導(dǎo)語(yǔ)：中職生德育教育策略分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

近幾年，我省中等職業(yè)教育得到較快發(fā)展，升學(xué)比例逐步提高。部分專(zhuān)業(yè)的升學(xué)率甚至高于普通高中。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)一片綠燈的同時(shí)，學(xué)生思想素質(zhì)品質(zhì)培養(yǎng)的重要性也日益凸顯。反觀我們學(xué)生的實(shí)際情況，以獨(dú)生子女家庭為主，追求個(gè)性，崇尚自我，缺少感恩的情懷，加上部分學(xué)生家境優(yōu)厚，目標(biāo)不明確、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的自制力差、學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比較普遍，學(xué)習(xí)無(wú)壓力不努力，加強(qiáng)中職學(xué)校的德育工作顯得尤為重要和迫切。顯然，單純依靠傳統(tǒng)的德育課教育是不夠的。我們亟須拓寬德育教育渠道。為此，我校以義工隊(duì)為連接點(diǎn)，開(kāi)展了為期4年多的實(shí)踐。

一、打造“品牌化”的組織架構(gòu)

各學(xué)校的青年志愿者組織很多，但我校是唯一一支被永嘉縣慈善總會(huì)正式吸納的學(xué)校。義工隊(duì)成立于2012年3月。義工隊(duì)成立時(shí)，我們就確定了打造義工品牌的創(chuàng)建思路，強(qiáng)調(diào)義工隊(duì)“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、傳播文明”的宗旨，倡導(dǎo)“參與、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的義工精神，強(qiáng)調(diào)“助人自助”，鼓勵(lì)所有隊(duì)員在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，提高自我、發(fā)展自我，培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高尚的道德情操。義工隊(duì)成立后，本著自愿、義務(wù)、開(kāi)放式的參與形式，陸續(xù)吸納了越來(lái)越多的學(xué)生參與活動(dòng)，通過(guò)義工搭建的愛(ài)心平臺(tái)為弱勢(shì)群體提供了各種幫助。學(xué)校義工隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)比較廣，包括敬老愛(ài)老、關(guān)注孤殘兒童、陽(yáng)光助學(xué)、義賣(mài)募捐、綠色環(huán)保、健康生活、公益宣傳等活動(dòng)。社區(qū)義工活動(dòng)是學(xué)生自主報(bào)名參加，不定期地開(kāi)展，并誠(chéng)實(shí)守信地完成。它以“共建、互助、共享”為主體，積極構(gòu)建服務(wù)社區(qū)的工作體系。義工隊(duì)立足校內(nèi)，面向群眾和社區(qū)開(kāi)展服務(wù)，不斷增強(qiáng)與其他青年志愿者服務(wù)組織的合作和交流，擴(kuò)大社區(qū)義工的服務(wù)范圍和影響，加大參與社區(qū)服務(wù)的力度，保證各項(xiàng)義工活動(dòng)具體的措施。

二、開(kāi)展“做、學(xué)、傳”的活動(dòng)形式

1.如何做：豐富活動(dòng)的形式。學(xué)校義工隊(duì)目前共有560余名在校學(xué)生注冊(cè)為義工隊(duì)隊(duì)員，來(lái)自全校各個(gè)專(zhuān)業(yè)。2012年度至今，我校共有1000多人次參與各種大大小小的志愿者活動(dòng)。這些社區(qū)義工活動(dòng)深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及市民的一致好評(píng)，也為我們開(kāi)展長(zhǎng)遠(yuǎn)性的“社區(qū)義工活動(dòng)”提供了良好的經(jīng)驗(yàn)保障。2.如何學(xué)：挖掘思考的深度?；顒?dòng)之前，學(xué)校會(huì)組織活動(dòng)相關(guān)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，活動(dòng)的帶隊(duì)老師將和同學(xué)們?cè)敿?xì)講解本次活動(dòng)的目的、服務(wù)的對(duì)象、注意事項(xiàng)等。活動(dòng)時(shí)，每次都有2名以上老師帶隊(duì)。2位帶隊(duì)老師不僅自己要身體力行，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展社區(qū)義工工作。同時(shí)，在學(xué)生開(kāi)展工作的過(guò)程中有不當(dāng)?shù)难孕?，老師都?huì)適時(shí)提醒?；顒?dòng)后，帶隊(duì)老師會(huì)在返程的路上帶領(lǐng)參加活動(dòng)的同學(xué)分享感受。這實(shí)際上也是思維的碰撞和情感的升華。3.如何傳：鋪開(kāi)宣傳的力度。對(duì)于沒(méi)有機(jī)會(huì)參與其中的同學(xué)和老師，我們利用班會(huì)課宣傳窗、黑板報(bào)、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等，在師生中開(kāi)展“社區(qū)義工活動(dòng)”宣傳活動(dòng)；我們也適時(shí)地邀請(qǐng)相關(guān)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作“社區(qū)義工活動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)講座；強(qiáng)化學(xué)校義工隊(duì)學(xué)生的服務(wù)精神、服務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能的指導(dǎo)。

