導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇工程管理軟件論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1人員的組織與管理

一項(xiàng)工程的具體工作涉及到人員的管理，工作任務(wù)的分配，責(zé)任內(nèi)容的明確，因此人員的組織及管理是工程項(xiàng)目的關(guān)鍵因素，要把注意力集中在項(xiàng)目組人員的構(gòu)成、優(yōu)化。

1.2軟件質(zhì)量管理

軟件質(zhì)量管理在工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中決定著質(zhì)量方針與責(zé)任的范疇，包括質(zhì)量計(jì)劃設(shè)計(jì)制定，項(xiàng)目質(zhì)量檢測(cè)保證和項(xiàng)目質(zhì)量控制等程序。通過(guò)保證手段在質(zhì)量過(guò)程中有效進(jìn)行。

1.3軟件配置管理

英文簡(jiǎn)稱SCM，是在開(kāi)發(fā)者中，標(biāo)識(shí)，控制和管理軟件變更的一種管理。配置管理的使用取決于項(xiàng)目規(guī)模和復(fù)雜性以及風(fēng)險(xiǎn)水平。軟件配置管理針對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中人員、工具的配置、使用提出管理策略。記錄軟件項(xiàng)目產(chǎn)品的更新過(guò)程，從而保證研發(fā)者在軟件項(xiàng)目周期的各個(gè)階段能夠獲得準(zhǔn)確的產(chǎn)品配置。對(duì)項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程軟件開(kāi)發(fā)進(jìn)行有效調(diào)控和有效預(yù)測(cè)具有重要作用。

1.4編寫(xiě)軟件項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

它是軟件項(xiàng)目管理組的首要任務(wù)，主要包括工作量、成本、開(kāi)發(fā)時(shí)間的估計(jì)。并根據(jù)估計(jì)值制定和調(diào)整項(xiàng)目組的工作，詳細(xì)記錄了開(kāi)發(fā)日程安排，資源供需，項(xiàng)目管理等各項(xiàng)情況。使從事該項(xiàng)目的人員了解該項(xiàng)目的大致情況。

1.5軟件風(fēng)險(xiǎn)管理

軟件工程風(fēng)險(xiǎn)管理是預(yù)測(cè)工作中可能出現(xiàn)的各種危害到軟件產(chǎn)品質(zhì)量的潛在因素的問(wèn)題，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的后果進(jìn)行分析評(píng)估。計(jì)算機(jī)軟件風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性評(píng)估與有效防范措施的應(yīng)用都利于提高軟件工程的效益，降低風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失，有效保證相關(guān)利益業(yè)主的權(quán)益。這幾個(gè)方面都是相互貫穿、交織于整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的。

2軟件工程項(xiàng)目管理中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及解決方案

2.1人員工作安排不明確，應(yīng)建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

在工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中是需要每個(gè)崗位人員的相互協(xié)調(diào)及無(wú)障礙交流，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)是無(wú)法有效的利用時(shí)間和資源開(kāi)展各項(xiàng)工作。因此我們要提高一個(gè)工程項(xiàng)目的工作效率，就要合理安排人員的工作分配，強(qiáng)化每個(gè)工作人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有效避免管理團(tuán)隊(duì)中存在的分工不明確，不合作的問(wèn)題。只有相互協(xié)作和相互信任的情況下才能高效的完成一件優(yōu)質(zhì)的軟件工程項(xiàng)目。建立一套完善的人事考核制度，加強(qiáng)對(duì)員工的職位升降，工資獎(jiǎng)金分配管理，有利于提高員工開(kāi)發(fā)軟件工作的積極性。

2.2缺乏實(shí)踐性調(diào)研報(bào)告，應(yīng)納入到軟件項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

軟件開(kāi)發(fā)工程不僅要?jiǎng)?chuàng)新變革，也要考慮到它的實(shí)用性，以往出現(xiàn)的多個(gè)工程項(xiàng)目沒(méi)有對(duì)實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)中的需求實(shí)體和實(shí)際進(jìn)行要求，以及實(shí)際項(xiàng)目建設(shè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行合理有效的調(diào)研，導(dǎo)致出現(xiàn)設(shè)計(jì)完整的軟件產(chǎn)品運(yùn)用與實(shí)際偏差較大，造成不必要的人員和資源浪費(fèi)。因此要在軟件設(shè)計(jì)前給予項(xiàng)目調(diào)研工作高度重視，對(duì)實(shí)際軟件項(xiàng)目的需求及要求嚴(yán)格調(diào)查，應(yīng)將軟件項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告附于項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)中，引起重視。

2.3風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不夠，應(yīng)該強(qiáng)化提高人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)知

風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生很可能會(huì)造成不可估量的損失，但是風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生是具有可控性的，如果能有效控制就會(huì)避免發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)事故?？赏谟?jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目管理中的工作人員卻很少知道風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性，于是在軟件開(kāi)發(fā)中應(yīng)提高項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人的風(fēng)險(xiǎn)管理理念，提高自身對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理預(yù)測(cè)能力的水平。只有了解了風(fēng)險(xiǎn)管理理論與風(fēng)險(xiǎn)管理體系，定期對(duì)項(xiàng)目實(shí)施中可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效排除，把控好風(fēng)險(xiǎn)管理前后的形勢(shì)。

2.4杜絕搞工作進(jìn)度，應(yīng)要完善管理體系，對(duì)工作進(jìn)度嚴(yán)格把控

篇2

軟件配置數(shù)據(jù)庫(kù)作為整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的核心，其主要的作用就是要將軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中所產(chǎn)生的一些配置信息進(jìn)行收錄，并且將不同作用的數(shù)據(jù)分隔開(kāi)，使得每一項(xiàng)數(shù)據(jù)在進(jìn)行編寫(xiě)、修改的過(guò)程中不會(huì)對(duì)其他項(xiàng)目的數(shù)據(jù)產(chǎn)生不利的影響，同時(shí)，不同的軟件項(xiàng)目之間的數(shù)據(jù)又能夠通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)這一媒介進(jìn)行相互的信息傳遞、數(shù)據(jù)處理，保證軟件開(kāi)發(fā)中的每個(gè)環(huán)節(jié)能夠相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。從整體來(lái)看，配置數(shù)據(jù)庫(kù)的作用可以劃分為兩大方面。一方面是，數(shù)據(jù)庫(kù)可以將軟件開(kāi)發(fā)所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)制以及隔離。在軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，軟件的信息一旦上傳至數(shù)據(jù)庫(kù)，就會(huì)被所有的軟件開(kāi)發(fā)人員看到，而要想在對(duì)于數(shù)據(jù)信息進(jìn)行修改的時(shí)候不會(huì)影響到其他部分的數(shù)據(jù)，就需要每一位軟件開(kāi)發(fā)人員能夠在配置數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上建立一個(gè)只有自己能夠操作的子數(shù)據(jù)庫(kù)，以該子數(shù)據(jù)庫(kù)為平臺(tái)，對(duì)于軟件的某一項(xiàng)目進(jìn)行編寫(xiě)和修改，之后再將確定的內(nèi)容上傳至數(shù)據(jù)庫(kù)，使得軟件中的多個(gè)項(xiàng)目綜合在一起，完成整個(gè)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程。另一方面則是軟件開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)的管理。軟件開(kāi)發(fā)人員完成自己所編寫(xiě)的那一部分之后，就可以通過(guò)配置數(shù)據(jù)庫(kù)這一渠道，將自己完成的部分的信息傳達(dá)給自己所在的開(kāi)發(fā)小組，整個(gè)開(kāi)發(fā)小組是任務(wù)完成后再用類(lèi)似的方式將該項(xiàng)目信息再次上傳，而通過(guò)配置數(shù)據(jù)庫(kù)，每一位軟件開(kāi)發(fā)人員都能夠同時(shí)接收到最新的軟件數(shù)據(jù)信息，通過(guò)這種方式，軟件的信息一層層地上傳，最后達(dá)到整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目組，也就完成了整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程。通過(guò)配置數(shù)據(jù)庫(kù)，軟件開(kāi)發(fā)的信息可以自動(dòng)地進(jìn)行管理，而不需要軟件開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行人工操作。

2軟件工程中的配置管理中的版本控制

眾所周知，為了能夠讓軟件更符合用戶的需求，軟件會(huì)不斷地進(jìn)行更新優(yōu)化。傳統(tǒng)的配置管理中，在對(duì)軟件進(jìn)行更新優(yōu)化時(shí)，都是在軟件原來(lái)的版本上進(jìn)行的，這種配置管理方式存在一定的限制。一是軟件開(kāi)發(fā)人員在對(duì)軟件進(jìn)行修改的同時(shí)也能夠看到其他人員對(duì)軟件進(jìn)行的修改，這為其判斷是否要繼續(xù)進(jìn)行軟件的更新，有時(shí)會(huì)浪費(fèi)了時(shí)間與修改已經(jīng)更新過(guò)的數(shù)據(jù)或者漏掉某一項(xiàng)未做修改。二是這種配置管理方式會(huì)造成軟件更新優(yōu)化的障礙，難以進(jìn)行無(wú)限制的優(yōu)化。三是這種配置管理方式導(dǎo)致被優(yōu)化后的數(shù)據(jù)信息與軟件源文件分開(kāi)，不方便數(shù)據(jù)的提取。因此，軟件的配置管理應(yīng)當(dāng)能夠解決這些問(wèn)題，也就是要能夠在開(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候建立起一個(gè)作為參考的項(xiàng)目模型，這樣，才能夠開(kāi)發(fā)出軟件復(fù)合產(chǎn)品。通過(guò)項(xiàng)目模型的建立，可以將軟件的開(kāi)發(fā)劃分為多個(gè)不同的子項(xiàng)目，每個(gè)軟件開(kāi)發(fā)小組負(fù)責(zé)其中一項(xiàng)的開(kāi)發(fā)研究，再將不同的項(xiàng)目進(jìn)行組合、匹配，就形成了一個(gè)軟件復(fù)合產(chǎn)品。在以后對(duì)于軟件進(jìn)行更新優(yōu)化時(shí)，每個(gè)軟件開(kāi)發(fā)小組負(fù)責(zé)自己原本負(fù)責(zé)的那一部分，就不會(huì)出現(xiàn)任務(wù)重疊或空白的情況，同時(shí)，也避免了軟件升級(jí)遇到的瓶頸問(wèn)題，并且軟件更新后的信息能夠得以保留，使軟件的每一個(gè)歷史版本都能夠被清晰地記錄下來(lái)，方便提取。

3軟件工程中的配置管理的關(guān)鍵

3.1建立合理的軟件工程實(shí)施組織結(jié)構(gòu)

在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，必須建立起一個(gè)具有較強(qiáng)能力的軟件工程實(shí)施組織結(jié)構(gòu)。對(duì)于某一軟件的開(kāi)發(fā)，并非是一個(gè)人能夠完成的，而軟件開(kāi)發(fā)人員的分工配合，將會(huì)對(duì)軟件配置管理發(fā)揮很大的作用。在配置數(shù)據(jù)庫(kù)中，軟件信息龐大而復(fù)雜，將軟件開(kāi)發(fā)人員劃分成多個(gè)軟件開(kāi)發(fā)小組，使每一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)特定的項(xiàng)目，而小組內(nèi)不同的人則是負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目中不同的部分。通過(guò)這種方式建立起來(lái)的軟件工程實(shí)施組織，就會(huì)以一種樹(shù)狀的形態(tài)而穩(wěn)定地存在。這樣既能夠保證每一位軟件開(kāi)發(fā)人員都能夠發(fā)揮自己的作用，為軟件開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)出一份力量，也能夠避免多個(gè)人重復(fù)地對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的一部分做太多的工作，防止了人力資源的浪費(fèi)。而不同的開(kāi)發(fā)小組和每個(gè)開(kāi)發(fā)人員之間，又能夠通過(guò)配置數(shù)據(jù)庫(kù)這一平臺(tái)進(jìn)行信息的交流和傳遞，從而保證了軟件開(kāi)發(fā)的整體進(jìn)度，這也就保證了軟件配置管理更具有條理性。

3.2設(shè)置清晰的、準(zhǔn)確的管理任務(wù)

在建立起一個(gè)穩(wěn)定的軟件工程實(shí)施組織機(jī)構(gòu)之后，就要為軟件開(kāi)發(fā)小組中的每一位成員分配任務(wù)。在以往的軟件開(kāi)發(fā)中，任務(wù)的分配比較籠統(tǒng)，每一位軟件開(kāi)發(fā)人員所負(fù)責(zé)的任務(wù)范圍也比較模糊，這不但浪費(fèi)了一部分的人力資源，也為軟件配置管理增加了難度。而通過(guò)為軟件開(kāi)發(fā)人員分配具體的、清晰的任務(wù)，就能夠明確每個(gè)人的責(zé)任。而每個(gè)人在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中所產(chǎn)生的軟件配置也就會(huì)有一個(gè)較為明確的概念，從軟件開(kāi)發(fā)的源頭開(kāi)始，做好配置管理工作。每一位軟件開(kāi)發(fā)人員將自己完成的任務(wù)上傳給軟件開(kāi)發(fā)小組，通過(guò)對(duì)多位人員任務(wù)的結(jié)合，就可以完成軟件開(kāi)發(fā)中的一個(gè)具體的項(xiàng)目，再依次完成整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)的任務(wù)。在對(duì)任務(wù)的劃分以及多位人員、小組的合作中完成軟件開(kāi)發(fā)，這種方式能夠有效地降低軟件配置管理的難度，使得軟件配置中的數(shù)據(jù)、程序、文檔更有條理，更方便于管理。

