導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇圖書室管理方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)病毒；安全技術(shù)；日常管理

網(wǎng)絡(luò)就是通過傳輸介質(zhì)進(jìn)行分散的，實(shí)體互聯(lián)之間也存在相互獨(dú)立的情況，很多網(wǎng)絡(luò)軟件建構(gòu)而成大系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中也需要交換和共享資源，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)立的目的也是實(shí)現(xiàn)信息共享。圖書館網(wǎng)絡(luò)是一種比較特殊的應(yīng)用形式，計(jì)算機(jī)安全技術(shù)以及防護(hù)措施也需要特殊對(duì)待。讀書館業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)需要對(duì)觀內(nèi)的基本業(yè)務(wù)進(jìn)行操作，圖書的分類和編輯目錄問題都是主要的業(yè)務(wù)范疇，讀者也需要圖書館的網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行書籍查詢。圖書館網(wǎng)絡(luò)基本還需要網(wǎng)絡(luò)數(shù)字文獻(xiàn)以及電子閱覽室的使用。

1網(wǎng)絡(luò)不安全因素概述

網(wǎng)絡(luò)安全威脅主要是網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)威脅以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備威脅兩種，這種威脅有自然造成，但是大部分還是人為的，黑客病毒等。計(jì)算機(jī)技術(shù)在突飛猛進(jìn)的過程中也存在很多的漏洞，系統(tǒng)漏洞就是病毒或者黑客對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行侵襲的主要目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)安全的潛在威脅是比較多的。

2高校圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中存在的基本問題

第一個(gè)問題就是安全意識(shí)但那波，很多高?；蛘呤聵I(yè)單位的圖書館，都不太重視網(wǎng)絡(luò)安全，圖書館的網(wǎng)絡(luò)安全沒有引起圖書館管理人員的重視和關(guān)注，很多工作人員都只單純重視圖書館電腦硬件的使用情況，網(wǎng)絡(luò)安全問題卻鮮為人知，沒有投入適當(dāng)?shù)娜肆ω?cái)力物力也就說明沒有充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的必要性。第二個(gè)問題就是管理制度不健全。很多網(wǎng)絡(luò)安全問題出現(xiàn)都是因?yàn)楣芾砘蛘邎?zhí)行力度不夠，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遭到入侵之后很多數(shù)據(jù)就會(huì)流失或者遭到破壞損毀。第三個(gè)問題則是隊(duì)伍建設(shè)比較落后，很多高等院校的圖書館負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的管理人員都沒有接受過正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，很多還是網(wǎng)絡(luò)新手，勤工儉學(xué)的大學(xué)生等，這種工作人員是缺乏網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)意識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的，非專業(yè)人員維護(hù)的電腦網(wǎng)絡(luò)很多都是存在系統(tǒng)漏洞的。

3常見圖書館網(wǎng)絡(luò)安全因素的威脅

第一個(gè)就是圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)自身的漏洞，很對(duì)網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計(jì)是不夠完善的，開發(fā)過程中存在了一些漏洞，這種漏洞就是被黑客或者不法分子利用的，通過對(duì)漏洞攻擊可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)癱瘓。第二個(gè)就是計(jì)算機(jī)病毒的危害，這種危害是比較普遍的，傳播速度比較快，而且破壞范圍比較大，圖書館中一臺(tái)電腦中毒很有可能導(dǎo)致其他機(jī)子都中毒。而且會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)卡頓或者癱瘓的嚴(yán)重后果。第三個(gè)就是非法訪問以及惡意攻擊。高校圖書館的機(jī)密信息不是有很多的，但是很多惡意分子還是會(huì)對(duì)其進(jìn)行攻擊，很多獵奇學(xué)生或者工作人員很有可能會(huì)利用服務(wù)器的開放端口課漏洞對(duì)圖書館網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行不斷的攻擊和破壞，這種破壞很可能損壞圖書館的借書數(shù)據(jù)和還書數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)擁擠以及系統(tǒng)崩潰都會(huì)造成不好的后果。第四個(gè)問題就是沒有日常維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全環(huán)境變化是非常盡快的，很多病毒問題也是比較復(fù)雜的，需要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)和更新。但是很多圖書館的系統(tǒng)管理員對(duì)這樣的維護(hù)更新都是不在意的，更多的精力放在了學(xué)生們的借書賬戶上，系統(tǒng)日志的審查上。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題變化以及防衛(wèi)問題都沒有過多的研究[1]。所以圖書館網(wǎng)絡(luò)的安全狀態(tài)壞死比較不好的，甚至很多都沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。用戶們主要是對(duì)圖書館的信息資源獲取考慮比較多，安全問題很多都是不知情，不關(guān)心的[2]。

4圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范的主要措施

第一個(gè)措施就是針對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)行的防治措施。病毒目前是出現(xiàn)頻率比較高而且對(duì)圖書館網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)生比較嚴(yán)重影響的因素之一，圖書館網(wǎng)絡(luò)的管理人員應(yīng)該盡量掌握病毒的防治和處理措施。了解病毒的構(gòu)成以及發(fā)展，制定相關(guān)對(duì)病毒進(jìn)行抑制的基本策略。安裝強(qiáng)有力的殺毒軟件，日常對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行嚴(yán)格檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)病毒要及時(shí)進(jìn)行清除。網(wǎng)絡(luò)的關(guān)卡防設(shè)也比較重要，在關(guān)口出殺死病毒是一種很重要的預(yù)防措施，對(duì)病毒軟件也要定期進(jìn)行更新，加強(qiáng)對(duì)中藥數(shù)據(jù)的保護(hù)。讓圖書館網(wǎng)絡(luò)盡量少受到侵襲。第二個(gè)措施就是信息加密技術(shù)研究，加密的網(wǎng)絡(luò)可以讓很多非法用戶不能得到圖書館網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的信息，這種技術(shù)也是一種應(yīng)用范圍比較廣泛的計(jì)算機(jī)技術(shù)，信息機(jī)密可以讓網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的信息不被泄露和破壞，而且很多惡意軟件也不能對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能進(jìn)行侵襲，斷電加密之后網(wǎng)絡(luò)信息被泄密的可能性比較小，圖書館網(wǎng)絡(luò)管理人員可以根據(jù)具體的需要選擇不同的信息加密技術(shù)。第三個(gè)技術(shù)就是防火墻技術(shù)，防火墻可以限制被保護(hù)網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)之間的信息傳遞和基本練習(xí)，內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間需要有一個(gè)強(qiáng)有力的阻隔，身份認(rèn)證是重要的阻隔手段，如果沒有通過身份認(rèn)證就不能獲取網(wǎng)絡(luò)信息。

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關(guān)鍵詞：能源管理方案 空調(diào)系統(tǒng)能耗 能源計(jì)量 控制 收益

中圖分類號(hào)：TB494 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、概述

1.1某大學(xué)多功能圖書館建筑面積35019米2，其中圖書館主樓31672米2，地上四層；學(xué)術(shù)報(bào)告中心3305米2，地上兩層，全樓設(shè)計(jì)中央空調(diào)系統(tǒng)。

1.2空調(diào)系統(tǒng)冷、熱負(fù)荷參數(shù)：圖書館主樓夏季空調(diào)總冷負(fù)荷為2365KW,冬季空調(diào)總熱負(fù)荷為1482KW;學(xué)術(shù)報(bào)告中心夏季空調(diào)總冷負(fù)荷為392KW,冬季空調(diào)總熱負(fù)荷為392KW。

1.3用電負(fù)荷參數(shù)：圖書館主樓空調(diào)系統(tǒng)總裝機(jī)容量為：夏季，906.2KW；冬季，236.4KW。學(xué)術(shù)報(bào)告中心空調(diào)系統(tǒng)總裝機(jī)容量為：夏季及冬季，124.9KW。

1.4圖書館主樓夏季冷源由制冷機(jī)房供給7-12℃冷水，冬季熱源為校區(qū)內(nèi)城市集中供熱管網(wǎng)，設(shè)置二次換熱器，提供60-50℃熱水；學(xué)術(shù)報(bào)告中心冷熱源均為電力驅(qū)動(dòng)的風(fēng)冷多聯(lián)式熱泵機(jī)組，夏季供冷、冬季供熱。

1.5通風(fēng)區(qū)域：一層的書庫(kù)、學(xué)術(shù)報(bào)告中心一層和二層的報(bào)告廳設(shè)置全熱交換式新風(fēng)換氣機(jī)組，公共衛(wèi)生間設(shè)置吊頂排氣扇。

二、能源管理方案設(shè)計(jì)的目標(biāo)

2.1提高空調(diào)系統(tǒng)管理的效率：調(diào)整動(dòng)態(tài)負(fù)荷，用科學(xué)系統(tǒng)的管理手段提升由于管理不到位引起的耗能問題。

2.2改善環(huán)境舒適度：根據(jù)室內(nèi)人員狀況，調(diào)節(jié)溫度及空氣質(zhì)量，達(dá)到人體最佳舒適狀態(tài)。

2.3降低建筑的能耗：對(duì)建筑物內(nèi)外環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，建立能耗模型得出建筑本身的能耗改進(jìn)空間。

2.4實(shí)現(xiàn)分項(xiàng)能耗數(shù)據(jù)采集及數(shù)據(jù)互通：保證數(shù)據(jù)上傳到校級(jí)能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)，同時(shí)與本?；虮窘ㄖ渌芾硐到y(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)互通。

2.5提高設(shè)備的性能：通過對(duì)空調(diào)設(shè)備的特性進(jìn)行分析，采取合適的節(jié)能措施，提高設(shè)備的效率。

三、空調(diào)系統(tǒng)能耗的分析

3.1能耗管理

在空調(diào)系統(tǒng)能耗中，有很大一部分是由于管理不善而引起的。各項(xiàng)調(diào)節(jié)和節(jié)能措施的實(shí)施，亦與操作人員的技術(shù)素質(zhì)直接相關(guān)。然而就現(xiàn)階段來說最難提高的也是操作人員的技術(shù)水平，因此，在加強(qiáng)對(duì)空調(diào)操作人員的培訓(xùn)，提高管理人員素質(zhì)的同時(shí)，提供一種先進(jìn)的技術(shù)管理手段，可以幫助操作人員更快更好地掌握空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能運(yùn)行技巧。另外，實(shí)行實(shí)時(shí)計(jì)量和收費(fèi)，從源頭上為能耗管理提供事實(shí)依據(jù)，也是建筑節(jié)能的一項(xiàng)基本措施。

3.2設(shè)備耗能

管理好了空調(diào)系統(tǒng)的末端設(shè)備，意味著減少了使用造成的能耗浪費(fèi)。即從主觀上幫助系統(tǒng)節(jié)能。此外，設(shè)備本身的運(yùn)行能耗也是空調(diào)能耗的重要組成部分。因此，在選擇系統(tǒng)設(shè)備的時(shí)候，必須考慮設(shè)備本身的能效比，采用能效比高的空調(diào)設(shè)備。

3.3環(huán)境能耗

由于室外溫濕度在不斷的變化，為保持相對(duì)恒定的室內(nèi)溫、濕度，必須提供匹配當(dāng)量的能量補(bǔ)充，由此帶來的能量損耗，我們稱之為環(huán)境能耗。因此，對(duì)建筑內(nèi)外的環(huán)境參數(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，計(jì)算因此產(chǎn)生的理論能量，與實(shí)際用掉的電力能量對(duì)比，找出系統(tǒng)的最佳運(yùn)行工況和不同時(shí)段的最佳設(shè)定參數(shù)，提高能效，科學(xué)節(jié)能。

四、能源管理方案設(shè)計(jì)

4.1方案結(jié)構(gòu)

能源管理方案的設(shè)計(jì)包括前端采集和計(jì)量?jī)纱蟛糠?。第一部分是空調(diào)系統(tǒng)的監(jiān)測(cè)與控制，包括空調(diào)系統(tǒng)的參數(shù)監(jiān)測(cè)、工況的調(diào)控，和對(duì)其周圍相關(guān)環(huán)境的監(jiān)測(cè)。第二部分是對(duì)能耗的分項(xiàng)計(jì)量，即主機(jī)和末端設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的能耗。

第一部分主要采用DDC設(shè)備，其特點(diǎn)為操作簡(jiǎn)便，可靠性高，獨(dú)立控制性能好，適合中小系統(tǒng)的控制使用。

第二部分的主要功能是分項(xiàng)能耗的計(jì)量和采集，系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)采用RS485工業(yè)總線，邏輯上單層透明，物理上雙層隔離結(jié)構(gòu)，自由式網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溥B接，通訊可靠穩(wěn)定。

