導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)實踐周總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：廣州大學(xué)城；提升計劃；規(guī)劃修編

廣州大學(xué)城位于廣州市東南部、番禺區(qū)北部的小谷圍島上，規(guī)劃范圍包括整個小谷圍島，東抵長洲島，西至洛溪島，南至新造水道，北接生物島，總面積約17.8平方公里。距廣州市中心約17公里，距市橋約13公里，距廣州新城約17公里。大學(xué)城十所高校區(qū)域控制性詳細(xì)規(guī)劃最終于2003年經(jīng)批準(zhǔn)實施，之后中心湖及中軸線片區(qū)規(guī)劃逐步編制完善并批準(zhǔn)實施。

經(jīng)過十多年的建設(shè)和發(fā)展，大學(xué)城已經(jīng)打造成為國內(nèi)一流的大學(xué)園區(qū)，形成了獨特的高校文化，已成為廣州市的一張名片。在取得顯著成績的同時，大學(xué)城在運營和管理過程中，難免產(chǎn)生了一些問題和矛盾，這將制約大學(xué)城今后的發(fā)展。為了解決這些問題，以中山大學(xué)為首的研究團隊開始進行深入研究，并形成《實施大學(xué)城提升計劃工作方案》成果。2012年12月3日，廣州市14屆46次市政府常務(wù)會議審議通過了《實施大學(xué)城提升計劃工作方案》。方案確定目標(biāo)：圍繞服務(wù)廣東、廣州經(jīng)濟社會發(fā)展，以國際一流大學(xué)園區(qū)為標(biāo)桿，以建設(shè)世界級大學(xué)城為目標(biāo)，與時俱進，科學(xué)規(guī)劃，從容建設(shè)，爭取用10年時間，將廣州大學(xué)城打造成為國內(nèi)一流、國際領(lǐng)先的“文化之城、創(chuàng)新之城、生態(tài)之城”?！秾嵤┐髮W(xué)城提升計劃工作方案》對現(xiàn)有問題提出解決辦法，其中包括14大項、72小項工作，涵蓋大學(xué)城建設(shè)收尾工作、調(diào)整規(guī)劃、交通優(yōu)化、完善配套、科技孵化、資源共享等內(nèi)容。在這14大項、72小項工作其中就涉及到規(guī)劃重新修編的工作。

大學(xué)城規(guī)劃修編主要針對十幾年來大學(xué)城產(chǎn)生的問題去重點研究和解決，問題主要是高校規(guī)模急需擴大、公配不足、交通混亂、違法建設(shè)嚴(yán)重等問題，究其原因，主要有以下幾方面：

一、各高校的建設(shè)發(fā)展缺少計劃和前瞻性

當(dāng)初市政府提出建設(shè)廣州大學(xué)城時，眾多高校十分支持并積極參與落戶大學(xué)城辦學(xué)，但僅僅過了十年，大多數(shù)高校經(jīng)過不斷擴大招生規(guī)模，現(xiàn)有教學(xué)和住宿等條件已嚴(yán)重飽和，需要再次擴大建設(shè)規(guī)模。這反映出各高校在建設(shè)和擴招過程中，缺少合理計劃，沒有預(yù)留未來發(fā)展的余地。

二、公建配套建設(shè)進度滯后

在2003年批準(zhǔn)的大學(xué)城控制性詳細(xì)規(guī)劃中，根據(jù)大學(xué)城情況，針對島上居住的人口，配套了足夠的公共服務(wù)設(shè)施，包括教育、醫(yī)療等方面。本次《實施大學(xué)城提升計劃工作方案》中提出的共配不足的問題。通過實地調(diào)研、分析和研究得知，部分公建配套目前仍未建設(shè)，而大學(xué)城中人口規(guī)模增加較快，已建成的配套設(shè)施難以滿足需求，部分公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)進度嚴(yán)重滯后。

三、交通指示混亂，道路規(guī)劃欠合理

大學(xué)城規(guī)劃內(nèi)、中、外三環(huán)的交通路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，并配以放射形的道路貫穿三個環(huán)路，從圖面來看，十分美觀和合理。但是從實際使用感受來講，反饋卻并不好。由于環(huán)形道路的方向辨識性較差，并伴隨交通指示的不明確，使得很多人在大學(xué)城中經(jīng)常迷路或兜圈。同時，中環(huán)路作為主要交通要道打斷了各高校的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，使得每天有大量學(xué)生來往穿行中環(huán)路，經(jīng)常發(fā)生交通事故，造成極大的交通隱患。

四、違法建設(shè)嚴(yán)重

由于大學(xué)城建設(shè)的政府主導(dǎo)屬性，當(dāng)初由市重點辦牽頭建設(shè)，建設(shè)完成后直接移交各高校使用。在移交過程中，很多資料丟失；或者在移交后，部分高校部分改建導(dǎo)致一些建筑未驗收。并且，當(dāng)時建設(shè)大學(xué)城過程中，在小谷圍島上仍保留四條村，村內(nèi)違法亂建現(xiàn)象嚴(yán)重。目前，大學(xué)城中，仍然有大量的違法建設(shè)沒有處理，影響到下一步規(guī)劃提升的實施。

針對以上幾個主要問題，在大學(xué)城控規(guī)中均提出了解決對策。各高校均不同程度的增加了建設(shè)量；與教育部門溝通協(xié)調(diào)后完善落實了幼兒園、中小學(xué)教育配套功能；道路設(shè)施由于已經(jīng)建設(shè)，難以進行大改動，故需完善交通指示功能等。大學(xué)城控規(guī)修編在很大程度上解決了下一個規(guī)劃期內(nèi)大學(xué)城發(fā)展遇到的問題。

目前，大多數(shù)規(guī)劃工作都是在解決原有規(guī)劃遺留的問題。為此，許多規(guī)劃工作者也在進行不斷的研究和探討，如何提前預(yù)判并避免這些問題的發(fā)生。通過平時的規(guī)劃實踐工作，本人提出以下幾點意見：

首先，做好現(xiàn)狀?，F(xiàn)狀數(shù)據(jù)是規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)，不準(zhǔn)確的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)會影響規(guī)劃設(shè)計過程中的判斷、分析和規(guī)劃決策。大學(xué)城控規(guī)修編過程中，針對各高校現(xiàn)狀建設(shè)量的數(shù)據(jù)就一直存在爭議，早期由政府統(tǒng)籌建設(shè)之后移交給各高校，后期由于種種原因，部分高校進行改擴建，但手續(xù)不完善。導(dǎo)致了在規(guī)劃修編中拿到的書面現(xiàn)狀數(shù)據(jù)與實際建成使用的現(xiàn)狀建設(shè)量存在一定誤差，在此基礎(chǔ)上做的規(guī)劃下一步仍有可能會出現(xiàn)一些問題。所以，只有現(xiàn)狀情況準(zhǔn)確了，才能更容易的梳理出現(xiàn)狀存在的問題及矛盾，才能更有針對性的在規(guī)劃中區(qū)解決問題。

其次、做好發(fā)展計劃，留有發(fā)展余地。目前，大學(xué)城島上面有十所高校，各學(xué)校面積大小不一。各高校在建設(shè)過程中一次將整個校園都規(guī)劃設(shè)計并進行建設(shè)。后期發(fā)現(xiàn)教學(xué)和宿舍規(guī)模不夠，需要擴大建設(shè)。本次規(guī)劃修編工作也給各高校增加了建設(shè)量，但是各高校在修詳規(guī)設(shè)計中還是遇到了問題，由于早期建筑已成型，在滿足設(shè)計規(guī)范的基礎(chǔ)上，難以新加建筑物。而早期建設(shè)的樓又有可能不存在加建的條件，只能推倒部分，再重新建設(shè)。在今后的規(guī)劃中，各用地使用單位應(yīng)對自身有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃，并逐步開發(fā)土地，為未來的發(fā)展留有余地。

再次，公共服務(wù)和市政配套的建設(shè)要跟上整體建設(shè)進度。這次大學(xué)城暴露出的教育配套不足的問題，主要不是規(guī)劃問題，而是建設(shè)進度不一致。各高校早早建成并投入使用，大學(xué)城內(nèi)部分樓盤也接連建設(shè)起來，而公共配套的建設(shè)滯后，導(dǎo)致居住在大學(xué)城上面的教師、工作者和普通市民的入學(xué)需求得不到滿足，而引出的社會問題。所以，下一步在城市規(guī)劃和建設(shè)過程中，要保證配套設(shè)施和建筑主體同步建設(shè)并移交使用。

第四、城市規(guī)劃相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃也要與時俱進和及時更新。中國經(jīng)濟經(jīng)過高速發(fā)展三十年，城市化也同步高速發(fā)展，作為城市發(fā)展的龍頭，城市規(guī)劃一些標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的更新研究沒有跟上城市發(fā)展速度。例如城市停車標(biāo)準(zhǔn)，近些年廣州市已經(jīng)研究制定了新的停車配套標(biāo)準(zhǔn)，在新規(guī)劃地塊內(nèi)按照新標(biāo)準(zhǔn)配套車位。目前國家已放開二胎政策，今后戶均人數(shù)和幼兒園配套要求都有可能發(fā)生變化，故各地規(guī)劃主管部門應(yīng)根據(jù)國家政策及時對本地區(qū)舊的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃進行研究和更新，而不要等問題出來后，再研究解決對策。

最后，關(guān)于違法建設(shè)問題。在城市建設(shè)發(fā)展過程中，難以避免會出現(xiàn)違法建設(shè)問題。根據(jù)目前的解決辦法，大多數(shù)是先處罰款，然后再按手續(xù)完善。這個除了規(guī)劃限制原因外，主要就是處罰力度較輕，并且出發(fā)后即可合法化。這將促使更多的用地單位，在正常程序走不通的時候選擇的一條路子，違法成本相對于建設(shè)帶來的收益可以忽略不計了。所以下一步，城市規(guī)劃者要研究并制定有關(guān)程序，在規(guī)劃上預(yù)留彈性，并逐步引導(dǎo)和指導(dǎo)用地開發(fā)單位進行開發(fā)建設(shè)。

城市規(guī)劃是為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的，在經(jīng)濟社會進入改革的時期，規(guī)劃工作也要相應(yīng)進行改善和優(yōu)化，更好的為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)。

參考文獻：

[1]何志軍，錢檢，黃揚飛.大學(xué)城的土地空間布局模式探討――以杭州大學(xué)城為例[J].規(guī)劃師.2005（04）.