3.3設(shè)計(jì)可靠的配置管理檢測(cè)方法

軟件并不像其他產(chǎn)品那樣可以有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，并且通常是多個(gè)人來(lái)完成一個(gè)軟件的開(kāi)發(fā)，并不是大量的生產(chǎn)，不能采用其他產(chǎn)品抽樣的方法來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，而有些軟件涉及到較為復(fù)雜的系統(tǒng)，其檢測(cè)將會(huì)耗費(fèi)大量的人力物力，甚至不可能進(jìn)行全面的檢測(cè)。在這種情況下，如何對(duì)軟件的配置進(jìn)行合理的檢測(cè)是軟件配置管理中的一大難題。對(duì)于一些常用的軟件，軟件開(kāi)發(fā)人員可以通過(guò)鼓勵(lì)用戶對(duì)軟件的使用，來(lái)進(jìn)行評(píng)測(cè)、反饋、優(yōu)化，來(lái)完成對(duì)于軟件的檢測(cè)工作，而對(duì)于一些難以通過(guò)實(shí)際運(yùn)用的方法來(lái)檢測(cè)的軟件，則是要設(shè)定一種特殊的檢測(cè)方法，如果具備條件，應(yīng)當(dāng)每一種軟件都單獨(dú)設(shè)計(jì)一種檢測(cè)方法，因?yàn)檐浖煌?，其所具備的特定也必定不同，其他軟件的檢測(cè)方法并不一定適用于該軟件。

3.4采用先進(jìn)的配置管理工具，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量配置管理

軟件的配置管理不僅需要軟件開(kāi)發(fā)人員合理的工作來(lái)保證，更需要先進(jìn)的配置管理工具來(lái)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的管理工作。在傳統(tǒng)的配置管理工作中，往往是軟件開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行人工記憶和管理，或者只是運(yùn)用簡(jiǎn)單的配置管理工具來(lái)輔助管理工作。這種管理方式大大增加了管理的難度。而先進(jìn)的管理工具能夠?qū)浖渲弥兴械某绦?、?shù)據(jù)、文檔進(jìn)行掃描、歸納和管理，保證了軟件信息的完整性，保障軟件的長(zhǎng)時(shí)間正常運(yùn)行，也更有利于軟件的更新優(yōu)化，幫助軟件開(kāi)發(fā)人員在更短的時(shí)間內(nèi)研究出更高質(zhì)量的軟件，方便用戶的使用。

4小結(jié)

篇3

信息項(xiàng)目管理中的九大知識(shí)體系中的核心內(nèi)容與價(jià)值工程中功能、成本、價(jià)值等概念有很大的相關(guān)性。軟件開(kāi)發(fā)中的軟件復(fù)用和模塊化概念也是價(jià)值工程在軟件項(xiàng)目管理中的體現(xiàn)。軟件需求分析是將用戶需求轉(zhuǎn)化為軟件開(kāi)發(fā)理解，以形式化的方式描述用戶需求，進(jìn)行規(guī)格說(shuō)明，需求分析為功能的確認(rèn)和開(kāi)發(fā)提供檢驗(yàn)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。軟件項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)軟件功能中高內(nèi)聚、低耦合，即是從軟件開(kāi)發(fā)出發(fā)，降低成本和開(kāi)發(fā)周期，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品維護(hù)和升級(jí)，體現(xiàn)價(jià)值工程理論的現(xiàn)實(shí)意義。相應(yīng)地，針對(duì)價(jià)值工程中的相關(guān)概念和軟件項(xiàng)目管理中的諸多內(nèi)容，挖掘其內(nèi)涵，對(duì)產(chǎn)品或項(xiàng)目功能的定義和價(jià)值體現(xiàn)具有重要意義。

1.1軟件項(xiàng)目功能的識(shí)別和度量依據(jù)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)特點(diǎn)，軟件項(xiàng)目功能模塊包括基本功能和擴(kuò)展功能，根據(jù)需要還會(huì)有衍生的附加功能。它在產(chǎn)品中的作用和價(jià)值有很大差異。對(duì)整體的投入/產(chǎn)出有很大的影響。如何定義這些功能，并進(jìn)行合理的功能劃分，包括其必要性和可能性、以及交付的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，需要充分考慮用戶需求、開(kāi)發(fā)成本、時(shí)間因素、質(zhì)量要求，將這些基本需要和用戶真實(shí)需求進(jìn)行匹配和對(duì)接，體現(xiàn)價(jià)值工程思想在軟件項(xiàng)目中的應(yīng)用和契合。

1.2軟件項(xiàng)目成本的識(shí)別和度量軟件項(xiàng)目成本是指為獲取軟件功能而付出的成本，主要體現(xiàn)為人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的投入。相應(yīng)的成本和出，最終都可以從價(jià)值論的角度用統(tǒng)一的度量標(biāo)準(zhǔn)、度量方法和度量單位進(jìn)行分析和度量。在項(xiàng)目生命周期中，啟動(dòng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、結(jié)束階段相應(yīng)的成本較低，實(shí)施階段的成本最高，應(yīng)該進(jìn)行有效的評(píng)估和設(shè)計(jì)。通過(guò)掙值管理（EVM），了解項(xiàng)目成本、進(jìn)度的偏差，及時(shí)進(jìn)行糾偏或變更管理。

1.3軟件項(xiàng)目?jī)r(jià)值的識(shí)別和度量在價(jià)值工程中，價(jià)值、功能和成本三者之間的關(guān)系應(yīng)該是：價(jià)值=功能（或效用）/成本（或生產(chǎn)費(fèi)用），用公式可表示為：V=F/C。V代表Value，即為價(jià)值；F代表Function，即為功能，C代表Cost，即為費(fèi)用。從項(xiàng)目管理的角度出發(fā)，影響產(chǎn)品的價(jià)值不僅是功能和費(fèi)用，還需要考慮相應(yīng)的時(shí)間成本以及質(zhì)量要求所帶來(lái)的成本，綜合以上因素，有學(xué)者提出其價(jià)值可用公式表示為：V=(F+Q)/(C+T)。上式中增加了質(zhì)量（Q代表Quality）因素和時(shí)間（T代表Time）因素在價(jià)值中的作用。在實(shí)際的操作中，其具體的核算指標(biāo)依據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)會(huì)有很大差異。影響價(jià)值的因素，除了以上各項(xiàng)，還包括用戶體驗(yàn)、供需關(guān)系和認(rèn)可度等諸多方面。

2結(jié)論

篇4

關(guān)鍵詞： 工程管理 實(shí)踐教學(xué) 體系優(yōu)化

前言

工程管理專業(yè)出現(xiàn)在20世紀(jì)80年代末期。當(dāng)時(shí)，西方國(guó)家開(kāi)始對(duì)工業(yè)工程教育進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的工業(yè)工程教育只注重車(chē)間層次的效率和數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用，其畢業(yè)生和工程師們?nèi)狈Ρ匾臏贤记珊凸芾碇R(shí)。根據(jù)美國(guó)工業(yè)工程學(xué)會(huì)的調(diào)查，70%的工程師在40歲之后都要承擔(dān)工程管理的工作。因此，產(chǎn)生了工程管理這個(gè)新的學(xué)科領(lǐng)域［1］。

我國(guó)工程管理專業(yè)是教育部1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中設(shè)置的一個(gè)新專業(yè)。專業(yè)整合了建筑工程管理、國(guó)際工程管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理、物業(yè)管理等專業(yè)，具有較強(qiáng)的綜合性和較大的專業(yè)覆蓋范圍［2］。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2003年末，設(shè)置工程管理類(lèi)專業(yè)本科層次的院校共有212所，其中可招收本科生的院校有143所。如何辦好這一新專業(yè)，更有效地為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)的工程管理人才，是擺在國(guó)內(nèi)已設(shè)置該專業(yè)的高等院校面前的一項(xiàng)具體而又艱巨的任務(wù)。伴隨著工程科技的進(jìn)步和管理的信息化發(fā)展，工程技術(shù)與工程管理在解決人類(lèi)需求和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展方面正起著越來(lái)越重要的作用，各學(xué)科之間的融合與交叉具有勢(shì)不可擋的趨勢(shì)，中國(guó)工程管理教育已發(fā)生了巨大的變化，加強(qiáng)工程管理實(shí)踐，建立適應(yīng)發(fā)展需要的工程管理人才實(shí)踐教學(xué)體系勢(shì)在必行［3］。

1.加強(qiáng)工程管理實(shí)踐教學(xué)必要性研究

工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是在人才培養(yǎng)的全過(guò)程中貫穿實(shí)踐教育的思想，通過(guò)課堂內(nèi)外各個(gè)環(huán)節(jié)，全面構(gòu)建完整的實(shí)踐教育體系，提高工程管理人才培養(yǎng)的質(zhì)量。開(kāi)展工程管理專業(yè)實(shí)踐教育是工程管理才人培養(yǎng)的必然要求，是創(chuàng)新型工程管理人才培養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，也是工程管理專業(yè)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)意識(shí)的重要渠道。

工程管理的管理范圍廣，服務(wù)項(xiàng)目多元，要求從事工程管理的人員具備良好的綜合素質(zhì)與創(chuàng)造力。由于實(shí)踐環(huán)節(jié)的綜合性與靈活性，在實(shí)踐期間所要解決的問(wèn)題涉及的知識(shí)是多方面的，為學(xué)生提供了綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)與能力培養(yǎng)有著課堂教學(xué)起不到的作用。學(xué)生可通過(guò)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)加深對(duì)理性知識(shí)的理解，鞏固課堂教學(xué)效果。實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)存在的不足，在實(shí)踐過(guò)程中拾遺補(bǔ)缺，有針對(duì)性地實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的鏡子，通過(guò)實(shí)踐能暴露出教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上存在的不足，及時(shí)加以完善和優(yōu)化，促進(jìn)課堂教學(xué)。

從工程單位對(duì)工程管理人員的素質(zhì)要求來(lái)看，有89%的用人單位注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)［4］。用人單位在挑選學(xué)生時(shí)，不但要考察其在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重其工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)的能力。實(shí)踐訓(xùn)練可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力、溝通能力、協(xié)作能力等，使學(xué)生做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際工作的接軌，更能符合用人單位對(duì)人才的需求。

2.工程管理實(shí)踐教學(xué)存在問(wèn)題研究

2.1教學(xué)安排重理論、輕實(shí)踐。

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)工程管理專業(yè)“實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容偏少”，是普遍而突出的問(wèn)題。工程管理專業(yè)國(guó)內(nèi)大學(xué)教育與國(guó)外大學(xué)教育在理論教學(xué)環(huán)節(jié)上差距不大，但在實(shí)踐環(huán)節(jié)上有較大差距，國(guó)外實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的40-50%，而我國(guó)大約只占30%［5］。由于過(guò)于注重傳授理論知識(shí)，而缺乏教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生缺少對(duì)實(shí)際問(wèn)題的真切體驗(yàn)，限制了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.2教學(xué)組織松散與投入力度不足。

部分學(xué)校對(duì)實(shí)踐教學(xué)的重視不夠，沒(méi)有從政策導(dǎo)向上和考核機(jī)制上對(duì)保障實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，影響教師指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的積極性［6］。缺乏科研水平高或具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師參與，專門(mén)的實(shí)踐導(dǎo)師幾乎沒(méi)有［7］，缺乏對(duì)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)性、開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)的重視與指導(dǎo)。

多數(shù)企業(yè)對(duì)學(xué)生實(shí)踐并不歡迎，主要原因是學(xué)生在實(shí)踐期間不能給企業(yè)帶來(lái)多少效益，存在安全隱患，給企業(yè)增加了風(fēng)險(xiǎn)和管理負(fù)擔(dān)。所以，一些實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)只能是“走馬觀花”，對(duì)學(xué)生的具體實(shí)習(xí)過(guò)程和收獲更缺乏恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控；實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，部分教師指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)或?qū)嵙?xí)的時(shí)間不夠，整個(gè)培養(yǎng)方案缺乏對(duì)實(shí)踐教學(xué)的總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)性研究；存在教學(xué)工作量計(jì)算不盡合理，影響教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)的積極性，教師在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)等，均不能從工作量上得到明顯反映?？傊?，在教學(xué)組織安排與管理、資金的投入力度上，均有諸多不盡如人意的地方。

2.3教學(xué)內(nèi)容陳舊，綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目匱乏。

專業(yè)實(shí)習(xí)與實(shí)踐大多是由院系自己組織、教師安排，學(xué)生往往是被動(dòng)接受與執(zhí)行，教學(xué)效果不理想。目前，在工程管理實(shí)踐教學(xué)形式上，仍局限于實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、訪問(wèn)參觀、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等傳統(tǒng)教學(xué)模式，尚未采用仿真工程管理全過(guò)程、全方位、實(shí)戰(zhàn)式、體驗(yàn)式、參與式等體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)形式，如項(xiàng)目管理模擬仿真、施工過(guò)程模擬仿真、工程招投標(biāo)模擬系統(tǒng)等。獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)在整個(gè)培養(yǎng)方案中所占比重較大，且多為針對(duì)每門(mén)理論課程的課程設(shè)計(jì)，綜合設(shè)計(jì)類(lèi)比例偏少。特別是部分實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和手段已經(jīng)十分陳舊，沒(méi)有很好地與實(shí)踐相結(jié)合，已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)人才的要求，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和手段亟待創(chuàng)新和改革。

2.4客觀科學(xué)的實(shí)踐考核辦法尚待完善。

考核是衡量實(shí)踐效果的手段，以往的考核方式是實(shí)踐結(jié)束后，教師主要根據(jù)學(xué)生的出勤情況、實(shí)踐日記、實(shí)踐報(bào)告或總結(jié)、實(shí)踐單位給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)和實(shí)踐答辯情況，按各項(xiàng)內(nèi)容所占比例綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。從表面上看上述考核方式似乎很科學(xué)，但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)這種以提交實(shí)習(xí)觀摩資料為主的考核方式，易出現(xiàn)抄襲或造假現(xiàn)象，對(duì)端正學(xué)生實(shí)踐態(tài)度、提高學(xué)生實(shí)踐主動(dòng)性、增強(qiáng)任務(wù)壓力感、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不利的。因此，完善科學(xué)合理的考核方法十分必要。

3.工程管理實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化策略研究

實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題很多，有來(lái)自學(xué)生主觀的問(wèn)題，也有教師、學(xué)校客觀的問(wèn)題，甚至有體制、政策乃至社會(huì)的問(wèn)題，解決工程實(shí)踐教學(xué)的問(wèn)題是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)的做法會(huì)給我們很多啟發(fā)，比如工程實(shí)踐教學(xué)必須面向工程實(shí)際法，工程管理4+1教學(xué)模式，工程全過(guò)程實(shí)踐教育設(shè)計(jì)模式，加強(qiáng)工程管理專業(yè)的綜合實(shí)訓(xùn)等做法均值得借鑒。筆者結(jié)合我校特點(diǎn)和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾方面工程實(shí)踐教學(xué)建議，僅供參考。

