導(dǎo)語：如何才能寫好一篇幼兒園消防安全預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

篇2

一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)

幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊(duì)，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，掌握滅火的知識(shí)與技能，熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施，監(jiān)督檢查日常的防火安全。

三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)

為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。

四、制定措施、落實(shí)制度

篇3

以《消防法》和《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，以幼兒園法人代表（園長）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任，確保幼兒園各方面安全。

二、演練目的

為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)幼兒安全知識(shí)，本著預(yù)防為主，防消結(jié)合的宗旨，切實(shí)做好防災(zāi)，滅害工作，特制定本安全應(yīng)急預(yù)案。通過安全演練，從中讓師生學(xué)到有關(guān)安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)

當(dāng)廚房、保管室或某寢室實(shí)然失火時(shí)，在火光濃煙之中，幼兒會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、幼兒園基本現(xiàn)狀

五、消防設(shè)備和系統(tǒng)

1、消防栓共4只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，中（1）班與大（1）班教室間隙處樓梯口一只，一樓放煤室門口一只。

2、園內(nèi)電話系統(tǒng)報(bào)警（由教務(wù)主任負(fù)責(zé)），廣播系統(tǒng)報(bào)警，各班主任配專用無線電話筒一個(gè)。

4、報(bào)警方式：火警電話119。

六、組織機(jī)構(gòu)

1、指揮部

幼兒園成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部。

總指揮：

副總指揮：

成員：

指揮部職責(zé)：

（1）平時(shí)指導(dǎo)全園滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；

（2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開展工作，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段。

（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。

2、義務(wù)消防隊(duì)

義務(wù)消防隊(duì)名單：

下設(shè)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：主任：

義務(wù)消防隊(duì)員有：

崗位職責(zé)：

（1）熟悉并學(xué)會(huì)使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識(shí)。平時(shí)注意將滅火、防火的知識(shí)滲透到幼兒日常教育活動(dòng)之中。

（2）根據(jù)幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生疏散演練。

（3）實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場滅火，搶救被困幼兒和救護(hù)傷員。

3、疏散引導(dǎo)組

組長：

成員：

4、后勤保障組

組長：

成員：各辦公室成員

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障

5、搶救護(hù)理組

組長：

成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)及人員清點(diǎn)等。

七、前期準(zhǔn)備階段

宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組制訂《縣幼兒園消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

2、組建幼兒園義務(wù)消防隊(duì)：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務(wù)消防隊(duì)。邀請(qǐng)公安消防中隊(duì)業(yè)務(wù)員來園進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)講座，并組織園義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

3、落實(shí)相關(guān)安全措施。幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同消防隊(duì)進(jìn)行幼兒園消防工作檢查，重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗娖髟O(shè)備檢查等。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育。各班充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等不同媒體及教育教學(xué)各環(huán)節(jié)滲透安全教育的意義，應(yīng)急自護(hù)自救辦法等，對(duì)幼兒開展消防知識(shí)、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標(biāo)志的器物，不撥弄公共場所開關(guān)，不擅自使用電器等。教育幼兒災(zāi)害發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。

5、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救物等資料，組織幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開展消防滅火自救培訓(xùn)。并進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，讓幼兒熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)習(xí)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。

6、后勤保障組應(yīng)在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

八、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練

演練時(shí)間，具體時(shí)間由幼兒園演練指揮部臨時(shí)決定，要求如下：

1、聽到報(bào)警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責(zé)。

2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區(qū)（運(yùn)動(dòng)場）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場是否有遺漏人員。幼兒撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班主任整理清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給搶救護(hù)理組組長，由組長報(bào)告給現(xiàn)場總指揮。

篇4

一、指導(dǎo)思想

    為切實(shí)提高我園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，深入推進(jìn)安全隱患整治行動(dòng)，根據(jù)《玉州區(qū)教育系統(tǒng)消費(fèi)安全專項(xiàng)整治工作方案》的文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

    二、組織機(jī)構(gòu)

 成立幼兒園消防安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保專項(xiàng)治理工作順利實(shí)施。

    組長：黃清

    副組長：歐英   陳燕珍 

    成員：各班教師、保育員

   三、整治范圍

 幼兒園的各個(gè)地方及周邊環(huán)境。

 四、整治重點(diǎn)

 1、幼兒上課、午休期間疏散通道、安全出口封閉、封  堵、占  用  的，疏  散 通  道   、安 全 出 口 不  暢  通 的 ；安 全 疏  散  指  示  志、應(yīng)急照明燈被遮擋、覆蓋的。

2、疏散通道、安全出口數(shù)量、寬度以及火災(zāi)事故應(yīng)急 照 明 設(shè) 置 的 場 所、位 置、數(shù) 量不 符 合 消 防 技 術(shù) 規(guī) 范 要求 的；疏 散 指 示  標(biāo)  志  缺 少、損  壞 和  標(biāo)  識(shí)   錯(cuò) 誤  的    ；應(yīng) 急 照 明 燈 損 壞  或  失  效 的    ；疏  散  門 開啟方向錯(cuò)誤的。

   五、整治目標(biāo)

