導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我的第一本書(shū)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.體會(huì)本文所表現(xiàn)出來(lái)的父子情、同學(xué)情、童年的樂(lè)趣以及在極其苦難的生存條件和學(xué)習(xí)環(huán)境下苦苦掙扎的一段生活歷程。理解作品展示的苦難生活，感悟知識(shí)改變命運(yùn)的深刻內(nèi)涵。

2.整體感知文章內(nèi)容，品味本文中含義豐富的句子，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.把握標(biāo)題的雙重含義，領(lǐng)悟文章的主題。

第一課時(shí)

一、新課導(dǎo)入

同學(xué)們，在今天這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，書(shū)越來(lái)越顯示出它的重要作用。想一想，你們還記得自己讀過(guò)的第一本書(shū)嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，并簡(jiǎn)單談?wù)勯喿x感受）很顯然不少同學(xué)對(duì)自己的第一本書(shū)已經(jīng)記不清了。有這樣一位作家，他對(duì)自己的第一本書(shū)永志不忘。事過(guò)幾十年后，作者走過(guò)了漫漫征途，飽嘗了人生甘苦，回首往事，發(fā)現(xiàn)那揮之不去的記憶，是一筆終生受用的精神財(cái)富。今天，讓我們跟隨詩(shī)人牛漢去了解這第一本書(shū)演繹了怎樣的難忘故事。

二、作者簡(jiǎn)介

同學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)和課外收集掌握的情況自主簡(jiǎn)介作者，教師補(bǔ)充。（明確：牛漢，1923年10月2日――2013年9月29日，原名史成漢，蒙古族，當(dāng)代著名詩(shī)人、文學(xué)家，“七月詩(shī)派”重要成員。初一我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的現(xiàn)代詩(shī)《華南虎》。）

三、寫作背景

20世紀(jì)二、三十年代是中國(guó)發(fā)展的黃金時(shí)期。在城市里可以用“繁華”來(lái)形容，然而廣大農(nóng)村地區(qū)卻依然受到“三座大山”（帝國(guó)主義、封建主義、）的重重壓迫，處處是貧窮、饑餓、寒冷，讀書(shū)在當(dāng)時(shí)是有錢人的事情。

四、掃除字詞障礙

1.生字詞（用你的“火眼金睛”瞅準(zhǔn)看清）：叫學(xué)生迅速瀏覽全文，抽取同學(xué)寫出自己認(rèn)為較難理解、較生僻或易錯(cuò)的字詞（1名同學(xué)在黑板演板，控制在10個(gè)詞語(yǔ)以內(nèi)）;同學(xué)主動(dòng)起來(lái)或者演板同學(xué)推薦他人來(lái)完成對(duì)字詞的熟悉（拼音、解釋等）。接著擦掉字詞的書(shū)寫，只留拼音，再抽取一名同學(xué)完成書(shū)寫，以此強(qiáng)化對(duì)字詞的記憶。

酷似、紅薯、晾曬、摻和、馬鬃、磨磨蹭蹭、翻來(lái)覆去、淚水盈眶、塾師、規(guī)規(guī)矩矩、哄堂大笑、訓(xùn)斥、知書(shū)識(shí)禮、枉讀

2.師生一起劃出關(guān)鍵詞語(yǔ)（準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞），注意體會(huì)和借鑒。

五、朗讀及復(fù)述訓(xùn)練

1.同學(xué)選取自己喜歡的段落嘗試?yán)首x，師生評(píng)議，穿插朗讀的基本知識(shí)（停頓、語(yǔ)氣、進(jìn)入情境）。教師范讀部分段落。

教師鼓勵(lì)：

只要你讀響亮了，就是好！

只要你讀得讓老師感覺(jué)到你是喜歡這個(gè)句子的，就是很好！

只要讀得讓老師和同學(xué)們都不由得喜歡上這個(gè)句子了，那就是非常非常了不起的好！

2.迅速默讀三分鐘，學(xué)生代表復(fù)述故事情節(jié)（降低難度，消除學(xué)生畏難心理，結(jié)合小時(shí)候回家給父母講故事的體驗(yàn)，要求抓住主要情節(jié)和關(guān)鍵信息，圍繞“第一本書(shū)”這條線索，口齒清楚，聲音洪亮，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述。），著力抓住記敘的要素。

六、整體感知文章

1.作者圍繞第一本書(shū)寫了哪些人物，記敘了哪些事情？

明確：我 父親 弄不成 喬元貞 二黃毛

A.父親考我背書(shū); B.“我”找元貞要書(shū);

C.父親替“我”抄書(shū)、補(bǔ)書(shū); D.“我”帶狗背書(shū)。

2.根據(jù)文章的內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中講述的“我的第一本書(shū)”是一本什么樣的書(shū)？（提示：從來(lái)歷、意義、外觀等方面結(jié)合1段、4段、11段回答）

這是一本 的書(shū)。

3.“我的第一本書(shū)”僅僅指那半本課本嗎？它有何含義？

“我的第一本書(shū)”不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛，人間的溫情，同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。順勢(shì)講解標(biāo)題含義：語(yǔ)義雙關(guān)，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。

第二課時(shí)

