導語：如何才能寫好一篇優(yōu)秀散文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

臧老的散文，種類很多，既有抒情散文，又有通訊報道，既有山水游記，又有創(chuàng)作回憶錄。在這諸多散文中，最精彩、成就最高的是抒情味較濃的作品，包括抒懷之作、懷人之作、山水游記、創(chuàng)作回憶錄等。抒懷之作，如《爐火》《我和孩子》《我的南書房》《落照紅》等。其懷人之作，占有很大的比重，《我的先生聞一多》《說和做――記聞一多先生言行片段》（見《人民日報》1980年2月12日，七年級下冊12課把題目改為《聞一多先生的說和做》）等多篇文章寫他對恩師聞一多先生的懷念；《老舍永生》是對他的尊敬長者、親密的朋友老舍先生的懷念；從30年代到80年代，寫過兩篇題目同為《老哥哥》的文章（第二篇見《詩刊》1980年9月號，曾選入人教版初中《語文》正式本第2冊）。寫人的，有寫著名文學家葉圣陶的《昆侖飛雪到眉梢》（曾選入湖南省編中等職業(yè)技術(shù)學?！墩Z文》第2冊，湖南教育出版社1992年版）。山水游記等寫景散文，有《鏡泊湖》《青島解放我重來》《孔廟•孔府•孔林》等。創(chuàng)作回憶錄和自述，有《我的詩生活》《詩與生活》《甘苦寸心知》《崢嶸歲月 壯懷激烈》等。這些抒情作品情深意濃，文采斐然，含蓄蘊藉，充滿詩意。

此外，臧老在有關(guān)文章中，對他幾十年的散文創(chuàng)作進行了總結(jié)。在《我對散文的看法和作法》中說：“我覺得，散文要求的條件和小說、詩歌有共同之處，那就是對生活、對人物、對事件，觀察要深刻而細致，構(gòu)思要新穎，寫起來不僅要抒情味重，而且要有章法，注意集中表現(xiàn)，講求結(jié)構(gòu)，使散文‘不散’?！痹凇段业男脑浮分姓f：“散文不散，精心錘煉。生動活潑，親切耐看。抒情散文，更應(yīng)充滿詩的氣氛。”這些經(jīng)驗對廣大寫作者具有指點迷津的作用。

由此可見，臧老不僅有豐富的散文創(chuàng)作實踐，而且有深刻的創(chuàng)作理論。因此，他不愧是我國現(xiàn)代文學史上優(yōu)秀的散文作家。臧老逝世后，新華社的消息中稱他是中國一代杰出詩人、著名作家、編輯家等。但是，我國的現(xiàn)代、當代文學史，對臧老的散文創(chuàng)作極少涉及。因此，課本在注釋時至少應(yīng)提及他是散文作家，《教師教學用書》應(yīng)對臧老的創(chuàng)作成就作一個比較全面的介紹。

主要參考資料

1．《臧克家散文》第1集、第3集，中國廣播電視出版社,1993.10

篇2

關(guān)鍵詞：真知；真功；真人

教學，是科學，也是藝術(shù)。隨著教育變革的轉(zhuǎn)型深入，新舊教學理念、教學模式和教學方式也在不斷碰撞，這對中小學語文教師應(yīng)具備怎樣的素養(yǎng)提出了更高更嚴的要求。因此，語文教師不僅要儲備廣博的文化知識，還要掌握先進的教學理念，更要具備高尚的師德風范。

一、求真知

語文教師要有深厚的文化底蘊?！靶夭匚哪撊艄?，腹有詩書氣自華”。廣泛涉獵，博覽群書，身上必然洋溢書卷之氣，不論溫文爾雅，還是慷慨激昂，抑或不卑不亢，都會由內(nèi)而外散發(fā)獨特的氣質(zhì)，都會潛移默化地影響學生。魏書生初中畢業(yè)，學歷不高，他的課堂總是出神入化，培養(yǎng)魏書生的是書籍。他認為，愛好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣，教師的第一至愛應(yīng)該是書籍。有人問到李鎮(zhèn)西老師的成功時，他說自己的成績歸功于比別人早讀了一些書，多讀了一些書。我們要提高學生文化基礎(chǔ)，教師首先必須提高自身的文化素養(yǎng)。多讀經(jīng)典名著，多讀文化典籍，多讀教育專著，與圣賢交流，與大師交流，與名校交流，扎扎實實地做到一個“真”：真讀、真寫、真提高。

