導語：如何才能寫好一篇應(yīng)急演練，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

按照市政府要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的工作實際，2014年全鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作的總體思路是：以十和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，認真貫徹落實國家、省、市應(yīng)急管理工作的決策和部署，切實加強應(yīng)急管理機構(gòu)建設(shè)，繼續(xù)完善應(yīng)急預(yù)案體系，認真做好突發(fā)公共事件的信息報告，大力加強應(yīng)急管理隊伍建設(shè)，努力提升工作質(zhì)量，服務(wù)全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局。

（一）切實加強應(yīng)急管理機構(gòu)建設(shè)

按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責、條塊結(jié)合、屬地為主”的原則，形成指揮統(tǒng)一、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機制的總體要求，抓緊做好各村街、鎮(zhèn)直單位和政府部門應(yīng)急管理機構(gòu)的建設(shè)，增強應(yīng)對突發(fā)公共事件的快速反應(yīng)能力，提高應(yīng)急處置工作水平。

（二）繼續(xù)完善各類應(yīng)急預(yù)案體系

按照國家、省、市有關(guān)要求，充分發(fā)揮預(yù)案在預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共事件中的重要作用，切實加強應(yīng)急預(yù)案的編制、修訂和完善工作，逐步形成相互銜接、完整配套的應(yīng)急預(yù)案體系。一是繼續(xù)加快預(yù)案編制進度，建立“縱向到底，橫向到邊”的應(yīng)急預(yù)案體系。督促各村街、鎮(zhèn)直單位按照總體應(yīng)急預(yù)案和專項應(yīng)急預(yù)案的要求，加快本地區(qū)、部門應(yīng)急預(yù)案的修訂和編制工作。切實做到從政府到基層單位都有預(yù)案，所有種類的突發(fā)公共事件都制訂相應(yīng)預(yù)案，相關(guān)預(yù)案間互相銜接，不留空檔，確保預(yù)案層級分明、規(guī)定具體、科學規(guī)范。二是認真研究，充分論證，注重預(yù)案的可操作性。在完善和修訂預(yù)案過程中，要圍繞各類突發(fā)公共事件的特點，認真研究各類突發(fā)公共事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)公共事件中的經(jīng)驗教訓，加強調(diào)研，廣泛聽取專家、管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性，推進應(yīng)急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。

（三）積極開展應(yīng)急預(yù)案演練工作

年內(nèi)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)組織防汛演練、防火演練不少于2次。各鎮(zhèn)直單位應(yīng)急預(yù)案演練由各單位負責，結(jié)合工作實際，定期、不定期組織崗位練兵和模擬演練，一年內(nèi)不少于2次。通過演練為啟動應(yīng)急預(yù)案和提高應(yīng)急處置能力奠定良好基礎(chǔ)。

（四）認真做好應(yīng)急管理科普宣教工作

多層次、多角度進行應(yīng)急管理科普宣傳教育工作，深入宣傳應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃和政策措施，宣傳應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急知識，營造良好的社會輿論氛圍。提高公眾應(yīng)急綜合素質(zhì)，分類宣傳普及應(yīng)急知識，使公眾了解和掌握在遭遇突發(fā)公共事件時進行自救、互救及配合政府救援的正確方法，增強公眾的憂患意識、法制意識。推動全鎮(zhèn)開展面向鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)的宣傳教育工作，大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能。

篇2

Abstract：This article expatiates the importance of contingency plans and emergency drills,analysis of emergency exercise program at the station,how to use emergency drills to perfect the emergency plan of contingency plans are based on the theory of drill, emergency exercise is for contingency plans to test the restriction relations are discussed. Exercise designed to better carry out the station, improve the emergency response plan.

關(guān)鍵詞：安全；應(yīng)急預(yù)案；應(yīng)急演練

中圖分類號：S782文獻標識碼： A

一、應(yīng)急預(yù)案與應(yīng)急演練的重要性

城市軌道交通系統(tǒng)每天要面對數(shù)十萬乃至數(shù)百萬的乘客，并負責將他們從其出發(fā)站輸送到目的站，保證這一過程的安全是城市軌道交通運營的根本。

“安全第一，預(yù)防為主”是天津市地下鐵道運營有限公司職業(yè)健康安全方針的第一句話。其中，安全是地鐵的生命線，沒有安全何談運營。因此，無論何時都應(yīng)堅持“安全第一”的方針不動搖?！邦A(yù)防為主”強調(diào)了“防范勝于救災(zāi)”的理念，體現(xiàn)了編寫應(yīng)急預(yù)案、開展演練的重要性。

突發(fā)事件是難以預(yù)料和根本杜絕的，因此必須高度重視應(yīng)急預(yù)案的制定。應(yīng)根據(jù)車站的具體情況和各崗位人員點位安排事先制定應(yīng)急預(yù)案，增強突發(fā)性事件的應(yīng)急處理能力，力爭把事故與災(zāi)害所造成的人員傷害和財產(chǎn)損失降到最低程度。應(yīng)急演練是檢驗、評價應(yīng)急能力的一項重要手段，它可以在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案的缺陷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源（人員或設(shè)備）的不足，改善各崗之間的協(xié)調(diào)性，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。

二、車站應(yīng)急演練程序

（一）演練方案的編制

明確演練目的、演練時間和地點、相關(guān)職責、演練基本內(nèi)容、演練范圍、演練過程控制、演練物資以及演練依據(jù)等方面內(nèi)容。

（二）演練前的準備工作

確保所有演練參與人員掌握演練規(guī)則、演練情景和各自在演練中的任務(wù)。所有演練參與人員都要經(jīng)過應(yīng)急基本知識（應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急技能及個體防護裝備使用等）、演練基本概念、演練現(xiàn)場規(guī)則等方面的培訓，同時做好演練物資和器材的保障工作。

（三）演練的實施過程

演練負責人負責演練實施全過程的指揮控制；按照演練方案要求，應(yīng)急指揮機構(gòu)指揮各參演隊伍和人員，開展對模擬演練事件的應(yīng)急處置行動，完成各項演練活動；演練控制人員應(yīng)充分掌握演練方案，熟練控制信息，協(xié)調(diào)參演人員完成各項演練任務(wù)；參演人員根據(jù)控制消息和指令，按照演練方案規(guī)定的程序開展應(yīng)急處置行動，完成各項演練活動；模擬人員按照演練方案要求，模擬未參加演練的單位或人員的行動，并作出信息反饋；在演練實施過程中，車站要合理安排演練觀察人員，采用文字、照片和音像等手段記錄演練過程。

（四）演練總結(jié)

1、現(xiàn)場總結(jié)：在演練的一個或所有階段結(jié)束后，由演練負責人、演練現(xiàn)場負責人、演練觀察員等在演練現(xiàn)場有針對性地進行講評和總結(jié)。

2、事后總結(jié)。在演練結(jié)束后，由車站負責人根據(jù)演練記錄、演練評估報告、應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場總結(jié)等材料，對演練進行系統(tǒng)和全面的總結(jié)，并形成演練總結(jié)報告。

（五）演練評審

演練評審報告的主要內(nèi)容一般包括演練執(zhí)行情況、預(yù)案的合理性與可操作性、應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、參演人員的處置能力、演練所用設(shè)備裝備的適用性、演練目標的實現(xiàn)情況、對完善預(yù)案的建議等。

三、如何通過應(yīng)急演練完善應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)急演練的開展要以應(yīng)急預(yù)案為理論指導，而整個演練過程是對應(yīng)急預(yù)案是否可行的驗證，只有總結(jié)應(yīng)急演練中的不足繼而對應(yīng)急預(yù)案進行修改才能使預(yù)案得以完善，最終為突發(fā)事件提供切實可行的參照依據(jù)。應(yīng)急預(yù)案要簡潔實用、科學合理，并經(jīng)過專家論證。同時加強應(yīng)急實戰(zhàn)演練，不做“應(yīng)急演戲”，真正做“應(yīng)急演習”，切實起到鍛煉隊伍、提高搶險人員技能的目的。

現(xiàn)已天津地鐵發(fā)生客傷事件為例闡述如何通過應(yīng)急演練完善應(yīng)急預(yù)案。

首先，天津地鐵發(fā)生客傷事件的應(yīng)急預(yù)案分為四個部分：事故類型與危害程度分析；車站各崗位應(yīng)急組織及職責；應(yīng)急處置流程；應(yīng)急處置程序。根據(jù)這個應(yīng)急預(yù)案我們可以編寫演練方案，在明確演練目的的基礎(chǔ)上制定演練時間、地點、相關(guān)環(huán)節(jié)，提出注意事項與要求，準備需要物資。其次，演練開始后，指派一個人作為觀察員對演練過程的每個時間、點位進行詳盡的記錄，根據(jù)在規(guī)定時間內(nèi)各崗位人員的執(zhí)行情況來評價應(yīng)急預(yù)案是否可行。最后，通過觀看拍攝的演練視頻，對演練過程進行分析，指出經(jīng)驗和不足并編寫應(yīng)急演練總結(jié)評審報告。

應(yīng)急演練總結(jié)評審報告主要包括：演練執(zhí)行情況；演練中發(fā)生的問題及原因分析；預(yù)案的合理性和可操作性；完善預(yù)案及其改善工作的建議四個部分。

通過車站開展的應(yīng)急演練我們得出：在應(yīng)急預(yù)案中應(yīng)急處置程序這一環(huán)節(jié)中對各崗位的職責及任務(wù)進行了明確分工，但是各崗位之間的協(xié)調(diào)配合能力不夠這一結(jié)論。所以，我們對預(yù)案進行修改，在編寫應(yīng)急處置程序的過程中充分考慮人的因素，調(diào)動各崗位之間的協(xié)作能力，發(fā)揮一加一大于二的效應(yīng)，從而使應(yīng)急預(yù)案更加切實可行，最終實現(xiàn)開展本次演練的根本目的。

因此，演練工作事先必須精心設(shè)計，要充分開展現(xiàn)場處置、事后恢復(fù)具體環(huán)節(jié)等研究，應(yīng)急演練工作一定要突出實戰(zhàn)應(yīng)變需求，演練工作不是為追求形式上圓滿而演練，更不是按照“事情應(yīng)當發(fā)展方向”演練，演練的最終目的就是要在預(yù)案演練過程中尋找不足，發(fā)現(xiàn)問題，優(yōu)化預(yù)案設(shè)計，切忌把預(yù)案演練工作僅僅視為宣傳教育活動或供領(lǐng)導檢閱的節(jié)目表演。

參考文獻：

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[3] 戴慎志. 論城市安全戰(zhàn)略與體系. 規(guī)劃師.2002,18(1):12-14.

