導(dǎo)語：教育系統(tǒng)年度工作會議上的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

大家新年好!

金雞報曉，萬象更新。我們站在新年的門檻上，倍感溫暖和自豪。過去的一年，全縣教育系統(tǒng)廣大干部教師同心同德、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造了新的成績，為促進我縣教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展作出了新的貢獻。在此，我代表縣人民政府向大家并通過大家向全縣廣大教職員工表示誠摯的謝意，并致以新年親切地問候!

剛才，保平同志作了一個很好的報告。我認為，他對2004年全縣教育基本成績的總結(jié)是實事求是、十分客觀的。2004年，眉縣教育辦學(xué)總體水平得到提升，基本建設(shè)日臻完善。隊伍建設(shè)有了新的發(fā)展；教育教學(xué)質(zhì)量基本保持了持續(xù)穩(wěn)定的增長勢頭。全縣教育上下一心，不畏困難，人心穩(wěn)定，大局穩(wěn)定，縣委、縣政府對2004年的教育工作是滿意的，是感到高興的。當(dāng)然，發(fā)展中遇到的困難和存在的問題也有不少，這些都有待我們在新的一年里創(chuàng)造性地去加以解決。借此機會，我就2005年的教育工作談幾點意見，供大家參考。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進我縣各級各類教育可持續(xù)發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展的辯證法。我們要堅持發(fā)展這個主題；同時，要用更大的精力來思考如何以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從實際出發(fā)，實現(xiàn)我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。具體來講，我認為主要應(yīng)做好三篇文章：

一是追求普職教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。眾所周知，要實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的宏偉藍圖，必須培養(yǎng)千萬計的專門人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，而這單靠普通教育是很難辦到的，必須同時大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。在我們這樣基礎(chǔ)比較薄弱的農(nóng)業(yè)縣，更應(yīng)如此。雖然就目前各方面的條件而言，職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展規(guī)模和速度都不可能趕超普通教育，但從發(fā)展的角度看，從當(dāng)前國家經(jīng)濟運行的走勢看，發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育正在迎來一個重要的戰(zhàn)略機遇期，因為世界制造業(yè)的重心和陣地正在向我國轉(zhuǎn)移。這為我們大力發(fā)展職業(yè)教育提供了沃土，只要我們堅持普職教育兩手同時抓，堅持不懈地追求教育效益的最大化，那么普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的局面就一定能早日形成。

二是注重基礎(chǔ)教育內(nèi)部的均衡發(fā)展。從目前我們抓管理、抓質(zhì)量的現(xiàn)狀來看，抓高中的勁頭足、力度大，抓初中次之，而抓小學(xué)則相對不夠。小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段是基礎(chǔ)教育不可分割的組成部分，是教育發(fā)展的一條有機"食物鏈"，如果一個環(huán)節(jié)受到制約，勢必造成基礎(chǔ)教育質(zhì)量的"多米諾骨牌效應(yīng)"。因此，在教育管理過程中，我們既要重視初、高中教育，為多出人才，出好人才打基礎(chǔ)，又要注重小學(xué)教育，為整個基礎(chǔ)教育練底氣。只有促進其均衡發(fā)展，才能鑄就整個基礎(chǔ)教育事業(yè)的輝煌。

三是著力于公辦教育與民辦教育的健康發(fā)展。民辦教育對搞活教育、滿足人民群眾不同層次的教育需求具有重要意義。2005年，我們要力求民辦教育取得新進展，在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、數(shù)量等方面實現(xiàn)突破。加大引資辦學(xué)的力度，在政府支持下，采取優(yōu)惠政策，積極尋求合作伙伴，力爭實現(xiàn)國有民辦、民辦公助等多種辦學(xué)形式，以辦學(xué)主體多元化格局來充分挖掘教育資源，提高教育效益，辦好讓人民滿意的教育。

二、以人才為本，以教師為主體，切實加強教育隊伍建設(shè)