二、練真功

打造精品課堂、高效課堂，讓語文課活起來、動起來，富有詩意，充滿情趣，這就要求語文課堂融入先進的教育思想，運用純熟的教學技巧，動用先進的教學手段。如此，語文教師非練真功不可。要提高理論素養(yǎng)，在教學思想、教學理念上下工夫；要探索教學方法，學習名師經(jīng)驗，吸取其精華，為我所用；要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練運用多媒體教學方法，學會課件制作、電化教學等。要始終把語文教學與教研緊密地結(jié)合起來，努力使語文教學的全過程成為語文課題化研究的全過程。只有練得一身真功，我們的課堂才會閃耀藝術(shù)的光芒。

三、做真人

篇3

■寫作材料的高密度積累

通過幾年的閱讀，學生在閱讀量上收獲頗豐，但要真正用好這些材料，讓這些材料“內(nèi)化”為自己的東西，還需要初三階段的高密度積累、歸納整理和強化鞏固。重點要做好以下幾方面的工作：①梳理歸納、活學活用課內(nèi)材料；②拓展延伸，繼續(xù)加大課外閱讀量；③放飛思維，進行課外名言警句、詩詞的分類整理；④陶冶情操，進行美文的初步賞析和積累；⑤升華認識，培養(yǎng)對事物的敏銳洞察力和對問題的深刻判斷力；⑥習慣積累，重點培養(yǎng)良好的閱讀習慣、書寫習慣、寫作習慣等。

■寫作方法的遷移運用

“文無定法”，但非無章可循。作文總復習的第二階段，要在大量閱讀的基礎(chǔ)上，歸納各種各樣的寫作手法并運用之。如通過讀《愛蓮說》、《陋室銘》就要明確如何托物言志；讀過《海燕》、《白楊禮贊》，就要歸納出象征手法的特點……

在閱讀中，精心探析各種寫作手法的特點，細心揣摩各種寫作手法的運用，會受到潛移默化的影響，種種寫作手法會自然而然地運用到自己的寫作中來。

篇4

大家好!

很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講，我是手術(shù)室的一名普通護士。我演講的題目是：無影燈下天使情。

記得我剛踏上手術(shù)室崗位的時候，心里充滿了對新生活的美好憧憬，無影燈下，我曾用自己火樣的熱情和赤誠去描繪著自己未來的事業(yè)。然而，現(xiàn)實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。我每天要面對著的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲長吁短嘆，一陣陣抽泣嗚咽……

永遠忙碌的腳步分不清時間的分分秒秒，3個小時，6個小時，甚至10幾個小時，腿酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住……

多少個深夜，我們被急診電話驚醒，不管是雷電交加或是風嘯雪寒，也得從溫暖的被窩中爬起來，沖入沉沉的黑夜之中。緊張、勞累的工作中，我真正體驗到了手術(shù)室護士平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我苦惱過、迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。

那是幾年前一個初冬的深夜，當我正甜甜的酣睡在溫暖的家中時，一陣急促的電話鈴聲把我從夢中驚醒。“有急診手術(shù)，速來參加搶救!” 我不得不將舒適、溫暖拋在身后，頂著刺骨的寒風向醫(yī)院奔去。漆黑的深夜，冷清的馬路，呼嘯的北風，我的心里有說不出的沉重，甚至看到焦急等待手術(shù)病人的家屬，我的表情都有些麻木?？僧斘壹膊阶呱鲜中g(shù)臺，面對那張被病痛扭曲的面孔和那雙祈盼生命的眼睛，頓時，同情之心、愛憐之情卻又油然而生。無影燈下，我們和死神作斗爭，我們同時間爭分秒。當東方露出一抹曙光時，手術(shù)成功了，病人脫險了，當我們把病人推出手術(shù)室告訴家人：“手術(shù)做完了，很順利，我們現(xiàn)在送回病房”時。一句簡單而又平凡的話語，竟使焦急等候的家人流下了熱淚。