一、簡(jiǎn)單回顧小結(jié)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

二、品一品：體會(huì)重點(diǎn)句子的深刻含義

1.我的童年沒(méi)有幽默，只有從荒寒的大自然感到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。（首段）

明確：作者對(duì)童年的感覺(jué)是辛酸的，因?yàn)橥晟钍蔷狡鹊模瞧D苦而沉重的，哪有幽默可言？然而孩子與生俱來(lái)的好奇、天真和淘氣，使他們能夠在和小伙伴、小動(dòng)物一起在大自然中玩耍的時(shí)候忘卻苦難，找到樂(lè)趣。這就是生命最初的快樂(lè)和幻想。

2.我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書(shū)，更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。（末段）

明確：

A.枉，白白地，無(wú)價(jià)值地，無(wú)意義地。作者的第一本書(shū)，不僅是求知的第一本書(shū)，更是人生的第一本書(shū)。如果這第一本書(shū)不寫出來(lái)，那么這幾十年的讀書(shū)和寫書(shū)就失去了意義，變得毫無(wú)價(jià)值，因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過(guò)去，即忘本。（列寧說(shuō)，忘記過(guò)去就意味著背叛。）

B.人不能忘本，“雙關(guān)”的修辭。“本”是指課本，即“我”的第一本國(guó)語(yǔ)課本;也指人生成長(zhǎng)歷程中最初的、最有價(jià)值的奠基性的東西。作者所指的主要是后者。（“樹(shù)高千尺也忘不了根”――播放歌曲《父老鄉(xiāng)親》）

（這本書(shū)既是作者求知的第一本書(shū)，也是他成長(zhǎng)的第一站，是他人生的起點(diǎn)與知識(shí)的源泉。作者一生的品格由此奠基，他從此學(xué)會(huì)了同情弱者，感悟人生。）

三、合作探究

沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比“我”有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西?！边@算得什么“出息”呢？作者為什么要作這樣的交代？

前后左右桌相互討論后學(xué)生代表回答。

明確：沒(méi)有課本的喬元貞考了第一名，說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，這樣的孩子是能成大器的，可是他在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了，人生成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了。再加上當(dāng)?shù)匚幕?、?jīng)濟(jì)的極度貧困和落后，他一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢？ 課文補(bǔ)述喬元貞的命運(yùn)這一情節(jié)，引發(fā)我們更深入地思考生活與人生的命題，更深刻地理解“知識(shí)改變命運(yùn)”的現(xiàn)實(shí)說(shuō)法。

我并不比喬元貞聰明，而“我”后來(lái)能到條件好一些的學(xué)校上學(xué)去（再后來(lái)，“我”讀了中學(xué)，讀了大學(xué)，成了詩(shī)人）。

從文中“我”和喬元貞結(jié)局的對(duì)比，你懂得什么道理？（知識(shí)改變命運(yùn)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)滲透德育――珍惜好的環(huán)境條件，勤奮學(xué)習(xí)。）

四、表達(dá)與練筆

五分鐘練筆：回憶自己拿到第一本書(shū)時(shí)的心情和場(chǎng)景，發(fā)揮想象把它寫成一段文字。之后選取代表展示，教師及時(shí)評(píng)價(jià)。

篇2

童年的我是真的真的很崇拜外祖母的。這不僅是因?yàn)樗龝?huì)燒得一手好菜博得一家人的贊賞，會(huì)在我眼巴巴的瞅著樹(shù)叢，欲行又止時(shí)輕而易舉的幫我摘到“三月黃”(三月黃，一種家鄉(xiāng)果實(shí)，長(zhǎng)在樹(shù)叢中，黃豆大小。)，更是因?yàn)樗軌蛉詢烧Z(yǔ)把前來(lái)滋事的人訓(xùn)的落荒而逃，輕言細(xì)語(yǔ)的把平日里聲言色厲的祖父講的服服帖帖。村里人都道祖母有一張巧嘴。就連有人家家里鬧不合，她也常作為“和事佬”被請(qǐng)去調(diào)節(jié)。

外祖母書(shū)讀得不多，也識(shí)不了多少字，但是在和那些有點(diǎn)學(xué)歷的人爭(zhēng)論起來(lái)卻也總能占上風(fēng)，她的聲音不大，但卻句句在理，一開(kāi)始慢條斯理，后來(lái)越說(shuō)越快，越說(shuō)越快，就像連珠彈似的。直逼得對(duì)方啞口無(wú)言，無(wú)地自容。最后低頭認(rèn)錯(cuò)。我笑著問(wèn)祖母怎么這么能說(shuō)，好像天底下的道理全站在她那邊。祖母嘆了口氣說(shuō)：“都是苦日子熬的阿，以前……”便又開(kāi)始講起以前的辛酸經(jīng)歷。

以前外祖父常年在外教書(shū)，收入不多，一年呆在家里的時(shí)間屈指可數(shù)。當(dāng)時(shí)曾祖父母都已亡故，實(shí)在沒(méi)有第二個(gè)人能來(lái)幫祖母。祖母獨(dú)自一人既要承擔(dān)五畝多的農(nóng)活，又要拉扯三個(gè)孩子，干起活來(lái)常常是忙著田里，想著家里。生活的艱辛可想而知。

