導(dǎo)語：高校體育教學(xué)中安全事故預(yù)防策略探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】本文分析了高校體育教學(xué)中安全事故的成因，提出了一系列預(yù)防對策，主要是：提高體育教師及大學(xué)生的安全意識；增加體育經(jīng)費投入，注重對體育場地、器材的養(yǎng)護(hù)；注重體育教學(xué)的監(jiān)督、檢查與評價；實施傷害事故風(fēng)險轉(zhuǎn)移；科學(xué)組織體育教學(xué)活動；積極構(gòu)建高校體育教學(xué)安全體系等。

【關(guān)鍵詞】高校；體育教學(xué)；安全事故；原因；預(yù)防策略

一、前言

體育教學(xué)作為高校教育中難以或缺的一部分，對有效增強大學(xué)生的體質(zhì)發(fā)揮極其重要的作用，“體育作為一門以身體練習(xí)為主要手段的課程”，其中的“身體練習(xí)”是體育課的根本內(nèi)核，性質(zhì)屬于肌肉活動，施以游戲或競技，并以增進(jìn)運動技能或提升體能為其核心的全面教育，作為一種獨特的身體活動，在“健康第一”指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，高校體育工作已取得令人矚目的成就，同時其作為一把“雙刃劍”，特有的對抗性和挑戰(zhàn)性決定此項身體活動具有不安全特征，容易引發(fā)各種意外傷害，而一旦出現(xiàn)安全事故，則直接影響到教學(xué)活動的正常進(jìn)行，同時還會對大學(xué)生的身心健康帶來負(fù)面影響。近年來大學(xué)生在體育教學(xué)中出現(xiàn)的意外傷害，日益引起全社會的關(guān)注。目前有些高校體育教師為了避免事故的發(fā)生，在體育教學(xué)中往往采取一些消極的辦法，如刻意降低教材難度，對稍有難度的教材干脆刪掉，甚至?xí)扇　败浗笔侄畏笱芰耸拢苯佑绊戵w育教學(xué)大綱的貫徹，不利于體育教學(xué)的發(fā)展，也影響了大學(xué)生身體機能的提高。本文立足高校體育教學(xué)實踐中的安全事故，深入分析成因，并提出一系列行之有效的預(yù)防策略，以期確保大學(xué)生們的人身安全，從而有利于高校的和諧穩(wěn)定。

二、高校體育教學(xué)過程中安全事故的成因分析

1、安全管理工作不到位

高校體育部門的相關(guān)安全管理工作不到位是引發(fā)高校體育教學(xué)安全事故的一個重要因素，如作為高校體育教學(xué)單位沒有配備基本的急救用品，缺乏專門的體育教學(xué)安全制度，致使體育安全管理制度不夠健全，體育教學(xué)安全管理過于盲目，是高校體育教學(xué)中安全事故的潛在隱患。

2、大學(xué)生的態(tài)度不端正

部分大學(xué)生學(xué)習(xí)上缺乏明確的目標(biāo)，認(rèn)為體育成績好壞無關(guān)緊要，缺乏崇高的理想與志向，致使其在課堂上表現(xiàn)為：注意力分散，莽撞行事，好勝心的促使其擅自行事，從而引發(fā)傷害事故。

3、大學(xué)生的身體狀況普遍不佳

近幾年的體測數(shù)據(jù)顯示：超重及肥胖率持續(xù)上升，其心肺功能衰弱，協(xié)調(diào)性差，在體育教學(xué)中容易疲勞，稍微加大運動量則會出現(xiàn)運動性貧血甚至?xí)l(fā)休克現(xiàn)象，如此孱弱的體質(zhì)很容易出現(xiàn)傷害事故。

4、體育場地器材設(shè)施存在安全隱患

大部分體育器材長期在室外，經(jīng)過日曬雨淋，器材損壞在所難免，如果場地器材的安全檢查力度不夠，大學(xué)生在使用的過程中很容易出現(xiàn)身體的傷害事故。

5、課堂組織松散

部分高校體育教師責(zé)任心不強，對安全的重視程度不夠，缺乏對學(xué)生安全教育的宣傳，在組織教學(xué)時不能嚴(yán)格要求學(xué)生，致使學(xué)生在上課的過程中場面混亂，很容易造成身體的傷害。

三、預(yù)防高校體育教學(xué)中安全事故的策略

1、提高體育教師及大學(xué)生的安全意識

安全意識作為保證高校體育教學(xué)得以安全順利進(jìn)行的必要條件，高校體育教師及大學(xué)生的安全意識作為實現(xiàn)高校體育教學(xué)安全的重要因素，所以，在上課前作為體育教師務(wù)必要強調(diào)安全的重要性，一旦出現(xiàn)傷害事故，則必須嚴(yán)格按照急救的基本步驟，科學(xué)合理實施處理，并將傷害控制到最小程度。