篇2

為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神和全國高校思想政治工作會議精神，以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生樹立和踐行社會主義核心價值觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，爭做新時代大學(xué)生，為實現(xiàn)中國夢奉獻青春力量。根據(jù)上級團組織的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，今年寒假，學(xué)校團委、黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、關(guān)工委、學(xué)院、學(xué)生會等單位組織學(xué)生于2018年1-2月開展假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參加活動對象

在校全體學(xué)生

二、活動時間

2018年1-2月

三、活動主題

學(xué)習(xí)宣傳 青春建功新時代

四、活動的組織

1.實踐教學(xué)活動周活動的組織由學(xué)校實踐周領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)《xx師范學(xué)院實踐教學(xué)活動周實施方案》開展活動。

2.黨員和共青團干部要進社區(qū)、農(nóng)村或小學(xué)、工廠宣講宣傳精神和新時代中國特色社會主義思想。

3.廣大學(xué)生利用假期回鄉(xiāng)的機會，按照就近原則，選擇適合的主題，到各自所在的市、縣、鎮(zhèn)、街道、居委開展活動。

4.已獲得大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃的學(xué)生，在寒假期間開展與本課題相關(guān)的社會調(diào)查活動和創(chuàng)作。

5.鼓勵全體學(xué)生根據(jù)自身實際，發(fā)掘有利資源，積極參加“口述歷史”資料采集活動，通過對專題事件的親歷者見證人的采訪，形成文字筆錄，有聲錄音，影像錄影等有價值的成果。

五、考核和總結(jié)

1.完成調(diào)研報告。社會實踐結(jié)束后，參與實踐的學(xué)生須填寫《xx師范學(xué)院學(xué)生社會實踐調(diào)研報告》（附件1）一份；參加“口述歷史”采集活動的學(xué)生提交《“口述歷史”采集活動報告》（附件2）調(diào)研報告和相關(guān)視頻、音頻資料。調(diào)研報告內(nèi)容要求1500字以上，調(diào)研報告必須保證真實性，堅決杜絕任何形式抄襲，若被認(rèn)定為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，其實踐事實不予認(rèn)定，社會實踐成績記為零，情節(jié)惡劣者將給予通報批評直至行政處分；調(diào)研報告以個人或小組為作者，小組成員最多不超過3人。

2.上交調(diào)研報告。社會實踐調(diào)研報告由各班團支部收齊，團支部匯總后對所提交報告或?qū)徟鷮ｎ}進行核對并于2018年3月10日前上交所在團總支；口述歷史的有關(guān)資料由各項目負(fù)責(zé)人于2018年3月10日前交到學(xué)校團委實踐部，電子文檔請發(fā)至，郵件標(biāo)題和附件文檔統(tǒng)一格式為“申報題目序號+負(fù)責(zé)人系別姓名學(xué)號”。“口述歷史”采集活動的資料由學(xué)校團委組織專家進行評選。

各團總支及各實踐隊伍應(yīng)做好本次社會實踐活動的總結(jié)，并將活動總結(jié)、參加社會實踐的學(xué)生總名單（包括學(xué)號、姓名，電子文檔用excel格式）于2018年3月12日前上交學(xué)校團委。同時，各團總支按參加實踐的學(xué)生人數(shù)1％的比例向團委推薦優(yōu)秀調(diào)研報告，按每個團總支2-3人的名額推薦社會實踐活動先進個人；各實踐隊伍可推薦1-2名社會實踐活動先進個人。以上資料附電子文檔，發(fā)至學(xué)校團委實踐部郵箱。

3.總結(jié)表彰。主辦單位將根據(jù)各單位上報情況以及調(diào)研報告情況綜合評比，評出優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告及先進個人若干名，給予表彰獎勵。

六、活動要求

1.思想重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識本次實踐活動的重要意義，加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳，認(rèn)真組織，確保工作落到實處，取得實效。

2.突出特色，注重活動效果。各單位要將活動與專業(yè)結(jié)合起來，與思想政治理論課實踐教學(xué)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展活動，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，注重活動效果。

3.認(rèn)真總結(jié)，確?；顒涌沙掷m(xù)。各單位要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況、成效及存在問題等，努力推進我?！叭锣l(xiāng)”社會實踐活動和思想政治理論課實踐教學(xué)的全面、深入、有效地開展。

篇3

一：介紹兼職工作方面

時間（月/日）

工作內(nèi)容及事項負(fù)責(zé)人

人次

收入（元）

2.2

發(fā)傳單（李錦龍）

1

35

3.13

發(fā)傳單（李錦龍）

1

45

4.11

錦繡國際家具城兼職（張周）

2

70

4.10—12

羅馬假日宣傳員（安樂龍）

9

270

4.11、18/5.9、10

網(wǎng)通公司宣傳員（朱以慧）

13

375

4.11、12

淮安空調(diào)城發(fā)傳單（朱斌）

5

150

4.11、12

衛(wèi)崗牛奶促銷/楚州區(qū)（朱以慧）

10

450

4.11、12

翔宇乳業(yè)（李錦龍）

3

90

4.18、19

羅馬假日宣傳員（安樂龍）

24

611

4.18、19

淮安空調(diào)促銷員（李錦龍）

7

325

4.25、26

淮安空調(diào)城發(fā)傳單（李錦龍）

13

580

4.25、26

衛(wèi)崗牛奶促銷/市區(qū)（朱以慧）

130

6000

5.1

繽紛鮮花店送花（朱斌）

2

60

5.11

拉迷移門衣柜（趙俊杰）

31

1024

5.1—3

淮安同仁養(yǎng)生堂發(fā)傳單（張周）

19

760

5.1—3

美的家電促銷（朱斌）

19

760

5.1—5.10

瑞士手表促銷（張文）

50

4000

5.1—5.3

拉迷移門衣柜（趙俊杰）

67

2410

5.1—5.3

衛(wèi)浴發(fā)傳單(殷春光)

3

120

5.1—5.3

廣告公司發(fā)傳單（李錦龍）

2

150

5.17、23、24、28、29、30

拉迷移門衣柜（趙俊杰）

21

936

總計

432

19221

以上是中心為同學(xué)介紹的兼職工作的詳細(xì)表單，共計432人次，共為同學(xué)帶來收入19000余元，另外還給同學(xué)介紹家教7份。并且我中心與網(wǎng)通淮安分公司、南京衛(wèi)崗牛奶有限公司、上海拉迷門業(yè)有限公司、羅馬假日婚紗攝影、淮安同仁養(yǎng)生堂、淮安空調(diào)城等建立了長期合作關(guān)系。

本學(xué)期所有兼職工作在全體“勤工人”的努力下均順利得以開展。這些兼職工作為在校同學(xué)提供了一定的接觸社會的實踐機會，在一定程度上也解決了一些家庭經(jīng)濟困難同學(xué)的經(jīng)濟問題。中心的工作得到了廣大同學(xué)的好評，與此同時也得到了社會上一些用人單位的肯定。

二：特色活動方面

中心在貫徹學(xué)校主題教育月精神的前提下，結(jié)合中心特殊情況，開展了《在金融危機下大學(xué)生的兼職與就業(yè)》宣傳活動。本次活動以全球金融危機為的背景，以大學(xué)生兼職為切入點，并瞄準(zhǔn)大學(xué)生的就業(yè)，主要向全校學(xué)生介紹大學(xué)生的兼職、就業(yè)心理，以及如何識別與防范傳銷的知識，意在激起廣大學(xué)生在兼職、就業(yè)問題上自我保護、自我提高的思考。本次活動以展板的形式流動在教a、教b、理工樓大廳展出，得到了廣大學(xué)生的好評。值得一提的是，此次活動的采訪工作得到了心理咨詢中心鄧如陵主任、招生就業(yè)處閆大偉主任的大力支持，同時也得到了后勤服務(wù)公司的資金贊助。

三：文化建設(shè)方面

在廣泛征詢中心成員的意見與建議的情況下，中心確立了“勤奮、勤學(xué)、勤儉”的勤工助學(xué)“三勤”精神；“團結(jié)互助、甘于奉獻，效率第一、誠信負(fù)責(zé)”的勤工助學(xué)中心做事風(fēng)格；對“勤工人”的要求——“會說話、能做事、有想法”（做事的多少決定說話的分量，想法的深度決定做事的質(zhì)量）；并定義了勤工助學(xué)中心的內(nèi)涵：

