導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇信息調(diào)查報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、現(xiàn)有基礎(chǔ)

(一)基本情況

1.經(jīng)濟(jì)信息化快速發(fā)展

第一，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化深入推進(jìn)。

農(nóng)業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，覆蓋全省2019個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5萬個(gè)行政村和40個(gè)大中型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)。**農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)整合了12個(gè)涉農(nóng)部門，建立了農(nóng)經(jīng)、農(nóng)情、農(nóng)價(jià)三級(jí)共建共享數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)立服務(wù)欄目近萬個(gè)，數(shù)據(jù)總量達(dá)3760GB，連續(xù)五年榮獲“中國(guó)農(nóng)業(yè)網(wǎng)站百?gòu)?qiáng)”稱號(hào)。研制開發(fā)了40多個(gè)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)，推廣面積達(dá)2019多萬畝，增收節(jié)支10多億元?！?2316”三農(nóng)熱線、“千萬農(nóng)民短信服務(wù)工程”等服務(wù)平臺(tái)，提供了快捷、方便的咨詢服務(wù)。藁城市“三電一廳”模式在全國(guó)得到推廣。**和**被列為國(guó)家農(nóng)村綜合信息服務(wù)試點(diǎn)。**市被農(nóng)業(yè)部命名為“全國(guó)農(nóng)村信息化示范單位”。8個(gè)農(nóng)村綜合信息服務(wù)站和8名信息員被國(guó)家五部委評(píng)為全國(guó)先進(jìn)。

第二，信息技術(shù)與傳統(tǒng)工業(yè)加速融合。

據(jù)不完全調(diào)查，大中型制造企業(yè)70%實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過程關(guān)鍵環(huán)節(jié)自動(dòng)化控制，90%建設(shè)了管理信息系統(tǒng)，62%采用了數(shù)字化研發(fā)設(shè)計(jì)系統(tǒng)，85%建立了企業(yè)門戶網(wǎng)站，48%應(yīng)用了不同程度的電子商務(wù)。**鋼鐵、**三友、**水泥、**天威等33家企業(yè)入圍中國(guó)企業(yè)信息化500強(qiáng)。鋼鐵、裝備制造和石油化工的部分骨干企業(yè)開展了信息化綜合集成應(yīng)用，提高了企業(yè)自主創(chuàng)新能力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。**絲網(wǎng)、**管道管件等一批產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)了以信息化為支撐的中小企業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)了中小企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。建立了省市兩級(jí)污染源監(jiān)控中心，實(shí)現(xiàn)了對(duì)全省752家企業(yè)、1176個(gè)排污口的聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)監(jiān)控，建設(shè)了覆蓋40多萬家污染源企業(yè)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，有效抑制了企業(yè)的偷排和超標(biāo)排放。唐鋼等13家鋼鐵企業(yè)能源管理中心被列為國(guó)家示范項(xiàng)目。2019年**暨曹妃甸被國(guó)家工信部批準(zhǔn)為首批國(guó)家級(jí)信息化與工業(yè)化融合試驗(yàn)區(qū)。

第三，電子商務(wù)和現(xiàn)代物流穩(wěn)步發(fā)展。

培育了**國(guó)大、**晨礱等30家電子商務(wù)以及**集團(tuán)、**港等10家現(xiàn)代物流示范試點(diǎn)企業(yè)，網(wǎng)上購(gòu)物人數(shù)迅速增加，形成了以網(wǎng)上訂貨和物流配送為一體的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式。依托商務(wù)部新農(nóng)村商務(wù)網(wǎng)，從**年開始，每年舉辦三次“新農(nóng)村農(nóng)副產(chǎn)品網(wǎng)上購(gòu)銷會(huì)”，累計(jì)成交額達(dá)47億元。中華標(biāo)準(zhǔn)件網(wǎng)、中國(guó)耐材之窗網(wǎng)、中國(guó)棗網(wǎng)、中國(guó)辣椒網(wǎng)等一批特色經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站迅速崛起，輻射和帶動(dòng)了縣域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。**被國(guó)家確定為首個(gè)縣域經(jīng)濟(jì)信息化試點(diǎn)縣，并已通過國(guó)家專家驗(yàn)收，絲網(wǎng)機(jī)械設(shè)備數(shù)字化率達(dá)30%，企業(yè)網(wǎng)站擁有率達(dá)92%，經(jīng)常使用電子商務(wù)的企業(yè)占70%，網(wǎng)上貿(mào)易額占比超50%。

2.電子政務(wù)建設(shè)成效明顯

全省電子政務(wù)框架初步形成。實(shí)施了“112工程”，構(gòu)建了全省統(tǒng)一的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息交換與共享平臺(tái)，重點(diǎn)推進(jìn)了12個(gè)跨部門應(yīng)用系統(tǒng)。統(tǒng)一的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)為26個(gè)部門提供了縱向業(yè)務(wù)專網(wǎng)服務(wù)，支撐網(wǎng)上審批、財(cái)政網(wǎng)上支付等多個(gè)跨部門應(yīng)用。人口與人力資源、法人、基礎(chǔ)地理等五大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中發(fā)揮了重要作用。依托全省統(tǒng)一信息交換與共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了工商、國(guó)稅、地稅、質(zhì)監(jiān)等部門間企業(yè)基礎(chǔ)信息交換共享，促進(jìn)了財(cái)稅增收。網(wǎng)上審批與電子監(jiān)察系統(tǒng)提前兩年完成了“**”提出的60%行政許可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦理的目標(biāo)任務(wù)。省級(jí)49個(gè)部門473項(xiàng)行政許可事項(xiàng)中，除25項(xiàng)因涉密外，其余448項(xiàng)全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批與電子監(jiān)察，走在了全國(guó)前列。省直部門核心業(yè)務(wù)已不同程度地實(shí)現(xiàn)信息化，上報(bào)省的政府的文件已全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上傳輸。全省的政府門戶網(wǎng)站體系已基本形成，成為政府信息公開的有效載體，有力地促進(jìn)了服務(wù)型政府建設(shè)。網(wǎng)民使用政府的網(wǎng)站的比例達(dá)到25.5%，通過政府的網(wǎng)站查詢政務(wù)信息的比例達(dá)到74.1%。**市和**市區(qū)政府門戶網(wǎng)站位列全國(guó)30強(qiáng)。我省被國(guó)家列為信息資源開發(fā)利用試點(diǎn)省份，探索形成了“**省基于信息資源規(guī)劃的信息化應(yīng)用建設(shè)與管理模式”，屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。

3.社會(huì)信息化惠及百姓

社會(huì)信息化成為構(gòu)建和諧社會(huì)的有效途徑。**遠(yuǎn)程教育網(wǎng)覆蓋了全省所有中小學(xué)校，初步形成了集教育教學(xué)、科學(xué)普及、服務(wù)“三農(nóng)”和人才培養(yǎng)為一體的綜合教育服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。社保信息系統(tǒng)開通了12333電話咨詢服務(wù)熱線，全省企業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)入庫(kù)率達(dá)97.3%，低收入家庭住房保障管理信息系統(tǒng)投入運(yùn)行;**市“五險(xiǎn)合一”服務(wù)模式實(shí)現(xiàn)了基金統(tǒng)一征繳和支付，在全國(guó)得以推廣;**、承德、**、**、**、**被評(píng)為“全國(guó)金保工程示范城市”。公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了新農(nóng)合管理、婦幼衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等功能，提高了衛(wèi)生系統(tǒng)行政管理效率及公共服務(wù)與應(yīng)急處置能力，實(shí)現(xiàn)了重大疫情的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。文化信息共享工程形成了專業(yè)藝術(shù)、群眾文化、文物博物、民間藝術(shù)等大文化信息資源框架體系，每年可提供萬冊(cè)以上電子圖書、200小時(shí)視頻資源，信息總量達(dá)27TB，位居全國(guó)前列;建設(shè)了全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，服務(wù)范圍覆蓋全省5萬個(gè)行政村。實(shí)施了城市和社區(qū)信息化試點(diǎn)示范，11個(gè)設(shè)區(qū)市建設(shè)了數(shù)字化城市管理平臺(tái)，**、**、**、**、**等市探索了社區(qū)綜合管理服務(wù)模式，提高了城市精細(xì)化管理和社區(qū)服務(wù)水平。**城鄉(xiāng)一體化服務(wù)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)服務(wù)等值化。**光彩集團(tuán)“全國(guó)聯(lián)網(wǎng)家庭服務(wù)信息支撐平臺(tái)”被國(guó)家民政部命名為全國(guó)獨(dú)家國(guó)家級(jí)居家養(yǎng)老服務(wù)中心，服務(wù)范圍已覆蓋56個(gè)城市。**、**先后啟動(dòng)建設(shè)了數(shù)字城市地理空間框架，并成為“全國(guó)數(shù)字城市建設(shè)試點(diǎn)城市”。**、**、**被評(píng)為“中國(guó)城市信息化50強(qiáng)”。

4.信息基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善

信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。通信方面，**年底全省光纜總長(zhǎng)度達(dá)45.6萬公里，是2019年末的2.33倍;局用和移動(dòng)電話交換機(jī)總?cè)萘糠謩e為961.4萬門和8080萬戶;電話用戶數(shù)為5604.9萬戶，其中移動(dòng)電話用戶數(shù)達(dá)4353.5萬戶，是**年末的2.44倍;電話普及率達(dá)79.7%，較**年上升29.5%。廣電方面，全面推進(jìn)有線數(shù)字電視整體轉(zhuǎn)換和雙向網(wǎng)改造，有線數(shù)字電視用戶達(dá)370萬戶，雙向網(wǎng)覆蓋用戶接近300萬戶;移動(dòng)多媒體廣播電視(CMMB)覆蓋11個(gè)設(shè)區(qū)市城區(qū)，用戶達(dá)50萬戶;完成了全省20戶以上自然村的“村村通”廣播電視工程建設(shè)，覆蓋25萬戶農(nóng)村家庭?；ヂ?lián)網(wǎng)方面，**年底全省互聯(lián)網(wǎng)出省帶寬達(dá)到1335G，網(wǎng)民數(shù)達(dá)到2197萬人，網(wǎng)民普及率達(dá)到31.2%;互聯(lián)網(wǎng)寬帶用戶達(dá)667萬戶，居全國(guó)第5位;全省行政村通寬帶比率達(dá)95.1%。廣電網(wǎng)、通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)融合加快，**電視臺(tái)實(shí)現(xiàn)了7套節(jié)目的低碼流網(wǎng)上直播和部分欄目的網(wǎng)上點(diǎn)播，網(wǎng)站日訪問量超過100萬次。**電臺(tái)網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)了9個(gè)頻道的在線直播，陽(yáng)光熱線實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上視頻直播和點(diǎn)播。信息網(wǎng)絡(luò)已成為支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。

5.信息安全保障體系逐步健全

建立了省信息安全測(cè)評(píng)中心、電子政務(wù)數(shù)字認(rèn)證中心、信息安全通報(bào)中心和應(yīng)急支援中心等信息安全基礎(chǔ)設(shè)施。制定了《**省電子認(rèn)證服務(wù)管理辦法(試行)》，CA證書在國(guó)稅、地稅、質(zhì)監(jiān)等部門得到廣泛推廣。對(duì)811個(gè)黨政群機(jī)關(guān)門戶網(wǎng)站實(shí)施定期監(jiān)測(cè)，完成了55個(gè)重要信息系統(tǒng)的安全測(cè)評(píng)。開展了信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理體系試點(diǎn)。省市兩級(jí)建立了網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件應(yīng)急協(xié)調(diào)體系，省市縣三級(jí)1074個(gè)重要信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了信息安全事件網(wǎng)上直報(bào)，對(duì)965個(gè)單位開展了信息安全專項(xiàng)檢查，保障了全國(guó)重大活動(dòng)期間我省網(wǎng)絡(luò)信息安全。多次在全國(guó)性會(huì)議上介紹我省網(wǎng)絡(luò)信息安全工作經(jīng)驗(yàn)和做法。

6.電子信息產(chǎn)業(yè)高速增長(zhǎng)

“**”期間，我省電子信息產(chǎn)業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)保持了年均30%以上的增長(zhǎng)速度，明顯高于其他產(chǎn)業(yè)。**年底，全省電子信息產(chǎn)業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入達(dá)895.5億元，工業(yè)增加值297.7億元，實(shí)現(xiàn)利稅174.51億元，平均增速分別為35.98%、32.08%、44.24%，分別是“**”末的4.65 、4.02、和6.24 倍。產(chǎn)業(yè)鏈逐步完善，形成了太陽(yáng)能光伏、通信與衛(wèi)星導(dǎo)航、平板顯示、半導(dǎo)體照明、應(yīng)用電子五大產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)業(yè)聚集效應(yīng)凸顯，形成了“四基地”、“八園區(qū)”和環(huán)京津發(fā)展的格局。

7.信息化環(huán)境日益優(yōu)化

信息化工作機(jī)制進(jìn)一步完善，在省信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)下，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位聯(lián)席會(huì)議制度，形成了重大事項(xiàng)協(xié)商溝通機(jī)制。開展了電子政務(wù)和企業(yè)信息化基礎(chǔ)調(diào)研，建立了省級(jí)信息化專項(xiàng)資金項(xiàng)目績(jī)效和設(shè)區(qū)市信息化水平測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，定期進(jìn)行評(píng)估和，初步形成了信息化建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制。調(diào)整充實(shí)了省信息化專家委員會(huì)，充分發(fā)揮我省信息化領(lǐng)域各類協(xié)會(huì)作用，形成信息化宏觀研究和輔助決策機(jī)制。倡導(dǎo)建立了京津冀信息化工作聯(lián)席會(huì)議制度，促進(jìn)了與京津地區(qū)的溝通交流和區(qū)域合作。

