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篇1

關(guān)鍵詞：紡織；計算機(jī)；計算機(jī)技術(shù)

將傳統(tǒng)制造業(yè)――紡織行業(yè)信息化，指的是將自動化技術(shù)、信息技術(shù)、制造技術(shù)以及現(xiàn)代管理技術(shù)等有機(jī)結(jié)合，在計算機(jī)技術(shù)的依托下，最終實現(xiàn)自動化的生產(chǎn)過程控制、信息化的企業(yè)管理以及產(chǎn)品設(shè)計制造、網(wǎng)絡(luò)化的咨詢服務(wù)以及數(shù)字化的裝備制造，使得企業(yè)的核心競爭力得以全面提高。

1 紡織業(yè)的計算機(jī)技術(shù)需求

⑴計算機(jī)輔助設(shè)計和制造（CAD/CAM）：紡織業(yè)的行業(yè)特點在紡織CAD應(yīng)用中有明顯的體現(xiàn)，除機(jī)械設(shè)計之外，其還開發(fā)了多種技術(shù)，具有投資較小、收益顯著以及廣泛應(yīng)用等特點。

⑵人們常說的分析軟件便是CAE技術(shù)。是優(yōu)化企業(yè)設(shè)計的強(qiáng)有力工具，是CAD技術(shù)的延伸，優(yōu)化和分析是CAE技術(shù)主要應(yīng)用的兩個方面。

⑶紡織品印染過程控制、老設(shè)備改造、化纖生產(chǎn)過程控制以及鍋爐空調(diào)風(fēng)機(jī)節(jié)能控制是自動化控制應(yīng)用主要包括的幾個方面。得到廣泛應(yīng)用的是可編程控制器即PLC以及小型集散式控制即DCS。各種自動控制技術(shù)的巧妙應(yīng)用，會使經(jīng)濟(jì)效益以及生產(chǎn)效益大幅提高。

⑷將工資、人事、庫存、計劃以及生產(chǎn)調(diào)度等子管理系統(tǒng)進(jìn)行同一集成的便是信息管理系統(tǒng)，即MIS。由于紡織工業(yè)隸屬于制造業(yè)，而生產(chǎn)是制造業(yè)的主旋律，是一整個過程，其貫穿于許多環(huán)節(jié)。

2 技術(shù)培養(yǎng)

2.1 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)

OSI模型，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類與形成，網(wǎng)絡(luò)高層應(yīng)用，傳輸介質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)常用互連設(shè)備，通信原理，組網(wǎng)技術(shù)和因特網(wǎng)、局域網(wǎng)、以太網(wǎng)特點，網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)管理等是其主要講解的內(nèi)容。學(xué)生組建網(wǎng)絡(luò)的能力、路由器與交換機(jī)的基本能力配置、劃分虛擬局域網(wǎng)的能力、配置網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的能力、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的能力、檢測排除系統(tǒng)一般故障的能力、運(yùn)用操作系統(tǒng)的能力以及管理網(wǎng)絡(luò)的能力是學(xué)生主要需要培養(yǎng)的能力。要求學(xué)生在教學(xué)實踐以及學(xué)習(xí)課本之后，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)更熟悉、更了解，同時還能應(yīng)用配置管理各種網(wǎng)絡(luò)。

2.2 CAD技術(shù)教學(xué)

CAD軟件在服裝的計算上運(yùn)用很廣泛，所以教師要在不同課堂（CAD技術(shù)教學(xué)、服裝效果圖、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計）上全方位展示服裝CAD軟件的各項功能，讓學(xué)生熟練運(yùn)用該軟件。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是圍繞課堂展開的而且教學(xué)的主體是教師而非學(xué)生，但是這種教學(xué)模式有著很大弊端，比如：只重視知識的灌輸而忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)。所以在面向紡織業(yè)的計算技術(shù)培養(yǎng)上改革教學(xué)方法，探索新的教學(xué)方式比如項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等是必要的。如果是項目教學(xué)法的話，教師可以模擬服裝企業(yè)生產(chǎn)的實際情景，將學(xué)生分為若干小組，通過討論共同分析服裝結(jié)構(gòu)，再運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行服裝的制版、推板和排料等步驟。只有在充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，使學(xué)生能夠在面對服裝的不同款式時靈活的采用相應(yīng)的畫法和工具，才能讓學(xué)生的計算技術(shù)得到鍛煉。

讓學(xué)生以小組為單位去服裝企業(yè)參加實踐，不僅可以使學(xué)生了解這個行業(yè)或崗位的真實所需，而且能提高學(xué)生的工作實踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。案例教學(xué)法是今年比較流行的教學(xué)方法。教師選取經(jīng)典的服裝款式作為教學(xué)案例，向?qū)W生詳細(xì)的講解、剖析。還要將理論和實踐相結(jié)合，將課堂上所講得理論聯(lián)系實際進(jìn)行舉例、論證，使學(xué)生更深入理解。只是這樣，仍沒有達(dá)成能力培養(yǎng)的目的，還要求學(xué)生在此案例基礎(chǔ)上發(fā)揮自主能動性，通過自身的練習(xí)來加深印象和提高創(chuàng)新能力、實踐能力。

2.3 計算機(jī)基本編程教學(xué)

對于紡織企業(yè)而言，除了主要涉及的CAD、CAPP、PDM技術(shù)外，其為了加強(qiáng)企業(yè)管理，建立了數(shù)字化信息管理系統(tǒng)，對于我們的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)數(shù)字化信息管理系統(tǒng)，了解其內(nèi)部或者邏輯結(jié)構(gòu)，是大有裨益的，就目前，大多數(shù)的紡織企業(yè)，已經(jīng)將本企業(yè)MIS系統(tǒng)與ERP系統(tǒng)有機(jī)的整合，除了企業(yè)MIS系統(tǒng)外，ERP系統(tǒng)相對較大，所以要求我們的學(xué)生應(yīng)該具備對企業(yè)管理軟件有一定的認(rèn)知能力與管理能力。相應(yīng)的，對于教師而言，應(yīng)該開拓計算機(jī)課程，開設(shè)專門的ERP管理課程與簡單的計算機(jī)語言的編程課程。

筆者認(rèn)為，計算機(jī)語言是基礎(chǔ)，對于紡織專業(yè)的學(xué)生，掌握了基礎(chǔ)的計算機(jī)語言，在進(jìn)入企業(yè)后，可以根據(jù)自己的專業(yè)特長，更好的理解ERP系統(tǒng)的邏輯，而且在特殊情況下，自己維護(hù)，編寫MIS系統(tǒng)的部分代碼或者對ERP系統(tǒng)進(jìn)行高級操作。對于紡織專業(yè)的計算機(jī)語言教學(xué)，筆者認(rèn)為結(jié)合其工作應(yīng)用環(huán)境，最好開設(shè)C++，C#等高級語言，首先這類語言簡單，但是用處較廣，比如目前的ERP系統(tǒng)都是用C++語言開發(fā)，而MIS系統(tǒng)都是有C#開發(fā)。對于紡織專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)計算機(jī)語言應(yīng)該從實踐出發(fā)，所以在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該穿插紡織相關(guān)的課程實踐，比如在學(xué)C#語言時，我們可以讓我們的學(xué)生開發(fā)一款紡織企業(yè)的信息管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)C++語言后，我們可以讓我們的學(xué)生，結(jié)合ERP知識，開發(fā)一款紡織企業(yè)的入出庫存后臺運(yùn)算邏輯程序，這樣，讓我們的學(xué)生在實踐中掌握計算機(jī)知識，而當(dāng)前所學(xué)，對其日后的工作崗位，都有所幫助。

[參考文獻(xiàn)]

[1]胡海.紡織業(yè)CAD的應(yīng)用與發(fā)展[J].遼寧絲綢.2000（03）.