一剎那間，一股從未有過的體驗驀然涌上了心頭：原來我崗位是如此的重要，它不僅維系著健康、快樂，它甚至維系著一個人的生命。那一刻我深深地體會到：無影燈雖然不是世界上最美麗的燈光，它沒有耀眼閃爍的美麗，但不可否認，它是世界上對生命最重要的燈光，它點燃了無數(shù)患者和家屬的希望，它就象人生旅途中的一盞指航燈，為面臨驚濤駭浪的小舟指引方向，為生命垂危的患者帶來一絲絲光明。我也明白了一個真理：在平凡的護理崗位上，同樣可以施展才華，創(chuàng)造業(yè)績。

篇5

春天，萬物復蘇。小草從地上露出腦袋，花兒張開笑臉，來迎接這個美麗的季節(jié)。作為小年的我們，最重要的是建筑起我們自己的家。我跟隨著我的家族去尋找我能筑窩的干草，每當我們看到花兒的笑臉，蜜蜂的勤勞，小草的精神，我們便不由自主地停在樹枝上展現(xiàn)我們的歌喉，為它們高歌一曲。這是，我會覺得勤勞與忙碌中也洋溢著快樂的氣氛。于是，我們帶著歌聲與微笑去尋找干草。

夏天，雖然溫度會很高，但也體現(xiàn)出太陽的熱情。在這個季節(jié)里，我們鳥類最愛尋找湖泊，痛快地洗澡，來給身體降溫。我們先解渴，接著，用雙翅撲打湖水，不時還幫同伴撲打幾下。最后，我們走上岸，用力一抖，身上的水珠就抖掉了。這時候的我們是最快樂的，因為這是也是我們最干凈，羽毛最亮麗的時候。

秋天，在這個豐收的季節(jié)里，我們要開始大旅行了。有時，落葉與我們在空中嬉戲；有時落葉在空中翩翩起舞。我們沒飛過一個地方，都會看到人們喜悅的表情，因為他們豐收了糧食，來準備過冬。我們不是也來慶祝一下，一會兒排成一字，一會兒拍成人字。來慶祝人類的豐收，也為我們慶祝我們要搬到一個溫暖的地方。想到這些，能不感覺到快樂嗎？

冬天，一片銀白色的世界。在這個季節(jié)里，我們的生活最輕松，我們儲藏了食物，所以不必為吃飯而擔憂。我們有大樹擋風雪，所以不用為居住條件而擔心。我們只需踏實地冬眠，或者有時欣賞一下這個銀裝素裹的世界，有時與家人談天論地，這樣的生活很安逸，我們很知足，人類不是有句話“知足者常樂”嗎？

后記：我們雖然是一些不起眼的小鳥，但我們也有快樂。在不同的季節(jié)，我們享受不同的快樂！

篇6

  關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文

  活動目標：

  1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

  活動準備：

  1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂。

  2、6個呼啦圈和若干糖果。

  活動過程：

  一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶

  1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

  2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?

  幼：是媽媽的節(jié)日?

  師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

  3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言)

  媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

  4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三.八”節(jié)，OK?

  二、互動環(huán)節(jié)

  《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個

  游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)

  三、我喂媽媽吃糖果

  師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

  今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文

  一、活動目標

  1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

  二、活動準備

  1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

  2、6個呼啦圈和若干糖果

  三、活動過程

  (一)播放音樂

  《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......

  1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

  2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎?誰的節(jié)日呢?

  幼：是媽媽的節(jié)日

  師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

  3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言)

  媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言)

  4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦!今天啊，我們就和媽媽一起過一個快樂的“三.八”節(jié)，OK?

  (二)互動環(huán)節(jié)

  《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個

  游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)

  (三)我喂媽媽吃糖果

  師：媽媽平時很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎?

