導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)空間安全的定義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

作為一門綜合性的新學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)空間安全覆蓋物理層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層等多個層面的問題[1]。網(wǎng)絡(luò)安全信息化領(lǐng)導(dǎo)小組于2014年2月正式成立[2]，表明網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的培養(yǎng)迫在眉睫。2015年6月，教育部批示在工學(xué)中設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科，學(xué)科代碼為0839[3]。2016年6月，中央網(wǎng)信辦《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的意見》（中網(wǎng)辦發(fā)文[2016]4號）文件[4]，至此國家對網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)的重要性和需求也提升至一個嶄新的層面。

1 網(wǎng)絡(luò)空間安全的教學(xué)體系

網(wǎng)絡(luò)空間安全是一門交叉性學(xué)科，融合了數(shù)學(xué)、信息論、計算復(fù)雜理論、控制論、系統(tǒng)論、認(rèn)知科學(xué)、博弈論、管理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識，其研究內(nèi)容不僅涉及非傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全理論與技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)攻防、網(wǎng)絡(luò)安全的管理、信息安全等，還囊括網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的安全，如數(shù)據(jù)的恢復(fù)與取證、輿情分析、工程系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)安全等。與其他學(xué)科相比，網(wǎng)絡(luò)空間安全不僅采用理論分析、實驗驗證、技術(shù)實現(xiàn)等常規(guī)手段，還采用逆向分析等技術(shù)，從攻方和守方兩個不同的角度分析當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)空間安全所面臨的威脅[5]。網(wǎng)絡(luò)空間安全的教學(xué)體系框架如圖1所示。

2 課程改革的發(fā)展與建設(shè)

2.1 課程體系教學(xué)改革

現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全或信息安全教學(xué)體系分為兩種，一種是傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，另一種是互聯(lián)網(wǎng)在線教學(xué)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式可以實現(xiàn)良好的師生互動，但是授課內(nèi)容大都是授課教師擬定，學(xué)生不能根據(jù)自身喜好、知識水平、技術(shù)能力等實際情況選擇適合自己的課程?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的在線教學(xué)雖然解決了學(xué)習(xí)地域以及時間受限的問題，但是還存在缺少互動實踐環(huán)節(jié)、不能及時鞏固練習(xí)及反饋學(xué)習(xí)內(nèi)容的問題。針對兩種教學(xué)模式的固有缺點，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)空間安全的學(xué)習(xí)更需要可知、可感和可實踐的特點，教師可嘗試設(shè)計網(wǎng)絡(luò)空間安全課程的實踐教學(xué)模式，涵蓋可實施性的應(yīng)用教學(xué)案例，滿足更輕量、更豐富且更自由的新型學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實踐能力。

2.2 實踐教學(xué)課程建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)空間安全實踐教學(xué)設(shè)計采用層層深入各個知識點、關(guān)鍵技術(shù)的原理演示與課后練習(xí)實踐等多種教學(xué)模式，課程設(shè)計要能夠理清網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科涉及的各個主要教學(xué)內(nèi)容，融合網(wǎng)絡(luò)空間安全、網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全相互之間的聯(lián)系和區(qū)別。

實踐教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計涵蓋了學(xué)習(xí)者所需要的大部分重難點知識體系。學(xué)生既可以通過實踐教學(xué)系統(tǒng)搭建仿真環(huán)境自主學(xué)習(xí)，又可以點播、跟蹤指導(dǎo)教師授課視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)者對網(wǎng)絡(luò)空間安全的整體規(guī)劃意識。這個整體規(guī)劃意識是網(wǎng)絡(luò)空間安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全相互之間的聯(lián)系，三者之間存在相互區(qū)別又相互促進(jìn)的關(guān)系。

每節(jié)課都提供詳細(xì)的PPT教案與教學(xué)視頻供學(xué)生學(xué)習(xí)，課程涵蓋基本的知識量且在完成規(guī)定的授課學(xué)時后，還將課程進(jìn)行深度與廣度的拓展，如挖掘應(yīng)用技術(shù)和國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域發(fā)展的最新進(jìn)展，不僅為學(xué)生提供充足的、具有自主性的學(xué)習(xí)資源，還可為教師提供一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。課程中除了知識講解，還需設(shè)定學(xué)生提出問題并布置作業(yè)的模塊。完善建設(shè)中的實踐教學(xué)系統(tǒng)如圖2和圖3所示。

3 實踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)

文獻(xiàn)[6]提出 “一個通過規(guī)則管理的虛擬的空間，這種空間稱為‘網(wǎng)絡(luò)空間’。網(wǎng)絡(luò)空間的安全涉及設(shè)備層、系統(tǒng)層、數(shù)據(jù)層和應(yīng)用層這四大層面上的問題，這是網(wǎng)絡(luò)空間安全概念的初步定義。教學(xué)內(nèi)容建設(shè)是課程建設(shè)的核心，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容的可實踐性、可擴(kuò)展性、綜合完備性等方面因素之后，我們利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的整體性原則，把網(wǎng)絡(luò)空間安全課程的教學(xué)內(nèi)容劃分為設(shè)備安全、系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全和應(yīng)用安全4個部分，每一部分重視和強(qiáng)化實踐與實驗環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力，以激發(fā)學(xué)生獨立思考的思維。實踐教學(xué)內(nèi)容見表1。實踐教學(xué)內(nèi)容體系框架如圖4所示。

4 實踐教學(xué)任務(wù)規(guī)劃

4.1 教學(xué)規(guī)劃

綜合表1和圖4，具體的教學(xué)任務(wù)安排如下。

（1）設(shè)備安全：①防火墻建設(shè)與保護(hù)，如Linux防火墻配置、事件審計、狀態(tài)檢測等；②入侵異常檢測，如HIDS部署實驗、入侵行為檢測實驗、異常行為檢測等；③容災(zāi)數(shù)據(jù)安全備份，如NAS存儲、Linux RAID實驗、IP SAN存儲管理等；④通信安全，如語言保密通信實驗、MAP信息安全傳輸、認(rèn)證實驗等；⑤服務(wù)器安全，如Linux日志管理、遠(yuǎn)程桌面安全配置、Windows網(wǎng)絡(luò)管理等；⑥無線保護(hù)，如無線組測試、WEP密碼破解測試、WPA配置測試等。

（2）系統(tǒng)安全：①操作系統(tǒng)安全，如Web安全配置、Linux用戶管理、FTP服務(wù)安全配置等；②數(shù)據(jù)庫安全保障，如MYSQL與SQLServer的安全審計、數(shù)據(jù)的安全備份與恢復(fù)等；③身份認(rèn)證，如動態(tài)口令認(rèn)證系統(tǒng)實驗、人臉識別與檢測編程實驗等；④安全審計等，如文件事件審查、網(wǎng)絡(luò)事件審查、主機(jī)監(jiān)控實驗等。

（3）數(shù)據(jù)安全：①密碼學(xué)及應(yīng)用，如密碼學(xué)、PKI、PMI等；②密碼破解，如Linux密碼破解、Win密碼破解、遠(yuǎn)程密碼破解等；③信息防護(hù)，如圖像信息和音頻信息的隱藏與加密實驗等。

（4）應(yīng)用安全：①計算機(jī)病毒，如腳本病毒實驗、木馬攻擊實驗、PE型病毒實驗等；②網(wǎng)絡(luò)掃描與嗅探，如網(wǎng)絡(luò)連通實驗、路由信息探測實驗、網(wǎng)絡(luò)嗅探實驗等；③逆向工程，如Aspck加殼、 Aspack反匯編分析、逆向工程高級實驗等；④網(wǎng)絡(luò)欺騙，如ARP_DNS欺騙實驗、MAC地址欺騙實驗、DOS攻擊實驗等；⑤緩沖區(qū)溢出，如緩沖區(qū)溢出初等級實驗、緩沖區(qū)溢出中等級實驗等。

4.2 實施路徑

實施路徑涉及教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)大綱的撰寫、實驗驗證與仿真、原理演示、實驗步驟、復(fù)習(xí)討論等方面，每一章節(jié)內(nèi)容的路徑設(shè)計如圖5所示。

網(wǎng)絡(luò)空間安全實踐教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計具有以下4個方面的特點：①云部署，課程資源包部署于云端，可隨時隨地開展學(xué)習(xí)和分享；②進(jìn)度掌控，隨時掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度情況，通過作業(yè)了解學(xué)習(xí)效果；③斷點保存，保存實驗進(jìn)度，分階段完成課程；④靈活擴(kuò)展，教師可靈活定制和調(diào)整課程，系統(tǒng)可靈活擴(kuò)展和完善。

圍繞網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科，探索高校計算機(jī)專業(yè)在此領(lǐng)域的課程建設(shè)和教學(xué)改革，建成一個高質(zhì)量、可共享的課程體系和培養(yǎng)方案，課程的建設(shè)成果將開源開放。

篇2

一、網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的概念及其財產(chǎn)屬性

筆者認(rèn)為，使用“網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)”這個概念本身就會產(chǎn)生許多不必要的歧義，阻礙理論研究和司法實踐的順利進(jìn)行?！熬W(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)”概念的提出是以虛擬物品為基礎(chǔ)的，而所謂的虛擬物品是指通過網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端技術(shù)，展現(xiàn)在游戲玩家面前的動態(tài)的數(shù)據(jù)組合。所以，虛擬物品實質(zhì)是一組數(shù)據(jù)的組合。但是，這種數(shù)據(jù)的組合卻對人們的生活產(chǎn)生了實實在在的影響，如可以滿足玩家對歸屬和愛的需要，滿足玩家被尊重和自我實現(xiàn)的需要。并且實際上，人們也可以通過一定的科技手段控制這些電磁數(shù)據(jù)，即虛擬物品，如可以對其占有、使用、收益和處分。

對于網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的定義，理論界可謂是眾說紛紜、莫衷一是。筆者認(rèn)為，所謂網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)是指特定人有權(quán)對一切存在于特定網(wǎng)絡(luò)虛擬空間內(nèi)的、具備現(xiàn)實交易價值的專屬性的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行占有、使用、收益和處分的權(quán)利。那么網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)是否屬于財產(chǎn)的范疇?要判斷這個問題，需從精確“財產(chǎn)”這一基本概念入手。因為“沒有概念，我們便無法將我們對法律的思考轉(zhuǎn)變成語言，也無法以一種易懂明了的方式將這些思考傳達(dá)給他人?！雹偻ㄟ^分析不同法系對財產(chǎn)的表述，我們對財產(chǎn)作如下定義:所謂財產(chǎn)，是指存在于人體之外，能夠滿足人的需要，具有稀缺性和控制支配可能的客觀物。這里所謂的客觀物不僅指客觀存在的物質(zhì)，還包括在此之上形成的權(quán)利關(guān)系。財產(chǎn)不單是某種物質(zhì)的存在，很大程度上是一種權(quán)利的表述。根據(jù)這一定義，財產(chǎn)具有以下屬性:客觀性、有用性、稀缺性和可控性。網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)同時具有上述四個性質(zhì)。首先，網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)名為虛擬，卻擬而不虛，而是一種本質(zhì)上為電磁數(shù)據(jù)記錄的客觀物質(zhì)存在，是在虛擬物品的基礎(chǔ)上形成的社會關(guān)系，實實在在的存在于我們的現(xiàn)實社會中的。其次，虛擬商品作為玩家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的必備物品，能夠滿足不同玩家對歸屬和愛的需要，滿足玩家被尊重的感覺和自我實現(xiàn)的需要，是具有主觀有用性的。

當(dāng)不同的虛擬物品在玩家與玩家之間以及玩家與游戲供應(yīng)商之間按照一定的規(guī)則進(jìn)行交易時，虛擬物品的交換價值得到體現(xiàn)，其實質(zhì)是虛擬物品上的權(quán)利關(guān)系發(fā)生了改變，即網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的有用性———客觀有用性———得到了實現(xiàn)。再次，作為網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)客觀物質(zhì)基礎(chǔ)的虛擬物品并不都具有財產(chǎn)意義，只有在經(jīng)過稀缺性測試之后才能成為真正的網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)。這是因為:一方面，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的開發(fā)制作需要透入較大的人力、物力和財力，因此，游戲開發(fā)商在研發(fā)過程中加入了只能擁有虛擬物品才能進(jìn)入游戲的程序，這樣，虛擬物品就成為游戲開發(fā)商持有的一種稀缺資源;另一方面，玩家對網(wǎng)絡(luò)游戲的心里需求越來越高，勢必造成對現(xiàn)有的虛擬商品的爭奪，這無疑更加彰顯了虛擬物品的稀缺性。而這當(dāng)中真正反應(yīng)出的是對網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)———虛擬物品使用權(quán)的不斷爭奪，客觀上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的稀缺性。最后，網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的可控性即虛擬物品的所有權(quán)的行使主要是通過帳號來實現(xiàn)的。游戲玩家可以通過帳號來取到、占有、使用和處分其帳號上的虛擬物品，從而實現(xiàn)其權(quán)利，這在客觀上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的可控性，即通過帳號來實現(xiàn)這種控制的可能性。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)具備了一般財產(chǎn)的所有基本屬性，與現(xiàn)實社會也發(fā)生著越來越密切的聯(lián)系，是現(xiàn)實世界財產(chǎn)法律關(guān)系的延伸。因此，現(xiàn)實世界的法律，應(yīng)當(dāng)關(guān)注和適用于網(wǎng)絡(luò)空間之中，而且能夠適用于網(wǎng)絡(luò)空間之中。

