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【關鍵詞】 租賃機器設備 收益法 市場法 資產評估

《資產評估準則—機器設備》中明確指出：機器設備，是指人類利用機械原理以及其他科學原理制造的、特定主題擁有或者控制的有形資產，包括機器、儀器、器械、裝置、附屬的特殊建筑物等。機器設備屬于生產中不可或缺的一種設備，絕大多數(shù)產品的生產都需要借助于機器設備。而機器設備屬于動產類資產，與房地產比較，其可流動性大。對于價值比較高的機器設備，企業(yè)若要進行采購則花費較高的費用，所以許多企業(yè)會采取租賃的方式。這種方式可降低企業(yè)生產的成本，又可讓企業(yè)獲取生產產品應得的利潤。所以對于租賃機器設備的評估也不容忽視。本文就針對于租賃機器設備的評估及其方法進行了簡單的分析，以確定租賃機器設備的價值。

機器設備評估對象分為單臺機器設備及機器設備組合。單臺機器設備是指以獨立形態(tài)存在、可以單獨發(fā)揮作用或者以單臺的形式進行銷售的機器設備，譬如機床、滾膠機等。機器設備組合是指為了實現(xiàn)特定功能，由若干機器設備組成的有機整體，譬如塑料生產線、成套的化工設備等。我們應該注意的是：資產之間的有機聯(lián)系對價值的影響，機器設備組合的價值不一定等于單臺機器設備價值的簡單相加。

一、市場法、成本法、收益法的特點

機器設備評估方法一般包括市場法、成本法、收益法三種途徑。

市場法是指利用市場上同樣或類似資產的近期交易價格，經過直接比較或類比分析來估測資產價值的評估技術思路和實現(xiàn)該評估技術思路的各種評估技術方法的總稱。當有一個活躍的公開市場以及公開市場上有可比的資產及其交易活動時，評估師應當考慮的是市場法。市場法評估包括以下幾個程序：第一，選擇可比參照物，可比性值得是參照物在功能，市場及成交時間上與評估資產類似，通常參照物應選擇三個以上；第二，選擇參照物與評估資產的比較因素，應根據(jù)不同資產的特點，選擇對資產價值影響較大的因素作為評估指標；第三，指標對比、量化差異，根據(jù)第二步所選擇的比較因素，在參照物及評估對象之間進行比較分析，得出差異，并將差異進行量化；第四，以參照物的成交價格為基數(shù)，在此基數(shù)上調整已量化的因素差異，經過此步驟可以得到以每個參照物價值為基數(shù)的評估資產的初步價值；第五，根據(jù)初步評估結果，綜合分析得到最終評估價值，一般根據(jù)三個以上的初步結果，采用加權平均或者算數(shù)評估的方法，轉化成最終評估結果。

成本法是指首先估測被評估資產的重置成本，然后估測被評估資產已存在的各種貶值因素，并從其重置成本中予以扣除而得到被評估資產價值的各種評估方法的總稱。使用成本法必須明確評估對象使用狀態(tài)，即是繼續(xù)按原用途使用還是改變狀態(tài)繼續(xù)使用，而且這種繼續(xù)使用能夠帶來足夠的回報。一般涉及私人房產的價值評估時，成本法最可靠，但在評估金融資產的價值時，評估師一般不使用成本法。成本法評估一般包括以下幾個途徑：第一，明確評估對象及評估目的，收集資料；第二，估測評估對象的重置成本，重置成本一般指資產按照現(xiàn)行市價標準再取得的成本，但由于不同的評估對象自身的差異，以及同樣的評估資產再被評估時可能存在的形式，狀態(tài)等發(fā)生了變化，所以重置成本可能會存在差異；第三，估測評估對象的實體性貶值、功能性貶值、經濟性貶值。實體性貶值一般是根據(jù)成新率、使用年限或者預計殘值等指標來估測評估資產的功能性貶值。功能性貶值是指由于技術落后而造成的貶值，經濟性貶值主要是由與企業(yè)運營過程中資產利用率下降或者閑置，而引起了收益減少；第四，綜合判斷評估對象的價值。

收益法是指通過估測被評估資產未來預期收益的現(xiàn)值來判斷資產價值的技術思路，以及實現(xiàn)這個技術思路的各種評估方法的總稱。一般利用收益法需要對未來現(xiàn)金流或收益作出準確預測，如果有可能，評估師都會利用別人的預測結果。但評估師要對自己確定的貼現(xiàn)率負責。貼現(xiàn)率越高，現(xiàn)值越低，反之亦然。收益法一般包括以下幾個程序：第一，收集與評估對象預期收益的數(shù)據(jù)和資料，企業(yè)的經營前景、財務狀況、市場情況以及經營風險等都會對未來收益的評估造成影響；第二，估測被評估對象的預期未來收益及取得未來收益的時間；第三，確定折現(xiàn)率，折現(xiàn)率一般根據(jù)銀行貸款利率、風險因素以及評估對象獲取未來收益的能力來確定；第四，利用折現(xiàn)率把預期的未來收益折算成現(xiàn)值；第五，分析確定評估結果。

