導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇高級(jí)研修班培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

   作為已有16年工作教齡的教師，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過(guò)培訓(xùn)教授們深入淺出的講授，讓我感覺(jué)豁然開朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。

1、教師在課堂中的作用

(1)、教師角色的轉(zhuǎn)變

教師和學(xué)生是共同的學(xué)習(xí)者，這應(yīng)該說(shuō)是教師與學(xué)生的真正平等階段，在這個(gè)階段里，要求教師在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是平等的學(xué)友關(guān)系，只有做到這一點(diǎn)，教師和學(xué)生才能做到真正的平等地學(xué)習(xí)和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來(lái)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。

(2)、教學(xué)方法的革新

教師在教學(xué)中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)探究的過(guò)程和方法，注重“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，教師的作用不再是單純的講授知識(shí)，而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生去探索和發(fā)現(xiàn)，把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性有機(jī)地融合在一起。在教學(xué)中，教師不再是命令學(xué)生學(xué)習(xí)，而是傳授學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不再讓學(xué)生被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)地去探索。

(3)、教學(xué)手段的革新

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

    培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過(guò)，有種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，因?yàn)槲艺娴乃伎剂?！?dāng)我們反思自己時(shí)，是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認(rèn)，自己的管理方式存在著許多缺憾！聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些小事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：在培訓(xùn)過(guò)程中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考，有一種“豁然開朗”的感覺(jué)。      這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)本地本土有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。培訓(xùn)教師的講授，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

三、進(jìn)一步明確了今后的發(fā)展方向

1、工作中力求創(chuàng)新

教學(xué)工作中，鉆研大綱，領(lǐng)會(huì)課改精神，積極進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)新教法、學(xué)法，不斷變換教學(xué)手段，更加靈活有效地采用多媒體技術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教育工作中，把教育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，耐心細(xì)致，講究方法，注重學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生有樂(lè)觀、勇于進(jìn)取的生活態(tài)度，積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)各種形式的教育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自我約束的主動(dòng)性，也加強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念及榮譽(yù)感；平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生增加自信，學(xué)習(xí)講求方式方法，追求效率，勇于拼搏；以誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，以愛(ài)教育學(xué)生，良好的心靈溝通才能使教育有效，公平、公正才能使教育有度。

2、工作中體現(xiàn)人性化

教授們講的好，教育，要讓學(xué)生感到快樂(lè)。首先老師要會(huì)自尋歡樂(lè)，有阿q的精神勝利法。把快樂(lè)傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個(gè)人！

篇2

7月27日至28日，教育部黨組在北京召開務(wù)虛會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記7月23日在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班重要講話精神，系統(tǒng)總結(jié)《教育規(guī)劃綱要》實(shí)施兩年來(lái)的進(jìn)展成效，研討交流今后一個(gè)時(shí)期的工作思路和舉措。教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁要求，要有更加強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和緊迫感，站得更高、看得更寬、想得更遠(yuǎn)、做得更實(shí)，奮力推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。（據(jù)教育部網(wǎng)站）

教育部：規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局 家校距離單程時(shí)間不超過(guò)40分鐘

7月22日，教育部出臺(tái)《規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》， 意見(jiàn)稿突出“就近上學(xué)”的布局原則，規(guī)定交通不便的偏遠(yuǎn)地區(qū)，應(yīng)保留或設(shè)置教學(xué)點(diǎn)。無(wú)論走路、乘車，家校間距離單程時(shí)間不超過(guò)40分鐘。已經(jīng)撤并的學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)，確有必要的應(yīng)當(dāng)恢復(fù)。提高村小和教學(xué)點(diǎn)的生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生規(guī)模不足100人的村小和教學(xué)點(diǎn)按100人核定公用經(jīng)費(fèi)。（據(jù)教育部網(wǎng)站）

福建：全面取消初、高三所有補(bǔ)課 建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)機(jī)制

2012年秋季學(xué)期起，福建省將全面取消初三、高三年級(jí)周末補(bǔ)課和高二升高三年級(jí)的暑期補(bǔ)課，學(xué)校和教師不得占用任何假期和課外休息時(shí)間組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課。為確保減負(fù)措施落實(shí)到位，福建省將建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度，通過(guò)開展片區(qū)督導(dǎo)、加強(qiáng)日常巡察等，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的指導(dǎo)監(jiān)督，對(duì)作業(yè)量明顯偏多、課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍反映較重的學(xué)校，專項(xiàng)督促整改，情節(jié)嚴(yán)重的對(duì)校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人實(shí)施問(wèn)責(zé)。

（據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》）

河北：2013年底前張家口市所有校車將實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星定位

河北省張家口市出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全管理工作的意見(jiàn)》，要求全市所有學(xué)校在2013年底前為校車安裝衛(wèi)星定位動(dòng)態(tài)監(jiān)控設(shè)備，校車和其駕駛?cè)司?jīng)過(guò)公安部門審核備案，并核發(fā)專用標(biāo)牌。財(cái)政部門要研究制定校車補(bǔ)貼辦法。安監(jiān)部門要將校車交通安全情況列入安全生產(chǎn)重點(diǎn)考核內(nèi)容，嚴(yán)格監(jiān)管。

（據(jù)《河北日?qǐng)?bào)》）

重慶：義務(wù)教育階段學(xué)生將不再交納“作業(yè)本費(fèi)”

從今年秋季學(xué)期開始，重慶市政府將投入1.2億元，免費(fèi)為義務(wù)教育階段學(xué)生提供作業(yè)本。同時(shí)，重慶市政府還將投入近1億元，為全市初中學(xué)生免費(fèi)提供語(yǔ)文等7門學(xué)科的教輔資料。市教委將嚴(yán)查學(xué)校、教師在免費(fèi)提供的教輔材料外，要求學(xué)生另行購(gòu)買或征訂教輔材料、收取教輔材料費(fèi)用的行為。（據(jù)新華網(wǎng)）

重慶：“未來(lái)教育家”培養(yǎng)對(duì)象高級(jí)研修班開班

篇3

在短短的十一天時(shí)間里，安排了行業(yè)體制改革發(fā)展到現(xiàn)階段最急需的十二門課程，使大家得以目睹大師風(fēng)范，聆聽(tīng)名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識(shí)上得到了充實(shí)和更新。緊湊的課程安排，為我們這些來(lái)自行業(yè)系統(tǒng)的隊(duì)(處)級(jí)管理人員提供了一次現(xiàn)代企業(yè)管理最基礎(chǔ)的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，也是對(duì)行業(yè)系統(tǒng)干部隊(duì)伍紀(jì)律和作風(fēng)的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以最快的速度調(diào)整好心態(tài)，投入到緊張而又活潑的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，記得牢，切實(shí)做到了學(xué)有所獲，研有所得，同時(shí)每個(gè)學(xué)員都要嚴(yán)于律己，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格遵守這次研修班制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，這些充分體現(xiàn)了我們的學(xué)員們有一種強(qiáng)烈的求知欲望，有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一種刻苦的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)員們聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真思考，交流經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)或工作論文。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，總結(jié)自己以往工作上哪些是規(guī)范的，哪些是不規(guī)范、不科學(xué)的工作管理方法，認(rèn)真思考加強(qiáng)和改進(jìn)工作的措施，這必將對(duì)各位今后的工作產(chǎn)生積極和長(zhǎng)久的影響。在座的都是行業(yè)系統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)骨干，常年累月工作在第一線，很辛苦，參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不多，這次研修班客觀上給大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，大家在學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，相互熟悉，成為了朋友。也希望大家以此為契機(jī)，在今后的工作中彼此間加強(qiáng)橫向聯(lián)系，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)合作共贏，形成我們煤炭地質(zhì)系統(tǒng)良好的人際環(huán)境，促進(jìn)事業(yè)共同進(jìn)步。

當(dāng)我們這次研修班結(jié)束的時(shí)候，我們收獲的是緊張付出而得到的快樂(lè)，也共同分享著十一天同窗苦讀帶來(lái)的喜悅和友誼?？偟膩?lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)各方的共同努力，這次研修班使學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，增強(qiáng)了能力，增進(jìn)了友誼，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

同志們，黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，并把這一條作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和重要途徑。十六屆三中全會(huì)又提出了要建立終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)的教育體系，這也是對(duì)抓好煤炭地質(zhì)系統(tǒng)職工教育培訓(xùn)工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個(gè)與自身利益戚戚相關(guān)的道理：在知識(shí)型經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高自身素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是時(shí)代的要求，自身素質(zhì)要通過(guò)自覺(jué)融入學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)活動(dòng)來(lái)磨練提高，而自身價(jià)值要通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)現(xiàn)在自己的崗位上，實(shí)現(xiàn)在正在做的事情上，實(shí)現(xiàn)在自我加壓中，否則便會(huì)被時(shí)代無(wú)情地淘汰。因此，雖然本次研修班通過(guò)11天緊張的學(xué)習(xí)，今天圓滿結(jié)束了，但是大家加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒(méi)有結(jié)束。希望大家能把在這次研修中所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能，很好地應(yīng)用到今后的工作之中，為單位創(chuàng)造更多的效益;把好的學(xué)習(xí)作風(fēng)帶回到工作、生活中去，并充分發(fā)揮各自的影響力和感召力，在單位營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。

