導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇圖書室閱覽室工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)于圖書室工作計(jì)劃通用范文   一、指導(dǎo)思想。

  樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

  二、工作重心。

  1、對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。

  2、開展讀書活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

  3、抓好藏書建設(shè)。

  三、主要目標(biāo)。

  1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

  2、開展讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

  3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理上架。

  4、調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書1冊(cè)以上。

  5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

  6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。

  四、具體安排.

  1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級(jí)借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

  2、整理暑假堆積的報(bào)刊雜志，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。

  3、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

  4、閱覽室每天開放，學(xué)生訂閱的報(bào)刊雜志做到及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。

  5、圖書室每天課間和課外活動(dòng)時(shí)間都向?qū)W生開放。認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

  6、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于1本。

  7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

  8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

  9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)。

  10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。

  11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

  12、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。

  13、各班圖書管理員值日安排

關(guān)于圖書室工作計(jì)劃通用范文   一、指導(dǎo)思想

  以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

  二、工作要點(diǎn)

  1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

  2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。

  3、不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

  4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性。

  三、具體安排

  1、完善圖書館常規(guī)工作管理

  落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

  2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理

  認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類書刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失。

  3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能

  ①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量

  進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級(jí)的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

  ②重視圖書借閱陣地建設(shè)

  落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

  4、積極推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展

  ①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。

  開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。

  ②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。

  引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。

  5、根據(jù)學(xué)校圖書館的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

  圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

  關(guān)于圖書室工作計(jì)劃通用范文

  校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：

  一、圖書室的日常管理工作

  1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級(jí)每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級(jí)每隔一周借閱一次。

  2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

  針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  3、定期召開圖書管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管理能力

  圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對(duì)圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

  4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。

  圖書在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。

  5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

  隨著學(xué)校對(duì)圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

  二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

  新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對(duì)浩如煙海地書籍市場(chǎng)，學(xué)生該如何選擇?圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語(yǔ)文教研組配合，開展一系列的讀書活動(dòng)，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語(yǔ)文”閱讀競(jìng)賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語(yǔ)文。

篇2

一、指導(dǎo)思想

以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)的宗旨，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，為學(xué)生提供充足的閱讀機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

二、工作要點(diǎn)

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、認(rèn)真做好圖書借閱常規(guī)工作。

3、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

4、把新采購(gòu)的書進(jìn)行分類、編目，采集書籍信息整理出臺(tái)賬，并詳細(xì)地錄入電腦。

三、具體安排

1、完善圖書室常規(guī)工作管理。

落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。及時(shí)做好圖書登記、上架、期刊記錄、出借手續(xù)，隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作，注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng)。

2、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)小圖書管理員隊(duì)伍建設(shè)。本年1-6年級(jí)共有11個(gè)借書班級(jí)，每班選定好1名小圖書管理員，一周安排5個(gè)班到圖書室借書，給小管理員安排好本學(xué)期圖書借閱時(shí)間，并引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書借閱制度及閱覽室管理制度，要求各班嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行圖書借閱，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

②重視圖書借閱陣地建設(shè)。

加強(qiáng)藏書室、閱覽室的衛(wèi)生建設(shè)，落實(shí)好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率及管理水平。

4、積極推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。

①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書。

開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。

②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。

圖書室這塊陣地在大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實(shí)實(shí)做好。

具體工作：

九月份：

討論制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。

2.圖書館東西閱覽室課桌恢復(fù)，環(huán)境衛(wèi)生清理等。

3.做好辦理新生及新來教師的借書證工作。

4. 發(fā)放本學(xué)期課本。

5.做好圖書管理員培訓(xùn)。

6.對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行圖書借閱制度的宣傳教育。

7.做好各年級(jí)圖書角進(jìn)班前核對(duì)、補(bǔ)齊及發(fā)放工作。

8.做好循環(huán)教材管理及圖書破損修復(fù)等工作。

十月份：

1.2017-2018學(xué)年期刊征訂學(xué)生期刊和教師期刊。

2.做好2017-2018學(xué)年新華書店圖書選購(gòu)工作。

3.做好2017-2018學(xué)期課本統(tǒng)計(jì)、整理等后期工作。

十一月份：

1.做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。

2.迎接上級(jí)檢查，資料補(bǔ)充、整理工作。

3.舉辦新書展、書評(píng)活動(dòng)。

十二月份（2018年1月份）：

1.舉行“新書我讀”活動(dòng)。

2.學(xué)生服務(wù)員評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3.2017-2018學(xué)年第二學(xué)期教材征訂工作。

4.總結(jié)本學(xué)期工作。

三月份

1、做好閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，催還寒假圖書，整理書架，第三周起學(xué)生開始借閱圖書。

2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。

3、做好新書推薦的宣傳工作。

4、做好借書證補(bǔ)充工作。

5、出讀書專欄。

四月份

1、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

2、指導(dǎo)學(xué)生讀好健康教育讀本。

3、圖書館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護(hù)。

4、出讀書專欄。

五月份

1、召開圖書管理員會(huì)議，小結(jié)前一階段工作。

2、向?qū)W校建議征訂圖書的類目。

3、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

4、評(píng)比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。

5、出讀書專欄。

六月份

1、開展讀書節(jié)活動(dòng)。

2、開展讀書征文活動(dòng)及“手抄報(bào)、書法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。

3、舉辦新書展覽會(huì)。

4、導(dǎo)讀課，并做好記錄。

5、本學(xué)期期刊裝訂。

七月份

1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、做好圖書歸還工作和整理工作;

3、評(píng)選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。

4、對(duì)添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。

5、總結(jié)本學(xué)期工作。

其他工作：

1.做好每周報(bào)欄宣傳內(nèi)容篩選、志愿者培訓(xùn)、志愿者服務(wù)管理等工作。

2.做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補(bǔ)充和整理等工作。

篇3

二、主要工作：

（一）全力做好蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建驗(yàn)收

1、做好相關(guān)的材料準(zhǔn)備。

2、添置的設(shè)備進(jìn)行入賬，新添實(shí)驗(yàn)室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。

（二）繼續(xù)抓好電腦使用和管理工作。

本學(xué)期繼續(xù)做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。

1、要求配有電腦的教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級(jí)電腦中，以備教學(xué)之用。

2、暑期中為新來的教師添置新的電腦。教師須切實(shí)愛護(hù)好辦公電腦。網(wǎng)管員為新添電腦設(shè)置ip，解決上網(wǎng)問題。使用中如有問題，及時(shí)與電腦教師聯(lián)系，尋求幫助。

（三）加強(qiáng)專用教室的使用和維護(hù)。

1、各專用教室切實(shí)用好，提高使用效率。各專用教室繼續(xù)作好使用記錄。

2、繼續(xù)作好專用教室的清潔衛(wèi)生及安全工作，特別是計(jì)算機(jī)室使用頻率高，清潔工作要由計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)好。同時(shí)做好防電、火、防盜工作，教師進(jìn)入不得吸煙，防止閑雜人員進(jìn)入。

3、各專用教室的責(zé)任人。

自然實(shí)驗(yàn)室1———————————————潘永彪

自然實(shí)驗(yàn)室2（包括準(zhǔn)備室）—————————陸興官

多媒體教室————————————————_錢燕芬

學(xué)生機(jī)房（電子閱覽室）中心機(jī)房——————張國(guó)芳

舞蹈房1、2————————————————朱桂芳

音樂教室—————————————————吳奇英

美術(shù)室——————————————————孫文彬

圖書室學(xué)生閱覽室教師閱覽室————————金存學(xué)

（四）繼續(xù)做好自然實(shí)驗(yàn)室的使用。

1、自然、科學(xué)教師要充分利用實(shí)驗(yàn)室，提高使用率。學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)不能用教師的演示實(shí)驗(yàn)來替代。

2、做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，做好相關(guān)的記載。

（五）繼續(xù)做好圖書管理工作。

1、中心校圖書室實(shí)現(xiàn)了圖書的電腦管理，圖書管理員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高圖書管理軟件應(yīng)用能力。改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)意識(shí)，方便師生借書，提高圖書流通率。同時(shí)，做好資料的積累，為爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市一級(jí)圖書館作準(zhǔn)備。

2、做好電教軟件的保護(hù)工作，并作好借還記錄。

3、使用好學(xué)校電子閱覽室，教導(dǎo)處做好三年級(jí)以上各班進(jìn)電子閱覽室的安排表。管理員做好平時(shí)的記載。

（六）繼續(xù)完善本校校園網(wǎng)主頁(yè)的建設(shè)

