導(dǎo)語：積極心理學(xué)在產(chǎn)科護(hù)理的價值一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］目的評價積極心理學(xué)理論在產(chǎn)科護(hù)理中的應(yīng)用價值。方法隨機(jī)選取在產(chǎn)科分娩產(chǎn)婦104例，將產(chǎn)婦隨機(jī)分為對照組與觀察組各52例，分別行常規(guī)護(hù)理、常規(guī)護(hù)理聯(lián)合積極心理學(xué)理論;比較兩組護(hù)理效果。結(jié)果觀察組護(hù)理后焦慮、抑郁狀況較對照組減輕，陰道分娩96.15%高于對照組的73.08%，剖宮產(chǎn)3.85%低于對照組的26.92%，差異顯著(P＜0.05)。結(jié)論產(chǎn)科護(hù)理中積極心理學(xué)理論的應(yīng)用，可緩解產(chǎn)婦不良情緒。

［關(guān)鍵詞］積極心理學(xué)理論;產(chǎn)科;護(hù)理

童興海等［1］學(xué)者報道中，與其他專科護(hù)理相比，產(chǎn)科護(hù)理差異明顯，存在較為明顯的獨(dú)立性及自主性;而且產(chǎn)科收治的妊娠期女性，生理、心理變化明顯，但身心較為健康，故產(chǎn)科護(hù)理從“以疾病為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙圆∪藶橹行摹钡淖o(hù)理模式。積極心理學(xué)是于20世紀(jì)末興起，用于研究人類的力量與美德等，通過培養(yǎng)人的積極心態(tài)，產(chǎn)科護(hù)理中運(yùn)用積極心理學(xué)理論，對其效果報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料。隨機(jī)選取在2017年1月～2018年9月期間于我院產(chǎn)科分娩產(chǎn)婦104例，該研究符合本院科室醫(yī)學(xué)倫理委員會標(biāo)準(zhǔn);排除合并精神障礙、認(rèn)知異常、心理障礙性疾病者;產(chǎn)婦知情研究，自愿簽署同意書;將產(chǎn)婦隨機(jī)分為兩組，對照組52例，年齡20～35歲，平均(26.82±1.35)歲;孕周37～41周，平均(39.14±0.53)周;初產(chǎn)婦34例，經(jīng)產(chǎn)婦18例;觀察組52例，年齡20～36歲，平均(27.01±1.42)歲;孕周37～41周，平均(39.20±0.48)周;初產(chǎn)婦35例，經(jīng)產(chǎn)婦17例;兩組產(chǎn)婦基線資料并無明顯差異(P＞0.05)，可進(jìn)行比較。1.2方法。對照組常規(guī)護(hù)理。協(xié)助產(chǎn)婦完善血尿常規(guī)、肝腎功能檢查，持續(xù)心電圖監(jiān)測，評估產(chǎn)婦檢查結(jié)果。待產(chǎn)婦出現(xiàn)規(guī)律宮縮，幫助產(chǎn)婦進(jìn)入產(chǎn)房待產(chǎn)，助產(chǎn)士陪護(hù)，觀察產(chǎn)婦產(chǎn)程進(jìn)展，檢查胎盤完整性，防止產(chǎn)傷及新生兒窒息，指導(dǎo)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)，積極預(yù)防并發(fā)癥。觀察組常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上行積極心理學(xué)理論，具體措施如下:1.2.1鼓勵學(xué)習(xí)護(hù)士積極心理學(xué)理論。向產(chǎn)科護(hù)士發(fā)放積極心理學(xué)理論指導(dǎo)手冊，通過運(yùn)用集體講座、微信平臺，鼓勵護(hù)士集中學(xué)習(xí)心理學(xué)理論。以積極心理學(xué)理論為指導(dǎo)，鼓勵護(hù)士學(xué)會發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中幸福的事情“患者對我的鼓勵”、“我最喜歡的事情”、“我最拿手的事情”等，要求護(hù)士隨時記錄工作中的感受。若遇到心理問題，應(yīng)注意自我疏導(dǎo)，消除自身的消極情緒。1.2.2構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。助產(chǎn)士應(yīng)與產(chǎn)婦、家屬有效溝通，為產(chǎn)婦建立一個安靜、舒適、和諧的分娩環(huán)境，與產(chǎn)婦、家屬建立合作伙伴、朋友關(guān)系，形成病區(qū)分娩的家庭交流環(huán)境。鼓勵產(chǎn)婦及家屬學(xué)習(xí)分娩知識及新生兒照護(hù)知識，講解正常分娩相關(guān)知識及分娩的正常生理過程，增加產(chǎn)婦的信心與勇氣。1.2.3以積極、樂觀的心態(tài)面對分娩。根據(jù)自我效能、樂觀和希望的特點(diǎn)，先與產(chǎn)婦及家屬溝通，分析心理狀態(tài)，為產(chǎn)婦、家屬提供個性化指導(dǎo)，提高產(chǎn)婦及家屬的自我護(hù)理方法;幫助產(chǎn)婦樹立自我信念，始終相信自己能行，堅信“我能做到”、“我能順產(chǎn)”、“我很樂觀”、“我很幸?！钡扔^念，家屬及助產(chǎn)士全程陪伴，并將設(shè)立分娩目標(biāo)，及時告知產(chǎn)婦分娩進(jìn)度，增強(qiáng)產(chǎn)婦分娩的勇氣。1.3評價指標(biāo)。評估兩組產(chǎn)婦心理狀態(tài)，采取zung－焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)進(jìn)行焦慮、抑郁評價;每個量表計20個條目，按1～4級評分，臨界值為50分，若超過臨界值，即存在焦慮、抑郁情緒［2］。1.4統(tǒng)計學(xué)方法。采取SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)。計量資料用t檢驗(yàn)，計數(shù)資料用χ2檢驗(yàn);P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1心理狀況。兩組護(hù)理前焦慮、抑郁狀況無明顯差異(P＞0.05)，兩組護(hù)理后焦慮、抑郁狀況減輕，觀察組優(yōu)于對照組，差異顯著(P＜0.05)，見表1。研究對象為104例產(chǎn)科分娩產(chǎn)婦，按照隨機(jī)數(shù)字法分為兩組，對照組52例。2.2分娩方式。觀察組陰道分娩96.15%(50/52)，剖宮產(chǎn)3.85%(2/52);對照組陰道分娩73.08%(38/52)，剖宮產(chǎn)26.92%(14/52);差異顯著(χ2=8.938，P=0.003)。

