導(dǎo)語：如何才能寫好一篇人生坎坷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人生，猶如一條漫長而坎坷不平的小路，我們要克服這些困難，奔向前方閃閃發(fā)光的殿堂！　人的一生不可能是完美無缺的，他好象是從生到死的一場(chǎng)旅行，享受的是一種過程，只要努力過就不要后悔，要用拳頭拍拍自己的胸脯說：“我努力了！”

大家也許都知道譚之平的故事吧!譚之平,她是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的孩子,我十分敬佩她,她小時(shí)侯時(shí)母親得了精神分裂癥,她的父親去挖煤,為了撐起家庭經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),她沒有去讀大學(xué),16歲的她只想著掙錢去養(yǎng)家里的人,后來,她的母親有一天精神分裂癥發(fā)作了,晚上,她的母親不知去向,結(jié)果,令他吃驚的是~~~~~~~~~她的母親在一口井邊死去,母親在沒有發(fā)病的幾天前,對(duì)她說:我給你們帶來這么多麻煩,你可要好好的去照顧他們呀!這是我最后的話了.最后,她含著淚水與母親作別.于是,她向父親求助,父親幫助她在火車站旁開了一個(gè)小店,她的行為受人們的感動(dòng),所以,小店里的開支都好,后來,她的店被拆遷,所以她又開始追尋她的大學(xué)夢(mèng)了,于是她又在學(xué)校旁開了個(gè)食堂,她每天早上3點(diǎn)出門,去買菜,后來,繼母出現(xiàn)了,她又可以有媽媽了,但是好景不長,她的父親得了風(fēng)濕病,于是食堂也跨了,最后,她治好了父親的病,最后,他走向了成功的道路~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

俗話說的好“人，活下來，就該活得有價(jià)值，即使當(dāng)初付出了多少的努力!”說得對(duì)，在成功之前總有些坎坷、難走的路要走，你也許會(huì)覺得辛苦，但是，當(dāng)你成功了，回想一路走來自己也能夠克服困難，那就是我們的價(jià)值!那就是永不放棄的信念，不是嗎？

篇2

人生，猶如一條漫長而坎坷不平的小路，我們要克服這些困難，奔向前方閃閃發(fā)光的殿堂！人的一生不可能是完美無缺的，他好象是從生到死的一場(chǎng)旅行，享受的是一種過程，只要努力過就不要后悔，要用拳頭拍拍自己的胸脯說：“我努力了！”

大家也許都知道譚之平的故事吧!譚之平,她是一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的孩子,我十分敬佩她,她小時(shí)侯時(shí)母親得了精神分裂癥,她的父親去挖煤,為了撐起家庭經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),她沒有去讀大學(xué),16歲的她只想著掙錢去養(yǎng)家里的人,后來,她的母親有一天精神分裂癥發(fā)作了,晚上,她的母親不知去向,結(jié)果,令他吃驚的是~~~~~~~~~她的母親在一口井邊死去,母親在沒有發(fā)病的幾天前,對(duì)她說:我給你們帶來這么多麻煩,你可要好好的去照顧他們呀!這是我最后的話了.最后,她含著淚水與母親作別.于是,她向父親求助,父親幫助她在火車站旁開了一個(gè)小店,她的行為受人們的感動(dòng),所以,小店里的開支都好,后來,她的店被拆遷,所以她又開始追尋她的大學(xué)夢(mèng)了,于是她又在學(xué)校旁開了個(gè)食堂,她每天早上3點(diǎn)出門,去買菜,后來,繼母出現(xiàn)了,她又可以有媽媽了,但是好景不長,她的父親得了風(fēng)濕病,于是食堂也跨了,最后,她治好了父親的病,最后,他走向了成功的道路~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

俗話說的好“人，活下來，就該活得有價(jià)值，即使當(dāng)初付出了多少的努力!”說得對(duì)，在成功之前總有些坎坷、難走的路要走，你也許會(huì)覺得辛苦，但是，當(dāng)你成功了，回想一路走來自己也能夠克服困難，那就是我們的價(jià)值!那就是永不放棄的信念，不是嗎？