二、不同的租賃機器設備對評估方法的采用

對于單臺設備，一般不采取收益法，因為收益法一般適用于具有獨立獲利能力或者獲利能力可以量化的機器設備，并且這種設備的收益期限和未來收益是可以量化的。但是大部分獨立的單項機器設備，一般不具有獨立獲利能力，與流動資產、土地、房屋建筑物、無形資產等一起使用才具有獲利能力，所以單臺設備評估方法適合采用市場法和成本法。

對具有獨立營運能力或者獨立獲利能力的機器設備組合進行評估時，則可采用收益法。在確定機器設備組合的價值時，組成該機器設備組合的每一臺機器設備在機器設備組合中能夠實現(xiàn)的價值，取決于該機器設備對機器設備組合的貢獻，該組合中的每一臺機器設備都是以與其他機器設備一起使用為前提。一臺機器設備作為機器設備組合的一部分所能夠實現(xiàn)的價值，與這臺設備單獨交易時的市場價值是不同的。這就涉及文章前面所說，機器設備組合的價值不一定等于單臺機器設備價值的簡單相加。另外，在運用成本法評估整體企業(yè)價值時，收益法常常作為一種補充方法，用來判斷機器設備是否存在功能性貶值和經濟性貶值。

1、收益法在租賃機器評估中的應用

對于具有獨立獲利能力的機器設備和租賃機器的價值評估可采用收益法。下面就收益法在租賃機器設備評估中的應用作簡單的介紹。應用收益途徑必須具備三個前提：一是被評估資產的未來收益可以預測并且可用貨幣衡量；二是資產所有者獲得預期收益所承擔的風險也可預測并且用貨幣衡量；三是被評估資產與其獲利年限可以預測。運用收益法對租賃機器設備進行評估時，其租金收入就是收益。如果租金收入和資本化率不變時，則租賃設備的評估值為：

P=A/（1+r）1+A/（1+r）2+……+A/（1+r）n （1）

=（A/r）?[1-1/（1+r）n]

式中，P為評估值，A為收益年金，n為收益年限，r為資本化率。式中，r/[1-1/（1+r）n] 稱為投資回收系數(shù)，用rA表示，公式（1）可以表示為：

P=A/rA （2）

rA=A/P （3）

2、利用收益法評估租賃設備價值的程序

首先，應分別對設備租賃市場上相似設備的租金水平進行市場調查，分析調查市場參照物設備的租金水平，經過比較調整后確定被評估機器設備的預期收益，調整的因素可能包括時間、地點、規(guī)格和使用壽命等。其次，根據(jù)被評估機器設備的狀況，估計剩余的使用壽命，來確定收益年限。最后，根據(jù)相設備的租金及市場價格確定折現(xiàn)率，并根據(jù)被評估設備的收益年限，代入公式（1）計算評估值，或查復利系數(shù)表得到相應年限的投資回收系數(shù)，代入公式（2）計算評估值。

3、利用收益法評估租賃設備價值的缺點

在實際的評估工作中，一般評估師不常常采用收益法，因為收益法必須要確定資本化率和收益年限。確定資本化率就得要求評估師對此數(shù)值負責，這就要求評估師負有較大的責任。而且機器設備的收益年限也很難確定，隨著技術的不斷發(fā)展，設備更新淘汰的速度也逐漸加快，租賃機器設備的租金暫時很容易就能確定，但是如果確定長時間的租金水平，對于評估師來說也有一定的困難。所以評估師在運用收益法確定租賃機器設備的價值時，一定要對設備的整體市場做詳細的調查，這樣得出的評估值才具有可信度。

4、市場法在租賃設備評估中的應用

在對租賃設備進行收益法評估時，實際也運用到了市場法途徑。當對租賃市場上類似設備的租金水平進行市場調查時，就采取了市場法輔助手段。也可以直接對租賃設備進行市場法評估，在市場上選取已經被租賃的設備，挑選機器相似程度最高以及租賃年限相近的一些設備，通過詢問等途徑獲取參照物的租賃價值，以評估對象的某一或若干基本特征與參照物的同一及若干基本特征直接進行比較得到兩者的基本特征修正系數(shù)，在參照物價值的基礎上進行修正從而得到評估對象價值?；居嬎愎綖椋鹤赓U設備價值=參照租賃設備價值?修正系數(shù)1?修正系數(shù)2?……?修正系數(shù)n。