1、督促各職能部門及時(shí)做好網(wǎng)頁(yè)的更新。

2、張國(guó)芳負(fù)責(zé)做好圖書網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)。

3、電腦教師做好教師的優(yōu)質(zhì)的備課、課件的收集，加強(qiáng)學(xué)校教育資源的積累。

三、具體工作安排：

九月份：1、參加區(qū)教技中心工作會(huì)議。

2、制定教技工作計(jì)劃，并及時(shí)上傳。

3、會(huì)同總務(wù)處檢查各班級(jí)多媒體設(shè)備是否正常，有問題的及時(shí)報(bào)修。

十月份：1、完成創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校各項(xiàng)硬件、軟件準(zhǔn)備，迎接檢查。

2、協(xié)同教導(dǎo)處做好驗(yàn)收聽課的相關(guān)準(zhǔn)備。

十一月份：1、參加區(qū)教技中心組織的圖書管理員的培訓(xùn)。

十二月份：1、參加區(qū)中小學(xué)教技中心舉辦的“整合”課評(píng)優(yōu)研討活動(dòng)。

一月份：1、檢查各類設(shè)備，歸檔。

2、做好學(xué)期教技工作總結(jié)。

篇4

近年來，在安吉縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育裝備中心的鼎力支持下，教育集團(tuán)的教育裝備工作取得了顯著成果，先后對(duì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)普通實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備，圖書室、閱覽室設(shè)備和圖書、信息化設(shè)備等進(jìn)行了添置、充實(shí)和更新，加大了對(duì)教育裝備建設(shè)、管理、使用的力度。2010～2011學(xué)年度被評(píng)為縣教育裝備先進(jìn)集體。

1 重視教育裝備建設(shè)， 推進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化

1.1 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理隊(duì)伍，為教育裝備建設(shè)提供組織保障

1）成立集團(tuán)教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由總務(wù)、教導(dǎo)、教師發(fā)展中心主任及科學(xué)備課組長(zhǎng)等組成。教育裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：布置年度集團(tuán)教育裝備工作目標(biāo)任務(wù)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)教育裝備工作的政策、文件，研究討論具體措施。

2）配備教育裝備專業(yè)人員。按照有關(guān)規(guī)定和工作需要設(shè)崗，教育裝備專兼職人員配備數(shù)量基本達(dá)標(biāo)。目前，學(xué)校擁有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理教師1人，圖書室管理教師1名，計(jì)算機(jī)教室管理教師1名，美術(shù)室管理教師1名，音樂室管理教師1名，體育器材室管理教師1名。具體管理人員在裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，具體組織實(shí)施教育技術(shù)裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實(shí)踐及研究等。

1.2 加大經(jīng)費(fèi)投入力度，為教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供硬件保障

為了在較短的時(shí)間內(nèi)，加快教育裝備建設(shè)的步伐，學(xué)校克服資金短缺、土地審批受制約等困境，僅用了6個(gè)月的時(shí)間，完成了“善學(xué)園”的建造任務(wù)，徹底解決了裝備用房特別緊張的瓶頸。其次，學(xué)校每年都安排充足的教育裝備專項(xiàng)資金，保證教育裝備的添置、更新和補(bǔ)充。特別是2012年，結(jié)合創(chuàng)建浙江省現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為契機(jī)，僅教育裝備設(shè)備投入就達(dá)100多萬(wàn)元，使學(xué)校的教育技術(shù)裝備日趨完善。

1）科學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備齊全。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室面積均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)儀器準(zhǔn)備室1個(gè)，面積為60 m2。實(shí)驗(yàn)儀器基本能按照《浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》標(biāo)準(zhǔn)配齊。在本學(xué)期初全縣第二批標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收過程中，受到縣教育裝備中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

2）科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，面積90 m2以上，是全省、市、縣首批建立的小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室之一，科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備配置齊全，包括多媒體配備，總價(jià)值6萬(wàn)多元，其中省、縣補(bǔ)助85%?？茖W(xué)探究實(shí)驗(yàn)室的建立，為開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)動(dòng)手能力和科學(xué)探究、創(chuàng)新精神奠定了良好的基礎(chǔ)。

3）圖書藏書室、師生閱覽室裝備到位。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化圖書藏書室、師生閱覽室一層，擁有藏書庫(kù)1個(gè)，面積80 m2，圖書室藏書量4萬(wàn)余冊(cè)，生均圖書超過30冊(cè)，年生均遞增圖書超過3冊(cè)，訂有報(bào)刊雜志118種，擁有工具書120余種，圖書藏書室、閱覽室全天候開放，圖書閱讀流通量每學(xué)期達(dá)到生均5冊(cè)。2011年底全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化圖書館（室）建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，書香溢滿校園。

4）信息技術(shù)裝備領(lǐng)先。學(xué)?，F(xiàn)擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，每個(gè)室面積均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室及其它共有計(jì)算機(jī)261臺(tái)，生機(jī)比4.6：1。教師人人配有電腦，師機(jī)比達(dá)到1：1。各教室配備了多媒體，學(xué)校建立了校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)100 M端口配置到每個(gè)教師辦公室和班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了班班通。

5）音體美學(xué)科裝備基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校配備音樂教室1個(gè)，面積為80 m2，音樂教室配備鋼琴1臺(tái)，五線譜示教板1塊。配備美術(shù)教室2個(gè)，每個(gè)教室面積均為60 m2，美術(shù)器材儲(chǔ)藏室1個(gè)，美術(shù)教學(xué)器材基本到位；配備體育器材室1個(gè)，體育器材配備到位。并建有250米塑膠環(huán)形標(biāo)準(zhǔn)跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)各1個(gè)。

6）其他專用教室裝備。學(xué)校配有特色專用教室5個(gè)，多功能廳1個(gè)、科學(xué)園、資料室、教工之家、少先隊(duì)室各1個(gè)。

1.3 重視裝備環(huán)境建設(shè)，傾力打造環(huán)境育人氛圍

學(xué)校注重圖書藏書室、圖書閱覽室與各專用功能教室的環(huán)境布置，在墻上貼有相對(duì)應(yīng)的名人名言、格言警句、學(xué)科知識(shí)介紹、圖片等，圖文并茂，融合知識(shí)的傳播、技能的形成，素養(yǎng)的提升、學(xué)校特色等要素，營(yíng)造了具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

2 抓裝備規(guī)范管理，提升教育技術(shù)裝備管理水平

2.1 加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)管理規(guī)范》，修訂、完善了教育技術(shù)裝備各項(xiàng)規(guī)章制度、各專用教室管理人員職責(zé)。相應(yīng)規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、告知、督促、警示的作用。學(xué)校每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專兼職管理教師學(xué)習(xí)相關(guān)管理規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)。

2.2 加強(qiáng)器材管理

學(xué)校十分重視各功能室器材的規(guī)范管理。完善器材的臺(tái)賬建設(shè)工作，并把各類臺(tái)賬記錄作為各部門考核的重要指標(biāo)和依據(jù)。實(shí)驗(yàn)室建有紙質(zhì)分類賬、總賬和低值易耗品賬；音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等室建有紙質(zhì)分類賬、總賬；圖書館建有個(gè)別登記賬、總括登記賬和剔舊賬。各類賬冊(cè)能及時(shí)、準(zhǔn)確記載，并正確反映一所學(xué)校教育裝備的家底。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到分學(xué)科、按類型分室、入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，賬、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規(guī)范，并做到定期維護(hù)保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修，及時(shí)做好防腐、防塵、防潮、防盜等工作，使所有設(shè)備均處于可使用狀態(tài)。

2.3 加強(qiáng)各功能室管理

1）加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理。要求科學(xué)教師能按課標(biāo)要求、教材內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)要求上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%。并認(rèn)真填寫各種演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)預(yù)約單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、儀器使用記錄等。

2）加強(qiáng)圖書室管理。圖書藏書室、閱覽室要求全天候開放，全開架借閱，確保圖書流通率達(dá)到生均10冊(cè)。對(duì)各類圖書及時(shí)整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際選擇讀書。每學(xué)期開展讀書讀報(bào)、閱讀征文等活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀和利用圖書室知識(shí)教育，開展特色服務(wù)。

3）加強(qiáng)體藝專用室管理。要求音樂、美術(shù)等功能室逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，增長(zhǎng)知識(shí)。每節(jié)課結(jié)束做好使用記錄。體育器材室安排專人負(fù)責(zé)，填寫領(lǐng)用記錄， 限時(shí)歸還、核對(duì)器材數(shù)量，并做到器材存放安全有序。其次，除體育課、體育活動(dòng)課領(lǐng)用器材外，還要積極為大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)積極提供器材，促進(jìn)學(xué)生每天保證1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的有效開展。

2.4 加強(qiáng)對(duì)教育裝備管理使用的督促檢查

1）通過巡課杜絕擠占課時(shí)現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊開足課程，確保音、體、美、勞、計(jì)算機(jī)等學(xué)科課程均能按照上級(jí)規(guī)定要求開設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)課程管理，學(xué)校每天安排行政人員進(jìn)行巡課，對(duì)教師執(zhí)行課標(biāo)情況進(jìn)行檢查，杜絕教師擅自占用音、體、美、勞、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的現(xiàn)象，保證課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力度。

