導(dǎo)語：如何才能寫好一篇化學(xué)學(xué)科總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！非常榮幸地在此與大家共同地對我校的化學(xué)學(xué)科成績進行分析和總結(jié)。在上學(xué)期的期末考試中我校的化學(xué)單科平均分及一本、二本、三本的上線率與上年相比均有大幅提高，各年級的平均分在全市的排名分別為高一第3名，高二第2名，高三第2名，其中高三年級的三本上線率位列全市第1名。

這些成績的取得有賴于以下三個方面：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策導(dǎo)向

教研工作是提升個人素質(zhì)的保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子將教研工作作為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要突破口，為提升全體教師的教研能力做了大量工作。我們除了進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)外，還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下先后到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)經(jīng)驗。

二、詳細、周密地教研工作計劃

我們結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點認(rèn)真分析了制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的因素，在此基礎(chǔ)上，制訂了“團隊協(xié)作、明確導(dǎo)向、強化實驗、落實周清、師徒結(jié)對”的教研工作計劃。

1、備課組每周組織一次集體備課活動，活動主要內(nèi)容是討論下周的教學(xué)內(nèi)容和周考試題的選編。

2、各年級備課組長帶領(lǐng)全組教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)意見》挖掘教材的難點、重點和考點，組內(nèi)教師共同探討各個知識點的教學(xué)深度與廣度，克服教學(xué)的盲目性和隨意性，從根本上提高課堂教學(xué)效率。

3、全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學(xué)。力爭做到開足開全教材中的演示實驗，完成實驗教材和選修課校本教材的開發(fā)工作，使我校的化學(xué)實驗教學(xué)系統(tǒng)化。

4、采取導(dǎo)師制，青年教師與經(jīng)驗豐富的高級教師結(jié)對子。師徒之間通過觀摩課、說課、公開課等形式進行研討交流，幫助青年教師快速適應(yīng)大循環(huán)教學(xué)的要求。

新學(xué)期，除了堅持以上做法，我們將刻苦鉆研，忠于職守，嚴(yán)格要求自己，盡心盡力地做好以下五個方面：

（一）以“網(wǎng)上曬課”活動為契機，鼓勵全組教師積極參加聽課、評課活動，進一步提升業(yè)務(wù)能力。

（二）進一步落實“周清”，精心選擇周考試題，考后要及時評講，并根據(jù)學(xué)生的答題情況及時完善自己的課堂教學(xué)。

（三）高一、高二年級備課組在開學(xué)一周內(nèi)制定出學(xué)期教學(xué)計劃和教師演示實驗分工表。

（四）高一、高二年級教師要應(yīng)注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的強化訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生在作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，強化細節(jié)教育。

篇2

加強內(nèi)涵建設(shè)，堅持科學(xué)發(fā)展

為深入扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，按照學(xué)校相關(guān)文件精神要求，化生學(xué)院本著“堅持科學(xué)發(fā)展，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高核心競爭力”的原則，在全院教職工和學(xué)生黨員中開展了一系列學(xué)習(xí)實踐活動。通過學(xué)習(xí)實踐活動，發(fā)現(xiàn)了影響學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題，分析了問題產(chǎn)生的原因，統(tǒng)一了整改意見，明確了發(fā)展方向，為學(xué)院和諧、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)將我院學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動回顧

**師范大學(xué)作為遼寧省第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的試點單位，學(xué)校黨委對參加此次學(xué)習(xí)實踐活動高度重視，專門組建了“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，精心設(shè)計并組織了系列學(xué)習(xí)實踐活動。從10月15日于書記在全校做學(xué)習(xí)實踐活動動員開始，分別組織召開了黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴大會議、專題工作會、專題調(diào)研、專題報告會和專題民主生活會等會議，為基層單位開展學(xué)習(xí)實踐活動做出了表率，創(chuàng)造了有利條件。

1．落實“分類指導(dǎo)”意見，積極組織學(xué)習(xí)活動

化生學(xué)院高度重視學(xué)習(xí)實踐活動，為使活動順利開展并達到預(yù)期效果，先后組織召開了黨政班子聯(lián)席會議、全體教職工大會、學(xué)生黨員動員大會、解放思想大討論、專題學(xué)習(xí)討論會、專題民主生活會等二十余次?；顒又?，堅持集中培訓(xùn)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，中心組學(xué)習(xí)與集體研討相結(jié)合。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、一線教工黨員、行政管理隊伍黨員和學(xué)生黨員四個不同群體中，設(shè)計開展內(nèi)容各異的主題活動。學(xué)習(xí)實踐活動的前期動員部署工作，使學(xué)院全體師生黨員真正從思想上認(rèn)識到活動的重要性，為活動的開展做好了必要的思想準(zhǔn)備?；顒又?，解放思想大討論和專題學(xué)習(xí)討論會，不僅起到統(tǒng)一思想、集思廣益的作用，還認(rèn)識到影響學(xué)院科學(xué)發(fā)展的理念與目標(biāo)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會擴大會議進一步解放了思想、凝聚了力量?；鷮W(xué)院在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，以支部為單位，以專業(yè)為平臺，以建設(shè)為主題，以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以“分類指導(dǎo)”為原則，有計劃的開展了學(xué)習(xí)實踐活動。

2．科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)實踐內(nèi)容，設(shè)計開展“六個一”活動

“六個一”活動是學(xué)院開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動的主題內(nèi)容，即：組織一次對如何搞好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的學(xué)習(xí)思考；結(jié)合師生黨員的思想實際，搞一次集中的教育培訓(xùn)；結(jié)合教學(xué)一線的實際，開展一次全員大聽課活動；結(jié)合學(xué)院目前的辦學(xué)理念，進行一次學(xué)習(xí)考察；組織一次學(xué)院的集中學(xué)習(xí)研討；結(jié)合學(xué)生黨員的思想特點，召開一次以“構(gòu)建和諧育人環(huán)境”為主題的研究生、本科生座談會。

在“六個一”活動開展中，全院師生黨員積極參與，支部活動豐富多彩，達到了理論與實踐緊密結(jié)合，問題與對策相伴而行的效果。特別是全員大聽課活動，不僅實現(xiàn)了全員參與的目標(biāo)，而且超額完成任務(wù)的教師達60%以上，聽課總學(xué)時達到了296學(xué)時。這項活動的開展，對于教師整體教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高具有重要的促進作用；同時對進一步推動學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提升，對促進學(xué)院可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。

3．以專題活動為載體，提高學(xué)生黨員素質(zhì)

學(xué)院學(xué)生黨支部在學(xué)習(xí)實踐活動中，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)容，通過組織“專題培訓(xùn)”、“專題調(diào)研”、“專題教育”和“專題組織生活會”等四個專題活動，切實提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實踐活動的成效，提升黨員綜合素質(zhì)和實踐能力。通過活動，全體學(xué)生黨員認(rèn)真查找自身在理想信念、宗旨意識、言行舉止、模范作用、全面發(fā)展等方面存在的問題，開展批評與自我批評，客觀分析自身差距和不足，明確努力方向，提升個人能力和綜合素質(zhì)，促進學(xué)生黨員成長成才，全面可持續(xù)發(fā)展。

4．把握主題活動契機，筑起特困學(xué)生成才路

根據(jù)省委在學(xué)習(xí)實踐活動中開展“黨員干部走進千家萬戶”主題活動安排，化生學(xué)院的黨員干部主動找和自己結(jié)對子的特困學(xué)生，送棉衣，談人生，以自己獨特的方式與幫扶對象及其家人接觸，把這次活動當(dāng)作筑起特困學(xué)生成才路的難得機遇。被幫扶學(xué)生倍受鼓舞，他們一方面對組織、對幫扶人的感激之情表示無法言表，一方面還為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的務(wù)實所感動。他們紛紛表示一定要更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)與實踐能力，不辜負學(xué)校、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望和真切關(guān)愛。

5．通過專題民主生活會，強化科學(xué)發(fā)展意識

化生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會擴大會議是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要環(huán)節(jié)。會議不僅解決了班子成員思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等問題，還明晰了學(xué)院的發(fā)展方向，從整體上提高了班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)筑了堅強堡壘。生活會上，校長趙大宇教授從謀劃、深化、文化三個方面提出詳細、具體的發(fā)展建議，為調(diào)整辦學(xué)理念、規(guī)劃科學(xué)發(fā)展方向，促進學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

