導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇我的書(shū)架，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我希望我這個(gè)書(shū)架可以伴隨我讀博士生我希望它永遠(yuǎn)那個(gè)好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的書(shū)架有這不可分離的感覺(jué)我和它有這親密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎么想的，它和我經(jīng)經(jīng)只有一年但是我們有不可分離的感情，它也和我的書(shū)桌也是好朋友，因?yàn)槲业臅?shū)桌有很多書(shū)它的口袋可以幫我的書(shū)桌分擔(dān)一些書(shū)。

這個(gè)書(shū)架的第一層是裝我的作文書(shū)，第二層的一半是裝我的作文一半是裝我的閱讀書(shū)，第三層也是裝我的閱讀書(shū)，第四層是裝我的十萬(wàn)個(gè)為什么的書(shū)，最后一層是裝我的漫畫(huà)書(shū)。

在一個(gè)星期五我我放學(xué)回家打開(kāi)電腦玩我喜歡的游戲那時(shí)我把作業(yè)忘得一干一凈當(dāng)我想起來(lái)我就連忙關(guān)了電腦開(kāi)始做作業(yè)了我把其它作業(yè)寫(xiě)完后還差作文我走到我的書(shū)架前仿佛書(shū)架對(duì)我說(shuō)你要的書(shū)在XX行XX列XX頁(yè)，我很快的找到這本書(shū)又翻到我要找的那頁(yè)我有很快的寫(xiě)了上去我寫(xiě)完了放進(jìn)我朋友的口袋，我又去拿了一個(gè)抹布把我的書(shū)架抹的干干凈凈。

篇2

在我的臥室里，有一個(gè)小書(shū)架，它是我表叔花1200元買(mǎi)下來(lái)送給我的生日禮物。

小書(shū)架使用粉紅色的木板做成的，在它每個(gè)夾層上都有一枝粉紅色野花，花蕊上寫(xiě)著”讀書(shū)不忘報(bào)國(guó)，報(bào)國(guó)不忘讀書(shū)?！靶?shū)架的左邊有一個(gè)心形的大側(cè)欄，它是用來(lái)裝比較貴重的書(shū)?！度龂?guó)演義》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》全裝在這個(gè)欄子里。在欄子的上方還有一朵向盆那麼大的"牡丹花", 你可別以為它是花哦！他其實(shí)是欄子的蓋呢！

書(shū)架的每個(gè)夾層都有自己的顏色，自己的用途。你看：第一層為乳白色。什么教科書(shū)，作文書(shū)都可以放進(jìn)那里。它的上面有一個(gè)用紙做的小娃娃，在他的腦門(mén)上有一個(gè)粉按鈕，那可是防盜鈕呢?？上?，它已經(jīng)被我那調(diào)皮的小弟弟給弄壞了。第二層為天藍(lán)色，說(shuō)實(shí)話(huà)，它也沒(méi)什么用途，只是能幫你把練習(xí)本和作業(yè)本給收起來(lái)罷了。第三層可是個(gè)大忙家呢！它分為三個(gè)部分：第一部分是金色，第二部分和第三部分都是銀色。第一部分和第三部分我用來(lái)放科學(xué)書(shū)，第二部分是放卷紙的。你知道嗎？我的第四層像一頭怒吼的大獅子，他可以幫我放故事書(shū)呢！

雖然，我的書(shū)架只有四層，不過(guò)它會(huì)一直伴我到老，你們說(shuō)對(duì)嗎？

篇3

這個(gè)暑假，我到敬老院當(dāng)了兩個(gè)月的義工，雖然很累，但我覺(jué)得很值得。

在敬老院當(dāng)義工，我跟很多老年人都成了好朋友。但在這短短的兩個(gè)月里

，我就有兩位老朋友相繼去世，這讓我覺(jué)得生命是那么的倉(cāng)促，如此一來(lái)，又讓我覺(jué)得生命是如此的寶貴。你們知道嗎？蟑螂在這個(gè)世界上生存了四億年，老鼠生存了五千多萬(wàn)年，烏龜生存了兩億多年，而人類(lèi)的出現(xiàn)才幾百萬(wàn)年。如此的來(lái)去匆匆，我們可曾想過(guò)，我們?yōu)槭裁椿钪?？?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：人的價(jià)值，不應(yīng)該看他取得了什么，而是應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么。物質(zhì)不是不滅的，精神才是永恒。所以我們要提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操，讓人性發(fā)出光輝，讓良知無(wú)限升華。我們希望我們的世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有嗜殺，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角。我們的世界應(yīng)該是充滿(mǎn)愛(ài)和良知的。愛(ài)讓我們互信互助，讓我們感到溫暖。當(dāng)別人幸福的時(shí)候，我們應(yīng)該送上祝福；在別人不幸的時(shí)候，我們要伸出援手。而良知社會(huì)，讓我遵紀(jì)守法，讓我們知道，哪些事情是有利于別人，哪些事情是有利于社會(huì)。我們每做一件事，都要以良知作為標(biāo)尺。古人有云，克己復(fù)禮為仁。只有約束自己的行為，克制自己的欲望，才能達(dá)到人身修養(yǎng)的最高境界。所以我覺(jué)得我們活著的意義很簡(jiǎn)單，愛(ài)自己，愛(ài)別人，讓自己幸福，讓別人幸福。即使我們是轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，也要讓人們看到，我們?cè)谝箍罩袆澾^(guò)的美麗弧線。