篇2

隨著時代的進(jìn)步，計算機(jī)編程新技術(shù)已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到生活中的各個領(lǐng)域，工程測量工作同樣如此。轉(zhuǎn)化以及計算一類的工作均為工程測量中的重要內(nèi)容，因此筆者就其中Excel編程新技術(shù)進(jìn)行分析，對計算機(jī)程序進(jìn)行測試、整體的部署以及安全設(shè)置，完成轉(zhuǎn)化以及測量一類的工作。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，計算機(jī)編程新技術(shù)可以對部署工作提供更多支持，更好的完成數(shù)據(jù)處理工作，項目策略的制定以及測量工作效率也有所提高。

【關(guān)鍵詞】工程測量 計算機(jī) 編程新技術(shù)

如今，人們通過數(shù)字測量儀器完成工程測量工作，地形測圖與施工放樣工作均需要全站儀這一數(shù)字測量儀器提供數(shù)據(jù)支持，計算機(jī)可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，進(jìn)而獲取測設(shè)點的位置信息，放樣工作便能夠順利的完成。另外，把位置坐標(biāo)信息轉(zhuǎn)化為繪圖軟件格式可以為地形測繪工作提供支持，通過Excel軟件中的轉(zhuǎn)換、計算以及編輯等功能可以對工程測量工作的需要進(jìn)行滿足。

1 計算機(jī)編程新技術(shù)的研究

1.1 部署及設(shè)置安全

待計算機(jī)應(yīng)用軟件設(shè)計開發(fā)工作完成，需要在人們需要的位置進(jìn)行部署工作，而使用者若想使net程序正常工作，應(yīng)滿足其兩方面條件，即安全性以及環(huán)境方面的要求。前者的主要內(nèi)容便是用戶應(yīng)用程序時，需要為各個級別、分工不同的技術(shù)人員設(shè)置相應(yīng)的權(quán)限，后者的主要內(nèi)容是需要具備一定環(huán)境對應(yīng)用程序提供支持?；谝陨戏矫娴那闆r，技術(shù)人員在對應(yīng)用軟件進(jìn)行部署時，需要對部署工作進(jìn)行嚴(yán)肅對待，僅把NET Excel軟件傳到客戶機(jī)無法滿足用戶需求。

NET框架具有一定安全功能，通過相應(yīng)的平臺可以發(fā)揮安全功能的作用，此外，托管程序功能同樣具有一定的安全設(shè)計，技術(shù)人員可以將其與框架中涵蓋的安全功能進(jìn)行結(jié)合，使數(shù)字證書技術(shù)與框架安全功能共同發(fā)揮作用。測試軟件代碼的功能同樣蘊(yùn)含在NET框架安全功能之內(nèi)，進(jìn)而對安全性情況進(jìn)行判斷。NET配置工具可以為代碼部署工作提供一定支持，安裝文件亦是如此，就前者而言，技術(shù)人員及使用者能夠利用安全代碼成員條件中Projects特定程序組對程序進(jìn)行展開操作，并完成子程序的添加操作，將后綴為bin的項目從URL內(nèi)篩選出來，完成操作。對權(quán)限進(jìn)行設(shè)置的過程中，可采用Full Trust的方法設(shè)置為完全信任，之后，需要使用的代碼便能夠在計算機(jī)設(shè)備上正常運(yùn)行。

1.2 VSTO― .NET的平臺技術(shù)

隨著Internet的發(fā)展和進(jìn)步，人們已經(jīng)完成了將統(tǒng)一、可靠以及安全特點集于一身的平臺設(shè)計工作，即NET平臺，其中主要包含了三方面的內(nèi)容：Visual 、類庫以及CLR。該框架平臺能夠兼容各類編程語言，為跨編程的程序開發(fā)工作提供支持和平臺。后期，人們將NET平臺與Excel2003進(jìn)行融合，VSTO― .NET的平臺技術(shù)也應(yīng)運(yùn)而生。

在辦公軟件自定義工具包中，可以創(chuàng)建一些程序，例如VSTO等。VS的開發(fā)環(huán)境適宜進(jìn)行定制代碼的開發(fā)和創(chuàng)建工作，并未將VBE以及VBA應(yīng)用其中，基于此，用戶在運(yùn)行一些簡單的代碼或是對工程測量中復(fù)雜的解決方案進(jìn)行處理時，VSTO可以為其提供更多支持和便利。一些編程問題也可以通過VSTO中的Office增強(qiáng)對象進(jìn)行處理。例如，用戶在對工作表以及工作簿進(jìn)行搜索和查詢時，可以從VSTO中進(jìn)行迅速的篩選，查詢范圍也比較廣。此后增強(qiáng)功能無法在本地文檔中進(jìn)行查詢，換言之，人們在編程過程中需要對表格進(jìn)行.NET的標(biāo)注，之后可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)化以及傳導(dǎo)一類的操作，并與數(shù)據(jù)控件進(jìn)行直接的綁定操作。

1.3 計算程序開發(fā)

如今，人們通過VSTO― .NET的平臺可以進(jìn)行程序的開發(fā)工作，為工程測量工作提供更多支持，例如，水準(zhǔn)及導(dǎo)線的測量、曲線計算等方面工作等。技術(shù)人員在對程序進(jìn)行設(shè)計時，可以利用VSTO― .NET的平臺，將以及C#一類的編程語言進(jìn)行結(jié)合應(yīng)用。在Visual 2009環(huán)境下進(jìn)行開發(fā)操作，對Excel代碼進(jìn)行開發(fā)，完成工程y量工作中的計算等工作。

技術(shù)人員對程序進(jìn)行開發(fā)時，需要對應(yīng)用程序、習(xí)慣以及開發(fā)語言一類的因素進(jìn)行考慮，確保幾方面因素保持較高的一致性，這樣技術(shù)人員便不再需要對新的編程語言進(jìn)行學(xué)習(xí)，程序代碼以及應(yīng)用軟件的安全性大幅度提升，對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作也可以提供一定支持。進(jìn)行工程測量工作時，可以在Excel中輸入所需計算的信息，這種做法可以為普通用戶的使用提供更多方便，一旦用戶需要對文檔進(jìn)行打印、編輯一類的操作時，可以通過應(yīng)用程序完成。技術(shù)人員在對軟件進(jìn)行設(shè)計時，不但考慮到工程測量工作方面的需求，同樣對操作界面是否便于交互方面的因素進(jìn)行考慮，用戶可以對數(shù)據(jù)顏色、字形以及大小一類的參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，將電子表格與計算功能進(jìn)行完美融合，設(shè)計出的軟件也因此具有更高的實用價值和安全性。

1.4 位置數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)換

進(jìn)行工程測量工作時，使用各類數(shù)字測繪裝置存儲坐標(biāo)數(shù)據(jù)，分隔符也存在一定區(qū)別，基于以上情況，為了使測繪軟件彼此之間實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，應(yīng)對數(shù)據(jù)格式進(jìn)行調(diào)整，下面對RTK以及CASS軟件之間的格式轉(zhuǎn)換進(jìn)行說明：三維坐標(biāo)可以被認(rèn)為是二者通用的公式，可以對二者進(jìn)行聯(lián)系和轉(zhuǎn)換。點屬性是RTK手簿的重要標(biāo)志，與CASS軟件之間具有通用的.DAT定義，因此在設(shè)置數(shù)據(jù)格式時繳柚貿(mào).DAT格式的文件，方便編程文件的導(dǎo)出及導(dǎo)入操作。人們可以利用IGS對CASS程序中坐標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行格式的轉(zhuǎn)換。

2 結(jié)束語

綜上所述，計算機(jī)編程新技術(shù)在工程測量工作中已經(jīng)有了廣泛的應(yīng)用，通過平臺技術(shù)以及軟件方面的開發(fā)，對數(shù)據(jù)格式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，可以為實際測繪應(yīng)用提供更多支持。VSTO技術(shù)較其他技術(shù)相比具有一定優(yōu)勢，能夠充分發(fā)揮Office Excel新功能的作用，轉(zhuǎn)碼一類的程序有所減少。計算機(jī)編程新技術(shù)已經(jīng)實現(xiàn)了一次技術(shù)性變革，程序的開發(fā)工作比較簡單，為部署以及操作一類的工作提供更多支持，附和水準(zhǔn)路線的測量計算工作也可以順利進(jìn)行，策略的制定工作也變得更加科學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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篇3

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展

計算機(jī)最早是在美國發(fā)明出來，世界上的首臺計算機(jī)于20世紀(jì)問世，人類的信息化時代也是從那一時刻正式步入?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展十分迅速，計算機(jī)科技發(fā)展到現(xiàn)在也有了巨大的變化，計算機(jī)的體積變得越來越小、運(yùn)行速度越來越快、制造成本越來越低，開始進(jìn)入了人們生活的方方面面，對人們的生活產(chǎn)生了巨大影響。計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展非常迅速，經(jīng)過長期的研發(fā)設(shè)計，計算機(jī)已經(jīng)由單一領(lǐng)域的發(fā)展轉(zhuǎn)向多元化的領(lǐng)域發(fā)展，不僅僅影響到我們的日常生活，也對國家的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

1對于計算機(jī)科技發(fā)展史的研究

1946年美國生產(chǎn)出全球首臺計算機(jī)，它的體積巨大，占地面積大，重量重，同時成本高、運(yùn)行速度緩慢。到20世紀(jì)80年代，國家政府部門與部分大型企業(yè)公司開始配備上少量計算機(jī)解決關(guān)鍵性問題，英特爾思維中央處理器也在這個時候出現(xiàn)，極大的促進(jìn)了計算機(jī)行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。1982年世界上第一臺個人計算機(jī)誕生，計算機(jī)的成本降低，同時計算機(jī)技術(shù)開始在一些其他領(lǐng)域應(yīng)用，一些小企業(yè)和部分家庭也開始用上了個人計算機(jī)?，F(xiàn)階段，在計算機(jī)科技迅速發(fā)展的過程中產(chǎn)生了兩極分化的現(xiàn)象，一方面計算機(jī)科技仍然出現(xiàn)在軍事、科研等國家機(jī)構(gòu)繼續(xù)深入發(fā)展進(jìn)步并提供服務(wù)，另一方面計算機(jī)向微型發(fā)展，并開始逐漸融入各個行業(yè)當(dāng)中。