6．組織老教師聯(lián)誼活動，謀求學(xué)院發(fā)展新 思路

在學(xué)習(xí)實踐活動中，學(xué)院黨總支注重發(fā)揮離退休教師的議政與參謀作用，專門組織召開了離退休教師新年聯(lián)誼活動，向他們匯報化生學(xué)院現(xiàn)職人員情況、各自的研究領(lǐng)域和學(xué)院發(fā)展建設(shè)情況。離退休教師們認(rèn)真傾聽，興致勃勃地就院長介紹的我院國家自然科學(xué)基金、973和863以及國家農(nóng)業(yè)專項等重大科研項目的突破提出建議，并對我院的教學(xué)工作取得的歷史性突破和學(xué)生工作取得的巨大成就給予了充分肯定。同時他們希望在職的老師能夠高瞻遠矚，追求卓越，結(jié)合學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀的深入實踐將化生學(xué)院的各項工作推進到一個新的水平。

按照學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)安排，化生學(xué)院在組織開展學(xué)習(xí)實踐活動中，不斷思考并創(chuàng)新活動形式與載體，重點明確，層次清晰，各項活動順利展開并取得了顯著成效，完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)計劃，為實現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實踐活動中的基本認(rèn)識

化生學(xué)院是在**師范大學(xué)換建過程中，由化學(xué)系、生物系整合發(fā)展而成的二級學(xué)院。學(xué)院具有傳統(tǒng)專業(yè)古老厚重、新辦專業(yè)基礎(chǔ)扎實等特點。隨著20xx年學(xué)校關(guān)于加強內(nèi)涵建設(shè)意見的提出，學(xué)院圍繞發(fā)展建設(shè)這個問題開展了一系列工作。在此次學(xué)習(xí)實踐活動中，學(xué)院班子成員認(rèn)識到，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀不僅要深刻理解其內(nèi)涵和精神實質(zhì)，還要用其作指導(dǎo)，結(jié)合工作實際，查問題，找差距，并采取有效的措施加以解決，以促進學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員在以下幾個方面形成了共識：

1.實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，是時代賦予班子成員的責(zé)任與使命

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。對于學(xué)校的辦學(xué)實體，學(xué)院發(fā)展是學(xué)校生存永恒的基礎(chǔ)?；鷮W(xué)院過去的發(fā)展無論是在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究，還是在人才培養(yǎng)規(guī)模上都有長足進步。但是，縱觀國內(nèi)、省內(nèi)同類、同層次高校相關(guān)領(lǐng)域辦學(xué)實體的發(fā)展現(xiàn)狀，給我們的緊迫感和壓力感是超乎尋常的。一方面，我們的優(yōu)勢與特長越來越有限；另一方面，國內(nèi)高校未來將面臨重大調(diào)整的嚴(yán)峻形勢，使我們更加深刻理解到實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。這是歷史和社會因素賦予我們這屆班子的重大責(zé)任。我們必須能夠肩負起這樣的責(zé)任，在促進學(xué)院又好又快發(fā)展中，堅持以人為本：即以組成教學(xué)單位的教師為本，以構(gòu)成學(xué)院要素之一的培養(yǎng)對象——學(xué)生為本，努力營造和諧、規(guī)范的育人環(huán)境，抓住科學(xué)發(fā)展的根本，辦出讓社會、讓學(xué)生滿意的教育，是時代賦予我們領(lǐng)導(dǎo)班子的神圣使命。

2. 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，重新審視學(xué)院的發(fā)展定位與目標(biāo)

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、變遷，高校辦學(xué)格局的流轉(zhuǎn)和變化很快。為了適應(yīng)這種調(diào)整變化，我們學(xué)校的管理理念與辦法也正在做快速的調(diào)整：強化辦學(xué)實體的管理職能，實施分層和分類管理。在分類管理中，化生學(xué)院如何定位，這是學(xué)院發(fā)展的方向問題，也是必須首先搞清楚的問題。假如學(xué)院定位為研究型學(xué)院，那么在學(xué)科建設(shè)的突破、學(xué)術(shù)成果的新目標(biāo)和人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)等系列問題中都要事前謀劃好。在哪個角度，如何形成特色“高地”，學(xué)院的辦學(xué)體系、人才培養(yǎng)模式等應(yīng)該如何設(shè)置都應(yīng)有配套措施。

3. 創(chuàng)新辦學(xué)理念，凝練特有文化，傳承化生精神

工作理念決定工作原則與方法，沒有適應(yīng)環(huán)境發(fā)展的新理念，就不可能建設(shè)特色鮮明的新團隊。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實踐活動中，認(rèn)真總結(jié)過去工作中取得的成績和存在的不足，分析原因，調(diào)整思維，探討改善學(xué)院辦學(xué)環(huán)境的新理念。我們知道，化生學(xué)院是學(xué)校具有悠久發(fā)展史的二級學(xué)院之一，在艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息，讀書進修、奮發(fā)圖強，學(xué)術(shù)創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治教、穩(wěn)定升學(xué)等方面具有傳統(tǒng)特色。我們對這些特色的凝練與固化，缺少特有的文化制度給予培育，沒有很好的物化載體予以傳承，在廣泛的自覺影響性和主動的傳承性上需要必要的手段來熏陶，以傳承這種化生精神的文化內(nèi)涵。這是我們要創(chuàng)新辦學(xué)理念的一個重要內(nèi)容。

三、學(xué)院貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀取得的成效

1. 以學(xué)科建設(shè)為龍頭，帶動省級重點實驗室平臺建設(shè)

動物學(xué)和應(yīng)用化學(xué)是化生學(xué)院基礎(chǔ)相對比較雄厚的兩個重點建設(shè)學(xué)科，學(xué)院還有十幾個共建學(xué)科。20xx年有三個共建學(xué)科獲批碩士點，20xx年動物學(xué)被扶正為省級重點學(xué)科，應(yīng)用化學(xué)晉升為省級重點培育學(xué)科。學(xué)院一些專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新性研究和學(xué)術(shù)交流等提高內(nèi)涵建設(shè)的學(xué)術(shù)活動都依托在學(xué)科建設(shè)中來完成，其已成為學(xué)院發(fā)展的軟平臺。

在校長趙大宇教授的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我院與國家電站燃燒中心合作共同組建二氧化碳減排省級重點實驗室，20xx年參與一項973項目，申請到一項863重點項目。在學(xué)校實驗中心主任的支持、配合下，我院已成功申請到2個省級重點實驗室、3個省高校重點實驗室、1個市重點實驗室；應(yīng)用化學(xué)能夠順利晉升為省級重點培育學(xué)科也得益于這些重點實驗室建設(shè)。

2. 以師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)

化生學(xué)院現(xiàn)有專任教師63人，其中教授26人，副教授25人。專任教師中37人已獲得或正在攻讀博士學(xué)位，有43人是20xx年以來引進的。這些高層次教師在學(xué)院的發(fā)展建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，學(xué)院幾個重點實驗室都是他們在20xx年以后建設(shè)起來的。這些重點實驗室建設(shè)不僅為學(xué)院發(fā)展提供強有力支撐，為教師開展科學(xué)研究也創(chuàng)造了硬件平臺，許多教師能夠有機會獲得重點實驗室支撐項目以及其他重大科研項目。三年來學(xué)院教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文393 篇，其中被sci、ei檢索收錄73篇，出版著作7部，申請發(fā)明專利20項。在項目申請方面，共獲得各類科研課題62項，課題經(jīng)費總金額714萬元。這些項目在專任教師中，人均占有課題量0.68項，人均課題經(jīng)費11.3萬元。大學(xué)生科研課題100項。這兩年，化生學(xué)院的科研工作是學(xué)院歷史上發(fā)展最快的時期。

3. 以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，深化教育教學(xué)改革

人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)院的生命線，是我們響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強內(nèi)涵建設(shè)要求的中心工作。20xx年以來，我們分別組織召開了學(xué)院的發(fā)展建設(shè)研討會、教學(xué)質(zhì)量提升工程研討會，開展了研究生學(xué)術(shù)報展、本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文展和全員大聽課活動。組織修訂各專業(yè)本科生培養(yǎng)方案，落實教師教學(xué)計劃；把本科生動手能力和科研能力的培養(yǎng)作為學(xué)院的文化特色；遴選教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教學(xué)專家承擔(dān)教學(xué)督導(dǎo)工作，深入課堂聽課，參加教學(xué)評估，審查各類教改項目等工作。