篇3

說到這里,明眼人一定已經(jīng)揣度出端倪,這個(gè)“導(dǎo)演之家”(此乃標(biāo)志性稱呼,不求一一落實(shí)),正是父親胡偉民、長子胡雪樺、二子胡雪楊、小女胡雪蓮。一家出了三個(gè)大導(dǎo)演一個(gè)好萊塢制片人,最感到欣慰和自豪的,恰是我們眼前的這位女主人,胡偉民的妻子、三個(gè)“雪孩子”的媽媽顧孟華。雖然顧女士在我們提出采訪她的要求時(shí),連說“我不是名人,我沒什么成績”,但有道是一個(gè)成功男人背后總有一位偉大的女性;而一個(gè)熠熠生輝的戲劇、電影之家的背后,不用說,更不能缺少那一位偉大的女性。而8歲開始演戲、10歲進(jìn)入文藝圈的顧孟華,本身也是擁有高級(jí)職稱的文藝工作者,所以,與其說胡家是“導(dǎo)演之家”,毋寧說是“藝術(shù)之家”更確切。

兄弟最愛莎士比亞

因?yàn)樽约撼员M了“文藝界”的苦頭,胡偉民夫婦從內(nèi)心一直不希望自己的孩子踏進(jìn)文藝圈。但畢竟父母都是搞文藝的,孩子從小看爸爸排戲,看媽媽演戲,平時(shí)接觸的全是文藝界的叔叔阿姨,所以“文藝”可能已經(jīng)成為隱藏在他們血液中的一種基因。

期間,為了不“毒害”孩子,爸爸用封條親手封了家里所有書櫥。粉碎后,這些書櫥也隨之解禁,全部對(duì)孩子開放。媽媽對(duì)孩子說,你們愛看什么就看什么,這里面沒有“毒草”。結(jié)果兩兄弟不約而同地首先看的就是莎士比亞,正在讀中學(xué)的雪樺和雪楊不僅愛看而且還喜歡朗誦,媽媽則在語言上給予大力輔導(dǎo),兩個(gè)孩子的天賦一下子得到了極大發(fā)揮。媽媽如今回憶起來,還是“雪樺有雪樺的味道,雪楊有雪楊的味道”。

一樁公案送雪樺去美國

雪樺在空政話劇團(tuán)工作時(shí),報(bào)考了中戲?qū)а菹荡T士研究生,一輪又一輪的篩選之后,雪樺留了下來,成為最終兩個(gè)人選中的一員,并成功PK掉了對(duì)手。然而,吊詭的是中戲沒有錄取胡雪樺,而且這個(gè)令雪樺付出莫大努力去爭取的研究生招生名額,最終也莫名其妙地“爛掉”了。這么嚴(yán)肅的研究生招生,而且還經(jīng)歷層層選拔,怎么就這樣說不錄取就不錄取了呢?招生人員給雪樺的答復(fù)是“外語不過關(guān)”,而雪樺去查分的結(jié)果是外語考分遠(yuǎn)高于錄取分?jǐn)?shù)線。拿著外語考分的雪樺再去追問不錄取的原因,之后就再也沒人給出答案。這事就這樣不了了之。

兒子遇到這樣的委屈和挫折,做媽媽的當(dāng)然心急如焚。和爸爸商量后,媽媽決定鼓勵(lì)雪樺出國。媽媽寫信給空政話劇團(tuán)政委,以身體不好需要照顧為由,懇請(qǐng)批準(zhǔn)雪樺復(fù)員回上海。回上海后,雪樺一邊讀托福,一邊找工作,一邊為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。由于那時(shí)雪樺已在《W.M》中顯露了導(dǎo)演才華,上海人藝愿意接受雪樺去當(dāng)導(dǎo)演。但爸爸媽媽認(rèn)為,雪樺回上海是準(zhǔn)備出國的,不會(huì)長留,萬一去了人藝,沒干多久又要出國,是對(duì)人藝的不負(fù)責(zé)。爸爸就去跟院長沙葉新說明情況。沒想到沙葉新非?；磉_(dá),說出國就出國,我這里辦得好,出國了還可以回來,我辦得不好,回來干什么?之后雪樺就進(jìn)了人藝,參與排演了《中國夢(mèng)》,不久又去美國念書。

雪樺在紐約州立大學(xué)念碩士時(shí),只有第一年的獎(jiǎng)學(xué)金,所以雪樺不但加緊學(xué)習(xí),爭取用最快時(shí)間把碩士念下來,而且還要想辦法勤工儉學(xué)。他在紐約街頭幫人畫畫,在波士頓還給人刷過房子,各種打工的活兒他都做過。媽媽去夏威夷的時(shí)候,雪樺帶媽媽出去吃飯,給店員的小費(fèi)總是特別多。媽媽問,為什么給這么多?雪樺說,當(dāng)時(shí)我在打工時(shí)是多么希望客人能多給些小費(fèi)啊,所以等我出去吃飯時(shí)我總多給店員一些小費(fèi)。媽媽說,如今在美國的雪蓮也是這樣子,他們都會(huì)設(shè)身處地地為別人著想,媽媽感到很欣慰。