篇4

多功能新液針刀療法高級(jí)研修班 由多功能新液針刀療法創(chuàng)始人、全國(guó)多功能新液針刀療法培訓(xùn)中心黨東旭主任主講，在古九針療法的基礎(chǔ)上吸取眾家所長(zhǎng)，獨(dú)創(chuàng)的一種集10余種功能于一體的新療法。該療法簡(jiǎn)單易學(xué)、安全可靠，克服了其他針刀治療時(shí)痛苦大、易復(fù)發(fā)的弊端。此法具有注射、注線、注氧、針刀松解之功效。主治：骨質(zhì)增生、頸椎病、肩周炎、腰椎間盤突出、腰椎管狹窄、坐骨神經(jīng)痛、股骨頭壞死、強(qiáng)直性脊柱炎、風(fēng)濕、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、頭痛、頭暈、四肢麻木等。同時(shí)免費(fèi)講授：①最新骶管沖擊療法、椎間孔注射、疼痛注射法、一針靈注射；②頸椎病和腰椎間盤突出的整復(fù)手法；③脊椎全息固體生物酶植入法；治療風(fēng)濕頸肩腰腿痛、胃病、哮喘、陽(yáng)痿、等。

新特膏藥制作高級(jí)研修班 由著名中醫(yī)外治膏藥專家主講：在傳統(tǒng)膏藥、無(wú)鉛膏藥、新特膏藥的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，成功研制了頸復(fù)康、腰復(fù)康、骨痹神貼治療風(fēng)濕頸肩腰腿痛；止咳定喘膏、乳康貼、壯陽(yáng)膏等幾十種膏藥。此膏藥不油炸、不含鉛、不火烤、皮膚無(wú)殘留、含藥量高、無(wú)過(guò)敏、見(jiàn)效快之優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)講授無(wú)鉛無(wú)丹膏藥、傳統(tǒng)膏藥的研制技術(shù)，傾囊傳授，讓學(xué)員親自操作，達(dá)到每位學(xué)員都能熟練掌握各種膏藥的制作技術(shù)，以上膏藥可用本中心研制成功的新型、實(shí)用膏藥涂敷機(jī)制作，省時(shí)、省力，大小、薄厚均勻，日產(chǎn)3000余貼。

特色?？萍夹g(shù)高級(jí)研修班采用最新科研方法，治療：①高血壓、高血脂；②面神經(jīng)麻痹；③乳腺增生；④盆腔炎；⑤青春痘；⑥小兒秋季腹瀉；⑦前列腺炎(增生)；⑧胃病結(jié)腸炎；⑨氣管炎哮喘；⑩下肢靜脈曲張。

鼻炎、咽炎高級(jí)研修班 講授最新抹藥療法一次性治療慢性肥厚性鼻炎(免費(fèi)講授臺(tái)灣鼻炎抹藥契約療法)，簡(jiǎn)單易學(xué)，安全無(wú)痛苦，對(duì)患者契約治療，10年內(nèi)復(fù)發(fā)全額退款。采用免疫調(diào)控療法和鼻寧噴鼻、塞鼻、滴鼻及發(fā)泡療法，1療程治療鼻竇炎、鼻炎。運(yùn)用脫敏和噴鼻療法治療過(guò)敏性鼻炎。采用七針療法7天治療咽炎。

最新直腸灌注、滴入及特色外貼療法班該療法不吃藥、不打針、不輸液、無(wú)痛苦，徹底解決了小兒口服藥難服、肌注疼痛，小兒頭皮針難輸?shù)睦щy，是治療小兒發(fā)熱、流涕、咳嗽、腹瀉、支氣管炎、肺炎等常見(jiàn)病、疑難病的理想選擇。

痔瘡高級(jí)研修班 講授最新療法――全息療法：治療內(nèi)痔、外痔、混合痔、肛裂。

風(fēng)濕骨痛貼、咳喘貼(肚臍)、腹瀉貼、益膚康誠(chéng)招門診獨(dú)家區(qū)域經(jīng)銷(每縣1家)，國(guó)家批準(zhǔn)文號(hào)。

開學(xué)日期 全科學(xué)習(xí)：每月14日開學(xué)，15日上課。承諾：由大量病人供學(xué)員學(xué)習(xí)，學(xué)員帶病人免費(fèi)治療。包教包會(huì)，同時(shí)辦理函授。本中心供應(yīng)?？扑幤?、器械、光盤等。

地址：鄭州中原醫(yī)學(xué)院(京廣南路)；郵編：450061；電話：0371―68752868、67925828；傳真：63917182；手機(jī)：13203728186(短信索取簡(jiǎn)單)；聯(lián)系人：齊主任。

石家莊平安醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校招生(原平安口腔學(xué)校)

我校是經(jīng)省教育廳，省衛(wèi)生廳，省發(fā)展和改革委員會(huì)批準(zhǔn)的一所醫(yī)學(xué)綜合院校，學(xué)校座落在石家莊市東南開發(fā)區(qū)的醫(yī)藥化工園區(qū)，我校與河北省職工醫(yī)學(xué)院(河北大學(xué)醫(yī)學(xué)部)聯(lián)合辦學(xué)。是衛(wèi)生部批準(zhǔn)的衛(wèi)生行業(yè)培訓(xùn)基地，學(xué)生畢業(yè)后不但取得畢業(yè)證書，而且還可取得衛(wèi)生部頒發(fā)的衛(wèi)生專業(yè)《國(guó)家職業(yè)資格證書》，為學(xué)生畢業(yè)后從事衛(wèi)生工作取得了合法資格。

招生情況(見(jiàn)下表)

同時(shí)我校與衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心合作舉辦：口腔修復(fù)、西藥劑、中藥劑、護(hù)理4門專業(yè)國(guó)家《職業(yè)資格證書》考培班。培訓(xùn)考試通過(guò)后，由衛(wèi)生部頒發(fā)國(guó)家《職業(yè)資格證書》在中國(guó)衛(wèi)生人才網(wǎng)可查，是衛(wèi)生行業(yè)求職、任職的資格憑證。

鄭重承諾

①畢業(yè)頒發(fā)省教育廳驗(yàn)印的大中專畢業(yè)證并通過(guò)執(zhí)業(yè)醫(yī)師、護(hù)士考試取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格證書；②護(hù)理、口腔專業(yè)畢業(yè)后保證安排工作，就業(yè)到北京、石家莊、濟(jì)南、太原、天津等大城市工作，醫(yī)藥化工專業(yè)畢業(yè)后安排到學(xué)校周圍化工園區(qū)，100多家企業(yè)工作。入學(xué)簽訂《就業(yè)協(xié)議書》。③臨床、中西結(jié)合專業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

聯(lián)系與報(bào)名

大中專班：持身份證復(fù)印件或中考或高考準(zhǔn)考證復(fù)印件，小2寸彩色照片8張報(bào)名，報(bào)名費(fèi)20元，預(yù)交學(xué)費(fèi)200元，款到發(fā)錄取通知書，限額招生，額滿為止。

招生辦地址：石家莊市平安南大街140號(hào)(平安醫(yī)學(xué)院報(bào)名處)：郵編：050021。乘車路線：在火車站3路、50路或市內(nèi)乘7路車到珠光燈飾城下車北行100米即到。

學(xué)校地址：石家莊平安醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校(中石化石家莊煉油廠石煉佳園―區(qū)內(nèi))；郵編：050032。來(lái)校乘車路線：火車站乘5路或55路到省測(cè)繪局下車，改乘105路(測(cè)繪局―平安醫(yī)學(xué)院)終點(diǎn)站即到。聯(lián)系人；殷校長(zhǎng)、李老師、付老師。網(wǎng)址：省略；匯款帳號(hào)：工商銀行9558 8004 0211 4798 091；聯(lián)系電話：0311―85161551、861 17134、(0)13933085307、(0)13582165386。

安徽省亳州市醫(yī)療特色?？茖W(xué)校華佗肛腸病新醫(yī)學(xué)研究中心 常年聯(lián)合招生

經(jīng)省市教委頒發(fā)(許可證00066425皖S009007)，科委、民政局、衛(wèi)生主管部門批準(zhǔn)，集教學(xué)、科研、臨床、進(jìn)修、實(shí)習(xí)為一體的現(xiàn)代化培訓(xùn)基地。為學(xué)員實(shí)習(xí)方便，特在附屬醫(yī)院設(shè)立第二教室，電教室、專家?guī)Ы?，有充足病?hào)供實(shí)習(xí)，畢業(yè)頒發(fā)教委驗(yàn)鋼印證書。

一、肛腸病無(wú)痛新療法新進(jìn)展提高班 1.學(xué)習(xí)郭氏絕痔靈膏外涂法，絕痔液注射術(shù)，一分鐘使痔核壓縮、粘合、結(jié)痂不出血3―4天脫落無(wú)痛苦。2.痔全息、消痔靈、枯痔液、化痔液、痔斷根、痔脫凈、亞甲蘭、薄荷腦、泯痛爾、克澤譜、TP針快速結(jié)痂法。3.無(wú)痛扎線、微型除痔器新方法，結(jié)扎、套扎、外剝內(nèi)扎、環(huán)狀混合痔減張切口根治術(shù)。4.肛瘺高掛低切、截枝分流、插藥脫管、內(nèi)口準(zhǔn)確定位術(shù)、醫(yī)用膠在瘺管的應(yīng)用。5.肛裂注射術(shù)、側(cè)切術(shù)、切擴(kuò)術(shù)、微創(chuàng)根治術(shù)。6.肛周膿腫根治術(shù)。7.脫肛注射、懸掉固定、成形術(shù)。8.狹窄失禁便秘根治術(shù)。9.骶麻及長(zhǎng)效麻醉3周無(wú)痛術(shù)。10.電腦射頻高頻治療儀的應(yīng)用。11.小針刀在痔、瘺、裂、膿腫、脫肛、便秘、腫瘤新突破。12.美國(guó)PPH無(wú)痛治痔新技術(shù)。