一般租賃設備的評估不采取成本法。因為租賃者在租賃設備的時候，只會考慮設備生產所帶來的收益，而獲得的收益比其現(xiàn)在購買設備所花費的成本低。但是租賃者不會考慮設備所有者購買這臺機器的費用以及安裝、運輸、稅金等一些成本問題。這些成本與其租賃設備的目的沒有關系，所以一般租賃設備的評估不采取成本法。

三、實際機器租賃評估工作中存在的問題

雖然租賃機器設備評估只在評估范圍中占取很小的比例，但是其重要性不容忽視。資產評估事務所一個重要的業(yè)務就是企業(yè)抵押貸款，而企業(yè)抵押的一般是機器設備和土地廠房。所以對于機器設備的價格，評估師們應該著重評估。有了良好的機器設備價格評估環(huán)境，其租賃價格才會合理。而現(xiàn)實工作中，許多評估師都是為了評估結果而去評估，為了減少評估成本，獲取更多的評估收益。不論是可以獨立獲取收益的機器設備還是不可以獨立獲取收益的機器設備，評估師們大多都采用了市場法，這樣的評估行為就會得出不合理的評估結果，從而影響到了市場交易。這就涉及到了資產評估師的職業(yè)道德問題，所以評估師應加強職業(yè)道德學習，嚴格按照《資產評估職業(yè)道德準則》進行資產評估，為樹立一個良好的從業(yè)環(huán)境打下基礎。

四、總結

評估途徑和方法是實現(xiàn)評估目的的手段。對于在相同的市場條件下，對處在相同狀態(tài)下的同一資產進行評估，得到的評估結果不會因為評估人員所選用的評估途徑和方法的不同而出現(xiàn)截然不同的結果。評估人員運用多種評估對象和方法評估同一條件下的資產，得到的結論互相為其他方法提供了理論依據(jù)。在評估租賃設備時，大多數(shù)評估機構只采用市場法，只經過簡單的市場調查和修正就得出了評估價格，但是市場法沒有考慮被評估設備的特殊性以及收益年限性，而收益法則沒有這種缺點。把市場法與收益法結合運用，會大大提高租賃設備評估結論的準確性。

【參考文獻】

[1] 資產評估準則——機器設備（中評協(xié)〔2007〕189號）[S].2007.

[2] 郭化林：中國資產評估準則——闡釋與應用[M].立信會計出版社，2009.

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【關鍵詞】藝術設計 教師

我國本科高等教育已從精英教育階段過渡到大眾化教育階段，其主要功能是為廣大本科生教授社會理論知識和培養(yǎng)實踐應用能力，即打造本科應用型人才，來適應社會的發(fā)展和需求。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》指出：“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。”民辦高校承擔起了當代中國高等教育培養(yǎng)與造就技術型人才的歷史使命。視覺傳達設計專業(yè)作為其中對應用性和技術性有較高要求的專業(yè)其人才培養(yǎng)研究就顯得尤為重要。根據(jù)對湖北省現(xiàn)有民辦高校的實地調研發(fā)現(xiàn)，其中培養(yǎng)視覺傳達專業(yè)的人才問題日益凸顯，主要體現(xiàn)以下幾個方面：第一，對視覺傳達專業(yè)人才培養(yǎng)定位不準確。第二，對視覺傳達專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的素質結構認知不明確。第三，視覺傳達專業(yè)人才培養(yǎng)體系不完善；總之學校培養(yǎng)的人才落后于社會的需求。因此，積極探索“雙師型”教師在應用技術型人才培養(yǎng)模式的導向性已成為民辦高校視覺傳達專業(yè)辦出特色、走出困惑的必然選擇，也是民辦高校進行人才培養(yǎng)分類指導的具體體現(xiàn)。

一、藝術設計專業(yè)對于雙師型教師的需求

我國藝術設計教育前進的步伐一直滯后于藝術設計本身的發(fā)展速度，新形勢下如何提升民辦高校藝術設計專業(yè)的辦學水平，通過學科的構建以及教學模式的改革，培養(yǎng)應用技術型人才成為目前民辦高等教育理論和實踐界研究的熱點和難點所在。所以當前對民辦高校藝術設計應用技術型人才培養(yǎng)模式的研究，對于我國民辦高校藝術設計專業(yè)的生存與發(fā)展意義重大。

我國多數(shù)民辦院校將應用型人才培養(yǎng)確定為學校發(fā)展的重要戰(zhàn)略，施行注重實踐的應用型人才培養(yǎng)方式。但是技術及應用能力不足仍然是我國民辦院校藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)存在的最大問題。筆者依據(jù)多年親身教學實踐，希望以參與者和受教育者的角度對藝術設計應用技術型人才的培養(yǎng)模式進行探討。雙師型教師在民辦高校藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)中起著重要的作用，決定著藝術設計專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)質量。