二、網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)刑法保護(hù)的必要性

網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)作為網(wǎng)絡(luò)空間中虛擬社會的產(chǎn)物，產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)空間卻已蔓延到真實社會層面，不僅在整個現(xiàn)實社會具有不容忽視的重要地位，而且儼然將成為一類全新的財產(chǎn)，從而對傳統(tǒng)的刑法理論形成實際的打擊。

隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的興起與風(fēng)靡，隨之而伴生的涉及游戲內(nèi)存在的網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的案件越來越多，對于侵犯網(wǎng)絡(luò)空間中的網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的行為，如盜竊、詐騙網(wǎng)絡(luò)游戲中使用的虛擬“貨幣”、“物品”、“武器”應(yīng)當(dāng)如何處理，屬于各國刑事立法、司法和刑法理論的真空地帶，而這類案件目前在司法實踐中已經(jīng)到了無法回避的地步。侵犯網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)游戲違法犯罪無論是在內(nèi)地還是境外，都已經(jīng)成為一種嚴(yán)重危害社會治安、引發(fā)不安定因素的違法犯罪類型，并已經(jīng)收到各國的普遍重視。在我國，刑法的功能和任務(wù)在于打擊犯罪、保護(hù)人民。刑法理論一般認(rèn)為，刑法所調(diào)整和打擊的行為，從根本上講是具有嚴(yán)重的社會危害性的行為。當(dāng)盜竊、搶劫網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)等危害行為發(fā)生后，被害人無論從物質(zhì)上還是從精神上都受到了相應(yīng)的損害，甚至是很嚴(yán)重的損害。這些侵權(quán)行為不僅擾亂了受害人的心理秩序，也擾亂了社會的社會秩序，從而造成了一定程度的社會危害性。②

其中一些行為如果不加以刑事處罰，將嚴(yán)重危害社會穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，對各類嚴(yán)重危害社會的侵犯網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的行為定罪量刑、追究其刑事責(zé)任對于和諧社會的建設(shè)是必不可少的。但是，相關(guān)法律的缺失，尤其是作為其他部門法最后保障法的刑法在此處的缺失，一方面使游戲玩家在受到侵害后求告無門，司法機(jī)關(guān)對屢屢發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)案件無法有效地組織反擊;另一方面也使得違法犯罪分子更加肆無忌憚、毫無顧忌地實施侵犯玩家網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的行為。正因為如此，刑法介入網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的保護(hù)，這既是游戲玩家的客觀需要，也是客觀現(xiàn)實與法律精神，尤其是刑法本身機(jī)能與任務(wù)的共同要求。③

三、網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)刑法保護(hù)的可能性

有學(xué)者主張在刑法中保護(hù)網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的安全有違反罪行法定原則和刑法謙抑性原則的嫌疑，筆者對此不敢茍同，理由如下:

(一)運(yùn)用刑法打擊侵害網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的行為并不違反刑法的罪行法定原則

《刑法》第264條規(guī)定的盜竊“公私財物”和《刑法》第91條、第92條的規(guī)定，并沒有對“財物”進(jìn)行具體的限制，而且第92條第4項有“依法歸個人所有的股份、股票、債券和其他財產(chǎn)”的彈性規(guī)定，如果像部分學(xué)者所主張的那樣，只要是刑法中沒有具體列舉的財產(chǎn)類型都不屬于刑法的保護(hù)范圍，那該條中規(guī)定的“其他財產(chǎn)”又有何意義呢?因此，筆者認(rèn)為，將網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)理解為刑法規(guī)定的“公私財物”和“其他財產(chǎn)”并不違反刑法的罪行法定原則。

(二)將侵犯網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的行為認(rèn)定為犯罪并不違反刑法的謙抑性原則

理論上，有學(xué)者反對將侵犯虛擬財產(chǎn)的行為認(rèn)定為犯罪的另外一個理由就在于，在現(xiàn)階段條件并未成熟的情況下，將侵犯網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的行為認(rèn)定為犯罪，如果用之不當(dāng)，則國家和個人兩受其害，有違刑法的謙抑性理論。④對此筆者存在著不同看法。刑法的謙抑性，根據(jù)日本學(xué)者平野龍一的觀點，是指“只有在其他社會手段不充分時或者其他社會統(tǒng)治手段(如私刑)過于強(qiáng)烈，有代之以刑罰的必要時，才可以動用刑法?！雹輷Q句話說，刑法的謙抑性是指，即使行為人的行為侵害或威脅了他人的生活利益，也不需要必須直接動用刑法，可能的話，采取其他社會統(tǒng)治手段才是理想的，或者只有在其他社會統(tǒng)治手段不充分時，才可以動用刑法。在目前我國的網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)保護(hù)中，我們并沒有發(fā)現(xiàn)其他的法律法規(guī)能夠為解決網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的保護(hù)問題提供合理的解決措施。也正是因為法律的無力，而導(dǎo)致了很多被害玩家采用過激的私立救濟(jì)手段維護(hù)自己的權(quán)益，這也引起了更多的糾紛，這就迫切需要刑法的及時介入，利用其威懾性來解決這一難題。因此，將侵犯網(wǎng)絡(luò)財產(chǎn)的行為認(rèn)定為犯罪并不違反刑法的謙抑性理論。

篇3

關(guān)鍵詞：云計算；信息安全；產(chǎn)業(yè)安全；美國

一、 云計算綜述

雖然最早的云計算思想可以追溯至20世紀(jì)60年代的麥卡錫，他曾提出“計算遲早有一天會變成一種公用基礎(chǔ)設(shè)施”，即“將計算能力作為一種象水和電一樣的公用事業(yè)提供給用戶”。然而云計算作為一種全新的商業(yè)和應(yīng)用計算方式被提出并得到公眾的關(guān)注，成為產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界研究的熱點是在2007年ibm和google宣布在云計算領(lǐng)域的合作。到目前為止，學(xué)術(shù)界和理論界對云計算沒有一個統(tǒng)一的定義，美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院將云計算定義為這樣一種計算模式：一種可利用的、便利的付費使用模式。在這一模式下，通過網(wǎng)絡(luò)按需訪問結(jié)構(gòu)化的計算資源共享池（如網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲庫、應(yīng)用軟件、服務(wù)等），快捷地獲取所需要資源，并只需要做少量的管理工作。hewitt認(rèn)為云計算系統(tǒng)是將數(shù)據(jù)以及程序永久地存儲在云計算平臺中的服務(wù)器機(jī)群上，客戶可以使用臺式機(jī)、筆記本、手持終端等設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)獲得云計算系統(tǒng)提供的強(qiáng)大計算能力和存儲能力。雖然對于云計算的定義眾說紛壇，但是普遍認(rèn)為云計算的基本原理是通過使計算分布在大量的分布式計算機(jī)上，企業(yè)能夠?qū)①Y源切換到需要的應(yīng)用上，根據(jù)需求訪問計算機(jī)和存儲系統(tǒng)。

云計算系統(tǒng)可以簡單地看成由網(wǎng)絡(luò)瀏覽器和“云”兩部分組成，所謂云，buyya等認(rèn)為是由內(nèi)部互連的眾多虛擬機(jī)組成的并行分布式計算系統(tǒng)，能夠根據(jù)服務(wù)提供商和客戶之間協(xié)商好的服務(wù)等級協(xié)議動態(tài)提供計算資源。在云計算的模式下，用戶基本上不再擁有使用信息技術(shù)所需的基礎(chǔ)設(shè)施，而僅僅是租用并訪問云服務(wù)供應(yīng)商所提供的服務(wù)，這就是云計算的重要特征之一，一切即服務(wù)（xasa service，xaas），包括基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（infrastructure as a service）、平臺即服務(wù)（platform as a service）和軟件即服務(wù)（software as a service）。由于云計算采用分布式計算技術(shù)將計算擴(kuò)展到更多的計算資源，具有超強(qiáng)的計算能力和以用戶為中心的突出優(yōu)勢，目前微軟、ibm、亞馬遜、google等國際技術(shù)巨頭積極部署和推出云計算服務(wù)。

通過對大量的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)外目前對云計算的研究，主要集中在云計算技術(shù)架構(gòu)、面向企業(yè)的應(yīng)用、情報信息領(lǐng)域的應(yīng)用和云計算理論探討等方面，但對于云計算對國家信息安全威脅的研究，公開發(fā)表的文獻(xiàn)不多。本文擬從維護(hù)國家信息安全的角度，對美國國家信息安全戰(zhàn)略的最新動態(tài)進(jìn)行研究分析，深入探討云計算時代維護(hù)國家信息安全的對策措施。

二、 云計算對我國信息安全的威脅

云計算是信息技術(shù)領(lǐng)域的一次重大變革，“云”的出現(xiàn)使pc硬盤損壞，資料丟失的狀況即使發(fā)生，也不會造成太大的影響，因為有“云”替我們做存儲和計算的工作，但云計算帶來的最大風(fēng)險就是信息安全的風(fēng)險。

1. 云計算對國家信息安全的威脅?！霸啤敝邪藥资f臺、甚至上百萬臺計算機(jī)，其中的計算機(jī)可以隨時更新，這既保證“云”長生不老，又可以為用戶提供方便、可靠的信息服務(wù)，規(guī)?；?、集中式的云服務(wù)催生了“信息工業(yè)化”。信息工業(yè)化意味著巨大的規(guī)模化資源池的建設(shè)，這是一個大型的存儲中心、數(shù)據(jù)中心、用戶中心……

以美國為代表的發(fā)達(dá)國家，為了占領(lǐng)這一制高點，紛紛投入巨額資金和科研力量進(jìn)入云計算領(lǐng)域，在標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)等方面逐步推進(jìn)各自的云計算戰(zhàn)略。2010年11月12日，ibm宣布將領(lǐng)導(dǎo)一項有15個歐洲合作伙伴參加的聯(lián)合研究計劃，以開發(fā)一個基于對象的標(biāo)準(zhǔn)化的“智能云”存儲架構(gòu)。這些歐洲的合作伙伴包括標(biāo)準(zhǔn)組織以及電信、健康醫(yī)療和媒體等行業(yè)的公司。這個計劃的名稱是“vision cloud-virtualized storage services for the future internet”（夢想云-未來互聯(lián)網(wǎng)的虛擬化存儲服務(wù)）。微軟已經(jīng)與戴爾、富士通、日立、惠普、ibm和nec等6家主要硬件廠商簽署協(xié)議，這項計劃名為“hyper-v cloud fast track”計劃。此項合作以提供參考架構(gòu)，幫助企業(yè)構(gòu)建私有iaas式的云計算為目標(biāo)。這些公司將與微軟合作提供一些藍(lán)圖，詳細(xì)介紹如何組裝和配置它們的硬件以便運(yùn)行私有云計算。微軟將向這6個合作伙伴的每一個合作伙伴提供一個參考架構(gòu)，詳細(xì)說明應(yīng)購買某個合作伙伴的哪一種硬件以及如何安裝微軟的軟件以便運(yùn)行這種設(shè)備。這個參考架構(gòu)將解決整個的設(shè)計問題，如網(wǎng)絡(luò)和存儲層如何設(shè)計、應(yīng)該部署多少臺虛擬服務(wù)器和物理服務(wù)器以及容錯機(jī)制如何工作等。蘋果斥資10億美元、花費數(shù)年時間建造的占地50萬平方英尺的數(shù)據(jù)中心即將開業(yè)。數(shù)據(jù)中心投入使用后，人們能夠使用mac機(jī)進(jìn)行基于云計算的交互。2010年11月2日，作為實現(xiàn)其“2015年云愿景”的重要一步，英特爾宣布創(chuàng)建“開放式數(shù)據(jù)中心聯(lián)盟”，這個聯(lián)盟由全球70多家金融、電信、石油、汽車、酒店、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商等行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)組成。該聯(lián)盟成員將共同制定未來云計算、數(shù)據(jù)中心建設(shè)所需要的技術(shù)和架構(gòu)，“共同推動云計算的標(biāo)準(zhǔn)化和普及化”?？梢灶A(yù)見，隨著美國對云計算平臺建設(shè)力度的加大，在標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、人才和信息資源等方面的控制力越來越強(qiáng)，美國政府可以通過對云計算平臺的控制，進(jìn)而控制全球的信息資源。如果未來國家的數(shù)據(jù)都高度集中在“云計算”的平臺上，國家信息面臨著“去國家化”的風(fēng)險，而更進(jìn)一步，我國的信息一旦被整合、分析并被加以不良地利用，勢必對我國的國家安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