但是盡管如此，祖母卻從不怨天尤人，只管埋頭苦干。有苦有淚只往肚里咽。當(dāng)然，也正是憑著祖母這種“少說(shuō)話，多做事”的態(tài)度和一股子不服輸?shù)捻g勁，終于完成了家里最困難時(shí)期的和平過(guò)渡。

孩子們終于到了讀書(shū)的年齡，這就意味著孩子們不再需要她手把手的教這教那，她也不必再在干活時(shí)還一心掛兩頭了。這自然令她欣喜。當(dāng)把最小的兒子送上學(xué)堂的那刻，她長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)，多年的積怨在那一刻煙消云散。因?yàn)槟菚r(shí)祖父已經(jīng)調(diào)回家鄉(xiāng)任教，正是孩子的老師。這個(gè)多年來(lái)一直由她頂替的父親角色終于回歸了。她以前所做的是撫養(yǎng)，而今，當(dāng)她自覺(jué)不能勝任孩子的教育時(shí)，終于有人幫了她，而且是最叫人放心的。

老師叫人放心，學(xué)生可并不叫人省心。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，小兒子，即我的舅舅就與人打架，對(duì)方傷著了臉。家長(zhǎng)拽著受傷的孩子找祖父理論，直到祖父一邊賠笑臉一邊賠醫(yī)藥錢才罷休。遭到嚴(yán)厲批評(píng)的舅舅失魂落魄的回到家中，本想博得祖母的憐憫。但卻不知聽(tīng)知此事的祖母早已備好了竹鞭……那晚舅舅是枕著淚水入眠的，嘴里還不停地重復(fù)著祖母的話：“不許傷害別人”“做錯(cuò)事就要接受懲罰”“不許傷害……”祖母站在一旁，掀開(kāi)他的褲腿，看著一道道鼓起的傷痕，心如刀割。

受過(guò)嚴(yán)懲的舅舅規(guī)矩了許多。但是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”受傷的孩子心有不甘，時(shí)常無(wú)端滋事，肆意挑釁。面對(duì)他，舅舅謹(jǐn)記祖母的話，強(qiáng)壓怒火一忍再忍?？赡且惶焖€是沒(méi)能躲過(guò)。

受傷的孩子玩耍時(shí)失足掉進(jìn)了叢林里，滿地的刺扎的他遍體鱗傷。當(dāng)時(shí)只有他妹妹在場(chǎng)，恰好這時(shí)舅舅路過(guò)，他便心生一計(jì)。

家長(zhǎng)帶著受傷的孩子再次找到了祖父，祖父一聽(tīng)說(shuō)又是舅舅闖的禍，頓時(shí)氣不打一處來(lái)，不容辯解，當(dāng)場(chǎng)對(duì)舅舅一頓暴揍。受了委屈的舅舅提心吊膽的回到家中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的對(duì)祖母說(shuō)出了冤情。本也只想訴訴苦，爭(zhēng)取寬大處理。但沒(méi)想到，祖母一聽(tīng)，竟勃然大怒，當(dāng)即領(lǐng)著舅舅直奔那孩子家中與受傷的孩子當(dāng)面對(duì)質(zhì)。那孩子做賊心虛，吞吞吐吐說(shuō)不出所以然?？伤赣H卻不依不饒，拉扯著小女兒作偽證，一口咬定是舅舅所為。當(dāng)時(shí)那孩子的父親是生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，也算是祖母的上司，要說(shuō)為這么點(diǎn)小事，撕破了臉，是極為不當(dāng)?shù)??？墒亲婺竻s偏偏叫了真，他們憑什么欺壓人？于是二人展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最后鬧到村里的老族長(zhǎng)那里，經(jīng)過(guò)調(diào)查，舅舅終于沉冤得雪。

可是兩家卻從此結(jié)下了梁子，數(shù)十年不相往來(lái)，直到孩子們成家立業(yè)，隊(duì)長(zhǎng)夫人臥病在床，祖母前去探望后才開(kāi)始行走。

我問(wèn)祖母，當(dāng)初隊(duì)長(zhǎng)夫人那么的不近人情，更何況隊(duì)長(zhǎng)自那事后在生產(chǎn)上也沒(méi)少假公濟(jì)私找祖母茬。以您這種不服輸?shù)男愿?，怎么?huì)想到要和解了？

祖母笑了笑，說(shuō)到：大家都住一個(gè)村，平日里低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)。每次照面后都繃著個(gè)臉，彼此心里都憋的慌。現(xiàn)在孩子們都長(zhǎng)大了，他們都不記得的事，我們又何必牽掛呢。這俗話說(shuō)冤家宜解不宜結(jié)，我們都土埋半截子的人了，不趁活著的時(shí)候幫襯幫襯，難道等到了陰曹地府再談和解？

我也笑了，我突然明白眼前的這個(gè)女人為何能夠讓三個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子走出大山，為何能夠得到鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們的尊重。她的低頭又何嘗不是一種以退為進(jìn)的明智之舉呢？

祖母常常為自己沒(méi)讀多少書(shū)而遺憾，但我想說(shuō)：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。那些曾經(jīng)的辛酸經(jīng)歷，那些刻骨銘心的往事以及祖母那股永不低頭的韌勁，不正是一本耐人尋味的書(shū)嗎？