2為什么計算機(jī)科學(xué)技術(shù)能夠飛速發(fā)展

2．1特殊的歷史背景與時代需求

隨著國家綜合實力的增強(qiáng)，計算機(jī)科技也有了巨大的提高。二戰(zhàn)特殊時期因為有著大量的數(shù)據(jù)信息等需要大量高端計算機(jī)的參與，于是投入了大量人力物力進(jìn)行研發(fā)設(shè)計，極大地促進(jìn)了計算機(jī)的誕生與發(fā)展?，F(xiàn)階段，計算機(jī)正在逐漸普及，同時政府機(jī)構(gòu)、軍事機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)等許多領(lǐng)域都對計算機(jī)有十分強(qiáng)烈的需求，一些特殊的高端機(jī)構(gòu)對計算機(jī)的運(yùn)算速度與儲存容量提出了更高要求，這些都極大的促進(jìn)了現(xiàn)在計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在計算機(jī)研發(fā)領(lǐng)域，只要比競爭對手搶先一步研發(fā)出新技術(shù)就會獲取大量利益，在利益的驅(qū)使下，很多企業(yè)都對計算機(jī)科學(xué)技術(shù)投入了大量人力物力，這些都是促進(jìn)計算機(jī)行業(yè)飛速發(fā)展的重要原因。

2．2信息共享的發(fā)展基礎(chǔ)

信息共享是計算機(jī)發(fā)展的基礎(chǔ)，信息共享加快了各個領(lǐng)域的研究人員對計算機(jī)技術(shù)的開發(fā)與研究速度，這種情況下，研發(fā)人員任何新型技術(shù)的研發(fā)都會獲得各個方面的信息數(shù)據(jù)與技術(shù)上的支持幫助，從而極大地縮短了新技術(shù)的開發(fā)周期。

2．3計算機(jī)的理論基礎(chǔ)

在對計算機(jī)技術(shù)的不斷研究的過程中，研究人員得到了很多的設(shè)計靈感與新的理念，同時可以在新的設(shè)計上運(yùn)用這些剛剛誕生的新的理念與設(shè)計靈感。理論上的內(nèi)容要想正式使用離不開實踐的檢驗，而在實踐檢驗的同時又經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生一些新的技術(shù)或者設(shè)計靈感，這就會極大地帶動計算機(jī)行業(yè)新技術(shù)的產(chǎn)生，同時在實踐的檢驗過程中常常會找到一些不對的地方，對這些錯誤進(jìn)行改進(jìn)、創(chuàng)新又會誕生出新的技術(shù)，然后進(jìn)行研究、開發(fā)、利用，會極大地促進(jìn)計算機(jī)行業(yè)的發(fā)展。當(dāng)計算機(jī)的新技術(shù)成熟以后，也會對下一代新技術(shù)的出現(xiàn)產(chǎn)生良好的促進(jìn)作用。

2．4與其他行業(yè)密切相關(guān)

計算機(jī)技術(shù)與各行各業(yè)都有著密切的關(guān)系，計算機(jī)技術(shù)的提高與進(jìn)步也會間接帶動其他行業(yè)的進(jìn)步與繁榮。應(yīng)將計算機(jī)廣泛的運(yùn)用到生活中去，與生產(chǎn)生活相結(jié)合，將計算機(jī)技術(shù)融入應(yīng)用到各行各業(yè)中，促進(jìn)各行各業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，使計算機(jī)技術(shù)成為科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。

2．5來自各個方面的競爭壓力

各行各業(yè)間的競爭以及國與國之間綜合國力的競爭都對計算機(jī)行業(yè)新技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)步產(chǎn)生了很大影響。隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)越來越多，競爭越來越激烈，在很多行業(yè)中，計算機(jī)新技術(shù)占據(jù)著重要地位，影響力極大，新技術(shù)的出現(xiàn)往往會帶來生產(chǎn)力的極大提高、生產(chǎn)效率的提高、成本的降低，誰能抓住機(jī)會誰就有可能迅速發(fā)展壯大起來。因此，許多行業(yè)間經(jīng)濟(jì)的競爭已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛嬎銠C(jī)新技術(shù)間的競爭。同時計算機(jī)行業(yè)在很多其他學(xué)科中也在快速進(jìn)步、融合、發(fā)展，這也促進(jìn)了計算機(jī)科技能夠更好的解決一些現(xiàn)實中需要解決的難題，推動了計算機(jī)行業(yè)迅速發(fā)展。

3計算機(jī)科學(xué)技術(shù)未來的發(fā)展方向

3．1計算機(jī)軟件技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展

與計算機(jī)軟件技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展有著獨(dú)特性，市場經(jīng)濟(jì)對計算機(jī)軟件技術(shù)的進(jìn)步發(fā)展的影響十分大。程序語言是計算機(jī)軟件技術(shù)十分關(guān)鍵的一部分，隨著網(wǎng)絡(luò)的興起與普及，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多種版本的程序語言。在現(xiàn)在，計算機(jī)軟件科技的關(guān)鍵發(fā)展趨勢就是工作技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)互相結(jié)合，它的發(fā)展與進(jìn)步極大的提高了人們的工作效率，幫助人們解決了很多問題。

3．2計算機(jī)科技不斷環(huán)?；?/p>

隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，人們不斷的對計算機(jī)的儲存容量和運(yùn)行速度提出新要求，計算機(jī)的能耗在不斷增加。同時，隨著計算機(jī)的普及，人們的生活越來越離不開計算機(jī)，對計算機(jī)的使用時間也在不斷的加長。為了降低能源的消耗，引進(jìn)“量子”“光子”等新型計算機(jī)設(shè)備，取代以往的硅架構(gòu)計算機(jī)。在制造計算機(jī)的材料選擇上也要有規(guī)劃，盡量使用可回收材料。

3．3計算機(jī)科學(xué)技術(shù)逐漸智能化

目前，計算機(jī)應(yīng)用最廣泛的功能就是上網(wǎng)，在計算機(jī)技術(shù)未來的發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展必然是關(guān)鍵。現(xiàn)在的人們都通過網(wǎng)絡(luò)汲取有用的信息，對自己進(jìn)行學(xué)習(xí)提高，不斷地自我完善，處理一些生活中的難題，開拓自己的眼界。當(dāng)代大眾可以利用計算機(jī)的智能化解決種種問題，這是計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，也是文明的發(fā)展。

3．4計算機(jī)科學(xué)技術(shù)向人性化發(fā)展

計算機(jī)如今已經(jīng)成為了人們生活中的重要工具，為了讓計算機(jī)給人們提供更好的服務(wù)，實現(xiàn)人與計算機(jī)更有效的交流，需要將計算機(jī)技術(shù)向著人性化方向發(fā)展，在計算機(jī)的設(shè)計過程中應(yīng)該更注重人性化設(shè)計，以便為人們帶來更大的便利。

4結(jié)語

綜上所述，計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各個領(lǐng)域中都占據(jù)這不可替代的重要作用，對國家的進(jìn)步、社會的發(fā)展、我們的日常生活都產(chǎn)生著非常大的影響。計算機(jī)科學(xué)技術(shù)能夠飛速發(fā)展是歷史背景下的時代需求，也有著信息共享的獨(dú)特的發(fā)展基礎(chǔ)，同時也是堅實穩(wěn)定的計算機(jī)技術(shù)理論基礎(chǔ)與各個領(lǐng)域行業(yè)競爭壓力下的必然結(jié)果。根據(jù)分析與研究，計算機(jī)科技在未來的發(fā)展過程中將朝著智能化、環(huán)?；?、人性化的方向不斷進(jìn)步。

參考文獻(xiàn):

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篇4

【關(guān)鍵字】計算機(jī)技術(shù)；建筑施工；關(guān)系；概述；意義；應(yīng)用

引言

隨著信息化建設(shè)的發(fā)展，計算機(jī)技術(shù)的普及，在我國現(xiàn)如今發(fā)展的各個方面中都漸漸突出了計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，而我國的建筑行業(yè)作為我國新時期建設(shè)的重要發(fā)展行業(yè)，對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著推動作用，不僅擁有規(guī)模大、操作復(fù)雜、周期長和綜合性項目的運(yùn)用的特點，其中包含的信息和資料也非常多，想要對其有效管理，對計算機(jī)的運(yùn)用是十分重要的。將計算機(jī)技術(shù)運(yùn)用于建筑施工過程中有助于我們對于施工過程的有效管理，有著十分積極的影響。本文從計算機(jī)技術(shù)和建筑施工之間的關(guān)系出發(fā)，探尋計算機(jī)技術(shù)對于建筑施工進(jìn)行的意義，進(jìn)而探討計算機(jī)技術(shù)在建筑施工高中的應(yīng)用。