“勤”，即勤奮盡責(zé)，勤學(xué)好問，勤儉節(jié)約，一個勤字是對工作、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的濃縮；

“工”，指中心為同學(xué)介紹兼職工作，也指維持中心正常運作的對內(nèi)工作，“勤工人”都盡職盡責(zé)、一絲不茍地全力做好；

“助”，既是指幫助他人，也是自助?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪薄诠ぶ鷮W(xué)中心堅守著“甘于奉獻、服務(wù)同學(xué)”的諾言；

“學(xué)”，指學(xué)習(xí)與實踐。“勤工人”既要學(xué)習(xí)好書本知識，又要積極投入到社會大學(xué)的實踐中去。

文化建設(shè)用于提高中心成員間的凝聚力，對組織的認(rèn)同感；提高中心對外宣傳的力度，為勤工助學(xué)中心長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在工作之余，中心還組織同學(xué)參與與自管會其他部門以及部門內(nèi)部的聯(lián)誼活動，如桃花塢郊游等等。增進成員間的交流，提高成員工作的積極性。

學(xué)期將末，工作總結(jié)既是對中心這學(xué)期各項工作經(jīng)驗的總結(jié)，也是對存在的不足的反思。下學(xué)期將是勤工助學(xué)中心成立二周年，全體“勤工人”將以此次工作總結(jié)為契機，整裝待發(fā)，在中心二歲生日到來之際交上一份滿意的答卷！   1  

2010年勤工助學(xué)中心工作總結(jié)相關(guān)文章：

                

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2010年勤工助學(xué)中心工作總結(jié)相關(guān)文章：

篇4

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。暑假我院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織

假期前，院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學(xué)生會（分團委）積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方，向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的\\"三下鄉(xiāng)\\"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等。

2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的\\"三個代表\\"實踐服務(wù)團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進行文化輔導(dǎo)。

3．開展社會調(diào)查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分，鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報告。

4．開展義務(wù)勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6．開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與\\"保護母親河\\"行動，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成\\"三個代表\\"服務(wù)團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．開展大學(xué)生科技活動。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù)，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調(diào)查；（2）結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰

寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知。要求各系分團委、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對今年大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見，提交一分總結(jié)報告。同時，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

（四）經(jīng)驗和收獲

1．學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

篇5

關(guān)鍵詞：擺的周期性；演示實驗；大學(xué)物理；實驗探究；授課模式

中圖分類號：G642.423 文獻標(biāo)識碼：A

1建立基于隨堂演示的大學(xué)物理“實驗探究型”授課模式的重要意義

大學(xué)物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)，集多種創(chuàng)新思想、探索理念與研究方法于一體的基礎(chǔ)科學(xué)，其大多數(shù)物理原理都來源于對實驗現(xiàn)象的升華或?qū)嶒炓?guī)律的總結(jié)[1]，因此教學(xué)大綱中明確規(guī)定了演示實驗教學(xué)的地位和作用，要求“抽象的物理規(guī)律應(yīng)通過大量的實驗和細(xì)致的觀察得到”。然而在過去的理論教學(xué)中，物理定理的證明及應(yīng)用大多采用公式推導(dǎo)，其中用到的微積分[2]知識較多，學(xué)生感到枯燥，不易對物理這門課產(chǎn)生強烈興趣。結(jié)合近幾年的課堂教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)很多看似深奧的理論知識點若借助于課堂演示實驗進行啟發(fā)和引導(dǎo)，立刻變得淺顯明了，大部分學(xué)員開始主動探究物理本質(zhì)規(guī)律，其“課堂參與”意識及互動熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于坐在“冷板凳”上當(dāng)聽眾時的狀態(tài)，課堂氣氛明顯活躍起來，尤其讓人感動的是，不少平時畏懼物理、對教員“敬而遠(yuǎn)之”的“弱勢學(xué)員”也開始以“實驗主人翁”的態(tài)度配合教員的課堂演示，方便了教員與這類學(xué)員的近距離交流。由于演示實驗教學(xué)過程突出了實踐對理論知識的檢驗，能夠化抽象為具體，使學(xué)生根據(jù)有趣的現(xiàn)象和些許點撥就能深刻理解物理概念和原理，實現(xiàn)事半功倍的教學(xué)效果，因此近年來，全國各高校對物理演示實驗都十分重視[3]，本院也投入了經(jīng)費進行了物理演示實驗室的初步建設(shè)，然而，目前本院的課堂演示實驗還基本沒有普及，只是少量教員在部分課堂上嘗試使用，大部分教學(xué)班級的教員基本沒有應(yīng)用該教學(xué)方法，原因如下：有的演示實驗儀器設(shè)備復(fù)雜，比如J-LD23型復(fù)擺實驗裝置，需要水平儀、光電計時器，光電門滑座等等，測量時必須幾次對儀器調(diào)平衡，操作步驟比較繁瑣，初學(xué)者容易測量不準(zhǔn)，在課堂操作比較耽誤時間；有的演示儀器太大或太笨重，不易搬移，比如演示角動量守恒定律的茹可夫斯基凳，教員或?qū)W員在挪動那個底盤固定、能轉(zhuǎn)動的鐵轉(zhuǎn)椅和兩個重錘時很不方便，在短短的課間十分鐘要將它們搬移出器材室再上下樓梯都有較大困難；還有的演示實驗在課堂的明亮環(huán)境下，看不清楚實驗現(xiàn)象，比如光學(xué)的干涉、衍射實驗······因此，教員自主開發(fā)研究一些結(jié)構(gòu)簡單，攜帶方便的演示實驗儀器就很有必要[4]，下面以“擺的周期性演示案例”為例對大學(xué)物理“實驗探究型”授課模式進行初步的探討。

2大學(xué)物理“實驗探究型”授課模式在我院推廣的基礎(chǔ)

信息化條件下軍事訓(xùn)練改革深化發(fā)展，對初級指揮人才的培養(yǎng)模式提出了新要求，我院培養(yǎng)的高素質(zhì)初級指揮軍官人才應(yīng)具有較強的創(chuàng)新能力和科學(xué)素質(zhì)，這對大學(xué)物理的基礎(chǔ)教學(xué)提出了更高更新的要求?！皩嶒炋骄啃汀笔谡n模式的特點是：教員不把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)員，而是通過課堂演示，啟發(fā)學(xué)員自主考察實驗現(xiàn)象，學(xué)員通過分析實驗表象的特點發(fā)現(xiàn)問題，然后在教員的點撥下按照科學(xué)的方法探究（包括猜想與推導(dǎo)）出相關(guān)的核心定理或重要概念的基本形式，從而獲取本堂課的核心知識，一般學(xué)員通過觀摩課堂演示或參與實踐，能較快明白相關(guān)知識的靈活應(yīng)用。通過近幾年對不同層次學(xué)員進行的問卷調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)我院本科教學(xué)班由兩類學(xué)員組成：大部分為高中畢業(yè)入伍的青年學(xué)員，這些學(xué)員基本為“九零后”的新一代大學(xué)生，課堂表現(xiàn)思想活躍，有較強的求知欲望，他們希望有發(fā)展自己聰明才智和創(chuàng)造能力的機會與場所，而陳舊的教學(xué)方式已不能滿足他們對新知識的渴望；另一小部分為戰(zhàn)士學(xué)員，他們有一定的基層部隊工作經(jīng)歷，大多數(shù)接觸過部隊裝備，這些學(xué)生普遍動手能力較強，與純理論課相比，他們也更喜歡“動手+動腦+用心”的演示教學(xué)法[5]——“實驗探究型”授課模式，因此在我院大學(xué)物理課堂上推行“實驗探究型”授課模式很有意義。

3用多種“擺的演示”案例探討物理“實驗探究型”授課模式的實踐

通過課堂實踐及對學(xué)員的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我們設(shè)計的幾個簡單的“擺的周期性振動”演示案例能夠啟迪思維，增強課堂互動效果，該類演示實驗成了新授課模式下物理課堂的亮點。

3.1單擺的設(shè)計——“微振動的簡諧運動規(guī)律”的演示案例

如圖1所示，將一根不能伸縮的長細(xì)線的一端拴一個小掛鎖（或其他小物體），另一端固定在一個鐵架子上，當(dāng)長細(xì)線的質(zhì)量與小掛鎖的體積都可以忽略時，整個系統(tǒng)構(gòu)成了單擺，教員就可以用此裝置在課堂上演示“微振動的簡諧運動規(guī)律”了。這個演示實驗的設(shè)計理念是：鼓勵學(xué)員在課堂上通過主動參與實驗，細(xì)心觀察小掛鎖的運動規(guī)律，然后通過分組討論交流，研究小掛鎖做小角度擺動過程中所受到的力和力矩，最終在教員的啟發(fā)下得到小掛鎖（擺錘）的角加速度公式：，然后教員再進行提示：“此角加速度公式與簡諧運動的典型微分方程式在形式上有什么關(guān)系呢？”，細(xì)心的同學(xué)很快回答：“它們的形式完全相同！”······于是本講的核心議題——“單擺擺錘做小角度擺動時滿足簡諧運動的基本規(guī)律”得到了證明。如果教員想讓學(xué)員更多地參與實驗演示，并且讓課堂氣氛更活躍的話，可以用兒童玩具“溜溜球”來代替單擺的實驗裝置，選一個手不發(fā)抖、軍事素質(zhì)過硬的學(xué)員來當(dāng)人體支架，學(xué)員在物理課堂做單擺演示實驗時，軍姿挺拔，臺下的觀眾更是屏住呼吸全神貫注地觀看實驗現(xiàn)象，一些學(xué)員甚至站起來準(zhǔn)備隨時搶答問題。