通過筆者多年的在校教育中發(fā)現(xiàn)，高校藝術專業(yè)的學生認為學校教師缺乏設計行業(yè)的工作經驗，實踐能力強的雙師型教師。很多教師是大學或者研究生畢業(yè)后直接進入到高校任教，缺乏相關的行業(yè)工作經驗，對于所教授的知識還停留在教科書的理論層面，以至于專業(yè)知識有嚴重的滯后性，學生在課堂上學習的知識和技能無法適應社會的需求。知識的更新較慢，也容易導致學生學習缺乏興趣。尤其在以應用技術型為定位的民辦高校，藝術設計類專業(yè)教師應具有設計方面的工作經驗，同時也具有與企業(yè)的合作項目，這樣可以在高校設計學院與企業(yè)之間形成橋梁，為學生提供行業(yè)內的工作和學習的機會。以招貼設計課程為案，筆者在教學中發(fā)現(xiàn)有的教師僅僅在課堂上照本宣科的講授招貼設計的方法和程序，而對于擁有多年房地產行業(yè)設計工作經驗的教師，在講授過程會講行業(yè)背景，市場調查，客戶溝通，制作預算等引入到課程之中，并且以自己承接過的具體設計項目為案例進行講解，學生在課后普遍反映較好，整個學習的過程仿佛經歷了一次真實的設計實踐，讓學生獲益頗多。

二、藝術設計專業(yè)引入“雙師型”教師的目標

雙師型教師即教師既要具備理論教學的素質，也應具有實踐教學的素質。目前教育界對于“雙師型”教師要求同時具備以下幾個方面的素質和能力。第一，有良好的職業(yè)道德，既具有教書育人，又具有進行指導等方面的素質和能力。第二，具有與講授專業(yè)相對應的行業(yè)、職業(yè)素質、要求具備行業(yè)和職業(yè)的基本理論和實踐能力。

對于藝術設計專業(yè)而言，“雙師型”教師能夠根據(jù)市場的需求，進行職業(yè)和職業(yè)崗位群體的分析，調整和改進培養(yǎng)目標、教學內容、教學方法、教學手段，注重學生行業(yè)、職業(yè)知識的傳授和實踐技能的培養(yǎng)。

通過藝術設計專業(yè)引入“雙師型”教師以期達到三個方面的目標：第一，科研目標：針對研究主題對藝術設計專業(yè)項目教學的基本理念進行深入剖析，設計出項目教學的實踐框架，并提取出影響項目教學實施的幾個關鍵因素，詳細論述其在教學中的具體實施方法及注意事項。構建藝術設計專業(yè)以項目為中心的教學與實踐的教學模式、教學策略以及教師培養(yǎng)機制。第二，培養(yǎng)目標：針對研究對象從“藝術設計專業(yè)結構與職業(yè)分類相對接、課程設置與崗位任務相對接、教學內容與職業(yè)能力相對接、教學情境與工作情境相對接、評價內容與行業(yè)標準相對接”五大維度對藝術設計專業(yè)教育課程與教學模式建構之內涵進行了解讀，并適時應用技術型角度出發(fā)，闡明了“雙師型”教師對于民辦高校藝術設計應用技術型人才培養(yǎng)模式研究改革路向。第三，工作目標：以課題研究為基礎將項目為中心的教育與實踐運用到藝術設計應用技術型人才培養(yǎng)過程中，為了充分保證該模式的有效運行與積極發(fā)展，提出項目的來源與選擇、多元的考核體系、教師的選擇與團隊的形成等實施要點。

針對藝術設計專業(yè)人才培養(yǎng)的目標也就對專業(yè)教師提出了對應的要求，既藝術設計專業(yè)教師應具有本專業(yè)的實踐經驗和能力，如在《包裝設計》課程，從包裝設計的工藝到包裝設計的趨勢等都需要教師具有印刷的相關知識背景與實際操作經驗。只有從事過該專業(yè)工作的教師才能從設計諸多方面進行指導。