二、腹外疝班 主講一指法和腹外疝多種注射術(shù)及生物納米技術(shù)修補(bǔ)術(shù)。應(yīng)用疝氣膠，細(xì)胞活性因子聚合劑，生物蛋白膠、疝氣靈合劑、疝氣膏藥、不開刀，治療疝氣、鞘膜積液一次性治療。重點(diǎn)掌握穿刺、驗(yàn)證、固定、注射四步成功技法，克服了復(fù)發(fā)的難題。

三、風(fēng)濕疼痛、針刀、刀中刀、黑白紅膏藥制作、磁化栓植入綜合提高班 應(yīng)用針刀、刀中刀、氣刀、藥刀、微創(chuàng)介入、滑膜囊注

射、枝川療法、神經(jīng)阻滯、星狀神經(jīng)節(jié)阻滯、穴注、骶療沖擊、風(fēng)濕1號(hào)、2號(hào)、活絡(luò)丹，傳授配方，治療關(guān)節(jié)炎、畸形、股骨頭壞死、強(qiáng)直性脊柱炎、肢體麻木、椎間盤突出、椎管狹窄、頸椎病、肩周炎、腰肌勞損、腱鞘炎、卡壓綜合癥，一次性治療坐骨神經(jīng)痛、跟骨痛、網(wǎng)球肘、腰腿痛、骶療膠原酶介入將突出髓核溶解術(shù)。學(xué)費(fèi)1200元，函授800元。四、生物導(dǎo)管融磁新技術(shù)推廣班主治胃炎、潰瘍、胃下垂、胃神經(jīng)官能癥、氣管炎、哮喘、癲癇病。一次性治療50多種疾病送穴位埋線、藥物排毒法。五、皮膚病性病提高班 主講國(guó)內(nèi)、外專家，診治、檢測(cè)、特色藥物內(nèi)、外制劑和外用藥膏新配方。六、男女不育提高班

生精丸、助孕丹，擴(kuò)宮介入療法一次性治療輸卵管不通，三步通液，宮腔容積測(cè)定，陽(yáng)瘺―針靈，人工受精，無(wú)痛人流、分娩。(輸卵管輸精管復(fù)通術(shù))。七、胃腸病：胃黏膜再生膠囊。腸炎康1－4號(hào)配方，埋植藥片。八、燒傷：燒傷1－4號(hào)，24小時(shí)結(jié)痂散特色配方，愈后無(wú)瘢痕。九、耳鼻喉科：采用水針、火針、注射、聞藥、鼻炎契藥膏外涂，一次性治療。十、靜脈曲張：三聯(lián)藥物注射，具有抗炎、溶栓、使曲張靜脈平復(fù)如常，新法微創(chuàng)術(shù)，一次性治療。十一、乙肝轉(zhuǎn)陰：新進(jìn)展及轉(zhuǎn)陰王新配方。十二、氣管炎、哮喘：穴位植藥、注射、異性蛋白、免疫調(diào)節(jié)、腦垂體注射、氣管炎緩釋膠囊特色配方。十三、乳腺病：乳消液、抗增生液、注射術(shù)，特色中藥內(nèi)服、外貼綜合療法。十四、兒科特色：不輸液、不打針、中藥納米技術(shù)――直腸給藥，治療小兒疾病的特色配方。十五、癲癇班：祖?zhèn)髅胤?，特定部位埋藥?-2療程治療。十六、腋臭班：注射+機(jī)器分離、微創(chuàng)大汗腺清除灌注術(shù)。十七、前列腺：三步注射法，根治前列腺炎、增生、肥大。十八、中醫(yī)化石：1療程化小，2療程治好。十九、包皮包莖：不開刀，十分鐘治療。二十、處女膜修補(bǔ)：不開刀，三分鐘能復(fù)處女膜，陰道緊縮術(shù)。二十一、糖尿病、腎病、心腦血管、中醫(yī)腫瘤、特色針灸、頭痛、失眠、遺尿、特色秘方。二十二、高級(jí)針灸、推拿按摩師取證班。二十三、牙科速成班。二十四、B超、心電、化驗(yàn)。二十五、中醫(yī)骨傷。二十六、現(xiàn)代全息診療新技術(shù)：十分鐘全面診斷。二十七、本科、大、中專、函授脫產(chǎn)聯(lián)合班：畢業(yè)發(fā)省教委驗(yàn)印畢業(yè)證書，可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試及注冊(cè)。單科學(xué)費(fèi)600元，函授400元，學(xué)2科，送2科，提高班860元。20科以上每科150元，函授50元，送VCD光盤各l盤。廠價(jià)直銷各種肛腸治療機(jī)，購(gòu)機(jī)免費(fèi)學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)章備索。每月1日、10日、20日開學(xué)，包教包會(huì)，學(xué)會(huì)為止。

通訊報(bào)名地址：毫州市新興路南段華佗肛腸病新醫(yī)學(xué)研究中心教學(xué)樓一區(qū)。郵編：236800。校長(zhǎng)：郭永恒：招生辦：雷麗，張玉真；電話：0558―5525383、總院電話：5329910、二院電話5281968：手機(jī)：013030697304：農(nóng)行帳號(hào)：9559984070202738315；郵政儲(chǔ)蓄賬號(hào)：603722019200025953

風(fēng)濕病、頸腰椎病、軟組織病專科技術(shù)培訓(xùn)

先考察后學(xué)習(xí)，不符實(shí)際報(bào)銷全部路費(fèi)。貧困、殘疾學(xué)員學(xué)費(fèi)減半。

河北省邯鄲市頸肩腰腿痛?？萍夹g(shù)培訓(xùn)學(xué)校，由我國(guó)骨病名醫(yī)于振光主任組建，下設(shè)培訓(xùn)中心、治療中心。于主任繼承祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高新技術(shù)，歷經(jīng)數(shù)載，獨(dú)創(chuàng)“振光整脊手法”，特色中藥配方“威靈透骨方劑”，并獲國(guó)家專利，專利號(hào)：05100686197。治療風(fēng)濕、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、強(qiáng)直性脊柱炎、無(wú)菌性骨壞死、頸椎病、肩周炎、骨質(zhì)增生癥、腰椎間盤突出癥、椎管狹窄癥、坐骨神經(jīng)痛、骨性關(guān)節(jié)炎、創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎。運(yùn)用銀質(zhì)針?biāo)山庑g(shù)治療頑固性椎管外軟組織疼痛。特色中藥“威靈透骨方劑”系列純中藥內(nèi)服加外用，可使關(guān)節(jié)腫脹疼痛很快消失，“振光整脊手法”操作簡(jiǎn)單、安全，能迅速矯正頸腰椎的位置異常，整復(fù)椎間關(guān)節(jié)錯(cuò)位，椎管外軟組織松解術(shù)，在短時(shí)間消除軟組織無(wú)菌性炎癥。

培訓(xùn)班以“求專、求精、實(shí)用”為宗旨，突出特色，重在療效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，傾囊傳授專利配方、秘方，保證讓每個(gè)學(xué)員親手操作，并達(dá)到獨(dú)立制作藥物和勝任臨床診斷治療工作，本期學(xué)不會(huì)，下期免費(fèi)再學(xué)。另外本校免費(fèi)傳授膏藥制作技術(shù)和火針療法(歡迎來(lái)函來(lái)電或發(fā)短信，免費(fèi)寄詳細(xì)資料，本廣告長(zhǎng)期有效，如有不實(shí)，負(fù)法律責(zé)任)。

開學(xué)日期：每月1日、15日開學(xué)。

通迅地址：河北省邯鄲市成安縣李家疃路8號(hào)；郵編：056700：電話：0310―7328288、7328388：傳真：0310―7328581：手機(jī)：13582606888(只限發(fā)短信，詳細(xì)地址，索取資料)。網(wǎng)址：省略(歡迎登陸網(wǎng)站查詢?cè)敿?xì)資料)。電子郵箱：yzg@hdzgw.C0111。聯(lián)系人：董麗梅。來(lái)校路線；外省學(xué)員到邯鄲后，在邯鄲汽車東站乘邯鄲至北皋班車，李家疃頸肩腰腿痛?？萍夹g(shù)培訓(xùn)學(xué)校下車。

全國(guó)首家內(nèi)病外治經(jīng)筋新療法常年招生

王衛(wèi)平醫(yī)師出身中醫(yī)世家，以祖?zhèn)餍姆榛A(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，研究成功經(jīng)筋新療法，該療法是教科書上沒(méi)有的創(chuàng)新理論、創(chuàng)新技術(shù)，具有適應(yīng)證廣，標(biāo)本兼治，“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”的特點(diǎn)，不吃藥，對(duì)肝腎無(wú)損害，通過(guò)手法，藥磁灸，解肌穴注經(jīng)筋新穴，治療慢性病及頸肩腰腿痛，可當(dāng)面止痛，常規(guī)療法無(wú)法治好的病痛在這里很快康復(fù)。學(xué)員先考察是否屬實(shí)，再?zèng)Q定學(xué)習(xí)，不符實(shí)報(bào)銷路費(fèi)，免去你花錢學(xué)不到技術(shù)的后顧之憂，殘疾人減免學(xué)費(fèi)。

鼻炎頭痛學(xué)習(xí)班：重點(diǎn)講解為什么鼻炎、鼻竇炎不需在鼻部、肺部治療，頑固性正偏頭痛、頭暈、三叉神經(jīng)痛、高血壓、失眠不需在頭部治療的新理論和治療方法。

類風(fēng)濕頸肩腰腿痛學(xué)習(xí)班：重點(diǎn)講解為什么腰間盤突出不治腰，腿痛不治腿，膝關(guān)節(jié)炎增生不治關(guān)節(jié)，足跟痛不治足，肩周炎有真假，骨質(zhì)增生能軟化，洽股骨頭壞死與膝關(guān)節(jié)炎取穴一樣，等全身關(guān)節(jié)軟組織痛的新理論和治療方法。

內(nèi)科病學(xué)習(xí)班：講解2型糖尿病、胃病、結(jié)腸炎、冠心病、膽囊炎、膽結(jié)石、小兒腹瀉、厭食同治一個(gè)病根的新理論和治療方法。

創(chuàng)新理論，創(chuàng)新技術(shù)，提升你的診療水平!

