導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇同名詩(shī)歌，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

趨同絕對(duì)可以說(shuō)是當(dāng)前會(huì)計(jì)準(zhǔn)則界最炫的字眼之一。顧名思義，趨同是趨于相同之義。但是趨同之“趨”是一個(gè)路漫漫兮的過(guò)程還是一個(gè)最圓滿的結(jié)局?趨同之“同”是嚴(yán)絲合縫的全等還是和而不同的相似?對(duì)趨同含義的不同理解，可能導(dǎo)致對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同前景的不同判斷。追本溯源，趨同原是個(gè)古生物詞匯，指由于生活習(xí)性或環(huán)境相似，導(dǎo)致親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的生物獲得形態(tài)相似或功能相同的特征的演化現(xiàn)象。這一詞可用于各個(gè)方面，有時(shí)范圍很廣，如水生動(dòng)物的鰓呼吸；有時(shí)范圍較窄，如蜂鳥(niǎo)和雀天蛾的相似。那么當(dāng)趨同被植入會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的語(yǔ)境后，又該做如何解讀呢?

2011年底剛剛走馬上任的國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則基金會(huì)(IFRSF)主席受托人邁克爾•普拉達(dá)(此君曾任證券委員會(huì)國(guó)際組織行政和技術(shù)委員會(huì)主席)在新年伊始發(fā)表的講話中，表示其將致力于推進(jìn)全球采用由國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則理事會(huì)(IASB)所的國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則(IFRS)這一目標(biāo)，他談到趨同是一個(gè)過(guò)程而非點(diǎn)，趨同是一個(gè)過(guò)渡的工具，趨同的方向和結(jié)果是全盤(pán)采用IFRS。主席先生的講話與IFRSF新章程中“趨同本身并非目標(biāo)，趨同是為實(shí)現(xiàn)采用IFRS所采取的策略”這一論調(diào)乃出一轍。如是看來(lái)，趨同之“趨”是由此岸達(dá)彼岸的過(guò)程之舟，趨同之“同”是各國(guó)都用IFRS的天下大同。

如果說(shuō)“趨”是一個(gè)過(guò)程，但是這個(gè)過(guò)程的點(diǎn)果然是天下大同嗎?對(duì)此美國(guó)人另有看法。2011年11月美國(guó)證券交易委員會(huì)(SEC)一份題為《分析實(shí)踐中的IFRS》的工作人員立場(chǎng)公告，該報(bào)告從財(cái)富500強(qiáng)中選擇了183家按照IFRS編制年度報(bào)表的公司，進(jìn)行逐項(xiàng)準(zhǔn)則運(yùn)用情況的比較分析，發(fā)現(xiàn)這些公司的年報(bào)通?？雌饋?lái)是遵循IFRS，但是在不同交易事項(xiàng)領(lǐng)域體現(xiàn)的透明度和清晰度各不相同，主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)政策披露的細(xì)節(jié)不足，某些術(shù)語(yǔ)與IFRS不一致，甚至20％的樣本公司提及參照本國(guó)指南，但本國(guó)指南的具體要求往往是報(bào)表使用者不甚了了的。

也許，這原本不足為奇。

一方面，IFRS自身本就允許對(duì)相同事項(xiàng)選擇不同的會(huì)計(jì)處理，雖然IASB一直致力于減少備選會(huì)計(jì)處理以提高準(zhǔn)則質(zhì)量，但是要成為一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的普適準(zhǔn)則，不采取包容性發(fā)展的策略可能根本寸步難行。就目前的IFRSF而言，選擇的彈性隨處可見(jiàn)，比如IASI中全面收益表的兩種格式；IAS2中不同的存貨發(fā)出計(jì)價(jià)方法；IAS7中現(xiàn)金流量表編制的直接法與間接法之分；IAS8中前期重大差錯(cuò)憑“可行與否”的判斷所帶來(lái)的重述還是不重述之別；IAS11中完工百分比的不同計(jì)算方法；IAS16中固定資產(chǎn)后續(xù)計(jì)量的成本法與重新計(jì)價(jià)法之選；IAS17中融資租賃和經(jīng)營(yíng)租賃分類的可操縱空間；IAS20中與資產(chǎn)有關(guān)的政府補(bǔ)助的不同列報(bào)方式；IAS39中金融資產(chǎn)分類的復(fù)雜與隨意等等。由于IFRS是以原則為導(dǎo)向的準(zhǔn)則，不同情境不同主體對(duì)原則和概念的運(yùn)用與把握還會(huì)形成潛滋暗長(zhǎng)的彈性。

篇2

2020年上海市普通高?？荚囌猩鷪?bào)名資格審核和信息確認(rèn)將于11月7日（星期四）開(kāi)始。

1.11月7日（星期四）—11日（星期一），本市學(xué)籍應(yīng)屆高中階段畢業(yè)生信息確認(rèn)由所在學(xué)校統(tǒng)一組織。

2.11月8日（星期五）—9日（星期六），各區(qū)往屆生、非本市學(xué)籍應(yīng)屆高中階段畢業(yè)生資格審核和信息確認(rèn)將由區(qū)考試招生機(jī)構(gòu)根據(jù)具體情況安排。

凡符合本市普通高校考試招生報(bào)名條件并已在網(wǎng)上報(bào)名成功的考生，持本人戶口簿、身份證和報(bào)考證明（非本市學(xué)籍應(yīng)屆高中階段畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校出具報(bào)考證明，往屆生由戶籍所屬區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心或工作單位出具檔案證明）、其他需要出具的有效證件和證明，到網(wǎng)上報(bào)名所選定的區(qū)考試招生機(jī)構(gòu)設(shè)置的確認(rèn)點(diǎn)，辦理信息確認(rèn)手續(xù)并接受報(bào)名資格審核。資格審核通過(guò)后，考生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上付費(fèi)。

篇3

朋友是那種可以與你同甘共苦，不計(jì)較利害得失，可以和你談心的人；雖然現(xiàn)在這樣的朋友很少，但只要自己用心去做，應(yīng)該會(huì)交到這樣的朋友的。真正的朋友是打不散的朋友是傷心最想見(jiàn)的人，是打擾時(shí)不用說(shuō)對(duì)不起的人。今天讓我們一起來(lái)看看關(guān)于幾位名人的友情故事。

一、春秋時(shí)期，俞伯牙是當(dāng)時(shí)最善彈琴的人，但終日彈琴，無(wú)人賞識(shí)。一日，遇到鐘子期，子期聽(tīng)到伯牙的琴聲，激躍之處，便說(shuō)浩浩乎志在高山；當(dāng)聽(tīng)到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處，便說(shuō)蕩蕩乎志在流水。二人于是成為莫逆之父。后來(lái)，子期因病而死，伯牙悲嘆沒(méi)有了知音，便摔掉他珍愛(ài)的琴，再不彈琴。

二、北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他過(guò)從甚室的官員，生怕被說(shuō)成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑?，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門(mén)外。在那一人犯罪株連九族的封建社會(huì)里，王質(zhì)能做到不計(jì)個(gè)人利害得失，真誠(chéng)待友，和那些見(jiàn)利忘義之徒相比較，實(shí)在是難能可貴的。對(duì)范仲淹來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是真朋友，誰(shuí)是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚了。

三、《漢書(shū)-張馮汲鄭列傳》載：翟公曾經(jīng)做過(guò)廷尉，當(dāng)時(shí)，也可稱賓客盈門(mén)了，可等到被罷免，門(mén)前卻冷落到可張網(wǎng)捕雀。不久后，他又做了廷尉，那些賓客又想去巴結(jié)，翟公便在大門(mén)上醒目地寫(xiě)上：“一死一生，乃知交情；一貧一富，乃知交態(tài)；一貴一賤，交情乃見(jiàn)?！保ā爸挥性谒郎g，才知道交情的淺深；在貧窮之間，才知道朋友的真實(shí)態(tài)度；在貴賤之間，才知道什么是真正的情誼。”）