教育質(zhì)量的高低乃至整個教育事業(yè)的成敗，從根本上講，都取決于教師隊伍的素質(zhì)。人才是第一資源，我們必須全心全意依靠人民教師這支隊伍來發(fā)展教育事業(yè)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，必須突出師德師風(fēng)建設(shè)。我想這個問題不用多講，道理大家明白不過了。但是，怎樣抓、怎樣才能抓出成效的問題還需要我們認真思考。過去我們抓了，但還是出現(xiàn)這樣那樣的問題，并且有的問題還相當(dāng)嚴重，影響極壞。我看，歸根結(jié)底還是管理有問題，還是停留在一般性的政治號召的層面上，沒有將此與教師的切身利益掛鉤，因而沒有可信度，沒有震懾力，效果不顯著。希望能用好的制度和好的機制來管理人，來調(diào)動教師自覺恪守職業(yè)道德規(guī)范的積極性。

建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，必須著力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要進一步完善教師繼續(xù)教育制度，逐步建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)、現(xiàn)代遠程教育為依托、課程改革為核心，促進崗位培訓(xùn)和學(xué)歷提高相結(jié)合的中小學(xué)繼續(xù)教育新模式，努力建設(shè)教師終身教育體系。要加強教師培訓(xùn)基地建設(shè)，統(tǒng)籌管理教師繼續(xù)教育，切實開展教師全員培訓(xùn)。同時，積極選拔培養(yǎng)各類優(yōu)秀骨干教師和管理人員，重點造就一批在全縣教育界有影響的名教師和名校長，引領(lǐng)整個教師隊伍向前發(fā)展。

建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，必須繼續(xù)深入推進中小學(xué)人事制度改革。繼續(xù)鞏固核編定崗成果，切實加強教師身份管理，加強履職考核。從事行政管理工作的同志們、校長們，都要拿很大一部分精力來完善用人的激勵機制和約束機制。堅持以人為本，自覺增強為教師服務(wù)的意識，著力解決學(xué)校人事工作中的突出矛盾和問題，合理配置人力資源，努力使每名教師都能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，人盡其才，各得其所。

三、以育人為本，以學(xué)生為主體，全面推進中小學(xué)素質(zhì)教育

育人為本就是要以培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，以學(xué)生為主體，促進學(xué)生的全面發(fā)展。要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。只有這樣，才能促進學(xué)生的全面發(fā)展，真正實現(xiàn)育人目標，全面推進素質(zhì)教育。

要堅持德育為首，切實加強未成年人的思想道德建設(shè)。德育不得不講，小而言之，關(guān)系學(xué)生是否成人，大而言之，關(guān)系國家是否后繼有人。但有關(guān)加強學(xué)校德育工作的論述實在太多，我只講八個字：貼近生活，注重實踐。脫離活生生的現(xiàn)實世界，去教給學(xué)生所謂德育的一些知識，那是徒勞。我很欣賞南洲青少年活動中心的做法，他們的做法得到了中央和省里的高度肯定，抓德育工作從細微處抓起，從一點一滴抓起，確保取得實效。他們的體驗式教育模式，就是提供一個平臺，讓學(xué)生參與社會生活實踐，讓學(xué)生在體驗中感悟，在感悟中明理崇德，從而達到內(nèi)化思想道德品質(zhì)的目的。當(dāng)然，這僅僅是加強學(xué)校德育教育的途徑之一，還有許多行之有效的辦法，有待我們?nèi)w教育工作者去摸索和總結(jié)?？偠灾瑢W(xué)校德育關(guān)系十分重大，必須引起高度重視。

