導(dǎo)語：如何才能寫好一篇勞動實踐班會總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本學(xué)期，我校的少先隊工作仍將認真學(xué)習(xí)和貫徹少先隊工作五年綱要(XX-2014)》，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生動活潑、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養(yǎng)成教育和流動紅旗等有效途徑，引導(dǎo)隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、工作目標及要求：

（一）抓常規(guī)工作，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

這學(xué)期繼續(xù)以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點。加強小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、堅持文明班級評選活動，繼續(xù)加強對衛(wèi)生、紀律和儀表的檢查。每天勸導(dǎo)隊進行勸導(dǎo)及進行檢查，天天檢查天天記錄，每周公布。

2、中隊輔導(dǎo)員利用星期三班會課對隊員進行常規(guī)教育，教育隊員講文明、守紀律，并進行安全教育。

（二）開展少先隊主題活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、開展愛國主義教育活動。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。

2、開展各種節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動，開展“三八”婦女節(jié)感恩教育活動，交通安全主題教育活動，；四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動；五月份開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動；六月份開展慶“六一”系列活動。

（三）抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

1、切實加強少先隊室陣地建設(shè)，不斷加強和規(guī)范少先隊禮儀建設(shè)和活動場所建設(shè)。營造少先隊團結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團隊文化氛圍。堅持隊干部的輪換制和民主競選制，并加強隊干部的培訓(xùn)工作。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳教育作用?！凹t領(lǐng)巾廣播站”周一到周五每天播放富有教育意義和趣味性的節(jié)目，內(nèi)容貼近隊員生活，有自己的特色，并認真做好記錄。

三、工作安排：

二月份：

1、 參加英林鎮(zhèn)少先隊工作期初會議。

2、制定少先隊、廣播站工作計劃。

3、健全各項檢查評比制度。

4、第二周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

5、召開勸導(dǎo)隊、廣播站會議。

6、第三周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三月份：公民道德建設(shè)月

1、結(jié)合“3.5”，以“雷鋒精神永駐校園”為主題開展學(xué)雷鋒活動。

2、第四周班會主題：“服務(wù)他人，幸福自己”。

3、“3.8”慶祝國際勞動婦女節(jié)的活動。

4、第五周班會主題：享受親情，感謝母親！

5、“3.12” 開展植綠護綠的活動。

6、第六周班會主題：感恩、綠化。

7、第七周班會主題：“文明禮儀我先行”。

8、第八周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防安全知識。

四月份：

1、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。

2、第十一周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)禮儀知識。

3、第十二周班會主題：勞動最光榮。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動，舉行寫字、手抄報比賽。

2、第十四周班會主題：爭做文明學(xué)生。

3、開展爭做文明學(xué)生活動?！叭齻€一”包括：開展一次志愿者環(huán)?；顒?；進行一次義務(wù)勞動；進行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。

4、第xx周班會主題：“感恩孝敬”。

5、刊出主題黑板報。主題：六一國際兒童節(jié)。

6、第十六周班會主題：自擬。

六月份：

1、第十七周班會內(nèi)容：慶“六•一”活動策劃。

篇2

2018-2019學(xué)年度，我校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，突出德育工作的針對性、主動性、實效性，繼續(xù)弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，強化文明禮儀教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項工作的順利開展，為教育教學(xué)目標與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、加強班主任工作，班主任隊伍素質(zhì)明顯提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)、管理與監(jiān)督方面做了大量工作：

1、開班主任例會

每星期定期召開一次全體班主任的工作例會，及時總結(jié)一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

政教處利用德育工作例會，就以下一些問題進行培訓(xùn)指導(dǎo)：班主任工作常規(guī)、班主任工作計劃和總結(jié)的規(guī)范化、我?！皢栴}生”界定和教育、年級階段工作總結(jié)的規(guī)范及重要性、加強對學(xué)生的“是非觀”教育、加強對學(xué)生尤其是學(xué)生干部的正義感和責任意識的培養(yǎng)和教育、如何培養(yǎng)學(xué)生的“自我教育”與“自我控制”能力等等。

2、檢查班會課

班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項活動，擇時召開年級組長和班主任會，對班會課與活動開展進行指導(dǎo)；督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

3、健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

4、科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例或德育論文，本每學(xué)年共收德育論文22篇；教育案例19篇。

二、積極開展各項教育，學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

加強對學(xué)生的思想教育。除利用課堂教育主陣地對學(xué)生進行思想教育外，還利用升旗儀式、班會課、校會課和年級學(xué)生會議等，加強對學(xué)生進行愛國家、愛集體、愛校、愛班等愛國主義和集體主義教育。

充分利用各種宣傳櫥窗，展出各種法制教育宣傳圖片，利用校級、班級黑板報進行法制教育，這樣既豐富學(xué)生的法律知識，又增強了學(xué)生遵紀守法的觀念，確保在校學(xué)生違法犯罪率為“0”的記錄。

學(xué)校始終把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置來抓，學(xué)校和派出所建立警校合作共管關(guān)系，每到星期五學(xué)生放學(xué)時，都聯(lián)系民警來校門口維持交通秩序，每天學(xué)生放學(xué)時值班教干準時到位協(xié)助維護校門口的秩序，確保學(xué)生安全回家;學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，常組織安全隱患自查和抽查工作，排查有關(guān)師生中的安全隱患和問題，強化各項安全演練。做到每次會議必講安全，以此真正地來增強全體師生的安全意識。