4.2能源管理方案分析

4.2.1簡(jiǎn)潔管理原則

我們?cè)诜桨钢惺紫葢?yīng)用簡(jiǎn)潔管理原則——精簡(jiǎn)控制點(diǎn)、減少變量，優(yōu)化控制環(huán)路，避免系統(tǒng)冗余。系統(tǒng)越簡(jiǎn)潔，過渡期越短，系統(tǒng)越可靠、穩(wěn)定及可用性好。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)開始前，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行反復(fù)的研討、通過對(duì)框圖的不斷優(yōu)化，合并功能相同的控制節(jié)點(diǎn)，刪除意義不大的系統(tǒng)變量，使數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)、傳輸及處理均達(dá)到最簡(jiǎn)的目的。

4.2.2對(duì)建筑物空調(diào)系統(tǒng)負(fù)荷的分析

形成建筑物空調(diào)系統(tǒng)夏季冷負(fù)荷及冬季熱負(fù)荷的因素主要包括：①圍護(hù)結(jié)構(gòu)各種得熱（耗熱）量②人體的散熱、散濕量③照明散熱量④各種工藝設(shè)備、電氣設(shè)備的散熱量⑤新風(fēng)系統(tǒng)的耗冷（耗熱）量⑥空氣滲透帶入的熱（冷）量⑦各種散濕帶來的潛熱量。在以上因素中，太陽(yáng)輻射形成的負(fù)荷在一天內(nèi)變化幅度較大，而其他因素形成的負(fù)荷值則相對(duì)穩(wěn)定。因此從建筑物總負(fù)荷的角度分析，波動(dòng)并不劇烈，變化也不是時(shí)刻發(fā)生。許多工程實(shí)例也證明了通常在工作時(shí)間內(nèi)，負(fù)荷往往是相對(duì)穩(wěn)定的，即在不同的日期以及在每一天的不同時(shí)刻內(nèi)溫度的變化是緩慢的。當(dāng)負(fù)荷變化幅度增大時(shí)，系統(tǒng)并不試圖保持溫度的絕對(duì)恒定，而是保證在一定范圍內(nèi)波動(dòng)。這樣一方面可以節(jié)能，另一方面可以保證執(zhí)行機(jī)構(gòu)不會(huì)忽高忽低的大幅度動(dòng)作，延長(zhǎng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)的壽命。

4.2.3預(yù)冷（熱）階段

每天在開館前首先進(jìn)行預(yù)冷（熱），使樓內(nèi)空氣溫度達(dá)到設(shè)計(jì)溫度值。此后，能源管理系統(tǒng)再根據(jù)冷熱負(fù)荷進(jìn)行調(diào)節(jié)控制，這樣就避免了系統(tǒng)極限調(diào)節(jié)的工況。在預(yù)冷、預(yù)熱時(shí)，系統(tǒng)關(guān)閉室外新風(fēng)風(fēng)閥，可以減少新風(fēng)帶來冷卻或加熱的能量消耗。

在控制系統(tǒng)實(shí)踐中，具有一定慣性的控制參數(shù)及被控對(duì)象是房間的溫度及濕度。尤其是房間的相對(duì)濕度指標(biāo)，往往在控制系統(tǒng)發(fā)出指令停止或運(yùn)行相關(guān)設(shè)備后，相對(duì)濕度值還會(huì)沿原來的變化趨勢(shì)上升或下降一個(gè)數(shù)值區(qū)間后再回到受控范圍。據(jù)此，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)設(shè)備的最佳啟停時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)計(jì)算結(jié)論對(duì)受控對(duì)象予以調(diào)控，達(dá)到在保證環(huán)境參數(shù)達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)的前提下，縮短不必要的設(shè)備啟停寬容時(shí)間，降低系統(tǒng)的能源消耗，縮短設(shè)備的運(yùn)行時(shí)間，延長(zhǎng)了系統(tǒng)及設(shè)備的使用壽命。

4.2.4 空氣平衡的策略

暖通空調(diào)系統(tǒng)中兩個(gè)平衡至關(guān)重要——熱平衡及空氣平衡。在建筑物中保證新風(fēng)量與排風(fēng)量的穩(wěn)定比例，是建筑物相對(duì)室外環(huán)境維持5Pa左右的正壓值，是降低建筑物能耗、保證室內(nèi)潔凈度的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，建筑物內(nèi)所有風(fēng)機(jī)的運(yùn)行參數(shù)均與密不可分。在控制框圖及編程中，維持風(fēng)量平衡、實(shí)現(xiàn)樓內(nèi)正壓是必要條件，也是通過軟件控制新風(fēng)風(fēng)機(jī)、排風(fēng)風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)速的基本依據(jù)。但新風(fēng)量變化時(shí)，風(fēng)量平衡被打破，控制系統(tǒng)就要建立新的空氣平衡點(diǎn)，調(diào)節(jié)排風(fēng)風(fēng)機(jī)改變轉(zhuǎn)速；如果房間的空氣品質(zhì)發(fā)生變化而需要調(diào)節(jié)排風(fēng)量時(shí)，同樣需要控制系統(tǒng)作出反應(yīng)，加大或減少新風(fēng)量的供應(yīng)，仍然維持房間的一定正壓值，避免成室外環(huán)境的冷（熱）空氣滲入樓內(nèi)，增大了系統(tǒng)空調(diào)系統(tǒng)的負(fù)荷，使能耗持續(xù)增加。

4.2.5新風(fēng)量的管理與控制

根據(jù)《民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50736-2012）、《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB50189-2005）的要求，建筑物內(nèi)的新鮮空氣供給必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)的做法是對(duì)建筑物內(nèi)的最大人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并計(jì)算出建筑物所需的最大新風(fēng)量。據(jù)此數(shù)據(jù)選擇新風(fēng)設(shè)備，并在運(yùn)行中維持一個(gè)恒定的數(shù)值（最大新風(fēng)量值）。但建筑物內(nèi)人員的數(shù)量減少時(shí)，新風(fēng)量無(wú)法實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的調(diào)整，帶來了新風(fēng)量偏大，耗能始終處于高位的局面。

在新的能源管理系統(tǒng)理念中，新風(fēng)量是一個(gè)可變的、始終根據(jù)建筑物人數(shù)變化而變化的參數(shù)。在硬件方面，需要在建筑物內(nèi)設(shè)置一定數(shù)量的CO2傳感器，監(jiān)測(cè)室內(nèi)的CO2濃度【CO2允許濃度值一般取0.1%（1000ppm）】。同時(shí)，系統(tǒng)收集全部的CO2濃度參數(shù)，對(duì)全樓進(jìn)行該參數(shù)的加權(quán)計(jì)算及分析，得出即時(shí)新風(fēng)量的參數(shù)，并將新風(fēng)控制策略下達(dá)給系統(tǒng)的執(zhí)行元件，實(shí)現(xiàn)新風(fēng)量的連續(xù)調(diào)節(jié)。這是目前最為合理的，也是最佳的新風(fēng)能源管理方案之一。

4.2.6溫度控制

室內(nèi)溫濕度的變化與建筑節(jié)能有著緊密的相關(guān)性。統(tǒng)計(jì)資料表明，如果在夏季將設(shè)定值溫度下調(diào)1℃，將增加9%的能耗，如果在冬季將設(shè)定值溫度上調(diào)1℃，將增加12%的能耗。因此將室內(nèi)溫濕度控制在設(shè)定值精度范圍內(nèi)是空調(diào)節(jié)能的有效措施。空調(diào)系統(tǒng)溫度控制精度越高，舒適性越好，同時(shí)節(jié)能效果也越明顯。

4.2.7溫度補(bǔ)償

我們主要考慮了兩種溫度補(bǔ)償措施。

（1）設(shè)定溫度的補(bǔ)償：由于室內(nèi)環(huán)境參數(shù)受到室外溫、濕度，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度、風(fēng)向等的不斷影響，因此，在冬季時(shí)，將建筑物內(nèi)的初始平均溫度和送風(fēng)平均溫度適當(dāng)降低，而當(dāng)室外環(huán)境變化需要室內(nèi)環(huán)境系統(tǒng)作出相應(yīng)反應(yīng)時(shí)再調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度提高，這樣既保證了人員的基本舒適度要求，也降低了能耗。在夏季時(shí)，當(dāng)建筑物內(nèi)人數(shù)減少或圖書館的專業(yè)設(shè)備運(yùn)行較少時(shí)，能源管理系統(tǒng)首先將空調(diào)系統(tǒng)的送風(fēng)機(jī)調(diào)整至最低允許轉(zhuǎn)速，此時(shí)如果而樓內(nèi)平均環(huán)境溫度仍在繼續(xù)降低時(shí)，能源系統(tǒng)適當(dāng)提高送風(fēng)平均溫度的設(shè)定值，使房間不至于過冷，保證人員的舒適性，同時(shí)也降低了空調(diào)系統(tǒng)的能耗。對(duì)于為不同朝向區(qū)域送風(fēng)的空調(diào)機(jī)組，根據(jù)其送風(fēng)區(qū)域的朝向不同設(shè)定不同的溫度設(shè)定值。

（2）送風(fēng)溫度的補(bǔ)償：主要為獲得較高的調(diào)節(jié)品質(zhì)，克服系統(tǒng)運(yùn)行和調(diào)節(jié)中存在的滯后現(xiàn)象。這種補(bǔ)償可以較早地根據(jù)測(cè)到的室內(nèi)溫度、送風(fēng)量等參數(shù)的變化做出正確的校正和調(diào)節(jié)動(dòng)作，減少這些干擾對(duì)樓內(nèi)送風(fēng)平均溫度的影響，防止控制系統(tǒng)產(chǎn)生振蕩。

4.2.8冷/熱水盤管閥門開度控制

在通常的空調(diào)自控系統(tǒng)中，冷/熱水盤管閥門開度一般由回風(fēng)溫度或室內(nèi)溫度控制。對(duì)于大空間或有二次熱交換的區(qū)域，也可采用送風(fēng)溫度來控制冷/熱水盤管閥門開度。

基于水閥調(diào)節(jié)的節(jié)能策略中，首要要做到的是保證閥門的“零”開度。各類電動(dòng)水閥是節(jié)能管理系統(tǒng)主要執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在控制過程中閥門開度是節(jié)能系統(tǒng)主要調(diào)節(jié)內(nèi)容。其中，保證閥門“零”開度是節(jié)能系統(tǒng)控制精度的重要保證。換句話說，選擇正確流量特性和合適口徑的電動(dòng)水閥是節(jié)能系統(tǒng)成功的重要保證。

4.3能源管理方案控制方法分析

4.3.1夜間能源管理

夜間能源管理是指建筑物在進(jìn)入夜間運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)為了保證維持最基本的要求而對(duì)各個(gè)能源單元進(jìn)行的管理。能源管理在保證建筑物最低照度和通風(fēng)率的同時(shí)，仍要確保安防、消防等系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

4.3.2輪循控制

輪循控制是通過對(duì)設(shè)備系統(tǒng)中的機(jī)組定期或按照需要切換工作。相比較把機(jī)組中所有設(shè)備投入使用而言，輪循控制是按照需要僅使部分機(jī)組進(jìn)行輪循投入，這樣既大大降低機(jī)組能耗，又減少設(shè)備不必要的損耗，延長(zhǎng)使用壽命。

4.3.3能耗計(jì)量統(tǒng)計(jì)管理

常規(guī)的空調(diào)自控系統(tǒng)多強(qiáng)調(diào)保證舒適度，節(jié)能管理則多作為輔助功能進(jìn)行應(yīng)用。在衡量建筑的節(jié)能措施是否有效時(shí)，無(wú)法給出有說服力的數(shù)據(jù)。且因?yàn)槭孢m度改變和管理的習(xí)慣，更容易造成能耗增大。而能源管理系統(tǒng)雙管齊下，在保證舒適度的同時(shí)，對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的單項(xiàng)能耗計(jì)量并統(tǒng)計(jì)，作為節(jié)能管理的事實(shí)依據(jù)，定期對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析比較，使節(jié)能管理手段和措施落到實(shí)處，同時(shí)讓管理者對(duì)能耗的使用更加心中有數(shù)。

五、能源管理方案節(jié)能收益估算

設(shè)備額定能耗明細(xì)

設(shè)備能耗合計(jì)913.7KW，全時(shí)出力能耗按80%計(jì)算，為730KW。

常規(guī)情況下，單日運(yùn)行平均時(shí)間為11.5小時(shí)（圖書館），年平均出力為180天，即年耗電為1，511，100度。

5.2按年平均用電150萬(wàn)度估算，采用能源管理方案，可保證節(jié)約達(dá)到25%以上，即保證年節(jié)省用電37.5萬(wàn)度以上。

六、投資回收年限估算

6.1根據(jù)5.2條計(jì)算結(jié)果，節(jié)能管理方案實(shí)施后，年節(jié)約耗電量為37.5萬(wàn)KWh，電費(fèi)費(fèi)率為0.599元/KWh，每年節(jié)約電費(fèi)為：0.599元/KWh×375000KWh=224，625元

