導語：如何才能寫好一篇憲法班會總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天我們在這里召開上半年糾風工作通報會，主要是回顧上半年糾風工作，總結經驗，查找不足，認真做好下半年工作，積極推進全縣各項工作目標任務的實現(xiàn)。借此機會，我代表縣委、縣人民政府向各位評議員表示衷心感謝。剛才，行風評議員代表伊發(fā)基、張忠元發(fā)言，通報了上半年糾風工作開展情況，5個重點參評單位代表作了發(fā)言。下面，我講幾點意見。

一、進一步提高對做好糾風工作重要性的認識

糾風工作是各級政府及政府部門的一項重要工作。解決好群眾反映的突出問題，著力糾正損害群眾利益的不正之風，是加強政府自身建設，提高政府行政能力和管理水平的必然要求；是對政府履行職能和依法行政能力的有效檢驗；是優(yōu)化投資與發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)我縣經濟社會健康持續(xù)快速發(fā)展的迫切需要。上半年，在縣委的正確領導下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門堅持“標本兼治、糾建并舉、綜合治理、注重預防”的方針和“誰主管、誰負責”的工作原則，進一步加大對行業(yè)不正之風和損害群眾切身利益不正之風的查處力度，深入開展專項治理，在思想教育、自查自糾、整改樹形、建章立制等方面做了大量工作，各行風評議員和義務監(jiān)督員認真履行工作職責，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，為推動糾風工作有效開展做出了積極貢獻，糾風工作逐步規(guī)范化、法制化，取得了新的成效，推進了政府工作的有效開展。總的講，黨風、政風、社會風氣比較正，老百姓心氣比較順。具體表現(xiàn)在三個方面：一是領導重視，責任明確，糾風工作力度逐步加大，齊抓共管的工作氛圍更加濃厚。二是重點突出，措施有力，糾風工作服務經濟社會發(fā)展大局的作用得到充分發(fā)揮。三是參評單位結合本部門、本單位工作實際，積極為群眾辦實事、解難事。從剛才通報情況看，民政局、農機局、信用聯(lián)社等部門和單位政風行風建設成效較為突出，需要肯定和鼓勵。但工作中還存在一些問題：一是損害群眾利益的不正之風在一些行業(yè)和領域仍然存在。二是個別單位主要領導對糾風工作重視不夠。（疾控中心、財產保險公司等單位忽視糾風工作，工作落實不到位。）三是一些部門糾風工作流于形式，有空對空的現(xiàn)象，沒有很好地與重點工作銜接。四是糾風工作的成效與群眾愿望還有一定差距。這些情況說明,當前糾風工作面臨的形勢依然比較嚴峻,我們對糾風工作的成效不能估計過高,工作不能有片刻松懈,力度不能有絲毫減弱。各級各部門必須從政治和全局的高度,深刻認識糾正部門和行業(yè)不正之風的重要性,切實增強做好糾風工作的責任感和緊迫感，不斷鞏固和擴大糾風治理成果，堅持不懈、持之以恒的把糾風工作抓緊抓好。要圍繞中心，服務大局，把糾風工作和經濟社會發(fā)展工作有機融合起來，進一步強化措施，突出重點，認真履行工作職責，以嚴謹扎實的工作態(tài)度和求真務實的工作作風抓好糾風工作，為縣域經濟和社會發(fā)展提供有力保證。

二、突出重點，強化措施，不斷提升糾風工作水平

糾風工作涉及面很寬，要實現(xiàn)部門和行業(yè)風氣的根本好轉，在工作布局上就要緊緊圍繞經濟建設這個中心，集中解決那些影響經濟發(fā)展的突出問題，進而帶動整個糾風工作的穩(wěn)步發(fā)展。

一要圍繞招商引資抓好行風建設。招商引資是加快我縣經濟社會發(fā)展的必然選擇，加快推進招商引資必須依靠良好的投資與發(fā)展環(huán)境。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要著眼大局，規(guī)范行為，通過優(yōu)質服務來體現(xiàn)良好的工作作風和部門形象，營造公開、公平、公正的投資與發(fā)展環(huán)境。要把企業(yè)投資者當作政府的義務監(jiān)督員、行風評議員，在全社會形成尊重投資者、保護投資者、支持投資者的良好氛圍。監(jiān)察部門要把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門對社會的服務承諾作為行風評議的重點，嚴肅處理“亂許諾”和“諾而不踐”的行為。對那些不顧全大局，破壞投資環(huán)境，影響全縣招商引資工作的部門和個人要嚴肅查處。

二要圍繞新農村建設抓好行風建設。糾風工作要適應社會主義新農村建設的需要，要滲透到農村經濟建設和社會發(fā)展的方方面面，促進農業(yè)增效、農民增收、農村穩(wěn)定。要深入推進為民服務全程代辦制工作，牢固樹立為民、利民、便民的服務理念，切實幫助群眾辦好事、解難事。要進一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部考核監(jiān)督機制和基層站所管理制度，加強對基層干部行政行為的有效監(jiān)管。要健全“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”和“村財鄉(xiāng)管村用”的財務管理體制，加強對農村集體資金、資產、資源的管理。要高度重視和切實改進基層工作，及時解決群眾反映的問題，嚴肅查處因損害群眾利益引發(fā)的行為。要進一步做好減輕農牧民負擔工作，堅決糾正各種名目的涉及農民的亂收費、亂罰款和亂攤派，防止農民負擔反彈。

三要圍繞“辦事進大廳”抓好行風建設。“辦事進大廳”是提高政府行政效能，加快行政審批制度改革的重要舉措。目前，辦事大廳已裝修完工，各項工作即將啟動。各部門、各單位要高度重視、盡快籌劃。要通過公開辦理、一站受理，并聯(lián)審批，集中收費，限時辦結，統(tǒng)一辦證（照）的“一條龍”服務，把大廳辦成一個便民的大廳，社會服務的窗口，最大限度地方便群眾和企業(yè)，進一步轉變政府職能和部門工作人員的作風，推動政府效能建設上新水平。

四要圍繞源頭治理抓好行風建設。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要把糾風工作與當前開展的社會主義榮辱觀教育、治理商業(yè)賄賂專項工作、“干部進狀態(tài)”及“雙創(chuàng)”工作結合起來，深入開展宗旨觀念教育、遵紀守法教育和職業(yè)道德教育，引導廣大干部職工進一步端正思想，切實解決好為誰掌權、為誰工作、為誰服務的問題。要建立健全首問負責制、限時辦結制、失職追究制、服務承諾制、崗位責任制等制度，制定完善行政效能評估和目標考核辦法，形成高效運轉、公開透明、行為規(guī)范、責任明確的權力運行機制。要建立健全監(jiān)督制約機制，把重點單位、熱點問題和容易出現(xiàn)問題的崗位作為重點，把內部監(jiān)督同人大監(jiān)督、政府專門機關監(jiān)督、司法監(jiān)督、政協(xié)民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結合起來，綜合運用多種監(jiān)督形式，提高監(jiān)督的整體效能，形成完備的監(jiān)督體系。要深入推行政務公開、廠務公開和以村組“民主日”活動為載體的村務公開工作，規(guī)范公開的內容和形式，重點公開人民群眾普遍關心、涉及人民群眾切身利益的重點事項，保障人民群眾的知情權、參與權和監(jiān)督權。

