導(dǎo)語：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想道德的負面影響一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、大學(xué)生文化素質(zhì)下降，網(wǎng)絡(luò)降低他們的學(xué)習(xí)成績

許多高職涉林專業(yè)為了生存，逐漸降低錄取分數(shù)。由于大學(xué)生的文化素質(zhì)整體不高，造成生源素質(zhì)參差不齊，一般說來，大學(xué)生文化素質(zhì)越低就越不喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)較少，大都上網(wǎng)聊天或玩游戲。

二、大學(xué)生心理尚未成熟，網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)其接受不良信息

涉林專業(yè)大學(xué)生大都處于20歲左右的年齡，這一年齡階段大學(xué)生的生理接近成熟，但其心理尚未成熟。加上大學(xué)生始終在校學(xué)習(xí)，他們與社會生活相對隔離，沒有太多機會直接了解社會，自我意識與辨別是非能力都不協(xié)調(diào)。網(wǎng)絡(luò)信息的真假難辨，使許多錯誤觀點與虛擬信息非常逼真，這使得大學(xué)生很難明辨其真?zhèn)?。所以，他們?nèi)菀资芫W(wǎng)絡(luò)的誘導(dǎo)，接受網(wǎng)絡(luò)不良信息，網(wǎng)絡(luò)中夾雜的色情、暴力、兇殺等不良信息不知不覺地滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中。

三、大學(xué)生情感不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)加劇情緒波動

涉林專業(yè)大學(xué)生是正在成長的青年群體，是一個敏感與脆弱的群體，其內(nèi)心細膩微妙。隨著文化知識的積累和生活空間的擴大，他們的思維空間急劇拓展，導(dǎo)致其情感不斷豐富與深刻。他們的追求有其獨特性，情感不穩(wěn)定，情緒的變化起伏也較大，容易受周圍環(huán)境變化的影響，心境變化較快，其學(xué)業(yè)、生活、人際關(guān)系的變化都會引起情緒的波動，容易偏激、沖動，情緒沖突也較多，時常處于波動、迷惘、抉擇中?？梢?，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的刺激下，加速了情緒的變化。目前，社交網(wǎng)絡(luò)缺乏監(jiān)管，個別社交網(wǎng)站變成個人宣泄與表達的空間，甚至增加不良信息的鏈接，會對大學(xué)生情緒產(chǎn)生不良影響。

四、大學(xué)生性發(fā)育成熟，網(wǎng)絡(luò)誘惑他們性沖動

大學(xué)生正處于青年時期，生理發(fā)育基本完成，大學(xué)校園是年輕人集中的地方，每個大學(xué)生都有與同齡異性相接觸的機會，大學(xué)戀愛是大學(xué)生大都經(jīng)歷的一個階段。有些大學(xué)生還不會處理異性之間的關(guān)系，他們可能模仿網(wǎng)絡(luò)的不正確戀愛情景，加之經(jīng)濟條件與學(xué)習(xí)任務(wù)無法滿足熱戀帶來的矛盾，從而帶來種種不安與煩惱。

五、大學(xué)生道德自覺性不強，網(wǎng)絡(luò)降低其自我調(diào)控能力

網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容龐雜，使大學(xué)生的自我約束能力下降，有的學(xué)生認為在虛擬的網(wǎng)絡(luò)做什么事情都可以無所顧忌。大學(xué)階段是他們的道德思想由他律向自律轉(zhuǎn)化的重要時期，容易接受不良思想的道德觀念，這對大學(xué)生的人生觀和價值觀沖擊較大。而認識與判斷能力本來就不成熟的大學(xué)生，容易失去自我約束，道德自覺性降低。

六、大學(xué)生缺乏法律常識，網(wǎng)絡(luò)淡化其法紀觀念

網(wǎng)絡(luò)無法變成現(xiàn)實社會，許多行為都難以受到法律約束。網(wǎng)絡(luò)有虛擬性、隱匿性、隨意性、無序性和誘惑性，大學(xué)生不需要真實的姓名，可以隱瞞性別、年齡、職業(yè)，在虛擬的空間里相互交往而沒有責(zé)任與義務(wù)，大學(xué)生在網(wǎng)上缺乏責(zé)任感、不誠實，導(dǎo)致淡化法紀觀念。另外，電子游戲一般采取攻擊、戰(zhàn)斗與競爭等手段，如果長期玩飛車、爆破、砍殺、槍戰(zhàn)等游戲，會使其誤認為通過傷害他人而達到目的是合法的?？梢姡ㄟ^玩電子游戲可能引發(fā)大學(xué)生行為越軌，甚至違法犯罪。

作者:叢洪福 單位:黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院