在今年學(xué)校教改立項中，學(xué)院有10項獲得立項，其中重大攻關(guān)1項，重點2項，一般8項；獲得“百節(jié)精彩一課”1項，多媒體課件大賽2項，校級教改成果三等獎1項，校級優(yōu)秀重點課程1項。組織參加學(xué)校舉辦的第三批“百節(jié)精彩一課”評選活動，有兩名教師參賽。有4門課程申報參加第八批校級重點課程建設(shè)，有6項教學(xué)成果參加校級教學(xué)成果評選。

這些教改成果的取得，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、改善學(xué)院育人環(huán)境起到了積極的促進作用。20xx年學(xué)院有1名本科生和1名碩士研究生打開了理科院系學(xué)生提前畢業(yè)的先河，20xx年又有2名本科生提前畢業(yè)生，20xx年還將有1-2名學(xué)生提前畢業(yè)。近幾年，化生學(xué)院每年的300多名本科畢業(yè)生中，有50%參加了研究生考試。參加考試的學(xué)生中，有50%以上考取了碩士研究生。

4. 以特色文化活動為載體，促進學(xué)生成長成才

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)實體中實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要根本之一。為促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有文化、實踐能力強的新型應(yīng)用人才，學(xué)院精心設(shè)計并組織開展了一系列活動。例如，關(guān)注學(xué)生成長成才，實施了以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為主線的“1123”工程；著眼學(xué)生干部培養(yǎng)新模式，舉辦了以“榜樣引領(lǐng)成長，共筑成材之路”為主題的學(xué)生干部培養(yǎng)系列活動，全面加強了學(xué)生黨員干部素質(zhì)培養(yǎng)；開展新生入學(xué)教育系列活動，凸顯了素質(zhì)教育“全程化、系列化“的培養(yǎng)理念，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；探索大學(xué)生生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作模式，以構(gòu)建大學(xué)全程職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系為著力點，開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，科學(xué)規(guī)劃成長歷程；以召開團代會為契機，舉行迎奧運、賑災(zāi)系列活動，加強了愛國主義、集體主義教育，增強了主人翁責(zé)任感。同時，通過開展優(yōu)秀畢業(yè)論文展、組織大學(xué)生科研立項以及學(xué)子論壇等活動，增強學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺成才的意識；通過開展畢業(yè)典禮、師生聯(lián)歡會和綠色計劃等活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的自我完善。

四、學(xué)院在科學(xué)發(fā)展中存在的問題

在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我們就如何提高“學(xué)院核心競爭力”的重大問題作了深入思考，認(rèn)識到學(xué)院近幾年雖然發(fā)展很快，取得了很多成績，但面臨生源減少、就業(yè)形勢嚴(yán)峻的新情況和新問題，化生學(xué)院辦學(xué)如何主動適應(yīng)市場經(jīng)濟、為區(qū)域經(jīng)濟培養(yǎng)適用性人才，如何實現(xiàn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，是擺在我們面前的重大課題?？偨Y(jié)起來，有這樣幾項重要工作需要我們解決。

1. 適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的先進教育理念需要加強

教育理念是教育的最高思想范疇，是一所大學(xué)逐步形成信任度、培養(yǎng)具有優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)、智力結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)學(xué)生的保證。在經(jīng)濟全球化、教育國際化的今天，如何調(diào)整我們的辦學(xué)理念，以適應(yīng)教育全球化帶來的挑戰(zhàn)，我們還缺少相應(yīng)的措施和應(yīng)對策略。

2. 具有特色的優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)有待進一步提升

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展變遷，學(xué)校的外部、內(nèi)部環(huán)境都在快速變化。學(xué)院是學(xué)校的辦學(xué)實體，化生學(xué)院的辦學(xué)格局已經(jīng)初步形成，“國內(nèi)知名、省屬一流的二級學(xué)院”辦學(xué)目標(biāo)經(jīng)過論證也已經(jīng)明確。盡管在學(xué)科建設(shè)上我們的重點學(xué)科上了臺階，二級碩士點增加了，建設(shè)了一批重點實驗室，但還沒有一級碩士點，距離博士點的目標(biāo)還很遙遠。

3. 辦學(xué)特色與專業(yè)特色還不夠鮮明

辦學(xué)特色是學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ)，專業(yè)特色是生存之本?；鷮W(xué)院在國內(nèi)還不是一流的學(xué)院，現(xiàn)有專業(yè)也是基礎(chǔ)性、傳統(tǒng)的長線專業(yè)，非師專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與社會行業(yè)需求不適應(yīng)，學(xué)生就業(yè)難。如此下去，勢必導(dǎo)致生源減少，危及學(xué)院的生存。

近幾年我院的非師專業(yè)采用“2+2”培養(yǎng)模式改革，但在課程體系建設(shè)上仍未擺脫“師范專業(yè)”的模式，特別是學(xué)生實驗操作能力、專業(yè)技術(shù)能力、科研創(chuàng)新能力等專業(yè)特色方面有待進一步提高。

4. 教學(xué)研究與改革不夠深入

近幾年學(xué)院鼓勵教師進行教學(xué)研究與改革，但高層次的教研項目與成果很少。其主要原因是政策導(dǎo)向問題，教師的考核與職務(wù)晉升對科研指標(biāo)做出了明確的要求，所以教師傾心于專業(yè)學(xué)術(shù)研究，而不特別熱心于教改立項。但從學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展角度，面對當(dāng)前辦學(xué)中存在的諸多問題，如專業(yè)特色建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法、教材建設(shè)和實踐教學(xué)等急需立項研究。

5. 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量有待進一步提高

近兩年，受社會就業(yè)大環(huán)境的影響，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大。雖然考研率（20%）和年終就業(yè)率（90%）保持一個相對穩(wěn)定水平，但靈活就業(yè)率偏高（50%），協(xié)議就業(yè)率偏低（10%）。出口決定入口，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量直接影響學(xué)院的發(fā)展，有待進一步提高，畢業(yè)生就業(yè)工作體系亟待構(gòu)建。

五、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問題的主客觀原因分析

1．理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠深入

平時總是忙于日常工作，不注重系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，政策理論水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，在認(rèn)識、分析和解決問題中，缺少系統(tǒng)性的科學(xué)規(guī)劃。例如，學(xué)院如何依據(jù)新的形勢變化確定學(xué)院的發(fā)展定位；如何打造學(xué)院的核心競爭力，建設(shè)特色專業(yè)；如何深化教學(xué)改革，落實質(zhì)量工程建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益等諸多問題需要進行深入的理性思考。

2．開拓創(chuàng)新意識需進一步提升

班子成員工作很投入，責(zé)任心也很強，但還是以傳統(tǒng)的工作方式應(yīng)付繁瑣的事務(wù)管理，缺乏開拓創(chuàng)新精神。例如，面對畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的新問題，如何根據(jù)人才的社會需求構(gòu)建新的教學(xué)模式，凸顯人才培養(yǎng)特色等方面，還需要銳意改革、大膽創(chuàng)新的意識。

3．工作方式需要進一步改進

學(xué)院的辦學(xué)特色、專業(yè)特色及人才培養(yǎng)模式特色建設(shè)需要進行廣泛的社會調(diào)查，但受學(xué)院經(jīng)費所限，走出去搞調(diào)查研究不夠，對社會人才需求了解的少，缺少切實有效的解決辦法，學(xué)院的特色建設(shè)不夠突出。

4．批評與自我批評需進一步加強

在管理工作中，通過黨政領(lǐng)導(dǎo)班子周例會、學(xué)院教工大會以及班子成員間的日常工作溝通等方式，進行了不同形式的交流，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)與和諧。但有時存在發(fā)現(xiàn)了問題，顧及“情面”、不能及時提出批評與自我批評的現(xiàn)象，不利于學(xué)院的發(fā)展。

六、學(xué)院發(fā)展主要思路和解決突出問題的對策

1. 轉(zhuǎn)變教育觀念，明確發(fā)展方向

教育觀念是學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，是解決怎樣培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣人的問題。轉(zhuǎn)變教育觀念就是要打破傳統(tǒng)教育思想的束縛，通過轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式來提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院建設(shè)工作經(jīng)過幾年的努力，取得了一些成績。但是，在構(gòu)成省內(nèi)、乃至國內(nèi)同類高校領(lǐng)先的位置還有很大的發(fā)展空間，學(xué)院繼續(xù)堅持以“公平、公正、公開”為基本原則，以建設(shè)“國內(nèi)知名、省屬一流的二級學(xué)院”為目標(biāo)，抓住機遇，凝聚力量，開拓進取，實現(xiàn)學(xué)院協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2. 細化培養(yǎng)模式，凸顯辦學(xué)特色