三、“雙師型”教師在人才培養(yǎng)中的導向性

研究在切實厘清國內外藝術設計專業(yè)應用技術型人才培養(yǎng)模式特征的基礎上，歸結出了當前藝術設計人才培養(yǎng)模式與教學活動中的現(xiàn)存問題及其產生根源。對國內外比較有影響力的民辦高校藝術設計專業(yè)課程與教學模式之發(fā)展特征進行了認真分析與仔細比對的基礎上，認為當前 “雙師型” 教師的專業(yè)教育背景與實踐能力對于人才培養(yǎng)具有指導意義。第二，研究在對民辦高校藝術設計專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式發(fā)展現(xiàn)狀進行理性思量的前提下，科學審視了藝術設計“雙師型”教育與實踐人才培養(yǎng)教學模式的價值內涵及其改革路向。第三，總結與分析民辦高校藝術設計人才培養(yǎng)的基本現(xiàn)狀的前提下，從應用技術人型才培養(yǎng)理念、招生與就業(yè)制度、改進現(xiàn)行教學管理制度、優(yōu)化師資管理制度和建立民辦高校藝術設計專業(yè)應用技術型人才培養(yǎng)評價機制等方面為提供可供參考且具有操作性的意見和建議。第四，研究以項目為中心教學模式的教學步驟、教學前提條件、教學評價分析了該教學模式的關鍵環(huán)節(jié)與特點，然后通過藝術設計專業(yè)課程教學實踐簡述了“雙師型”教師在以項目為中心的教學過程、教學計劃、教學評價及教學效果分析的具體實施方法。

尤其針對諸如《包裝設計》和《VI設計》等實踐性很強的課程，只有從事過該專業(yè)的人才才能提出具有專業(yè)性的指導，如印刷的各種工藝以及流程這是僅僅通過書本無法學習到的，只有走進印刷廠、包裝廠才能深入的了解。

對于民辦高校專業(yè)而言，人才培養(yǎng)模式是高校教育質量和教育特色的關鍵因素，這也對高校教師提出了各自不同的定位，每種人才培養(yǎng)模式都有與之相應的教學體系。高校的人才培養(yǎng)模式與社會發(fā)展需要相適應，才能體現(xiàn)民辦高校的辦學價值。應用型人才的培養(yǎng)已經成為我國多數(shù)民辦高校共同的人才培養(yǎng)定位，雙師型教師與研究型人才培養(yǎng)相輔相成互為補充。比如以項目為中心的教育與實踐可以使藝術設計專業(yè)的學生構建起自身知識結構，有效的提高學生的專業(yè)技能。圍繞著項目進行課堂教學環(huán)節(jié)設計，以案例分析、以項目為中心的教學進程、從業(yè)人員指導及教師指導等多種模式進行；項目進程的互動式管理、加強學生團隊管理能力等。具有該專業(yè)實踐能力的老師對學生的實踐能力具有促進作用，值得研究和推廣。

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關鍵字：精益建造;代建;實踐;創(chuàng)新

Abstract: This paper describes the concept, the core idea of lean construction and working principle, and through the engineering practice and innovation of a large construction project, practicing the "core idea of quality, cost and schedule" continuous improvement project of lean construction.

Key words: lean construction; construction; practice; innovation

中圖分類號：TL372+.1文獻標識碼A 文章編號：

一、精益建造的概述

（一）精益建造的概念

目前國內較為通用的精益建造定義為：從建筑和建筑生產的基本特征出發(fā)，基于生產管理理論、建筑管理理論以及建筑生產的特殊性，理解和管理建筑生產全過程，面向建筑產品全生命周期，盡量減少和消除浪費，最大限度地為顧客創(chuàng)造價值，最終實現(xiàn)項目成功交付的項目交付體系。

精益建造可以從以下幾個方面來理解：

1、精益建造是精益生產在建筑業(yè)的應用

對每一個建筑產品而言，都具有唯一性和一次性的特點，就建筑施工企業(yè)的生產來說，存在著重復性和循環(huán)性。建筑施工是固定的產品，流動的人員來生產；建筑項目具有復雜性和不確定性，因此精益建造不是將精益生產簡單照搬，而是從精益生產提出的理想目標開始，將精益生產的思想和技術在建筑業(yè)加以應用，并根據(jù)建筑業(yè)的特點作延伸和拓展。從精益原則的角度看，精益建造就是在建設項目的實施過程中消除浪費，最大化滿足業(yè)主的需求，關注整個價值流，以及追求盡善盡美的持續(xù)改進的過程。

2、精益建造是基于生產管理的方法實現(xiàn)項目交付的新方式

精益建造把建筑項目看成一個臨時的生產系統(tǒng)，通過生產（建造）系統(tǒng)的設計、實施和提高，實現(xiàn)三個基本目標：交付建筑產品、最小化浪費、最大化價值。

精益建造不同于目前項目管理的基本特征為：有一系列明確的項目交付目標；在項目層上最大化業(yè)主價值；同時設計建筑產品與交付過程；在項目的整個生命周期實施生產控制。

3、精益建造特別適用于復雜、不確定和快速建造項目

項目周期縮短，必然產生在原來有序、簡單的環(huán)境中所沒有的交互影響，從而增加復雜性，工作流就容易變得不穩(wěn)定。而精益建造首要關心的是管理依賴與變化的共同影響，保持工作流的穩(wěn)定性，因而可以用于任何一種建筑，特別適用于復雜、不確定和快速建造項目。