6.2系統(tǒng)靜態(tài)除投資（不包括管理、人員費(fèi)用）為877，413元，投資回收年限（理論值）約為4年；根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，考慮到管理、人員費(fèi)用以及其他影響因素，實(shí)際投資回收年限約為5年。

七、其它設(shè)想

7.1增設(shè)建筑物內(nèi)的其它設(shè)備的能源管理程序及設(shè)施。即能源管理系統(tǒng)除對(duì)空調(diào)系統(tǒng)做節(jié)能調(diào)節(jié)外，還應(yīng)對(duì)照明系統(tǒng)、給水系統(tǒng)等用電做相應(yīng)調(diào)控，達(dá)到綜合節(jié)能。

7.2增設(shè)借閱定位集成管理

圖書館因其功能的特殊性，建議在借閱管理時(shí)，采用人員基本定位手段，可對(duì)整個(gè)圖書館各閱覽室的借閱人員做統(tǒng)一管理，以便系統(tǒng)運(yùn)行人員有效的掌握各分區(qū)人員的存在情況，達(dá)到人性化節(jié)能，使節(jié)能管理系統(tǒng)更好的為建筑服務(wù)。

7.3與能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)集成

篇3

1圖書室工程建設(shè)中存在的問題

1.1圖書室的環(huán)境與設(shè)備

很多的單位對(duì)于圖書室重要性認(rèn)識(shí)很低，很多都是把圖書室作為一個(gè)應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查和完成單位規(guī)定項(xiàng)目來進(jìn)行的。用一些廢舊了的房屋來充當(dāng)閱覽室，不論從光線強(qiáng)弱、面積大小來看，都很難達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)閱覽室的要求，導(dǎo)致圖書室的環(huán)境較差，影響職工閱讀的積極性。

1.2領(lǐng)導(dǎo)不重視，專項(xiàng)資金少

由于長(zhǎng)期以來，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書室不夠重視，很多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為圖書室就是一個(gè)輔的設(shè)施，沒有必要浪費(fèi)單位經(jīng)費(fèi)，更有甚者覺得圖書室可有可無(wú)，完全不影響單位的正常運(yùn)營(yíng)，缺乏專門管理，而投入的資金就更少了，讓圖書室發(fā)展很受局限。圖書室的藏書體系不夠合理，沒能專門針對(duì)單位職工的需要，基本上是一些陳舊的書刊，加上更新緩慢，甚至是不跟新，導(dǎo)致藏書嚴(yán)重脫軌。

1.3人員管理

由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書室工作沒有足夠的重視，而圖書室員工不同程度的出現(xiàn)消極情緒。由于單位只把圖書室當(dāng)作一個(gè)“輔單位”，而圖書室在單位中不能享受正常的工作待遇，工資待遇隨之低下。長(zhǎng)期以來，容易對(duì)工作產(chǎn)生抵觸情緒，工作也不能安心。

1.4網(wǎng)絡(luò)管理方式落后

一個(gè)新型的閱覽圖書室，它有著功能和服務(wù)上的較高優(yōu)勢(shì)，但是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的管理就相對(duì)復(fù)雜。例如：在網(wǎng)絡(luò)上下載一個(gè)東西，造成了計(jì)算機(jī)出現(xiàn)不同程度的破壞，或者病毒侵入，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。而很多的圖書室請(qǐng)來的服務(wù)人員都不是專業(yè)從事此項(xiàng)工作的。有可能是單位某個(gè)員工擔(dān)任，沒經(jīng)過專業(yè)的圖書管理培訓(xùn)，對(duì)圖書室基本知識(shí)嚴(yán)重缺乏，對(duì)計(jì)算機(jī)也不是很懂，這樣就造成了管理上和維護(hù)上的困難。對(duì)于個(gè)別計(jì)算機(jī)技術(shù)較好的人員，工作量就相對(duì)較大，而缺乏技術(shù)的負(fù)擔(dān)卻很少。這使得圖書室在管理上很難得到貫徹實(shí)施。工作人員不能給予職工幫助，不能夠?yàn)閱挝粏T工做出正確的知識(shí)內(nèi)容引導(dǎo)，就無(wú)法做一位合格的圖書室管理員。

以往落后的管理方式已經(jīng)過時(shí)，它不能帶給圖書室飛速的發(fā)展，落后的管理導(dǎo)致圖書室數(shù)據(jù)庫(kù)的資料較少，對(duì)文獻(xiàn)有這深層次加工的特殊數(shù)據(jù)庫(kù)就更少了。還存在諸多限制，讓單位職工更是對(duì)圖書室沒有興趣。

1.5影響能力不足

在單位，由于圖書室是公益性對(duì)外，而單位職工有可能還不知道有這么一個(gè)小小的圖書室的存在，或者是沒的時(shí)間來“休閑”。對(duì)單位職員，圖書室沒有足夠的影響力和號(hào)召力，職工不知道在圖書室中究竟能夠獲得什么對(duì)自己有利的東西，感覺到圖書室還不如回家休息休息。這也不利于圖書室在單位的生存和發(fā)展。

2針對(duì)工程建設(shè)中的問題，提出解決措施

2.1吸引領(lǐng)導(dǎo)重視

俗話說：“巧婦難為無(wú)米之炊”，圖書室管理人員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出圖書室應(yīng)有的光彩，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到、看到圖書室的光輝，讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書室有重新的認(rèn)識(shí)，要在領(lǐng)導(dǎo)心中建立出圖書室就是單位職工文化素質(zhì)的保障，就是代為良性發(fā)展的前提。只有讓領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注圖書室，才能逐步的改建、完善好圖書室，讓圖書室在單位中占據(jù)一席之地。

2.2改善環(huán)境與設(shè)備

當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的時(shí)代，而單位圖書室僅有一臺(tái)電腦，不能實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理，很多的時(shí)候都是靠手工方式錄入，大大的降低了工作水平和效率。圖書室設(shè)施缺乏，不能夠滿足員工平時(shí)工作的基本要求，部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加大對(duì)圖書室文化工程建設(shè)的投入，在條件允許的情況下，更換落后的設(shè)備，添設(shè)新電腦，以求更好、更輕松的完成本職工作。

2.3建立圖書閱覽，實(shí)現(xiàn)資源共享

由于圖書室的資源較少，不能的更好的為單位服務(wù)，而作為一位圖書室管理者就應(yīng)該考慮其中原因。讓自身圖書室和其他單位、企業(yè)的圖書室互聯(lián)，形成資源共享，才是自身能夠得到長(zhǎng)足發(fā)展的必然趨勢(shì)，也能夠有效的解決資金的短缺。圖書資源的共享基礎(chǔ)是共同工程建設(shè)，因此在管理體制和資源配置上面，要將原來的單一工程建設(shè)轉(zhuǎn)變?yōu)榧泄こ探ㄔO(shè)，轉(zhuǎn)變?cè)确忾]式的管理方式，避免出現(xiàn)重復(fù)工程建設(shè)，樹立整體大局觀，參與到其他企業(yè)、單位的圖書的工程建設(shè)當(dāng)中，通過密切的配合，在互惠互利的基礎(chǔ)上制定一套有利數(shù)字化資源工程建設(shè)的有效方案。

2.4提高圖書室服務(wù)檔次和地位

在圖書室的服務(wù)方式上面，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用靈活多樣的服務(wù)方式，從根本的體制入手，講究服務(wù)創(chuàng)新，用獨(dú)特的服務(wù)方式吸引單位職工的目光。圖書室員工是連接單位職工和圖書室的重要環(huán)節(jié)，制定一套關(guān)于如何加強(qiáng)圖書室的管理，提高圖書室在單位中的地位的制度，構(gòu)建出一條圖書室發(fā)展上升的渠道。圖書室地位的提高，自然而然員工的工作也更有積極性。

2.5加強(qiáng)圖書館人員培訓(xùn)

篇4

志愿者指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并且奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。以下是小編整理的公益圖書館活動(dòng)策劃方案，僅供參考！

 

 

公益圖書館活動(dòng)策劃方案一

一、活動(dòng)前言

書，是人類進(jìn)步的階梯，圖書館是我們莘莘學(xué)子汲取精神食糧之地。為了讓我校師生在圖書館有一個(gè)安靜、整潔和舒適的環(huán)境去享受讀書的樂趣；為了讓每天陪伴我們成長(zhǎng)的圖書在我們手里中能得到更好的保護(hù)與愛護(hù)。文法學(xué)院（系）青志協(xié)特舉辦圖書館志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓我們一起去營(yíng)造一個(gè)美好書香的世界。

二、活動(dòng)目的：

1、號(hào)召?gòu)V大師生愛護(hù)書籍，自覺整理書籍，看完書后自覺將書放回原處，養(yǎng)成良好的圖書借閱習(xí)慣，共同為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的圖書借閱環(huán)境。

2、保護(hù)圖書，對(duì)一些破損的書籍及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)修補(bǔ)。號(hào)召?gòu)V大師生共同愛護(hù)我們的書籍。

3、為青年志愿者提供一個(gè)良好的服務(wù)平臺(tái)，自愿參與志愿服務(wù)，為廣大師生樹立青年志愿者公益服務(wù)的榜樣，發(fā)揚(yáng)青年志愿者服務(wù)精神，讓更多的人感受到志愿服務(wù)，并自覺的加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍當(dāng)中。

三、活動(dòng)主題

培養(yǎng)良好的借閱習(xí)慣，感受濃厚的文化氣息

四、活動(dòng)策劃主辦：

文法學(xué)院（系）青志協(xié)聯(lián)合全校各院系青志協(xié)

五、時(shí)間安排：

三周一次或一月一次

六、活動(dòng)地點(diǎn)

東華理工大學(xué)圖書館（撫州校區(qū)）

七、活動(dòng)方式：

1、各院系負(fù)責(zé)整理自己圖書室的圖書，及時(shí)提醒本院系同學(xué)借閱書籍要?dú)w還原處，保持圖書室的干凈整潔環(huán)境?？梢陨钊氡驹合蛋嗉?jí)進(jìn)行宣傳。

2、公共圖書室，如期刊室則可以以院系為單位輪流進(jìn)行整理。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、定期組織人員去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。

2、活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有破損的圖書可以協(xié)助圖書管理員進(jìn)行保護(hù)性修補(bǔ)。

3、在活動(dòng)中看見不好的行為及時(shí)進(jìn)行提醒并糾正，告知圖書擺放等相關(guān)信息。

九、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

⑴寫好策劃，并聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，說明此次活動(dòng)內(nèi)容、方式及目的。

⑵在校青志協(xié)例會(huì)上說明活動(dòng)方案，號(hào)召各院系青志協(xié)成員一起參加。

2、活動(dòng)中期

（1）聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，是否有必要對(duì)整理圖書的志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

（2）活動(dòng)可以開展時(shí)，各院系青志協(xié)自行組織人員進(jìn)行整理。如果有幾個(gè)院系的圖書被統(tǒng)一放在一個(gè)圖書室的，則相關(guān)院系相互協(xié)調(diào)，或是分工整理或是一起協(xié)作完成整理活動(dòng)。（3）準(zhǔn)備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。

十、后期總結(jié)

1、活動(dòng)結(jié)束后做一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足與缺點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)。

2、負(fù)責(zé)人認(rèn)真登記好參加活動(dòng)的同學(xué)，及時(shí)把活動(dòng)記錄在志愿服務(wù)積分卡上。

3、活動(dòng)結(jié)束后在圖書館門口留影紀(jì)念。

十一、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)時(shí)間要按各部員的課表安排。

2、活動(dòng)中志愿者要保持積極認(rèn)真的態(tài)度，工作要仔細(xì)耐心。

3、在圖書館活動(dòng)手機(jī)要靜音，不能大聲喧嘩。

4、活動(dòng)過程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標(biāo)志。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅一條60元

備注：

本策劃書最終解釋權(quán)歸文法學(xué)院（系）青志協(xié)所有。

公益圖書館活動(dòng)策劃方案二

一、活動(dòng)前言

書，是人類進(jìn)步的階梯，圖書館是我們莘莘學(xué)子汲取精神食糧之地。為了讓我校師生在圖書館有一個(gè)安靜、整潔和舒適的環(huán)境去享受讀書的樂趣；為了讓每天陪伴我們成長(zhǎng)的圖書在我們手里中能得到更好的保護(hù)與愛護(hù)。文法學(xué)院（系）青志協(xié)特舉辦圖書館志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓我們一起去營(yíng)造一個(gè)美好書香的世界。