篇3

5月12日確定為“全省中小學校防震減災(zāi)應(yīng)急演練日”，其目的就是號召全省中小學校高度重視防震減災(zāi)和學校安全工作，不斷強化應(yīng)急演練活動。下面是小編為大家整理的關(guān)于疏散演練講話稿，希望對大家有所幫助。

疏散演練講話稿1老師們、同學們：

在剛才的防空疏散演練活動中，各班的疏散基本能做到安全及時、疏散有序、動作規(guī)范，說明大家已經(jīng)初步具備了在突發(fā)事態(tài)發(fā)生的情況下，安全有序撤出現(xiàn)場的能力。但是，我還是看到了部分極個別班級對于信號的了解不到位，以至于疏散時間略有偏差;部分同學對抱頭和彎腰的要求理解不到位，以至于姿勢不太規(guī)范;個別班級清點人數(shù)耗時有點長，說明還沒有找到更有效的辦法，這都需要相關(guān)人員及時調(diào)整，凡是涉及到師生安全的事情都是頭等大事，我們必須一如既往地嚴肅對待。

1931年9月18日，日本關(guān)東軍制造了震驚中外的“九一八”，發(fā)動了對華戰(zhàn)爭。14年間，大片國土淪陷，3500萬同胞傷亡。這段恥辱的歷史我們永遠不能忘記!我們的這次演練，主題是“九一八”防空疏散演練活動，是再次警醒大家“勿忘國恥、銘記歷史”!警報拉響, 悲音撕裂長空。長達十多分鐘的防空警報是對抗日英烈的哀悼，是對日本帝國主義的控訴，是提醒我們，雖然傷痛遠去了!苦難遠去了!但我們要永記歷史，勿忘國恥。

我們今天要做的就是好好學習，全面提高自身素質(zhì)為，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝事業(yè)作出自己的貢獻!

謝謝大家!

疏散演練講話稿2為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，-月-日下午，學校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王會通同志為組長的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組和全校教師會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練方案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過吹哨下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分09秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標。

四、存在的問題

1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。

2、個別負責疏散的教師在組織疏散時的應(yīng)變能力不強。

疏散演練講話稿3各位領(lǐng)導、老師、全體同學們：

為堅持以人為本，積極有效的保障師生的人身安全，提高全校師生的安全意識和應(yīng)變處理突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少各種突發(fā)性災(zāi)害事故的發(fā)生，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排，開展了這次防震避險及緊急疏散自救互救演練活動。

本次防震避險及應(yīng)急疏散演練，全體工作人員能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進入各自崗位，全體學生在老師的指揮下按照緊急疏散安全路線，迅速離開危險場所，緊急撤離到安全地帶，全體師生在最短的時間內(nèi)安全疏散。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應(yīng)能力，這是我校長期以來重視安全工作及加強應(yīng)對突發(fā)事件取得的成果，讓人感到欣慰和滿意。

本次演練活動，參加班級24個，疏散師生590余人。演練內(nèi)容有四項：地震避險演練、火災(zāi)疏散演練、自救互救演練及滅火器的使用。出動消防車兩輛，警用車兩輛，救護車一輛，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

居安思危，才能有備無患，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，希望全體師生以本次演練活動為契機，牢記安全第一的思想，防患于未然。希望本次活動能達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的，使更多的人學會緊急應(yīng)對突發(fā)事件，超前防范，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!

本次活動，我們得到了天橋嶺林業(yè)公安局、公安局消防大隊、公安局交警大隊、公安局巡警大隊、林業(yè)局職工醫(yī)院、學校法制副校長、家長學校校長等領(lǐng)導的大力支持和積極參與，在此，我代表全校師生向給予這次活動大力支持的部門及領(lǐng)導表示衷心的感謝!

本次演練活動教育局領(lǐng)導、天橋嶺鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視，親臨活動現(xiàn)場，毗鄰學校的領(lǐng)導也到場進行了觀摩。在此祝大家身體健康，萬事如意，平平安安!

謝謝大家!

疏散演練講話稿4同志們：

今天，我們在--中心--舉行了危險化學品事故應(yīng)急救援演練活動，通過各參演單位的精心組織、周密安排和密切配合，演練達到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。在此，我代表市政府，對本次演練的成功表示祝賀!并向組織、參加演練的所有單位和工作人員表示慰問，向圓滿完成救援演練任務(wù)的消防指戰(zhàn)員表達敬意和感謝!

通過這次模擬儲油罐儲油外泄起火的應(yīng)急救援的成功演練，驗證了我市危險化學品事故應(yīng)急預(yù)案的科學性和實用性，檢驗了我市危險化學品事故應(yīng)急救援能力以及相關(guān)部門協(xié)同配合作戰(zhàn)能力，鍛煉了隊伍，積累了演練救援的實戰(zhàn)經(jīng)驗，也必將進一步提高廣大干部、職工的安全意識、責任意識和全局意識。在演練取得成功，收到可喜效果的同時，我們也要清醒地認識到，這次演練畢竟是一次模擬演練，與實際事故救援還存在相當大的區(qū)別，實際事故救援會遇到更大的困難，可能會超出我們的預(yù)期和想象。因此，提示我們，要更加百陪小心地做好日常安全防范和監(jiān)管，防微杜漸，下大力氣治理隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);還要看到，雖然我們在演練前克服了諸多困難，包括場地、設(shè)施和氣候等不利因素，經(jīng)過了周密細致的研究和部署，但在實際演練中，仍暴露出配合和銜接等方面的不足，這更提示我們組織應(yīng)急演練的必要性和急需性，今年修訂的《危險化學品安全管理條例》，明確要求危險化學品企業(yè)要定期組織安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練?？梢哉f，--中心--在演練方面走在了前頭，發(fā)揮了表率和示范作用，我也在此衷心希望，--全面加強安全生產(chǎn)管理工作，成為我市危險化學品企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的標兵。

“有備則無患，遠慮解近憂”，安全生產(chǎn)工作就要未雨綢繆，多作準備。我們要把事故應(yīng)急預(yù)案和演練緊密結(jié)合，牢牢抓在手上，通過不斷演練，鍛煉隊伍，打造招之能來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)而必勝的強有力的保障隊伍，確保我市安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，確保人民生命財產(chǎn)安全。

謝謝大家!

疏散演練講話稿5尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

剛剛我們大家觀看了這次應(yīng)急救援綜合演練，此次演練得到了市局各有關(guān)部門、各運輸企業(yè)的大力支持，得以圓滿完成。在此，我代表--區(qū)交通運輸局對各位領(lǐng)導和同志們的支持和幫助表示衷心的感謝!

本次演練是--交通運輸系統(tǒng)今年進行的最大規(guī)模應(yīng)急救援綜合演練，是為了進一步提各單位應(yīng)對突發(fā)事件的快速反應(yīng)、應(yīng)急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力而舉行的。通過這次演練，各參演單位和人員進一步熟悉、掌握、運用應(yīng)急救援知識、救助程序、救援方法，完善了應(yīng)急救援體系和應(yīng)急預(yù)案的可行性、緊密性和可靠性。同時，也使我們積累了應(yīng)對突發(fā)事件的實戰(zhàn)經(jīng)驗，達到了預(yù)期的目的，取得了圓滿成功。

與此同時，我們也應(yīng)該清醒地認識，一旦真正發(fā)生突發(fā)事件，無論事先如何演練，也有可能發(fā)生意外情況。因此，這就要求各單位在日常工作中，一是夯實安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，防微杜漸;二是要針對交通運輸?shù)臉I(yè)務(wù)特點，不斷細化和完善本單位的應(yīng)急救援工作方案和流程，確保各項方案可行，“召之即來、來之能戰(zhàn)”;三是要進一步加強應(yīng)急救援工作的宣傳、培訓和教育工作力度，定期對員工進行安全知識、操作規(guī)程、應(yīng)急救援知識和防災(zāi)自救知識的教育和考核，提高全員應(yīng)急救援水平，隨時做好應(yīng)急處理突發(fā)安全事故的準備工作，做到在突發(fā)事故面前判斷準確，快速反應(yīng)，把損失降到最低限度。

各位領(lǐng)導們，同志們，這次演練是對我們前期工作的總結(jié)和檢驗，同時更是一個新的起點，我們必須以這次演練活動為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理兩手都要抓、兩手都要硬，確保交通運輸系統(tǒng)急事件處置能力穩(wěn)步提高。

最后祝各位領(lǐng)導和同志們身體健康、工作順利!