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

以簡(jiǎn)單、省時(shí)、持久有效的美容革命新理念，引領(lǐng)傳統(tǒng)美容養(yǎng)生行業(yè)，這就是荷蘭原裝進(jìn)口Seecret（賽瑞特）膠原蛋白再生艙的創(chuàng)新思維。它通過(guò)特定波段620nm冷光（紅光）源對(duì)全身每一寸肌膚進(jìn)行美容光療，穿透全身皮下10mm，活躍全身細(xì)胞，刺激體內(nèi)膠原蛋白和彈性蛋白再生，可使面部及全身肌膚緊致、光滑，達(dá)到抗衰老、提亮膚色、均勻膚色、淡化瘢痕、皺紋、法令紋并有效抑制痤瘡等效果。

獲歐美市場(chǎng)青睞

早在2010年，冷光（紅光）源光療技術(shù)就已經(jīng)在歐美市場(chǎng)風(fēng)靡。歐美市場(chǎng)及眾多家庭青睞它的主要原因就是：簡(jiǎn)單、省時(shí)、持久有效。而更重要的原因則是減少了人力資源的壓力和時(shí)間成本。這不僅是歐美市場(chǎng)也是中國(guó)市場(chǎng)今后要面臨的問(wèn)題。

中國(guó)市場(chǎng)亟需美容創(chuàng)新

目前中國(guó)美業(yè)市場(chǎng)面臨著諸多問(wèn)題，例如同質(zhì)化嚴(yán)重；美容手段大同小異；推項(xiàng)話術(shù)泛濫成災(zāi)；美容師承載著各類產(chǎn)品的培訓(xùn)、銷售業(yè)績(jī)以及不斷加大的手法技巧等重負(fù)；90后的承重和抗壓能力下降等。荷蘭原裝進(jìn)口Seecret（賽瑞特）膠原蛋白再生艙則是簡(jiǎn)約、時(shí)尚與傳統(tǒng)美容相結(jié)合的創(chuàng)新，它將作為所有愛(ài)美人士進(jìn)入美容養(yǎng)生會(huì)所的必選，第一步：全身光療，使全身血液暢通、細(xì)胞活躍。第二步：運(yùn)用傳統(tǒng)美容手段對(duì)面部進(jìn)行日常護(hù)理。

意想不到的功效

使用Seecret（賽瑞特）膠原蛋白再生艙進(jìn)行10次以上的光療之后，你便會(huì)看到最初的全身肌膚年輕化的改善效果。荷蘭stan pavel教授強(qiáng)調(diào)了Vit+D在其中不可忽視的重要作用。Seecret產(chǎn)品對(duì)皮膚具有特殊的持久保持面部靚麗，全身肌膚緊致、光滑的功效。皮膚的再生功能是我們?nèi)梭w擁有的自身功能之一，皮膚一步步安全地進(jìn)行自我再生，這是一種自然的過(guò)程，皮膚可由此進(jìn)行持續(xù)的自我改善及修復(fù)。在使用Seecret產(chǎn)品30次后，激發(fā)效果達(dá)到最佳狀態(tài)：皮膚細(xì)紋（臉部、頸部）逐漸消失，皺褶也逐漸撫平。在此之后只需定期使用Seecret產(chǎn)品，就可以輕松保持已有的改善效果。

篇5

01 福州：5月21日—5月23日，各縣市區(qū)自考辦

02 廈門(mén)：網(wǎng)絡(luò)新生注冊(cè)截止到6月3日

03 莆田：5月25日—5月29日，各縣區(qū)自考辦

04 三明：5月29日，各縣市區(qū)自考辦

05 泉州：5月10日—5月16日，各縣市區(qū)自考辦

06 漳州：近期公布具體時(shí)間

07 南平：5月20日—5月23日，南平市自考辦

08 龍巖：5月25日—5月27日，閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院自考助學(xué)中心

篇6

 

關(guān)鍵詞：電視；時(shí)移；傳統(tǒng)；消費(fèi)

 

電視服務(wù)一直都是由廣播電視公司來(lái)提供服務(wù)的，目前已經(jīng)擁有超過(guò)一億的有線電視用戶，新的運(yùn)營(yíng)商想提供電視服務(wù)，獲得成功的關(guān)鍵之一是提供差異化服務(wù)，提供區(qū)別于傳統(tǒng)電視服務(wù)的服務(wù)模式。

長(zhǎng)期以來(lái)，電視服務(wù)給人印象就是固定頻道、固定時(shí)間服務(wù)，電視臺(tái)什么時(shí)候播放用戶就只能在什么時(shí)候觀看如果錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有機(jī)會(huì)再看到實(shí)際上就是電視服務(wù)受到電視臺(tái)播出節(jié)目表的約束，如果讓人們看電視不再受到這個(gè)時(shí)間框的約束，用戶可以自己任意選擇電視節(jié)目的開(kāi)始播放時(shí)間，并可以對(duì)電視播放進(jìn)行任意的暫停、倒退和快進(jìn)那么大大改變?nèi)藗兛措娨暤牧?xí)’質(zhì)，使人們從電視臺(tái)的時(shí)間框中解放出來(lái)，這個(gè)功能被稱作時(shí)移電視(好像電視臺(tái)的播放時(shí)間軸不再固定.而是根據(jù)用戶需要隨意移動(dòng)。)

時(shí)移電視即“Time-shifted TV”，是在提供電視直播服務(wù)的同時(shí)，可以選擇性的將電視直播頻道內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)保存在視頻服務(wù)后臺(tái)系統(tǒng)供用戶點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)在任意時(shí)間收看固定時(shí)間播放的電視節(jié)目的一項(xiàng)新型業(yè)務(wù)。

這項(xiàng)業(yè)務(wù)給傳統(tǒng)電視消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)理念帶來(lái)了革命性的變化，改變了以往電視的使用習(xí)慣和形態(tài)。簡(jiǎn)單而言，廣大的電視機(jī)用戶今后看到的不僅僅是所謂“廣播式電視”或“直播式電視”，“而是真正的“互動(dòng)式電視”，“個(gè)性化電視”，使消費(fèi)者由被動(dòng)形式轉(zhuǎn)向主動(dòng)形式，是一場(chǎng)新的電視觀賞革命。

手機(jī)的出現(xiàn)，使人們可以不受固定電話線的限制，可以隨地進(jìn)行打電話，這個(gè)新功能成就了今天移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)；時(shí)移電視的出現(xiàn)使人們看電視不再受時(shí)間框的限制，同樣將使電視服務(wù)開(kāi)始一個(gè)新的紀(jì)元，將成為新電視服務(wù)商的“殺手級(jí)”功能。

電視消費(fèi)的明天是不同的媒體提供給不同的人看，每個(gè)人都可以完全個(gè)性化的選擇自己想看的電視節(jié)目?jī)?nèi)容，但只有時(shí)移電視才能保障用戶個(gè)性化的消費(fèi)。因?yàn)槔L(zhǎng)了電視的時(shí)間軸，既可以正(看后面)，也可以負(fù)(看以前的內(nèi)容)，這樣才能做到模體內(nèi)容前后控制。大家都知道，每個(gè)人都不可能看每場(chǎng)的“英超“。