五要圍繞治理商業(yè)賄賂專項工作抓好行風建設。治理商業(yè)賄賂是今年政府廉政建設的一項重要工作。目前，此項工作已進入自查自糾階段。在自查自糾過程中，要進一步調查摸底，認真查找問題，對查找出的問題要做到邊查邊改，限期整改。

六要圍繞專項治理抓好行風建設。要在繼續(xù)解決土地征用、房屋拆遷、環(huán)境污染、企業(yè)重組改制和破產中損害群眾利益等問題的同時，下定決心，解決在教育、醫(yī)療、安全生產工作中群眾反映強烈的問題。目前正值全縣各中小學相繼開學，教育、監(jiān)察、糾風等部門要加強教育收費的管理與監(jiān)督，對違反規(guī)定亂收費的，要嚴肅處理有關責任人。要加大糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中不正之風的力度。要嚴肅查處安全生產領域的失職瀆職問題，有效預防安全事故的發(fā)生。各部門、各企業(yè)要認真落實安全生產工作責任制，切實抓好安全生產工作，確保企業(yè)安全生產，確保員工安全健康。加強勤工儉學安全工作，確保學生安全健康。對、失職瀆職的責任人要依法嚴肅處理，決不姑息遷就。

三、加強領導，明確責任，確保糾風工作落到實處

一要加強對糾風工作的領導。糾風工作成效如何，關鍵在領導。各有關單位和部門要明確糾風工作責任主體的職責，把糾正損害群眾利益的突出問題擺上重要議事日程。主要領導是第一責任人，要切實負起責任，注意分析和把握形勢，協(xié)調解決糾風工作中出現(xiàn)的重大問題；分管領導是直接責任人，要集中精力具體抓落實，嚴肅認真地處理好重要問題和上級領導的批辦件。要認真落實糾風工作責任制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各行業(yè)要繼續(xù)堅持“誰主管誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，認真落實糾紛工作責任制和責任追究制，確保每一項工作、每一件事情都有部門、單位和專人負責，明確完成任務的時間及完不成任務所承擔的責任。對損害群眾利益的不正之風長期得不到有效治理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門和行業(yè)，必須按照規(guī)定追究其主要領導的責任；對工作不負責任、失職瀆職造成嚴重后果的，要追究其分管領導及相關人員的責任。

二是要充分發(fā)揮監(jiān)察部門的職能作用。監(jiān)察機關和糾風工作部門要充分發(fā)揮組織協(xié)調和監(jiān)督檢查的作用。積極協(xié)助政府及各部門做好組織協(xié)調工作，充分發(fā)揮主管部門的職能作用，形成齊抓共管的工作格局；要加大監(jiān)督檢查力度，強化內部和外部監(jiān)督，采取明查暗訪、重點抽查、跟蹤督察等多種方式，及時發(fā)現(xiàn)并解決損害群眾利益的傾向性、苗頭性問題，增強監(jiān)督檢查的有效性和威懾力。要高度重視群眾舉報，依紀依法查處損害群眾利益的突出問題，嚴肅追究有關人員和領導的責任。對發(fā)現(xiàn)的問題，縣糾風辦和行風評議員要督促及時整改，對一些急需解決的問題要限期整改。整改單位要將整改情況在適當范圍內進行通報或公示。對影響惡劣的典型案件，要作為反面教材進行警示教育。

三要繼續(xù)做好政風行風評議工作。強化政府行風評議工作，是糾風工作的一項重要內容。要進一步解決機關和干部效率低下、辦事推諉的問題，逐步建立糾正損害群眾利益不正之風工作的長效機制，不斷鞏固和擴大治理成果。今天在座的行風評議員和義務監(jiān)督員是開展糾風工作的重要力量。糾紛評議員工作實質是幫助政府工作。評議員是政府的耳目。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要充分理解和支持他們的工作，多關心、多照顧、多配合、多交流，共同做好糾風工作。各部門主要領導要善于聽取評議員的意見。局長、主任平時工作忙、事物多，對部門、單位干部管理上有缺位的時侯，有些問題可能不能及時發(fā)現(xiàn)，聽到的更多是好的，評議員就是要找問題，忠言逆耳，但有利于我們改進工作。

篇2

一是緊扣“關鍵節(jié)點”，舉行“12.4”國家憲法日廣場宣傳活動。12月2日上午，全區(qū)35個區(qū)級部門、24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)級街道及15個社區(qū)在秦望廣場參加了普法廣場宣傳活動暨“七五”普法啟動儀式。啟動儀式上，區(qū)人大常委會副主任陳鴻麟宣讀省、市《2011-2015年普法教育依法治理先進集體和先進個人通報》；區(qū)委常委丁永剛發(fā)表重要講話，總結回顧了富陽區(qū)“六五”普法工作，并就“七五”普法工作做了動員和部署。區(qū)委辦、區(qū)政府辦、區(qū)人大法工委、區(qū)政協(xié)、區(qū)委組織部等部門單位的分管領導參加了活動。啟動儀式結束后，廣場普法咨詢活動熱鬧開展。有人拿著《憲法》讀本認真閱讀，有人駐足在《憲法》宣傳圖版前仔細觀看，有人坐在普法咨詢臺前釋疑解惑……活動現(xiàn)場共擺放宣傳圖版50余幅，發(fā)放《憲法》讀本、宣傳折頁、普法撲克牌及其他各類宣傳資料和物品3000余份。

二是抓住“關鍵少數(shù)”，開展領導干部和公務員憲法學習活動。一是舉行富陽區(qū)國家工作人員憲法學習專題講座，邀請了浙江工業(yè)大學法學院副教授呂鑫講授憲法的基本理念和實施制度，闡述了憲法的主要內容及憲法對貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要作用，來自全區(qū)62家機關單位的180余名國家工作人員聆聽了講座。二是結合當前黨代會代表選舉，深入會場，通過向黨代表發(fā)放《憲法》宣傳讀本和宣傳折頁等資料，開展面對面的憲法宣傳，進一步提高黨員代表的憲法意識，發(fā)揮率先垂范作用?；顒庸舶l(fā)放宣傳資料1200余份。

