導(dǎo)語：高職鋼琴信息化教學(xué)策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：現(xiàn)階段，信息化技術(shù)已經(jīng)廣泛于社會各領(lǐng)域，其中包括教育教學(xué)領(lǐng)域，鋼琴教學(xué)是高職教育的重要組成部分，對學(xué)生后期學(xué)習(xí)與發(fā)展有著關(guān)鍵性影響，將信息化技術(shù)應(yīng)用于鋼琴教學(xué)是提升鋼琴教學(xué)效果的有效方式。本文結(jié)合實(shí)際，探討了高職鋼琴信息化教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：高職鋼琴教學(xué)；信息化

素質(zhì)教育的提出，鋼琴教學(xué)所發(fā)揮作用日益顯著，如何激發(fā)學(xué)生課堂參與、提升鋼琴教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)前高職教育應(yīng)長期努力的方向。當(dāng)前高職鋼琴教學(xué)還存在信息滯后、學(xué)生興趣不高等問題，如何應(yīng)用信息化開展高職鋼琴教學(xué)，是本文探討的重點(diǎn)。

一、高職鋼琴信息化教學(xué)存在的主要問題

當(dāng)前背景下，信息化技術(shù)與高職鋼琴教學(xué)的融合發(fā)展是必然趨勢，實(shí)踐中取得了良好的成績，但隨著教育教學(xué)的不斷改革與學(xué)生需求的不斷改變，具體應(yīng)用過程中逐漸出現(xiàn)一些問題：（一）缺乏完善的信息化硬件設(shè)備。硬件設(shè)備是否成熟健全對信息化教學(xué)實(shí)施具有直接影響，配備齊全硬件設(shè)備，信息化教學(xué)才能更好地貫徹落實(shí)，而非紙上談兵，鋼琴教學(xué)相較于其他課程教學(xué)而言存在一定的特殊性，多以多媒體教學(xué)設(shè)備為主，多媒體教學(xué)設(shè)備中投影儀、音頻設(shè)備占據(jù)基礎(chǔ)地位，雖然大部分高職院校配備了此些設(shè)備，但隨著教育教學(xué)的不斷進(jìn)步，此些設(shè)備已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)需求，鋼琴是集理論與實(shí)踐于一體的課程，除了要學(xué)習(xí)理論知識還要深化練習(xí)，所以信息化硬件設(shè)備不足在一定程度上阻礙了高職鋼琴信息化教學(xué)發(fā)展。（二）信息化設(shè)備應(yīng)用有待提高。各方面因素的影響下，部分高職教師對新興科技缺乏正確的認(rèn)識，新興科技水平有待提高，具體實(shí)踐中存在課件制作適應(yīng)性不強(qiáng)、多媒體功能作用發(fā)揮薄弱等問題，很大程度上阻礙了信息化教學(xué)開展；信息化設(shè)備應(yīng)用也面臨著一定的困境，長時間的信息化設(shè)備應(yīng)用不可避免地會出現(xiàn)一定的損壞情況，只有及時發(fā)現(xiàn)問題并加以維修才能更好地提升信息化設(shè)備應(yīng)用，發(fā)揮其對鋼琴教學(xué)的積極作用，但現(xiàn)實(shí)中信息設(shè)備維護(hù)未得到應(yīng)有的重視。（三）信息化教學(xué)與其他教學(xué)手段配合程度較低。信息化教學(xué)雖然相較于其他教學(xué)手段而言在激發(fā)學(xué)生課堂參與、提升教學(xué)吸引力方面具有一定的優(yōu)勢，但它僅起著輔導(dǎo)教學(xué)作用，需要配合其他教學(xué)手段共同完成教學(xué)，所以具體教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)與其他教學(xué)手段之間的配合應(yīng)用，現(xiàn)實(shí)中部分高職教師忽視了這一點(diǎn)，顧此失彼，一定程度上影響了信息化教學(xué)作用發(fā)揮。