3.1踐行實(shí)踐教育理念，優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式。

實(shí)踐教育是一種教育理念，它不單是指實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文等工程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，所以不能完全與傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)等同。針對(duì)傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)模式存在的問(wèn)題，不斷進(jìn)行優(yōu)化。在課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題上要求貼近工程實(shí)際，其內(nèi)容主要來(lái)源于實(shí)際的工程。在實(shí)踐技師的配備上以有工程經(jīng)驗(yàn)的技師為主，并配備任課教師，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行理論知識(shí)的積累。在畢業(yè)設(shè)計(jì)上放寬選題要求，學(xué)生可將實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際工程問(wèn)題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，也可以輔導(dǎo)教師的課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，在指導(dǎo)上采用專兼結(jié)合的“師工型、雙師型”方式。在實(shí)踐教育中，學(xué)生學(xué)習(xí)更為主動(dòng)，學(xué)習(xí)方式更為靈活，思維訓(xùn)練更為開(kāi)放，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)。綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)踐既能夠鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，又能夠充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性。

“工學(xué)交替”教學(xué)模式值得發(fā)揚(yáng)，是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，學(xué)生在日常生活中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，利用寒暑假深入設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)公司、工程隊(duì)、施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。我校秉承“工學(xué)并舉”的辦學(xué)理念，有百余年的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，“工學(xué)交替”的教學(xué)方法與我們的辦學(xué)理念不謀而合，模式更切合工程管理專業(yè)的特點(diǎn)。

在工程技術(shù)人才培養(yǎng)方面，我國(guó)與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差異，我國(guó)培養(yǎng)的工程管理人才實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)能力不強(qiáng)。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家工程技術(shù)人才的培養(yǎng)采用“本科教育培養(yǎng)工程師坯、繼續(xù)工程教育培養(yǎng)成熟工程師”的模式，即大學(xué)本科畢業(yè)后，再接受短期的繼續(xù)工程教育，經(jīng)過(guò)繼續(xù)工程教育可立即勝任實(shí)際工作。我國(guó)已認(rèn)識(shí)到繼續(xù)工程教育在人才培養(yǎng)中的重要作用，并提出相應(yīng)的改革措施。如工程管理專業(yè)本科4+1學(xué)制，學(xué)生畢業(yè)后首先接受1年的實(shí)踐技能訓(xùn)練再上崗工作。雖然這種教育模式尚未在我校實(shí)施，但先進(jìn)的教學(xué)理念值得借鑒。

3.2學(xué)校應(yīng)建立長(zhǎng)效型、合作型的實(shí)習(xí)基地。

針對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐難度大、成本高的問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)習(xí)資金的到位和妥善管理，保障資金的有效利用，使有限的資金發(fā)揮最大的效用。建立長(zhǎng)期合作、穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地，是高校實(shí)踐教學(xué)模式改革的一個(gè)重要內(nèi)容。與一些工程管理企業(yè)建立固定的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，掛牌成立校外實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)校利用自己的知識(shí)、研究資源優(yōu)勢(shì)服務(wù)于企業(yè)，利用企業(yè)的實(shí)務(wù)資源解決實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的場(chǎng)地、環(huán)境及實(shí)踐指導(dǎo)培訓(xùn)的事務(wù)性工作［8］。

實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，是全校師生、合作企業(yè)同心協(xié)力才能做好的系統(tǒng)工程。目前，校外公司企業(yè)與我校有實(shí)習(xí)基地協(xié)議單位136家，其中不乏國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，基地實(shí)踐環(huán)境良好，設(shè)施完備，實(shí)踐項(xiàng)目到位，實(shí)習(xí)效果明顯。其次，建立形式多樣的實(shí)習(xí)校內(nèi)基地13處。包括土木工程學(xué)院在北辰校區(qū)開(kāi)展的測(cè)量實(shí)習(xí)和駕駛實(shí)習(xí)，電氣與自動(dòng)化學(xué)院在河北工業(yè)大學(xué)電工廠進(jìn)行的電氣裝置制造與檢測(cè)實(shí)踐，等等。工程管理專業(yè)十分注意利用校內(nèi)資源開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每年的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就是在我校新校區(qū)建設(shè)工地進(jìn)行的，效果良好。再次，近年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)有向指導(dǎo)老師科研項(xiàng)目靠攏的現(xiàn)象，依托科研題目建立的實(shí)習(xí)基地的做法也是我校一貫倡導(dǎo)的教學(xué)模式，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，也不乏成功的例子。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的科研、甚至企業(yè)的利益均有不錯(cuò)的收獲。本科學(xué)生跟隨指導(dǎo)老師進(jìn)行課題的研究，體驗(yàn)真正的科研過(guò)程，經(jīng)歷難得，意義更重大。

3.3加大實(shí)踐教學(xué)政策支持，科學(xué)實(shí)踐考核辦法。

政策支持方面：在現(xiàn)行的考核機(jī)制上對(duì)教師的要求是完成額定的教學(xué)和科研工作量，學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查僅限于課堂教學(xué)效果和實(shí)踐教學(xué)的成果，教師也把主要時(shí)間和精力投入到課堂教學(xué)和完成科研工作中，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程和效果未能進(jìn)行有效的動(dòng)態(tài)和過(guò)程控制，出現(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐流于形式，實(shí)習(xí)成果失真等現(xiàn)象。學(xué)校應(yīng)在政策、制度制定上，完善約束、激勵(lì)、考核機(jī)制，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)和督導(dǎo)。如增加教師從事實(shí)踐教學(xué)的工作量，吸引科研水平高或具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師積極參與；開(kāi)展校際專業(yè)技能競(jìng)賽，學(xué)生的成果計(jì)入教師的科研工作量；鼓勵(lì)對(duì)實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)性、開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性的設(shè)計(jì)，對(duì)綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)踐的指導(dǎo)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

效果考核方面：建立靈活機(jī)動(dòng)、客觀科學(xué)的考核評(píng)價(jià)方式，如對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)束后需提交的書(shū)面資料設(shè)計(jì)統(tǒng)一模板，細(xì)化提交內(nèi)容，保證深度及完整性，降低對(duì)書(shū)面資料的考核計(jì)分權(quán)重，加大現(xiàn)場(chǎng)機(jī)構(gòu)對(duì)任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)和對(duì)應(yīng)的答辯考核權(quán)重，計(jì)分權(quán)重可達(dá)60%以上，并實(shí)行否決制，從而改變“生產(chǎn)實(shí)習(xí)=實(shí)習(xí)日記+實(shí)習(xí)報(bào)告+專題作業(yè)”這種紙上談兵的僵化考核模式。

3.4運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，加速實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。

工程管理的信息化是當(dāng)前工程企業(yè)的共識(shí)，實(shí)驗(yàn)課程應(yīng)凸顯工程管理信息化的特點(diǎn)，緊密結(jié)合工程應(yīng)用軟件的實(shí)際，讓學(xué)生盡可能多地熟悉和掌握先進(jìn)的項(xiàng)目管理軟件的使用，以更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。針對(duì)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐難度大、成本高、不安全的問(wèn)題，建立虛擬的實(shí)踐環(huán)境是不錯(cuò)的選擇。自1982年第一個(gè)基于PC的工程管理軟件的出現(xiàn)，據(jù)統(tǒng)計(jì)至今，國(guó)內(nèi)外正在使用的工程管理軟件已有2000多種［9］。應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開(kāi)展工程管理專業(yè)模擬教學(xué)工程管理信息實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。開(kāi)設(shè)一些系統(tǒng)仿真等技術(shù)軟件實(shí)驗(yàn)，使得工程管理專業(yè)的模擬教學(xué)成為可能。與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)相比，模擬實(shí)習(xí)的優(yōu)越性是在有限的時(shí)間和費(fèi)用條件下，能夠?qū)嵺`多方面的專業(yè)知識(shí)和技能。

實(shí)驗(yàn)室工程管理軟件大體分為應(yīng)用軟件和模擬軟件兩大類(lèi)。應(yīng)用軟件專業(yè)性較強(qiáng)，同學(xué)一旦掌握了，進(jìn)入企業(yè)很快就可以上手工作。市場(chǎng)上品牌名目繁多的工程量計(jì)算軟件、計(jì)價(jià)軟件，project2000等就屬于這一類(lèi)。模擬軟件則更強(qiáng)調(diào)模擬工程實(shí)際過(guò)程，是學(xué)習(xí)型的軟件。近年學(xué)院加大投入，引進(jìn)許多國(guó)內(nèi)外知名的工程應(yīng)用軟件，加強(qiáng)綜合試驗(yàn)室的建設(shè)。比如“廣聯(lián)達(dá)”工程造價(jià)管理系列軟件，項(xiàng)目管理全套沙盤(pán)實(shí)踐系統(tǒng)，上海普華科技Power系列項(xiàng)目管理軟件等陸續(xù)登陸我院綜合實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生有機(jī)會(huì)接受最優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目管理軟件實(shí)踐提供了可能。

結(jié)語(yǔ)

目前，全國(guó)已有300多所院校開(kāi)設(shè)了工程管理專業(yè)，其目標(biāo)是“培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備土木工程技術(shù)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基本知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有一定實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的高級(jí)工程管理人才”。實(shí)踐是工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重中之重，做好實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)十分艱巨的系統(tǒng)工程。筆者立足我校實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際，在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在問(wèn)題分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)內(nèi)外其他大學(xué)好的經(jīng)驗(yàn)，提出了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化的可行性建議，以期最終實(shí)現(xiàn)提升工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的目的。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

關(guān)鍵詞：建筑工程管理； 信息技術(shù)； 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

全球信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，極大的影響并推動(dòng)了人類(lèi)生產(chǎn)力的進(jìn)步。建筑業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)三大支柱之一，它的穩(wěn)定與發(fā)展更離不開(kāi)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，更多的創(chuàng)新技術(shù)的交流與模擬演練，辦公場(chǎng)所的計(jì)算機(jī)信息化，快捷有效的智能應(yīng)急處理措施，動(dòng)態(tài)的監(jiān)督管理以及生產(chǎn)工具的電子機(jī)械化等等，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣和應(yīng)用，極大的提高了建筑企業(yè)工程管理的效率和管理的技術(shù)水平，促進(jìn)企業(yè)工程安全的保障措施改善，進(jìn)一步增加了企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使得企業(yè)更加能夠健康的可持續(xù)發(fā)展。但是，從目前國(guó)內(nèi)建筑企業(yè)應(yīng)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的水平還比較低，存在明顯的局限和不足，相對(duì)于國(guó)外建筑企業(yè)，應(yīng)用信息技術(shù)較早并且成功的經(jīng)驗(yàn)較多，這就需要我們提高認(rèn)識(shí)，重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。一、網(wǎng)絡(luò)信息化化技術(shù)在建筑企業(yè)工程管理領(lǐng)域的作用

網(wǎng)路信息化主要是指培養(yǎng)、發(fā)展以計(jì)算機(jī)為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，將分布于世界各地的產(chǎn)品、設(shè)備、人員、資金、市場(chǎng)等企業(yè)資源有效地集成起來(lái)，采用各種類(lèi)型的合作形式，建立以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的，高素質(zhì)員工為核心的敏捷制造企業(yè)運(yùn)作模式。建筑工程管理中的信息化與網(wǎng)絡(luò)智能化是指從建筑企業(yè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建筑施工、竣工驗(yàn)收等整個(gè)過(guò)程中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，逐步提高建筑業(yè)集約化經(jīng)營(yíng)管理程度，使信息對(duì)建筑業(yè)的貢獻(xiàn)達(dá)到較高水平的過(guò)程。建筑業(yè)信息化是國(guó)家信息化的基礎(chǔ)，是國(guó)家信息化的重要組成部分。

應(yīng)用信息網(wǎng)路化技術(shù)現(xiàn)代化工程管理，首先縮短了工程建設(shè)企業(yè)的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)的時(shí)間,提高了企業(yè)業(yè)務(wù)流程的效率。其次，信息技術(shù)的應(yīng)用，使得微觀決策宏觀化，宏觀決策微觀化，直接導(dǎo)致建筑企業(yè)工程管理結(jié)構(gòu)的改革。

二、我國(guó)建筑企業(yè)工程管理網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀

我國(guó)的大型建筑企業(yè)，在信息化的道路上有快有慢、程度不同，從目前來(lái)看建筑企業(yè)工程管理信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用主要體現(xiàn)在辦公的計(jì)算機(jī)自動(dòng)化，利用包括投標(biāo)、預(yù)算現(xiàn)場(chǎng)管理等各類(lèi)單項(xiàng)工具式軟件，網(wǎng)絡(luò)信息的宣傳與瀏覽，大型構(gòu)件安裝等自動(dòng)調(diào)控技術(shù)，但是總的來(lái)說(shuō)，技術(shù)水平還比較落后，方案單一，沒(méi)有制定一個(gè)統(tǒng)一模式規(guī)劃，主要表現(xiàn)在如下幾方面：

1.重視程度不高，推廣化力度不夠，無(wú)統(tǒng)一的指導(dǎo)部門(mén)和中介。企業(yè)信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，裝備落后及信息化專業(yè)技術(shù)人才缺乏，許多硬件設(shè)施跟不上，造成管理還依舊傳統(tǒng)模式，不能較好的實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)跟蹤管理。

2.應(yīng)用專業(yè)軟件范圍較窄，主要集中在財(cái)務(wù)、預(yù)算軟件上，且以單機(jī)版為主，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的共享和自動(dòng)傳遞。

3.信息基礎(chǔ)平臺(tái)不健全，不論政府網(wǎng)站還是商業(yè)網(wǎng)站，大都以信息為主，缺少工具類(lèi)網(wǎng)絡(luò)軟件，缺少信息互動(dòng)，以企業(yè)管理診斷和重組為特長(zhǎng)的咨詢機(jī)構(gòu)太少。