 1、疏散設(shè)施、安全出口（通道）的設(shè)置和治理符合有關(guān)消防安全要求。

 2、幼兒園沒有貯存危險(xiǎn)物品。

 3、消防違法行為查處率達(dá)100%。

 4、幼  兒  園  消  防  安  全  責(zé)  任   明   確，，治  理   制   度    落    實(shí)  ，管  理  人  員  消  防  安 全素質(zhì)明顯提高。

六、工作步驟

   專項(xiàng)整治分組織部署、自查整改、排查督改三個(gè)階段進(jìn)行。

 （一）組織部署階段（2018年9月13日-2018年9月18日）

 1、按照上級(jí)文件要求，成立整治小組，研究工作措施，制定整治實(shí)施方案，積極部署開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。

 2、利用各種活動(dòng)發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與專項(xiàng)整治行動(dòng)，形成共同參與、共同監(jiān)督的良好氛圍。

   （二）自查整改階段（2018年9月19日-2018年9月30日）

 全   園   根  據(jù)  上  級(jí)  文  件   精   神，對(duì)   本  單  位   進(jìn)   行自   查，并  填  寫《玉林市人員密集場所消防安全排查整治臺(tái)賬》。

 （三）排查督改階段（2018年10月1日-2018年10月15日）

 七、工作要求

   （一）加強(qiáng)教育，廣泛宣傳。結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際將消防安全教育納入教師培訓(xùn)和教學(xué)計(jì)劃，全面對(duì)教師、幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，必須做到每學(xué)期上一次消防培訓(xùn)課。要通過宣傳教育，真正使教師掌握初起火災(zāi)處置和組織幼兒逃生疏散的基本方法，使幼兒掌握?qǐng)?bào)警和逃生自救的基本技能主動(dòng)邀請(qǐng)礦消防隊(duì)到幼兒園指導(dǎo)開展消防安全教育，組織指導(dǎo)幼兒園每學(xué)期至少組織開展一次滅火應(yīng)急疏散預(yù)案演練，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)。

（二）通過協(xié)作，標(biāo)本兼治。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即整改，不能自己整改的要立即上報(bào)。對(duì)于整治 工作中失職行為的人員要嚴(yán)肅處理。

 

篇5

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃

為了讓廣大師生更深入地了解消防逃生常識(shí)，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，做到在發(fā)生火警火災(zāi)是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地，確保生命安全，特制訂如下消防逃生演練方案：

一、演練時(shí)間：

二、地

點(diǎn)：

三、參加人員：全體師生

四、消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組成員分工：

（一）總指揮：___（園長，負(fù)責(zé)發(fā)出消防警報(bào)聲信號(hào)）

成

員：___（副園長，負(fù)責(zé)方案制定、消防警報(bào)聲錄制和用喊話器向教學(xué)樓內(nèi)三樓、一樓發(fā)出信號(hào)、照相）

___安全員，負(fù)責(zé)用口哨向教學(xué)樓二樓內(nèi)發(fā)出信號(hào)）

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并做演練準(zhǔn)備.

（二）疏散引導(dǎo)組：

組

長：張__（副園長）、羅___（園長助理）

成

員：各班保教人員

基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離.

（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：

六、安全場地安排：

各班按照每周升國旗隊(duì)列安排組織幼兒到位.

七、演練程序：

1、9：00~9：20演練準(zhǔn)備：各班教師清點(diǎn)幼兒園人數(shù)，對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故.

2、9：25左右演練開始：當(dāng)聽到消防警報(bào)聲和口哨聲時(shí)，副班老師第一時(shí)間趕到本班教室，與當(dāng)班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達(dá)指定地點(diǎn)疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生.

3、各班到達(dá)安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報(bào)告總指揮.

4、演練活動(dòng)結(jié)束：

總指揮程園長對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié).各班按照升旗后撤離順序離開操場.

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃范文二：

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)，并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng).旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事.

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間：20__年10月22日上午9點(diǎn)30分.

2、地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi).

3、參加人員：全體教職員工及幼兒.

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份.

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：高艷波副園長

現(xiàn)場副總指揮：劉宇航主任

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉丹主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護(hù)人員：劉龍慧

趙志偉

張

吉

李鐵輝

李中波

隋艷坤

李淑梅

杜士茹

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離.

2、報(bào)警組劉丹主任撥打119報(bào)警；由劉宇航主任迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況；趙志偉、劉冬梅老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)；高艷波副園長在樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全.

3、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散：

“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”

“消防人員用滅火器和水開始滅火”等.

疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故.

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操場.第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外.兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒.要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序.

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮.疏散通道必須保證時(shí)刻暢通.

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離.

5、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外.

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場集合.在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動(dòng).

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn).

在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向高艷波副園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功.

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃范文三：

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí)；掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，結(jié)合“消防日”活動(dòng)，對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí)；并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng).旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件.

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

時(shí)間：年月日點(diǎn).

地點(diǎn)：幼兒園

參加人員：全體教職工及幼兒.

三、演練道具

木屑少許、鐵簸箕5個(gè)、打火機(jī)或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等.