（二）精益建造的核心思想與工作原則

精益建造的核心思想[1]是“消除建造中的浪費，強化精簡組織結構”和“不斷改善工程項目的質量、成本和進度”。該思想的精髓強調充分發(fā)揮人潛能，力求精益求精，盡善盡美，徹底消除工程項目精益建造中的各種浪費。如施工建造現(xiàn)場的浪費有：①過量建造的浪費；②等活的浪費；③運送的浪費；④加工建造本身的浪費；⑤庫存的浪費；⑥動作的浪費；⑦建造次品的浪費。職能部門的浪費有：①互相不配合、不協(xié)調的浪費；②各自為政、造成內耗、扯皮和拖拉的浪費；③管理講形式、不解決實際問題的浪費。這些都是工程項目建造增加成本，減少利潤的根源。

精益建造的基本原則[2]：減少浪費，在產品設計、制造、銷售等各個環(huán)節(jié)剔除一切多余和無用的東西；識別價值流，確定設計、采購、生產、銷售產品和服務的整個價值流中所有的活動，發(fā)現(xiàn)冗余并消滅冗余；要求創(chuàng)造價值的活動流動起來，沒有中斷、返工、等待和廢品，強調不問斷的流動；即時地按顧客的需求拉動價值流不斷地用價值流分析方法找出更隱藏的冗余，作進一步的改進消除冗余，從而尋求達到盡善盡美的境界。

二、某大型代建項目概述

某大型代建項目占地面積約58萬㎡（881畝），總建筑面積約22.1萬㎡，分近期、遠期先后連續(xù)建設(其中近期建設工程房屋建筑面積約14.3萬平方米)。項目總投資約10億元，建成后在校生規(guī)模為8000人。

三、精益建造在某大型代建項目中的實踐

1、本項目的前期管理

本項目前期工期異常緊張（2009年5月11日代建單位中標，2009年9月28日即要求開工）。我司中標本項目后，高度重視，當日即組織力量組建代建管理項目部（以下簡稱：項目部），并馬上開展勘察設計、招標、造價咨詢、監(jiān)理等單位的招標工作。為爭取時間，各中標單位初步確定后，在簽訂合同前即要求中標單位先行介入。在勘察設計工作開展的前提下，同步組織初步設計審查，概算、預算編制，規(guī)劃、人防、消防、臨水、臨電、環(huán)保、衛(wèi)生等報批報審。本項目前期項目管理（代建管理）工作實踐，主要采用精益建造思想的有：

1）設計優(yōu)化工作

由于設計單位出具的第一版圖紙施工圖預算（6.4億元）大大超過原定限額設計（5.07億元）目標。我司高度重視，調集所屬設計院，對第一版圖紙分專業(yè)進行梳理，找出可供優(yōu)化設計的內容，提出了具體的優(yōu)化意見，并根據(jù)使用單位使用要求區(qū)分必建、備建項目，對設計內容進行優(yōu)化。

設計單位在此基礎上進行了設計調整，形成了第二版圖紙，基本達到限額設計的目的（建安費用部分：財局審定概算約5.7億元，財局審定預算約5.4億元，中標合同價約5.2億元）。在滿足合同要求及使用單位基本使用功能的前提下進行的設計優(yōu)化為后續(xù)整個項目的成功實施，打下了最堅實的基礎。

2）施工標段劃分策劃

本項目具有地下管線密布、施工專業(yè)多、單體建筑多，工程量大，工期異常緊迫，施工總承包管理服務要求高，對項目的組織實施要求極其嚴格等特點。如何合理劃分各施工標段，確保預定的進度、質量、安全等目標的實現(xiàn)，成為項目前期工作的難點。

項目部多次組織項目管理單位、項目使用單位召開專題會議進行商討，并征求當?shù)卦靸r主管部門等專業(yè)部門的意見，結合我司以往項目經驗，按照分專業(yè)、分功能、分區(qū)域及結合實際等原則，整個項目共劃分為市政工程標段，房建一、二、三、四標段，弱電智能化系統(tǒng)工程標段，外電工程，園林綠化等八個標段。

市政工程標段包含整個項目場地平整，主干道路，主干雨污水管網等項目；

房建一、二、三、四標段承擔本項目全部單體建筑物的施工任務。其中房建一標主要承擔教學行政區(qū)共8棟單體建筑的施工任務，房建二標主要承擔生活后勤服務區(qū)共12棟單體建筑的施工任務，房建三標除了承擔文體活動區(qū)共7棟單體建筑的施工任務外還承擔了本項目除雨污水主干管網之外的其他全部市政管線的施工任務，房建四標主要承擔半地下車庫、污水處理站等零星項目的施工任務；