  今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

關(guān)于優(yōu)秀三八婦女節(jié)策劃方案范文   活動時間：20xx年3月6日

  活動地點：活動室

  參加人：大班全體幼兒及幼兒園老師

  活動目標：

  1.知道三月八日是婦女節(jié)。

  2.了解老師工作的艱辛。

  3.通過表演節(jié)目和老師一起游戲，表達對老師的祝賀。 活動準備：

  1. 一些歌曲音樂。

  2. 幼兒事先準備好送給老師的禮物。

  3. 教師事先準備好的作品展覽。

  活動過程：

  一、主持人引出活動。

  二、慶?；顒印?/p>

  1. 在歌頌老師的樂曲中，邀請老師們?nèi)胱?歌曲：老師老師您真好)

  2. 主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

  3. 幼兒說說老師的辛苦及對自己的關(guān)愛。

  4. 老師作品展覽。

  5. 個別老師表演本領(lǐng)。

  6. 老師與幼兒游戲——搶椅子(播放音樂：兔子進行曲)

  三、關(guān)心老師。

  1. 祝賀，送禮物(播放音樂：喜羊羊)

  2. 幼兒對老師說一句悄悄話。

  四、主持人活動小結(jié)。

  五、注意事項：

篇7

三杯茶讀后感摩頓森的故事正如特蕾莎修女的格言所示：一個人的生命價值，在幫助他人的過程中得到提煉，人生的意義就在于服侍眾人。有意思的是恰好摩頓森跟特蕾莎修女也有過一面之緣，本書中對此有較為具體的先容，感愛好的朋友可以閱讀相關(guān)章節(jié)。從這個故事中，我還學到一個道理，假如你是出于良好的動機，只要堅持不懈，總會形成一股氣力與你共同前行。摩頓森得到了這么多人的支持和幫助，主要就是由于他動機善良，同時還堅持不懈地努力。

另外從《三杯茶》這本書中，我們還能了解到很多關(guān)于巴基斯坦地區(qū)的人們生活情況，印巴戰(zhàn)爭和美國攻打阿富汗對當?shù)鼐用裆畹挠绊懀了固m世界的宗教生活以及他們對美國的看法等等，當然這些資料相較于葛瑞格的故事帶給我們的感動而言，都只能算是bonus了。?？创蠹夷軌蛲喿x此書，得到自己的收獲。

但在巴基斯坦的世界中，三杯茶是巴爾蒂人交朋友的方式，第一杯茶，你是我們的朋友，第二杯茶，你是我們的賓客，第三杯茶，你是我們的家人，我們愿意為你做任何事，甚至是死。很敬重人與人之間的那種承諾與相信的感覺，可以感到人性光芒的溫暖。作者摩頓森就是被這樣的真誠所感動，并為他們默默做了那么多的事情，我既為巴爾蒂人的淳樸而感動，也為摩頓森十二年來堅守著自己的承諾，最終讓這個美麗的承諾得以兌現(xiàn)的不懈精神而感動!!!

一個人的力量有多大?你可以為這個世界奉獻多少?《三杯茶》讓我震撼于人世間的大愛，震撼于人世間的自然美景，震撼于人性光輝的美麗。摩頓森那一諾千金的美麗讓我感慨，那鍥而不舍的意志令我敬佩!!

我始終相信愛的種子會播中到更多人的心中，總會在某一個地方或者是在我們的心中，生根發(fā)芽

讀《三杯茶》有感在巴基斯坦的世界中，三杯茶是巴爾蒂人交朋友的方式：第一杯茶，意味著你是陌生人：第二杯茶，意味著你是他們的賓客;而第三杯茶，則意味著你是他們的家人。可見，如果你去到巴蒂人的地方，能喝到他們的第三杯茶，那是多么榮幸的一件事。

《三杯茶》講述的是主人公摩頓森在一次登山失敗后，誤入巴基斯坦北部的科爾飛村莊。那里是巴基斯坦最偏僻、最貧瘠、最閉塞的地方。那里的巴爾蒂人照顧他，并把他當貴賓一樣對待。當他發(fā)現(xiàn)科爾飛村的小孩都是跪在土地上自習的時候，摩爾森就想為他們建一所學校。后來，摩爾森離開了科爾飛村回到了美國，他并沒有忘記自己的承諾?；氐矫绹?，他不斷地為了那個承諾而努力。最后，他的努力與執(zhí)著終于有了回報。他得到了一位富人的資助，并成立了中亞協(xié)會。但是，這個只是一個開始，離在那么偏僻的地方建一所學校的目標還有很遠?？茽栵w村沒有學校，不僅因為它的貧窮，還有偏僻，寒冷等一系列問題。單是把建筑材料運到那里就已經(jīng)是很大困難。但是，摩爾森最終還是克服各種困難，在村民的幫助下，把材料運到村子里，并建成學校。然而，摩頓森的成績不只在這一方面，建一所學校是要克服很多困難的，而他卻在巴基斯坦、阿富汗及西藏山區(qū)，建了六十所學校。