2）加強(qiáng)功能教室使用檢查。對(duì)照相關(guān)規(guī)定和要求，每月對(duì)功能教室使用情況、使用記錄、賬冊(cè)記載等情況進(jìn)行突擊檢查，學(xué)期末對(duì)使用情況進(jìn)行考核，保證了功能教室的使用效率。

3 強(qiáng)化裝備使用，提高教育技術(shù)裝備科學(xué)化應(yīng)用水平

通過實(shí)踐，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)裝備對(duì)教師業(yè)務(wù)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)產(chǎn)生的重要作用。積極鼓勵(lì)師生使用教育技術(shù)設(shè)備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備功能，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

3.1 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，提升服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的效能

學(xué)校嚴(yán)格按科學(xué)教學(xué)的要求開全、開足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建有“學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行表”，每位科學(xué)教師應(yīng)記好《實(shí)驗(yàn)室日志》，整理好各類管理資料，如實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃與總結(jié)、實(shí)驗(yàn)預(yù)約通知單、實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表、維修和報(bào)損記錄等，科學(xué)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、備實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告及作業(yè)；學(xué)校將科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況列入年度工作考核目標(biāo)。

3.2 強(qiáng)化圖書室應(yīng)用，開展讀書活動(dòng)，讓書香陪伴學(xué)生茁壯成長(zhǎng)

學(xué)校閱覽室全天候正常向師生開放，不斷提高圖書的利用率。生均年借書量超過10冊(cè)，同時(shí)，圖書室應(yīng)積極協(xié)助教務(wù)處開展“書香校園”讀書節(jié)活動(dòng)，引領(lǐng)廣大同學(xué)多讀書、讀好書、好讀書。

3.3 強(qiáng)化信息技術(shù)運(yùn)用，改革教學(xué)手段，提升管理效能，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化

1）開展信息技術(shù)培訓(xùn)。為切實(shí)提高廣大教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我們將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了班級(jí)多媒體使用培訓(xùn)、校園網(wǎng)、博客使用培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校還選派工作有責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教育技術(shù)裝備的使用能力和水平。

2）開展信息技術(shù)競(jìng)賽。內(nèi)容有信息技術(shù)與課程整合說課、課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)比賽，多媒體課件制作、論文評(píng)比等，倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)，收集教育資源，開拓知識(shí)面，不斷提高教育技術(shù)應(yīng)用能力。

3）充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用。加強(qiáng)信息技術(shù)在教務(wù)、財(cái)務(wù)、總務(wù)、人事、學(xué)籍、檔案、圖書管理、實(shí)驗(yàn)室管理等方面的應(yīng)用，學(xué)校為以上每一個(gè)項(xiàng)目都建立了專門的管理應(yīng)用平臺(tái)，通過信息化管理平臺(tái)使學(xué)校管理更加科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站在教育宣傳、交流、管理、育人、校園文化建設(shè)五大方面的重大作用，推進(jìn)了學(xué)校與教師的信息傳達(dá)、交流和溝通。同時(shí)，還充分發(fā)揮教育硬件與資源的優(yōu)勢(shì)，積極利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)等設(shè)備開展各級(jí)各類豐富多彩的活動(dòng)。

篇5

論文摘要:目前，許多農(nóng)村圖書館名存實(shí)亡，難以滿足農(nóng)民朋友尤其是農(nóng)村的孩子對(duì)知識(shí)、對(duì)閱讀的渴求。導(dǎo)致農(nóng)村圖書館發(fā)展滯后的原因有多種。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展方向在于創(chuàng)新機(jī)制。要充分發(fā)揮上級(jí)公共圖書館在其建設(shè)過程中的重要作用，并與全國(guó)文化信息資源共享工程(NDCNC)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

黨的十六屆五中全會(huì)提出“要逐步形成覆蓋全社會(huì)的比較完備的公共文化服務(wù)體系”，而構(gòu)建完備的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系將作為各級(jí)政府部門今后大力推進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)的重要內(nèi)容。由此，新一輪新農(nóng)村文化建設(shè)的序幕即將拉開，作為圖書館等公共文化機(jī)構(gòu)在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中無疑占有重要位置。

一、常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀及其原因

常德市位于湖南北部，下轄武陵、鼎城、桃源、漢壽、澄縣、石門、臨澄、安鄉(xiāng)、津市九個(gè)區(qū)縣市，是全國(guó)著名的魚米之鄉(xiāng)，屬經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，但同時(shí)也是一個(gè)農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)村人口約占70%，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡，既有人均收人名列全省前茅的先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也有連飲水都困難、經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后的偏遠(yuǎn)山區(qū)，因而農(nóng)村文化建設(shè)也是千差萬(wàn)別，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館(文化館)良芬不齊?？偟膩碚f，全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)現(xiàn)狀令人優(yōu)慮，主要表現(xiàn):鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館數(shù)量不斷減少，功能日漸萎縮;缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，地方政府尚未真正重視圖書館建設(shè)。十五期間，隨著農(nóng)村精神文明建設(shè)評(píng)比達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開展，圖書館(室)的建設(shè)作為“文明鎮(zhèn)”、“文明村”的硬性指標(biāo)，也涌現(xiàn)出了一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和村級(jí)圖書室。其中，不乏設(shè)施先進(jìn)、藏書過萬(wàn)、管理規(guī)范的農(nóng)村圖書館，如武陵區(qū)東江鄉(xiāng)圖書館、蘆山鄉(xiāng)圖書館，鼎城區(qū)桃樹崗鄉(xiāng)圖書館、灌溪鎮(zhèn)圖書館、富貴坪村圖書室，桃源縣茨樹婭鄉(xiāng)圖書館，澄縣大堰擋村圖書室，漢壽縣周口鄉(xiāng)圖書館、豐家鋪鄉(xiāng)圖書館、太子廟鄉(xiāng)圖書館等為數(shù)不少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，一度成為全市農(nóng)村文化建設(shè)亮麗的風(fēng)景。如今，許多圖書館名存實(shí)亡。一方面是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館數(shù)量和功能的萎縮，另一方面，農(nóng)民朋友尤其是農(nóng)村的孩子對(duì)知識(shí)、對(duì)閱讀的渴求難以滿足。

導(dǎo)致常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)發(fā)展滯后的主要原因，一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館尚未列人公共圖書館的發(fā)展范圍。長(zhǎng)期以來，我國(guó)公共圖書館的建制只到縣，而沒有到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館是民辦事業(yè)，缺乏一種保障機(jī)制。在各地政府創(chuàng)建群眾先進(jìn)文化縣、區(qū)和示范縣、區(qū)的文件中，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)只要求有普及率，沒有提出鞏固率的要求。二是缺乏辦館經(jīng)費(fèi)。在新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站被劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，而隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)轉(zhuǎn)制，文化站因經(jīng)營(yíng)部門被剝離而失去經(jīng)濟(jì)支柱，從而導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館辦館經(jīng)費(fèi)得不到保證，難以購(gòu)置新書吸引讀者。三是圖書管理員流動(dòng)性大，有的是東拼西湊發(fā)動(dòng)單位和個(gè)人捐獻(xiàn)而來，有的是憑個(gè)人愛好隨意采購(gòu)圖書，不能滿足讀者的閱讀需求。五是文化主管部門扶持力度不夠。在抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)上，面上工作做得多，深層次的、實(shí)質(zhì)性的工作做得少。特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的鞏固與發(fā)展問題上未下功夫。六是縣(市)圖書館對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的輔導(dǎo)和支持的力度不夠。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展思路

構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是一項(xiàng)利國(guó)利民的系統(tǒng)工程，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中重要的一環(huán)，因此，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)，是提高農(nóng)民思想道德和文化素質(zhì)、知識(shí)水平的重要手段，是創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的重要舉措。川沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展和普及，就談不上公共圖書館的繁榮。目前，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新機(jī)制

1.政府主導(dǎo)，做好規(guī)劃，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的力度。由政府部門牽頭，制定全市圖書館建設(shè)的總體方案，將方案分解落實(shí)到縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)政府。要把圖書館建設(shè)列人年度工作計(jì)劃，每年或每個(gè)階段對(duì)圖書館建設(shè)應(yīng)有明確的目標(biāo)、任務(wù)和措施;要求領(lǐng)導(dǎo)親自抓，制定落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制考核制度，形成層層抓、合力抓的氛圍。

2.通過政策法規(guī)促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。制定地方性文化政策法規(guī)，將各級(jí)公共圖書館建設(shè)納人市人大常委會(huì)立法程序，通過法律的形式予以確立，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館從硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投人到人才隊(duì)伍、“軟件”服務(wù)等方面有法津保證。

