導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)生黨組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)正發(fā)生著深刻而復(fù)雜的變化，中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展既面臨著機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化的背景下，科技的迅猛發(fā)展為文化的廣泛傳播提供了宣傳載體，為文化的發(fā)展拓寬了渠道。在這種價(jià)值觀多元化背景下，學(xué)生黨組織的思想建設(shè)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。高校學(xué)生要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，解決主導(dǎo)價(jià)值觀失范問(wèn)題。高校學(xué)生黨組織是基層組織，加強(qiáng)高校學(xué)生黨組織特別是藝術(shù)院校黨組織核心價(jià)值觀建設(shè)是黨建工作的重要環(huán)節(jié)。藝術(shù)院校承擔(dān)著培養(yǎng)藝術(shù)高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才、傳承中國(guó)文化、弘揚(yáng)民族精神，以及推動(dòng)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化大發(fā)展、大繁榮的歷史使命，承擔(dān)著踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要職責(zé)。因此，高校藝術(shù)院校從學(xué)生黨組織基層入手，結(jié)合藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生有其自身的特殊性，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目的和內(nèi)容與藝術(shù)院校大學(xué)生個(gè)人發(fā)展的要求結(jié)合起來(lái)，以科學(xué)的理論為指導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)人的自由全面發(fā)展，鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，提升我國(guó)文化發(fā)展軟實(shí)力，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，引領(lǐng)藝術(shù)院校學(xué)生黨組織自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有重要意義。

一、價(jià)值觀多元化對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生黨組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的飛速發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，大學(xué)生價(jià)值觀念不斷更新，呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢(shì)。價(jià)值觀多元化會(huì)產(chǎn)生價(jià)值觀碰撞和沖突，藝術(shù)院校學(xué)生群體社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、分辨能力弱，使藝術(shù)院校學(xué)生黨組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀面臨前所未有的挑戰(zhàn)。1.價(jià)值觀多元化弱化了學(xué)生黨組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值。觀的政治信仰藝術(shù)院校學(xué)生黨員對(duì)祖國(guó)有熱愛(ài)之情，能夠關(guān)心時(shí)事政治。由于藝術(shù)院校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特殊性，導(dǎo)致他們對(duì)社會(huì)時(shí)政的關(guān)注帶有明顯的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，即對(duì)綜藝類(lèi)信息的興趣顯著高于其他信息。在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，藝術(shù)來(lái)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生呈現(xiàn)出價(jià)值觀多元化趨勢(shì)，使一些踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治信仰弱化，缺乏明確的政治方向。2.價(jià)值觀多元化易造成部分學(xué)生黨員價(jià)值觀迷失。隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)變遷的加劇，學(xué)生黨組織的價(jià)值觀發(fā)生了變化，他們的價(jià)值觀體系已經(jīng)不是以某種價(jià)值觀為核心的單一主導(dǎo)價(jià)值觀，而是趨向多元化的。雖然他們?cè)趦r(jià)值判斷與選擇上仍受傳統(tǒng)價(jià)值觀念的影響，能夠意識(shí)到國(guó)家、集體對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。但是一些藝術(shù)院校學(xué)生黨員的實(shí)際行動(dòng)與他們的價(jià)值觀念不一致，面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要選擇時(shí)會(huì)受社會(huì)環(huán)境的影響，會(huì)從個(gè)人的情感和利益出發(fā)，更加注重“自我實(shí)現(xiàn)”,關(guān)注社會(huì)對(duì)自我需求的滿足感。在價(jià)值觀多元化的背景下，有些學(xué)生黨員在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上急功近利，只求一時(shí)的成功與快樂(lè)，對(duì)參加“選美”“選秀”“模特大賽”“歌手大賽”感興趣，缺乏對(duì)藝術(shù)精益求精的精神。3.價(jià)值觀多元化沖擊了部分學(xué)生黨員的社會(huì)公德意識(shí)。一些藝術(shù)院校學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念停留于感性層面，他們希望社會(huì)公正廉潔、百姓安居樂(lè)業(yè)、人際交往和諧?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些與社會(huì)整體文明進(jìn)步趨勢(shì)背道而馳的現(xiàn)象，使藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生感到困惑，對(duì)部分學(xué)生黨員的社會(huì)公德意識(shí)帶來(lái)了強(qiáng)烈沖擊。

二、價(jià)值觀多元化對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生黨組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響的因素分析

