導(dǎo)語：研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)路徑分析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］醫(yī)改新時期環(huán)境下，探尋出一條行之有效的人才培養(yǎng)路徑，對于研究型醫(yī)院的順利轉(zhuǎn)型發(fā)展意義重大。文章主要從醫(yī)改新時期下的研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)所面臨的阻礙進(jìn)行展開，簡要分析了當(dāng)前發(fā)展環(huán)境下，研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)的有效途徑及其重要性意義，以期能夠為相關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)和研究提供一定的借鑒作用。

［關(guān)鍵詞］醫(yī)改新時期;研究型醫(yī)院;人才培養(yǎng);路徑

醫(yī)改新時期下，研究型醫(yī)院主要是指在臨床疾病治療的基礎(chǔ)上，不斷培育醫(yī)院高素質(zhì)醫(yī)療人才，發(fā)展醫(yī)院的相關(guān)臨床科研項目，并最終取得一定高質(zhì)量科研成果的，集臨床治療、培訓(xùn)教學(xué)、科研于一體的現(xiàn)代化大型醫(yī)院發(fā)展模式。其中，高素質(zhì)醫(yī)療人才的培育作為醫(yī)院改革發(fā)展的基礎(chǔ)，對于大型公立醫(yī)院朝著研究型醫(yī)院的方向不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展，具有不可替代的重要作用。

1醫(yī)改新時期下的研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)所面臨的阻礙

就目前的普遍現(xiàn)象來看，醫(yī)改新時期下的研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)所面臨的阻礙影響主要表現(xiàn)為以下兩個方面。1.1醫(yī)改新時期下研究型醫(yī)院與人才培養(yǎng)之間的關(guān)系變革。隨著醫(yī)改新政策的頒布和實施，使得醫(yī)療工作者的多點執(zhí)業(yè)政策對于醫(yī)院的人力資源關(guān)系處理模式造成了極大的挑戰(zhàn)。在多點執(zhí)業(yè)政策的干預(yù)下，大型公立醫(yī)院當(dāng)中，越來越多的高級別醫(yī)療工作者開始朝著一些低級別的基層醫(yī)院不斷流動。這樣的現(xiàn)象，雖然在一定程度上提升了我國的基層醫(yī)療水平，但對于一些大型公立醫(yī)院的長期健康發(fā)展，卻是十分不利的。醫(yī)療工作者是一所醫(yī)院的重要核心資源，醫(yī)改政策中的多點執(zhí)業(yè)辦法雖然在一定程度上調(diào)動了一些醫(yī)療工作者的工作積極性，但同時對于相關(guān)醫(yī)院的人力資源管理和人才培養(yǎng)工作卻造成了極大的威脅和負(fù)面影響，其中主要包括，多點執(zhí)業(yè)分散了醫(yī)療工作者的工作精力，降低了醫(yī)療工作者對于其自身原有工作內(nèi)容的重視程度等多個方面。諸如此類的現(xiàn)象，既不利于醫(yī)療工作者自身工作的開展，同時也不利于醫(yī)院新一輩人才培養(yǎng)工作的有效展開，從而在一定程度上降低了醫(yī)院高素質(zhì)人才隊伍的建設(shè)質(zhì)量和水平。1.2人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。在醫(yī)改新時期環(huán)境下，社會資本辦醫(yī)的現(xiàn)象不斷增加，并且隨著社會資本力量朝著各類小型民營或公立醫(yī)院的不斷流入，使得小型醫(yī)院在薪資水平、資源設(shè)備等各個方面的發(fā)展水平都得到了顯著的提高，這樣的發(fā)展現(xiàn)象在一定程度上導(dǎo)致原有的大型公立醫(yī)院對于專業(yè)型人才的吸引力逐漸減弱，與此同時，原有人才流失的現(xiàn)象不斷加劇，醫(yī)療工作者的跳槽逐漸成為大型公立醫(yī)院中的家常便飯。在這種情況之下，大型公立醫(yī)院在人事管理、制度規(guī)劃等多個方面若再不做出相應(yīng)的改進(jìn)，那么很有可能會在今后的醫(yī)療市場競爭當(dāng)中，失去其原有的核心競爭能力與資金資源優(yōu)勢，并逐漸陷入極為嚴(yán)峻的被動狀況當(dāng)中去。因此，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重的問題，將會對大型公立醫(yī)院在當(dāng)今市場環(huán)境下的長期可持續(xù)性發(fā)展帶來很強的負(fù)面影響。

