導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇清明節(jié)踏青作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我去看姥爺、太公、太婆好開心??！今天我的任務(wù)終于完成了。

昨天，是清明節(jié)，爸爸帶著我和媽媽回到姥姥家，給姑爺爺燒紙。

到了姥姥家，我就看見姥爺在那里剪白色的紙條，我很好奇：“姥爺，您在干什么？”姥爺笑了，小聲地告訴我：“保密啦！”姥爺剪好了，把它們掛在釘耙上，我拿著一大把紙錢，爸爸拿著一盒蠟燭、媽媽拿著一個(gè)小打火機(jī)。

到了姑爺爺?shù)哪骨?，我們把旁邊的雜草除掉，在給姑爺爺?shù)哪股吓嗌狭诵峦?，爸爸把蠟燭小心翼翼地點(diǎn)燃，姥爺把那些白紙掛到姑爺爺墓上的樹枝上，媽媽把打火機(jī)點(diǎn)燃，我把紙錢一張一張地放到火里，紙錢燒完了，我們給姑爺爺我們就回家了。

昨天是清明節(jié)，是祭祖的`日子。祭祖是中華民族的傳統(tǒng)，表示我們對(duì)祖輩的尊重。

一大早，媽媽開車帶著我和姐姐回老家去。沿路我看到好多 去秦嶺山里的車，粉紅的桃花，綠油油的麥田和金黃金黃的油菜花，許多游人半路停下在桃園或者在油菜花邊照相。

不知不覺我們就到老家了。

到家后我發(fā)現(xiàn)我們回來有點(diǎn)兒晚了，大舅一家和小姨他們已經(jīng)回來了。爺爺帶領(lǐng)大家給老奶奶和老爺爺去燒紙，我當(dāng)然也加入其中。我學(xué)著大家跪著，由于人多，我們圍成好大一個(gè)圈燒紙和紙錢，然后磕頭。爺爺怕引起其它東西著火，讓我們多等會(huì)，等火完全熄滅我們才回家。

回到家奶奶和舅媽做好午飯，大家有說有笑地吃著香噴噴的飯，我在心里想：老奶奶、老爺爺你們?cè)谔焯靡欢ㄒ^得很好哦！

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篇2

今天，外面天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。但是我的心情比陽(yáng)光更燦爛，因?yàn)榻裉煳乙瑢W(xué)們一起去花圃春游。雖然我以前已經(jīng)去過很多很多次了，但是我心里還是很開心。

我們坐上去花圃的車，高高興興地出發(fā)了。在半路上，車子突然經(jīng)過一個(gè)坡的地方，同學(xué)們都“哇哇”地大叫起來，因?yàn)檫@跟坐過山車一樣，很刺激。到了花圃，那里有很多美麗的花。從遠(yuǎn)處望去，那里好像成了花的海洋。而且花的顏色也非常多，有紅的、白的、還有黃的，可好看了！

肚子餓了，我們都拿出自己帶的零食啊干糧啊跟大家一起分享，別提有多開心了。

這次踏青真有趣?。≌媸莻€(gè)有意思的清明節(jié)！

昨天是清明節(jié)，是祭祖的日子。祭祖是中華民族的傳統(tǒng)，表示我們對(duì)祖輩的尊重。

一大早，媽媽開車帶著我和姐姐回老家去。沿路我看到好多 去秦嶺山里的車，粉紅的桃花，綠油油的麥田和金黃金黃的油菜花，許多游人半路停下在桃園或者在油菜花邊照相。

不知不覺我們就到老家了。

到家后我發(fā)現(xiàn)我們回來有點(diǎn)兒晚了，大舅一家和小姨他們已經(jīng)回來了。爺爺帶領(lǐng)大家給老奶奶和老爺爺去燒紙，我當(dāng)然也加入其中。我學(xué)著大家跪著，由于人多，我們圍成好大一個(gè)圈燒紙和紙錢，然后磕頭。爺爺怕引起其它東西著火，讓我們多等會(huì)，等火完全熄滅我們才回家。

回到家奶奶和舅媽做好午飯，大家有說有笑地吃著香噴噴的飯，我在心里想：老奶奶、老爺爺你們?cè)谔焯靡欢ㄒ^得很好哦！

清明節(jié)來到了，我和小表妹一起去郊外踏青。

看，那水平如鏡的河面被瑰麗的朝霞渲染著，銀光閃閃，多么綺麗。

河邊，那一棵棵柳樹翠欲流，婀娜多姿，纖細(xì)如指的柳條撫摸著河面。

遠(yuǎn)處的那個(gè)桃園里的桃花全都盛開了，從遠(yuǎn)處看，真像一片紅云降落人間，撲鼻而來的花香在寂靜的桃園里飄散。

在離桃園不遠(yuǎn)的地方是一片雪白的梨花，有的已經(jīng)盛開了，像一個(gè)個(gè)展開雙臂擁抱春天的白衣天使;有的還是花骨朵兒，像一位位蒙著面紗、害羞的少女不愿讓游客看到她的“廬山真面目”。

啊!春是朝氣蓬勃的，像噴薄的朝陽(yáng)。

清明節(jié)是祭奠祖先，緬懷先人的節(jié)日，同時(shí)也是遠(yuǎn)足踏青，親近大自然的節(jié)日。

清明假期里的一天，春光明媚，媽媽帶我和哥哥去外面踏青。

路邊的迎春花，玉蘭花，榆葉梅。五顏六色，競(jìng)相開放，美麗極了。

走著走著我們發(fā)現(xiàn)一棵玉蘭樹上開著很多白色的花，但有一個(gè)枝條上開著紫色的玉蘭花，看上去非常特別。我驚奇的.問媽媽：“一棵樹上怎么會(huì)有兩種顏色的花呢？”媽媽說：“那枝開紫色的花枝是嫁接上去的。”