篇4

我要介紹我家的三樣?xùn)|西，第一樣是電視機(jī)，第二樣是書(shū)架，第三樣是電腦。

我家的電視機(jī)是較大的健康數(shù)字電視，坐在客廳的右前方，你走進(jìn)客廳往右轉(zhuǎn)就能看到它。它能讓我看喜歡的節(jié)目，如先鋒紀(jì)錄、世界地理和全紀(jì)實(shí)等。我只有晚上才看電視，因?yàn)榘滋煲獙?xiě)作業(yè)。我喜歡電視機(jī)，他就像個(gè)帶我環(huán)游世界的導(dǎo)游。

我的書(shū)架站在我們家的墻角，共有4層。第一層放零食，有糖果、瓜子等；第二層放著我一、二年級(jí)的舊課本；第三層擺課外書(shū)，有軍事、迷宮、漫畫(huà)等；第四層立著一排作文書(shū)，有狀物寫(xiě)作、看圖作文等。我的書(shū)架就像一棟4層的樓房：一樓是酒店，供我吃喝；剩下的樓層則分別是三家風(fēng)格迥異的書(shū)店，平時(shí)我只能逛二樓和四樓，但周末時(shí)間我喜歡上三樓，看我最鐘愛(ài)的書(shū)籍。我愛(ài)我的書(shū)架，它帶我遨游知識(shí)的海洋，領(lǐng)略神奇的科學(xué)世界。

我們家的電腦趴在寫(xiě)字臺(tái)上，主機(jī)躲在下面，可以上網(wǎng)、玩游戲和看電影。總要等到我作業(yè)做完，并得到爸爸允許之后才能玩電腦。有時(shí)遇到我不會(huì)寫(xiě)的作業(yè)，爸爸也會(huì)上網(wǎng)幫我查資料。我也喜歡電腦，它能幫我很多忙，是個(gè)熱心的好幫手。

這三樣?xùn)|西都是我必不可少的生活用品

篇5

我的身邊有許多的朋友，但我最好的朋友是龐青天。她，在我需要幫助的時(shí)候幫助我；在我哭泣的時(shí)候安慰我；在我失落的時(shí)候幫我數(shù)起信心；在我考試失敗的時(shí)候幫我找出失敗的原因，并叫我；在我成功的時(shí)候替我高興；在考試之前讓我和你一起復(fù)習(xí)·· …·

每一節(jié)下課，你總要叫上我，一起談好書(shū)，你還給我講【高山流水】··還有很多關(guān)于知音的故事。我我家離你家近，我家有書(shū)架，上面有好多書(shū)。所以我請(qǐng)你到我家，我的書(shū)架不怎么整理。你到我家后，我看書(shū)看神游了。當(dāng)你要走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)架煥然一新，書(shū)類(lèi)擺放整齊。當(dāng)我要對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)，你已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

有一次，我被人欺負(fù)了，你二話(huà)不說(shuō)就去找那個(gè)人，和他打了起來(lái)。你體弱，打不過(guò)他。有些同學(xué)趕緊給老師說(shuō)，老師到的時(shí)候。你膝蓋已經(jīng)破了。為了我你不但膝蓋破了，而且還被老師訓(xùn)了一頓。你可是為了我和別人打過(guò)好幾次呢。

龐青天就是我最好的知音，我我們兩個(gè)也是天下最好的“俞伯牙”和“鐘子期”，我們之間的友誼賽過(guò)“俞伯牙”和“鐘子期”。 指導(dǎo)老師：龐書(shū)端