三是突出“關鍵時期”，開展“憲法進校園”主題活動。通過主題班會、圖板展示及專題法治講座等多種形式，廣泛開展青少年憲法學習活動，進一步推動青少年學生了解憲法、尊崇憲法。11月30 日，在富陽區(qū)大源鎮(zhèn)中心小學、外來民工子弟學校開展“憲法走近你我”主題班會活動，兩個學校共58個班2500余名同學觀看了《阿普說憲法》、《憲法十問》等憲法宣傳動漫以及《海闊天空》青少年主題普法微電影。12月2日下午，在場口鎮(zhèn)中學開展“憲法進校園”主題宣傳活動，活動包括“憲法在心中”主題班會、普法宣傳圖版展示、簽名活動、法律知識專題講座4大環(huán)節(jié)，以趣味性和知識性相結合的方式向青少年學生宣傳憲法知識，弘揚憲法精神。

篇3

為了扎實推進憲法教育，弘揚憲法精神，提高師生對憲法的認識和法治意識，近日，含山縣鉅興初中緊密圍繞“學憲法講憲法，你我同行”為主題，積極組織師生開展了“學憲法講憲法”一系列的宣傳教育活動。

一、高度重視，全員動員

法制宣傳教育歷來就是我校的一項重點工作。自接到縣局《關于開展憲法教育活動的通知》后，我校專門利用行政會研究憲法教育的活動方案。由校長主抓，政教處專門負責，制定了一系列的活動方案。

二、以板報、廣播、課堂為陣地，向師生進行憲法宣傳

一是通過校會、晨會等向全體師生滲透憲法教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。二是利用班團活動課各班組織憲法教育主題班會。各班主任負責上一節(jié)憲法教育課，向學生宣傳憲法知識，剖析真實案件，向學生進行“學憲法講憲法，你我同行”的法制教育，營造濃厚的憲法宣傳氛圍。

三、組織參加第五屆全國“學憲法講憲法”活動

政教處牽頭，組織各班學生利用信息技術課程注冊教育部全國青少年普法網，參加“學憲法講憲法”專欄活動，開展青少年憲法與法治知識網絡學習、練習和綜合評價。截止目前，全校203名在校學生已全部完成注冊，并登錄學習，學生參與率為100%，總均分58.5分。其中9名獲得金牌、87名同學獲得銀牌，有效推進學生學憲法常態(tài)化。

四、“憲法晨讀”活動

下一步，學校將結合開展12.4第七個國家憲法日開展“憲法晨讀”活動，通過營造儀式感，讓學生進一步感受憲法的尊嚴，自覺樹立學憲法、知憲法、守法律的意識。

篇4

12月4日是憲法日，普及憲法知識，努力提高憲法觀念和憲法意識，樹立憲法，是我們每個人都應該盡到的責任，下面小編給大家分享一些國家憲法日活動心得體會，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

國家憲法日活動心得體會1圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、電子屏、學校廣播站等渠道做好學習宣傳活動，使師生做到知法、守法、護法，營造了憲法教育的良好氛圍。并精心做好活動的組織實施工作。號召各班圍繞憲法學習日主題，開展一次“知法、守法、做合格學生”、“法律與我同行”主題班會活動，組織師生集體學習憲法知識。

為了更有效地培養(yǎng)學生們的法律意識，提高他們的法律素養(yǎng)，憲法日這天我們特邀請邊門鎮(zhèn)中心小學法制副校長、邊門鎮(zhèn)派出所副所長郭峰來到邊門鎮(zhèn)中心小學，為全校的師生進行法律知識講座。通過帶領學生觀看視頻，短劇表演，法律常識講座等方式，對學生進行法律知識宣傳教育。郭所長針對小學生的年齡特點，結合自己辦案當中遇到的真實案例，為同學們講解法律常識，給同學們敲醒了警鐘。同時圍繞現(xiàn)在很多校園中存在的校園欺凌事件進行分析講解，讓同學們對校園欺凌有了新的認識，雖然這一現(xiàn)象在他們身邊偶有發(fā)生，但他們并不是真正意識到它的危害性。他們通過這次講座，知道了校園欺凌的危害性及應對辦法，同學們受益匪淺。在進行互動的時候，大家踴躍參加，用惟妙惟肖的表演生動地再現(xiàn)了校園欺凌時的場面，同學們在觀看的同時，也受到了一次教育。

通過這次活動，同學們懂得了法律的重要性，有了法律，社會才會有和平和秩序，大家要知法懂法，更要遵法，還要合理的運用法律武器來保護自己，維護自身的利益。

我校在國家憲法日學習宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學生的法制觀念和法律意識大大增強，也使學校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項工作逐步走上規(guī)范化的法制軌道，為學校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

國家憲法日活動心得體會2為了深入貫徹落實黨的十四中全會精神，進一步加強社區(qū)居民法制安全宣傳教育工作，在“12.4”全國法制宣傳日即將到來之際，錦花社區(qū)緊緊圍繞“弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”宣傳主題，精心組織開展了豐富多彩的系列法制宣傳教育活動。x年11月24日上午，錦花社區(qū)聯(lián)合浙江一華律師事務所組織開展了法律咨詢進社區(qū)活動。此次活動邀請了浙江一華律師事務所的陳紅芳律師來到社區(qū)為居民進行法律知識解答。在活動中，向前來的群眾發(fā)放了法律常識宣傳材料。

居民群眾參加活動的熱情很高，前來咨詢的居民高達30多人，現(xiàn)場提出了許多問題進行法律咨詢，其中包括：房屋拆遷問題;房產繼承問題;什么樣的財產屬于婚前財產;工傷的界定范圍;無籍房確權等問題，就群眾提出的問題，陳紅芳律師進行了細致、耐心的解答，使居民增長了法律知識和法律意識。

通過此次活動，提升了法律宣傳效果，極大增強了廣大居民的法律意識和法制觀念，同時也在居民中掀起了一輪學法、守法的浪潮，形成了人人知法、懂法、守法的良好局面。

國家憲法日活動心得體會3根據x教執(zhí)〔20x〕71號《關于開展20x年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神，我校領導高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動，現(xiàn)將具體情況總結匯報如下：

一、學習文件，引起重視

根據上級文件通知，校長利用周一例會時間，組織全體老師進行了學習，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求，為這次活動的開展打下了良好的基礎。

二、制定方案，全面部署

為了使整個活動有序進行，我校根據文件精神，結合我校的工作實際，制定了《x小學法制宣傳活動方案》，并組織全體教師學習了方案，對我校的法制宣傳活動進行全面部署，對工作任務進行了分工，并結合貫徹落實“x五普法”規(guī)劃，將《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學管理規(guī)程》等作為學習宣傳的重點。

三、按照方案，開展活動

1.利用顯示屏顯示標語“學法知法守法，共筑偉大中國夢，從我做起”。

2.為了把這次法制教育活動推向，12月4日早會，我校召開了“學法知法守法，共筑偉大中國夢，從我做起”法制宣傳會，教導主任進行國旗下講話，通過真實案例的講解剖析，使全體學生受到了一次深刻的法制教育。