4.社會(huì)相關(guān)信息化服務(wù)機(jī)構(gòu)不健全，包括Internet普及率及上網(wǎng)速率、電子商務(wù)、安全機(jī)制、法律環(huán)境等還有待于提高。

三、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)如何在建筑工程管理中更好的運(yùn)用與發(fā)展

1.硬件方面

1.1加大資金和裝備的投入和人員素質(zhì)的提高。企業(yè)應(yīng)從深度和思想認(rèn)識(shí)上重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。從事信息化工作的技術(shù)人才不僅數(shù)量嚴(yán)重不足，特別是項(xiàng)目部技術(shù)人員，結(jié)構(gòu)也不盡合理。既懂信息技術(shù)，又懂建筑專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才極為缺乏，許多在崗人員對(duì)信息技術(shù)的把握能力較低。

1.2逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)化，加快相關(guān)軟件的推廣運(yùn)用，較早地利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算作業(yè)和輔助管理工作。

2.軟件方面

2.1 加快國(guó)產(chǎn)軟件和信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。我國(guó)的項(xiàng)目管理軟件還處于發(fā)展階段，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家的管理軟件還存在著很大的差距，尤其是受環(huán)境因素影響比較嚴(yán)重的建筑行業(yè)，就更需要加快有關(guān)信息軟件和系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。比如市政工程、房屋建筑工程，很容易受到天氣變化、地質(zhì)情況、施工時(shí)間限制、噪音和環(huán)保要求等限制，而這些限制將會(huì)影響到工程進(jìn)度、資金預(yù)算等，如果單純利用國(guó)外軟件，往往難以調(diào)整這些未知的參數(shù)，并且價(jià)格一般都十分昂貴。因此，應(yīng)加快開(kāi)發(fā)適應(yīng)我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展需要的建筑管理軟件和相應(yīng)的信息系統(tǒng)。并且在軟件和系統(tǒng)的研發(fā)過(guò)程中，應(yīng)該重視軟件和系統(tǒng)的可操作性，降低操作難度，便于信息系統(tǒng)在不同規(guī)模的建筑企業(yè)中的普及應(yīng)用。

2.2 研究實(shí)施企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)系統(tǒng)，支撐企業(yè)的集約化管理和持續(xù)發(fā)展，初步建立知識(shí)管理、決策支持等企業(yè)層面的信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)和項(xiàng)目管理等信息系統(tǒng)的集成，提升企業(yè)決策水平和集中管控能力。通過(guò) ERP 建立新的經(jīng)營(yíng)思維，將建造過(guò)程所流通的各種建筑材料、成品（半成品）、人力、機(jī)具、信息甚至財(cái)務(wù)交易等相關(guān)業(yè)務(wù)組成完整的網(wǎng)絡(luò)，將其運(yùn)作變成一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，將規(guī)劃、設(shè)計(jì)、概算、發(fā)包、采購(gòu)、建造、驗(yàn)收、結(jié)算等歸結(jié)成一連串能夠隨時(shí)互動(dòng)的經(jīng)營(yíng)功能，并通過(guò)信息管理系統(tǒng)迅速掌握企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和資源運(yùn)用速度和情況，從而提高建造速度、工程質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。

3.加強(qiáng)項(xiàng)目管理信息技術(shù)的應(yīng)用研究

加強(qiáng)項(xiàng)目管理信息技術(shù)的應(yīng)用研究,特別是關(guān)鍵技術(shù)的研究,是實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目管理信息化的關(guān)鍵。在進(jìn)行工程項(xiàng)目管理信息化過(guò)程中,可以利用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)、EDI、MIS 系統(tǒng)等信息技術(shù)進(jìn)行工程管理。如在對(duì)工程項(xiàng)目成本進(jìn)行管理時(shí),可以利用EDI 系統(tǒng)對(duì)購(gòu)買(mǎi)工程使用材料進(jìn)行管理,減少了各種票據(jù)、單證、報(bào)表等紙張文件的使用,及由此帶來(lái)的大量人工處理; 準(zhǔn)確率高,避免了紙張文件處理中,大量相同數(shù)據(jù)的多次重復(fù)輸入造成的差錯(cuò),可以有效地提高工程項(xiàng)目成本管理。

4.強(qiáng)化項(xiàng)目管理相關(guān)人員的信息化意識(shí)

提高信息化意識(shí)是做好信息化工作的保證。對(duì)信息化觀念淡薄的人員,加大對(duì)實(shí)施建筑業(yè)信息化意義與作用的宣傳教育。用事實(shí)證明信息化是優(yōu)化資源配置,提高工程項(xiàng)目投資效益,減少失誤和浪費(fèi),提高管理水平,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。在管理過(guò)程中,使用信息系統(tǒng)存儲(chǔ)工程文檔,運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行質(zhì)量控制、進(jìn)度控制和投資控制,積極推動(dòng)信息化,讓各參與方尤其是業(yè)主感受并認(rèn)可信息化的重要性。

5.自上而下為項(xiàng)目管理信息化提供良好的外部環(huán)境

健康的外部環(huán)境對(duì)推動(dòng)項(xiàng)目管理信息化至關(guān)重要。應(yīng)加大因特網(wǎng)的普及率,提高網(wǎng)速,政府及部門(mén)應(yīng)建立統(tǒng)一的信息化規(guī)程,并立法加以保障,促進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展,建立發(fā)展項(xiàng)目管理信息化的平臺(tái)。

結(jié)束語(yǔ)：

我國(guó)建筑企業(yè)大都采用集團(tuán)化運(yùn)作，多元化的工程項(xiàng)目管理將對(duì)企業(yè)信息化與網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)有大量的需求，信息網(wǎng)絡(luò)化在我國(guó)建筑行業(yè)應(yīng)當(dāng)大有作為。信息網(wǎng)絡(luò)化是傳統(tǒng)建筑企業(yè)獲得新生的必由之路，未來(lái)幾年我國(guó)建筑業(yè)信息化與網(wǎng)絡(luò)化水平和整體競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)有大的提高，以嶄新的面貌迎接世界的挑戰(zhàn)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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篇6

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期；信息技術(shù)；工程項(xiàng)目管理；應(yīng)用探討

隨著我國(guó)的信息化建設(shè)逐步深入發(fā)展，信息技術(shù)己經(jīng)為我們生產(chǎn)和生活中一種重要的資源。在建筑工程中，信息技術(shù)同樣重要，它是用計(jì)算機(jī)、通信、自動(dòng)控制等高新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)工程技術(shù)及施工方式進(jìn)行改造與提升，通過(guò)不斷完善建筑工程技術(shù)與施工手段，使其更加科學(xué)、合理，有利于建筑工程有效地提高效率，降低成本。但是，目前我國(guó)建筑工程管理的信息技術(shù)的應(yīng)用還相對(duì)落后，因此，研究信息技術(shù)在建筑工程管理中的應(yīng)用具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此，筆者對(duì)信息技術(shù)在建筑工程管理中的應(yīng)用進(jìn)行了初步探討。

1.信息技術(shù)在建筑工程管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前，信息技術(shù)在建筑工程管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，建筑工程管理信息化還存在著諸多亟待解決的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在信息技術(shù)基礎(chǔ)較薄弱、信息技術(shù)管理水平低、信息技術(shù)軟件不成熟和信息技術(shù)普及率不高四個(gè)方面，其具體內(nèi)容如下：

1.1信息技術(shù)基礎(chǔ)較薄弱

建筑工程信息技術(shù)基礎(chǔ)的薄弱，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，一是建筑行業(yè)應(yīng)用計(jì)算機(jī)存在明顯的局限性，在建筑工程中，信息技術(shù)的應(yīng)用以單機(jī)板軟件為主，使用單機(jī)操作，沒(méi)有形成網(wǎng)絡(luò)信 息的共享和自動(dòng)傳遞；二是目前建筑業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)的應(yīng)用范圍較窄，未能實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上材料采購(gòu)，項(xiàng)目管理，信息交換，信息等；三是施工管理仍然靠管理人員的經(jīng)驗(yàn)和處理能力，管理方式較為粗放，施工管理中現(xiàn)場(chǎng)跟蹤檢查沒(méi)有形成制度化，隨意性大，跟不上建筑工程信息化的管理體制。

1.2信息技術(shù)管理水平低

在建筑工程管理中，信息技術(shù)管理水平低，管理手段陳舊和落后，大多數(shù)工程管理混亂，管理模式單一，孤立地使用信息技術(shù)的某一部分，主要表現(xiàn)在大部分施工企業(yè)信 息技術(shù)的應(yīng)用只停留在編制計(jì)劃上，對(duì)監(jiān)督與控制及計(jì)劃調(diào)整缺少有效的管理方法，而施工信息技術(shù)的編制往往只能反映整個(gè)項(xiàng)目中各工作單元之間的相互關(guān)系。編制深度不夠，更談不上信息技術(shù)的優(yōu)化，由此可見(jiàn)，建筑企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的整體水平較低，未能充分利用計(jì)算機(jī)帶來(lái)的便利。

1.3信息技術(shù)軟件不成

由于我國(guó)建筑工程管理信息化普及時(shí)間較短，建筑工程信息軟件現(xiàn)在基本上還處于初級(jí)階段，與國(guó)外相比還存在較大的差距。國(guó)外軟件又不一定適合國(guó)內(nèi)的單位， 尤其是國(guó)內(nèi)外單位組織結(jié)構(gòu)的不同，因而軟件所運(yùn)用的范圍相應(yīng)也不同，漢化的軟件只不過(guò)是將外語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，而在有效維護(hù)方面仍存在困難，不僅使用起來(lái)不夠 方便，而且維護(hù)代價(jià)較高，國(guó)外軟件大部分的價(jià)格都很昂貴，一般的建筑單位難以接受。因此，現(xiàn)在大多數(shù)工程項(xiàng)目仍然采用傳統(tǒng)的管理方法，只是部分企業(yè)小規(guī)模 的采用了信息技術(shù)，這嚴(yán)重影響我國(guó)建筑行業(yè)的信息化進(jìn)程。

1.4信息技術(shù)普及率不高

在建筑工程管理中，大部分工程管理人員由于對(duì)信息化管理的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為能夠上網(wǎng)和接發(fā)郵件就實(shí)現(xiàn)了信息化管理，對(duì)項(xiàng)目信息化的規(guī)范工作流程、實(shí)時(shí)監(jiān)控項(xiàng)目、統(tǒng)籌調(diào)度資源等功能沒(méi)有概念。我國(guó)現(xiàn)有施工企業(yè)，企業(yè)素質(zhì)差別很大，企業(yè)發(fā)展也很不平衡。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，由于受到豐富的信息來(lái)源的影響，建筑工程的管理人員對(duì)于信息化管理的認(rèn)識(shí)較為深刻，而位于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)或偏遠(yuǎn)地區(qū)的建筑工程管理人員則對(duì)于信息化的認(rèn)識(shí)相對(duì)偏弱。

2.優(yōu)化建筑工程管理中應(yīng)用信息技術(shù)的策略

為促進(jìn)建筑工程管理信息化水平的提高，優(yōu)化建筑工程管理中應(yīng)用信息技術(shù)的策略，可以從完善信息技術(shù)的管理系統(tǒng)、提高信息技術(shù)的管理水平、加大信息技術(shù)的軟件開(kāi)發(fā)和推進(jìn)信息技術(shù)的有效實(shí)施四個(gè)方面入手，下文將逐一進(jìn)行分析。

2.1完善信息技術(shù)的管理系統(tǒng)

工程項(xiàng)目的內(nèi)容較多，數(shù)據(jù)量大，涉及的國(guó)家地區(qū)較多，信息龐雜，作為信息化系統(tǒng)，應(yīng)該把這些數(shù)據(jù)納入其中，并以一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類(lèi)統(tǒng)一，完善信息技術(shù)的 管理系統(tǒng)。同時(shí)，由于工程項(xiàng)目的環(huán)節(jié)眾多，包括進(jìn)度計(jì)劃、資金規(guī)劃、質(zhì)量安全、物質(zhì)調(diào)配、設(shè)計(jì)變更等等，信息化管理系統(tǒng)應(yīng)該包含所有這些不可或缺的要素， 并考慮到不同環(huán)節(jié)對(duì)系統(tǒng)的影響。而且，管理系統(tǒng)也應(yīng)該突破某些局限性，將不同的環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，調(diào)節(jié)不同環(huán)節(jié)的關(guān)系，形成全方位的管理系統(tǒng)。

2.2提高信息技術(shù)的管理水平

建筑工程管理信息化的核心就是工程項(xiàng)目的信息化管理，只有提高信息技術(shù)的管理水平，將項(xiàng)目管理真正實(shí)現(xiàn)信息化，才能將企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化。在建筑工程管理中，要考慮到工程項(xiàng)目的成本、進(jìn)度、安全、目標(biāo)等各環(huán)節(jié)，并能有效控制。推進(jìn)工程管理信息化進(jìn)程，需要將傳統(tǒng)的粗放型管理向先進(jìn)的集約型管理進(jìn)行轉(zhuǎn)變，并以企業(yè)本身的信息化管理為核心，全面實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息化應(yīng)用，只有這樣，才能提高建筑工程管理中信息技術(shù)的管理水平。

2.3加大信息技術(shù)的軟件開(kāi)發(fā)

加大建筑工程信息技術(shù)的軟件開(kāi)發(fā)，在進(jìn)度控制方面，利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)可以顯示關(guān)鍵工作、機(jī)動(dòng)時(shí)間、相互制約關(guān)系的特性，使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度管理軟件來(lái)控制進(jìn)度，適應(yīng)施工現(xiàn)場(chǎng)多變的情況，目前這類(lèi)軟件已較為成熟；在質(zhì)量控制方面，工程質(zhì)量管理是施工管理中重要的一環(huán)，利用質(zhì)量管理軟件與人手操作相比，不但處理時(shí)間短，結(jié)果的可靠性也高；在工藝控制軟件方面，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)用較為廣泛的深基坑設(shè)計(jì)與計(jì)算、建筑施工模板設(shè)計(jì)、工程測(cè)量、大體積混凝土施工質(zhì)量控制、大型構(gòu)件吊裝自動(dòng)化控制、管線設(shè)備安裝的三維效果設(shè)計(jì)等應(yīng)用軟件。