篇4

1.1 應(yīng)急響應(yīng)決策

應(yīng)急行動方案制定決策問題是指應(yīng)急決策者基于當前態(tài)勢，根據(jù)應(yīng)急領(lǐng)域知識，為完成識別的應(yīng)急任務(wù)目標集合所制定的落實到各具體職能部門和執(zhí)行單位的操作層面的行動方案，描述了各具體任務(wù)的執(zhí)行單位、執(zhí)行時間和資源。

1.2 應(yīng)急響應(yīng)決策特征

應(yīng)急決策的決策主體：由來自和代表不同單位的，具有應(yīng)急管理經(jīng)驗的專家組成應(yīng)急指揮團隊。

決策主體特征：

人員動態(tài)組成，隨著突發(fā)事件發(fā)展，團隊成員動態(tài)變化；

團隊成員來自與不同單位，具有應(yīng)急決策知識和經(jīng)驗；

團隊成員具有不同的角色，決策權(quán)限和職責；

決策環(huán)境特征：

時間緊迫――必須在突發(fā)事件造成災(zāi)難后果前，制定應(yīng)急行動方案，并組織實施；

高度動態(tài)性――應(yīng)急環(huán)境動態(tài)變化；

資源稀缺――相對與完成的任務(wù)，應(yīng)急資源不足；

心理壓力――非常規(guī)突發(fā)事件后果嚴重，導致決策者具有心理壓力。

2 層次任務(wù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃―HTN規(guī)劃

2.1 HTN規(guī)劃

HTN規(guī)劃體現(xiàn)了目標驅(qū)動的決策行為，能夠建模問題領(lǐng)域過程性知識，是一種用以解決大規(guī)模問題的有效技術(shù)。

HTN規(guī)劃模型是應(yīng)用最為廣泛的一種自動規(guī)劃模型，應(yīng)用領(lǐng)域包括：生產(chǎn)線調(diào)度、危機管理和后勤規(guī)劃、航天器規(guī)劃和調(diào)度等。

輸入：

系統(tǒng)初始狀態(tài)：描述規(guī)劃初始時刻系統(tǒng)實體狀態(tài)。

初始任務(wù)網(wǎng)絡(luò)：描述應(yīng)完成的任務(wù)集合，及其邏輯關(guān)系。

輸出：

行動方案：完成初始任務(wù)網(wǎng)絡(luò)的行動序列。

任務(wù)分解網(wǎng)絡(luò)：搜索行動方案過程的任務(wù)分解網(wǎng)絡(luò)，描述了規(guī)劃過程和路徑。

領(lǐng)域知識：

操作符模型：與原子任務(wù)對應(yīng)，描述完成該原子任務(wù)的行動的執(zhí)行前提條件，以及執(zhí)行完成后對規(guī)劃狀態(tài)進行轉(zhuǎn)換的執(zhí)行效果。

方法模型：與復(fù)合任務(wù)對應(yīng)，描述當規(guī)劃狀態(tài)滿足不同條件時，完成復(fù)合任務(wù)的不同途徑。

公理模型：描述對規(guī)劃狀態(tài)信息進行推理的規(guī)則，能夠?qū)Ξ斍盃顟B(tài)信息進行分析，推理規(guī)劃過程中的導出謂詞。

規(guī)劃過程：

遞歸地將抽象的復(fù)合任務(wù)分解成越來越具體的子任務(wù)，直到可以通過執(zhí)行規(guī)劃動作就能完成的原子任務(wù)為止。

規(guī)劃求精步驟包括：

分解復(fù)合任務(wù)： 當任務(wù)網(wǎng)絡(luò)中存在復(fù)合任務(wù)時，利用方法模型對復(fù)合任務(wù)進行分解，從而擴展當前任務(wù)網(wǎng)絡(luò)；

執(zhí)行原子任務(wù)：當任務(wù)網(wǎng)絡(luò)中存在原子任務(wù)時，選擇操作符模型，執(zhí)行該任務(wù)，對規(guī)劃狀態(tài)進行更新；

現(xiàn)有HTN規(guī)劃器基于特定的領(lǐng)域特征進行設(shè)計，包括：UMCP，SHOP，SHOP2，SIADEX，SIPE2，O-Plan2和IxTeT；

HTN規(guī)劃已經(jīng)被用以制定應(yīng)急疏散方案、森林滅火行動方案、防汛應(yīng)急行動方案、地震救援方案等應(yīng)急管理領(lǐng)域。

2.2 HTN規(guī)劃與應(yīng)急決策

HTN規(guī)劃的適用性：

應(yīng)急行動方案制定決策問題是一種典型的復(fù)雜非結(jié)構(gòu)化問題，傳統(tǒng)的建模優(yōu)化方法難以在應(yīng)急決策實踐中應(yīng)用。

HTN規(guī)劃是一種根據(jù)預(yù)定目標推理并生成動作序列的方法，能夠很好用于求解應(yīng)急行動方案制定決策問題。

HTN規(guī)劃模型在應(yīng)急決策中應(yīng)用的問題：

現(xiàn)有HTN規(guī)劃器基于特定的目的進行設(shè)計，屬于靜態(tài)規(guī)劃方法，很難適應(yīng)應(yīng)急響應(yīng)領(lǐng)域特征。具體包括：

由于應(yīng)急決策的時限性，往往具有復(fù)雜時態(tài)特征；

未考慮規(guī)劃過程中的資源調(diào)度問題，只能將規(guī)劃過程與資源調(diào)度過程分成兩個獨立的過程；

如何利用HTN規(guī)劃支持多部門共同參與、協(xié)同制定行動方案；

應(yīng)急決策執(zhí)行、環(huán)境的不確定性。

3 基于HTN的應(yīng)急行動方案制定

3.1 考慮復(fù)雜時態(tài)特征的HTN規(guī)劃

應(yīng)急領(lǐng)域復(fù)雜時態(tài)特征：

應(yīng)急任務(wù)之間存在著定量時間約束條件；

應(yīng)急任務(wù)之間存在著時間依賴關(guān)系，用偏序關(guān)系進行表達和處理，即定性時間約束關(guān)系；

應(yīng)急任務(wù)執(zhí)行具有過程性特征；

事件目標具有時限條件。

應(yīng)急決策方式： 在規(guī)劃過程中利用偏好信息指導行動方案搜索過程展開；同時，在規(guī)劃過程任意時刻作出響應(yīng)，輸出當前優(yōu)化的行動方案。

3.2 考慮資源約束的HTN規(guī)劃

現(xiàn)有研究將HTN規(guī)劃和資源調(diào)度獨立成兩個連貫的過程。先選擇和組織出應(yīng)急行動方案中的任務(wù)序列，再通過數(shù)學模型完成資源和時間上的分配。

應(yīng)急管理中方案制定和資源分配高度耦合，需要在HTN規(guī)劃任務(wù)分析和推理的過程中動態(tài)的進行資源和時間的分配。

在HTN規(guī)劃中，能夠推理資源在時態(tài)上的變化過程，來實現(xiàn)資源規(guī)劃。

層次資源推理機制：

采用多時間軸技術(shù)，為每個資源配置屬性建立一個本地資源時間軸以實現(xiàn)HTN規(guī)劃中的資源描述。

資源約束傳播加速算法：

通過一致性檢驗，修剪HTN規(guī)劃中資源變量和時間變量的值域來加快層次資源推理的處理速度；

驗證當前任務(wù)相關(guān)變量集合與所有變量之間的一致性；

對于單容量資源，檢驗時間一致性；對于多容量資源，檢驗時間一致性和資源一致性。

3.3 多部門分布式協(xié)作規(guī)劃問題

傳統(tǒng)研究：各決策主體單獨制定自己的方案，然后再統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

特征：多應(yīng)急任務(wù)；并行的規(guī)劃過程； 實時資源沖突。

協(xié)作規(guī)劃過程：處理應(yīng)急資源沖突， 考慮應(yīng)急任務(wù)截止時間。

特征： 合作（復(fù)合）應(yīng)急任務(wù)； 串行的規(guī)劃過程； 行動時間調(diào)度； 非全局累加的執(zhí)行時間。

3.4 不確定環(huán)境下的HTN規(guī)劃

應(yīng)急領(lǐng)域知識不完備： 難以針對不同的突發(fā)事件的應(yīng)急態(tài)勢，快速描述完備的領(lǐng)域知識。

應(yīng)急行動不確定：應(yīng)急行動易受到多種不確定因素影響導致不確定的行動結(jié)果發(fā)生。

應(yīng)急時態(tài)不確定： 應(yīng)急行動易受到多種不確定因素影響導致應(yīng)急行動的完成時間不確定。

應(yīng)急方案執(zhí)行過程不確定： 由于應(yīng)急響應(yīng)環(huán)境的開放性和風險性特征，應(yīng)急行動方案的實際執(zhí)行過程往往與方案制定過程原有的設(shè)定不相符。