關(guān)注學(xué)生身心健康，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。給學(xué)生減負、"松綁"已不是什么新鮮話題，我們治理了多年，初步有了一些效果，但現(xiàn)在仍然有重提的必要。據(jù)群眾反映，現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重又呈反彈之勢，具體表現(xiàn)在學(xué)生在校時間長、作業(yè)量大、考試頻繁、各類補課、培訓(xùn)辦班名目繁多等。從根本上講，這些現(xiàn)象都是人為的，通過治理是完全可以解決的。新的一年開始了，我們的校長們對此要引起重視，要在教師中統(tǒng)一認識，要加強對教師從事家教家養(yǎng)的治理，因為教師家教家養(yǎng)是加重學(xué)生負擔(dān)的潛在因素。學(xué)校要進一步端正教育思想，以關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，為他們的幸福人生奠基，為和諧社會培養(yǎng)好公民。

加強教育管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。教育的方法固然重要，可教育的方向才是第一位的。如果方向錯了，方法越好、越有效，就越有可能南轅北轍，越來越遠離真正的目標。所謂方向就是我們的教育應(yīng)該為一個怎樣的社會培養(yǎng)怎樣的人。我對這個問題的回答是：為現(xiàn)代社會培養(yǎng)全面發(fā)展、與時俱進的好公民。為此，學(xué)校教育必須抓住三個要義：一是面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊落伍；二是促進學(xué)生德智體美心全面發(fā)展；三是讓學(xué)生主動發(fā)展，著重培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。在當(dāng)前形勢下，還要高度關(guān)注貧困家庭學(xué)生和進城務(wù)工農(nóng)民子女、殘疾兒童和女童等弱勢群體受教育權(quán)利的保障。促進教育的公平，維護廣大人民群眾的根本利益。

四、依法行政，切實加強教育系統(tǒng)自身建設(shè)

一是以治理教育亂收費為重點，切實規(guī)范辦學(xué)行為。今年秋季開學(xué)，我縣將全面實施"一費制"收費辦法，我再次強調(diào)，請各位校長一定要有清醒的認識，回去以后作好部署，抓好督促檢查。這幾年，亂收費下了大力氣整治，但違規(guī)收費現(xiàn)象還沒有杜絕。不僅如此，其他一些不規(guī)范的辦學(xué)行為也還或多或少存在。教育行政部門和學(xué)校務(wù)必認真按照省教育廳下發(fā)的"十條禁令"，深刻剖析，查找不足，加強整改糾偏，努力提高依法治教和依法行政水平。

二是高度重視和抓好安全穩(wěn)定工作。穩(wěn)定壓倒一切，安全重于泰山。這不僅僅只是一句口號，我們大家都有十分深刻的認識。學(xué)校安全工作如果出問題，不僅擾亂學(xué)校正常秩序，使學(xué)校蒙受巨大損失，而且也給師生家庭帶來不幸。我們一定要從實踐"三個代表"重要思想的高度，從維護廣大師生的根本利益出發(fā)，充分認識這項工作的重要性和緊迫性，做到時刻警鐘長鳴，不忘教訓(xùn)。要重點做好學(xué)生飲食、交通、大型集體活動等各項安全事故的防范，要切實加強信訪、安全與綜合治理工作，確保教育系統(tǒng)和社會大局穩(wěn)定。

三是加強教育行政機關(guān)職能建設(shè)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變，樹立廉潔、高效、務(wù)實的窗口形象。學(xué)校是文明的發(fā)祥地，教育行政機關(guān)是學(xué)校的司令部，廣大教育行政干部特別是教育局機關(guān)干部應(yīng)該努力充當(dāng)教育管理的行家，勤政務(wù)實，靠前指揮，在實際工作中不斷增長知識和才干?，F(xiàn)代社會物欲橫流，要耐得住清苦，挺得住誘惑，始終保持昂揚斗志和一身正氣。要在廣大黨員干部中深入開展學(xué)習(xí)省委組織部和省紀委聯(lián)合下發(fā)的《廉潔自律"十六條"》活動，在教育系統(tǒng)掀起保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的高潮，讓教育始終代表先進文化的發(fā)展方向。

同志們，新的一年，新的起點，新的希望，讓我們同心協(xié)力，鼓足干勁，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，揚長避短，繼往開來，去奪取2005年教育事業(yè)的新勝利!

祝大家在新的一年里家庭幸福，萬事勝意!