導語：如何才能寫好一篇父親節(jié)快樂的賀卡，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

父親節(jié)賀卡祝福語1. 脈博里流淌著您的血液，性格上深烙著您的印記，思想里繼承著您智慧，這一切的一切，永遠不會忘記，親愛的父親，節(jié)日快樂!

2. 爸爸不論何時你都是拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。即使您不在身邊，那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠!

3. 爸爸，感謝您為我做的一切，一定會加倍努力工作學習來報答您的養(yǎng)育，愛您。今天是父親節(jié)，深深的祝福您節(jié)日快樂!

4. 爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程;爸爸的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。祝您父親節(jié)快樂!

5. 祝我多才多藝的爸爸節(jié)日快樂，永遠是心中的偶像――就是明星那樣的人物!

6. 爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程;爸爸的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高、更遠。疊只漂亮的紙鶴，載著我無盡的祝福，乘著清風飛到你身邊，愿紙鶴停息在你心間，為你洗去昨天的疲憊，迎來快樂的今天，祝父親節(jié)開心!

7. 父愛，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如驕陽;寬廣如江海!老爸，父親節(jié)快樂!

8. 牽掛，是一束美麗的鮮花;思念，是情感的升華;送上我的祝福：愿今天你是快樂的，今年你是順利的，今生你是幸福的，祝父親節(jié)好運!

9. 爸爸，今天是父親節(jié)，節(jié)日快樂哦。雖然，有時很兇，但是知道你愛我嗎?這里祝你快樂，健康!

10. 爸爸，這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的直到心底。爸爸，祝父親節(jié)快樂!

11. 每當想起您我就無比的自豪，您時刻在激勵我不時奮進。這個特殊的節(jié)日里我祝福您，父親節(jié)快樂!

12. 獻給父親無限的感激和溫馨的祝愿，還有那許多回憶和深情的思念。因為父親慈祥無比，難以言表，祝所有的父親，節(jié)日快樂!

13. 父愛，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽;寬廣如江海!老爸，父親節(jié)快樂!永遠愛您的女兒!

14. 歡樂就是健康。如果我祝福能為您帶來健康的源泉，愿日夜為您祈禱。

15. 爸爸，您讓我擁有了更廣闊的天空，您讓我看得更高、更遠。

16. 把無數(shù)的思念化做心中無限的祝福，默默地為你祈禱，祝你健康快樂!

17. 您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。

18. 永遠都會記得，在我肩上的雙手，風起的時候，有多么溫暖;永遠我都會記得，伴我成長的背影，父親的歲月?lián)Q成了我無憂的快樂!祝福父親，節(jié)日快樂!

19. 親愛的爸爸，很懷念兒時你常帶我去公園游玩，那時你手掌好大，好有力，謝謝你對我培養(yǎng)，祝父親節(jié)快樂!

20. 約一縷清風求上天保佑你父親健康、快樂!辛勞才有了現(xiàn)在也得以讓我因有你而感到世界的美好。

20xx父親節(jié)給爸爸的禮物祝福語1. 爸爸，坦白講你有時非常狡猾，有時又非常滑稽可笑，但是我更想說：最令我引以為榮的正是你的幽默風趣!!祝父親節(jié)快樂!

2. 歲月的流逝能使皮膚逐日布滿道道皺紋，我心目中的您，是永遠年輕的父親。

3. 一個父親勝于一百個教師。

4. 爸爸、媽媽，祝你們身體永遠健康，天天快樂。

5. 爸爸不論何時你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。即使您不在我身邊，那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠!

6. 爸爸，您總是用最平淡最樸素方式去表達您的愛，但您的愛卻足夠我受用一輩子。祝您父親節(jié)快樂!

7. 吸煙有害健康，為了身體，您就少吸兩支吧!爸爸，祝您父親節(jié)快樂!

8. 您的付出、您的祈盼，只為我們的成長。謝謝您，爸爸。

9. 多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸;多少個超凡的歲月也不能刻畫出您面容的風霜，爸爸，謝謝您為我做的一切。父親節(jié)快樂!

10. 每當想起你我就無比的自豪，是你時刻在激勵我不斷奮進。在這個特殊的節(jié)日里我祝福你!

11. 爸爸不論何時你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天，你老到無法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠!

12. 年少的青春，未完的旅程，是你帶著我勇敢地看人生;無悔的關懷，無怨的真愛，而我又能還給你幾分，祝父親永遠快樂!

13. 我總是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中歡悅，在你鼓勵的目光中成長，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的風景，父親。父親節(jié)到了，愿你健康快樂。

14. 快意十分呈福祿，樂祈萬事盡意如!藏頭詩藏得住含義，卻藏不住情感。在父親節(jié)之際，還是那句老話：感謝父親，祝您快樂!身在遠方的我一切都好，在我內心的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠愛你，想你的心!祝老爸天天快樂!

15. 歲月，在您的臉頰編織皺紋;勞動，粗糙了您的雙手;壓力，折曲了您的腰身;慈祥的目光，取代了您嚴肅的眼神。老爸已不再年輕，父親節(jié)了，愿您多多保重!

父親節(jié)給父親的祝福語1. 每當想起你就無比的自豪，時刻在激勵我不時奮進。這個特殊的節(jié)日里我祝福你!

2. 一年一度您的日子，沒有我身邊的時候希望也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸，辛苦了

3. 輕輕一聲問安，將我心中的祝?；麝柟獍愕臏嘏篮愕亓粼谀壑?、您心中。

4. 永遠我都會記得，肩上的雙手，風起的時候，有多么溫熱;永遠我都會記得，伴我生長的背影，用你歲月?lián)Q成我無憂的快樂!祝福爸爸節(jié)日快樂!

5. 多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸;多少個超凡的歲月也不能刻畫出您面容的風霜，爸爸，謝謝您為我做的一切。父親節(jié)快樂!

6. 永遠我都會記得，肩上的雙手，風起的時候，有多么溫熱;永遠我都會記得，伴我生長的背影，用您的歲月?lián)Q成我無憂的快樂!爸爸，祝父親節(jié)快樂!

7. 您常在給我理解的注視，您常說快樂是孩子的禮物。所以今天，送上一個笑，溫暖您的心。爸爸，祝父親節(jié)快樂!

8. 當你的手臂已舉不起我長大了的身體，當我已不再是那個在你身邊蹦跳的小娃，但你仍然是我愿意依靠的大山，永不倒塌，爸爸，祝您節(jié)日快樂!

9. 爸爸，如果人生是一場戰(zhàn)爭，您恨不得讓我在您的庇護下，一生都不受傷害。其實，我已經具備承受風雨的能力，只要您能快樂就是孩兒最大的心愿!

10. 看著您的目光由嚴厲變得慈祥，看著您驕健的步伐漸漸變得蹣跚，看著您的青絲一點點變成白發(fā)，如果我可以許個愿望，我愿在今天要回原來的爸爸。

11. 老爸老爸，我愛你，阿彌陀佛保佑你，愿你有一個好身體，健康陪伴你;老爸，老爸，我愛你，阿彌陀佛保佑你，快樂開心一輩子。老爸，父親節(jié)快樂!