應(yīng)急行動的持續(xù)時間不確定：動作開始時間和結(jié)束時間之間的間隔無法提前確定。

考慮動作執(zhí)行時間不可控和受限的資源，能夠生成具有一定柔性的應(yīng)急行動方案。

受災(zāi)環(huán)境的復(fù)雜性，存在部分應(yīng)急環(huán)境信息事先是不可觀的。

考慮不可控持續(xù)時間和部分可觀情況下的條件時態(tài)規(guī)劃方法。

4 應(yīng)急演練仿真平臺

應(yīng)急演練是指各級人民政府及其部門、企事業(yè)單位、社會團體等（以下統(tǒng)稱演練組織單位）組織相關(guān)單位及人員，依據(jù)有關(guān)應(yīng)急預(yù)案，模擬應(yīng)對突發(fā)事件的活動。應(yīng)急演練是應(yīng)急管理工作中的重要環(huán)節(jié)，是訓練處置流程、提高組織協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作薄弱環(huán)節(jié)的重要手段。

應(yīng)急演練形式：實戰(zhàn)、桌面或?qū)崙?zhàn)桌面結(jié)合。

應(yīng)急演練規(guī)模：局部、區(qū)域或全國。

應(yīng)急演練內(nèi)容：單項演練、綜合演練。

應(yīng)急演練對象：現(xiàn)場操作人員、現(xiàn)場指揮人員、高層指揮人員。

應(yīng)急仿真演練可以根據(jù)不同類型的突發(fā)事件和訓練需求，構(gòu)建虛擬的應(yīng)急情景，對應(yīng)急處置人員進行常態(tài)化、多樣化的應(yīng)急演練，并對其應(yīng)急指揮能力進行實時和動態(tài)的評估。

應(yīng)急仿真演練是利用計算機模擬災(zāi)害發(fā)生、災(zāi)害演化等應(yīng)急情景，并在計算機輔助下進行桌面練習和討論，實現(xiàn)對應(yīng)急指揮過程的演練，可以訓練各級決策與指揮人員、事故處置人員，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急指揮或處置過程中存在的問題，檢驗和評估應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實用性，加強各部門協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急能力，使應(yīng)急演練科學化、智能化。

5 結(jié)束語

應(yīng)急響應(yīng)決策是典型的非結(jié)構(gòu)化決策問題，具有協(xié)作性、動態(tài)性和時效性等特點，很難用單一的數(shù)學建模和優(yōu)化方法來解決。

HTN規(guī)劃是一種通過任務(wù)分解的方法實現(xiàn)行動選擇和組織的智能規(guī)劃方法，它體現(xiàn)了目標驅(qū)動的決策行為，是解決應(yīng)急響應(yīng)決策問題的一種方法。

結(jié)合應(yīng)急響應(yīng)決策的特點，還需深入研究HTN規(guī)劃方法，使之能夠解決實際問題。

如何通過應(yīng)急協(xié)同決策綜合模擬訓練，以提高應(yīng)急決策人員的應(yīng)對能力，需要研究人員進一步關(guān)注。

篇5

為了全面貫徹安全生產(chǎn)月活動，鄂爾多斯分公司于六月二十九日十五時三十分在135#電所進行了電氣事故應(yīng)急處置演練，結(jié)果較圓滿.我公司應(yīng)急處置演練的工作才剛剛起步,為了不斷提高全公司的職工安全意識和應(yīng)急處置救援能力，以便在事故的應(yīng)急行動中達到快速，有序，及時，有效的效果，我公司將經(jīng)常性地開展這方面的演練，預(yù)案的培訓，訓練或演習工作。以期提高全體員工的應(yīng)急處置救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)。有效降低事故危害，減少事故損失確保公司安全，健康有序的發(fā)展。

縱觀演練全過程——

總結(jié)一：演練的位置選擇至關(guān)重要，時間至為關(guān)鍵。此次演練現(xiàn)場噪聲極大，整個演練過程如同啞劇，只見人來人往，上上下下，同時通訊聯(lián)絡(luò)工作不到位，各種指令不能及時下達或上傳。影響了觀賞效果。

總結(jié)二：“要加強對演練的組織工作，崗位分工要明確，責任落實到人，注意協(xié)同，相互支持，參演人員要對演習預(yù)案了然于胸，不至于正式演練時，抓瞎，出紕漏，貽笑大方。特別注意撲救火災(zāi)時，要順風撲救。

總結(jié)三：現(xiàn)場參演人員，演練不嫻熟，動作不逼真，表情不嚴肅，沒有將演練當成實戰(zhàn)，故一定要加強預(yù)演，考慮到每一環(huán)節(jié)，每一動作，每一句話，每一眼神，增強現(xiàn)場逼真感，體現(xiàn)實戰(zhàn)感。更具觀賞感。充分調(diào)動參演人員的積極性，發(fā)揮他們的能動性，集思廣益，努力將各自的角色演好。

總結(jié)四：演練的成功，失敗以否，策劃好演練的預(yù)案是關(guān)鍵，而策劃預(yù)案的前提是明確演習的目的，我公司的目的是加強員工的防范意識和應(yīng)急處置，逃生自救能力，驗證預(yù)案的可行性和實際情況的符合程度，發(fā)現(xiàn)問題和不足，以便于及時改進，增強演練人員的熟練性和自信心。

篇6

一、演練情況

2012年10月12日，我院為檢驗急救綠色通道是否暢通，切實加強急救隊伍建設(shè)，提高醫(yī)護人員應(yīng)對突發(fā)醫(yī)療衛(wèi)生事件的快速反應(yīng)和有效處置能力，

醫(yī)政科組織在急診科、護理部、病房、麻醉科、感染科、藥房、檢驗科、放射科、設(shè)備科、總務(wù)科、保衛(wèi)科及相關(guān)行政主管部門的大力協(xié)助下進行了天津市口腔醫(yī)院突發(fā)醫(yī)療衛(wèi)生事件應(yīng)急演練。

演練在下午5點正式開始?，F(xiàn)場模擬因公交車車禍致3人頜面部嚴重創(chuàng)傷，由同事陪同緊急來到我院急診科就診。

患者來院后急診科值班醫(yī)生明確診斷，及時分頭處理，值班醫(yī)生立即啟動應(yīng)急預(yù)案，展開急救。

急救同時根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，通知行政總值班負責組織協(xié)調(diào)。病房總值班、麻醉科、感染科、檢驗科、藥房、放射科均按規(guī)定時間到場參與危急重癥患者急救會診。

行政總值班根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)設(shè)備科人員到場保障急救設(shè)備的正常使用。協(xié)調(diào)總務(wù)科安排病房電梯，確保急診轉(zhuǎn)入院快速便捷。

經(jīng)搶救患者病情基本穩(wěn)定，生命體征平穩(wěn)。專家會診認為可以轉(zhuǎn)入病房繼續(xù)?？浦委?。做好搶救后病歷記錄，通過急診綠色通道為患者快速辦理入院手續(xù)，急診科與病房做好病情及藥品交接。整個急救過程共歷時30分鐘。

一、

突發(fā)病情

1、發(fā)生時間：2012年10月12日

17：00

2、發(fā)生事件：公交車車禍多人嚴重外傷

3、地點：天津市口腔醫(yī)院急診科

4、考核內(nèi)容：

（1）急診科醫(yī)生遇突發(fā)事件接診能力及接診處置流程

（2）現(xiàn)場如何協(xié)調(diào)及各部門之間協(xié)調(diào)配合會診。

（3）入急診后如何交班處理

5、事件經(jīng)過：

衛(wèi)津南路突發(fā)公交車與公交車車禍事件，多人嚴重外傷，其中3人頜面部嚴重創(chuàng)傷，被同事坐出租車送至我醫(yī)院急診科就診。

患者陳某：

（1）創(chuàng)傷性休克；（2）上頜骨骨折：（3）面部軟組織嚴重挫裂傷

患者張某：

女，43歲，面部多處擦傷，有活動性出血?；颊呙嫔奔t，神志清晰，呼吸均勻。立即生命體征檢測：體溫36.5c，呼吸22次/分，脈搏80次/分，血壓90/130mmhg。

臨床診斷：

（1）

面部軟組織挫裂傷

患者王某：

男，48歲，面部多處擦傷，下頜骨骨折，患者面色蒼白，意識

清晰。生命體征檢測：體溫35.9c，呼吸25次/分，脈搏90次/分，血壓100/140mmhg。

臨床診斷：

（1）下頜骨骨折

（2）面部軟組織挫裂傷

6、處理流程：

17:00急診科值班醫(yī)生張偉主治醫(yī)師、趙忱光醫(yī)師檢查患者，同時通知行政值班。

17:02

行政值班聯(lián)系檢驗科，放射科，手術(shù)室，感染科。就位。

17：02患者陳某出血突然加重，脈搏觸及不到，血壓聽不清楚，呼吸微弱。主診醫(yī)生立即請王津惠主任醫(yī)師會診，心臟驟停的診斷成立。王主任立即組織搶救陳某。

趙忱光醫(yī)師處理患者王某及張某，病情平穩(wěn)，為其清創(chuàng)，止血，縫合，安排王某收入院。

緊急搶救陳某：

1、現(xiàn)場急救：

（1）建立靜脈通道：生理鹽水500ml+地塞米松15mg（劉鳳偉、金培、蘇明月重復(fù)執(zhí)行口頭醫(yī)囑）。

（2）氧氣吸入（彭立紅護師重復(fù)執(zhí)行口頭醫(yī)囑）

（3）通知行政值班——病房總值班——醫(yī)政科——主管院長

個循環(huán)。患者心跳出現(xiàn)，血壓60／40mmhg。

2、17：13行政值班高璐趕到，負責總調(diào)度

向醫(yī)政科張建科長；院辦成偉主任；張建成院長；張?zhí)m成院長匯報現(xiàn)場的情況，并聽取指示。

3、請病房總值班會診（張萍主任+值班醫(yī)師17：10分趕到）

病房總值班趕到后，立即加入急救工作。手術(shù)將錯位的上頜骨復(fù)位，使出血得到有效的控制。目前血壓仍不能上升，處于休克狀態(tài)，患者不能脫離危險。