每月1日、15日開班，學(xué)期5天，面授、函授均可，來(lái)信贈(zèng)送風(fēng)濕病特色藥，通絡(luò)開痹自動(dòng)發(fā)熱灸(已申報(bào)專利)。

通訊地址：河北省巨鹿縣內(nèi)病外治經(jīng)筋新療法培訓(xùn)學(xué)校，巨鹿縣健康路老縣醫(yī)院對(duì)過(guò)。

聯(lián)系人：王衛(wèi)平；電話：0319―4311158：手機(jī)：13930962015(限發(fā)短信)；郵編：055250：農(nóng)行卡號(hào)：6228481250018026419：郵政儲(chǔ)蓄帳號(hào)：601331001200114327。

治療哮喘選用國(guó)藥“百草肺喘清

天星藥業(yè)在與哮喘病研究所合作，精選民間秘方綜合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)，在治療呼吸道疾病方面取得了很好的成就，使其激活自身免疫功能，增強(qiáng)支氣管黏膜防護(hù)屏障?？芍?/p>

療急慢性、老年性、過(guò)敏性、遺傳性支氣管炎、哮喘、肺氣腫、咳嗽多痰、胸悶、動(dòng)則喘等疾病，起到了標(biāo)本兼治不易復(fù)發(fā)的效果，為使更多患者早日康復(fù)，我部愿與各地醫(yī)療參所合作。

康復(fù)熱線：010―81899968

聯(lián)系地址：北京市南區(qū)100079―32信箱(天星藥業(yè)直銷處)

郵編：100079

聯(lián)系人：王東海

批準(zhǔn)文號(hào)：國(guó)藥準(zhǔn)字Z14021863

生產(chǎn)企業(yè)：山西天星制藥有限公司

首家無(wú)藥療法特色醫(yī)療專修班常年招生　門診實(shí)習(xí)形象教學(xué)頒發(fā)全國(guó)通用按摩師職業(yè)資格證書

東方無(wú)藥療法科研所、東方無(wú)藥療法技術(shù)培訓(xùn)部謝紹英父女集多年臨床經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)立的集整脊、點(diǎn)穴推拿、撥筋、針灸(艾灸、火針)、刺血、拔罐、刮痧、腳療、腹穴秘法指針、電氣法等于一體的無(wú)藥療法12大特色醫(yī)療技術(shù)。臨床中突破傳統(tǒng)，超越常規(guī)，一法治多病，頑癥施多法，綜合施術(shù)，整體調(diào)理。無(wú)藥療法專修班常年招生。函授費(fèi)600元。面授每月26日開班，短修班學(xué)費(fèi)1800元；長(zhǎng)修班(跟師學(xué))精通為止，學(xué)費(fèi)實(shí)習(xí)費(fèi)2100元。學(xué)員結(jié)業(yè)經(jīng)考試合格，由勞動(dòng)部門頒發(fā)全國(guó)通用按摩師職業(yè)資格證書。

單項(xiàng)面授：電氣通經(jīng)治病法600元，腹穴秘法指針400元(函授200元)；函授：教材之四刺血毫針罐法一絕300元；之五靈龜八法快速開穴治病法100元；之六整脊醫(yī)術(shù)400元。

為了使學(xué)員在短期內(nèi)能真正學(xué)到醫(yī)術(shù)，面授從臨床入手，師帶徒手把手地教學(xué)，讓學(xué)員快速掌握各種療法的操作技巧和方法。有門診部供學(xué)員實(shí)習(xí)。備有多種養(yǎng)生資料優(yōu)惠提供。歡迎索取簡(jiǎn)介(此廣告長(zhǎng)期有效，如有不實(shí)負(fù)法律責(zé)任)。

地址：四川省南充市西門壩街95號(hào)附5號(hào)；聯(lián)系人：謝雪芬；郵編：637000；電話：0817―2244754、5118100、3692089。

網(wǎng)址：省略：電子信箱：.省略；登陸《慢性疼痛與溫銀針》省略了解詳情。涵授：直接與聞德超聯(lián)系，學(xué)費(fèi)及書面教材、教學(xué)光盤計(jì)人民幣500元整。

我公司與國(guó)家衛(wèi)生部、勞動(dòng)部的職能部門合作培訓(xùn)，中醫(yī)針灸．師、高級(jí)按摩師等，考試通過(guò)頒發(fā)衛(wèi)生部、勞動(dòng)部相關(guān)證書。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)征文通知

自2005年在國(guó)家衛(wèi)生部立項(xiàng)“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中國(guó)行”大型系列公益活動(dòng)以來(lái)，得到全國(guó)各地衛(wèi)生主管部門及廣大醫(yī)師的支持與熱烈歡迎，目前參加培訓(xùn)的醫(yī)師已逾2萬(wàn)人次。

為了配合“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中國(guó)行”公益活動(dòng)，更好地推廣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理念，服務(wù)社會(huì)，本刊定于2007年4～8月，進(jìn)行為期5個(gè)月的“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)征文活動(dòng)”。凡經(jīng)本刊組委會(huì)評(píng)選通過(guò)的征文，將得到陸續(xù)發(fā)表，具體發(fā)表時(shí)間為2007年10～12月。

征文范圍 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的理論探討，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，臨床經(jīng)驗(yàn)，藥物的合理使用，臨床教訓(xùn)，病例報(bào)告，中醫(yī)藥應(yīng)用，輔助檢查，護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，管理實(shí)踐，預(yù)防、保健、康復(fù)，計(jì)劃生育，繼續(xù)教育，等等。

投稿辦法①按下述“征文投稿地址”，通過(guò)郵局郵寄；并必須在信封和稿件上注明“社區(qū)征文”字樣；②投稿至本刊活動(dòng)專用電子信箱：，并必須注明“社區(qū)征文”字樣；請(qǐng)用Word軟件排版；③截止時(shí)間：2007年8月20日。

征文投稿地址 (100027)北京市東直門外新中街ll號(hào)3號(hào)樓4層，《中國(guó)社區(qū)醫(yī)師》雜志社，楊老師(收)。

聯(lián)系電話010―64178041/42轉(zhuǎn)825，809；010―87139713

傳真010―64179199/9200轉(zhuǎn)616

篇5

關(guān)鍵詞：示范基地；北京理工大學(xué)；繼續(xù)教育；培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：G720 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、與國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)合作繼續(xù)教育的背景

在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪的今天，繼續(xù)教育越來(lái)越受到人們的高度重視，它是已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作和負(fù)有成人責(zé)任的人員所接受的各種各樣的教育，是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識(shí)更新、補(bǔ)充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。由于課程是隨著學(xué)科發(fā)展以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整的，因此可以滿足企業(yè)對(duì)員工常態(tài)的繼續(xù)教育以及晉升職稱對(duì)知識(shí)、能力提升的需求。國(guó)防科技領(lǐng)域人員在科研能力提升、管理能力提升、知識(shí)更新等方面具有廣泛的需求。為國(guó)防科技工業(yè)人才“學(xué)習(xí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)溝通、演講報(bào)告、總結(jié)提煉”等能力的全面提高，北京理工大學(xué)責(zé)無(wú)旁貸，與國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)合作開展繼續(xù)教育，對(duì)工作在企業(yè)技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)、管理一線的工程技術(shù)人員以及需要晉升各種高一級(jí)職稱的工程技術(shù)人員等進(jìn)行培養(yǎng)、培訓(xùn)，充分發(fā)揮北京理工大學(xué)的軍工專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開發(fā)繼續(xù)教育高級(jí)研修班項(xiàng)目，該項(xiàng)目立足國(guó)防、面向全國(guó)、服務(wù)地方，為全國(guó)軍工行業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人（含型號(hào)研制領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等）科研領(lǐng)導(dǎo)能力提升、專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新科研開發(fā)能力提升、企業(yè)中、高層管理者管理能力提升、高技能人員技能提升提供高級(jí)研修課程?；谄髽I(yè)高層管理人員學(xué)習(xí)時(shí)間少、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性的開設(shè)中、短期強(qiáng)化課程，向其提供相應(yīng)的補(bǔ)充性和前瞻性知識(shí)。研修班項(xiàng)目既有偏重綜合管理技能、開闊管理者專業(yè)視野、提升和完善管理者素養(yǎng)的課程，也有偏重某一具體管理或技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)與技巧、為企業(yè)迅速提高競(jìng)爭(zhēng)力及管理能力的課程。