電視直播服務(wù)中，信息是持續(xù)不斷的，因此是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的超巨型  視頻文件”，這對(duì)傳統(tǒng)CDN網(wǎng)絡(luò)的FILECOPY技術(shù)是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)，而視頻切片技術(shù)通過(guò)將信息進(jìn)行切片很容易處理這種特殊的視頻文件以這種視頻切片進(jìn)行處理可以使時(shí)移電視成為可能。

針對(duì)傳統(tǒng)CDN網(wǎng)絡(luò)的FILECOPY技術(shù)的不足，第二代CDN技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。第二代CDN技術(shù)的核心是媒體交換(或者稱內(nèi)容交換)思路，其基本原理是將體積巨大的視頻文件切分成一個(gè)個(gè)固定大小的視頻切片然后在寬帶媒體分發(fā)協(xié)議舊MDP)的支持下，MediaSwitch根據(jù)用戶的要求和操作人員指定的策略智能地將節(jié)目片斷緩存在網(wǎng)絡(luò)邊緣服務(wù)器上。這種智能的內(nèi)容傳送機(jī)制可以讓服務(wù)提供商將一部故事片長(zhǎng)度的節(jié)目的開(kāi)頭片斷直接存放在網(wǎng)絡(luò)邊緣(靠近用戶)，并在用戶開(kāi)始觀看時(shí)動(dòng)態(tài)地傳送后續(xù)片斷.。

采用視頻切片技術(shù)的特點(diǎn)系統(tǒng)的處理特別靈活，媒體文換技術(shù)充分借鑒了電路交換到IP交換的包交換的成功經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)移電視這個(gè)功能將成為運(yùn)營(yíng)商滾滾利潤(rùn)的來(lái)源，運(yùn)營(yíng)商可以將時(shí)移電視作為一個(gè)業(yè)務(wù)推薦給用戶用戶如果需要開(kāi)通時(shí)移電視的功能，那么需要提供支付一定的費(fèi)用。

值得說(shuō)明的是時(shí)移電視功能和以前電視行業(yè)的PVR有本質(zhì)的區(qū)別：

對(duì)一些有豐富電視行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，理解了時(shí)移電視的概念后，立即會(huì)想到PVR，這是一種通過(guò)在機(jī)頂盒上安裝一個(gè)硬盤(pán)，并擁有2個(gè)高頻頭，用戶可以將某個(gè)頻道的某一段節(jié)目?jī)?nèi)容錄下來(lái)。這個(gè)功能雖然表面上與時(shí)移電視有些相似其實(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別:

首先就存儲(chǔ)的內(nèi)容而言，時(shí)移電視可以對(duì)所有的頻道的所有內(nèi)容提供時(shí)移電視服務(wù)，而PVR方式僅僅能夠?qū)δ硞€(gè)頻道的某一段內(nèi)容進(jìn)行錄制:其次就系統(tǒng)造價(jià)而言時(shí)移電視采用集中存儲(chǔ)方式可以大大降低整個(gè)系統(tǒng)造價(jià)而采用PVR方式在每個(gè)機(jī)頂盒上都安裝一個(gè)硬盤(pán)等到用戶量上來(lái)后，將會(huì)導(dǎo)致成本高昂:最后時(shí)移電視用戶服務(wù)體驗(yàn)可以對(duì)邊播內(nèi)容立即提供暫停、倒退等服務(wù)而PVR用戶只能等錄完畢后對(duì)錄制的內(nèi)容進(jìn)行暫停、快進(jìn)和倒退服務(wù)。

時(shí)移電視的基本業(yè)務(wù)可以分為兩類：第一類是利用時(shí)移電視的功能可以為用戶提供定制的電視節(jié)目，用戶可以根據(jù)個(gè)人的喜好有選擇的觀看電視節(jié)目。從根本上實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)看電視到主動(dòng)選擇著電視節(jié)目的轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)節(jié)目播放中針對(duì)終端客戶的細(xì)分，這樣既可以達(dá)到擴(kuò)大用戶群提高終端客戶對(duì)節(jié)目的滿意度.又可以針對(duì)不同用戶群的節(jié)目進(jìn)行細(xì)分收費(fèi)，提高了運(yùn)營(yíng)商和內(nèi)容提供商的營(yíng)業(yè)收入第二類是利用一追時(shí)一的功能實(shí)現(xiàn)目前DVD播放機(jī)所實(shí)現(xiàn)的功能體現(xiàn)以人為本的服務(wù)方式提高用戶的滿意度。例如正在播放的某一場(chǎng)球賽當(dāng)有需要暫時(shí)離開(kāi)幾分鐘當(dāng)回到電視機(jī)前的時(shí)候可以利用該功能“回顧一剛才的比賽內(nèi)容并通過(guò)一快進(jìn)”功能追時(shí)到目前的實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)直播。該業(yè)務(wù)可以通過(guò)類似目前一來(lái)電顯示”收費(fèi)方式收費(fèi)或者在初期的時(shí)候作為優(yōu)惠業(yè)務(wù)贈(zèng)送達(dá)到吸引消費(fèi)者，提高終端用戶滿意度非常有效的手段同時(shí)與傳統(tǒng)直播電視進(jìn)行差異化的市場(chǎng)賣點(diǎn)推廣，可以迅速打開(kāi)市場(chǎng)。

篇7

一、流通環(huán)節(jié)食品經(jīng)營(yíng)者不需要取得流通許可的情形

1.經(jīng)營(yíng)食用農(nóng)產(chǎn)品不需要取得食品流通的許可?！妒称钒踩ā返?條第二款規(guī)定：供食用的源于農(nóng)業(yè)的初級(jí)產(chǎn)品(以下簡(jiǎn)稱食用農(nóng)產(chǎn)品)的質(zhì)量安全管理，遵守《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的規(guī)定，而《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》對(duì)食用農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)沒(méi)有規(guī)定許可制度。所以經(jīng)營(yíng)食用農(nóng)產(chǎn)品不需要辦理食品流通許可。