三、堅(jiān)持“漸進(jìn)式”的反思提升

通過(guò)社區(qū)義工活動(dòng)，我們更深切地感受到義工活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、正確人生觀、合作精神和意志品質(zhì)的重要性。但義工隊(duì)的打造并非一蹴而就，隊(duì)伍的穩(wěn)定、榜樣的打造、組織管理經(jīng)驗(yàn)的摸索都是循序漸進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們也更加認(rèn)識(shí)到在活動(dòng)策劃和組織細(xì)節(jié)上的重要性。1.確保志愿者隊(duì)伍的穩(wěn)定性。義工隊(duì)志愿者是一支動(dòng)態(tài)的隊(duì)伍，如果不加以管理，志愿者隊(duì)伍的流失率會(huì)非常嚴(yán)重。在分配任務(wù)時(shí)，要充分滿足志愿者這方面的需要，就要充分根據(jù)每個(gè)志愿者的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。在活動(dòng)中，學(xué)校的團(tuán)員和入團(tuán)積極分子是志愿者隊(duì)伍的主力軍，應(yīng)當(dāng)在團(tuán)課中滲透志愿者精神內(nèi)涵的宣傳，樹(shù)立他們的意識(shí)。2.在隊(duì)伍中發(fā)掘并樹(shù)立榜樣。我們將志愿者服務(wù)活動(dòng)的參與率和活動(dòng)質(zhì)量作為發(fā)掘和樹(shù)立榜樣的重點(diǎn)考核內(nèi)容。在組織社區(qū)義工活動(dòng)時(shí)，建立嚴(yán)格的考勤制度和請(qǐng)假制度，定期進(jìn)行檢查。義工隊(duì)的同學(xué)參加活動(dòng)，按服務(wù)日期、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時(shí)間分別登記在記錄卡上，并按記錄卡上服務(wù)時(shí)間的累計(jì)數(shù)對(duì)志愿者實(shí)行星級(jí)評(píng)定，為志愿者頒發(fā)證書(shū)，并作為優(yōu)秀青年志愿者、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。每年學(xué)校都會(huì)對(duì)優(yōu)秀的志愿者進(jìn)行表彰。表彰和激勵(lì)是激發(fā)同學(xué)繼續(xù)前行的努力，也是激勵(lì)其他同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3.有效地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)組織管理。志愿者的工作既有分工，也有合作，需要統(tǒng)一的指揮和協(xié)調(diào)，因此科學(xué)的管理并不可少。有效的組織和管理，能充分發(fā)揮他們?cè)谏鐓^(qū)義工活動(dòng)中的作用。從參與積極性的角度考慮，我們非常重視每次活動(dòng)前的思想動(dòng)員。這有助于學(xué)生真正理解參加社工活動(dòng)的意義，避免應(yīng)付。從安全的角度考慮，活動(dòng)前要將志愿者編成若干個(gè)活動(dòng)小組，安排專(zhuān)人擔(dān)任小組長(zhǎng)，留好手機(jī)等聯(lián)系方式，方便調(diào)度管理。

四、收獲“階梯式”的學(xué)生成長(zhǎng)

德育，并不像專(zhuān)業(yè)知識(shí)，可以一下子從不會(huì)到會(huì)。義工隊(duì)帶動(dòng)學(xué)生階梯式的成長(zhǎng)，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立了正確的人生觀，鍛煉了合作精神和意志品質(zhì)。1.培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育是學(xué)校德育中極其重要的內(nèi)容，是學(xué)會(huì)做人的基點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，寓責(zé)任教育于課堂中是一方面，更需要寓責(zé)任教育于體驗(yàn)性教育中，達(dá)到知行統(tǒng)一。社區(qū)義工活動(dòng)為學(xué)生們提供了幫助他人、關(guān)心社會(huì)的機(jī)會(huì)，引起了學(xué)生們對(duì)弱勢(shì)群體、對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。通過(guò)參與社區(qū)義工活動(dòng)，學(xué)生們走入社會(huì)，用自己的力量和愛(ài)心，去關(guān)懷、去奉獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，他們了解到了自身的社會(huì)責(zé)任。2.形成了正確人生觀。學(xué)校德育工作的根本目標(biāo)，在于培養(yǎng)學(xué)生的品德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先應(yīng)著眼于學(xué)生的道德內(nèi)化。要讓社會(huì)的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，最有效的途徑莫過(guò)于親身的實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。社區(qū)義工活動(dòng)不以說(shuō)教為手段，而強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德實(shí)踐體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐感受逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，形成良好的道德素養(yǎng)。3.鍛煉了合作精神和意志品質(zhì)。在社區(qū)義工活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生們以小組為單位，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，參與活動(dòng)，在這期間，他們形成了良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了合作精神。沒(méi)有了老師的管理，他們需要獨(dú)自完成活動(dòng)，碰到問(wèn)題，同學(xué)們共同解決，遇到挫折，組員們互相鼓勵(lì)著繼續(xù)前進(jìn)。社區(qū)義工活動(dòng)不像校園中的競(jìng)賽活動(dòng)，它不需要太多的智慧、不需要太多的特長(zhǎng)，最需要一片真心，需要一份堅(jiān)持。它沒(méi)有回報(bào)，不能獲獎(jiǎng)，這就更需要參與的同學(xué)們付出真誠(chéng)來(lái)對(duì)待。學(xué)生擠出課余時(shí)間來(lái)從事志愿服務(wù)，沒(méi)有任何報(bào)酬，沒(méi)有一點(diǎn)功利，在活動(dòng)期間同學(xué)們的意志品質(zhì)也得到了很好的鍛煉。中職學(xué)校的德育教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須隨時(shí)代的發(fā)展而變化。我們有理由相信，只要我們采取科學(xué)、合理、有效的方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育，我們就有信心改變職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育現(xiàn)狀，一定會(huì)為國(guó)家和社會(huì)輸送德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、高技能人才。

作者:金新建 單位:溫州市永嘉縣第三職業(yè)學(xué)校

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