《三杯茶》是我在讀了《追風箏的人》以后，接觸的第二本中東地區(qū)的文學作品。從中，我不僅了解了更多有關(guān)中東地區(qū)的文化，習俗，風氣，也對責任、友情、堅持有了更深的體會。不僅如此，通過文章主人公的慈善行為，我對慈善的真正意義以及它所帶來的影響有了更深刻的體會。真正的慈善是不一定要被人知道的，也不一定是做自己力所能及的事。故事的主人公為巴蒂人所做的事，是超出自己能力范圍的，但是他歷經(jīng)千辛萬苦還是完成了，所以我對主人公的行為產(chǎn)生由衷的敬佩。也希望自己以后能努力為真正需要的人付出。雖然我知道自己是達不到主人公的境界的。

三杯茶的讀書筆記一個人，一個心愿，一段辛苦漫長的旅程，許許多多人的愛心，一個美麗的承諾，終于兌現(xiàn)。讀了《三杯茶》后，我深深的被摩頓森的堅守的承諾和無疆的愛心而感動。事實上，摩頓森不僅僅是為巴基斯坦建成了一棟又一棟的教學樓，還用行動在我們每個讀者心中建造了一座又一座的愛心之塔。

《三杯茶》以作者摩頓森的親身經(jīng)歷帶我們?nèi)ミM行了一場洗滌心靈的旅程，作為一個平凡的美國人，摩頓森的生活質(zhì)量只到溫飽線上，為了自己的登山愛好，他省吃儉用去實現(xiàn)自己的夢想，挑戰(zhàn)極限。但是在攀登喬戈里峰失敗后，經(jīng)歷了生命與自然的抗爭的摩頓森被巴爾蒂人救起，從此和當?shù)厝私Y(jié)下了深厚情愿。為了回報善良的巴爾蒂人，摩頓森決定實現(xiàn)當?shù)厝嗣窨释丫玫膲粝霝槟切┴毨У貐^(qū)的人們造學校。以后的十幾年，摩頓森歷盡千辛萬苦，身體力行，盡他所能實現(xiàn)了他最初的道義承諾在巴基斯坦和阿富汗地區(qū)建立60余所學校。他幫助了無數(shù)的巴基斯坦人，改變了無數(shù)巴基斯坦人的命運，也改變了他自己的命運，成為了一個真正心靈高尚的人。

也許這個世界的很多人都認為，慈善是富人做的。他們積累了一輩子的財富然后功成名就，開始想用慈善來回報社會。然而，三杯茶的作者卻告訴我們，每個人都可以做善事，去幫助這個世界上需要幫助的人。而且，真正的慈善是一種責任感，否則，他怎么會深入全世界生活條件最艱苦的地方那里常年高海拔、交通極其惡劣、戰(zhàn)亂頻繁。我記得四川地震的時候，有一個乞丐老爺爺捐了5塊錢，第二天他又來捐了100誰都知道他賺這些錢有多么的不容易，也因此讓我們知道什么是平凡人給我們的感動。 很多時候，那只是我們的舉手之勞或是微不足道的一些錢，但是否有意識去做，是否肯用心去就顯得很重要了。

我們的世界可能又很多鉤心斗角，爾虞我詐的現(xiàn)象，但在巴基斯坦的世界中，三杯茶是巴爾蒂人交朋友的方式，第一杯茶，你是我們的朋友，第二杯茶，你是我們的賓客，第三杯茶，你是我們的家人，我們愿意為你做任何事，甚至是死。很敬重人與人之間的那種承諾與相信的感覺，可以感到人性光芒的溫暖。作者摩頓森就是被這樣的真誠所感動，并為他們默默做了那么多的事情，我既為巴爾蒂人的淳樸而感動，也為摩頓森十二年來堅守著自己的承諾，最終讓這個美麗的承諾得以兌現(xiàn)的不懈精神而感動!!!