2. 云計算對企業(yè)和產(chǎn)業(yè)信息安全的威脅。從“以信息化帶動工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化”到“發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合”，我國工業(yè)加速了信息化的進(jìn)程。工業(yè)產(chǎn)品在研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)過程控制到市場營銷這一價值鏈上，充分運(yùn)用了計算機(jī)技術(shù)、軟件技術(shù)、集成電路技術(shù)、通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，工業(yè)化和信息化的結(jié)合比以往任何時候都要緊密。此外，在產(chǎn)業(yè)層面，不同產(chǎn)業(yè)之間利用it技術(shù)搭建互聯(lián)互通的信息流和服務(wù)流平臺，加速彼此的融合，形成了“生產(chǎn)過程自動化、經(jīng)營管理智能化、商業(yè)貿(mào)易電子化”的格局。鋼鐵、石化、紡織等國家支柱產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品和工業(yè)輔助設(shè)計、采購和供應(yīng)管理、生產(chǎn)調(diào)度指揮等方面已經(jīng)廣泛運(yùn)用管理信息系統(tǒng)，尤其對于重點項目，大中型企業(yè)更多采用的都是技術(shù)實力雄厚的大型跨國公司提供的軟件，如oracle和sap的erp軟件。云計算時代，管理信息系統(tǒng)將統(tǒng)一架構(gòu)在虛擬資源池上，形成一個大型服務(wù)器集群，以便滿足用戶對信息訪問、服務(wù)使用的需求，即“企業(yè)級云計算”。在這一個大平臺上，企業(yè)的關(guān)鍵機(jī)密信息有被暴露的可能，這極大地威脅了企業(yè)的正常運(yùn)營，進(jìn)而影響了我國的產(chǎn)業(yè)安全。

三、 加強(qiáng)云計算時代我國信息安全的建議

作為下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一項重大變革，云計算在給我國帶來安全威脅的同時，也讓我們面臨了新的機(jī)遇，因為這是全球信息產(chǎn)業(yè)一次重新洗牌和分工的機(jī)會。錯過了這次機(jī)會，將意味著我國失去了在信息技術(shù)領(lǐng)域的話語權(quán)和發(fā)展的主動權(quán)，而我國的信息安全也難以得到有效的保護(hù)。在這場剛剛拉開序幕的云計算競賽中，對維護(hù)和加強(qiáng)我國的信息安全，提出以下幾點建議：

1. 正確認(rèn)識和分析云計算的利弊。云計算是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施普及發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，云計算的發(fā)展無論滯后還是超前于這一階段，都不能使我們真正享受到它的便利和優(yōu)越。要客觀評估我國當(dāng)前通信基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展?fàn)顩r，順應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，正確看待云計算的積極作用和消極影響。

2. 主動參與云計算技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和平臺的建設(shè)。云計算被各國視為21世紀(jì)爭奪和保持競爭優(yōu)勢的重要方式。美國總統(tǒng)奧巴馬2009年任命了新的聯(lián)邦政府首席信息官，負(fù)責(zé)監(jiān)管高新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，其核心就是“云計算”。英國在新的“數(shù)字英國報告”中，呼吁加強(qiáng)政府的“云計算”部署。韓國政府2009年12月決定，在2014年之前向“云計算”領(lǐng)域投入巨資，爭取使韓國“云計算”市場的規(guī)模擴(kuò)大為目前的4倍，并將韓國相關(guān)企業(yè)的全球“云計算”市場占有率提高至10%。顯然，云計算構(gòu)成今后信息產(chǎn)業(yè)的核心競爭力，已是未來發(fā)展的大勢。我國應(yīng)把云計算建設(shè)提升到國家戰(zhàn)略高度，及早制定和部署，解決科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和運(yùn)營商研發(fā)過程中遇到的一些障礙，比如云基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、數(shù)據(jù)格式和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性、信息和應(yīng)用的可移植性等，理順這些關(guān)系，構(gòu)建良好的環(huán)境，推動企業(yè)研發(fā)出我國自主知識產(chǎn)權(quán)的云計算技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和平臺，這會為我國的產(chǎn)業(yè)安全、信息安全提供堅實保障。

3. 爭取云計算平臺的控制權(quán)，避免盲目跟進(jìn)。實踐云計算要避免盲目跟進(jìn)，尤其不能通過購買獲得國外的自主知識產(chǎn)權(quán)后，不加以認(rèn)真研究就使用。如果我們運(yùn)用控制在國外企業(yè)手中的關(guān)鍵技術(shù)，大規(guī)模地進(jìn)行云計算平臺的建設(shè)，就會增加國外控制我國的手段。要努力把云計算整個產(chǎn)業(yè)鏈上的每一根鏈條都控制在我國手中，一旦某個環(huán)節(jié)被別人控制，我國的信息安全乃至國家安全就可能會受制于人。

4. 推進(jìn)公平競爭，加快發(fā)展我國的信息服務(wù)業(yè)。“十二五”時期，國家大力倡導(dǎo)發(fā)展生產(chǎn)業(yè)，信息服務(wù)業(yè)由于涉及到電信、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、電子政務(wù)等諸多領(lǐng)域，成為生產(chǎn)業(yè)的一個重要組成部分。要建立公平競爭的機(jī)制，在網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)、設(shè)備、應(yīng)用程序和內(nèi)容等方面構(gòu)建健康良好的網(wǎng)絡(luò)競爭環(huán)境，培育一批規(guī)?；?、專業(yè)化的信息服務(wù)提供商，為云計算的未來發(fā)展和普及打下好的基礎(chǔ)。

5. 加強(qiáng)信息安全、數(shù)據(jù)安全立法方面的工作。信息安全的實質(zhì)就是要保護(hù)信息系統(tǒng)或信息網(wǎng)絡(luò)中的信息資源免受各種類型的威脅、干擾和破壞。發(fā)達(dá)國家在維護(hù)信息安全方面，都建立了完善的法規(guī)體系。比如美國，既是世界上第一個引入信息戰(zhàn)概念的國家，也是信息安全法律規(guī)范體系建設(shè)較系統(tǒng)的國家，歷來重視打擊危害信息安全的犯罪行為，以國內(nèi)法彌補(bǔ)國際法的不足，并堅持與時俱進(jìn)，不斷強(qiáng)化信息安全的法律保護(hù)。2008年12月，美國開展了為期2天的“模擬網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)”，總計有230名來自軍方、政府和企業(yè)的代表參與了這次演習(xí)活動。2009年5月26日，了《總統(tǒng)關(guān)于白宮國土安全和反恐組織的聲明》，成立“國家安全參謀部”，由國家安全協(xié)調(diào)官領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一支持國土安全委員會和國家安全委員會。2009年5月29日，奧巴馬在白宮東廳公布了名為《網(wǎng)絡(luò)空間政策評估-保障可信和強(qiáng)健的信息和通信基礎(chǔ)設(shè)施》的報告，強(qiáng)調(diào)美國21世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)繁榮將依賴于網(wǎng)絡(luò)空間安全。美國政府的這份報告還在附錄回顧了現(xiàn)代通信技術(shù)在美國的發(fā)展情況以及信息安全相關(guān)法律和法規(guī)框架的制定情況。美國在維護(hù)信息安全方面的一系列舉動，也再次提示我國要加強(qiáng)國家層面的信息安全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，加大信息安全、數(shù)據(jù)安全立法方面的工作，盡快填補(bǔ)目前的法律空白。

四、 結(jié)論

云計算是繼計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)之后的又一次信息領(lǐng)域的革新，在給我們帶來方便、低成本、規(guī)?；?wù)的同時，也對我國的信息安全提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了在新一輪的競爭中占領(lǐng)制高點，我國應(yīng)積極參與云計算標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)和平臺的建設(shè)，獲取云計算產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié)的控制權(quán)，培育國內(nèi)規(guī)模化、專業(yè)化的信息服務(wù)提供商，加強(qiáng)信息安全的立法和協(xié)調(diào)工作。

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【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)病毒 傳播模型 探測 預(yù)防研究

網(wǎng)絡(luò)時代在突破了傳統(tǒng)信息傳輸?shù)赜蛳拗频耐瑫r，也給網(wǎng)絡(luò)用戶提供了廣闊的交流空間。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對于網(wǎng)絡(luò)病毒的影響已經(jīng)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全的首要問題。作為基于網(wǎng)絡(luò)上的新型病毒，其傳播媒介是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大范圍的成本，破壞力極大。為此，加強(qiáng)對反病毒技術(shù)的研究，通過對病毒特征字符等進(jìn)行有效識別，避免網(wǎng)絡(luò)病毒疫情的迅速蔓延，都需要從網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播機(jī)制及模型上來改進(jìn)預(yù)防策略。

一、網(wǎng)絡(luò)病毒傳播模型的分析

對于基于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的病毒傳播主要是利用網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)結(jié)構(gòu)環(huán)境，依據(jù)一定的用戶操作，以某種方式來實現(xiàn)大范圍的傳播?？梢姡瑢τ诰W(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境的分析需要從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的特點來著手，通常情況下，拓?fù)鋵W(xué)上將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境分為隨機(jī)結(jié)構(gòu)環(huán)境和同構(gòu)混合環(huán)境兩種。對于隨機(jī)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，主要是針對網(wǎng)絡(luò)中的各個用戶在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的分布特點來定義的，這些個體都是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的某一節(jié)點，只對整個網(wǎng)絡(luò)的部分節(jié)點造成隨機(jī)性關(guān)聯(lián)；對于同構(gòu)混合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，其網(wǎng)絡(luò)上任意一節(jié)點都與其他節(jié)點具有關(guān)聯(lián)，也就是說當(dāng)某一節(jié)點方式病毒感染，很快會傳播到與之相關(guān)的其他節(jié)點。

（一）隨機(jī)結(jié)構(gòu)環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)病毒模型的傳播模式

從隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來看，對于本類型網(wǎng)絡(luò)病毒來說具有感染的隨機(jī)性。我們以Email傳播為例，當(dāng)擯除具體的網(wǎng)絡(luò)傳播細(xì)節(jié)，單獨考慮用戶在Email的隨機(jī)性，可以通過離散模型來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)病毒的傳播環(huán)節(jié)。即某一隨機(jī)事件會影響到任何一個節(jié)點；在某一空間域或時間域內(nèi)只能與之相關(guān)的時間域或空間域具有相關(guān)性；在同一空間域內(nèi)發(fā)生的概率比要高于不相關(guān)的空間域。也就是說，當(dāng)我們對隨機(jī)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)病毒傳播模式進(jìn)行分析時，對于網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的某一節(jié)點或用戶，其所帶來的帶病毒郵件的感染率要高于其他空間的比例，病毒發(fā)作引發(fā)的被感染用戶的數(shù)量與其相關(guān)的節(jié)點說具有較直接的關(guān)聯(lián)。由此可得，對于該網(wǎng)絡(luò)模型下的網(wǎng)絡(luò)病毒的發(fā)作特點總結(jié)如下：一是網(wǎng)絡(luò)病毒引發(fā)的病毒危害與其數(shù)量及發(fā)散次數(shù)成正比；二是被感染用戶的感染系數(shù)隨著病毒擴(kuò)散次數(shù)的增加而迅速增加。因此在反病毒防御系統(tǒng)中，應(yīng)從多種途徑來遏制電子郵件等載體的傳播，并對其內(nèi)容進(jìn)行過濾，盡力減少隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的病毒感染范圍；同時在病毒特征掃描及監(jiān)控中，應(yīng)加大對外入侵病毒的檢測，做好內(nèi)部防御。

（二）同構(gòu)混合環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)病毒傳播模型的分析

從同構(gòu)環(huán)境的模型分析來看，對于同構(gòu)主要是連續(xù)的的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，該模型遵循生物學(xué)病毒傳播的機(jī)理，可以有某一個節(jié)點與網(wǎng)絡(luò)互通中個N個節(jié)點發(fā)生關(guān)聯(lián)，從而在這種環(huán)境下，每個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點與其他節(jié)點都存在大量隨機(jī)性的關(guān)聯(lián)?？梢?，對于同構(gòu)型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，其網(wǎng)絡(luò)病毒在傳播模型上可以表示為：網(wǎng)絡(luò)中被感染用戶在病毒發(fā)作時會對整個網(wǎng)絡(luò)的其他用戶帶來威脅，并在傳播數(shù)量上與同構(gòu)網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)直接相關(guān)。對于健康的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，其在網(wǎng)絡(luò)病毒傳播中所占的比例與帶病毒節(jié)點相比更具威脅性。

二、網(wǎng)絡(luò)病毒預(yù)防模型的構(gòu)建研究

從網(wǎng)絡(luò)病毒傳播機(jī)制及方式來看，對于網(wǎng)絡(luò)病毒的預(yù)防應(yīng)該從不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下制定針對性的預(yù)防策略，針對網(wǎng)絡(luò)病毒疫情特點，及早發(fā)現(xiàn)請病毒特征碼，并將網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)規(guī)模進(jìn)行劃分，使其構(gòu)建成多級多層次的子網(wǎng)，以便于對各網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探測點的設(shè)置，及時預(yù)報網(wǎng)絡(luò)疫情信息，并強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)協(xié)防機(jī)制的構(gòu)建。

（一）構(gòu)建可量化探測子網(wǎng)模型

對于整個網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的劃分上，應(yīng)該遵循探測視圖原理，以網(wǎng)絡(luò)資源的共享為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對整個網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面的交換式規(guī)劃，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的局限性。也就是說，對于子網(wǎng)的劃分上范圍不能太大，必須能夠?qū)崿F(xiàn)對子網(wǎng)內(nèi)各探測點進(jìn)行有效監(jiān)控，能夠從子網(wǎng)的視圖管理上建立可量化的探測模型，以實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)病毒的有效預(yù)警。如借助于對邊界疫情的分析，可以對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中的各子網(wǎng)出入口進(jìn)行病毒探測；結(jié)合網(wǎng)絡(luò)病毒疫情影響因子，利用網(wǎng)絡(luò)可用性來改善網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中服務(wù)器與客戶端之間的安全交互，特別是對各網(wǎng)絡(luò)中任意節(jié)點信息的檢測與分析，能夠從影響網(wǎng)絡(luò)病毒安全上減少不同疫情的影響指數(shù)，從而實現(xiàn)對出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病毒時，能夠從子網(wǎng)的監(jiān)控中來遏制病毒的自由擴(kuò)散。因此在本模型構(gòu)建中，對于探測點的選擇與規(guī)劃要立足全局，避免盲點及不可控范圍的出現(xiàn)，能夠從網(wǎng)絡(luò)邊界疫情探測中科學(xué)規(guī)劃子網(wǎng)，有效阻止網(wǎng)絡(luò)病毒疫情的傳播。