3討論

產(chǎn)科護(hù)理一直是臨床護(hù)理較為特殊的存在，產(chǎn)婦異常情緒波動，會使大腦皮層功能紊亂，體力大量消耗，機(jī)體水電解質(zhì)紊亂，均會影響產(chǎn)婦分娩結(jié)果。因此對產(chǎn)婦及家屬準(zhǔn)確引導(dǎo)，適時心理干預(yù)，幫助產(chǎn)婦改善負(fù)面情緒，減輕心理負(fù)擔(dān)。積極心理學(xué)理論認(rèn)為“打倒自己的不是挫折，而是面對挫折時所抱的心態(tài)”，幫助產(chǎn)婦樹立積極認(rèn)知，能夠幫助產(chǎn)婦調(diào)整心態(tài)，產(chǎn)生分娩及分娩后的愉悅感，以此提高產(chǎn)婦分娩積極性，改善產(chǎn)婦分娩方式。在產(chǎn)科護(hù)理中運(yùn)用積極心理學(xué)理論，先鼓勵護(hù)士學(xué)習(xí)積極心理學(xué)理論，通過積極情緒，增強(qiáng)護(hù)士的工作幸福感。通過建立積極心理學(xué)理論，構(gòu)建和諧、友好的護(hù)患環(huán)境，幫助建立安靜的類似家庭環(huán)境，鼓勵家屬全程陪伴、鼓勵產(chǎn)婦，以此加強(qiáng)產(chǎn)婦的信心與勇氣，緩解產(chǎn)婦焦慮、抑郁的情緒。根據(jù)自我效能、樂觀和希望的特點(diǎn)，有效溝通，積極個性化指導(dǎo)，激發(fā)產(chǎn)婦的家庭幸福感，樹立足夠的信心與勇氣，并樹立分娩小目標(biāo)，使產(chǎn)婦能根據(jù)目標(biāo)而去追求并努力，有利于人的主觀幸福感提高，緩解產(chǎn)婦緊張、焦慮的心理狀態(tài)［3］。研究中觀察組護(hù)理后焦慮、抑郁狀況較對照組減輕，陰道分娩96.15%高于對照組的73.08%，剖宮產(chǎn)3.85%低于對照組的26.92%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)果顯示，在產(chǎn)科護(hù)理中運(yùn)用積極心理學(xué)理論，可減輕產(chǎn)婦焦慮、抑郁情緒，增加產(chǎn)婦的自我分娩率，具顯著應(yīng)用效果。

參考文獻(xiàn)

［1］童興海，鞠長友.“以人為本”理念在產(chǎn)科護(hù)理質(zhì)量持續(xù)性改進(jìn)中的應(yīng)用［J］．中國醫(yī)院管理，2015，35(5):67－69.

［2］段泉泉，勝利.焦慮及抑郁自評量表的臨床效度［J］．中國心理衛(wèi)生雜志，2012，26(9):676－679.

［3］凌燕蘭.積極心理學(xué)理論對高危產(chǎn)婦心理狀態(tài)及護(hù)理工作質(zhì)量的影響［J］．中醫(yī)藥臨床雜志，2017，29(12):2129－2132.

作者:唐佳佳 單位:鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院產(chǎn)科