那邊還有成片的榆葉梅，有紅色的，有白色的，粉紅色的，煞是好看。哥哥摘了一朵粉紅色的榆葉梅，看上去很像縮小版的荷花，聞上去有一股淡淡的清香。

來踏青，賞花的人很多，不時(shí)有人在花叢中拍照，用DV機(jī)錄像。春天來了，春天真美啊！

一個(gè)空氣清新的周末上午，我和爸爸去鄉(xiāng)間踏青。

到了那里，我看到了萬物生長(zhǎng)，眼前一片花紅柳綠。于是，我先來到了一片生長(zhǎng)燕麥的田里。我剛剛要摘到燕麥，雙腳卻陷到了爛泥地里，我扒住田邊，用力一撐就上來了?？墒?，一雙鞋卻水淋淋的。我只好脫下鞋，赤著腳在草堆上爬上爬下……很快，吃飯的時(shí)間到了，我們?nèi)ビH戚家吃飯了。

吃過飯，我又爬上草堆，在草堆里抽了幾根燕麥桿，走進(jìn)雞群。我用麥稈追趕雞群。有一次，兩只雞站在樹枝上，我準(zhǔn)備去趕，一只雞飛快地跑走了，另一只來不及跑，就跳下了水，用翅膀當(dāng)雙槳?jiǎng)澋搅藢?duì)岸……

玩過這些后，車子到了，我們高高興興地回家了。

俗話說的好：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。今天是清明節(jié)，老師給我們放了三天假，但是我不知到清明節(jié)是什么樣的節(jié)日，從今天晚上，我才知道了清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日。

一天，我晚上去上學(xué)習(xí)班的時(shí)候，看見一些人在大陸上燒紙，還看見有一些人情不自禁的落淚，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我心里有一些不解，為什么大人會(huì)落淚，清明節(jié)在我們小孩的眼里是一個(gè)快樂的日子，以為可以玩??！當(dāng)我的媽媽告訴我的時(shí)候，我就不會(huì)再玩了！

清明節(jié)是一個(gè)不快樂的節(jié)日。

清明節(jié)一到， 氣溫升高。我去了老家，我還學(xué)會(huì)了一句農(nóng)諺：清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明。我和哥哥、伯伯、姨媽、媽媽、姥姥去踏青，一路上看著美景。在小河對(duì)面，一片綠油油的麥苗鋪到天邊，陽(yáng)光下風(fēng)兒像童話里的仙女，用溫柔的手撫摸著麥苗。

我們來到菜園里，看見各種蔬菜都長(zhǎng)出來了。小草從地里鉆出來,綠綠的,滿地都是.

這次的踏青，我看到了美麗的風(fēng)景,呼吸到了，春天新鮮的空氣。

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篇3

昨天早上，我和爸爸媽媽一起去那我們?nèi)迦硕季囱龅暮钊ネ?。剛剛開始時(shí)，我堅(jiān)決不同意去玩，我不想一下子爬上爬下，太煩了。后來，我還是禁不起買書的誘惑跟去了，哎！

我和爸爸媽媽，坐著車就來到了山腳下。我一下車，就聞到了撲鼻而來的清新空氣的香氣。我望了望周圍的環(huán)境是多么的好。有蒼翠欲滴的稼樁、有清澈見底的小河、還有拔地而起的大山……我馬上就開始爬上了山，我們爬完了一次樓梯，突然就從四面八方來了一大群野狗。我立馬嚇破了膽，連腿都軟了，根本就埋不動(dòng)一步了，??！

我終于走出了這個(gè)狗狗八陣圖了，把我都嚇得快要暈厥過去。我走到了觀音菩薩廟，往里看了看，只見一大群人在那兒拿著一大把香在那兒拜觀音菩薩，說：希望自己好好學(xué)習(xí)，每年都考一百分！希望我們一家在每年都平平安安的……很多很多不同的祝福語(yǔ)。我在外面都看到一個(gè)阿姨在門口拜一拜菩薩，又在香爐面前嘀嘀咕咕的，在說些什么也不知道，哎！

我們往上走了，可是我卻看到胡公殿的門被鎖起來了。但是旁邊的地方能進(jìn)去。我一進(jìn)去，我就驚呆了。原來，是胡公殿要施工了。有13項(xiàng)大型任務(wù)，要完成，哎！

我們走到一半看沒什么好玩的了就下了山，坐車回家了。走下來的時(shí)候，我在一塊碑發(fā)現(xiàn)了奶奶的名字，我真高興，哈哈！

篇4

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日。今天我就來給你介紹介紹吧。

按照舊的節(jié)日習(xí)俗，清明節(jié)要掃墓來表達(dá)對(duì)已故人的尊敬與懷念。掃墓俗稱上墳，是祭奠死者的一種活動(dòng)。掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮、祭拜，最后吃掉酒食回家。

除了掃墓，清明節(jié)還有許多豐富有趣的習(xí)俗。由于清明節(jié)正值初春。春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的好時(shí)節(jié)，大家經(jīng)常踏青、游玩。放風(fēng)箏也是大家所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜里也放。

有的人把風(fēng)箏放上天后，剪短牽繩，任憑清風(fēng)把它們送去天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。清明前后，春陽(yáng)照臨、春雨飛灑，正是播種的好時(shí)節(jié)，我國(guó)民間經(jīng)常在這一天植樹。同時(shí)，清明節(jié)還有插柳的風(fēng)俗。古諺有“柳條青，雨蒙蒙；

柳條干，晴了天”的說法。是不是很有趣呀！

“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！弊屛覀冏哌M(jìn)清明，共同體驗(yàn)它豐富多彩的.風(fēng)俗吧！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”一年一度的清明節(jié)到了，在這一天，人們要帶酒食果品和紙錢去墓地悼念死去的親人。