信息化立法、政策和標(biāo)準(zhǔn)制訂工作取得新進(jìn)展?！?*省信息化條例》已進(jìn)入立法調(diào)研階段。制定了《**省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展信息化“**”規(guī)劃》、《關(guān)于加強(qiáng)全省“**”期間電子政務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)我省信息資源開發(fā)利用的指導(dǎo)意見》、《**省電子商務(wù)“**”規(guī)劃》、《**省信息安全發(fā)展戰(zhàn)略》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)與信息安全的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)信息化工程招投標(biāo)工作的意見》等十多項(xiàng)政策性文件，為信息化建設(shè)提供了政策保障。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展了信息資源基礎(chǔ)編碼、電子文件存檔等方面的標(biāo)準(zhǔn)制定工作，完善了信息化標(biāo)準(zhǔn)體系，建立了**省信息共享標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)，對(duì)省級(jí)信息化標(biāo)準(zhǔn)工作進(jìn)行了探索。

信息化宣傳和培訓(xùn)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。一年一度的**國(guó)際信息產(chǎn)業(yè)周已成為環(huán)渤海地區(qū)獨(dú)具特色、規(guī)模較大的信息產(chǎn)業(yè)行業(yè)盛會(huì);充分利用新聞會(huì)、省內(nèi)外新聞媒體、**“5.18”經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)，對(duì)我省信息化與電子政務(wù)建設(shè)成果集中進(jìn)行和展覽宣傳;多次舉辦信息化發(fā)展形勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等方面的報(bào)告會(huì)或高峰論壇，全省信息化意識(shí)得到普遍提高。在20所高校開設(shè)或增設(shè)了26個(gè)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，舉辦了兩屆**省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽，提高了人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和針對(duì)性;在省委黨校建立了信息化和電子政務(wù)培訓(xùn)基地，開設(shè)了信息化知識(shí)培訓(xùn)課程;與中歐信息社會(huì)項(xiàng)目辦公室聯(lián)合舉辦了“中歐信息社會(huì)-政府信息公開實(shí)施”培訓(xùn)會(huì);組織開展了面向中小企業(yè)的信息化應(yīng)用培訓(xùn);成功舉辦了信息化與電子政務(wù)高級(jí)研修班、廳局級(jí)干部信息資源規(guī)劃培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全知識(shí)高級(jí)研修班等多次專題培訓(xùn)，信息化人才隊(duì)伍的專業(yè)水平得到有效提升。

(二)存在的主要問題

我省信息化建設(shè)雖然取得了較大的成績(jī)，但仍存在一些實(shí)際問題：

一是兩化融合深度不夠。信息化的高投入與應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)低效益的矛盾突出，業(yè)務(wù)技術(shù)兩張皮、信息資源開發(fā)利用不足、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)滯后，信息化的效能沒有得到充分發(fā)揮和體現(xiàn)。

二是信息化工作的體制機(jī)制不健全。信息化建設(shè)中各自為政、多頭管理、自成體系等問題沒有根本解決。機(jī)構(gòu)改革對(duì)信息化工作的組織推進(jìn)力度有所削弱，市縣機(jī)構(gòu)改革的時(shí)間梯度差，制約了全省信息化工作的整體推進(jìn)。

三是信息化建設(shè)缺乏法律和政策支持。**省信息化條例受立法資源限制，立法進(jìn)程相對(duì)緩慢。企業(yè)信息化缺乏政策支持，投融資機(jī)制不健全。電子政務(wù)建設(shè)缺乏必要的政策約束，信息共享和業(yè)務(wù)協(xié)同困難。

四是全社會(huì)信息化投入不足，不少政府部門和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息化作用的認(rèn)識(shí)還停留在比較淺的層次，沒有將其放在戰(zhàn)略層面去認(rèn)識(shí)和推動(dòng)，信息化建設(shè)資金持續(xù)投入力度不夠。市縣兩級(jí)政府尚未設(shè)立信息化專項(xiàng)資金，省級(jí)信息化專項(xiàng)資金額度占財(cái)政可支配收入比例逐年減少。

五是人才隊(duì)伍對(duì)信息化建設(shè)的支撐能力不足。軟件企業(yè)水平偏低，人才供需矛盾突出，特別是既懂業(yè)務(wù)、又懂技術(shù)的復(fù)合型人才奇缺;黨政機(jī)關(guān)和企業(yè)首席信息官(CIO)制度尚未建立，國(guó)民信息技術(shù)普及和應(yīng)用能力較低。

二、面臨形勢(shì)

(一)信息化成為后危機(jī)時(shí)代的共同選擇

“xx”時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入中長(zhǎng)期結(jié)構(gòu)調(diào)整階段，各國(guó)都把信息化作為助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展、建立國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略舉措。2019年，歐盟出臺(tái)了《歐盟物聯(lián)網(wǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，英國(guó)推出了《數(shù)字不列顛計(jì)劃》，日本了智能日本(i-Japan2019)計(jì)劃，韓國(guó)“IT韓國(guó)未來戰(zhàn)略”，新加坡全面實(shí)施《智慧國(guó)2019計(jì)劃》，美國(guó)Obama政府提出了5個(gè)方面復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)計(jì)劃(綠色能源中的智能電網(wǎng)和智能建筑、以電子健康檔案為中心的現(xiàn)代醫(yī)療保健體系、21世紀(jì)教室試驗(yàn)室、下一代寬帶網(wǎng)等), 世界各國(guó)力求通過推動(dòng)更高層次的信息化應(yīng)用，帶動(dòng)和促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)，提高產(chǎn)業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力;不斷催生以信息化為支撐的新興業(yè)態(tài)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整;拉動(dòng)消費(fèi)，促進(jìn)就業(yè)，提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量和水平，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)全球信息化正在向高端化發(fā)展

近年來，寬帶和移動(dòng)寬帶、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、智慧地球、泛在計(jì)算等新概念、新思想、新技術(shù)層出不窮，信息通信技術(shù)及其應(yīng)用正在醞釀更新的、更大的突破，信息化正在向以泛在化、可視化、智能化為特征的高端化邁進(jìn)。信息網(wǎng)絡(luò)已成為全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施，世界各國(guó)都把發(fā)展信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施作為戰(zhàn)略性投資的重要領(lǐng)域，不斷加快寬帶化、移動(dòng)化進(jìn)程，大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用。研究表明，網(wǎng)絡(luò)平均帶寬每增長(zhǎng)10%可以拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)1.21%，世界各國(guó)都將寬帶目標(biāo)定為100Mbps。物聯(lián)網(wǎng)與電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)交融發(fā)展，正在使人與人、人與物、物與物之間的隨時(shí)隨地溝通和對(duì)物理世界的實(shí)時(shí)便捷管理成為現(xiàn)實(shí)，極大地改變著生產(chǎn)方式、社會(huì)管理、公共服務(wù)和人類生活。為進(jìn)一步鞏固經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展命脈，保障現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展，從電網(wǎng)到運(yùn)輸網(wǎng)，戰(zhàn)略基礎(chǔ)設(shè)施智能化轉(zhuǎn)型已成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最顯著特征。云計(jì)算、云存儲(chǔ)、云服務(wù)、先進(jìn)制造等新一代信息技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用，正在推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并通過融合促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高端制造發(fā)展，延伸產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈，催生一批新興業(yè)態(tài)，加速了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系結(jié)構(gòu)調(diào)整和重構(gòu)。

(三)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)信息化提出了更高、更迫切的要求

篇2

一、增強(qiáng)信息意識(shí)，為加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)

要進(jìn)一步加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，必須卓有成效地開展信息知識(shí)宣傳和教育，增強(qiáng)政府管理部門及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的信息意識(shí)，提高對(duì)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。以觀念的更新，思想的解放，來推動(dòng)農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)。政府作為農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的組織管理者，同時(shí)也是信息服務(wù)的重要提供者，其管理人員的信息意識(shí)對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)起著重要作用。要通過多種形式的宣傳、教育，提高政府部門工作人員對(duì)信息的重要性、嚴(yán)肅性、風(fēng)險(xiǎn)性、時(shí)效性的認(rèn)識(shí);基層科技人員作為農(nóng)業(yè)基層科技的主體，要加深對(duì)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)重要性的正確認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)自身的位置，充分發(fā)揮其自身的作用;農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)戶是信息服務(wù)的最終用戶的接受主體，要加大信息的宣傳力度，擴(kuò)大宣傳領(lǐng)域，提高他們的信息意識(shí)，刺激農(nóng)民利用農(nóng)業(yè)信息的欲望、動(dòng)機(jī)，并積極引導(dǎo)其投入到農(nóng)業(yè)信息資源的開發(fā)之中，使他們不僅成為農(nóng)業(yè)信息所帶來利益的享受者，而且成為農(nóng)業(yè)信息的生產(chǎn)者。推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化體系建設(shè)思考調(diào)查報(bào)告范文

二、加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)

農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)是高技術(shù)、高投入的社會(huì)公益性工程項(xiàng)目，必須加大資金投入和信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在對(duì)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃下，嚴(yán)格資金管理和項(xiàng)目管理，使有限資金按需合理使用，真正發(fā)揮實(shí)效，避免重復(fù)建設(shè)和資金浪費(fèi)。農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)又是一項(xiàng)新興的事業(yè)，政府要充分利用計(jì)劃和市場(chǎng)的作用，通過制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)個(gè)人、集體、企業(yè)和外商多方投資，形成多元化投資渠道，共同推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)。同時(shí)要盡快建立農(nóng)業(yè)信息化引導(dǎo)基金和風(fēng)險(xiǎn)投資基金，以扶持農(nóng)業(yè)信息技術(shù)業(yè)和農(nóng)業(yè)信息服務(wù)業(yè)的順利健康發(fā)展。不斷加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，盡快建成相對(duì)完整的縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建具有自身特色的農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站，建立和完善計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，加快信息網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施的更新?lián)Q代，加強(qiáng)各種農(nóng)業(yè)適用數(shù)據(jù)庫(kù)的研制與開發(fā)，加強(qiáng)并完善包括農(nóng)業(yè)自然資源信息、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理信息、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息、農(nóng)業(yè)科技信息、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)及科研成果等數(shù)據(jù)信息在內(nèi)的各種類型數(shù)據(jù)庫(kù)。加強(qiáng)信息資源建設(shè)，開發(fā)利用信息資源，充分開發(fā)和利用現(xiàn)有涉農(nóng)信息資源，繼續(xù)拓展實(shí)用性的信息資源的整合。在不斷完善現(xiàn)有的信息資源的同時(shí)，應(yīng)著手研發(fā)構(gòu)建高質(zhì)量的實(shí)用性農(nóng)業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)。

三、強(qiáng)化組織和引導(dǎo)，為加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)提供領(lǐng)導(dǎo)保證

政府部門特別是涉農(nóng)部門要把推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化作為一項(xiàng)重要職能，把為農(nóng)民提供信息服務(wù)作為一項(xiàng)重要職責(zé)，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用。

篇3

我們正處在一個(gè)以多媒體、網(wǎng)絡(luò)化和智能化為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展的社會(huì)。它要求人必須具備獲取、存儲(chǔ)和交流信息的素養(yǎng)，而我們使用的蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中的許多內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的一種培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了有關(guān)《利用蘇教版數(shù)學(xué)教科書培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)》的專題調(diào)查。

二、學(xué)生目前信息素養(yǎng)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析

此次問卷調(diào)查，在四個(gè)學(xué)校各選取了三、四、五、六年級(jí)各一個(gè)班，針對(duì)學(xué)生目前的信息素養(yǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問卷和個(gè)別訪談。在學(xué)生熟悉蘇教版教材的編排特點(diǎn)和知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，了解學(xué)生信息素養(yǎng)形成的影響因素，由此判別每一個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生的信息素養(yǎng)情況，具體數(shù)據(jù)看下面表格。

表1：

從表中數(shù)據(jù)可以看出中年級(jí)以問家長(zhǎng)為主，高年級(jí)上網(wǎng)查閱較多。據(jù)個(gè)別訪談得知：中年級(jí)的內(nèi)容大多數(shù)家長(zhǎng)都能輔導(dǎo)，個(gè)別家長(zhǎng)不會(huì)的也會(huì)求助百度。同時(shí)對(duì)于上網(wǎng)查詢，有學(xué)生反映家長(zhǎng)控制比較嚴(yán)格，怕孩子的控制能力不佳，沉迷游戲中;也有擔(dān)心視力下降的因素;更多的是孩子反映，從家長(zhǎng)口中也比較快得知結(jié)果，不用分析錯(cuò)誤與正確，這樣的也是一種信息的來源，而上網(wǎng)查詢孩子覺得更方便，有的甚至知道專門解答問題網(wǎng)址，信息量更大，有的題目還有舉一反三的例子，學(xué)生更歡迎，這種方法需要有有一定的主動(dòng)性，一定辨析、操作能力，高年級(jí)的學(xué)生知識(shí)的豐富和能力的提高都是有力的基礎(chǔ)。

表2：

從表中看出整理編輯信息的能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生在面對(duì)大量的信息資源時(shí)都能有選擇的下載，但對(duì)下載的資料進(jìn)行編輯的能力還不夠，主要是因?yàn)閷W(xué)生不能熟練地使用信息工具。因此，加強(qiáng)信息技術(shù)課程，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力也是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