那么，哪些產(chǎn)品屬于食用農(nóng)產(chǎn)品呢?目前法律法規(guī)尚沒(méi)有明確具體的列舉性規(guī)定。這就給工商執(zhí)法人員在履行食品流通許可和食品安全監(jiān)管職責(zé)帶來(lái)了困難。一些地方參照商務(wù)部、財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)產(chǎn)品連鎖經(jīng)營(yíng)試點(diǎn)的通知》(商建發(fā)[2005]1號(hào))所附的《食用農(nóng)產(chǎn)品范圍注釋》(以下簡(jiǎn)稱《注釋》)來(lái)界定食用農(nóng)產(chǎn)品的范圍。《注釋》將“食用農(nóng)產(chǎn)品”界定為“可供食用的各種植物、畜牧、漁業(yè)產(chǎn)品及其初級(jí)加工產(chǎn)品”，并把米、面、食用油、醬腌菜、茶葉等產(chǎn)品都列入了食用農(nóng)產(chǎn)品范圍。筆者認(rèn)為：《注釋》中對(duì)食用農(nóng)產(chǎn)品的界定主要是從稅收政策和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策的角度制定的，沒(méi)有充分考慮食品安全的因素?！蹲⑨尅穼⒚?、面、食用油等食品列為食用農(nóng)產(chǎn)品。不利于食品安全的監(jiān)管，不能用《注釋》中的標(biāo)準(zhǔn)界定食品安全監(jiān)管中的食用農(nóng)產(chǎn)品。理由如下：食用農(nóng)產(chǎn)品的范圍應(yīng)站在質(zhì)量安全的角度，依據(jù)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》并參照《產(chǎn)品質(zhì)量法》、原《食品衛(wèi)生法》、《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理?xiàng)l例》等涉及質(zhì)量安全的相關(guān)法規(guī)來(lái)界定。《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》第2條規(guī)定：本法所稱農(nóng)產(chǎn)品，是指來(lái)源于農(nóng)業(yè)的初級(jí)產(chǎn)品，即在農(nóng)業(yè)活動(dòng)中獲得的植物、動(dòng)物、微生物及其產(chǎn)品。以上規(guī)定只是一個(gè)籠統(tǒng)的規(guī)定，沒(méi)有做具體劃分。這就要求我們依據(jù)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的立法精神，參照其他產(chǎn)品質(zhì)量法規(guī)來(lái)界定食用農(nóng)產(chǎn)品的范圍。一是參照《產(chǎn)品質(zhì)量法》的規(guī)定。該法將產(chǎn)品的概念定義為“經(jīng)過(guò)加工、制作用于銷售的產(chǎn)品”，換個(gè)角度講就是經(jīng)過(guò)加工、制作用于銷售的產(chǎn)品不屬于食用農(nóng)產(chǎn)品。但僅對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行簡(jiǎn)單處理以便利用或銷售，按習(xí)慣應(yīng)視為“農(nóng)產(chǎn)品或食用農(nóng)產(chǎn)品”。二是參照原《食品衛(wèi)生法》關(guān)于衛(wèi)生許可的規(guī)定。原《食品衛(wèi)生法》是一部專門(mén)調(diào)整食品衛(wèi)生質(zhì)量的法律?！妒称钒踩ā芬?guī)定的食品許可制度是從原《食品衛(wèi)生法》中的衛(wèi)生許可證制度演變過(guò)來(lái)的，其目的是為了保證食品安全。因此我們?cè)谵k理食品流通許可時(shí)應(yīng)充分考慮原《食品衛(wèi)生法》及配套法規(guī)中關(guān)于衛(wèi)生許可證的辦理范圍，這樣才能體現(xiàn)《食品安全法》中關(guān)于食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可制度的立法精神。衛(wèi)生部在《關(guān)于貫徹落實(shí)(食品衛(wèi)生許可證管理辦法>加強(qiáng)食品衛(wèi)生許可管理工作的通知》(衛(wèi)監(jiān)督發(fā)【2006】72號(hào))的《食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式及范圍(供填寫(xiě)食品衛(wèi)生許可證參考用)》(附件2)中將辦理衛(wèi)生許可證的食品范圍定為23種，并將油脂、醬腌菜、米面雜糧及其制品、預(yù)制肉制品、預(yù)制水產(chǎn)品等食品納入衛(wèi)生許可范圍。三是參照《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理?xiàng)l例》的規(guī)定。該《條例》第2條規(guī)定了“國(guó)家對(duì)生產(chǎn)下列重要工業(yè)產(chǎn)品的企業(yè)實(shí)行生產(chǎn)許可證制度：(一)乳制品、肉制品、飲料、米、面、食用油、酒類等直接關(guān)系人體健康的加工食品”。食品生產(chǎn)許可證目錄中將28類食品列入名單，其中有糧食加工品(小麥粉、掛面、大米；谷物加工品，如高梁米、小米、糙米、黑米等；谷物碾磨加工品，如玉米碴、蕎麥粉、燕麥片等；谷物粉類制成品，如生切面、餃子皮、通心粉、米粉等)、食用油、油脂及其制品、肉制品(腌臘肉制品、醬鹵肉制品等)、茶葉(毛茶除外)及相關(guān)制品、蔬菜制品(包括醬腌菜、蔬菜干制品、食用菌制品)、蛋制品(包括經(jīng)腌制或糟腌或鹵制等工藝加工制成的蛋制品)、水產(chǎn)制品(干制水產(chǎn)品、鹽漬水產(chǎn)品等)、豆制品(腐乳、豆豉、納豆等發(fā)酵性豆制品，豆腐、干豆腐、腐竹、豆?jié){等非發(fā)酵性豆制品)、蜂花粉及蜂產(chǎn)品制品(包括蜂蜜、蜂王漿、蜂花粉、蜂產(chǎn)品制品)等產(chǎn)品。也就是說(shuō)上述產(chǎn)品被國(guó)家質(zhì)檢總局列為實(shí)施生產(chǎn)許可證管理的工業(yè)產(chǎn)品，既然列為工業(yè)產(chǎn)品。顯然就不屬于農(nóng)產(chǎn)品。

綜上所述，區(qū)分食用農(nóng)產(chǎn)品與食品的界限，重點(diǎn)看三個(gè)條件：一是是否經(jīng)過(guò)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和收獲環(huán)節(jié)以外的加工；二是是否在《食品安全法》實(shí)施前要求辦理“衛(wèi)生許可證”；三是是否被列入工業(yè)生產(chǎn)許可證目錄。具備以上三個(gè)條件的食品就不是食用農(nóng)產(chǎn)品。

2.前店后廠銷售自己生產(chǎn)加工的食品、餐飲店外賣自己加工的食品不需要取得流通許可。一般來(lái)講，食品生產(chǎn)許可、餐飲服務(wù)許可的門(mén)檻比流通許可要高，食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)、餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)的監(jiān)管比流通環(huán)節(jié)要嚴(yán)。食品安全法在立法時(shí)就采取了對(duì)自己加工制作產(chǎn)品許可優(yōu)先歸并的原則。即有生產(chǎn)、銷售的，生產(chǎn)許可優(yōu)先，且僅辦理生產(chǎn)許可；有餐飲服務(wù)、銷售的，服務(wù)優(yōu)先，且僅辦理餐飲服務(wù)許可。以前店后廠的形式銷售自己加工的食品雖屬銷售行為，但這一行為被生產(chǎn)加工這一主要環(huán)節(jié)所涵蓋，應(yīng)由質(zhì)監(jiān)部門(mén)統(tǒng)一監(jiān)管；餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)經(jīng)營(yíng)者外賣自己加工的食品被餐飲加工這一主要環(huán)節(jié)所涵蓋，應(yīng)由食品藥品監(jiān)督部門(mén)統(tǒng)一監(jiān)管。這樣既避免了職能交叉，又強(qiáng)化了監(jiān)管。

3.保健品不需要取得流通許可。按照職責(zé)分工，保健品歸食藥部門(mén)監(jiān)管。在保健品監(jiān)管法規(guī)出臺(tái)之前，出于對(duì)保健品經(jīng)營(yíng)者納稅需要及發(fā)票需要。保健品經(jīng)營(yíng)者提出流通許可申請(qǐng)的，可按預(yù)包裝食品核準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)范圍，但不可直接核準(zhǔn)“保健品”的經(jīng)營(yíng)范圍，待保健品監(jiān)管法規(guī)出臺(tái)后再根據(jù)相關(guān)規(guī)定予以調(diào)整。

4.法律法規(guī)規(guī)定的其他不需取得流通許可的情形。

二、流通許可證的許可事項(xiàng)需進(jìn)一步明晰

1.憑工商機(jī)關(guān)的“名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書(shū)”填寫(xiě)食品流通許可證的名稱。已取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照又增加食品經(jīng)營(yíng)范圍的，以營(yíng)業(yè)執(zhí)照名稱為準(zhǔn)：營(yíng)業(yè)執(zhí)照上的名稱變更的，許可證的名稱也應(yīng)隨之變更。

2.經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所要填寫(xiě)從事食品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的具體地址。不能填寫(xiě)為辦公場(chǎng)所或企業(yè)住所。