今年的清明節(jié)天氣特別冷，時(shí)而大雪紛飛，時(shí)而狂風(fēng)大作。那天我起了個(gè)大早，因?yàn)槲覀円患叶畮兹艘教珷敔數(shù)膲災(zāi)骨凹赖?。坐車來到了山腳下，大家都沉默不語(yǔ)，過了十幾分鐘，走到了半山腰，那里雜草叢生。走著走著，就到了太爺爺?shù)膲災(zāi)骨?，墳?zāi)怪車教幨请s草，它們仿佛懂得掃墓人的心情似的，沒有一點(diǎn)生機(jī)。

爸爸和叔叔、姑奶等人先把墳?zāi)怪車碾s草除去，接著爺爺在墳?zāi)股嫌眯∧鄩K壓了一張黃紙，然后在墳?zāi)骨皵[上供品，點(diǎn)上香。我和爸爸跪在太爺爺墳?zāi)骨?，給太爺爺磕頭，爺爺在墳?zāi)骨澳钅钣性~，訴說著這一年來家里的大事小情，還讓太爺爺保佑我們一家大小平安。我心里想，太爺爺一定會(huì)聽到我們的話，我要好好學(xué)習(xí)，他一定會(huì)感到欣慰的……

最后，我們把紙錢燒了，爸爸用土滅了火星。因?yàn)樘珷敔數(shù)哪骨坝袔讐K大石頭，我們坐在大石頭上休息吃東西，這時(shí)爺爺把酒灑在墳?zāi)骨埃液闷娴貑枴盀槭裁匆獮⒕蒲?？”爺爺說“我來敬酒，太爺爺會(huì)和我們永遠(yuǎn)在一起的。“人死了，明明就什么都沒有了，怎么會(huì)喝酒呢，怎么還能和我們?cè)谝黄鹉?？哦，太爺爺永遠(yuǎn)活在我們的心中吧！下山的路上，大家說說笑笑，看起來很輕松的樣子。

這次掃墓，我知道了清明節(jié)掃墓是對(duì)親人的懷念，也是家人團(tuán)聚、踏青賞春的好時(shí)機(jī)。這個(gè)清明節(jié)過得很有意義，明年我還會(huì)去看太爺爺?shù)摹?/p>

今天是清明節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)掃墓節(jié)日，爸爸開車帶奶奶、媽媽、我、哥哥一起回仙游老家。我的老家在仙游縣城附近的一座大山上，我們經(jīng)過了1個(gè)小時(shí)的環(huán)山公路終于到達(dá)目的地——我夢(mèng)中熟悉的家鄉(xiāng)。

一下車，我們就聞到一股清新的鄉(xiāng)村氣息，四周青山環(huán)繞，整個(gè)鄉(xiāng)村顯得那樣祥和。我們步行幾分鐘就看見一座泥巴蓋得老房子，這是爺爺、奶奶、爸爸以前住過的地方，現(xiàn)在只有曾奶奶、曾爺爺住在那里。一進(jìn)門就看見曾爺爺和曾奶奶，他們都是上了年紀(jì)的老人，看見我們到來，那爬滿皺紋的臉上綻開了笑容。問候完曾爺爺和曾奶奶，我們要去掃爺爺?shù)哪沽?，我們爬上了屋后的山坡。春光明媚，?yáng)光燦爛，小路兩旁都開始熱鬧了。

有嫩綠的小草展露著小腦袋，忙碌的螞蟻在春運(yùn)，春筍也悄悄地探出了小腦袋，山間的小路上真有趣，一會(huì)兒小雞、小鴨和我們嬉戲，一會(huì)兒小羊、小狗與我們賽跑。遠(yuǎn)處綠油油的麥田和金燦燦的油菜花為家鄉(xiāng)的春天添加了亮麗的色彩。不一會(huì)功夫，我們來到了爺爺墓前，爸爸帶著媽媽和我認(rèn)認(rèn)真真地向爺爺?shù)哪贡腥瞎?。我多么希望爺爺還活在我們身邊，和我們一起享受這美好的世界！

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篇5

“翩翩新燕來，雙雙入我廬。先巢故尚在，相將還舊居?！鞭r(nóng)歷三月初，每當(dāng)農(nóng)家院落里再次傳來熟悉的呢喃燕語(yǔ)，人們就知道，燕子歸來了，又是該過清明節(jié)的時(shí)候了。

然而回憶童年我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候，每年給我們帶來清明節(jié)消息的并非自天而降的歸燕，而是母親做的“燕子”。這種用麥面發(fā)成的燕子形狀的面食，叫“子推燕”。傳說春秋時(shí)有個(gè)人叫介子推，是隨晉文公逃亡的功臣，回國(guó)后卻不肯做官，躲到綿山，晉文公放火逼他出來，沒想到，他寧被燒死，也不肯出山。此后每年的這一天，人們不忍生火，只吃寒食，以此紀(jì)念他，這一天就被稱為寒食節(jié)。當(dāng)然這只是傳說，寒食斷火其實(shí)源于周朝的一種很奇怪的舊制：春夏秋冬要用不同的木材鉆火，農(nóng)歷三月要用新的木材，所以在“紅頭文件”批準(zhǔn)使用新木材之前，只好暫不開火了。寒食節(jié)與清明很近，后來，二節(jié)便漸漸合一了。

清明不僅是二十四節(jié)氣之一，還和上元、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕一起，構(gòu)成了我國(guó)民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日“八節(jié)”之一。

清明節(jié)掃墓祭祖，這是大家都知道的，其實(shí)掃墓的同時(shí)，人們還會(huì)春游踏青、插柏戴柳、打秋千、拔河、蹴鞠、放風(fēng)箏⋯⋯咱們老祖先的春游項(xiàng)目還挺多吧？