結(jié)合當(dāng)前用人體系的客觀需求及化生學(xué)院的發(fā)展實際，進一步深化“2+2”人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)，突出“厚基礎(chǔ)，寬口徑，重能力”的一專多能的適應(yīng)性復(fù)合型人才培養(yǎng)。在本科生培養(yǎng)中，借鑒研究生培養(yǎng)方式方法，實現(xiàn)人才觀、質(zhì)量觀的根本轉(zhuǎn)變。

3. 深化教學(xué)改革，突出專業(yè)能力培養(yǎng)

在深入調(diào)查研究和充分論證的基礎(chǔ)上，選取有針對性的制約學(xué)院發(fā)展的教改課題，組織研究團隊進行攻關(guān)。同時制定政策和運用考核機制，充分調(diào)動教師的積極性，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)院實際問題投入足夠的精力開展教學(xué)研究。創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，改善實踐教學(xué)條件，強化專業(yè)能力培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)到“生存”和“就業(yè)”的本領(lǐng)。通過加強實驗教學(xué)和實驗室開放，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技術(shù)能力；深化實踐教學(xué)改革，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力；充分利用省、市、校三級重點實驗室、教授研究室、碩士點的平臺，強化學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4. 完善管理體制，提高管理水平

加強學(xué)院文化制度建設(shè)、三級管理體制建設(shè)，明確各級管理部門的職責(zé)和崗位規(guī)范，提高管理隊伍人員的責(zé)任意識、管理水平和服務(wù)質(zhì)量。例如，學(xué)院計劃每年從業(yè)務(wù)費中規(guī)劃出部分專項經(jīng)費，用于教師在科學(xué)研究、教學(xué)學(xué)術(shù)、科學(xué)管理和發(fā)展建設(shè)等所共同關(guān)心的問題上，并開展教師、學(xué)生、校內(nèi)外專家間經(jīng)常性研討與交流。

5. 開發(fā)辦學(xué)資源，拓寬培養(yǎng)渠道

積極尋求聯(lián)合培養(yǎng)的新模式，充分利用校內(nèi)外、國內(nèi)外資源，提高學(xué)院本科生、研究生培養(yǎng)能力。爭取本科生聯(lián)合培養(yǎng)新突破，加強研究生培養(yǎng)國際化，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高科學(xué)研究能力、學(xué)術(shù)交流能力和社會工作能力。

6. 加強就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)質(zhì)量

將招生和就業(yè)作為一個系統(tǒng)工程，在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置等多個人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)上進行全面規(guī)劃。學(xué)院在努力提高核心競爭力的同時，要加大對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；要豐富宣傳媒介，擴大對外影響；要加強就業(yè)基地建設(shè)，拓展就業(yè)渠道，進一步提高就業(yè)質(zhì)量和水平。

七、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平

1. 加強理論學(xué)習(xí)，提高班子整體素質(zhì)

思想政治建設(shè)是班子建設(shè)的前提和靈魂。學(xué)院班子成員要抓好理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治覺悟和政策理論水平，使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成為提高班子整體素質(zhì)的契機。要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報告，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，貫徹落實**師范大學(xué)第二次黨代會報告精神；結(jié)合我院實際，要深入思考發(fā)展建設(shè)問題，深入思考學(xué)習(xí)調(diào)研階段發(fā)現(xiàn)的問題和解決的對策，為解決學(xué)院存在的突出問題提供新的思路，尋找學(xué)院辦學(xué)新的增長點。

2. 突出學(xué)術(shù)權(quán)力，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展

教授委員會是化生學(xué)院的學(xué)術(shù)權(quán)力機構(gòu)，是學(xué)院學(xué)術(shù)性事務(wù)的決策機構(gòu)。只有從事學(xué)術(shù)研究的人，才最了解學(xué)術(shù)事務(wù)發(fā)展的規(guī)律。因此我們要把學(xué)院重大學(xué)術(shù)事務(wù)發(fā)展的決策，交給教授委員會，避免主觀意志問題，避免外行決策問題，實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的專業(yè)化、系統(tǒng)化和科學(xué)化。

篇3

一、課堂總結(jié)的必要性

在《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)建議中有這樣一段話：“為了讓科學(xué)課程的目標(biāo)不再是口號，教師要把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課，使每一節(jié)課成為聚沙成塔中的沙，滴水穿石中的水?！边@段話，充分說明課堂總結(jié)存在的必要性。課堂總結(jié)就是對一節(jié)課的簡單歸類，是對學(xué)習(xí)進程的歸納反思，是學(xué)生通過把觀察、思考、實踐、探索的內(nèi)容從感悟到認(rèn)知，歸納提升為理性的體現(xiàn)，把朦朧的表象認(rèn)知變成深刻的記憶理論。而這一理性的認(rèn)知歸根到底就是我們每節(jié)課的每一個小目標(biāo)。通過小結(jié)，可以使目標(biāo)更明確，落實到更位，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對性，效率更高。

二、課堂總結(jié)評價的科學(xué)性

教師要講究在課堂總結(jié)階段的評價藝術(shù)，愛護學(xué)生的求知欲，激發(fā)學(xué)生課堂總結(jié)的興趣。教師的評價要能使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。對一些有困難的學(xué)生教師要注意引導(dǎo)，樂于幫助，不要輕易否定學(xué)生的課堂總結(jié)，給他們不斷地贊賞和鼓勵，要相信他們能行。要重視學(xué)生在課堂總結(jié)中的自我評價，引導(dǎo)他們與其他同學(xué)相互交流等。

三、課堂總結(jié)形式的多樣性

課堂上往往是教師在課堂結(jié)束前，對課堂教學(xué)進行總結(jié)。許多老師總認(rèn)為，這種概括性的語言，精煉化的內(nèi)容，只有教師才能完成。很多老師總是把教師參考書上對本課的教學(xué)目標(biāo)照本宣科的讀出來，也不管學(xué)生是否理解，是否能接受。因此，一但下課后再讓學(xué)生說一說時，許多孩子很難說出或說出來也是支離破碎的語言。如果我們的教學(xué)目標(biāo)能讓學(xué)生在經(jīng)過自己的理解、歸納、總結(jié)出來，并用自己的語言說出時，我想印象或效果要比教師強硬的告訴他們要好得多。俗語說“授之以魚不如授之以漁”。在我們的科學(xué)課標(biāo)中第二部分課程目標(biāo)的分目標(biāo)第七條中說“能在已有知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工，做出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的”。第八條“能用自己擅長的方式表達探究結(jié)果，進行交流，并參與評議知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑，也是科學(xué)探究的一部分”。在科學(xué)課標(biāo)的第四部分建議中第五條也明確說明，注意引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學(xué)生。這不僅體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、能動性，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，還能鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。我更覺得這還能看出老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的信任。所以說課堂小結(jié)不能僅是教師的任務(wù)和責(zé)任，更應(yīng)該是學(xué)生自己的事情，教師可在這一過程中起到引導(dǎo)、點化、補充等作用。

1.借助表演進行課堂總結(jié)

《空氣占據(jù)空間》一課有一個關(guān)于空氣占據(jù)空間的小實驗，就是將一塊干紙巾塞入杯子的底部，然后將杯子垂直倒立于水中，再垂直將杯子拿出，拿出杯子底部的紙巾，紙巾沒有濕，杯子已明明沒入水中，但為什么杯子底部的紙巾沒有濕呢？這是讓學(xué)生感受到非常驚奇的一個小實驗，學(xué)生在學(xué)習(xí)時興趣很濃。在一節(jié)課結(jié)束時，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：誰愿意當(dāng)小魔術(shù)師給大家表演：杯子入水，紙巾不濕的小魔術(shù)，這一引導(dǎo)使學(xué)生在課尾的學(xué)習(xí)興致再次被調(diào)動起來，紛紛要求表演這時指幾名學(xué)生上臺表演，既復(fù)習(xí)鞏固了本課學(xué)習(xí)的重點，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，一舉多得，是《水和空氣》單元進行總結(jié)的有效方法之一。

2.通過體驗進行課堂總結(jié)

體驗式學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)《土壤的成分》一課時，讓學(xué)生總結(jié)土壤成分的概念，在這里采用體驗式總結(jié)方法是一種比較合理的方法。通過學(xué)生親自實驗，使學(xué)生對土壤的成分，不但有理論上的認(rèn)識，還有感性上的認(rèn)識，從而對知識印象深刻，記憶牢固。