2醫(yī)改新時期下的研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)的有效途徑

醫(yī)改新時期下，醫(yī)院要順利地實現(xiàn)體制轉(zhuǎn)型，就必須盡快探索出一條行之有效的研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)新途徑。目前，我國部分大型醫(yī)院在轉(zhuǎn)型過程中，行之有效的人才培養(yǎng)途徑主要包括以下幾個方面。2.1建立全新的人才培養(yǎng)觀念。在傳統(tǒng)的研究型醫(yī)院人才管理過程中，研究型醫(yī)院的人才培養(yǎng)模式主要以一般性人才的資源壟斷為主，既缺乏相應(yīng)專業(yè)的人才管理模式，又缺乏對于專業(yè)性較強的高端性人才的培養(yǎng)和吸收，從而在一定程度上造成了醫(yī)院的人力資源浪費。因此，在醫(yī)改新時期條件下，研究型醫(yī)院盡快建立出一個全新的人才培養(yǎng)觀念，是至關(guān)重要的。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)觀念的建立，不僅有利于促進(jìn)醫(yī)院良性競爭環(huán)境的形成，同時更有利于人才自身更好地發(fā)揮出其專業(yè)優(yōu)勢，對于醫(yī)院的長期可持續(xù)性發(fā)展意義重大。2.2建立有效的人才培養(yǎng)制度。在醫(yī)改新時期條件下，研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)制度的建立完善首先需要具備一套相對先進(jìn)科學(xué)的內(nèi)部激勵制度和分配制度，并以此來不斷增強廣大醫(yī)療工作者的工作熱情和積極性，從而進(jìn)一步提高醫(yī)院運作的質(zhì)量效率，以及廣大病患對于醫(yī)院服務(wù)的滿意性程度。為了不斷促進(jìn)醫(yī)院內(nèi)部激勵制度和分配制度的有效性和實用性發(fā)揮，醫(yī)院方面，可以采取將工作績效、科研質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量與獎懲機制掛鉤的方式，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵發(fā)展，全面提升醫(yī)院全體工作人員的工作積極性和創(chuàng)新意識，從而為醫(yī)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定一個良好的環(huán)境基礎(chǔ)。另外，在醫(yī)院內(nèi)部激勵制度和分配制度的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該結(jié)合實際發(fā)展情況與國內(nèi)外先進(jìn)的發(fā)展經(jīng)驗，綜合建立出一套相應(yīng)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制及績效評價機制，從而在不斷提高醫(yī)院自主創(chuàng)新能力與科技研究水平的同時，為醫(yī)院管理模式的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展提供助力。2.3著重培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)型帶頭人才。創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)型帶頭人才培養(yǎng)是醫(yī)改新時期下，研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)的重點內(nèi)容之一，對于促進(jìn)醫(yī)院的未來發(fā)展具有不可替代的決定性作用。在相關(guān)人才的培養(yǎng)過程中，醫(yī)院方面理應(yīng)著重對其專業(yè)知識能力、創(chuàng)新研究能力、發(fā)展規(guī)劃能力、組織活動能力以及綜合管理能力等多方面內(nèi)容進(jìn)行大力培養(yǎng)，從而在不斷促進(jìn)其專業(yè)領(lǐng)軍能力積極發(fā)揮的基礎(chǔ)上，為醫(yī)院長期可持續(xù)發(fā)展吸引到更多的高素質(zhì)人才。

3醫(yī)改新時期下的研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)的重要意義

近年來，隨著醫(yī)改的不斷深入展開，不僅使得我國的基層醫(yī)療水平得到了顯著的提升，同時也促進(jìn)了分級診療制度在我國的進(jìn)一步發(fā)展和完善。在這種情況之下，大型公立醫(yī)院朝著研究型醫(yī)院的方向不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展，便逐漸成為時展的必然要求。首先，大型公立醫(yī)院朝著以危重疾病、疑難雜癥為主要發(fā)展治療方向的研究型醫(yī)院的方向不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展，不僅在一定程度上促進(jìn)了醫(yī)院人才培養(yǎng)模式的不斷優(yōu)化發(fā)展，同時對于醫(yī)院相關(guān)醫(yī)療資源效用的充分發(fā)揮，同樣具有十分積極的促進(jìn)作用。其次，在醫(yī)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程當(dāng)中，通過其自身診療水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，既可以極大程度上提升醫(yī)院在當(dāng)今市場環(huán)境下的核心競爭能力，促進(jìn)醫(yī)院的綜合可持續(xù)發(fā)展，同時還可以促進(jìn)一些疑難雜癥的治療水平得到有效提升，并為我國醫(yī)療事業(yè)的全面發(fā)展培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。最后，做好醫(yī)改新時期下的研究型醫(yī)院人才培養(yǎng)，還有利于醫(yī)院建設(shè)出一支具有高素質(zhì)、高水平的專業(yè)性研究型創(chuàng)新人才隊伍，因此對于醫(yī)院的長期健康發(fā)展具有不可替代的重要意義。

4結(jié)論

綜上所述，為了不斷適應(yīng)醫(yī)改新時期下大型公立醫(yī)院在朝著研究型醫(yī)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中醫(yī)院人才競爭問題給醫(yī)院自身改革轉(zhuǎn)型所帶來的阻礙，就醫(yī)院方面而言，理應(yīng)通過堅持樹立全新的人才培養(yǎng)觀念，建立科學(xué)合理的人才培養(yǎng)機制，以及著重培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)型帶頭人才等幾個方面入手進(jìn)行展開，從而為不斷提升醫(yī)院自身的創(chuàng)新科研能力、促進(jìn)醫(yī)院轉(zhuǎn)型發(fā)展、奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn):

［1］謝璐.醫(yī)改新時期研究型醫(yī)院的人才培養(yǎng)路徑［J］．中國醫(yī)院，2015(8):56－57.

［2］沈驥.立足醫(yī)改需求做實三篇文章醫(yī)教協(xié)同推進(jìn)衛(wèi)生計生人才培養(yǎng)［J］．學(xué)位與研究生教育，2015(1):28－29.

［3］衛(wèi)小春.抓住人才培養(yǎng)的關(guān)鍵節(jié)點［J］．中國衛(wèi)生，2015(12):84－85.

作者:林麗瓊 單位:內(nèi)蒙古科技大學(xué)