據(jù)說掃墓之后放風(fēng)箏，割斷手中的線，讓風(fēng)箏飛走，斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，將帶走一切的悲傷和不如意。

清明節(jié)在古代還與上巳節(jié)或三月三有關(guān)，上巳節(jié)有一個(gè)深受古代文藝青年們喜愛的游戲叫做“曲水流觴”，在流水中浮上酒杯，酒杯到誰的面前，誰就要將杯中酒一飲而盡，然后賦詩(shī)作文。書圣王羲之的千古名作《蘭亭序》就是這樣誕生的。濟(jì)南的朋友，咱們也組團(tuán)去趵突泉風(fēng)雅一把如何？

清明節(jié)過后，雨量增加，空氣中的水分也增加，雨后，在明媚的陽(yáng)光照耀下，天空中常常能映現(xiàn)出七色的彩虹。這時(shí)我們就知道，谷雨就要到了。

百花之王牡丹，又叫“谷雨花”，每年的谷雨是她開花的日子。傳說當(dāng)年武則天喝醉了酒亂下詔，命令所有的花連夜開放，只有牡丹懶得理她，結(jié)果被貶到了洛陽(yáng)一個(gè)荒涼的山谷，結(jié)果竟然開出了奇異的花來。如今每年的四月，洛陽(yáng)都有牡丹花節(jié)。

谷雨時(shí)節(jié)桑樹枝繁葉茂，營(yíng)養(yǎng)豐富，自古至今，有條件的農(nóng)家戶戶養(yǎng)蠶，所以谷雨所在的月份又叫蠶月。對(duì)年輕人來說，陌上桑林邊也是約會(huì)的好地方。

在古代，谷雨這天有名目繁多的各種祭祀，但最高的禮遇是給予黃帝的史官――倉(cāng)頡。傳說倉(cāng)頡造出了最早的象形文字，還說倉(cāng)頡造字的時(shí)候，“天雨粟，鬼夜哭”。所以才在文字產(chǎn)生之前，人們一直用打結(jié)的繩子來記載事件，民智未開，人鬼混雜。有了文字之后，人們就可以記載自己的歷史和知識(shí)。上天為生民賀喜，降下谷子，鬼大概是因?yàn)樵僖膊荒苡夼癖姸诤诎抵锌奁伞Ｈ藗儚拇税堰@天叫做谷雨，并在每年的這一天，祭祀倉(cāng)頡，并稱他為圣人。認(rèn)為是他帶來了智慧，并使文明得以延續(xù)。當(dāng)然，這只是傳說，其實(shí)呢谷雨的來歷很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)農(nóng)歷四月十九至二十一日之間，此時(shí)谷物開始出苗生長(zhǎng)，雨水也開始增多，因此就稱為谷雨。

篇6

清明節(jié)作文一

上星期六，我們一家很早就起床了，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，全家人便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

我們今天要去掃墓，由于距離清明節(jié)還有兩天，所以高速公路上的車子并不多，我們很快的下了高速公路，接著開上蜿蜒的山路，好不容易才到達(dá)了目的地。走進(jìn)墓園，一片寂靜，我們走到奶奶的墳前，清掃之后，媽媽叫我們幫忙把一些彩色的紙壓在石頭下，我問媽媽為什么要把紙條壓在石頭下呢?媽媽說這叫做掛紙，墳上壓了掛紙，就代表祖先的墳已掃過。接著我們把要祭拜奶奶的貢品放在墳前準(zhǔn)備祭拜。我們每個(gè)人手拿一柱香，虔心的向奶奶祭拜。祭拜完之后，也差不多是中午了，這時(shí)的我們，肚子已經(jīng)餓得咕嚕咕嚕叫，于是我們就收拾收拾后下山，準(zhǔn)備去飽餐一頓了!

下了山，我們來到碧瑤山莊。點(diǎn)好菜沒多久，菜就上桌了，飯菜香撲鼻而來，讓饑腸轆轆的我食指大動(dòng)，好想立刻大快朵頤一番!佳肴一道道的上桌，每道菜我都很喜歡吃。吃完中餐，旁邊的空地上可以打陀螺，讓我們體驗(yàn)過去的童玩。一開始我們還不會(huì)玩，但是慢慢的，熟能生巧，我們打得越來越好了。玩了許久，直到夕陽(yáng)西沉，我們才拖著疲累的身軀，準(zhǔn)備回家了。

這次掃墓行不但讓我吃到了美食，玩到了童玩，更讓我了解了掃墓的意義。清明掃墓是中國(guó)人慎終追遠(yuǎn)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們要把這習(xí)俗傳承下來，讓我們的后代子孫能繼續(xù)保存這個(gè)習(xí)俗，慎終追遠(yuǎn)、不忘本。

清明節(jié)作文二

“清明時(shí)節(jié)寸紛紛，路上行人欲斷魂?！苯衲甑那迕鞴?jié)是4月5日星期四，我們?nèi)乙淮笤缇烷_車前往老家—潮陽(yáng)谷饒去掃墓祭祖，一路上的車排成了車龍，都往墓地趕著。

我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測(cè)著山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來，媽媽看了說“心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽了媽媽的話，慢慢地走著。山上有許多果樹楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上，有的蘋果紅得像喝了許多酒的小孩，香蕉像一只只小船掛在樹上?？諝馇艴r極了!

走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們把墓前的雜草清除干凈后再把貢品和紙錢放到祖奶奶的墓前，點(diǎn)了香燭，開始祭拜了，媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么，拜好了把香燭插在土里，然后我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再把紙錢放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜之后把東西收好回家。

山上的祭祖人真多，到處都是錢紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀!