12. 有時候我真的是不太聽話，讓您操心讓您牽掛，您的批評總是換來我倔強的沉默，每當這時您的眼中就會閃過無奈和感傷，真的對不起，親愛的爸爸!

13. 爸爸的愛象月光，總能在黑暗的時候給我們指引方向，讓我們走向正確的道路，并且一步一個腳印，把人生的道路走得無比順暢，祝爸爸：父親節(jié)快樂!

篇2

父愛，沒有水的柔情，卻似山的豪邁，父親節(jié)馬上就要到了，一起祝福爸爸吧!下面是小編給大家?guī)淼母赣H節(jié)祝爸爸父親節(jié)快樂的句子，以供大家參考，我們一起來看看吧!

01

1.愿天下所有的父親都能夠真正的珍愛天下所有的母親，成為她們相互支撐的一個臂膀。

2.一肩挑起生活的重擔，壓彎了脊梁，蒼老了容顏;一手遮擋歲月的坷絆，染白了青絲，滄桑了流年;一心撐起家庭的航帆，淡漠了榮華，忘卻了茫然。父親節(jié)里，祝父親健康長壽，幸福永久，孩子愛您!

3.家和睦，人似仙，瀟灑走人間;酒當歌，曲輕彈，霓霞舞翩翩;花兒美，碧水漣，日月彩云間;夢成真，福祿全，祝愿開心每一天;祝父親節(jié)快樂!

4.時間，讓青春遠離您的身邊;滄桑，讓皺紋爬上您的額頭;歲月，讓白發(fā)長滿您的頭上;只有笑容，永遠留在您的嘴角。父親節(jié)輕輕問候一聲，父親節(jié)日快樂。

5.你的文化不高，卻深知教育的重要;你的雙肩瘦弱，卻擔起了千斤重擔;你的要求不多，卻能到達夢想的彼岸。父親，辛苦了。父親節(jié)，今天說聲：我愛你，祝你快樂，節(jié)日快樂。

6.愿您在生活中：十分熱情，九分優(yōu)雅，八分聰慧，七分敏銳，六分風趣，五分溫柔，四個密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父親節(jié)快樂!

7.有一種愛“此時無聲勝有聲”，有一種愛“一切盡在不言中”，有一種愛“看著不深其實很深”。感謝父愛，感謝父親，雖無言勝有言，一切都在心田間。

8.父親節(jié)，感恩父愛，父愛如山;父親，您用粗糙有力的大手握著我的小手;用勤勞與堅忍背負著家庭的重擔。您用您的臂膀呵護我長大，我會用愛心帶給您幸福。

9.人生不過幾十年，成敗榮辱都在天，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢，自古人間苦無邊，看得高遠境如仙，輕輕松松每一天，父親節(jié)快樂!

10.我拿獎狀了，你笑了，雖然只是鼓勵獎;我會燒菜了，你笑了，雖然菜的味道很怪;而我要嫁人了，你卻哭了，那么的傷心不舍。你就是我最親愛的爸爸。父親節(jié)快樂，發(fā)自內心的祝福!

11.您那寬大的身形，為我遮風擋雨;您那安全的臂彎，為我成長道路保駕護航;您那偉大的父愛，讓我幸福一生。

12.父親節(jié)到了，雖然女兒在外沒法回去看您，但是女兒第一時間發(fā)短信給您。祝您身體健康，萬壽無疆，記得不要累著了。

13.爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高、更遠。每當想起你，我就無比得自豪，是你時刻在激勵我不斷奮進。在這個特殊的節(jié)日里我祝福你!

14.周日是父親節(jié)!將此轉十人，爸爸可長命百歲接到不發(fā)的6天之內爸爸必有麻煩，發(fā)吧!都是被朋友逼的，為爸爸花一元錢，值!誰讓咱孝順呢!不準回發(fā)喲!

15.您額頭的皺紋，刻滿了關愛;您臉上的滄桑，深藏著呵護;您肩頭的印記，擔負起責任;您博大的胸懷，澎湃著真情。父親節(jié)，感謝您的付出，愿您健康幸福!

16.想念父親，愿快樂陪伴你;問候父親，愿平安保護你;祝福父親，愿健康跟隨你;感謝父親，愿幸福屬于你;父親節(jié)到，祝父親節(jié)日快樂!

17.花草樹木的繁茂歸功于土地的養(yǎng)育，孩子的成長歸功于父母的辛勞——在您的博大、溫暖的胸懷里，真正使我感受到了愛的奉獻!在屬于您的父親節(jié)里，請容我致謝!

18.爸爸，特頒給你“八好”稱號：脾氣好，工作好，處事好，燒飯好，好兄弟，好丈夫，好兒子，好爸爸。這是所有人對爸爸你的肯定，你今天就收下吧，祝你節(jié)日快樂!

19.千恩萬謝不足以表達您對我的恩情，千言萬語不足以表達我對您的感情，千絲萬縷不足以形容你我的血脈之情。父親節(jié)，請接受子女最真誠的祝福：幸福安康，老有所樂!

20.一生勞碌不容易，今日好好享清閑，愿您健康常相伴，幸?？鞓返接谰?

02

1. 想念不用時常掛在嘴邊，要用步履表現(xiàn);祝福無需點綴華麗語言，唯真誠最樞紐;孝敬不論間隔如何遙遠，瞧短信便暖和。父親節(jié)讓爸爸們感慨感染下我們的祝福!

2. 老爸，今天是您的節(jié)日，雖然我在千里之外，但是感激祝福猶在，祝愿您永遠平安健康，工作順利，生活如意，有我的問候和祝福更愜意，父親節(jié)快樂!

3. 有一種幸福叫兒女，有一種溫暖叫關懷，有一種親情叫父愛。父親節(jié)了，把最真的、最深的、最早的祝福送給父親，是兒女們的心愿。祝父親健康快樂!

4. 父親猶如一座山，巍峨而莊嚴，令我尊敬;父親猶如一片海，寬闊而澎湃，讓我崇拜。父親節(jié)，親愛的爸爸，祝您節(jié)日快樂!身體健康!

5. 父親節(jié)不僅僅是父親的節(jié)日，更是子女孝順父親的日子。我們要感恩父親，讓我們的父親在這一天成為世界上最最幸福的人。祝福世界上每一個父親!

6. 父愛如火，他為我?guī)砹藴嘏?父愛如火，他為我燃燒了歲月;那團火燃在我的心頭，那團火是我生命的源泉，那團火是我自信的來源，父親節(jié)到了，爸爸，您辛苦了，愿您永遠健康平安!

7. 親愛的老爸，節(jié)日來到，您最福氣!在我心中，您最魅力!愿您微笑常在，幸福滿地!快樂不停，健康祥吉!父親節(jié)快樂!祝平安順心!生活舒心!天天開心!

8. 有一種偉岸如青山有一種圣潔如冰雪，有一種溫暖如嬌陽，有一種寬廣如江海，有一種幸福如父愛。父親節(jié)，把最真的、最深的、最早的祝福送給父親。

9. 有一種快樂漂漂灑灑，有一種自在平平淡淡，有一種幸福安安靜靜，有一種擁有實實在在，有一種友誼長長久久，有一個你，我天天祝福，祝父親節(jié)快樂!