二、活動(dòng)目的：

1、號(hào)召?gòu)V大師生愛護(hù)書籍，自覺整理書籍，看完書后自覺將書放回原處，養(yǎng)成良好的圖書借閱習(xí)慣，共同為全校師生營(yíng)造一個(gè)良好的圖書借閱環(huán)境。

2、保護(hù)圖書，對(duì)一些破損的書籍及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)修補(bǔ)。號(hào)召?gòu)V大師生共同愛護(hù)我們的書籍。

3、為青年志愿者提供一個(gè)良好的服務(wù)平臺(tái)，自愿參與志愿服務(wù)，為廣大師生樹立青年志愿者公益服務(wù)的榜樣，發(fā)揚(yáng)青年志愿者服務(wù)精神，讓更多的人感受到志愿服務(wù)，并自覺的加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍當(dāng)中。

三、活動(dòng)主題

培養(yǎng)良好的借閱習(xí)慣，感受濃厚的文化氣息

四、活動(dòng)策劃主辦：

文法學(xué)院（系）青志協(xié)聯(lián)合全校各院系青志協(xié)

五、時(shí)間安排：

三周一次或一月一次

六、活動(dòng)地點(diǎn)

東華理工大學(xué)圖書館（撫州校區(qū)）

七、活動(dòng)方式：

1、各院系負(fù)責(zé)整理自己圖書室的圖書，及時(shí)提醒本院系同學(xué)借閱書籍要?dú)w還原處，保持圖書室的干凈整潔環(huán)境?？梢陨钊氡驹合蛋嗉?jí)進(jìn)行宣傳。

2、公共圖書室，如期刊室則可以以院系為單位輪流進(jìn)行整理。

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、定期組織人員去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統(tǒng)一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查找。

2、活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有破損的圖書可以協(xié)助圖書管理員進(jìn)行保護(hù)性修補(bǔ)。

3、在活動(dòng)中看見不好的行為及時(shí)進(jìn)行提醒并糾正，告知圖書擺放等相關(guān)信息。

九、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

⑴寫好策劃，并聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，說明此次活動(dòng)內(nèi)容、方式及目的。

⑵在校青志協(xié)例會(huì)上說明活動(dòng)方案，號(hào)召各院系青志協(xié)成員一起參加。

2、活動(dòng)中期

（1）聯(lián)系圖書館負(fù)責(zé)人，是否有必要對(duì)整理圖書的志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

（2）活動(dòng)可以開展時(shí)，各院系青志協(xié)自行組織人員進(jìn)行整理。如果有幾個(gè)院系的圖書被統(tǒng)一放在一個(gè)圖書室的，則相關(guān)院系相互協(xié)調(diào)，或是分工整理或是一起協(xié)作完成整理活動(dòng)。（3）準(zhǔn)備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發(fā)現(xiàn)破損的書籍及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。

十、后期總結(jié)

1、活動(dòng)結(jié)束后做一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足與缺點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)。

2、負(fù)責(zé)人認(rèn)真登記好參加活動(dòng)的同學(xué)，及時(shí)把活動(dòng)記錄在志愿服務(wù)積分卡上。

3、活動(dòng)結(jié)束后在圖書館門口留影紀(jì)念。

十一、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)時(shí)間要按各部員的課表安排。

2、活動(dòng)中志愿者要保持積極認(rèn)真的態(tài)度，工作要仔細(xì)耐心。

3、在圖書館活動(dòng)手機(jī)要靜音，不能大聲喧嘩。

4、活動(dòng)過程要佩戴好工作證、帽子、青年志愿者標(biāo)志。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

橫幅一條60元

備注：

本策劃書最終解釋權(quán)歸文法學(xué)院（系）青志協(xié)所有。

公益圖書館活動(dòng)策劃方案三

一、活動(dòng)背景

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念，年愛心助學(xué)會(huì)第一屆慈善義演是進(jìn)一步營(yíng)造全民慈善的良好氛圍，弘揚(yáng)慈善文化，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛心，本次晚會(huì)是慈善與本土文化的完美結(jié)合，以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的義演將在東方紅廣場(chǎng)舉辦。

二、活動(dòng)目的、意義

開展以“愛心傳遞，真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動(dòng)，是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生，關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體，我們真誠(chéng)希望社會(huì)各界人士盡自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻(xiàn)出一份愛，這世界將變的更美好！

以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生，通過義演活動(dòng)喚起全社會(huì)對(duì)慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助，擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的義工精神。

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：愛心助學(xué)會(huì)

支持單位：富亞健康漆焦作總、今典婚慶公司

合會(huì)援助單位：

協(xié)辦單位：

承辦單位：

活動(dòng)名稱：“愛心傳遞，真情助學(xué)”大型慈善義演

活動(dòng)時(shí)間：20年x月x日（周六）

活動(dòng)地點(diǎn)：東方紅廣場(chǎng)

宣傳媒體：山陽(yáng)論壇

四、贊助公司方面

（一）自己協(xié)調(diào)捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。

（二）用希望工程正規(guī)票據(jù)為贊助公司出具票據(jù)

（三）在義演中，請(qǐng)贊助公司上臺(tái)舉捐助牌。

（四）在演出場(chǎng)地周邊布置展板，對(duì)熱心企業(yè)、個(gè)人進(jìn)行答謝。

五、安全預(yù)案

為確?；顒?dòng)期間的安全，使本次活動(dòng)順利、圓滿地進(jìn)行，特?cái)M定安全保衛(wèi)工作方案如下

（一）指導(dǎo)思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責(zé)，確保晚會(huì)萬(wàn)無(wú)一失，使慈善義演安全順利進(jìn)行。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)本次活動(dòng)安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，同志負(fù)責(zé)，成立后勤保障應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動(dòng)的安全保衛(wèi)后勤工作。

六、募集資金使用計(jì)劃

1、助學(xué)計(jì)劃：所募得的款項(xiàng)一部分用捐助貧困學(xué)生（400元/人/學(xué)期）

2、募集資金比較充裕的情況下，建立圖書室2座（大概8000元）

附：義演演出方案

晚會(huì)負(fù)責(zé)人：開心樹：組員：紅姐

節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。

外聯(lián)組：鋼槍：、飯米粒兒姚紅磊

負(fù)責(zé)聯(lián)系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當(dāng)天廣場(chǎng)的義賣商家的尋找及義賣活動(dòng)策劃

接待組：天高任鳥飛：獨(dú)舞：

負(fù)責(zé)各個(gè)相關(guān)組織人員的接待和關(guān)系的協(xié)調(diào)、場(chǎng)地的聯(lián)系

宣傳組：農(nóng)門龍少：高興建

負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計(jì)，定稿

范華平（金典婚慶）

負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備{燈光、音響、舞臺(tái)等的設(shè)計(jì)維護(hù)}

晚會(huì)總協(xié)調(diào)：陽(yáng)光生活：

1、向社會(huì)征集內(nèi)容健康向上節(jié)目，望熱心朋友積極參加并提供支持！

具體聯(lián)系：晚會(huì)負(fù)責(zé)人：開心樹：組員：紅姐

節(jié)目的收集和審核，義工工作的分配。

2、活動(dòng)當(dāng)天將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣；

具體情況請(qǐng)聯(lián)系：在水一方

企業(yè)捐助請(qǐng)聯(lián)系外聯(lián)組：鋼槍：

篇5

關(guān)鍵詞： 中學(xué)圖書館 圖書管理 管理使用

上世紀(jì)八十年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織就提出了要進(jìn)行中小學(xué)圖書館的建設(shè)，這是保證中小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要項(xiàng)目，也是每一個(gè)中小學(xué)校不可缺少的重要設(shè)施?？墒强v觀我國(guó)中小學(xué)圖書館的現(xiàn)狀，很多圖書館并沒有發(fā)揮作用，常常是大門緊鎖著的。這顯然與眼下的讀書開放活動(dòng)背道而馳。那么，中學(xué)圖書館里的圖書究竟如何使用才能有效發(fā)揮作用呢？

一、學(xué)校要做好圖書館圖書的管理工作

學(xué)校圖書館在推廣服務(wù)的時(shí)候，要充分尊重學(xué)生的想法，在開展服務(wù)的過程中要定期了解學(xué)生對(duì)圖書館的意見和想法，然后進(jìn)一步加以改正。圖書館管理人員需要給予學(xué)生更多的關(guān)愛，始終以學(xué)生的利益為根本，老師所做的工作都要從學(xué)生的角度出發(fā)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能不斷推進(jìn)圖書館的建設(shè)和發(fā)展，進(jìn)而最大限度地發(fā)揮中小學(xué)圖書館的作用。在圖書館中，每個(gè)人都需要保持一定的安靜，學(xué)生與學(xué)生間可以進(jìn)行低聲的交流，營(yíng)造良好的相互幫助的環(huán)境，這對(duì)于學(xué)生日后的學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。

二、分批將圖書漂流進(jìn)教室

讀書漂流最初源于中國(guó)的曬書，它是古代人交流分享書籍的一種方式。曬書不僅是一種單純的愛惜書的行為，而且是一種寓意腹中才學(xué)的象征。上世紀(jì)六七十年代的歐洲把其發(fā)展成讀書漂流活動(dòng)――讀者將自己讀完的書貼上特定的標(biāo)簽，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，將其再次漂出，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

圖書館由于學(xué)校管理人員少，學(xué)生眾多，加上借閱時(shí)間相對(duì)集中，盡管管理員按班級(jí)分時(shí)間段進(jìn)行借閱，但到學(xué)校圖書室借書的同學(xué)還往往要排隊(duì)等待。為了有效解決這一問題，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間閱讀，增加學(xué)生的閱讀量，學(xué)校可以把定時(shí)定期開放、不方便學(xué)生借閱的學(xué)校圖書室搬到每一個(gè)班級(jí)，在每一個(gè)班級(jí)的一角，設(shè)置漂流圖書室，由學(xué)生自己管理。即以班級(jí)為單位，學(xué)生人手一冊(cè)配備圖書，這些圖書都是班里的孩子和老師們一起從圖書室里挑選借來的，適合本班學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣。同學(xué)們可以自主在課間翻閱，也可以將它借回家中仔細(xì)閱讀，還可以同學(xué)之間相互漂流。班級(jí)評(píng)選出管理員專門負(fù)責(zé)班級(jí)圖書室圖書的借閱和保管工作，訂立借閱方案、制訂借閱手冊(cè)，并定期與學(xué)校圖書室進(jìn)行圖書的更新和轉(zhuǎn)換，保證圖書館書籍的多樣性和時(shí)代性。這種流動(dòng)性的圖書室，能夠增加學(xué)生的選擇，同學(xué)們可以隨時(shí)翻閱自己喜歡的書籍。這樣保證了學(xué)生有書讀，能讀到更多的書、讀到更好的書。

三、創(chuàng)建好科學(xué)合理的班級(jí)圖書借閱的規(guī)則

班級(jí)的圖書館要發(fā)揮自己的功能。首先，需要安排專人進(jìn)行圖書的管理，并且設(shè)定科學(xué)的借閱規(guī)則。這樣做的目的是更好地進(jìn)行書籍的管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。對(duì)于從外面進(jìn)來的書籍要進(jìn)行號(hào)碼的編排，方便學(xué)生閱讀。而且為了保證書籍的新鮮性，班級(jí)最好做到定期更換書籍。為了豐富學(xué)生的閱讀資源，每個(gè)班級(jí)可以建立一定的借閱關(guān)系，相互借閱書籍，讓學(xué)生能夠獲取更多的知識(shí)。各個(gè)班級(jí)要招聘班級(jí)圖書館館長(zhǎng)、副館長(zhǎng)分層管理班級(jí)圖書。這樣不但能夠讓學(xué)生獨(dú)立，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。而且要建立一個(gè)外來書籍借閱的登記表，對(duì)學(xué)生借閱外來書籍進(jìn)行科學(xué)的記錄。

四、開展讀書交流活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)部可以定期舉辦閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生懂得閱讀的意義。一開始老師可以為學(xué)生大聲朗讀，然后可以讓一些讀得好的同學(xué)大聲讀書，還可以采用持續(xù)默讀的方法。采用持續(xù)默讀的方法要注意美國(guó)閱讀專家馬林?麥克瑞肯的提醒：1.要給學(xué)生自己設(shè)定一個(gè)獨(dú)立的閱讀時(shí)間。一般情況下在課堂上不能少于10分鐘，不能多余20分鐘。2.每一個(gè)學(xué)生所借閱的書籍根據(jù)書籍的大小設(shè)定一個(gè)歸還時(shí)間，沒有到時(shí)間不允許歸還。3.老師應(yīng)該樹立一個(gè)榜樣，自己也要進(jìn)行書籍的閱讀。4.不要認(rèn)為干涉學(xué)生閱讀的書籍和閱讀感想。