（二）構(gòu)建可擴(kuò)展帶寬網(wǎng)絡(luò)探測模型

對于不同網(wǎng)絡(luò)帶寬下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，其網(wǎng)絡(luò)病毒探測模型的動態(tài)預(yù)警機(jī)制應(yīng)該遵循適應(yīng)性特征，也就是說，對于某個探測點應(yīng)該采用集群式結(jié)構(gòu)方式，并能夠發(fā)揮其可伸縮性，如SPMD模型，以增加處理節(jié)點，提高網(wǎng)絡(luò)硬件的處理效率和能力。對于集群系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用，應(yīng)從數(shù)據(jù)分流 和并行處理上來著手。一方面在數(shù)據(jù)分流中，對于接入的各項數(shù)據(jù)需要進(jìn)行均衡的劃分，并能夠從提高數(shù)據(jù)處理效率上發(fā)揮帶寬優(yōu)勢，集群系統(tǒng)的并行能力是保障數(shù)據(jù)理想劃分的關(guān)鍵，一要從節(jié)點機(jī)的均衡劃分上，保障負(fù)載的均衡；二要從TCP連接上確保數(shù)據(jù)分流的雙向性；另一方面在TCP/IP協(xié)議分析及應(yīng)用中，對于數(shù)據(jù)劃分策略的選擇，應(yīng)該從傳輸層上結(jié)合集群系統(tǒng)特點來均衡劃分，并確保各過濾點對與之連接的雙向數(shù)據(jù)流能夠進(jìn)行有效過濾。

三、結(jié)語

對于網(wǎng)絡(luò)病毒傳播模型的分析，從模型中來反映病毒的傳播規(guī)律，并從網(wǎng)絡(luò)病毒傳播機(jī)制上，針對病毒的特點及影響構(gòu)建有效的預(yù)防模型，以增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的有效性?？梢?，針對網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的安全狀態(tài)的檢測與過濾，對被感染節(jié)點采取必要的措施來抑制其蔓延更是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制的重中之重。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓蘭勝，陳偉，韓淑霞.網(wǎng)絡(luò)病毒傳播模型中的兩個問題[J]. 計算機(jī)工程與應(yīng)用，2005，（29）.

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【關(guān)鍵詞】 電子商務(wù) 電子支付 工具

在如今的電子商務(wù)活動中，電子支付已經(jīng)成為了十分關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。電子支付具有很多與傳統(tǒng)的支付方式不同的特點，最大的無疑就是電子商務(wù)的交易空間是在Internet中，交易雙方并不會直接見面，通常也不會見到實物，對各方的身份并無任何確認(rèn)，交易本身有著某種不信任性；其次，交易雙方所進(jìn)行交易使用的是電子貨幣，買賣雙方都十分希望通過一個安全的平臺來完成這種交易，使得自己的財產(chǎn)權(quán)益得到最大程度的保護(hù)。

一、電子商務(wù)

1.1電子商務(wù)的概念

根據(jù)世界電子商務(wù)大會在1977年巴黎大會上所作出的定義，簡單來說電子商務(wù)也就是商品交易與支付的電子化。從它所涵蓋的交易類型進(jìn)行定義就是：交易雙方的交易手段是不見面的電子支付；而從技術(shù)方面進(jìn)行定義的話就是：電子商務(wù)是一種涵蓋數(shù)據(jù)交換、信息捕捉的一種綜合易方式。

1.2電子商務(wù)應(yīng)用中的一些特點

使用起來方便，大幅度的簡化了交易的步驟以及節(jié)約時間，大大的提高了交易的效率；操作使用比較方便，成本低，可以提高利潤率；可以跨越大的時空進(jìn)行遠(yuǎn)距離的交易等諸多優(yōu)點[1]。

二、電子貨幣和電子支付

2.1關(guān)于電子貨幣

電子貨幣是一種虛擬的貨幣，可以通過電子計算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易的一種貨幣，它是電子支付中的一個重要的基本元素，在某種程度上他可以替代紙幣發(fā)揮等價物的功能。根據(jù)不同的應(yīng)用類型，電子貨幣又可以分為 “儲值卡型”電子貨幣、“信用卡”電子貨幣和“存款利用型”電子貨幣、“現(xiàn)金模擬型”電子貨幣等很多種類。

2.2關(guān)于電子支付

指的是電子交易雙方通過網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行交易，也可以是指通過網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行的資金轉(zhuǎn)移或者支付。電子支付具有方便、快捷、安全等很多的優(yōu)點；電子支付在很大程度上是依賴于互聯(lián)網(wǎng)的支付環(huán)境的。電子支付包括兩種方式，也就是網(wǎng)上電子支付系統(tǒng)、在線支付兩種。其中的網(wǎng)上電子支付系統(tǒng)主要包括有支付清算系統(tǒng)、銀行卡支付系統(tǒng)等；在線支付方式主要包括的是電子現(xiàn)金、銀行卡、智能卡等幾種[2]。

2.3對于網(wǎng)絡(luò)電子支付安全的要求

根據(jù)美國相關(guān)部門給出的一份調(diào)查研究報告中給出了電子支付安全的5個基本屬性：可靠性、完整性、可用性、保密性和不可抵賴性。在我們的使用中，電子支付的安全性表現(xiàn)在：保證自己資金流動的安全穩(wěn)定性；電子信息的可靠性；自己交易數(shù)據(jù)的安全性；對于交易雙方的一些必要安全考量；網(wǎng)絡(luò)支付系統(tǒng)的安全性；災(zāi)難的處理穩(wěn)定性；數(shù)據(jù)的回復(fù)以及交易的便捷可靠性等。

三、電子支付工具

對于很多電子支付工具的使用者來講，相比于便捷性他們更看重這種交易方式的安全系數(shù)。以往的電子結(jié)算是在封閉的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)下封閉性的進(jìn)行統(tǒng)一計算，這種結(jié)算方式雖然有很高的安全性，但是結(jié)算成本是比較高的?，F(xiàn)在，記憶式資金管理系統(tǒng)得到了極大地發(fā)展，除了現(xiàn)金之外的所有交易方式都是在封閉的銀行系統(tǒng)之間進(jìn)行的。如果更加積極有效的推薦電子支票以及電子支付等多種方式快速發(fā)展，參與交易者就既可以享受開放交易的快捷，又能保持交易系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

3.1電子信用卡

人們在開放性網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行購物的時候主要選擇的是電子信用卡，交易過程中直接將卡號輸入，可以實時的完成付款。因為信用卡交易的一些特殊性，比如它是先消費再付款，銀行會承擔(dān)一定的信用風(fēng)險，所以對于有些小額的支付可能會被拒絕。

在使用電子信用卡進(jìn)行交易時，應(yīng)該首先輸入銀行卡號碼，再通過密碼驗證的方式進(jìn)行支付，使雙方的交易可以很快的完成。

雖然電子信用卡是在開放性網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交易，但是它們的活動空間又不僅僅是在開放性的網(wǎng)絡(luò)空間中。交易雙方的相關(guān)交易是在網(wǎng)絡(luò)開放空間中進(jìn)行的，但是銀行之間關(guān)于信用卡的支付轉(zhuǎn)移又是在封閉性的銀行網(wǎng)絡(luò)之間進(jìn)行的。因為這種支付方式是記憶資金轉(zhuǎn)移，具有很高的效率，是電子商務(wù)發(fā)展的一個十分重要的推動力。

3.2支付寶

支付寶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司開發(fā)的支付寶是國內(nèi)比較領(lǐng)先而且應(yīng)用很廣泛的一種電子支付工具。這種支付工具不僅能夠保證用戶能夠安全的在線支付，還可以使相關(guān)的用戶之間建立信任，是一種新型的電子支付工具[3]。

支付寶提出核心概念就是化繁為簡、建立信任。用技術(shù)的進(jìn)步成熟來推動人們在互聯(lián)網(wǎng)上甚至在現(xiàn)實世界中的信任，所以這也是它在短期內(nèi)得到快速發(fā)展的重要原因。短短的幾年時間里，支付寶用戶涵蓋了商業(yè)服務(wù)、數(shù)碼通訊等很多領(lǐng)域。

目前來說，支付寶已經(jīng)成為了應(yīng)用最為普遍的網(wǎng)上支付工具。支付寶支持的付款方式主要有兩種，利用支付寶余額直接付款或者用網(wǎng)上銀行在線付款，對于這兩種支付方式來講，只有開通了網(wǎng)上銀行支付業(yè)務(wù)才能進(jìn)行付款交易。買家應(yīng)該首先開通一個支付寶賬戶，可以先進(jìn)行網(wǎng)銀充值也可以直接的綁定銀行卡進(jìn)行充值，在進(jìn)行交易活動時，買家的貨款先進(jìn)入支付寶公司的賬戶，之后支付寶會通知賣家發(fā)貨，賣家在收到貨物后在支付寶提供的平臺上進(jìn)行確認(rèn)，然后支付寶公司會將相應(yīng)的貨款支付給賣家。

3.3財付通

財付通是由騰訊公司創(chuàng)辦的，能夠為廣大的騰訊QQ用戶提供安全的支付服務(wù)。財付通的業(yè)務(wù)覆蓋范圍也是非常廣的，該支付工具能夠提供比較安全的網(wǎng)上支付服務(wù)。它能夠為企業(yè)用戶提供安全的清算、交易服務(wù)以及基于QQ平臺的特色營銷資源服務(wù)；同樣的，它能為個人用戶提供包括充值、體現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬等很多種的服務(wù)。作為一種支付工具財付通也是在提供一種信用中介的作用。搭建了一個在線支付的平臺，保證雙方的交易順利進(jìn)行。支付寶的使用方法與財付通的使用是十分的相似的。

四、結(jié)語

電子支付毫無疑問是電子商務(wù)中最為重要的一個環(huán)節(jié)，它在整個交易過程中的地位舉足輕重，隨著社會的發(fā)展，人們不僅關(guān)注電子支付的快速、便捷，而且也越來越多的注意到電子支付的安全性。為了保證電子商務(wù)交易的安全性，人們采用了多種方式，比如網(wǎng)絡(luò)中常用的防火墻，以及多種多樣的加密方式：對稱加密和非對稱加密等。

各式各樣的數(shù)字憑證也被越來越多的應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)交易支付中，以及在數(shù)字憑證基礎(chǔ)上的SSL和SET安全協(xié)議不僅極大地促進(jìn)了交易的安全性，還是交易便捷性的重要保證。希望本文對于電子支付的一些淺薄的認(rèn)識能夠引起人們對電子交易的重視，做更多的研究，促使電子支付的更高效、更便捷、更安全的發(fā)展前進(jìn)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]李魯新.電子貨幣與電子支付工具的應(yīng)用創(chuàng)新[J].金融理論與實踐，2007，03：49-50.

篇6

隨著高校校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與不斷完善，越來越多的師生借助校園網(wǎng)絡(luò)，可以隨時隨地交流信息、共享資源。然而，高校網(wǎng)絡(luò)輿情中一些不和諧因素會對大學(xué)生思想觀念、價值取向、道德理念產(chǎn)生不良影響，甚至?xí)萍s高校的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。因此，對高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的特征以及影響研究，將對加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)，建設(shè)和諧、有序、穩(wěn)定的校園環(huán)境具有重要意義。

關(guān)鍵詞：

高校；網(wǎng)絡(luò)輿情；研究

一、高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的定義

（一）輿情及網(wǎng)絡(luò)輿情

輿情即“輿論情況”，是指在一定的社會空間中，圍繞所發(fā)生的社會事件的發(fā)展與變化，民眾對社會管理者、企業(yè)、個人及其他各類組織等產(chǎn)生的態(tài)度。輿情是眾多群眾對于各種社會現(xiàn)象、社會問題所表達(dá)的意見、態(tài)度、情緒等的總和。網(wǎng)絡(luò)輿情是指以網(wǎng)民以網(wǎng)絡(luò)為平臺，以事件為核心，進(jìn)行充分傳播與互動過程中所產(chǎn)生的意見、態(tài)度和情緒的總和。網(wǎng)絡(luò)輿情通常帶有很大的主觀性，是社會輿情在網(wǎng)絡(luò)空間的折射和直接反映。

（二）高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情

高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情具有更加特定的傳播空間和互動媒介，主要指通過微信、微博、百度貼吧、論壇等平臺進(jìn)行的對各種事件的意見表達(dá)。高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情涉及更多的往往是與高校師生切身利益密切相關(guān)的事件，且容易產(chǎn)生群體效益，極易形成“輿論風(fēng)暴”。廣東商學(xué)院的張鵬程將高校網(wǎng)絡(luò)輿情定義為大學(xué)生以及高校教職工對所有自己關(guān)心的公共事務(wù)以及廣大民眾對高等教育方面的公共事務(wù)所持有的各種情緒、意愿、態(tài)度和意見交錯的總和。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與特征

（一）高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情結(jié)構(gòu)