10. 爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂!

11. 您眼中的嚴厲，是望子成龍的期盼;您臉上的嚴肅，是望女成鳳的夙愿;然而，您心靈深處的溫暖與呵護，是我們永遠難忘的感動。父親節(jié)，愿爸爸健康平安。

12. 容忍我的小缺點，糾正我的大錯誤。忽略我的小細節(jié)，重視我的大方向。父親就是我生命中的指路明燈，默默的守候，深深的愛戀。父親節(jié)到了，祝您健康長壽。

13. 想想您的背影，我感受了堅韌，撫摸您的雙手，我摸到了艱辛，不知不覺您鬢角露了白發(fā)，不聲不響您眼角添了皺紋，我的父親，祝你父親節(jié)快樂!

14. 獻給您無限感激和溫馨的祝愿，還有那許多回憶和深情的思念。因為您慈祥無比，難以言表，祝您父親節(jié)快樂!爸爸，你是最棒的!

15. 有一種身形無比偉岸，有一種情感重如泰山，有一種關愛含蓄內斂，有一種責任啟后承前，這就是我們的父親。父親節(jié)了，別忘了祝他們節(jié)日快樂!

16. 依然記得那個風雨交加的日子，您為我遮風擋雨的場景;永遠無法忘記全家吃飯的時候，您為我夾菜的心意!太多的細節(jié)的難以忘懷，唯有心存感激!父親節(jié)到了，親愛的爸爸，節(jié)日快樂!

17. 有一種嚴厲叫關懷，有一種打罵叫愛戴，有一種苛刻叫付出，有一種遣責叫真愛!這就是父愛，讓我受益未來!祝父親節(jié)日快樂!

18. 歲月，染白了您的黑發(fā);滄桑，刻滿了您的額頭;時間，帶走了您的青春;只有笑容，永遠留在您嘴角，堅毅而偉岸。父親節(jié)，輕輕問候一聲，爸爸節(jié)日快樂。

19. 父親是山，我是樹，是山哺育了樹。山，深沉穩(wěn)重;山，剛直偉岸。樹，永遠依戀著山，樹，永遠感恩著山。父親節(jié)，祝父親健康平安!

20. 高山般的愛護，是一種腳步;大海般的關懷，是一種期待;大地般的溫暖，是一種心愿;偉大的父愛，偉大的期待，父親節(jié)祝愿天下父親節(jié)日快樂。

03

1. 是父母給予我們生命，是父母給了我們快樂，是父母給了我們幸福，在此父親節(jié)到來之即我想代表天下所有的兒女祝天下所有的父親節(jié)日快樂，身體安康。

2. 是家里的頂梁柱，是給你無期限的保護，是為你的成長而終日不停的忙碌，是不善言辭卻又大愛無邊的慈父，父親節(jié)到了，愿天下父親節(jié)日快樂，幸福安康!

3. 是您，高峻巍峨的雙肩挺起生活的艱難;是您，昂揚挺拔的勇敢抵擋所有憂煩;是你，撐起溫馨一片鑄造愛的港灣;父親節(jié)來臨之際，祝親愛的老爸一生平安!

4. 收到這條短信的人會健康長壽，閱讀的人會一生平安，儲存的人會好運天天，刪除的人會事事順心，轉發(fā)的人會吃得香睡得好，生活沒煩惱。祝父親節(jié)快樂!

5. 收集最美的霞光，愿父親歲歲安康;捕獲最柔的清風，愿父親夜夜好夢;摘下最亮的星星，愿父親天天開心。若說母愛比海深，那么父愛比山重。父親節(jié)快樂!

6. 如果說母愛是海，那么父愛就是山;如果說母愛是春，那么父愛就是夏;如果說母愛如風，那么父愛就如火。父親節(jié)到了，祝爸爸節(jié)日快樂!

7. 如果一片樹葉代表快樂我送你一片森林;如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海;如果一顆流星代表一份幸福，我送你一條銀河，祝父親節(jié)開心!

8. 如果在家，記得對老爸說一聲節(jié)日快樂，感謝他的付出;如果不在家，記得打個電話，電波一樣可把問候傳達。一年一度父親節(jié)，順祝家庭幸福、闔家歡樂。

9. 樹葉代表快樂，我送你一片森林;滴水代表一個祝福，我送你一個東海;流星代表一份幸福，我送你一條銀河，祝父親節(jié)快樂!

10. 人生不過幾十年，成敗榮辱都在天，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢，自古人間苦無邊，看得高遠境如仙，輕輕松松每一天，父親節(jié)快樂!

11. 人世最寶貴的是友誼，最浪漫的是愛情，最動人的是親情，最罕見的是真情，最煩人的是心境，祝你天天好心境，父親節(jié)高興!

12. 人說遺傳基因很重要，我要特別謝謝你爸把你生得如此好，人說后天培養(yǎng)是再生力量，我要特別謝謝你爸爸的好家教!父親節(jié)，祝你的父親節(jié)日快樂!

13. 是您孜孜不倦的教誨，為我的前程點燃了一盞明燈;是您不求回報的愛，為我建造了一個家。親愛的爸爸父親節(jié)到了，只想對您說一聲，您是我永遠的驕傲!

14. 是全天下埋藏得最深的愛，是全天下掩飾得最好的愛，是全天下訴說得最少的愛，這，就是父愛。父親節(jié)到了，把父親的愛說出來，祝他節(jié)日快樂吧!

15. 是誰在心上，刻上長長的名，指向牽掛的方向，是誰在身上，注入暖暖的愛，找到成長的力量，是誰在今天，想要輕聲唱，世上只有爸爸好!祝父親節(jié)快樂!

16. 爸爸，你生我育我，我能到今天，離不開您的支持，可我有時說話不知輕重，冒犯了您，請您別放在心上，今天是父親節(jié)，祝您節(jié)日快樂!

17. 掌心留存父親的溫暖，血管流淌父親的激情，臉龐再現(xiàn)父親的青春，眼神繼承父親的剛毅，父親節(jié)到了，祝所有的父親身體健康，節(jié)日快樂!

18. 友情，彌足珍貴;愛情，浪漫感人;戀情，讓人忘魂;真情，癡心絕對;親情，最為純粹;祝福，真心相隨;父親，快樂包圍;父親節(jié)里笑容最美!

19. 您是蒼勁的青松，為我們遮風擋雨;您是巍峨的高山，教我們穩(wěn)重踏實;您是遼闊的大海，容納我們所犯的過錯，爸爸，父親節(jié)快樂，愿您健康長壽!

20. 父愛，沒有水的柔情，卻似山的豪邁。沒有純純的叮嚀，卻有殷殷的期盼。在了無聲息中成長，在漫無邊際中長大。其實，兒女是您一生的牽掛。祝愿普天下所有父親節(jié)日快樂!

04

1.爸爸，獻上我的謝意，為了這么多年來您對我付出的耐心和愛心，父親節(jié)快樂!

2.送你一杯長壽酒，健康快樂長長久;送你一根無憂煙，幸福開心永相隨;送你一件保暖衣，合身合心有暖意。老爸，祝你父親節(jié)快樂。

3.有個人平時愛得深卻不常表露，有個人平時再難再累也堅強，有個人平時有苦有委屈也深藏，這個人就是父親。祝您的父親節(jié)日快樂，你也記得把祝福送上哦!