我慶幸我有這樣一位祖母，這樣一本夠我參透一生的書(shū)。

篇3

我的愛(ài)好很廣泛，無(wú)論是唱歌，還是跳舞我都喜歡，然而我最大的愛(ài)好還是看書(shū)。不管是《格林童話》、《365夜童話》、《故事書(shū)》還是《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》，我都愛(ài)看，恨不得整天都在書(shū)里度過(guò)。

我的第一本課外書(shū)是一本非常好看的童話故事-《365夜童話》，是姥姥送我的生日禮物。這本書(shū)分上下兩冊(cè)，并附有VCD光盤。那時(shí)我五歲還不太認(rèn)識(shí)字，于是每天晚上我都纏著媽媽給我講里面的故事聽(tīng)。媽媽沒(méi)有時(shí)間時(shí)，我就看光盤。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，上學(xué)識(shí)字了，我也不再纏著媽媽給我講故事了，會(huì)自己讀《365夜童話》了。《365夜童話》里面的故事可真多呀，有《小拇指》、《三只小豬》、《快樂(lè)王子》、……其中我最喜歡《小拇指》了，它講的是一個(gè)窮樵夫有七個(gè)兒子，第七個(gè)兒子非常小，只有拇指那么大，所以大家都叫他小拇指，但是小拇指聰明勇敢，而且還幫家里克服了困難。讀了《小拇指》的故事讓我很感動(dòng)，小拇指雖小但他聰明懂事，我也要做一個(gè)象他一樣的孩子。

我喜歡這本能讓我學(xué)到知識(shí)，又能讓我得到快樂(lè)的課外書(shū)——《365夜童話》。

篇4

2.穿行在書(shū)架之間

3.書(shū)，在同學(xué)中間傳遞著

4.走進(jìn)圖書(shū)館

5.穿越了時(shí)間和空間的書(shū)

6.當(dāng)我翻開(kāi)一本新書(shū)的扉頁(yè)

7.很遺憾，那本書(shū)我沒(méi)有讀完

8.受挫折時(shí)，我想起了書(shū)中的那個(gè)人

9.書(shū)中那段話，我至今還在咀嚼

10.我沉浸在書(shū)結(jié)尾的遐想中

11.那本書(shū)，我讀了兩遍

12.最放不下書(shū)中的那個(gè)人

13.那書(shū)，使我忘記了一切

14.讀書(shū)，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)

15.買書(shū)

16.我最想讀的一本書(shū)

17.如果世界上只有一本書(shū)

19.口袋里的書(shū)

18.我喜歡在這樣的環(huán)境中讀書(shū)

20.在扉頁(yè)上，我寫下了自己的名字

21.我未來(lái)的書(shū)房

22.讀書(shū)樂(lè)

23.我讀的第一本書(shū) 第二屆

1.讀書(shū)使我聰明起來(lái)

2.那本書(shū)，使我眼前一亮

3.那本新書(shū)，你們也去讀讀吧

4.上課了，心仍留在書(shū)中

5.我們一家聊讀書(shū)

6.別了，我的童話書(shū)

7.我喜歡讀的幾類書(shū)

8.我讀新書(shū)的順序

9.網(wǎng)上閱讀的滋味

10.那本書(shū)讓我陶醉

11.沒(méi)有書(shū)讀的時(shí)候

12.面對(duì)書(shū)的海洋

13.在書(shū)里想入非非（未抽用）

14.我從書(shū)中走了出來(lái)

15.我的書(shū)里書(shū)外

16.那書(shū)，被我隨手扔在了一邊

17.我重新翻開(kāi)了那本書(shū)

18.書(shū)架前，真不知該抽出哪一本（未抽用）

19.那本書(shū)，我緊緊貼在胸前

20.借書(shū)之后 第三屆

1.我的初中，我的閱讀

2.告別童話的第一本書(shū)

3.我讀的第一本小說(shuō)

4.這本書(shū)，成了我家共同的話題

5.書(shū)海中的故事

6.書(shū)內(nèi)書(shū)外的暢想

7.一本書(shū)的遭遇

8.書(shū)給了我多一種選擇

9.忘不了，書(shū)中那震撼的一幕

10.淚，為書(shū)而落

11.書(shū)，使我陽(yáng)光起來(lái)

12.新書(shū)的誘惑

13.忘不了扉頁(yè)上的那行字

14.站在那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架前

15.我最近在讀的一本新書(shū)

16.無(wú)比沉重的書(shū)

17.書(shū)迷心竅的一次回憶

18.那本書(shū)，在同學(xué)中爭(zhēng)相傳閱

19.一本沉甸甸的書(shū)

20.童話書(shū)留給我的烙印

篇5

我是一個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我看書(shū)的范圍廣闊，看過(guò)不少書(shū)，但真正令我喜愛(ài)的書(shū)卻沒(méi)有多少本。倒是對(duì)一本微不足道的書(shū)，我卻起了喜愛(ài)之心。