學(xué)生在甄別的過程就是再學(xué)習(xí)的過程，在這樣的一種獲取信息的過程中，學(xué)生的信息素養(yǎng)有得到逐步提高，六年級(jí)的學(xué)生這樣的獲取信息資源的需求更為強(qiáng)烈，這和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)能力有很大關(guān)系，隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高，到了初中、高中，這樣的需求會(huì)更為明顯。

表3：

蘇教版數(shù)學(xué)教材板塊多，圖文并茂，學(xué)生每天接觸，從實(shí)際學(xué)習(xí)狀況看，三、四、五年級(jí)認(rèn)為解決問題這類的題型需要的整理信息量最多，隨著年級(jí)的增高，百分比越來越低，而統(tǒng)計(jì)這類的題型隨著年級(jí)的增高，百分比越來越高，六年級(jí)認(rèn)為需要的整理信息量最多;而三年級(jí)才接觸到統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單，學(xué)生對(duì)于信息量的處理不太多;一是從題型的特點(diǎn)考慮，第二是六年級(jí)已經(jīng)學(xué)完小學(xué)階段的統(tǒng)計(jì)，所有內(nèi)容的綜合，讓學(xué)生感受到信息量大，分析數(shù)據(jù)、解決問題等需要整理很多。

通過對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)調(diào)查，可以看出，小學(xué)生的信息素養(yǎng)狀況有令人欣慰的地方，但也有很多不容樂觀之處。同時(shí)要正確引導(dǎo)學(xué)生自覺抵御和消除垃圾信息及有害信息的干擾和侵蝕，不斷完善合乎時(shí)代的信息倫理素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）北京師范大學(xué)出版社

篇4

根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們分析如下：

一、國(guó)內(nèi)零售業(yè)信息建設(shè)的總體情況

1、接受調(diào)查國(guó)內(nèi)零售企業(yè)業(yè)態(tài)分布：

從調(diào)查企業(yè)的數(shù)量來看，購(gòu)物中心居多，占受調(diào)查企業(yè)的24%，百貨店占17%，大賣場(chǎng)占20%，中小超市占20%，便利店占11%，專業(yè)店占8%。對(duì)于這個(gè)結(jié)果我們認(rèn)為可能是大家對(duì)購(gòu)物中心的定義還不是很明確，很多百貨店也將自已歸為購(gòu)物中心類，國(guó)內(nèi)很多超市是在原百貨商場(chǎng)部分改建或全部改建的，而且這個(gè)答案是多選，所以很多百貨店和百貨與超市的混合體都將自己歸為購(gòu)物中心，出現(xiàn)購(gòu)物中心偏多的情況也不足為奇了。

根據(jù)有效調(diào)查企業(yè)的業(yè)態(tài)分布，我們認(rèn)為基本能體現(xiàn)國(guó)內(nèi)零售的業(yè)態(tài)分布特點(diǎn)，所以以下的信息化調(diào)查結(jié)果是較為真實(shí)有效的。

2、目前已應(yīng)用的信息系統(tǒng)：

根據(jù)調(diào)查顯示，在被調(diào)查企業(yè)中有82%以上都應(yīng)用了POS-MIS（銷售點(diǎn)系統(tǒng)-管理信息系統(tǒng)），也就是說參與調(diào)查的企業(yè)基本上應(yīng)用了第三代POS機(jī)并實(shí)行了單品管理；因?yàn)橹挥袘?yīng)用了銷售點(diǎn)系統(tǒng)，才能給財(cái)務(wù)系統(tǒng)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，所以財(cái)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用程度稍遜于POS-MIS，只占67%，這充分說明了國(guó)內(nèi)的零售企業(yè)的信息化水平還處在一個(gè)較低的層次；

3、對(duì)信息化建設(shè)的重視程度：

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，絕大部分零售企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)非常重視或比較重視，看來隨著信息化建設(shè)中帶來的各種好處如效率提高，差錯(cuò)減少，成本降低，決策準(zhǔn)確等各方面的效益的體現(xiàn)，使得零售業(yè)尤其是連鎖超市對(duì)信息系統(tǒng)的依賴程度非常的高。有些零售企業(yè)甚至表示在信息系統(tǒng)上花再多的錢也是值得的。

4、零售企業(yè)的IT部門有多少專職人員： 根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，10人以下的占56.0％，10－29人的占34.2％，30－49人的占3.8％，50人以上的占6.0％。

5、公司在哪些方面需加強(qiáng)信息化建設(shè)：

57%的國(guó)內(nèi)零售企業(yè)認(rèn)為在供應(yīng)鏈管理上需要加強(qiáng)，這種狀況有兩方面原因：一是國(guó)內(nèi)零售企業(yè)在商品通路方面確實(shí)需要應(yīng)用SCM技術(shù)與其上游的供應(yīng)商進(jìn)行電子對(duì)接來改善商品外部供應(yīng)鏈；另一方面應(yīng)該是國(guó)內(nèi)信息化廠商的物流配送模塊普遍比較薄弱，內(nèi)部供應(yīng)鏈管理急待加強(qiáng)；其次是電子商務(wù)占48%，說明了國(guó)內(nèi)零售業(yè)希望能開展網(wǎng)上購(gòu)物以提高公司形象、方便顧客或與合作伙伴開展電子交易；再次是商業(yè)智能，看來國(guó)內(nèi)零售業(yè)對(duì)啤酒和尿布的故事已經(jīng)耳熟能詳了；至于網(wǎng)站建設(shè)，因?yàn)槟壳按蠖鄶?shù)零售企業(yè)，主要是中小型零售企業(yè)還沒有設(shè)立自己的網(wǎng)站，所以有40%左右的企業(yè)認(rèn)為需要加強(qiáng)這方面的建設(shè)。

二、硬件系統(tǒng)概況

1、硬件系統(tǒng)的投資規(guī)模：

從硬件系統(tǒng)的投資規(guī)模來看，10萬-50萬的企業(yè)最多，1000萬以上的最少，其中10萬至300萬的硬件投入占被調(diào)查企業(yè)的73%，這充分說明了國(guó)內(nèi)零售業(yè)大多還處在單店或少數(shù)店連鎖運(yùn)營(yíng)的狀態(tài)，因?yàn)榱闶蹱I(yíng)業(yè)總面積在2000平方米至10000多平方米所需的硬件系統(tǒng)系統(tǒng)投入也差不多是在10萬至300萬之間，所以這部分企業(yè)占了被調(diào)查企業(yè)的大部分。

2、主要硬件產(chǎn)品：

在服務(wù)器品牌中，選擇IBM服務(wù)器的企業(yè)占了受調(diào)查企業(yè)的三分之一，這主要是由于IBM與零售業(yè)軟件廠商的良好合作關(guān)系以及藍(lán)色快車的服務(wù)，而且IBM在小型機(jī)和PC Server這兩塊都有非常杰出的產(chǎn)品；其次為HP，HP主要是憑借穩(wěn)定的質(zhì)量和性能獲得了不少用戶的青睞；

在收款機(jī)品牌中，使用數(shù)量最大的還是IBM，這與其“國(guó)際商用機(jī)器公司”的稱謂是非常符合的；海信則是國(guó)產(chǎn)品牌中銷量最多的；但今年隨著一些臺(tái)灣OEM廠商的介入和分體式收款機(jī)的逐漸流行，整個(gè)局勢(shì)估計(jì)將會(huì)出現(xiàn)一些變化。

一般商業(yè)用的打印機(jī)主要分為針式打印機(jī)和激光打印機(jī)，在針式打印機(jī)中，EPSON是應(yīng)用最多的品牌，其應(yīng)用最廣的當(dāng)為L(zhǎng)Q1600K及后續(xù)產(chǎn)品；而在激光打印機(jī)中，HP占有的市場(chǎng)份額無疑是最大的。

在條碼打印設(shè)備中，Zebra占了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，這除了Zebra的產(chǎn)品質(zhì)量不錯(cuò)，產(chǎn)品線豐富外，最主要是因?yàn)榇蟛糠至闶蹣I(yè)軟件的條碼輸出只有Zebra的接口，所以很多零售企業(yè)也只好購(gòu)買Zebra的產(chǎn)品，真是強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。

另外，從整體上講，從本次信息化調(diào)查可以看出，企業(yè)對(duì)硬件的選擇明顯體現(xiàn)了強(qiáng)烈的品牌效應(yīng)，主要硬件商的品牌屈指可數(shù)，而對(duì)軟件商的選擇和信任，就出現(xiàn)強(qiáng)烈的反差，國(guó)內(nèi)的軟件企業(yè)眾多但能真正體現(xiàn)品牌效應(yīng)的卻不多。

3、硬件系統(tǒng)的滿意程度：

對(duì)于目前使用的硬件系統(tǒng)的滿意程度，絕大多數(shù)用戶都選擇了比較滿意和一般兩個(gè)選項(xiàng)，只有很少的用戶選擇了十分滿意、較差和很差。

4、購(gòu)買硬件產(chǎn)品時(shí)最重視的因素：

在商業(yè)應(yīng)用中，計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)品的質(zhì)量是擺在第一位的，其次是服務(wù)，價(jià)格放在并不是十分重要的位置上。因?yàn)樵谏虉?chǎng)的運(yùn)作中，不管是服務(wù)器的當(dāng)機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的故障還是收款機(jī)的突然罷工都會(huì)使商場(chǎng)蒙受重大的聲譽(yù)損失和經(jīng)濟(jì)損失，所以質(zhì)量是商家的選擇計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)品時(shí)最為重視的一點(diǎn)，其次就是萬一出現(xiàn)硬件故障后如何能在最短的時(shí)間恢復(fù)使用，也就是售后服務(wù)的快捷程度。

三、軟件系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)概況

1、軟件系統(tǒng)方面的投資規(guī)模或擬投資的規(guī)模：

和硬件系統(tǒng)的投資規(guī)模相似，軟件系統(tǒng)的投資規(guī)模也是10萬-50萬的最多，占受調(diào)查企業(yè)的40%，而軟件投資規(guī)模超過100萬的企業(yè)只占受調(diào)查企業(yè)的17%。一般來說，零售企業(yè)上ERP系統(tǒng)，軟件投資規(guī)模就會(huì)超過100萬，這個(gè)比例充分說明了我國(guó)零售企業(yè)的信息化水平還處在一個(gè)起步發(fā)展的階段。

2、應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)途徑：

因?yàn)閷Ｓ密浖膶I(yè)優(yōu)勢(shì)，大部分零售企業(yè)都會(huì)選擇適合自己使用的專用軟件，這類企業(yè)占了受調(diào)查企業(yè)的57%；只有少數(shù)實(shí)力較雄厚、從業(yè)較早的零售企業(yè)才選擇自主開發(fā)，其中又以百貨業(yè)態(tài)的居多，這種方式能充分滿足自身的應(yīng)用需求，這類企業(yè)占受調(diào)查企業(yè)的10%；而與專用軟件做接口，進(jìn)行二次開發(fā)或功能擴(kuò)充的企業(yè)也不在少數(shù)，這樣既能保持技術(shù)的先進(jìn)和完整性，又能滿足自身的應(yīng)用需求，不失為一個(gè)兩全其美的好辦法，這類企業(yè)占受調(diào)查企業(yè)的33%。

雖然選用專業(yè)軟件供應(yīng)商產(chǎn)品的零售企業(yè)占到了57％，但是自主開發(fā)和合作開發(fā)的比例之大，還是令人深思。調(diào)查中也顯示，改造和升級(jí)軟件、考察軟件商成為企業(yè)信息化應(yīng)用正在進(jìn)行的主要措施?？梢钥闯?，在實(shí)際運(yùn)作中，大多數(shù)零售企業(yè)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，都沒有達(dá)到他們的預(yù)期效果。零售企業(yè)認(rèn)為軟件開發(fā)商不懂業(yè)務(wù)，其產(chǎn)品不能滿足企業(yè)不斷發(fā)展而出現(xiàn)的新的需求；軟件開發(fā)商則認(rèn)為零售企業(yè)管理不規(guī)范，管理人員素質(zhì)低，對(duì)軟件寄予太多的期望，認(rèn)識(shí)不足，希望軟件系統(tǒng)是‘萬能’的，是企業(yè)對(duì)信息化應(yīng)用需要“管理配套，流程配合，分段進(jìn)行，逐步提高”的規(guī)律認(rèn)識(shí)不足，總期望找到可以一勞永逸的‘絕殺’的辦法，是一種邏輯上的懶惰思維推理。

零售企業(yè)和軟件開發(fā)商在信息技術(shù)應(yīng)用上的矛盾，以及認(rèn)識(shí)上的不統(tǒng)一，對(duì)零售企業(yè)有效的應(yīng)用信息技術(shù)造成了很大的負(fù)面影響，也嚴(yán)重制約了我國(guó)零售軟件開發(fā)行業(yè)的發(fā)展后勁。這種情況，在未來幾年內(nèi)，不能得到改進(jìn)的話，將有可能成為中國(guó)零售業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。

3、目前使用的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)：

看來Windows2000和WindowsNT憑借其易用性和還不錯(cuò)的安全性，還有價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)，占據(jù)了商業(yè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的大半壁江山，比例竟然占到了73%；Unix則是高端用戶的首選，但是零售業(yè)的高端用戶的數(shù)量相對(duì)比較少，所以只能占到18%的市場(chǎng)分額；而Linux和Netware一個(gè)是較新，一個(gè)較老，支持的應(yīng)用軟件都不多，所以占的份額都很小，但隨著人們對(duì)Linux越來越熟悉和支持它的應(yīng)用軟件越來越多，相信linux的用戶數(shù)量會(huì)慢慢的增加。