二、如何提升高職鋼琴信息化教學(xué)質(zhì)量

（一）配備齊全的硬件設(shè)備。鋼琴信息化教學(xué)離不開相應(yīng)硬件設(shè)備的支持，其中多媒體教室是不可忽視的重要硬件設(shè)備，健全多媒體教室是高職鋼琴教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。一方面，需要了解當(dāng)前多媒體教室硬件設(shè)備情況，針對性進(jìn)行維護(hù)；另一方面，構(gòu)建完善的數(shù)碼鋼琴體系，即構(gòu)建相應(yīng)平臺進(jìn)行互相，促進(jìn)學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，同時通過該平臺鋼琴教師能夠展現(xiàn)鋼琴訓(xùn)練細(xì)節(jié)，做好示范作用，并實(shí)施實(shí)時監(jiān)督，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升信息化教學(xué)針對性與有效性。（二）發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)積極作用。網(wǎng)絡(luò)日益普及的今天，科學(xué)技術(shù)取得快速發(fā)展，水平日益提升，但部分技術(shù)存在一定的形式性，實(shí)際發(fā)揮效用還有待提高，高職鋼琴信息化教學(xué)存在諸多利用空間。落實(shí)到具體教學(xué)，鋼琴教師需要充分發(fā)揮自身作用，一是提高對信息化技術(shù)的重視，掌握信息化技術(shù)特征，如便捷性、廣泛性、有效性等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，包括教學(xué)模式創(chuàng)新、教學(xué)理念更新；二是了解多媒體技術(shù)應(yīng)用技能，有效提升多媒體技術(shù)應(yīng)用作用，制定符合現(xiàn)實(shí)需求的教學(xué)活動，為鋼琴信息化教學(xué)貫徹落實(shí)鋪墊基礎(chǔ)；三是發(fā)揮現(xiàn)有條件優(yōu)勢，與學(xué)生保持良好的交流溝通，掌握學(xué)生心理特征與學(xué)習(xí)需求，有針對性的開展鋼琴信息化教學(xué)。（三）提高信息化教學(xué)與其他教學(xué)手段的配合程度。鋼琴教學(xué)是集理論與實(shí)踐于一體的學(xué)科，需要結(jié)合實(shí)際情況綜合應(yīng)用適宜的教學(xué)手段，不可顧此失彼，信息化技術(shù)應(yīng)用雖然具有一定的優(yōu)勢，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升鋼琴教學(xué)效果，但過于依賴信息化教學(xué)往往難以理想的教學(xué)效果，甚至?xí)〉眠m得其反的效果，因此實(shí)際教學(xué)中，開展信息化教學(xué)時應(yīng)綜合考慮多方面因素，如相關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上輔以其他事宜教學(xué)手段，最大限度完善高職鋼琴教學(xué)不足，體現(xiàn)高職鋼琴教學(xué)創(chuàng)新性與科學(xué)性。另外，信息化教學(xué)是一個循序漸進(jìn)的過程，實(shí)踐過程中還應(yīng)結(jié)合實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新方式，同時借鑒與學(xué)習(xí)其他院校鋼琴教學(xué)模式與經(jīng)驗(yàn)，最終引導(dǎo)高職鋼琴教學(xué)朝著正確方向前進(jìn)與發(fā)展。

三、結(jié)語

信息化技術(shù)已然在教育教學(xué)領(lǐng)域之中發(fā)揮了巨大作用。鋼琴教學(xué)是高職教育的重要組成部分，對學(xué)生后期學(xué)習(xí)與發(fā)展有著關(guān)鍵性影響，將信息化技術(shù)應(yīng)用于鋼琴教學(xué)是提升鋼琴教學(xué)效果的有效方式。高職鋼琴信息化教學(xué)是當(dāng)前高職鋼琴教學(xué)的重要需求與必然趨勢，在激發(fā)學(xué)生課堂參與、改善高職鋼琴教學(xué)不足、提升高職鋼琴教學(xué)質(zhì)量等方面具有積極意義。任何事物都有兩面性。信息化設(shè)備應(yīng)用也面臨著一定的困境，長時間的信息化設(shè)備應(yīng)用不可避免地會出現(xiàn)一定的損壞情況，只有及時發(fā)現(xiàn)問題并加以維修才能更好地提升信息化設(shè)備應(yīng)用，發(fā)揮其對鋼琴教學(xué)的積極作用，但現(xiàn)實(shí)中信息設(shè)備維護(hù)未得到應(yīng)有的重視。因此，應(yīng)用信息化教學(xué)優(yōu)勢特征的同時也應(yīng)關(guān)注信息化教學(xué)要求，歸納總結(jié)鋼琴信息化教學(xué)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并在此基礎(chǔ)上制定合理化的教學(xué)策略，提升信息化技術(shù)應(yīng)用作用。

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[2]莊素霞.信息化教學(xué)模式在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J].藝術(shù)科技,2017,11.

作者:王丹 單位:陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院