4.您用慈愛，溫暖我們的心靈;您用身軀，撐起家庭的天空;您用智慧，開啟明天的美好;您用雙手，搭建幸福的天枰。節(jié)日快樂，讓我大聲對您說：親愛的父親，您辛苦了!我們永遠愛您!

5.風雨來了您為我遮擋，困難來襲您陪在我身旁。我用我的成長，滄桑了您的臉龐，您卻無怨無悔，一直將我放心上。父親節(jié)到了，親愛的父親節(jié)日快樂!

6.小時候，父親叫我們往東我們不敢往西;長大后，父親叫我們往東我們偏要往西;而今父親的臉上只有歲月的褶皺和慈祥的笑容。記得對老爸說：父親節(jié)快樂!

7.永遠我都會記得，在我肩上的雙手，風起的時候，有多么溫熱;永遠我都會記得，伴我成長的背影，用你的歲月?lián)Q成我無憂的快樂!祝您節(jié)日快樂!

8.父親給了我‘一片藍天’;父親給我了‘一方沃土’;父親是我生命里的‘永恒太陽’;父親是我永遠的‘精神支柱’，父親節(jié)，祝父親永遠健康快樂!

9.歲月，在您的臉頰編織皺紋;勞動，粗糙了您的雙手;壓力，折曲了您的腰身;慈祥的目光，取代了您嚴肅的眼神。老爸已不再年輕，父親節(jié)了，愿您多多保重!

10.收集最美的霞光，愿父親歲歲安康;捕獲最柔的清風，愿父親夜夜好夢;摘下最亮的星星，愿父親天天開心。若說母愛比海深，那么父愛比山重，父親節(jié)快樂!

11.總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是父親，這種愛就是父愛。

12.踩著您的肩膀成長，卻不屑您的脊梁被壓彎。枕著您的臂膀入眠，卻不屑您的肌肉已發(fā)酸。乘著您的翅膀飛翔，卻不屑您的累累創(chuàng)傷。父親，您是我思念里的牽絆，帶上它，與您風雨共闖!

13.父愛是風，把你的煩惱通通吹走;父愛是被子，他使你感到溫暖;父愛是臭豆腐，看起來不好，可香在你心里;父愛是英雄，因為他非常偉大。

14.爸爸您的教誨就像一盞燈，為我照亮前程;爸爸您的關懷就像一把傘，為我遮蔽風雨。爸爸，獻上我的謝意，為了這么多年來您對我付出的耐心和愛心。父親節(jié)快樂!

15.爸爸的關愛像一把傘，為我遮擋風雨;爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程。祝您節(jié)日快樂!

16.父親節(jié)將至，有人告訴我想老爸的時候看看天，想好朋友的時候看看遠方，可我不知道想你的時候我該看什么，現(xiàn)在我終于知道了，我看看豬圈就行了。

17.您是支柱，撐起藍天;您是園丁，修剪人生;您是港灣，孕育幸福;您是天使，灑下慈愛;您是慈父，包容一切。父親節(jié)，祝爸爸健康長壽，開心永遠!

18.父愛是一本書，書寫濃濃關愛，父愛是一堵墻，遮擋無盡風雨，父愛是一盞燈，照亮似錦前程，父愛是一條河，流淌殷殷關切，祝天下所有的父親節(jié)日快樂!

19.定格素淡的懵懂童年，模糊父親的年輕容顏。發(fā)黃的相冊記載諄諄督導，細細的皺紋藏滿滄桑故事。讓我的賀卡，在父親節(jié)串起你的愧疚，接力傳遞祝父親平安。

20.職場，是男人的名利場。情場，是男人的娛樂場。賭場，是男人的練兵場。賽場，是男人的重力場。父親節(jié)，朋友為你來捧場，人到中場，愿你贏了一場接一場。

05

1. 有一種深情叫做父子連心，有一種真愛叫做父愛如山。父親的愛莊重而深刻，樸實而真摯，慈祥而溫暖，博大而厚重。父親節(jié)愿所有父親節(jié)日快樂，健康幸福!

2. 為了這個家您的鬢間添白發(fā)，為了孩兒您把心操碎，爸爸您辛苦了，孩兒不能陪在您的身邊，給您盡孝陪您聊天，今天是父親節(jié)，孩兒在遠方祝您快樂!

3. 有種付出，不計回報，卻澄澈永恒，那是父愛;有種牽掛，不計時日，卻相伴一生，那也是父愛;有種感恩，雖是點滴，卻感動天地，那是父愛。父親節(jié)日快樂。

4. 父親節(jié)到了。祝父親晚年沒有憂和煩，平平安安度時光;晚年沒有病和痛，健健康康多吉祥;晚年夫妻喜相伴，愉愉快快享?蹕校煌砟甓?鏘デ叭疲?煒燉擲智焱旁病?

5. 爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程;爸爸的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。爸爸，感謝您為我做的一切，我愛您。今天是父親節(jié)，祝福您節(jié)日快樂!

6. 大家小家，最暖還是回家;多想少想，多少都是牽掛;當爸未當爸，都會有個老爸。父親節(jié)了，記得短信電話多問候他。

7. 燃燒的歲月已將父親的青春焚盡，但堅強的信念仍在父親額頭閃光;父親在我心中永遠高大偉岸，父親的愛護關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。父親節(jié)快樂!

8. 父親是一座高山，歷經風雨滄桑愛護著妻兒;父親是一片大海，心胸寬廣容忍著孩子的任性和叛逆;父親是一座燈塔，時刻照亮孩子的心田。父親節(jié)到了，愿天下所有父親，節(jié)日快樂!

9. 父親節(jié)，讓快樂卷走父親的憂慮，開心愉悅;讓幸福洗凈父親的惆悵，神采奕奕;讓健康趕走父親的疾病，福壽無邊;送上貼心的問候，美好無限。父親節(jié)到了，祝愿所有的父親眉開眼笑，快樂無窮，身輕體健，福壽綿長!

10. 老爸別抽煙，保重身體多鍛煉;老爸少喝酒，飯后逛逛百步走;老爸莫煩惱，豁達灑脫精神好;老爸莫勞累，健康開心最珍貴。老爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程;老爸的關懷像一把傘，為我遮蔽風雨。今天是父親節(jié)，老爸，祝你節(jié)日快樂!

11. 比星星溫暖的是燈火，比燈火溫暖的是父親的眼神;比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是父親的心胸。這么多年，終于讀懂父愛，它沒有溫度，卻能引燃我們的信念，它沒有承諾，卻能守護我們的一生。父親節(jié)至，讓我們一起為天下所有可親可敬的父親們祈福，愿他們節(jié)日快樂，健康長壽!

12. 父愛，偉岸如青山，圣潔如冰雪，溫暖如驕陽，寬廣如江海。我在父親的愛中成長，如今我長大了，我要用更多的愛來回報你，我最親愛的老爸，父親節(jié)快樂!

13. 人間最珍貴的是友情，最浪漫的是愛情，最動人的是戀情，最難得的是真情，最煩人的是心情，父親節(jié)到了，祝您天天有個好心情，父親節(jié)快樂!