篇8

慶幸自己被選入今年的外國語學院暑期“三下鄉(xiāng)”團隊，在南鄭縣十幾天的日子里，有收獲，有感動，有汗水，有考驗?？梢哉f，“三下鄉(xiāng)”是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生中的一筆寶貴財富。三下鄉(xiāng)活動在我大學生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。

支教，它帶給我無數(shù)珍貴的友誼，帶給我喜悅與憂愁，帶給我許許多多無價的美好回憶。十多天的支教生活使我明白到，什么是無私的奉獻，什么是艱苦的喜悅，每次備課和總結(jié)，都需要投入大量的精力，但是我并不后悔，因為我得到的比付出的更多，而且更加有意義。支教的經(jīng)歷在我心里是一道不可磨滅的美麗印痕。

我們這次以英語游戲性教學為主要內(nèi)容，鄉(xiāng)下的孩子缺少學習英語的機會，對英語的積極性提不上來，每次上課大家總是處在一種游離的狀態(tài)，這讓我們同隊的人都感到十分苦惱，為了調(diào)動同學們學習英語的熱情，我們經(jīng)過激烈的討論，決定將做游戲與教學相結(jié)合，再加上獎勵機制，來激發(fā)孩子們的熱情。

經(jīng)過幾天地上課，我發(fā)現(xiàn)課堂氣氛逐漸活躍了起來，孩子們不是不愛學習，而是教授的方法不對，孩子愛玩的天性是無法改變的，只有從孩子們的自身特點入手，才能真正地實現(xiàn)“寓教于樂”。但是由于我們?nèi)狈虒W經(jīng)驗，所以傳授知識方面還存在許多問題，教學的方法和技巧還需要更大的提高。支教的隊員們也備了教案，但在實際操作中都不可能按計劃完成教學任務(wù)，關(guān)鍵在于按當?shù)貙W生的實際情況出發(fā)，比如學生的水平和接受能力。還有教學內(nèi)容也是要根據(jù)學生而定的，所以，老師也要隨機應(yīng)變，不能做到全面，但可以把每點教學工作做得實實在在。

短短的十幾天，教給學生的東西不多，辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但能給他們帶去了一些新的東西，讓他們對英語產(chǎn)生了興趣。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比上幾節(jié)英語課更有價值的。自己很喜歡給孩子們上課，感覺自己在那個時候特別“有用”，心里會覺得滿滿的?？粗麄儚牡谝惶斓男邼?，到最后的自信;從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達到了，讓他們產(chǎn)生對未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

三下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實現(xiàn)理想的，道理上的一位朋友。在本次三下鄉(xiāng)中，調(diào)研是我們另一項主要工作。我們以“農(nóng)村初中生英語游戲性教學模式可行性”為調(diào)研課題，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)民親切近距離交談，進行深入調(diào)查。每天下午，我們團隊幾個人就會到學生家里調(diào)研，頂著炎炎烈日，但是我們并沒有覺得的很累，反而是感到滿滿的充實。當我們到每個學生家里時，大多數(shù)的家長都很熱情，極力配合我們的采訪調(diào)研工作。很多人有著這樣的觀念：鄉(xiāng)下的家長忙于打工掙錢，對孩子們的學習情況缺乏關(guān)注，但在調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)，這種情況已經(jīng)得到了很大地改善，不少家長對孩子的學習都表現(xiàn)出了極大的關(guān)心，主動要求我們?yōu)楹⒆舆M行輔導。在短短的幾天實踐中，我見到和聽到了很多在學校經(jīng)歷不到，書本所學不到的東西。

總體來說，在調(diào)研訪談中，我學到了怎樣與他人更好地溝通。通過短短幾天的調(diào)研，我們能夠發(fā)現(xiàn)當?shù)亟逃嬖诘膯栴}，通過家訪和調(diào)查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們研究課題和形成調(diào)研報告提供了可靠的原材料，這對我們來說也是一大收獲。當我采訪一些家長，問他們是否希望他們的孩子接受更多的教育時，家長都說：“希望你們教多點知識給孩子們，讓他們像你們一樣，好好學習，考上大學。”

無法忘卻地還有隊友間的友誼。我們都來自外國語學院，卻在不同年級不同班級，性格迥異，有外向的，有內(nèi)向的，有活潑的，有安靜的，但大家卻如親人般互助互愛，相處融洽。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上汽車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。