3.許可范圍應(yīng)具體。建議在經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目上加注具體食品類別。由于《辦法》中規(guī)定的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目只有“散裝食品”或“預(yù)包裝食品”，對(duì)經(jīng)營(yíng)者所經(jīng)營(yíng)食品的具體類別沒(méi)有注明。導(dǎo)致基層工商部門(mén)不能對(duì)食品經(jīng)營(yíng)進(jìn)行行業(yè)分類，給發(fā)證后的查詢、統(tǒng)計(jì)分析和日常監(jiān)管造成了困難。鑒于此，本

人認(rèn)為應(yīng)將經(jīng)營(yíng)品種相對(duì)單一的食品以及有特殊要求的食品的具體類別以加注括號(hào)的形式予以注明。如：預(yù)包裝食品(豆腐等)；散裝食品(鹵肉等)。已在食品經(jīng)營(yíng)戶中推行電子臺(tái)帳并能共享臺(tái)帳信息的地方則沒(méi)有必要按上述方式注明。

4.主體類型應(yīng)根據(jù)國(guó)家工商總局已經(jīng)頒布的市場(chǎng)主體分類標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)，與登記注冊(cè)的類型一致。具體分為：(1)內(nèi)資企業(yè)；(2)港、澳、臺(tái)商投資企業(yè)；(3)外商投資企業(yè)；(4)個(gè)體工商戶；(5)農(nóng)民專業(yè)合作社。

5.負(fù)責(zé)人是指法人單位的法定代表人或非法人單位的主要負(fù)責(zé)人。具體包括：企業(yè)法人的法定代表人；個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的投資人；分支機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人：合伙企業(yè)的執(zhí)行事務(wù)合伙人(委派代表)；個(gè)體工商戶業(yè)主；農(nóng)民專業(yè)合作社的法定代表人。

三、辦理流通許可證需現(xiàn)場(chǎng)核查的情形

《辦法》第16條規(guī)定：許可機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)審核申請(qǐng)人提交的相關(guān)材料是否符合《食品安全法》第27條第一項(xiàng)至第四項(xiàng)以及本辦法的要求。必要時(shí)可以按照法定的權(quán)限與程序，對(duì)其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核杏，鑒于尚未出隹現(xiàn)場(chǎng)核查的具體辦法，本人認(rèn)為下列情形需現(xiàn)場(chǎng)核查：(1)食品批發(fā)商；(2)大中型商場(chǎng)(超市)；(3)散裝食品經(jīng)營(yíng)者；(4)冷凍、冷藏食品經(jīng)營(yíng)者；(5)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所或者經(jīng)營(yíng)活動(dòng)可能造成重大食品安全隱患或者可能危害公眾身體健康的；(6)公眾申訴、舉報(bào)或者其他部門(mén)通報(bào)，認(rèn)為申請(qǐng)人不具備許可條件的；(7)申請(qǐng)人涉嫌提供虛假材料的；(8)法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)部門(mén)規(guī)定需現(xiàn)場(chǎng)核查的其他情形。

四、流通許可現(xiàn)場(chǎng)核查的具體內(nèi)容

1.現(xiàn)場(chǎng)核查周邊環(huán)境有無(wú)污染源。經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所距離垃圾場(chǎng)、公用旱廁、糞池等污染源應(yīng)在25米以上，遠(yuǎn)離工業(yè)污染源。

2.現(xiàn)場(chǎng)核查經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所是否符合條件。經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所應(yīng)有良好的照明、采光、通風(fēng)條件。食品批發(fā)商應(yīng)有專用庫(kù)房。經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、貯存場(chǎng)所完好，地面、墻面、屋面整潔，室內(nèi)無(wú)脫落、無(wú)塵絮。

篇8

【摘 要】新疆烏魯木齊市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)“頭屯河區(qū)”名師工作室的建立，為中小學(xué)校名師成長(zhǎng)搭建了發(fā)展平臺(tái)，基于合作學(xué)習(xí)的理念，以名師工作室的成員焦距為學(xué)習(xí)共同體。文章旨在探索恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)共同體機(jī)制，以促進(jìn)名師工作室的有效運(yùn)作，并根據(jù)理論分析，從動(dòng)力機(jī)制、聯(lián)合機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制四方面進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞 名師工作室；學(xué)習(xí)共同體；機(jī)制

中圖分類號(hào)：G635.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2014）33-0031-03

基金項(xiàng)目：本文系新疆教師教育研究中心專項(xiàng)科研基金“新疆維吾爾自治區(qū)科技創(chuàng)新項(xiàng)目針對(duì)教師培養(yǎng)的U-S學(xué)習(xí)共同體機(jī)制研究”（課題編號(hào)：XJGRI2013120）的階段性研究成果。

為了名師的自身專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全國(guó)各地的名師工作室都有著出色的運(yùn)作模式，真正在實(shí)踐中培養(yǎng)出了優(yōu)秀的名師，名師工作室也走向了成熟的發(fā)展道路。2011年6月18日，新疆天山區(qū)首批成立了6個(gè)校長(zhǎng)工作室及11個(gè)名師工作室，可以看出新疆名師工作室只是剛剛開(kāi)始啟動(dòng)，對(duì)于如何運(yùn)作還沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)“名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”，新疆烏魯木齊市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)“頭屯河區(qū)”教育局和新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院聯(lián)合成立了第一批7個(gè)名師工作室（以下簡(jiǎn)稱頭區(qū)名師工作室），旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的專業(yè)平臺(tái)。對(duì)于這個(gè)新生事物，要想發(fā)揮它應(yīng)有的作用，則需要建立行之有效的管理機(jī)制。頭區(qū)名師工作室的建立，是基于合作學(xué)習(xí)的理念，把培養(yǎng)名師的模式轉(zhuǎn)向名師組成的學(xué)習(xí)共同體的模式，即形成學(xué)習(xí)共同體機(jī)制，促進(jìn)名師工作室的有效運(yùn)作。

一、學(xué)習(xí)共同體機(jī)制的基本內(nèi)涵

關(guān)于學(xué)習(xí)共同體的研究，大多依托或是借助平臺(tái)、機(jī)構(gòu)的建立。通過(guò)文獻(xiàn)查閱與整理，大致分為以下幾種類型：基于校企合作的學(xué)習(xí)共同體、大學(xué)與中小學(xué)合作的學(xué)習(xí)共同體、當(dāng)?shù)貙?shí)驗(yàn)學(xué)校建立的學(xué)習(xí)共同體、各專業(yè)培訓(xùn)式學(xué)習(xí)共同體、在線專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)共同體等。本文則是以頭區(qū)名師工作室為平臺(tái)形成的學(xué)習(xí)共同體，屬于大學(xué)與中小學(xué)合作的學(xué)習(xí)共同體類型。

根據(jù)研究對(duì)象，有學(xué)者根據(jù)高校教學(xué)資源分配將高校教學(xué)共同體機(jī)制分為：第一運(yùn)行機(jī)構(gòu)和制度建立、第二交流機(jī)制、第三發(fā)展機(jī)制和第四共享機(jī)制；根據(jù)協(xié)調(diào)大學(xué)專家、中小學(xué)教師和中小學(xué)所在地教育部門(mén)的工作人員這三方行為主體的責(zé)、權(quán)、利，使他們能夠建立平等的伙伴關(guān)系，將大學(xué)—中小學(xué)伙伴合作機(jī)制分為組織機(jī)制、目標(biāo)機(jī)制、動(dòng)力機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和保障機(jī)制；根據(jù)教師學(xué)習(xí)共同體運(yùn)行“帶規(guī)律性的模式”，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體將運(yùn)行機(jī)制分為整合機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、控制機(jī)制和保障機(jī)制；通過(guò)構(gòu)建生態(tài)化教師學(xué)習(xí)共同體，將運(yùn)行機(jī)制分為形成保障機(jī)制和協(xié)同控制機(jī)制。

