導(dǎo)語(yǔ)：全民健身體育專業(yè)教學(xué)改革論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高師體育專業(yè)改革的意見和實(shí)施方法

1.1引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視素質(zhì)培養(yǎng)通過改變傳統(tǒng)古板的教學(xué)模式，讓學(xué)生真正融入到體育學(xué)習(xí)中去，化被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)性學(xué)習(xí)，從要學(xué)體育到愛學(xué)體育是一個(gè)需要長(zhǎng)期發(fā)展的積累轉(zhuǎn)變的過程，這需要高師體育專業(yè)的教師不斷地豐富上課內(nèi)容，加強(qiáng)上課的趣味性、娛樂性，使學(xué)生在上課過程中既得到了體育鍛煉又提高了體育課程的興趣，真正學(xué)到體育技能，使其體育教育素質(zhì)不斷提高。體育教師在課程的設(shè)置和選擇上應(yīng)以終身體育教育為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生有充足的空間選擇自己喜愛的體育娛樂項(xiàng)目，讓學(xué)生在不知不覺中愛上體育，逐漸形成體育鍛煉習(xí)慣。這需要高師體育專業(yè)教師樹立現(xiàn)代體育思想，為全民健身打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

1.2建立和完善優(yōu)秀教師體系高師體育專業(yè)教師存在著年齡結(jié)構(gòu)不合理、地區(qū)分布不均、整體素質(zhì)不高等問題，不能滿足人民群眾的需要和社會(huì)的要求。全民健身運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施雖然推動(dòng)了高師體育專業(yè)的改革，取得了一定成效。但遠(yuǎn)不能達(dá)到社會(huì)發(fā)展需求，這需要我們不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)從2方面著手：第一方面是加強(qiáng)教師素質(zhì)教育，樹立新型教育價(jià)值觀，不斷更新教學(xué)方法，不斷適應(yīng)學(xué)生和社會(huì)的發(fā)展需求，發(fā)揮出體育教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。第二方面是培養(yǎng)出不同階段對(duì)體育教師的不同能力的人才。不同的年齡階層、不同的種族以及不同的性別對(duì)體育教師的需求是不一樣的。經(jīng)濟(jì)時(shí)代的快速發(fā)展，人們選擇體育鍛煉的方式也不斷增多，而現(xiàn)有的社會(huì)體育指導(dǎo)員不能滿足人民群眾對(duì)體育指導(dǎo)員的要求。培養(yǎng)不同類型的體育教師，完善體育教師體系結(jié)構(gòu)是當(dāng)今社會(huì)的需求。

1.3發(fā)揮學(xué)校職能作用，引領(lǐng)全民健身時(shí)代潮流高師體育專業(yè)具有較為完備的物資條件，在制度體系上也較為健全。高師體育專業(yè)可以有計(jì)劃、有目標(biāo)地培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的體育教師，壯大優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。同時(shí)，高師體育專業(yè)應(yīng)發(fā)揮其教育職能，不斷的更新完善，吸收新的知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的需求，推動(dòng)全民健身計(jì)劃可以有效持久地開展下去。在客觀物質(zhì)上，學(xué)校應(yīng)每年投入適量經(jīng)費(fèi)，完善本學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施的完備，保證體育教學(xué)活動(dòng)有質(zhì)量地開展。培養(yǎng)出高質(zhì)量的優(yōu)秀體育教師，有助于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情，影響著全面健身活動(dòng)的實(shí)施。

1.4加強(qiáng)社會(huì)體育的指導(dǎo)工作力度社會(huì)體育指導(dǎo)員在全民體育建設(shè)的計(jì)劃實(shí)施過程中起著引領(lǐng)性的作用，擁有一批有責(zé)任、有熱情、有能力指導(dǎo)員是非常重要的。高師體育專業(yè)應(yīng)利用其特殊優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展一些思想覺悟高，對(duì)工作熱情的社會(huì)體育指導(dǎo)員。我國(guó)社會(huì)體育指導(dǎo)員以中老年為主，指導(dǎo)員年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。文化程度普遍較低，整體素質(zhì)不是很高。這需要高師體育院系注重對(duì)新型體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)。眾所周知，全面健身計(jì)劃并單單針對(duì)一類群體的，它具有大眾性、重點(diǎn)性、科學(xué)性和法規(guī)性的特點(diǎn)，是全體人員的健身活動(dòng)。培養(yǎng)不同類型的社會(huì)體育指導(dǎo)員是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。也是全面健身運(yùn)動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的重要保障。由表2可知，絕大部分城鄉(xiāng)居民體育健身意識(shí)不強(qiáng)，選擇在家讀報(bào)或者看電視；參加體育活動(dòng)僅有26.68%?？梢钥闯觯訌?qiáng)體育健身鍛煉思想深入人心需要很大一步要走，社會(huì)體育指導(dǎo)員的引領(lǐng)作用顯得尤為重要。

2結(jié)語(yǔ)

高師體育專業(yè)利用其獨(dú)一無二的人才和教學(xué)條件優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)出合格優(yōu)秀的體育教育工作者，高師教育在這方面責(zé)無旁貸。在全面健身計(jì)劃的實(shí)施中，高師體育專業(yè)更應(yīng)把握機(jī)會(huì)，通過改革教學(xué)模式和教學(xué)思想，樹立新時(shí)代下新型體育價(jià)值觀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高對(duì)教學(xué)研究方法和理論的認(rèn)識(shí)，不斷完善自身的發(fā)展，發(fā)揮自己在全民健身中的作用，推出出高質(zhì)量研究成果，做出自己的貢獻(xiàn)。

作者：王德民單位：鞍山師范學(xué)院