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：

現(xiàn)場副指揮：

報(bào)警人員：

道具準(zhǔn)備：各班保育員

救護(hù)人員：

疏散人員：各班教師及保育員

五、演練的具體操作程序

（1）幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的關(guān)腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離.

（2）報(bào)警組___撥打“119”報(bào)警，由___回迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況，___打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護(hù)車，___在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全，___在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全.

（3）___通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員用滅火器和水開始滅火”.

疏散順序：

教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故.

擬定路線：

大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯.

（4）為模擬活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離.

（5）在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外.

（6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在水泥場地集合.在活動(dòng)結(jié)束前，從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi).

（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn).

水泥場地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習(xí)成功.

幼兒園消防演習(xí)計(jì)劃范文四：

一、活動(dòng)目的

為了貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作會(huì)議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的.通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)，達(dá)到自我保護(hù)的目的.

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月16日上午

三、活動(dòng)安排

（一）師生逃生線路安排：

1號(hào)教學(xué)樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中.

2號(hào)教學(xué)樓：大五班、大一班從左邊樓梯下；大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中.

一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中.

各班到達(dá)橡膠操場時(shí)，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時(shí)的位置站好.

篇6

我們幼兒園一直比較重視幼兒的安全教育，要求扎扎實(shí)實(shí)地把安全意識(shí)融入幼兒日常的學(xué)習(xí)、生活中，充分抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)將安全教育工作做到位，讓家長滿意，讓孩子受益，讓社會(huì)放心。

安全教育應(yīng)注意的事項(xiàng)

幼兒園一日生活中，游戲活動(dòng)時(shí)間的比例比較大，所以保證幼兒在游戲活動(dòng)中不出現(xiàn)危險(xiǎn)，是幼兒園安全工作的重點(diǎn)之一。安全教育應(yīng)該與孩子們的游戲活動(dòng)結(jié)合在一起，讓幼兒在玩中親身體會(huì)怎么做才是安全的，逐漸形成安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。例如在戶外活動(dòng)時(shí)，為了培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新、自主的精神，教師允許他們嘗試具有一定冒險(xiǎn)性的活動(dòng)或者是自創(chuàng)的游戲玩法，但教師要讓自己成為游戲者，跟幼兒一起游戲的時(shí)候，教幼兒掌握一些基本的、必須的安全行為規(guī)則。當(dāng)幼兒初次接觸某種器械，對(duì)一些游戲設(shè)施還未完全適應(yīng)或者嘗試具有一定危險(xiǎn)性的活動(dòng)時(shí)，教師可以先和幼兒一起討論如何安全使用游戲器械、這一器械可能存在的危險(xiǎn)有哪些、如何避免這些危險(xiǎn)的發(fā)生等。在幼兒使用游戲設(shè)施時(shí)，教師應(yīng)該及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒和指導(dǎo)。當(dāng)幼兒蕩秋千時(shí)，教師并不一定非要規(guī)定某一種玩法，但要讓幼兒掌握蕩秋千時(shí)應(yīng)該遵守的基本安全規(guī)則，比如蕩秋千時(shí)要抓緊繩索并注意前后有沒有其他小朋友，以免掉落摔傷或是撞上其他小朋友。

幼兒對(duì)于成人的言行也比較敏感，他們會(huì)因?yàn)槌扇肆髀冻鰮?dān)憂或是焦慮的神情而產(chǎn)生不安全感。教師應(yīng)該在日常生活中讓幼兒感覺到幼兒園是安全的港灣，自己在幼兒園里是安全、穩(wěn)定的。經(jīng)常擁抱幼兒、微笑著面對(duì)幼兒等，可以給幼兒以安全感，使其知道自己是受關(guān)愛的。

安全教育如何滲透于活動(dòng)中

我以消防安全教育主題為例，說一下如何將安全教育滲透于活動(dòng)中。

教師和幼兒一起討論關(guān)于消防安全的內(nèi)容。如消防演習(xí)有哪些步驟、怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場、消防用品都有哪些。在接下來的以消防安全為主題的游戲活動(dòng)中，幼兒會(huì)親身體驗(yàn)到剛才討論過的內(nèi)容。

在活動(dòng)過程中，幼兒可以根據(jù)錄像或畫冊(cè)自己制作消防用品，如滅火器、消防隊(duì)員制服、滅火用的長長的水管等。制作完畢后，大家一起討論這些消防用品都有哪些用途，并把它們作為角色游戲的道具進(jìn)行游戲，這樣幼兒對(duì)這些消防用品的用途就會(huì)有更加深刻的理解。

在角色游戲中，扮演消防員的幼兒要練習(xí)怎樣使用一些常用的滅火器材；其他幼兒要練習(xí)怎樣在火災(zāi)發(fā)生時(shí)進(jìn)行疏散，還要掌握一些逃生的動(dòng)作或自救技能：怎樣滾滅身上的火苗、怎樣匍匐前進(jìn)……