我七歲生日時(shí)，家里有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過(guò)年一樣。這些禮節(jié)上的事做完了，就輪到長(zhǎng)輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺(tái)電腦。爺爺給了我199元的利是錢。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧！沒(méi)想到，爸爸卻送給我一本書(shū)。乍一看，書(shū)的價(jià)格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“欣兒，你看書(shū)里的內(nèi)容，一定很有價(jià)值。”我半信半疑，打開(kāi)了書(shū)，只見(jiàn)書(shū)上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時(shí)明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問(wèn)我：“欣兒，你懂得了書(shū)里的價(jià)值了嗎？”我紅著臉答：“懂了。”“知錯(cuò)能改，欣兒是個(gè)好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說(shuō)。爸爸又說(shuō)：“欣兒，你在迷?；蛐那椴缓玫臅r(shí)候，看看這本書(shū)，會(huì)得到一些好東西的。”

我喜愛(ài)這本，因?yàn)樗N(yùn)含著人生道路上的哲理，也寄托著爸爸對(duì)我的期望。

篇6

第一本是[魯濱遜漂流記](méi)，它是英國(guó)作家丹尼爾寫的一本最杰出的作品。他敘述了主人公魯濱遜海上冒險(xiǎn)的經(jīng)歷，描寫了人對(duì)自然的挑戰(zhàn)。

下一本書(shū)是[窗邊的小豆豆]，是一名日本作家黑柳徹子寫的。[窗邊的小豆豆]講述了小豆豆一段動(dòng)人的故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)院。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里‘‘怪怪’’地小豆豆變成了一個(gè)大家都喜愛(ài)的孩子。

第三本書(shū)是[時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀]，它寫了一只蟋蟀在鄉(xiāng)下，可它因?yàn)樨澇赃M(jìn)了一個(gè)籃子，被帶到紐約的地鐵站，蟋蟀交了塔克老鼠和亨利貓兩個(gè)好朋友，還遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐。蟋蟀用它美妙的音樂(lè)回報(bào)了朋友，自己成了一個(gè)演奏家。

第四本是[昆蟲(chóng)記](méi)，它是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)，它敘述了昆蟲(chóng)界的奧秘。

篇7

老媽以前在單位從事文案工作，閑暇之余喜歡寫點(diǎn)小文章，并時(shí)不時(shí)地被各類報(bào)刊發(fā)表。退休以后，老媽更是有時(shí)間寫稿了，隨筆、時(shí)評(píng)、小說(shuō)、游記等等，寫了一大堆。她心里一直有個(gè)夢(mèng)想，希望有朝一日能夠手捧自己出版的書(shū)。但出書(shū)需要很高的費(fèi)用，老媽的這個(gè)夢(mèng)想只好埋藏在心里。

老媽喜歡上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了很多全國(guó)各地的筆友。一次偶然的機(jī)會(huì)，老媽從一個(gè)南方筆友口中得知現(xiàn)在“印客”一族正在網(wǎng)上走紅，只要肯花上幾十塊錢，就能把自己所寫、所畫(huà)、所拍或者摘錄的文字和圖片變成具有永久保存價(jià)值的個(gè)性化印刷品。換句話說(shuō)，通過(guò)專業(yè)的印客網(wǎng)將你的文章排版，再印刷成“書(shū)”，拿著充滿紙香的書(shū)籍來(lái)收藏快樂(lè)，可以作為自己永久的珍藏。筆友又介紹說(shuō)，印客網(wǎng)是一本起印，隨訂隨印，作者零庫(kù)存，人人都可以成作家，而且保證印刷質(zhì)量，對(duì)于有出書(shū)夢(mèng)想?yún)s又被“自費(fèi)出書(shū)最少3000冊(cè)”拒之門外的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是久旱逢甘露。

得知好消息的老媽，趕忙登錄印客網(wǎng)詳細(xì)咨詢一番?！耙槐?00頁(yè)的標(biāo)準(zhǔn)平裝版文集，價(jià)格是25元，200頁(yè)的要45元?！庇】途W(wǎng)的工作人員介紹說(shuō)。小說(shuō)文集、個(gè)人傳記、旅行日記、博客文集、隨筆散文、家庭菜譜等等，都可以印刷成書(shū)。從外形上看，和市場(chǎng)上出售的書(shū)籍沒(méi)太大的區(qū)別，經(jīng)過(guò)覆膜、無(wú)線膠裝、壓痕等幾道工序制作而成。起印一本，看到第一本作品后加印也可以，完全沒(méi)有數(shù)量的限制。另外，通過(guò)在印客網(wǎng)站上下載的軟件，還可以享受自己編輯、自己排版、自己設(shè)計(jì)封面的無(wú)窮樂(lè)趣。

欣喜若狂的老媽趕緊把以前發(fā)表過(guò)的所有文章找出來(lái)寄給印客網(wǎng)，并匯款25元。很快，網(wǎng)站就把第一本書(shū)印刷好了郵寄給她。老媽看到自己出版的“文集”，對(duì)我笑著說(shuō)：“我終于能出書(shū)了?！蔽夷涿畹乜粗蠇專骸霸奂夷挠心敲炊噱X到出版社去出書(shū)？”老媽哈哈一笑，“你還網(wǎng)蟲(chóng)呢，‘印客’都不知道?！币贿呎f(shuō)著，一邊把書(shū)遞給我。翻看著老媽出的第一本書(shū)，我心里暗暗為她高興。不過(guò)，老媽很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這本書(shū)只有文字，缺少圖片，內(nèi)容也不夠豐富。于是，老媽找來(lái)數(shù)碼相機(jī)，將以前她的各個(gè)年齡段有代表性的照片翻拍下來(lái)，并從網(wǎng)上搜索了一些適合她文章的插圖，最后加以文字說(shuō)明又傳給網(wǎng)站。過(guò)了幾天，再次收到書(shū)后，一本印刷精美、內(nèi)容詳實(shí)的書(shū)就展現(xiàn)在我們眼前。第一頁(yè)是老媽的個(gè)人簡(jiǎn)介，然后是散文、小說(shuō)、隨感、家庭故事等文章分類，其中每篇文章都附有老媽的個(gè)人照片作為插圖，看著老媽洋洋得意的樣子，我和老爸也禁不住為她高興。

