導語：新媒體時代科技期刊發(fā)展策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.傳統(tǒng)科技期刊編輯現(xiàn)存問題

1.1受傳統(tǒng)思維影響，不夠重視新媒體

傳統(tǒng)文字編輯工作在我國有著悠久的歷史，可以追溯到夏商時期，在世界人類社會的發(fā)展史上落下了光輝燦爛的足跡，為人類文明的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。新媒體僅始于20世紀90年代，至21世紀初期才得以快速發(fā)展，距今不過20余年。兩者如睿智的老人對上沖勁十足的少年，若前者一直保持傳統(tǒng)思維模式，則很容易對后者視而不見，或輕視、或忽視，無法從心底認同其存在。同時，許多科技期刊編輯尚局限于自己固定的工作模式，還沒有充分了解新媒體這一新興媒介。一直以來，科技期刊憑借自身長期積累的關注度和影響力，都是各自專業(yè)中的宣傳主流，優(yōu)勢地位明顯，想要及時轉(zhuǎn)變科技期刊編輯的發(fā)展思路就變得非常困難。并且受到制度及資金等各方面因素的影響，引導編輯改變傳統(tǒng)思維，接受新興工作方式及宣傳方式還需要一定時間。此外，科技期刊多由行政部門主管，為事業(yè)單位編制，如科研院所、各大高校等，編輯的收入多為全額撥款。并且，部分主管部門對下屬科技期刊的發(fā)展沒有做出具體規(guī)劃和提出明確目標，使得部分科技期刊編輯在具備能勝任工作的基本編輯技能后，滿足于現(xiàn)狀，不思學習，失去了工作激情，缺乏開創(chuàng)性工作動力，對新興產(chǎn)業(yè)欠了解，對新媒體這一新興事物也就沒有給予足夠重視。受傳統(tǒng)工作模式影響，欠缺創(chuàng)新力傳統(tǒng)期刊編輯工作模式多“一個蘿卜一個坑”，工作范圍局限于稿件的編輯、加工，工作中常帶著“優(yōu)越感”，即期刊編輯結(jié)合自身的文化底蘊及專業(yè)認知對信息進行主觀地編輯，成型后推送給受眾。這種工作模式使得期刊編輯與受眾間缺乏互動與交流，并且很大程度上制約了編輯工作的整體成效。同時，期刊編輯日常工作之一就是在眾多來稿中“精挑細選”，久而久之就持有“甲方”的觀念，對于創(chuàng)新工作模式視而不見，思維過于陳舊老化，對新興的多元化征稿、組稿方式重視程度不夠或直接無視。但傳統(tǒng)期刊編輯思路及工作風格已無法滿足新形勢下的種種要求，一定程度上阻礙了科技期刊的發(fā)展。[5]

1.2受傳統(tǒng)工作方式影響，欠缺新技術掌握能力

傳統(tǒng)科技期刊編輯工作方式比較單一，行業(yè)規(guī)劃多為成為一個稱職的編輯，著重強調(diào)編輯出版業(yè)務基礎知識和實務能力，以輔助作者打造優(yōu)異的學術作品，進而提升學術期刊的辦刊質(zhì)量和學術水平。這就導致科技期刊編輯日常的工作重心為稿件自身內(nèi)容的完善、精煉與升華，而上述內(nèi)容以紙質(zhì)或Word形式呈現(xiàn)即可滿足，新技術在該類活動中就顯得無用武之地，編輯對此也缺乏了解的動力。長期的紙媒工作，讓科技期刊編輯對新技術不敏感的同時也喪失了快速掌握新技術的能力。傳統(tǒng)科技期刊編輯潛意識中大多對新技術有著排斥心理，即使嘗試學習，由于對該領域的陌生和缺乏練習，也不能在短時間內(nèi)熟練運用新的傳播工具、傳播技術和傳播平臺。