同時，

4、請感染科會診（何惠英主任17：12趕到）

（1）密切監(jiān)控患者生命體征（2）腎上腺素推注0.5mg

5、請麻醉科會診（李連群主任+麻醉值班醫(yī)師17：12趕到）

（1）檢測生命體征；（2）必要時氣管插管（3）準備手術(shù)室麻醉。

6、請檢驗科會診（關(guān)永強主任17：12趕到）

（1）血液化驗；（2）核血；（3）向血站申請輸血

7、請藥房會診（楊鳳昆主任17：15趕到）

（1）提供保障抗休克藥物（2）補充提供代血漿；（3）保障提供止血藥物；（4）保障提供麻醉藥物（5）保障抗菌素藥物

8、請放射科會診（肖玲主任17：20趕到）

（1）準備全景片檢查；（2）準備ct檢查

9、總務(wù)科、設(shè)備科（17：25趕到）

（1）檢測患者感染情況；（2）準備電梯轉(zhuǎn)運；（3）保障整個搶救工

作設(shè)備的良好運轉(zhuǎn)。

二、向院領(lǐng)導匯報搶救的效果

1、患者心臟驟停心肺復(fù)蘇搶救成功

2、出血性休克得到糾正

3、出血得到有效的控制

張?zhí)m成院長、張建成副院長檢查病情后同意目前的診斷和治療方案，建議轉(zhuǎn)病房繼續(xù)?？浦委煛?/p>

三、患者陳某轉(zhuǎn)運病房

1、再次檢測患者的生命體征（蘇明月主管護師記錄）

t：36.5c；p：76次／分；r：22次／分；bp：120／78mmhg

2、準備電梯（通知小周）運行

3、應(yīng)用擔架護送（物業(yè)趙師傅、劉師傅；趙忱光主治醫(yī)師、蘇明月主管護師護送）

4、17：30與病房醫(yī)護人員交接

通過綠色通道進入病房，與病房醫(yī)護人員進行交接（1）病情交接

（2）藥品交接。

5、做好搶救后病歷記錄和科室的整理、消毒工作。重新補齊急救藥品，設(shè)備檢修完好，以備其他病人使用。

四、應(yīng)急演練現(xiàn)場總結(jié)

五、演練結(jié)束

二、各部門值班人員到達時間：篇二：急診科應(yīng)急演練工作總結(jié)

急診科應(yīng)急演練工作總結(jié)

為全面提升我院突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置能力，

2012

年5月1日下午我院按照衛(wèi)生應(yīng)急大練兵活動方案的工作部署，加強領(lǐng)導、周密組織、結(jié)合我院實際應(yīng)急能力

，以急診科為重點、內(nèi)科icu

骨科

手術(shù)室等科室輔助，開展了突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援的基本技術(shù)培訓和創(chuàng)傷、

急救理論及處置技

術(shù)培訓，總結(jié)匯報如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導，為推進衛(wèi)生應(yīng)急大練兵活動提供堅實的組織保障

根椐《

市衛(wèi)生系統(tǒng)

2012

年衛(wèi)生應(yīng)急大練兵活動實施方案》，院領(lǐng)導高度重視，并將內(nèi)容布置應(yīng)急辦，召集醫(yī)務(wù)科、急診醫(yī)學科等相關(guān)科室負責人召開會議，并將

相關(guān)工作進行分解、落實、并提出要求。在推進我院衛(wèi)生應(yīng)急大練兵

活動中我們做到充分認識，同時將此項活動列入我院工作的重點,并

針對應(yīng)急大練兵活動的要求制定了多項活動的演練方案。

在此項活動

中各科室工作任務(wù)和職責分工明確，通過認真組織，全面動員，為全

院衛(wèi)生大練兵活動的開展提供了有力的組織保障。

二、加強應(yīng)急知識和枝能培訓，積極開展模型-模擬演練，推動衛(wèi)生

大練兵活動深入、扎實開展。

（一）是加強衛(wèi)生應(yīng)急理論知識學習

把衛(wèi)生應(yīng)急理論知識的學習工作作為本次活動的一項重要內(nèi)容，堅持常抓不懈，

急診科制定具體的學習計劃，納入醫(yī)院職工的

繼續(xù)教育內(nèi)容，認真學習并組織考核，并將考核結(jié)果納入技術(shù)檔案，

提高了醫(yī)務(wù)人員的學習積極性，豐富了他們的專業(yè)理論和基本知識。并以《2010

年國際心肺復(fù)蘇術(shù)指南》為標準進行理論培訓

與現(xiàn)場考核工作，已于

3月上旬前完成。培訓考核方式：先以分批方式進行訓練。經(jīng)過合理有效訓

練后的職工再參加考核，考核不合格的需要進行補考直到考核通過。

此次參加培訓和考試的人員有

30

余人，均以優(yōu)異的成績通過考試。

在“大操練”的過程中，醫(yī)務(wù)工作者充分展現(xiàn)了他們科學的態(tài)度

和奉獻的精神。即使他們工作再忙，但仍擠出時間，積極投入到訓練

中，

認真操練，

扎實掌握好這項急救技能。

一些非一線臨床工作者們，

雖然在他們實際的工作中很少遇到這類病人，

但他們?nèi)哉J真努力地參

加訓練，致力于掌握好這項“救命的本事”

，防范于未然，以備日后

能及時搶救傷病員。

（二）

是強化了醫(yī)務(wù)人員特別是相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的技能的培訓

為了務(wù)實衛(wèi)生應(yīng)急基礎(chǔ)，提升專業(yè)人員應(yīng)急技能，我們積極創(chuàng)造

條件。組織了應(yīng)急事件相關(guān)的理論知識培訓課

程，通過培訓，有效增強了全科衛(wèi)

生應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導能力，

促進了保障措施、

預(yù)案體系、

應(yīng)急隊伍、

應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)、模擬演練、信息管理、監(jiān)測預(yù)警、協(xié)調(diào)聯(lián)動、宣傳教育、

指揮決策、醫(yī)療救治等方面的技能。

（三）是開展了應(yīng)急處置模擬演練

1.過敏性休克搶救演練

為了鍛煉衛(wèi)生應(yīng)急隊

伍，

提高我院職工的實戰(zhàn)能力，

在急診科的組織下

2012

年

5月

1

日下午開展1

過敏性休克搶救應(yīng)急演練。2突發(fā)事故的院前急救

由急診科組織參加。

演練歷時一個半小時，

圓滿結(jié)束。

通過演練使專業(yè)人員掌握過1敏性休克搶救應(yīng)急處理工作的運行程序和方法，2

突發(fā)交通事故的現(xiàn)場急救技能操作。

更提高各專業(yè)隊伍協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力和科室和各部門在發(fā)生突發(fā)事件時的應(yīng)急處理能力，此次大練兵活動不僅發(fā)揮了我院急救隊伍的應(yīng)急救治能力，同時展現(xiàn)了各部門間的組織協(xié)調(diào)能力篇三：醫(yī)院消防演練總結(jié)

潁上縣人民醫(yī)院

消防安全應(yīng)急演練總結(jié)

為了使我中心員工了解消防基礎(chǔ)知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產(chǎn)安全

。我院于2013年6月10日下午15時30分，在120急救中心路面旁邊空地組織了一次消防安全應(yīng)急演練。

本次消防演練由執(zhí)行院長彭學生擔任指揮長，保衛(wèi)科科長王廷輝負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：疏散組、滅火組、搶救組、通訊組等四個組。

當天下午15：30，安全檢查小組成員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的安保員和工作人員在最短的時間內(nèi)，于病房、樓梯間及安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（院內(nèi)停車場）。

消防演練按照預(yù)定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位后，進行了人員的清點統(tǒng)計。隨后，安全檢查小組成員演練用干粉滅火器進行現(xiàn)場滅火。

演練結(jié)束后，總指揮彭學生、分項總指揮王廷輝、技術(shù)負責人羅柱為員工進行了消防安全應(yīng)急操作與火場逃生技

巧講解，教大家掌握一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最后，總指揮王廷輝對此次消防演練做了總評，對于演練結(jié)果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產(chǎn)責任意識，宣布消防演練取得了圓滿成功。

但也存在著許多不足的地方，如一些同志在聽到報警后不知道做什么，都在等小組長來下達命令后才采取行動，沒有做到主動出擊。有得同志還在演練過程中有說有笑，希望在下一次演練中得到改進。

通過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火能力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的了解，對抗火災(zāi)的應(yīng)變能力得到了提高。消防演練過程中，也鍛煉了各演練工作小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)變能力。

潁上縣人民醫(yī)院

綜治辦

2013年6月10日篇四：應(yīng)急演練工作總結(jié)

新泰市第二人民醫(yī)院

應(yīng)急演練工作總結(jié)

2012年6月12日下午2：30分，我院應(yīng)急辦主任陳濤率領(lǐng)院感染科、護理部、急診科、傳染病科相關(guān)人員展開了一場別開生面的甲型h1n1流感應(yīng)急演練工作。