篇8

他曾獲得南京市政府頒發(fā)的“文學(xué)藝術(shù)特別獎(jiǎng)”、全國(guó)城市出版社“優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)”、“中國(guó)少年作家杯全國(guó)征文大賽一等獎(jiǎng)”（連續(xù)獲得第四屆、第五屆、第六屆一等獎(jiǎng)）、“全國(guó)中學(xué)十佳文學(xué)少年”、“中國(guó)十大小作家”、“中國(guó)青少年文化藝術(shù)一等獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。2005年被世界華文文學(xué)聯(lián)盟列入15年以來(lái)中國(guó)大陸少年作家排行榜。

劉冬陽(yáng)，高高瘦瘦的，渾身上下透著大男孩般的帥氣。在他靈動(dòng)的眼眸中，有著掩飾不住的聰穎和對(duì)生活的真摯。不過(guò)，他還有著另一個(gè)特性：皮！

在上小學(xué)之前，劉冬陽(yáng)與所有小孩子一樣喜歡纏著大人講故事，但與別人不同的是，他不愿意只做一名聽(tīng)眾，而是要和爸爸比賽編故事，爸爸也十分認(rèn)真地和小冬陽(yáng)比賽，這極大地開(kāi)發(fā)了他的邏輯思維能力和想象力。小時(shí)候的冬陽(yáng)就是個(gè)“皮”小子，爸爸常這樣形容他：“這孩子，‘皮’得很！”人們都說(shuō)調(diào)皮的男孩后勁大，在父親的指導(dǎo)下，劉冬陽(yáng)將玩與學(xué)很好地結(jié)合起來(lái)，“皮”出了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《雪球滾太陽(yáng)》，這是全國(guó)第一本以孩子視角反映單親子女生活的小說(shuō)，該書(shū)還被央視改編成21集電視連續(xù)劇《當(dāng)婚姻走到盡頭》。

“我是四個(gè)人的孩子”

――寫下40萬(wàn)字《雪球滾太陽(yáng)》

很難想象吧？劉冬陽(yáng)寫《雪球滾太陽(yáng)》時(shí)，身高還不到一米四。在他小的時(shí)候，當(dāng)時(shí)一個(gè)18歲的女孩寫的《花季雨季》，小冬陽(yáng)看了以后很有感觸，他想：“她是一個(gè)女孩可以寫。我是男孩，也可以寫！她寫的是高中生，我要寫一本小學(xué)生的書(shū)！”于是便有了他的第一本書(shū)，是以孩子的視角反應(yīng)單親家庭子女生活的，因?yàn)樗蜕钤趩斡H家庭里。大家一想到單親家庭，一般都會(huì)想到雞飛狗跳的場(chǎng)景，但冬陽(yáng)的父母后來(lái)各自成家了，都美滿幸福，冬陽(yáng)樂(lè)觀地想：“別人都只有一個(gè)爸爸、一個(gè)媽媽，而我是四個(gè)人的孩子，我會(huì)比別的小朋友更幸福！”

對(duì)于一個(gè)10歲的孩子，他只能是利用寒暑假的時(shí)候來(lái)寫作，用日記本，寫了40萬(wàn)字。在寫的過(guò)程中，父親一直在幫助和支持他。只寫和改就用了兩年時(shí)間。

聯(lián)系出版社的時(shí)候，冬陽(yáng)自己打電話給他們，說(shuō)了這本書(shū)的簡(jiǎn)介，說(shuō)自己有多大，為什么寫這本書(shū)。當(dāng)時(shí)出版社問(wèn)他是男孩還是女孩，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他還沒(méi)有變聲。

書(shū)稿寄出沒(méi)多久，出版社打電話給冬陽(yáng)的爸爸，說(shuō)《雪球滾太陽(yáng)》準(zhǔn)備出版了，冬陽(yáng)當(dāng)時(shí)正在睡覺(jué)，醒了以后，爸爸把這個(gè)好消息告訴了他。他高興得從床上跳了起來(lái)。