4、目前主要使用的數(shù)據(jù)庫(kù)軟件：

商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)方面一般都是選用大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，現(xiàn)在還用FOXPRO、ACCESS等這樣的小型數(shù)據(jù)庫(kù)的零售企業(yè)已經(jīng)是鳳毛麟角了，在大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)中MS-SQL用戶數(shù)量最多，這得益于它便宜的價(jià)格和它與Windows操作系統(tǒng)的相得宜彰；SYBASE和ORACLE因各有優(yōu)勢(shì)而不相上下；而IBM DB2則因曲高而和寡。

5、采用的遠(yuǎn)程通訊模式：

因?yàn)檫B鎖店的距離的遠(yuǎn)近和當(dāng)?shù)仉娦刨Y費(fèi)的差異，還有對(duì)實(shí)時(shí)性的要求，零售企業(yè)會(huì)根據(jù)不同的情況采用不同的遠(yuǎn)程通訊方式，對(duì)于實(shí)時(shí)性要求高的企業(yè)，一般會(huì)選擇DDN或幀中繼，雖說它們的租金比較昂貴；對(duì)于實(shí)時(shí)性要求不高的企業(yè)一般就會(huì)選擇PSTN（公用電話網(wǎng)）、ISDN或ADSL了；VPN則是建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，用專線和撥號(hào)都可能實(shí)現(xiàn)廣域網(wǎng)的互聯(lián)。

6、對(duì)軟件系統(tǒng)的滿意度：

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，將近90%的零售企業(yè)對(duì)目前所用的軟件是比較滿意或還過得去的，很少有對(duì)軟件非常滿意的企業(yè)，也很少有認(rèn)為目前所用的軟件非常糟糕的，這與我們經(jīng)常在網(wǎng)上論壇上看到的抱怨聲一片的情形相差較大，可能是好事不出門，壞事傳千里的緣故吧！

7、購(gòu)買軟件產(chǎn)品時(shí)最重視哪一點(diǎn)：

軟件產(chǎn)品是無形的，不同于其它有形的產(chǎn)品，軟件是企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)的照相，所以購(gòu)買者最看重的是軟件的功能和售后服務(wù)，管理思路是企業(yè)管理的關(guān)鍵，所以軟件的功能是最為重要的，其次是售后服務(wù)，沒有良好的實(shí)施和服務(wù)，軟件功能再?gòu)?qiáng)也沒辦法很好的發(fā)揮。一般來說，在購(gòu)買軟件之前，價(jià)格因素對(duì)選擇軟件的影響還是挺大的，但是運(yùn)作了一段時(shí)間以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于軟件的功能和售后服務(wù)來說，價(jià)格其實(shí)真的算不了什么。

四、綜合

最關(guān)心的問題和最急需解決的問題主要有：

從調(diào)查結(jié)果來看，主要問題有：1、客戶關(guān)系管理； 2、連鎖門店間的信息化；3、供應(yīng)鏈管理； 4、電子商務(wù)的開展 5、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與數(shù)據(jù)模型 6、系統(tǒng)的穩(wěn)定性

對(duì)企業(yè)的信息化應(yīng)用正在進(jìn)行的措施主要有：

1、改造和升級(jí)軟件 2、加大投入和加強(qiáng)培訓(xùn) 3、考察軟件商

五、提出的建議和措施

2004年12月11日，是個(gè)什么日子？相信中外零售企業(yè)都很清楚。按照中國(guó)在加入WTO時(shí)的承諾，這一天將宣告中國(guó)零售業(yè)入世過渡期的結(jié)束，更意味著中國(guó)對(duì)零售市場(chǎng)全面向外資開放承諾的兌現(xiàn)，那么——中國(guó)零售業(yè)過渡期的最后機(jī)會(huì)在哪里？中國(guó)零售業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用應(yīng)該采取什么措施呢？

1、加強(qiáng)互信、共存共榮

某業(yè)內(nèi)人士說過：中國(guó)的連鎖企業(yè)和從事連鎖的IT企業(yè)，是中國(guó)在轉(zhuǎn)型期和在加入WTO過程中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的“苦藤上的命運(yùn)相連的兩個(gè)瓜”，他們的路到底在何方。海鼎今年的現(xiàn)代商業(yè)管理用戶研討會(huì)上有這樣一段精彩發(fā)言：商業(yè)企業(yè)信息化建設(shè)的目的，考慮更多的是如何更恰當(dāng)、體貼地服務(wù)于市場(chǎng)消費(fèi)者，為消費(fèi)者爭(zhēng)取更大的利益，令消費(fèi)者滿意。同樣，軟件商對(duì)于系統(tǒng)主動(dòng)建設(shè)的要求，也應(yīng)當(dāng)是建立在如何最大限度地滿足客戶需求上。同客戶建立“學(xué)習(xí)關(guān)系”，從客戶對(duì)于企業(yè)提供的產(chǎn)品和服務(wù)的表現(xiàn)，來學(xué)習(xí)如何提供更好品質(zhì)的服務(wù)和產(chǎn)品，進(jìn)而以客戶為中心，制定有效的運(yùn)營(yíng)方針。這里的“客戶”不單單是商業(yè)企業(yè)，是跨越到了商業(yè)企業(yè)的消費(fèi)者的概念，從間接的服務(wù)到直接的服務(wù)。也就是說，商業(yè)企業(yè)同軟件商對(duì)于自身企業(yè)戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)方針應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇契合在“以客戶滿意為核心”上。有了相同的契機(jī)，也就有了共同的利益出發(fā)點(diǎn)?！翱蛻暨M(jìn)步就是自身的進(jìn)步，服務(wù)客戶就是服務(wù)自己”。

2、上下游拓展，全面發(fā)展

本次調(diào)查對(duì)零售企業(yè)近期最關(guān)心的問題和急需解決的問題也做了一個(gè)初訪，從返回的信息來看，我們的零售企業(yè)正在關(guān)注上游的物流、供應(yīng)鏈，自身的數(shù)據(jù)共享、互連互通，下游的客戶關(guān)系管理?？梢钥闯?，企業(yè)逐步重視全面信息化建設(shè)的營(yíng)銷戰(zhàn)略，希望實(shí)現(xiàn)向產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈組織的轉(zhuǎn)變，為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的拓展和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有業(yè)內(nèi)人士在文章寫道：零售組織不再是樓層管理、門店管理那么簡(jiǎn)單。今天的零售組織遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了基礎(chǔ)門店系統(tǒng)業(yè)務(wù)的管理。零售企業(yè)與其上下游供應(yīng)鏈合作伙伴共同組成了零售業(yè)的工業(yè)化運(yùn)營(yíng)體系。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，發(fā)生在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，作用于所有的相關(guān)企業(yè)，收益和成本體現(xiàn)在整個(gè)供應(yīng)鏈上?？梢钥吹?，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楣?yīng)鏈管理的競(jìng)爭(zhēng)，這是我們必須重視的管理觀念的轉(zhuǎn)變。這個(gè)論點(diǎn)是否可以給我們的零售企業(yè)一點(diǎn)啟示嗎？

3、加強(qiáng)交流、促進(jìn)發(fā)展

篇5

國(guó)土資源信息化是實(shí)現(xiàn)國(guó)土資源管理方式根本轉(zhuǎn)變和國(guó)土資源工作現(xiàn)代化及政務(wù)公開的重要途經(jīng)。推進(jìn)國(guó)土資源信息化，是適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，是促進(jìn)國(guó)土資源高效管理、科學(xué)決策、依法行政和政務(wù)公開的重要手段，是國(guó)土資源管理現(xiàn)代化的必然要求。通過電子政務(wù)信息化建設(shè)，可以規(guī)范管理行為，提高工作效率，推進(jìn)依法行政，提高國(guó)土資源的管理水平。通過信息化建設(shè)，有利于建立國(guó)土資源部門與人民群眾直接溝通的渠道，把國(guó)土資源管理的政策方針及相關(guān)內(nèi)容在網(wǎng)上公開，建立方便的信息查詢系統(tǒng)，為人民群眾日益增長(zhǎng)的需求提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)，并通過信息反饋聽取群眾呼聲，接受群眾監(jiān)督，采納合理建議，推進(jìn)政務(wù)公開和廉政建設(shè)，促進(jìn)政府工作方式從管理型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變，樹立良好的政府形象。

我縣國(guó)土資源信息化工作要緊緊圍繞十二五工作任務(wù)，新要求，把信息技術(shù)全面、深入地應(yīng)用到全縣國(guó)土資源各項(xiàng)工作中，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，國(guó)土資源可持續(xù)利用提供有力保障。

一、國(guó)土資源信息化建設(shè)現(xiàn)狀

(一)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況

(二)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況

今年以礦管一張圖為契機(jī)，投入資金48萬元將機(jī)房遷至局五樓，進(jìn)行了整體改造。通過改造，我局計(jì)算機(jī)機(jī)房建成了一個(gè)集機(jī)房裝修、機(jī)房安全、綜合布線、網(wǎng)絡(luò)通信、整體供配電、電磁屏蔽、安全保密、恒溫恒濕、環(huán)境監(jiān)控等功能于一體的高可用性機(jī)房，達(dá)到全省山區(qū)縣市的一流水平。

(三)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)情況

完成了全縣的1：1萬土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫(kù)、1：1萬基本農(nóng)田數(shù)據(jù)庫(kù)、1：1萬土地利用規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)、1：500城鎮(zhèn)地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)、縣礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量數(shù)據(jù)庫(kù)等建庫(kù)工作。

(四)政務(wù)信息網(wǎng)上公開情況

通過縣電子政務(wù)網(wǎng)，2009年7月建立了遠(yuǎn)安縣國(guó)土資源局門戶網(wǎng)站，累計(jì)政務(wù)公開信息500多條。

二、存在的主要問題

(一)基礎(chǔ)薄弱，投入不足。我縣國(guó)土資源信息化建設(shè)起步晚、投入少，信息化建設(shè)落后于其它本級(jí)部門。

(二)專業(yè)人才匱乏，技術(shù)力量薄弱。由于地域等原因，我縣缺少專業(yè)人才，尤其缺乏即熟悉國(guó)土資源管理工作，又精通計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用技術(shù)的復(fù)合型人才。而國(guó)土資源信息化建設(shè)又比較復(fù)雜，技術(shù)要求高，人才的短缺制約了信息化建設(shè)的發(fā)展。

(三)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性系統(tǒng)性工程，需要建立完善的數(shù)據(jù)更新機(jī)制，并不斷更新數(shù)據(jù)，才能保證基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢(shì)性、準(zhǔn)確性、完整性。加強(qiáng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，建立定期更新機(jī)制，是今后信息化建設(shè)重點(diǎn)工作。

(四)沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，難以實(shí)現(xiàn)信息資源共享。國(guó)土資源信息化建設(shè)還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，原有的信息系統(tǒng)在應(yīng)用體系結(jié)構(gòu)、技術(shù)路線、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方面都沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)接口不開放，形成信息孤島、無法整合、難以共享。另外，國(guó)土資源業(yè)務(wù)的多樣化、管理的復(fù)雜性，也造成了業(yè)務(wù)系統(tǒng)的復(fù)雜和缺乏連接。

(五)沒有數(shù)據(jù)中心，無法提供決策支持。沒有統(tǒng)一的國(guó)土資源基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，分散、異構(gòu)的數(shù)據(jù)缺乏有效的管理手段，很多國(guó)土資源業(yè)務(wù)還處于手工、紙質(zhì)件辦理的階段，數(shù)據(jù)查詢及統(tǒng)計(jì)不便，數(shù)據(jù)口徑不一。不能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的深層次挖掘，無法為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)。

三、措施

(二)健全制度，科學(xué)管理。進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)信息化建設(shè)管理制度，形成規(guī)范的信息化建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制。信息化項(xiàng)目建設(shè)要實(shí)現(xiàn)科學(xué)的項(xiàng)目管理制度。規(guī)范軟硬件系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)、用戶管理、流程控制、安全控制和協(xié)同互動(dòng)等行為，確保系統(tǒng)的正常運(yùn)行。建立數(shù)據(jù)管理制度，規(guī)范數(shù)據(jù)采集與匯交，維護(hù)與更新，交換與共享制度，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的統(tǒng)一管理。建立健全信息制度，規(guī)范政務(wù)和服務(wù)信息的公開行為，確保信息的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。建立健全信息安全與保密制度，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)運(yùn)行安全可靠。

篇6

1 調(diào)研項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與調(diào)研范圍及方法

1.1 項(xiàng)目設(shè)計(jì)?！笆晃濉逼陂g，省人口計(jì)生委全面推進(jìn)人口信息化管理，啟動(dòng)建設(shè)國(guó)家中部人口信息中心和河南全員人口統(tǒng)籌管理信息系統(tǒng)（“金人”工程）。以省級(jí)集中方式實(shí)現(xiàn)全員戶籍人口和流動(dòng)人口信息管理，個(gè)案信息納入省庫(kù)管理，人口計(jì)生信息化網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)和30%以上的行政村。信息工作全面推開，數(shù)字檔案信息安全管理出現(xiàn)了許多亟待解決的問題。項(xiàng)目目的是為摸清數(shù)字檔案信息安全現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)信息安全管理工作中存在的問題及困難，提出合理化建議，以便采取有針對(duì)性的措施。