在稅務(wù)局“體驗(yàn)生活”

雪楊是在安福路上的黎明中學(xué)念的高中,他的外號(hào)是“黎明中學(xué)的阿蘭德龍”。高中畢業(yè)那年,他高考只差了一兩分沒考上外語學(xué)院。一天稅務(wù)局的人找上門來,問雪楊愿不愿意去稅務(wù)局工作。雪楊是他們從高考落榜名單中篩選出來的。外婆家小舅舅是搞經(jīng)濟(jì),他認(rèn)為去稅務(wù)局工作很好,高中畢業(yè)生出來就當(dāng)國家干部,而且生活有保障。但雪楊跟媽媽說,我是不是明年再考一次?媽媽說,那當(dāng)然好!那就不去稅務(wù)局了。

第二年,雪楊又參加高考,鬼使神差地還是差了一兩分。去年那個(gè)稅務(wù)局的老杜又來了,這次雪楊二話沒說答應(yīng)去稅務(wù)局。媽媽反過來安慰雪楊,這次沒考上沒什么大不了的,考大學(xué)的截止年齡是25歲呢,即使過了25歲,還有夜大學(xué)、電大。雪楊說,媽媽,我已經(jīng)18歲了,不能再靠家里了。

媽媽跟老杜商量,希望能把雪楊分到重工業(yè)企業(yè)去。結(jié)果雪楊真的被分到了那些重工業(yè)企業(yè),但這些企業(yè)大多在城市,雪楊每天起早貪黑,去郊外的軸承廠、造船廠,每年要收上億的稅款。

有一天雪楊突然跟媽媽說,我每天去上班感到很痛苦。媽媽知道雪楊心底里并不喜歡這份工作,對(duì)雪楊說,你現(xiàn)在的痛苦媽媽太能體會(huì)了,媽媽是個(gè)演員,但在揚(yáng)州副食品公司工作了10年。那10年里我一直對(duì)自己說,我是藝術(shù)家,我需要深入生活,需要了解、熟悉社會(huì)。楊楊,如果你將來還是想搞藝術(shù)的話,你就把現(xiàn)在的工作看作是體驗(yàn)生活的過程,對(duì)以后搞藝術(shù)會(huì)有很大幫助。

兩年后,雪楊終于等來電影學(xué)院招生的機(jī)會(huì)。媽媽每天回來,雪楊就讓她早早上床,認(rèn)真聽他的創(chuàng)作構(gòu)思。他知道媽媽是比較容易動(dòng)情的人,他希望看到媽媽的真實(shí)反應(yīng)。當(dāng)然媽媽也有理智的一面,常常給他提出各種修改意見。

那年,雪楊同時(shí)被北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、北京廣播學(xué)院和上海戲劇學(xué)院四所藝術(shù)院校導(dǎo)演系錄取,最終爸爸媽媽幫雪楊選擇了電影學(xué)院,讓他去那片爸爸媽媽都不太熟悉的地方馳騁,讓他遠(yuǎn)離這片與爸爸媽媽有著千絲萬縷的瓜葛的土地。

向老師請(qǐng)假看內(nèi)參片

雪蓮是三個(gè)孩子中最幸運(yùn)的一個(gè),只有她始終在爸爸媽媽身邊。媽媽認(rèn)為培養(yǎng)孩子應(yīng)該是全方面的,知識(shí)不單在課本里,各種營養(yǎng)都需要汲取。因而凡是遇到精彩的演出或者放映內(nèi)參片,媽媽有時(shí)甚至?xí)檠┥徑o老師寫請(qǐng)假條,讓雪蓮請(qǐng)假去看電影看演出。媽媽覺得欣賞好的藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)在這里并不多,所以盡量不讓雪蓮錯(cuò)過。這對(duì)開闊雪蓮的眼界起了很大作用。

雪蓮去美國讀會(huì)計(jì)專業(yè)時(shí)只有18歲。之所以選讀會(huì)計(jì),也是因?yàn)橥瑢W(xué)說讀會(huì)計(jì)容易找工作。而雪蓮其實(shí)并不喜歡會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè),但不喜歡歸不喜歡,只要讀了,她還是讀得非常出色。有一次老師邊發(fā)考卷邊公布成績,班里只有四個(gè)人得了90分以上。等老師報(bào)到95分胡雪蓮的時(shí)候,胡雪蓮走上講臺(tái)領(lǐng)考卷,老師大吃一驚,居然是個(gè)小姑娘!而且還是東方人!老師對(duì)全班同學(xué)們說,她是在用第二國語言學(xué)這門課程,你們都是用母語在學(xué)啊!