在繪畫活動(dòng)中，幼兒可以自己畫或從網(wǎng)上下載一些關(guān)于消防安全的有趣的圖片，然后根據(jù)圖片內(nèi)容寫一個(gè)小故事，并給大家講一個(gè)關(guān)于消防安全的故事。每個(gè)幼兒還會(huì)得到一本防火畫冊(cè)，在涂涂、畫畫、說說的游戲中，了解并掌握一些消防安全知識(shí)。

幼兒園每學(xué)期還有一個(gè)“防火周”，我們會(huì)組織幼兒參觀附近的消防站，讓幼兒觀看一次消防演習(xí)，請(qǐng)消防官兵給幼兒上一堂火災(zāi)自救技能課。

安全教育如何滲透于一日生活中

安全教育不僅要在幼兒集體活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，還要體現(xiàn)在幼兒園的日常生活中，滲透到幼兒一日生活的方方面面。教師應(yīng)該結(jié)合幼兒在一日生活中可能出現(xiàn)的安全問題，進(jìn)行及時(shí)、必要、合理的安全教育滲透。

即時(shí)安全教育：比如園里組織幼兒去公園賞花，教師發(fā)現(xiàn)很多幼兒對(duì)花壇中盛開的月季花特別感興趣，不但圍在花壇周圍指指點(diǎn)點(diǎn)，一些幼兒還忍不住撫摸這些花。于是教師提議大家先認(rèn)真觀察一下月季花，幼兒很快發(fā)現(xiàn)了月季花是有刺的，由此知道在觀賞月季花的時(shí)候最好不去觸碰它們，以防被扎傷。

“危險(xiǎn)后果”教育：一些家長和教師認(rèn)為幼兒年齡小、閱歷淺，什么都不懂，所以在幼兒的安全問題上顯得特別小心，每天跟孩子說這個(gè)不能干那個(gè)不能干，這個(gè)不能吃那個(gè)不能吃，恨不得把孩子放進(jìn)一個(gè)銅墻鐵壁的堡壘里。但簡單說教往往不能讓幼兒對(duì)危險(xiǎn)有足夠的重視，反復(fù)叮囑還可能會(huì)引起孩子的厭煩。此外，整天把幼兒局限在教室或者家里，一旦將他們放出，他們就會(huì)像久困的鳥兒出籠，什么都想去嘗試，反而容易發(fā)生安全事故。家長和教師應(yīng)該在可以控制的范圍內(nèi)鼓勵(lì)幼兒嘗試新鮮事物，讓幼兒適當(dāng)?shù)伢w驗(yàn)一些“危險(xiǎn)后果”，然后及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行安全教育。這樣一來，既滿足了幼兒對(duì)于新鮮事物的探索欲，又鍛煉了幼兒對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)的預(yù)判能力，并使其掌握了防止傷害的知識(shí)。

環(huán)創(chuàng)中滲透安全教育：幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是滲透安全教育的重要陣地。我們把安全教育和環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合起來，讓教師和幼兒一起手繪交通安全圖示、火災(zāi)疏散圖示、危險(xiǎn)動(dòng)作圖示等安全教育圖片，再把它們張貼到相關(guān)的安全教育欄里，既豐富了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，又加深了幼兒對(duì)于安全教育的理解。

篇7

工作總結(jié)表面上是給別人寫的，實(shí)際上是給自己寫的。每個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，不會(huì)因?yàn)閯e人要求而去寫工作總結(jié)而是主動(dòng)寫總結(jié)。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些幼兒消防安全工作總結(jié)范文，請(qǐng)笑納!

幼兒消防安全工作總結(jié)范文1____年6月的安全月活動(dòng)即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過全園教職工的共同努力。我園的安全工作取得了較好的成效，現(xiàn)將本月我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之中。

1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢察等文件，通過學(xué)習(xí)讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述。

除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。

1、在幼兒園門口懸掛安全宣傳條幅——生命無價(jià)、平安是福、珍愛生命、安全第一。

引起家長和社會(huì)的關(guān)注;傳達(dá)室門衛(wèi)對(duì)外來人員實(shí)行嚴(yán)格的登記制度。

2、各班制定出具有本班特色的“安全”教育宣傳欄，并定期更換宣傳內(nèi)容，對(duì)幼兒和家長進(jìn)行安全知識(shí)教育。

來園后第一件事就是各班老師輪流對(duì)全園設(shè)施檢查，排除不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并建立了安全檢查檔案。

3、開展安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)。

安全知識(shí)最終轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的，我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

(1)在活動(dòng)時(shí)周圍和樓梯過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒如：小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)、上下樓梯不推、擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火、不動(dòng)插頭開關(guān)。

(2)在每周末制定出下周安全教育活動(dòng)計(jì)劃。開展一系列安全主體活動(dòng)如：給幼兒介紹交通規(guī)則認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)、防火、防觸電、防雷擊、防地震的知識(shí)，與陌生人交往的技巧：對(duì)幼兒進(jìn)行飲食衛(wèi)生方面的教育：不吃三無食品，夏季冷飲不宜多吃，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手等。讓幼兒掌握簡單的自救技能，知道危險(xiǎn)到來時(shí)的自救方法，并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：110、120、119。一系列的安全教育活動(dòng)是幼兒的安全意識(shí)明顯的提高，心理素質(zhì)應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