1.2 調(diào)研范圍與方式。此次調(diào)研從2011年3月起至2013年3月30日止，在全省隨機(jī)選取4個(gè)省級(jí)計(jì)生部門（省計(jì)生科研院、省藥具管理站和省計(jì)生協(xié)會(huì)、省計(jì)生干部學(xué)院）、26個(gè)市級(jí)計(jì)生部門（包括市計(jì)生委、市藥具站、市協(xié)會(huì)、市技術(shù)指導(dǎo)站）、63個(gè)縣區(qū)級(jí)計(jì)生部門（包括縣計(jì)生委、縣計(jì)生指導(dǎo)站、縣藥具站）單位和個(gè)人，發(fā)放調(diào)查表200份，收回問卷196份，有效率98%。

主要運(yùn)用問卷調(diào)查、電話采訪與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合的方法，把影響數(shù)字檔案信息安全的管理、硬件設(shè)施和人員素質(zhì)三個(gè)方面作為問卷設(shè)計(jì)和訪談內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家有關(guān)的電子文件歸檔管理文件和計(jì)生系統(tǒng)的實(shí)際，針對(duì)單位和個(gè)人設(shè)計(jì)了兩張問卷，單位問卷設(shè)置了21道題目，個(gè)人問卷設(shè)置了2大類題，16道小題。

2 數(shù)字檔案信息安全現(xiàn)狀與調(diào)查分析

2.1 數(shù)字檔案業(yè)務(wù)概況。在省級(jí)機(jī)構(gòu)，2個(gè)單位有綜合檔案室，其他單位檔案按照業(yè)務(wù)劃分科室管理，都有專兼職固定的檔案員，單位檔案管理狀況較好，數(shù)字檔案占全部檔案資料的7%；受編制限制和工作業(yè)務(wù)限制，市縣區(qū)級(jí)計(jì)生檔案部門紙質(zhì)檔案文件來源少，最少的內(nèi)部發(fā)文只有10件，數(shù)字檔案數(shù)量更少，沒有實(shí)現(xiàn)集中管理；全系統(tǒng)的檔案管理工作大多停留在傳統(tǒng)的保管紙質(zhì)檔案文件的工作模式上，電子文件不能有效歸檔，從而無法實(shí)現(xiàn)妥善保管。

2.2 管理體制情況。參與調(diào)研的單位中，數(shù)字檔案信息安全工作均實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的模式，包括業(yè)務(wù)督導(dǎo)和組織培訓(xùn)。省市級(jí)單位按要求全部參加全省人口計(jì)生系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)班，對(duì)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、交換原理、路由技術(shù)與路由器、信息安全有一定了解。對(duì)本單位檔案部門或下屬單位檔案工作主要通過組織人員參加基本業(yè)務(wù)或?qū)ｎ}培訓(xùn)班（如安裝統(tǒng)一的管理軟件）以及個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行。市縣級(jí)計(jì)生部門的數(shù)字檔案信息安全工作以接受上級(jí)監(jiān)督指導(dǎo)為主，95%單位把數(shù)字檔案信息安全工作納入了年度工作計(jì)劃或“十二五”檔案數(shù)字加工與信息安全發(fā)展規(guī)劃；用于數(shù)字檔案信息安全工作所需經(jīng)費(fèi)全部來自財(cái)政撥款，投入比例信息大都不愿透露，無法了解到；參與調(diào)研單位全部配備信息員和專、兼職人員管理數(shù)字檔案信息工作。

2.3 制度建設(shè)情況。在省人口計(jì)生委突發(fā)公共事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，出臺(tái)了《河南省人口計(jì)生委突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，其中包含了數(shù)字檔案信息安全內(nèi)容。70%以上的單位有信息安全緊急預(yù)案，但是數(shù)字檔案信息安全專項(xiàng)制度缺失。

2.4 硬件配備情況。安全基礎(chǔ)設(shè)施是數(shù)字檔案信息安全管理的保障。對(duì)安全基礎(chǔ)設(shè)施包括設(shè)備配置、網(wǎng)站建設(shè)、是否安裝防病毒設(shè)施等方面進(jìn)行了調(diào)研。在被調(diào)研的單位中，98.89%市縣人口計(jì)生委單機(jī)配備數(shù)量和機(jī)關(guān)公務(wù)員編制人數(shù)（不含機(jī)房設(shè)備和筆記本計(jì)算機(jī)）持平，市縣藥具站單機(jī)配備數(shù)量達(dá)到每個(gè)業(yè)務(wù)科室至少1臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)，95.37%以上單位計(jì)算機(jī)安裝有防火墻，但在入侵檢測(cè)、信息加密方面設(shè)施不足；大多應(yīng)用office辦公軟件對(duì)檔案進(jìn)行目錄級(jí)管理，數(shù)字化管理檔案水平普遍偏低；省級(jí)、市級(jí)計(jì)生部門全部建有網(wǎng)站和局域網(wǎng)，26個(gè)市級(jí)調(diào)研單位中安裝數(shù)字化檔案采集轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的有6個(gè)，占23.08%；安裝在線檔案存儲(chǔ)管理與安全系統(tǒng)的有4個(gè)，占15.38%，縣區(qū)級(jí)計(jì)生部門安全設(shè)施建設(shè)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投入較少。

2.5 人員數(shù)字檔案信息安全素質(zhì)情況。從參加調(diào)研的196名工作人員中了解到，工作上大量使用計(jì)算機(jī)，每天使用電腦工作2小時(shí)～5小時(shí)的有83人，占總數(shù)的42.34%，使用5小時(shí)～8小時(shí)的有54人，占總數(shù)的27.55%。使用電腦的主要目的，選工作的有164人，占總數(shù)的83.67%；查閱資料的有129人，占總數(shù)的65.82%。人員學(xué)歷水平，中專學(xué)歷的有31人，占總數(shù)的15.81%；大專以上學(xué)歷的有94人，占總數(shù)的47.95%；本科以上學(xué)歷的有67人，占總數(shù)的34.18%；碩士學(xué)位的有1人，占總數(shù)的0.05%。

平常工作中，使用殺毒軟件的有193人，占總數(shù)的98.47%；能夠自行處理病毒（求助他人或者找專業(yè)人士）的有161人，占總數(shù)的82.14%。在“您了解哪類信息安全技術(shù)和產(chǎn)品”問題的備選答案“防火墻、反病毒軟件、反垃圾郵件、動(dòng)態(tài)密碼令牌”中，選擇最多的是防火墻，占總數(shù)的83.81%。認(rèn)為當(dāng)前數(shù)字檔案信息安全障礙主要有：選擇信息安全人才不夠的有66人，占總數(shù)的33.67%；選擇技術(shù)不過關(guān)的有60人，占總數(shù)的30.61%；選擇普遍缺乏信息安全意識(shí)的有44人，占總數(shù)的22.45%。參加了計(jì)算機(jī)安全知識(shí)培訓(xùn)的有158人，占總數(shù)的80.61%，其中，參加本單位檔案信息安全培訓(xùn)的有77人，占總數(shù)的39.29%，參加計(jì)生委培訓(xùn)的有85人，占總數(shù)的43.37%，86.53%的人員只接受過一次培訓(xùn)。

3 關(guān)于我省計(jì)生系統(tǒng)數(shù)字檔案安全的建議

通過定量和定性的分析，得出當(dāng)前計(jì)生系統(tǒng)的數(shù)字檔案信息安全存在以下問題：檔案的數(shù)字化水平偏低，多數(shù)人員對(duì)數(shù)字檔案信息安全管理的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為保障信息安全就是保障數(shù)字檔案信息安全；對(duì)數(shù)字檔案信息安全知識(shí)了解甚少，認(rèn)為保障數(shù)字檔案信息安全就是安裝殺毒軟件、設(shè)置防火墻；接受檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)和數(shù)字檔案信息安全教育頻次偏低；行業(yè)性的數(shù)字檔案信息安全制度缺失；缺乏專業(yè)數(shù)字檔案安全管理人才和硬件設(shè)備等問題，與當(dāng)前數(shù)字檔案信息安全工作發(fā)展有相當(dāng)大差距，與大量應(yīng)用計(jì)算機(jī)工作實(shí)際情況極不協(xié)調(diào)。針對(duì)以上問題，提出如下建議：

一是加強(qiáng)數(shù)字檔案信息安全意識(shí)教育和宣傳。建議在已有的人口數(shù)據(jù)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，利用全員、流動(dòng)人口、利導(dǎo)、人事、財(cái)務(wù)等人口信息系統(tǒng)服務(wù)基層，同時(shí)宣傳檔案和數(shù)字檔案信息安全知識(shí)，以期達(dá)到良好效果。在實(shí)際工作中，加強(qiáng)宣傳和管理力度，將數(shù)字檔案信息安全工作實(shí)行工作考核制，納入年度考核和目標(biāo)考評(píng)。

二是培養(yǎng)復(fù)合型人才。專業(yè)信息安全管理人才是保障信息安全的最有效措施。對(duì)計(jì)生部門全體人員根據(jù)對(duì)象的業(yè)務(wù)需求分層級(jí)、有重點(diǎn)、有周期地組織數(shù)字檔案信息安全知識(shí)培訓(xùn)，提高數(shù)字檔案安全意識(shí)水平，并保證各層級(jí)檔案人員接受培訓(xùn)的頻次。如通過上級(jí)對(duì)下級(jí)的業(yè)務(wù)監(jiān)督指導(dǎo)或參加相關(guān)的數(shù)字檔案信息安全培訓(xùn)、組建QQ業(yè)務(wù)群、制作數(shù)字檔案整理流程教學(xué)光盤、電子版制度匯編及業(yè)務(wù)手冊(cè)等手段，實(shí)行多渠道、多層次、多類型的方法培養(yǎng)人才，提高隊(duì)伍的整體數(shù)字檔案信息安全業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三是建立健全數(shù)字檔案信息安全規(guī)章制度。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的缺乏人口計(jì)生數(shù)字檔案信息安全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系問題，今后，應(yīng)著重建立管理制度：首先是實(shí)行數(shù)字檔案信息安全管理崗位責(zé)任制，做到分工明確、層層負(fù)責(zé)，確保網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)和數(shù)據(jù)的安全，讓參與數(shù)字檔案信息安全保障的所有人員都能夠按照確定的要求去行動(dòng)。其次是建立符合實(shí)際的數(shù)字檔案信息安全管理制度。根據(jù)數(shù)字檔案業(yè)務(wù)實(shí)際，對(duì)數(shù)字檔案信息化管理的軟件、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)的維護(hù)、防災(zāi)和恢復(fù)建立相關(guān)制度，制定應(yīng)急處置預(yù)案。定期開展應(yīng)急演練，提高整體數(shù)字檔案信息安全防范水平。最后是業(yè)務(wù)工作制度化，對(duì)新發(fā)現(xiàn)的問題，如人口科技檔案、免費(fèi)計(jì)生項(xiàng)目電子檔案的歸檔范圍及整理方式等制定相應(yīng)的管理規(guī)范，及時(shí)統(tǒng)一歸檔，為科技業(yè)務(wù)工作提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)支持。

四是項(xiàng)目帶動(dòng)，加快數(shù)字檔案信息硬件設(shè)施的建設(shè)。數(shù)字檔案信息安全工作包括人財(cái)物投入、軟硬件的集成，需要資金、技術(shù)、政策等各方面的支持，通過計(jì)劃生育科技服務(wù)項(xiàng)目帶動(dòng)數(shù)字檔案信息安全工作是很好的一個(gè)途徑，爭(zhēng)取把數(shù)字檔案信息安全建設(shè)納入信息化建設(shè)總體規(guī)劃中，從項(xiàng)目獲取數(shù)字檔案信息安全建設(shè)的專項(xiàng)資金支持。例如，我院的孕前優(yōu)生項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，不僅為項(xiàng)目提供了所需的軟硬件設(shè)施，也推動(dòng)了單位的數(shù)字檔案信息安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

計(jì)劃生育系統(tǒng)形成的檔案，含有大量民生信息，與改善民生、維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益息息相關(guān)，數(shù)字檔案信息安全顯得尤為重要。由于此次調(diào)研樣本量有限，難免使所得結(jié)論存在一定的局限性。期望此次調(diào)研對(duì)計(jì)生系統(tǒng)不同層級(jí)的部門數(shù)字檔案信息安全工作所作的客觀描述，能為推進(jìn)和改善計(jì)生數(shù)字檔案安全工作提供參考。

篇7

調(diào)查目的:此次調(diào)查主要是為了將東北地區(qū)農(nóng)村新年習(xí)俗系統(tǒng)地形成文字，將其展現(xiàn)出來，以此來激發(fā)人們對(duì)年俗的關(guān)注，同時(shí)也為文化流失敲響警鐘。