三、精心組織活動，促進學(xué)生健康成長

素質(zhì)教育的核心內(nèi)容是要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，也就是讓學(xué)生能夠自我發(fā)展，終身發(fā)展，將學(xué)生引上發(fā)展之路，再由學(xué)生自己走下去。為此，我校政教處非常注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的空間，組織了一系列教育活動。

1、為進一步弘揚和培育中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生懂得“文明禮儀”不僅是一種美德，一種生活態(tài)度，更是一種責任。學(xué)校組織開展文明禮儀主題教育，一節(jié)主題班會、一期主題板報、一次班主任主題班會設(shè)計比賽、一次演講比賽等。通過這些活動教育廣大學(xué)生做一個講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生，營造了濃郁的校園文明的氛圍，極大的增強了學(xué)生的文明意識。

2、為進一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，組織開展了“我與美德有約”系列活動?；顒觾?nèi)容有：我與美德有約主題班會比賽、征文比賽、繪畫比賽，報送了二十篇優(yōu)秀征文作品，十篇優(yōu)秀繪畫作品到縣教育局參評。

3、努力加強對學(xué)生的“三自教育”，即“自我教育、自我服務(wù)、自我發(fā)展”，促進學(xué)生的健康成長。如組建級部學(xué)生分會，分擔各級部的學(xué)生自主管理和教育工作，并在各個級部建立《學(xué)生值日檢查公布欄》，隨時公布各班的紀律、勞動、衛(wèi)生、班容班貌等，及時反饋信息，督促班級糾正;建立教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生承包制度，培養(yǎng)學(xué)生的責任意識;建立“義務(wù)勞動值周班”制度，及時解決學(xué)校凈化、綠化中的一些老大難問題，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念。

4、組織開展校園廉潔文化周活動，召開了警示教育大會，組織學(xué)生開展了一次以廉潔文化為主題的演講比賽、繪畫比賽，利用板報、畫廊等陣地，設(shè)置符合學(xué)生心里特點的專欄、專題，開展了一次主題班會和社會實踐活動，并將活動的優(yōu)秀作品上報到縣教育局。

5.組織慶新年征文、書畫、演講比賽、學(xué)生手抄報比賽等活動。

6.開展常規(guī)管理檢查，促進良好班風、校風的形成。

四、探索協(xié)同教育機制，有效地落實保學(xué)控輟工作

家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補充。通過家長學(xué)校建設(shè)、家委會機制落實、家訪制度完善建立等措施進一步促進家校溝通。

1.本學(xué)年，學(xué)校加強班主任與家長、社會的聯(lián)系工作，特別是家訪、校訪、電訪等工作，做好記載備查，每月在《手冊》“家訪記錄”欄內(nèi)至少記載10次以上。

2.注重問題學(xué)生的幫教工作。

篇3

一、課題：

愛勞動、愛集體

二、本課目的：

通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責，教育學(xué)生當好值日生。

篇4

到今日已經(jīng)有三個月，試用期已滿。在這段時間里，我工作努力，表現(xiàn)突出，完全能夠勝任工作，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。以下是小編為大家整理的五一勞動活動總結(jié)報告資料，希望對你有所幫助，提供參考，歡迎你的閱讀。

五一勞動活動總結(jié)報告一

在“五、一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下

一、4月26日(周一)王主任在國旗下做“五、一”勞動節(jié)的宣傳教育。各班開展以勞動最光榮的.主題班會。有能力的同學(xué)“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等)。

二、低年級學(xué)生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義;放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學(xué)會自己穿衣服;學(xué)會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

三、中年級學(xué)生寫出主題班會的體會;清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。

四、學(xué)生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報;圍繞 “我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)

熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。

五一勞動活動總結(jié)報告二

今年的五一勞動節(jié)，我校舉辦了豐富多彩的活動，本次活動培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動、愛祖國的情感，逐步養(yǎng)成愛國、務(wù)實、勤儉的優(yōu)良品格，我們學(xué)校的五月份活動的主題為“勞動光榮，奉獻最美”。下面我就我班五月份的活動總結(jié)如下：

1.通過欣賞圖片、資料讓學(xué)生對”五一勞動節(jié)”的由來及意義有深刻的認識及領(lǐng)悟。讓學(xué)生受到啟示。并在假期與爸爸媽媽主動對自己的家進行了大掃除。

2.利用國旗下的講話，大力宣傳本次活動的重要性，激發(fā)了學(xué)生主動認真的參與和對待本次活動。

3.創(chuàng)作“五一”勞動節(jié)手抄報的過程中，多數(shù)同學(xué)能以豐富多彩、形式多樣的手抄報，來展現(xiàn)自己的創(chuàng)作風格，并且突出主題，鍛煉了學(xué)生的多方面的表現(xiàn)能力。

4.通過社會實踐，讓學(xué)生親身體會勞動給自己和他人帶來的快樂，同學(xué)們能利用假期走進社會、走向家庭，去幫助孤寡老人們做一些力所能及的事情，從中他們受到了很大的啟發(fā)和教育。