3.舉辦一次法制教育主題班隊會。

12月4日，我校各班開展了法制教育主題班會，由于學校在例會上提前進行了安排，各班以“學法知法守法，共筑偉大中國夢，從我做起”為主題，進一步開展法制教育活動。

國家憲法日活動心得體會4今年為了更好、更深入地開展“x”普法工作，我社區(qū)大力宣傳法治精神，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的十精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，社區(qū)多形式的開展法制宣傳教育，動員全社區(qū)居民參與普法知識學習，進一步增強居民的法制觀念，為構建和諧社區(qū)營造良好的法治氛圍。現(xiàn)將普法活動小結如下：

一、拓展普法宣傳園地，充分利用好法制宣傳教育陣地。社區(qū)在宣傳櫥窗欄里張貼了多張與居民日常生活息息相關的法律知識宣傳海報，通過圖片、文字展覽方式，讓居民更直觀掌握生活中的法律小常識;同時，組織了社區(qū)志愿者發(fā)放法律宣傳小冊子200余本，多途徑增強居民的法律意識。

二、深入開展法律法規(guī)的學習宣傳。12月4日，社區(qū)組織全體社區(qū)干部、居民小組長及部分居民代表開展了“法律進社區(qū)”的主題學習活動。從黨法制教育角度出發(fā)，我們學習了黨的十關于“依法治國”和“法制宣傳教育”重大部署，要推進科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，完善中國特色社會主義法律體系;我們還學習了“民主法治社區(qū)”有哪些要求、社區(qū)居務公開的主要內容有哪些、我國法律對公民的選舉權和被選舉權是如何規(guī)定的等社區(qū)法制相關知識，讓居民可以真正了解民主法治社區(qū)，如何更好行使自己的選舉權和被選舉權，參與到社區(qū)自治工作中來，更好的監(jiān)督我們社區(qū)的日常工作，真正實現(xiàn)居民自治;當然，也特別安排了社區(qū)居民息息相關的法律小常識的學習，主要有夫妻個人財產有哪些、遺棄父母的子女有繼承權嗎?繼承人在哪些情況下喪失繼承權、買房時要看哪“五證”等。整堂課學習下來，大家都受益匪淺，都感嘆自己平日法律知識學習的太少了，以后一定要加強自己的法律知識宣傳，提高自己的法律意識和能力。

三、關懷社區(qū)幫教人員。12月6日，由社區(qū)干部結對，對社區(qū)3位幫教人員家庭進行了探訪。主要關心他們工作、生活近況。是否有什么困難，思想情緒上有什么變化，做好開導輔助工作，幫助他們回歸社會，開展正常的生活。

通過普法宣傳活動的開展，廣大居民群眾的法律素質得到了進一步提高，取得了一定成效，但仍然有不足之處，社區(qū)居民多，流動人口也眾多，普法宣傳廣度還不夠。今后，社區(qū)會繼續(xù)開展好“x”普法教育工作，創(chuàng)新活動載體，大力宣傳國家法律法規(guī)和政策，維護社會和諧穩(wěn)定，增強公民守法觀念，為減少社會矛盾、消除社會不穩(wěn)定因素提供法律保障，構建和諧安定社區(qū)。

國家憲法日活動心得體會5x中心小學積極組織，認真謀劃“國家憲法日”的學習宣傳教育活動，以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，制定工作方案，全面開展《憲法》學習教育活動。

12月4日，x中心小學舉行了《憲法》晨讀活動：利用晨讀時間，學校選擇憲法序言及正文中的個別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學生集體朗讀。

12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式—12.4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導員潘長虹進行動員和部署，并進行了有關憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關知識和《憲法》中關于國旗的規(guī)定。

12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學習，使學生懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生的安全意識和自我保護意識。

12月4日中午和下午時間，x中心小學“紅領巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。

篇5

以“深化‘法律七進’，推進法治建設”為主題，通過深入開展法律進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位、進景區(qū)活動，大力推進“六五”普法規(guī)劃的全面實施，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，提高全體公民特別是各級領導干部和國家機關工作人員的憲法意識和法制觀念，培育社會主義法治文化，弘揚社會主義法治精神，在全社會形成學法尊法守法用法的良好氛圍，促進法治建設，為加速建設首善之區(qū)營造良好的法治環(huán)境。

二、主要內容

活動的主要內容是：圍繞《百部重點普法目錄》，突出抓好憲法的學習宣傳；深入開展中國特色社會主義法律體系和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與經濟社會發(fā)展和人民生產生活密切相關法律法規(guī)的學習宣傳；深入開展與維護社會穩(wěn)定相關的法律法規(guī)學習宣傳；積極推進社會主義法治文化建設。

三、工作措施

（一）精心設計活動載體。在全區(qū)普遍開展“七個一”活動，即：法律進機關（牽頭單位：區(qū)直工委），舉辦一場機關法制講座；法律進鄉(xiāng)村（牽頭單位：區(qū)農委），組織一場農村普法大集；法律進社區(qū)（牽頭單位：區(qū)民政局），舉辦一場社區(qū)法制文藝演出；法律進學校（牽頭單位：區(qū)教育局），舉辦一次法制主題班會；法律進企業(yè)（牽頭單位：區(qū)經信委），舉辦一場法律知識競賽；法律進單位（牽頭單位：區(qū)總工會），舉辦一場法律宣講活動；法律進景區(qū)（牽頭單位：區(qū)旅游委），舉辦一次法制宣傳活動。各地各部門各單位要結合實際，在組織好“七個一”活動的同時，精心設計有本地區(qū)本部門本單位特色的活動，推進主題活動不斷深入。

（二）加大工作指導力度。各地各部門各單位結合自身特點，確定主題活動每一“進”的內容、途徑和方法。法律進機關按照職責分工，落實每一“進”的責任單位，明確職責，量化指標，完善標準，推進主題活動順利進行。要結合中期督查，加強對主題活動的監(jiān)督檢查和考評，推進“法律七進”工作制度化、規(guī)范化。認真總結推廣好的經驗，探索建立“法律七進”活動示范點，以點帶面，全面推進。

（三）擴大覆蓋面和滲透力。堅持從群眾需要出發(fā)，深入基層、深入群眾，調動各方面的積極性和主動性，動員和吸引廣大群眾參與，不斷擴大主題活動的覆蓋畫和滲透力。大力開展群眾喜聞樂見的法制宣傳教育活動，推動主題活動向基層延伸，尤其是向偏遠鄉(xiāng)村、新建社區(qū)、城鄉(xiāng)接邊、集貿區(qū)場、流動人口聚居區(qū)等區(qū)域延伸，使主題活動覆蓋基層社會的各個方面。

四、時間安排

（一）啟動階段（4月）

4月中旬前，區(qū)司法局、區(qū)依法治區(qū)領導小組辦公室制定活動方案，進行部署。4月底前，各地各部門各單位結合實際制定本地區(qū)、本部門、本單位實施方案，進行再動員。