后來雪蓮又讀了EMBA,她的同學(xué)中很多都是從其他城市打“飛的”到洛杉磯來讀這個(gè)班的,他們當(dāng)中總裁、副總裁比比皆是,雪蓮又是他們中年紀(jì)最小的。雪蓮主演的電影在好萊塢放映,她邀請(qǐng)這些總裁同學(xué)來看的時(shí)候,他們才知道,胡雪蓮居然還是個(gè)演員!吃驚的神情連媽媽都記憶猶新。

篇4

時(shí)光荏苒，歲月如梭。

轉(zhuǎn)眼間時(shí)光一晃而過，淡忘了曾經(jīng)的喜怒哀樂，只剩下如今的茫然無措。一個(gè)人獨(dú)自凝望遠(yuǎn)方，時(shí)常不知道自己在做什么，更不知道自己該做什么，傻呼呼的獨(dú)自發(fā)愣，又或有頭沒尾，斷斷續(xù)續(xù)的胡思亂想，思緒偶爾也會(huì)遨游天外。

也許是到了我這個(gè)年齡，正處于人生的重要轉(zhuǎn)折階段，是以不能夠靜下心來吧！

過了30歲待一切塵埃落定，剎那芳華，想來也就只能各安天命了。富的沉迷酒色財(cái)氣，窮的苦苦做著垂死掙扎。

一切事仿若都被戲劇化了一樣，雖各有各的故事情節(jié)，但大概結(jié)局也都已注定了。既定命運(yùn)，自己有能力改變的能有多少呢？

篇5

人生是坎坷的，辛苦的。只要你善于觀察，善于動(dòng)手實(shí)踐，

就能夠發(fā)現(xiàn)?！}記

人一輩子都要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見

彩虹，沒有人能隨隨便便成功的。”人生是由自己決定的，自

己有權(quán)利選擇自己應(yīng)該干什么。人可以因?yàn)橐粋€(gè)微不足道的舉

動(dòng)成為讓別人尊重的人，也可以因?yàn)橐荒钪疃兂墒苋吮梢?/p>

的人，所以說老天爺就是你自己。

一個(gè)人其實(shí)只需要走正道，就可以實(shí)實(shí)在在地活在這個(gè)世

界上。根本不用刻意去追趕幸福，只要遵紀(jì)守法，就能得到幸

福。人生?。”緛砭褪强部赖?，要接受這誰也無法改變的現(xiàn)實(shí)，

我唯一能用來形容它的一句話就是：人生就像流水，不碰到礁

石，難以激起美麗的浪花！沒錯(cuò)，確實(shí)是這樣，那么多成功人

士在之前不也經(jīng)歷了那么多令他們煩惱的事情嗎？

篇6

1、該歌曲的歌名叫《點(diǎn)歌的人》，由海來阿木演唱。這首歌曲時(shí)間是：2020年3月21日，由堅(jiān)誠文化發(fā)行。

2、海來阿木，男，彝族，4月4日出生于四川省涼山州甘洛縣。中國內(nèi)地車手、歌手。

3、他喜歡唱歌、創(chuàng)作及賽車。2012年參加中國彝族風(fēng)原創(chuàng)音樂大賽獲得銅獎(jiǎng)，其參賽曲目《憂傷》獲得原創(chuàng)歌曲銅獎(jiǎng)。

4、《點(diǎn)歌的人》人生的游戲法則，人生得意不忘形，失意不失態(tài)，我們每個(gè)人的一生誰都不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順難免會(huì)遇到坎坷和不幸，沒有必要為痛苦悔恨，喪失現(xiàn)在的好心情，更沒必要莫名其妙憂慮惶惶不可終日，過去的就讓它過去已無法拉回來一去不復(fù)返了，再怎么悔恨也無濟(jì)于事，未來的還是可望而不可及，怎么憂慮也是空悲傷，今天的心情，今日的事情，眼前的人才是實(shí)實(shí)在在，也是感覺最美好的，只有今天最重要，昨天巳經(jīng)過去，明天還沒有來到，只有過好今天才最真實(shí)。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