4、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

每天晚放時(shí)間都有兩名教師在園門口值班，無接送卡者，只有做好簽名登記手續(xù)方可進(jìn)園接孩子。幼兒被從班內(nèi)接走后在園內(nèi)玩大型玩具存在一定的不安全隱患。因此教師告知家長，孩子從老師手中被接走后，應(yīng)立即離園，不得在園內(nèi)長時(shí)間逗留，并與家長配合把好幼兒“離園”這一環(huán)節(jié)。使每個(gè)孩子安安全全、高高興興地離開幼兒園。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文2本學(xué)年我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年來，幼兒園無發(fā)生任何事故。

一我園以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責(zé)任狀，教師、保育員與家長簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。

二幼兒園十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立刻請(qǐng)人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。

三我園在全國“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，開展了一系列安全教育活動(dòng)。

1 參觀消防大隊(duì)，觀看消防演習(xí)，請(qǐng)消防大隊(duì)長為幼兒講解消防知識(shí)。并結(jié)合此次活動(dòng)在園內(nèi)開展火警演習(xí)等活動(dòng)。

2 對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

四本園切實(shí)做好暑期安全工作，在暑期前分發(fā)《告幼兒家長書》并在期未舉行家長會(huì)，提醒家長注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。

五，學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全責(zé)任狀，培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔，做好消毒工作;禁止外人進(jìn)入廚房，嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。

學(xué)校安全是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文3本學(xué)期是辛苦忙碌的，更是充實(shí)快樂和碩果累累的。一學(xué)期的時(shí)間里，我們這個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)從素不相識(shí)到如今的團(tuán)結(jié)一致，在教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱情幫助下，歷經(jīng)我們的共同努力，克服了很多我們本以為無法克服的困難，結(jié)合幼兒園實(shí)際工作需要，不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度，大膽探索了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施，帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)，使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī)，于x月份通過了市一類幼兒園的驗(yàn)收。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼發(fā)展和的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、設(shè)施建設(shè)不斷完善

1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè)

積極參與幼兒園主樓體和戶外場地設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)，根據(jù)幼兒園實(shí)際工作需要，要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局，達(dá)到了到盥洗室空間的有效利用，確保了幼兒盥洗和如廁時(shí)的安全。其他輔助用房改造合理，科學(xué)使用，在有限的空間條件下配備了園長室、教科研室、會(huì)計(jì)室和保健室。食堂布局積極借鑒區(qū)里其他幾所幼兒園的現(xiàn)有布局，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)，各種設(shè)施設(shè)備齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善，活動(dòng)室兼寢室中配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機(jī)、微機(jī)、播放機(jī)和校園廣播網(wǎng)，掛衣架和鞋架充分考慮實(shí)用簡約的原則，辦公桌椅櫥有效使用，消毒燈數(shù)量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開水機(jī)、熱水器、干手器等，確保了平時(shí)的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡約樸素的原則，充分利用最簡單的美術(shù)材料，在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上，達(dá)到了最清新靚麗、整合教育性和藝術(shù)性的整體效果。

2.室外環(huán)境設(shè)計(jì)

幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動(dòng)空間留給孩子的原則，前院配備了大型的綜合滑梯活動(dòng)區(qū)可供三個(gè)班幼兒同時(shí)活動(dòng)，花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時(shí)就考慮到了幼兒早操活動(dòng)的距離需要，沙池中配備的是無塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具，大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時(shí)期的用電問題，確保了幼兒園的用電安全。后院周圍的四周種植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件，分三個(gè)區(qū)域的草坪活動(dòng)場地有效保證幼兒的活動(dòng)安全。東西兩側(cè)的過道為保證幼兒的安全注意及時(shí)安裝了方便工作人員開關(guān)的不銹鋼小門，既保證了平時(shí)的使用，又考慮到孩子平時(shí)的安全。

二、后勤服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)

1.充分發(fā)揮后勤主任的帶動(dòng)作用

幼兒園本學(xué)期無專職的后勤服務(wù)人員，可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，這得益于來自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下，幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、實(shí)用、有效，食堂空間合理利用，粗加工間、主副食倉庫、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間，每一間都做到符合要求，規(guī)范使用，這其中，滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū)，冬季氣溫寒冷，為防止水管凍裂，郭主任提前將二樓所有水管放空，并指導(dǎo)傳達(dá)、食堂人員規(guī)范操作，確保了寒冬季節(jié)各部門的用水。

2.經(jīng)費(fèi)支出不怕麻煩，合理規(guī)劃

幼兒園本學(xué)期無公章，也無獨(dú)立賬戶，各項(xiàng)資金的使用由白馬山小學(xué)代管，這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員增加了很多額外的勞動(dòng)，為此，我們心存感激，當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時(shí)，我們克服一切困難積極配合。同時(shí)，我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對(duì)這種局面，我們不怕麻煩，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃，與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員密切聯(lián)系，有效保證了教職工工資的正常發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與流動(dòng)，各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.積極培養(yǎng)全面的后勤人才