回家后，我全身濕淋淋的可我還是很開心，因?yàn)閺倪@次掃墓讓我懂得了許多許多。

清明節(jié)作文三

又是一年清明節(jié)，一大早，爸爸開著車，載著我和媽媽向公墓駛?cè)?。那里，安息著我的爺爺…?/p>

車內(nèi)無人說話，空氣就像一潭靜止的水，沒有人朝水中投一粒石子兒，也沒有風(fēng)吹過后的層層漣漪。車停了，公墓到了。一排排林立的墓碑仿佛陰陽(yáng)相隔的界線。我推開車門，捧著鮮花，低著頭，含著淚，跟著爸爸媽媽向爺爺?shù)陌蚕⒌刈呷ァ?/p>

看到了，看到了!墓碑上爺爺?shù)恼掌裢馇逦?，方正的臉龐上嵌著一雙慈祥的眼睛，上揚(yáng)的嘴角掛著和藹的微笑。他正看著我，似乎我叫一聲爺爺，他就會(huì)像往常那樣抱抱我，為我理一理垂到眼前的亂發(fā)……“爺爺，我來看您了!”我動(dòng)情地喊著，淚水模糊了雙眼。我跪下，恭敬地獻(xiàn)上鮮花，伸出雙手撫摩著爺爺神采奕奕的照片，似乎感覺到爺爺把我摟在溫暖的懷抱中……

往昔的一幕幕如電影一般在我腦海中回放。爺爺，我小的時(shí)候，您經(jīng)常把我頂在頭上、扛在肩上、馱在背上，逗得我“咯咯”笑;我生病了，身為醫(yī)生的您為我輸液，幫我把苦藥碾成碎末調(diào)進(jìn)糖;當(dāng)我遇到困難時(shí)，您給我信心和勇氣……

可是，幸福為什么要在四年前突然定格?您上午還在為別人醫(yī)治，下午卻與我們永別。您拋下了您最疼愛的孫女，去了另一個(gè)世界。想到這兒，我的淚水又像斷了線的珠子滾落下來……

媽媽在爺爺墓碑前放好水果，爸爸敬上一杯酒，我點(diǎn)著了香，可這些又怎能表達(dá)我們對(duì)您的深深思念呢?爺爺，我相信，另一個(gè)世界的您并不孤單，因?yàn)槲覀兊乃寄顣?huì)穿越生死送到您的身邊，您的愛會(huì)依舊伴著我們今后的每一天!

清明節(jié)作文四

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩(shī)。

清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了!

我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺?？汕迕鞴?jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。今天是星期六，我爸爸一大早說“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗。”我得意地說“誰不知道啊!好像就你知道一樣?！?/p>

我和爺爺爸爸媽媽四個(gè)人來到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，我們放完鞭炮點(diǎn)了幾根香，我學(xué)著爸爸媽媽的樣子，先鞠躬，再說些什么話，我的爸爸媽媽在說什么我聽不到，但我口中在說“我要好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)，這樣才對(duì)的起父母“我知道我這樣只說說不做是沒有用的，而是要實(shí)際行動(dòng)起來。最后，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草著火嗎?”他們說“當(dāng)然怕啊!但只要小心點(diǎn)就行了?！?/p>

清明節(jié)作文五

清明節(jié)是中國(guó)二十四節(jié)氣之一，清明節(jié)的一天其實(shí)平平淡淡，但家鄉(xiāng)的習(xí)俗是在清明節(jié)前夕去上墳。我和家人上墳的時(shí)候，人們會(huì)帶酒、果子和吃的什么東西到親人的墓前，將食物祭在逝去親人的墳前，燒些紙錢或掛些白色的紙，然后磕個(gè)頭，吃完食物回家。

星期六早上，天氣晴朗。我和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起，帶上黃酒、果子、紙錢等供品，向埋著太爺爺、太奶奶的東山梁進(jìn)發(fā)，還沒到目的地，我就累得不行了，還是爺爺老當(dāng)益壯，一馬當(dāng)先，離墓地已經(jīng)不遠(yuǎn)了，站在一個(gè)山頭向我們招手，我不甘落后，一口氣爬到了目的地，我喝了一口水，坐在一塊石頭上喘氣，在一塊平整的土地中間，并排堆砌了太爺爺、太奶奶的墳?zāi)?，墳?zāi)股峡蔹S的草木下面，小草開始發(fā)芽，墳前兩棵高大的白楊樹伸展開它那密密麻麻的枝條。我想它們夏天一定非常茂盛吧，說不定太爺爺、太奶奶還在樹下乘涼呢。

大家都上來了，爸爸把早已裁好的白紙條拿出來，我們把紙條一張一張掛到墳堆上的草叢里，墳堆一會(huì)兒就被白花花紙條覆蓋。然后，姑姑拿出黃酒和雞蛋、果子之類的，擺在墳前。爺爺點(diǎn)著了紙錢，一大堆紙錢在熊熊烈火中燃燒，忽然來了一陣旋風(fēng)，爺爺說這是太爺爺、太奶奶取錢來了。爸爸又取出鞭炮，“啪啪”的聲音在山中回蕩。爸爸讓我們站在墳前，給太爺爺和太奶奶鞠三個(gè)躬，以此來表達(dá)對(duì)太爺爺、太奶奶的思念，爺爺似乎很難受，眉毛皺著，一副傷心的樣子，爸爸、姑姑和爺爺?shù)谋砬椴畈欢?，奶奶也比較失落，從大家的表情看出，太爺爺、太奶奶一定是也是和藹可親的。