總之，通過這些活動的開展，豐富了學(xué)生的課余文化生活，更加調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動的熱情，養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。

五一勞動活動總結(jié)報告三

通過開展豐富多彩的五一節(jié)活動，同學(xué)們充分展示了自己的精神風貌，熱情很高，收獲很大，更加明確了自己的奮斗方向?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)生了解了五一節(jié)的由來、意義;了解了世界各國勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這是五一勞動節(jié)的精髓所在。

2、學(xué)生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，懂得了“勞動光榮，奉獻最美”，并樹立了向他們學(xué)習(xí)的思想，立下了自己的誓言。

3、學(xué)生通過關(guān)愛自己身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，產(chǎn)生了由衷的敬意。

4、培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，從現(xiàn)在做起，從我做起，用積極勞動、關(guān)愛他人的實際行動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達我們創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧社會的熱情，展示新世紀中學(xué)生良好的精神風貌。

篇5

培養(yǎng)學(xué)生堅定的政治信仰，抓好學(xué)生的思想品行是貫徹德、智、體、美全面發(fā)展教育方針的要求，也是新時期素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。

（一）完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”

就中學(xué)生的心理發(fā)展而言，處于從“他律”到“自律”過渡的階段，但大部分仍以“他律”為主，這就需要學(xué)校根據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)，通過制定合理的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來對學(xué)生的行為加以約束，以便培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；學(xué)校還可以建立有效的激勵機制，如小紅花、積分等，通過這一長期的獎賞機制來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；教師還應(yīng)對自己的教學(xué)經(jīng)驗進行及時的反思與總結(jié)，對精彩之處加以保留，對不足之處加以改進；此外，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生并提倡其進行自我教育，促進學(xué)生向“自律”發(fā)展，將學(xué)習(xí)由外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會做學(xué)習(xí)的主人。

（二）抓好細節(jié)，促成養(yǎng)成

有道是，細節(jié)決定人生、細節(jié)決定成敗，所以要培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，就應(yīng)該從細節(jié)抓起、從小事做起。學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓學(xué)生樹立“學(xué)校無小事，事事皆育人”的理念，提高學(xué)生的細節(jié)意識，學(xué)會從細節(jié)中感悟人生的大道理。例如，筆者所在的學(xué)校在學(xué)生中推廣了“敬孝心、獻愛心”實踐作業(yè)活動，要求學(xué)生利用周末回家為父母、親人干一些力所能及的小事，為社會中需要幫助的人提供一些幫助，通過實踐、體驗、反思的方式凸顯德育教育的針對性、實踐性、有效性。該校還利用德育大講堂、每周一大講、每日一小講，讓學(xué)生切實學(xué)會“從自身做起，從小事做起，從細節(jié)做起”，進而形成良好的行為習(xí)慣。

二、開設(shè)豐富多彩的文化活動

（一）多樣化的主題班會

班會是學(xué)校常見的、也是最主要的班級活動，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，并結(jié)合當下的社會熱點問題來創(chuàng)設(shè)班會的主題，如母親節(jié)時可開展“感恩教育”活動，勞動節(jié)時可開展“熱愛勞動”活動。為了增加學(xué)生的參與度，每次班會學(xué)校要求各班設(shè)計好黑板板書，寫清楚班會的主題，鼓勵同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢所欲言。與此同時，教師要對班會活動的情況進行認真總結(jié)，如果發(fā)現(xiàn)了新問題，就要及時改正。此外，學(xué)校還可以將各班班會召開的情況納入班級量化考核之中，以促進主題班會的積極、良性、持續(xù)開展。目前，筆者所在學(xué)校的班會主題鮮明、形式多樣，已成為德育教育的重要組成部分，而且得到了學(xué)生家長及社會的充分認可。

（二）正能量的國旗下講話

國旗下的講話是莊嚴的、莊重的，其對學(xué)生的教育意義是深遠的。所以無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)堅持每一周的升旗制度，充分利用國旗下的講話，每周安排一個班級選拔一名學(xué)生代表做主旨講話，篇幅不宜過長，但應(yīng)注重實效，提高學(xué)生的參與度，以此來對學(xué)生進行正面教育，如集體主義教育、愛國主義教育、尊老愛幼教育、誠實守信教育等等。讓這些正能量在學(xué)生心中生根發(fā)芽?，F(xiàn)在，筆者所在學(xué)校舉辦的國旗下講話活動，已成為學(xué)校德育教育的一個行之有效的重要渠道。

（三）媒體下的文化氛圍

隨著近年來多媒體技術(shù)在教育中的廣泛使用，學(xué)校在創(chuàng)建校園文化時應(yīng)充分利用好這一優(yōu)勢，如學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校報、微博、微信等媒體平臺，最大化的發(fā)揮其宣傳作用，為營造校園文化氛圍提供一定的保障。如，學(xué)校廣播室每天可根據(jù)學(xué)生的不同興趣在不同時段進行不同主題的廣播；學(xué)生在制作海報、黑板報時也可根據(jù)近日學(xué)校熱點、專題教育活動等設(shè)計多樣化的主題，以增加學(xué)生的參與度等等，這樣不僅活躍了學(xué)生的氣氛，而且增加了校園文化的渲染力，為校園文化創(chuàng)建提供了方便。