張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師，來到幼兒園后，先后承擔(dān)了中班班主任，教研組長，x月份后根據(jù)幼兒園工作需要又承擔(dān)起收費(fèi)員、倉庫保管員、通訊員、保健員和食堂管理員，參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn)，她的勤勞動(dòng)有效保證了幼兒園各項(xiàng)后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。自身也在不同的崗位中得到歷練。同時(shí)，我們也充分發(fā)揮一線教師的作用，利用她們不帶班的時(shí)間指導(dǎo)她們?cè)趯W(xué)習(xí)帶班的同時(shí)學(xué)做后勤工作，帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料整理、檔案搜集和一類園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這就確保了我們正常開學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒有利用周末加班，有效保證了大家的休息時(shí)間，真正做到高效工作、快樂生活。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文4__年，幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強(qiáng)化安全意識(shí)，從四個(gè)“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。

一、高度重視，提高認(rèn)識(shí)

在思想認(rèn)識(shí)上，站在建設(shè)“平安德州”的高度，充分認(rèn)識(shí)安全管理的重要意義。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)安全知識(shí)、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時(shí)刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦，切實(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)、考核監(jiān)督“三個(gè)體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)

幼兒園成立了由園長牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負(fù)責(zé)，副園長分管，班組長具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》，并最新推出了《安全工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識(shí)，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班長負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生事故各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任?；锓抗ぷ魅藛T按時(shí)查體，持證上崗，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，對(duì)送貨商索要三證一報(bào)告(經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報(bào)告)等。

三、強(qiáng)化措施，落實(shí)到位

幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施，確保了工作落實(shí)。一是在制度建設(shè)上落實(shí)到位。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度、晨檢和全日觀察制度、家長持卡接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度;整改了火災(zāi)隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度、消防安全工作考評(píng)和獎(jiǎng)懲制度、重大事件報(bào)告制度、用火、用電安全管理等制度(共計(jì)10項(xiàng))。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”(摸：有否發(fā)燒;看：咽部、皮膚和精神;問：飲食、睡眠;查：有無攜帶不安全物品)。二是在工作措施上落實(shí)到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案、防護(hù)常識(shí)、人員疏散安排等材料發(fā)到各個(gè)部門，采用安全教育上黑板、邀請(qǐng)消防戰(zhàn)士為小朋友和老師講授相關(guān)知識(shí)等形式，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍;加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查;加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等10個(gè)方面，日日有安排、周周有檢查、月月有總結(jié)，真正做到了持之以恒、常抓不懈。

四、密切配合，協(xié)調(diào)到位

市直屬機(jī)關(guān)幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門密切配合，建立了安全管理聯(lián)席會(huì)議制度，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，形成了齊抓共管的合力。如：每年兩次邀請(qǐng)防疫站工作人員到

幼兒園對(duì)餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn);采用聯(lián)合檢查的方式，邀請(qǐng)教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對(duì)水電火氣、大型玩具、活動(dòng)設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患;聯(lián)合有關(guān)部門，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長。

今年7月、11月幼兒園組織了兩次緊急疏散活動(dòng)。特別是11月7日下午3點(diǎn)，結(jié)合“119”消防日，幼兒園550名小朋友、全體教職工、市消防局部分消防戰(zhàn)士開展了消防安全“兩個(gè)能力”(撲救初起火災(zāi)的能力、指導(dǎo)人員分散的能力)演練活動(dòng)?；顒?dòng)采用火災(zāi)現(xiàn)場模擬的形式，使教職工和小朋友親歷了撲救初起火災(zāi)的整個(gè)過程，提高了消防安全“兩個(gè)能力”。團(tuán)市委副書記張恒志、市公安消防分局局長王國富以及市教育局負(fù)責(zé)同志出席了演練活動(dòng)。這次活動(dòng)11月9日德州電視臺(tái)給予了報(bào)道;《長河晨刊》、《德州日?qǐng)?bào)》都給予了圖文報(bào)道,團(tuán)市委給印發(fā)了專題簡報(bào)。同時(shí)針對(duì)這次活動(dòng)我們通過發(fā)放調(diào)查表的形式向家長做了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)這次活動(dòng)家長的滿意率和支持率為100%，在這用一段家長和孩子的話來回答可能更好：家長說：“你們舉行這樣的活動(dòng)，我們非常滿意，從中讓孩子知道遇到火災(zāi)怎么辦。這是非常有意義的活動(dòng)”。孩子說：“真好玩，真刺激，今天非常高興，我見到了消防車，當(dāng)了一回小解放軍叔叔。著火了，打119電話，用毛巾捂住鼻子快速跑”。還有很多很多，都是家長支持與感謝、幼兒稚嫩的話語，讓我們也非常感動(dòng)?？傊?，這項(xiàng)活動(dòng)使幼兒園的緊急疏散能力得到了強(qiáng)化，為幼兒園的安全工作進(jìn)一步提供了有力保障。

幼兒消防安全工作總結(jié)范文5為了加強(qiáng)我園老師的安全文明意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，__年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識(shí)講座，此次講座中我園有幸邀請(qǐng)了某市市武警中隊(duì)排長程文佳為我們講解安全教育知識(shí)。