高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的結(jié)構(gòu)包括輿情主體、輿情客體、輿情媒介。1.輿情主體高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情主體是指高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的直接參與者。要是指在高校校園網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表意見、看法，提出建議的高校教師及大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性、互動性特點，對于追求新潮、喜歡獵奇的大學(xué)生具有巨大誘惑力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，尤其是智能終端、APP應(yīng)用的不斷升級，越來越多的師生借助網(wǎng)絡(luò)虛擬空間表達(dá)看法。雖然大部分師生只以游客身份出現(xiàn)，只有少部分才是高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的制造者和傳播者；但國內(nèi)外一些熱點新聞事件、校園突發(fā)事件一旦出現(xiàn)，尤其涉及到師生切身利益的事情一旦得不到合理解決，便會很快在各類網(wǎng)絡(luò)平臺中發(fā)酵，甚至一發(fā)不可收拾，影響大學(xué)生的思想和行為。2.輿情客體高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情客體是指引發(fā)高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的信息和事件，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是國內(nèi)外熱點新聞事件。如高校大學(xué)生對2016年9月3日中國人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動美國等許多國家元首未出席，尤其是日本方面一再歪曲歷史的態(tài)度表示高度關(guān)注，并表達(dá)憤慨之情，充分反映了高校大學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義思想。二是校內(nèi)外突發(fā)事件。主要指涉及高校師生的突發(fā)性事故、公共衛(wèi)生事件及社會治安事件，如火災(zāi)、食物中毒、校外人員傷害學(xué)生、學(xué)生自殺、等。三是與師生利益密切相關(guān)的事件。如評優(yōu)評選、意外受傷、考試作弊、學(xué)術(shù)腐敗等。這些事件一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，特別容易引起其他師生的轉(zhuǎn)發(fā)和評論，形成網(wǎng)絡(luò)輿情。3.輿情媒介高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的媒介主要是指大學(xué)師生最常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。目前，最容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情的媒介是以微信、微博為代表的社交軟件和以貼吧、BBS為代表的網(wǎng)絡(luò)論壇。這些都是高校網(wǎng)絡(luò)輿情的晴雨表，思想政治教育工作者可以借助這些平臺幫助和引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)、理性用網(wǎng)，宣傳思想工作者可以利用這些平臺及時公開相關(guān)信息，將校園網(wǎng)絡(luò)輿情扼殺在搖籃。

（二）高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的主要內(nèi)容

在龐大的網(wǎng)絡(luò)空間中，高校師生獲取的訊息大到國家宏觀政策，小到自身的生活小事，他們也往往直接通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)看法。高校作為多種思潮頻繁碰擊的領(lǐng)域，校園網(wǎng)絡(luò)輿情擁有其獨特的內(nèi)容：第一,政治及社會安全輿情。目前校園網(wǎng)絡(luò)中，偶有涉及政治的內(nèi)容。但這些內(nèi)容很容易部分師生的神經(jīng)，讓他們帶著激憤情緒跟發(fā)言論，產(chǎn)生對社會的非理性仇視。同時，網(wǎng)上的關(guān)于社會安全的信息以及校園內(nèi)外涉及師生的各種非法集會、非正常失蹤死亡等信息也可能影響校園和社會穩(wěn)定。第二，學(xué)校重要決策、中心工作及校園穩(wěn)定輿情。這類輿情由于涉及師生員工的切身利益，最容易成為廣大師生關(guān)注的熱點，包括學(xué)院宏觀政策，收費、獎懲、考試、餐飲等，涉及師生中毒、傳染病、火災(zāi)、重大交通安全事故等事件。第三，相關(guān)部門服務(wù)質(zhì)量輿情。行政、后勤、宿管、網(wǎng)絡(luò)等與師生生活密切相關(guān)的服務(wù)項目，其工作質(zhì)量也常常是師生網(wǎng)絡(luò)投訴和批評的熱點內(nèi)容。很多師生發(fā)表意見時都帶有強(qiáng)烈的情緒發(fā)泄，容易產(chǎn)生偏激觀點形成消極的網(wǎng)絡(luò)輿情。第四，師生員工個人名譽(yù)輿情。在網(wǎng)上未經(jīng)允許公布師生員工姓名、電話、地址、照片等個人信息等，容易致使網(wǎng)民對他人展開攻擊和漫罵。而一些名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)等的網(wǎng)絡(luò)輿論侵權(quán)事件，也都多次在高校發(fā)生。

（三）高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的特征

總的來說，高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情具有如下特征：1.多元化高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情涉及的內(nèi)容十分廣泛，既包括國內(nèi)外的熱點新聞事件，更有與師生利益確切相關(guān)的校園突發(fā)事件。師生員工可以通過微信、微博、論壇等多種渠道獲取信息，并實時發(fā)表意見。校園網(wǎng)絡(luò)輿情的形成具有迅速、觀點分散的多元化特征。師生員工對于部分興趣不大的熱點問題通常只選擇性了解；但對于感興趣的內(nèi)容則會各抒己見，思想觀點容易分散并呈現(xiàn)多元化。2.隱蔽性任何人在網(wǎng)絡(luò)世界中都可以匿名活動，而不受身份和地位制約。在現(xiàn)實世界里，高校師生可能因為一些顧慮而不愿意袒露自己內(nèi)心的真正想法；但在網(wǎng)絡(luò)世界里，信息的人可以匿名，他們可以無所顧忌地發(fā)言。因而，網(wǎng)絡(luò)的匿名性特點，也使得高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情具有隱蔽性特點。3.自由性高校校園網(wǎng)絡(luò)為高校師生提供了共享資源、交換信息，發(fā)表意見的交流互動平臺，高校師生可以通過借助各種網(wǎng)絡(luò)終端、移動終端傳遞信息，真實地表達(dá)想法。然而這種網(wǎng)絡(luò)輿情的自由性，也對高校校園網(wǎng)絡(luò)管理提出了更大挑戰(zhàn)；一旦缺失有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，很多信息便能夠瞬間發(fā)酵成為強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)暴。4.突然性高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的出現(xiàn)通常是毫無征兆的，并能夠迅速形成。當(dāng)某一事件發(fā)生時，高校師生網(wǎng)民可立即通過微信、微博、百度貼吧等發(fā)表自己的看法，并可以病毒式的復(fù)制轉(zhuǎn)發(fā)，進(jìn)而加速各種意見匯集，形成強(qiáng)大的意見聲勢。此外，網(wǎng)上網(wǎng)下的意見能在短時間內(nèi)持續(xù)互動，互相影響，加速校園網(wǎng)絡(luò)輿情的形成。5.可控性盡管高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的出現(xiàn)具有以上不可控特征，但相關(guān)部門如果及時采取有效的應(yīng)對辦法，完全可以對網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行有效的控制和引導(dǎo)。因為，高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情所涉及的大多為單一訴求內(nèi)容，所探討的問題不深，很容易被新熱點所取代。一旦有突發(fā)事件發(fā)生，學(xué)校相關(guān)部門便能夠快速進(jìn)行干預(yù)，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)輿情的積極引導(dǎo)。

三、高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情的影響

（一）正面影響

1.提高大學(xué)生適應(yīng)社會的能力現(xiàn)代大學(xué)生獨生子女居多，成長過程中缺乏與外界和他人的有效溝通。同時，有些大學(xué)生個性害羞、性格孤僻等也導(dǎo)致他們?nèi)鄙俳涣鳎狈ε笥?。但在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里，個體之間是平等的，他們能平等自由地交往和交流?，F(xiàn)實中個體的各種差異性，都在網(wǎng)絡(luò)世界中弱化甚至隱去。這更利于大學(xué)生與更多的人進(jìn)行交流、探討和請教,豐富自身的人生經(jīng)歷，增長知識技能,而思維方式、社會適應(yīng)能力也會逐漸成熟和增強(qiáng)。2.推動學(xué)校各方面建設(shè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以前，老師與學(xué)生的溝通僅僅局限于45分鐘一節(jié)的課堂，學(xué)生對教師的意見，對于學(xué)校各方面的建議始終無法得到及時反映。在這種環(huán)境下，學(xué)生、教師和學(xué)校三者之間的關(guān)系是非常疏遠(yuǎn)的。而高校校園網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，實則為師生提供了許多“發(fā)聲”的平臺；學(xué)校也可以更加便利地收集和篩選師生的意見和建議,進(jìn)而提高各相關(guān)部門的服務(wù)質(zhì)量,優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，推動學(xué)校的各方面建設(shè)。

（二）負(fù)面影響

1.影響師生思想道德觀高校校園網(wǎng)絡(luò)中除了正面資源外,還充斥著低俗的垃圾信息。部分同學(xué)為提高自身知名度,還會專門一些道聽途說的話題誤導(dǎo)他人。這些信息一旦傳播開去，會對高校師生的思想產(chǎn)生極其惡劣的影響。他們的主流思想會被動搖,對價值觀、人生觀、世界觀的認(rèn)識容易混亂，他們的社會公德水準(zhǔn)和社會責(zé)任感也會下降。2.發(fā)展為，影響學(xué)校聲譽(yù)當(dāng)下，高校內(nèi)部普遍施行著各種改革和調(diào)整，而這些改革和調(diào)整均會不同程度影響師生的利益。這非常很容易帶來不安定的因素，甚至?xí)l(fā)展成。學(xué)校聲譽(yù)的形成是一個公眾認(rèn)知不斷轉(zhuǎn)變的過程,良好的聲譽(yù)需要較長時間才能樹立;而如果聲譽(yù)一旦被毀，將難以修復(fù)。在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中,師生們發(fā)表的思想和意見并不像現(xiàn)實世界中那么負(fù)責(zé)，很多時候只是一種“共鳴”情緒的附和表達(dá)，因而一旦產(chǎn)生大量對學(xué)院發(fā)展不利的負(fù)面輿情，對會對學(xué)校的聲譽(yù)產(chǎn)生巨大的破壞力度。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2015年7月23日第36次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告.

[2許方園.高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究[D].成都:電子科技大學(xué)，2012.

[3]趙若塵.高校校園網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究———以西南大學(xué)樟樹林論壇為例[D].重慶：西南大學(xué)，2010.

[4]孟建,裴增雨.網(wǎng)絡(luò)輿情的收集研判與有效溝通[M].北京：五洲傳播出版社，2013.

[5]高紅玲.網(wǎng)絡(luò)輿情與社會穩(wěn)定[M].北京：新華出版社，2011.

篇7

關(guān)鍵詞：安全體系；互聯(lián)網(wǎng)；黑客；病毒；入侵掃描；數(shù)據(jù)備份

中圖分類號：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2008)32-1057-03

Constructing Enterprise Information Safety System

GAO Xian-rui

(Liaohe Oilfield Company Information Centre, Panjin 124010, China)

Abstract: Along with the newly arisen business,such as electronic commerce,OA,the safety issue of information is becoming more and more important.This essay,taking a multi-region company for example,probes into the construction of safety system .By principles and methods described in this essay we can form lines of defence on the system of internet―intranet―host―user,and reach the safety goals.

Ket words: safety system; Internet;hacker; virus; inbreak scan; data backup

1 引言

近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用蓬勃發(fā)展，各行各業(yè)的計算機(jī)信息系統(tǒng)普遍基于Internet。做為一種技術(shù)，Internet是面向所有用戶的，所有軟硬件資源都可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)高度共享，這給人們?nèi)粘９ぷ骱蜕顜順O大的方便。然而，由于最初主要用于科研和學(xué)術(shù)，Internet又是標(biāo)準(zhǔn)的和開放的，作為商業(yè)用途它的技術(shù)基礎(chǔ)是不安全的，所以黑客入侵事件及計算機(jī)病毒時有發(fā)生。

國際互聯(lián)網(wǎng)是跨越時空的，雖然我們國家的網(wǎng)絡(luò)不如發(fā)達(dá)國家先進(jìn)，但是我們面臨的安全危險卻是同國外一樣的，系統(tǒng)的安全漏洞和系統(tǒng)的加密已經(jīng)不再象以前一樣僅僅被為數(shù)不多的專業(yè)人士知曉。在國際互聯(lián)網(wǎng)上，有數(shù)以萬計的黑客站點在時時刻刻地這些信息，并提供各種工具和技術(shù)以利用這些漏洞來破解保密體系，進(jìn)行系統(tǒng)攻擊。一個普通的計算機(jī)用戶，只要能上Internet網(wǎng)絡(luò)，他就能輕易地獲得這些信息，輕松地變?yōu)橐粋€具有很大威脅的黑客，這的確是一個相當(dāng)嚴(yán)重的問題。因此，計算機(jī)系統(tǒng)和信息的安全問題應(yīng)該成為業(yè)界焦點而倍受關(guān)注。

Internet環(huán)境下的安全問題涉及諸多環(huán)節(jié)，如果某一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了安全問題，就有可能造成整個系統(tǒng)的不可靠；然而，如果企業(yè)中現(xiàn)有的每個子系統(tǒng)都獨立考慮安全性，就會造成重復(fù)投資和系統(tǒng)不兼容等一系列問題。因此，統(tǒng)一考慮整個企業(yè)的信息系統(tǒng)安全已勢在必行。

2 安全技術(shù)及需求分析

2.1 安全威脅

企業(yè)信息系統(tǒng)的安全威脅來自多個方面，大致可以歸納為以下幾種：

1）網(wǎng)絡(luò)竊聽：由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，攻擊者可通過直接或間接竊聽獲取所需信息。

