導(dǎo)語：微博對技校思政教育的影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1、微博對技校思想政治教育的積極影響

為樹立學(xué)生們的公民意識營造氛圍。在國家中，公民對自己所處地位的自我認識就是公民意識。每位公民需要不斷培養(yǎng)法律意識、監(jiān)督意識、責(zé)任意識等。技校的學(xué)生作為社會主義事業(yè)建設(shè)者的一部分，也同樣需要培養(yǎng)公民意識。在不違反公共秩序和不違背法律法規(guī)的前提下，微博可以自由的進行、評論和轉(zhuǎn)發(fā)。是最自由的媒體工具，在微博中，學(xué)生們可以提出自己的看法、感想及評價，這也是對學(xué)生們公民意識的培養(yǎng)。微博言論較正式場合的言論更具隨意性。

2、微博對技校思想政治教育的消極影響

2.1在微博上的沉迷和依賴，對教育客體的身心健康有害。由于微博快速靈活、簡捷方便，所以從多種媒體平臺中遙遙領(lǐng)先。有些學(xué)生為了看到最新的微博頻繁的刷新頁面，并頻繁的微博，被稱為“微博控”，這對他們的課堂效率和個人生活造成了嚴重的影響。同時還使學(xué)生們在真實世界的交流能力降低，造成人格錯位。因受群體的影響還容易在輿論上被利用，思想上受控制，不利于學(xué)生個體的成長。2.2不利于教育主體開展工作。微博上的信息良莠不齊，只要不違法隨時和獲取信息，每人在每天會獲得大量信息，但不違法的信息不一定就是真實的信息。這使得受教育者無疑會接觸到一些不良信息，是教育者不可掌握的，對思想政治教育工作者的教育工作的開展無疑是一種挑戰(zhàn)。對于尚未踏入社會的學(xué)生來說，他們辨別是非的能力還不夠，使思想政治教育工作受阻，對傳播和推廣主流思想帶來很大的障礙，需要技校高度重視。

3、研究如何應(yīng)用微博加強技校思想政治教育

3.1引領(lǐng)微博領(lǐng)域的輿論導(dǎo)向要堅持社會主義核心價值理論體系。宣揚八榮八恥的社會主義榮辱觀、發(fā)揚以改革創(chuàng)新為核心的創(chuàng)新精神、弘揚愛國主義的民族精神，對技校思想政治教育工作的加強有重大作用。必須在社會主義核心價值理論體系指引下，利用微博開展技校思想政治教育工作，使技校思想政治工作得以有方向有原則的全面創(chuàng)新。3.2重視微博對學(xué)生的影響力，完善工作管理機制。思想政治教育工作要以微博為平臺，將其與思想政治教育的日常管理和工作相結(jié)合。思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺的凈化，思想政治教育工作責(zé)任感的加強是首要任務(wù)。要明白網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生思想政治教育工作開展的重要性。3.3提高微博應(yīng)用于教育主體的能力，建立教育培訓(xùn)體系。成立一支既了解網(wǎng)絡(luò)文化、懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又有思想政治教育工作能力的團隊，是利用微博平臺對技校學(xué)生進行思想教育的前提。填鴨式教育已被師生間的互動式教育取而代之。技校要想建立微博上的虛擬思想政治教育課堂，首先師生間的交流和溝通要建立在平等地位的基礎(chǔ)上，從而要求教育工作者的思想與時俱進，樹立民主化的觀念，及時對最新的知識進行學(xué)習(xí)。3.4豐富微博話題，激發(fā)師生熱情.思想政治教育空間利用微博內(nèi)容的時效性、新鮮性得以拓展。微博有不同觀點辯論、提問和回答、發(fā)起話題討論等互動類型，要想讓別人繼續(xù)話題，微博內(nèi)容應(yīng)留有余地，才能達到互動的效果。首先在微博平臺中，技校教育工作者可以將微博專欄劃分出不同屬性，其中可以涉及與受教育者切身利益相關(guān)的問題，使學(xué)生們的道德傾向、認知能力、社會行為等方面受到正確引導(dǎo)；其次，要使微博內(nèi)容保持熱門性和新鮮性，思想政治教育工作者可對學(xué)生微博中提到的問題給予解答，對學(xué)生的人生觀進行正確引導(dǎo)。教育工作者還可以在微博上發(fā)表熱門話題，和學(xué)生們在討論過程中進行生活指導(dǎo)。隨著科技的發(fā)展，微博通過140個字讓人們之間的交流變得簡單方便，給學(xué)生們建立了一個認識社會、自我展示，傾聽與評價的交流平臺。技校的教育工作者需要及時關(guān)注與改變微博中的不良現(xiàn)象，更好的利用它開展思想政治教育工作。

作者：葉美華單位：河源市高級技工學(xué)校