新疆的大學(xué)與中小學(xué)聯(lián)合建設(shè)的學(xué)習(xí)共同體運(yùn)作機(jī)制如何，還需要進(jìn)一步探索。本文依據(jù)名師工作室這個(gè)共同體發(fā)展三年多來(lái)的建設(shè)情況，經(jīng)過(guò)名師工作室的掛牌成立，各階段活動(dòng)的執(zhí)行，以及各項(xiàng)制度的建立，我們提出了一個(gè)有效的共同體運(yùn)作機(jī)制，主要應(yīng)包括動(dòng)力機(jī)制、聯(lián)合機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。

二、學(xué)習(xí)共同體機(jī)制的構(gòu)建內(nèi)容

第一批名師工作室由小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)化學(xué)和中學(xué)政治7個(gè)學(xué)科組成，名師成員主要由頭區(qū)各中小學(xué)校中符合條件的在職在編骨干教師組成。本文采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，在名師工作室運(yùn)行過(guò)程中對(duì)名師進(jìn)行了四種機(jī)制建立的態(tài)度測(cè)查，所得數(shù)據(jù)都由spss軟件統(tǒng)計(jì)分析得出。

1.動(dòng)力機(jī)制。在名師工作室成立初期，有64.3%的名師聽(tīng)過(guò)“學(xué)習(xí)共同體”的概念，有26.2%的名師只是聽(tīng)過(guò)但不清楚什么是學(xué)習(xí)共同體，還有9.5%的名師沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)此概念。在實(shí)地觀察得知，教師們把名師工作室的活動(dòng)等同于教研活動(dòng)，認(rèn)為自己是被培訓(xùn)的。

進(jìn)一步通過(guò)名師對(duì)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的個(gè)人態(tài)度測(cè)查，76.2%的教師認(rèn)為即使自己的教學(xué)水平很好，也還是應(yīng)該參加名師工作室，而且61.9%的教師愿意接受學(xué)習(xí)共同體的模式，59.5%的教師更加愿意投入到學(xué)習(xí)共同體中提升自身專業(yè)發(fā)展。由此可知，教師們加入名師工作室的動(dòng)機(jī)非常強(qiáng)烈。（見(jiàn)表1）

在明確動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，三年以來(lái)，名師在名師工作室的發(fā)展越來(lái)越好，收獲頗多。動(dòng)力機(jī)制的建立在立足名師現(xiàn)存在的困惑與迷茫問(wèn)題上，實(shí)現(xiàn)了三方面的態(tài)度轉(zhuǎn)變：第一，在運(yùn)作方式上，由名師認(rèn)為的“教研活動(dòng)”轉(zhuǎn)向“合作學(xué)習(xí)”；第二，在學(xué)習(xí)方式上，由名師認(rèn)為的“教師培訓(xùn)”轉(zhuǎn)向“教師學(xué)習(xí)”。第三，在個(gè)人立場(chǎng)上，由名師認(rèn)為的“被動(dòng)接受”轉(zhuǎn)向“平等自主”。

2.聯(lián)合機(jī)制。名師工作室的成立是在新疆師范大學(xué)、區(qū)教育局和當(dāng)?shù)刂行W(xué)三方合作的基礎(chǔ)上完成的，三方各有各的優(yōu)勢(shì)，單靠哪一方都是無(wú)效的，只有強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)才能產(chǎn)生最好的效果，所以建立聯(lián)合機(jī)制至關(guān)重要。其中59.5%的名師得到過(guò)大學(xué)專家的指導(dǎo)，但是也有40.5%的教師沒(méi)有得到大學(xué)專業(yè)的指導(dǎo)，這就說(shuō)明有將近一半的教師并沒(méi)有和大學(xué)專家接觸過(guò)，相應(yīng)的，也就沒(méi)有好的指導(dǎo)，訪談時(shí)也了解到，中小學(xué)教師長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)大多處于實(shí)踐狀態(tài)，非常缺乏理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，如有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)方法等的理論知識(shí)。在名師工作室中，則會(huì)專門(mén)根據(jù)名師的需求，安排大學(xué)專家講座，以實(shí)現(xiàn)雙向溝通。區(qū)教育局的大力支持是名師工作室正常運(yùn)作的強(qiáng)力后盾，在每個(gè)名師工作室舉行活動(dòng)的時(shí)候，區(qū)教育局的各個(gè)學(xué)科教研員都會(huì)參與其中，使得每次活動(dòng)都能正規(guī)、有序地進(jìn)行。

在名師工作室的運(yùn)作過(guò)程中，區(qū)教育局的副局長(zhǎng)及各個(gè)學(xué)科教研員、新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)和各個(gè)學(xué)科名師工作室中的主持人是聯(lián)合機(jī)制建立的關(guān)鍵人物，三方的友好溝通、信息傳遞、通力合作是名師工作室開(kāi)展的重要保障。依實(shí)際所需，聯(lián)合機(jī)制的建立從三方面做起：區(qū)教育局作為行政主體，主要功能在于促使大學(xué)與中小學(xué)建立合作關(guān)系，通過(guò)相關(guān)措施推動(dòng)合作，起到管理與監(jiān)督的作用；師范大學(xué)作為師資培養(yǎng)的主體，大學(xué)專家根據(jù)名師的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，采取不同形式的指導(dǎo)方式對(duì)名師進(jìn)行理論方面有針對(duì)性的幫助；中小學(xué)中的名師是學(xué)習(xí)共同體的中堅(jiān)力量，名師所在的學(xué)校要配合支持名師工作室的工作，以及名師自身的積極投入。

3.運(yùn)行機(jī)制。名師工作室的運(yùn)行，外部支持是其發(fā)展的基石，內(nèi)部運(yùn)作是其發(fā)展的關(guān)鍵，內(nèi)外部里應(yīng)外合式的機(jī)制建立是整個(gè)機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)中最為核心的步驟。

（1）外部支持機(jī)制。

第一，建立程序。首先，確定主持人、選拔成員。通過(guò)符合條件的教師自愿申報(bào)，經(jīng)區(qū)教研室審核和區(qū)教育局專家評(píng)審進(jìn)行資格認(rèn)定名師工作室主持人一名，成員5～7名。其次，制定規(guī)劃。在全面分析區(qū)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r和教師發(fā)展需求的基礎(chǔ)上制定任期內(nèi)工作室總體規(guī)劃和學(xué)年工作方案。再次，掛牌運(yùn)行。以適當(dāng)形式命名各名師工作室，授予證書(shū)和牌匾，召開(kāi)啟動(dòng)儀式。

第二，條件保障。名師工作室主持人所在學(xué)校為名師工作室設(shè)置工作場(chǎng)所，配備基礎(chǔ)設(shè)施，提供工作時(shí)間，支持教學(xué)任務(wù)，以及適當(dāng)減輕主持人日常教學(xué)和其他一般性工作。

第三，經(jīng)費(fèi)保障。名師工作室的經(jīng)費(fèi)由區(qū)教育局負(fù)責(zé)核撥，工作室經(jīng)費(fèi)由業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)組成。業(yè)務(wù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)暫定每個(gè)工作室1萬(wàn)元/學(xué)年，用于工作室添置辦公設(shè)備和書(shū)籍、課題運(yùn)作、專題研究、邀請(qǐng)專家以及觀摩考察等各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)。