2）地址欺騙：通過偽裝成被信任的IP地址來騙取目標(biāo)的信任。

3）連接盜用：在合法的通信連接建立后，攻擊者可通過阻塞或摧毀通信的一方來接管已經(jīng)過認(rèn)證建立起來的連接，從而假冒被接管方與對方通信。

4）惡意掃描：編制或使用現(xiàn)有的掃描工具，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的漏洞，進(jìn)而發(fā)起攻擊。

5）口令破解：通過獲取口令文件，然后運(yùn)用口令破解工具獲得口令，也可通過猜測或竊聽等方式非法獲取口令。

6）拒絕服務(wù)：可直接發(fā)動攻擊，也可通過控制其它主機(jī)發(fā)起攻擊使目標(biāo)癱瘓，如發(fā)送大量的數(shù)據(jù)包阻塞目標(biāo)。

7）數(shù)據(jù)篡改：通過截獲并修改數(shù)據(jù)或重放數(shù)據(jù)等方式破壞數(shù)據(jù)的完整性。

8）基礎(chǔ)設(shè)施破壞：通過破壞域名服務(wù)器、路由表或硬件基礎(chǔ)設(shè)施，使目標(biāo)陷于癱瘓。

9）數(shù)據(jù)驅(qū)動攻擊：通過施放特洛伊木馬、數(shù)據(jù)炸彈等方式破壞或遙控目標(biāo)。

10）社會工程：通過各種社交渠道獲得有關(guān)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)、使用情況、安全防范措施等有用信息，從而提高攻擊成功率。

2.2 安全需求

針對各類安全威脅，并對用戶需求進(jìn)行分析，概括出信息系統(tǒng)安全的需求。安全體系應(yīng)滿足：支持企業(yè)級安全策略；管理使用方便；支持成本效益平衡原則并盡可能不影響網(wǎng)絡(luò)性能。

2.3 安全技術(shù)

信息系統(tǒng)的安全包括如下幾個方面，針對不同的安全內(nèi)容目前可采用相應(yīng)的安全技術(shù)手段如下：

3 安全體系的實現(xiàn)

構(gòu)筑企業(yè)級系統(tǒng)安全體系的總體原則：依據(jù)企業(yè)信息技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃，遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一平臺、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理”原則，來建立企業(yè)級信息系統(tǒng)全方位的安全體系，包括安全策略、評估、設(shè)計、實現(xiàn)和管理，從而使企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。

3.1 宏觀原則

從企業(yè)的安全現(xiàn)狀、安全威脅和實際需要出發(fā)，結(jié)合相關(guān)的安全產(chǎn)品來考慮安全體系解決方案。具體包括幾個方面：遵循國家有關(guān)計算機(jī)信息系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；盡量不影響業(yè)務(wù)處理性能、網(wǎng)絡(luò)性能和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；盡量采用國內(nèi)外先進(jìn)的安全技術(shù)和安全產(chǎn)品；最大限度地保留和利用現(xiàn)有的安全資源；充分考慮和利用安全產(chǎn)品的專有功能，專機(jī)專用；具有易操作性，便于自動化管理、維護(hù)與升級。

3.2 微觀原則

1） 邏輯分層：安全網(wǎng)是保護(hù)物理網(wǎng)和業(yè)務(wù)網(wǎng)的一個邏輯網(wǎng)，安全網(wǎng)的建設(shè)應(yīng)結(jié)合物理網(wǎng)和業(yè)務(wù)網(wǎng)的具體結(jié)構(gòu)，但又不能拘泥于物理設(shè)備和業(yè)務(wù)類別的限制。

2） 產(chǎn)品與技術(shù)分離：為實現(xiàn)系統(tǒng)安全目標(biāo)，必須以客觀需求和技術(shù)可行性為宗旨，不能因產(chǎn)品的限制設(shè)計出不安全的方案。

3） 適度安全：在絕大多數(shù)信息系統(tǒng)及其環(huán)境中，是不可能找到一個方法百分之百地覆蓋安全問題的。要根據(jù)具體安全需求提出適度的安全目標(biāo)，并利用適度的安全方案加以實現(xiàn)，而不是超越現(xiàn)實需求盲目追求過高的安全級別。

4）動態(tài)安全：由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，其安全問題具有動態(tài)性，這使得安全解決方案不可能一勞永逸，而需要進(jìn)行“評估-解決-再評估-再解決”的無限循環(huán)。

5） 遵循信息安全的“三元論”理念。信息安全包括三個要素，即策略、管理和技術(shù)。

典型的跨地區(qū)公司網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖1所示。針對企業(yè)信息系統(tǒng)的不同環(huán)節(jié)，設(shè)計相應(yīng)的安全策略，制訂相應(yīng)的技術(shù)措施：

通過實施網(wǎng)絡(luò)訪問控制技術(shù)，在內(nèi)外網(wǎng)上構(gòu)筑起一道堅實的屏障，用來防止非法使用者的侵入；通過關(guān)鍵數(shù)據(jù)加密技術(shù)，實現(xiàn)對用戶數(shù)據(jù)施加安全措施；通過身份認(rèn)證技術(shù)來核實通信對方的真實身份，防止非法用戶進(jìn)入；通過系統(tǒng)安全漏洞檢測和入侵檢測技術(shù)，防止黑客對關(guān)鍵系統(tǒng)的攻擊；利用網(wǎng)絡(luò)病毒檢查系統(tǒng)清除網(wǎng)絡(luò)隱患和威脅；安全審計系統(tǒng)對各種操作進(jìn)行跟蹤審計。中心機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)可以實時監(jiān)控關(guān)鍵物理設(shè)備和工作環(huán)境，把自然災(zāi)難損失降到最小。多種技術(shù)的使用從外部到內(nèi)部、從網(wǎng)絡(luò)到操作系統(tǒng)以及從技術(shù)到管理，都形成多道防線，使企業(yè)計算機(jī)信息系統(tǒng)具有相當(dāng)程度的安全性。

網(wǎng)絡(luò)安全：內(nèi)部網(wǎng)接入Internet時要建立非軍事區(qū)(DMZ)，以便隔離內(nèi)部網(wǎng)（如圖2所示）。非軍事化區(qū)(DMZ)安裝了Web服務(wù)器、外部DNS服務(wù)器、外部郵件服務(wù)器，在實際系統(tǒng)中，根據(jù)運(yùn)行需要增加或減少有關(guān)服務(wù)器。所有對外提供公開服務(wù)的服務(wù)器一律放置在DMZ。

內(nèi)部網(wǎng)接入Internet必須安裝外層防火墻、內(nèi)層防火墻、安全監(jiān)控系統(tǒng)或服務(wù)器，其它部件應(yīng)根據(jù)實際需求選用。

各級內(nèi)部網(wǎng)連接Extranet可采用防火墻技術(shù)、加密技術(shù)和安全監(jiān)控技術(shù)。在實際應(yīng)用中，合作伙伴的網(wǎng)絡(luò)或主機(jī)一般通過前置機(jī)訪問本企業(yè)相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)或數(shù)據(jù)，在接入處設(shè)置防火墻，以保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)的安全。

員工撥號接入企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)具體實施時考慮身份認(rèn)證、訪問控制、數(shù)據(jù)完整性和審計等安全指標(biāo)。為了在滿足特殊用戶需求的同時保證系統(tǒng)安全，需要引入安全客戶端和安全服務(wù)器。

局域網(wǎng)內(nèi)根據(jù)部門或業(yè)務(wù)需要劃分子網(wǎng)，包括物理子網(wǎng)或虛擬子網(wǎng)，實現(xiàn)子網(wǎng)隔離。采取相應(yīng)的安全措施后，子網(wǎng)間可根據(jù)安全策略，通過使用路由器的訪問控制、防火墻技術(shù)或使用交換路由技術(shù)實現(xiàn)相互訪問。

主機(jī)安全：一個跨地區(qū)的大型企業(yè)中，主機(jī)的種類分為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、各種應(yīng)用服務(wù)器（WWW、DHCP、DNS和郵件轉(zhuǎn)發(fā)等公共服務(wù)器以及各專業(yè)或職能部門的應(yīng)用服務(wù)器）和普通客戶端。其安全主要采用訪問控制、入侵檢測、漏洞掃描和病毒防御。

用戶管理：包括認(rèn)證和授權(quán)。主要考慮撥號用戶、移動用戶以及重要服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的驗證和管理，在身份識別的基礎(chǔ)上，根據(jù)身份對提出的資源訪問請求加以控制。

病毒防御：對病毒實施“層層設(shè)防、集中控制、以防為主、防殺結(jié)合”的策略，通過防毒系統(tǒng)的配置，使整個企業(yè)網(wǎng)絡(luò)沒有病毒可入侵的薄弱環(huán)節(jié)。

在企業(yè)骨干網(wǎng)上，選擇一臺服務(wù)器作為防病毒管理中心，通過這一防病毒管理中心來統(tǒng)一、集中管理網(wǎng)絡(luò)中所有與防病毒有關(guān)的事件和任務(wù)。包括客戶端軟件的自動安裝、病毒定義碼和掃描引擎的自動升級、調(diào)度、自動隔離和日志管理等。

備份與恢復(fù)：目前大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)計算環(huán)境下，網(wǎng)上數(shù)據(jù)存在著存放格式多樣化、物理分布分散化的特點，造成數(shù)據(jù)維護(hù)困難、繁瑣，傳統(tǒng)的手工方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前數(shù)據(jù)管理的需要。

建議使用標(biāo)準(zhǔn)備份軟件，如Bakbone、Legato、Veritas等專業(yè)公司產(chǎn)品，以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)存儲。即在分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，通過專業(yè)的數(shù)據(jù)存儲管理軟件，結(jié)合相應(yīng)的硬件和存儲設(shè)備，對全網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)備份進(jìn)行集中管理，從而實現(xiàn)自動化的備份、文件歸檔、數(shù)據(jù)分級存儲等，將關(guān)鍵數(shù)據(jù)、應(yīng)用乃至整個系統(tǒng)備份到磁帶當(dāng)中去，防止由于意外事故導(dǎo)致系統(tǒng)數(shù)據(jù)的丟失，并在最短的時間內(nèi)恢復(fù)被破壞的數(shù)據(jù)或應(yīng)用，保證數(shù)據(jù)的安全。

安全管理：建立企業(yè)信息系統(tǒng)安全管理制度是完善安全體系的一個重要方面，嚴(yán)格完善的安全管理制度主要內(nèi)容包括：機(jī)構(gòu)與人員安全管理；系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境安全管理；軟硬設(shè)施安全管理；技術(shù)文檔安全管理；應(yīng)急安全管理。

4 結(jié)束語

傳統(tǒng)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化，以及電子商務(wù)化，給企業(yè)提供了一個網(wǎng)絡(luò)空間中的延伸，使企業(yè)的銷售、市場開拓、采購等得以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行。企業(yè)的延伸給企業(yè)帶來了新的市場機(jī)會和經(jīng)營模式，也帶來了新的贏利空間。而企業(yè)延伸的基礎(chǔ)是安全的網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)平臺，只有安全的系統(tǒng)才可以進(jìn)行企業(yè)延伸，否則就會有巨大的商業(yè)風(fēng)險。

目前，網(wǎng)絡(luò)安全問題還沒有得到應(yīng)有的的重視，許多大型的信息港和企業(yè)的Intranet在配置方案中僅僅配置了一道防火墻作為安全的保障，在安全方面并沒有下很大的工夫；許多個人用戶也經(jīng)常為自己的郵箱遭受"郵件炸彈"的攻擊而苦惱，而一些大單位更是為自己的主頁被黑客的任意篡改而感到尷尬，至于那些利用網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)安全漏洞使企業(yè)蒙受巨大經(jīng)濟(jì)損失的大型犯罪案件更是屢見不鮮。

作為一個信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已得到廣泛應(yīng)用，尤其是內(nèi)部網(wǎng)已與Internet相連的跨地區(qū)公司，若信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)發(fā)生安全問題，不僅會給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也會給企業(yè)的聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響，而這種損失往往是無法用金錢衡量的。因此，構(gòu)筑一個完善的安全體系，以保護(hù)整個企業(yè)計算機(jī)信息系統(tǒng)的安全是非常必要的，亦是非常迫切的。

參考文獻(xiàn)：

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篇8

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體 BLOG

隨著建構(gòu)主義對教育領(lǐng)域的影響不斷擴(kuò)大，傳統(tǒng)教學(xué)理論受到很大的沖擊，人們開始不斷地審視教育，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展思想的指引下，探索新的學(xué)習(xí)方式，尋求新的學(xué)習(xí)情境，于是，“學(xué)習(xí)共同體”應(yīng)運(yùn)而生。1995年，博耶爾 （Boyer，E.）對美國的一些基礎(chǔ)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)表了題為《基礎(chǔ)學(xué)校：學(xué)習(xí)的共同體》（The basis school：communityoflearning）的報告，首先提出了學(xué)習(xí)共同體的概念。它要求學(xué)習(xí)者積極、主動地學(xué)習(xí)，在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中通過協(xié)作、交流不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自己的能力水平。信息技術(shù)的飛速發(fā)展使計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們逐漸關(guān)注的一種新的學(xué)習(xí)媒介和平臺。這種新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式變革了人們的工作和學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)了資源的共享和利用，成為人們開展協(xié)作學(xué)習(xí)、知識建構(gòu)和發(fā)展集體智慧的有效專業(yè)環(huán)境，為學(xué)習(xí)提供了一個學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)環(huán)境不斷交互的平臺。