五、開展校園讀書活動(dòng)

為了更好地推動(dòng)讀書活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng)開展“校園讀書月”活動(dòng)。在讀書月活動(dòng)中，開展“讀書心得征文”、“我和書講故事比賽”、“書香伴我行”讀書演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)校因有書香而生機(jī)勃勃，學(xué)生因有書香而充實(shí)快樂，開展“班班建立流動(dòng)圖書室”閱讀活動(dòng)，掀起學(xué)生“愛讀書、讀好書”的熱潮。學(xué)生感受到了閱讀的溫馨，讀書的輕松，書香的氛圍，書籍的魅力。在充滿濃濃書香的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生通過不斷閱讀書籍，增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了閱讀經(jīng)驗(yàn)，提高了水平，人格修養(yǎng)也得到了極大的提高。

六、建立學(xué)校“圖書小超市”

具體過程：1.由圖書管理員把漂流書統(tǒng)一放在班級(jí)“圖書小超市”內(nèi)。2.每個(gè)班的漂流時(shí)間為一周，漂流到的班級(jí)的學(xué)生利用課余時(shí)間不需要辦任何手續(xù)就可把自己喜歡的書取走閱讀（各班可以根據(jù)你班的實(shí)際情況，做好登記手續(xù)也可以）；3.在讀完一本書之后，要在閱讀卡上寫上自己的閱讀感想和讀書的時(shí)間；4.把書放回到“圖書小超市”內(nèi)，讓別人繼續(xù)閱讀；5.希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到以上所說到的事情，讓每一本漂流中的書籍都能夠擁有一個(gè)屬于自己的日記行程。同時(shí)，要求每一位擁有“漂流書”的讀者不要損害書籍，要愛護(hù)每一本術(shù)；6.活動(dòng)期間，歡迎同學(xué)們把自己閑置的環(huán)境、動(dòng)植物或者科普類的圖書交到圖書館處做漂流用，圖書館會(huì)做好記錄并獎(jiǎng)勵(lì)這些同學(xué)。

圖書漂流活動(dòng)是打開了圖書館封閉的大門，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也充分體現(xiàn)出了學(xué)校圖書教育對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和人性化服務(wù)，這強(qiáng)調(diào)了圖書館是為一切讀者服務(wù)的。面對(duì)弱勢(shì)群體的讀者，我們應(yīng)該給予更多的人性化服務(wù)，營(yíng)造既有時(shí)代感又有自身特色的學(xué)校文化氛圍和服務(wù)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉蘭.圖書館“第三空間”營(yíng)造途徑研究[J].圖書與情報(bào)，2012，（05）.

篇6

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，以提高使用效益為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大全縣義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)力度，全面提高教育技術(shù)裝備發(fā)展水平，切實(shí)增強(qiáng)教育技術(shù)裝備對(duì)教育的服務(wù)、促進(jìn)和推動(dòng)功能，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供物質(zhì)保障。

二、工作目標(biāo)

（一）配套設(shè)施規(guī)范化。全縣所有義務(wù)教育學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)到教育部《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》的要求，圖書室及體育、音樂、美術(shù)、勞技等功能室建設(shè)達(dá)到國(guó)家、省定標(biāo)準(zhǔn)。

（二）儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化。教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書達(dá)到教育部頒布的《四個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及《中小學(xué)圖書室規(guī)程》要求，配齊配足必要的教育教學(xué)設(shè)備和器材，滿足學(xué)校開齊、開足教育部規(guī)定課程的要求，滿足教師教育教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主發(fā)展的需要。

（三）教育教學(xué)現(xiàn)代化。中小學(xué)信息技術(shù)教育達(dá)到全縣“十二五”發(fā)展規(guī)劃要求。加大信息技術(shù)教育建設(shè)力度，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代程教育工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大“班班通”覆蓋面，提高“班班通”使用效率，中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)全面完成。信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到教育信息化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的總體要求。

（四）教育裝備均衡化。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的教育裝備建設(shè)，逐步縮小差距，努力做到城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教育技術(shù)裝備均衡配置。

三、工作任務(wù)

全縣義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃投入經(jīng)費(fèi)1200多萬(wàn)元（其中實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體育、音樂、美術(shù)、勞技器材等常規(guī)裝備建設(shè)600多萬(wàn)元；“班班通”、計(jì)算機(jī)教室、校園網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)建設(shè)600多萬(wàn)元），用兩年時(shí)間實(shí)現(xiàn)均衡配置。

（一）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。實(shí)施中小學(xué)教學(xué)儀器更新。按照教育部年頒布的《四個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，整合現(xiàn)有儀器，實(shí)施對(duì)教學(xué)儀器的更新，配齊所需實(shí)驗(yàn)儀器，確保全縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。建立和完善農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備更新投入保障機(jī)制。

完善中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施建設(shè)。對(duì)全縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改擴(kuò)建，逐步完成中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施建設(shè)，達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求，提高全縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施建設(shè)檔次和水平，適應(yīng)新課程改革的需要。

（二）加大圖書室建設(shè)力度。加快義務(wù)教育學(xué)校圖書室藏書的標(biāo)準(zhǔn)化、正版化、數(shù)字化建設(shè)。按標(biāo)準(zhǔn)建好圖書室、閱覽室。按圖書分類比例配齊圖書，藏書量、報(bào)刊總數(shù)、教學(xué)參考書、工具書分別達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。建立逐年更新充實(shí)新書的機(jī)制，購(gòu)置必備的電子圖書，圖書室實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理、區(qū)域網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)接，強(qiáng)化管理，提高圖書利用率，開拓學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操。

（三）提高教育信息化水平。加大教育信息化建設(shè)的硬件投入，在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代程教育工程建設(shè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大“班班通”覆蓋面，發(fā)揮中小學(xué)?！鞍喟嗤ā痹诮虒W(xué)中的作用；加快計(jì)算機(jī)教室更新和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使全縣所有初中計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到10：1，小學(xué)計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到15：1；進(jìn)一步加強(qiáng)教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)建設(shè)，提高教育網(wǎng)絡(luò)為學(xué)校、家庭、社會(huì)服務(wù)的能力，努力促進(jìn)教育資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享。

（四）加大功能室、體育場(chǎng)所和設(shè)備器材配套建設(shè)力度。立足學(xué)校規(guī)模，完善音樂、美術(shù)、勞技等功能室的配套建設(shè)，以符合標(biāo)準(zhǔn)化教育的特點(diǎn)，適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革需求。貫徹落實(shí)教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育場(chǎng)所和設(shè)備器材配套建設(shè)。

（五）強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備人員專業(yè)化。定期對(duì)從事中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的人員、圖書管理員、各功能室管理員、信息技術(shù)管理員等人員進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)各功能室管理人員和專任教師逐步實(shí)行專業(yè)化管理。全面提高教育技術(shù)裝備人員素質(zhì)，建設(shè)一支與教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化相適應(yīng)的專業(yè)隊(duì)伍。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備均衡配置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，計(jì)財(cái)股、教育股、電教儀器設(shè)備站等相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣電教儀器設(shè)備站。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定總體計(jì)劃及實(shí)施方案，具體工作由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)。

篇7

一、銅川市公共圖書館服務(wù)一體化項(xiàng)目創(chuàng)建的背景

銅川地處西部，是一個(gè)煤礦資源枯竭、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，銅川被國(guó)家列為資源型轉(zhuǎn)型城市，目前正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中。建設(shè)一個(gè)惠及全民的公共圖書館服務(wù)體系是銅川轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高市民幸福指數(shù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，圖書館服務(wù)一體化建設(shè)也就自然被提了出來。銅川公共圖書館服務(wù)體系由市、縣公共圖書館以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）圖書館（室）構(gòu)成。由于該體系中的市、縣級(jí)公共圖書館地位比較明確，屬于政府舉辦的公共事業(yè)單位，列入公共財(cái)政供給范圍，因此比較有保障。而公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)圖書館的總體情況并不樂觀。主要原因是沒有納入公共財(cái)政供給范圍，經(jīng)費(fèi)得不到有效保障、管理水平低，服務(wù)手段落后，缺少生存發(fā)展的基礎(chǔ)條件，不可能有效的承載公共圖書館服務(wù)職能。要解決這個(gè)問題必須在統(tǒng)籌發(fā)展的思想指導(dǎo)下，建設(shè)服務(wù)一體化的新型公共圖書館服務(wù)體系。2010年文化信息資源共享工程在銅川實(shí)現(xiàn)了區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，公共圖書館的管理服務(wù)大量運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為圖書館實(shí)行廣泛的資源共享提供了技術(shù)條件，也為公共圖書館服務(wù)一體化的構(gòu)建提供了保障。通過努力，我們?cè)趨^(qū)域內(nèi)初步構(gòu)建起了全方位、多層次的信息資源保障體系，發(fā)揮各圖書館的整體效應(yīng)作用，成員館的讀者群不斷擴(kuò)大，文獻(xiàn)信息資源保障能力顯著增強(qiáng)，使有限資源為大家所共享。銅川市公共圖書館服務(wù)一體化建設(shè)經(jīng)國(guó)家文化部、財(cái)政部審批，也被確定為首批創(chuàng)建國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)（項(xiàng)目）47個(gè)項(xiàng)目之一。

二、銅川市公共圖書館服務(wù)一體化項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路

銅川市轄區(qū)范圍小，市縣圖書館聯(lián)系相對(duì)緊密，但受到現(xiàn)行行政管理體制以及地方財(cái)政支出的限制，無(wú)法達(dá)到“建設(shè)主體同一”、“管理機(jī)構(gòu)同一”的理想模式。我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)總分館模式，依然給予了我們很多借鑒。我們堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、整體規(guī)劃、全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)一實(shí)施的方針;按照合理結(jié)構(gòu)、均衡發(fā)展、健全網(wǎng)絡(luò)、有效運(yùn)行、惠及全民的原則;構(gòu)建以市圖書館為中心，以縣區(qū)圖書館為依托，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）圖書館為基礎(chǔ)，以廠礦醫(yī)院及單位、部隊(duì)等行業(yè)系統(tǒng)圖書館聯(lián)合加盟為補(bǔ)充，建設(shè)覆蓋全市、城鄉(xiāng)一體、功能完善、資源共享、管理規(guī)范的新型公共圖書館一體化服務(wù)體系。發(fā)揮全市中心館的龍頭和紐帶作用，把縣、區(qū)圖書館、大專院校圖書館以及廠礦、部隊(duì)、社區(qū)（外閱點(diǎn)）圖書館緊密地聯(lián)系起來。定期召開全市圖書館館長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，多方協(xié)調(diào)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、全面部署工作，使全市圖書館工作形成了一盤棋。利用現(xiàn)代技術(shù)手段，開展以計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)共建共享、館際文獻(xiàn)互借、地方文獻(xiàn)聯(lián)合征集、地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)聯(lián)合建設(shè)、聯(lián)合參考咨詢、聯(lián)合培訓(xùn)、講座資源共享等為工作內(nèi)容，最大程度整合和完善全市公共圖書館文獻(xiàn)信息資源，尤其是銅川地域特色文化、歷史文化信息，并將搜集任務(wù)和信息資源服務(wù)向鄉(xiāng)、村、社區(qū)輻射。廣泛提升服務(wù)能力，形成“零門檻、近距離、送服務(wù)”模式?！傲汩T檻”就是實(shí)施免證進(jìn)入、免費(fèi)辦證、免費(fèi)借閱;“近距離”就是逐步縮小服務(wù)半徑，盡快在全市形成市縣館對(duì)館1小時(shí)服務(wù)圈，館（分館）對(duì)讀者實(shí)現(xiàn)半徑2公里服務(wù)圈或一刻鐘服務(wù)圈，形成市館、縣館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站圖書室、村文化室（農(nóng)家書屋）、街道文化活動(dòng)中心、社區(qū)文化圖書室服務(wù)鏈;“送服務(wù)”就是建立送書上門和圖書流動(dòng)車定期配送制度，建立重點(diǎn)讀者群，培養(yǎng)基本讀者群，送書上門，上門辦證，服務(wù)零距離。最終將實(shí)現(xiàn)“一證通”服務(wù)，圖書在全市范圍內(nèi)通借通還;市縣兩級(jí)圖書館以及社會(huì)各類文獻(xiàn)資源整合，采編信息互通，傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源和數(shù)字信息資源共享;建設(shè)功能齊備的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）、村級(jí)農(nóng)家書屋、社區(qū)圖書室，并逐步建立圖書定期配送回流制度。規(guī)范的管理，人性化的服務(wù)最終形成了“政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、館際流通、分級(jí)管理、一證通用、資源共享”的大物流、大流通服務(wù)模式。