2.4推進(jìn)信息技術(shù)的有效實(shí)施

信息化施工管理的特征是信息收集自動(dòng)化、信息存儲(chǔ)自動(dòng)化、信息交換網(wǎng)絡(luò)化、信息檢索工具化、信息技術(shù)集成化、信息利用科學(xué)化、信息管理系統(tǒng)化。所以，企業(yè)應(yīng)根據(jù)信息化的特征，結(jié)合施工管理中的實(shí)際情況，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，逐步建立各類(lèi)施工管理信息系統(tǒng)。為了推進(jìn)信息技術(shù)的有效實(shí)施，作為工程項(xiàng)目信息化系統(tǒng)，在研發(fā)和使用過(guò)程中必須考慮上述內(nèi)容的影響，在工作流程再造和數(shù)據(jù)中心建立的過(guò)程中應(yīng)突破各部門(mén)單一應(yīng)用的局限，科學(xué)地將各項(xiàng)內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)模塊的聯(lián)合監(jiān)控，并能有效地協(xié)調(diào)項(xiàng)目部與各相關(guān)方的工作關(guān)系，形成一個(gè)全過(guò)程、全方位的工作環(huán)境。

綜上所述，建筑工程需要信息化管理，社會(huì)也在積極推進(jìn)相應(yīng)的信息化應(yīng)用。建筑工程管理的信息化應(yīng)用，與其說(shuō)是技術(shù)的變革，不如說(shuō)是管理模式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)的建筑工程管理應(yīng)該以此為契機(jī)，著眼于信息化建設(shè)的宏觀戰(zhàn)略，通過(guò)信息化的逐步推廣應(yīng)用，來(lái)提高建筑工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，只有真正使信息技術(shù)和管理思想相結(jié)合，加快推進(jìn)工程管理的信息化進(jìn)程，才能促進(jìn)建筑企業(yè)的信息化水平的提高，進(jìn)而使建筑工程企業(yè)的管理模式更加先進(jìn)科學(xué)。

【參考文獻(xiàn)】

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單純生產(chǎn)型到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型的轉(zhuǎn)變，逐步把生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高企業(yè)

經(jīng)濟(jì)效益上來(lái)。降低工程項(xiàng)目的施工成本是提高利潤(rùn)最實(shí)際的做法。

關(guān)鍵詞：建筑工程管理；質(zhì)量控制

中圖分類(lèi)號(hào)：TU7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、建筑工程管理中的質(zhì)量控制

所謂建筑工程管理中的質(zhì)量控制，其實(shí)最主要是體現(xiàn)在對(duì)施工人員組織的管理以及對(duì)施工過(guò)程的工序安排還有最終的工程產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)控。很多人都認(rèn)為建筑工程管理要想抓好質(zhì)量控制，最重要的就是對(duì)于工程硬件設(shè)備和工程師的能力程度進(jìn)行進(jìn)一步的提高。其實(shí)，要做到真正意義上將建筑工程管理的質(zhì)量控制提升到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求甚至更高，光是做到這樣，還不夠。除了這兩點(diǎn)之外還有很多要素比如說(shuō)其施工人員素質(zhì)以及周?chē)匀画h(huán)境條件等等之類(lèi)的軟性條件。

二、施工組織和施工項(xiàng)目成本管理原則的相互關(guān)系

根據(jù)施工組織的原則和成本管理的原則可以看出他們并不是相互沖突的，而且還是相互依賴，可以很好的結(jié)合在一起。施工組織的編制原則的可以歸納為在安全、文明施工、保證施工項(xiàng)目質(zhì)量以及合同相應(yīng)要求的前提下盡可能的減少施工項(xiàng)目的成本，這就符合成本管理中的成本最低化原則。而成本管理的另外四項(xiàng)原則是在以施工組織編制作為基礎(chǔ)的，惟有合理的編制好施工組織，才能在成本最低化的條件下，對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行全面的、動(dòng)態(tài)的管理。而只有編制好施工組織，確定好目標(biāo)成本計(jì)劃，才能讓每個(gè)施工單位明白成本管理的目標(biāo)，作到責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合．綜合以上所訴，只有臺(tái)理的經(jīng)濟(jì)性的編制好籀工組織設(shè)計(jì)才能達(dá)到成本管理的目的。

三、建筑工程管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

在我國(guó)，由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，盡管已認(rèn)識(shí)到成本管理的重要性并開(kāi)始逐步改進(jìn)，但差異仍然很大。施工企業(yè)成本管理水平仍較低，我國(guó)大部分施工企業(yè)在成本管理上下了很大工夫，也收到了一定的效果，但仍存在一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：

(一)成本管理意識(shí)薄弱，認(rèn)識(shí)上存在局限性。

有些施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理及企業(yè)員工都認(rèn)為成本管理只是財(cái)務(wù)或計(jì)劃部門(mén)的任務(wù)，而與自己的關(guān)系不大，很少投入精力去研究。

(二)組織管理分散，缺乏有效的溝通配合。

有些施工企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)，材料采購(gòu)部門(mén)、技術(shù)管理部門(mén)等各自為政，缺乏團(tuán)隊(duì)內(nèi)部門(mén)之問(wèn)的溝通、協(xié)調(diào)，很難形成成本管理的良性循環(huán)。

(三)成本管理責(zé)任制和監(jiān)督考核機(jī)制不健全。

(四)成本管理手段落后，方法老化。

企業(yè)管理者熱衷于處理好各種“關(guān)系”，而對(duì)企業(yè)的硬件舍不得投入．企業(yè)成本管理還采用傳統(tǒng)的手工報(bào)表，成本管理盼方法還是用陳舊的列表分析法，只能顯示出成本管理失控的表面現(xiàn)象。而對(duì)于隱藏于背后的更深原因卻很難顯示出來(lái)。工程項(xiàng)目成本和進(jìn)度管理普遍采用的是單因素偏差分析方法。

(五)成本管理內(nèi)容片面。

對(duì)成本管理和成本控制多在管理方面下工夫，而對(duì)于施工工序，施工過(guò)程，以及施工組織方面的研究比較少。施工組織多是沿用老一套的辦法，很少進(jìn)行優(yōu)化方面的研究?？偟膩?lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)施工企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀，呼喚更先進(jìn)的成本管理思想和方法，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和更好地參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

四、決問(wèn)題的對(duì)策

施工順序的作用在于可以在不增加額外資源投資的同時(shí)，加快施工進(jìn)度，減少箍工工期，將原來(lái)的施工成本降低，即可降低施工成本和機(jī)械設(shè)備的固定折舊費(fèi)以及相應(yīng)縮短工期時(shí)間內(nèi)的間接成本．合理科學(xué)的施工順序是必須保證前面的一個(gè)環(huán)節(jié)提供必須的工作條件來(lái)開(kāi)始后面的一個(gè)環(huán)節(jié)工作，后一個(gè)環(huán)節(jié)工作的開(kāi)始也不應(yīng)影響前面一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，同時(shí)不影響工作本身的連續(xù)性，即減少人工和機(jī)械的停歇時(shí)間，并充分利用工作面。避免施工干擾，達(dá)到連續(xù)的、均衡的施工，實(shí)現(xiàn)科學(xué)組織施工。

現(xiàn)在的施工作業(yè)組織一般可采用施工流水作業(yè)組織法，該施工作業(yè)法是一種以分工為基礎(chǔ)的協(xié)作，是大批量生產(chǎn)產(chǎn)品的先進(jìn)的作業(yè)方法。按照這種作業(yè)方法施工，各順序完成的工序不再是由同一組工人按照時(shí)間先后順序完成，使得時(shí)間上的先后順序變成了空間上的并存，而是把每一道工序分配給專門(mén)的勞動(dòng)者進(jìn)行加工，既有分工又有協(xié)作，以達(dá)到作業(yè)的連續(xù)性和節(jié)奏性。由于分工，提高了施工人員的技術(shù)熟練程度，節(jié)約了經(jīng)常更換工具的時(shí)間，由于節(jié)奏要求提高了勞動(dòng)強(qiáng)度，使作業(yè)效率大大提高。因此保證了連續(xù)施工條件下最大限度的實(shí)現(xiàn)搭接施工，也就是最大限度的減少了因?yàn)榻M織不善而造成的停工窩工損失，合理利用了施工的時(shí)問(wèn)和空間，從而在同樣資源投入的條件下有效的縮短工期。由于施工的連續(xù)性與均衡性，也減少了施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)設(shè)施，充分高效的利用機(jī)械設(shè)備及其附屬加工設(shè)備的生產(chǎn)能力，有效的控制施工成本。

針對(duì)我國(guó)成本管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，可采取下列措施：

(一)加強(qiáng)成本管理的意識(shí)，提高對(duì)成本管理重要性的認(rèn)識(shí)。

施工企業(yè)應(yīng)全員共同樹(shù)立起成本管理意識(shí)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)展成本管理知識(shí)競(jìng)賽，使全體員工從思想上上根本認(rèn)識(shí)到成本管理的重要性和主動(dòng)加強(qiáng)成本管理的迫切性。

(二)建立有效的溝通配合機(jī)制。

成立以計(jì)劃部門(mén)為主，財(cái)務(wù)部門(mén)、材料采購(gòu)部門(mén)、技術(shù)部門(mén)等相關(guān)部門(mén)共同參與的成本管理中心。定期或不定期的開(kāi)展溝通協(xié)調(diào)會(huì)。當(dāng)項(xiàng)目實(shí)旌過(guò)程中出現(xiàn)成本超支時(shí)，各部門(mén)應(yīng)在成本管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行協(xié)商處理．

(三)健全成本責(zé)任制和監(jiān)督考核機(jī)制。

(四)努力更新成本管理手段，積極推廣采用新方法。

面對(duì)第五次科技革命——信息化的到來(lái)，施工企業(yè)若還用傳統(tǒng)的手段來(lái)管理成本、管理企業(yè)，必將被淘汰出局，旌工企業(yè)應(yīng)積極購(gòu)買(mǎi)或研發(fā)成本管理軟件，建立企業(yè)的成本管理信息系統(tǒng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，動(dòng)態(tài)的調(diào)整優(yōu)化成本控制目標(biāo)，進(jìn)行高效的成本管理．

結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)規(guī)范化，使施工組織設(shè)計(jì)和施工項(xiàng)目管理規(guī)劃能有序、有章 可循地進(jìn)行，能真正起到指導(dǎo)施工全過(guò)程各項(xiàng)施工活動(dòng)的作用，從而 取得最佳的社會(huì)效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

篇8

【關(guān)鍵詞】工程管理  ；實(shí)驗(yàn)室  ；建設(shè)

一、工程管理專業(yè)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的必要性

工程管理專業(yè)是一門(mén)工程技術(shù)與管理學(xué)交叉的復(fù)合性學(xué)科，旨在培養(yǎng)出具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)等基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，具有較強(qiáng)的實(shí)踐與創(chuàng)新能力，能在國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)管理人才。其中，實(shí)踐與創(chuàng)新能力的取得單純通過(guò)理論課程的學(xué)習(xí)是無(wú)法滿足的，需要通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)來(lái)配合教學(xué)。工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)通過(guò)課堂內(nèi)外各環(huán)節(jié)全面構(gòu)建完整的實(shí)踐教育體系，是鞏固理論知識(shí)和加強(qiáng)實(shí)際操作的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)。

工程管理專業(yè)課程較多，內(nèi)容劃分細(xì)，各門(mén)課程之間聯(lián)系比較緊密。 由于目前教學(xué)改革強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化基礎(chǔ)，淡化專業(yè)”的理念，致使專業(yè)課授課學(xué)時(shí)少，因此要求學(xué)生能夠在實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)一步充實(shí)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)， 但是學(xué)生在工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，鑒于安全和施工單位的生產(chǎn)效率等原因，也很難深入實(shí)際。 造成學(xué)生很難對(duì)建設(shè)領(lǐng)域龐雜的信息資源進(jìn)行有機(jī)的組合和深入的理解，對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)比較膚淺，很難適應(yīng)實(shí)際工作的要求。實(shí)驗(yàn)室是專業(yè)教學(xué)的有機(jī)組成部分，是學(xué)科創(chuàng)新研究的基本平臺(tái)，是開(kāi)展學(xué)術(shù)交流、進(jìn)行高水平基礎(chǔ)研究的重要基地。目前大多數(shù)高校的工程管理專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)課程體系主要是以認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文組成，將專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)納入到實(shí)踐環(huán)節(jié)中的還很少。

通過(guò)對(duì)一些財(cái)經(jīng)類(lèi)院校工程管理專業(yè)畢業(yè)生的調(diào)查，畢業(yè)生一致反映：實(shí)踐教學(xué)對(duì)于畢業(yè)生能否找到相關(guān)工作至關(guān)重要。雖然用人單位并不要求應(yīng)屆畢業(yè)生能夠立刻投入到工程建設(shè)中，但有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍然會(huì)大幅提升應(yīng)聘成功率。而學(xué)校在教學(xué)時(shí)存在理論與實(shí)際脫節(jié)、與社會(huì)脫節(jié)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。在目前的教育形式下，實(shí)踐教學(xué)未能有效體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)，也缺乏貫穿工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)全過(guò)程實(shí)踐教育的整體設(shè)計(jì)。此外，由于財(cái)經(jīng)類(lèi)院校缺少技術(shù)平臺(tái)支撐的客觀情況，專業(yè)實(shí)驗(yàn)從技術(shù)層面和設(shè)施條件都受到一定程度制約，這也直接決定了工程管理專業(yè)實(shí)踐教育的效果，影響著工程管理畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后的實(shí)際操作能力。