弱電智能化標段及外電工程標段分別包含本項目的弱電智能化系統(tǒng)及高壓供配電等施工任務；

園林綠化標段包含整個校園區(qū)的園建、景觀、綠化等施工任務。

通過工程實踐，上述標段劃分，科學、合理的解決了本項目施工進度、質量、安全、總承包管理之間的矛盾，順利的完成了本項目的施工任務。

3）確保工期實現(xiàn)的策劃

本項目原計劃2009年9月28日開工，2010年8月底前交付滿足5000學生教學、生活所需的建設，2011年9月底完成全部建設任務。但由于征地拆遷等原因導致已經中標的施工單位無法按期進場施工，市政，房建一、二標段施工單位分別遲至2010年1月20日，3月15日方能進場施工，工期延誤近四個月余，使得原本異常窘迫的工期更是雪上加霜。為此，項目部會同項目管理單位、項目使用單位商討并征求相關政府部門意見后，采取了下列措施：

A、在房建一、二標段招標文件中設定各單體節(jié)點最遲完成時間、大額趕工補償獎勵及相應對等處罰措施，用于激勵施工單位加大各種資源投入，用獎罰手段保障預定工期目標的實現(xiàn)；

B、協(xié)調使用單位優(yōu)化調整入駐目標。項目部積極協(xié)調使用單位調整首批交付使用的單體建筑棟號以及采取學生軍訓等措施適當延遲入駐時間。為項目建設爭取了時間及努力方向。經過各方共同努力，首批交付使用目標按期實現(xiàn)。

C、提供充足的臨時電源，確保了在趕工期間充足的電力供應。本項目原先已按常規(guī)安排4*400KVA臨電容量的基礎上，為保障項目趕工需要，額外增加了3*400KVA的臨電容量。

2、本項目的施工階段的項目管理

1）進度管理

本項目在具體實施過程中先后克服了勘察受阻，規(guī)劃設計方案無法按期完成，罕見惡劣天氣，廣州亞運趕工導致工人緊缺，工程款無法確保如期支付，超常規(guī)投入施工機械設備，人工費、材料漲價等種種困難，但仍基本按期完成了整個項目的建設任務。

為推進現(xiàn)場施工進度，爭取實現(xiàn)合同預定的項目投入使用計劃，現(xiàn)場采取以下措施：

A、在合同文件中明確工期節(jié)點，并設立節(jié)點工期獎罰措施，激勵施工單位投入足夠的人力、物力資源趕搶工期。

B、嚴格審核施工單位上報的施工組織設計（方案）及施工進度計劃是否合理可行；

C、審核施工單位報送的周、月進度計劃及各階段進度報表和分析資料，必要時督促施工單位予以調整；督促材料、設備與機具及時按計劃供應；

D、提前做好裝修材料、安裝設備的看樣定板訂貨工作；

E、對進度偏差進行分析其大小、對實現(xiàn)目標的影響程度及其產生的原因，以便研究對策，提出糾偏措施，必要時對后期進度計劃做出適當?shù)恼{整；

F、組織召開每周工程例會，不定期召開各種工程專項協(xié)調會；

G、嚴格審核設計變更，減少不必要的設計變更，減少設計變更對工期的影響。

H、提早做好各種專業(yè)工程如電梯、高低壓配電設備、廚具設備、實訓教學設備等工程的采購與招標計劃，確保按調整后的項目建設計劃適時切入施工。

I、及時跟進各類款項審批情況，協(xié)調各相關單位根據(jù)合同約定，盡早辦理審批手續(xù)，加快各類款項的支付。

2）質量管理

在項目部和工程監(jiān)理公司的監(jiān)督管理及各施工單位的共同努力下，以設計圖紙和施工規(guī)范為依據(jù)，以“樣板引路”為方法，未出現(xiàn)過較大的工程質量問題。

3）安全生產、文明施工管理

由于此項目的總建筑面積和占地面積均較大，單體建筑多、工程量大、工期緊，施工組織難度大，導致了安全控制的面廣、交叉復雜、動態(tài)變化大，必然對本項目的安全控制和環(huán)境管理方面有高的要求。

在工程施工前，督促各施工單位首先編制了安全管理、文明施工專項方案，并按照方案建立健全了安全生產責任制、設置安全生產設施、進行安全教育及培訓、溝通和交流信息，通過安全控制使生產作業(yè)的安全狀態(tài)處于受控狀態(tài)。嚴格按照屬地安全文明施工樣板工地的要求進行施工管理。

在施工過程中，各標段的施工單位對其各個階段的安全風險進行識別和評價，采取技術手段對其不安全因素加以消除和控制，并形成文件。在每周五進行的安全大檢查中，我項目部及工程監(jiān)理單位對項目施工現(xiàn)場所出現(xiàn)的安全隱患及時提出整改意見，并認真落實施工單位進行整改，從而使得本建設項目在整個施工過程中沒有發(fā)生過一般及以上安全事故。