三、項(xiàng)目實(shí)施的步驟與方法

1、成立聯(lián)合編目中心

實(shí)現(xiàn)資源共享，務(wù)必齊心協(xié)力步調(diào)一致。全市五家公共圖書館積極行動(dòng)，全部加入陜西省公共圖書館服務(wù)聯(lián)盟，使我市成為全省唯一一家聯(lián)盟全覆蓋地區(qū)，率先在全省范圍內(nèi)使用聯(lián)盟內(nèi)同一個(gè)圖書館管理系統(tǒng)提供服務(wù)。編目是圖書分類及檢索的快捷途徑，為了實(shí)現(xiàn)采編的一體化，2011年9月我們組建了由市縣兩級(jí)采編人員組成的銅川市公共圖書館聯(lián)合編目中心，聯(lián)合編目中心組織管理機(jī)構(gòu)設(shè)在銅川市圖書館，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全市聯(lián)合編目相關(guān)業(yè)務(wù)。中心根據(jù)各聯(lián)合館需求研究制定下年度圖書采購(gòu)計(jì)劃，實(shí)行統(tǒng)一的采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，避免圖書的重復(fù)采購(gòu)，提高了資金使用效率。

2、采購(gòu)上的分散計(jì)劃、集中統(tǒng)籌、統(tǒng)一招標(biāo)、分散采購(gòu)

由于銅川地處西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，各公共圖書館用于采購(gòu)文獻(xiàn)資源的費(fèi)用相對(duì)有限，在封閉運(yùn)行的情況下，各館文獻(xiàn)資源建設(shè)不免存在重復(fù)購(gòu)置，資金浪費(fèi)。為使有限資金發(fā)揮最大效益，我們提出“分散計(jì)劃、集中統(tǒng)籌、統(tǒng)一招標(biāo)、分散采購(gòu)”的采購(gòu)方針?！稚⒂?jì)劃’就是各館提出各自的年度采購(gòu)計(jì)劃，報(bào)市館采編部。‘集中統(tǒng)籌’就是由市館采編部召集聯(lián)合編目中心，研究每個(gè)館的采購(gòu)計(jì)劃，以不重復(fù)采購(gòu)為原則，給出采購(gòu)意見?！y(tǒng)-招標(biāo)’就是由聯(lián)合編目中心提出統(tǒng)一的采購(gòu)招標(biāo)方案，報(bào)政府采購(gòu)中心公開招標(biāo)，確定供應(yīng)商，保障供給圖書質(zhì)量。‘分散采購(gòu)’就是各個(gè)館按照聯(lián)合編目中心給出的采購(gòu)意見，與統(tǒng)一招標(biāo)后確定的供應(yīng)商聯(lián)系，完成各館圖書采購(gòu)計(jì)劃。通過“分散計(jì)劃.集中統(tǒng)籌.統(tǒng)一招標(biāo).分散采購(gòu)”四大步驟的實(shí)施，有效擴(kuò)大了圖書的采購(gòu)種類，使有限的資金效益最大化。

3、服務(wù)上市縣聯(lián)合、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、一館辦證、多館使用

全市公共圖書館的聯(lián)合，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一，是一體化建設(shè)的必然要求。我們積極加強(qiáng)市、縣兩級(jí)公共圖書館的聯(lián)合，采用同一個(gè)圖書館管理系統(tǒng)，依托共享工程硬件設(shè)備支持，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理平臺(tái)的一致。實(shí)行全開架式借閱模式，采用統(tǒng)一的外借服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，積極開展館際間圖書文獻(xiàn)的互借，在市、縣兩級(jí)公共圖書館實(shí)行“一證通”服務(wù)。從而實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域借還圖書的服務(wù)模式，讓全市民眾快捷、方便、均等的享受圖書館的免費(fèi)開放服務(wù)。

4、推進(jìn)圖書館分館建設(shè)，讓群眾享受便捷的服務(wù)

圖書館網(wǎng)點(diǎn)（分館）建設(shè)，是擴(kuò)展圖書館服務(wù)的必然選擇，讓基層群眾切實(shí)感受到公共服務(wù)一體化成果的一項(xiàng)重要工作。銅川圖書館在市本級(jí)已拓展了5個(gè)基層分館、2個(gè)館外閱覽服務(wù)點(diǎn)。已建成了沮河社區(qū)分館、裕豐園社區(qū)分館、消防支隊(duì)分館、駐銅某預(yù)備役炮團(tuán)分館、市財(cái)政局分館等，還建成了第二通訊總站、市委辦公室等館外閱覽服務(wù)點(diǎn)。各區(qū)縣共建成9個(gè)基層分館，在拓展服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上也取得一定進(jìn)展。區(qū)館建成了孟家塬村、塬畔村分館;印臺(tái)區(qū)館建成了紅土鎮(zhèn)、西村、鑫光社區(qū)分館;耀州區(qū)建成了耀水社區(qū)、孫塬鎮(zhèn)分館;宜君縣館建成了城關(guān)鎮(zhèn)、五里鎮(zhèn)分館。對(duì)于分館的建設(shè)，我們出臺(tái)了《銅川市公共圖書館服務(wù)一體化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)于館舍、開放時(shí)間、藏書等提出了具體要求。

5、文獻(xiàn)資源上的共享與流通

公共文化數(shù)字資源建設(shè)，作為公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要組成部分，是利用信息技術(shù)拓展公共文化服務(wù)能力和傳播范圍的重要支撐，對(duì)于消除數(shù)字鴻溝，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，具有重要意義。為此銅川圖書館建立了銅川圖書館網(wǎng)站，并與中國(guó)知網(wǎng)共同搭建了《銅川圖書館社區(qū)書屋》，讀者可憑讀者借閱證號(hào)及密碼，在任何一臺(tái)享有互聯(lián)網(wǎng)的電腦上，登錄查閱電子期刊和數(shù)字圖書。除了市本級(jí)持證讀者享受數(shù)字資源服務(wù)外，現(xiàn)還將市館購(gòu)買的所有數(shù)字文獻(xiàn)資源服務(wù)向外延伸，費(fèi)用由市館承擔(dān)。

6、資源共享上的物流配送

為確保一體化圖書流通工作正常開展，由銅川圖書館負(fù)責(zé)建立銅川市公共圖書館服務(wù)一體化圖書物流配送中心，中心主任由市館業(yè)務(wù)副館長(zhǎng)擔(dān)任，組成人員分別是各公共圖書館的館長(zhǎng)或流通部主任，配備專門車輛和圖書流動(dòng)箱，一是完成館際互借、通借通還后的圖書回流送還工作，二是完成圖書大流通的配送工作，原則上五個(gè)公共圖書館每?jī)蓚€(gè)月圖書流動(dòng)一次，每次圖書流動(dòng)兩千到三千冊(cè)圖書不等，從而實(shí)現(xiàn)市、縣間圖書的交叉流動(dòng)，以及館際互借和通借通還的常態(tài)化服務(wù)。

7、完善制度，加強(qiáng)宣傳，項(xiàng)目創(chuàng)建工作影響廣泛

依據(jù)一體化項(xiàng)目創(chuàng)建方案，我們已完成了制度設(shè)計(jì)，完善了創(chuàng)建規(guī)劃，制定了宣傳方案和一體化建設(shè)各級(jí)圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等工作，以政府文件形式下發(fā)至各區(qū)縣試行。

為加強(qiáng)宣傳，提高民眾知曉率。充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地對(duì)圖書館服務(wù)進(jìn)行社會(huì)宣傳，利用銅川圖書館網(wǎng)站，圍繞服務(wù)一體化創(chuàng)建工作，開辦共享動(dòng)態(tài)、圖書館活動(dòng)等欄目，撰寫通訊稿，及時(shí)新聞?wù)掌?，中?guó)文化報(bào)、中國(guó)日?qǐng)?bào)、陜西文化信息網(wǎng)等媒體也對(duì)我市公共圖書館服務(wù)一體化建設(shè)進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。各區(qū)縣也高度重視宣傳工作，制定了宣傳方案，全方位的宣傳創(chuàng)建工作，提高了創(chuàng)建工作的知曉率。

四、創(chuàng)建工作中存在的問題與展望

篇8

1圖書資料管理工作的特點(diǎn)

與正規(guī)的社會(huì)圖書館相比，單位的圖書資料室無(wú)論在功能上、規(guī)模上還是服務(wù)目標(biāo)與對(duì)象上都存在著較大差異。它一方面存在著自身的弱勢(shì)，如收藏資料較少、規(guī)模較小、服務(wù)功能單一、服務(wù)對(duì)象較少等；但是另一方面，它具有管理使用方便、借閱方式靈活、內(nèi)容針對(duì)性較強(qiáng)、維護(hù)簡(jiǎn)便靈活的優(yōu)點(diǎn)。

圖書資料室在管理制度上，需要一套常規(guī)的管理制度即可，關(guān)鍵是做好常規(guī)的管理服務(wù)工作；在圖書采購(gòu)與收集上，方式靈活簡(jiǎn)單，不需要大規(guī)模的招標(biāo)采購(gòu)等制度的約束，圖書資料內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)不復(fù)雜；在管理上，不需要過于專業(yè)系統(tǒng)的管理檢索工具，可以實(shí)現(xiàn)全面上架翻閱與簡(jiǎn)單檢索相結(jié)合的方式；在閱讀形式上，融合了圖書館與閱覽室的功能，閱讀簡(jiǎn)單方便。但是，正是因?yàn)閳D書資料室這種簡(jiǎn)單靈活的管理特點(diǎn)，導(dǎo)致當(dāng)前的很多單位圖書資料管理服務(wù)處于“懈怠、隨意”狀態(tài)，加上領(lǐng)導(dǎo)不重視資料室的建設(shè)投入等，反而逐步減低了服務(wù)的質(zhì)量。

2圖書資料管理的客觀困難

通過對(duì)大部分單位圖書資料管理員的交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前圖書資料室在管理工作中，大家普遍反映如下幾個(gè)方面的主觀與客觀困難。

首先，圖書資料室的硬件與軟件建設(shè)過于落后。目前幾乎所有的單位圖書資料室在圖書借閱、上架、入庫(kù)、登錄和編目等工作上都是依靠管理員手工操作，與單位其他科室相比，圖書資料室缺乏現(xiàn)代化的管理工具，沒有數(shù)字化管理平臺(tái)，沒有網(wǎng)絡(luò)服務(wù)通道。

其次，資料數(shù)量不全面、藏量過少。由于領(lǐng)導(dǎo)不重視對(duì)圖書資料室資金的投入，資料室沒有自我預(yù)算、購(gòu)買資料的權(quán)力，需要依靠單位領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置或者管理員上門要求才能夠?qū)崿F(xiàn)資金投入，而很多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于資料室需要什么資料，需要購(gòu)買什么并不了解，導(dǎo)致預(yù)算過低，資料購(gòu)買因陋就簡(jiǎn)，長(zhǎng)期以往導(dǎo)致資料嚴(yán)重不全面，資料室的功能難以發(fā)揮。

再次，管理服務(wù)的形象亟待提升。由于圖書資料室沒有任何經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買一個(gè)杯子或者提供服務(wù)的茶水等都無(wú)法到位。所以，服務(wù)的環(huán)境較差，難以吸引職工。部分職工進(jìn)入圖書資料室僅僅是閱讀兩份報(bào)紙而已。同時(shí)，客觀說講由于單位對(duì)圖書資料室人員的管理要求不夠，導(dǎo)致大家上班不到位，管理隨意松散，圖書出借與收回等均不夠規(guī)范，資料流失嚴(yán)重、收集整理工作嚴(yán)重滯后等。這些問題的存在嚴(yán)重制約了圖書資料室服務(wù)質(zhì)量的提升。

從這些主客觀問題可以總結(jié)出：圖書資料室目前的問題既存在著投入不足、領(lǐng)導(dǎo)不重視等客觀問題，但是也存在著我們管理人員自身服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，工作主動(dòng)性不強(qiáng)，角色定位不高，自身學(xué)習(xí)研究不夠，方法簡(jiǎn)單落后等問題。如果我們能夠從圖書資料室自身管理服務(wù)角度出發(fā)，創(chuàng)新工作方法，我們還有非常大的質(zhì)量提升空間。

3提升圖書資料服務(wù)質(zhì)量的對(duì)策

3.1規(guī)范管理，制定基本管理制度

單位圖書資料室的管理工作不需要?dú)w于復(fù)雜的制度管理體系，但是一定要建立起幾個(gè)基本的規(guī)范制度，把這些借閱程序、定期催還、丟失賠償和過期罰款等幾項(xiàng)主要內(nèi)容集中到一起，讓單位職工明確圖書資料室的“規(guī)矩”，有利于大家配合管理工作，防止因?yàn)槿饲殛P(guān)系導(dǎo)致資料的流失，給管理造成困難。