二、工程管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)內(nèi)容

工程管理專業(yè)屬于工程和管理學(xué)科的交叉學(xué)科，不僅要求學(xué)生具備工程技術(shù)方面的知識(shí)，同時(shí)還要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)、管理等方面的知識(shí)。因此，工程管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)結(jié)合上述方面的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行建設(shè)。另外，隨著目前對(duì)創(chuàng)新型人才和研究型人才需求的不斷增加，除了在上述專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面要增加實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)以外，還應(yīng)該針對(duì)有能力的學(xué)生開(kāi)設(shè)研究型實(shí)驗(yàn)課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工程管理前沿知識(shí)的掌握。它主要應(yīng)包括硬件平臺(tái)和軟件平臺(tái)兩個(gè)層次，硬件平臺(tái)按照大平臺(tái)、單元化的總體思路，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與虛擬互動(dòng)，建造以土木實(shí)驗(yàn)為中心的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和以工程管理的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為一體的硬件平臺(tái)；軟件平臺(tái)主要是指實(shí)驗(yàn)課程體系的構(gòu)建，也包括實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行制度與機(jī)制的設(shè)計(jì)。旨在構(gòu)建一個(gè)面向工程管理、工程造價(jià)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)體系，實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的良性互動(dòng)。

依據(jù)工程管理教學(xué)和學(xué)科發(fā)展的需要，可以建立建筑材料、工程結(jié)構(gòu)、巖土工程、工程測(cè)量等試驗(yàn)平臺(tái)，形成工程管理實(shí)驗(yàn)室，使試驗(yàn)室具備完成更高試驗(yàn)?zāi)芰?。通過(guò)建立和完善建筑材料子試驗(yàn)平臺(tái)、工程結(jié)構(gòu)子試驗(yàn)平臺(tái)、巖土工程子試驗(yàn)平臺(tái)、工程測(cè)量子試驗(yàn)平臺(tái)、管理決策信息系統(tǒng)子試驗(yàn)平臺(tái)、工程項(xiàng)目管理軟件應(yīng)用子試驗(yàn)平臺(tái)、工程CAD制圖子試驗(yàn)平臺(tái)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)生深入理解建筑材料的物理、力學(xué)、性能，了解獲取建筑材料性能參數(shù)的試驗(yàn)手段，熟悉相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容加深專業(yè)知識(shí)理解，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣。在畢業(yè)生將來(lái)的工作崗位上，能學(xué)以致用。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路及實(shí)際需求，可以將實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)功能分為四個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)域：

實(shí)驗(yàn)室一：此實(shí)驗(yàn)室主要包含結(jié)構(gòu)力學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室二：實(shí)驗(yàn)室主要包含材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：能完成全日制本科理工科承擔(dān)的材料科學(xué)與工程、高分子材料、金屬材料、交通工程、土木工程、土木工程及工程管理等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)大綱要求的材料力學(xué)試驗(yàn)的全部科目，其中高頻疲勞試驗(yàn)機(jī)可以用于研究生課程的試驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室三：實(shí)驗(yàn)室主要包含巖土試驗(yàn)系統(tǒng)和振動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)系統(tǒng)。

巖土試驗(yàn)系統(tǒng)包括：骨料試驗(yàn)、土密度試驗(yàn)、土壓縮實(shí)驗(yàn)、土直剪試驗(yàn)、土三軸剪等巖土試驗(yàn)。振動(dòng)力學(xué)試驗(yàn)系統(tǒng)包括：YE6251振動(dòng)力學(xué)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。該系統(tǒng)由YE15000振動(dòng)實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)、激振和傳感系統(tǒng)、YE6251振動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)儀、信號(hào)采集分析單元（含軟件）構(gòu)成。

實(shí)驗(yàn)室四：實(shí)驗(yàn)室主要測(cè)量實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和房地產(chǎn)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。

1.測(cè)量試驗(yàn)系統(tǒng)：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目--測(cè)量，主要設(shè)備：智能裂縫寬度觀測(cè)儀（可拍照存儲(chǔ)）、游標(biāo)卡尺、衛(wèi)星導(dǎo)航接收機(jī)開(kāi)發(fā)平臺(tái)

2.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

該實(shí)驗(yàn)主要內(nèi)容是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練，每5―6名學(xué)員組成一個(gè)開(kāi)發(fā)公司，分別擔(dān)任總經(jīng)理、項(xiàng)目前期部經(jīng)理、策劃部經(jīng)理、預(yù)算部經(jīng)理、工程管理部經(jīng)理和市場(chǎng)部經(jīng)理，共形成若干個(gè)開(kāi)發(fā)公司，在2―3天的時(shí)間內(nèi)從事2―3個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程采用的所有數(shù)據(jù)均來(lái)自于真實(shí)的項(xiàng)目操作，各種稅費(fèi)指標(biāo)與現(xiàn)實(shí)一致，采用的沙盤(pán)道具可以逼真地反映出房屋的特點(diǎn)。試驗(yàn)儀器與設(shè)備有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)沙盤(pán)設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備、投影儀設(shè)備房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)模擬軟件。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：市場(chǎng)調(diào)查、土地的取得、項(xiàng)目定位與策劃、投融資預(yù)算、融資、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑招標(biāo)與工程管理、市場(chǎng)推廣、銷(xiāo)售；模擬產(chǎn)品涉及到普通住宅、別墅、綜合樓。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，現(xiàn)今工程管理專業(yè)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)與企業(yè)人才需求脫節(jié)，同時(shí)工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)面臨時(shí)間短、施工安全等各種客觀難題，工程管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是彌補(bǔ)企業(yè)需求與工程管理實(shí)踐教學(xué)缺口和寬口徑教育理念與人才培養(yǎng)市場(chǎng)導(dǎo)向矛盾的一個(gè)較優(yōu)的選擇。

財(cái)經(jīng)類(lèi)院校工程管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)以工程實(shí)踐的業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向，融合工程管理學(xué)科實(shí)踐環(huán)節(jié)所需知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)實(shí)例、業(yè)務(wù)過(guò)程、技能訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)就業(yè)實(shí)踐所需的“理論和技能一體化”，此實(shí)踐教學(xué)模式能有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力，緩解工程管理專業(yè)面臨的實(shí)踐問(wèn)題與市場(chǎng)人才需求導(dǎo)向之間的矛盾。

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篇9

截至2003年底,我國(guó)設(shè)置工程管理專業(yè)本?？茖哟蔚脑盒９灿?12所,其中可以招收本科生的院校有143所。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),我國(guó)工程管理一直隸屬于土木工程專業(yè)大類(lèi),1998年專業(yè)調(diào)整后,改屬管理大類(lèi)。目前,工程管理專業(yè)的主管部門(mén)是教育部,由建設(shè)部代管。而高校工程管理專業(yè)的學(xué)科建設(shè)管理工作亦由教育部牽頭負(fù)責(zé)。北京建筑工程學(xué)院管理工程系創(chuàng)立于1997年,由我國(guó)著名的建筑經(jīng)濟(jì)與管理專家劉長(zhǎng)濱教授攜手原土木工程系管理教研室主任著名工程項(xiàng)目管理專家叢培經(jīng)教授共同創(chuàng)立,在吸納了原土木工程系管理教研室教師的基礎(chǔ)上穩(wěn)步發(fā)展。從1997年開(kāi)始招收管理工程專業(yè)本科生,1998年根據(jù)國(guó)家專業(yè)調(diào)整更名為工程管理專業(yè)。從1999年開(kāi)始招收管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士生,2004年開(kāi)始招收項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士。

二、對(duì)工程管理的理解

1.工程的理解

人們對(duì)“工程”一詞的理解有泛化的趨勢(shì),比如211工程、菜籃子工程、米袋子工程、希望工程等。歸結(jié)起來(lái),一般有三種含義,第一種含義是指將自然資源最佳地轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)、機(jī)械、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過(guò)程以造福人類(lèi)的活動(dòng);第二種含義是上述活動(dòng)的結(jié)果,例如長(zhǎng)江大橋、青藏鐵路等;第三種含義是從上述活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)提煉出來(lái)的并吸收有關(guān)科學(xué)技術(shù)而形成的學(xué)科———工程學(xué)科。中國(guó)工程院目前包含的工程種類(lèi)有17種:機(jī)械工程、運(yùn)載工程、信息工程、電子工程、化學(xué)工程、冶金工程、材料工程、能源工程、礦業(yè)工程、土木工程、水利工程、建筑工程、農(nóng)業(yè)工程、輕紡工程、環(huán)境工程、醫(yī)藥工程、衛(wèi)生工程。

2.管理的理解

管理是共同勞動(dòng)的產(chǎn)物,只有共同勞動(dòng)才能產(chǎn)生生產(chǎn)力,而共同勞動(dòng)是一種多人之間的協(xié)作行為,多人之間的共同勞動(dòng)就可以進(jìn)行分工,從而發(fā)揮各個(gè)個(gè)體的比較優(yōu)勢(shì),這種多人之間的群體協(xié)作需要協(xié)調(diào)與指揮———即是管理,從系統(tǒng)論的角度看,多人的共同勞動(dòng)就具備了單個(gè)個(gè)體不具備的功能。但是共同勞動(dòng)的效率與效益取決于管理,管理是多人多種生產(chǎn)要素能否具備規(guī)模經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。管理在社會(huì)化大生產(chǎn)條件下得到強(qiáng)化和發(fā)展。分工的細(xì)化和生產(chǎn)社會(huì)化程度的提高,企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,資源配置越來(lái)越復(fù)雜,生產(chǎn)各環(huán)節(jié)相互依賴越來(lái)越強(qiáng),這些都要求更高水平和更大強(qiáng)度的管理。管理是個(gè)多維的復(fù)合體,管理同時(shí)具有自然屬性和社會(huì)屬性,具有科學(xué)性和藝術(shù)性。人們對(duì)管理的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)管理與管理理論萌芽、古典管理理論、現(xiàn)代管理理論和現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展階段。進(jìn)入20世紀(jì)50年代,現(xiàn)代管理思想的發(fā)展異?；钴S,眾多的學(xué)者從不同方向、不同角度,采用不同方法研究管理問(wèn)題,各樹(shù)一幟,建立了許多管理理論學(xué)派,形成了管理理論研究的分散化。美國(guó)管理學(xué)者孔茨和奧唐奈將這種現(xiàn)象稱之為“熱帶的叢林”。管理理論的熱帶叢林主要包括以下學(xué)派:管理過(guò)程學(xué)派(或稱管理程序?qū)W派)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)派、人類(lèi)行為學(xué)社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、數(shù)理學(xué)派、交流中心學(xué)派等。在實(shí)踐領(lǐng)域中,企業(yè)文化反映了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的核心價(jià)值觀,不同的企業(yè)有不同的企業(yè)文化,而不同的企業(yè)文化反映了人們對(duì)管理實(shí)踐的不同認(rèn)識(shí)。比如海爾響亮地打出“海爾,中國(guó)造”的口號(hào),聯(lián)想提出“世界的聯(lián)想”,TCL要做“世界級(jí)的企業(yè)”,而諾基亞則強(qiáng)調(diào)以人為本的理念?？梢?jiàn),人們對(duì)管理的認(rèn)識(shí)和理解林林總總,不一而足。

3.工程管理的理解

狹義的工程管理主要是指建設(shè)工程管理,而建設(shè)工程的業(yè)務(wù)主要是以項(xiàng)目的方式展開(kāi)的,所以有的專家和學(xué)者建議工程管理專業(yè)改稱為建設(shè)工程項(xiàng)目管理專業(yè),包括建設(shè)前的項(xiàng)目策劃等前期的管理和建設(shè)實(shí)施過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)、招投標(biāo)和施工等管理以及建成后對(duì)工程實(shí)體的維護(hù)運(yùn)營(yíng)等的物業(yè)或設(shè)施管理。建設(shè)工程管理是指建設(shè)工程全壽命的管理,包括前期的策劃與管理、實(shí)施期的管理和使用期的管理。建設(shè)工程管理的核心任務(wù)是通過(guò)管理使項(xiàng)目增值,包括為工程建設(shè)增值和為工程使用增值。建設(shè)工程管理具有系統(tǒng)性、綜合性和復(fù)雜性等特點(diǎn)。建設(shè)工程的實(shí)踐活動(dòng)一般是一次性的活動(dòng),它需要消耗大量的不可再生的自然資源,需要多種學(xué)科多個(gè)領(lǐng)域的專門(mén)知識(shí),涉及眾多人的利益,現(xiàn)代建設(shè)工程項(xiàng)目正在向高、大、精、深方向發(fā)展。

4.工程管理教育的理解

工程管理教育是為社會(huì)培養(yǎng)既掌握工程技術(shù)又具有管理知識(shí)和技能的復(fù)合型人才。工程管理教育不是簡(jiǎn)單的工程教育加管理教育。工程管理的課程是跨學(xué)科的、綜合性課程。該課程把工程技術(shù)內(nèi)容和管理知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起,其獨(dú)特的教學(xué)內(nèi)容是其他課程不能替代的。有了工科教育背景,再單獨(dú)學(xué)一些管理學(xué)課程并不等于工程管理教育。只有將工程技術(shù)和管理的知識(shí)技能融會(huì)貫通,才能發(fā)揮1+1>2的效應(yīng)。工程管理人員與一般專業(yè)技術(shù)人員和管理人員相比,要同時(shí)具備實(shí)施工程技術(shù)項(xiàng)目和進(jìn)行專業(yè)化管理的能力,并能將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起。工程管理專業(yè)本科培養(yǎng)采用[基礎(chǔ)課程]+[平臺(tái)課程]+[方向課程]的結(jié)構(gòu)體系。平臺(tái)課程包括:技術(shù)平臺(tái)課程、經(jīng)濟(jì)平臺(tái)課程、管理平臺(tái)課程、法律平臺(tái)課程。方向課程包括:工程項(xiàng)目管理方向、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理方向、投資與造價(jià)管理方向、國(guó)際工程管理方向和物業(yè)管理方向等五個(gè)方向。從單個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)踐來(lái)看,工程實(shí)踐可以分為核心的形成工程產(chǎn)品的過(guò)程,為核心過(guò)程提供服務(wù)的輔工作過(guò)程以及在前兩者之上的管理過(guò)程。作為工程管理者要取得1+1+1+1>4的效果,必須將以上四個(gè)方面的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),所以不僅要求學(xué)生有廣闊的視野,更應(yīng)該要求教師有廣闊的視野,要求教師首先融會(huì)貫通以上四個(gè)方面的知識(shí),而不是僅僅囿于自己的狹窄領(lǐng)域。