3.借助板書進行課堂總結(jié)

如何板書，既不復(fù)雜繁長，又要簡明扼要，利用板書進行總結(jié)，對學(xué)生理解掌握課堂內(nèi)容起很大作用。如《空氣》一課的板書：

壓縮空氣有彈性

占空間能壓縮

這一課的的板書，只用了一幅圖十三個字便形象地表示出了空氣的特性，概括了空氣占據(jù)空間，空氣能壓縮空氣，有彈性等幾個主要知識點。

4.通過填寫實驗報告進行課堂總結(jié)

篇4

關(guān)鍵詞：高三化學(xué)；課程復(fù)習(xí)；教學(xué)方法

面對如今競爭如此激烈的高考，很多教師都在反思自己為學(xué)生做的復(fù)習(xí)內(nèi)容是否全面，學(xué)生也在不斷地思考自己在復(fù)習(xí)中是否還有什么疏漏，很多時候，總是會覺得自己還有許多內(nèi)容沒有來得及復(fù)習(xí)，就要走進高考的戰(zhàn)場。實際上，這就是復(fù)習(xí)方法不正確導(dǎo)致的。正確科學(xué)的教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法將會在很大程度上幫助學(xué)生進行有效的高中復(fù)習(xí)，從而更好地應(yīng)對高考。

一、有效地引導(dǎo)學(xué)生進行問題探究

在高三復(fù)習(xí)的階段，我們往往會走入一個誤區(qū)，那就是許多的教師都喜歡將盡可能多的復(fù)習(xí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，無論是各種參考書中的概念還是習(xí)題，通過強加的方式帶給學(xué)生，甚至認(rèn)為一句帶過的方法也是好的，至少讓學(xué)生留有印象。實際上這種方法是錯誤的。高三的時間本身就比較緊，過多的知識在較短的時間內(nèi)傳授給學(xué)生是不可能的，因此很多教師喜歡直接告知學(xué)生習(xí)題的答案或者是知識點當(dāng)中的重點，這樣的方法對于學(xué)生的思考沒有太多的幫助。所以，我們要學(xué)會對學(xué)生進行引導(dǎo)性的提問，讓學(xué)生體會問題探究的過程，從而獲取知識。

二、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不要讓學(xué)生認(rèn)為教師就是權(quán)威的象征

高三的課堂復(fù)習(xí)，在我國的很多學(xué)校中，都是教師起著權(quán)威性的引導(dǎo)作用的。例如我們在復(fù)習(xí)“鐵的化合物”相關(guān)內(nèi)容的時候，可以出這樣一題：某工廠中有一堆廢金屬，主要含有Fe、Cu、Al，請設(shè)計方案回收Fe，并制備綠礬，所用其他試劑自選。這樣的題需要學(xué)生通過自主的思考來解決，而不是教師直接給出化學(xué)式讓學(xué)生記住，這樣的方法可以讓學(xué)生記憶更加深刻，起到更好的復(fù)習(xí)效果。

三、引導(dǎo)學(xué)生進行動手實驗

化學(xué)這門學(xué)科本身就是需要通過實驗來得到結(jié)果的，我們不能因為高三復(fù)習(xí)時間緊，課程量大，就取消學(xué)生進行動手實驗的機會，只有讓學(xué)生親自動手進行實驗，才能更好地感受到這些化學(xué)反應(yīng)，從而更好地記住化學(xué)方程式，使得知識更加記憶深刻。

參考文獻：

篇5

一、 有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)，中段考到第二章。

在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二、 定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題；每章一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。

四、 積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

五、以老帶新，互相促進，互相提高。

楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

六、 積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的化學(xué)意識

化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負責(zé)，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎。

化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體

我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革，尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情，端正的教學(xué)態(tài)度，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

在南海一中首屆《科技周》活動中，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學(xué)校，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。

關(guān)鏡青老師的論文，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表；葉月麗等四位老師的論文，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。

篇6

南安市延平中學(xué)首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

2003年1月7日

各位老師、同學(xué)們：下午好！

文化舉盛事，世紀(jì)啟新篇。豪杰誕生遂令延平縈舊夢，英才樂育猶看學(xué)子步青云。為了全面活躍學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，緊密結(jié)合我校正在進行的新課程改革，全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，進一步促進我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)延平中學(xué)的新風(fēng)貌、新形象，在學(xué)校黨政的關(guān)懷下，經(jīng)過學(xué)校政教處的精心策劃，學(xué)校各處室、工會、團委會、學(xué)生會的共同努力下舉辦了首屆學(xué)校體育科技文化藝術(shù)節(jié)。我校首屆校園體育科技文化藝術(shù)節(jié)活動于2002年10月23日至2003年1月1日全面展開，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以"新時代、新延平、新突破"為主題，是對我校校園文化建設(shè)的一次檢閱，是對我校精神文明建設(shè)的一次展示，對于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內(nèi)涵將產(chǎn)生良好的促進作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)有條不紊地進行，內(nèi)容涵蓋方方面。

自學(xué)?；I辦藝術(shù)節(jié)的通知下發(fā)后，各年段、各班級積極響應(yīng)，踴躍報名，不少班級配合全校性活動，在班級中適時開展了多種形式的文體活動，據(jù)不完全統(tǒng)計，文化藝術(shù)節(jié)期間，累計參與人次達上萬人次，經(jīng)過精心組織、周密安排，廣泛吸引青年學(xué)生積極參與，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，收到了預(yù)期的效果。

兩個多月來，校園內(nèi)各項活動穿行，同學(xué)們在活動中充分發(fā)揮才干，各施技能，文娛匯演是涉及面最廣，影響力最大的一項活動之一，各班級在班主任老師的具體指導(dǎo)下，從邀請指導(dǎo)老師，安排練唱時間，準(zhǔn)備服裝道具，編排隊列等，悉心組織，付出了大量的勞動。在此期間，校園內(nèi)歌聲不斷，把這次校園文化藝術(shù)節(jié)活動推向，高度體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力，表現(xiàn)了廣大青年學(xué)生的精神狀態(tài)。同學(xué)們在活動中長知識、增才干、受教育，形成了濃厚的校園文化氛圍。

首屆校園體育科技文化藝術(shù)節(jié)取得了豐碩成果。在這期間，許多老師積極參與，精心組織。我們的班主任有的自己聘請指導(dǎo)老師排練節(jié)目，他們放棄休息時間，幫助組織活動，許許多多的同學(xué)不怕辛苦、協(xié)助做好各項活動的籌備和服務(wù)工作，為這次校園文化藝術(shù)節(jié)活動作出了貢獻。

回首自10月23日以來的首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)真是五彩繽紛，百花齊放，讓人目不暇接。同學(xué)們普遍反映自藝術(shù)節(jié)開始二個多月來的生活特別充實，特別有收獲，藝術(shù)節(jié)活動的水平都比較高，有的雅俗共賞，有的寓教于樂，也有的參與性非常強?？傊亲屚瑢W(xué)們樂在心頭，收益多多。想必這是所有為本次活動付出心血的領(lǐng)導(dǎo)與老師最希望聽到吧！在此，對首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)成功舉辦表示熱烈祝賀！預(yù)祝今后體育科技文化藝術(shù)節(jié)會越辦越好，給校園文化帶來了一股新鮮空氣，成為創(chuàng)新校園文化的新亮點。在此，我們特將首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的總體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密、措施得力。