3.增加投人。可以采取上級(jí)撥一點(diǎn)，本級(jí)出一點(diǎn)，社會(huì)助一點(diǎn)，企業(yè)捐一點(diǎn)等辦法，廣開資金投人渠道。

4.建立多種辦館模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館要以政府辦館為主，社會(huì)辦館為輔。但具體而言，由于各地實(shí)際情況不同，根據(jù)常德市鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，也可采用下幾種辦館模式:

一是與企業(yè)聯(lián)合辦館。由政府無償提供土地，企業(yè)投資建館，圖書館免費(fèi)為企業(yè)職工和本鎮(zhèn)農(nóng)民提供服務(wù)。

二是社區(qū)辦館。如常德新東街社區(qū)、紅衛(wèi)社區(qū)與社區(qū)工作緊密結(jié)合，把圖書館直接交與社區(qū)管理，確保了圖書館的鞏固和健康發(fā)展。

三是主動(dòng)積極聯(lián)絡(luò)社會(huì)知名成功人士，發(fā)動(dòng)他們回家鄉(xiāng)捐資興辦館室。從農(nóng)村走出去的知名成功人士眾多，他們愛國(guó)愛鄉(xiāng)，對(duì)公益事業(yè)更是熱心支持，只要我們做好工作，一定會(huì)得到這些知名成功人士的大力支持，為豐富農(nóng)民的精神文化生活作出貢獻(xiàn)。

四是站辦站管。購(gòu)書經(jīng)費(fèi)和管理員的報(bào)酬由鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)，文化站對(duì)管理員實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制考核，工作業(yè)績(jī)與報(bào)酬掛鉤。

五是培育人才。要培養(yǎng)一支復(fù)合型的圖書管理人才隊(duì)伍。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有超前意識(shí)，將他們送到發(fā)達(dá)地區(qū)圖書館學(xué)習(xí)，分期分批組織他們到上級(jí)館見習(xí)，培養(yǎng)他們具備全心全意為農(nóng)民服務(wù)的思想，具備信息開發(fā)、信息服務(wù)、信息管理、信息分析等方面的能力。

(二)充分發(fā)揮上級(jí)會(huì)共圖書館的作用

公共圖書館可以利用其館藏優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館進(jìn)行有層次、分階段地建設(shè)和系統(tǒng)化地科學(xué)管理。主要可以通過建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站和圖書流動(dòng)站幫助提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館和村級(jí)圖書室的服務(wù)水平。

1.建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)肯投人，起點(diǎn)高，設(shè)施全，藏書豐富，白身發(fā)展的后勁比較充足。對(duì)這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館，公共圖書館就可以與其建立圖書館業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)性關(guān)系，對(duì)其藏書結(jié)構(gòu)、圖書加工整理、讀者活動(dòng)、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面，開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)活動(dòng)，使其業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，以便更好地為廣大農(nóng)民讀者開展服務(wù)工作。同時(shí)利用這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的優(yōu)勢(shì)，開展業(yè)務(wù)協(xié)作與協(xié)調(diào)，把服務(wù)工作輻射到周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民讀者中。

2.建立圖書流動(dòng)站。這是公共圖書館開展文獻(xiàn)流通時(shí)經(jīng)常使用的一種方式。它比較適合于鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不是很強(qiáng)、財(cái)政投人有限、藏書數(shù)量不足的圖書館。公共圖書館可以通過與其建立圖書館流動(dòng)站的合作關(guān)系，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館出場(chǎng)地、設(shè)備和管理人員，由公共圖書館配備文獻(xiàn)資料，提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)等項(xiàng)服務(wù)，并采取定期與不定期兩種調(diào)配圖書資料的形式，保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館有充足的文獻(xiàn)資料為廣大農(nóng)民讀者開展文獻(xiàn)服務(wù)。圖書流動(dòng)站的形式可以是多種多樣的，文獻(xiàn)數(shù)量可多可少，文獻(xiàn)的載體形式可以互相補(bǔ)充，并針對(duì)本地區(qū)的特點(diǎn)，建立特色文獻(xiàn)圖書流動(dòng)站，使其服務(wù)更具有針對(duì)性，更能發(fā)揮文獻(xiàn)資源的作用。常德市圖書館通過建立圖書流動(dòng)站的形式，參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)，發(fā)揮了很好的作用。目前已經(jīng)在20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村建立了圖書流動(dòng)站，文獻(xiàn)數(shù)量多者4000余冊(cè)，少者600多冊(cè)，年送書量超過50000冊(cè)次。

篇6

為保障我校師生度過一個(gè)豐富、健康、愉快、安全、有意義的暑假，根據(jù)縣教育局《關(guān)于做好2020—2021學(xué)年度中小學(xué)暑假工作的通知》要求， 現(xiàn)制定我校暑假工作計(jì)劃。

一、暑假時(shí)間

暑假時(shí)間為 2021年 7月 17日至 8月22日，計(jì) 5周，8月 23日（周一）正式上課；

二、成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組

xx小學(xué)暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xx

組員：xxx xxx xxx xxx

三、工作安排

（一）做好招生工作。

1.我校在暑期開展一年級(jí)新生招生工作，要求8月17日至8月20日，一年級(jí)新生家長(zhǎng)帶著學(xué)生和戶口本到校為新生核對(duì)學(xué)籍，同時(shí)招收新生，招生工作結(jié)束后進(jìn)行陽(yáng)光分班。

2.學(xué)前班招生工作，8月17日至8月20日，各班主任和全體教師將通過微信等網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)我校轄區(qū)的5個(gè)行政村的學(xué)前孩子下發(fā)招生通知，學(xué)校將招收學(xué)前班的幼兒，預(yù)計(jì)招收10名左右的幼兒。

（二）做好疫情防控

我校成立了疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌部署疫情防控工作，嚴(yán)格落實(shí)省和市縣疫情防控工作部署和要求。加強(qiáng)對(duì)外來人員管控，無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”和請(qǐng)銷假制度，師生員工離開學(xué)校所在地，要嚴(yán)格履行請(qǐng)假報(bào)備手續(xù)。教育師生不到人員聚集場(chǎng)所，遵守學(xué)校所在地和出行目的地疫情防控規(guī)定，做到勤洗手、常通風(fēng)、戴口罩、少聚集等公民防疫基本行為準(zhǔn)則。

（三）假期學(xué)生學(xué)習(xí)和教育工作

我校7月7日召開假期工作安排會(huì)議，對(duì)學(xué)生的假期工作做了統(tǒng)一部署，布置了學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和安全教育工作，并且給每一名學(xué)生下發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，做好學(xué)生暑假期間的安全管護(hù)。在安全教育專題會(huì)議上，開展專門的防疫、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、飲食衛(wèi)生、交通安全等安全知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，重視疫情對(duì)學(xué)生心理健康狀況的影響可能存在的長(zhǎng)期性和隱蔽性，做好學(xué)生心理狀況分析，適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫助。

（四）豐富學(xué)生假期生活

1.在疫情防控條件允許的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)、文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生精神文化生活。

2.為了豐富學(xué)生假期文化生活，我校的圖書室、閱覽室、體育室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將面向師生有序開放，并好通風(fēng)消毒等工作。

3.閱讀主題積極向上的課外讀物。

學(xué)生在認(rèn)真完成暑期作業(yè)的情況下，要做到勞逸結(jié)合，有效安排好學(xué)習(xí)與娛樂時(shí)間。積極閱讀課外讀物，開闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的閱讀量。

（五）嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求。

認(rèn)真執(zhí)行教育部及我省市縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”管理的規(guī)定，科學(xué)合理布置假期作業(yè)，調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，提倡布置適合學(xué)生自主完成的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)，作業(yè)難度不超過國(guó)家課標(biāo)要求，進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，理性對(duì)待電子產(chǎn)品；適度進(jìn)行體育鍛煉，積極參與家庭勞動(dòng)；按時(shí)規(guī)律就寢，保障充足睡眠時(shí)間。

（六）認(rèn)真做好家校銜接

暑假前組織全體教師通過家訪，開展一次家校銜接活動(dòng)，及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)暑期工作安排，取得家長(zhǎng)理解和支持。暑假期間教師要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活和身心健康情況，做好防疫一線人員子女、隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶。

（七）布置好教師讀書活動(dòng)

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，利用假期進(jìn)行教師讀書活動(dòng)，學(xué)校圖書室向全校教師開放，要求每位教師至少讀1—2本教育教學(xué)方面的書并寫讀書筆記或讀后感，寫讀書筆記1萬(wàn)字，開學(xué)后學(xué)校將組織由領(lǐng)導(dǎo)帶頭全校教師參加的讀書演講活動(dòng)。

（八）抓實(shí)安全工作

1.結(jié)合教育局下發(fā)的消防安全工作要求，我校制訂了工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照工作要求開展工作。