（四）廣泛開展學(xué)生社團活動

質(zhì)量是學(xué)校的生命，德育文化則是學(xué)校的靈魂，筆者所在的學(xué)校始終堅持“德育為首、立德樹人”的理念，由德育處、校團委牽頭，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的積極性。目前，學(xué)?，F(xiàn)擁有“琴書藝苑”藝術(shù)培訓(xùn)社團、創(chuàng)辦了“沃土”校報，成立了校舞蹈隊、籃球隊、合唱隊、吉他班、葫蘆絲班、沃土文學(xué)社、航模表演的多個繽紛社團組織，為學(xué)生的全面發(fā)展及培養(yǎng)提供了廣闊的平臺。學(xué)?；谶@些社團的建設(shè)，開展了多個社團活動。總之，本校通過開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，不僅凈化了校園文化，引導(dǎo)了校園文化積極向上發(fā)展，而且也豐富了學(xué)生的興趣，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育教育的時效性，有利于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

三、充分發(fā)揮榜樣示范作用

眾所周知，榜樣的力量是無窮的，因此，在進行校園文化建設(shè)時，應(yīng)注重發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用。如每年評選一次的“十大感動中國人物”，盡管有些事例與我們聯(lián)系甚遠，但其蘊含的精神值得廣大師生去學(xué)習(xí)。筆者所在學(xué)校，每年都會組織教師引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)事跡，通過深入學(xué)習(xí)榜樣的精神，來提高學(xué)生的自我認識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，促使學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。同時，該校還非常注重發(fā)現(xiàn)校園師生自身的優(yōu)點，并將此行為作為榜樣進行大力宣傳，以期使榜樣精神成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如，就學(xué)校層面而言，可在文化宣傳欄中將國家級、省市級教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等作為教師隊伍的榜樣，以促進教師的教學(xué)水平及管理能力的提升；就班級層面而言，可將各方面均優(yōu)秀的學(xué)生作為模范標兵，在班會、開學(xué)典禮等活動上進行公開表彰，以提高榜樣的力量。榜樣隨處可見，學(xué)校要充分發(fā)揮榜樣的力量，學(xué)生要學(xué)會認真、虛心向榜樣學(xué)習(xí)，只有這樣，才能更好、更快的進行校園文化建設(shè)。

四、結(jié)語

篇6

一、總體要求：

每個班都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動?；顒右竺堪嘟M織一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會，出版一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報，準備記錄表記錄本班同學(xué)學(xué)雷鋒做好事情況的“好人好事記錄表”，在活動結(jié)束后每班需上交本班學(xué)雷鋒情況的總結(jié)材料。

二、具體活動安排：

1、學(xué)校作“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動的倡議。

2、各年級各班組織一次“雷鋒精神伴我行”的主題班會，學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義。雷鋒精神可以概括為：工作上愛崗敬業(yè)、忘我勞動，學(xué)習(xí)上嚴格要求、刻苦鉆研，生活上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，集體中團結(jié)守紀、助人為樂的精神。各班可通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，制定出在各班本月的學(xué)雷鋒計劃和在今后的學(xué)習(xí)生活中如何發(fā)揚和深化雷鋒精神的規(guī)劃。

3、初一、初二年級各班出一期“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。月底進行統(tǒng)一評比。

4、各年級各班以班級為單位組織開展“學(xué)雷鋒，獻愛心”實踐行動。

（1）將愛心獻給校園

在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭校、護校的文明學(xué)生。

營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的氛圍。各班要統(tǒng)一并嚴格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，在校園中要主動向師長或來訪友人問好。

協(xié)助老師的工作，做老師的得力小助手；

各班組織學(xué)習(xí)互助小組，鼓勵成績突出、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

（2）將愛心獻給母親

以“三八婦女節(jié)”為契機，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”等活動。

（3）將愛心獻給社會：

由團總支帶隊組織部分團員學(xué)生到福利院進行慰問、義務(wù)勞動等。

由家長的帶領(lǐng)下，參加植樹節(jié)活動。

5、各班做好學(xué)雷鋒活動月總結(jié)工作，并形成書面文字材料上交。需上交的材料如下：

（2）各班“學(xué)雷鋒標兵”名單。請于3月28日下午放學(xué)前上交團總支。

（3）填寫“**年學(xué)雷鋒月活動情況總結(jié)”，對本班活動亮點要有詳細記錄，并附上相關(guān)圖片。此項材料完成后以電子文檔的方式于3月28日下午放學(xué)前交團總支。

三、總結(jié)評選：

篇7

以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，從本班學(xué)生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學(xué)風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學(xué)生25人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、具體措施：

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，

積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教

育同時，注入特長教育，在語數(shù)英科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和

勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)

告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教

育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和

《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4、教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。