篇6

不知不覺(jué)夏天來(lái)啦！我家的果蔬長(zhǎng)出來(lái)啦！

桃子長(zhǎng)出來(lái)啦！小番茄長(zhǎng)出來(lái)啦！連絲瓜也長(zhǎng)出來(lái)啦。綠油油的絲瓜差不多有二米高了，翠綠的葉子有媽媽的手掌那么大。它那弱小的身姿纏繞著防護(hù)欄，它的根直往上伸，它的絲圍著防護(hù)欄一圈又一圈的轉(zhuǎn)。你會(huì)想，它都這么大，這么長(zhǎng)啦！應(yīng)該結(jié)瓜了吧！是的，它已經(jīng)結(jié)果了，可只有一厘米大小。還不夠你塞牙縫呢！小番茄差不多一米高了，已經(jīng)展開(kāi)了她那黃色的小花，中間加著黃色的圓苞苞，那苞苞就像一位美麗的仙子，守護(hù)著它的王國(guó)。

我愛(ài)我家的果蔬。

三年級(jí):凱絲帝

篇7

我家的院子里有一棵老槐樹(shù)，在我很小的時(shí)候，他就像一個(gè)哨兵一樣在院子里了。

槐樹(shù)很高，樹(shù)干也很粗，要三四個(gè)人才能?chē)饋?lái)。他的枝椏伸向四面八方，每當(dāng)夏天來(lái)臨，枝椏上便長(zhǎng)滿(mǎn)翠綠色、橢圓形的小葉子，十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。到了七、八月時(shí)，樹(shù)上便開(kāi)滿(mǎn)了一串一串風(fēng)鈴似的小白花。那淡淡的幽香真讓人陶醉。天熱時(shí)，我喜歡和姥姥一起到槐樹(shù)底下乘涼，聞著讓人心醉的花香，聽(tīng)著姥姥講的美麗的童話(huà)，看著太陽(yáng)光輕盈的穿過(guò)每一個(gè)縫隙，然后一縷一縷地撒在大地上，我總是想讓時(shí)間靜止。我把老槐樹(shù)當(dāng)作我的忘年之交，小時(shí)候我總把媽媽給我買(mǎi)的好東西送給他“吃”。他也是我的知心好友，因?yàn)闆](méi)有任何人會(huì)想他那樣守口如瓶。我可以肯定，他比任何人都了解我。下雨時(shí)，他孤獨(dú)的占在蒙蒙雨簾中，像一個(gè)害羞的小姑娘。風(fēng)雨中他沙沙作響，好像在訴說(shuō)什么。隆冬時(shí)節(jié)，我趴在窗前，默默的注視著銀白色的老槐樹(shù)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但依然喜歡槐樹(shù)，而老槐樹(shù)也依然風(fēng)雨無(wú)阻的像一個(gè)哨兵似的站在院子里，站著、看著、聽(tīng)著……

篇8

鐵力市第四小學(xué)

五年2班

劉相禹

在五年三班的一個(gè)角落里放了一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架，上面貼著“圖書(shū)角”三個(gè)字?？缮厦嬉槐緯?shū)都沒(méi)有，故事就從這兒開(kāi)始了……

“大家都喜歡讀書(shū)嗎？”陳老師問(wèn)?！跋矚g！”同學(xué)們放聲大喊。“明天每人帶一本書(shū)來(lái)放在書(shū)架上，我們圖書(shū)角又要開(kāi)啟了?！标惱蠋熣f(shuō)?！鞍。俊蓖瑢W(xué)們抱怨，“不要啊，書(shū)該被別人弄壞了！”“是呀，別再掉頁(yè)了！”“不行，我的書(shū)自己還要看呢。”同學(xué)中，只有劉博新非常高興，因?yàn)樗菆D書(shū)管理員?！皠⒉┬鲁鰜?lái)，”老師叫道，“你是圖書(shū)管理員，你的任務(wù)是……”。“明白了，老師。我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任！”劉博新回到座位上。

第二天。

“收書(shū)嘍，收書(shū)嘍，帶圖書(shū)的同學(xué)都交上來(lái)，放在圖書(shū)角上大家一起讀?！眲⒉┬略谥v臺(tái)上“播音”。不一會(huì)兒，幾個(gè)男生把書(shū)交了上來(lái)，都是漫畫(huà)、謎語(yǔ)之類(lèi)的。女生們小心翼翼地把書(shū)放在書(shū)架上， “別讓那些臟兮兮的男生碰我的書(shū)！”“沒(méi)問(wèn)題，每節(jié)下課都給你們溜著?！?/p>

男生對(duì)女生喜歡的那些書(shū)看成是幼稚文字的代表，而女生對(duì)男生愛(ài)看的書(shū)印象也不是那么好，所以在圖書(shū)角這里，男女生幾乎沒(méi)有共同語(yǔ)言。即使有，也是不停的諷刺對(duì)方，全都是自己看自己的，這可使劉博新為難了。誰(shuí)能保證他們的書(shū)不被別人借走？誰(shuí)也不能保證。