通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識(shí)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會(huì)關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項(xiàng)非常有必要的工作。我們作為看護(hù)幼兒的園丁，懂得各類安全防護(hù)常識(shí)，就是對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

經(jīng)過各班于201x年3月30日上午進(jìn)行的一系列的安全教育活動(dòng)大部分幼兒已形成了初步的安全意識(shí)，有了初步的自我保護(hù)能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。對(duì)于兒童來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開展著。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。

篇8

精選消防安全教育活動(dòng)總結(jié)范文   20XX年11月9日上午，XX幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了安全疏通消防演練活動(dòng)。目的是為了讓孩子從小培養(yǎng)消防意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的辦法。

  上午9點(diǎn)半，消防警鈴便傳遍全園，聽到警報(bào)后全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜且井然有序。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向指揮教師報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘?；顒?dòng)中，我們還請(qǐng)了保安一同來進(jìn)行滅火示范和練習(xí)。通過現(xiàn)場的操作，大家進(jìn)一步了解了滅火器的使用方法。

  通過這次演練活動(dòng)，使我園廣大師幼體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場景，深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，提高了教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)。于此同時(shí)，演練的另外一個(gè)重要目的是讓我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

精選消防安全教育活動(dòng)總結(jié)范文   為貫徹落實(shí)"全民消防、生命至上，平安進(jìn)萬家"為主題的幼兒消防安全日教育活動(dòng)，緊緊圍繞11月份全國消防教宣傳月這一主線，小二班開展了豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)，將消防安全意識(shí)深入幼兒的心中。

  活動(dòng)以安全知識(shí)小動(dòng)畫開始，幼兒觀看動(dòng)畫非常專注，老師提的小問題也能夠很快回答。在認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)積極踴躍，能夠認(rèn)識(shí)安全樓梯、消防栓、火警電話等標(biāo)識(shí)，也能夠清晰的說出火警電話是119。在日常生活中，火、電器等物品不能觸碰的生活安全常識(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了滲透。

  通過此次消防安全主題活動(dòng)，幼兒學(xué)到了基本的生活安全常識(shí)，懂得了什么應(yīng)該做，什么不可以觸碰。安全無小事，尤其是自我保護(hù)能力較差的幼兒，必須要得到更多的關(guān)注和安全保護(hù)。

精選消防安全教育活動(dòng)總結(jié)范文   抓好消防安全教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是關(guān)系到學(xué)生能否健康成長的大事。為了強(qiáng)化學(xué)生消防安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主“的思想。將本學(xué)期消防安全教育做如下總結(jié)：

  一、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。

  組織開展消防安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。

  1、親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展消防安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，讓學(xué)生感受消防安全的重要性。通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了有關(guān)消防安全常識(shí)，這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序起到了積極而有效的作用。

  2、轟轟烈烈開展學(xué)生消防安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。利用綜合實(shí)踐課，專門設(shè)置“消防安全在心中”為內(nèi)容的教育課，實(shí)現(xiàn)了消防安全教育進(jìn)學(xué)校的目的。

  3、利用各種載體，廣泛開展“消防安全宣傳”活動(dòng)。開展消防安全主題班會(huì)，播放消防安全事故圖片，讓學(xué)生切身體會(huì)消防安全事故的危害。

  4、通過家長會(huì)等形式，對(duì)家長進(jìn)行消防安全教育。要求家長配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的用火用電安全提醒。

  通過活動(dòng)的開展，學(xué)生了解了消防安全常識(shí)。

  二、鞏固成果。

篇9

為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對(duì)自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>

一、教職工充分重視，提高思想意識(shí)。

成立以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、消防安全工作管理。

根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

三、晨檢、午睡值班工作情況管理。

做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能有一點(diǎn)失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師要及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體情況進(jìn)行匯報(bào)，有異常情況應(yīng)馬上請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。

四、食品衛(wèi)生管理情況。

幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

五、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理。

結(jié)合本次自查活動(dòng)，幼兒園對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。

篇10

主持人：王紅纓

會(huì)議時(shí)間：2014年4月2日下午4:50--5:20

會(huì)議地址：舞蹈室

出席人：全體教職員工

會(huì)議內(nèi)容：消防安全教育培訓(xùn)活動(dòng)及演習(xí)方案

會(huì)議議程：

一、學(xué)習(xí)《安全防火制度》《消防安全培訓(xùn)教育制度》《消防管理制度》《滅火與疏散應(yīng)急預(yù)案》

二、制定《消防演練及滅火演習(xí)方案》的討論

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

二、組織機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：王紅纓

（2）疏散人員：各班老師（8人）

職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助，主要負(fù)責(zé)：1演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；2帶領(lǐng)幼兒撤退：3到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

（3）現(xiàn)場警戒及救護(hù)人員：陽娟

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)生和其他人員再次進(jìn)入警戒地帶，維持現(xiàn)場紀(jì)律；負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。