（三）狠抓班集體建設(shè)。

1、培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四、每月班工作安排：

三月份：

1、做好開學(xué)工作，進行安全教育，疾病防控教育；

2、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角；

3、加強期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會；

4、開展“學(xué)雷鋒、樹新風”主題教育活動；

5、進行愛國主義教育；

6、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學(xué)生關(guān)心孝順母親；

四月份：

1、對學(xué)生進行安全法制教育，并開展“安全教育———珍愛生命”主題班會；

2、做好期中考試工作；

3、班報刊出。

五月份：

1、慶祝五一勞動節(jié)；

2、期中考試總結(jié)；

3、開展“我與好書交朋友”主題；

4、組織學(xué)生進行評比課外閱讀積極分子。

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)；

2、開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動；

3、舉行“誠信在我身邊”的主題班會；

篇8

1. 熱愛學(xué)生是班主任做好教育工作的基礎(chǔ)與前提

在對學(xué)生進行思想品德教育的過程中，要把尊重、信任和愛護學(xué)生與對學(xué)生嚴格要求結(jié)合起來，要教育好學(xué)生，必須多了解學(xué)生，多和學(xué)生談心，談班級、談理想，談社會等，了解每個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和家庭情況，還要了解他們的才能、特長、興趣、愛好和主要優(yōu)點等，只有心中有數(shù)才能進行有的放矢的教育。要熱愛全體學(xué)生，關(guān)懷每個學(xué)生，尤其是后進生和具有一些特殊情況的學(xué)生，深入了解他們的內(nèi)心世界，加強教育工作的針對性和實效性。對后進生的缺點、錯誤要耐心教育，不能簡單粗暴地訓(xùn)斥，而是要尊重他們的自尊心，堅持疏導(dǎo)方式、正面教育、擺事實、講道理，做到以理服人，以情感人，平等待人，架起師生之間信任的橋梁，建立融洽的師生關(guān)系，為教育學(xué)生創(chuàng)造有利條件。自尊心是學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力，教師對學(xué)生的尊重、期待和信任會使學(xué)生產(chǎn)生愉快、自信的體驗，得到學(xué)生的信賴，引起學(xué)生的情感共鳴，從而轉(zhuǎn)化為他們積極要求進步的內(nèi)在動力。班主任對集體中個別學(xué)生的關(guān)心，愛護或成功教育，又可以轉(zhuǎn)化為影響集體的力量?？傊?，對學(xué)生進行思想品德教育同樣要反對注入式，提倡啟發(fā)式，要持續(xù)不斷，反復(fù)進行，不斷總結(jié)，不斷提高，有所探索，在對學(xué)生的嚴格要求中體現(xiàn)尊重、信任和愛護。

2. 在班級工作中，道德教育的體現(xiàn)就是組織和建立優(yōu)秀的班集體

在優(yōu)秀的班集體中，學(xué)生奮發(fā)向上，富有自我教育精神，有嚴明紀律，健康公正的集體輿論、優(yōu)秀的生活作風和優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。反之，渙散的班集體像一盤散沙，不僅差生轉(zhuǎn)變無望，連優(yōu)秀生也會喪失前進的信心。班主任要十分重視組織和培養(yǎng)班集體，通過集體來教育影響集體的成員共同進步。班主任可以經(jīng)常有意識地通過學(xué)生守則，利用墻報表揚好人好事，評論不良行為，幫助學(xué)生明辨是非、真?zhèn)魏兔莱?，要善于觀察集體發(fā)展的勢頭，因勢利導(dǎo)，變消極為積極，促進正確輿論的形成。正確輿論持久地發(fā)生作用就會形成一種班風，優(yōu)秀班風往往比規(guī)章制度更有約束力，甚至后進生也會情不自禁地有所顧忌和收斂。

3. 在班集體建設(shè)中，班主任要充分發(fā)揮以身作則的作用

班級日常管理主要是指日常學(xué)習(xí)管理，寢室管理，生活管理等紀律管理諸方面，抓好這些管理既能有效地管理好班級，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，又能促進德育修養(yǎng)。在對學(xué)生進行思想品德教育和優(yōu)秀班集體建設(shè)中，要取得較好效果還有很重要一點就是以身作則。教師是人類靈魂的工程師，身教重于言教，教師的形象對培養(yǎng)樹立良好的職業(yè)道德起著很重要的作用。比如在保持環(huán)境衛(wèi)生方面，我堅持做到每次看到有廢紙袋或其它垃圾就撿起來，經(jīng)常這樣做，學(xué)生會看在眼里，記在心里。每次大掃除，我總是和學(xué)生一起參加，共同勞動。這樣，班級的衛(wèi)生工作就開展的比較順利，學(xué)生自覺自愿美化我們的生活環(huán)境。在教育學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的同時，我也嚴格遵守教師職業(yè)道德，充分準備好每一節(jié)課，不遲到，不早退，及時認真批改作業(yè)，上課嚴肅認真。又如，在管理出早操方面，我堅持每天按時到操場，再冷的天我從不戴帽子、戴手套，也不把手插在口袋里（我認為應(yīng)該提倡老師和學(xué)生共同鍛煉身體。）。這樣，我在批評教育學(xué)生的時候就“理直氣壯”，學(xué)生也口服心服，不會有忌恨、、和抵觸情緒，從而愿意改正缺點和錯誤。

4. 充分利用班會課，開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學(xué)生的綜合能力

班會課應(yīng)有明確的主題，采取形式靈活多樣，活潑生動的主題班會，使學(xué)生成為班會課的主角。根據(jù)自己的工作體會，總結(jié)出以下幾種形式。