14. 父親，也許不浪漫，卻敢于承擔;也許沒掙錢，卻呵護家園;也許缺時間，卻盡力陪伴;也許不管娃，卻愛在心間。父親節(jié)到了，為敬愛的老爸送上祝福吧!

15. 父親不是一個神，而是一個人;父親不是一個身份，而是一個責任;父親不是一盞明燈，而是一種人生。父親并非無所不能，卻可以和孩子一起折騰，無論是風雨還是陽光，都一路前行。父親節(jié)，愿將為人父和已為人父的，放低身段別繃著，過一個快樂的節(jié)日吧!

16. 老爸老爸你最酷，你是家里的參天樹;老爸老爸你最帥，風雨無阻向前邁;老爸老爸你最行，遇到困難也不停。父親節(jié)，老爸老爸你最棒，愿你幸福又健康!

17. 父親的愛，全心全意不求回報;父親的愛，有始無終不減分毫;父親的愛，博大寬廣善良美好;父親的愛，相伴此生貴如珍寶。不論微笑還是氣惱，父親的愛不曾減少;不論咫尺還是天涯，父親的愛一直圍繞。父親節(jié)將到，別忘了對爸爸說聲節(jié)日快樂，祝福他健康長壽，幸福不老!

18. 父親的懷抱，是曾經流連的小天地;父親的背影，是藏在心底的小甜蜜;父親的身板，是支撐前行的小宇宙;父親的眼神，是收斂牽掛的小秘密。父愛如山，從未改變;父愛如海，深沉澎湃。父親節(jié)就要到了，給自己的老爸送去節(jié)日的祝福吧，愿他健康快樂，幸福無雙!

篇3

二月份：

通知小朋友開學，制定班級計劃，學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友。

三月份：

訓練好常規(guī)，做好開學準備計劃，發(fā)放新書，制定學期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃，31號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的語言考核（4號）

四月份：

在班級設立種植區(qū)，如：小草、、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂，二十八號制定出家長開放日計劃，，29號家長開放（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的美術考核（4號）

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核（5號）

六月份：

準備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會（家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結，有反思。這月所學內容展示給家長）迎接每月的鋼琴考核（3號）

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開畢業(yè)典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計劃，迎接每月的公開課考核（4號）

八月份：

篇4

“感恩孝道”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。（3）“對同學的一幫一”感恩活動。（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有評選“小孝星”等。

感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

一、活動目的：

1、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗?！「卸魇且环N情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。

二、活動過程

（一）巧用節(jié)日、實踐感恩

1、巧用良機、行動感恩

每學年，我校結合三、五學雷鋒，三、八婦女節(jié)，教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)幾個傳統(tǒng)節(jié)日，由學校政教處倡議，由各級部組織自行組織服務慰問活動，讓少先隊員在社區(qū)服務和慰問女教師的活動中，學會關心身邊的人和環(huán)境。學生組織了社區(qū)環(huán)保行動、回報社會，在班主任倡議下學生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。

2、周末當家，愛的反贈

利用學生周日返家的機會，讓孩子們?yōu)榧议L做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。

3、愛的表達，心靈溝通

讓學生通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進孩子與父母之間的感情交流。

此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。

（二）結合學科教學，深化感恩活動

1、“感恩”活動倡議

學生干部廣泛征求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感恩父母開始，學會關心、理解父母；培養(yǎng)家庭責任感；學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中，同學發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。

2、“感恩的心”合唱大賽

動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。結合區(qū)、學校藝術節(jié)的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生的課余生活，又引導了正確的思想，真正達到人人參與，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。

3、“感恩孝道”征文大賽

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思索

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在“學雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。

篇5

人的一生會受學校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)?？鬃印霸姸Y傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質的高低決定了學生的發(fā)展，長期以來由于應試教育的影響，家庭教育與學校教育存在著諸多的不和諧。家長學校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進而促進學校、社會、家庭的和諧是家長學校的辦學宗旨。長期以來我校把家長學校工作作為一項長期工作來抓。領導、老師都十分重視家長學校的工作，努力構建家長學校的新模式。先后對近700名家長進行了系統(tǒng)的授課教學。家長的教育理念得到了轉變，收到良好的效果。

一、組織機構健全

作為系統(tǒng)工程，學校有固定的組織機構及人員名單，校長任家長學校的校長，學校教導處指導家長學校的各項活動，有“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，形成由校長、教務人員、教師代表、家長代表等構建成的家庭教育的結構。

二、各項制度扎實

在家委會領導下，家長學校制訂家長學校教學工作計劃，學校組織進行教學活動，具體工作安排，有教師培訓，授課要求等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教材《家長必讀》進行授課。要求上課教師做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核、認真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評。同時根據學校實際情況設立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長宣傳家教理論或實踐等身邊先進的科學育兒經驗文章。

三、活動豐富多彩。

一年以來，我們以家校共建為重點，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進行溝通，取得了較好的效果。

1、我校各班每學期在放假前集中開展一次家長會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內學生安全。

2、家長學?；顒娱_展有條不紊。注重開學典禮--開學典禮，學校邀請家長代表積極參與活動；有小型的座談，有班級授課活動。幫助家長樹立新的育才觀。開學初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學典禮”，校長講話，對學生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發(fā)展的高素質的人才觀。各班主任分開講授新學期家長應該注意什么等，家長學?；ハ嗯浜蠋椭鷮W生盡快適應學校生活。

3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認識到教育孩子單單依靠學校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關注孩子，陪伴孩子，走進孩子心靈才能教育好孩子。

4

、邀請家長來校參加活動。在學校開張組織的“書香浸潤童年---12歲以前的語文”、“夢想起航，童心飛翔”

慶六一文藝展演、研學“走進避暑山莊”等一系列活動中，我們邀請了家長一起參加活動。孩子們的歌舞彈唱、書法人生、武術等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談談等親身體驗中，感受到學校藝術素質教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學校豐富多彩的活動，感受到學校藝術教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術素養(yǎng)。看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。

5、開展親情活動。在“三八節(jié)”、父親節(jié)母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來臨之際，學校以班級形式組織家校、親子活動。如：給家長親手做張賀卡、錄上一段視頻表達孩子的感謝與感恩、回家給長輩或父母洗腳捶背等一系列的活動，得到了家長的一致認可和支持，同時對孩子也進行了尊敬長輩、感恩父母的教育。

篇6

一、關注社會，開展活動，尋找寫作素材

每年三月，我校組織學生開展“學雷鋒，我行動”“保護母親河――章江”等大型活動，讓學生利用雙休日，有組織地參加各種活動。學生參加活動后，有了感受，寫作有了素材，作文自然就豐富多彩了。例如，學生參加環(huán)?；顒雍螅瑢W們有的寫行動前后周圍環(huán)境的對比和心情的對比；有的寫勞動時的場面，有的寫參加活動后的感想；有的寫打算今后怎樣做更多的環(huán)?；顒?，同時提出合理化建議，如何宣傳環(huán)保，從源頭抓起，人人講衛(wèi)生，從自我做起；有的寫生態(tài)日記，號召全校師生從行動上、思想上做到講衛(wèi)生。