該項(xiàng)目的目標(biāo)是緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需求，以能力建設(shè)為核心，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)，以堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性為原則，為企業(yè)科研一線的工程技術(shù)人員搭建知識(shí)更新平臺(tái)，開發(fā)人才的潛在能力，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高不同專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)和能力，使專業(yè)技術(shù)人員緊跟日益快速更新的知識(shí)的步伐，更好地適應(yīng)本職工作；通過(guò)高層次人才培訓(xùn)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，為保企業(yè)的平穩(wěn)較快發(fā)展培養(yǎng)、積累人才和智力資源。

二、與國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)合作，構(gòu)建繼續(xù)教育互利雙贏模式

國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)人員專業(yè)技術(shù)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目以北京理工大學(xué)雄厚的學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)。北京理工大學(xué)具有兵器科學(xué)與技術(shù)、工程力學(xué)、機(jī)械工程、 車輛工程等多個(gè)全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科，而這些學(xué)科與國(guó)防科學(xué)技術(shù)發(fā)展密切聯(lián)系，北京理工大學(xué)在這些學(xué)科領(lǐng)域與國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)具有廣泛而深入的科研合作。

北京理工大學(xué)繼續(xù)教育示范基地依托學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，以學(xué)校專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)為龍頭，整合學(xué)校優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)等多方面資源，與國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)合作，充分利用雙方優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建了真正的互利雙贏模式。

一方面，對(duì)學(xué)校而言，與國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)聯(lián)合開展繼續(xù)教育辦學(xué)，可以使我們的繼續(xù)教育走上開放辦學(xué)的路子，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)水平，提升高校社會(huì)形象；還可以通過(guò)面向企業(yè)來(lái)探索繼續(xù)教育的其他途徑和模式，獲得第一手資料。高校教師在教學(xué)過(guò)程中能夠與一線職工進(jìn)行直接交流，接受生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，從而為培養(yǎng)“雙師型”教師提供了良好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。由于繼續(xù)教育所特有的高層次性、創(chuàng)造性、新穎性、實(shí)用性等基本屬性，決定了繼續(xù)教育的內(nèi)容必須是“最新知識(shí)、最新技術(shù)、最新研究成果、最新的教材”，這必將對(duì)學(xué)校的教學(xué)科研起著巨大的拉動(dòng)作用。

另一方面，對(duì)企業(yè)而言，企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。一個(gè)企業(yè)要取得長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展，就要依靠人才來(lái)實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合開展繼續(xù)教育，不僅能夠提高企業(yè)職工的技能水平和專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，而且通過(guò)利用高校的教育資源和師資，可以節(jié)約企業(yè)的培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)開展學(xué)術(shù)交流和研發(fā)活動(dòng)，相互促進(jìn)各自關(guān)切問(wèn)題的解決。

三、項(xiàng)目特點(diǎn)

（一）制定培訓(xùn)方案，體現(xiàn)軍工特色

與國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)合作開展繼續(xù)教育項(xiàng)目堅(jiān)持為學(xué)員服務(wù)的原則，緊密結(jié)合學(xué)員的科研工作，認(rèn)真組織校內(nèi)、外專家反復(fù)研究，制定培訓(xùn)方案，設(shè)計(jì)和精選培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，體現(xiàn)職業(yè)教育培訓(xùn)特色，突出案例教學(xué)。為企業(yè)高級(jí)管理者、技術(shù)人員量身訂作，立足企業(yè)管理、生產(chǎn)、科研過(guò)程中面臨的實(shí)際問(wèn)題，呈現(xiàn)豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，通過(guò)分析和演練，掌握專業(yè)技巧，即學(xué)即用。

（二）組建一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

針對(duì)國(guó)防科技工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)員這一學(xué)習(xí)群體的特點(diǎn)和需求，為學(xué)員配備了最好的教室、師資力量以及優(yōu)質(zhì)的班主任。每期培訓(xùn)班開學(xué)前，都對(duì)學(xué)員進(jìn)行需求調(diào)查。為了保證聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，必須保證培訓(xùn)質(zhì)量和效果，師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。由于參加培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員本身具有較高的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)水平，且長(zhǎng)期工作在科研生產(chǎn)一線，因此培訓(xùn)項(xiàng)目的師資必須具有較高的學(xué)術(shù)造詣，同時(shí)具有本領(lǐng)域高瞻遠(yuǎn)矚的視野，還應(yīng)具備解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。北京理工大學(xué)充分發(fā)揮其兵器科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)全國(guó)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，充分利用大學(xué)教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，匯集國(guó)內(nèi)本領(lǐng)域的知名教授、本行業(yè)的領(lǐng)軍人物以及行業(yè)內(nèi)、軍方等其他科研院所的知名專家，進(jìn)行了精心的安排和組織。

（三）組建一支專業(yè)化的培訓(xùn)管理隊(duì)伍

為了保證培訓(xùn)效果，在項(xiàng)目計(jì)劃、實(shí)施、督導(dǎo)和評(píng)估階段都由專業(yè)人員完成。在項(xiàng)目計(jì)劃階段，由培訓(xùn)主管完成需求分析、確定主題、確定培訓(xùn)目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)和實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃等。在項(xiàng)目實(shí)施階段，由培訓(xùn)主管把握、由培訓(xùn)助理主要完成資源（講師、課程、地點(diǎn)、費(fèi)用）準(zhǔn)備、確保學(xué)院做好受訓(xùn)準(zhǔn)備、營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境等工作。在項(xiàng)目督導(dǎo)階段，管理團(tuán)隊(duì)通過(guò)完善的規(guī)章制度、規(guī)定來(lái)進(jìn)行資源使用控制、教學(xué)質(zhì)量保證等工作。在項(xiàng)目評(píng)估階段，管理團(tuán)隊(duì)跟蹤計(jì)劃實(shí)施與評(píng)價(jià)、項(xiàng)目效果評(píng)估（反應(yīng)評(píng)估、學(xué)習(xí)成果、行為改進(jìn)、業(yè)務(wù)結(jié)果、POI）、培訓(xùn)項(xiàng)目改進(jìn)等工作。

（四）建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督和考核機(jī)制

建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督和考核機(jī)制，是保證和提高培訓(xùn)質(zhì)量的重要保障。在各期培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校都嚴(yán)格選派培訓(xùn)教師、制定教學(xué)教案、改進(jìn)教學(xué)手段和方式，來(lái)保證每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量和效果；通過(guò)定期召開培訓(xùn)教師座談會(huì)、學(xué)員意見(jiàn)反饋會(huì)、教師學(xué)員聯(lián)席會(huì)等形式，切實(shí)做好培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督；制定相應(yīng)的考核制度，加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)外部考核，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師和學(xué)員的雙向考核，保證學(xué)員的到課率和培訓(xùn)合格率，切實(shí)保證培訓(xùn)質(zhì)量。

四、豐碩的培訓(xùn)成果

篇6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)貫徹十七大精神為動(dòng)力，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教育現(xiàn)代化為龍頭，以實(shí)施“教師素質(zhì)提高計(jì)劃”為抓手，以提高教師師德水平和教學(xué)能力為重點(diǎn)，加快建設(shè)一支適應(yīng)教育教學(xué)要求的教師隊(duì)伍，為全縣教育健康發(fā)展提供有力的智力支持。

二、基本工作任務(wù)

（一）名師名校長(zhǎng)工程

1、認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府提出的“三名”工程。做好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。繼續(xù)舉辦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)高級(jí)研修班。計(jì)劃20*年4月開班。優(yōu)秀校長(zhǎng)研修班約30人，初中語(yǔ)、數(shù)、外優(yōu)秀教師班60人。以上兩個(gè)班的培訓(xùn)內(nèi)容為教育理論、學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐、教育科學(xué)研究、教育技術(shù)能力等內(nèi)容。主要培養(yǎng)方式：實(shí)行研修導(dǎo)師制，組建專家指導(dǎo)團(tuán)，為培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行專門指導(dǎo)；送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，組織專項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)取國(guó)內(nèi)高層教育專家舉辦的學(xué)術(shù)講座；開展網(wǎng)絡(luò)研修提高理論素養(yǎng)；組織培養(yǎng)對(duì)象去高?；蚪谈那把氐貐^(qū)研修學(xué)習(xí)；組織培養(yǎng)對(duì)象到境外短期培訓(xùn)，拓寬視野；進(jìn)行教育科研課題研究；教育科研與教學(xué)實(shí)踐密切結(jié)合，以多種形式組織培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)成果的示范和展示活動(dòng)，舉辦名師“網(wǎng)絡(luò)沙龍”、學(xué)術(shù)論壇，進(jìn)行案例分析，組織名師講師團(tuán)等。

2、打造骨干教師隊(duì)伍。舉辦小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干教師及初中語(yǔ)、數(shù)、外骨干教師培訓(xùn)班各一期，每期50人。

