導(dǎo)語：新媒體在高職院校德育工作的運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在高職院校開展德育教育，引導(dǎo)學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)對技能型人才全方位提升的重要舉措。本文在研究高職院校德育工作現(xiàn)狀及存在問題的基礎(chǔ)上，提出新媒體在高職院校德育工作中的優(yōu)勢，總結(jié)得出利用新媒體開展德育工作的途徑和方法。

【關(guān)鍵詞】德育教育；新媒體；優(yōu)勢；途徑；方法

德育教育，是思想政治教育、道德教育、心理教育等多方教育的總稱，在高職院校開展德育教育，引導(dǎo)學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)對技能型人才的全方位提升，是高職院校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要舉措。新媒體具有傳播快速、互動(dòng)靈活、信息擴(kuò)展等特點(diǎn)，在給高職院校德育工作提供了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了挑戰(zhàn)。“工欲善其事，必先利其器”，新形勢下，分析高職院校德育工作現(xiàn)狀及存在的問題，研究新媒體在高職院校德育工作中的優(yōu)勢，得出運(yùn)用新媒體創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，對增強(qiáng)德育工作吸引力、針對性、實(shí)效性具有重要意義。

1新媒體在高職院校德育工作中的優(yōu)勢

1.1有利于提高德育工作的針對性

①對價(jià)值觀正處于形成階段的高職院校大學(xué)生來說，運(yùn)用生動(dòng)形象的新媒體表現(xiàn)形式，對德育內(nèi)容進(jìn)行深入淺出的解讀和包裝，形成青年學(xué)生喜聞樂見的新媒體產(chǎn)品，進(jìn)行廣泛轉(zhuǎn)播，可以達(dá)到潛移默化的育人效果。②對于個(gè)性化程度不斷加深的高職院校學(xué)生來說，運(yùn)用靈活的新媒體運(yùn)營優(yōu)勢，針對不同年級、不同性別、不同專業(yè)、不同興趣愛好的高職院校學(xué)生，采取分層分類的方式，以不同的新媒體形式進(jìn)行推送，能滿足學(xué)生不斷增長的個(gè)性化需求，使德育作用更加高效。

1.2有利于擴(kuò)大德育工作的有效覆蓋面

①利用新媒體的超高覆蓋率，可以有效擴(kuò)大德育工作的覆蓋面。據(jù)《2018中國大學(xué)生日常生活及網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣調(diào)研報(bào)告》調(diào)查，至少有86%的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)前就開始使用手機(jī)上網(wǎng)，而絕大部分學(xué)生都高卷入度地體驗(yàn)過BBS、微博、微信、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)短視頻等應(yīng)用，而在大學(xué)生群體常用的APP中，有96%的學(xué)生使用QQ、95%的學(xué)生使用微信、87%的學(xué)生使用微博，利用好以上新媒體，能更直接、更有效地達(dá)到德育目的。②利用新媒體強(qiáng)大的傳播力，不斷擴(kuò)大德育工作的影響力和輻射范圍。新媒體傳播沒有時(shí)間和空間的約束，可以說隨時(shí)隨地都可以傳播資訊，這是新媒體優(yōu)于傳統(tǒng)媒體的一大優(yōu)勢。另外，通過人際傳播，優(yōu)質(zhì)的新媒體內(nèi)容被不斷轉(zhuǎn)發(fā)、分享，點(diǎn)擊率和閱讀量不斷增加，傳播效率不斷提升，有利于擴(kuò)大德育教育的影響力和輻射范圍。

1.3有利于增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性

①新媒體豐富的、優(yōu)質(zhì)的德育內(nèi)容，有利于促進(jìn)學(xué)生全面成長。在政府的管理下，在社會(huì)各界的努力下，不少新媒體平臺(tái)在內(nèi)容生態(tài)上守正創(chuàng)新，生產(chǎn)了豐富的、優(yōu)質(zhì)的德育資源，成為學(xué)生提升自我、全面成長的重要渠道，其中不僅有“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、政務(wù)微信公眾號等官方平臺(tái)，也包括B站（嗶哩嗶哩）、知乎等社會(huì)平臺(tái)。據(jù)《中國新媒體研究報(bào)告：2019年中國新媒體發(fā)展綜述》［1］的調(diào)查，截至2019年5月，已有2027萬人在B站學(xué)習(xí)，相當(dāng)于2018年高考人數(shù)的2倍，用戶在B站直播學(xué)習(xí)時(shí)長突破200萬小時(shí)。②新媒體良好的互動(dòng)性，加強(qiáng)了“?！ど鼻楦薪涣?。當(dāng)前，高職院校學(xué)生自主性不斷增強(qiáng)，他們有積極參與學(xué)校事務(wù)的愿望，而傳統(tǒng)的單向德育方式無法滿足。新媒體具有互動(dòng)性的特點(diǎn)，學(xué)生可以通過參與話題評論、點(diǎn)贊，線上投票、話題討論等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校的互動(dòng)。通過互動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步了解學(xué)生所想、所思、所慮、所求，有助于學(xué)校各部門進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方式。與此同時(shí)，學(xué)生也加深了對學(xué)校的理解，加強(qiáng)了對學(xué)校的認(rèn)可，有助于形成學(xué)生對學(xué)校、對教師的緊密情感聯(lián)系。