二、加強閱讀，文道統(tǒng)一，拓展寫作視野

如果學生平時不積累豐富的知識，學生的作文水平和創(chuàng)新能力是無法提高的。為拓寬學生寫作視野，我每周組織學生到學校圖書室和閱覽室上兩節(jié)閱覽課。閱讀的時候指導學生做讀書筆記、寫周記。優(yōu)秀的讀書筆記和周記定期在全校展覽，以激發(fā)學生的寫作熱情，提高其寫作水平。

我鼓勵學生多看《童話寓言》、《中國少年報》、《小星星》、《小學生之友》、《弟子規(guī)》等書。使同學們在課余時間閱讀大量的優(yōu)秀作品，吸取豐富的人文知識，培養(yǎng)學生的寫作興趣，為寫作打下良好的基礎，學生的寫作水平自然就得到提高。

三、擁抱生活，親情作文，提升生命價值

親情是天性，它是最誠摯和實在，最具生態(tài)特征的，同時，它也需要彼此不斷地溝通，不斷地理解，加強情感聯(lián)系。經調查統(tǒng)計，現(xiàn)在我校的留守兒童占15%左右，這些孩子由爺爺奶奶或托管中心監(jiān)護，很少和父母交流，10%左右的孩子性格孤僻。根據這一社會現(xiàn)狀，我們課題組號召寫親情作文。有一次，老師出了一個作文題：我和爸爸談心，孩子們看到題目后，你一言我一語地說開了?！敖裉煲桶职謰寢屨務勎业脑竿?，“勸爸爸戒煙”，……但此時，有兩位同學一臉的無奈，原來一位同學的爸爸太暴力，孩子平時連爸爸都不想叫一聲，另一位同學是住在托管中心的，平時爸爸打電話來，孩子也不想接，這時，作文不知怎么寫。我們的老師就及時抓住鍥機，指導孩子主動找爸爸談心的方法。第二天這兩個三年級平時怕作文的孩子竟寫出了600字左右的作文，在班上高興地朗讀著。從此，這兩個孩子愛上了作文，再也不怕作文了。一位同學每天主動和爸爸談心，還改變了爸爸暴躁的性格，一家人其樂融融；另一位同學的爸爸高興地和班主任在電話里表揚孩子：孩子變得性格開朗，能體諒家人了，還主動和家長寫信談心，而且寫信的水平不錯。

我們又隆重推出了“孝心獻父母――一周一件孝心事”活動，每周記錄孝心事，評議最佳孝心事。一樁樁一件件洋溢著“親”與“情”的孝心事應運而生：長輩生日時，小小賀卡表真情，長輩生病時，主動問候見孝心；“婦女節(jié)”“父親節(jié)”“母親節(jié)”為長輩洗腳，重陽節(jié)給爺爺奶奶寫祝賀辭……把學生引入濃濃的親情中，既接受民族傳統(tǒng)禮儀的熏陶，學會真誠待人，關心他人，同時又學會通過書面語言和長輩溝通心靈。作文教學，來源生活，也積極影響著生活，這樣的練筆，不僅培養(yǎng)了孩子們的寫作興趣，提高了他們的寫作水平，更讓孩子們熱愛生活，提升了生命的價值。

四、積極創(chuàng)新，大膽實踐，培養(yǎng)寫作興趣

針對以往“教師批得累死，學生無動于衷”的弊端，我在作文批改上進行了大膽的嘗試；轉變了批改是教師的一廂情愿的工作，堅持“學生是作文批改的主人”的觀點。

我的作文批改方式實現(xiàn)了三個改變：①變教師埋頭苦批為師生、家長齊上陣，互批互改；②變書面集中批改為分散輪流批改；③變統(tǒng)一要求批改為分層批改。

在批改過程中，我鼓勵學生做到以下三點：①鼓勵每個學生閱讀批改；②鼓勵學生小組討論批改；③鼓勵學生進行反批改。

我在習作評改時以賞析為主，努力做到：①多給學生一些機會自我評價，我們經常創(chuàng)造讓學生自我評估、自我展示的機會和空間，引導學生學會欣賞自己，充滿興趣地反復閱讀自己的習作，一詞一句地去尋找自己習作中的閃光點。②多給學生一些賞識性評價。我們在引導學生相互評改時，以賞識肯定為主，尋找習作的優(yōu)點。如：“春天的景色迷人，你寫的校園更迷人。”“讀你的文章，把我也帶到了快樂的童年?！雹鄱嘟o學生一些情感性評價。在習作評改中，我們側重與學生進行情感交流、對話談心，在學生習作本上多寫一些鼓勵性、希望性的“悄悄話”，架起師生之間的心靈之橋。如：“作文流淌出真情實感，相信你很快能做到。”“你現(xiàn)在的寫作水平雖不理想，但你已經有了很大的進步，加油吧，勝利一定屬于你！”

篇7

一、課堂常規(guī)教學各環(huán)節(jié)見縫插針

課堂是學生系統(tǒng)學習英語的主陣地,因此充分利用課堂上的45分鐘,在常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)中滲透文化知識,對于提高學生對文化的重視和了解是最為重要的。具體各環(huán)節(jié)的操作方法如下:

1.課前講壇法。教師利用預備鈴后幾分鐘舉行值日生報告活動,為學生真實運用英語提供一個練習平臺,也為學生提供了一個自然、有效地導入文化的渠道。比如,在西方節(jié)日期間,教師設計西方節(jié)日的專題,組織學生廣泛收集該節(jié)日的相關信息和習俗。在課前講壇時間由值日生口頭匯報給大家。

2.詞匯發(fā)散法。詞匯是語言中最活躍的成分,也是文化載荷量最大的成分,英語詞匯的文化內涵也是經過長期積淀而成的。一些很有文化內涵的成語、慣用語、諺語、俗語和格言等都來自于成語典故、神話傳說、文學名著,教師在詞匯教學過程中可以為學生介紹其背景知識,讓學生了解其來龍去脈,以便他們理解其深刻內涵。許多學生總喜歡把母語和外語互譯,這種學習方法往往成為以后運用英語的潛在障礙。因此,在教學中,教師不但要對詞語的文化背景知識進行必要的解釋,而且還應同母語進行適當?shù)谋容^,以便使學生了解兩種文化的差異,從而掌握正確運用英語的方法。

3.文化旁白法。中學英語教材的內容往往涉及西方國家的政治、經濟、文化、宗教、建筑、地理、工業(yè)、農業(yè)等,并且課文信息量大,能生動地再現(xiàn)中西文化的差異,可讀性強,對這些內容在教學過程中要充分地利用。在課堂上可緊扣課文內容,借助歷史人物、歷史事件、文學作品等傳授文化背景知識;也可挖掘課文所蘊含的文化知識元素,對東西方文化進行對比;或攝取現(xiàn)實社會生活文化關聯(lián)信息融入課堂教學。教師在備課時和上課時若具有強烈的人文思想和文化知識,那英語課就不僅僅是單純的語言交流,就會變成具有很高欣賞品位的藝術賞析課。同時教師還可以提高學生在教育觀、文學修養(yǎng)、價值觀、社會生活和風俗習慣等方面的跨文化意識,從而大大提高學生的語言綜合運用能力。