2.新媒體時代對科技期刊編輯的新要求

2.1線上線下的鏈接能力

新媒體主要包括電子信箱、采編平臺、微博等互聯(lián)網(wǎng)媒體，以及微信、網(wǎng)絡視頻等。新媒體時代，科技期刊編輯熟練應用新技術通過上述途徑獲取、加工、處理、傳輸信息，已成為其必備技能之一。如大部分科技期刊均已開始使用網(wǎng)絡采編平臺辦公，嘗試在科技期刊的運營過程中，利用微博、微信等新媒體形式進行宣傳推廣，增強了期刊的宣傳力度，擴大了期刊的影響力。[6]同時，新技術處理過程的迅速、快捷性對傳統(tǒng)科技期刊編輯也有了新的要求。即編輯的業(yè)務水平和能力需要進一步提高，包括政治認知能力、語言文字能力和學術判斷能力等?？萍计诳庉嬜鳛樾畔⒌膫鞑フ?，應具有敏銳的政治素養(yǎng)，堅持正確的政治方向，這樣才能傳播正確的輿論導向和價值取向?？萍计诳庉嬐瑫r也是文字工作者，應加強自身文字功底的培養(yǎng)，只有更優(yōu)美、流暢的科技論文才能吸引更多讀者的閱讀和作者的欣賞?？萍计诳庉嬃⑸淼幕菆詫嵉膶W術知識，平時應加強自己學術知識的鞏固和學習，才能及時有效的對第一手資料基本信息做出有效判斷。在扎實的業(yè)務水平和能力的基礎上熟練運用新技術，這是新媒體時代線上線下鏈接能力的體現(xiàn)，也是科技期刊編輯應逐漸融合掌握的一種技能。通過新技術發(fā)現(xiàn)新課題，抓住關鍵點，聚焦熱點話題，并將之用于自己的編輯過程，成稿后又以新技術的形式宣傳、，同時擴大了期刊的影響力，吸引了更多高質(zhì)量來稿，形成一個閉環(huán)式良性循環(huán)。

2.2融合產(chǎn)品的創(chuàng)新能力

傳統(tǒng)科技期刊編輯的創(chuàng)新能力多集中于科技信息的創(chuàng)新和期刊自身欄目的創(chuàng)新?？萍计诳挥芯o跟科技發(fā)展前沿，才能及時準確地傳遞科學技術中的創(chuàng)新理論及最新研究成果，體現(xiàn)自身價值?？萍计诳臋谀吭O置既要結(jié)合辦刊宗旨與學科特點，又要開辟出辨識度較高的欄目，才能受到讀者的關注，在期刊界占有一席之地。在此基礎上，新媒體時代對傳統(tǒng)科技期刊編輯的創(chuàng)新能力要求新增加了融合產(chǎn)品的創(chuàng)新。要求編輯具備將已有紙質(zhì)產(chǎn)品融合現(xiàn)代技術進行再創(chuàng)造、傳播、推廣，實現(xiàn)一個作品的多次開發(fā)、多種開發(fā)，不斷完善、立體化品牌的目的。如稿件刊發(fā)后或在稿件處理過程中，發(fā)現(xiàn)一篇文章的立題深遠或非常切合當前熱點，應立刻聯(lián)系作者，抽絲剝繭、深挖主題，形成系列專題報道，隨后將該系列文章通過微信公眾號、雜志網(wǎng)站、官方微博等途徑進行推廣報道，以求充分發(fā)掘單一產(chǎn)品，使其內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)形式多樣，最終達到提高辦刊質(zhì)量，擴大期刊影響力的目的?？萍季庉嫻ぷ髡咧挥型黄苽鹘y(tǒng)紙媒的局限，打通各形式傳媒渠道，秉承服務讀者的理念，立足時代需求，引導市場走向，在被允許的范圍內(nèi)，最大限度地運用好新技術，在繼承編輯工作傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，積極探索深度融合方式，才能在加工技術、工作模式不斷迭代更新的時代立于不敗之地。

2.3新媒體技術的駕馭能力

傳統(tǒng)科技期刊編輯的技術多體現(xiàn)在稿件處理層面，編輯專業(yè)著重于審稿、編輯加工及通讀、定版流程，學術專業(yè)著眼于文稿觀點的科學性、概念的正確性、試驗方法的合理性、數(shù)據(jù)的準確性及名詞術語的規(guī)范性。確保文章中數(shù)據(jù)真實、理論科學、描述準確，以促進科學技術的正向傳播。在新媒體背景下，傳統(tǒng)科技期刊編輯應利用好互聯(lián)網(wǎng)這一平臺進行信息檢索，以利于準確、及時地搜索到專業(yè)相關的信息和數(shù)據(jù)，從而找到當前熱點與焦點。在網(wǎng)絡平臺上積極與讀者互動，引發(fā)讀者思考，提高讀者對本刊的閱讀興趣，吸引更多優(yōu)質(zhì)稿件的投遞。也可激發(fā)編輯自身的創(chuàng)作靈感，對下一步工作計劃及內(nèi)容做出合理安排。[7]還可建立智能平臺，使科技期刊編輯在收稿、審稿的同時，還可綜合分析稿件相關信息，為建立專家?guī)?、作者庫、讀者庫奠定基礎。并且，通過上述專業(yè)庫的建立，編輯可以更好地約稿、組稿?？萍计诳庉嬛挥羞m應新媒體時代的要求，在保持自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，總結(jié)、歸納自身實踐經(jīng)驗的同時，不斷學習新理論、新技術，探索出全新的發(fā)展思路，做到“新媒體行業(yè)中的專業(yè)編輯”和“編輯行業(yè)中專業(yè)的新媒體人員”，促進自己，乃至行業(yè)的全面發(fā)展。