上墳儀式完畢，我們要回去了?；仡^看看兩個(gè)孤零零的墳堆，還有在風(fēng)中飄散的灰燼，我的心里非常沉重。大家誰也不說話，默默地沉浸在無言緬懷之中。

清明節(jié)作文六

現(xiàn)在清明節(jié)放假啦，今天我能和爺爺奶奶爸爸媽媽去靈璧老家掃墓。早早起床，奶奶就給我拿來一個(gè)雞蛋，說“清明這天要吃雞蛋，這樣可以驅(qū)除疾病，而且吃了雞蛋，眼睛又大又亮，以后會(huì)變得更漂亮?！蔽液懿磺樵傅某粤艘粋€(gè)。我看到門上插著柳枝，就不解的問爺爺，“清明為什么要插柳枝哪?”爺爺說是為了紀(jì)念兩位古人，一位是神農(nóng)氏另一位是介子推。爺爺還給我講了他們的故事，原來清明節(jié)有這么多的故事呀。奶奶拿出早早折好元寶，奶奶在折的時(shí)候我還跟著學(xué)，也幫著折了好幾個(gè)哪，雖然不怎么好看，但是也是我對(duì)祖宗的一點(diǎn)小小的心意吧。

篇7

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“習(xí)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！惫P者也從二十多年的農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村習(xí)作教學(xué)有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，只要我們能好好地把握住農(nóng)村教學(xué)的特有優(yōu)勢(shì)――鄉(xiāng)土性，挖掘用好農(nóng)村生活素材，農(nóng)村習(xí)作教學(xué)同樣也能開辟出一片新天地。

一、從四季景色中挖掘習(xí)作素材，寫出家鄉(xiāng)的景色美

陳鶴群先生說過：“大自然、大社會(huì)是我們的活教材?！鞭r(nóng)村是個(gè)多彩的世界，它沒有城市的冰冷與喧囂，有的卻是多彩與寧?kù)o。在對(duì)城市的向往中，農(nóng)村獨(dú)有的自然美景常常被忽略。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中要積極引導(dǎo)學(xué)生抓住農(nóng)村四季景色變化，觀察農(nóng)村一年四季不同的景色特點(diǎn)，讓學(xué)生充分感受到農(nóng)村“春有百花、夏有涼風(fēng)、秋有收獲、冬有白雪”的四季之美，從四季景色中挖掘和積累習(xí)作素材，激發(fā)學(xué)生觀察自然景色的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的激情，寫出家鄉(xiāng)的四季景色之美。

例如，春天來了，帶領(lǐng)同學(xué)們來到田野上、小河邊、大山里，仔細(xì)觀察春天的景物特點(diǎn)，同時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生收集一些描寫春天的詩(shī)詞、句段，為寫好春天的景色積累素材。

如有學(xué)生通過自己的仔細(xì)觀察，這樣寫家鄉(xiāng)的春天：“春天的景色真美啊。大地上的萬物都蘇醒了，河邊的小草變綠了，楊樹光禿禿的枝頭上開始有了指甲大小的嫩葉。桃花綻開了紅彤彤的臉，柳樹在春風(fēng)中跳舞。山坡上開滿了各種各樣的花。鮮紅的山丹丹花、粉紅的牽?；?、寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。綠油油的小草上，嵌著一滴滴清亮的露水，河面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。清澈見底的小河里，小魚自由自在地游逛著……”

又如，秋天到了，教師可先布置學(xué)生觀察秋天帶來的變化，然后組織學(xué)生交流匯報(bào)：“你們?cè)谑裁吹胤秸业搅饲锾欤俊睂W(xué)生們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)秋天就在自己的身邊?！拔以谔镆袄镎业搅饲锾?，到處都是金燦燦、沉甸甸的果實(shí)！”“我在果園里找到了秋天，那鮮美的水果真誘人啊！”“我在大樹上找到了秋天，瞧，那一片片樹葉都變黃了，變紅了，有的還隨著秋風(fēng)翩翩起舞呢！”“我在我家小院里找到了秋天，那盛開的真讓人賞心悅目！”……站立在瑟瑟的秋風(fēng)中，嗅著花香與果實(shí)的芳甜，欣賞著黃的谷、紅的葉、藍(lán)的天，什么樣美妙的秋季描繪不出來呢？

二、從農(nóng)村土特產(chǎn)中挖掘習(xí)作素材，寫出家鄉(xiāng)的物產(chǎn)美

除了對(duì)四季景色變化的觀察與記錄，對(duì)農(nóng)村土特產(chǎn)的描寫也是習(xí)作時(shí)可以發(fā)掘利用的空間。農(nóng)村土特產(chǎn)代表著一個(gè)地方的特色，是寫出有特色的文章、表現(xiàn)習(xí)作“個(gè)性化”的極好材料。在老師的引導(dǎo)觀察下，學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些土特產(chǎn)的可愛、可寫之處，包括土特產(chǎn)的外貌特征，生產(chǎn)、制作過程，以及土特產(chǎn)的價(jià)值等。引導(dǎo)學(xué)生從農(nóng)村土特產(chǎn)中挖掘習(xí)作素材，介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)，寫出家鄉(xiāng)的物產(chǎn)美，抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情是大有可為的。例如：教學(xué)了《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課后，老師就可引導(dǎo)學(xué)生尋找觀察家鄉(xiāng)的特有水果。教師可以指導(dǎo)學(xué)生去看一看、摸一摸，仔細(xì)觀察水果的生長(zhǎng)過程以及它的形狀、大小、顏色、味道等，這樣才能言之有物。如有一位三年級(jí)的同學(xué)在仔細(xì)觀察了家鄉(xiāng)的橘子后，這樣寫自己家的橘子：“……金秋十月，橘子樹上掛滿了金燦燦的果實(shí)。橘子的大小和拳頭差不多。它的表皮先是綠色的，漸漸出現(xiàn)了一點(diǎn)黃色，甚至橘黃色，表皮也不那么平滑了。橘子熟透了，像一個(gè)個(gè)小燈籠，仿佛在向人們報(bào)告豐收的喜訊。你不要看橘子的表皮不太好看，橘子瓣可好吃呢！只要你輕輕剝開它的皮，只見里面十幾個(gè)‘橘瓣兄弟’緊緊地?fù)Пг谝黄?。取下一瓣丟到嘴里，輕輕一咬，就覺得果汁四溢，那甜滋滋的味兒，會(huì)一直甜到心里?！痹O(shè)想如果該學(xué)生沒有親自去橘園，沒有認(rèn)真觀察橘子樹，沒有親口嘗過橘子，他還能否寫出這樣水靈靈的文章來呢？農(nóng)村土特產(chǎn)自有其獨(dú)特之處，學(xué)生在觀察、積累、描繪中不僅積累了習(xí)作素材，同時(shí)也得到了美的享受。