二、豐富課外活動,提高學生興趣

課外活動是多渠道、多手段進行文化教學的延續(xù)和補充,是學生學習的一種重要的形式。因為活動需要學生各種感官的積極參與,學生的主體性更加明顯,同時,活動也是同學之間不斷交流的過程,所以課外活動很容易激發(fā)學生的學習興趣,往往產生課堂教學收不到的效果。根據長期的實踐,筆者認為可以從以下活動中培養(yǎng)學生的學習興趣,真實感受西方生活。

1.身臨其境,感受西方的節(jié)日。像中國一樣,西方也有很多節(jié)日,圣誕節(jié)、復活節(jié)、感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、愚人節(jié)等,豐富多彩。如此眾多的節(jié)日,學生是不容易記憶的,即使記住,也畢竟不是自己民族的,有一種隔膜之感。在節(jié)日來臨之際,教師可以引導學生參與到節(jié)日中來。比如感恩節(jié)到來之際,組織學生收集感恩節(jié)的資料,并以黑板報等形式介紹感恩節(jié)的來歷。圣誕節(jié)時,讓學生制作圣誕賀卡,準備一些圣誕樹、圣誕禮物,用彩紙裝飾自己的教室,使學生感受圣誕節(jié)的氣氛。母親節(jié)時可以給母親制作小禮品,感謝母親一年的辛勞,祝福母親身體健康。愚人節(jié)可以開一些小小的玩笑。學生在輕松快樂的活動中就感受到了西方社會的文化氣息。

2.增加課外閱讀,吸取文化養(yǎng)分。閱讀是獲取知識、培養(yǎng)興趣的重要途徑?？缥幕尘爸R的內容十分豐富,涉及到生活的各個方面,教師不可能在課堂上談及所有相關的文化背景知識,因此指導學生進行課外閱讀是個很好的補充。教學之余可向學生推薦閱讀體現(xiàn)外國文化的英文版的文學作品的簡易讀本,如莎士比亞的戲劇、希臘神話、圣經故事、天方夜譚等。

3.影視欣賞法。有些文化內容光是憑教師一張嘴、幾只粉筆、一塊黑板、一些文字資料講解活生生的文化現(xiàn)象,有時也會讓學生感到枯燥乏味,不能生動再現(xiàn)文化的內涵及實質。在具體操作中,教師可在平時注意收集有關的電影、錄像、圖片等資料,讓學生通過觀看英語國家日常生活場景,如餐館服務員與顧客的對話,機場工作人員與乘客的對答,打電話時的用語,及各種場合的談話,引導學生觀察談話者的語調、音調、談話風格、表情動作、服飾等,在觀賞間隙或之后進行文化分析、評價,加深了解英語國家文化風俗和習慣。

三、設置選修課,系統(tǒng)介紹英語文化

教師可利用《英美概況》、《語言與文化》、《英語學習文化背景》、《美國文化探奇》、《西方文化背景知識選講》等材料以講座的形式,分章向學生介紹英語國家的文化情況,如姓名、衣食住行、教育、金融、節(jié)日等情況,讓學生了解英語國家當代人的思維形式和思想觀念。也可以運用英語電影、電視、錄像等資料給學生直觀的感受,使學生對英語的實際使用耳濡目染,以增加對英語文化的了解。例如,教師可開設有關英語中常見成語和俗語及其文化內涵的選修課。習語的產生與人們的勞動和生活密切相關。英國是一個島國,歷史上航海業(yè)曾一度領先世界;而漢民族在亞洲大陸生活繁衍,人們的生活離不開土地。比喻花錢浪費,大手大腳,英語是spend money like water,而漢語是“揮金如土”。英語中有許多關于船和水的習語,在漢語中沒有完全相同的對應習語,如to keep one`s head above water(奮力圖存),all at sea(不知所措)等等。

綜上所述,英美文化不但是學好英語不可或缺的背景知識,而且是培養(yǎng)學生學習興趣的重要文化資源。一般說來,英美文化背景知識的學習可以采用課堂滲透和課外活動兩種方式,兩者相互補充、相互影響、相得益彰,是西方文化教學不可或缺的組成部分,有著同等重要的地位。英語教師采取有效的途徑和方法,加強英語教學中西方文化知識的教學,對于調動學生學習英語的積極性和主動性、大幅度地提高學生的學習成績有著重大的意義。

篇8

關鍵詞：英語課堂教學德育

教育界人士常說：“我們培養(yǎng)的學生如果科學文化素質不合格就是次品，如果身體素質不合格就是殘品，如果思想道德素質不合格就是危險品?！边@個比喻很形象地說明了思想道德素質在人的整體素質中的重要性。一談到德育，很多人都以為那是政治老師的事或是班主任在班會課上的事，與我們的英語課無關，其實這是一種誤解，德育教育應該貫穿于每一學科，特別是英語教學更應該注重對學生的德育教育。當然，這種教育不能是簡單、空泛的說教，而應該根據具體的教學內容，使之貫穿其內，滲透其中，巧妙結合，有的放矢。筆者在多年的教學實踐中逐漸摸索、總結出了一些行之有效的方法，對學生的身心發(fā)展產生較強的感染作用，提高了他們的綜合素質。

一、結合初中教材的特點，挖掘德育素材，寓德于教。

英語教材是德育的載體，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的德育修養(yǎng)知識，教師用這樣的教材實施教學，在傳授英語知識、培養(yǎng)英語運用能力的同時，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師在組織學生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)教材內容的德育價值，完成對學生思想品德教育的重大任務。另外，教師必須根據教材特點和學生實際，找到并確定教材中訓練的內容和思想教育內容的結合點，以防止德育空泛化。如，新目標英語七年級Unit3Thisismysister.本單元圍繞“家庭成員”這一主題展開聽、說、讀、寫等多種教學活動。教學核心是用英語介紹家人和朋友，在教學過程中，教師可引導學生用英語介紹家人及朋友，通過對人物個性化的描述，介紹家人和了解朋友的家人，增進彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對方，理解家人。再如，新目標英語七年級Unit11Whattimedoyougotoschool?該部分學習內容是詢問和談論時間，在課堂教學中學生互相詢問或談論自己或對方的作息時間安排和活動計劃，讓學生學會合理地安排作息時間，培養(yǎng)學生良好的作息習慣和守時習慣。

二、創(chuàng)設情景，自然啟發(fā)。

在英語閱讀教學中，圍繞教材的主題，取其精華，精心設問，使學生在理解教材內容的同時，思想上得到熏陶。老師和學生在討論問題時，自然而然的產生感情上的共鳴，教育者和受教育者都受到了教育。在中學英語教學中，充分挖掘教材內涵的教育意義，根據學生的基礎和能力，循序漸進。教師應著力培養(yǎng)學生在日常交際交往中有效地使用語言進行表達，與他人溝通，為今后學習奠定堅實的語言基礎。如，新目標英語七年級Unit2Isthisyourpencil?其教學核心內容是“確認物主”。在教學中可通過尋找主人的游戲和失物招領等活動，通過小組活動，指導學生積極與他人合作，相互學習、相互幫助，共同完成學習任務。并結合教材內容提出問題：Haveyoueverpickedupothers’thingsorlostanything?Whatwillyoudowiththesethings?讓學生說出解決的辦法，同時通過與學生討論問題來培養(yǎng)學生拾金不昧、健康向上的良好品德。