時(shí)間:xx年1月26日

地點(diǎn):東北地區(qū)某農(nóng)村

調(diào)查對(duì)象:農(nóng)村地區(qū)的中老年人

調(diào)查范圍:關(guān)于農(nóng)村地區(qū)新春正月期間的禁忌以及天氣狀況、飲食所賦予的含義。

我從小生活在東北，一直生活在這個(gè)地區(qū)，對(duì)于該地區(qū)的風(fēng)土人情已經(jīng)不在意，自從在外地求學(xué)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)特的人文風(fēng)俗，特別是年俗更是差強(qiáng)人意，南北地區(qū)差異尤為明顯，例如南部地區(qū)的福建省，大年三十不吃餃子，初一不拜年也不走親戚，統(tǒng)統(tǒng)等到大年初二才進(jìn)行。四川地區(qū)大年三十不吃餃子而是吃湯圓還有他們自制的火鍋。中國(guó)的文化博大精深，正因?yàn)楦鞯貐^(qū)不同的風(fēng)俗文化才構(gòu)勒出了一幅多姿多彩的民俗畫卷。下面是關(guān)于東北地區(qū)的年俗社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告概況。

在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣一種說法，正月里禁忌剪頭發(fā)，剪頭發(fā)方娘家舅舅，意思是正月里剪頭發(fā)對(duì)自己的舅舅沒有好處。新春正月是一個(gè)喜慶的日子，有人講如果新春期間做個(gè)媒，這不喜上添喜嗎？但是在東北地區(qū)是不允許的，做媒有自找倒霉的含義，所以正月里禁忌做媒。同時(shí)新正月也不允許買鞋，買鞋與“買邪”同音也就是說把邪氣帶回家里，是不吉祥的預(yù)兆。一個(gè)正月處處暗藏著年俗“機(jī)關(guān)”稍不留意就會(huì)中招。初一至初四是禁忌亂用針線的，初五那天才可以使用，被稱作縫破，意思是把過去一年里的瑣碎和缺憾都縫補(bǔ)起來。在我們這的新春期間，對(duì)天氣狀況也格外關(guān)注，如果初一至初六天氣都為晴，那么預(yù)示著在新的一年里六畜興旺，反之災(zāi)禍不斷。就這樣的一些年俗似乎已經(jīng)成為人們新春的希望，每天都期盼艷陽(yáng)高照，對(duì)生活充滿了信心和美好的希冀。

篇8

高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段青少年的品格、思維基本塑造完成。而在高中階段的高一尤為重要，因?yàn)橐幻踔猩鷦偵敫咧幸枰粋€(gè)適應(yīng)階段，而適應(yīng)階段時(shí)間的長(zhǎng)短、適應(yīng)得好壞則直接關(guān)系到高中生的心理成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。我們?nèi)A師中山華僑中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)國(guó)慶前的見習(xí)觀察和隊(duì)內(nèi)討論決定就高一新生的適應(yīng)性問題做調(diào)查。

中山市華僑中學(xué)是一所省一級(jí)學(xué)校，是中山市初中生所向往的幾所重點(diǎn)高中之一，有著良好的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)質(zhì)量，有著嚴(yán)格的管理紀(jì)律。經(jīng)過緊張而又富于挑戰(zhàn)性的初三，淌過中考這條清澈但不見底的河流，有1100名中山市各個(gè)初中的佼佼者進(jìn)入了中山市華僑中學(xué)。我們所有實(shí)習(xí)隊(duì)員經(jīng)過國(guó)慶前一周的觀察，發(fā)現(xiàn)僑中的高一新生在適應(yīng)性方面還存在著某些問題，我們就進(jìn)行了此次調(diào)查以期探索出更好的途徑來解決這些問題。調(diào)查采用與師生訪談和問卷調(diào)查的方式相結(jié)合。我們共與21名教師、近300名進(jìn)學(xué)生行了交流，發(fā)放問卷250份，收回有效問卷231份。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上撰寫了這篇調(diào)查報(bào)告。

一、現(xiàn)狀篇

作為一名高一新生首先要盡快適應(yīng)高中環(huán)境。高中環(huán)境主要包括包括軟環(huán)境和硬環(huán)境的適應(yīng)。軟環(huán)境即是學(xué)校管理機(jī)制方面，指學(xué)生對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的適應(yīng);硬環(huán)境即是學(xué)習(xí)，生活方面，實(shí)際接觸的環(huán)境。硬環(huán)境是軟環(huán)境的載體，而軟環(huán)境是硬環(huán)境的思想靈魂。從學(xué)生成長(zhǎng)的角度來看，軟硬環(huán)境均不可偏廢。工

〈一〉、讓人歡喜讓人憂的生活：首先我們從學(xué)生適應(yīng)生活的環(huán)境說起，中山市華僑中學(xué)實(shí)行的是封閉式教學(xué)，一周放假一天。在我們與學(xué)生的交流中我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在初中時(shí)是不住校的，經(jīng)過我們的問卷統(tǒng)計(jì)只有34.2%的學(xué)生在初中是住宿的，那么另外65.8%的學(xué)生在開學(xué)伊始就要面對(duì)適應(yīng)高中的住宿生活，鍛煉自己的自理能力，要學(xué)會(huì)和宿舍的其他同學(xué)相處。在學(xué)校食宿學(xué)生首先要解決的就是衣食問題。我們?cè)趩柧碇性O(shè)計(jì)了這樣一道問題：

2.洗完澡后，我會(huì)把換下的衣服

A、馬上洗掉B、放著，有空再洗

C、拿回家再洗D、接著穿，臟到不能穿再洗

從統(tǒng)計(jì)表格中我們可以觀察出有81.80%的學(xué)生可以馬上洗掉衣服，這方面的適應(yīng)得不錯(cuò)，但我們可以可以看出仍有3.90%的學(xué)生把衣服帶回家洗，反映出還有一部分學(xué)生沒有完成基本的生活自理。這部分學(xué)生則主要集中在初中時(shí)不住宿的學(xué)生中。

進(jìn)入高中后，科目變多，高一就有9門功課要學(xué)習(xí)，課時(shí)增加，白天的課時(shí)加上早讀有8節(jié)課要上，晚上自修三節(jié)課，和初中相比學(xué)習(xí)時(shí)間突然增加。學(xué)生面對(duì)此種狀況普遍反映睡眠不足，早上第1、2節(jié)成了學(xué)生的“特困節(jié)”一定程度上影響了學(xué)生的聽課效果。我們?cè)趩柧碇性O(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：

1、開學(xué)以來，在學(xué)校我覺得

A、精力充沛B、未感到疲勞，但也沒有多余的精力

C、有點(diǎn)疲勞D、很容易疲勞

從圖中我們可以看到有42%的學(xué)生感到有點(diǎn)疲勞，在疲勞的狀況下學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率，在我們與學(xué)生的交談中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生之所以會(huì)疲勞主要原因還在于體育鍛煉的時(shí)間不多，有很多學(xué)生是吃完晚飯洗浴后就到教室，晚修要在教室一直坐3個(gè)多小時(shí)。這些與以前初中時(shí)在家中自由的學(xué)習(xí)狀況有很大差別，一些學(xué)生會(huì)難以適應(yīng)。

在新的環(huán)境中會(huì)遇到一群新的同學(xué)，僑中實(shí)行的封閉式教學(xué)模式，所以作為高一的新生和同學(xué)處理好人際關(guān)系是很重要的，根據(jù)我們的與學(xué)生的交流，有80%的同學(xué)都能和同學(xué)打招呼，做正常的交往。學(xué)生也普遍反映進(jìn)入高中后人際交往的壓力不大。但很多同學(xué)會(huì)有一種濃濃的懷舊心理：認(rèn)為初中的班集體凝聚力更強(qiáng)。班級(jí)凝聚力、集體榮譽(yù)感的形成和班主任老師的指導(dǎo)關(guān)系很大，一個(gè)擅于抓班級(jí)管理工作的班主任可以在很短的時(shí)間中讓班級(jí)充滿凝聚力、形成一股團(tuán)結(jié)的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。

僑中是省一級(jí)學(xué)校，各個(gè)學(xué)生都是自己所在初中的佼佼者，來到強(qiáng)手如林的班集體中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從老師心目中的“寵兒”成為一般的學(xué)生，從班級(jí)的前幾名成為幾十名的學(xué)生，這些因素都可以使學(xué)生形成一種在強(qiáng)手如林中的“失落感”，尤其是在那些還沒掌握高中學(xué)習(xí)方法的學(xué)生中出現(xiàn)，期中考試后這種情況出現(xiàn)的尤其明顯。

到了一個(gè)新的班集體，充滿著新鮮感和挑戰(zhàn)，面對(duì)新鮮和挑戰(zhàn)每個(gè)學(xué)生的適應(yīng)情況存在著差別，在這方面比較明顯的是男生和女生面對(duì)此種情況的適應(yīng)心態(tài)。有13.3%的男生認(rèn)為自己在新的班集體中的心態(tài)明顯變強(qiáng)了，而只有3.4%的女生認(rèn)為自己在新班集體中認(rèn)為自己的信心明顯變強(qiáng)，從中我們可以看出：男生在面對(duì)新環(huán)境心態(tài)的調(diào)整適應(yīng)比女生要快些，班主任老師要注意到這點(diǎn)。

到了高中后，學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間變長(zhǎng)，男女同學(xué)的交往時(shí)間也增多，面對(duì)這種情況男女生表先出來的反映有所不同，我們針對(duì)此設(shè)計(jì)了問題：

6、在與異性同學(xué)說話時(shí)，我常會(huì)

A、有說有笑，總覺得有說不完的話B、能就某一話題聊幾句

C、盡量避開對(duì)方眼光，隨便應(yīng)付一兩句D、非常緊張，說話結(jié)巴

從圖中我們可以看出，男生有28.3%的學(xué)生能與異性有說有笑地進(jìn)行交往，而卻還有16.8%的男生則“盡量避開對(duì)方眼光，隨便應(yīng)付一兩句”?？梢钥闯瞿猩谀信＝煌矫孀吡藘蓚€(gè)極端。班主任應(yīng)特別注意對(duì)男生在男女交往中的教育。我們還可以看出仍有1.8%的學(xué)生在男女交往中會(huì)“非常緊張，說話結(jié)巴”，對(duì)于這些學(xué)生班主任要注意觀察，給予足夠的重視，使其心理能健康全面的的發(fā)展。

〈二〉、籠中的鳥兒要展翅高飛

中山市華僑中學(xué)的學(xué)生德育工作抓得很好，用老師們的話說：“僑中的德育工作是僑中的王牌”。僑中的德育工作有一套自成體系的規(guī)章制度，形成了自己的特色，促進(jìn)了僑中良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的形成。學(xué)校在管理方面明條細(xì)款的規(guī)范了學(xué)生的日常行為，從早操，早讀，上課，晚修到宿舍生活，可謂無微不至。明細(xì)的規(guī)定，從儀表，舉止到作息時(shí)間，讓學(xué)生決定有章可循。使正處在叛逆年齡期的學(xué)生有一種制度的約束，使其增強(qiáng)自律性，這些都促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生良好品格的形成。

但我們?cè)谂c學(xué)生的接觸中卻發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們實(shí)習(xí)隊(duì)住在學(xué)生宿舍，對(duì)學(xué)生的宿舍規(guī)定有很深的體驗(yàn)，舍規(guī)太嚴(yán)，缺乏一種人文的關(guān)懷，有一種冷冰冰的感覺。在我們和學(xué)生交流中得知：生活指導(dǎo)老師經(jīng)常會(huì)在宿舍門口監(jiān)視他們的行為，有一點(diǎn)不符合規(guī)定就會(huì)被扣分，有些女生不小心被扣分心理很緊張，到了宿舍就會(huì)形成一種恐懼感，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。高一新生正是思維活躍的階段，但整天都被約束得很緊則不利于其全面健康地發(fā)展。對(duì)于這種嚴(yán)格得紀(jì)律，高一學(xué)生卻不時(shí)表現(xiàn)出不適應(yīng)，具體表現(xiàn)為被扣分。然后再由班主任批評(píng)教育。以分?jǐn)?shù)來約束學(xué)生，使其遵守與執(zhí)行。無形之中，形成了一種懲罰為主的教育管理體系。學(xué)生在這種模式中，不只單單的粗心大意犯了錯(cuò)，如忘了關(guān)柜門，拖鞋沒放好等，反而出現(xiàn)了一些明知故犯的錯(cuò)誤，如帶手機(jī)進(jìn)宿舍，帶泡面等。一方面是學(xué)生存在僥幸心理，另一方面是存在懲罰的環(huán)境中，出現(xiàn)了漠視制度的態(tài)度。

〈三〉、學(xué)海無涯

生活的適應(yīng)，紀(jì)律的適應(yīng)都是學(xué)習(xí)適應(yīng)的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)的適應(yīng)則還有其獨(dú)立性。據(jù)我們與學(xué)生交流、問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)高一新生的不適應(yīng)主要有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確。學(xué)生在初三時(shí)有一個(gè)中考為目標(biāo)，并為之拼搏努力。來到高中后則認(rèn)為高考、大學(xué)離自己還比較遙遠(yuǎn)，好似“遠(yuǎn)方的勝境”，學(xué)生還看不到自己的目標(biāo)。具體的不適應(yīng)表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，只是機(jī)械地聽課、做作業(yè)。只是一種機(jī)械的吸收，基本沒有自己創(chuàng)新的思考，做完作業(yè)后則無所適從，自主學(xué)習(xí)能力差。