（二）實施階段（5-10月）

1．各地各部門各單位結合實際，采取多種方式開展“深化‘法律七進’，推進法治建設”法制宣傳教育主題活動。區(qū)依法治區(qū)辦會同區(qū)直“法律七進”牽頭部門開展“法律七進”現(xiàn)場活動。

2．組織法制宣傳教育工作者、普法講師團成員、普法志愿者深入基層開展法制宣傳教育活動。

3．開展“法律七進”活動示范點創(chuàng)建活動。

4．出臺全區(qū)“法律七進”工作制度。

5．利用普法網、政府網開設專欄、設置專題開展網上主題教育活動。

（三）總結階段（11月）

各地各部門對“深化‘法律七進’，推進法治建設”法制宣傳教育主題活動進行總結，寫出書面材料報區(qū)依法治區(qū)辦，區(qū)依法治區(qū)辦結合“六五”普法中期督查總結，對主題活動進行全面總結。

五、工作要求

（一）加強領導，明確職責。開展“深化‘法律七進’推進法治建設”法制宣傳教育主題活動，是推進“六五”普法規(guī)劃全面實施的一項重要舉措，全區(qū)各地各部門各單位要結合實際，加強領導，明確職責，制定活動方案，落實各項保障措施，確?；顒禹樌M行。普法依法治理工作機構要切實履行職責，加強與“法律七進”牽頭單位的協(xié)作，做好動員發(fā)動、組織指導、跟蹤督導工作，推動主題活動不斷取得新成效。

篇6

XXXX年是全面實施第四個法制宣傳教育五年規(guī)劃驗收年，今年工作的指導思想是：在分局黨委和教育局黨委的領導下，進一步貫徹“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神，圍繞學校教育教學的中心工作，按照依法治教第三個規(guī)劃和“四五”普法規(guī)劃的要求，繼續(xù)堅持普治并舉，標本兼治的原則，注重實效，鞏固成果，以此為契機，推動普法學習和依法治理工作的深入開展，進一步提高廣大干部師生的法律素質，提高學校領導法治化管理水平，提高教師依法執(zhí)教意識，提高學生學法、懂法和運用法律能力，為推進教育可持續(xù)發(fā)展不懈努力。

二、具體任務和要求：

X、做好“四五”普法的總結驗收工作。

根據九三分局的“四五”普法總結考核驗收標準和驗收方案，做好各階段的準備工作，確保“四五”普法總結驗收工作有行動，有亮點，有實效。學校黨支部召開部署落實有關普法總結驗收方案會議，由黨辦、政教、工團等部門牽頭，分頭落實《方案》要求，實事求是，保證質量，積極做好各項準備。分階段做好部署：第一階段（X月XX日至X月XX日），主要是制定好總結驗收方案和標準細則，做好查漏補缺工作。第二階段（X月X日至X月XX日）為自查自驗階段，自查自驗與抽查相結合。東西兩校區(qū)及各處室各年級要認真做好自查工作，收集整理“四五”普法工作的有關材料，圖片、音像等資料。在自查自驗的同時積極改進普法過程中的存在的問題。第三階段（X月XX日X月XX日）為上級驗收階段，做好迎檢各項準備工作。 X、繼續(xù)深入開展學校領導干部學法用法活動。學校領導及中層以上干部，要重點學習《中國行政法律制度》《行政處罰法》、《行政監(jiān)察法》、《行政訴訟法》、《教育法》以及與本校職工作相關的法律法規(guī)。要充分利用網絡資源、“干部法律知識讀本”等教材、聘請司法部門人員來校做法律講座等不同形式，進行教育法規(guī)的學習。領導班子學習日（每周五下午）重點學習《憲法修正案》、《中國憲法制度》《中國民事法律制度》等法律法規(guī)。黨支部要組織進行學習情況記錄檢查，并提供相關問卷進行練習鞏固，提高學習實效。也使領導干部的執(zhí)政能力得到提高，法律知識、法律意識得到提高。

X、教師法制教育。

要利用政治學習、業(yè)務學習時間安排學法內容，每月集中學習X小時以上。做好教師“五法一規(guī)范”的學習和培訓考核工作，在師德培訓中增加法制教育內容。教師法制教育重點學習《憲法修正案》及與教師利益相關的教育政策法規(guī)。進行以年級組為單位的法制宣傳評比活動，加強教師法制教育實效。建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。

班主任是學校開展對學生法制教育的重要宣傳員和指導監(jiān)督員，班主任要具備法律宣傳員的能力，必須學懂、學深、學透并會運用法律解釋學生現(xiàn)實生活中提出的涉及有關法律問題。對《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律要利用學習日進行專題學習，政教處組織班主任進行普法辦班學習，做學生的普法學習表率。要求班主任對學生進行的普法教育要做到有教安，有記錄。

X、學生法制教育。

組織開展以學生為主的“與法同行”主題教育活動。繼續(xù)重點宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》《黑龍江省社會治安處罰條例》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。開展多種形式以法制教育為的主題班會活動，以課堂教育和專題活動相結合的法制宣傳教育工作思路，分年級組織一次法制教育的參觀或觀看一次VCD，舉辦一次法制知識演講會，上好一堂法制知識教育課，舉辦一次法制知識征文比賽，組織一次大型法制宣傳活動。這“五個一”活動可由工團、學生會等組織利用廣播、電視、校園網等宣傳輿論工具，進行大力宣傳法律法規(guī)，各班級要繼續(xù)辦好法制宣傳櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展等，搞好法律進學校的活動。充分發(fā)揮好教育主陣地作用，形成學校、家庭和社會三位一體的教育網絡，采取專題講座、報告會、問卷、競賽等各種形式，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機地結合起來，進一步增強學生們的法律意識，提高青少年學法、用法、守法的自覺性。發(fā)揮法制副校長的作用，加強與司法部門、綜治委的聯(lián)系，積極參與開展校園治安治理工作，結合學生特點開展法制教育。積極開展課外法制教育，不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機制，減少和杜絕學生違法行為。

三、健全預防和保障工作機制。

篇7

關鍵詞: 德育課教學 法律意識 提高 方法

黨的十七大提出“深入開展法制宣傳教育,弘揚法治精神,形成自覺學法守法用法的社會氛圍”,并要求“加強公民法律意識教育”。教育系統(tǒng)是全國“五五”普法規(guī)劃的主要對象之一,這一新的精神對教育系統(tǒng),特別是德育課教師提出了新任務、新要求,即在教育教學中注重學生法律意識的培養(yǎng)與提高,這是比傳授知識、培養(yǎng)能力艱巨得多的任務。要實現(xiàn)這一任務,教師就要花大力氣,掌握把知識和能力轉化為法律意識的方法。筆者在教學實踐中總結了幾種提高學生法律意識的方法,可以概括為以下幾點。