4）項目收尾階段的功能實現(xiàn)與總圖管理

通過前期的努力，項目進入了收尾階段，各種界面劃分、管道接駁等問題極有可能成為工程竣工驗收交付使用前的“攔路虎”，為此，項目部及早出招解決：

A、在招標文件中具體明確各標段施工范圍：室外管線除市政主干雨污水管道外，本項目其余所有的室外管線均由房建三標段施工單位負責組織實施；房建一、二、四標段施工至單體建筑外散水處，室內管線接至第一個管井（水表井、閥門井、檢查井）；

B、要求設計單位專門出具包含室外所有管道的總圖，房建三標段施工單位據(jù)該總圖及相關專業(yè)圖紙組織施工，從根本上杜絕各管線“打架”、銜接不上等問題；

C、項目收尾階段，項目部會同監(jiān)理單位每棟單體建筑采取專人負責跟進各單體建筑與室外管線的接駁情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調解決。

上述措施的實施，保障了各單體建筑物及室外配套設施工程均如期交付使用單位使用。

3、本項目的后期管理

本項目現(xiàn)已進入項目結算、資產確權階段，我司正按計劃在前期已完成工作的基礎上穩(wěn)步推進相關工作。

四、精益建造在佛職院代建項目中的創(chuàng)新

1、趕工補償獎勵的創(chuàng)新

該大型代建項目由于前期征地的影響，需將房建一二標段改為由2010年1月20日開工至2010年9月30日完工（其中包含1個月場地平整施工期）。此工期比定額工期的310～355日歷天，壓縮了40%左右的工期。因此，為保證工程順利，常規(guī)的人材機投入顯然不能夠滿足緊迫工期的要求。

根據(jù)本項目的有關數(shù)據(jù)，參照當時建筑市場的情況，通過市場調查、詢價及結合以往廣州大學城等類似項目施工經驗，在房建一二標段招標時就明確在房建一二標段施工合同總額范圍外專門設置趕工措施費，用于激勵施工單位加大人材機的投入。

趕工補償獎勵按工程形象進度進行獎勵及扣罰。按期完成，則給予趕工補償獎勵，未按期完成，則扣罰相應的金額，但如最終按期完工，則前節(jié)點未獲得的趕工補償獎勵和扣罰費用一并給予施工單位。如最終未按期完工，則已付節(jié)點的趕工補償獎勵全額收回并進行扣罰。

趕工補償獎勵作為工期緊迫的條件下實現(xiàn)預定工期目標的有效嘗試。通過實施，證明此項創(chuàng)新措施達到了預定的目的。

2、道路分層分段分階段施工

該大型代建項目內設置兩條永久環(huán)路，在項目施工階段，兩條環(huán)路也是作為施工車輛通行的主干道。如何保障施工車輛的通行，又不破壞永久道路，成為了施工前必須克服的一個新的問題。

通過分析，我們要求設計單位結合臨時道路與永久道路的分層分階段施工調整設計方案，適當加大碎石墊層的厚度，以滿足臨時道路需要。

主要實施步驟是：在市政土石方施工過程中，先開挖道路斷面，然后按上述施工至道路的水泥穩(wěn)定層，作為臨時施工道路使用；在房建單位進場施工后，臨時道路經過重車壓載，土層之間進一步緊固，結合，同時，水穩(wěn)層如有損壞，及時安排市政施工單位鋪設石粉，保障臨時道路暢通；至房建標段施工進入收尾階段后，開始分段分批鋪設砼面層；在全部工程施工完畢后且投資有結余的情況下，鋪設瀝青面層。

通過實施，既滿足了施工要求又不破壞永久道路面層。節(jié)省了投資。

上述兩項創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了“不斷改善工程項目的質量、成本和進度”精益建造的核心思想。

五、項目建設成果

本項目經過各參建單位的共同努力以及通過實施精益建造等有效管理下，已按項目管理（代建管理）合同的約定順利完成了全部項目的建設任務，目前正在辦理項目結算、資產確權等工作。

本項目在實現(xiàn)合同約定的建設規(guī)模及滿足使用單位使用功能需求的前提下，通過嚴格執(zhí)行限額設計、科學合理選取施工方案、嚴格控制工程變更、動態(tài)更新投資控制計劃，在實現(xiàn)預期建設目標及預留工程變更費用的基礎上節(jié)省約3000萬元，為使用單位額外增建一棟職教樓提供了資金保障。由于本項目的建設成就，使用單位因此獲得了“2010年重點項目建設工作先進集體”的榮譽稱號，成為全省教育系統(tǒng)唯一獲此殊榮的單位。

參考資料