憑口才選學(xué)校

――寫下18萬(wàn)字《擇校生》

冬陽(yáng)是從中央路小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入南京十三中就讀的。這里面存在擇校的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)冬陽(yáng)家住在鼓樓，就近入學(xué)就應(yīng)該直升到南京十三中的分校，但他覺(jué)得南京十三中本部更好，他就拎著自己書(shū)的草稿（當(dāng)時(shí)書(shū)還沒(méi)有出版），來(lái)到南京十三中校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)室有兩個(gè)校長(zhǎng)、兩個(gè)書(shū)記，他就拿著書(shū)稿和他們幾個(gè)聊天。搞笑的是，不知怎么，冬陽(yáng)當(dāng)時(shí)坐在了校長(zhǎng)的位置，校長(zhǎng)書(shū)記們竟坐在來(lái)賓的位置上。校領(lǐng)導(dǎo)們很是喜歡，更佩服這個(gè)當(dāng)時(shí)只有12歲的小男孩。那次聊天之后不久，冬陽(yáng)就收到了十三中的入學(xué)通知書(shū)。

這件事情過(guò)后，冬陽(yáng)寫下了又一部《擇校生》。這部小說(shuō)寫了18萬(wàn)字，冬陽(yáng)說(shuō)：“可能是要說(shuō)的話太多了吧。因?yàn)槲业纳矸荨⒈尘?，這方面的感觸很深。我周圍的同學(xué)中，有人需要交很高額的擇校費(fèi)。就像出國(guó)留學(xué)，家里為你傾家蕩產(chǎn)，壓力是很大的?！?/p>

不帶一分錢的“文化苦旅”

――寫下18萬(wàn)字游記《123走》

《123走》這本書(shū)，是一部游記。這部作品是劉冬陽(yáng)一個(gè)人，不靠任何親友，沒(méi)有帶一分錢，從南京到湖南，旅行12天后產(chǎn)生的。后來(lái)，這段經(jīng)歷常被人稱作冬陽(yáng)的“文化苦旅”。

旅行這個(gè)念頭是如何產(chǎn)生的呢？冬陽(yáng)說(shuō)：“原因有很多：那時(shí)候看到一些報(bào)道，說(shuō)中國(guó)孩子因?yàn)樽岳砟芰懿?，中?guó)的孩子不行，說(shuō)那個(gè)年代的孩子垮了。我想我可以告訴大家中國(guó)的孩子沒(méi)有垮掉。還有，從小爸爸對(duì)我的教育方式，就是想培養(yǎng)我的自理能力，我呢也想看看爸爸把我培養(yǎng)得如何吧，呵呵。同時(shí)是想采采風(fēng)，為以后寫作積累素材?！?/p>

那么這件事情得到了冬陽(yáng)父親的支持嗎？冬陽(yáng)第一次和爸爸說(shuō)時(shí)，爸爸并沒(méi)有表態(tài)，而是對(duì)冬陽(yáng)進(jìn)行了很多考核，比如他曾經(jīng)讓冬陽(yáng)獨(dú)自在夜間穿過(guò)一個(gè)森林。那時(shí)冬陽(yáng)13歲，上初一。

臨出發(fā)的前一天，冬陽(yáng)來(lái)到街上，想去嘗試先賺點(diǎn)錢。他想到自己的第一本書(shū)里面寫到南京“水上世界”，于是他到了那里，誠(chéng)懇地說(shuō)明來(lái)意?！八鲜澜纭钡呢?fù)責(zé)人最后同意留給他們每人一本書(shū)，一本一百塊錢。就這樣，冬陽(yáng)拿到了購(gòu)買必需品的錢。細(xì)心的冬陽(yáng)還想到在路上有很多人要幫我，要有一些回報(bào)，于是他買了些南京特產(chǎn)雨花石。為了省錢，一盒八塊錢的石頭，被他還到兩塊錢。走之前，他只買了兩盒口香糖，就把剩下的錢給了爸爸。

冬陽(yáng)打算坐汽車到岳陽(yáng)。他先到汽車站找了站長(zhǎng)，和站長(zhǎng)說(shuō)了他的想法、他的書(shū)，希望得到幫助。站長(zhǎng)很賞識(shí)他的勇敢，幫他辦理了手續(xù)。

獨(dú)自闖蕩的冬陽(yáng)當(dāng)時(shí)就帶了一張電話卡。當(dāng)他到了岳陽(yáng)一戶好心人家寄宿時(shí)，看到一家人三口在一起吃飯，其樂(lè)融融，一種想家的感覺(jué)強(qiáng)烈地涌上他的心頭。他當(dāng)時(shí)吃著辣椒說(shuō)，這辣椒怎么這么辣，把眼淚都辣下來(lái)了。其實(shí)那是他想家的淚。當(dāng)晚，冬陽(yáng)就打電話給爸爸說(shuō)：“我想回家……”爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)走出第一步了，不過(guò)，如果想回家，我第二天再去接你?！边^(guò)了一個(gè)小時(shí)，冬陽(yáng)就不想回家了，他已經(jīng)調(diào)整好自己。這才知道，剛才是“及時(shí)想家癥”。

12天，6000里。一路上，他先后到過(guò)岳陽(yáng)、君山、洞庭湖、常德、桃花源、長(zhǎng)沙等地，12天的吃、住、行皆由自己隨機(jī)應(yīng)對(duì)。沒(méi)有錢，就去餐廳打工，去山區(qū)放牛和種菜，其間還有被搶劫、被狗咬的經(jīng)歷……回到南京的劉冬陽(yáng)開(kāi)始回味這段“文化苦旅”，以這次奇特經(jīng)歷寫成了18萬(wàn)字游記《123 走》，一年后由作家出版社出版。“有了生活的經(jīng)歷，才會(huì)有創(chuàng)作的源泉。”劉冬陽(yáng)說(shuō)，“寫作需要經(jīng)歷，這次苦旅也是對(duì)自己毅力的考驗(yàn)與鍛煉。”