3、搞好校干培訓(xùn)工作。強(qiáng)化校長(zhǎng)培訓(xùn)，做好新任校干的崗位培訓(xùn)。舉辦校干提高培訓(xùn)及高級(jí)研修班，選送一批青年骨干校長(zhǎng)到蘇南學(xué)校掛職鍛煉。繼續(xù)選送優(yōu)秀校長(zhǎng)到國(guó)外培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流。培養(yǎng)一批省市縣名校長(zhǎng)。

20*年全縣校干培訓(xùn)主要活動(dòng)安排

序號(hào)

班別

開班時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間

1

中小學(xué)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班

4月

3年

2

中小學(xué)校干任職資格培訓(xùn)班

已開班

1年

3

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班

9月

半年

4

學(xué)校管理專題講座

4月、11月

兩天

（二）專家引領(lǐng)

1、20*年5月，聘請(qǐng)海安縣教育局副局長(zhǎng)柳夕浪作《課堂教學(xué)臨床指導(dǎo)》專題講座；聘請(qǐng)山東省濰坊市教育局局長(zhǎng)李希貴作《校園文化建設(shè)》報(bào)告；聘請(qǐng)海門東洲中學(xué)校長(zhǎng)張炳華作《名校創(chuàng)建》報(bào)告。

2、20*年10月，聘請(qǐng)《人民教育》編輯部管理室主任任小艾做《班主任管理藝術(shù)》講座；聘請(qǐng)南京市行知小學(xué)校長(zhǎng)、江蘇省名校長(zhǎng)楊瑞清作《賞識(shí)教育》講座。與江蘇省教師培訓(xùn)中心聯(lián)系，聘請(qǐng)國(guó)家或省級(jí)名教師開設(shè)專題講座或上示范課。

（三）骨干示范

1、發(fā)揮名特優(yōu)教師的骨干示范與輻射作用。以《*縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)人才資源庫(kù)》為依托，充分發(fā)揮骨干教師在教師全員培訓(xùn)中的示范與引領(lǐng)作用。凡列入人才資源庫(kù)的我縣市級(jí)以上（含市級(jí)）骨干教師每人須準(zhǔn)備一個(gè)專題講座和二節(jié)示范課，縣級(jí)骨干教師每人須準(zhǔn)備一個(gè)專題講座和一節(jié)示范課，在20*年4月15日前把準(zhǔn)備的講座、示范課題目報(bào)培訓(xùn)部備案，以備全縣各單位根據(jù)需要選聘。

2、借鑒省教育廳、省教師培訓(xùn)中心送培到市（縣）的成功做法，創(chuàng)造條件，組織開展“送培到鎮(zhèn)”活動(dòng)。（1）活動(dòng)形式：主要有名師講座、成長(zhǎng)故事和經(jīng)驗(yàn)分享、優(yōu)質(zhì)課觀摩、評(píng)課與分組對(duì)話、學(xué)術(shù)報(bào)告等。（2）活動(dòng)安排：每次活動(dòng)之前由培訓(xùn)部和當(dāng)?shù)刂行男Ｂ?lián)系，共同確定開設(shè)講座與示范課的人員、內(nèi)容、地點(diǎn)、使用班級(jí)、參加人員等具體事項(xiàng)，制定詳細(xì)的“送培到鎮(zhèn)”活動(dòng)方案。具體日程安排如下（各鎮(zhèn)中學(xué)另行安排）：

時(shí)間

單位

時(shí)間

單位

時(shí)間

單位

4月

張莊中心校

5月

城鎮(zhèn)中心校

10月

河口中心校

4月

龍固中心校

6月

張寨中心校

10月

安國(guó)中心校

4月

五段中心校

6月

楊屯中心校

11月

棲山中心校

5月

大屯中心校

9月

敬安中心校

11月

鹿樓中心校

5月

胡寨中心校

9月

魏廟中心校

12月

朱寨中心校

（四）讀書活動(dòng)

在借鑒20*年讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，20*年每位中小學(xué)教師和校干至少精讀兩本教育教學(xué)書籍，一本為必讀，一本為選讀。教師必讀書目為《課堂教學(xué)臨床指導(dǎo)》，要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫出心得和教學(xué)反思，縣教師學(xué)習(xí)資源中心將開展優(yōu)秀論文評(píng)選，并選出較好的在《*縣教育》發(fā)表或推薦到省市以上刊物上發(fā)表。各鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)中學(xué)、縣直學(xué)校可組織讀書報(bào)告會(huì)，縣教師學(xué)習(xí)資源中心將在此基礎(chǔ)上組織讀書報(bào)告會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。8月份縣教師學(xué)習(xí)資源中心統(tǒng)一命題，各鎮(zhèn)（中學(xué)）教師學(xué)習(xí)資源中心、縣直學(xué)校組織知識(shí)競(jìng)賽；教師選讀書目：由教研室提供各學(xué)段、各學(xué)科教師讀書書目（見(jiàn)附表），教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)需要自己選擇。教師所選書目由各單位聯(lián)絡(luò)員匯總后報(bào)培訓(xùn)部備案。校干必讀書目：《中國(guó)著名校長(zhǎng)的管理奇跡》，8月份縣教師學(xué)習(xí)資源中心組織校干集中統(tǒng)一電腦比賽。校干選讀書目：由校干本人結(jié)合自身成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展需求選讀，報(bào)培訓(xùn)部備案。教師和校干讀書要有計(jì)劃，各單位對(duì)教師和校干讀書要多采取激勵(lì)措施，并及時(shí)進(jìn)行階段性檢查，使讀書活動(dòng)不再流于形式，使讀書成為教師的一種精神享受。

（五）班主任培訓(xùn)

依托教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟、江蘇省教師教育網(wǎng)、徐州教育網(wǎng)等班主任培訓(xùn)平臺(tái)，加大班主任培訓(xùn)力度，主要在暑假期間開展在崗班主任全員培訓(xùn)和“心理健康教育指導(dǎo)”等專題培訓(xùn)，使我縣中小學(xué)班主任做到全員培訓(xùn)、持證上崗。

（六）教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)

全面實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計(jì)劃”。組織中小學(xué)教師參加縣教師進(jìn)修學(xué)校正在進(jìn)行的教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，20*年力爭(zhēng)我縣中小學(xué)教師通過(guò)教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力考試認(rèn)證（初級(jí)）的達(dá)60%以上，其中校干認(rèn)證率要達(dá)100%，培訓(xùn)部12月份對(duì)校干和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力認(rèn)證過(guò)關(guān)情況進(jìn)行全員檢查。

（七）校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)要突出一個(gè)“實(shí)”字，真正做到研訓(xùn)一體，把教師培訓(xùn)與教學(xué)工作、教研工作結(jié)合起來(lái)，把教師培訓(xùn)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

1、信息技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)全縣男55歲、女50歲以下的中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，使他們學(xué)會(huì)文字編輯處理，上網(wǎng)查找、下載教學(xué)資料，接收、發(fā)送電子郵件，制作課件等基本操作。5月底由各鎮(zhèn)（中學(xué)）教師學(xué)習(xí)資源中心組織考試，縣教師學(xué)習(xí)資源中心進(jìn)行巡視，并組織開展課件制作等競(jìng)賽活動(dòng)。

2、認(rèn)真開展中小學(xué)教師觀課、議課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力提高。在中心小學(xué)、初中開展集體備課、觀課、議課活動(dòng)（磨課），高中開展“磨題”活動(dòng)，磨課程序是：活動(dòng)策劃分解落實(shí)任務(wù)第一次上課第一次磨課教者反思改進(jìn)教學(xué)第二次上課（置換上課）第二次磨課教研組集體愉悅活動(dòng)交流磨課心得活動(dòng)總結(jié)、撰文投稿?；顒?dòng)流程及每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)可結(jié)合本單位實(shí)際靈活把握，做好活動(dòng)資料的整理工作。

在磨課的基礎(chǔ)上，各鎮(zhèn)中心校（中學(xué)）在10月底前至少開展一次教師全員優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出等第向縣教師學(xué)習(xí)資源中心推薦；縣教師學(xué)習(xí)資源中心將在11月份組織全縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，并把獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課教案掛在*縣教師學(xué)習(xí)資源中心網(wǎng)站上，供全縣中小學(xué)教師學(xué)習(xí)。

3、深入廣泛開展教材教法全員、全面培訓(xùn)。通過(guò)教材教法集中輔導(dǎo)、集體備課、看錄像、案例分析、循環(huán)說(shuō)—觀—議課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式，力爭(zhēng)使每位教師掌握課標(biāo)，吃透教材，靈活運(yùn)用教法，提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力，全面提高學(xué)科教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分利用好“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”（http//）“江蘇教師教育網(wǎng)”(http//)“徐州教育服務(wù)平臺(tái)”（）“*縣中小學(xué)教師學(xué)習(xí)資源中心網(wǎng)”（）等中小學(xué)教師培訓(xùn)專業(yè)網(wǎng)站的免費(fèi)資源開展培訓(xùn)。

加強(qiáng)我縣教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮我縣省、市、縣各級(jí)名優(yōu)教師和各學(xué)段、學(xué)科中心備課組的示范引領(lǐng)作用，把他們整理出的專題講座、優(yōu)秀教案掛在我縣的網(wǎng)站上，供我縣中小學(xué)教師根據(jù)教學(xué)需要選用。

加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上培訓(xùn)的管理，縣教師與學(xué)習(xí)資源中心電教部負(fù)責(zé)對(duì)網(wǎng)上培訓(xùn)的設(shè)備、技術(shù)支持監(jiān)督管理考核工作。