領(lǐng)導(dǎo)重視是首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)取得成功的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視，把它作為加強精神文明建設(shè)，對外展示我校良好形象和我校素質(zhì)教育成果的有利契機，把體育科技文化作為教育、培養(yǎng)學(xué)生、提高學(xué)生素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程和最有效的載體，把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的體育科技文化活動之中，引導(dǎo)學(xué)生們識別真善美和假惡丑，寓教于樂，寓教于美。本屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)始終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持，各有關(guān)組織者更是高度重視，采取切實可行的措施，精心組織，周密安排，確保學(xué)生積極參與各項活動，確保承辦比賽項目的活動質(zhì)量和效果。9月初就成立了首屆藝術(shù)節(jié)組委會，并由政教處牽頭，組織了三次籌備活動，分管領(lǐng)導(dǎo)都親自到場認(rèn)真聽取各項準(zhǔn)備工作進展情況，并對有關(guān)問題發(fā)表指導(dǎo)性意見。做了大量深入細致的工作，探討體育科技文化藝術(shù)節(jié)的發(fā)展方向，為順利開展各項工作做好準(zhǔn)備，為藝術(shù)節(jié)的成功舉辦創(chuàng)造各種有利條件。體育科技文化藝術(shù)節(jié)活動，是學(xué)校群眾性的科技文藝體育活動。作為對同學(xué)進行科學(xué)技術(shù)知識、文化體育藝術(shù)知識啟蒙教育的一種載體，引導(dǎo)同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，發(fā)展觀摩、思維、實踐和創(chuàng)新等能力；培養(yǎng)實事求是的科學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細致的科學(xué)態(tài)度和不畏艱難、頑強探索的堅強意志；提高審美意識和審美修養(yǎng)，發(fā)展感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，都具有十分重要的意義。同學(xué)們通過各項活動，可以展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，可以展現(xiàn)同學(xué)們的團隊精神和組織才能。通過科技文化體育藝術(shù)節(jié)活動，同學(xué)們可以開闊視野，培養(yǎng)興趣，增長才干，陶冶情操。

二?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣。

豐富多彩的文體活動，這些活動突出了特色，緊扣藝術(shù)節(jié)活動主題，注重活動的文化性、藝術(shù)性、思想性、教育性，體現(xiàn)出了素質(zhì)教育的內(nèi)容。首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容同樣可圈可點，首屆藝術(shù)節(jié)本著熱烈、隆重、新穎的

指導(dǎo)思想，旨在為我們?nèi)熒峁┦┱顾囆g(shù)才華的空間和舞臺。本著豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，充分展示學(xué)生的聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、參與意識、競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神，增強學(xué)校凝聚力，為學(xué)生的全面發(fā)展而設(shè)計的目的，在藝術(shù)節(jié)期間舉行了許多內(nèi)容豐富多彩的活動，從內(nèi)容上我們設(shè)計了各科課改知識講座，計算機漢字錄入比賽，硬筆書法、手工制作、美術(shù)作品比賽，《美在石井》攝影比賽，詩詞朗誦比賽，高中部足球友誼賽，科技知識競賽，演講比賽，猜燈謎游園活動，第十八屆學(xué)校田徑運動會以及文藝匯演。這一切都是力圖讓學(xué)校的每一個學(xué)生找到施展自己獨特才能的機會和舞臺，提升每個學(xué)生的人生價值。同時也讓更多的同學(xué)參與活動，激發(fā)了大家的興趣。各項體育賽事也在如火如荼地進行著，同學(xué)們在活動中不僅鍛煉了自己，而且提高了大家的競爭意識。特別是文藝匯演，我們大家感觸最深，文山藝苑百花齊放，科海體壇千舸爭流。為了提升我校文藝水平，亮出我校師生的多采人生，我們進行了兩次彩排，原定每年段出四個節(jié)目，但結(jié)果有38個節(jié)目參加彩排，最后推出25個節(jié)目進行演出，整臺會演氣氛熱烈。各年段各班都亮出了精心準(zhǔn)備的歌舞節(jié)目，各具特色，各顯風(fēng)情，全面展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌。表演過程中，臺下的領(lǐng)導(dǎo)、老師們不時露出滿意贊許的笑容，臺下的學(xué)生觀眾們時時鼓掌喝彩，整臺會演在觀眾高漲的情緒中落幕。

三。參與面廣，影響較大。

首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)中不僅設(shè)置的活動內(nèi)容豐富，形式多樣，而且參與面極為廣泛。不僅全校學(xué)生都積極參與，而且老師領(lǐng)導(dǎo)也紛紛參與了我們的首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)，首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為校內(nèi)師生共同關(guān)注的熱點，校長書記等校領(lǐng)導(dǎo)不僅參加了開幕式和閉幕式，同時在我們活動進行的全過程中，他們也給予了關(guān)心和幫助，為我們首屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。

四。團結(jié)協(xié)作，共同進步。

篇7

一、內(nèi)部建設(shè)

在本學(xué)期的工作中，學(xué)科部一直重視其部員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在不斷加強內(nèi)部成員的思想政治教育，提高整體道德修養(yǎng)的同時。不斷鍛煉各部員的工作能力和提高各部員的工作效率。也在不斷地完善部內(nèi)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格的執(zhí)行和實施。同時也積極協(xié)助他人的工作，努力提高自己的工作能力。為加強學(xué)科部的工作效率，我部在工作中展開分工不分家的原則，定期召開工作會議，并嚴(yán)格考勤，及時肅清部內(nèi)的不正之風(fēng)。爭取讓每一個部員都能得到鍛煉。

二、開展活動

1."我與我的大學(xué)"主題演講比賽

我們這次活動是在開學(xué)之處也就是9月份舉辦的,還記得當(dāng)時剛剛當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,剛剛進入學(xué)生會,剛剛成為學(xué)科部這個大家庭中的一員,內(nèi)心的激動與喜悅是不言而喻,因為對這次活動充滿向往與好奇,我也參加了這次活動,而且還榮獲二等獎尼~,活動結(jié)束后,我們打掃了"戰(zhàn)場".撤離后,就直奔G3國際大酒店(后來我也發(fā)現(xiàn)這里就是我們每次戰(zhàn)役后的聚集地).后來就.........

2."機電杯"新生辯論賽

這次活動也可以算是一個維持時間比較長的活動,從籌辦比賽到預(yù)賽,半決賽,到?jīng)Q賽將近一個月的時間.我們每個人都各盡其力,旭姐和林哥也給我們布置了很多任務(wù),找宣傳部做橫幅,找教室等.付出汗水與辛苦是應(yīng)該的,收獲也很多,我們干事之間的友誼在一起工作中也逐漸加深.我也在那時看到我們的未來一定會越來越好.

3.期中學(xué)分檢查

雖然這不算是我們舉辦的活動,但也是我們工作的一部分,所以我也寫進我的工作總結(jié)中,這次任務(wù)是去在期中的時候抽查09,10,11級各班的出勤狀況,第一次是我和高楠點10級的課,下面有點混亂,而且10級的讓我感覺有點囂張,點名蠻不在乎,所以當(dāng)時有人帶人喊到我也沒有發(fā)現(xiàn),當(dāng)嚴(yán)肅的周大人提出我們的弊端時,我也積極地聽取,在后幾次的點名點的還算順利,不過也難排除有人冒充的嫌疑.在以后的工作中，我會更加努力，我也期待明年的期中學(xué)分檢查我會做的更好。

4.“你不知道的挑戰(zhàn)杯”校巡回演講

這次活動我參與了很少，大多數(shù)是x姐和x哥來聯(lián)系校學(xué)科部的學(xué)長們組織活動，我們只是搬了搬海報架，幫忙布置了會場。還記得在活動結(jié)束時，我還向挑戰(zhàn)杯的獲得者提出一個小問題。嘿嘿，總之，這次活動還是有意義的。

5.科技定向。

這次活動算得上使我們目前舉辦的比較隆重的活動，活動是由我們與其他三個學(xué)院聯(lián)合舉辦，我們作為主辦方當(dāng)然要付出許多，除了在活動前期像往常一樣寫策劃以外，拉橫幅，找場地也是必不可少的，還記得活動那天我們還去G3門口宣傳我們的活動，晚上和高楠、邵越一起去環(huán)宇挨班宣傳，終于，功夫不負有心人，參加科技定向的人數(shù)超過100。激動啊！在活動那天在忙碌中看到他們參加活動那個開心，站在終點看到大家流露出歡樂的笑容，作為策劃活動的參與者，心里有一種說不出的幸福。

6.每日必做

檢查11級各班每日早晚自習(xí)的出勤狀況使我們學(xué)科部最驕傲的活動。因為這是我們部門最驕傲的事情，為了保證學(xué)院大一新生的出勤率，我們一直保持著認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，公平公正，當(dāng)然，付出總會有收獲，這一學(xué)期也即將結(jié)束，我們的工作也取得了可靠的成果，各班的出勤率都比較高，對此，讓我們深感驕傲。

三．配合其它部門工作

在本學(xué)期學(xué)生組織主辦的活動中，學(xué)科部都奉獻了自己的力量，在我們學(xué)院的迎新晚會中，作為學(xué)科部的一員的我積極去幫忙，雖然沒有作太多事情，為活動的順利進行貢獻了力量，內(nèi)心還是很激動的，，我們雖然沒有直接參與演出，但是我們積極的配合工作，也為演出的順利發(fā)揮了自己的力量。

篇8

教育應(yīng)“以人為本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智力、智能，培養(yǎng)人才。為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，采用“感化──轉(zhuǎn)化──優(yōu)化”是培優(yōu)補差工作中強有力的教育手段。實施分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都學(xué)有所長，學(xué)有所用。從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。 

二、總體工作目標(biāo) 

為提高我校生物教育教學(xué)工作，全面提高各年級學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高，通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來，使學(xué)生活起來。 

三、具體工作目標(biāo) 

1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理. 