同時(shí)，對(duì)于圖書室自身的管理人員，必須要用規(guī)范的制度約束，這是提高服務(wù)水平的起碼要求。例如：圖書資料的上架、登錄、編目、登記、催繳等，都必須有一個(gè)嚴(yán)格的程序，只有按照程序操作才能夠不至于工作混亂。目前，很多單位的資料室只有一個(gè)人管理，很容易養(yǎng)成工作的隨意性，極其容易造成借閱管理的混亂，很多管理員到最后都不知道圖書什么時(shí)候、什么人借去、圖書室還有多少圖書等。所以，工作人員一定要給自己一個(gè)制度，單位要給管理員一個(gè)制度并適當(dāng)檢查，對(duì)于圖書資料的保管落實(shí)責(zé)任制，保證工作的基本秩序。

3.2主動(dòng)爭(zhēng)取，贏得單位領(lǐng)導(dǎo)支持

圖書資料室的硬件需要投入、需要提升現(xiàn)代化管理水平、需要投入一定圖書或者資料、需要購(gòu)買一定的服務(wù)工具等等。在很多單位，圖書資料室是沒有自主經(jīng)費(fèi)的，這些問題需要去協(xié)調(diào)、去請(qǐng)示。所以，圖書資料室工作質(zhì)量的提升需要管理人員有主動(dòng)意識(shí)，能夠積極尋求領(lǐng)導(dǎo)的幫助，不能“破罐子破摔”，領(lǐng)導(dǎo)給什么就什么，不給就沒有。

管理員要積極分析圖書室提升服務(wù)工作需要的基本條件與提升條件需要的投入，將這些加強(qiáng)建設(shè)的要求形成書面的方案，讓單位領(lǐng)導(dǎo)了解，讓他們對(duì)圖書資料室的投入需求有一個(gè)預(yù)算上的準(zhǔn)備，這是非常必要的。

管理人員還可以通過對(duì)單位職工的調(diào)查問卷，讓單位的職工對(duì)圖書資料室的工作提出各種意見與要求，這樣不僅能夠完善管理制度，促進(jìn)管理人員提高工作質(zhì)量，而且能夠把職工對(duì)硬件的要求匯總出來，督促領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)圖書資料室的投入與建設(shè)。

3.3創(chuàng)新方法，提升圖書室的魅力

圖書資料室如果只是固定地看管圖書，只管圖書借與還，這樣的圖書資料室就沒有發(fā)揮出它應(yīng)有的職能，而且對(duì)職工沒有吸引力，最終成為單位中可有可無(wú)的擺設(shè)。只有加強(qiáng)工作方法的創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性與積極性，才能夠成為單位知識(shí)管理的平臺(tái)，提升單位的文化內(nèi)涵與職工的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

充分利用信息化平臺(tái)，打造更加便捷、開放、高效的圖書資料管理平臺(tái)。傳統(tǒng)的圖書資料室缺乏信息化管理思維，被動(dòng)借閱管理，不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。圖書資料室要充分利用微機(jī)管理能力，將書目等進(jìn)行信息錄入管理，將借還過程電子化備案。同時(shí)，利用局域網(wǎng)資源或者單位網(wǎng)站頁(yè)面，打造一個(gè)圖書資料管理的網(wǎng)上平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，可以列出資料目錄與編號(hào)，甚至可以互動(dòng)反饋，了解借還情況，可以網(wǎng)上預(yù)訂等，讓借閱更加便捷。

創(chuàng)新工作方法還體現(xiàn)在服務(wù)的方法上，圖書資料室可以通過打造人文化的閱讀環(huán)境，如購(gòu)置沙發(fā)茶幾，對(duì)閱覽區(qū)進(jìn)行分區(qū)管理；通過名畫與花卉等布置空間；提供開水與茶葉、咖啡、茶點(diǎn)等，這些服務(wù)內(nèi)容實(shí)際上花不了單位多少錢，但是能夠讓圖書資料室成為單位員工學(xué)習(xí)休閑的好地方。

3.4豐富內(nèi)涵，加快圖書室的成長(zhǎng)

圖書資料室要提高服務(wù)質(zhì)量，還要在知識(shí)管理上下功夫，發(fā)掘資源潛力，為職工的學(xué)習(xí)與資料查閱提高最優(yōu)服務(wù)。

首先，可以開展各種書籍推薦活動(dòng)，將適合單位員工閱讀的休閑、專業(yè)書籍或者雜志進(jìn)行分類推薦，如果一些報(bào)紙雜志上有什么好的內(nèi)容，可以選擇性地推薦到墻上的推薦欄中，吸引與引導(dǎo)員工有方向進(jìn)行閱讀。如果取得領(lǐng)導(dǎo)與其他部門的配合，可以合作開展各種閱讀活動(dòng)，如閱讀比賽、反思心得展示等，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)大家讀書的好習(xí)慣。

其次，活動(dòng)書籍資料的上架、更新，過刊或舊資料的保管收存工作，并且把這些不上架的資料整理出目錄，為單位員工差異各種資料提供幫助，服務(wù)于單位的業(yè)務(wù)工作。同時(shí)，要積極做好單位各個(gè)部門資料的定期收集整理，讓各種成果與資料得到很好的保存與維護(hù)，黨圖書資料室真正成為單位知識(shí)管理的一個(gè)中介、平臺(tái)。

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[關(guān)鍵詞]弱勢(shì)兒童 服務(wù)現(xiàn)狀 發(fā)展建議

[中圖分類號(hào)]G250 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2014）10-0103-02

《中國(guó)兒童福利政策報(bào)告》指出：“隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷，以及城市化進(jìn)程的加速，各類弱勢(shì)兒童數(shù)量不斷擴(kuò)大?！彼^弱勢(shì)群體，也叫社會(huì)脆弱群體、社會(huì)弱者群體，是社會(huì)中一些生活困難、能力不足或被邊緣化、受到社會(huì)排斥的散落的人的概稱。一般包括兒童、老年人、殘疾人、同性戀者、精神病患者、失業(yè)者、貧困者、下崗職工、災(zāi)難中的求助者、農(nóng)民工、非正規(guī)就業(yè)者以及在勞動(dòng)關(guān)系中處于弱勢(shì)地位的人等。弱勢(shì)兒童是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中出現(xiàn)的一個(gè)新的弱勢(shì)群體，是指有特殊需求的兒童群體，包括孤兒、殘疾兒童、流浪乞討兒童、留守兒童、單親家庭子女、受暴力侵害和虐待兒童，以及受艾滋病影響的兒童。

截至2010年年底，在民政部門登記的孤兒人數(shù)有71.2萬(wàn)，五年間增長(zhǎng)24%；17歲以下的各類殘疾兒童共計(jì)504萬(wàn)人，全國(guó)未入學(xué)適齡少年兒童14.5萬(wàn)人，全國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人。以我國(guó)擁有縣城2000多座，鄉(xiāng)鎮(zhèn)40000多個(gè)現(xiàn)狀來計(jì)算，平均每4個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)留守兒童。

一、國(guó)內(nèi)弱勢(shì)兒童閱讀的服務(wù)現(xiàn)狀

致力于弱勢(shì)兒童圖書館建設(shè)的民間團(tuán)體已逾百，形成了一定的規(guī)模，但沒能形成通力合作的機(jī)制，尚處于各忙一攤、單兵作戰(zhàn)的狀態(tài)，從而造成資源上的盲目、浪費(fèi)和重復(fù)的現(xiàn)象。

國(guó)際圖聯(lián)20世紀(jì)70年代頒布的《公共圖書館標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：每5萬(wàn)人至少應(yīng)有1所公共圖書館，人均擁有藏書量最少3冊(cè)。面對(duì)我國(guó)3.67億少年兒童，根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)給與配備公共圖書館6000余家。然而，截至2009年年底，我國(guó)共有縣級(jí)以上公共圖書館2850家，專門為少年兒童服務(wù)的獨(dú)立建制少年兒童圖書館僅91家。而致力于鄉(xiāng)村圖書館領(lǐng)域的基金會(huì)、民間公益機(jī)構(gòu)僅有200余家，較為活躍的機(jī)構(gòu)僅有80家左右。鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)的社會(huì)力量之薄弱顯而易見，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足有效覆蓋的鄉(xiāng)村青少年閱讀人口。

隨著社會(huì)對(duì)少年兒童圖書館的日益重視，弱勢(shì)兒童的閱讀也日益受到更多的關(guān)注。弱勢(shì)兒童閱讀工作的開展力量主要有三種：

1.官方力量：機(jī)構(gòu)的實(shí)體是官方建立，資金的主要來源是政府財(cái)政支出。

2.半官半民的力量：機(jī)構(gòu)的實(shí)體具有官方色彩，建設(shè)圖書館或閱覽室的資金主要靠自己直接從民間募集，反之亦然。

3.民間力量：機(jī)構(gòu)的實(shí)體和資金大部分來源于民間。

根據(jù)表格數(shù)據(jù)，民間力量正逐漸成為民間公益事業(yè)稱謂的主流，社會(huì)力量將回歸其本義。然而，民間自發(fā)形成的社會(huì)公益力量蓬勃發(fā)展的過程中，也受到多方面因素的制約，主要因素有：

1.缺乏長(zhǎng)效可持續(xù)的管理員聘任機(jī)制。民間圖書館的管理員很少有機(jī)會(huì)接受統(tǒng)一的培訓(xùn)安排與指導(dǎo)，有的民間圖書館甚至沒有專職的圖書管理人員，參與日常服務(wù)的工作人員幾乎全部是社會(huì)征集而來的志愿者。而志愿者可以在任何一種情況下退出組織，終止活動(dòng)。管理上的松散，是導(dǎo)致工作中紕漏百出、難以持續(xù)的直接原因。

2.日常運(yùn)營(yíng)資金匱乏。大多數(shù)的創(chuàng)辦者自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，且免費(fèi)向孩子或社區(qū)群眾提供閱讀資源，使得民間公益閱讀事業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)資金始終處于極度匱乏狀態(tài)。

3.文獻(xiàn)更新緩慢，閱讀資源匱乏。文獻(xiàn)資源短缺是影響民間公益閱讀事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸之一。圖書自籌是民間公益閱讀事業(yè)中閱讀資料的主要來源，極少數(shù)公益閱讀事業(yè)會(huì)受到不定期的社會(huì)捐贈(zèng)。

4.法律地位不明確、社會(huì)形象不透明。民間公益閱讀事業(yè)雖然在某種程度上彌補(bǔ)了公共文化的空缺，但作為公共服務(wù)的載體，其發(fā)展與成熟需要依靠政府和法律支持。雖然政府對(duì)于民間圖書館的發(fā)展持鼓勵(lì)態(tài)度，但是沒有明確政策和措施對(duì)該類團(tuán)體或機(jī)構(gòu)給予有力支持。與此同時(shí)，大量民間公益閱讀事業(yè)并不具有合法身份，也就無(wú)法以組織機(jī)構(gòu)名義簽訂合約，從而制約圖書募捐和募款活動(dòng)。

由于受到運(yùn)營(yíng)資金匱乏、管理員流動(dòng)過大等不穩(wěn)定因素影響，導(dǎo)致圖書數(shù)據(jù)處理不夠及時(shí)，部分社會(huì)捐贈(zèng)圖書難以整理，網(wǎng)頁(yè)公布有延遲等，使得民間公益閱讀事業(yè)的社會(huì)形象受到極大影響。

5.選址受限。民間公益圖書館主要分布在農(nóng)村，且館舍十分簡(jiǎn)陋，規(guī)模不大，甚至絕大部分民間圖書館只能被稱為圖書室。

6.宣傳與推廣手段缺乏，效果不佳。民間公益閱讀事業(yè)由于自身?xiàng)l件所限，極度缺乏宣傳意識(shí)。迄今為止，國(guó)內(nèi)尚未出現(xiàn)真正有影響力的公益品牌。

二、國(guó)內(nèi)社會(huì)團(tuán)體在弱勢(shì)兒童閱讀方面的工作開展

目前，弱勢(shì)兒童閱讀推廣中發(fā)揮了重要作用的社會(huì)組織和民間團(tuán)體分為兩種：一種是海外基金會(huì)和慈善組織，如美國(guó)加州圣峪中華文化協(xié)會(huì)健華社、美國(guó)青樹教育基金會(huì)、海外中國(guó)教育基金會(huì)、滋根基金會(huì)等；另一種是以國(guó)內(nèi)知識(shí)分子為主的民間組織或個(gè)人，如天下溪教育研究所的“鄉(xiāng)村社區(qū)圖書館援助計(jì)劃”、《中國(guó)婦女》雜志社發(fā)起的“星星火農(nóng)村婦女家庭圖書閱覽室”、中華文學(xué)基金會(huì)創(chuàng)辦的“育才圖書館工程”等。