（八）加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，規(guī)范校本培訓(xùn)活動(dòng)

1、指導(dǎo)各單位扎實(shí)開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。20*年各單位校本培訓(xùn)要以“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”為總體目標(biāo)，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，全員培訓(xùn)，分層設(shè)計(jì)，按需施訓(xùn)，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，切實(shí)提高中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。（1）培訓(xùn)要增強(qiáng)針對(duì)性：根據(jù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際需要，圍繞著本單位教師在新課程實(shí)施過(guò)程中普遍存在的疑難問(wèn)題；特別是薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)教師的現(xiàn)實(shí)需求，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，精選及開發(fā)符合本單位實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。（2）培訓(xùn)要突出實(shí)踐性：圍繞教師課堂教學(xué)，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、校本及網(wǎng)絡(luò)的交互活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)共享，并以專家或骨干教師引領(lǐng)、培訓(xùn)者助學(xué)、同伴互助等手段解決教師的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，把學(xué)、練、評(píng)、改、賽、考等形式有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)提高教師專業(yè)水平。（3）培訓(xùn)要體現(xiàn)創(chuàng)新性：根據(jù)單位現(xiàn)有條件，合理運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，以前瞻性、實(shí)效性、發(fā)展性和降低培訓(xùn)成本為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)形式。（4）培訓(xùn)要強(qiáng)化實(shí)效性：實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)備案、培訓(xùn)準(zhǔn)入、評(píng)估考核制度，強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程的管理，根據(jù)本單位教師的學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，分類分層，進(jìn)行有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)。嚴(yán)格培訓(xùn)考核，把“考”與“學(xué)”“練”“評(píng)”“改”“賽”等形式有機(jī)結(jié)合，“以賽督考”，“以考促訓(xùn)”“以訓(xùn)導(dǎo)練”“以練引學(xué)”?？己擞杏?jì)算機(jī)或書面考試技能測(cè)試、成果考評(píng)、成長(zhǎng)記錄等多種形式。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的過(guò)程性檢查、督導(dǎo)?？h教師學(xué)習(xí)資源中心在上半年、暑假期間和下半年進(jìn)行三次集中檢查，平時(shí)不定期抽查部分單位的校本培訓(xùn)情況，督促各單位校本培訓(xùn)能按照計(jì)劃正常、有序開展。

篇7

【關(guān)鍵詞】綜合醫(yī)院;門診護(hù)理;難點(diǎn)分析;應(yīng)對(duì)措施

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，醫(yī)療常識(shí)水平也得到了很大的提升，由此則促使醫(yī)療就診的服務(wù)態(tài)度與服務(wù)質(zhì)量也得到了很大的提升?，F(xiàn)階段，綜合醫(yī)院的門診護(hù)理工作可以直接的對(duì)醫(yī)院社會(huì)形象進(jìn)行體現(xiàn)。門診護(hù)理工作復(fù)雜眾多，轉(zhuǎn)變門診護(hù)理理念，及時(shí)有效的解決與總結(jié)門診護(hù)理過(guò)程中遇到的難題對(duì)于門診護(hù)理人員具備著很大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇[1]。因此，提升門診護(hù)理服務(wù)態(tài)度與工作質(zhì)量是有效解決門診工作中遇到的突況與難點(diǎn)的有效途徑[2]。本研究中選擇我院門診部獲得職業(yè)資格證的32名護(hù)理人員作為研究對(duì)象，以探討分析采用門診護(hù)理中的難點(diǎn)，且積極主動(dòng)的實(shí)施應(yīng)對(duì)措施具備的重要意義，現(xiàn)總結(jié)如下：

1. 資料與方法

1.1 一般資料

選擇我院門診部獲得職業(yè)資格證的32名護(hù)理人員作為研究對(duì)象，采用隨機(jī)數(shù)字法將其分成研究組與對(duì)照組，每組有16名護(hù)理人員，都為女性，護(hù)理人員的年齡為22～45歲，平均為（33.9±1.1）歲，護(hù)齡為2～18年，平均為（8.8±4.1）年。專科學(xué)歷9人，本科學(xué)歷23人。有3人的職稱大于主管護(hù)師資格，而職稱在護(hù)師或者主管護(hù)師以上職稱的為13人，有16人工作經(jīng)驗(yàn)未滿五年。全部護(hù)理的從業(yè)時(shí)間、學(xué)歷與年齡等基本情況進(jìn)行比較，均不存在明顯的差異，具備可比性（P>0.05）。

1.2 方法

對(duì)照組采用日常門診常規(guī)護(hù)理方針實(shí)施，而研究組采用門診護(hù)理中的難點(diǎn)，且積極主動(dòng)的實(shí)施應(yīng)對(duì)措施，具體實(shí)施步驟如下：對(duì)于門診護(hù)理任務(wù)繁雜與工作多，以及門診病種多與人流量大等因素導(dǎo)致的門診護(hù)理人員收入偏低、患者投訴率較高以及積極性不高等情況，應(yīng)該采取小組制度，任命護(hù)士長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人員（組長(zhǎng)），對(duì)日常門診護(hù)理工作的大局進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，積極的領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)門診護(hù)理中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，且提出相應(yīng)的解決措施，并在門診護(hù)理中得以實(shí)施。除此之外，還應(yīng)該定期的對(duì)護(hù)理人員的護(hù)理滿意度與護(hù)理工作質(zhì)量等進(jìn)行考核與統(tǒng)計(jì)。

1.3 觀察指標(biāo)

對(duì)全部門診護(hù)理人員的專業(yè)技能實(shí)施考核與統(tǒng)計(jì)，對(duì)護(hù)理滿意度、門診護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理安全等進(jìn)行分析研究。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本研究采用統(tǒng)計(jì)學(xué)SPSS17.0對(duì)兩組患者的基本臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析、統(tǒng)計(jì)與處理，采取卡方對(duì)計(jì)數(shù)資料進(jìn)行檢驗(yàn)，采用t對(duì)計(jì)量資料進(jìn)行檢驗(yàn)，若P

2. 結(jié)果

對(duì)全部門診護(hù)理人員的專業(yè)技能、護(hù)理滿意度、門診護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理安全等進(jìn)行分析研究，其中研究組門診護(hù)理人員的指標(biāo)觀察情況明顯的比對(duì)照組好（P

表1：分析比較兩組門診護(hù)理人員的指標(biāo)觀察情況

3. 討論

對(duì)于綜合醫(yī)院而言，其具有著每天門診病種多與人數(shù)多等特征，由此及時(shí)的為患者就診提供便利以及提升門診效率則逐漸的變成門診護(hù)理的關(guān)鍵，其中，門診護(hù)理工作直接影響著綜合醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量與整體水平[3]。因此，相關(guān)部門應(yīng)該注重門診護(hù)理人員的職業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)德，定期的采取有效措施對(duì)門診護(hù)理人員實(shí)施理論與專業(yè)技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)工作義務(wù)、工作職責(zé)與法律意識(shí)，使門診護(hù)理服務(wù)理念得以轉(zhuǎn)變，注重醫(yī)德培養(yǎng)，時(shí)刻以人為本，從而創(chuàng)建有序就診與和諧就醫(yī)的醫(yī)療環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，從而有效的使患者與醫(yī)生對(duì)門診護(hù)理的滿意度得到提升[4]。

本組研究結(jié)果顯示，對(duì)全部門診護(hù)理人員的專業(yè)技能、護(hù)理滿意度、門診護(hù)理質(zhì)量以及護(hù)理安全等進(jìn)行分析研究，其中研究組門診護(hù)理人員的指標(biāo)觀察情況明顯的比對(duì)照組好（P

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，門診護(hù)理中應(yīng)重視提高護(hù)理人員的護(hù)理專業(yè)技能、護(hù)理質(zhì)量、專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)滿意度與醫(yī)德培養(yǎng)等方面，對(duì)建立和諧的就醫(yī)環(huán)境與樹立醫(yī)院形象等具備著非常積極的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]彭曉蓉，任君，褚珈樂(lè).綜合性醫(yī)院門診部護(hù)理管理工作的重點(diǎn)與對(duì)策研究[J].中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，2012，15（11）∶66-69.

[2]顏SS.醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療合同立法探析――兼談對(duì)醫(yī)療糾紛的本源遏制[A].中國(guó)民商法實(shí)務(wù)論壇論文集[C].2012，17（26）： 83-86.