一、寓法制觀念教育于基礎理論知識教學之中

實現(xiàn)寓法制觀念教育于基礎理論教學之中,教師首先要講清、講準法律基礎理論知識。學生只有正確掌握了法律基礎理論知識,并且能夠運用這些理論知識,分析社會實際和他們自身行為,法制觀念才能提高。就學生而言,他們了解掌握法律規(guī)范的主渠道是學習法律基礎課。因此,教師在向其宣講法律知識時應做到準確無誤。如果因教師的錯誤表達而給學生以誤導,以致他們聽從教師所講而最終走上違法犯罪的道路,那真可謂誤人子弟。所以法律基礎課教師應樹立高度的責任感,刻苦專研法律知識,認真?zhèn)湔n,力求做到所講的內容均言之有據,不允許有自行的“合理推斷”、“夸張想象”的現(xiàn)象存在。

然而,傳授了基礎理論知識,并不一定就能自然而然地達到提高法律意識的目的。實踐證明,理論知識不等于法制意識、法制觀念。例如,學生在初中就已知道什么是“違法”,但在學生中仍存在一些違法現(xiàn)象,如打群架、偷竊等行為,還有的學生有矛盾不找老師,而從社會上找人幫忙,這些都是法制意識不強的表現(xiàn)。再如,通過“憲法”的教學,懂得憲法賦予的權利和要求履行的義務有哪些,也具有分析案例的能力,但他們并不一定都能增強憲法意識,更不一定都能依憲辦事。這就要求教師在講清理論知識的同時,還要有意識地加強法律意識教育。所謂有意識,就是在教學中要把傳授理論知識、培養(yǎng)能力和法制意識教育有機地結合起來,互為條件,互相促進。法制意識教育的內容要在緊密聯(lián)系教學內容的前提下力求全面、系統(tǒng)。

第一要全面了解學生,從學生的實際出發(fā)。進行法制教育一定要通過各種渠道,采取多種方式全面地了解和研究學生的思想行為狀況,抓住學生普遍關心的問題,確定各課所要解決的重點。

第二對學生的要求要恰當,不應當偏低或過高過急。要根據學生的具體情況確定提高法律意識的具體要求。法制教育工作要腳踏實地,循序漸進,逐步提高,注重實效。例如,進行“維護憲法尊嚴”的教育,既要講清大道理,又要提出每個學生都可以達到的初步要求,如不私拆他人信件、不私自翻動他人物品、不辱罵他人等。這樣寓法制教育于理論知識教育之中才會落到實處。

二、寓法制教育于法律基礎課各種豐富多彩的活動和其他實踐活動之中

課堂教學應當同課外活動相結合。課堂教學是法制教育的主陣地,同時,課外活動也是法律基礎課傳授知識、培養(yǎng)能力和提高法律意識的重要形式,開展豐富多彩的活動可以寓法制教育于生動活潑的活動之中。寓教于樂是學生最喜歡、最容易接受的。配合法律基礎課的教學內容,可以組織一些具有感染力的活動,如召開法制班會,利用課余時間組織閱讀法制刊物,收看《今日說法》或其他法制節(jié)目,觀看法制錄像,利用班級黑板報開設“法律小百科”園地,舉行知行小論文演講比賽,舉辦法律知識競賽,參加庭審觀摩等。為了取得更好的效果,活動后可要求學生談收獲、找差距、定目標,促進學生的學習與交流。此外,還可以組織學生接觸社會,參加社會實踐,如參觀、訪問、進行初步的社會調查等,以幫助學生在日常生活中樹立起法制觀念。

三、協(xié)調各方面的教育力量,相互配合,擰成一股勁

學生法制意識提高的過程是學校、家庭、社會各種教育力量發(fā)生作用的過程。因此,協(xié)調各方面的教育力量,充分調動各種積極因素,相互配合對學生進行法制教育,就成為德育課教師的重要任務之一。

第一要爭取各科教師、班主任和團委的協(xié)調配合,形成合力。法律基礎課的教學計劃要盡可能和學校的德育大綱的實施計劃同步,并讓班主任、任課教師、團干部了解法律基礎課的教學計劃,以便配合教學內容開展班級、團和各學科活動。如爭取班主任、團干部組織學生搞相應的調查活動或召開主題班團會或開展法制征文活動;也可爭取在語文課內寫相應內容的知行小論文,并搞演講比賽活動;還可以通過校報、廣播、校園網、宣傳欄等進行宣傳。這樣各負其責,各自發(fā)揮優(yōu)勢,心往一處想,勁往一處使,就一定能達到教育目的。

篇8

關鍵詞：自我管理；集思廣益；全員參與；反饋；監(jiān)督

在傳統(tǒng)的班級管理中，一般認為班主任工作就是腳勤、眼勤、嘴勤、手勤，一句話，時時跟，處處說。這種管理方式把學生全部處于被管理的狀態(tài)之中。學生長期處于被限制管理狀態(tài)下，直接影響學生的全面發(fā)展。

一、讓開一條道，讓學生自己走

成功的教育總是德與才、文與道的完美結合。在這種教育中，德育占據首要地位。教育者無論采取何種形式，其終極目的都是試圖把抽象的德育內容變成受教育者實在的、自覺的行動。這個目標，是每個教育者共同追求的。近15年的班主任工作中，我嘗試過自己盯、學生管，制度式、量化式等各種班級管理模式，總覺得自己就象救火隊員，手忙腳亂，顧此失彼，而管理效果卻很不令人滿意。在素質教育的過程中，我從“變教為學”的自學方法中頗受啟示。課堂教學能把老師為主體變?yōu)閷W生為主體，能把學生“被動學”變成學生“主動學”，我為什么不能把這個理念融入到班級管理中呢？于是，我以學生為班級管理的主體，分三步走，大膽探索與實踐了班級自我管理自我教育的模式。

第一步：集思廣益，全員參與

“課堂上，我們能靠系統(tǒng)的自學做學習的主人，那么，在班級管理中，我們能否實行自我管理，讓大家都成為班級的主人呢？”

在第一個班會上，我把自己的想法告訴了大家，一石激起千重浪，引起了大家的共鳴和沉思。于是，“怎樣開展自我教育”在班上分小組展開了連續(xù)性討論。

學生最了解自己，學生最明白自己該做什么，自己管自己，自己最有發(fā)言權。熱烈的討論，激烈的爭論，越辯越清，愈爭愈明。

第二步：分項整理，全員表決

連續(xù)兩周的商討，經過分項整理，分類綜合，自我教育的形式和內容相對統(tǒng)一。

小組是班級的實體，小組內部便于開展活動、合作與管理，小組之間便于開展學習、交流與競爭。大家一致同意并通過了班級自我教育的形式――班委會領導下的小組自我管理模式。

小組管理的內容分為若干細則、總則、小組長的條件及產生辦法、小組長的權利和義務、組長和組員雙向選擇及微調辦法、文明組員公約、班干部職責、組長及小組周評細則、宿舍內務整理、教室整理、勞動、活動評分細則共十三章七十條。經過無記名投票和舉手表決等形式，全員通過小組自我管理細則草案。