3.2雙線擺的設(shè)計——“微振動的簡諧運動規(guī)律”的拓展演示案例設(shè)計之一

課堂演示實驗的主旨不僅僅是為了得到本次課的核心知識原理而做的必要的鋪墊，它在挖掘?qū)W員的創(chuàng)新潛力、激發(fā)學(xué)員的課堂主體意識、完善課堂的育人功能方面都有著非常重要的作用，因此教員常?？梢栽谧鐾杲滩闹付ǖ某Ｒ?guī)型演示實驗后，拋出一些設(shè)計性演示實驗的課題，引導(dǎo)學(xué)員的發(fā)散思維，得到更多創(chuàng)造性的“奇思妙想”，更大限度地給予年輕學(xué)生們創(chuàng)造的機會：比如，當(dāng)教員完成單擺實驗后，故意提出問題：“在我們的日常生活中，除了單擺以外，還有什么樣的擺呢？它們的周期如何計算呢？”于是有的同學(xué)會提出鑰匙鏈類型的擺，有的會說瑞士掛鐘的鐘擺，五花八門的答案都會出來，教員可趁機拿出早準(zhǔn)備好的雙線擺，因為我們在選擇課堂演示實驗器具時，應(yīng)注重發(fā)展簡易且新穎的實驗手段和方法。如圖2所示：將單擺裝置上的無彈性的長細(xì)線換成兩根，一端掛重物（小掛鎖），并將兩根線的長度取齊，對稱地固定懸掛在鐵架臺上，就構(gòu)成了雙線擺裝置。教員在演示雙線擺的小掛鎖（擺錘）做小角度擺動時，提醒學(xué)員：“觀察此時小掛鎖的擺動規(guī)律與單擺的情況相比有什么共同點？”······引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)小掛鎖運動的周期性規(guī)律，然后啟發(fā)學(xué)生思考：“當(dāng)雙線擺中折疊的兩根線長度和單擺擺線的長度相同時，雙線擺的周期和單擺的周期一樣長嗎？”同學(xué)們開始猜想：一些人認(rèn)為它們的周期是一樣的，另一些人認(rèn)為雙線擺的周期等效于擺長為雙線中垂線的單擺的周期，所以不一樣，于是部分人展開了討論······這時教員再啟發(fā)學(xué)生類比單擺的情況推導(dǎo)雙線擺的周期公式：（是雙線中垂線的長度），這時教員總結(jié)歸納：不管是單擺，還是雙線擺，它們的周期公式都與擺錘的質(zhì)量無關(guān)，可以用測量周期和擺長的方法確定實驗所在地的重力加速度的大小。最后教員還可與學(xué)員共同探討課下進行實驗驗證的方法：比如改變擺線長度做幾組雙線擺、單擺周期的對比實驗等。

3.3復(fù)擺的設(shè)計——“微振動的簡諧運動規(guī)律”的拓展演示案例設(shè)計之二

為了讓全體學(xué)員在達到共同要求的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)多元化發(fā)展，激發(fā)他們不斷創(chuàng)新、持久求知的意識，培養(yǎng)其樂于合作、善于交流、勇于實踐的科學(xué)態(tài)度，教員與學(xué)員共同設(shè)計制作了復(fù)擺演示實驗裝置。如圖3所示：用厚的硬紙板和彩色卡紙做一個漂亮的小猴面具，將小猴面具的眼睛、嘴等部位鏤空，演示時教員將手指插入面具的眼睛或嘴等部位的鏤空處，并將此手指壓在黑板面上固定，讓面具繞手指做微振動，可以讓學(xué)員觀看“微振動的簡諧運動規(guī)律”了，教員在演示此復(fù)擺——小猴面具（擺錘）繞固定軸（手指）做小角度擺動時，提醒學(xué)員：“觀察此時面具的擺動規(guī)律與單擺的情況相比有什么共同點？”引導(dǎo)學(xué)員答出面具運動的周期性規(guī)律，然后啟發(fā)學(xué)生思考其周期如何確定。當(dāng)教員一邊引導(dǎo)一邊帶領(lǐng)學(xué)員推導(dǎo)出復(fù)擺的周期公式：時，可趁機啟發(fā)：這為我們提供了一種測量物體（如圖3中的面具）轉(zhuǎn)動慣量的方法，并提問：“要利用此公式得到物體的轉(zhuǎn)動慣量，需要測量哪些物理量呢？”讓學(xué)生思考討論后，教員進行總結(jié)升華，課堂信息量將大大提升。

4多種“擺的演示”案例對大學(xué)物理“實驗探究型”授課模式的啟示

從上述幾個課堂實驗——“擺的微振動演示案例”的實踐效果來看，物理課堂演示實驗確實能為學(xué)員提供生動鮮明的直觀形象，并且容趣、疑、難為一體，是創(chuàng)設(shè)思維情境的良好素材，由于演示實驗要求內(nèi)容的安排由淺入深，由表及里，促使教員在備課時積極設(shè)計新實驗，探究實驗現(xiàn)象，并總結(jié)升華得到教材中的主要定理與定律，因此使教員自動摒棄“照本宣科”教學(xué)狀態(tài)，對教員的授課能力是全新的鍛煉；在“實驗探究型”授課模式中，學(xué)員是實驗操作、設(shè)計的參與者，更是見證實驗現(xiàn)象的觀摩、討論主體，部分課可以采用實驗現(xiàn)象對比、“物理原理辯論”的方式使課堂重要定理越辯越明。作為信息化條件下軍校物理課的教員，我們應(yīng)時刻關(guān)注如何利用有限的課堂時間，挖掘?qū)W生的科技創(chuàng)新潛能，磨練其嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的性格、培養(yǎng)其合作探究的意識和手腦并用的習(xí)慣，才能讓這些未來的軍事精英更加有實力掌控變幻莫測的高技術(shù)戰(zhàn)場。

參考文獻：

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篇6

總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段。任何一種事物、一項工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約，都有它自身的發(fā)展、運動規(guī)律。通過寫工作總結(jié)，我們也就能發(fā)現(xiàn)一些工作規(guī)律。下面就是小編給大家?guī)淼?021學(xué)生社團年終工作總結(jié)范文，希望能幫助到大家!

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)一又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園里社團活動蓬勃日上，真的有點勢不可擋的架勢;大學(xué)生的學(xué)校文化生活得到了極大的提高。作為大學(xué)生社團里的一分子，在這個即將告別__年迎來20__的年際交替的日子，我們很有必要對過去的日子做一個總結(jié):一方面總結(jié)過去的經(jīng)驗，另一方面我們要展望未來。

__年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高，我們根據(jù)社會發(fā)展趨勢;和未來的就業(yè)趨勢，給社團內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案，也取得了很好的成果。本社團根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細(xì)的規(guī)劃，主要設(shè)有會長組、秘書組、財務(wù)組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調(diào)查組。各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家，很好的為大家樹立了人生價值觀，為未來的工作做了很好的準(zhǔn)備。本社團組織會員展開向成功者學(xué)習(xí);開展登山活動，參加了淮海工學(xué)院__年年大學(xué)生社團文化巡禮，與淮海工學(xué)院齊云蒼星動漫社一齊舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動。在諸多實踐性極強的活動中，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動，一系列的理論學(xué)習(xí)都本著為廣大會員著想。我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自我的平臺，使他們不再懼怕未來，能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質(zhì)。

我們總結(jié)過去社團的發(fā)展得出經(jīng)驗

一。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷有助于大學(xué)生進行自我認(rèn)識與定位

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)“難”，首先“難”在對自我的決定與定位上。一向生活在象牙塔中的學(xué)子，在踏入社會之前，很難對自我感興趣的領(lǐng)域、愿意從事的職業(yè)、擅長的職位做出客觀正確的決定，之所以如此，就是正因還沒有對自我的興趣、特長、個性等有全面的認(rèn)識。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，則有利于培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)識和自我教育的潛質(zhì)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的性質(zhì)是集實踐性、理論學(xué)術(shù)性為一體，并引導(dǎo)社團成員立志成才為主要任務(wù)的社團。透過加入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，不僅僅能夠豐富大學(xué)生的課余生活，更有利大學(xué)生認(rèn)識自我，認(rèn)識社會;另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會雖然屬于學(xué)生自發(fā)組織，可是同樣具有相當(dāng)完備的制度和組織機構(gòu)，社團活動的開展也需要有組織、宣傳、外聯(lián)、社會調(diào)查實踐等各個部門的共同協(xié)作才能完成。所以，在社團的活動組織中，不一樣的嘗試能夠使社團成員更好地為自我定位:到底是適合做組織策劃，還是更加適合做文案宣傳是擅長做外聯(lián)，還是更擅長做后勤