1.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

首都師大王陸等人通過對學(xué)習(xí)者的個性和學(xué)習(xí)風(fēng)格兩個心理因素開展了研究后，總結(jié)出自適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計原則，并開發(fā)出一個考慮學(xué)習(xí)者心理因素的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境――首都師大虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)［1］。該社區(qū)是一個包括應(yīng)用層、系統(tǒng)層和數(shù)據(jù)層的二層體系結(jié)構(gòu)。首都師大虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)前臺提供的服務(wù)有：學(xué)習(xí)課堂，教師園地，學(xué)科論壇，資料中心，聊天室，一吐為快和共居箱，等等。后臺服務(wù)包括有：權(quán)限管理，用戶管理，論壇管理，資料管理，學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)測程序，學(xué)習(xí)成績管理，等等。

目前國外比較關(guān)注基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體，美國教育技術(shù)核心期刊ETR & D在2001，volume49，Nov.4集中刊載了有關(guān)學(xué)習(xí)共同體的文章，多數(shù)為實驗的介紹與總結(jié)，從不同視角對學(xué)習(xí)共同體的特征、設(shè)計等方面進(jìn)行了分析論述。另外，國外建立了一些優(yōu)秀的基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體支撐平臺，影響比較大的如Onlinele Learning Communities。學(xué)習(xí)者可參與多個學(xué)習(xí)共同體，除參與在線的學(xué)習(xí)、交流外還可以通過郵件隨時瀏覽共同體內(nèi)的最新信息。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的概述

“學(xué)習(xí)共同體”一詞的英文是“l(fā)earning community”，它強(qiáng)調(diào)在物理環(huán)境的基礎(chǔ)上所建立起的人際聯(lián)系，并強(qiáng)調(diào)人與人之間的社會性關(guān)系，“學(xué)習(xí)共同體”目前還沒有一個比較公認(rèn)的定義，我在前人研究的基礎(chǔ)上引用了裴新寧教授對“學(xué)習(xí)共同體”的理解?！皩W(xué)習(xí)共同體”是由共享著知識、價值和目標(biāo)的學(xué)習(xí)者組成的社會性學(xué)習(xí)組織形式。當(dāng)學(xué)生（及教師、其他學(xué)習(xí)者）對關(guān)于他們共同的學(xué)習(xí)權(quán)益的知識（規(guī)范、目標(biāo)、價值、信仰等）達(dá)成共享時，學(xué)習(xí)者共同體便形成了。［2］

隨著計算機(jī)的普及，以及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們在網(wǎng)絡(luò)上的信息流動越來越頻繁，逐步形成突破時空限制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體”也稱為“虛擬學(xué)習(xí)共同體”（Virtual learning community）或“在線學(xué)習(xí)共同體”（E-learning & online learning community）最早是由瑞尼古德（Rheingold，1993）提出的（［德］奧托?彼得斯，Auto Peter，2001），他針對在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的社會集合體而提出這一概念，如果有足夠的人在一段持續(xù)的時間內(nèi)對某一問題展開討論，并帶入人類的情感體驗，同時通過電子空間建立起一定的人際關(guān)系網(wǎng)，人們就可以在虛擬的社會中通過屏幕使用文字討論、對話，進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易、交換知識、分享感情、作計劃、找朋友、聊天，這就形成了虛擬學(xué)習(xí)共同體。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體是學(xué)習(xí)者在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自發(fā)組建的，屬于松散的、暫時性的學(xué)習(xí)團(tuán)體，因此構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)共同體，其環(huán)境條件等的設(shè)計就舉足輕重。顯而易見，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體必須有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的支持，且這個環(huán)境應(yīng)是有利于協(xié)同學(xué)習(xí)的生態(tài)環(huán)境（具有學(xué)習(xí)共享與互動的氛圍），因此必須提供有利于開展協(xié)同學(xué)習(xí)的環(huán)境和必要的條件，提供有利于學(xué)習(xí)的資源、工具和手段，有利于建立不斷學(xué)習(xí)和努力創(chuàng)新的激勵機(jī)制，等等，華東師大學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心就是一個比較好的例子?？傊纬梢粋€使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體成員能安心學(xué)習(xí)、方便學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍。

3.1影響學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的關(guān)鍵因素

3.1.1網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體成員知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)性

學(xué)習(xí)共同體在構(gòu)建時要考慮成員之間的知識互補(bǔ)性，充分發(fā)揮個人知識和經(jīng)驗的優(yōu)勢。這種互補(bǔ)性有利于知識的交叉，有利于成員間產(chǎn)生思想的火花，有助于強(qiáng)化團(tuán)隊成員間彼此的合作，有利于學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

3.1.2網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的環(huán)境

該平臺是該共同體構(gòu)建的技術(shù)基礎(chǔ)，依托局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，可構(gòu)建現(xiàn)代高效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)平臺，著重的應(yīng)是系統(tǒng)的穩(wěn)定性，可交流性，與原來的數(shù)據(jù)庫的整合性，學(xué)習(xí)紀(jì)錄的分析，等等。再者是教學(xué)（學(xué)習(xí)）的模擬環(huán)境的設(shè)計，它應(yīng)能表現(xiàn)、觀察和控制真實事件的地方，如虛擬現(xiàn)實，能幫助學(xué)習(xí)者在數(shù)字化的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境中實踐和體驗真實世界所具有的各種技能，一般的，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體是在學(xué)習(xí)者的共享性、協(xié)作性的學(xué)習(xí)活動中形成和發(fā)展起來的。為促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的協(xié)作、交流，虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境條件的設(shè)計者要盡量選擇一些開放的、具有一定復(fù)雜性的、真實性的任務(wù)。

3.1.3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的組織原則

虛擬學(xué)習(xí)共同體雖是學(xué)習(xí)者自發(fā)組織的，但組織是學(xué)習(xí)者們一個相互選擇的過程。第一，要選擇具有“共同體意識”的學(xué)習(xí)者。所謂“共同體意識”，就是使學(xué)習(xí)者意識到自己是在一個團(tuán)隊中進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且感受到團(tuán)體對自己的價值和意義。第二，要選擇有“共同學(xué)習(xí)任務(wù)”的學(xué)習(xí)者，因為虛擬學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)特點，就是“共同學(xué)習(xí)”。第三，要根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)者的特點選擇一定的組織方式，例如華師大的學(xué)習(xí)科學(xué)中心就是由高文老師領(lǐng)銜的一個合作學(xué)習(xí)隊，團(tuán)隊成員根據(jù)自己的特點分工合作。第四，要鼓勵學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中相互求助、相互提供幫助，而不只是自己埋頭苦干，這樣能使學(xué)習(xí)者感受到共同體對于自己的價值。

3.1.4網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體所需的資源

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體應(yīng)公平地隨時隨地為成員提供學(xué)習(xí)機(jī)會，而要做到這一點，顯然要有豐富的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)資源的豐富程度直接關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)權(quán)利、學(xué)習(xí)選擇和學(xué)習(xí)機(jī)會?？梢?，學(xué)習(xí)資源的充分開發(fā)，是虛擬學(xué)習(xí)共同體，形成和發(fā)展的基本條件之一。學(xué)習(xí)資源應(yīng)盡量避免采用簡單信息傳遞模式，而應(yīng)以超媒體的形式提供各種開放的相關(guān)資源，從而鼓勵學(xué)習(xí)者對信息的搜索、選擇、評價和綜合，鼓勵沉浸式的合作交流。這種學(xué)習(xí)資源包括課程材料、相關(guān)知識庫、原始數(shù)據(jù)庫（內(nèi)容或其超鏈接）等。

3.2構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的措施

3.1.1明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)者要有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是學(xué)習(xí)共同體持續(xù)再生產(chǎn)的基本條件。學(xué)習(xí)目標(biāo)是共同體建立的基本出發(fā)點，學(xué)習(xí)個體要組合成學(xué)習(xí)共同體必須首先明確為什么要在一起學(xué)習(xí)，共同體的活動也要圍繞一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)展開，并最終達(dá)成這個目標(biāo)，完成確立的任務(wù)。例如，我們在網(wǎng)上看電影，不管英文的、韓文的還是其他語言，只要一部新電影一出來，馬上就會有中文字幕出來。這就是電影翻譯這個團(tuán)隊的目標(biāo)和任務(wù)。

3.1.2構(gòu)建一個安全的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間

學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)習(xí)有很重要的影響，在一個相互理解和相互支持，沒有外在威脅的環(huán)境中，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)比較容易取得進(jìn)展。因此，我們需要建立一個安全的網(wǎng)絡(luò)空間供學(xué)習(xí)者在其中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。在安全的在線學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者可以進(jìn)行更多的交流和自我的暴露，這可以幫助他們克服孤立的感覺?！拔覀兯械娜硕荚谝黄??！边@樣能使學(xué)習(xí)者感到和一個更大的集體連結(jié)在一起，使他們感到支持和鼓勵，不擔(dān)心失敗，以及失敗后受到嘲笑。例如華師大學(xué)習(xí)科學(xué)中心開展的“一起寫”就是一個很好的平臺。

3.1.3分成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)

基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體中，如果成員較多，機(jī)體龐大，將不利于學(xué)習(xí)者之間的交流，這時可以建立學(xué)習(xí)小組。小組更利于學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資料之間的交互，也更有利于學(xué)習(xí)者之間進(jìn)行討論，使得交流更加集中和有效?？梢詫Τ蓡T的信息分類調(diào)查，尋找個體之間或多或少的聯(lián)系，可以把他們組織成性質(zhì)各異的小組，形成學(xué)習(xí)小環(huán)境，也可以說是形成小型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體。

3.1.4為學(xué)習(xí)者提供多種媒體交互方式

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以提供多種媒體交互方式，比如E-mail、BBS、視頻會議、網(wǎng)絡(luò)日志、網(wǎng)站等。其中網(wǎng)絡(luò)日志（BLOG）基于Web，采用類似個人網(wǎng)站的表現(xiàn)形態(tài)，通過簡單的張貼（Post）將極富個性化的知識、思想及見聞以“帖子”形式在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上共享出來。BLOG已經(jīng)成為當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上一種非常重要的交流工具，為學(xué)習(xí)者構(gòu)建了極富個性和主體性的交流空間、知識共享空間。通過BLOG，學(xué)習(xí)者可以記錄每一天學(xué)習(xí)的心得，記錄一天中使用的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源，記錄學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略?？梢圆粩嗷厮荨⒎此甲约旱乃伎?。通過不斷的反思，對學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整，發(fā)展適合自己的學(xué)習(xí)方式。通過BLOG，還可以與其他成員的分享學(xué)習(xí)成果與想法，其他人在瀏覽學(xué)習(xí)者BLOG時，無論是吸收還是批判，都能夠進(jìn)行反思。同時在其他人的BLOG上，可以看到不同的觀點，聽到不同的聲音，這樣更加有利于學(xué)習(xí)者思考的多角度、多元化，提高學(xué)習(xí)的成效。通過BLOG，可以在時間這個維度上看到學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)、認(rèn)知的發(fā)展。學(xué)習(xí)者自己通過BLOG來總結(jié)自我成長的過程，其他共同體成員可以通過BLOG看到學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)認(rèn)知過程中的關(guān)鍵點，在其薄弱環(huán)節(jié)上給予幫助。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體正在不斷擴(kuò)大，這正是因為網(wǎng)絡(luò)這種虛擬平臺創(chuàng)設(shè)了一種平等、共享、交互、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，支持有共同興趣的學(xué)習(xí)者組成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，為共同體成員提供學(xué)術(shù)性支持、認(rèn)知性支持和人際性支持，促進(jìn)共同體成員在成員間的社會互中實現(xiàn)知識建構(gòu)和身份建構(gòu)。

參考文獻(xiàn)：

［1］王陸主編.虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)原理與應(yīng)用.北京：高等教育出版社，2004.12.

［2］裴新寧.面向?qū)W習(xí)者的化學(xué)教學(xué)設(shè)計：136.