2利用新媒體開展德育工作的途徑和方法

2.1持續(xù)創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)“新媒體+德育”產(chǎn)品

①堅(jiān)持正確的政治方向。遵循“傳遞正能量，唱響好聲音”的工作理念，利用新媒體做好對理論知識(shí)的詮釋、對校園生活的宣傳、對社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注、對學(xué)生權(quán)益的維護(hù)。打造適合青年學(xué)生話語體系的，符合青年學(xué)生接受水平的作品體系，實(shí)現(xiàn)對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)。②堅(jiān)持完善產(chǎn)出流程。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定科學(xué)的產(chǎn)出流程，不斷提高產(chǎn)出效率和產(chǎn)品質(zhì)量。以制作微信推送為例，可制定“確定選題—內(nèi)容生產(chǎn)—運(yùn)營維護(hù)—審核—”5個(gè)具體流程。③堅(jiān)持創(chuàng)新產(chǎn)品形式。圖片、表情包、視頻、GIF動(dòng)圖是近年來受到學(xué)生喜愛的新媒體形式，具有直觀、有趣、生動(dòng)的特點(diǎn)，特別是短視頻持續(xù)“走紅”，一躍成為5G時(shí)代的流量熱點(diǎn)。其節(jié)奏快、短小精悍的優(yōu)點(diǎn)符合青年人口味。要使德育內(nèi)容更具吸引力，有必要提升短視頻制作水平，強(qiáng)化短視頻內(nèi)容策劃，充分挖掘短視頻德育功能。

2.2搭建多功能融合的“新媒體+德育”平臺(tái)

①堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向，搭建具有一定服務(wù)功能的德育平臺(tái)?？茖W(xué)謀劃、爭取資源，借助新媒體平臺(tái)強(qiáng)大的附加功能，積極開發(fā)成績查詢、權(quán)益維護(hù)、心理疏導(dǎo)等線上服務(wù)功能，利用功能性增強(qiáng)平臺(tái)用戶黏性，使平臺(tái)成為學(xué)生獲取服務(wù)、與學(xué)校積極互動(dòng)的高效選擇。部分高職院校就此做了較好的嘗試，他們以微信公眾號、微博私信信箱為平臺(tái)，通過開通留言互動(dòng)功能，收集整理學(xué)生的問題，做好隱私處理，協(xié)同多部門給予解答，然后編輯成文章發(fā)表，從而幫助高職院校學(xué)生解決成長困惑，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)自己，成為一個(gè)內(nèi)心充盈、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)、有信仰的人。②堅(jiān)持強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)，搭建具有育人功能的德育平臺(tái)。一是強(qiáng)化新媒體作品內(nèi)容供給，搭建知識(shí)性和趣味性融合的德育平臺(tái)。利用直播、視頻、圖片等形式進(jìn)行德育內(nèi)容再造。二是打造正能量“網(wǎng)紅”，拉近與學(xué)生距離，提升平臺(tái)吸引力和凝聚力。契合高職院校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過打造品牌、生產(chǎn)原創(chuàng)作品、開發(fā)周邊產(chǎn)品、打造品牌IP形象等舉措，打造具有學(xué)校特色的新媒體代言人，也可稱為正能量“網(wǎng)紅”。

2.3打造綜合素質(zhì)過硬的“新媒體+德育”工作隊(duì)伍

①從教師層面來說，高職院校德育工作者需要提升媒介素養(yǎng)，主要可從以下兩個(gè)方面努力。一是做好心態(tài)調(diào)試，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。受到新媒體的影響，高職院校學(xué)生的選擇性和多變性增強(qiáng)，他們對老師的要求也發(fā)生了變化。這就要求德育工作者調(diào)試心態(tài)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變，不僅要上接天線，也要下接地氣，不僅要做學(xué)生前行的引路人，更要深入學(xué)生、貼近學(xué)生、了解學(xué)生，做學(xué)生成長路上的“知心人”。二是拓寬知識(shí)面，拉近師生距離。面對新變化，高職院校德育工作者要不斷擴(kuò)展知識(shí)面，對于學(xué)生喜愛的新事物，愛說的新詞語，愛聊的新話題，要有一定程度的了解，甚至學(xué)會(huì)運(yùn)用，以此拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)德育影響力。②從學(xué)生層面來說，要打造一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、本領(lǐng)突出的學(xué)生干部隊(duì)伍。一是要加強(qiáng)對學(xué)生干部的遴選，完善選拔機(jī)制。要選拔真正具有創(chuàng)新思維、較強(qiáng)抗壓能力、有主動(dòng)性、較高思想政治素質(zhì)的學(xué)生，以滿足新媒體產(chǎn)品“快、多、好”的需求。二是要加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)，形成常態(tài)。要配齊配強(qiáng)指導(dǎo)教師，專職指導(dǎo)教師可以發(fā)揮引導(dǎo)、培訓(xùn)、監(jiān)督、審核等多重作用，重要性不容忽視。三是要邀請專家，常態(tài)化開展培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高業(yè)務(wù)水平。特別是視頻制作等對專業(yè)性要求較高的環(huán)節(jié)，更需要引入專業(yè)培訓(xùn)。

參考文獻(xiàn)

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作者：張自力 單位：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院