導(dǎo)語：圖書館文化建設(shè)的受制因素透析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：大學(xué)圖書館文化是大學(xué)文化的重要組成部分，作為人類生存發(fā)展和社會進步的產(chǎn)物心作為精神文明建設(shè)的重要陣地。作為文獻信息傳播中作為健康文化高雅文化最具市場最有人氣的重要場所，大學(xué)圖書館必須通過加強自身文化建設(shè)實現(xiàn)文化育人功能。

關(guān)鍵詞：大學(xué)圖書館文化建設(shè)

一、大學(xué)圖書館文化概括

大學(xué)圖書館文化是大學(xué)文化的重要組成部分要研究大學(xué)圖書館文化首先應(yīng)當明確大學(xué)文化的內(nèi)涵大學(xué)文化就是以大學(xué)為載體經(jīng)過長期辦學(xué)實踐通過歷屆師生傳承和創(chuàng)造歷史地積淀選擇凝煉發(fā)展而形成的精神成果是高校的價值追求和內(nèi)在靈魂大學(xué)文化要素具體包括精神文化制度文化物質(zhì)文化行為文化等幾種形態(tài)大學(xué)文化的生成就是這幾種形態(tài)之間的內(nèi)聚與整臺過程即以物質(zhì)文化為依托以制度文化為保障以精神文化為核心以行為，文化為外顯的一個有機統(tǒng)一體。大學(xué)圖書館文化是大學(xué)圖書館及其工作人員，以大學(xué)文化為背景以圖書文化為基礎(chǔ)，在圖書館信息資源管理和提供利用服務(wù)的過程中所形成的特殊的思想觀念、行為方式價值準則道德規(guī)范，心理態(tài)勢，知識體系及外在形象等意識形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)的總和。

1）大學(xué)圖書館的館舍、設(shè)施、圖書、環(huán)境、布局、美化等各個表面既是大學(xué)圖書館文化的物質(zhì)載體同時也是大學(xué)文化的物質(zhì)載體，它是大學(xué)和大學(xué)圖書館精神文化的外在表現(xiàn)。受大學(xué)圖書館制度文化和精神文化的制約，具有從屬性、被動性人們往往從這些物質(zhì)文化形態(tài)上看出這個圖書館及大學(xué)的精神面貌。

2）大學(xué)圖書館的規(guī)章制度屬于大學(xué)文化的制度層面它以圖書館內(nèi)部先進的組織管理模式以及各種成文成約定俗成的規(guī)章制度為表現(xiàn)形式是大學(xué)圖書館群體應(yīng)共同遵循的行為準則的總和沒有制度文化的保障。大學(xué)圖書館文化的建設(shè)將成為一句空話。

3)大學(xué)圖書館工作人員在工作學(xué)習過程中的所產(chǎn)生的各類活動文化屬于大學(xué)行為文化，它包括領(lǐng)導(dǎo)行為中間管理人員的行為其它工作人員自身的行為作人員之間的關(guān)系及其他們的生活學(xué)學(xué)文化中外顯的行為文化的重要組成部分。

4)圖書館精神文化是在圖書館發(fā)展過程中形成的一種意識和文化觀念，是一種以意識為形態(tài)的深層文化，主要表現(xiàn)在圖書館工作人員的價值觀念、思維方式、思想意識、文化素質(zhì)和職業(yè)道德等多個方面。它是整個大學(xué)圖書館文化的核心部分，既體現(xiàn)了歷史精神又充滿了時代氣息是大學(xué)圖書館文化的精髓，它與大學(xué)精神文化一脈相承，同時又充分展現(xiàn)圖書館所特有的文化品位。

二、大學(xué)圖書館文化建設(shè)中的制約因素

1.資金因素：目前，各個大學(xué)由于擴張都相對帶來了資金短缺的負面效應(yīng)經(jīng)費供需矛盾都表現(xiàn)較為突出財務(wù)運行困難較大一是由于大學(xué)的合并換建需要大量貸款用千學(xué)校后續(xù)發(fā)展學(xué)校從整體運行方面來考慮即使沒有削減圖書采購經(jīng)費也會削減圖書館其它方面的建設(shè)資金。二是大學(xué)圖書館經(jīng)費來源渠道單一主要依靠學(xué)校拔給的固定運營經(jīng)費自籌及吸納社會資金的能力較弱加上有些大學(xué)管理制度的限制。大學(xué)圖書館沒有獨立經(jīng)營的權(quán)力從而也就失去了自身造血的能力。資金因素的制約致使大學(xué)圖書館文化建設(shè)進程緩慢，漸漸落后于大學(xué)文化建設(shè)的整體進程從而影響著大學(xué)文化建設(shè)的整體推進。