篇8

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位 檔案 管理 創(chuàng)新 制度 硬件

創(chuàng)新可以有效提升工作完成的效率，改善工作完成的效果。檔案管理工作是事業(yè)單位各項(xiàng)工作的總結(jié)、整理過(guò)程，是單位、個(gè)人發(fā)展歷史的證明，在關(guān)鍵的時(shí)刻將起到至關(guān)重要的作用。然而面對(duì)新形勢(shì)，少數(shù)事業(yè)單位的檔案管理工作存在一些問(wèn)題，需要?jiǎng)?chuàng)新思考今后的發(fā)展思路，從而提升檔案管理水平和質(zhì)量。

一、檔案管理中存在的問(wèn)題

（一）少數(shù)管理人員缺失必要的檔案管理知識(shí)

在實(shí)現(xiàn)有效的檔案管理工作的時(shí)候，我們需要進(jìn)一步掌握檔案管理的常識(shí)和制度，這樣才能有章可查，進(jìn)行有效的檔案管理工作，然而在實(shí)際工作中，由于部分檔案管理人員都是其他業(yè)務(wù)部門借調(diào)過(guò)來(lái)的，對(duì)檔案管理工作缺少必要的認(rèn)識(shí)，不是專業(yè)檔案學(xué)管理畢業(yè)，對(duì)相關(guān)檔案管理的常識(shí)和制度了解不足，難以實(shí)現(xiàn)突出的檔案管理工作。另外從事檔案管理工作的人員老齡化，他們?cè)诮邮苄迈r事物面前沒(méi)有主動(dòng)性，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不強(qiáng)，這樣對(duì)檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè)和改造存在問(wèn)題，新的方式和手段難以有效應(yīng)用到單位檔案管理工作之中。

（二）少數(shù)事業(yè)單位檔案管理缺少必要的創(chuàng)新氛圍

檔案管理工作隨著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，也在不斷融入新的技術(shù)和手段，這些都是需要具備良好創(chuàng)新精神的事業(yè)單位支持，才能實(shí)現(xiàn)類似信息化技術(shù)應(yīng)用到檔案管理工作之中。然而現(xiàn)實(shí)情況就是，一些事業(yè)單位不能有效提升自己的創(chuàng)新意識(shí)，面對(duì)一些先進(jìn)的檔案管理技術(shù)和手段，不能有效的先嘗先試，檔案管理的工作效率、準(zhǔn)確性難以有效提升，這樣一來(lái)，檔案管理工作的活力不足，很多從業(yè)人員也就聽(tīng)之任之，整個(gè)部門都處在死氣沉沉的狀態(tài)。工作沒(méi)有新技術(shù)、新方法的引入，也就呈現(xiàn)出積極性不高等現(xiàn)象。

（三）少數(shù)事業(yè)單位檔案管理的基礎(chǔ)軟硬件設(shè)施較差

一些事業(yè)單位在檔案管理工作上的重視程度不足，每年用于檔案管理工作的資金不足，難以實(shí)現(xiàn)更為有效的檔案創(chuàng)新管理方法和手段，一些檔案柜、監(jiān)控設(shè)備等難以實(shí)現(xiàn)正常的工作，導(dǎo)致可能出現(xiàn)紙質(zhì)檔案的損毀等問(wèn)題。另外由于一些單位的檔案管理制度在設(shè)計(jì)和執(zhí)行的過(guò)程中存在一定的問(wèn)題，出現(xiàn)了資料歸檔、整理時(shí)不完整，調(diào)檔查閱不規(guī)范等現(xiàn)象。

二、創(chuàng)新事業(yè)單位檔案管理的具體措施

（一）強(qiáng)化業(yè)務(wù)檔案知識(shí)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

從事單位檔案的管理工作，我們需要從多角度開展管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)教育，針對(duì)檔案管理中所涉及的常識(shí)性的知識(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)化的教授，同時(shí)需要進(jìn)一步開展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，組織相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流，讓從事檔案管理的人員坐在一起，討論檔案管理的有效性，這樣可以有效交流他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和好的做法，另外還可以組織檔案管理人員走出去，到專業(yè)的檔案館進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)，請(qǐng)專業(yè)人員給我們行業(yè)的檔案管理人員進(jìn)行檔案管理的專題講座，這樣可以進(jìn)一步拓展他們的視野，不斷培養(yǎng)他們專業(yè)技能和水平，同時(shí)這樣專業(yè)化的檔案實(shí)踐活動(dòng)可以進(jìn)一步豐富他們的工作積極性，實(shí)現(xiàn)他們?nèi)硇牡耐度霗n案管理工作之中。

（二）營(yíng)造檔案管理創(chuàng)新的氛圍

事業(yè)單位實(shí)施更為人性化的管理，讓檔案管理人員在被管理的過(guò)程中，提升彼此的了解和交流，實(shí)現(xiàn)他們之間相互配合的能力，從而有效構(gòu)建檔案管理人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，單位大局意識(shí)。同時(shí)單位領(lǐng)導(dǎo)需要加強(qiáng)對(duì)檔案管理人員的關(guān)心。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)代表單位對(duì)員工的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待檔案管理人員的態(tài)度相對(duì)比較尊重、友善，他們的工作責(zé)任心，創(chuàng)新意識(shí)就被有效喚醒。另外，單位需要調(diào)動(dòng)更多的資源，實(shí)現(xiàn)對(duì)檔案管理工作的有效支持，因?yàn)闄n案管理需要較好的平臺(tái)，這就需要單位在資源上充分滿足檔案管理人員的需要，基于上述創(chuàng)新工作的氛圍營(yíng)造，檔案管理人員的創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步提升，他們從事檔案管理的創(chuàng)新能力有效升華。

（三）優(yōu)化貫徹檔案管理的各項(xiàng)制度

制度是保證一項(xiàng)工作順利開展的有效手段。檔案管理關(guān)系到單位、個(gè)人的切身利益，需要有更加完善的制度作為保障。單位需要根據(jù)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，梳理過(guò)去一些檔案整理、調(diào)閱等方面的制度，對(duì)于一些不符合檔案管理要求的制度進(jìn)行刪減，對(duì)于現(xiàn)代形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題需要盡快設(shè)計(jì)到制度之中。同時(shí)在檔案管理制度設(shè)計(jì)完善之后，單位需要將相關(guān)的制度上墻入心，成為檔案管理人員熟知的操作流程。另外，單位需要教育檔案管理人員要嚴(yán)格執(zhí)行檔案管理的各項(xiàng)操作制度，對(duì)于違反制度的行為需要追究當(dāng)事者的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)檔案管理人員緊繃檔案管理嚴(yán)謹(jǐn)性這根弦。

（四）完善檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，檔案管理也需要實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展，從而有效提升檔案管理的準(zhǔn)確性和工作效率。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是檔案管理工作的基礎(chǔ)和前提，需要逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化設(shè)施的不斷完善。例如：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備實(shí)現(xiàn)有效升級(jí)優(yōu)化，對(duì)采購(gòu)的檔案管理軟件系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)用性進(jìn)行有效考察，構(gòu)建現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)化的檔案管理，提升檔案資料的大數(shù)據(jù)化的利用，同時(shí)加強(qiáng)原始檔案的有效管理，對(duì)檔案室采取更加積極的防腐、防蟲措施。

三、結(jié)語(yǔ)

檔案管理是事業(yè)單位適應(yīng)新形勢(shì)下依法管理、依規(guī)管理的重要依據(jù)。因此單位需要重視檔案管理工作，從管理人員的業(yè)務(wù)能力提升，創(chuàng)新意識(shí)升級(jí)，管理制度建設(shè)，硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面構(gòu)建現(xiàn)代化的檔案管理新體系，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位檔案管理工作更上一層樓。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

中心機(jī)房服務(wù)器虛擬化應(yīng)用思辨

發(fā)揮信息技術(shù)的建構(gòu)功能探索課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下積分式教學(xué)評(píng)價(jià)體系解析

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質(zhì)量興校求發(fā)展信息技術(shù)促成長(zhǎng)—蘇州市吳中區(qū)越溪中學(xué)信息化工作介紹

現(xiàn)代信息技術(shù)助數(shù)學(xué)課程教學(xué)更有效——談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合之利弊權(quán)衡最優(yōu)化

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分步實(shí)施整體推進(jìn)——太倉(cāng)市新區(qū)第三小學(xué)信息化建設(shè)工作介紹

電子白板讓低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)生趣增效

相信學(xué)生學(xué)會(huì)放手——淺談信息技術(shù)課程中踐行綠色課堂的一點(diǎn)嘗試

基于Moodle平臺(tái)的在線課程的實(shí)踐與反思——以“小學(xué)語(yǔ)文教材的理解與透析”為例

變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式塑造素質(zhì)教育靈魂——淺談信息課中自主學(xué)習(xí)的探索之路

運(yùn)用信息技術(shù),指導(dǎo)智障學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

信息技術(shù)教學(xué)模式之分層教學(xué)策略探討

讓網(wǎng)絡(luò)化繭成蝶——學(xué)校網(wǎng)絡(luò)育人的新探討

讓快樂(lè)在指間穿梭

山脈的變化

讓整合走向“教學(xué)方式的創(chuàng)新”——《山脈的變化》整合點(diǎn)分析

蘇州市召開高水平教育現(xiàn)代化小學(xué)初中創(chuàng)建大會(huì)

蘇州教育公共服務(wù)平臺(tái)上線試運(yùn)行啟動(dòng)

教育E卡通運(yùn)行良好功能逐步擴(kuò)大

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班前往東北考察交流

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突出信息化應(yīng)用加強(qiáng)資源建設(shè)—滄浪區(qū)召開區(qū)電教工作會(huì)議

篇10

教師思想政治表現(xiàn)自我鑒定范文一

一年來(lái)，本人能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，能自覺(jué)遵守法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在教育教學(xué)活動(dòng)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，無(wú)違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

本人愛(ài)國(guó)敬業(yè)，公平執(zhí)教，熱愛(ài)工作，盡職盡責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的養(yǎng)成，能認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，對(duì)工作從不敷衍塞責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，在工作中碰到問(wèn)題都能主動(dòng)向同事請(qǐng)教，主動(dòng)溝通思想，能虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)。模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，能做到以身作則，為人師表。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感干好自己的本職工作，為教育事業(yè)添磚加瓦。

教師思想政治表現(xiàn)自我鑒定范文二

一、政治思想方面：

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十七大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)工作：

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：