一、計算機(jī)技術(shù)和建筑施工的關(guān)系概述

現(xiàn)如今，我國的建筑施工不僅僅指的是建筑項目的施工過程，還包括了生產(chǎn)設(shè)施的流動性和建筑工程產(chǎn)品的固定屬性元素。建筑行業(yè)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中也發(fā)生了內(nèi)部的轉(zhuǎn)變，逐漸變成了規(guī)模大、操作復(fù)雜、周期長和綜合性項目的運(yùn)用的施工過程，況且建筑施工過程中需要的是個部門的配合，由于各部門所負(fù)責(zé)的部分都不同，管理協(xié)調(diào)起來也存在著一些問題，為了解決這一難題，就要想辦法加大管理力度，發(fā)揮輔助管理功能，在這個時候就可以用到其技術(shù)。

建筑行業(yè)想要建立一套完善的管理體系，就要完善其管理信息系統(tǒng)，而管理信息系統(tǒng)的建立需要對計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用。要在建筑施工中運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行管理開發(fā)要注意以下兩點，首先是按照軟件工程的思想和方法來進(jìn)行建筑行業(yè)的開發(fā)，也就是保證開發(fā)的多樣性，另一種是運(yùn)用結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)來進(jìn)行開發(fā)，也就是運(yùn)用系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)。管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方式關(guān)系著建筑施工中各部門各項目的有效管理，千萬不能忽視。

二、計算機(jī)技術(shù)對建筑行業(yè)發(fā)展的意義

計算機(jī)技術(shù)在建筑行業(yè)的應(yīng)用是十分有意義的，它對建筑行業(yè)未來的發(fā)展速度快慢有著一定的控制作用，建筑行業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，建筑行業(yè)的繁榮關(guān)系著國民經(jīng)濟(jì)的上升和發(fā)展，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分重要的影響，而我國現(xiàn)如今的發(fā)展方向是高新技術(shù)發(fā)展，為了滿足高新技術(shù)發(fā)展的需要，建筑行業(yè)也應(yīng)該把一些新技術(shù)例如計算機(jī)技術(shù)運(yùn)用到建筑施工中去。而計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用也能夠推動建筑行業(yè)未來的的發(fā)展步伐，而且能在一定程度上促進(jìn)創(chuàng)新。計算機(jī)技術(shù)對于建筑行業(yè)的意義主要表現(xiàn)在以下幾點：

首先，計算機(jī)技術(shù)可以運(yùn)用與建筑行業(yè)的決策方面，計算機(jī)技術(shù)可以使得領(lǐng)導(dǎo)層掌握第一手的有效信息，對一些問題作出更加客觀而有效的決策，有主企業(yè)上下協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步，還可以保障工程在施工過程中的各項問題都能第一時間發(fā)現(xiàn)，從而杜絕了其他后患。

其次，計算機(jī)技術(shù)在建筑行業(yè)進(jìn)行應(yīng)用也能夠有效提高建筑行業(yè)的管理能力，還能在一定程度上提高建筑行業(yè)在一定方面的創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的活力，充分調(diào)動員工的積極性，也能夠使建筑行業(yè)的各企業(yè)在競爭力日漸加大的市場經(jīng)濟(jì)中占據(jù)一席之地。

最后，建筑行業(yè)想要得到更好的發(fā)展，就要不斷引入新技術(shù)新設(shè)備，使其在工程質(zhì)量方面取得高質(zhì)高效率的工程產(chǎn)品，而新技術(shù)和新設(shè)備的引進(jìn)需要運(yùn)用到計算機(jī)技術(shù)的交互性，通過計算機(jī)技術(shù)能夠了解最新的設(shè)備技術(shù)的消息，能夠第一時間對新技術(shù)的引入，另外，計算機(jī)技術(shù)還可以對技術(shù)設(shè)備進(jìn)行有效管理，對企業(yè)未來的發(fā)展起著十分重要的作用。

三、計算機(jī)技術(shù)在施工中的應(yīng)用

（一）計算機(jī)技術(shù)在混凝土監(jiān)測工作中的應(yīng)用

由于建筑行業(yè)的發(fā)展，混凝土的使用逐漸變成了建筑進(jìn)行質(zhì)量加固的重要原料，混凝土的質(zhì)量就變成了影響工程質(zhì)量的重要因素。計算機(jī)技術(shù)可以有效對混凝土的質(zhì)量進(jìn)行控制和監(jiān)測，從而保證混凝土的質(zhì)量能夠完全符合工程的需要。在混凝土質(zhì)量檢測過程中運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對混凝土各配方比例的精確掌握，也能夠通過其強(qiáng)大的查詢功能對混凝土材料的利用得到有效提高，為建筑主管部門和工程管理者對工程質(zhì)量的監(jiān)測起一定的參考作用，其優(yōu)點是顯而易見的。而且，運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)還可以建立專業(yè)的知識庫，可以通過對知識庫中數(shù)據(jù)的實驗來配置具有各種效用的混凝土進(jìn)行建筑施工，例如普通混凝土、商品混凝土和特殊混凝土等。

（二）計算機(jī)技術(shù)在建筑工程監(jiān)管方面的應(yīng)用

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的建筑工程監(jiān)管的難度日漸加大，監(jiān)管工作所要求的規(guī)范科學(xué)原則已經(jīng)無法通過手工處理和人工判斷來進(jìn)行了，這時候，計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用變成了一個解決問題的手段，通過計算機(jī)技術(shù)的處理，能夠增加監(jiān)管力度的強(qiáng)度，同時也可以提升監(jiān)管人員的業(yè)務(wù)的水平，從而能夠有效的提高工作效率。計算機(jī)技術(shù)在工程監(jiān)管中發(fā)揮的作用主要表現(xiàn)為：

首先是對信息的管理，眾所周知，計算機(jī)技術(shù)自身具有信息的大量儲存以及交互的功能，在信息管理中運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)能夠提高信息的規(guī)范化、合理化、調(diào)用的便利化，減少錯誤率；其次，計算機(jī)技術(shù)可以運(yùn)用于工程質(zhì)量方面的監(jiān)管，充分利用計算機(jī)進(jìn)行建立設(shè)備、原材料臺賬，并且進(jìn)行一定的分析和統(tǒng)計，還可以通過調(diào)用信息數(shù)據(jù)庫進(jìn)行舊有資料的研究，對其中的問題能夠進(jìn)行及時的處理和改正，對于增強(qiáng)工程質(zhì)量有所幫助；最后，計算機(jī)技術(shù)還可以用于對工程進(jìn)度的控制，有關(guān)人員通過計算機(jī)對建筑工程的方案進(jìn)行調(diào)用，通過分析和優(yōu)化，從而能夠確定工程進(jìn)度的科學(xué)安排，促進(jìn)工程的合理進(jìn)行。

（三）計算機(jī)技術(shù)在工程審計工作中的應(yīng)用

工程審計工作的作用是有效提高資源的利用率，對建筑市場的發(fā)展進(jìn)行補(bǔ)充和完善，還有進(jìn)一步的加強(qiáng)，隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們實現(xiàn)了會計審計方面管理的輔助設(shè)計和管理，促進(jìn)了工程審計的工作效率。工程審計的工作通常是對投資過程中的各項問題進(jìn)行核查以落實，而且還要對一些情況進(jìn)行管理，工作比較繁瑣，建筑行業(yè)的工程管理尤為顯著。所以，計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用有效的減輕了建筑師種種工程審計工作的難度，也能夠增加工程審計工作的效率。

計算機(jī)技術(shù)在工程審計工作的應(yīng)用主要包括對建筑工程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督和審查，掌握有關(guān)的法律資料，對工程的各個方面，例如投資、成本、工期、工程完成度等因素進(jìn)行審核，另外對于工程項目的審核，還應(yīng)該建立完善的數(shù)據(jù)庫來輔助工程審計工作，其中至少應(yīng)當(dāng)有技術(shù)數(shù)據(jù)、待審計的工程數(shù)據(jù)和已建工程數(shù)據(jù)三種。

結(jié)語

綜上所述，計算機(jī)技術(shù)對于我國各行業(yè)的發(fā)展都是十分重要的，而建筑行業(yè)尤甚。我國建筑行業(yè)的發(fā)展勢頭越來越猛，其管理難度也在直線上升，人工已經(jīng)無法追上建筑行業(yè)發(fā)展的步伐，只有通過計算機(jī)技術(shù)，才能對建筑工程各方面進(jìn)行控制和監(jiān)管，能夠全方位的保證工程的質(zhì)量，促進(jìn)整個工程的工作效率，從而提高建筑行業(yè)的發(fā)展和繁榮。

參考文獻(xiàn)

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篇5

通過本課程的學(xué)習(xí),使得學(xué)生能夠掌握計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的基本思想和方法,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。同時,通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解計算機(jī)幾十年快速發(fā)展的內(nèi)在推動力,掌握發(fā)展規(guī)律,從而進(jìn)一步把握計算機(jī)技術(shù)和應(yīng)用的發(fā)展趨勢。