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員帶給了釋放自我能量，展示自我的舞臺。透過參加或管理社團活動，大學(xué)生能夠直接審視和檢驗自我的興趣、愛好、個性特征和各種潛質(zhì)，從而對自我有清醒的認(rèn)識和把握，對自我的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”，大學(xué)生正確地評價自我既能夠避免盲目自信導(dǎo)致自負(fù)，也能夠防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也能夠說是大學(xué)生在擇業(yè)之前最好的心理準(zhǔn)備。

二。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學(xué)生求職更具有競爭優(yōu)勢

近幾年來，隨著普通高校和高職高專院校辦學(xué)規(guī)模的持續(xù)擴大，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴(yán)格，大學(xué)生的就業(yè)形式也所以越來越嚴(yán)峻?！赌戏饺請蟆芬郧皥蟮烙萌藛挝蛔畈皇軞g迎的五種大學(xué)畢業(yè)生中，包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學(xué)生就應(yīng)培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人，不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學(xué)生就應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，利用學(xué)校和社會的各種條件，把自我鍛煉成為個性鮮明、能夠適應(yīng)社會的人。

與此相對應(yīng)，在各類單位招聘的過程中，學(xué)生會工作、學(xué)生社團等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點，尤其是實踐類跟學(xué)術(shù)類相結(jié)合的社團工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經(jīng)歷的大學(xué)生呢詳細(xì)分析，在實踐類性質(zhì)的社團中鍛煉，能夠使大學(xué)生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢:

1、有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的表達潛質(zhì)，更好地向用人單位推薦自我

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動，都是與社會緊密相連的。透過人與人之間的溝通，聽成功人士的講座，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等，都能夠使社團成員得到鍛煉，增加對自我的自信度，增強與人之間的溝通潛質(zhì)。

2、有助于培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理潛質(zhì)，更加適應(yīng)用人單位的工作要求

對于每一個有創(chuàng)業(yè)活力和創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)生來說，都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才，一個有成功欲望的人，首先要學(xué)會與組織的溝通和協(xié)調(diào)，并且還要有良好的團隊合作精神，這正是社會所要求的。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，都會給每一個社團成員帶給這樣的發(fā)展空間。

3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別潛質(zhì)

社團成員透過參加社會實踐、社會調(diào)查，透過與政、工、商等各部門的溝通，有利于培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的社會觀察力，從而更好的認(rèn)識社會，為自我的將來發(fā)展定位。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學(xué)生社會競爭力，營造一種“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的社會氛圍，帶領(lǐng)廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功，也許會牽手失敗。可是我們此刻要培養(yǎng)的是堅持的勇氣，同時，我們會員在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中，更要有學(xué)識的增長、技能的提高、理性思維的構(gòu)成、團隊精神的培養(yǎng)等等，這些缺一不可。在此，務(wù)必記住我們的口號:

給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏，全世界都為你讓路!

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)二時間過得真快，去年的這個時候我還在這個講臺上做為大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會新一屆會長做就職演說，今天我在這做工作總結(jié)，仿佛是昨天和今天，依然還清晰的記得這一年時間里我們在協(xié)會里做的每個活動，協(xié)會成員的每一個笑臉。在這短暫的時間里我們由稚嫩變得更成熟更懂事，在遇到緊急事情時也不會像以前那樣慌亂緊張，總之在這段時間里我們學(xué)到了許多、我們成長了;協(xié)會就是咱們在學(xué)校的一個家，在遇到困難時大家相互鼓勵相互支持，在這一年時間里充滿了很多的歡聲笑語;協(xié)會在這一年時間里也取得了很好的發(fā)展，在學(xué)校的影響力進一步加大，授人以漁助人自助的宗旨得到發(fā)揚。盡管我們還依然懷念過去，還有許多不舍，但我們在這里看到了大二理事會成員充滿了_及大一新成員的朝氣蓬勃，他們對待每個活動、每件事都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以我堅信咱們風(fēng)采就業(yè)協(xié)會會越來越好!

現(xiàn)在由我代表第四屆理事會，就第景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院大學(xué)生風(fēng)采就業(yè)協(xié)會在20__—20__年的工作做以下總結(jié)：

我們這一年的工作是在招生就業(yè)工作處、校團委的指導(dǎo)下，圍繞授人以魚助人自助宗旨開展的;工作內(nèi)容主要分為內(nèi)部建設(shè)和對外活動。

在內(nèi)部建設(shè)方面我們做的主要工作有納新、社慶、內(nèi)部制度完善、內(nèi)部活動等。

納新是我們這屆理事會做的第一個活動，納新的成敗直接關(guān)系到協(xié)會未來的發(fā)展，面對這個任務(wù)我們提前策劃、提前準(zhǔn)備、在大家努力下報名人數(shù)達到兩百余人并經(jīng)過兩輪的面試篩選出比較優(yōu)秀的新成員。

為了加強協(xié)會內(nèi)部成員間的交流，在這一年我們協(xié)會的內(nèi)部活動有，三寶游、籃球羽毛球比賽、部門聯(lián)誼、辯論賽等;其中在辯論賽活動中大一新成員是這個活動的主角，大家會為了辯題中的某個問題而聚在一起反復(fù)討論，在這活動中他們學(xué)到了知識也獲得了更多的友誼。對外活動主要有就業(yè)宣傳服務(wù)周及模擬招聘大賽，就業(yè)宣傳服務(wù)周為在校生提供了更多的就業(yè)信息、增強在校生的就業(yè)能力。模擬招聘大賽是我們在繼承前一屆模擬招聘大賽的基礎(chǔ)上創(chuàng)新活動形式舉辦的一個品牌活動，整個活動從初賽到?jīng)Q賽歷時一個多月，260人報名參賽，經(jīng)過激烈的競爭，最終只有十名選手進入決賽;景德鎮(zhèn)電視臺對這活動進行了報道，這個活動也得到了校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。

但是我們這一年工作仍然有許多不足之處，

一、費用超出，社慶及模擬招聘大賽的活動費用超出了預(yù)算，導(dǎo)致后期的活不能按預(yù)期的舉行;

二、在__年學(xué)期末理事會成員出現(xiàn)了工作不積極懶散等問題;

三、在__年學(xué)期末出現(xiàn)開例會成員到場率底及出現(xiàn)人員流失等問題。

四、部門職責(zé)、工作分工不明確。

作為一個過來人就下一屆理事會成員希望你們能做到以下幾點：

一、繼續(xù)圍繞授人以魚助人自助的協(xié)會宗旨開展工作，

二、在繼承協(xié)會歷屆優(yōu)點的同時思考咱們協(xié)會存在的不足之處并加以改正，

三、做到敢想、敢做、敢于創(chuàng)新，

四、協(xié)會成員間保持相互溝通、相互理解、相互支持，

五、多關(guān)心協(xié)會成員努力構(gòu)建更加溫馨和諧的大家庭最后祝福大家、祝福咱們就業(yè)辦老師、祝福關(guān)心我們協(xié)會發(fā)展的同學(xué)、祝福我們協(xié)會的每一位成員。

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)三經(jīng)過一學(xué)期的努力，本學(xué)期的團學(xué)工作也暫告段落，本學(xué)期經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，積極進取，銳意開拓，我系學(xué)生會工作取得了顯著的成績，得到了我院領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的認(rèn)可。

社團部是____-----X_X_學(xué)年第一學(xué)期年由財政金融系黨總支和團總支批準(zhǔn)，財金系團總支學(xué)生會新組建的一個部門，社團部為我系廣大同學(xué)提供了提升，鍛煉自我的舞臺，與此同時積極整合我系各組織資源，對各組織進行人性化的監(jiān)管。并把握了各組織的發(fā)展方向以及日常工作，工作運行狀況及其活動的性質(zhì)，過程和結(jié)果。

下面就社團部在本學(xué)期開展的工作，做總結(jié)性回顧：

一.完善部門的建設(shè)。

作為新組建的部門，在部長的努力下，完善部門內(nèi)管理機制，合理協(xié)調(diào)同各部的合作及分工問題，積極研討策劃發(fā)展方案。同時選拔了一批合格的干事，嚴(yán)格要求每位社團部成員，部長帶頭，努力做好工作。

二.組建并監(jiān)管我系各組織

經(jīng)上級團總支領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會主席團批準(zhǔn)，社團部下設(shè)有主持組，禮儀組，裁判組為系內(nèi)各活動培養(yǎng)并選拔主持，禮儀和裁判，并監(jiān)督我系足球隊，籃球隊，排球隊和監(jiān)管辯論隊。使之有組織，有紀(jì)律的開展活動，并積極爭取系內(nèi)學(xué)生會的支持，為我系各組織的各項活動提供有保障服務(wù)。

三.積極籌備成立新組織

根據(jù)我系需要和我系學(xué)生的優(yōu)勢及特長，策劃了新社團的方案，例如紅絲帶愛心社及新金融協(xié)會社團，為社團提供各方支持，并積極努力尋求支持。其中新金融協(xié)會社團正在批準(zhǔn)中。

四.積極開展外聯(lián)工作

結(jié)合我部外聯(lián)資源，建立有關(guān)的信息檔案，搜集外界資料為學(xué)生會各部門，各項活動的開展，及對外聯(lián)工作提供信息服務(wù)。現(xiàn)同__市12所高校已建立良好的合作，其中作為嘉賓參與樂蘭大等5校開展的活動，取得了一定的經(jīng)驗。