第一種，演講式主題班會。比如新生入校第一次班會可舉行“我的自述”演講會，請每一個學(xué)生上臺介紹一下自己的過去、愛好、特長和家庭情況等等，既有利于班主任了解學(xué)生的情況，又增進同學(xué)們之間的了解。國慶節(jié)即將來臨時，可舉行“迎國慶、愛祖國、愛學(xué)校、愛班級”演講比賽，這樣的班會既發(fā)揮了同學(xué)們的演講能力，同時又進行了愛國主義、集體主義的教育，增加了集體的凝聚力。演講式主題班會還可以編排成系列主題班會，比如新生入校第一學(xué)期，需要加強常規(guī)教育，可根據(jù)學(xué)生行為規(guī)范條例舉行系列主題班會，每周一次，每次各有一個具體內(nèi)容。例如：“美化環(huán)境、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”，“加強意志鍛煉，培養(yǎng)進取精神”，“講究效益，爭做時間的主人”，“遵守紀律才有真正的自由”，“熱愛父母是關(guān)心他人的基礎(chǔ)”，“尊師就應(yīng)該珍視教師的勞動”等等。舉行演講式的主題班會可以讓每個同學(xué)都有參與機會，這需要同學(xué)們早做準備，演講內(nèi)容才能詳實，讓同學(xué)們在接受自我教育的同時鍛煉了寫作能力。

第二種，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、應(yīng)變能力的知識性、測識性主題班會。這種形式主題班會要求班主任要認真“備課”，組織班干部，發(fā)動群眾，集思廣益，收集材料，內(nèi)容可根據(jù)當前形式或現(xiàn)有材料來準備，也可以根據(jù)所學(xué)課程或?qū)I(yè)在任課老師指導(dǎo)下選擇有關(guān)內(nèi)容，這種班會既能豐富學(xué)生的知識，又能鍛煉他們的綜合能力，寓教于樂。

第三種，結(jié)合節(jié)日舉行生動活潑的文藝性主題班會。比如，新年來臨之即舉行“迎新年”文藝主題班會，紀念“五四”青年節(jié)舉行歌詠比賽等等，給同學(xué)們一個施展他們藝術(shù)才能的機會。

總之，組織主題班會時要注意明確主題，結(jié)合形勢，結(jié)合專業(yè)，具有鮮明的時代感，還要注意主題班會的環(huán)境布置，烘托氣氛，力求形式活潑多樣，要充分發(fā)揮班干部和同學(xué)們的力量，發(fā)揮他們聰明才智。通過組織這樣的主題班會，可以融洽師生感情，提高學(xué)生的綜合能力，在愉快的氣氛中接受知識和教育。

5. 培養(yǎng)學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻的職業(yè)道德

培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德意識是職業(yè)學(xué)校育人成才的重要環(huán)節(jié)。班主任肩負著教書育人，管理育人的雙重任務(wù)。在班級教育管理過程中，突出職業(yè)道德教育，讓學(xué)生從現(xiàn)在起學(xué)會用社會主義職業(yè)道德規(guī)范去觀察周圍的人和事，去判斷善與惡，好與壞，美與丑，以便在今后的職業(yè)生活中有能力去解決遇見的各種問題。為達到這一目的，班主任應(yīng)讓學(xué)生掌握理論，提高辨別是非的能力，讓學(xué)生面向社會，聯(lián)系實際，身體力行，經(jīng)常教育學(xué)生“不以惡小而為之，不以善小而不為”，培養(yǎng)良好的道德觀。

在深化改革，擴大開放的浪潮中，企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的要求更高了，在崗位靠競爭報酬靠奉獻的運轉(zhuǎn)機制中，誰有實力，誰能適應(yīng)環(huán)境，誰就有機會脫穎而出。因此班主任應(yīng)注重抓好艱苦奮斗的教育，培養(yǎng)學(xué)生特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的意志。職業(yè)道德教育是一項綜合系統(tǒng)工程，把每個職校生都培養(yǎng)成具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，單靠某一方面的努力是不夠的，班主任必須主動、積極地和學(xué)校教育配合，與任課教師相聯(lián)系，寓職業(yè)道德教育于全部教育管理之中，真正做到教書育人，管理育人。

6. 利用專業(yè)優(yōu)勢，組織學(xué)生參加社會實踐

讓學(xué)生參加社會實踐是職業(yè)學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容。它有利于提高學(xué)生專業(yè)技能和社會活動能力，有利于學(xué)生樹立把所學(xué)知識服務(wù)于社會，服務(wù)于人民群眾的思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和熱愛勞動的品格，有利于學(xué)生更多地接觸社會，了解社會，提高抵制各種不良影響的侵蝕。在參加各種活動中，學(xué)生會時時檢點不良習(xí)慣，自己約束自己，講文明，樹新風，遵紀守法。要組織學(xué)生參加“青年志愿者活動”，“手拉手”，“希望工程”活動和義務(wù)勞動。如，雙休日可以組織學(xué)生上街參加便民活動，“服裝專業(yè)”，“電子專業(yè)”，可以免費為群眾縫制衣服、維 修家電，文藝專業(yè)學(xué)生可以豐富群眾的假日生活等。還可以面向全校、面向社會舉辦專業(yè)成果展示會，如服裝專業(yè)可以舉辦時裝設(shè)計、制作作品展覽會，幼教、文藝專業(yè)可以組織一場匯報演出，財會專業(yè)可以舉行現(xiàn)場珠算比賽，計算機，文秘專業(yè)可以舉行漢字輸入比賽，鉗工專業(yè)可以舉行技能操作比賽等等。當他們的專業(yè)技能發(fā)揮出作用，得到社會承認后，更能激發(fā)他們熱愛本專業(yè)，愿用一技之長報效社會。