2、增加體育經(jīng)費投入，注重對體育場地、器材的養(yǎng)護(hù)

體育經(jīng)費作為高校體育教學(xué)順利安全進(jìn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，充足的經(jīng)費能夠確保場地建設(shè)，維修器材設(shè)施，確保場地器材的安全，每個學(xué)期開學(xué)前需要對所有體育場地、器材實施全面的檢查與維修，并加強日常的養(yǎng)護(hù)，消除在體育場地、器材方面的安全隱患。

3、注重體育教學(xué)的監(jiān)督、檢查與評價

高校領(lǐng)導(dǎo)者需重視體育教學(xué)安全，將增強大學(xué)生身體健康，避免出現(xiàn)體育教學(xué)安全事故作為大事來抓，并長期加以關(guān)注，要聯(lián)合學(xué)校醫(yī)院及體育部門，建立專門的安全組織，對體育教學(xué)過程中的安全問題實施監(jiān)督、檢查與評價。

4、將體育教學(xué)過程中的傷害事故實施風(fēng)險轉(zhuǎn)移

風(fēng)險轉(zhuǎn)移指的是單位或個人為了避免承擔(dān)風(fēng)險損失，有意識地把損失或者與損失相關(guān)的財務(wù)后果轉(zhuǎn)移至其他單位或個人來承擔(dān)。在高校體育教學(xué)中，可充分借助合同或協(xié)議，將一部分教學(xué)損失轉(zhuǎn)移至第三方，對體育教學(xué)中發(fā)生頻率低，傷害嚴(yán)重的風(fēng)險，如學(xué)生猝死事故，可用轉(zhuǎn)移風(fēng)險的策略，如建議大學(xué)生購買保險，而作為保險公司也可根據(jù)體育教學(xué)特點開發(fā)出一系列新的保險品種，如此以來，既可以減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)，降低體育教師對大學(xué)生傷害事故的恐懼，也可以減輕學(xué)生家長對事故的承受能力。

5、積極構(gòu)建并完善高校體育教學(xué)安全體系

運用體育教學(xué)安全體系，可有效減少高校體育教學(xué)過程中存在的危險因素，減少或避免因體育教學(xué)活動而引發(fā)的傷害事故，從而確保體育教學(xué)活動的順利實施。首先，制定安全方針。只有制定明確的安全方針，才可以明確學(xué)校體育教學(xué)過程中整體安全管理目標(biāo)，從而為落實安全工作提供保障；其次，尋找安全隱患。通過認(rèn)真分析高校的體育教學(xué)活動來辨識危險源，具體可通過考察教學(xué)活動場所和體育教學(xué)過程中所積累的經(jīng)驗及教訓(xùn)等多層面綜合考慮；第三，對危險源實施風(fēng)險評價與控制。

6、科學(xué)組織體育教學(xué)活動

科學(xué)組織體育教學(xué)活動，作為減少或避免高校體育教學(xué)中出現(xiàn)安全事故的一項有效措施，作為高校體育教師在開展教學(xué)時，需要從多個方面入手規(guī)范組織教學(xué)，不僅需保障課堂教學(xué)的組織紀(jì)律，還應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生合理安排運動負(fù)荷，并根據(jù)季節(jié)及天氣的變化，及時調(diào)整教學(xué)時間、地點和內(nèi)容，從而確保體育教學(xué)活動的安全進(jìn)行。

7、充分做好準(zhǔn)備活動

充分的準(zhǔn)備活動，能夠有效減少學(xué)生運動傷害的發(fā)生，準(zhǔn)備活動的內(nèi)容需根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，既有一般性準(zhǔn)備活動同時還要配備專門性準(zhǔn)備活動，尤其對運動過程中負(fù)擔(dān)較大或容易傷的部位，需格外做一些力量性及伸展性練習(xí)，最大程度上降低運動傷害的發(fā)生。

四、結(jié)束語

對于高校體育教學(xué)中的安全事故，體育教師應(yīng)該以一種客觀的態(tài)度去看待，采用合理、科學(xué)的方法去避免安全事故的發(fā)生。這就要求高校體育教育工作者需保持高度的責(zé)任感，注重對體育教學(xué)的組織與管理，最大程度上避免傷害事故的發(fā)生，并以此切實增強大學(xué)生體質(zhì)，從而更好地實現(xiàn)高校體育教學(xué)的順利開展。

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作者:張星 單位:西安理工大學(xué)