2.防汛工作。我校制訂了防汛工作計(jì)劃，并于學(xué)生離校前準(zhǔn)備了230個(gè)防汛塑料編織袋，購(gòu)買鐵絲120米，鐵鍬15把，同時(shí)學(xué)校成立了防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所有組員在汛期必須到校值班，做好防汛工作，必要時(shí)組織群眾疏散和安置工作。

篇7

基本概況

全縣現(xiàn)有中小學(xué)校402所，在校生近26萬(wàn)人。其中義務(wù)教育階段小學(xué)355所，2 824個(gè)教學(xué)班，在校生17萬(wàn)人；初中45所，865個(gè)教學(xué)班，在校生6.5萬(wàn)人。全縣現(xiàn)有教職工1.1萬(wàn)人，中小學(xué)校舍建筑面積為122萬(wàn)平方米。

建、管、用統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是學(xué)校三大基本建設(shè)之一，是反映學(xué)校辦學(xué)條件的重要標(biāo)志。開展實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是推進(jìn)素質(zhì)教育、服務(wù)新課程改革的重要內(nèi)容。因此，上蔡縣十分重視，多次召開會(huì)議，專題研究實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，縣教體局明確了一名副局長(zhǎng)分管該項(xiàng)工作，各中小學(xué)校也明確一名副職分管，縣勤教站全面負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施、評(píng)估等具體工作，縣督導(dǎo)室也把實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估范圍。在全縣召開中心學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)時(shí)要詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)度，分管副局長(zhǎng)在檢查工作時(shí)，要親自了解實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況。

集中財(cái)力，大力開展實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

上蔡縣經(jīng)濟(jì)落后，中小學(xué)校教學(xué)用房、實(shí)驗(yàn)用房緊張，基礎(chǔ)條件差，怎樣改善學(xué)校用房、增加實(shí)驗(yàn)用房，是建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室的一大難題。為此，我們多方爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政資金，共建初中實(shí)驗(yàn)樓3幢，新建中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、準(zhǔn)備室500余間，新增實(shí)驗(yàn)用房面積1萬(wàn)余平方米，極大地改善了全縣中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)用房條件。

緩解實(shí)驗(yàn)用房緊張狀況后，上蔡縣還為中小學(xué)補(bǔ)充了大量實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，僅2007、2008兩年時(shí)間，就為全縣補(bǔ)充了33 000多件儀器設(shè)備，價(jià)值130多萬(wàn)元，購(gòu)置了600多個(gè)儀器柜，價(jià)值30多萬(wàn)元。

另外，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的8%要用于購(gòu)置補(bǔ)充儀器設(shè)備，上蔡縣積極推動(dòng)落實(shí)此項(xiàng)政策，鼓勵(lì)學(xué)校按照上級(jí)要求認(rèn)真執(zhí)行，并利用財(cái)務(wù)審計(jì)的機(jī)會(huì)，專門核查學(xué)校每學(xué)期經(jīng)費(fèi)支出情況，查看學(xué)校是否足額完成了購(gòu)置教學(xué)儀器的計(jì)劃，對(duì)達(dá)到購(gòu)置經(jīng)費(fèi)比例的學(xué)校給予表?yè)P(yáng)，對(duì)沒有達(dá)到購(gòu)置經(jīng)費(fèi)比例的學(xué)校提出批評(píng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年，上蔡縣中小學(xué)校利用公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充儀器價(jià)值約80多萬(wàn)元，共購(gòu)置儀器柜568個(gè)、實(shí)驗(yàn)臺(tái)凳450套。為督促全縣實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，上蔡縣經(jīng)常抽調(diào)有關(guān)部門組成檢查組對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)；2009年，縣教體局還拿出15萬(wàn)元對(duì)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作先進(jìn)單位以獎(jiǎng)代補(bǔ)，激發(fā)了各中小學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的熱情。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行科學(xué)管理

對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、教學(xué)儀器的管理，需要有一支責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)過硬的實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍。按照省、市有關(guān)規(guī)定，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室至少配備3個(gè)專職人員、1～2個(gè)兼職人員，小學(xué)配備1個(gè)專職人員、1～2個(gè)兼職人員。為此，上蔡縣專門召開會(huì)議安排這項(xiàng)工作，要求各學(xué)校把配備的專兼職管理人員名單上報(bào)縣勤教站，便于統(tǒng)籌管理。近兩年來，縣勤教站利用暑假期間，召開實(shí)驗(yàn)室管理員培訓(xùn)會(huì)，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的專家講解儀器管理知識(shí)，傳授管理經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作科學(xué)化、制度化，我們印發(fā)了《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理制度》，要求各中小學(xué)校制度上墻，上課時(shí)嚴(yán)格按章辦事、按程序操作。各中小學(xué)校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、教學(xué)儀器都要登記造冊(cè)，建立實(shí)物臺(tái)賬，使用中要有往來手續(xù)和賬目，對(duì)于損壞、消耗、老化的儀器設(shè)備也要設(shè)立報(bào)損賬。對(duì)新購(gòu)進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，要求學(xué)校必須把說明書、保修單等資料裝訂成冊(cè)，保管完好。儀器設(shè)備分科分類存放，擺放整齊，保持整潔，儀器柜要有柜卡。學(xué)校還要設(shè)立危險(xiǎn)藥品室，專門儲(chǔ)存危險(xiǎn)藥品，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，推動(dòng)素質(zhì)教育

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是核心，使用是目的。為了促使學(xué)校真正用好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，服務(wù)于新課改，上蔡縣要求各中小學(xué)校每學(xué)期都要制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和具體實(shí)驗(yàn)安排，在教學(xué)過程中，嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)學(xué)生施教，讓學(xué)生“動(dòng)手做”“動(dòng)腦學(xué)”“做中學(xué)”“學(xué)中做”“手腦并用”，充分開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)新課改工作進(jìn)程。目前，全縣各中小學(xué)的演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%。

為考察學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，縣教體局委托縣勤教站成立了理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研組，經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研活動(dòng)，定期到學(xué)校檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況，開展實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)投入的效益，促進(jìn)了上蔡縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

圖書室按標(biāo)準(zhǔn)化要求，配置圖書資源和設(shè)備

加大投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)

根據(jù)駐馬店市有關(guān)文件精神，國(guó)家下達(dá)教科書資金，由縣級(jí)財(cái)政部門清算，結(jié)余資金全額用于集中采購(gòu)教科書循環(huán)使用需要的儲(chǔ)存和消毒設(shè)備，集中采購(gòu)并向?qū)W生免費(fèi)提供與國(guó)家課程教科書相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)資料（練習(xí)冊(cè)、圖冊(cè)、外語(yǔ)磁帶等），集中采購(gòu)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公共圖書。近年來，經(jīng)縣教體局認(rèn)真研究，并報(bào)請(qǐng)縣政府批準(zhǔn)，財(cái)政部門、縣公共資源交易中心等有關(guān)部門積極配合，共投入資金約400萬(wàn)元，為82所中小學(xué)校圖書室裝備了25萬(wàn)冊(cè)圖書。

認(rèn)真做好圖書配套設(shè)備購(gòu)置配備工作。經(jīng)過縣勤教站的努力協(xié)調(diào)，為全縣各中小學(xué)校配備了圖書架1 800組、圖書柜200個(gè)，價(jià)值120余萬(wàn)元，大大推進(jìn)了全縣圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

強(qiáng)化管理，促進(jìn)使用

按照要求配齊管理人員和相關(guān)設(shè)施。圖書室內(nèi)配備有防潮、防鼠、防曬、防塵、防火等設(shè)施；圖書上架造冊(cè)，分類排放，建立實(shí)物臺(tái)賬。為方便學(xué)生借用，要求各學(xué)校對(duì)學(xué)生辦理借書證，有條件的學(xué)校還要設(shè)立閱覽室，向?qū)W生全面開放圖書室，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有圖書的作用。

存在問題及努力方向

當(dāng)前，全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總體水平還不高，實(shí)驗(yàn)用房、儀器設(shè)備、圖書數(shù)量和質(zhì)量與實(shí)際需要還存在一定差距；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室存在不同程度的管理不規(guī)范問題，專職人員不足，小學(xué)自然課實(shí)驗(yàn)開出率較低。這些問題對(duì)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提高有一定影響，對(duì)素質(zhì)教育推進(jìn)和新課改的全面實(shí)施具有一定負(fù)面影響。

篇8

認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展2017年秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知（國(guó)教督辦函〔2017〕48號(hào)）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）暑期培訓(xùn)工作各項(xiàng)要求，堅(jiān)持依法辦學(xué)，推進(jìn)精致管理，促進(jìn)全縣各學(xué)校新學(xué)期開學(xué)工作有序、和諧、高效開展。