2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50％的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動中去。 

3、通過培優(yōu)補差，使90％的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。 

4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于三次。 

四、基本實施措施 

1、首先制定教師培優(yōu)補差責(zé)任目標(biāo)，讓輔導(dǎo)教師通過培優(yōu)補差明確目標(biāo)。 

2、輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科培優(yōu)補差工作計劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時間。 

3、重點做高考、會考、統(tǒng)一考試等備考的培優(yōu)補差工作。 

4．定期舉行成績提高快的學(xué)生學(xué)習(xí)交流會，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，共同提高。 

4、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進行考試和檢測，及時了解培訓(xùn)情況。 

5、科組長定期對輔導(dǎo)情況實施督查。 

五、考評辦法 

1、對此項活動實行，在學(xué)期末，結(jié)合期末考試，對培訓(xùn)教師進行量化考評，對完成任務(wù)表現(xiàn)特別突出的，給予公開表揚。 

篇9

一、基本做法

（一）深入發(fā)動，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)。

第二階段動員大會后，我局對第二階段工作作出了部署，同時要求把學(xué)習(xí)貫穿活動始終。認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央經(jīng)濟工作會議精神、總書記在紀(jì)念黨的*屆三中全會召開30周年大會上的重要講話和自治區(qū)經(jīng)濟工作會議精神。在黨組民主生活會和黨員組織生活會召開之前，采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的*報告、*屆三中全會精神和中央關(guān)于厲行節(jié)約、反對奢侈浪費的有關(guān)規(guī)定及要求。進一步增強了憂患意識和進取意識，增強了廉潔自律意識和遵紀(jì)守法觀念。

（二）廣泛納諫，認(rèn)真梳理。

為了找準(zhǔn)影響和制約糧食流通工作科學(xué)發(fā)展的突出問題，我們深入查找了與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)不相符合的問題。一是廣泛征求意見。在領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會召開前，我局充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，先后向*市有關(guān)單位、街道辦事處、服務(wù)對象等單位發(fā)送征求意見書，并在轄區(qū)企業(yè)秋糧收購座談會和市區(qū)街道辦事處負責(zé)人座談會上，廣泛征求對開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動和推進我市糧食工作發(fā)展的意見和建議。為進一步聽取服務(wù)對象的意見建議，我局走訪了*市自治區(qū)應(yīng)急糧油儲備定點單位、放心糧油店等30多個服務(wù)對象單位和個人。經(jīng)過梳理歸類，共計有21條意見和建議。二是積極開展談心活動。局主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與所分管科室負責(zé)人之間進行了談心，相互交心、互相幫助，在增進了解、化解矛盾、加強團結(jié)的同時，對局領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題達成了共識，為開好民主生活會奠定了基礎(chǔ)。三是認(rèn)真分類梳理。為了真正把存在的問題找準(zhǔn)查實，局黨組及時做出安排部署，對征求到的21條意見及建議認(rèn)真歸納梳理。歸納起來就是糧食流通監(jiān)督檢查體系還不夠健全，服務(wù)作用發(fā)揮還不夠到位、宏觀調(diào)控基礎(chǔ)工作還比較落后、工作的創(chuàng)新性還不夠強、人員素質(zhì)還不能很好的適應(yīng)糧食工作需要等五個類型的問題。這些問題是影響和制約我市糧食流通工作科學(xué)發(fā)展的主要因素，局領(lǐng)導(dǎo)班子已專門做了認(rèn)真分析和研究，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的改進措施和對策。

（三）深入查擺，剖析原因。

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部結(jié)合自身工作實際，在組織自查、梳理問題上狠下功夫，認(rèn)真查擺在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，深刻剖析問題存在的原因。重點抓了三個方面的工作：一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告的撰寫。局領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊抓住帶有全局性、根本性、關(guān)鍵性問題，認(rèn)真查找在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和差距，深入剖析問題存在的原因，觸及思想，深挖根源，認(rèn)真撰寫了分析報告。二是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部成員民主生活會發(fā)言材料的撰寫。每位班子成員都緊密結(jié)合我市糧食流通工作實際和自身分管工作，圍繞“五查五看”，認(rèn)真查找自身在落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的問題和不足，進行深入剖析，認(rèn)真撰寫民主生活會發(fā)言材料，每位班子成員圍繞分管工作和全局工作認(rèn)真查找自身存在的問題及根源，確保了班子的問題在班子成員身上找得到。三是抓好普通黨員思想工作總結(jié)的撰寫。全局黨員在深入學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進行“三查三看”，結(jié)合本職工作，找準(zhǔn)自身存在的突出問題，深刻分析原因，認(rèn)真撰寫了個人思想分析材料。

（四）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，開好三個會議。

1、召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。在扎實充分準(zhǔn)備、廣泛征求意見和認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱的基礎(chǔ)上，局黨組于12月12日召開了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會。以“搶抓歷史機遇，加快科學(xué)發(fā)展”為主體，重點是分析討論領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告的初稿，對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告提出意見和建議。各位班子成員對照班子分析檢查報告，結(jié)合分工重點開展了批評與自我批評，認(rèn)真查擺了自身存在的差距和不足，深刻分析了問題產(chǎn)生的根源，明確了努力的方向。通過民主生活會的召開，使班子成員進一步提高了思想認(rèn)識，達到了互相幫助、增進團結(jié)、共同提高的目的。參加會議人員對民主生活會的情況進行了測評。第五指導(dǎo)檢查組對我局民主生活會的情況給予了充分肯定，并提出了指導(dǎo)性、建設(shè)性的建議。

2、召開了黨員組織生活會。班子專題民主生活會之后，我局及時召開黨員組織生活會，認(rèn)真討論領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查材料，為完善領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告奠定了基礎(chǔ)。全體黨員干部對照分析檢查報告深刻分析了個人在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作態(tài)度、能力素質(zhì)和工作實際中存在的差距和不足，認(rèn)真開展了批評與自我批評，明確了今后的努力方向，并提交了書面發(fā)言提綱。會上，局長顧維寧以普通黨員身份通報了領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在專題民主生活會上對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告討論和開展"五對照、五查找"的情況。

3、召開了黨組擴大會。*月*日召開了局黨組擴大會議，認(rèn)真討論本單位貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況的分析報告。會議還邀請了非黨員科室負責(zé)人。對征求的意見建議，在歸納梳理、綜合分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過五次修改、完善形成了領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告。

（五）認(rèn)真組織開展群眾評議。

為充分發(fā)揚民主，加強民主監(jiān)督。*月*日，組織召開了局全體工作人員和直屬企業(yè)負責(zé)人會議。通報了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告內(nèi)容，圍繞局領(lǐng)導(dǎo)班子在分析報告中“對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識深不深、查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析得透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行”等五個方面的內(nèi)容，采取無記名投票方式，對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告進行了民主評議。發(fā)出評議表20份，收回20份，從群眾評議情況來看，認(rèn)為深和較深的占99％；一般的和不深的沒有。

（六）突出實踐特色，貫穿活動始終。

我局堅持把突出實踐特色貫穿于整個學(xué)習(xí)實踐活動的全過程。一是邊查邊改，分類實施整改措施。我們堅持突出實踐特色，邊查找問題，邊解決問題，為百姓辦實事。對已經(jīng)查找出的影響和制約我局科學(xué)發(fā)展以及群眾反映強烈的突出問題，不等不靠不回避，能立即整改、立即解決的，就立即解決。不能馬上解決的，制定措施，限定期限，分步實施，積極解決。二是立足辦實事。針對我市水稻賣難問題，局領(lǐng)導(dǎo)多次深入國營農(nóng)牧場、用糧企業(yè)和產(chǎn)糧大戶進行調(diào)研，分析形勢，并多次召開會議，專題研究水稻賣難問題，積極與糧食加工企業(yè)協(xié)商，探討解決方法。督促國有糧食購銷企業(yè)執(zhí)行自治區(qū)臨時儲備政策托市收購，動員協(xié)調(diào)非公糧食加工企業(yè)履約訂單入市收購。積極向市政府提出因部分地區(qū)水稻品質(zhì)下降，解決農(nóng)民賣糧難問題的初步建議，防止谷賤傷農(nóng)，切實保護農(nóng)民種糧積極性，穩(wěn)定糧食生產(chǎn)。寧夏金雙禾糧油有限公司已經(jīng)與南方一些企業(yè)達成收購協(xié)議，收購農(nóng)民手中不達標(biāo)的稻谷近1萬噸。

