導(dǎo)語(yǔ)：家庭學(xué)校結(jié)合教育論述一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

改革開放，為國(guó)家和民族的騰飛插上翅膀，展現(xiàn)了更加燦爛輝煌的前景。隨之而來(lái)，人們的思想觀念正更新變化著。處在之一社會(huì)環(huán)境之中的小學(xué)生，極易受到來(lái)自各種因素、各個(gè)方面的影響，左右他們身心的健康發(fā)展。因此，單一的學(xué)校教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)階段的教育需求，顯得捉襟見(jiàn)肘、力不從心。我們必須把學(xué)校教育同家庭教育與社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，三者互相補(bǔ)充、相互滲透，溶為一體，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和作用，以取得教育的最佳效益。

一、注重家庭教育，改進(jìn)家教方法

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭，是不可能造就全面福發(fā)展的人”。父母是孩建子的啟蒙老師，他們的號(hào)言行舉止、品德修養(yǎng)，舂無(wú)不對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響?！敖煺叱?、近墨者黑”中不正是對(duì)這一影響的真實(shí)寫照嗎?如今，人肇們的生活水平有了顯一著的提高，家庭結(jié)構(gòu)也有了根本的改變，獨(dú)生地子女的家庭與日俱增，相當(dāng)部分的獨(dú)生子女成了家庭的“小皇帝”，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的寵愛(ài)生活。怎樣才能做到“愛(ài)而不溺”成了亟待解決的問(wèn)題，擺在了父母的面前。做為真正關(guān)心自己的孩子健康成長(zhǎng)的父母，必須改進(jìn)家教方法，找準(zhǔn)家教的切人點(diǎn)，從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。首先，父母要從自己做起，從小事做起，用自己良好的言行舉止去感化教育孩子，成為孩子心中的榜樣；其次，可選擇古今中外的典型事例，以此成為孩子心中的榜樣；同時(shí)，也可用孩子身邊的好人好事，加以宣傳和推廣，使之也成為他們的榜樣。通過(guò)家庭教育的實(shí)施，使孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不圖享樂(lè)，奮發(fā)進(jìn)取的高尚品質(zhì)。在家里做一個(gè)真正的好孩子。

二、改進(jìn)學(xué)校教育，培養(yǎng)四有新人

眾所周知，學(xué)校是學(xué)生學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干的重要場(chǎng)所，同時(shí)也是思想品德教育的主陣地，又是家庭與社會(huì)之間的橋梁和紐帶。作為人類靈魂的工程師——人民教師，面臨著各種各樣新的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。因此，我們必須改進(jìn)學(xué)校教育，充分利用學(xué)校教育這一主陣地，充分發(fā)揮學(xué)校教育的應(yīng)有作用，不斷向?qū)W生進(jìn)行理想教育，行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)目的性教育，與此同時(shí)，積極開展各種生動(dòng)活潑，積極向上的校園活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，也可以根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，把思想品德教育滲透l丁教學(xué)活動(dòng)中，使小學(xué)生不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，增強(qiáng)是非觀念，抵御不良思想的侵蝕，牢固樹立“為中華之崛起而讀書”崇高理想，使自己在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，成為名副其實(shí)的好學(xué)生。

三、優(yōu)化社會(huì)教育，提高育人效益

“社會(huì)就像一個(gè)大染缸，即可染紅又可染黑”。這話千真萬(wàn)確，它有力地說(shuō)明了社會(huì)環(huán)境對(duì)人們的身心發(fā)展關(guān)系密切，影響極大。小學(xué)生年齡小，閱歷淺，是非觀念淺薄。社會(huì)環(huán)境的好壞與否，將直接影響他們的身心健康和健康成長(zhǎng)，而這種影響在他們身上的表露尤為明顯、可謂立竿見(jiàn)影。國(guó)家實(shí)行改革開放，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，這無(wú)疑給國(guó)家的強(qiáng)盛與人民的富裕，注入了新的活力，提供了強(qiáng)有力的保障。與此同時(shí)，一些反動(dòng)和腐朽的東西也乘虛而人，滋生蔓延，沾污了社會(huì)環(huán)境，嚴(yán)重地影響了小學(xué)生身心健康，許多活生生的事實(shí)告誡人們：只有正本清源，凈化社會(huì)環(huán)境，優(yōu)化社會(huì)教育，才能使學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們可以全方位、多層次地開展社會(huì)教育活動(dòng)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，請(qǐng)老前輩進(jìn)行革命傳統(tǒng)和革命理想教育，開展軍校共建、警校共建，組織小學(xué)生觀看“百部愛(ài)國(guó)主義教育”影片，以激發(fā)他們的情感，陶冶他們的情操，充分發(fā)揮社會(huì)教育的應(yīng)有作用，使小學(xué)生不斷健康成長(zhǎng)，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之材，成為社會(huì)主義祖國(guó)的建設(shè)者和接班人。

綜上所述，我們必須把家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步探索新時(shí)期新形勢(shì)下，教育工作的新路子、新方法，充分挖掘三者的教育潛力，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和作用，從而增強(qiáng)i位一體的效應(yīng)，開創(chuàng)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育工作的嶄新局面。