（一）社會(huì)組織在弱勢(shì)兒童閱讀方面的工作

致力于弱勢(shì)兒童閱讀工作的社會(huì)組織主要以基金會(huì)為主，而基金會(huì)各有宗旨、各有側(cè)重。如青樹教育基金會(huì)始于2001年，由一群有志于促進(jìn)中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的華僑和美國(guó)友人創(chuàng)建。自創(chuàng)建之日起，基金會(huì)通過捐贈(zèng)方式幫助中國(guó)農(nóng)村中學(xué)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校圖書館，并向成績(jī)優(yōu)秀但家境貧困的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。青樹圖書館項(xiàng)目的宗旨是推廣對(duì)圖書、期刊、多媒體信息資源和信息技術(shù)的利用，在初高中教學(xué)中提倡信息素質(zhì)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維能力。

相對(duì)而言，心平基金會(huì)自2009年開始正式運(yùn)作以來，目前更為專注鄉(xiāng)村圖書館、閱讀推廣、閱讀教育。到目前為止，已支持項(xiàng)目點(diǎn)270個(gè)，分布在24個(gè)省份，以鄉(xiāng)村的中小學(xué)為主。而陳一心家族基金會(huì)則認(rèn)為從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的能力，將決定孩子一生的發(fā)展。

（二）國(guó)內(nèi)民間團(tuán)體的基本工作情況

1.鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)及兒童閱讀研討會(huì)

“鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)及兒童閱讀研討會(huì)”自2010年以來，已成功舉辦三屆。該研討會(huì)是由心平公益基金會(huì)主辦，螢火公益事業(yè)發(fā)展中心承辦，基于“獨(dú)立、分享、合作”的精神，為持續(xù)推動(dòng)我國(guó)鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)和兒童閱讀工作的發(fā)展，搭建公益組織協(xié)作平臺(tái)，并成立鄉(xiāng)村圖書館支持平臺(tái)。

2013年4月在成都舉辦的第三屆鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)及兒童閱讀研討會(huì)，其主題為“閱讀教育的公益生態(tài)系統(tǒng)”，旨在為閱讀推廣領(lǐng)域的公益機(jī)構(gòu)打造良性互動(dòng)、高效互助、資源共享的支持平臺(tái)。

研討會(huì)后，由心平公益基金會(huì)、蒲公英圖書館、北京天下溪教育咨詢中心等22家公益機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)起成立“鄉(xiāng)村圖書館支持平臺(tái)”，希望匯聚在鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)和鄉(xiāng)村青少年閱讀方面長(zhǎng)期耕耘的民間力量，支持更多想要到自己的家鄉(xiāng)去建設(shè)圖書館、圖書室、圖書角的朋友，將想法付諸行動(dòng)，從圖書支持、閱讀推廣開始，幫助鄉(xiāng)村青少年得到更好的閱讀機(jī)會(huì)。這個(gè)平臺(tái)將由心平基金會(huì)提供基礎(chǔ)支持，匯聚各家機(jī)構(gòu)的資源、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為想要投身鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供從智力經(jīng)驗(yàn)、圖書、資金、志愿者等綜合支持，將一起來推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀公益領(lǐng)域的發(fā)展。

2.民間圖書館論壇

民間圖書館論壇由螞蟻嶺圖書館發(fā)起，螞蟻嶺圖書館和民間圖書館協(xié)會(huì)共同主辦，共同研討民間圖書館發(fā)展中的熱點(diǎn)問題，促進(jìn)民間圖書館事業(yè)的發(fā)展，討論民間圖書館的可持續(xù)發(fā)展、閱讀推廣、互助協(xié)作、特色發(fā)展、信息化建設(shè)等。該論壇自2010年至今共舉辦三次，分別于2010年在北戴河、2011年在河南平頂山、2012年在北京大學(xué)舉辦。

3.民間兒童閱讀項(xiàng)目

民間公益閱讀事業(yè)同時(shí)包含一些以公益網(wǎng)站為依托，發(fā)起捐書助教或建立圖書室活動(dòng)的兒童閱讀項(xiàng)目。如百草園公益圖書館項(xiàng)目、貴州人心燈圖書室、微笑圖書室等，這些項(xiàng)目力量亦不可小覷。

美國(guó)加州圣峪中華文化會(huì)健華會(huì)的“中國(guó)鄉(xiāng)村圖書館援助計(jì)劃”采取與當(dāng)?shù)卣步ǖ哪Ｊ剑兄鴩?yán)格的申請(qǐng)和批準(zhǔn)程序，是運(yùn)作時(shí)間最長(zhǎng)、最成功的海外基金項(xiàng)目，迄今已在19個(gè)省市自治區(qū)與當(dāng)?shù)卣步▓D書館92所。百草園的圖書館項(xiàng)目由NGO中國(guó)網(wǎng)（）發(fā)起，通過在大城市募集到圖書和設(shè)備幫助弱勢(shì)兒童建立公益圖書館，全部活動(dòng)由志愿者完成；始于2003年的天下溪圖書館項(xiàng)目通過網(wǎng)絡(luò)建立起報(bào)名、捐贈(zèng)、援助等系統(tǒng)，已在全國(guó)建立187個(gè)小型圖書館；2003年，由一些熱愛旅游的人士自發(fā)成立的微笑圖書室已捐出圖書40000余冊(cè)。

三、國(guó)內(nèi)弱勢(shì)兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展建議

良性發(fā)展弱勢(shì)兒童閱讀事業(yè)，應(yīng)首先以具有法人地位的組織機(jī)構(gòu)為中心樞紐依托，鏈接全國(guó)各地民間圖書館和致力于弱勢(shì)兒童閱讀事業(yè)的社會(huì)組織、民間團(tuán)體。以天下溪為例，曾于2005年?duì)款^12家援建鄉(xiāng)村圖書館的民間組織共聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，開啟了鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)公益資源整合的序幕。到目前為止，已有兩個(gè)較有影響力的資源整合系統(tǒng)，分別是鄉(xiāng)村圖書館建設(shè)及兒童閱讀研討會(huì)和民間圖書館論壇。

樞紐型機(jī)構(gòu)以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，可同時(shí)對(duì)管理員、民間圖書館員、捐贈(zèng)者、讀者等公眾用戶開放。使用者的身份決定了在互聯(lián)網(wǎng)站的使用職責(zé)。例如，管理員可以對(duì)網(wǎng)站相關(guān)信息進(jìn)行分析、整合和處理，設(shè)定其他用戶操作權(quán)限，還可以分派不同任務(wù)分館去處理；民間圖書館管理員則可以維護(hù)自己的頁(yè)面，通過這個(gè)頁(yè)面來圖書需求信息、活動(dòng)公告、館藏信息等相關(guān)數(shù)據(jù)。

此外，致力于弱勢(shì)兒童閱讀事業(yè)的社會(huì)組織和民間團(tuán)體，可以通過聯(lián)系該中心組織機(jī)構(gòu)或該互聯(lián)網(wǎng)站了解社會(huì)方面圖書需求，選擇理想捐贈(zèng)對(duì)象。如此可有效避免資源的重復(fù)和浪費(fèi)，以提高圖書館捐贈(zèng)行為的準(zhǔn)確性和有效性。不僅如此，捐贈(zèng)者還可通過系統(tǒng)查看自己的捐贈(zèng)記錄、資金利用及圖書處理情況，甚至可以查看自己所捐贈(zèng)圖書館的流通情況。

弱勢(shì)兒童閱讀已是備受關(guān)注的熱點(diǎn)問題，但單靠民間力量的致力與發(fā)展還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如上海圖書館成立無(wú)障礙電影工作室，廣州越秀區(qū)圖書館設(shè)立視障人士閱讀室，成都市錦江區(qū)圖書館建立心理咨詢室等社會(huì)現(xiàn)象，大量社會(huì)公共圖書館也紛紛將目光轉(zhuǎn)向弱勢(shì)兒童這一新型的群體。今后的研究可以在民間力量的基礎(chǔ)上，探討研究公共圖書館在弱勢(shì)兒童閱讀事業(yè)上所帶來的作用和影響。

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一、第一批古籍上報(bào)工作順利完成

組織專業(yè)技術(shù)人員參加重慶市古籍普查培訓(xùn)，邀請(qǐng)市古籍保護(hù)中心專家親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，今年一至三月共完成古籍錄入49件，上報(bào)國(guó)家一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)古籍共30件。其中可望進(jìn)入國(guó)家級(jí)保護(hù)名錄的1件，市級(jí)保護(hù)名錄的6件。

二、少兒愛心圖書接力活動(dòng)受到表彰

我區(qū)的少兒愛心圖書接力活動(dòng)截止到目前，已向服務(wù)學(xué)校送書二批，共1200冊(cè)，借閱圖書6000多人次，借閱8000多冊(cè)次，取得了良好的服務(wù)效果。這批愛心圖書到來極大地彌補(bǔ)了學(xué)校圖書室藏書不足的困難，滿足了山區(qū) 學(xué)生想看書、看好書的愿望，得到了家長(zhǎng)和教師的一致好評(píng)和認(rèn)可。在本月召開的全市文化館圖書館工作會(huì)上，我館被市文廣局表彰為先進(jìn)集體。

三、地方文獻(xiàn)征集工作全面啟動(dòng)

四、培訓(xùn)工作有序開展

在閉館期間，我館在抓新館籌備的時(shí)間，不放松圖書館的其它工作，各種培訓(xùn)有序開展。我館視覺藝術(shù)高端研討班于3月初正式開課。研討班由我館負(fù)責(zé)人Xx主講，現(xiàn)有學(xué)員20人，開課時(shí)間為每周二晚，歷時(shí)50天，計(jì)劃20個(gè)學(xué)時(shí)，完成影像美學(xué)、色彩學(xué)等課程的培訓(xùn)和研討，并致力于在研討班課程期間創(chuàng)作一批優(yōu)秀的書、影、畫作品，為我區(qū)今年的“文化周”、“文化節(jié)”等重大文化活動(dòng)作準(zhǔn)備。本季度已經(jīng)集中培訓(xùn)了6個(gè)學(xué)時(shí)。

由我館負(fù)責(zé)人主講的文化講座《Xx古鎮(zhèn)的人文觀察》，也接到Xx鎮(zhèn)的邀請(qǐng)，將以多媒體的形式，全面、生動(dòng)地為Xx干部、職工和居民深入講解Xx的歷史和文化。

五、搬遷籌備有序推進(jìn)

1、我館擬定了《開館籌備工作方案》、《開館慶典工作方案》、《圖書館設(shè)施設(shè)備配置方案》、《圖書館工作人員招聘方案》等多項(xiàng)文件，并上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門。我們?cè)诘谝患径瘸隹诵畔⒑?jiǎn)報(bào)6期，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，對(duì)新館建設(shè)進(jìn)行每周一次現(xiàn)場(chǎng)檢查，目前土建工程和內(nèi)裝工程都已經(jīng)通過了竣工驗(yàn)收。

2、為了更好的做好新館建設(shè)和管理工作，由文廣局副局長(zhǎng)Xx、財(cái)政局副局長(zhǎng)Xx帶隊(duì)，財(cái)政局教科文科科長(zhǎng)Xx、資金計(jì)劃科科長(zhǎng)Xx、政府采購(gòu)中心中任Xx和我館負(fù)責(zé)人Xx、Xx等組成的考察組一行十人到我市Xx、Xx等區(qū)圖書館考察?？疾旃ぷ鳉v時(shí)五天，通過考察、學(xué)習(xí)，考察組成員們普遍認(rèn)為取得了很好的效果，開闊了眼界，理清了思路，明確了目標(biāo)。

3、為了貫徹落實(shí)區(qū)文廣新局關(guān)于圖書館工作專題會(huì)議精神。我館召開了新館開館籌備工作動(dòng)員會(huì)。會(huì)議對(duì)新館建設(shè)情況、功能分布計(jì)劃、部室設(shè)置、新編制條件下的崗位計(jì)劃、圖書館工作方向、品牌服務(wù)、階段性工作目標(biāo)、近期工作安排等等方面進(jìn)行了一一落實(shí)。

4、不斷細(xì)化、優(yōu)化了新館辦公家俱、自動(dòng)化設(shè)備等采購(gòu)方案，對(duì)館內(nèi)固定資產(chǎn)進(jìn)行初步清查，避免重復(fù)采購(gòu)。方案歷經(jīng)6稿，采購(gòu)總額從原來的近500萬(wàn)元調(diào)整到了350萬(wàn)元。目前已經(jīng)送財(cái)政局審核，將于近期進(jìn)入政府采購(gòu)程序。

六、工作方向更加明確