高三，更多的是課間的惆帳，晚自習(xí)過后的清寒月光。偶爾停下手中的筆，抬頭看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，總有一絲絲恐懼及慌亂油然而生，而那蒼白的數(shù)字卻時(shí)刻提醒著大家，時(shí)間的白駒過隙。雙眼空洞的望著左手邊高高堆起的課本試卷，心中想著這種苦日子何時(shí)是個(gè)頭，但心中并不會(huì)遺忘自己身上背負(fù)的使命。孰能無惑，為何我們即想得到，卻又不愿失去。但我明白，當(dāng)我失去舒適且溫暖的被窩時(shí)，失去對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依戀時(shí)，失去了大部分悠閑安逸的假期時(shí)，我高興得到了高中的目標(biāo)，得到了助我加速前行的催化劑，更得到了高三路上伴我前行的窗友。

高三，更重要的是心態(tài)的輕松，跑操時(shí)我們澎湃著的熱血。摸底考試后卷子上那令人膽顫心驚的分?jǐn)?shù)霸占的視線，心中憤懣著，總是怨恨自己的定力不足，口中說著日子難過，手中緊握的簽字筆卻從未丟棄過，放學(xué)到家后卻老老實(shí)實(shí)坐在書桌前，卻總是循環(huán)著學(xué)校與家中的兩點(diǎn)生活。

因?yàn)槲抑溃呷泛芸部?，人生路亦一樣?/p>

是否記得晚自習(xí)忽然停電時(shí)耳邊充斥著掌聲，大家臉上綻放著如花般的笑臉。我們用各自的笑臉支撐起這沉重的身軀，抵抗著老師們的催眠曲，背起書桌上試卷堆起的五指山。望向四周我看到了每個(gè)同學(xué)低頭奮戰(zhàn)的身影，像極了上足了發(fā)條的鐘表，卯足干勁，努力地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。我睜著惺忪的睡眼，望著白熾燈兩旁掛著我們大賽期間得到的獎(jiǎng)牌，他在看著撫摸著正咬牙奮勇前進(jìn)的我們。入室即靜，入座即學(xué)的門標(biāo)語亦不服輸。這間課室的種種，讓我不得不重新低下頭，潛入書海。

高三得得失失太平常。即使被各個(gè)月考的成績攪得跌蕩起伏，心中最終亦會(huì)平靜如水。我慶幸得到的比失去的更有價(jià)值，與其渾渾噩噩過日子，不如堅(jiān)持內(nèi)心想要的，一葦以航，素履所往。

篇8

該作延續(xù)了杰克·倫敦小說的“生存”主題：生命總是在不斷掙扎求存的過程中獲得意義與力量。這本書是史上最偉大的狗的故事，同時(shí)也是對(duì)人類靈魂最奇妙的深層動(dòng)機(jī)的研究。巴克不僅僅是一只狗，他還具有人類的特征。通過將巴克的態(tài)度和行為與主人對(duì)待巴克的方式相比較，分析巴克對(duì)約翰·桑頓之死的反應(yīng)，我們可以看到作者在這部小說中對(duì)人性的渴望。巴克的生活經(jīng)歷與作家本人的經(jīng)歷有著驚人的相似之處，特別是對(duì)于巴克作為雪橇犬的經(jīng)歷的描述都與作家自己的生活經(jīng)歷有著直接的聯(lián)系。顯然，作者描述了巴克的生活和命運(yùn)的同時(shí)，也講述了他自己的生活經(jīng)歷和情感世界。同時(shí)，作者也表達(dá)了他對(duì)人類命運(yùn)和反思的理解，以及通過巴克的苦難表達(dá)了對(duì)人性的渴望。

一、巴克的形象——杰克·倫敦思想和情感的反映

巴克的形象是個(gè)復(fù)雜而多維的，它遭受迫害、剝削和壓迫，這反映在讀者頭腦中的是殘酷的、不公正的資本主義社會(huì)、人類的貪婪，以及大量勞動(dòng)人民的饑餓、寒冷、痛苦和死亡。但巴克勇敢無畏，有勇氣去戰(zhàn)斗，一直和命運(yùn)在進(jìn)行著斗爭。盡管人類社會(huì)充滿壓迫，但巴克身上有著不可估量的潛在的對(duì)抗力量。為了在激烈的競(jìng)爭中生存下來，巴克拼命地征服別人，征服世界。