2.資源因素：當前大部分大學(xué)圖書館現(xiàn)有存量信息資源還不能滿足進一步提高讀者服務(wù)質(zhì)量保持圖書館可持續(xù)發(fā)展的需求一是圖書總量不足特別是新書購人的比例明顯偏低，二是圖書館的電子信息資源的建設(shè)步伐還遠遠跟不上信息技術(shù)發(fā)展的速度，大部分高?；緵]有形成為本校學(xué)科專業(yè)提供完備服務(wù)的電子資源信息庫，三是圖書館館舍的面積及現(xiàn)代化設(shè)備等都與現(xiàn)代大學(xué)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的要求相差甚遠。

3.人才因素：大學(xué)圖書館作為高等學(xué)校的教學(xué)輔助機構(gòu)，其人員的整體素質(zhì)明顯低于大學(xué)教師的整體素質(zhì)，這也是不爭的事實，在許多大學(xué)里圖書館往往成為接收引進人才家屬的部門許多在竟聘過程中無法適應(yīng)教學(xué)實驗等崗位的人員也被安排到圖書館來，而圖書館專業(yè)人才的引進又往往不是學(xué)校總體發(fā)展過程中引進人才的重點，專業(yè)人才的短缺嚴重制約著高校圖書館的發(fā)展。特別是大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者對圖書館工作的重視程度不夠，在待遇和人員的后續(xù)發(fā)展出路等方面給予的政策也不多，從而致使大量人才外流。而圖書館緊缺的高水平計算機人才卻無法引進，更無法留住使大學(xué)圖書館在建設(shè)發(fā)展過程中往往受制于人才的緊缺。

4觀念因素：大學(xué)圖書館文化建設(shè)過程中，嚴重受到“書本位”觀念的制約許多大學(xué)圖書館工作都是圍著書本轉(zhuǎn)而現(xiàn)在的大學(xué)圖書館早己不是只要滿足傳統(tǒng)的借閱方式而是越來越追求個性化人性化的服務(wù)這種“書本位”，的觀念成為大學(xué)圖書館發(fā)展中的栓桔無法滿足大學(xué)讀者對信息的需求因此必須盡快向。以人為本杜觀念轉(zhuǎn)變這也是大學(xué)圖書館文化建設(shè)中的核心理念眾多因素的制約成為大學(xué)圖書館文化建設(shè)與發(fā)展的“瓶頸”，如何打破這個“瓶頸”是我們在大學(xué)圖書館文化建設(shè)過程中巫待解決的重要問題。也是關(guān)系大學(xué)文化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而解決這些約束因素需要大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層與大學(xué)圖書館工作者的共同努力需要把其放在大學(xué)文化建設(shè)的過程中整體考慮只有徹底解決了這些問題，大學(xué)圖書館文化的建設(shè)才能更上一層樓，才能充分發(fā)揮大學(xué)圖書館的文化作用，才能使大學(xué)圖書館真正成為大學(xué)文化建設(shè)中的重要基地。

三、通過文化建設(shè)發(fā)揮圖書館育人功能

大學(xué)教育與教學(xué)過程實質(zhì)上是一個有目的有計劃的文化過程。所謂教學(xué)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，說到底都是文化育人，所以大學(xué)圖書館的文化建設(shè)也理應(yīng)付諸于育人的工作實踐。

1.鞏固主陣地以高品位的文化陶冶人圖書館優(yōu)雅的建筑，現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施及教學(xué)科研需要的系統(tǒng)化是學(xué)科文獻，豐富的影音資料，展覽廳，報告廳等硬件設(shè)施即為校園物質(zhì)文化提供了基本是物質(zhì)條件，又使圖書館成為與教學(xué)實驗設(shè)施并列的校園物質(zhì)文化建設(shè)主體成為育人的主要場所。

2.建設(shè)主力軍，以真誠的服務(wù)溫暖人。高校圖書館員不僅是文化知識的傳遞者，也應(yīng)該是大學(xué)生思想道德的培育者。抓好隊伍建設(shè)對于實現(xiàn)圖書館育人功能起著至關(guān)重要的作用。