第四，管理方案。名師工作室的管理機(jī)構(gòu)由領(lǐng)導(dǎo)小組和管理辦公室組成，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)名師工作室開(kāi)展各項(xiàng)工作，審查工作室培養(yǎng)目標(biāo)和組建方案，負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)局有關(guān)科室和學(xué)校為工作室創(chuàng)造良好工作條件和提供相關(guān)支持；管理辦公室負(fù)責(zé)名師工作室的日常管理和各階段工作整體推進(jìn)情況，進(jìn)行日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)組織考核評(píng)估工作。定期聘請(qǐng)國(guó)家、省、市名師、專家對(duì)工作室成員進(jìn)行輔導(dǎo)或聯(lián)系工作室成員外出學(xué)習(xí)研修；計(jì)財(cái)科負(fù)責(zé)名師工作室相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)及經(jīng)費(fèi)使用情況的審核；教育科負(fù)責(zé)名師工作室網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和運(yùn)行，協(xié)助網(wǎng)頁(yè)更新和日常維護(hù)。

（2）內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制。發(fā)揮工作室自身的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)工作室成員的內(nèi)動(dòng)力，形成真正的學(xué)習(xí)共同體乃至生命共同體，才能真正提升工作室每個(gè)成員的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)的名師隊(duì)伍。在區(qū)教育局、教研室的支持，與新疆師范大學(xué)的合作下，7個(gè)學(xué)科名師工作室各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。在兩個(gè)學(xué)期的運(yùn)作過(guò)程中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個(gè)層面入手，促進(jìn)每一位成員提高；另一方面，面向全區(qū)廣大教師組織開(kāi)展培訓(xùn)、研修和觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)了全區(qū)各學(xué)科教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。七個(gè)名師工作室的運(yùn)行方式（內(nèi)容省略）匯總?cè)缦拢?/p>

第一，小學(xué)語(yǔ)文名師工作室。運(yùn)行方式：找準(zhǔn)定位，明確研究思路；扎實(shí)開(kāi)展主題研討，注重過(guò)程性反思。

第二，小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室。運(yùn)行方式：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的培訓(xùn)模式，引領(lǐng)學(xué)員開(kāi)發(fā)主題培訓(xùn)課程；以“課例研究”為載體，提升實(shí)踐智慧；采用“閱讀·思考·交流”的方式，提高閱讀水平，促進(jìn)教師的思辨能力。

第三，中學(xué)語(yǔ)文名師工作室。運(yùn)行方式：采取整合歸并的方式統(tǒng)籌安排活動(dòng)；發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用和團(tuán)隊(duì)輻射作用，參與區(qū)教育局教研室組織的各項(xiàng)調(diào)研和培訓(xùn)。

第四，中學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室。運(yùn)行方式：明確目標(biāo)，把握發(fā)展方向；打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升理論修養(yǎng)；打造以“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫(xiě)”為主旋律的工作室教科研活動(dòng)；“單項(xiàng)式”教學(xué)課堂展示，搭建教師發(fā)展平臺(tái)。

第五，中學(xué)英語(yǔ)名師工作室。運(yùn)行方式：以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，開(kāi)展課堂研討；深入教學(xué)一線聽(tīng)課，評(píng)課；開(kāi)展講座，與七年級(jí)教師切磋教學(xué)方法。

第六，中學(xué)政治名師工作室。運(yùn)行方式：實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)和幫扶青年教師；組織開(kāi)展區(qū)中學(xué)政治教師說(shuō)課展示交流活動(dòng)；組織“有效教學(xué)、高效課堂”和“有效教研，同課異構(gòu)”主題研討活動(dòng)。

第七，中學(xué)化學(xué)名師工作室。運(yùn)行方式：舉辦“高效課堂”系列研討活動(dòng)；以專題講座為平臺(tái)，加強(qiáng)教學(xué)交流。

縱向看來(lái)，名師工作室的運(yùn)作方式主要有：課題研討、專家講座、觀摩課、同課異構(gòu)、專題培訓(xùn)等。在多種多樣的活動(dòng)形式中，7.14%的名師贊同集中培訓(xùn)和4.76%的名師贊同專家講座，這兩種形式并不能成為有效提升名師教學(xué)水平的方式，而42.86%的名師認(rèn)為提升自身教學(xué)水平最有效的途徑是合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思，這也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)共同體的理念——合作學(xué)習(xí)。

4.評(píng)價(jià)機(jī)制。制定管理制度、合作目標(biāo)，開(kāi)展大學(xué)—中小學(xué)學(xué)習(xí)共同體合作活動(dòng)，必然會(huì)在結(jié)束前評(píng)價(jià)其運(yùn)行的效果，建立由大學(xué)、中小學(xué)和當(dāng)?shù)亟逃止餐瑓⑴c的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)督和評(píng)價(jià)管理辦法至關(guān)重要。名師工作室83.3%的成員應(yīng)該建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)教師評(píng)價(jià)方式上，35.1%的成員認(rèn)為應(yīng)該用特長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，18.1%的成員認(rèn)為是學(xué)生評(píng)教，16.0%的成員認(rèn)為是評(píng)比認(rèn)定，11.7%的成員認(rèn)為是授予稱號(hào)，10.6%的成員認(rèn)為是考試結(jié)果認(rèn)定，8.5%的成員認(rèn)為是業(yè)務(wù)考察。而對(duì)于最為科學(xué)、有效的教師評(píng)價(jià)方式，35.4%的成員更加傾向領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。

根據(jù)實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面探索：第一，從行政部門(mén)區(qū)教育局層面，遵循《中小學(xué)名師工作室組建管理辦法（試行）》中的考核評(píng)估，實(shí)行名師工作室主持人和成員的分開(kāi)考核，名師工作室主持人的考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)，不合格者撤銷該工作室建制，合格者進(jìn)入下一周期組建，優(yōu)秀者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第二，在合作內(nèi)部，大學(xué)專家對(duì)中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)、課程設(shè)計(jì)等進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三，全國(guó)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)指出，教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)共同體的成員，能夠與其他人合作發(fā)展教學(xué)策略、進(jìn)行課程研制，與家長(zhǎng)合作并讓他們參與教育教學(xué)。所以，作為客體的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師及學(xué)習(xí)共同體認(rèn)可的評(píng)價(jià)。第四，教師的自我評(píng)價(jià)。

三、學(xué)習(xí)共同體運(yùn)作中的反思

新疆師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院和頭區(qū)中小學(xué)聯(lián)合建立的名師工作室，把大學(xué)教師、中小學(xué)教師構(gòu)建成了新型學(xué)習(xí)共同體，在實(shí)踐中探討教師培養(yǎng)的新模式、新機(jī)制。通過(guò)三年名師工作室井然有序的發(fā)展，每一年都在進(jìn)步，發(fā)展成為三方共同成長(zhǎng)的創(chuàng)新模式。我們的成績(jī)集中表現(xiàn)在：名師工作室由起初的稚嫩走向了成熟化發(fā)展；名師的小課題研究有了更深一步的進(jìn)展；形成了主持人帶頭“全民”共享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的良好氛圍；名師之間不斷地在合作磨合等。這都充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)共同體機(jī)制的建立為名師工作室長(zhǎng)期存在和名師的可持續(xù)成長(zhǎng)起到了保障作用。

雖然取得了階段性的嘗試成果，但是還存在一些問(wèn)題，集中反映在合作學(xué)習(xí)的效果還有待提高；教師的積極性不高；沒(méi)有相對(duì)固定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)；讀書(shū)、學(xué)習(xí)的交流少，沒(méi)有達(dá)到促教、促研的目的；研討主題不集中，沒(méi)有達(dá)到以點(diǎn)擴(kuò)面的效果；成員分工不明確，沒(méi)有體現(xiàn)平等互學(xué)的參與方式等。因此，在今后名師工作室的進(jìn)展中，在完善固定活動(dòng)方式的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)成員之間的合作意識(shí)，發(fā)揮相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、教師資源共享的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到促進(jìn)名師自我成長(zhǎng)的目的。