2.學(xué)習(xí)難度的加大和學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)。到了高中學(xué)習(xí)科目有9科，學(xué)科的難度增大了很多，初高中教材的銜接又有一定的脫節(jié)。學(xué)生普遍反映在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理這些學(xué)科比較吃力，存在著很多問題，但是遇到問題學(xué)生不會(huì)去總結(jié)思考，只是帶著一道問題去問老師，問完后再給他相同類型的問題他又不會(huì)，知識(shí)的遷移能力不強(qiáng)。面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加大，初中的那套學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況有些同學(xué)還不知怎樣去改變。初中階段，尤其在初三，奉行“勤記、多練”的法寶，老師一遍遍地硬灌，學(xué)生一口口地強(qiáng)咽，將相關(guān)地知識(shí)點(diǎn)嚼得爛熟。上了高中，開學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，初中那套百試不爽得“法寶”突然失靈了，茫茫然無所適從，各科全線告急。對(duì)于學(xué)習(xí)方法的形成，僑中開過一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法的全級(jí)大會(huì)，收到了一定的效果，但是說得太廣太泛，有些學(xué)生不知道怎樣去應(yīng)用到自己身上，一些新的學(xué)習(xí)理念還沒形成。

3.學(xué)習(xí)壓力的增強(qiáng)。其實(shí)高一的新生很多新生內(nèi)心很矛盾，一方面自己的目標(biāo)還不明確，沒形成自己遠(yuǎn)大的志向，另一方面受來自家長(zhǎng)、和同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，造成學(xué)習(xí)壓力增大，這些情況尤其出現(xiàn)在考試后，考試后看到同學(xué)的成績(jī)比自己高一大截，心理就會(huì)有些不平衡，學(xué)習(xí)壓力增大。我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣一道問題：15、在學(xué)校，我常感到壓力來自

A、學(xué)習(xí)方面B、生活方面C、人際交往方面D、紀(jì)律方面

從圖中我們可以看出有82.3%的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在著壓力，表現(xiàn)為對(duì)考試有一定的恐懼。其原因還是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度不夠。

4.對(duì)教學(xué)模式的不適應(yīng)。在與學(xué)生的交流中很多學(xué)生向我們反映：第一點(diǎn)：自己現(xiàn)在的成績(jī)差跟不上老師的講課節(jié)奏，思路跟不上老師。在初中的時(shí)候，老師讓學(xué)生記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以，但到了高中則需要更多的思考。有時(shí)上課的一個(gè)走神就會(huì)被老師甩下，上課聽不懂再自己專研則往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能明白，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)效率。第二點(diǎn)就是平行班中學(xué)生的預(yù)習(xí)做得不好，很多學(xué)生索性就不預(yù)習(xí)，造成上課不知道哪是重點(diǎn)、難點(diǎn)跟不上講課節(jié)奏。

二、對(duì)策篇

〈一〉正確地認(rèn)識(shí)自己，定位自己，評(píng)價(jià)自己。在人生的每一個(gè)階段，每個(gè)個(gè)體都有他的核心任務(wù)，有他的理想和追求，要達(dá)到這些理想和要求這就必須建立相應(yīng)的行為方式、思維方式和做事方式，相應(yīng)的人際關(guān)系、自我評(píng)價(jià)、適應(yīng)環(huán)境的方式。所有這些都是跟這個(gè)階段的主要任務(wù)聯(lián)系在一起的。對(duì)于一個(gè)高中生而言，考上理想中的大學(xué)就是他(她)在高中階段最大的理想，最大的追求。要達(dá)到這個(gè)理想這個(gè)追求，他(她)首先必須學(xué)會(huì)怎樣適應(yīng)高中的生活，如何轉(zhuǎn)變初中的學(xué)習(xí)模式，學(xué)會(huì)如何處理好同宿舍同學(xué)的關(guān)系，處理好學(xué)習(xí)和娛樂的主次問題等等。因此對(duì)于每一個(gè)高中生來說，首先要做到必須客觀正確地認(rèn)識(shí)自己，找出自己的優(yōu)劣勢(shì)、優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自主、自覺、自動(dòng)地學(xué)習(xí)。其次，也要客觀正確地認(rèn)識(shí)他人的優(yōu)劣勢(shì)、優(yōu)缺點(diǎn)，多交流與合作，吸收別人好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)規(guī)律。知己知彼的同時(shí)，找準(zhǔn)自己的位子，合理地定位自己，確立合理的目標(biāo)并及時(shí)地調(diào)整目標(biāo)。再次，要正確地評(píng)價(jià)自己即多縱向比少橫向比，全面地評(píng)價(jià)自己，避免一葉障目。最后，要有一種積極而富有包容的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，失意時(shí)不氣餒，得意時(shí)不囂張，懂得關(guān)心和體諒別人，懂得正視不足，也懂得欣賞別人。

〈二〉學(xué)會(huì)人際交往，增強(qiáng)自信。良好的人際關(guān)系是我們良好的人文環(huán)境的重要因素之一。我們認(rèn)為良好的人際關(guān)系最能夠促進(jìn)自信心的提高。良好的人際關(guān)系，不但會(huì)讓我們?cè)谌粘５墓ぷ?、生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中擁有一份良好的心態(tài)，而且還會(huì)間接對(duì)我們的工作、生活和學(xué)習(xí)帶來意想不到的幫助。人際交往的技巧可以有很多，但對(duì)于一個(gè)涉世未深的高中生來說，不需要掌握太復(fù)雜的東西，但每個(gè)人在與人交往時(shí)都要謹(jǐn)記真誠(chéng)待人這一點(diǎn)。在生活上，同室相處要互相遷就，集體生活不能像在自己家那樣隨便，要懂得節(jié)制自己的行動(dòng)，不能因?yàn)樽约憾绊懙缴嵊训纳?，同時(shí)也要體諒別人，大家互相遷就，宿舍生活也會(huì)其樂

融融。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助，不要擔(dān)心因?yàn)橥瑢W(xué)的成績(jī)上去了相比之下自己的排名就會(huì)下跌，要明白高考不是一個(gè)學(xué)校的競(jìng)技，而是全國(guó)幾百萬考生的競(jìng)技大舞臺(tái)，只有抱有一顆共同奮斗，共同前進(jìn)的心，才能更好的走好高中三年。所以希望每一位高中生都能做到兩點(diǎn)：1、和每一位同學(xué)都保持一種良好的朋友關(guān)系;2、每位同學(xué)都要在學(xué)習(xí)和生活中找到一位好朋友，使自己的心情能得到及時(shí)地傾訴。

〈三〉合理地安排時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入高中，課程和作業(yè)量直線上升，很多學(xué)生都抱怨時(shí)間的不夠。在這種情況下，大家一定要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。僑中有一整套嚴(yán)格的作息時(shí)間表，各位學(xué)生必須在遵守學(xué)校的作息時(shí)間表的基礎(chǔ)上善于擠時(shí)間出來學(xué)習(xí)。但是無論再怎么忙，睡眠時(shí)間不能少，午睡更是不可或缺，午睡時(shí)間應(yīng)控制在半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間，盡可能地躺在床上睡而非趴在桌子上以免影響大腦發(fā)育。

關(guān)于如何提高睡眠質(zhì)量，這里有幾點(diǎn)建議可以供來參考。第一、睡眠要適量。我們的一個(gè)重要觀點(diǎn)是：覺不可少睡。在很多書上都說，成年人一般每天睡7-8個(gè)小時(shí)就差不多了?？墒亲罱绹?guó)心理學(xué)教授詹姆斯•馬斯博士指出：一個(gè)人晚上睡眠6-7個(gè)小時(shí)是不夠的。他對(duì)睡眠研究的結(jié)果表明，只有8個(gè)小時(shí)睡眠才能夠使人體功能達(dá)到高峰。所以什么是“適量”，主要是“以精神和體力的恢復(fù)”作為標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的學(xué)生雖然說“減負(fù)”了，但是由于各種各樣的考試壓力，他們并不輕松，很多人睡眠的時(shí)間明顯不足。與過去相比，實(shí)際上是明松暗緊。這實(shí)際上無論對(duì)社會(huì)還是對(duì)家庭都是得不償失的。我們認(rèn)為，只有睡好覺，才能學(xué)習(xí)好。睡好覺并不會(huì)妨礙前程：睡眠時(shí)間必須保證!第二、創(chuàng)造一個(gè)良好的睡眠環(huán)境。要想晚間得良好的睡眠，注意睡前三宜三忌非常重要。三宜是：睡前散步、臥室通風(fēng)和有正確的睡眠姿勢(shì)。除此之外還有順應(yīng)人體生物鐘、調(diào)節(jié)飲食、避免噪音等等。

〈四〉合理地宣泄自己，緩解壓力。宣泄是人類心理的安全閥。學(xué)會(huì)宣泄是調(diào)整心態(tài)的關(guān)鍵。我們知道，現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)壓力很大，每個(gè)人都盡自己最大的努力來學(xué)習(xí)，一不小心很容易就給別的同學(xué)超越自己，一旦成績(jī)跟不上或者在生活、人際交往上有什么不如意的話，很多學(xué)生不知道怎樣去舒緩壓力，這些壓力如果不及時(shí)宣瀉，積少成多，有可能會(huì)造成心理問題。所以宣瀉壓力是十分重要的。在這里建議學(xué)生可以通過以下幾種方式來積極地緩解壓力，即鍛煉、寫日記、在操場(chǎng)上高分貝地大喊大叫大笑、打電話、整理衣服、流淚等。學(xué)生可以選擇適合自己的宣泄方式來放松自己。在學(xué)校里，我們可以選擇體育鍛煉這一方式，或者在有需要的時(shí)候找心理老師傾訴，甚至流淚?？赡芎芏鄬W(xué)生都覺得流淚是很難為情的事情，但一個(gè)人在哭過之后會(huì)有一種特別輕松的感覺，建議學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以用哭這種方式來宣瀉自己，緩解壓力。?！次濉祵W(xué)會(huì)獨(dú)立，主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境。上了高中，很多學(xué)生都是第一次離開家里過獨(dú)立的生活，從以前的凡事依賴變?yōu)槭率露嫉米约河H自去做，而且還要盡量不妨礙到別人，這對(duì)于一個(gè)高中生來說是一考驗(yàn)。但獨(dú)立的生活是每一個(gè)人都必須具備的，這一點(diǎn)在一所全封閉式教學(xué)的學(xué)校里顯得尤為重要。要能夠獨(dú)立地生活，首先得具備獨(dú)立的人格，獨(dú)立的人格是支撐獨(dú)立生活的柱石。在日常學(xué)習(xí)生活中，我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立地照顧自己，獨(dú)立地學(xué)習(xí)(并非排斥交流與合作)。比如，不適應(yīng)某教師的教學(xué)方法，可以自己多自覺地學(xué)習(xí)，主動(dòng)地適應(yīng)老師，而不是放棄此學(xué)科，被動(dòng)地希望老師改變;自己能做的事情盡量不麻煩別人，學(xué)習(xí)和掌握一些必要的生活自理能力，逐漸從依賴別人的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的生活方式。其實(shí)在很多時(shí)候，我們需要更多地從自身的角度來批判自己，依靠自己作出調(diào)整，適應(yīng)環(huán)境!

篇9

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

?(一)　具體目標(biāo)

1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(二)調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

學(xué)生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在全鄉(xiāng)中學(xué)進(jìn)行，共發(fā)問卷361份，回收有效卷357 份，接近理想的高校樣本數(shù)。

2.座談會(huì)及個(gè)案調(diào)查

整個(gè)調(diào)查共召開了兩次教師座談會(huì)，四次學(xué)生座談會(huì)。這些座談會(huì)，不僅為我們提供了大量生動(dòng)的典型材料，而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查結(jié)果分析

對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查分析，以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

? (一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，16％的初中生沒有考慮。

調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為高中?中?！‘厴I(yè)生掙錢多，25％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多，8％的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多，只有2％的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?；虼髮W(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57％的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3.學(xué)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞?對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性，不屬本文討論的范疇　。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。

在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，52％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，48％的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我們對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，55％的學(xué)生選擇讀高中或中專，18％的學(xué)生選擇就業(yè)，27％的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％。

初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69％，初二為58％，初三為72％。

?(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

自己跳出“農(nóng)門”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

篇10

關(guān)鍵詞：家庭教育；學(xué)校教育；外界影響

隨著我國(guó)職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，廣東省的中等職業(yè)教育也迎來了新一輪的發(fā)展。學(xué)校在擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模的同時(shí)，也面臨著許多問題，其中最大的難題是如何保障和提升中職學(xué)生的心理健康水平。

為了更好地了解學(xué)校新生的心理健康情況，學(xué)校心理咨詢室于2016年11月對(duì)2016級(jí)新生進(jìn)行了心理健康問卷調(diào)查，以了解學(xué)生的心理健康狀況，從而采取針對(duì)性的教育措施，提升教育效果。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（1）自我意識(shí)。①經(jīng)常分析自己：經(jīng)常占23.6%；偶爾占51.8%；很少占22.8%；無占1.8%。②自信：非常自信占10%；自信占29.5%；有時(shí)不太自信占53.4%；不自信占6.9%；常常感到自卑為0.2%。③了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并喜歡自己：知道，很喜歡占25.8% ；知道，但不喜歡占33.2%；知道，無所謂占27.8%；不知道占11%；管他呢占2.2%。④最希望改變的是：知識(shí)占56%；出身占12.6%；財(cái)富占15.2%；性格占22.6% ；外貌占7.4%。