劉博新對(duì)男女生的做法很不理解，搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做，這時(shí)的他想出了一個(gè)好主意。圖書(shū)角開(kāi)始啟動(dòng)的第一節(jié)課，圖書(shū)角上就掛了個(gè)牌子，上面寫(xiě)到“請(qǐng)下節(jié)課再來(lái)觀看”。于是看書(shū)的人只好沮喪地走了。誰(shuí)知?jiǎng)⒉┬略谧簧夏闷鹨槐灸猩臅?shū)，假冒是小氣的女生孫宏在上面寫(xiě)道“我讀了你的書(shū)，好棒呀！真充滿(mǎn)幻想。”之后又冒仿男生在女生的書(shū)上寫(xiě)“這本童話(huà)書(shū)真不錯(cuò)！”又按照這些例子寫(xiě)了好幾本。

第二節(jié)下課，那些借書(shū)的同學(xué)又來(lái)了。劉博新微笑著接待了他們。不一會(huì)兒，當(dāng)他們拿到自己的書(shū)，看到劉博新假冒男女生寫(xiě)的留言時(shí)，心里有一種欣慰的。劉博新也每天都在書(shū)上留言，給男女生之間的“沖突”上了點(diǎn)油，漸漸拉近了彼此的距離。

從此，男生女生在圖書(shū)角里互相理解，一起看書(shū)。雖然劉博新的妙計(jì)被大家看穿了，可依然讓他們感激不已，打算下次選圖書(shū)管理員還選劉博新。

圖書(shū)角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書(shū)。一天，劉博新在查書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了兩本，當(dāng)大家要看時(shí)，卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新，說(shuō)他沒(méi)有看好書(shū)。劉博新在班級(jí)里怎么也找不到，很著急。要知道，他是圖書(shū)管理員，丟了書(shū)，當(dāng)然由他負(fù)責(zé)。他只好買(mǎi)了一本一模一樣的書(shū)還給丟書(shū)的人，但另一本卻買(mǎi)不到了。那位丟書(shū)的同學(xué)天天追問(wèn)著劉博新問(wèn)：“我的書(shū)在哪？”劉博新受不了了，向老師申請(qǐng)把自己撤掉，并如數(shù)賠償了書(shū)錢(qián)。

班會(huì)上，老師宣布劉博新將被撤職時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，拿出了那本書(shū)。原來(lái)，那位同學(xué)借書(shū)忘還了，一直放在桌堂里。最后還了回去。

篇9

一份美妙的燭光最容易讓你的心情變得浪漫，細(xì)致入微的小擺設(shè)常常能不經(jīng)意地傳達(dá)出主人的情趣。我喜歡在各處鋪上不同的布藝，或絲綢或棉麻，把那些帶有我們生命痕跡的相框和鑲有珍珠母，椰殼的猶如珠寶般的啞鈴以及文化石，錯(cuò)落地放置?？吹剿鼈?，就會(huì)讓我想起曾去過(guò)的不同地方，想念那些送給我這些禮物的好朋友。

對(duì)于家居時(shí)尚的熱情我永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。藝術(shù)家是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的主體，而作為一個(gè)家的主人，則可以盡情發(fā)揮，用各具特色的審美感受力和創(chuàng)造性的思維，豐富的情感，來(lái)裝扮屬于自己的天地，在個(gè)性化的藝術(shù)空間里度過(guò)屬于自己的私密時(shí)光。

通常藝術(shù)家的思維是跳躍的，不拘泥于一種形式，并善于搭配出不同的風(fēng)格。而真正的家居藝術(shù)家，則慣于將東方的古典雅致與西方簡(jiǎn)約主義完美融合，同時(shí)還會(huì)營(yíng)造出一種繁華的都市氣息，因?yàn)樗囆g(shù)的，也更是生活的。另外，色彩基調(diào)也尤為重要，這可展示出居室主人的性格，同時(shí)也帶給每一位來(lái)家里做客的友人一種別樣的心情。當(dāng)然，復(fù)古和濃郁的羽西紅，是我的最?lèi)?ài)了。

活的藝術(shù)品

我經(jīng)常告訴我的朋友們“沒(méi)有藝術(shù)品的房間是沒(méi)有靈魂的。”當(dāng)朋友來(lái)到我家的時(shí)候，就好像置身于一次藝術(shù)品的盛會(huì)。藝術(shù)品可以是現(xiàn)代的、復(fù)古的，也可以是來(lái)自不同地域的，憑借它們不同的材質(zhì)及藝術(shù)風(fēng)格，會(huì)讓家生動(dòng)起來(lái)。