二、檢查時(shí)間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對(duì)象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級(jí)科學(xué)教材在起始年級(jí)的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、音樂室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開學(xué)氛圍營(yíng)造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報(bào)到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時(shí)到崗，有無漏報(bào)、瞞報(bào)或新發(fā)生的在編不在崗問題，有無病假到期該上班的而未上班或不能按時(shí)上班但沒有繼續(xù)履行請(qǐng)假手續(xù)問題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個(gè)文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報(bào)到情況，有無流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費(fèi)情況：是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒有統(tǒng)一發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，征求家長(zhǎng)意見，有無搭車收費(fèi)或搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷商業(yè)保險(xiǎn)現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、部門工作計(jì)劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺(tái)的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實(shí)情況；課職務(wù)分工是否已落實(shí)，學(xué)?？?cè)照n表、作息時(shí)間表、學(xué)生課外活動(dòng)表是否上墻、上網(wǎng)；開學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽課、評(píng)課；校長(zhǎng)對(duì)開學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對(duì)暑假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比；是否開展“書香暑假”閱讀作品評(píng)選；開學(xué)工作“六個(gè)一”落實(shí)情況；是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)。

5．安全工作落實(shí)情況：校園安全保衛(wèi)落實(shí)情況；是否開展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無未消除的安全隱患，對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；有無學(xué)生乘坐“三無”車輛上學(xué)，有無未滿12周歲的小學(xué)生騎自行車上下學(xué)、未滿16周歲的中學(xué)生騎電動(dòng)自行車上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實(shí)學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購(gòu)臺(tái)賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽、查、訪、評(píng)等方式實(shí)施檢查?？矗炜葱@環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽，聽取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計(jì)劃等方面的工作，量化積分，橫比評(píng)出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正評(píng)價(jià)。檢查中在肯定成績(jī)的同時(shí)，每所學(xué)校至少要排查出2個(gè)以上問題，并詳細(xì)記錄。對(duì)于一般性的問題，當(dāng)場(chǎng)提出整改意見，對(duì)于較突出的問題，在下發(fā)整改通知的同時(shí)，要求學(xué)校（園）迅速制訂書面整改方案，報(bào)督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問題的整改情況。

篇9

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);縣級(jí)圖書館;少兒假期培訓(xùn);

中圖分類號(hào)：G19 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-10-00-02

縣級(jí)圖書館擔(dān)負(fù)著參與社會(huì)教育的職能，是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，對(duì)少年兒童的科學(xué)文化水平和素養(yǎng)的提升具有非常重要的作用。為少兒讀者服務(wù)，是新時(shí)期縣級(jí)圖書館讀者服務(wù)工作中非常重要的一個(gè)組成部分，因此，做好少兒假期免費(fèi)培訓(xùn)工作，是縣級(jí)圖書館趁學(xué)校放暑寒假之機(jī)需開展的重點(diǎn)工作之一。

一、現(xiàn)狀與問題

縣級(jí)圖書館能否開展好中小學(xué)生寒暑假期培訓(xùn)活動(dòng)，往往會(huì)受到來自圖書館外部因素和內(nèi)部因素的制約。從外部環(huán)境來分析，影響圖書館開展假期培訓(xùn)活動(dòng)的因素主要有以下方面：

（一）學(xué)生壓力大，負(fù)擔(dān)重

在拼命追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù)第一的思想指導(dǎo)下，老師常給學(xué)生施加壓力，增加過量的作業(yè)，使學(xué)生在節(jié)假日都忙于做功課，沒有更多的空余時(shí)間來從事自己所喜愛的閱讀和玩樂，讓圖書館利用寒暑假期舉辦少兒培訓(xùn)班受到了影響。

（二）社會(huì)上假期辦班種類繁多

社會(huì)上不少的個(gè)人和團(tuán)體以賺錢為目的，趁中小學(xué)校放假期間舉辦五花八門的培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、興趣班等，千方百計(jì)吸引拉攏家長(zhǎng)和學(xué)生，從中獲取可觀的經(jīng)濟(jì)利益。這部分辦班者成了圖書館辦班的重要競(jìng)爭(zhēng)者。

（三）現(xiàn)代化娛樂形式豐富多彩

隨著科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用與不斷發(fā)展，中小學(xué)生的娛樂形式也隨之豐富多彩，他們的娛樂活動(dòng)已不僅限于單純的打球、滑滑板、捉迷藏，而且還有網(wǎng)絡(luò)游戲、電子娛樂場(chǎng)等更有吸引力。他們不想放棄如此難得的假期瘋玩機(jī)會(huì)，從而使圖書館辦班培訓(xùn)工作受到?jīng)_擊。

從圖書館內(nèi)部環(huán)境來看，尚有以下方面也會(huì)影響到圖書館辦班活動(dòng)的開展：

1、部分縣級(jí)圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少兒假期免費(fèi)培訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不足。自從改革開放以來，我國(guó)縣級(jí)圖書館事業(yè)發(fā)展迅速，少兒圖書室已普遍設(shè)立，但是相較于成人讀者工作來說，少兒讀者工作還比較薄弱，特別是部分縣級(jí)圖書館對(duì)成人讀者服務(wù)比較重視，將大部分的經(jīng)費(fèi)都投入到了成人讀者服務(wù)工作中，卻沒有充分重視少兒假期免費(fèi)培訓(xùn)工作。這是由于領(lǐng)導(dǎo)沒有充分認(rèn)識(shí)到圖書館是學(xué)校教育的延續(xù)，學(xué)生開學(xué)上課時(shí)較少有時(shí)間來館學(xué)習(xí)，而利用假期時(shí)間為少兒舉辦培訓(xùn)班，是圖書館發(fā)揮其社會(huì)教育職能作用的最佳時(shí)機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)不到位，就不會(huì)主動(dòng)去組織開展此項(xiàng)工作，就會(huì)造成少兒假期培訓(xùn)工作缺乏經(jīng)費(fèi)，必然會(huì)降低圖書館職能作用的發(fā)揮。

2、少兒假期培訓(xùn)活動(dòng)形式單一，注重宏觀效果，缺乏個(gè)體關(guān)注。有些縣級(jí)圖書館所舉辦的少兒假期培訓(xùn)活動(dòng)雖然不少，但活動(dòng)的內(nèi)容與形式大同小異，有的館長(zhǎng)期僅停留在書法、美術(shù)、舞蹈方面的培訓(xùn)，有的活動(dòng)時(shí)只注重整體效果如參與人數(shù)、受表彰人數(shù)、活動(dòng)場(chǎng)所等，而缺乏對(duì)參與個(gè)體的關(guān)注，缺乏對(duì)參與者產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)影響的觀察與研究，使不少活動(dòng)流于形式或只片面追求轟轟烈烈的場(chǎng)面，無視少兒讀者能否在活動(dòng)中感受到快樂，從中得到哪些方面的提高，因而活動(dòng)的效果并不顯著。

3、縣級(jí)館到館少兒讀者數(shù)量日趨下降。由于縣級(jí)圖書館受條件限制，多數(shù)存在經(jīng)費(fèi)缺、人手少、場(chǎng)地小等困難。在實(shí)際工作中存在著“等、靠、要”的現(xiàn)象，導(dǎo)致服務(wù)方式單一、服務(wù)與需求脫節(jié)等問題，以至于公眾吸引力和滿意程度下降。從目前實(shí)際情況來看，多數(shù)縣級(jí)圖書館存在購(gòu)買的新書不及時(shí)、少兒書刊種類匱乏、知識(shí)不全面等現(xiàn)象，加之近年人民群眾生活水平不斷提高，家庭計(jì)算機(jī)的大面積普及，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容豐富和娛樂性強(qiáng)，對(duì)讀者形成了很大的吸引力。相比之下，公共圖書館的吸引力下降較大。同時(shí)，少兒閱覽室的讀者，絕大部分是中小學(xué)生，他們大多數(shù)只能在放學(xué)時(shí)間和假期借閱，而且這些小讀者還要受地理位置和活動(dòng)能力的限制，這就給他們安全與順利借閱造成了較大麻煩，在一定時(shí)間內(nèi)有些少兒閱覽室還出現(xiàn)了“空室”現(xiàn)象。曾幾何時(shí)，縣圖書館少兒室門庭若市，排成長(zhǎng)隊(duì)等候借書的場(chǎng)景已成為歷史。