（4）報(bào)警人員：李小蘭

負(fù)責(zé)教學(xué)樓火警預(yù)報(bào)，向總指揮電話報(bào)警。

（5）業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員（6人）

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

（6）攝影：張智文

三、演練安排

1.時(shí)間： 2014年4月4日上午10:00--10:30。

2.地點(diǎn)：疏散到園內(nèi)操場集合。

3.對(duì)象：小班、中班、大班、學(xué)前班共8個(gè)班級(jí)的全體幼兒及保教人員。

4.內(nèi)容：（1）講解逃生要求，（2）緊急疏散演練，（3）滅火演習(xí)

5.主題：“消防演練，人人參與，共創(chuàng)平安”

6.疏散引導(dǎo)：負(fù)責(zé)相應(yīng)樓梯間幼兒疏散時(shí)的秩序、引導(dǎo)，阻止幼兒逆行、跑、跳、推搡情況發(fā)生，避免樓道、樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。各班幼兒撤離后，檢查各班幼兒是否都疏散，疏散完畢向應(yīng)急疏散總指揮報(bào)告。

應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人

指揮、巡視職責(zé)

疏散引導(dǎo)所處位置

朱慧紅

指揮、巡視三樓東頭小、中班有序疏散工作。

三樓東頭巡視

趙明

指揮、巡視三樓西頭大、學(xué)前班有序疏散工作。

三樓西頭巡視

鄭斌

指揮、巡視二樓西頭大、小班有序疏散工作。

二樓東頭巡視

徐燦

指揮、巡視二樓東頭中、學(xué)前班有序疏散工作。

二樓西頭巡視

7、廚房人員按廚房發(fā)生火災(zāi)后的預(yù)案進(jìn)行疏散。

四、演練前準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報(bào)鈴聲、

2、演練道具：滅火器、每人一條濕毛巾、艾葉制造煙霧；

3、各班教師、保育員：負(fù)責(zé)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，幼兒安全疏散、幼兒安全教育；給幼兒講解疏散注意事項(xiàng)；

4、師幼事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；

5、幼兒園樓道安全疏散示意圖；

6、各工作小組成員進(jìn)入各自崗位。

五、疏散原則及疏散路線

1、疏散原則：二樓為先，三樓為后，四樓最后；靠近樓梯班級(jí)為先，遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；靠近安全出口為先，遠(yuǎn)離安全出口為后。按照疏散指示方向和示意圖指定的樓梯和安全出口有序撤離。

2、疏散路線：見《各班緊急疏散示意圖》。

撤離路線、秩序：

二樓

撤離路線

東頭

小班、大班由東頭衛(wèi)生間出口到園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

西頭

中班、學(xué)前班由西頭消防通道到園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

三樓

撤離路線

東頭

小班、中班由東頭樓梯經(jīng)二樓走廊到園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

西頭

大班、學(xué)前班由西頭消防通道到直接園內(nèi)操場在指定的位置蹲好

六、正式演練的具體操作程序

（1）、09：58 總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

（2）10：00 發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生，報(bào)告失火情況。

（3）、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組火警報(bào)告。（幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案）

（4）、10：00 警報(bào)長鳴

（5）、疏散人員利用廣播：“請(qǐng)注意，這是火警廣播，小朋友們聽到警報(bào)后不要慌亂，迅速用濕毛巾捂住口鼻。聽從老師指揮，排好隊(duì)伍沿著疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離”；保育員準(zhǔn)備好濕毛巾，迅速打開園內(nèi)的消防通道并負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)的安全。

（6）、緊急疏散：

①、在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，用濕毛巾捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場。

②、10：01 各班教師、保育員清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人迅速與疏散總指揮聯(lián)系。

③、10：02 如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。

④、10：02 應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報(bào)疏散情況。

樓層應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人現(xiàn)場指揮報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)，無傷害人員。

（7）、總指揮：“火災(zāi)已經(jīng)完全撲滅，險(xiǎn)情已經(jīng)排除。下面我宣布：紅纓寶貝幼兒園消防緊急疏散演練圓滿結(jié)束，接下來我們進(jìn)行滅火器滅火演練（全體后勤人員參加）。

七、演練結(jié)束，幼兒園恢復(fù)正常秩序，請(qǐng)所有參演人員及疏散人員有序退場。

八、總指揮進(jìn)行小結(jié)；各班小結(jié)（電子稿），并做好消防知識(shí)宣傳、消防器材講解的主題墻。（消防器械、消防知識(shí)展板、掛圖等）

附一：疏散演練注意事項(xiàng)

1、各班老師應(yīng)做好活動(dòng)前的安全教育。提醒幼兒不要驚慌與騷亂。要求幼兒在從教室疏散出來時(shí)，不攜帶個(gè)人物品，一定要按照規(guī)定的路線有順序下樓。下樓時(shí)左手捂住口鼻，右手應(yīng)盡可能扶住樓梯扶手靠右行走，不允許逆向跑竄。

2、任何人不得故意亂擠、追趕等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧、推搡，嚴(yán)禁奔跑搶先。

附二：對(duì)演練過程中易發(fā)事故的應(yīng)急措施

為了有效防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取以下措施：

1、發(fā)現(xiàn)有幼兒擁擠下樓的情況時(shí)，立即要求未開始下樓的班級(jí)暫停，疏導(dǎo)樓梯間的幼兒安全疏散。