我在周游世界的時(shí)候，收集了很多來(lái)自世界各地的風(fēng)格各異的藝術(shù)品，家也因?yàn)樗鼈冏兊脴O富異國(guó)情調(diào)。尤其是那些獨(dú)具異域風(fēng)情的藝術(shù)品，每件都仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)故事。我很喜歡越南陶瓷和意大利藝術(shù)花瓶這些陶瓷，玻璃制品。它們透明的質(zhì)地，有時(shí)朦朧羞澀，有時(shí)性感活潑。有些擺件不單單是擺設(shè)，更具有實(shí)用價(jià)值，比如“白瓷書(shū)擋”，用側(cè)臥的白瓷觀音像做書(shū)擋，不僅時(shí)髦，獨(dú)特，更是件極具觀賞價(jià)值的雕塑。

布藝靈感

布藝品范圍很廣，包括窗簾，寢具，沙發(fā)罩、壁掛地毯和床上用品等布藝紡織材料裝飾物。不過(guò)我常向人們推薦靠墊，因?yàn)槿绻虬缟嘲l(fā)的話(huà)，最快，最便捷的方法就是放幾個(gè)靠墊。色調(diào)協(xié)調(diào)的靠墊能融入整個(gè)居室氛圍，與窗簾和床墊搭配，可起到錦上添花的效果。錯(cuò)落別致，風(fēng)格各異的靠墊，總會(huì)讓人有意想不到的小驚喜。另外用靠墊放置于臥室的床上和沙發(fā)上調(diào)節(jié)舒適度，可以減輕疲勞，兩全其美。在地毯上或者榻榻米上，把靠墊當(dāng)坐椅，也是不錯(cuò)的選擇。

燈具魅力

阿拉丁神燈的神話(huà)，給人以無(wú)限的遐想空間，而燈光歷來(lái)都會(huì)給人一種魔幻夢(mèng)境般虛無(wú)縹緲的朦朧感。你的家，甚至你的生活，都能被美麗的燈光于瞬間點(diǎn)亮。一抹優(yōu)雅柔美的燈光，會(huì)使居室的氣氛變得浪漫，其中燈光韻色調(diào)和冷暖，明暗則會(huì)令家具有不同的感光，或淡雅或濃重、或凝固或流動(dòng)。不同的光線及燈的不同擺放角度也會(huì)使我們擁有不同的心境。此外，燈座也很有講究，無(wú)論是古典歐洲的牛角造型還是古董花瓶，在燈光的作用下都能更加?jì)趁膭?dòng)人，為居室增添一份藝術(shù)氣息。

精致餐桌

篇10

由于我的書(shū)太多，爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)卡通的小書(shū)架，里面裝有許多的書(shū)和本子，有多姿多彩的紅領(lǐng)巾，有搞笑的漫畫(huà)書(shū)，還有課外書(shū)……其中我最喜歡看的書(shū)就是《上下五千年》，它是一套歷史類(lèi)故事書(shū)，共五本，它講述了我們中華五千年歷朝歷代的故事，從遠(yuǎn)古到夏、商、周、至秦漢、三國(guó)……到中華人民共和國(guó)幾千年發(fā)生的各種事，我可喜歡它了，連上廁所我也會(huì)把它帶上看。有些小伙伴想借我的書(shū)看，也想了解中華五千年的由來(lái)，可是，我怕他們把我的書(shū)弄臟了，弄壞了，我一次也沒(méi)答應(yīng)。

記得有一次，我去上學(xué)了，小紅經(jīng)過(guò)我媽媽的同意把我的書(shū)借給了她，我回到家后東找西瞧都沒(méi)把書(shū)找到，我急得哭了起來(lái)，后來(lái)媽媽才把事情的來(lái)龍去脈給我說(shuō)了我聽(tīng)后馬上跑到小紅家，把書(shū)拿了回來(lái)，這時(shí)，我的心才放了下來(lái)。

這套書(shū)讓我找知道了中國(guó)傳說(shuō)中“女?huà)z造人”的故事；漢武大帝等歷朝皇帝的故事；歷代皇族如何衰弱的故事；還有大英雄：楊業(yè)、狄青、岳飛等人的英雄故事……這套書(shū)使我懂得了中國(guó)歷史和我們今天幸福生活的不容易。它從古至今的故事告訴了我許多的道理和祖國(guó)燦爛的歷史。

我愛(ài)《上下五千年》這本書(shū)，是它給我?guī)?lái)了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，是它把中華五千年的道理告訴了我。它是我永遠(yuǎn)的好朋友！

指導(dǎo)老師：李曉瑜