（七）加強學(xué)習(xí)實踐活動宣傳工作。

我局把搞好宣傳工作作為學(xué)習(xí)實踐活動的重要抓手，編發(fā)活動簡報13期，及時活動信息。制作了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀“學(xué)習(xí)園地”，展出了黨員的自查分析報告和個人剖析材料，在全體職工中進行了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題測試。

總體上看，我局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查階段工作都嚴(yán)格按照上級的要求和部署，緊張有序地進行，活動進展順利，取得了階段性成效。但也存在一些問題，主要體現(xiàn)在：一是由于時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，對有些問題的剖析還不夠深入，提出的對策措施還需要進一步研究完善；二是學(xué)習(xí)討論不夠深入，組織學(xué)習(xí)的多，開展討論的少，高談闊論的多，聯(lián)系實際的少；三是由于時近歲末工作比較繁重，工學(xué)矛盾比較突出，個別黨員對分析檢查工作的積極性不夠搞，認(rèn)識不夠到位；四是問題整改的任務(wù)仍然艱巨。對這些問題我們將做進一步的分析和研究，不斷深化學(xué)習(xí)實踐活動，鞏固擴大活動成果，推動工作向縱深發(fā)展。

二、下一階段工作安排

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的整改落實階段是學(xué)習(xí)教育活動的最后一個階段，也是體現(xiàn)整個學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的關(guān)鍵階段。衡量我局學(xué)習(xí)實踐活動是否取得實效，干部職工是否滿意，歸根到底在于第三階段。本階段要重點抓好以下五個方面的工作：

（一）認(rèn)真制定整改落實方案。

針對查找出來的主要問題、征詢到的意見建議和需要完善的制度，按照“三明確”的要求，以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為依據(jù)，認(rèn)真制定整改落實方案，明確整改目標(biāo)。

1.繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)。緊密聯(lián)系當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢發(fā)展變化，聯(lián)系工作實際，進一步深化理論學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)黨的*屆三中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神，學(xué)習(xí)全區(qū)經(jīng)濟工作會議精神，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解，為做好整改落實階段工作奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真梳理整改落實項目。要對查擺出來的影響科學(xué)發(fā)展的4方面21條意見、建議進行深入分析，對需要解決的突出問題和需要完善的制度進行歸類，明確哪些是具備條件，在活動期間可以解決的，哪些是難度較大，需要較長時間才能解決的。區(qū)分輕重緩急和難易程度，既要有近期安排，又要有中長期目標(biāo)。

3、認(rèn)真制定整改落實方案。按照輕重緩急和難易程度，分門別類地提出整改落實的工作目標(biāo)、方式方法和時限要求。可以在實踐活動中解決完成的，提出明確的具體步驟和整改時限；需要一段時間才能解決完成的，列出大體的進度表；確有困難，需要較長時間才能解決完成的，理清工作思路，明確努力方向。領(lǐng)導(dǎo)班子的整改落實方案要以領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告為依據(jù)。初稿完成后，要廣泛征求干部職工的意見，使整改工作取得實實在在的效果。各科室也要針對征求到的意見建議，結(jié)合本部門擔(dān)負的職能，制定整改落實方案，切實加強管理，改進工作中存在的問題。

4、明確整改落實責(zé)任。要將需要整改的問題、需要修改完善的規(guī)章制度，細化分解到相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室，把責(zé)任明確落實到具體人。對于涉及多個科室的問題聯(lián)合解決的，明確牽頭部門、牽頭人以及協(xié)辦部門，明確責(zé)任，明確整改時限。

5、公布整改落實方案。按照要求，及時將整改落實方案上報*市學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和第五指導(dǎo)檢查組，在一定范圍內(nèi)公布，接受群眾監(jiān)督，吸收群眾的合理意見，進行必要的修訂。

（二）集中解決突出問題。

1、解決突出問題。要把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當(dāng)前能夠辦好的事情作為整改工作的重點。對具備整改條件的問題，要馬上改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，采取措施逐步解決。

2、結(jié)合開展“深入基層辦實事、深入企業(yè)解難題、深入群眾送溫暖”為主題的實踐活動，切實解決查找出來的突出問題。

（1）深入基層辦實事。深入農(nóng)村，廣泛聽取意見和建議，針對最近水稻賣難問題進行調(diào)研，并提出可行性建議。同時進行糧食收購政策、糧食儲存技術(shù)等宣傳活動，將科學(xué)發(fā)展觀實踐活動帶入基層、帶入農(nóng)村，讓農(nóng)戶感受到科學(xué)發(fā)展觀活動帶來的實惠。

(2)深入企業(yè)解難題。走進企業(yè)，摸清情況，強化服務(wù)，跟蹤指導(dǎo)，認(rèn)真督查。一是召開座談會，仔細聽取企業(yè)負責(zé)人情況匯報，了解企業(yè)目前經(jīng)營狀況和存在的困難及問題；二是開展安全生產(chǎn)、儲糧安全和秋糧收購檢查活動，協(xié)調(diào)解決存在的問題；三是針對不同企業(yè)存在的具體問題，進行深入剖析，積極為企業(yè)搞好服務(wù)，力求幫助企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)提高效益。

(3)深入群眾送溫暖。開展“送溫暖、解難題”春節(jié)走訪慰問活動。對市糧食系統(tǒng)職工生活情況進行了一次系統(tǒng)的調(diào)查摸底，并將困難、特困職工有關(guān)情況登記造冊。重點慰問離退休老干部、老黨員和特困職工及其家屬，將組織的關(guān)懷與溫暖送到了干部職工心中。組織局機關(guān)全體干職工自愿捐款、捐物，向困難、特困職工獻上一份深情厚意。

（三）努力完善體制機制。

要從促進*市糧食流通工作科學(xué)發(fā)展的需要，積極推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)，努力解決體制機制障礙和制度缺失等突出問題。

一是要制定和完善我局符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和措施。

二是認(rèn)真組織進行一次對現(xiàn)有的制度、規(guī)定進行系統(tǒng)清理，對制度設(shè)定有缺陷的，組織進行制修訂；對執(zhí)行有偏差、越位、錯位、缺位的，責(zé)令糾正。

三是認(rèn)真研究制定科學(xué)發(fā)展迫切需要的新制度，建立健全和完善貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的長效機制。

篇10

本年度5月在我科人員認(rèn)真工作的基礎(chǔ)上，各項工作順利開展，輸血工作井井有條。截至5月31日，全院用血情況見下表：

輸血病歷檢查結(jié)果如下：

1、 輸血申請單或治療同意書填寫合格率30%，不合格原因是：輸血目的不準(zhǔn)確、沒達到用血指征、申請血液制品名稱與劑量不準(zhǔn)確、無醫(yī)師簽名等部分缺少實驗室檢查結(jié)果支持。

2、 輸血記錄準(zhǔn)確、完整率達到50%，存在的問題主要是：手術(shù)科室無輸血記錄情況嚴(yán)重。無輸血評價或輸血評價欠準(zhǔn)確、評價不及時、評價過太簡單。無實驗檢查等。

3、 非手術(shù)科室越級申請現(xiàn)象時有發(fā)生。

4、 手術(shù)科科室對血漿的輸注指征把握不嚴(yán)。

二、6月工作計劃：

1. 繼續(xù)嚴(yán)格把握臨床用血適應(yīng)癥和輸血指征關(guān)，堅持每月做好臨床輸血病歷抽查工作并及時上報醫(yī)務(wù)科。糾正我院臨床醫(yī)生用血習(xí)慣，杜絕“人情血”、“安慰血”的輸用。

2.進一步加強臨床用血管理監(jiān)督和制度的落實，加強臨床科室主任、輸血科的審核職能，嚴(yán)把合理用血質(zhì)量關(guān)。

3.繼續(xù)積極開展成分輸血工作，認(rèn)真做好向患者及其家屬輸成分血的好處，使患者及其家屬放心。醫(yī)院成分輸血率目標(biāo)達到100%。