7. 幫助畢業(yè)生樹立新的擇業(yè)觀念和擇業(yè)方法

畢業(yè)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)與工作，這一年是人生的關(guān)鍵，是轉(zhuǎn)折點。人人想找一份理想的工作，部分人想繼續(xù)深造，這是很現(xiàn)實的問題。但是，志愿者不應(yīng)當把畢業(yè)當作人生末路，要面對現(xiàn)實，樹立下一個目標，找準位置定好位，要避免因思想準備不足或不切實際的空想而產(chǎn)生的焦慮。在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，隨著多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，公有制實現(xiàn)形式多樣化和多種分配方式新格局的出現(xiàn)，用人單位的人事管理方式也隨之變化，根據(jù)需求擇優(yōu)錄用人才已成為人事制度改革的必然，教育學(xué)生只要真正學(xué)到知識，掌握好一至兩門專業(yè)技術(shù)，不怕找不到工作。

當然，思想道德教育不是萬能的，必須輔以規(guī)章制度的約束，規(guī)章制度要有可操作性，要有量化考核的標準，以此抵制消極、腐朽思想的滲透和影響。

篇9

1.班主任要不斷加強自身的學(xué)習(xí)

當下，國際競爭的熱點是科技和教育的競爭。黨和國家始終秉承實施科教興國、深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的教育方針，同時這是我國在國際競爭中實現(xiàn)不斷發(fā)展壯大的重要決策。小學(xué)班主任作為基礎(chǔ)教育工作開展的重要環(huán)節(jié)，更應(yīng)該立足現(xiàn)實、與時俱進，面向未來。由以往的教育發(fā)展歷程可以看出，只有高素質(zhì)的教育者才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，小學(xué)班主任首先要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平，達到更高的教學(xué)成果。其次，努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷充盈自身知識?？梢越柚恍W(xué)習(xí)資料，汲取一些有價值的經(jīng)驗；可以借鑒一些優(yōu)秀班主任的案例，掌握一些有效的管理手段；還可以請教一些經(jīng)驗豐富的班主任，得到一些好的幫助和指導(dǎo)。另外，還要通過自身的實踐和努力學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.注重構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系

在傳統(tǒng)的教學(xué)觀念下，往往注重教師的尊嚴和權(quán)威，而忽視了學(xué)生的主體性，這使教師和學(xué)生之間平等對話的場面蕩然無存，導(dǎo)致兩者之間產(chǎn)生較深的隔閡，這種緊張的師生關(guān)系嚴重影響了班主任日常管理工作的展開。因此，班主任要努力建立和諧融洽的師生關(guān)系。首先，班主任要保持和學(xué)生做朋友的心態(tài)，給學(xué)生的個性和人格尊嚴給予充分的尊重，尤其是那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，班主任要多關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛他們，讓他們感受到溫暖，這樣師生之間自然而然會非常和諧融洽。其次，班主任要盡可能地為學(xué)生營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。在以往傳統(tǒng)的教學(xué)體制下，學(xué)校大都注重應(yīng)試教育，造成學(xué)生過重的課業(yè)負擔，使他們成為考試機器，嚴重忽略了他們的個性，最終導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生叛逆、和老師唱反調(diào)等一發(fā)不可收拾的局面，這一部分學(xué)生會起到不良的影響，甚至?xí)茐陌嗉壍闹刃蚝凸藏斘?。因此，班主任?wù)必要注重為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。

3.引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)組織、主動參與班會活動

小學(xué)班主任一定要提高對班會活動的重視程度。首先，班主任要制定固定的周制班會時間，規(guī)定班會時間不準被其他活動或課程占用，使學(xué)生意識到班會活動的重要性。其次，在班會主題方面，要注重結(jié)合學(xué)生一周的實際情況，有較強的針對性，盡量選一些能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的題目，如此，不僅能充分調(diào)動學(xué)生進行思考、討論、辯論的熱情，還能調(diào)動學(xué)生參與班會的積極主動性。班會活動的目的就是能夠讓學(xué)生進行“自我教育”，因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)組織、主動參與到班會的整個過程中，起到事半功倍的作用。例如，開展一節(jié)主題為“如何解決遇到的困難”的班會活動時，班主任可以引導(dǎo)學(xué)生表述一些自己在生活、學(xué)習(xí)上經(jīng)常遇到的困難，再由班委組織集體學(xué)生展開討論。這樣，全體學(xué)生都會主動地參與到班會過程中，也會積極地表達自己的意見和建議，最終全體學(xué)生達成共識：要無懼困難、冷靜思考、客觀分析、求助別人，最終解決困難。與此同時，教師要注意從旁進行協(xié)助、點撥、啟發(fā)和指導(dǎo)，爭取讓每一次班會都能使全體學(xué)生得到不斷的學(xué)習(xí)和成長。

4.評選優(yōu)秀的班級“小助手”