在十幾天的支教調(diào)研生活里，雖然條件不是很好，但是我們團隊的十四個人，同甘共苦，大家都用自己的心為他人著想，照顧著他人。所以，在團隊里每個人都倍感溫暖。這些都構(gòu)成了我最難忘的回憶，它們點亮了這溫婉的一夏。

篇9

三好學生主要事跡優(yōu)秀范文

在老師的辛勤培育和教導下，該生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共-產(chǎn)-黨，堅持遵守紀律，同時參加了課外學習。升旗時他總是提前到達操場，莊嚴肅穆，等待著升旗儀式的開始。國歌響起，肅然起敬，用一顆熾熱的愛國心默默的唱響國歌，目光隨著五星紅旗冉冉升起，升旗儀式結(jié)束，自覺撿起班級的垃圾。該生集體榮譽感強，在任學習委員期間，積極主動的做好本職工作，利用課余時間輔導一些后進同學，幫助他們進步，尊敬師長關(guān)心同學，先人后己。

該生不僅在學習上要求進步，在學習方面，更是一位勤奮刻苦、勇于探索的好學生。他學習態(tài)度端正，目標明確，刻苦認真，主動好學，成績優(yōu)秀，成績始終在班級名列前茅。曾經(jīng)多次獲得“三好學生”等榮譽。該生有良好的學習習慣，如課前預(yù)習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復習等。他熱愛學習，為了提高綜合能力，還參加了劍橋英語的學習。不斷的完善自己，是為了使自己努力成為一名全面發(fā)展的人才。勇于挑戰(zhàn)自我，敢于面對挫折，也使自己有了一顆堅強的心。該生平時經(jīng)常請教老師同學學習方面的問題。

他自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，處處以班干部標準要求自己，以身作則，樹立帶頭作用，注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動中，不怕臟、不怕累。他尊敬老師團結(jié)同學，好結(jié)交朋友，與周邊的人和睦相處，待人真誠。群眾基礎(chǔ)扎實，團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念強，踴躍參加學校的各項文體活動。他總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡所能地幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題不厭其煩的講解著。

他尊老愛幼、拾金不昧，經(jīng)常幫助班里有困難的同學，得到了老師和同學們的稱贊。該同學學習努力、進步，在學校是老師的好助手、同學的貼心人，在家是父母的好兒子。該生不僅懂事還有拾金不昧的好品德，那是幾年前的一天，他看見一個生意人從口袋里掉下來一個東西，他打開一看，厚厚的百元鈔票，他忙叫住那個人，雙手遞上，那人又驚訝、又激動的說聲謝謝，他只是笑笑，為同學們樹立了良好的生活榜樣。

該同學的心就如同陽光一樣明媚，他把這種陽光灑向班里的每個同學，溫暖著他人，也溫暖著自己，更加溫暖著他所在的班集體。他是我們班學習、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們班凝聚力的核心。

篇10

1、制定復習計劃：根據(jù)教學進度及學生實際情況，在開展總復習之初，對整個復習工作制定出詳盡的復習計劃。主要是安排章節(jié)復習、模塊復習及專題復習。

2、開展多種形式的復習輔導工作：

（1）知識點的輔導：如模塊復習和重、難點知識的專題復習，主要由我區(qū)學科帶頭人和骨干教師對各知識塊的知識進行系統(tǒng)講解，同時結(jié)合近幾年的中考命題趨勢對有關(guān)題型進行分類解析。

（2）組織經(jīng)驗交流會。

（3）組織學區(qū)片教研活動。

（3）組織復習研究課活動：主要是研究如何通過課堂來提高復習效率。

（4）面向?qū)W生的輔導講座：區(qū)教研員到部分學校對學生進行輔導講座。

3、編寫適合我區(qū)學生的復習用書：我區(qū)使用的是新教材，市面上適合的用書極少，我們組織有經(jīng)驗的教師參與編寫了適合我區(qū)學生使用的復習用書。

4、深入學校，了解情況：為了解學校情況，中教研組織了集體視導，我也利用各種機會深入到學校聽課并聽取復習情況介紹，了解復習中的問題，并在教研活動中和老師們進行交流，相互借鑒、改進，共同提高復習質(zhì)量。