四.積極籌備開展特色活動

社團部于10月積極與百事公司及和平四校洽談，預(yù)與百事公司合作，同__市39所高校聯(lián)合舉辦百事首屆校園職業(yè)經(jīng)理人挑戰(zhàn)賽，由于甲流的影響，我校封校的限制，活動最終未能得以實施。

但我們社團部沒有氣餒，利用一月時間積極策劃并籌備了12.1預(yù)防艾滋病大型公益宣傳活動，積極爭取，做好了外聯(lián)工作，得到了__省紅十字會，__省衛(wèi)生廳預(yù)防艾滋病委員會，__省疾控中心，__省高校學(xué)生預(yù)防艾滋病協(xié)作組織的大力支持，為我們活動的開展提供了很多便利。本次活動，提供防艾折頁，青少年防艾知識冊，農(nóng)民工讀本，防艾海報及撲克，紅十字會預(yù)防艾滋病調(diào)查問卷，近千余物品，并提供部分資金支持及提出好的建議，而且邀請了蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社長期從事艾滋病宣傳的志愿者來我院進行艾滋病知識宣講及青少年同伴教育的講座，使我財政金融系團總支學(xué)生會的本次公益活動能圓滿的舉辦。其次，在我院系領(lǐng)導(dǎo)，院團委的各方協(xié)調(diào)下，在各個方面都予以支持使得這次活動得以順利進行。

五.立足校園文化，積極參與各項活動

作為我系學(xué)生會的一部分，社團部積極配合各部，參加了各項活動及賽事。其中在迎新杯系列體育賽事中，協(xié)同各部，積極為我系學(xué)子提供服務(wù)，加油助威。

同時在學(xué)院及我系活動中，例如校園歌手大賽，校紀(jì)校規(guī)知識競賽，12.1防艾活動，金融投資模擬交易大賽表彰大會，部分講座，會議中等，提供主持及禮儀工作，為各項活動的開展提供了有力的保障。

當(dāng)然，工作中我們也存在著很多問題，例如：

一.我部發(fā)展方向及開展工作任務(wù)不夠明確

二.工作當(dāng)中分工不夠明確，計劃欠周密

三.工作的前瞻性和靈活需要加強

四.部內(nèi)干事的培養(yǎng)有待加強

五.干事的交流與合作意識有待提高。

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)四本學(xué)年以來，湖畔文學(xué)社在校團委社團部，以及各指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會文學(xué)社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新的突破和發(fā)展。特別是在響應(yīng)校團委"培養(yǎng)應(yīng)用型人才"上，積極做了活動調(diào)整。

__年，對于湖畔來說，絕對不是平凡的一年，因為迄今為止，湖畔，已經(jīng)走過了三十年春秋，在這一年里，從12年新生入學(xué)前的招生工作準(zhǔn)備，到招生工作的進行，到選拔新理事，這些，讓我們這些老理事，重新認(rèn)識湖畔;也讓我們的新成員，開始融入這個家庭!招生時的辛苦，我們?nèi)匀粴v歷在目，但回想起來，我們卻甘之如飴!然而，這個讓人激動，并值得紀(jì)念的年歲，我們湖人，結(jié)結(jié)實實的在坎坷中成長了許多。

現(xiàn)將__-__學(xué)年度湖畔文學(xué)社的工作主要總結(jié)為以下幾點

一、在納新以及選拔理事方面

__年10月的招生工作，湖畔在遵循社團規(guī)章前提下，以及湖畔07、08理事的深入新生群宣傳湖畔，我們新納入了139名文學(xué)愛好者成為我們的新會員，比去年約增長了40%。并在這一批文學(xué)新生軍之中，本著公平公正的原則，選拔出了25名優(yōu)秀的理事，組成新一屆的理事機構(gòu)。

二、在文學(xué)社組織制度建設(shè)

1、在這一年里，我們不僅繼承了以往優(yōu)良的制度建設(shè)，并在大家集思廣益下，秉著"以會員為主"理念，增設(shè)了"會員分管制度"，--即每個理事負(fù)責(zé)聯(lián)系溝通幾名會員，成為一個會員小組，定期交流，經(jīng)過實踐的證明，整個湖畔的氣氛更加融洽，會員與理事的關(guān)系較往屆有了更加密切的進步，真正做到"以文會友，與友論文"!

2、同時我們還形成了"干部問責(zé)制度"，即會員，理事定期反映上級工作中所存在的不足與問題，以此我們理事機構(gòu)的辦事效率，以及干部的工作能力有了一定的改觀!

這些新制度，12年才開始嘗試，雖然取的了一定的成績，但還在進一步的優(yōu)化之中。相信經(jīng)過改良，會使湖畔文學(xué)社更加健全!

3、在理事機構(gòu)的凝聚力建設(shè)方面，我們?nèi)w理事積極參加拓展運動;還組織了多次交流活動，出游，以及適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?，在此中，不僅提高了凝聚力，還提高了戰(zhàn)斗力，從而大大提高了理事機構(gòu)的精神面貌!

4、按時參加社團部組織的各種會議，按時簽到，以及定期開展例會。

及時上交活動總結(jié)，財務(wù)總結(jié)，以及做好保護公共財產(chǎn)的工作，根據(jù)社團部規(guī)章行事。

三、在舉辦活動方面

1、我們依照前一年制訂好的計劃，本著我們提高會員寫作能力與口才的理念，針對會員的學(xué)習(xí)需要，展開一系列的富有文學(xué)韻味的特色活動--公文講座，辯論技巧講座與教授，湖畔內(nèi)部辯論賽，出游采風(fēng)，寫作比賽，創(chuàng)作心得交流，定期定時舉行征文活動，切合學(xué)校工作熱點，并提高會員的寫作動手能力等等，都力圖展現(xiàn)我們的湖人文學(xué)風(fēng)采。

并且進一步提高肇慶學(xué)院的文學(xué)氛圍，從而真正的秉承了"文學(xué)為人學(xué)"的信念，這也得到了廣大會員的認(rèn)可。

2。、圍繞"紀(jì)念三十年"為主題，舉辦了為期一個月的系列紀(jì)念活動，包括--創(chuàng)作交流，創(chuàng)作大賽，三十年晚會，以及展廊。大大提高的湖畔文學(xué)社的知名度，從而提高一定的影響力。

2021學(xué)生社團年終工作總結(jié)五一、活動背景

校園中五彩繽紛的社團活動豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺。

二、活動目的

三、活動之前的準(zhǔn)備

1、根據(jù)活動的要求，綠翼社與演講與口才協(xié)會的社團干事對此次清潔綠葉活動進行了精心策劃，同時號召社團會員干事積極參加此次活動，并為此次活動成功提供了前提保證。

2、提前向?qū)W社聯(lián)進行了申請活動，并在活動之前準(zhǔn)備好了活動必須品。

3、提前想干事會員通知了時間、地點。

四、活動基本情況

1、前期橫幅宣傳

2、社團成員指定時間在社團集合;

3、對人員進行分工;

4、前往活動場地，活動開始;

5、舉行比賽活動，;

6、頒獎留念合影;

五、活動的效果

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計劃及活動部署

2、密切配合

演講與口才積極的協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。為此表示感謝。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、活動全面深入

從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足與建議。

(一)不足

1、時間有些倉促

這主要是由于我們兩個社團決定聯(lián)誼參加此次活動是在4月22號才申請下來，沒有很好利用成員簽到通知他們的優(yōu)勢，導(dǎo)致有的人因為有事不能來，為此此次活動雖成功舉行，大家在活動中也非常的快樂。。但不能全員參加。 是我們兩個社團遺憾之處。

2、安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

(二)建議

1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發(fā)動全體成員的參與積極性，加強成員對社團的集體榮譽感得教育

3、活動之前加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

六 活動的結(jié)果和意義

1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加學(xué)校公益活動，為學(xué)校市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。

2、這次活動也充分鍛煉和教育了我們成員，緊緊圍繞“環(huán)保讓生活更精彩，綠化使校園更美麗”的主題。

向內(nèi)開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的目的。

篇7

一、高度重視、認(rèn)真組織

假期前，院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學(xué)生會（分團委）積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1．分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等。

2．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務(wù)團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進行文化輔導(dǎo)。

3．開展社會調(diào)查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報告。

4．開展義務(wù)勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6．開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個代表"服務(wù)團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．開展大學(xué)生科技活動。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項，為迎接月份我院的科技活動周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù)，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調(diào)查；（2）結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰

寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平。月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知。要求各系分團委、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對今年大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見，提交一分總結(jié)報告。同時，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

（四）經(jīng)驗和收獲

1．學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

篇8

關(guān)鍵詞：工科大學(xué)生；實踐能力；培養(yǎng)方案 

中圖分類號：G642文獻標(biāo)志碼：A文章編號：10017836（2015）01002102現(xiàn)今工科大學(xué)生的實踐能力普遍偏低，難以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。目前，我國必須擁有數(shù)量眾多的具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才，才能在風(fēng)云變幻的世界競爭中立于不敗之地。為此，普通高等工科學(xué)校的責(zé)任就是培養(yǎng)并造就一批具有競爭性、高素質(zhì)、高質(zhì)量的工程技術(shù)人才，工科大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)和提高是我國跨世紀(jì)經(jīng)濟發(fā)展的需要，也是我國高等工程教育不斷改革發(fā)展的趨勢。 