看到冬陽(yáng)出了這么多書(shū)，很多人會(huì)認(rèn)為冬陽(yáng)是個(gè)天才，至少也是有什么特殊方法的。冬陽(yáng)坦言，自己看的書(shū)其實(shí)也不多，但是很雜，他喜歡鉆?？匆槐緯?shū)，他會(huì)花上別人看好多本書(shū)的時(shí)間。

小時(shí)候?qū)憰?shū)時(shí)，是從事攝影書(shū)畫(huà)工作的爸爸在謀篇布局等宏觀方面給了他不小的幫助。

篇9

我有一件破舊的禮物，它陪伴我多年。它就是我的第一本課外讀物。我心愛(ài)的《小學(xué)生作文》。

每個(gè)人到生日那天，他們都會(huì)很高興。父母會(huì)給他們買蛋糕，還買一些好東西。我呢 ？ 由于家庭困難買不起蛋糕，吹不起蠟燭。就別提生日這兩個(gè)字。但是在前年我生日那天，卻是一個(gè)讓我意想不到的日子。那天，我在和幾個(gè)朋友一起聊天。無(wú)意中聽(tīng)到媽媽的叫聲。媽媽向我走來(lái)，手中拿著一本書(shū)，很破。她把書(shū)交到我手上，我發(fā)現(xiàn)里面撕掉的不少，封面也沒(méi)有。我問(wèn)媽媽這是哪來(lái)的 ？ 媽媽說(shuō) ：“是撿來(lái)的，送給你?！蔽遗d奮不已?？梢慌缘呐笥言谧I笑我拿一本破書(shū)當(dāng)生日禮物。我見(jiàn)媽媽很難過(guò)，也很羞。我告訴媽媽不要難過(guò)。我會(huì)珍惜這本書(shū)。后來(lái)我喜歡上這本書(shū)了，對(duì)這它愛(ài)不釋手。它里面的知識(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助，我寫作文有進(jìn)步了?？墒且惶?，我找不到它。我哭著找著，找著哭著，就是找不到?？墒俏覜](méi)有放棄，就在一周后的一個(gè)早晨，卻在我的枕頭底下發(fā)現(xiàn)了它。我苦笑不得。

這本書(shū)陪伴我兩年了，我很喜歡它。媽媽說(shuō)過(guò)“書(shū)破字不破”。我終于明白了這句話的意思。舊書(shū)也會(huì)教育幫助我。

篇10

在全世界所有的旅館，旅客都會(huì)在入住時(shí)拿到房卡或者鑰匙，這在韓良憶眼中，卻是一種“觀光客的證明”，它時(shí)刻提醒你不屬于這里。可租房子就大不相同，“房東會(huì)在見(jiàn)面的時(shí)候交待你這是客廳，餐廳怎么用，設(shè)備怎么用，然后給你一串鑰匙。這就是說(shuō)，下周再見(jiàn)之前這房子是屬于你的，白天晚上隨時(shí)可以回去。每次回去的時(shí)候都要掏出一串鑰匙來(lái)開(kāi)樓下的大門，上樓拿出另外的鑰匙來(lái)開(kāi)自己的房門。打開(kāi)門的時(shí)候你真的覺(jué)得自己住下來(lái)了”。

“有一句話講，超市的收銀員不會(huì)送你大蔥，市集的小販會(huì)送你大蔥?！斌w驗(yàn)當(dāng)?shù)厝松钭詈玫姆绞狡鋵?shí)也莫過(guò)于逛市集，那里不只有交易，還有人的溫度。韓良憶眼中歐洲的市集還帶有社交場(chǎng)所的性質(zhì)，據(jù)她觀察，普羅旺斯的市集上就有很多老朋友拎著籃子站住聊天、說(shuō)各個(gè)地方的八卦，在她前往英國(guó)看姐姐的時(shí)候，甚至自己假裝忙碌偷聽(tīng)居民說(shuō)東家短長(zhǎng)。

《在歐洲，逛市集》是她在內(nèi)地出版的第一部作品，也是她打造的“居游系列”的第一本書(shū)?？赐赀@本書(shū)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最令人垂涎三尺的歐洲不在餐館，而是在市集――有機(jī)熏鮭魚(yú)、勃艮地紅酒牛肉、佛卡夏扁面包、Stilton藍(lán)紋奶酷、奧維涅干香腸――在百貨公司沖鋒陷陣，花很多時(shí)間找知名餐館，都不如到市集去一趟。

“逛一逛，浸一浸，泡一泡，買回最理想的食材，回到居游的住處烹飪，品味生活的原味，分享這種小而確切的幸福?！表n良憶一臉滿足。

《在歐洲，逛市集》以13個(gè)歐洲最有趣、最豐盛的市集為主角，既有精美圖片，也有美食菜譜，還有“好逛”、“良憶推薦好店”這種可愛(ài)的小貼士。別出心裁的是，書(shū)后還附有食材五國(guó)語(yǔ)言對(duì)照表，堪稱“一本在手，歐洲吃透”。