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篇9

一、音樂(lè)中“中和之美”的含義

《禮記?中庸》一書(shū)中，將“中和”概括為：“喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉?！庇纱丝磥?lái)，平和、協(xié)和以及與其含義相同的詞匯都可以被納入“中和”的范疇。而音樂(lè)領(lǐng)域中的“中和”，是音樂(lè)與社會(huì)、自然以及音樂(lè)自身內(nèi)部的和諧統(tǒng)一，是儒家中庸之道，不偏不倚，折中調(diào)和。

二、從歌詞素材來(lái)看

“樂(lè)而不，哀而不傷”是詩(shī)歌創(chuàng)作的最高境界。正如孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)價(jià)：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰思無(wú)邪。”感情抒發(fā)有節(jié)制、有分寸，符合禮儀的表現(xiàn)要求。思想感情純正，就是符合禮儀，有所節(jié)制。正所謂“溫柔敦厚，詩(shī)教也”。朱自清先生在其著作《詩(shī)言志辨》――《詩(shī)教》篇中分析得出“‘溫柔敦厚’是‘和’，是‘親’，也是‘節(jié)’，是‘敬’，也是‘適’，是‘中’”。朱自清先生認(rèn)為儒家詩(shī)教的“溫柔敦厚”即為古時(shí)候的“中和之紀(jì)”，等同于我們常說(shuō)的“中和之美”。朱自清先生對(duì)于詩(shī)教與“中和之美”辯證關(guān)系的這一觀點(diǎn)，得到了學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，并被大量運(yùn)用于相關(guān)著作中。我國(guó)藝術(shù)歌曲大都在古詩(shī)詞、近現(xiàn)代詩(shī)歌的基礎(chǔ)上譜曲得來(lái)，如《我住長(zhǎng)江頭》一曲，是由青主先生根據(jù)宋代詩(shī)人李之儀的同名詩(shī)詞譜曲而來(lái)；《春曉》一曲，是由黎英海先生根據(jù)唐代詩(shī)人孟浩然的同名詩(shī)詞譜曲而來(lái)；《山中》一曲，是由陳田鶴先生根據(jù)徐志摩所創(chuàng)作的同名詩(shī)歌譜曲而來(lái)等。這些詩(shī)詞是我國(guó)各個(gè)時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的經(jīng)典之作，由此譜曲而成的藝術(shù)歌曲，對(duì)提升自身藝術(shù)修養(yǎng)，感悟中國(guó)傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。

三、從旋律創(chuàng)作來(lái)看

與眾多創(chuàng)作歌曲相比，中國(guó)藝術(shù)歌曲的旋律及鋼琴伴奏創(chuàng)作則要樸實(shí)得多，無(wú)華麗的裝飾，更無(wú)炫揚(yáng)技術(shù)的成分，音樂(lè)語(yǔ)言精練簡(jiǎn)潔，恰到好處，旋律自然流暢，平穩(wěn)進(jìn)行，極少出現(xiàn)較大的跨度。歌曲速度上也多舒緩，或是由緩慢逐漸向中速進(jìn)行，在旋律上極為關(guān)注與歌詞文本的相結(jié)合。除主旋律外，鋼琴伴奏主要起制造意境的烘托作用，鋼琴伴奏與音樂(lè)旋律相呼應(yīng)，使得聲樂(lè)部分顯得更有聲韻。

如由黎英海先生譜曲的藝術(shù)歌曲《春曉》，引子的第二部分，左手低聲部長(zhǎng)音持續(xù)，中聲部固定音型不斷重復(fù)，模仿屋檐下雨滴低落的聲音。右手高聲部的后附點(diǎn)二度的進(jìn)行，恰似清脆的鳥(niǎo)鳴聲，對(duì)場(chǎng)景渲染得恰到好處，給聽(tīng)眾營(yíng)造出空靈祥和的精神世界。

四、從情感表達(dá)來(lái)看

在我國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作表現(xiàn)中，極為注重情感表現(xiàn)上的“中和”。與創(chuàng)作歌曲直接、奔放的情感表達(dá)不同，藝術(shù)歌曲中的情感表達(dá)更加含蓄、內(nèi)斂，更注重情感與人文因素的交融。這與藝術(shù)歌曲是在集文學(xué)性與藝術(shù)性于一體的詩(shī)歌基礎(chǔ)上譜曲而來(lái)是緊密相連的。

如上文中所提及，由青主先生根據(jù)宋代詩(shī)人李之儀的同名詩(shī)詞譜曲而來(lái)的藝術(shù)歌曲《我住長(zhǎng)江頭》中，“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意?！痹~中“我”與“君”一人住江頭，一人住江尾，距離的遙遠(yuǎn)更加暗含了思念的悠長(zhǎng)。全詞結(jié)尾更是用“只愿君心似我心，定不負(fù)相思意”來(lái)變現(xiàn)詞中女主人公內(nèi)心對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著與堅(jiān)定。這里沒(méi)有露骨的情話，沒(méi)有豪情壯語(yǔ)的海誓山盟，只是簡(jiǎn)單幾筆用江水的綿延不絕來(lái)映射了自己對(duì)心上人愛(ài)戀的永恒。

篇10

這次測(cè)評(píng)的114個(gè)城市,覆蓋了中央文明委歷次表彰的全國(guó)文明城市和地級(jí)以上創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市,事先不發(fā)通知,不打招呼,由國(guó)家統(tǒng)計(jì)局獨(dú)立測(cè)評(píng)。目的是通過(guò)測(cè)評(píng),了解各城市創(chuàng)建工作的常態(tài)和城市公共文明的真實(shí)水平,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),督促解決與人民群眾密切相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。公共文明指數(shù)包括城市公共環(huán)境、公共秩序、人際交往、公益行動(dòng)等項(xiàng)目,同時(shí)把“迎國(guó)慶講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)、凈化未成年人成長(zhǎng)社會(huì)文化環(huán)境、全國(guó)道德模范評(píng)選表彰等中央文明委的重點(diǎn)工作納入測(cè)評(píng)內(nèi)容。測(cè)評(píng)調(diào)查由國(guó)家統(tǒng)計(jì)局城市司異地抽選專業(yè)人員,采取實(shí)地考察、入戶調(diào)查和材料審核三種方法進(jìn)行。實(shí)地考察由調(diào)查人員深入城市主干道、主要交通路口、商業(yè)街、公園、廣場(chǎng)、車站等公共場(chǎng)所進(jìn)行暗訪,對(duì)市民的文明行為進(jìn)行實(shí)地綜合考察。入戶調(diào)查主要是每個(gè)城市采取抽樣方法選擇一定數(shù)量的居民家庭,請(qǐng)他們對(duì)本市市民在公共場(chǎng)所行為的文明程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。材料審核主要是考察該城市落實(shí)中央文明委今年部署的重點(diǎn)工作情況。對(duì)全國(guó)114個(gè)城市的測(cè)評(píng)調(diào)查,統(tǒng)一工作流程,統(tǒng)一實(shí)地考察、入戶調(diào)查的時(shí)間和數(shù)量,統(tǒng)一材料審核的標(biāo)準(zhǔn),保證測(cè)評(píng)結(jié)果科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局測(cè)評(píng)結(jié)果,公共文明指數(shù)排名靠前的城市分別是:

――省會(huì)、副省級(jí)城市(前15名):青島市、廈門(mén)市、成都市、長(zhǎng)沙市、廣州市、大連市、福州市、深圳市、南京市、鄭州市、南昌市、南寧市、寧波市、武漢市、合肥市。