3.提升途徑

3.1開設適合科技期刊編輯工作特點的新媒體素養(yǎng)課程

從源頭抓起，行業(yè)主管部門應意識到新媒體的必然性和重要性，積極組織，結(jié)合科技期刊工作特點，開展普適性新媒體素養(yǎng)課程。讓新媒體素養(yǎng)課程成為編輯學科建設的一部分，課程應包括，新媒體工具的使用技巧，如公眾號運營涉及素材、編輯排版、圖片美化等輔助工具等；媒體素養(yǎng)中的編輯倫理學，提高科技期刊編輯的倫理道德修養(yǎng)，加強相關法律法規(guī)的學習；科技期刊編輯的新媒體工作方式引導，讓新媒體概念滲入到編輯工作的方方面面。國家新聞出版總署全國宣傳干部網(wǎng)絡培訓課程中明確開辟了“新媒體與數(shù)字出版”版塊，包括“數(shù)字內(nèi)容與創(chuàng)意思維”“移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)節(jié)下的編輯轉(zhuǎn)型”“新媒體與網(wǎng)絡輿論引導能力提升”等內(nèi)容。以學分鼓勵和網(wǎng)絡集中授課方式，一定程度上提升了科技期刊編輯的職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)了可持續(xù)的教育延續(xù)。

3.2積極參加期刊行業(yè)中新媒體相關活動，掌握前沿資訊和技術

期刊行業(yè)中新媒體相關活動包括培訓班、研討會及相關技能大賽等。中國高?？萍计诳芯繒?、中國科學技術期刊編輯學會等行業(yè)協(xié)會近年來舉辦了多場期刊新媒體大型研討會，邀請多名業(yè)內(nèi)專家給大家傳經(jīng)送道，科技期刊編輯應走出去，參與這些高水平的學術交流活動，以積極的態(tài)度從學習角度了解本行業(yè)的前沿資訊和動態(tài)，學習優(yōu)秀期刊融合發(fā)展的有效做法。在聆聽專家的講課中調(diào)動學習的熱情，確定工作方向和目標，初步建立自己未來工作的框架；在和同行的溝通學習中增強對新媒體的認知，查找自身的差距，后續(xù)進行針對性改進，提升編輯自身業(yè)務水平，由點及面，從而達到促進期刊質(zhì)量提升的目的。期刊編輯技能大賽形式多包括筆試型和演講型，內(nèi)容多涵蓋時事政治、文字、標點、行業(yè)規(guī)范等編輯專業(yè)基礎知識，以及對當前編輯行業(yè)中新技術、新模式等運用的熟練程度。不僅考察了期刊編輯業(yè)務能力、語言表達能力，同時也體現(xiàn)了新媒體時代新技術的掌握水平，推動期刊編輯職業(yè)成長的同時也促進了期刊間的共同進步，展示了當前新技術的發(fā)展狀況。大家在比賽中取長補短，充分發(fā)揮期刊編輯特質(zhì)，體現(xiàn)出了良好的行業(yè)素質(zhì)，為期刊行業(yè)未來的發(fā)展蓄積后備力量。[8]

3.3加強在新媒體方面對編輯的考核力度

在前面提到的全國宣傳干部網(wǎng)絡培訓課程中可以將新媒體相關課程設為必修學分，增加課時，擴大新技術相關內(nèi)容，課程完成后，增加考試題量，提高合格分數(shù)線，以促進科技期刊編輯主動掌握新媒體相關內(nèi)容及技能，形成“不懂就問，不懂就學，不懂就查”的良好學習氛圍。相關部門也可出臺與新媒體、新技術內(nèi)容相關的職業(yè)考試，科技期刊編輯單位可將最終考試成績作為年度績效評定的依據(jù)之一。加強編輯的學習自覺性，規(guī)范學習過程，推進科技期刊編輯新媒體時代下新技術水平的提高。[9]同時，科技期刊編輯也可根據(jù)自身實際情況，尋找薄弱環(huán)節(jié)，選擇適合自己的學習方式進行學習，并且可以憑結(jié)業(yè)證書、學業(yè)證明申請抵扣相關新媒體考試項目，自覺完善科技期刊編輯過程中的知識體系，持續(xù)完善知識結(jié)構(gòu)，保持較高的科技期刊編輯專業(yè)知識水平。結(jié)語2019年，中國科協(xié)、、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》，指出科技期刊承載人類文明，薈萃科學發(fā)現(xiàn)，引領科技發(fā)展，直接體現(xiàn)國家科技競爭力和文化軟實力，提出應促進產(chǎn)學協(xié)同發(fā)展，聚合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新傳播機制，提升科技期刊規(guī)?；?、集約化辦刊水平。[10]在此背景下，增強科技期刊編輯的新技術掌握能力迫在眉睫，科技期刊編輯應提高對新媒體時代新技術運用的重視程度，提高綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，不斷探索科技期刊的可持續(xù)發(fā)展之路，為促進期刊質(zhì)量的提升貢獻自己的一份力量。