下午2時30分，在必要的現(xiàn)場準備后，從西良莊社區(qū)二號樓一單元二樓電話醫(yī)院120，告知該處有一昨天從上海回來的人，今日出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，疑似甲型h1n1流感病例需到醫(yī)院救治。急診科護士龐靜接電話后，立即通知醫(yī)生、護士、消毒人員、駕駛員出車，并通知院辦公室；院辦公室分別電話分管院長、醫(yī)務(wù)科長和應(yīng)急辦；應(yīng)急辦主任陳濤立即通知傳染科醫(yī)護人員做好收治病人準備工作，同時報告區(qū)疾控中心。護理部主任高靈芝和應(yīng)急辦主任陳濤到急診科對工作人員現(xiàn)場準備情況和穿戴防護用品順序進行考核。5名工作人員（醫(yī)生、護士、消毒人員、工人、駕駛員）穿戴完畢后隨救護車前往。2時44分到達現(xiàn)場，醫(yī)生趙淑剛詢問病史及相關(guān)情況后，確認病人疑似甲型h1n1流感病例

，決定將病人接回醫(yī)院隔離觀察治療。在醫(yī)生詢問病史的過程中，應(yīng)急辦主任陳濤對工作人員防護、物品、藥品準備進行了檢查?；卦汉筢t(yī)務(wù)人員通過專用通道護送病人到達傳染科，并與傳染科醫(yī)護人員進行了詳細的病情交接，消毒人員消毒救護車后、沿途進行消毒。診治完畢，檢查了脫防護用品順序，及用物的處置等情況。演練結(jié)束后，所有參加醫(yī)務(wù)人員進行了總結(jié)。

本次演練，檢驗了我院應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的警惕性、應(yīng)急反應(yīng)速度、和準備工作以及用物處置是否規(guī)范。結(jié)果，參與演練的工作人員反應(yīng)敏捷、到位及時、準備工作較充分，疫情報告程序正確。不足之處：一是醫(yī)生尋問病史欠熟練，未了解病人接觸史。二是用后物品未按要求放置在專用桶內(nèi)，脫下的統(tǒng)靴未準備專用器具盛裝；三是浸泡護目鏡容器太小，護目鏡未完全浸沒于消毒液中。四是消毒員消毒液配制濃度不清楚，消毒范圍未達到1.5米。五是通道上有自行車。希望各科室針對問題再次組織演練，直到熟練掌握為止，以提高了我院醫(yī)務(wù)人員防控甲型h1n1流感事件應(yīng)急處理能力。

新泰市第二人民醫(yī)院

2012-6-12篇五：應(yīng)急演練工作總結(jié)

白城中醫(yī)院急診急救事件

應(yīng)急演練工作總結(jié)

2012年7月30日我院進行了急診急救事件應(yīng)急演練，目的是為了提高急診科及臨床科室對群死群傷突發(fā)事件的應(yīng)對能力和處置能力，提高各科室間工作配合能力，提高應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導小組的組織協(xié)調(diào)能力，檢驗我院各個行政部門和臨床各部門應(yīng)對突發(fā)事件的指揮和現(xiàn)場應(yīng)急處理能力。

參加此次演練的有醫(yī)院應(yīng)急領(lǐng)導小組、醫(yī)教科、護理部、總務(wù)科保衛(wèi)科、院辦、急診科、120急救中心、外一科、外二科、外三科、五官科、手術(shù)室、內(nèi)一科、內(nèi)二科、供應(yīng)室、電診科、檢驗科、ct科、放射線科等科室人員，本次演練依據(jù)急診急救事件應(yīng)急演練方案展開。相關(guān)人員通過演練培訓，對急診急救事件應(yīng)急演練方案的時間、地點、內(nèi)容、流程、方式、場景等有了初步的了解和掌握，參與演練的科室、人員對主要流程等方面充分交換了意見，為進一步完善演練方案奠定基礎(chǔ)。

演練以模擬群體車禍后急診急救應(yīng)急處置為背景，首先是120急救中心對院前群體突發(fā)車禍傷員進行應(yīng)急搶救，轉(zhuǎn)送回醫(yī)院；其次是演練逐級報告及應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導小組的組織協(xié)調(diào)能力；第三是急診科對群體突發(fā)車禍傷員的緊急處置。第四是各科室對傷員的緊急處置能力。演練過程中我們組織應(yīng)急隊伍進行分步推進，檢查應(yīng)急處置各項措施是否科學、及時、準確、有效。各參演隊員根據(jù)各自職責和應(yīng)急

響應(yīng)的程序進入角色，從120急救車出診，到急診科接診、分診，各臨床科室處置傷員，到醫(yī)技科室做檢查，將傷員送入手術(shù)室、病房及急診留觀，完成了整個急診急救應(yīng)急處置工作。

篇7

一、演練目的

（一）檢驗指揮機關(guān)，各行動組、有關(guān)人員對《市餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》工作程序及技術(shù)要求的掌握、熟練程度。

（二）檢驗和提高食品藥品監(jiān)管部門的快速反應(yīng)機制、統(tǒng)一指揮機制、信息報告機制、應(yīng)急救治機制的應(yīng)急處理能力。

（三）檢查食品藥品監(jiān)管部門對餐飲服務(wù)食品安全事故的應(yīng)急準備、應(yīng)急反應(yīng)和應(yīng)急處置能力。

（四）及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急處置工作中存在的缺陷，進一步完善應(yīng)急預(yù)案。

二、演練依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》及其實施條例、省、市食品藥品監(jiān)督管理局應(yīng)急處置方案、《市餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》等法律、法規(guī)、規(guī)章要求及市政府有關(guān)應(yīng)急演練工作安排。

三、演練要求

（一）保證信息渠道暢通，各相關(guān)工作人員及時到位；

（二）信息收集、通報、報告等應(yīng)有記錄；

（三）相關(guān)調(diào)查及技術(shù)鑒定應(yīng)制備相應(yīng)文書；

（四）符合《市餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》的其他相關(guān)技術(shù)要求。

四、演練流程

（一）演練時間：2013年4月上旬

（二）事件設(shè)定（Ⅳ級一般重大食品安全事故）：接市人民醫(yī)院報告，早8：40有35名就診患者（均為市某企業(yè)工人）出現(xiàn)頭暈、乏力、胸悶、氣短、心悸、惡心、嘔吐和口唇、皮膚青紫色等癥狀，醫(yī)護人員采取了對癥治療措施積極救治。經(jīng)詢問病史診斷，醫(yī)院初步認為患者出現(xiàn)以上癥狀符合亞硝酸鹽中毒癥狀，懷疑為患者早餐進食加工不當?shù)氖称匪隆?/p>

（三）應(yīng)急啟動：

9：00分，市食品藥品監(jiān)督管理局接到電話報告，電話接收人員將報告情況予以記錄，立即向局分管領(lǐng)導匯報。局分管領(lǐng)導向主要領(lǐng)導匯報以上情況。局主要領(lǐng)導認為該事件應(yīng)引起高度重視，必須采取措施。要求辦公室通知局領(lǐng)導班子成員立即到局長辦公室集合召開緊急會議。

9：10分，局領(lǐng)導班子成員全部到達局會議室，局主要領(lǐng)導通報情況，各成員簡要發(fā)表意見，一致同意啟動《市餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》。

隨后全體應(yīng)急小組人員到達會議室，召開全體人員會議。局領(lǐng)導簡要介紹情況后，按照重大食品安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導小組構(gòu)成，設(shè)立以下工作小組，立即開展工作。

負責及時收集相關(guān)情況，與衛(wèi)生部門專家協(xié)作，分析事故原因，為指揮部做好食品安全技術(shù)支持工作。

總指揮命令：

1、及時與市衛(wèi)生局勾通，并將以上情況及時向市政府食品安全辦公室匯報。

2、一組立即赴市人民醫(yī)院對患者及參加現(xiàn)場救治的醫(yī)護人員進行調(diào)查，聽取分管院長及主治大夫介紹救治經(jīng)過，并安撫患者家屬。

3、二組立即赴企業(yè)（重點為食堂）進行調(diào)查，撰寫現(xiàn)場檢查筆錄、采集剩余飯菜、嘔吐及排泄物等物證并進行快檢，如有需要，可將采集到的樣品送市疾病預(yù)防控制中心化驗室檢驗。

（四）現(xiàn)場調(diào)查：通過現(xiàn)場調(diào)查記錄，10：00，一組向指揮部報告調(diào)查結(jié)果，該企業(yè)食堂為100名企業(yè)職工提供了當日早餐，有饅頭、小米粥及3種菜品（分別為茶葉蛋、豬肉熗芹菜、尖椒炒肥腸），飲用水為白開水，所有患者均食用過饅頭、小米粥、茶葉蛋、尖椒炒肥腸，未出現(xiàn)癥狀的職工未食用尖椒炒肥腸；目前院方已進行了對癥治療，治療效果良好，患者狀況穩(wěn)定，無危急病號。

二組向指揮部報告調(diào)查結(jié)果，該企業(yè)食堂早餐所用食品原料，除肥腸由西關(guān)農(nóng)貿(mào)市場一家剛開業(yè)的熟食加工店購入，其余均從市某大型超市購入，有食品原料索證索票記錄及登記。

10：20分，陪同市政府食安辦、衛(wèi)生局有關(guān)領(lǐng)導看望患者。一是院方介紹患者救治情況：經(jīng)過積極治療，現(xiàn)病人病情穩(wěn)定，經(jīng)12小時觀察后決定是否可以出院。二是領(lǐng)導進病房看望病人。