計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)教學(xué)存在如下問題:(1)教學(xué)內(nèi)容涉及數(shù)字邏輯、計算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言程序設(shè)計等專業(yè)課,綜合性強(qiáng),概念多而抽象;(2)教材內(nèi)容無法與新技術(shù)發(fā)展同步;(3)實驗教學(xué)缺乏。上述三個問題導(dǎo)致了教師授課難和學(xué)生學(xué)習(xí)難的兩難局面。為此,本文將基于理論講授、專題討論和開放性實驗的“三位一體”教學(xué)法引入到計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的授課過程中。利用精心組織的課堂講授解決授課內(nèi)容綜合性強(qiáng),概念抽象的問題;在授課過程中穿插專題討論,讓學(xué)生立足于經(jīng)典的設(shè)計方法,探討新技術(shù)的發(fā)展;合理安排開放性實驗,理論與實踐相結(jié)合,進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

1授課內(nèi)容安排和授課方法探討

計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與計算機(jī)組成原理在課程內(nèi)容上有一定的重疊,明確兩門課程的授課內(nèi)容,既避免內(nèi)容上的重復(fù),又保證課程之間的無縫銜接,是提高授課質(zhì)量的前提。計算機(jī)組成原理主要研究計算機(jī)各功能部件的組成和工作原理,以及各部件之間的協(xié)同工作。計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)著重介紹如何最佳、最合理的實現(xiàn)軟硬件的功能分配。計算機(jī)組成原理強(qiáng)調(diào)部件細(xì)節(jié),而計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)全局,重點闡述高級語言、編譯、操作系統(tǒng)和硬件結(jié)構(gòu)的關(guān)系,及性能分析中各方面的影響,避免對軟件層面的忽視[4]。

合理安排系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課程的授課過程是提高授課質(zhì)量的重點。根據(jù)授課經(jīng)驗,各知識模塊的安排順序如下:計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識、指令系統(tǒng)、流水線處理技術(shù)、存儲系統(tǒng)、輸入輸出系統(tǒng)、多處理機(jī)技術(shù)。計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中主要介紹計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念,包括經(jīng)典定義和廣義定義;計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計的量化方法,包括Amdahl定律、常見事件優(yōu)先原則、程序的局部性原理等。指令系統(tǒng)中主要明確指令集在計算機(jī)系統(tǒng)中的位置;指令集設(shè)計的基本準(zhǔn)則,重點介紹RISC和CISC設(shè)計的出發(fā)點和特點。流水線處理技術(shù)中重點介紹流水線性能指標(biāo)及計算方法;流水線設(shè)計時遇到的一些相關(guān)和沖突問題,闡述這些問題產(chǎn)生的原因、造成的性能損失和相應(yīng)的解決方法。存儲系統(tǒng)中主要介紹存儲層次存在的原因;衡量存儲層次的性能指標(biāo);Cache優(yōu)化技術(shù),包括從失效率、失效開銷、命中時間等三個方面進(jìn)行優(yōu)化的,并在實際中廣泛采用的技術(shù);采用一個實例如Alpha 21064或者Opteron介紹經(jīng)典的存儲層次,對前面所闡述的各種存儲技術(shù)和思想進(jìn)行總結(jié),加深同學(xué)們的理解。輸入輸出系統(tǒng)中重點介紹輸入輸出系統(tǒng)的重要性以及RAID。多處理機(jī)系統(tǒng)重點介紹Cache一致性問題。

采用適當(dāng)?shù)氖谡n方法,運(yùn)用合理的教學(xué)手段是提高授課質(zhì)量的靈魂。由于計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課程綜合性較強(qiáng),概念抽象,難以理解。采用傳統(tǒng)教學(xué)方式,學(xué)生會感到枯燥無味,無法維持學(xué)習(xí)興趣。因此在教學(xué)過程中采用了各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如對于在講解存儲系統(tǒng)中Cache的映像規(guī)則時,同學(xué)們對于“直接映像”、“組相聯(lián)”、“全相聯(lián)”這幾種映像規(guī)則相聯(lián)度越高,利用率越高,但是查找越復(fù)雜的特點不好理解。此時,可以用同學(xué)們進(jìn)入教室時是按照學(xué)號入座還是隨便坐的例子來很方便的理解這些特點。

2穿插專題討論

本課程中引入專題討論主要基于一下兩方面原因。

一方面計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)技術(shù)發(fā)展很快,方向很多。但是不可能在原有授課體系中加入過多新技術(shù),也沒有更多的課時來系統(tǒng)講授新技術(shù)。另外,教學(xué)內(nèi)容中對新技術(shù)的補(bǔ)充有時是把“雙刃劍”,教學(xué)內(nèi)容既要跟上技術(shù)的發(fā)展,是知識不致落伍,又有保證教給學(xué)生的是立足于經(jīng)典知識的思維方法,而不是熟練某些技術(shù)細(xì)節(jié)[4]。為了解決這個問題,我們可以采用專題討論的形式。每當(dāng)完成某一章或者某一部分的講解之后提出相關(guān)知識的討論題目,同學(xué)們基于已經(jīng)學(xué)習(xí)的基本技術(shù)、基本思想,查閱參考資料,對新知識、新技術(shù)進(jìn)行探究,思考,乃至預(yù)測其發(fā)展方向,并以文獻(xiàn)綜述、調(diào)研報告的形式總結(jié)自己的觀點,然后在課堂上交流討論。題目的選擇要適當(dāng),既新穎又要注意知識的銜接,比如在微處理器結(jié)構(gòu)方面的“指令融合”、“間接轉(zhuǎn)移預(yù)測”;存儲結(jié)構(gòu)方面的“混合寫回策略”;多處理機(jī)結(jié)構(gòu)方面“高性能計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)發(fā)展”等。

另一方面,這也是大學(xué)教育中以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。并且計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課程開設(shè)在大三下學(xué)期或者大四上學(xué)期,具有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)。通過引入專題討論,可以啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和獨(dú)立解決問題的能力。而當(dāng)學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真的思考,對討論題目深入理解后,他樂于將自己的成果與同學(xué)們分享,從而感染其他學(xué)生進(jìn)一步提出自己感興趣的問題參與討論。這樣就可以加深學(xué)生對于知識的掌握程度,提高學(xué)習(xí)興趣[6]。

3實驗設(shè)計

計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課程理論性較強(qiáng),課程中的流水線技術(shù)及相關(guān)問題、指令動態(tài)調(diào)度、存儲層次等內(nèi)容比較抽象,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解,影響學(xué)習(xí)興趣。通過實驗研究對系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行量化分析,從而更好理解相關(guān)內(nèi)容,是國際上流行的一種方法。

當(dāng)前國內(nèi)外存在多種實驗方法和手段。有的使用硬件,有的使用軟件;有的側(cè)重I/O部分,有的側(cè)重流水部分;有的側(cè)重實際設(shè)計,有的側(cè)重理論理解。通過多年的教學(xué)研究,本課程組傾向于實驗中主要使用模擬器進(jìn)行模擬實驗,幫助學(xué)生理解抽象的理論內(nèi)容,對于流水線、Cache設(shè)計實驗進(jìn)行講解后由學(xué)生課下完成。

對于實驗內(nèi)容,以幫助理解理論內(nèi)容為目的,根據(jù)本文第二部分中闡述的課程內(nèi)容進(jìn)行安排,主要包括流水線沖突、指令調(diào)度、分支延遲、Cache性能分析、Cache一致性協(xié)議等。對于具體實驗步驟,本文不再展開。

4結(jié)語

綜上,通過引入三位一體教學(xué)方法,在計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)課程教學(xué)中實現(xiàn)了理論和實踐相統(tǒng)一,以教師為主導(dǎo)和以學(xué)生為主體相統(tǒng)一,新知識新技術(shù)與經(jīng)典思想相統(tǒng)一,較好的解決了該課程教學(xué)中存在的部分問題,提高了該課程的教學(xué)質(zhì)量。

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[6] 曲大鵬,薛建生,范鐵生.啟發(fā)式教學(xué)法在《計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》教學(xué)中的應(yīng)用[J].遼寧大學(xué)學(xué)報,2010,37(3):218～220.