第三步：分布試行，全面完善

任何管理模式必須經過實踐的檢驗?！都殑t》草案整理后，大家一致同意試行三周。試行過程中檢驗其完整性、科學性和可操作性。其間，總分和“流動紅旗”積分不帶入總評。第一周周評中，發(fā)現(xiàn)里積分不全、打分不公等現(xiàn)象，第二周發(fā)現(xiàn)班干部掛職無事等現(xiàn)象，第三周發(fā)現(xiàn)了組評均分不合理等一系列現(xiàn)象。經過大家的反復修改，平頂山市四十三中學七年級（二）班“憲法”終于問世。

二、空出一席地，讓大家都入座

第三周周評后，值周干部走上講臺，鄭重宣布：“本周是我班‘憲法’正式實施的第一周，希望大家協(xié)助、監(jiān)督我做好本周值周工作?！币魂囌坡暫螅蠹夷樕蠏熘挥凶约翰琶靼灼浜x的笑意。

事實證明，自我教育是素質教育的一個重要的組成部分?！都殑t》實施后，班上沸騰了：同學們如放飛藍天的小鳥，自由翱翔；各小組似奮進的行船，百舸爭流。

（一）人人管自己，事事自己管，每一顆螺絲釘都在閃光、發(fā)熱

班主任的工作對象是一個個天動、性格各異的初中生。每個學生在發(fā)展過程中的不平衡現(xiàn)象是造成“保姆”監(jiān)護的重要原因之一。

把自我教育權還給學生，學生自我調節(jié)，自我控制，自然會縮小種種不平衡現(xiàn)象。我班張金陽、劉輝等以前守時差一些，王鯤鵬、袁鵬飛嚴格紀律做不到，楊旭、趙四芳完成任務打點折扣，李家輝、宮富政學習基礎較差一些……他們在自己的小組里得到大家的幫助，自己管好自己的事，結果與以前完全判若二人。當問及原因，他們總是說：“為了自己，為了小組，有機體的關懷，這些事是我們能夠做到的，也是應該做到的?！泵總€人恪盡職守，各司其職，學會做人，我們?yōu)槭裁床淮竽懛攀帜兀?/p>

（二）人人有事做，事事有人管，每一粒種子都在生根、發(fā)芽

把班主任“要學生做什么”變成“學生自覺該做什么、怎么做”后，外在約束變成了學生的自我意識。

以前除了班主任工作量大外，其次是干部難當。因為班級的事如小麻雀，肝膽俱全，弄不好不是無人干，就是干不好。自我教育后，及時解決了這些矛盾。

班級的一些事實落實到小組，小組落實到人，由各小組輪流完成，又每個人輪流干，班務分掌，井然有序，使每個人進入角色。

首先，才華得到施展。小組分掌是兼顧特長的。每一個人根據自己的愛好、特長分掌一項的工作，保證了人盡其才和完成任務的質量。

其次，能者脫穎而出。學生在管理自己的過程中，自身也得到提高。如小組管理中出色的王光耀、賀晨冉，班級文化建設中成才的馬貞、白泊涵、楊帥，內務管理中出類拔萃的雷江濤、馬璐?？傊?，活動出成果，管理出人才。

再者，各類差別縮小。每一個群體中個體的差別是不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律。但我們教育者有能力和義務縮小各類差別。在“小組是我的家”、“榮辱與共”的口號下，小組內部的互幫、互學、聯(lián)誼共進等活動，增強了凝聚力和活力?！白鋈恕敝械倪`紀率迅速下降，“求知”中的兩極分化不斷縮小，全面發(fā)展成為共同目標。

三、騰出一只手，引學生上路

的確，實行小組自我管理后，我的瑣事少多了，從事務中自我解放了出來。然而并不輕松，而是要求更高了，正本清源，做自己該做的事――引學生上路。

在工作中，我采用了“反饋、監(jiān)督、協(xié)調、總結”的。

反饋是及時獲取小組自我管理中的各種信息。途徑為：參與周小結，察看各種記錄，組織組長交流，熱點追蹤，定期座談，個別談話，走訪課任教師等，這是工作的難點。

監(jiān)督是對實施過程的監(jiān)督，實行程序、層次、質量、內容和形式上的宏觀、微觀控制。這是工作的重點。

協(xié)調是對實施過程中出現(xiàn)的重點難點問題的協(xié)調。比如不同組的學生與學生、干部與干部、干部與學生、學生與科任教師、班級與學校、學生與家庭、學生與社會之間出現(xiàn)的問題，必須班主任去協(xié)調。這是工作的深入。

總結是對實施過程的回顧。班主任及時總結點上及面上的成績，分析失誤，正確引導自我管理健康地向縱深發(fā)展。這是方案良性發(fā)展的保證。

沒有自我教育的教育不是真正的教育。在實施素質教育中開展自我教育又利于提高學生的能力和素質。以學生為班級管理的主體，教師變監(jiān)護為引導，德育變抽象為具體，變被動為主動。學生在做人、做事、求知等過程中自我控制、自我管理。這是鍛煉學生的有效途徑，只要我們不斷探索、正確引導、及時總結，就一定能走出一條成功的路子。

參考文獻：

篇9

活動目的：

讓學生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學會用法律的武器幫助他人，保護自己，最后立志做守法、護法的小衛(wèi)士。

活動過程：

主持人是四個人：

主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學生鼓掌)

班主任：同學們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)

甲：我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。

乙：對國家，對社會來說，這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。

丙：我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們的合法權益，不損害他人和社會的利益。

?。褐挥袕男○B(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。

甲：那么什么是法呢

乙：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。

劉宇坤：法是人們行為的基本準則。

崔家雯：法是國家為了使大多數(shù)人生活得更好，而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標準、尺度。

乙：同學們都知道我國有哪些與我們的生活和學習有關的法律

生：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。

丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權利和義務，哪些是犯罪行為，應受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。

丁：嗯，比如：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定了什么是義務教育，義務教育的時限是多少年，公民應在多大年齡接受義務教育等。

甲：對，《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪，犯罪應受到什么懲罰。

乙：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了未成年人應當受到哪些保護，侵犯未成年人的權益應當承擔什么法律責任等。

丙：是啊，當今社會，法律已成為維護我們社會穩(wěn)定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。

?。悍蓵r刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。

甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護神。

乙：如今社會紛繁復雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：NO。

丙：作為新世紀的小公民，我們還要學會運用法律的武器來幫助他人，保護自己，立志做守法護法的小衛(wèi)士。

?。鹤屛覀儚慕裉炱穑瑥倪@一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監(jiān)護我們健康成長!

請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區(qū)，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資?；丶液螅€被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中啊!