11：00，回到總指揮部現(xiàn)場點評，下達處理意見。從調(diào)查結(jié)果來看，本次事故是由于企業(yè)為職工提供了亞硝酸鹽超標的肉制品所致，可聯(lián)合工商部門對該熟食店進一步進行檢查、抽檢，并依據(jù)送檢結(jié)果，依法對發(fā)生食品安全事故的企業(yè)進行行政處罰。

11：30分，演練結(jié)束。

五、演練地點及現(xiàn)場布置

1、確定市某一企業(yè)食堂：現(xiàn)場由企業(yè)分管負責人、食堂管理員、廚師長等現(xiàn)場陪同調(diào)查。

2、患者救治單位：市人民醫(yī)院門診急救室設(shè)急救床一張，有床單、被褥，有氧氣瓶、監(jiān)護儀、心電圖機急救設(shè)備，模擬患者二個。分管院長一名，主治醫(yī)師一名，護士一名。

篇8

一、總則

根據(jù)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》（AQ/T

9007）、《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)的要求，為適應(yīng)突發(fā)事故應(yīng)急救援的需要，通過演練，進一步加強公司應(yīng)急組織機構(gòu)各小組之間的協(xié)同配合，提高應(yīng)對突發(fā)事故的組織指揮、快速響應(yīng)及處置能力，營造安全穩(wěn)定的氛圍，特制定公司x年度應(yīng)急救援預(yù)案演練計劃。

二、應(yīng)急演練目的

1、檢驗預(yù)案，通過開展應(yīng)急演練，查找應(yīng)急預(yù)案中存在的問題，進而完善應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急預(yù)案的可用性和可操作性。

2、完善準備，通過開展應(yīng)急演練，檢查應(yīng)對突發(fā)事件所需應(yīng)急隊伍、物資、裝備、技術(shù)等方面的準備情況，發(fā)現(xiàn)不足及時予以調(diào)整補充，做好應(yīng)急準備工作。

3、鍛煉隊伍，通過開展應(yīng)急演練，增強演練組織單位、參與單位和人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程序，提高其應(yīng)急處置能力。

4、磨合機制，通過開展應(yīng)急演練，進一步明確相關(guān)單位和人員的職責任務(wù)，完善應(yīng)急機制。

5、科普宣傳，通過開展應(yīng)急演練，普及應(yīng)急知識，提高職工風險防范意識和應(yīng)對突發(fā)事故時自救互救的能力。

三、應(yīng)急演練原則

1、結(jié)合實際，合理定位，緊密集合應(yīng)急管理工作實際，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。

2、著眼實際，講求實效，以提高應(yīng)急指揮人員的指揮協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急隊伍的實戰(zhàn)能力為著重點，重視對演練效果及組織工作的評估，總結(jié)推廣好經(jīng)驗，及時整改存在的問題。

3、精心組織，確保安全，圍繞演練目的，精心策劃演練內(nèi)容，周密組織演練活動，嚴格遵守相關(guān)安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。

4、統(tǒng)籌規(guī)劃，厲行節(jié)約，統(tǒng)籌規(guī)劃應(yīng)急演練活動，充分利用現(xiàn)有資源，努力提高應(yīng)急演練效應(yīng)。

四、應(yīng)急演練要求

1、在開展演練準備工作以前應(yīng)制定演練計劃，包括演練的目的、方式、時間、地點、日期安排、演練策劃領(lǐng)導小組組成、經(jīng)費預(yù)算和保障措施等。

2、演練準備階段的主要任務(wù)是根據(jù)演練計劃成立演練組織機構(gòu)，設(shè)計演練方案，并根據(jù)需要針對演練方案對應(yīng)急人員進行培訓，使相關(guān)人員了解應(yīng)急響應(yīng)的職責、流程和要求，掌握應(yīng)急響應(yīng)知識和技能為演練實施奠定基礎(chǔ)。

3、演練實施是對演練方案付諸行動的過程，是整個演練程序中核心環(huán)節(jié)，演練實施當天演練組織機構(gòu)的相關(guān)人員應(yīng)在演練前提前到達現(xiàn)場，對演練設(shè)備進行檢查，確保正常工作，確認無誤后按時啟動演練，填寫演練記錄表。

4、演練結(jié)束后，應(yīng)針對本次演練組織相關(guān)人員進行點評和總結(jié)，并從各自的角度總結(jié)本次演練的經(jīng)驗教訓，確認評估報告內(nèi)容，擬定改進計劃填寫《應(yīng)急演練評審表》。

5、對演練中暴露出的問題，組織參加演練單位和個人按照改進計劃中規(guī)定的責任和時限要求，及時采取措施予以改進，修改完善應(yīng)急預(yù)案、有針對性的加強應(yīng)急人員的教育和培訓、對應(yīng)急物資裝備有計劃的更新等。

五、應(yīng)急預(yù)案演練安排

x年公司應(yīng)急演練安排如下：

x年應(yīng)急演練計劃

序號

應(yīng)急預(yù)案類別

組織部門

參與部門

演練時間

備注

1

火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案演練

生產(chǎn)部、安監(jiān)科

各車間、辦公區(qū)域

5月

2

觸電事故現(xiàn)場處置方案演練

生產(chǎn)部、安監(jiān)科

各車間

6月

3

機械傷害事故專項應(yīng)急預(yù)案演練

生產(chǎn)部、安監(jiān)科

各車間

7月

4

高處墜落事故現(xiàn)場處置方案演練

生產(chǎn)部、安監(jiān)科

各車間

8月

5

生產(chǎn)事故綜合應(yīng)急預(yù)案演練

生產(chǎn)部、安

監(jiān)科

各車間、辦公區(qū)域

9月

6

起重設(shè)備傷害事故專項應(yīng)急預(yù)案演練

生產(chǎn)部、安監(jiān)科

篇9

學校防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文（一）

小學在上級文教的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實上級防火防汛工作指示精神，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學校發(fā)展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防和防汛安全的宣傳工作

我們主要從以下方面落實這項工作。

1、成立消防防汛安全領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)和組織學校開展消防防汛安全教育工作。通過會議進行消防安全宣傳。學校堅持召開消防防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學校消防防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織消防防汛安全知識教育活動。學校組織專門的消防防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的消防防汛安全知識，增強了消防防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生代表進行消防器材使用方法和防汛自救的培訓，并進行實際演練，使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火、滅火、防溺、防雷雨實際能力，從而進一步推動了學校消防防汛教育工作。

3、在全校師生員工之中進行了一次系統(tǒng)全面的消防防汛安全檢查。對學校各重要部位消防設(shè)施進行了全面的檢查。

4、教師堅持每天上午放學前一分鐘宣傳消防防汛知識，加強學生的安全教育。

二、推進消防防汛安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。

2、加大檢查力度。

3、加強對消防器具的管理和保養(yǎng)。

4、游泳必須有家長陪伴。

5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。

三、制定消防防汛安全緊急預(yù)案

安全責任重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學校組織消防演練。

四、警鐘常鳴，把工作做細做實

為避免各種不安全因素的發(fā)生，嚴禁學生任何時候使用照明蠟燭。學校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。

由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，消防防汛工作任重道遠，學校消防防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，xx小學防汛消防安全工作會做得更好。

學校防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文（二）

防汛工作是涉及生命和財產(chǎn)安全的一項嚴肅工作，要以防大汛、抗大洪、搶大險、救大災(zāi)為目標要求，切實加強防汛工作，為切實做好學校汛確保我校師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，我校做了一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、做好宣傳，思想到位

學校對防汛安全工作高度重視，我校利用校會、班會等時間集中對師生進行安全知識的教育和培訓，自救自護能力的培養(yǎng)。增強他們的安全意識，明確學校抓好防汛安全工作的重大意義，真正使防汛安全意識深入人心。

二、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導

學校成立了以校長xx為組長，副校長……為副組長，各班主任為成員的汛期安全工作領(lǐng)導小組，加強對防汛安全工作的領(lǐng)導。每年5月和學校放暑假前都要召開一次全校師生大會，對師生進行防迅安全教育。

三、明確分工，責任到人

我校為了明確責任，把汛期安全工作落實到人。學校分別簽定了校長與主任、主任與班主任的安全責任協(xié)議書，使每位教師明確“我的責任是什么？”“我該怎么做？”“如果我做不好，將會造成什么嚴重后果？”這樣一來，形成了領(lǐng)導與教師共同致力于抓好學校安全工作的良好局面。學校有防汛工作應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)問題值班人員第一時間向校長匯報，并及時處理，防止發(fā)生更大災(zāi)害。

四、及時檢查、預(yù)防為主

我校地處山區(qū)，易發(fā)生山洪、滑坡、塌方等自然災(zāi)害，且學校大堰較多，遇有大水或連日陰雨，極易發(fā)生災(zāi)害。因此，每年雨季來臨前，學校都組織專人對學校大堰、校舍、排水、以及周邊山體進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

五、具體措施如下

1、開展各種形式的活動，如手抄報、安全知識講座、安全知識競賽等，有針對性的向向師生進行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強防范意識和自救自護的能力，防患于未然。

2、嚴禁學生到?jīng)]有安全保護或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。大雨來臨前嚴禁去水庫、河流塘壩。

3、周六、周日、假期值班教師要按時到坑、塘、河、庫、渠等具有安全隱患的地方進行檢查，防止發(fā)生意外。

4、加強對學校校舍的安全隱患的排查，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、落實汛期24小時值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報。假期學生每天都短信報平安。

