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本文作者：曾長軍李剛工作單位：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院

改善實驗教學(xué)環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)生實踐素質(zhì)的培養(yǎng)搞好實驗教學(xué)，首先要有好的實驗環(huán)境，實驗室的建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。實驗室建設(shè)，一是要符合新的培養(yǎng)方案設(shè)置課程的需要，二是要為學(xué)生的創(chuàng)新能力訓(xùn)練建立良好的環(huán)境。學(xué)院在現(xiàn)有的實驗室基礎(chǔ)上，可對原有的實驗室進(jìn)行一定的設(shè)備更新，加強(qiáng)實驗室的管理能力，盡可能全天性地對學(xué)生開放，擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索的機(jī)會。鼓勵教師在教學(xué)過程中，留心發(fā)現(xiàn)學(xué)生中基礎(chǔ)知識扎實、求知欲較強(qiáng)、有較好動手能力的學(xué)生，努力推薦他們勇于到學(xué)校有關(guān)部門積極申請大學(xué)生科研項目，為他們開放有關(guān)實驗室，提供更多的實踐機(jī)會和開發(fā)環(huán)境，讓更多學(xué)生能夠在正常的學(xué)習(xí)之余，得到優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，參與到老師的科研項目中去，發(fā)揮自己的聰明才智，積極提升自我，開展自主創(chuàng)新活動。在大學(xué)生科研項目的完成過程中，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力能得到很大發(fā)展。

人才培養(yǎng)關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。計算機(jī)專業(yè)人才不僅需要具有理論知識的人才，更重要的是需要實踐性的雙師性人才，以及創(chuàng)新實踐能力的人才。所有這些都離不開實驗師資隊伍的建設(shè)。制定有效的獎懲制度要建立高質(zhì)量的實驗師資隊伍必須建立嚴(yán)格的考核制度和科學(xué)合理的評價體系，引入競爭機(jī)制和激勵機(jī)制，促進(jìn)實驗師資隊伍的度性發(fā)展。根據(jù)計算機(jī)實驗教學(xué)工作的特點，設(shè)立針對計算機(jī)實驗教師的考核評價制度、職稱評審與崗位職責(zé)制度、獎勵政策，鼓勵在實驗教學(xué)中改革與創(chuàng)新，真正體現(xiàn)自我價值。加強(qiáng)實驗團(tuán)隊建設(shè)在學(xué)校現(xiàn)有的條件下，要搞好計算機(jī)實驗師資隊伍建設(shè)，重點在實驗團(tuán)隊建設(shè)；強(qiáng)大的實驗師資隊伍離不開優(yōu)質(zhì)的實驗師資團(tuán)隊，是實驗教學(xué)上水平、上臺階、有特色的強(qiáng)有力的保障。目前有些本科院校非常重視科研團(tuán)隊建設(shè)及教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，而教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)普遍著重強(qiáng)調(diào)理論課程教學(xué)，對實驗教學(xué)沒有引起足夠的重視。針對IT行業(yè)的特點，要致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐能力的復(fù)合型人才和創(chuàng)新人才，就必須探索組建實驗教學(xué)團(tuán)隊，與理論教學(xué)團(tuán)隊同等重要。培養(yǎng)引進(jìn)優(yōu)秀的實驗人員要建設(shè)計算機(jī)實驗師資隊伍，就必須堅持引進(jìn)和培養(yǎng)并重的原則。首先要符合高校計算機(jī)教學(xué)的發(fā)展，適應(yīng)IT行業(yè)的需求，聘用引進(jìn)高水平的實驗技術(shù)人才，大力培養(yǎng)計算機(jī)實驗后備人才。在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃下，實驗室發(fā)展建設(shè)在實驗老師的崗位待遇、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任等方面，給予適當(dāng)照顧。同時積極鼓勵青年實驗教師和有實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員參與到實驗隊伍中。對于適應(yīng)實驗室發(fā)展的創(chuàng)新人才，給予優(yōu)厚待遇，提供配套設(shè)備。

改革舊的運行機(jī)制每年學(xué)校向?qū)嶒炇彝度肓舜罅拷?jīng)費，這些經(jīng)費主要用于實驗室建設(shè)和設(shè)備更新，學(xué)校的經(jīng)費和政策支持有力地保障了實驗中心設(shè)備的可靠性、可用性和高性能，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的硬件環(huán)境。但實驗室硬件環(huán)境與軟件環(huán)境再好，沒有一流的管理機(jī)制就不能達(dá)到預(yù)期的效果。改革舊的運行機(jī)制，解放思想，大膽采用全新的運行機(jī)制，對校內(nèi)實驗設(shè)備實行全面開放。例如開放實驗場所、實驗儀器、以及其他資源。這樣，學(xué)生才能真正將所學(xué)的理論知識應(yīng)用在實踐中，理論聯(lián)系實際，積極創(chuàng)新。加強(qiáng)實驗人員管理一般實驗室有實驗室管理工作規(guī)程，以及實驗室規(guī)章制度。但管理往往沒有落到實處。要搞好實驗室的建設(shè)工作，首先要加強(qiáng)實驗室人員的管理，只有這樣，實驗室工作才能順利的進(jìn)行下去。因此，實驗教師及實驗技術(shù)人員可實行公開招聘、競爭上崗、定期考核的管理機(jī)制。目前，大多數(shù)實驗室實施校、院兩級管理。教學(xué)與日常管理以學(xué)院為主，投資與建設(shè)以學(xué)校管理為主，學(xué)校負(fù)責(zé)提供建設(shè)、維修及更新改造等經(jīng)費，學(xué)院維護(hù)正常的教學(xué)工作，保證實驗教學(xué)正常進(jìn)行。要搞好日常的事務(wù)管理，加強(qiáng)實驗人員管理是非常必要的。建設(shè)實驗教學(xué)信息平臺實現(xiàn)教育信息化，關(guān)鍵是要實現(xiàn)教學(xué)過程的信息化，那么“如何建設(shè)與硬件相配套的軟件系統(tǒng)來為我們實現(xiàn)教學(xué)過程的信息化服務(wù)是我們應(yīng)該關(guān)注的重中之重。

總之，IT技術(shù)實驗教學(xué)建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。實驗教學(xué)要始終以建設(shè)具有先進(jìn)的實驗教學(xué)體系、一流實驗師資隊伍、一流實驗教學(xué)管理機(jī)制為目標(biāo)，以學(xué)生為本，培養(yǎng)具有理論聯(lián)系實際，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合性人才。