二、新形勢(shì)下如何開展縣級(jí)圖書館少兒的假期免費(fèi)培訓(xùn)工作

（一）縣級(jí)圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少兒暑期培訓(xùn)工作要重視

如何讓當(dāng)?shù)氐纳賰哼^上一個(gè)有意義的假期，是縣級(jí)圖書館領(lǐng)導(dǎo)值得認(rèn)真思考的問題。工作做得好與不好，領(lǐng)導(dǎo)者的決策意識(shí)很重要，要想把少兒假期免費(fèi)培訓(xùn)班的工作做好，那么領(lǐng)導(dǎo)必須要重視此項(xiàng)工作，把它當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，將其納入到全年的工作計(jì)劃當(dāng)中去。并安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，毫不吝嗇地從館里有限的經(jīng)費(fèi)中擠出部分，專用于辦班培訓(xùn)。并及早確定培訓(xùn)內(nèi)容，落實(shí)授課教師與培訓(xùn)場(chǎng)地。

（二）強(qiáng)化宣傳，引起廣大家長(zhǎng)和少年兒童對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的關(guān)注

縣級(jí)圖書館開展假期培訓(xùn)活動(dòng)的最大優(yōu)勢(shì)有兩點(diǎn)：一是免費(fèi);二是有現(xiàn)成的場(chǎng)地。這是其他以創(chuàng)收為目的的辦培訓(xùn)班.者所無法比擬的。我們要向社會(huì)廣泛宣傳，讓家長(zhǎng)們懂得，將自己的子女送到圖書館參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不用花錢也同樣能學(xué)到知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。宣傳工作應(yīng)盡早抓起，首先，可在每學(xué)期開學(xué)之初，專門組織工作人員到當(dāng)?shù)刂行W(xué)校分發(fā)宣傳資料，宣傳介紹圖書館在本年度假期內(nèi)開展哪些培訓(xùn)活動(dòng)，張貼圖書館辦班海報(bào)，讓學(xué)生了解圖書館舉辦培訓(xùn)班的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。其次，可以通過組織幼兒、中小學(xué)生參觀圖書館，熟悉圖書館環(huán)境，讓他們從小了解圖書館，培養(yǎng)他們對(duì)圖書館的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的圖書館意識(shí)和利用能力。如廣西象州縣圖書館每年假期來臨之前就把假期免費(fèi)培訓(xùn)班的活動(dòng)打印成宣傳單，分發(fā)到縣城各個(gè)學(xué)校學(xué)生的手中;在縣城內(nèi)各宣傳欄張貼辦班海報(bào);利用館大門的電子屏開展?jié)L動(dòng)屏幕宣傳;館內(nèi)個(gè)科室給到館的讀者發(fā)放宣傳單，以此吸引眾多的少兒讀者參與享受免費(fèi)的文化培訓(xùn)大餐。

（三）堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，提高館員素質(zhì)

現(xiàn)代圖書館的讀者服務(wù)工作由原來的以館藏為中心的服務(wù)模式變成了以讀者為中心的服務(wù)模式，在這種“以人為本”的服務(wù)模式下想要做好少兒假期免費(fèi)培訓(xùn)活動(dòng)，需要縣級(jí)圖書館的工作人員堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，這也是少兒假期培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)新的先導(dǎo)和基礎(chǔ)。只有轉(zhuǎn)變觀念，教育引導(dǎo)廣大館員清除各種陳舊觀念和告別不文明行為，提高館員綜合素質(zhì)，才能產(chǎn)生適應(yīng)時(shí)展的新思路、新想法，少兒假期培訓(xùn)活動(dòng)才能得到持續(xù)不斷的發(fā)展。所以，對(duì)縣級(jí)圖書館工作人員必須要提升自身的整體素質(zhì)，包括政治思想素質(zhì)和專業(yè)技能素質(zhì)。其一，在政治思想素質(zhì)方面，要求每一位工作人員都必須具備良好的思想道德品質(zhì)，熱愛圖書館事業(yè)，有事業(yè)心、責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，堅(jiān)持“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，以良好的職業(yè)形象，文明禮貌的語(yǔ)言，主動(dòng)熱情的工作態(tài)度為少兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。其二，在專業(yè)技能素質(zhì)方面，除了要求工作者要有過硬的圖書館專業(yè)知識(shí)和管理技能外，還要懂得一些少兒心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等，掌握小讀者的心理特征及閱讀愛好，才能為廣大少兒提供方便、快捷的服務(wù)，做好少兒假期培訓(xùn)工作。在開展辦班活動(dòng)時(shí)，我們要充分發(fā)揮本館人才的作用，如利用有特長(zhǎng)的館員充當(dāng)少兒培訓(xùn)班的老師，有從美術(shù)院校畢業(yè)出來的館員，可利用館藏名家字帖描紅、名家視頻欣賞、簡(jiǎn)筆畫等資源開展書法、美術(shù)授課;圖書館中從事電腦工作且經(jīng)驗(yàn)豐富的行家，可利用電子閱覽室的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源給少兒讀者免費(fèi)開展電腦的基礎(chǔ)操作、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能和電腦小報(bào)制作、網(wǎng)頁(yè)制作等內(nèi)容的教學(xué)?？梢?，提高館員的素質(zhì)，是縣級(jí)圖書館辦好少兒假期免費(fèi)培訓(xùn)工作中必不可少的人力資源保障。

（三）組織志愿者積極參與活動(dòng)，有效解決師資不足的問題

辦班培訓(xùn)，我們雖然可充分利用本館擁有一技之長(zhǎng)的人員作為教員，但畢竟縣級(jí)館人員編制有限，不可能擁有各個(gè)領(lǐng)域的人才，那么要辦好各種專業(yè)的培訓(xùn)班，就需要向社會(huì)征聘專業(yè)人才。我們可效仿國(guó)內(nèi)外舉辦大型文體活動(dòng)的做法，向社會(huì)征集文化志愿者。文化志愿者是指那些不以物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的時(shí)間、專業(yè)技能等自愿為社會(huì)和他人提供公益性文化藝術(shù)服務(wù)的人。這些志愿者不光要有一技之長(zhǎng)，而且更要有任勞任怨樂于奉獻(xiàn)的精神。圖書館將他們組織起來，建立本館的人才庫(kù)，當(dāng)需要開辦某種專業(yè)的培訓(xùn)班時(shí)，則將具備有該專業(yè)特長(zhǎng)的志愿者請(qǐng)來任教，充分發(fā)揮他們的作用。組織志愿者的目的，就是為了發(fā)揮社會(huì)力量，緩解縣級(jí)圖書館人手緊缺，有效解決師資不足的問題。

（四）從兒童的生理特征與需求出發(fā)，開展豐富多彩的活動(dòng)

篇10

逐步成長(zhǎng)的職業(yè)院校圖書館

首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校開辦于1973年，原名為豐臺(tái)鐵路衛(wèi)生學(xué)校，由北京鐵路局創(chuàng)建。學(xué)校最早僅有一棟大樓，可想而知當(dāng)時(shí)的圖書館有多么簡(jiǎn)陋。韓素萍告訴記者，最早的首都鐵路衛(wèi)生學(xué)院圖書館的規(guī)模只相當(dāng)于一個(gè)“圖書室”，面積相當(dāng)于一間教室，藏書總量?jī)H有1萬(wàn)多冊(cè)。首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校圖書館之所以能發(fā)展到今天，客觀環(huán)境的改善與圖書館的主觀努力缺一不可。

從客觀環(huán)境來說，近年來，社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才的需求增長(zhǎng)對(duì)職業(yè)技術(shù)院校來說是一個(gè)難得的契機(jī)。這一契機(jī)所帶來的連鎖反應(yīng)是：首先，社會(huì)的需求引起了政府的重視，政府的重視直接給學(xué)校帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)支持，學(xué)校有了經(jīng)濟(jì)支持，各項(xiàng)功能也就得到了充分的完善，圖書館自然受益。

其次，隨著學(xué)校隸屬關(guān)系發(fā)生的變化，圖書館也慢慢的成長(zhǎng)起來。2004年首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校從鐵路局劃歸到北京市教委直接管理，首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校一躍成為北京市重點(diǎn)中專院校，是北京市政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評(píng)估的優(yōu)秀院校。學(xué)校的壯大給圖書館的成長(zhǎng)提供了有利的環(huán)境。除了經(jīng)濟(jì)上更加寬裕以外，學(xué)校總體師生從最初的一二百人增長(zhǎng)到如今的2600多人。這么多師生的閱讀需求、科研需求同樣給予了圖書館極大的發(fā)展動(dòng)力。

在這種環(huán)境下，圖書館自身也付出了努力。韓素萍館長(zhǎng)1986年到圖書館工作，至今已經(jīng)有23年的時(shí)間，她見證了首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的發(fā)展，更參與了圖書館從無到有的建設(shè)。隨著時(shí)代的發(fā)展以及學(xué)校的壯大，圖書室的占地面積、硬件設(shè)施、軟件內(nèi)容均發(fā)生了巨大的變化，并在2001年購(gòu)置了計(jì)算機(jī)、2006年成立了電子閱覽室?？傮w藏書量也增加到6萬(wàn)多冊(cè)。圖書室儼然變成了一個(gè)真正的圖書館。可以說在目前全國(guó)中層職業(yè)學(xué)院內(nèi)，鐵路衛(wèi)生學(xué)院圖書館已經(jīng)名列前茅。