三、從農(nóng)事勞作中挖掘習(xí)作素材，寫出田間的勞動(dòng)美

農(nóng)村是一個(gè)豐富多彩的大課堂，更是一部永遠(yuǎn)讀不完的百科全書。教師應(yīng)當(dāng)充分引導(dǎo)學(xué)生從農(nóng)事勞作中挖掘習(xí)作素材。課余可以叫學(xué)生去幫父母養(yǎng)養(yǎng)雞鴨、放放牛羊;農(nóng)忙時(shí)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)廣闊的田野，幫父母播種、插秧、除草、施肥、割稻、打場(chǎng)等，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，真正感悟“粒粒皆辛苦”。通過身體力行，感受農(nóng)民勤勞淳樸的美德，體會(huì)田間勞動(dòng)的甘與苦，從而獲取豐富的作文材料。只有生活充實(shí)了，才會(huì)抒發(fā)出真實(shí)而深厚的感情來，寫下的習(xí)作也才會(huì)有血有肉，不會(huì)因道聽途說、一知半解而內(nèi)容空洞。

農(nóng)村學(xué)生還有很多生活情趣，如：上山摘果、打柴、燒蜂窩、放牛羊;下田割稻、挖薯、刨花生;下河捉魚摸蝦、釣螃蟹、撿田螺;閑時(shí)烤薯、燒玉米、打彈子、游泳等，這些都是寫作的好素材。引導(dǎo)學(xué)生尋找這些素材，可以寫成許多富有情趣的文章來。

四、從民風(fēng)民俗中挖掘習(xí)作素材，寫出家鄉(xiāng)的生活美

農(nóng)家自有農(nóng)家樂，農(nóng)村生活更出彩。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中，農(nóng)家形成了自己獨(dú)特的風(fēng)俗民情。相對(duì)于城鎮(zhèn)豐富多彩的文化生活而言，千百年的農(nóng)家文化、農(nóng)家風(fēng)情，自有其獨(dú)特的風(fēng)格，富有更強(qiáng)勁的生命力。雖然時(shí)代在進(jìn)步，生活也日漸殷實(shí)，但一些古老的、傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗在廣大農(nóng)村仍在延續(xù)，隨著社會(huì)的發(fā)展，還增添了不少新的內(nèi)涵。如鄉(xiāng)下人過節(jié)日：不僅有國(guó)慶節(jié)、元旦和春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，還有更具農(nóng)家特色的婚娶喪葬、祭祖踏青、起居造屋、龍燈廟會(huì)等。農(nóng)家慶賀節(jié)日，有他們自己的方式，殺雞宰鴨、捕魚撈蝦，走鄉(xiāng)鄰、訪親友，喝上兩盅，常常樂得開懷大笑，這些都寄予著農(nóng)民渴望物阜民豐的美好心愿，蘊(yùn)含著歷史悠久的農(nóng)村文化。這些都是農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中很好的習(xí)作素材，也是我們最大的優(yōu)勢(shì)。老師要充分利用這一優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生從節(jié)慶習(xí)俗中尋找積極向上的風(fēng)俗人情、人遷、思想變化、新風(fēng)俗風(fēng)尚，積累富有濃厚鄉(xiāng)土氣息的習(xí)作素材，寫出散發(fā)著濃厚鄉(xiāng)土氣息、反映農(nóng)村特色的作文。如有學(xué)生在《清明節(jié)》一文中寫她同媽媽剪青做清明團(tuán)子：“……清明節(jié)來臨前好幾天，媽媽就帶著我到田野里去剪青。一棵棵青在春姑娘的吹拂下，左右搖擺，神采奕奕，好像在跳著歡快的集體舞。我拿起剪刀，‘咔嚓，咔嚓’地剪了起來，大半個(gè)鐘頭就剪了滿滿一籃?！边@樣，通過對(duì)農(nóng)村風(fēng)尚的挖掘，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的生活是一座寶庫(kù)，真、善、美就在生活中。