班主任很難做到事必親恭，評選優(yōu)秀的班級“小助手”勢在必行。首先，評選班長。班長是輔助班主任進行學(xué)生管理的重要核心人員，評選班長十分重要?？梢酝ㄟ^全體學(xué)生投票、個人自薦、同學(xué)推薦等多方面選出班長，對班長進行一段時間的考察。比如，對其帶領(lǐng)班級成員組織集體活動的狀態(tài)等多方面進行考察，若符合要求，就成為正式班長；若不合適，就重新競選班長，對原班長要給予充分的鼓勵。這樣，不僅不會給學(xué)生造成心理上的傷害，反而可以充分調(diào)到其他同學(xué)競選班長的積極性。其次，選定小組長。班主任將學(xué)生進行合理的分組（小組里面要有各個等級的學(xué)生，比如，優(yōu)等生、中等生、“差生”），在各個小組里挑選一位做事比較認真、有責任感的學(xué)生擔任小組長，同時班主任多進行引導(dǎo)和監(jiān)督，使小組長們都能認真完成分內(nèi)工作。另外，選定勞動委員。任何一個班級都有固定的清潔區(qū)域，選擇一位職責感很重的勞動委員就顯得尤為重要。班主任在選擇勞動委員上，要注重其勞動能力、責任心、認真負責的態(tài)度。在初期的培養(yǎng)中，班主任對其工作要經(jīng)常指導(dǎo)和督促，在其養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，就可以放心大膽地讓其獨立完成。

篇10

〔中圖分類號〕 G625.1

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）18—0025—01

班集體是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生品德養(yǎng)成、人格形成以及素質(zhì)能力培養(yǎng)的主要平臺。班級文化是班級內(nèi)部具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，它也是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。更是班級的靈魂所在。因此，班主任要重視班級文化的建設(shè)。下面筆者就如何建設(shè)農(nóng)村小學(xué)班級文化，彰顯班級特色，談?wù)勛约旱恼J識和思考。

一、建設(shè)班級物質(zhì)文化,合力打造“會說話”的教室

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，增強班級的凝聚力。班主任首先要從教室的美化著手，力求教室的靜物“會說話”，突出室內(nèi)墻壁和角落的教育意義。其次要結(jié)合實際，研究制定能體現(xiàn)班級精神的“班風”、班規(guī)等，以節(jié)儉為原則，采用物美價廉的材料制作成文字模型，懸掛在教室正前方，時時激勵學(xué)生積極向上。

二、建立健全班級制度，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識

建立健全一系列合理的規(guī)章制度，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高班級管理效率和學(xué)生自我約束能力具有重要的作用。在建設(shè)班級制度文化時，首先要讓他們認識到制定各種規(guī)范的目的不是限制他們的自由，而是保證班級所有成員的利益——秩序和好習(xí)慣。其次是要體現(xiàn)民主。在制定班規(guī)時讓學(xué)生盡情討論，充分發(fā)揚民主，制定出與《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求一致，且符合班級實際，體現(xiàn)班級特色的規(guī)章制度和利于自我約束和互相督促的言行指南。通過建立制度并強化落實，促進班集體建設(shè)和個人成長目標的實現(xiàn)。

三、組織開展班級活動，在“潤物細無聲”中感化學(xué)生

班級活動是凸顯班級精神、實施文化育人的重要載體，其目的是促進學(xué)生德智體等方面的和諧發(fā)展。與課堂教學(xué)相比，班級活動內(nèi)容更豐富，為學(xué)生成長提供了更廣闊的天地，同時也給班級帶來了生機和活力，是良好的班集體形成的重要途徑。開展班級活動，班主任要注意把握以下幾個要素：

（一）要有明確的活動目的。開展班級活動的目的在于使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，因此，班級活動一定要根據(jù)需要，有目的、有計劃地進行，要“寓教育于活動”中。這就要求班主任確立活動目標，組織學(xué)生共同設(shè)計活動方案，調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。

（二）內(nèi)容要多樣，形式要活潑。按照班級活動的內(nèi)容，結(jié)合實際需要，班主任可在課內(nèi)外靈活安排以下活動：

1.班級例會。組織學(xué)生了解學(xué)校各項規(guī)章制度，進行常規(guī)教育，引導(dǎo)全班同學(xué)說普通話、講文明語等。

2.主題班會。聯(lián)系實際，圍繞一個鮮明的教育主題而召開班會，如“綠色環(huán)保，從我做起”、“我和好書交朋友”、“珍愛生命，遠離”、 “保護花草，人人有責”等都可作為班會的主題。

3.學(xué)習(xí)活動。為開闊學(xué)生視野，拓展知識面，應(yīng)定時開展班級學(xué)習(xí)活動。主要有：作業(yè)展評、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、各科知識和技能競賽、成立興趣小組等。

4.文體活動。文體活動能豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，增進師生、同學(xué)間的友誼，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)。例如：表演課本劇、書畫作品展、各種文體興趣小組活動等。

5.科技活動。指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動，有助于鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的科學(xué)知識，加深對各種自然現(xiàn)象的認識，訓(xùn)練他們的觀察力、思維能力和實踐能力。

6.勞動活動。針對新時期小學(xué)生生活自理能力差的現(xiàn)狀，指導(dǎo)學(xué)生開展勞動，樹立“勞動光榮、懶惰可恥”及尊重勞動成果的觀念。