導(dǎo)語：職高機(jī)械設(shè)計制造及自動化教學(xué)體系的創(chuàng)新一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

本文首先查閱機(jī)械設(shè)計、自動化的相關(guān)教學(xué)資料，了解現(xiàn)階段我國職高在機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的教學(xué)現(xiàn)狀，并針對教學(xué)現(xiàn)狀中的問題提出創(chuàng)新教學(xué)體系的思想，從教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)體系這三個方面來進(jìn)行闡述。

二、創(chuàng)新教學(xué)體系

1.教學(xué)方法的創(chuàng)新

（1）培養(yǎng)全局意識。在對職高機(jī)械設(shè)計制造及其自動化教學(xué)體系進(jìn)行創(chuàng)新時，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)世界上一些先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，即將理論與實際相結(jié)合，使學(xué)生意識到理論與實踐相輔相成、相互依存與支撐，培養(yǎng)學(xué)生形成理性、客觀的全局意識。（2）培養(yǎng)實踐能力。只有經(jīng)過實踐考驗并投入應(yīng)用的技術(shù)才是真正對社會有用的技術(shù)。因此，學(xué)生要在不斷實踐中積累經(jīng)驗，提高自己的職業(yè)技能及創(chuàng)新能力。職高要適當(dāng)設(shè)置一些實踐課程培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力，使學(xué)生真正地學(xué)以致用。（3）完善實習(xí)基地。提高學(xué)生實踐能力以及專業(yè)技能最重要的途徑就是到實習(xí)基地進(jìn)行實踐與學(xué)習(xí)。因此，在新教學(xué)體系下，不僅要完善本校的實習(xí)基地，更要注意校外實習(xí)基地的重要性，著重建設(shè)和發(fā)展功能性較強(qiáng)、現(xiàn)代化的校外實習(xí)基地，與校內(nèi)實習(xí)基地進(jìn)行互補(bǔ)，使職高學(xué)生能夠很好地理解與學(xué)習(xí)這門課程，達(dá)到學(xué)以致用的目的。（4）培養(yǎng)設(shè)計能力。課程設(shè)計不僅要求學(xué)生針對某一具體問題提出自己的解決方案，更重要的是能夠?qū)⒃O(shè)計方案付諸執(zhí)行。在我國機(jī)械設(shè)計制造及自動化的教學(xué)過程中，課程設(shè)計模塊往往不利于學(xué)生的個性化發(fā)展。因此，在課程設(shè)計這一模塊中，應(yīng)當(dāng)重視目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計，制定質(zhì)量較高的設(shè)計課題，減少學(xué)生雷同設(shè)計的可能性。（5）培養(yǎng)新型教師。教師在教學(xué)體系中發(fā)揮著重要的作用，直接影響學(xué)生對各項技能的掌握情況。因此，在創(chuàng)新的教學(xué)體系中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)高素質(zhì)的教師。

2.教學(xué)體系的創(chuàng)新

（1）完善專業(yè)知識體系。在職高機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)建立健全教育體系，這種教育體系不僅注重學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展，更要重視實踐能力的培養(yǎng)。優(yōu)化機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的效率。（2）完善能力培養(yǎng)體系。職高在具有了專業(yè)的知識體系之后，需要建立健全有關(guān)學(xué)生能力培養(yǎng)的體系，通過組織學(xué)生參加多種多樣的校內(nèi)實習(xí)與校外實習(xí)，鍛煉職業(yè)技能，提升實踐能力。（3）完善綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。在現(xiàn)代化建設(shè)中，越來越注重人才的綜合素質(zhì)。在職高的教學(xué)體系中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的新型人才，在聆聽學(xué)術(shù)報告、參加實踐活動之后，提高職高學(xué)生解決問題的綜合能力，具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

3.教學(xué)方式的創(chuàng)新

（1）啟發(fā)式。在職高機(jī)械設(shè)計制造及其自動化創(chuàng)新的教學(xué)體系中，教師充當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的角色，將學(xué)生作為教學(xué)過程的主體，不斷啟發(fā)學(xué)生對于加工制造或者自動化問題的思考與討論，引導(dǎo)學(xué)生自主地對某一問題進(jìn)行設(shè)計和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自己解決問題的能力，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用。（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。如今，多媒體技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在機(jī)械設(shè)計、自動化創(chuàng)新的教學(xué)體系中發(fā)揮著重要作用。在職高的教育體系中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展多媒體教學(xué)方式，給學(xué)生帶來視覺上和聽覺上的直觀感受，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生通過直觀感受更好地理解課本上的專業(yè)知識，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。（3）企業(yè)學(xué)習(xí)。要求將機(jī)械設(shè)計、自動化傳統(tǒng)的課堂與企業(yè)教學(xué)聯(lián)合起來，將課堂上所學(xué)習(xí)的知識有效地應(yīng)用到企業(yè)實踐當(dāng)中去，將理論與實踐有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生對所學(xué)的知識有更深刻的感知，為適應(yīng)社會打下堅實的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化是一門設(shè)計內(nèi)容廣泛、專業(yè)性強(qiáng)的課程。為了使得高職學(xué)生更好地掌握這門功課，提高機(jī)械設(shè)計與加工制造的能力，教師應(yīng)針對這門課在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行思考與探討，提出有關(guān)這門課教學(xué)體系的創(chuàng)新思考。

作者:葉芬 單位:東莞聯(lián)合高級技工學(xué)校