巴克是一面鏡子，通過它作者向我們展示了在現(xiàn)代社會(huì)中所謂的“人性”，在晴朗的陽光下，它有著像羊一樣的善良的一面，但一旦遇到嚴(yán)酷的環(huán)境，這種“善”就會(huì)毫不猶豫地退出，退得絲毫不留痕跡。在資本原始積累的殘酷階段，同情或?qū)捜荽碇浫?，人類已?jīng)退化到最原始的存在狀態(tài)。這是適者生存的時(shí)代，與文明無關(guān)。野性是生命的精髓，如果沒有這種野性，生存都是不可能的。在小說中，作者用人類的本性描述了狗的心理。巴克意識(shí)到，在原始的生活中，寬容是不存在的寬容，寬容很可能導(dǎo)致死亡。這是巴克的心理反思，也是淘金熱時(shí)代人心的縮影。野性總是呼喚著巴克，它身上的“善”中也在嚴(yán)酷的生活中逐漸消失了。巴克不是杰克·倫敦的想象。從巴克的悲慘經(jīng)歷中，我們可以看到作者自身生活經(jīng)歷的影子。杰克·倫敦是一個(gè)私生子，所以他把巴克描繪成圣伯納德和蘇格蘭牧羊犬的孩子。杰克·倫敦出生時(shí)沒有父親，因?yàn)樗赣H拋棄了他。由于長期遭受折磨，他對(duì)繼父充滿了感激和同情，就像巴克對(duì)桑頓的感激之情。杰克·倫敦出生在一個(gè)貧窮的家庭，不幸的命運(yùn)把他扔進(jìn)了角斗士的生活舞臺(tái)。當(dāng)他十歲的時(shí)候，他在街上賣報(bào)紙。在他十四歲的時(shí)候，他進(jìn)了一家工廠，當(dāng)過童工。他在舊金山也曾是一個(gè)“小偷”，他和船上的船員一起去了日本一年多。19世紀(jì)末，美國陷入了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。因此，杰克·倫敦參加了罷工，在全國各地四處游蕩。他甚至被警察以流浪漢的身份被逮捕，并被罰作了一名苦役犯。艱苦的經(jīng)歷使他對(duì)“文明社會(huì)”有了更為無情和深刻的理解。他對(duì)自己卑微的社會(huì)地位和所謂的“文明社會(huì)”里的掙扎感到憤怒。他認(rèn)為社會(huì)中充滿了無休止的陰謀，充滿了殘酷的競(jìng)爭。因此，杰克·倫敦展示了許多痛苦的人生哲學(xué)和人生經(jīng)歷。

二、巴克的形象——杰克·倫敦精神追求的象征

可憐的生活讓杰克·倫敦目睹了人類遭受苦難和不幸的經(jīng)歷，因此，他可以對(duì)社會(huì)的真實(shí)面貌有一個(gè)全面的了解。更重要的是，他還把這些放在他的作品中。在這里，我們可以看到資本主義社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與小說中嚴(yán)酷的自然環(huán)境之間有許多相似之處。與資本主義社會(huì)一樣，自然環(huán)境充滿了競(jìng)爭、危機(jī)和挑戰(zhàn)。這些都反映了作者對(duì)資本主義制度的壓迫和剝削的強(qiáng)烈不滿，以及他對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的人民權(quán)利的強(qiáng)烈不滿。除了約翰·桑頓之外，書中的人物都非常貪婪，冷漠，對(duì)待巴克態(tài)度非常惡劣。作者對(duì)資本主義世界的反抗精神和對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明的反抗，在《野性的呼喚》中滲透了出來。在這部小說中，作者將狗與人進(jìn)行了比較，狗和人類的本性都是統(tǒng)一的。巴克體現(xiàn)了作者自己的生活經(jīng)歷和他對(duì)不公正社會(huì)的憤怒。巴克是杰克·倫敦思想的化身。巴克的反抗最終贏得了勝利，這也是信念的勝利，因?yàn)樗嘈艧o產(chǎn)階級(jí)一定會(huì)通過斗爭贏得勝利。巴克，在所謂的“文明社會(huì)”里的英雄，遭受了巨大的悲劇，成長并最終恢復(fù)了野性，跑進(jìn)了野生森林，完成了他的反抗。巴克回到了荒野，回到了大自然，回到了最初的生活狀態(tài)。他表達(dá)了想要喚醒人們對(duì)他人的愛的愿望，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)所謂人類文明的失望和對(duì)人類的渴望和追求。當(dāng)《野性的呼喚》出版時(shí)，它受到大眾的歡迎。這是杰克·倫敦的第一次成功，同時(shí)，這本書保證了他作為作家的前途，并幫助他贏得了讀者，使他能夠成為職業(yè)作家。

篇9

    一、堅(jiān)持不懈地抓好職工思想道德教育活動(dòng)