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篇6

1什么是計算機(jī)輔助設(shè)計

計算機(jī)輔助設(shè)計就是在計算機(jī)作為輔助工具幫助設(shè)計工業(yè)方面的各項設(shè)備，各項物品的設(shè)計。他與傳統(tǒng)的設(shè)計方式不同，通過CAD能夠設(shè)計出來更高質(zhì)量的、更高效果的產(chǎn)品。計算機(jī)輔助設(shè)計涉及到了生活中各個方面，設(shè)計到的學(xué)科也是非常廣泛，有人體工程學(xué)，多媒體學(xué)、等等多學(xué)科。當(dāng)前的計算機(jī)輔助設(shè)計成為一個產(chǎn)品研發(fā)和創(chuàng)新的一個突破點，可以通過計算機(jī)輔助設(shè)計來規(guī)避產(chǎn)品可能出現(xiàn)的任何的問題，能夠物品質(zhì)量的提升。

2當(dāng)前計算機(jī)輔助設(shè)計的前進(jìn)現(xiàn)狀

當(dāng)前我國的計算機(jī)輔助設(shè)計主要集中于對人機(jī)工程交互、智能化、以及新型的科學(xué)技術(shù)等的應(yīng)用的方面的研究。

2.1計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)對造型的輔助設(shè)計。

這項研究已經(jīng)有了近20多年的歷史，已經(jīng)發(fā)展到了一種可以通過數(shù)據(jù)建立實體模型的程度。計算機(jī)輔助設(shè)計把可以看到的實物的模型做成了虛擬的模型在計算機(jī)上可以完整的看出來，更加形象生動，明顯。計算機(jī)輔助設(shè)計的過程中需要各種完善的數(shù)據(jù)作為支撐，需要做出來的產(chǎn)品具有一定的功能，需要各種數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)的傳送等等。這些對我國現(xiàn)在的計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)提出了更高的要求。在廣泛應(yīng)用的CAD中，計算機(jī)輔助技術(shù)就為CAD做出了對主體產(chǎn)品的大致設(shè)計圖的技術(shù)方面，對于完善的CAD出的產(chǎn)品起到了一個非常重要的輔助作用。計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)一方面是為做到一個設(shè)計完善的產(chǎn)品細(xì)節(jié)，當(dāng)然曲面的設(shè)計也是非常重要的，計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)就為產(chǎn)品的曲面的設(shè)計提供了重要的技術(shù)支持；另一方面就是伴隨著當(dāng)今的真實物體的造型的設(shè)計，計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)中的草圖的設(shè)計滿足了傳統(tǒng)的手工的繪制草圖以及改善了CAD當(dāng)中的不足的地方。這種草圖的設(shè)計一方面通過計算機(jī)有效的改善了作圖的效率，另一方面有效的改善了重建草圖的技術(shù)上的不足。

2.2當(dāng)今計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)對人與機(jī)械的互動方面的研究。

計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)是為人們進(jìn)行服務(wù)的，需要滿足人們的各種各樣的需求，需要把計算機(jī)的界面做到讓人們工作的舒適。隨著多媒體的快速的發(fā)展，虛擬多用戶畫面產(chǎn)生了巨大的改變。在計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)當(dāng)中虛擬的模仿真實的技術(shù)越來越真實，成為對人與機(jī)械的管理的設(shè)計、評價以及檢查等工作的有效的助手。當(dāng)今的虛擬的模仿真實的技術(shù)越來越成為一項重要的對人機(jī)系統(tǒng)的測試、檢查的手段。

2.3在CAD當(dāng)中運(yùn)用人工智能科技的方向的研究。

當(dāng)今，智能化的CAD的發(fā)展越來越成為一個在工業(yè)設(shè)計的過程中能夠提供重要輔助作用，可以對工業(yè)的設(shè)計的整個過程做出全面的支持，能夠解決工業(yè)設(shè)計過程中遇到的重大的問題。當(dāng)今的CAD智能化的發(fā)展成為計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)的一個重要的發(fā)展方向。CAD智能化當(dāng)中需要擁有一個創(chuàng)造性的思維模式。在工業(yè)設(shè)計的過程中需要有一個創(chuàng)造性的思維，不能夠以為的以本已存在的東西進(jìn)行制造，要做到創(chuàng)新。設(shè)計本來就是一項重視思維思考的過程的東西，不能夠一味的故步自封，不做創(chuàng)新。在設(shè)計文法方面，對產(chǎn)品的各個細(xì)節(jié)的改善以及造型、色彩的搭配、形式的文法、轉(zhuǎn)換方式的文法等等都是當(dāng)今設(shè)計文法的重要方面。在計算機(jī)輔助設(shè)計的設(shè)計創(chuàng)新過程中設(shè)計人員有一個創(chuàng)造性的思維，能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行產(chǎn)品的創(chuàng)新，當(dāng)今的創(chuàng)新的研究主要集中在對產(chǎn)品的生產(chǎn)的過程、生產(chǎn)的原理等方面的描繪方面。

2.4當(dāng)今的計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)在高新技術(shù)方面做出了很多的研究。

高新技術(shù)的同行、合作的工業(yè)設(shè)計是目前多數(shù)人的研究的熱門的話題。虛擬技術(shù)、神經(jīng)、遺傳這些新興的技術(shù)與CAD的充分的融合，并且優(yōu)化傳統(tǒng)設(shè)計這都是當(dāng)今熱點研究方向。在當(dāng)今的世界中關(guān)注的又一個重要的方面就是綠色的問題，這就促使工業(yè)設(shè)計向著綠色化的方向發(fā)展，從而使計算機(jī)輔助設(shè)計技術(shù)也向著綠色化的方向發(fā)展。所為工業(yè)設(shè)計的綠色化就是產(chǎn)品的生命周期的綠色化、產(chǎn)品的生產(chǎn)綠色化、產(chǎn)品的設(shè)計綠色化等。

3當(dāng)今的計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計的一些趨勢

3.1當(dāng)今的工業(yè)設(shè)計的趨勢是能夠在創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的方向發(fā)展，實現(xiàn)大創(chuàng)新的局面；計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計需要能夠應(yīng)用各種高新科學(xué)技術(shù)，能夠結(jié)合經(jīng)濟(jì)市場的需求做到工業(yè)4.0；工業(yè)設(shè)計需要做到人機(jī)關(guān)系的完善，以人為本的理念進(jìn)行發(fā)展。

3.2當(dāng)今的計算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計技術(shù)雖然得到了大發(fā)展，但是，還存在著一定的技術(shù)問題有待解決。第一，當(dāng)今的CAD的設(shè)計過程當(dāng)中需要做到立足于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的大方向；第二，需要深刻的理解各項設(shè)計的原理和方法，要擁有一個創(chuàng)新性的思維；第三，需要能夠做到充分的向著智能化的方向發(fā)展，做到全面的系統(tǒng)融合；第四，需要向著綠色化的方向發(fā)展，要改變傳統(tǒng)的高污染，高排放的模式。

篇7

【關(guān)鍵詞】計算機(jī)基礎(chǔ) 教學(xué)改革 教學(xué)研究

【中圖分類號】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1006-5962（2013）06（a）-0244-01

1 計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1教材陳舊跟不上新技術(shù)

現(xiàn)在的計算機(jī)課程重視的是基礎(chǔ)性和實用性兩個方面，通過日常的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以掌握計算機(jī)基礎(chǔ)的理論知識，而且可以將計算機(jī)的應(yīng)用功能拓展到生活和學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)日常生活。因此，高配置的計算機(jī)程序和高水平的教學(xué)模式非常重要。計算機(jī)的基礎(chǔ)知識非常簡單，主要是漢字的錄入、簡單的文件處理、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)等方面，特別是一些辦公軟件的學(xué)習(xí)，對于我們以后的工作具有重要的意義，了解了互聯(lián)網(wǎng)的知識，就可以利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息。現(xiàn)如今，計算機(jī)的更新速度極快，而原來的教材卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上計算機(jī)的更新?lián)Q代速度，這給當(dāng)前的學(xué)習(xí)帶來了不利的影響，所以教材方面應(yīng)該投入更多的精力，及時做好更新工作。

1.2學(xué)生的計算機(jī)水平不一樣

在我國，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，各個地方學(xué)生掌握的電腦知識也有所不同，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，家用電腦已經(jīng)普及，因此孩子對于計算機(jī)的各種知識了如指掌，但是在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，一些學(xué)生甚至沒有見過電腦。因此，國家需要根據(jù)各地的發(fā)展情況，在小學(xué)的課程里就增設(shè)信息技術(shù)課程，保證孩子基本知識面的廣闊性。到了高職之后，腦海里對計算機(jī)會有大體的概念，在以后的學(xué)習(xí)過程中，就能夠得心應(yīng)手，不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這對于高職的學(xué)生來說十分必要。

1.3教師的知識內(nèi)容有待豐富和提高

計算機(jī)課程已經(jīng)成為當(dāng)前高職學(xué)校的基礎(chǔ)課程，隨著課程景的增加，很多學(xué)校沒有專業(yè)的計算機(jī)老師進(jìn)行課程的教授，在這種情況下，就容易把學(xué)生帶入誤區(qū)，甚至令其產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象。而且，現(xiàn)如今，計算機(jī)技術(shù)正在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，如果教師不定期進(jìn)行充電，往往傳授的是課本上的舊知識，這對于學(xué)生來說也是一種誤導(dǎo)。

1.4應(yīng)試教學(xué)束縛著技能的提高

學(xué)生從小學(xué)到高中，一直都是以考試為主體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，很多學(xué)生把考試和分?jǐn)?shù)看的很重。而且，在高等職業(yè)院校，計算機(jī)等級考試的成績也作為一種合格的考核形式，和畢業(yè)證聯(lián)系在一起，在這種情況下，任課教師要提高的計算機(jī)等級考試合格率，同時也要顧全計算機(jī)應(yīng)用能力的要求，因此在教學(xué)中追求考試合格率。學(xué)生為了能拿到畢業(yè)證書，恨不得把所有的精力投入到與考試相關(guān)的學(xué)習(xí)中，做大量試題練習(xí)等，這樣，導(dǎo)致了很多學(xué)生到畢業(yè)了都不知道如何利用好計算機(jī)完成自己需要的工作，所以有很多學(xué)生畢業(yè)了，還得花很一定的時間通過各種方式重新學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，這就是應(yīng)試教育帶來的后果。