[S2][10][SZ]1[SBZ]我國工科大學(xué)生實踐能力的現(xiàn)狀[5"SS] 

現(xiàn)代大學(xué)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，隨著世界工業(yè)科技日新月異的發(fā)展，知識經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨，高等教育培養(yǎng)質(zhì)量代表著一個國家經(jīng)濟的發(fā)展?jié)摿Γ绾闻囵B(yǎng)工科大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力是當(dāng)代教育最大的核心所在。當(dāng)前，我國工科大學(xué)生的實踐能力普遍較差，主要表現(xiàn)在以下兩個方面： 

11企業(yè)對工科大學(xué)生的實踐能力評價不高 

工科畢業(yè)生在校期學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)科理論知識，但是不能把所學(xué)與具體工作實際相結(jié)合。同時，對企業(yè)生產(chǎn)模式熟悉較慢，甚至不熟悉，再加上不愿意深入去研究企業(yè)的生產(chǎn)實際，又不能虛心地與企業(yè)技術(shù)管理干部及工人進行溝通，有的畢業(yè)生已經(jīng)工作兩三年還不能獨立承擔(dān)工作任務(wù)?；炯寄懿贿^硬，如做圖軟件的應(yīng)用、技術(shù)文件的總結(jié)等基本功不扎實，也沒有養(yǎng)成用圖形、圖表進行交流和表達設(shè)計方案、技術(shù)思想的習(xí)慣，缺乏吃苦耐勞精神，不愿意到科研和生產(chǎn)一線去工作等等。 

企業(yè)希望大學(xué)生能深入了解社會，端正就業(yè)態(tài)度；了解社會目前的情況，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，豐富自己的實踐經(jīng)驗；提高自身素質(zhì)，多參加社會實踐，增強社會適應(yīng)能力，務(wù)實勤奮。 

12工科大學(xué)生就業(yè)困難 

隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)已成為社會關(guān)注的焦點，而開展大學(xué)生創(chuàng)新實踐教育是高等教育的迫切要求，也是破解當(dāng)前就業(yè)難問題的重要途徑?，F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生中，只有能夠充分滿足并能盡快適應(yīng)用人單位需求的人才才有競爭的優(yōu)勢?，F(xiàn)今企業(yè)招聘大學(xué)畢業(yè)生時，最看重的是畢業(yè)生的“綜合能力”，其次為“潛力”，再次為“品德”。 

每年應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)時，都要參加各種各樣的招聘會，有的企業(yè)走進校園舉辦專場招聘會，各高校的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，了解到招聘信息后，紛紛到招聘地點去投簡歷，有的學(xué)生甚至把自己的簡歷做成像宣傳單一樣，向各企業(yè)投放，但是真正能夠收到企業(yè)面試信息的卻很少。這一方面說明學(xué)生不了解企業(yè)的基本情況，盲目地投簡歷，沒有做好充分的準(zhǔn)備，不知道自己將來想要做什么，能否勝任企業(yè)的工作；另一方面，在就業(yè)之前，沒有充分對在校期間完成的各項學(xué)習(xí)任務(wù)進行歸納總結(jié)，其中包括：國家對學(xué)生要求的外語及計算機等級考核是否合格、在校期間參加的各項實踐活動、國家級或?。ㄐ＃┘壐黝悇?chuàng)新能力賽等。以上幾方面原因?qū)е庐厴I(yè)生被企業(yè)拒之門外。 

近幾年佳木斯大學(xué)熱能與動力工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況如下：（1）格力空調(diào)公司首先要通過招聘網(wǎng)頁中的能力測試題（基本上是理論與實踐相結(jié)合的題目），對學(xué)生進行測試，通過后才能進入面試階段，學(xué)校今年有5名同學(xué)在網(wǎng)上答題，其中有3人不過關(guān)，沒有得到面試的機會；（2）長城汽車公司在筆試中，出一些行測題目，目的是要考核學(xué)生的綜合能力，通過筆試后才能進入面試。佳木斯大學(xué)熱能與動力工程專業(yè)學(xué)生近三年共有25人簽約長城汽車公司，這些學(xué)生都是通過該公司層層面試選的，通過對這些學(xué)生走訪，學(xué)校了解到了現(xiàn)今企業(yè)需要什么人才，為下一步重新制定培養(yǎng)方案奠定了理論基礎(chǔ)。還有些企業(yè)在招聘學(xué)生時會出一些工程實踐的題目，目的是考核學(xué)生的動手能力。雖然大部分學(xué)生在校期間成績相當(dāng)好，但在公司筆試及工程實踐能力測試中卻不能通過，說明當(dāng)前我國工科大學(xué)生的實踐及綜合能力普遍偏低，而導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。 

[S2][10][SZ]2[SBZ]工科大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)方案的確定[5"SS] 

我國現(xiàn)今工科大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)如下圖所示，各工科院校都對培養(yǎng)方案進行了相關(guān)的修訂，但也存在著一些不足，課程設(shè)置不能與具體實踐相結(jié)合，專業(yè)工程實踐比較少，造成學(xué)生在就業(yè)后不能很快地適應(yīng)所簽工作的需要，這主要是培養(yǎng)目標(biāo)出現(xiàn)偏差造成的。 

由于人們大多狹義地理解實踐能力就是動手能力、操作能力，所以一些工科教師認(rèn)為學(xué)生的實踐能力應(yīng)該通過實踐教學(xué)活動來培養(yǎng)，而忽視了課堂教學(xué)活動也是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。所以制定好培養(yǎng)方案，是所有工科院校面臨的主要問題。佳木斯大學(xué)針對國家教育部專業(yè)骨干課程調(diào)整文件，對畢業(yè)生進行了走訪，與有關(guān)用人單位進行溝通，修訂了能源與動力工程專業(yè)的培養(yǎng)方案，主要加強了學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，增加了實踐環(huán)節(jié)的周次，在選修課中注重現(xiàn)今的企業(yè)對本專業(yè)的需求?；谝陨锨闆r， 2012—2014年，熱能與動力工程專業(yè)連續(xù)三年對培養(yǎng)方案進行了修定。針對實踐能力培養(yǎng)，2014年制定的修定培養(yǎng)方案如表1所示。[6][J1][6SS]表1[JZ][5"]熱能與動力工程專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)[6SS][J2][BG（！][BDFG2，W4，13，4，4，4W]序號實 踐 名 稱學(xué) 期周 數(shù)備 注[BDG12，W4，13ZQ2，4，4，4W]1金工實習(xí)42周[B]2機械綜合課程設(shè)計52周[B]3駕駛實習(xí)71周[B]4專業(yè)測試實習(xí)72周[B]5專業(yè)課程設(shè)計73周[B]6生產(chǎn)實習(xí)82周[B]7畢業(yè)設(shè)計813周[B]8工程制圖測繪短Ⅰ1周[B]9專業(yè)認(rèn)知實習(xí)短Ⅰ1周[B]10金工實習(xí)C短Ⅱ2周[B]11科技創(chuàng)新與科研訓(xùn)練實習(xí)短Ⅱ2周[B]12專業(yè)綜合實訓(xùn)短Ⅲ1周[B]13發(fā)動機拆裝與鍋爐運行實習(xí)短Ⅲ3周[BG）F][J0][5"SS][J5/9]設(shè)置實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)時，在原有培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，增加了帶“”的實踐環(huán)節(jié)，同時增加了實踐學(xué)時，如表2所示。[6][J1][6SS]表2[JZ][5"]學(xué)分要求及學(xué)時比例[6SS][J2][BG（！][BDFG2，W14，4，6，5W]課 程 模 塊學(xué) 分學(xué) 時學(xué)時比例[BDG12]通識教育課程497762915%[B]學(xué)科基礎(chǔ)課程5511184200%[BDG42，W6，23W]專業(yè)課程[ZB（][BDWG12，W8，4，6，5W]專業(yè)必修課3255582096%[BDG12]專業(yè)選修課105210[G2]789%[B]實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)3838周[ZB）W][BDG12，W14，4，6，5W]合計1852662+38周[BG）F][J0][5"SS][J5/9]佳木斯大學(xué)通過對熱能與動力工程專業(yè)培養(yǎng)方案的重新修定，使畢業(yè)生掌握了工程熱物理、機械學(xué)和電子控制技術(shù)的綜合理論知識和實踐技能，具有從事能源與動力工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、設(shè)計開發(fā)、制造、運行和管理的基本能力，有良好的適應(yīng)性和繼續(xù)深造的基礎(chǔ)，符合教育部對本科教學(xué)的基本要求。同時，能夠更好地滿足企業(yè)的需要，避免學(xué)生到企業(yè)中不能夠適應(yīng)企業(yè)的工作，為國家培養(yǎng)出了具有創(chuàng)新實踐能力的人才。 

篇9

一、活動主題：

今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍要堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認(rèn)識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。關(guān)注社會和諧、感受人間親情、增強社會認(rèn)知，促進全面成才。

二、主要內(nèi)容：

1、大學(xué)生與所在街道辦事處聯(lián)合共建文明社區(qū)

通過開展活動，扶貧孤殘老人，未成年人成長指導(dǎo)，社區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工作調(diào)研，08奧運英語知識宣傳講座等。