在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化的背景下，影響藝術(shù)院校學(xué)生黨組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀的因素越來(lái)越復(fù)雜。結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人等各方面影響，本文具體分析價(jià)值觀多元化對(duì)藝術(shù)院校學(xué)生黨組織社會(huì)主義核心價(jià)值觀影響的因素。1.學(xué)生黨員的主體意識(shí)弱化。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，發(fā)展黨員工作是學(xué)生黨組織建設(shè)的一項(xiàng)常規(guī)性重要工作。高校在組織發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，通過(guò)組織黨校學(xué)習(xí)、團(tuán)校學(xué)習(xí)、集體組織生活會(huì)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行入黨教育，在發(fā)展黨員的過(guò)程中往往注重學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，輕視黨員的政治標(biāo)準(zhǔn)，一些學(xué)生黨員不能真正掌握黨的基本理論，特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的真正內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生黨員的政治信仰不明確，不主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事，主體意識(shí)逐漸淡薄。2.學(xué)生黨組織缺乏對(duì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。學(xué)生黨員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)頻次較少，學(xué)習(xí)形式比較單一。一些學(xué)生黨員沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校的相關(guān)教育缺乏教育的創(chuàng)造性和感染力，達(dá)不到學(xué)習(xí)和教育的真正目的，不能充分發(fā)揮學(xué)生黨組織的引領(lǐng)作用。3.藝術(shù)院校學(xué)生專(zhuān)業(yè)特殊性影響。藝術(shù)院校大學(xué)生與其他普通院校學(xué)生相比，在個(gè)性、思想、學(xué)習(xí)、心理等方面表現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)為：情感豐富、個(gè)性鮮明、自我約束能力不強(qiáng)；偏愛(ài)專(zhuān)業(yè)、重視實(shí)踐、文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱；思想活躍、富于創(chuàng)造、政治意識(shí)有待提高；獨(dú)立好強(qiáng)、渴望成功、心理壓力較大。一些學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)受個(gè)人人格和修養(yǎng)的影響。一些學(xué)生注重表現(xiàn)自我，集體觀念薄弱，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

三、創(chuàng)新藝術(shù)院校學(xué)生黨組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑

1.加強(qiáng)藝術(shù)院校學(xué)生黨組織核心價(jià)值觀的建設(shè)?！扒嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！痹诮ㄔO(shè)藝術(shù)院校學(xué)生黨組織核心價(jià)值觀的過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主導(dǎo)作用及內(nèi)涵，在發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)藝術(shù)院校大學(xué)生價(jià)值觀養(yǎng)成的同時(shí)，尊重藝術(shù)院校學(xué)生思想前衛(wèi)的特點(diǎn)和價(jià)值觀差異性的現(xiàn)狀，切合藝術(shù)院校大學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)的情況實(shí)際開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)。2.凝練具有藝術(shù)院校學(xué)生黨組織群體特征的核心價(jià)值觀，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校要有效發(fā)揮藝術(shù)院校學(xué)生基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員先鋒模范作用，堅(jiān)持立德樹(shù)人，遵循藝術(shù)院校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特殊性，根據(jù)各藝術(shù)院校的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)理念，依據(jù)不同辦學(xué)層次，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入培養(yǎng)學(xué)生的整個(gè)過(guò)程中，凝練適合藝術(shù)院校大學(xué)生特點(diǎn)的核心價(jià)值觀，把其中蘊(yùn)含的大學(xué)生認(rèn)同的價(jià)值觀上升到學(xué)校層面加以推廣，使之內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)指南，凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性。3.以網(wǎng)絡(luò)媒介為平臺(tái)，占領(lǐng)網(wǎng)上宣傳陣地。學(xué)校要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生黨員的日常工作管理中，貫穿到學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、生活、工作中，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀不只停留在書(shū)本里、電視新聞里，而是使學(xué)生在平時(shí)的生活中踐行，將其養(yǎng)成的一種自覺(jué)行為。藝術(shù)院校要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，以加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和新媒體建設(shè)為著眼點(diǎn)，結(jié)合藝術(shù)院校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳的親和力、吸引力、感染力，體現(xiàn)時(shí)展的主潮流，營(yíng)造全新的網(wǎng)絡(luò)文化宣傳氛圍，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的網(wǎng)絡(luò)化、信息化為載體，加強(qiáng)正面宣傳，喚醒藝術(shù)院校學(xué)生黨組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)意識(shí)。價(jià)值觀多元化已成為當(dāng)今時(shí)代的特定產(chǎn)物。學(xué)校要夯實(shí)藝術(shù)院校學(xué)生黨組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化起點(diǎn)，注重實(shí)踐養(yǎng)成，探索踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，引導(dǎo)學(xué)生黨員做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范，更好地發(fā)揮藝術(shù)院校學(xué)生黨組織踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和引領(lǐng)作用。

作者:潘平 單位:沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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[2]王廷中，等.高校學(xué)生黨組織在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中示范作用研究[J].中國(guó)冶金教育，2016