基于上述現(xiàn)狀，高職院校的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式改革勢在必行。

2 計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革措施

2.1計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)突出實踐和運(yùn)用

計算機(jī)是一種工具，高等職業(yè)教育中的大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)的目的，是要學(xué)會使用這種工具并為自己或者本專業(yè)服務(wù)，所以任課教師應(yīng)當(dāng)把教學(xué)的重點放在計算機(jī)的應(yīng)用上。要突出實際動手能力，給學(xué)生提供足夠多的上機(jī)操作機(jī)會，使學(xué)生在實踐中理解計算機(jī)的基本知識，掌握計算機(jī)的操作技能和運(yùn)用方式，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。這樣對于基礎(chǔ)不好的可以通過實踐操作增加興趣，在實踐中學(xué)會使用，對于基礎(chǔ)好的也可以更加加深熟練程度。同時在實踐中運(yùn)用案例方式也可以讓比較好的帶著基礎(chǔ)差的一塊學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)氣氛。

2.2加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

計算機(jī)技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，其發(fā)展速度是任何其他一門學(xué)科所無法比擬的，這就迫使從事計算機(jī)教學(xué)的教師自身必須不斷努力學(xué)習(xí)，進(jìn)行繼續(xù)教育，更新知識體系。只有具有廣博的專業(yè)知識、較高的治學(xué)水平、科學(xué)研究能力和創(chuàng)新水平的教師隊伍，才能在教學(xué)中發(fā)揮高效的主導(dǎo)作用，使教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果得到保證。高素質(zhì)的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，繼續(xù)教育成為教師工作中一項長期而必須的任務(wù)，努力創(chuàng)建一支高效、高素質(zhì)的教師隊伍，在未來高校的計算機(jī)基礎(chǔ)教育中起著至關(guān)重要的作用。

2.3注重能力培養(yǎng)，使用無紙化考試

由于計算機(jī)技術(shù)的實踐性、應(yīng)用性都很強(qiáng)，通過考試或考查只能初步反映學(xué)生所掌握的計算機(jī)基本知識、基本概念，不可能全面反映學(xué)生的計算機(jī)實際知識水平和綜合應(yīng)用能力。通過采用無紙化考核方式，強(qiáng)化操作，通過操作過程給與考核成績。

2.4緊貼計算機(jī)新技術(shù)發(fā)展

在選擇課程的內(nèi)容上面，由于學(xué)生的程度不一樣，要注重基礎(chǔ)性又要有先進(jìn)性。計算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)是一門為整個大學(xué)期間計算機(jī)應(yīng)用，或者說為后續(xù)計算機(jī)方面的課程學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的入門課。所以，不僅要體現(xiàn)入門，而且要進(jìn)一步深入，課程的設(shè)置內(nèi)容的基礎(chǔ)性是很重要的，這一部分內(nèi)容應(yīng)該相對穩(wěn)定，應(yīng)該是計算機(jī)課程的基礎(chǔ)。

另外，計算機(jī)課程又是實踐性特別強(qiáng)的課程，計算機(jī)的發(fā)展和以及軟件的更新?lián)Q代都是非常迅速，但是，如果教材內(nèi)容陳舊，學(xué)生不僅失去學(xué)習(xí)興趣，而且實習(xí)也會遇到障礙，所以課程內(nèi)容必須跟上技術(shù)發(fā)展，要適當(dāng)增加一些計算機(jī)新知識、新技術(shù)，還有一些流行的優(yōu)秀軟件，使課程內(nèi)容始終保持先進(jìn)技術(shù)，這一部分的內(nèi)容應(yīng)該是不斷更新的。

篇8

計算機(jī)高新技術(shù)考試是職業(yè)學(xué)校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生必須通過的一項測試。從2013年開始，為了提高全體學(xué)生的計算機(jī)水平，提高學(xué)生的雙證率，我校要求所有專業(yè)的學(xué)生都必須參加高新技術(shù)測試。學(xué)校一般安排學(xué)生在二年級下學(xué)期進(jìn)行測試。除計算機(jī)和市場營銷外其他專業(yè)的學(xué)生只在一年級開設(shè)計算機(jī)基礎(chǔ)課。為了提高計算機(jī)高新技術(shù)的通過率，以前我們都是通過考前停課加強(qiáng)突擊。這既影響了學(xué)生其他科目的正常學(xué)習(xí)，又增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

二、“翻轉(zhuǎn)課堂”的實施條件

剛開始推行高新技術(shù)考試的時候，計算機(jī)專業(yè)和市場營銷專業(yè)的學(xué)生通過計算機(jī)課講解模擬題后，學(xué)生通過練習(xí)，全部通過了高新技術(shù)考試，而其他專業(yè)的學(xué)生通過率只有78%。在短時間內(nèi)復(fù)量的計算機(jī)操作技能，很多學(xué)生都難以掌握。針對以上問題，我們嘗試在計算機(jī)高新技術(shù)考試復(fù)習(xí)中引入“翻轉(zhuǎn)課堂”這一新的教學(xué)模式。我校是江蘇省四星級高中，地處農(nóng)村，據(jù)統(tǒng)計90%以上的家庭沒有電腦。針對這一現(xiàn)象，我們學(xué)校周末和晚自習(xí)開放微機(jī)房，供二年級的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。家里有電腦的可以在家里復(fù)習(xí)，這就為我們實施“翻轉(zhuǎn)課堂”提供了硬件保障。在“翻轉(zhuǎn)課堂”中知識的復(fù)習(xí)一般由教師提供的教學(xué)視頻來完成。教師根據(jù)題庫的內(nèi)容逐一做成微課，上傳到學(xué)校的人人通空間，學(xué)生自行登錄空間進(jìn)行觀看。教師根據(jù)計算機(jī)高新技術(shù)考試的考點制作的視頻是“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件保障。

三、“翻轉(zhuǎn)課堂”的具體實施

計算機(jī)高新技術(shù)考試采取上機(jī)操作考試，而且模擬題只有5套，考試的時候隨機(jī)抽取一套。根據(jù)這一實際情況，我實施的“翻轉(zhuǎn)課堂”步驟如下:1．創(chuàng)建教學(xué)視頻。首先，制作微課。我組織計算機(jī)老師進(jìn)行合理的分工，把高新技術(shù)的每一題作為一個知識點，做成微課，同時上傳到學(xué)校的人人通空間。2．學(xué)生利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的時間可以自由地安排進(jìn)度。3．組織課堂活動。教師根據(jù)人人通平臺的反饋，已經(jīng)了解了學(xué)生的掌握情況。教師在上課的時候?qū)W(xué)生進(jìn)行合理的分組，將對同一知識點掌握欠缺的學(xué)生分在一組，這樣可以方便教師進(jìn)行小組指導(dǎo)，而不同的小組之間可以進(jìn)行交流。“翻轉(zhuǎn)課堂”的這一嘗試，取得了多方面的效益。首先，學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，自主學(xué)習(xí)意識大大增強(qiáng);其次，通過網(wǎng)絡(luò)及時反饋，教師可以了解到學(xué)困生的困難所在，能夠做出更有針對性的輔導(dǎo);其三，課堂上互動交流的時間大大增加，同學(xué)之間的相互提問和解答大大提高了學(xué)習(xí)的效率;其四，學(xué)生的小組合作意識得到了提高?？傊?，在運(yùn)用了“翻轉(zhuǎn)課堂”復(fù)習(xí)法后，我們就沒有刻意地停課去準(zhǔn)備學(xué)生的高新技術(shù)考試，而我校2014、2015年非計算機(jī)專業(yè)學(xué)生計算機(jī)高新技術(shù)通過率都達(dá)到100%。

四、“翻轉(zhuǎn)課堂”的注意事項

“翻轉(zhuǎn)課堂”實施中面臨的最根本的教學(xué)問題是難以達(dá)成學(xué)生課前的深度學(xué)習(xí)和真正將課堂上的互動引向更高層次。然而現(xiàn)實中，為了實施“翻轉(zhuǎn)課堂”，很多人將主要的精力都放在了視頻的制作上，這其實是一個誤區(qū)。視頻自然重要，但比視頻更加重要的是如何支配課堂上多出來的這些時間。課堂的對話和討論，需要教師做出精心的準(zhǔn)備和細(xì)致的觀察，真正做到因材施教。課堂上如何組織學(xué)生進(jìn)行深層次的探究學(xué)習(xí)是“翻轉(zhuǎn)課堂”的難點。翻轉(zhuǎn)課堂對于學(xué)生的自律性和意志力的要求是很高的，而且這種自控能力不是一兩天能夠訓(xùn)練出來的，它包括各方面的因素，其中與年齡因素有很大關(guān)系。

五、關(guān)于使用“翻轉(zhuǎn)課堂”的一點反思

篇9

【關(guān)鍵詞】 計算機(jī)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 人工智能應(yīng)用