利用我們專業(yè)特長，可以把“英語100句”帶去社區(qū)。

2、青春與實踐同行

充分利用所學(xué)知識，開展支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。

主要宣傳方式有：利用社區(qū)或農(nóng)村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區(qū)的所有黑板上寫上環(huán)保標(biāo)語，環(huán)保小常識、法律常識以及生活常識等。還可以與身邊的大學(xué)生組成團隊，與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，得到便利和幫助。

3、進行社會調(diào)查

可以調(diào)查研究現(xiàn)在大學(xué)生打工新特點，針對大學(xué)生和社會兩個方面進行仔細(xì)的考察，寫出自己的心聲。

三、活動原則：

1、就近就便的原則，實踐活動應(yīng)立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村;

2、分散與集中相結(jié)合的原則，可以個人分散活動，也可以就近自由組合活動;

3、力所能及的原則，活動的設(shè)計和安排要以同學(xué)可以做到為前提;

4、保障安全的原則，實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。

四、活動要求

上交的社會實踐報告要手寫的非打印稿，紙張為每頁300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁右下方寫明所在班級和姓名，在實踐過程中，無論是個人還是集體形式進行活動，一定要有相關(guān)的圖片或攝像cd等(xx字左右)

五、總結(jié)表彰

我院將于下學(xué)期初對開展活動突出的個人或集體予以表彰，并將其社會實踐報告及影象資料予以展出學(xué)習(xí)，設(shè)一、二、三等獎若干。同時我院將對在此次社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人或集體推薦到學(xué)校里進行座談學(xué)習(xí)。

社會實踐調(diào)查報告參考課題

1、社區(qū)文明狀況的調(diào)查

2、社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查

3、農(nóng)村(家庭)的變化調(diào)查

4、市民春節(jié)期間的娛樂方式與收入關(guān)系

5、大學(xué)生就業(yè)所應(yīng)掌握的技能的調(diào)查

我外國語學(xué)院號召全體同學(xué)在寒假期間，積極加入到社會實踐的行列中去，用主人翁的精神去觀察發(fā)生在我們周圍的每一個變化，用實事求是的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并以此鍛煉意志，增強自己的社會實踐能力?，F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下：

一、活動主題：今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍要堅持“受教育、長才干、做貢獻”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強化對國情和省情的認(rèn)識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展做出積極貢獻。關(guān)注社會和諧、感受人間親情、增強社會認(rèn)知，促進全面成才。

二、主要內(nèi)容：

1、大學(xué)生與所在街道辦事處聯(lián)合共建文明社區(qū)

通過開展活動，扶貧孤殘老人，未成年人成長指導(dǎo)，社區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工作調(diào)研，08奧運英語知識宣傳講座等。

利用我們專業(yè)特長，可以把“英語100句”帶去社區(qū)。

2、青春與實踐同行

充分利用所學(xué)知識，開展支教掃盲、環(huán)境保護等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻。

主要宣傳方式有：利用社區(qū)或農(nóng)村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區(qū)的所有黑板上寫上環(huán)保標(biāo)語，環(huán)保小常識、法律常識以及生活常識等。還可以與身邊的大學(xué)生組成團隊，與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，得到便利和幫助。

3、進行社會調(diào)查

可以調(diào)查研究現(xiàn)在大學(xué)生打工新特點，針對大學(xué)生和社會兩個方面進行仔細(xì)的考察，寫出自己的心聲。

三、活動原則：

1、就近就便的原則，實踐活動應(yīng)立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村;

2、分散與集中相結(jié)合的原則，可以個人分散活動，也可以就近自由組合活動;

3、力所能及的原則，活動的設(shè)計和安排要以同學(xué)可以做到為前提;

4、保障安全的原則，實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。

四、活動要求

上交的社會實踐報告要手寫的非打印稿，紙張為每頁300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁右下方寫明所在班級和姓名，在實踐過程中，無論是個人還是集體形式進行活動，一定要有相關(guān)的圖片或攝像cd等(xx字左右)

五、總結(jié)表彰

我院將于下學(xué)期初對開展活動突出的個人或集體予以表彰，并將其社會實踐報告及影象資料予以展出學(xué)習(xí)，設(shè)一、二、三等獎若干。同時我院將對在此次社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人或集體推薦到學(xué)校里進行座談學(xué)習(xí)。

社會實踐調(diào)查報告參考課題

1、社區(qū)文明狀況的調(diào)查

2、社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查

3、農(nóng)村(家庭)的變化調(diào)查

篇10

關(guān)鍵詞：師范音樂學(xué)；課程設(shè)置；實踐教學(xué)

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）11-0251-01

一、師范類音樂學(xué)專業(yè)藝術(shù)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)知

藝術(shù)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)知是指學(xué)生從音樂學(xué)專業(yè)的外延了解音樂學(xué)專業(yè)的實踐內(nèi)涵。具體可以使學(xué)生從以下幾個方面對藝術(shù)實踐教學(xué)進行認(rèn)知：一是隨同大學(xué)錄取通知書發(fā)放音樂學(xué)專業(yè)在近三年的就業(yè)統(tǒng)計表，使學(xué)生入學(xué)前了解音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，對專業(yè)有初步的感性認(rèn)識；二是利用新生入學(xué)教育，安排教學(xué)及藝術(shù)實踐經(jīng)驗豐富的老師運用講座等形式對專業(yè)作詳細(xì)的介紹；三是加強與中小學(xué)之外的地方專業(yè)藝術(shù)團體或文化館的合作；四是學(xué)校主動邀請相關(guān)用人單位到學(xué)校舉辦校園招聘會，讓學(xué)生能提前了解用人單位對音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)水平和理論素養(yǎng)方面的要求。

二、師范類音樂學(xué)專業(yè)課程設(shè)置中藝術(shù)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的構(gòu)建與實施

（一）開設(shè)《藝術(shù)實踐》專業(yè)課程

師范類音樂學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置中，目前沒有普遍開設(shè)《藝術(shù)實踐》專業(yè)課程。為了讓學(xué)生對藝術(shù)實踐教學(xué)有理性的認(rèn)識，應(yīng)該開設(shè)《藝術(shù)實踐》專業(yè)課程。具體課程安排應(yīng)該是將學(xué)習(xí)《藝術(shù)實踐》專業(yè)課程的理論知識與現(xiàn)實的舞臺藝術(shù)實踐相結(jié)合。比如，舉辦周末音樂會，讓音樂學(xué)專業(yè)的每一個學(xué)生都有在舞臺上進行表演的機會。周末音樂會結(jié)束之后，由開設(shè)《藝術(shù)實踐》專業(yè)課程的老師進行點評，讓學(xué)生充分認(rèn)識從藝術(shù)理論到藝術(shù)實踐各個層面的問題，在實踐中靈活運用所學(xué)的藝術(shù)實踐理論知識。

（二）拓寬課堂教學(xué)的空間

將教學(xué)課堂從教室和琴房延伸到專業(yè)藝術(shù)團體或是文化館的排練以及演出的現(xiàn)場，為學(xué)生實習(xí)提供完全真實的藝術(shù)實踐環(huán)境。讓學(xué)生在真實的藝術(shù)實踐環(huán)境中體會如何將專業(yè)知識理論運用于藝術(shù)實踐，在藝術(shù)實踐進一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（三）合理安排教學(xué)計劃、使學(xué)生藝術(shù)實踐常態(tài)化

師范院校音樂學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃中通常只有兩到三個月的教學(xué)實踐安排，并且是集中在一個學(xué)期完成，這樣實施的實踐教學(xué)效果不明顯。為了使學(xué)生真正能在藝術(shù)實踐方面獲得提升，做到既能上講臺亦能上舞臺，必須將原來兩到三個月集中安排教學(xué)實踐的時間分散到大學(xué)四年來進行，使藝術(shù)實踐教學(xué)能夠保持常態(tài)化，以達到鞏固和提高藝術(shù)實踐教學(xué)水平的目的。要求音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生在大學(xué)四年在藝術(shù)實踐指導(dǎo)教師的安排下完成規(guī)定的學(xué)時要求，并分不同的階段以音樂會的形式在舞臺上呈現(xiàn)學(xué)生在藝術(shù)實踐中的學(xué)習(xí)效果。

三、建立藝術(shù)實踐過程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

藝術(shù)實踐過程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)包括以下幾個方面：一是在藝術(shù)實踐開始前召開實踐動員會，使學(xué)生明白藝術(shù)實踐的目的和意義以及時間安排等；二是辦理相關(guān)實踐手續(xù)，指導(dǎo)老師要求學(xué)生領(lǐng)取藝術(shù)實踐派遣函和藝術(shù)實踐教學(xué)大綱，并對學(xué)生在藝術(shù)實踐期間的紀(jì)律提出明確要求；三是主動與學(xué)生所在的實踐單位進行溝通，在學(xué)生到實踐單位報到后，將實踐單位主管部門簽字后的派遣函收回學(xué)校，建檔管理；四是嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真寫好實踐記錄，并將學(xué)生的實踐記錄作為評定學(xué)生實踐成績的依據(jù)；五是實踐結(jié)束返校后及時召開總結(jié)會，指導(dǎo)老師對實踐情況作匯報發(fā)言，并安排1到2名表現(xiàn)突出的學(xué)生在總結(jié)會上作個人實踐總結(jié)發(fā)言；六是指導(dǎo)老師寫出實踐評語，收集蓋有實踐單位公章的實踐意見，歸入學(xué)生藝術(shù)實踐教學(xué)檔案。