三、對(duì)工程管理專業(yè)的SWOT分析

1.SWOT分析框架

SWOT分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法,它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來(lái)的,是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。SWOT四個(gè)英文字母分別代表:優(yōu)勢(shì)(Strength)、劣勢(shì)(Weakness)、機(jī)會(huì)(Opportunity)、威脅(Threat)。從整體上看,SWOT可以分為兩部分:第一部分為SW,主要用來(lái)分析內(nèi)部條件;第二部分為OT,主要用來(lái)分析外部條件。利用這種方法可以從中找出對(duì)自己有利的、值得發(fā)揚(yáng)的因素,可以避開(kāi)對(duì)自己不利的東西,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,找出解決辦法,并明確以后的發(fā)展方向。根據(jù)這個(gè)分析,可以將問(wèn)題按輕重緩急分類(lèi),明確哪些是目前急需解決的問(wèn)題,哪些是可以稍微拖后一點(diǎn)兒的事情,哪些屬于戰(zhàn)略目標(biāo)上的障礙,哪些屬于戰(zhàn)術(shù)上的問(wèn)題,并將這些研究對(duì)象列舉出來(lái),依照矩陣形式排列,然后用系統(tǒng)分析的方法,把各種因素相互匹配起來(lái)加以分析,從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論,而結(jié)論通常帶有一定的決策性,有利于領(lǐng)導(dǎo)者和管理者做出較正確的決策和規(guī)劃。

2.SW分析

從上述[基礎(chǔ)課程]+[平臺(tái)課程]+[方向課程]的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系可見(jiàn),工程管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)(strength)在于培養(yǎng)的是復(fù)合型人才,知識(shí)領(lǐng)域?qū)拸V,視野廣。工程管理專業(yè)的劣勢(shì)(weakness)在于博而不精,抓不住重點(diǎn),不知所云。我校許多學(xué)生到了大學(xué)三年級(jí)還不知道工程管理專業(yè)的核心內(nèi)容,總覺(jué)得工程管理專業(yè)不如土木工程、給水排水等專業(yè)目標(biāo)明確。我校工程管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于有工程技術(shù)作為依托,背靠建設(shè)類(lèi)的專門(mén)院校,各個(gè)工程技術(shù)專業(yè)我?；君R全,有可以利用的工程技術(shù)資源。同時(shí)經(jīng)過(guò)多年的努力,我校還為北京市建設(shè)領(lǐng)域培育了成千上萬(wàn)的高級(jí)人才,這些人才目前正活躍于北京市建設(shè)領(lǐng)域,也為我校人才的培養(yǎng)積累了相當(dāng)豐富的關(guān)系資本,為學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)提供了廣闊的場(chǎng)地和平臺(tái)。但是,資源只是潛在的優(yōu)勢(shì),潛在的資源能否轉(zhuǎn)化為效益,主要依靠能力的發(fā)揮,資源需要通過(guò)能力去實(shí)現(xiàn)增值,能力只有通過(guò)使用資源創(chuàng)造價(jià)值才能體現(xiàn)。

3.OT分析

由于我國(guó)還處于原始資本積累階段,我國(guó)工程建設(shè)的發(fā)展尚有巨大的空間和廣闊的前景。在我國(guó)工程實(shí)踐活動(dòng)中,企業(yè)對(duì)工程管理人員需求旺盛,尤其是中高層工程管理人員在企業(yè)中極為匱乏。根據(jù)中國(guó)工程院的調(diào)查結(jié)果,認(rèn)為我國(guó)工程管理人員的綜合素質(zhì)不高。目前我國(guó)工程管理人才組成結(jié)構(gòu)失衡和專業(yè)失衡同時(shí)存在。組成結(jié)構(gòu)失衡表現(xiàn)在低層次人才相對(duì)過(guò)剩,而掌握先進(jìn)知識(shí)、具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高水平人才相對(duì)缺乏。專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡則表現(xiàn)在當(dāng)前工程管理隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,某些行業(yè)領(lǐng)域人才資源相對(duì)充足,而另一些行業(yè)領(lǐng)域人才資源嚴(yán)重匱乏?；窘ㄔO(shè)行業(yè)的工程管理人才屬于較為充足的行業(yè)。盡管在項(xiàng)目管理組織中,工程技術(shù)、工程估價(jià)、工程經(jīng)濟(jì)、工程合同與合同管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和工程法律法規(guī)等領(lǐng)域的工作都是由相關(guān)的專業(yè)人員承擔(dān),如工程技術(shù)、估價(jià)師、律師、合同工程師等,但在現(xiàn)代工程項(xiàng)目中,各種技術(shù)工作、管理工作和職能工作之間越來(lái)越趨向于相互交叉,他們之間存在復(fù)雜的分工和協(xié)作關(guān)系。所以,人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也必須交叉和多樣化,即項(xiàng)目管理者必須對(duì)各種職能工作有很深的了解,而各職能人員或參與項(xiàng)目的各種技術(shù)人員也必須了解項(xiàng)目管理,不能“隔行如隔山”。這樣才能形成一個(gè)知識(shí)上互相參透,能力上互相補(bǔ)充的管理群體。這就為工程管理專業(yè)培養(yǎng)的高素質(zhì)人才提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

四、實(shí)踐教學(xué)不足及其對(duì)策

1.工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不足

中國(guó)工程院的研究報(bào)告認(rèn)為,工程管理專業(yè)“實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容偏少”是普遍突出的問(wèn)題。學(xué)生在未接受專業(yè)教育前,對(duì)工程實(shí)踐過(guò)程缺乏一定的感性認(rèn)識(shí),對(duì)工程中需要解決的管理問(wèn)題缺乏基本和全局性的概念。由于過(guò)于注重傳授理論知識(shí),而缺乏教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生缺少對(duì)實(shí)際問(wèn)題的真切體驗(yàn),妨礙了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力培養(yǎng)。目前,我校工程管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)一般包括入學(xué)教育、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、各門(mén)課程的大作業(yè)、畢業(yè)論文調(diào)研和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。從教學(xué)實(shí)踐反映的情況來(lái)看,學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)之間確實(shí)脫節(jié),對(duì)各門(mén)學(xué)科知識(shí)之間的綜合應(yīng)用能力尤其缺乏。

2.實(shí)踐教學(xué)不足的對(duì)策

對(duì)實(shí)踐教學(xué)不足的對(duì)策,筆者認(rèn)為可以借鑒沈陽(yáng)建筑大學(xué)齊寶庫(kù)教授創(chuàng)立和總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。沈陽(yáng)建筑大學(xué)齊寶庫(kù)教授在總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求,創(chuàng)立了“三明治”教學(xué)模式。這一教學(xué)模式認(rèn)為,實(shí)際工程項(xiàng)目的管理能力是工程管理專業(yè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,而這一能力的培養(yǎng)必須通過(guò)直接參與工程項(xiàng)目管理實(shí)踐才能獲得?；谶@種認(rèn)識(shí),以齊寶庫(kù)教授為首的教學(xué)團(tuán)隊(duì)大膽嘗試了利用學(xué)校和社會(huì)兩方面教學(xué)資源的“三明治”教學(xué)模式。即工程管理專業(yè)的學(xué)生首先在校內(nèi)通過(guò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)五個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課之后,到工程項(xiàng)目工地實(shí)踐一個(gè)學(xué)期,然后再回到學(xué)校學(xué)習(xí)其余專業(yè)課和做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。“三明治”教學(xué)模式中,學(xué)生作為企業(yè)的臨時(shí)雇員,以項(xiàng)目經(jīng)理助理或工程技術(shù)人員助手的身份參加工程管理工作。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)又將實(shí)踐中遇到的問(wèn)題再帶回學(xué)校學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)行研究和探討,這樣培養(yǎng)出的學(xué)生深受用人單位的歡迎。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐,這種教學(xué)模式收到了較為理想的效果。

(1)使學(xué)生在就業(yè)前受到了工程師的基本訓(xùn)練。高等工科院校是培養(yǎng)工程師的,“三明治”教學(xué)模式的實(shí)施,使學(xué)生在工程制圖、工程設(shè)計(jì)、施工測(cè)量、工程管理和企業(yè)管理等方面受到了工程師的基本訓(xùn)練,使學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)能很快適應(yīng)工作崗位。

(2)培養(yǎng)和提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。在工程實(shí)踐中,學(xué)生們作為企業(yè)的臨時(shí)雇員,既要從事專業(yè)技術(shù)工作,又要參與工程和企業(yè)管理工作。這樣學(xué)生們得到了鍛煉,文化素質(zhì)、人文素質(zhì)、身心素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、工程技術(shù)能力、管理能力和社會(huì)交往能力都得到培養(yǎng)和提高。

(3)充分發(fā)揮了社會(huì)在培養(yǎng)人才方面的作用。實(shí)行“三明治”教學(xué)模式后,學(xué)生有機(jī)會(huì)深入到有關(guān)企業(yè)。這些企業(yè)能夠根據(jù)社會(huì)的實(shí)際需要培養(yǎng)學(xué)生,使企業(yè)認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)人才既是學(xué)校的任務(wù),也是企業(yè)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,這樣就調(diào)動(dòng)了企業(yè)在培養(yǎng)人才方面的積極性。同時(shí)充分利用了社會(huì)在人才培養(yǎng)方面的潛能,彌補(bǔ)了學(xué)校辦學(xué)在某些方面的不足。作為對(duì)“三明治”教學(xué)模式的改進(jìn),筆者認(rèn)為可以在學(xué)生實(shí)習(xí)期間配備相應(yīng)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)教師,從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)其實(shí)習(xí)加以指導(dǎo)。

五、新型工業(yè)化對(duì)工程管理專業(yè)教育要求

1.新型工業(yè)化的道路

美國(guó)未來(lái)學(xué)家托夫勒在20世紀(jì)80年代出版的《第三次浪潮》中預(yù)言,人類(lèi)社會(huì)正向信息化社會(huì)邁進(jìn)。由于IT技術(shù)的迅速發(fā)展,IT技術(shù)在發(fā)達(dá)國(guó)家和我國(guó)都已經(jīng)形成相應(yīng)的產(chǎn)業(yè),目前IT技術(shù)正在深刻地改造發(fā)達(dá)國(guó)家的傳統(tǒng)行業(yè)。由于我國(guó)工業(yè)化尚未完成,目前又面臨信息化的重要任務(wù),所以我國(guó)可以通過(guò)走新型工業(yè)化之路實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在建筑業(yè)和基本建設(shè)領(lǐng)域,我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在數(shù)字鴻溝,其主要反映在信息技術(shù)在工程管理應(yīng)用的觀念上,也反映在有關(guān)知識(shí)管理以及技術(shù)的應(yīng)用等方面。在產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間,由于建筑業(yè)的特性,目前建筑業(yè)信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用及信息資源的開(kāi)發(fā)和利用效率較差,使建筑業(yè)相對(duì)其他產(chǎn)業(yè)之間也存在較大的數(shù)字鴻溝。

2.建設(shè)工程信息化的要求

建設(shè)工程信息化是指建設(shè)工程信息資源的開(kāi)發(fā)和利用,以及信息技術(shù)在建設(shè)工程中的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。建設(shè)工程信息化重要意義在于通過(guò)信息化,為建筑業(yè)的跨越式發(fā)展提供機(jī)遇。建設(shè)工程信息化包括軟件、硬件、組織件和教育件四個(gè)要素,其中軟件和硬件由信息產(chǎn)業(yè)提供,組織件涉及政府和企業(yè)的互動(dòng),而教育件作用的發(fā)揮則依靠教育部門(mén)。

(1)建設(shè)工程信息化要求人才具備信息意識(shí)

中國(guó)工程院院士王眾托教授認(rèn)為,人的因素是信息化成敗的關(guān)鍵。認(rèn)為“充分理解信息在社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化中的重要作用,把信息和物資、能源一樣當(dāng)做重要的資源來(lái)看待,這種認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性可以稱為信息意識(shí)?，F(xiàn)代化的人必須具備信息意識(shí),它是人的素質(zhì)中很重要的一個(gè)因素?！睘跫遗嘟淌谡J(rèn)為“管理可以說(shuō)是一種信息再生過(guò)程,它從管理主體收集信息開(kāi)始,經(jīng)過(guò)對(duì)信息的整理加工、存儲(chǔ)和傳遞,產(chǎn)生信息的決策信息,施效于管理客體,又得到反饋信息而匯集于另一輪收集的信息中,這樣循環(huán)往復(fù),以至無(wú)窮?！笨梢?jiàn),管理和信息化密切相關(guān)。

(2)建設(shè)工程信息化背景下的教學(xué)轉(zhuǎn)變

由于計(jì)算機(jī)的普及和項(xiàng)目管理軟件的商品化,工程管理專業(yè)的學(xué)生應(yīng)最大限度地利用這些IT裝備提高自己的學(xué)習(xí)效率,而將重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)干不了的專業(yè)學(xué)習(xí)上,比如項(xiàng)目系統(tǒng)分析、工程活動(dòng)邏輯關(guān)系安排、實(shí)施方案的擬定、比較和評(píng)價(jià)、管理程序的制定、報(bào)告系統(tǒng)和文檔系統(tǒng)的建立、工作過(guò)程中的協(xié)調(diào)、溝通和激勵(lì)等?？梢?jiàn),IT技術(shù)推動(dòng)的信息化要求教學(xué)模式應(yīng)該將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生具備基本的思想、應(yīng)用的能力上。同時(shí),信息化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接為任何實(shí)踐、任何地點(diǎn)、任何人的開(kāi)放式教學(xué)提供了途徑。信息化建設(shè)突破了傳統(tǒng)教學(xué)方式的局限性,極大地改善了教學(xué)效果。教師在教學(xué)中,可充分發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì),以文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等形式生動(dòng)地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,特別是交互式動(dòng)化演示以及虛擬現(xiàn)實(shí)的功能,可使抽象問(wèn)題具體化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,從而極大地提高學(xué)生汲取知識(shí)的效率。同時(shí),教師可根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況,采用課堂面授和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)時(shí)與異步式講授相結(jié)合的方式開(kāi)展教學(xué)。信息化鼓勵(lì)個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)。信息化建設(shè)使得因人施教、因材施教的個(gè)性化教學(xué)成為可能。學(xué)生在課后可按照自己的安排、知識(shí)水平和認(rèn)知特點(diǎn),隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課件、開(kāi)展虛擬實(shí)驗(yàn),循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過(guò)IT技術(shù)可以將工程實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)連接到課堂,也可以將其他高校的教學(xué)連接到本課堂;可以將各種研討會(huì)、各種資料和網(wǎng)址連接進(jìn)入課堂。信息化建設(shè)為教學(xué)提供了直接交流的良好空間和條件。教師與同行的交流,可不斷的更新知識(shí)和開(kāi)闊視野;通過(guò)教師答疑、作業(yè)管理、在線測(cè)評(píng)等交互學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)答疑解惑、及時(shí)反饋信息,促進(jìn)了師生溝通;學(xué)生之間通過(guò)專題小組、聊天廣場(chǎng)等進(jìn)行討論交流,積極思考問(wèn)題,獲取知識(shí),開(kāi)展合作化的協(xié)作學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)為師生的互動(dòng)提供了條件,信息化技術(shù)也為情景化教學(xué)的創(chuàng)設(shè)提供了條件,為創(chuàng)設(shè)仿真的實(shí)驗(yàn)室提供了條件。