前言：人工智能是計算機(jī)科學(xué)的一個部分，是隨著信息化技術(shù)發(fā)展所衍生出一門獨(dú)的特技術(shù)科學(xué)，其實質(zhì)上是對人意識與思維信息過程的模擬。人工智能的發(fā)展是為了能夠代替更多的人力操作，將信息技術(shù)轉(zhuǎn)化為高效生產(chǎn)力，也正是基于此，人工智能技術(shù)的發(fā)展受到了社會公眾的廣泛關(guān)注。人工智能技術(shù)是基于信息的處理與編輯特征而實現(xiàn)，其與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用中存在著相對較高的可融合性，而兩者之間的協(xié)調(diào)也將會產(chǎn)生更為全面與高新的技術(shù)，為此特在本文中對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的人工智能應(yīng)用展開了全面研究。

一、人工智能的發(fā)展與實際意義

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的海量數(shù)據(jù)與信息普遍是用數(shù)字、符號、文字等文本形式進(jìn)行展現(xiàn)，在此過程中需要其達(dá)到較高的表達(dá)能力、判斷能力等方面的標(biāo)準(zhǔn)，而人工智能為加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的該方面的能力提供了重要的保障。人工智能的出現(xiàn)，能豐富計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息表達(dá)能力，憑借其獨(dú)特的編輯、處理、操作技術(shù)以及超高的分析能力，實現(xiàn)了自動對信息進(jìn)行翻譯、管理、處理等多方面的工作[1]。人工智能發(fā)展的意義主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是人工智能的發(fā)展增加了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息表達(dá)的圖表、圖像、影音等形式，依托于人腦的思維與行為方式，實現(xiàn)了人的行為，同時由提升了人的謹(jǐn)慎、全面與系統(tǒng)等方面相關(guān)能力；二是人工智能的發(fā)展開拓了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在處理信息的空間與路徑，將計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所涉及到的眾多工程信息進(jìn)行有效結(jié)合，實現(xiàn)了集中控制的目標(biāo)，完成智能化的操作。

二、人工智能在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的實際應(yīng)用

2.1計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種渠道信息的處理與集成

網(wǎng)絡(luò)與計算機(jī)等現(xiàn)代高新技術(shù)參與到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之后，為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶來了無限種可能，為此改變了人工智能的實現(xiàn)方式與實現(xiàn)方向。人工智能在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用，由傳統(tǒng)的定向處理，逐漸向大批量、高密度、高頻率數(shù)據(jù)信息處理的工作所轉(zhuǎn)變[2]。人工智能的這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在多種方面，例如，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營安全管理中，可實現(xiàn)預(yù)先在人工智能管理中輸入防火墻功能，如此能夠?qū)崿F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)中流傳的不良信息等進(jìn)行自動攔截，且能夠?qū)硗鶄鬟f信息進(jìn)行自動識別與判斷，將存在問題的信息遞交到檢測中心，對信息進(jìn)行判斷，實現(xiàn)了高等人工智能技術(shù)。

2.2人工智能在網(wǎng)絡(luò)管理方面的應(yīng)用

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中，網(wǎng)絡(luò)管理一直是一項繁重的工作，網(wǎng)絡(luò)的實時動態(tài)以及變化速度快等特點為網(wǎng)絡(luò)管理工作行程了一定的難度，而為實現(xiàn)更為高效的網(wǎng)絡(luò)管理，人工智能技術(shù)也顯示出了一定的效用。人工智能技術(shù)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理中，能夠利用人工智能專家知識庫、問題求解技術(shù)，達(dá)到對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行綜合管理的效果。專家系統(tǒng)是一種相對智能的計算機(jī)程序，將某種領(lǐng)域中的專家知識以及經(jīng)驗進(jìn)行累計，將其進(jìn)行有效的匯總并錄入到相關(guān)系統(tǒng)中，由此在某特定領(lǐng)域中匯集多為專家的知識與經(jīng)驗，實現(xiàn)系統(tǒng)的高效性與全面性，完成對此領(lǐng)域內(nèi)各種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)問題的解析[3]。

2.3人工智能在企業(yè)管理與教學(xué)方面的應(yīng)用

現(xiàn)代普遍企業(yè)管理中均會應(yīng)用到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，而在參與了人工智能的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中則更為有效的提升了企業(yè)管理的安全性與高效性。人工智能能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的自動防御系統(tǒng)與健康系統(tǒng)，是企業(yè)管理實現(xiàn)高度智能化。在教學(xué)方面，教師可以在教學(xué)過程中，利用人工智能技術(shù)的知識庫，在知識庫中定義教育知識內(nèi)容，并對知識庫中的知識進(jìn)行推理，是學(xué)生能夠更為直觀的接受教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)效率。

結(jié)論：綜合上文所述，人工智能是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的必經(jīng)之路，人工智能在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用，主要表現(xiàn)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、辦公安全、信息化教學(xué)等多個方面。人工智能在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的有效應(yīng)用，推動了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向高效智能化的發(fā)展，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展提供了重要支持與保障。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]熊英.人工智能及其在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用[J].技術(shù)與市場，2011，03（02）：20.

篇10

【關(guān)鍵詞】專業(yè)英語 計算機(jī)英語 郵政信息技術(shù)

計算機(jī)專業(yè)英語是專門用途英語中的一個分支，即與計算機(jī)職業(yè)或?qū)W科相關(guān)的英語。由于計算機(jī)學(xué)科的特殊性，絕大部分計算機(jī)新技術(shù)都源于國外，要想快速學(xué)習(xí)、掌握這些新技術(shù)和新的開發(fā)工具，必須能夠熟練地閱讀計算機(jī)英文文獻(xiàn)。所以專業(yè)英語對計算機(jī)科學(xué)及相關(guān)專業(yè)人士來講非常重要。對郵政信息技術(shù)工作來說，計算機(jī)專業(yè)英語也發(fā)揮著重要的作用，熟悉和掌握專業(yè)語言的特點也是正常工作中不可或缺的。

計算機(jī)專業(yè)英語的特點較多，除了具有科技英語的一般特點之外，還有其自身的特點。其特點在郵政信息技術(shù)工作中具體體現(xiàn)在如下方面：

一、長句多

和普通英語相比，計算機(jī)專業(yè)文獻(xiàn)資料中使用的英語句子都較長。長句的使用會令表達(dá)更科學(xué)、更嚴(yán)密。例如下面這段材料：

Most people think of software as all of the amazing application programs available today for microcomputers. But there are other forms of computer software that make it possible to use application programs. Software is the collective name for all the programs and instructions that direct a computer's operations. Generally software can be divided into three types： system software，application software and support software， system software monitors and controls the system's hardware. Application software performs specific tasks for the user. Support software is a series of software，which support development and maintenance of other software. Software is created through the use of programming languages.

在上述這段材料中包含6個句子，107個單詞，平均每個句子包含約18個單詞。這比日常英語中使用的句子要長得多。

二、專業(yè)術(shù)語多

計算機(jī)行業(yè)專業(yè)性強(qiáng)，知識和技術(shù)更新快，這樣的行業(yè)特點決定了計算機(jī)方面的專業(yè)術(shù)語較多，這也是很多技術(shù)人員要克服的困難之一?？聪旅娴膶I(yè)術(shù)語：

Internet Database Connector（IDC——Internet數(shù)據(jù)庫連接器）

Internet Protocol（IP——Internet協(xié)議）

intranet（企業(yè)內(nèi)部互聯(lián)網(wǎng)）

Local Area Network（LAN——局域網(wǎng)）

message queuing（消息隊列）

phase locked loop 鎖相環(huán)路

這些專業(yè)術(shù)語在計算機(jī)文獻(xiàn)，論文，操作手冊，用戶說明中頻頻出現(xiàn)。不熟悉這些專業(yè)術(shù)語就無法理解所閱讀的內(nèi)容，無法完成工作任務(wù)。

三、縮略詞多

在計算機(jī)信息技術(shù)中，很多計算機(jī)的軟件和硬件以及其他配件的名稱都是由多個單詞構(gòu)成的，使用起來很不方便，因此多用縮略詞來表達(dá)。下面的縮略詞都是用在計算機(jī)行業(yè)和郵政信息技術(shù)中的：

gmr（giant magnetoresistive，巨型磁阻）hda（head disk assembly，磁頭集合）lba（logical block addressing，邏輯塊尋址）mbr（master boot record，主引導(dǎo)記錄）ultra dma（ultra direct memory access，超高速直接內(nèi)存存?。?。

再來看郵政信息工作中經(jīng)常用到的縮略詞。RAC是real application clusters的縮寫，譯為“實時應(yīng)用集群”。還有數(shù)據(jù)庫管理員經(jīng)常用的SQL 代表的是structured query language，譯為“結(jié)構(gòu)化查詢語言”。在日常維護(hù)工作中，不管是系統(tǒng)維護(hù)員還是值班人員，每天都在敲打cd（change direction）、ls（list）、mkdir（make direction）等等，這些命令使用的都是縮略詞。

四、新詞多