甲：同學們，同樣是生長在新世紀，同樣是花季少年，我們豐衣足食，而她卻為了溫飽和一個讀書的權利奔波掙扎。同學們有什么想說的嗎

宋佳桐：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。

楊昊彬：《未成年人保護法》規(guī)定：16歲以前的孩子應按國家規(guī)定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續(xù)讀書。

楊岳彬：《未成年人保護法》還規(guī)定：任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。

乙：同學們去超市都希望能愉快購物?？墒且粋€小女孩在超市的遭遇卻令人同情。

《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關禁閉數(shù)小時?；丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣：怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結果患上了輕度抑郁癥。

丙：遇到這樣的事，我們可以依據哪些法律保護自己呢

楊云博：我國《憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

蘇宋嘉：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認倒霉。而應及時求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛(wèi)自己的合法權益。

?。赫f得對，該出手時就出手，我們一定要學會保護自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請聽聽同學是怎么說的

《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園，但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個中學生組成的犯罪團伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。

?。好鎸π@小霸王，我們該怎么做呢

宋佳興：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護自己的權益。

張榮浩：我認為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突，惹不起，躲得起。

張卓凱：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。

孫明嶼：為避免此類事情發(fā)生，建議同學們上下學要結伴而行。

甲：我們還應學會用法律約束自己，遠離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。

丙：同學們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴，都不要離家出走，因為家是我們最安全的地方，離開家可能要面臨很多危險。

丁：是啊，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準繩約束自己的行為，才能遠離不法侵害，遠離違法犯罪。

甲：請全體起立，一起宣誓：

立志從我做起，從現(xiàn)在做起，認真學習法律知識，嚴格遵守法律法規(guī)，積極宣傳法律知識，維護正義和生命的尊嚴，人人爭做守法、護法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢，請坐)

?。合旅嬲埌嘀魅卫蠋熥骺偨Y。

篇10

關鍵詞：班主任工作；職責；方法

中等職業(yè)教育是學生由系統(tǒng)學習向社會工作崗位轉折的重要時期，而中職班主任是這一時期關鍵的引路人。職業(yè)學校的生源基本都是經受不了升學壓力、文化基礎較差的學生，整體素質相對較差。同時，中職學校專業(yè)種類設置較多，學生所學專業(yè)各有不同，加之專業(yè)實習的需要，與社會接觸廣泛，思想活躍，自主性強，所以中職學校班主任工作顯得更加艱巨。如何在這樣的環(huán)境中克服所有困難，將班級管理的井井有條，是我們每一位中職班主任首要研究的共同課題。2010年7月29日的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第六章職業(yè)教育中明確指出：職業(yè)教育要面向人人，面向社會。這就需要我們用自己的知識、智慧、耐心和責任心來營造一個和諧的教育氛圍，教會學生如何做人、如何做事、如何學習，做一個對社會有用的人。

一、中職學校班主任的基本職責

1.加強對學生的思想品德教育、法制教育和紀律教育。教育和引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質勞動者。教育學生嚴格遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度，明禮修身，誠實守信，自覺遵守社會公德和中專學生行為準則。

2.加強對學生的身心健康教育。鼓勵并組織學生參與各級各類體育、文藝和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理和自我服務意識，引導學生提升自己的心理素質，增強適應環(huán)境的能力，學會與人友好相處，指導學生進行生涯規(guī)劃，樹立正確的適應社會發(fā)展的就業(yè)觀念，注意培養(yǎng)學生的自立意識和安全意識。

3.加強班風、學風建設。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學，關心集體，形成良好的班風。教育學生勤奮學習，自強不息，重視職業(yè)能力的鍛煉和職業(yè)素養(yǎng)形成，提高學習效率，鞏固和發(fā)揚良好的校風。

二、中職學校班主任工作中的方法和措施

1.以中職學生的日常行為規(guī)范為抓手，引導學生做人

蘇軾日：“君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之有所未正也。”學生從初中進入中職學校是一個轉折，學校的管理模式有很大的不同。為了使學生盡快了解和適應學校管理，除學校統(tǒng)一安排新生入學教育外，還應充分利用每周的班團課組織學生學習，討論學校的各項管理制度，學習學生違紀處分條例，使學生充分了解學校的各項管理制度以減少違紀現(xiàn)象的發(fā)生，促使學生在校期間順利的完成學業(yè)。

沒有規(guī)矩不成方圓，在遵循學校規(guī)章制度的前提下，要根據班級的具體工作，制定班規(guī)班紀和獎懲制度，由全班同學討論達成共識后執(zhí)行，以培養(yǎng)好的團隊精神和良好的班風，每月做一次操行評比，每學期做一次總評，對于優(yōu)秀者給以獎勵，不合格者進行處罰，并與評優(yōu)評先及各種獎助學金掛鉤。

在班主任工作中，班主任要特別注意自己的言行舉止，做學生的表率。學校規(guī)定學生不得穿奇裝異服，不得佩戴首飾，我就一直很注意自己的穿著；學校要求提前三分鐘進入教室，我就提前五分鐘來到教室；平時隨手關燈、關門；在教室里經常擦講桌，地上有紙屑垃圾馬上就撿起來扔到垃圾桶里。漸漸地我發(fā)現(xiàn)學生上課遲到的越來越少，教室衛(wèi)生也越來越好。由此可見學校的規(guī)章制度并不需要班主任天天在學生面前重點強調，只要我們班主任能夠以身示范，就可以取得事半功倍的效果。同時，凡事要注意堅持原則，對原則問題不能讓步，如學生做錯了事，違反了校規(guī)校紀，該批評的就要批評；對那些醫(yī)灘桓牡模該處理的就要處理。否則，班級管理工作難度更大。

2.以積極參與各項活動為抓手，教會學生做事

我所帶的班級經常會開展主題班團活動，形式也多種多樣。班團活動是學生提升能力的重要平臺，精心策劃好每次活動是能否取得良好效果的首要條件。每周的班團活動應圍繞學校當前的中心工作制定班團內容，一般采用主題班會的形式，班主任作引導或總結發(fā)言，同學們參與活動和討論。班主任不要把班團活動當成是個人演講的平臺和教訓學生的地方，否則效果不好。一般在第一個學期我會全程參與班團活動的準備，在此過程中逐步物色人選，從第二個學期開始，他們就能自主的準備每一次班團活動，而且效果都很不錯。如本學期我就組織了“初入職?！?、“社會主義核心價值觀”、“愛國主義主題班會”、“安全教育”、“憲法日宣講”等班團活動。

除了班團活動以外，運動會、校園歌手賽、演講比賽、辯論賽、宿舍文化藝術節(jié)等各級各類活動我都積極引導學生參與。各項活動的開展與參加，豐富了學生的校園生活，增長了學生的見識，提升了學生的能力，融洽了班級氛圍！

3.以制定和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃為抓手，樹立良好的學風