篇10

論文摘要：本文描述了電子信息在工程造價(jià)管理領(lǐng)域的應(yīng)用、特點(diǎn)、現(xiàn)狀及分析，重點(diǎn)提出了現(xiàn)階段我國(guó)信息技術(shù)在工程造價(jià)管理中的前景與展望。 

以往,國(guó)內(nèi)媒體對(duì)信息化的報(bào)道多以微觀組織的應(yīng)用為主體,而一個(gè)行業(yè)的信息化應(yīng)用水平．信息化對(duì)于行業(yè)的作用力如何,卻是一個(gè)少有涉及的話題。從《it經(jīng)理世界》創(chuàng)刊以來(lái),就一直沒(méi)有停止過(guò)對(duì)中國(guó)信息化的關(guān)注．對(duì)cio群體的關(guān)注,8年多來(lái),積累了大量的個(gè)案。2002年以來(lái),《it經(jīng)理世界》和idc中國(guó)每年都會(huì)進(jìn)行“中國(guó)優(yōu)秀cio”評(píng)選,4年下來(lái)共選出162位優(yōu)秀cio, 他們所在的組織幾乎都是不同行業(yè)信息化的最佳實(shí)踐者。通過(guò)對(duì)他們所在組織的分析,我們發(fā)現(xiàn)制造型企業(yè)數(shù)量最多(97 家),占總數(shù)的59．88％;其次是金融企業(yè)24家,占14．81％; 交通行業(yè)的企業(yè)17家,占10．49％;零售企業(yè)5家,占3．0二十一世紀(jì)作為信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的使用得到了快速的普及和發(fā)展。以信息技術(shù)作為基礎(chǔ)的信息管理，已成為企業(yè)等現(xiàn)代化管理的一種先進(jìn)的方式。最近幾年關(guān)于工程造價(jià)方面的軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究的成果，internet技術(shù)的出現(xiàn)更是大大地提高了人們獲取信息的效率及信息資源的利用率，實(shí)現(xiàn)了全球信息資源的共享。it在工程造價(jià)領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。

一、電子信息技術(shù)在工程造價(jià)管理領(lǐng)域的應(yīng)用：

目前造價(jià)行業(yè)信息技術(shù)的運(yùn)用有幾個(gè)部分：以internet/intranet為內(nèi)部、外部和內(nèi)外通訊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)實(shí)施辦公自動(dòng)化和運(yùn)用管理信息系統(tǒng)加強(qiáng)管理，提高辦公效率；采用工程量計(jì)算軟件、鋼筋軟件進(jìn)行工程量和鋼筋用量的計(jì)算，運(yùn)用套價(jià)軟件編制工程預(yù)決算；利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)建立指標(biāo)收集和分析系統(tǒng)，用于已完工程的積累；利用信息網(wǎng)和獲取信息，用于工程預(yù)決算的編制和造價(jià)管理。

二、工程造價(jià)管理在電子信息化時(shí)代的特點(diǎn)：

社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，工程項(xiàng)目的規(guī)模擴(kuò)大，工程造價(jià)管理的數(shù)據(jù)處理量也越來(lái)越多。由此向工程造價(jià)管理工作提出了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的被動(dòng)式管理已無(wú)法滿足日趨復(fù)雜的工程項(xiàng)目的需要；工程造價(jià)信息對(duì)工程造價(jià)的確定和控制影響越來(lái)越大。要想做好相應(yīng)的管理和控制必然需要大量的信息作基礎(chǔ)，也只有在充分掌握和詳盡分析相關(guān)信息的前提下，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)控制才有可能；工程造價(jià)管理與有關(guān)的各方面政府主管部門(mén)之間的信息傳遞日趨增加，這也即意味著在管理上需作出相應(yīng)的信息化調(diào)整。

三、電子信息在工程造價(jià)管理中的現(xiàn)狀及分析：

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和其在建筑行業(yè)的推廣發(fā)展，我國(guó)信息技術(shù)在工程造價(jià)管理方面的應(yīng)用，主要表現(xiàn)為人們?cè)谥贫ǘ~、編制標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)、造價(jià)控制等方面已經(jīng)擺脫了手工勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了電子化、信息化管理，且各類(lèi)工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的廣泛應(yīng)用就是最好的說(shuō)明。進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，我國(guó)出現(xiàn)了大批為工程造價(jià)及相關(guān)管理活動(dòng)提供信息和服務(wù)的網(wǎng)站。這些網(wǎng)站不同程度的提供了政策法規(guī)、理論文章，有些涉及項(xiàng)目信息、造價(jià)指標(biāo)和材料價(jià)格信息等，它們?yōu)檫M(jìn)一步建設(shè)全國(guó)規(guī)模的工程造價(jià)管理專項(xiàng)系統(tǒng)進(jìn)行了有益的嘗試，并取得了一些經(jīng)驗(yàn)。但從另一個(gè)方面來(lái)講，這些網(wǎng)站沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，有些提供的信息不夠嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容更新不及時(shí)，從專業(yè)角度來(lái)講，還屬于比較淺層的信息服務(wù)，難以滿足深層次造價(jià)管理工作的需要。我國(guó)造價(jià)管理體制是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下、以定額管理為基礎(chǔ)建立起來(lái)的，而且信息技術(shù)起步較晚，工程造價(jià)管理領(lǐng)域完全進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體制較遲，這樣在一定程度上影響了信息技術(shù)在工程造價(jià)管理中的應(yīng)用。一方面靜態(tài)的管理難以應(yīng)對(duì)變動(dòng)的市場(chǎng)，主要表現(xiàn)：靜態(tài)定額；解決方案和途徑的缺乏。另一方面滯后的數(shù)據(jù)收集與管理阻礙著工程造價(jià)動(dòng)態(tài)控制進(jìn)程，收集的數(shù)據(jù)得不到充分的利用，數(shù)據(jù)缺乏通用性。目前，我國(guó)正積極推行工程量清單計(jì)價(jià)方式，在此模式下，如何運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)進(jìn)行工程造價(jià)管理，正處在探索與發(fā)展階段，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，信息技術(shù)應(yīng)用將會(huì)推動(dòng)造價(jià)管理信息化的快速發(fā)展。

四、電子信息技術(shù)在工程造價(jià)管理中的前景與展望：

(一)、工程預(yù)(決)算軟件：目前套價(jià)軟件使用已經(jīng)很普遍，但功能應(yīng)從單一的套價(jià)、出預(yù)算書(shū)向多方擴(kuò)展，一是向上擴(kuò)展，增加工程管理功能，可以同時(shí)處理多個(gè)工程和一個(gè)工程的各階段數(shù)據(jù)，貫穿從估算、概算、預(yù)算、階段結(jié)算和竣工決算的全過(guò)程的造價(jià)管理；二是功能進(jìn)一步細(xì)化，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算結(jié)果的分析和細(xì)度的調(diào)整，以方便投標(biāo)單位的造價(jià)調(diào)整和控制；三是與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的連接，將預(yù)算軟件所需的材料價(jià)格等數(shù)據(jù)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提供給用戶，方便材料價(jià)格數(shù)據(jù)的維護(hù)，提高工作效率；四是對(duì)已完工程資料的積累方面功能的加強(qiáng)。(二)、工程量、鋼筋用量計(jì)算軟件：此類(lèi)軟件，用于協(xié)助從施工圖計(jì)算工程量，現(xiàn)在使用較廣的軟件一般采用作圖法，要求工作人員在識(shí)圖的基礎(chǔ)上用該軟件重新輸入圖紙中各種構(gòu)件及其尺寸，然后由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算工程量，得到工程量清單，這種作法計(jì)算出的工程量比較精確，但必須重新輸入圖紙工作量仍然很大。另一種方法是直接將工程圖紙掃描形成光柵文件，由軟件處理矢量化后，抽取特征，用模式識(shí)別的技術(shù)識(shí)別構(gòu)件類(lèi)型和其幾何參數(shù)，進(jìn)而計(jì)算工程量;或由設(shè)計(jì)院生成的施工圖cad文件在cad環(huán)境下作模式識(shí)別。這種方法要求在圖紙的特征表示和建模上作大量的研究工作，抽取各種構(gòu)件的特征參數(shù)，采用人工智能技術(shù)，為了最終能代替人完成識(shí)圖的過(guò)程，這是較有前途的方法，但根據(jù)漢字識(shí)別技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，必須對(duì)圖紙的特征進(jìn)行深入的分析研究，該軟件要能真正代替人識(shí)圖還有一段路要走。第三種方法是在建筑設(shè)計(jì)所使用的cad軟件中直接加入構(gòu)件特征參數(shù)的屬性，定義各種構(gòu)件對(duì)象，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)和建筑設(shè)計(jì)時(shí)使用這些對(duì)象設(shè)計(jì)建筑物，而不用直接使用線條作圖。這種方法使設(shè)計(jì)的結(jié)果中包括豐富的構(gòu)件和參數(shù)而不是線條，經(jīng)過(guò)一個(gè)語(yǔ)法分析器就能分離出所有構(gòu)件和參數(shù)，避免了模式識(shí)別這個(gè)難關(guān)。因此，在人工智能的應(yīng)用還未深入該領(lǐng)域時(shí)仍必須通過(guò)交互的過(guò)程來(lái)填補(bǔ)軟件在智能上的不足。(三)、internet在工程造價(jià)管理中的應(yīng)用設(shè)想:工程造價(jià)的管理與互聯(lián)網(wǎng)整合無(wú)疑將給工程造價(jià)的管理帶來(lái)質(zhì)的飛躍和發(fā)展。傳統(tǒng)的計(jì)劃式的管理模式將被變動(dòng)的市場(chǎng)的新型模式所取代，實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的協(xié)同控制也將成為必然。相應(yīng)網(wǎng)站的建立與壯大。1.工程造價(jià)信息網(wǎng)：工程造價(jià)信息具體指的是與工程造價(jià)相關(guān)的法律、法規(guī)、價(jià)格調(diào)整文件、造價(jià)報(bào)表、指標(biāo)等影響工程造價(jià)的信息。建立起統(tǒng)一的造價(jià)信息網(wǎng)，不但有利于使用者查詢、分析和決策，更有利于國(guó)家主管部門(mén)實(shí)行統(tǒng)一的管理與協(xié)調(diào)，使得工程造價(jià)管理統(tǒng)一化、規(guī)?；?、有序化。2.材料價(jià)格信息網(wǎng)：材料價(jià)格的變動(dòng)將直接影響著工程的預(yù)算和決算，對(duì)工程造價(jià)的動(dòng)態(tài)控制起著決定性的作用。信息網(wǎng)、軟件間的相互整合。1.信息網(wǎng)與造價(jià)軟件：當(dāng)前市場(chǎng)上的造價(jià)軟件中所需的材料價(jià)格大多采用人工錄入價(jià)格的形式。有的是整體的引入，有的則是一個(gè)個(gè)輸入，大大影響了快速報(bào)價(jià)的進(jìn)程，同時(shí)也不能及時(shí)與市場(chǎng)接軌，無(wú)形間削弱了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。信息網(wǎng)與造價(jià)軟件的整合將消除這一矛盾，在造價(jià)軟件中直接點(diǎn)擊相應(yīng)引入按鈕，輸入要引入信息所在地點(diǎn)的詳細(xì)資料，即可隨時(shí)得到相應(yīng)材料的價(jià)格，若所引入的材料價(jià)格有所變動(dòng)，軟件中的預(yù)警系統(tǒng)將自動(dòng)提醒操作者更新價(jià)格。這不但縮短了錄入材料價(jià)格的時(shí)間，還達(dá)到了隨時(shí)更新的目的。2.信息網(wǎng)與進(jìn)度控制軟件：工程控制的一個(gè)重要目標(biāo)是成本控制，而成本控制在無(wú)形中又影響著進(jìn)度和質(zhì)量的控制，同時(shí)市場(chǎng)的變動(dòng)將直接影響著投入的成本和資源的分配，而這必將導(dǎo)致工程進(jìn)度的變動(dòng)。所以，工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度控制也應(yīng)通過(guò)成本控制時(shí)刻反映著市場(chǎng)的變動(dòng)。信息網(wǎng)與進(jìn)度控制的整合也將成為必然。

通過(guò)加強(qiáng)信息技術(shù)在工程造價(jià)管理中的應(yīng)用力度，堅(jiān)持工程量清單計(jì)價(jià)模式，統(tǒng)一全面管理認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化整合工程造價(jià)管理軟件，設(shè)計(jì)并推行人性化網(wǎng)絡(luò)造價(jià)管理軟件，建立健全工程造價(jià)管理信息系統(tǒng),最終通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制的運(yùn)行，形成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、有序的工程造價(jià)全過(guò)程綜合管理體系，達(dá)到合理使用投資、有效控制工程造價(jià)、取得最佳投資效益的目的。

參考文獻(xiàn)：

1.電子信息在工程造價(jià)管理中的應(yīng)用探討   曾登峰   《科協(xié)論壇（下半月）》