當(dāng)圖書館這個(gè)載體真正的發(fā)展起來之時(shí)，圖書館的作用也逐漸發(fā)揮起來，近兩年來，圖書館除了為師生提供科研資料，還主動(dòng)舉辦了各種文化活動(dòng)，積極提高師生的閱讀興趣、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。例如，圖書館每年都會(huì)如期舉辦讀書征文活動(dòng)，這是圖書館教育工作計(jì)劃中重要的組成部分，號(hào)召學(xué)生通過閱讀來感悟人生，從而達(dá)到思想教育的作用。特別是2008年舉辦的以?shī)W運(yùn)為主題的讀書征文活動(dòng)，得到了師生的踴躍參加，并涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的作品。通過這些活動(dòng)的舉辦，圖書館在師生心目中的地位逐漸提高，真正成為了師生的科研基地以及精神家園。

夾縫中求生存

在當(dāng)今信息共享的時(shí)代中，任何行業(yè)都需要相互溝通、相互學(xué)習(xí)，更何況是圖書館這樣一個(gè)信息集散地。職業(yè)院校圖書館至今沒有走出被冷落的困境，他們迫切希望與圖書館界的同行溝通學(xué)習(xí)，卻似乎永遠(yuǎn)在邊緣徘徊。記者與韓素萍館長(zhǎng)的第一次見面便是在2008年的全國(guó)中小型圖書館聯(lián)合會(huì)上，這也是韓館長(zhǎng)第一次參加基層館的會(huì)議。

從規(guī)模上來說，職業(yè)院校圖書館與社區(qū)圖書館差不多，但二者在定位上卻大相徑庭。職業(yè)院校圖書館與高校圖書雖然定位相同，但規(guī)模差距卻十分明顯。這就造成了職業(yè)院校圖書館高不成低不就的尷尬局面。

除了客觀環(huán)境的因素以外，職業(yè)院校圖書館自身也存在一些弊端。

首先，職業(yè)院校圖書館需要確定自己更傾向于哪種類型圖書館，只有定位明確了，才有可能找到發(fā)展方向。韓素萍將職業(yè)院校圖書館定位為“高校館中的基層館”，認(rèn)為職業(yè)院校圖書館有高校館的突出特征，如受眾群體單一、圖書館職能主要體現(xiàn)在教育職能上、圖書采購(gòu)趨向?qū)I(yè)化等。如果將職業(yè)院校圖書館定位在高校館基礎(chǔ)上的基層館，那么就確定了職院圖書館應(yīng)向高校圖書館靠攏。

其次，職業(yè)院校圖書館不能夠求大求全。它不像高校館那樣擁有較完善的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體系，基于這種制約，職業(yè)院校圖書館應(yīng)根據(jù)讀者的需求、根據(jù)學(xué)校專業(yè)的定位，根據(jù)教師的教學(xué)科研、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，達(dá)到以專業(yè)性、實(shí)用性為標(biāo)準(zhǔn)。以首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校圖書館為例，首都鐵路衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)有護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、藥劑（藥品營(yíng)銷）、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理、衛(wèi)生保健、助產(chǎn)、涉外護(hù)理和家政與社區(qū)服務(wù)業(yè)等8個(gè)專業(yè)。在選購(gòu)這些專業(yè)學(xué)科圖書之時(shí)，采編人員必須十分重視圖書內(nèi)容與碼洋之間的平衡。圖書館的經(jīng)費(fèi)有限，而醫(yī)學(xué)類的理論性圖書大多碼洋很高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也表明在他們閱讀這些圖書時(shí)有些吃力，最后很可能造成資源浪費(fèi)，這就需要采編人員要結(jié)合學(xué)生本身的能力以及需求來選購(gòu)圖書。

對(duì)職業(yè)院校圖書館的期待

作為培養(yǎng)高職高專人才的教育機(jī)構(gòu)，職業(yè)院校對(duì)學(xué)生的人文素質(zhì)要求不高，職業(yè)院校的學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象。而圖書館作為輔助學(xué)校教書育人的重要機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著重要的責(zé)任。

韓素萍認(rèn)為圖書館的工作是一個(gè)“良心活”，圖書館在很多人眼里是一個(gè)為他人做嫁衣的部門，如果干得好可以說是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，干得不好也不至于影響到學(xué)校的正常運(yùn)作。在韓素萍擔(dān)任館長(zhǎng)的20多年里，她一直堅(jiān)持小作為、大責(zé)任的觀念，她說，圖書館對(duì)她個(gè)人的作為、事業(yè)上的成就并不重要，重要的是要為這些來學(xué)校讀書的孩子負(fù)責(zé)人，這個(gè)責(zé)任非常之重。

首都鐵路衛(wèi)生院校建校30多年來在實(shí)踐中形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高育人質(zhì)量，大力推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。在這種情況下，圖書館應(yīng)該堅(jiān)持配合學(xué)校的辦學(xué)思想以及教學(xué)方向，輔助教育學(xué)生的思想素質(zhì)。

數(shù)字圖書館建設(shè)是弱項(xiàng)

目前，全國(guó)的圖書館都在倡導(dǎo)全民共享以及建立數(shù)字圖書館的信息共享平臺(tái)。而職業(yè)院校圖書館卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到建立數(shù)字圖書館的要求。韓素萍認(rèn)為，在數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館并存的環(huán)境下，圖書館的文獻(xiàn)信息應(yīng)積極地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提供主動(dòng)方式的服務(wù)，讓讀者不受時(shí)空限制，通過網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)查閱資料。充分發(fā)揮圖書館網(wǎng)頁(yè)的作用，讓文本服務(wù)最大限度地網(wǎng)絡(luò)化。積極使用電子郵件，通過電子郵件向讀者提供信息資源，與讀者保持交流，了解讀者的需求，從而最大限度的滿足讀者的需求。數(shù)字圖書館建設(shè)是職業(yè)院校圖書館的弱項(xiàng)，希望在全國(guó)圖書館數(shù)字化的當(dāng)下能夠盡快的發(fā)展起來。10677

相關(guān)鏈接

國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃

2006年11月，教育部、財(cái)政部正式啟動(dòng)了“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”。通過實(shí)施“建設(shè)計(jì)劃”，使示范院校在辦學(xué)實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、辦學(xué)效益和輻射能力等方面有較大提高，特別是在深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建設(shè)高水平專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、提高社會(huì)服務(wù)能力和創(chuàng)建辦學(xué)特色等方面取得明顯進(jìn)展。并帶動(dòng)高等職業(yè)教育加快改革與發(fā)展，逐步形成結(jié)構(gòu)合理、功能完善、質(zhì)量?jī)?yōu)良的高等職業(yè)教育體系，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

職業(yè)院校圖書館建設(shè)中的問題

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院的連鴻江提出，針對(duì)當(dāng)前存在的問題，高等職業(yè)院校圖書館建設(shè)中主要應(yīng)解決好12個(gè)問題：提高對(duì)圖書館工作重要性的認(rèn)識(shí)，加快圖書館現(xiàn)代化步伐，投入必要的資金，提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)育人與服務(wù)的雙重目的，擺正藏書與用書的關(guān)系，兼顧服務(wù)性與學(xué)術(shù)性的需要，處理好教學(xué)、科研需要與圖書館的關(guān)系，協(xié)調(diào)教師用書與學(xué)生用書的比重，掌握科技書籍與文藝書籍的適當(dāng)比例，調(diào)整好圖書館與系科資料室的互補(bǔ)關(guān)系，滿足讀者閱讀需求和堅(jiān)持正確閱讀導(dǎo)向。

摘自連鴻江《試論高等職業(yè)院校的圖書館建設(shè)》

圖書館建筑

圖書館建筑一切要為人著想，要給讀者營(yíng)造一個(gè)安全、方便、舒適、溫馨的環(huán)境，給工作人員提供良好的工作和生活條件。圖書館建筑要盡可能利用自然條件，能自然通風(fēng)就自然通風(fēng)，能自然采光就自然采光，能自然調(diào)溫就自然調(diào)溫，也就是說越自然越好，盡最大可能讓人感受大自然的恩惠。要在聲、光、空氣、色彩、家具、溫濕度和環(huán)境布置等方面下功夫，盡量使人在視覺、聽覺、觸覺和心理上感到舒適，讓人感到在這里讀書是一種享受。而且現(xiàn)代圖書館建筑絕大多數(shù)空間是彈性的，可變的，可以根據(jù)形勢(shì)的變化，對(duì)空間進(jìn)行重組，同一空間，也可以作多種用途，這樣有利于使各種資源發(fā)揮更大效益，真正做到人是房子的主人，而不是房子的奴隸。