6、排查教學樓樓頂防水狀況，及時更換損壞了的落水斗，并對部分漏水的房頂進行維修。

7、對存在安全隱患的防洪重點部位進行加固，對易發(fā)生安全事故的學校操場南端進行了石堰護坡，清理了瀉洪渠內(nèi)的阻塞物體，保證洪水暢通。

8、對學校大堰進行重點監(jiān)控，嚴謹洪水侵蝕大堰，杜絕事故發(fā)生。

學校防汛應(yīng)急演練總結(jié)范文（三）

我校為認真貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，切實做好汛期學校安全工作，現(xiàn)就汛期學校安全工作總結(jié)如下。

一、學校要本著對師生安全高度負責的精神，牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，切實落實學校安全工作責任制

一是成立防汛工作領(lǐng)導小組，確定專人負責，落實好學校安全值班制度，保持信息暢通渠道。

二是針對汛期多發(fā)高溫、高危天氣和極易引發(fā)事故的各種因素，抓緊完善落實防范措施，集中力量做好各項安全工作，確保師生生命安全和學校正常的教育教學秩序。

二、認真排查事故隱患，積極組織鑒定與整改

學校要立即對校舍、危險墻體、危險用品、危險車輛、危險設(shè)施、危險事件等因素進行全面排查，特別是針對汛期到來后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等新的不安全因素，要組織專門人員進行排查鑒定。對新查出的危房要組織鑒定危房等級并上報同時制定整改措施。對D級危房要立即組織拆除，防止傷及無辜。對學校周邊無法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患，要設(shè)立明顯的安全標示，并將有關(guān)情況立即上報。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隱患。凡有安全隱患的學校，要立即轉(zhuǎn)移到安全地方上課，必要時要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。對因排除危房等安全隱患所引起的學校師生學習、生活不便等問題，要給予妥善安置，并及時將詳細情況上報鎮(zhèn)教委。

三、依法做好學校防雷安全工作

對未按規(guī)定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標準規(guī)范要求的學校，必須按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標準及時整改，切實排除雷擊隱患。學校的新建、改建、擴建工程必須在依法取得防雷裝置設(shè)計審核標準書后方可開工建設(shè)，在取得防雷裝置竣工驗收合格證書后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計、施工。對于已投入使用的防雷裝置，必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機構(gòu)依法進行年度定期檢測，確保防雷裝置發(fā)揮作用。

四、積極做好預(yù)防溺水事故安全工作

在每年發(fā)生的中小學生安全事故中，溺水是造成廣大中小學生，尤其是農(nóng)村中小學生非正常死亡的主要殺手之一。隨著夏季的來臨，中小學生發(fā)生溺水事故又進入了高發(fā)期，近期全國各地已陸續(xù)發(fā)生多起中小學（幼兒園）學生溺水身亡的事故，有的是學生在上學途中到池塘邊捉魚蝦時失足溺水，有的是在雙休日學生到橋上玩時不慎掉入水中溺死，有的是學生在放學路上到池塘游泳時溺水。這些溺水事故的發(fā)生，給死亡學生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失。為認真吸取教訓，杜絕此類事件發(fā)生，最大限度地預(yù)防和減少學生溺水事故。一是要高度重視預(yù)防學生溺水事故工作。學校要進一步做好學生預(yù)防溺水的安全意識、安全知識和自護自救技能教育，確保學生的身體健康和生命安全。二是要加強預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作。學校要建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度，通過播放安全教育光盤、開展主題班隊會、國旗下的演講等多種途徑和方式，在近期組織開展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動，明確要求中小學生不得擅自下水游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要充分利用家長會、家訪、學校通等途徑，通過印發(fā)《告家長書》、給家長發(fā)送受機短信等形式，及時提醒和教育學生家長做好學生的安全監(jiān)護，特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學生溺水事故的宣傳力度，營造全社會關(guān)心預(yù)防學生溺水的良好氛圍。三是要進一步落實安全責任制。學校要從學生溺水死亡事故中吸取血的教訓，進一步強化安全責任制，落實好學生死亡事故上報制度以及安全責任事故追究制度。

篇10

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《甘肅省防震減災(zāi)條例》，決定于2016年10月底進行一次地震逃生演練活動，演練堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，通過地震應(yīng)急演練，進一步增強員工的防震減災(zāi)意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護生命安全，減少不必要的非震傷害。根據(jù)單位應(yīng)急演練年度安排。具體實施方案如下：

一、演練時間：具體時間不定，隨機組織演練。

二、演練地點：XXXX單位內(nèi)。

三、演練的內(nèi)容：地震逃生

四、演練準備階段

1.進行學習動員。在演練前，綜合辦做好宣傳教育工作，組織學習有關(guān)地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全逃生。

2、演練準備。演練前，由綜合辦制作《地震應(yīng)急預(yù)案演練方案》，提前下發(fā)各給各部門進行學習，熟練掌握各自職責。

五、演練過程

根據(jù)《地震應(yīng)急預(yù)案演練方案》進行演練，此次演練啟動三個程序。

一、火情報警程序

1、火災(zāi)情況

州局（公司）綜合樓，2016年4月

**

日上午

10：30

時左右，機關(guān)工作人員正在各自辦公室辦公。突然，一樓豎井線路著火，火勢迅速漫延，幾分鐘之內(nèi)，火苗已撲到樓道，并伴有濃煙產(chǎn)生，二樓以上樓道內(nèi)煙霧彌漫。

2、當時發(fā)現(xiàn)火情的現(xiàn)場工作人員張建忠同志立即以移動電話報火警119，同時向安全生產(chǎn)管理者代表XXX同志匯報火勢情況，安全生產(chǎn)管理者代表XXXX同志向局長（經(jīng)理）、應(yīng)急總指揮XXXX同志報告；同時組織人員疏散，并命令應(yīng)急救援組，進行現(xiàn)場救援。

3、局長（經(jīng)理）、應(yīng)急總指揮XXXX同志立即趕赴起火現(xiàn)場，其他相關(guān)領(lǐng)導也先后到達現(xiàn)場。簡要了解情況后，以應(yīng)急救援指揮部總指揮的身份宣布立即啟動消防應(yīng)急預(yù)案，并現(xiàn)場指揮。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組在組長的指揮下聯(lián)系義務(wù)消防隊員立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場，并在路口接應(yīng)消防車輛；

二、火警處置程序

1、義務(wù)消防隊人員在各組組長的指揮下立即行動，并隨時評估火勢情況，向總指揮報告；

2、應(yīng)急救援組組長立即組織應(yīng)急救援組目前在單位的工作人員，利用樓層消防栓和距離最近的滅火器進行滅火作業(yè)，并立即關(guān)閉電源總閘；

3、外圍救援組在組長的指揮下設(shè)置警戒線。

三、火警疏散程序

1、應(yīng)急救援組人員為防止人員混亂，向樓內(nèi)吶喊通報，并引導疏散，

2、接到疏散通知后，應(yīng)急救援小組人員應(yīng)迅速趕到各自負責的通道、樓梯及出口地段，用手勢或喊話的方式引導利用距離著火部位最近的安全通道進行疏散，穩(wěn)定人員情緒，維護秩序，并清除疏散路線上的障礙物，保持路線暢通；

3、疏散人員集中在院內(nèi)安全區(qū)域，由外圍救援組、后勤保障組和醫(yī)療救護組相關(guān)工作人員進行簡單檢查，確認人員情況；

4、應(yīng)急救援組報告，三樓工作人員李某、王某、四樓工作人員于某沒有撤離；

5、總指揮立即命令樓內(nèi)應(yīng)急救援組立即查找，搶救被困人員，同時命令后勤保障負責聯(lián)絡(luò)撥打急救電話120，聯(lián)系急救中心進行救治，并命令后勤保障組及應(yīng)急分隊成員予以協(xié)助；

6、醫(yī)療救護組應(yīng)對疏散出來的危重人員進行必要的現(xiàn)場急救，并及時將重傷員送往就近醫(yī)院治療。

7、應(yīng)急救援組防止人員進入火場和已疏散出來的人員重返危險區(qū)域。維護外部秩序，為消防隊到場創(chuàng)造條件。

8、十分鐘后，消防車與救護車相繼趕到，現(xiàn)場救援組成員隨即轉(zhuǎn)入配合消防工作人員進行滅火；

9、二十分鐘后，火被撲滅，全部工作人員撤離綜合樓，由消防隊及善后處理組人員進行善后處理，并由事故調(diào)查組進行事故原因調(diào)查；

10、現(xiàn)場演練到此結(jié)束。

四、應(yīng)急疏散要求：

應(yīng)急疏散過程中，假設(shè)現(xiàn)場及二樓樓道內(nèi)有濃煙籠罩，要求現(xiàn)場人員在撤離時低姿前進，前進過程中用發(fā)放的濕毛巾或想辦法迅速蘸濕衣物捂住口、鼻，減少煙塵的吸入，有組織、有秩序的選擇最佳路徑、快速、安全的疏散到安全地帶。

五、注意事項

1、現(xiàn)場救援要注意工作方式，正確使用滅火器和消防栓，由于此次假設(shè)火災(zāi)是因為電線短路引起的，所以消防栓不能直接用于撲滅線路及電器火苗，只能用于撲滅其他被引燃的物質(zhì)，如沙發(fā)、桌椅、紙張等；

2、撤離時要打開所有應(yīng)急燈；

3、要隨時向應(yīng)急指揮部報告現(xiàn)場情況。

六、總結(jié)匯報