在教新目標英語九年級Unit1時，針對初三學生面臨中考的實際，如何調整學習方式的問題，在教學中圍繞“Howdoyoustudyforatest?”這一話題組織學生進行交流、討論及交流各自的學習方法并寫成書面報告，讓學生知己知彼、取長補短、端正學習態(tài)度，從而養(yǎng)成刻苦學習的習慣。

在課堂教學中，教師應該充分發(fā)揚民主，尊重學生的主體地位和個性差異，用小組討論模式，啟發(fā)學生在小組討論中積極思考，主動交流或辯論，做出判斷，尋找自己認為正確的答案，鼓勵學生在討論中考慮他人的觀點和意識，協(xié)調與他人的分歧；教師還要面向全體學生，保護學生的學習積極性，創(chuàng)造條件，給后進生以更多的成功機會，使他們看到自己的閃光點，不斷增強自信心，增強克服困難的勇氣。

三、抓住時機，培養(yǎng)良好習慣。

教學既是認知的過程，同時也是情感培養(yǎng)的過程，新課程標準強調參與、體驗和情感的過程，有利于學生在學習中達到知識與技能、過程與方法及情感態(tài)度的真正統(tǒng)一。新課標在改變我們的教學方式，同時也要求我們關注學生的情感態(tài)度及健康的人格，使素質教育得到真正的體現(xiàn)，因此教師應該結合本校、本班學生的具體實際及時調整課堂教學策略，抓住時機，使學生通過學習既能掌握綜合語言技能，又能提升道德情感。

1．尊敬師長、關愛他人教育

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子自我意識較強，他們往往不懂得關心、愛護別人。教師可在教學活動中有目的地加以引導，以此來激發(fā)學生對英語的興趣，同時也讓學生得到良好道德情感的熏陶。如，在教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，引導學生制作賀卡，并寫上祝福語：HappyTeachers’Day.Iamtrulygratefultoyouforwhatyouhavedone.（我深深地感激您所做的一切。）

Thankyouformakinglearningnotadullthingbutagreatjoy.（感謝您使我們把枯燥的學習變成了巨大的樂趣。）/Iloveyou,Mum.Youaretheonethatwelovethemost.HaveahappyMother’sDay.（您是我們最愛的人。祝您有一個快樂的母親節(jié)）Onthisdaywehonoryou,dearmother.（親愛的媽媽，我們向您致敬。）Thankyouforeverythingovertheyears,mom.（媽媽，謝謝您這些年來所做的一切。）/Youarethebestfatherintheworld.ThanksforholdingmyhandwhenIneededit.（謝謝您在我需要的時候伸出援助之手。）在父母生日時送上一句：Happybirthday!又如在教學單詞“should”時，可設計下列問題：①Whatshouldyoudowhensomeoneisintrouble?②Whatshouldwedoinordertomakeourcitymoreandmorebeautiful?學生們在討論這些問題的同時，既得到了英語口語的鍛煉，學生的道德意識也得到升華。

2．文明禮貌教育

在學習一些禮貌用語時，在讓學生了解外國人的禮貌用語的同時也要讓學生明白：講文明、懂禮貌是我們的光榮傳統(tǒng)，因而要杜絕打架、罵人等不文明行為。如，在教學“Sorry./I’msorry.”時，可針對學生平時出現(xiàn)的一些不文明行為來創(chuàng)設情景，讓學生在情景中去體會“Sorry./I’msorry.”的正確使用，同時也讓學生從中明辨是非，學到一些正確處理各種人際關系的方法，逐步養(yǎng)成良好習慣。在教“Thankyou./Thanksalot.”時告訴學生：It’sverypolitetosay“Thankyou”or“Thanksalot”whensomeonehelpyou.（當有人幫助了你，說聲謝謝是很有禮貌的。）

3．遵章守紀，講公共道德的教育。

教師要善于喚起和誘發(fā)學生對道德情感的體驗，培養(yǎng)學生善良的心靈，使學生真正地感動，以自覺的行動克服一些不良的行為。如教must/mustn’t時，緊密結合所學語言項目，精心選擇貼近學生生活實際的例句，讓學生自己做出判斷后在下列句子加上must/mustn’t，再表達出來：

Finishourhomeworkontime．

Drawonthewall．

Bequietatthelibrary.

Waitwhenthetrafficlightsarered.

Takegoodcareoffollowsandtreesinschool.

Makealotofnoiseinclass.

Spitonthefloor.

完成這一教學活動后，可趁熱打鐵讓學生用must/mustn’t自由發(fā)言，說出在日常生活中應該做好哪些，而哪些是不該做的。此項教學活動既使學生掌握了語言技能，又可對學生進行潛移默化的思想品德教育。

四、樹立典范，構建健康和諧的課堂。

學生的道德行為習慣的培養(yǎng)不僅需要認識、情感和意志的支配，而且還需要平時的訓練和引導。作為英語教師，在課堂教學中，要面向全體學生，關注學生不同的天賦和智慧，保護學生的學習積極性，不能一味地以成績的好壞來判斷他們，真誠接納、關愛、寬容每一位學生，真正做到互相尊重，互相關心，以學生的感受為感受，設身處地地為學生著想，并把這種理解傳遞給學生，讓學生能深切地認識到教師的用意，使學生感覺到老師的親切可信，才能接受老師對他們的一番苦心，這樣學生在課堂上信心較足，學習興趣較濃，并能以愉快的情緒、飽滿的精神，產生合作、交流的愿望，積極配合教師的教學活動。學高為師，身正為范，教師的知識水平、工作能力、思想道德、心理素質等都將直接影響到學生培養(yǎng)的質量和效果。在課堂教學中，教師應以其高尚的道德品質、扎實的教學技能、崇高的人格魅力為學生樹立典范，以教師自身的高素質去影響學生，讓英語課堂彌漫著民主、寬松、和諧、融洽的氛圍。

十年樹木，百年樹人，德育工作要貫穿于學生成長過程的始終，抓住生活中的點滴，把握生活中的一言一行。赫爾巴特曾說過：“教學中如果沒有德育滲透，那它只是一種沒有目的的手段，德育如果沒有教學，就是一種失去手段的目的?！币虼?，在英語教學中，教師要努力挖掘教材因素，巧妙地設計任務，讓學生在掌握知識、發(fā)展智力的同時，又引導學生從中自我發(fā)掘德育內容，學會自我教育，學會合作，學會做人，以切身的體驗去看待問題、關注社會、關注身邊的人和事，在身心方面有所進步?？傊?，教師應該讓教學過程成為學生對高尚道德生活與豐富人生的體驗，使知識的增長過程同時也成為思想道德素養(yǎng)發(fā)展的過程，寓德育教育于無形之中，像春風化雨潤物細無聲，在潛移默化中對學生起到作用，使學生真正全面發(fā)展。

參考文獻

1宋桂月、金鶯主編.英語課程標準教師解讀本.武漢：華中師范大學出版社，2002：26～44