篇9

網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)是信息戰(zhàn)的通常形式，是指敵對各方在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域，為爭奪和達(dá)成信息優(yōu)勢，掌握并確保網(wǎng)絡(luò)空間信息權(quán)，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在保證自身信息和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的基礎(chǔ)上，擾亂、破壞敵方網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)的作戰(zhàn)形式。美軍將網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的定義概括為：干擾、破壞敵方網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)，并保證己方網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行而采取的一系列網(wǎng)絡(luò)攻防行動。因此，網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)又被人們稱為“指尖上的戰(zhàn)爭”——只需輕點鼠標(biāo)或鍵盤就能發(fā)動一場戰(zhàn)爭。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)作戰(zhàn)方法的分類有很多種，大體可以概括為病毒攻擊、黑客侵入和拒絕服務(wù)攻擊等。這些作戰(zhàn)方式具有作戰(zhàn)滲透深入、手段智能、空間廣闊、時間連續(xù)和過程突變等特點。而負(fù)責(zé)執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)任務(wù)的部隊則被稱為網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊，其以網(wǎng)絡(luò)士兵為基礎(chǔ)，以信息網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，具有全新的編制體制和作戰(zhàn)樣式。網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊由計算機(jī)、信息安全及密碼學(xué)方面的專業(yè)技術(shù)人才組成，是一支知識與技術(shù)高度密集的特種作戰(zhàn)部隊，主要任務(wù)包括網(wǎng)絡(luò)偵察、網(wǎng)絡(luò)攻擊和防御。 朝鮮網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)能力

輿論判斷兩極分化

基于網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的發(fā)展趨勢和網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊在今后軍事上發(fā)揮的重要作用，各軍事大國紛紛開始籌建自己的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊——2008年北約成員國決定成立網(wǎng)絡(luò)快速反應(yīng)部隊，2009年美軍網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)司令部建立，2013年美軍網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)司令亞歷山大宣布美國將新增40支網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊。這些舉動預(yù)示著各國的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊正在由最初的幕后轉(zhuǎn)入臺前。在這樣的背景下，朝鮮網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊一直保持著神秘的面紗，其真正實力眾說紛紜，成為各國專家學(xué)者討論的焦點。目前的主要觀點大體分為兩種，有些專家認(rèn)為朝鮮擁有強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊，其攻擊能力足以對美國和韓國的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成致命威脅，可謂是“黑客帝國”；而另有專家則指出朝鮮社會計算機(jī)基礎(chǔ)薄弱，無法孕育出實力雄厚的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊。

那么朝鮮究竟是傳說中的“黑客帝國”，還是確如世人普遍印象中那樣網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)薄弱呢？

2005年，韓國國防科學(xué)研究所卞宰正博士在“2005年國防情報保護(hù)會議”上的演講中披露了朝鮮黑客部隊的有關(guān)情況，他稱“朝鮮黑客能力已達(dá)到美國中央情報局的水平，并具備對美日韓發(fā)動網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的能力”，這一論述被各大媒體爭相報道。一石激起千層浪，全球的目光迅速聚焦到了朝鮮神秘的黑客部隊上。2009年，韓國遭遇的“7·7網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊”被指是由朝鮮軍方網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)單位“110號實驗室”發(fā)動的。2013年，在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)63周年紀(jì)念日當(dāng)天，韓國宣稱其包括青瓦臺總統(tǒng)府在內(nèi)的16家網(wǎng)站遭到攻擊，并暗指此次網(wǎng)絡(luò)攻擊的發(fā)動者為朝鮮。

這一系列的事件更是將朝鮮網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊推至了輿論的風(fēng)口浪尖。人們不禁驚詫，昔日在世人眼中電腦網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)薄弱的朝鮮，如何一躍成為擾動全球黑客的發(fā)源地？朝鮮究竟是如何避開全球視線，籌建了讓美國等軍事大國都為之忌憚的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊的呢？

相關(guān)報道稱，朝鮮軍方從1980年代開始就十分重視電腦人才的培養(yǎng)，并于1981年建立了朝鮮第一所專職培養(yǎng)黑客和電子戰(zhàn)部隊的秘密軍事學(xué)院——美林學(xué)院，后幾經(jīng)更迭改名為平壤自動化大學(xué)，內(nèi)設(shè)有學(xué)制5年的課程，專門訓(xùn)練如何侵入敵方電腦、破壞其指揮系統(tǒng)。另外，朝鮮人民軍自1986年起就開始在金日成軍事綜合大學(xué)培養(yǎng)計算機(jī)專業(yè)人才。美軍統(tǒng)計，兩所大學(xué)每年向朝鮮軍方輸送近百名高級計算機(jī)人才。而朝鮮人民軍對這些專業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格政審后，每年遴選十幾人到軍隊相關(guān)部門工作，最終成為朝鮮軍隊的專業(yè)黑客。目前這支黑客部隊大約有500人左右，并不斷進(jìn)行人員淘汰，以不斷更新計算機(jī)知識，跟上國際領(lǐng)先水平。

據(jù)韓國國防部稱，朝鮮黑客部隊直接由朝鮮人民軍總參謀部指揮自動化局和人民武力部偵察局領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)收集韓國、美國、日本等國的軍事情報，并執(zhí)行干擾敵國軍事指揮、通信網(wǎng)絡(luò)及發(fā)起網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)的任務(wù)。美國更是渲染朝鮮網(wǎng)軍實力超韓國10倍。

雖然朝鮮網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)部隊實力空前的言論鋪天蓋地，但仍有學(xué)者認(rèn)為朝鮮的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，并且在發(fā)展信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施方面還存在障礙，而網(wǎng)絡(luò)的攻擊能力與其基礎(chǔ)設(shè)施休戚相關(guān)，因此，朝鮮根本不具備對美國和韓國軍民用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)起攻擊的能力。

在高度網(wǎng)絡(luò)化的今天，任何一個國家想要成功實施大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)攻擊，就必須具備核心網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大量網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)人才和巨額軍費這三個基本條件，而目前美國在這三方面擁有更大的優(yōu)勢。并且，全球13臺頂級域名服務(wù)器有10臺在美國，這意味著美軍如果需要，可以隨時剝奪其他國家使用互聯(lián)網(wǎng)的權(quán)利，而別國想要發(fā)動大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)攻擊，就必須得到美國的“首肯”。因此，朝鮮不具備對美國發(fā)動大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)襲擊的能力，也不可能在短時間內(nèi)擁有這種能力。

朝鮮社會剛剛開始在國民經(jīng)濟(jì)各部門生產(chǎn)工序經(jīng)營管理上普及電腦化，雖然有所進(jìn)步，但是相對世界而言還是非常落后的。朝鮮的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和人才建設(shè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于其他國家，難以提供黑客人才生存的基礎(chǔ)，因此，朝鮮并不具備大量頂級網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)人才。并且，由于常年的貿(mào)易制裁和封鎖，先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)難以流入朝鮮，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的當(dāng)今時代，閉關(guān)鎖國使朝鮮在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上越來越落后。因此，即使朝鮮存在黑客，其技術(shù)水平也要大打折扣，難以對他國信息安全構(gòu)成威脅。 結(jié)語

篇10

區(qū)塊鏈――繼Internet之后最偉大的發(fā)明

2008年11月1日，一位自稱中本聰?shù)娜税l(fā)表了《比特幣：一種點對點的電子現(xiàn)金系統(tǒng)》一文。自此，區(qū)塊鏈以比特幣的應(yīng)用正式面市。比特幣所用的區(qū)塊鏈技術(shù)實現(xiàn)了基于零信任基礎(chǔ)且真正去中心化的分散式系統(tǒng)。區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€采用共識機(jī)制、去中心化的、分布式的共享賬本或數(shù)據(jù)庫。通過密碼學(xué)加密技術(shù)，保證這一賬本或數(shù)據(jù)庫的全網(wǎng)公開、透明的一致性，同時又是一種安全的、不可篡改的匿名網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

區(qū)塊鏈可以保證個人信息的安全，有助于價值信息的點對點傳輸和交換，因此，也有人說區(qū)塊鏈?zhǔn)沟没ヂ?lián)網(wǎng)從信息互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)化為價值互聯(lián)網(wǎng)。通過區(qū)塊鏈技術(shù)將重塑廣泛的應(yīng)用場景，如數(shù)字資產(chǎn)的登記及管理、數(shù)字資產(chǎn)轉(zhuǎn)移和交易。區(qū)塊鏈?zhǔn)菢?gòu)建未來網(wǎng)絡(luò)空間的核心關(guān)鍵技術(shù)，將在物聯(lián)網(wǎng)、金融、智能設(shè)備、醫(yī)療、教學(xué)、檔案、司法、版權(quán)等領(lǐng)域有廣泛的發(fā)展前景。區(qū)塊鏈提供給中國一個站在同一起跑線上與世界同時競跑信息技術(shù)發(fā)展、爭取下一代互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展話語權(quán)的機(jī)會。

區(qū)塊鏈在教育中的應(yīng)用

世界范圍內(nèi)已經(jīng)開始了基于區(qū)塊鏈的教育內(nèi)容的嘗試。據(jù)了解，塞浦路斯的尼科西亞大學(xué)（塞浦路斯最大的私立大學(xué)，建立于1980年）是最早使用區(qū)塊鏈技術(shù)的大學(xué)之一。學(xué)生的獲獎情況儲存在分布式賬簿上。同時，學(xué)生們也可以用數(shù)字幣來支付課程費用。

赫伯頓軟件工程學(xué)院把從招生到學(xué)員畢業(yè)的全過程都建立在區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用上，以全面、系統(tǒng)記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。區(qū)塊鏈技術(shù)有利于簡化教育系統(tǒng)，滿足潛在雇主的招聘功能，為學(xué)生、雇主和學(xué)校提供了證書獲取、分享和認(rèn)證的一站式平臺。

作為國內(nèi)領(lǐng)先的區(qū)塊鏈教育公司，上海喵爪網(wǎng)絡(luò)科技有限公司在2015年就開始了將區(qū)塊鏈技術(shù)運(yùn)用到教育當(dāng)中的嘗試。喵爪運(yùn)用的區(qū)塊鏈技術(shù)底層是天空區(qū)塊鏈賬本。在此基礎(chǔ)上，研發(fā)了基于喵爪星球――在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的區(qū)塊鏈錢包賬號，作為學(xué)生承載喵爪幣――學(xué)習(xí)代幣的工具，同時也承載學(xué)習(xí)內(nèi)容、獎勵證書在區(qū)塊鏈上的記錄。因此，可將區(qū)塊鏈技術(shù)用于學(xué)校管理、教學(xué)評估、檢測、學(xué)位學(xué)歷認(rèn)證及學(xué)籍管理等工作上，有效防止學(xué)生個人信息的泄露、成績造假等，使得教育更加公正、公平。

喵爪教育的區(qū)塊鏈應(yīng)用將通過喵爪發(fā)行的喵爪幣來實現(xiàn)。

可登錄網(wǎng)站：http：///下載錢包。

每一個喵爪星球網(wǎng)絡(luò)原住民，都將具有區(qū)塊鏈數(shù)字身份以及數(shù)字資產(chǎn)――喵爪幣。區(qū)塊鏈分布式、加密、匿名賬簿的特點，可以登記學(xué)生身份而不必?fù)?dān)心身份信息的安全、保密工作。學(xué)生們在喵爪星球上在線學(xué)習(xí)可利用區(qū)塊鏈加密、匿名等安全的方式記錄。區(qū)塊鏈也可以用作考試身份的登記及成績的錄入，安全、透明而且公正。

同時，利用區(qū)塊鏈技術(shù)非常容易實現(xiàn)數(shù)字資產(chǎn)的價值轉(zhuǎn)移。在線內(nèi)容的提供者，可以是教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校，也可以是教師。每一個玩課表/Playlist的提供者，都可以在線招收學(xué)生，收取喵爪幣作為收益。學(xué)生也可以成為教學(xué)設(shè)計者和使用者。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)本身，獲得喵爪幣的獎勵，也可以利用喵爪幣去參與更多的學(xué)習(xí)活動。喵爪幣也可以用于西游Go游戲，作為游戲代幣來使用。

利用區(qū)塊鏈底層技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，可實現(xiàn)校園管理的流程再造。比如校園安全管理，可以與虹膜識別等生物信息認(rèn)證相Y合，通過區(qū)塊鏈進(jìn)行數(shù)字身份認(rèn)證。也可以將學(xué)籍管理系統(tǒng)構(gòu)建在區(qū)塊鏈技術(shù)上，將學(xué)生信息數(shù)字化，通過加密區(qū)塊鏈技術(shù)錄入到區(qū)塊中，永久保存、不可篡改?？晒┥龑W(xué)、就職等相關(guān)高校、用人單位查詢。區(qū)塊鏈技術(shù)也可以用于學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，將每一個固定資產(chǎn)分配一個數(shù)字賬號，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做登記，可以大大提高效率并降低人力成本。

關(guān)于區(qū)塊鏈的應(yīng)用開發(fā)和研究，正在如火如荼地進(jìn)行中。作為國家信息化“十三五規(guī)劃”中重點發(fā)展的新型技術(shù)，區(qū)塊鏈在教育信息化方面的應(yīng)用將會引起越來越多的重視和關(guān)注。

喵爪項目制學(xué)習(xí)―玩課表（Playlist）

我們將喵爪項目制學(xué)習(xí)定義為“玩課表”（Playlist）。任何人，只要有好的創(chuàng)意、好的學(xué)習(xí)項目，都可以成為Playlist的定制者?？梢允菍W(xué)校老師配合學(xué)校課程建立的Playlist；可以是校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項目；也可以是學(xué)生自發(fā)，召集更多的學(xué)習(xí)伙伴，共同完成項目。

當(dāng)然，作為以創(chuàng)新教育為己任的喵爪團(tuán)隊，也在開發(fā)引領(lǐng)喵爪教育理念的喵爪“玩課表”。喵爪“玩課表”有：

――李守白剪紙藝術(shù)+Scratch編程創(chuàng)意課；

――無動力帆船環(huán)球航海100天，地理+AR+項目制學(xué)習(xí)；

――自然博物館，游戲通關(guān)社交學(xué)習(xí)項目，將利用西游Go定制。

我們誠邀各界人士參與到喵爪星球的建設(shè)中來，大家一起來做好玩、有意義的“玩課表”。未來，我們將與廣大學(xué)校、機(jī)構(gòu)等合作，開設(shè)喵爪“極客豆學(xué)院”，將喵爪“玩課表”建成沒有邊界的創(chuàng)新教育實踐基地，給孩子們一個豐富的、趣味性的學(xué)習(xí)體驗。