    以職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),廣泛開展“講傳統(tǒng)、學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”活動(dòng),大力倡導(dǎo)“忠誠企業(yè)、敬業(yè)愛崗,獻(xiàn)身科研”的職業(yè)道德觀,引導(dǎo)職工提高職業(yè)道德意識(shí)。

    1.廣泛開展典型宣傳和職工職業(yè)道德教育活動(dòng)。在全院科研人員中開展了“講傳統(tǒng)、學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。邀請(qǐng)?jiān)豪蠈＜摇谀?、學(xué)科帶頭人召開座談會(huì)、報(bào)告會(huì)。利用院報(bào)、院網(wǎng)、櫥窗等各種形式宣傳勞模等先進(jìn)人物愛崗敬業(yè)典型事跡,以他們忠誠企業(yè)的精神和職業(yè)道德素養(yǎng)教育激勵(lì)青年職工。先后舉辦了以弘揚(yáng)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神為主題的“慶三八節(jié)日、頌科研巾幗”表彰先進(jìn)大會(huì)、以慶“五一”“五四”為主題的“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、奉獻(xiàn)點(diǎn)亮青春”先進(jìn)表彰暨身邊感動(dòng)演講會(huì)。用身邊的典型對(duì)全院職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。

    2、加強(qiáng)職工思想政治工作。把做好職工的思想政治工作與解決職工實(shí)際困難相結(jié)合,把宣傳教育職工與服務(wù)尊重職工相結(jié)合,使思想政治工作更具有感染力和說服力。建立職工思想動(dòng)態(tài)報(bào)告機(jī)制,及時(shí)掌握職工的思想波動(dòng)方向。狠抓形勢(shì)任務(wù)宣傳教育,增強(qiáng)干部職工的責(zé)任感和緊迫感。

    二、堅(jiān)持不懈地抓好職工業(yè)務(wù)技能提升活動(dòng)

    以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組,爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)為載體,不斷創(chuàng)新形式,造就一批掌握創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新本領(lǐng)的知識(shí)型職工。

    l、著力提升科研人員文化技術(shù)素質(zhì)。一是加強(qiáng)學(xué)術(shù)培訓(xùn)。今年以來培訓(xùn)員工950人次,其中外培60人次,內(nèi)培890人次,舉辦新技術(shù)講座11場(chǎng)次,邀請(qǐng)8名外部專家教授來院講學(xué)。二是開展“導(dǎo)師帶徒”。結(jié)合科研工作特點(diǎn),簽訂師徒協(xié)議書45對(duì),促進(jìn)了年輕科研人員的快速成長。三是深化創(chuàng)爭活動(dòng)。采取“月度檢查、半年考核、年度獎(jiǎng)懲”的方式,對(duì)基層“創(chuàng)爭”活動(dòng)進(jìn)行全面檢查考核。堅(jiān)持突出“創(chuàng)爭”理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí);突出學(xué)歷教育;突出解決科研生產(chǎn)實(shí)際問題;努力打造知識(shí)型團(tuán)隊(duì)。院開發(fā)規(guī)劃室被局黨委授予2011年油田學(xué)習(xí)型紅旗班組。

    2、深入開展職工讀書活動(dòng)。一是不斷充實(shí)“職工書屋”;堅(jiān)持工會(huì)會(huì)費(fèi)反哺工會(huì)會(huì)員的原則,為基層工會(huì)購置了DVD機(jī)、音響話筒、電視機(jī)、臺(tái)球桌,乒乓球臺(tái)、書桌等硬件設(shè)備,購買了石油地質(zhì)、開發(fā)工程、油氣藏工程、計(jì)算機(jī)、生活雜志等書籍。職工書屋已成為廣大職工充電的“加油站”,精神文化的“新樂園”,越來越多的職工自覺地走進(jìn)職工書屋,讀書已成為廣大職工追求的新時(shí)尚,書屋成了職工空閑時(shí)最愛去的地方。二是倡導(dǎo)和組織職工多讀書、讀好書。依托職工書屋,廣泛開展職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、讀書征文等豐富多彩的“讀書提素質(zhì)”活動(dòng)。要求每一名職工每月讀一本書并寫出讀書筆記與心得,提出了“每人每月一本書,每人每天都進(jìn)步”的口號(hào)。

    3、搭建職工成長成才平臺(tái)。一是鼓勵(lì)職工自學(xué)成才。向職工配發(fā)最新專業(yè)書籍,每人每年可自購一定的專業(yè)書報(bào)銷:送職工外出培訓(xùn);舉辦單位內(nèi)部培訓(xùn)。二是成立“專家工作室”,隨時(shí)解決科研中職工遇到的各種技術(shù)難題。三是開展“成果交流會(huì)”,相互學(xué)習(xí),共同提高。四是開展“我能行”風(fēng)采展,為各類優(yōu)秀人才脫穎而出,提供展示舞臺(tái)。 三、堅(jiān)持不懈地抓好職工建功立業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)