篇8

留心生活，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的資源無限

社會(huì)即學(xué)校，生活即課堂。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的識(shí)字、寫字、閱讀、寫作等資源，都能從生活實(shí)踐中去提取，并且取之不竭。識(shí)字，在低年級(jí)是一項(xiàng)很重的任務(wù)，要準(zhǔn)確識(shí)記大量生字，這對(duì)辨析能力、自學(xué)能力、專注度較弱的低段學(xué)生來說是比較困難的。所以，在學(xué)生學(xué)習(xí)漢字之初，我就會(huì)告訴他們：“我們學(xué)的這些生字，在街道上、超市里、公園里、電影院門口都能找到！”“我們還能在學(xué)校外面的各個(gè)地方學(xué)到很多個(gè)書上沒有的字呢！”我會(huì)經(jīng)常說這些話，并且領(lǐng)著孩子們?nèi)W(xué)，指導(dǎo)他們掌握在生活中自學(xué)漢字的方法，并從中獲得樂趣。周五，我會(huì)經(jīng)常性地布置這樣的作業(yè)：把看到的商店招牌、街道名、商品名、廣告標(biāo)語(yǔ)等抄錄下來，自學(xué)后，在周一通過“難不倒”字詞比賽考一考大家，做一做小老師。我還會(huì)帶著他們?cè)谙缕鍟r(shí)學(xué)字，在看新聞時(shí)學(xué)字，外出旅游時(shí)，把景點(diǎn)的題字、對(duì)聯(lián)都拍攝下來，通過開展競(jìng)賽激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。學(xué)生是很喜歡這類學(xué)習(xí)方式的，他們懷著濃厚的興趣和好勝的心理，積累了很多漢字，掌握了自學(xué)方法，同時(shí)也促進(jìn)了閱讀能力的發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展很多活動(dòng)，而這些活動(dòng)本身也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的絕好資源。我們會(huì)在清明節(jié)、中秋節(jié)前后開展詩(shī)歌誦讀比賽，這對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以起到很好的促進(jìn)作用。首先，我會(huì)告訴他們，比賽時(shí)朗誦的詩(shī)歌，老師會(huì)自己寫，但是老師需要很多跟節(jié)日有關(guān)的資料，要大家?guī)兔θニ鸭@樣人人都能參與到對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)中去。然后我就根據(jù)班上的情況認(rèn)真寫好詩(shī)歌，和他們反復(fù)練習(xí)。有時(shí)候只選取幾個(gè)參加校級(jí)比賽，那么就在班上一輪一輪進(jìn)行選拔，有時(shí)候是全員參與，指導(dǎo)就會(huì)更加細(xì)致。因?yàn)槲覀儠?huì)提前很久進(jìn)行準(zhǔn)備，這項(xiàng)活動(dòng)甚至可以貫穿半個(gè)學(xué)期，學(xué)生實(shí)際上是在不知不覺中提高了朗讀能力，我們班的好成績(jī)總在預(yù)料之內(nèi)。而每一次的成功也進(jìn)一步激發(fā)了他們的誦讀熱情和對(duì)語(yǔ)言文字的喜愛。

所以說，生活處處有語(yǔ)文，在自然中學(xué)、在社會(huì)中學(xué)、在活動(dòng)中學(xué)，學(xué)得輕松、積極，而又深刻。

感受生活，語(yǔ)言文字的魅力無限

要讓學(xué)生愛上語(yǔ)文、愛上讀寫，有一點(diǎn)很重要，就是要讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)和他們的生活特別貼近，和他們的心理特別貼近，讓他們能從文字中感受到自己平常生活中的點(diǎn)滴樂趣都可以這樣抒發(fā)、這樣記錄。

我經(jīng)常利用閱讀時(shí)間讓學(xué)生交流身邊的事，誰說得“好聽”就進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并且不忘告訴他們，把你們說的寫下來就是很好的作文，寫小作文就是應(yīng)該寫我們的生活，而怎么把發(fā)生的小事寫得有意思，就是我們要學(xué)習(xí)的。前幾天早晨進(jìn)校時(shí)間剛好下大雨，我進(jìn)校門后遇到班上幾個(gè)小朋友，他們打著傘，踩著水花，嬉笑著穿過籃球場(chǎng)，我聽著他們的話，覺得特有意思，就寫了一首小詩(shī)《下大雨的早晨》：

下大雨的早晨，/校園里開滿了傘花。/傘底下的娃娃，/像小鳥一樣嘰嘰喳喳：/哎呀，咱們的操場(chǎng)/變成黃河啦！/哎呀，我的鞋子/全都濕啦！/小婷得意地昂著頭：/嘿，我的鞋子套了袋子，/鞋子襪子全不會(huì)濕！/小文聽了嘻嘻笑：/那有什么用？/我家門前的水都到膝蓋啦！/小江也在笑，/笑什么呢？/糟糕，我連內(nèi)褲都濕啦！

早讀課和孩子們一起讀，大家哈哈大笑起來，都說這詩(shī)寫得好。我問他們：“每個(gè)句子都很簡(jiǎn)單，也沒有用上很多好詞語(yǔ)，你們?yōu)槭裁凑f好？”學(xué)生都答：因?yàn)橛腥?。我就告訴他們，生活多有意思，語(yǔ)文就多有意思，用心感受生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文讀寫的材料無處不在，而這些寫我們真實(shí)生活的文字，就是最神奇最有魅力的。

回歸生活，語(yǔ)文創(chuàng)造的契機(jī)無限

“文字、書本只是生活的工具，不是生活的本身，教育要通過生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育。”語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)然也是如此。要讓學(xué)生明白，學(xué)語(yǔ)文就是為了在生活中用，是為了提高生活質(zhì)量，提升生活情趣，把我們?cè)谡n堂中學(xué)到的東西還源于生活，運(yùn)用于生活，才是真正學(xué)會(huì)了語(yǔ)文。而一旦學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)言文字在生活中的價(jià)值，語(yǔ)文教學(xué)才真正具有了力量。所以，在學(xué)生有了一定的字詞和閱讀積累后，我會(huì)鼓勵(lì)他們走進(jìn)生活用語(yǔ)文。例如春天我們?nèi)ヌ覉@遠(yuǎn)足踏青，學(xué)生們坐在桃園里賞花，我就提議說：“我們背過那么多寫桃花的古詩(shī)，今天在這里賽詩(shī)吧！”學(xué)生紛紛說好，然后就背起了那些耳熟能詳?shù)脑?shī)句來：“去年今日此門中，人面桃花相映紅”“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……學(xué)生背得起勁，一旁的桃農(nóng)笑著說：“我經(jīng)?？刺一ǎ膊挥X得多美，聽你們一念詩(shī)哪，這桃花就美得跟仙女一樣了?！睂W(xué)生聽了非常開心，他們覺得自己背的詩(shī)是有用的，在這樣的環(huán)境下背一背，念一念，似乎生活都美妙了許多。