（2）人際交往。①關(guān)心別人的看法：非常關(guān)心占31.2%；比較關(guān)心占57%；不太關(guān)心占11.1%；無所謂占0.7%。②溝通有障礙：有很大障礙占9.3%；有時(shí)有障礙占51.4%；比較少占35.8% ；無占3.5%。③知心朋友：非常多占25.8%；一般多占29.9%；很少占40%；幾乎沒有占4.3%。④遇到挫折依賴朋友：不是，獨(dú)自應(yīng)付占13.2%；會(huì)聽朋友意見，但以自己為主占60%；偶爾會(huì)占25.4%；完全是占1.4%。⑤友誼出現(xiàn)裂痕的應(yīng)對(duì)：立即斷交占12.4%；以其人之道還治其人之身占14.3%；自己主動(dòng)爭(zhēng)取挽回的機(jī)會(huì)占66%；置之不理，等對(duì)方去處理占7.3%。

（3）學(xué)習(xí)方面。①對(duì)所學(xué)專業(yè)滿意度：很滿意占16.9%；一般占65.5%；有所不滿占14.5% ；非常不滿占3.1%。②學(xué)習(xí)效率低，是否心煩氣躁：經(jīng)常會(huì)占18.4%；有時(shí)會(huì)占44.3%；偶爾會(huì)占33.4%；從來不會(huì)占3.9%。③考試前后心情緊張：總是占14.1%；有時(shí)，特別在考前占45.6%；偶爾占36.9%；從不占3.4%。④緊張情緒會(huì)給考試帶來影響：會(huì)，很大占20.8%；會(huì)，有點(diǎn)占62.3% ；不會(huì)占13% ，沒感覺占3.9%。⑤學(xué)校督促考證是否帶來心理壓力：會(huì)占23.2% ；一般占43.6% ；不會(huì)占26.9% ；無所謂占6.3%。⑥壓力的作用：正面影響，會(huì)為學(xué)習(xí)帶來動(dòng)力占40.8% ；沒感覺占24.1%；較為負(fù)面影響，會(huì)影響情緒占31.2% ；完全負(fù)面影響，會(huì)使我無心想學(xué)占3.9%。

（4）戀愛觀。①如何看待學(xué)生時(shí)期的戀愛動(dòng)機(jī)：滿足心理或生理需要占43.4%；打發(fā)無聊時(shí)光的占25.6% ；調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力占20.4%；情到深處占11.3% ；選擇人生伴侶占6.5%；隨大流，不落伍占4.3%。②是否曾為戀愛問題而產(chǎn)生不快情緒：經(jīng)常有占9.8%；有時(shí)有占41.4% ；較少有占26.5% ；無占24.9%。

（5）壓力與前途。①擔(dān)憂前途：經(jīng)常占32.5% ；偶爾占53.4% ；很少占11.5%；無占3%。②對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突感到困惑：非常大占16.1%；很大占32.1%；一般占42.7%；少占8.2% ；沒有占3.3%。③采取何種方式應(yīng)對(duì)壓力：轉(zhuǎn)移（娛樂、讀書）占42.5%；發(fā)泄（哭、傾訴、日記）占23%；壓抑（喝酒、睡覺、憋在心里不說）占12.1% ；順其自然、自然調(diào)整占25.8%。④遇到壓力時(shí)你會(huì)最先向誰求助：家人占20.4%；親戚占36%；男女朋友占16%；知心朋友占35.4%；老師占2%；學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐占4%；心理醫(yī)生占1.7%；不找任何人占14.8%。⑤你最近出現(xiàn)的情況：早上起來后感到難受占32.3%；吃飯沒有胃口占36.7%； 總覺得手腳無力占28.2%；哈欠打個(gè)不停占35.4%；經(jīng)常丟三落四占33.6%；注意力難以集中占50%；夜里多夢(mèng)，睡得不沉占23.6%；解題缺乏耐性占41.9%；語(yǔ)言表達(dá)模糊不清占24.5%；沒有以上行為占16.3%。

2.調(diào)查分析

（1）學(xué)生自我意識(shí)方面。調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，約51.8%的學(xué)生偶爾分析自己，對(duì)“我是誰”這個(gè)問題很感興趣，但既然不了解自己，那么也不會(huì)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有正確的認(rèn)識(shí)，如“我擅長(zhǎng)什么”“我能干什么”“我能怎樣做這件事”，會(huì)形成自大、無所謂等性格。

（2）人際交往方面。57%的學(xué)生比較關(guān)心別人對(duì)自己的看法，因此這些學(xué)生一般很容易受到其他人的影響或者干擾，明知道自己做的是對(duì)的或自己想要爭(zhēng)取的，但因?yàn)樵诤鮿e人的想法而終止，這在多元化社會(huì)中違背了“良性競(jìng)爭(zhēng)”的循環(huán)法則。另外，有40%的學(xué)生在不開心的時(shí)候找不到人傾訴；如果遇到挫折，60%的學(xué)生會(huì)聽朋友的意見，但還以自己的意見為主，說明學(xué)生無論是否征詢別人的意見，自己心里已有最終的抉擇，所以我們只需要等待就好了，不必過分干預(yù)他們的選擇；51.4%的學(xué)生承認(rèn)與別人溝通時(shí)有障礙，即使出現(xiàn)友誼裂痕的情況，66%的學(xué)生依然會(huì)自己主動(dòng)爭(zhēng)取挽回的機(jī)會(huì)。因此，教師應(yīng)肯定學(xué)生的勇氣，但他們還需要掌握一定的溝通技巧和方法，以促使自己的溝通行為有最大的收效。

（3）學(xué)習(xí)方面。有65.5%的學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)表示一般滿意，因此在學(xué)習(xí)階段，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和輔導(dǎo)。中職學(xué)習(xí)也更強(qiáng)調(diào)自覺性、獨(dú)立性和主動(dòng)性，這對(duì)中職生提出了更高的學(xué)習(xí)要求。學(xué)習(xí)效率方面，低下的效率會(huì)讓77.7%的學(xué)生心煩氣躁，而考試前后有82.5%的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生緊張心情，這又會(huì)使62.3%的學(xué)生考試失利，因此怎樣調(diào)節(jié)緊張等負(fù)面情緒是學(xué)生要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。另外，學(xué)校督促考證會(huì)給66.8%的學(xué)生帶來心理壓力，說明大部分學(xué)生還是愿意學(xué)習(xí)和提升自己，但他們把考證當(dāng)成是學(xué)校推動(dòng)自己前進(jìn)的“指揮棒”，并沒有意識(shí)到這是自己的事情，因此會(huì)有壓力。盡管40.8%的學(xué)生知道壓力能產(chǎn)生正面影響，會(huì)為學(xué)習(xí)帶來動(dòng)力，但依然會(huì)為此煩躁和介意，故了解如何緩解壓力是學(xué)生學(xué)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。

（4）戀愛觀方面。僅僅6.5%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生時(shí)期戀愛是為了選擇人生伴侶，因此家長(zhǎng)和教師有必要端正學(xué)生的戀愛觀念，打發(fā)時(shí)間以及調(diào)節(jié)壓力有很多方法，大可不必拿感情當(dāng)消遣和宣泄的方法。另外，針對(duì)戀愛是為了滿足心理或生理需要這部分學(xué)生，家長(zhǎng)和教師要耐心地給予支持和輔導(dǎo)，學(xué)生時(shí)期的戀愛更多時(shí)候是為了找一個(gè)人關(guān)心和重視自己，而家庭關(guān)系緊張或缺失的學(xué)生更容易尋求“通過戀愛解決問題”這一出路。在“是否曾為戀愛問題而產(chǎn)生不快情緒”選項(xiàng)中，51.2%的學(xué)生選擇肯定答案，因此在充滿壓力的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，對(duì)于缺乏應(yīng)對(duì)技巧的學(xué)生來說，選擇談戀愛無疑是雪上加霜。

（5）壓力與前途方面。家長(zhǎng)和教師應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生采用不同的應(yīng)對(duì)方式，不要用自己的方式強(qiáng)壓給學(xué)生。在遇到壓力時(shí)，36%的學(xué)生會(huì)選擇告訴親戚，35.4%的學(xué)生會(huì)選擇告訴知心朋友。家長(zhǎng)和教師或許會(huì)感到奇怪：為什么不選擇告訴身邊最親的人？其實(shí)每個(gè)人都需要空間來搭建自己的安全區(qū)域，親戚、朋友等不像家長(zhǎng)、教師掌握“生殺大權(quán)”，因此相對(duì)來說比較安全，即使把自己最秘密的事說出來也無妨。針對(duì)壓力帶來的生理影響，我們可以看到產(chǎn)生一系列生理問題的學(xué)生不占少數(shù)，那他們又怎能擁有一個(gè)健康的體魄？希望家長(zhǎng)和教師幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，保持體力和精力。

三、原因與對(duì)策

通過這次心理健康調(diào)查，我們切實(shí)感受到學(xué)生需要在生理和心理上尋求突破，但要解決這些問題，我們首先要了解以上一系列行為的原因及對(duì)策。

1.與生俱來的“被拋棄”“不重要”“無價(jià)值”觀點(diǎn)

（1）原因。胎兒在母親子宮里的成長(zhǎng)是最舒適的，但出生后，嬰兒就會(huì)有一種“被拋棄”的感覺，“為什么在肚子里我住得好好的，你硬要把我生出來？”所以在日常的家庭教育中，父母可以告訴孩子“媽媽生下你來是因?yàn)槲覀兿嘈拍隳塥?dú)立成長(zhǎng)”，并嘗試讓孩子自由發(fā)揮，而不是處處設(shè)限，否則孩子會(huì)覺得自己“不重要”，沒有地位，自己說的話、做的事“無價(jià)值”。

（2）對(duì)策。家長(zhǎng)和教師可以就一件具體的事情對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定，并告訴他“被拋棄”“不重要”“無價(jià)值”的感覺是與生俱來的，每個(gè)人都會(huì)有，使其不必自責(zé)。另外，教師可根據(jù)課堂上學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的獨(dú)立性和積極性；學(xué)校和班級(jí)可組織一些有益身心的活動(dòng)，如技能競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽等，讓學(xué)生找到自己的價(jià)值。

2.家庭教育的“施”與“受”缺一不可

（1）原因。家庭就像培育植物的土地，如果土質(zhì)肥沃，即使稍遜的種子亦能好好成長(zhǎng)；如果土質(zhì)貧瘠，就算再好的種子也不能長(zhǎng)成參天大樹。所以，健康的家庭教育涵括了“施”與“受”兩部分，在給孩子物質(zhì)與精神支持的同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子在生活中教育自己。因?yàn)楦惺苁请p方的，作用力是相互的，你想要培養(yǎng)怎樣的孩子和學(xué)生，你就要做怎樣的父母和教師。你“施”一分力，就要有心理準(zhǔn)備“受”孩子或?qū)W生的一分力。

（2）對(duì)策。不要將孩子和學(xué)生處在單親家庭、離異家庭、問題家庭、貧困家庭等作為沒有教育好的借口。教師要關(guān)心班里的每一位學(xué)生，正確面對(duì)每一次的突發(fā)事件；學(xué)校要通過家長(zhǎng)會(huì)等方式和家長(zhǎng)探討現(xiàn)代教育理念，幫助家長(zhǎng)共同了解學(xué)生的思想動(dòng)向，形成家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師的教育合力。

3.學(xué)校教育的“高”與“低”合二為一

（1）原因。每個(gè)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，都期望得到較好的教育以及教師的平等對(duì)待，這種期待不能因?yàn)槿雽W(xué)分?jǐn)?shù)、家庭背景等有所差異。如果教師一直處在高高在上的位置，如何能實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話？唯一的方法就是將“高”與“低”合二為一，處于同一水平線上，這樣的教育才能稱之為尊重和平等。

（2）對(duì)策。學(xué)校將心理健康教育課納入在校學(xué)生的選修課程，我們也可以通過其他課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，如德育課、選修課、專業(yè)課等；學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室、郵箱、信箱、熱線，由專業(yè)教師幫助學(xué)生解疑；學(xué)校定期組織心理講座、心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康月活動(dòng)、校園心理劇等，增加學(xué)生的心理健康知識(shí)。這是一項(xiàng)需要多次、重復(fù)的工作，榱搜生的健康，我們義不容辭。

4.外在影響的“要”與“放”選擇其一

（1）原因。面對(duì)社會(huì)上的甚多誘惑，對(duì)于處于青春期的職中生來說，需要非常大的定力。在面對(duì)這些外在信息時(shí)，學(xué)生選擇“要”還是“放”，經(jīng)常會(huì)打亂了自己的心思，感到無助而煩躁。到底“要什么？”“要到什么程度？”“怎樣要？”“要了之后又能怎樣？”“放什么？”“如何放？”“放了之后又能有什么？”……這是智慧的選擇題，教育者必須有這樣的認(rèn)知高度，才能教育學(xué)生把視野打開，把格局?jǐn)U大。

（2）對(duì)策。課堂與課外生活必須發(fā)揮教育主陣地的作用，在“是”與“非”的往來過程中，培養(yǎng)學(xué)生“挖掘真善美、放下假丑惡”的能力。面對(duì)社會(huì)上各種各樣的現(xiàn)象，教師不能回避，可通過班會(huì)、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)等方式教會(huì)學(xué)生如何抉擇、抉擇什么、怎樣抉擇。如果遇到有較強(qiáng)沖擊力的話題，教師可組織學(xué)生進(jìn)行辯論、明晰、選擇，學(xué)生最終不一定能形成一致的答案，但在這個(gè)過程中他們能學(xué)會(huì)如何思考以及尊重別人的選擇。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說過，“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈，只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手”。這段話一直以來不斷推動(dòng)著我們前進(jìn)。教師的教育對(duì)象是學(xué)生，如果能把握學(xué)生的特點(diǎn)，那么教育效果一定能更上一層樓！

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