    以“工人先鋒號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)為載體,引導(dǎo)職工積極參加合理化建議、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效和職工小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議“五小”活動(dòng)。

    1、黨政支持,工會(huì)運(yùn)作,形成齊抓共管的競(jìng)賽格局。一是每年年初召開專題會(huì)議,成立以院長書記為組長、各分管院領(lǐng)導(dǎo)為副組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。院工會(huì)在結(jié)合實(shí)際,反復(fù)調(diào)研,廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案。二是通過建立導(dǎo)師聘任機(jī)制、優(yōu)秀人才評(píng)選機(jī)制、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,確保競(jìng)賽活動(dòng)健康發(fā)展。

    2.職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新、合理化建議活動(dòng)取得新成效。進(jìn)一步完善經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度,搭建經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)。結(jié)合科研生產(chǎn)實(shí)際,開展職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),取得了一批優(yōu)秀的創(chuàng)新成果,上報(bào)參評(píng)的職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果12項(xiàng),榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。我院也對(duì)榮獲局、院的創(chuàng)新成果項(xiàng)目進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)的開展,有效提高了我院的競(jìng)爭力。今年以來,全院職工提合理化建議35條,采納32條,采納率91. 4%,實(shí)施后共節(jié)約資金l干余萬元。

篇10

我被分到了六連一排四班，給我們訓(xùn)練的是一位年紀(jì)只有21歲，當(dāng)兵才一年的新兵。他很是愛笑，但那張稚氣未脫的臉上卻寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。同時(shí)給我們訓(xùn)練的還有一位年輕漂亮的女兵，同樣二十幾歲的年齡，已經(jīng)當(dāng)上了排長，據(jù)說馬上要升為連長了。她也很愛笑，特別愛和我們開玩笑。但是教官們訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)我們的要求還是很高的。如果同學(xué)們的動(dòng)作不到位，他就會(huì)一而再，再而三地給我們示范，讓我們一遍遍的重復(fù)。教官們說：“穿上軍裝就是一名軍人，就要用軍人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?！蔽乙恢庇浿@句話，雖然自己有不少家人都是軍人，但這是我第一次與軍隊(duì)生活親密接觸。

身披象征生命與希望的綠色，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天……伴隨著站軍姿、轉(zhuǎn)法、敬軍禮、齊步走，跑步走、正步走、蹲坐……等一系列的動(dòng)作，我們一遍遍的重復(fù)著這枯燥的動(dòng)作。唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著；背疼了，還要挺直；喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。無論是滂沱的大雨，還是火熱的烈日，我們的訓(xùn)練依舊；不管是流汗還是流淚，我們的步伐不能停止。我們始終銘記著我們的誓言：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”通過緊張、嚴(yán)格、艱苦的軍訓(xùn)，我們迎來了五天之后的匯報(bào)表演，此時(shí)的我已經(jīng)是一名合格兵了。閉營上式，我們軍姿紋絲不動(dòng)，步伐整齊有力，口號(hào)聲音洪亮，我們用心體會(huì)軍人的英武成熟，軍人的一絲不茍。“政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力”是軍人的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)它也將成為我的目標(biāo)，我雖不是一名軍人，但我會(huì)努力做到這些。

同時(shí)在家?guī)缀跏且聛砩焓?，飯來張口的我們，在軍?xùn)中建立了深厚的友誼，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，在艱苦的軍訓(xùn)中尋找快樂。無天的軍訓(xùn)結(jié)束了，同宿舍的同學(xué)們依依不舍的告別，，我們即將分別，回到各自的班級(jí)，我不禁留下了淚水，但這眼淚不是悲傷而是對(duì)未來的希望，是對(duì)高中生活的期待，這個(gè)夏天我發(fā)現(xiàn)我長大了。

高中的第一堂課——軍訓(xùn)，在五天后的27日的閉營式的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，我感慨良多。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)期間，我們還請(qǐng)了國防大學(xué)的教授給我們講課，并組織了聯(lián)歡晚會(huì)，（我還是宣傳員），這些讓我們充分了解了軍營生活的豐富多彩，現(xiàn)代軍事的飛速發(fā)展。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好

哭的小姑娘，我知道面對(duì)高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中，只是看是否去把握！