導(dǎo)語：如何才能寫好一篇分析原因和整改措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】廠用電快切裝置；誤發(fā)；指令；原因分析；整改措施

0 前言

廠用電是指發(fā)電廠或變電所在生產(chǎn)過程中，自身所使用的電能。在發(fā)電廠中，廠用電系統(tǒng)的安全、可靠直接關(guān)系著發(fā)電機(jī)組、電廠乃至整個(gè)電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。在大多數(shù)發(fā)電廠中，廠用電一般有兩個(gè)供電系統(tǒng)，即工作電源和備用電源，正常運(yùn)行時(shí)廠用電系統(tǒng)一般由工作電源供電，工作電源出現(xiàn)故障或檢修時(shí)切換至備用電源供電。廠用電快切裝置就是為了保證廠用電系統(tǒng)電源的連續(xù)性，在兩個(gè)供電電源之間快速、平穩(wěn)、安全地自動(dòng)切換的一種裝置，其重要性不言而喻。

1 事故經(jīng)過

某發(fā)電廠為4×660MW超超臨界燃煤機(jī)組，1、2號(hào)發(fā)電機(jī)組經(jīng)主變升壓后接入500kV電力系統(tǒng)，3、4號(hào)發(fā)電機(jī)組經(jīng)主變升壓后接入220kV電力系統(tǒng)，4臺(tái)機(jī)組共用一臺(tái)啟備變，啟備變接在500kV電力系統(tǒng)。每臺(tái)機(jī)組均設(shè)有廠用電快切裝置，1、2號(hào)機(jī)組采用并聯(lián)切換方式，3、4號(hào)機(jī)組為了防止500kV系統(tǒng)和220kV系統(tǒng)合環(huán)采用串聯(lián)切換方式。4臺(tái)機(jī)組快切裝置的電源由各臺(tái)機(jī)組110V A、B兩段直流系統(tǒng)供電，兩個(gè)供電電源采用單刀雙擲開關(guān)切換。

2016年10月27日，3號(hào)機(jī)6kV A、B兩段廠用電系統(tǒng)由工作電源供電，啟備變熱備用，3A、3B段廠用電快切裝置由直流110V B段經(jīng)單刀雙擲開關(guān)供電。10時(shí)45分，運(yùn)行人員將3號(hào)機(jī)廠用電快切裝置屏電源由直流110V B段供電切換為A段供電，發(fā)現(xiàn) 6kV A、B段備用進(jìn)線開關(guān)均合閘，DCS報(bào)“6kV A段備用進(jìn)線開關(guān)合閘”、“6kV B段備用進(jìn)線開關(guān)合閘”、 “6kV 3A段廠用電快切裝置失電”、 “6kV 3B段廠用電快切裝置失電”；10時(shí)50分運(yùn)行人員在DCS上將6kV A段備用進(jìn)線開關(guān)分閘、 B段備用進(jìn)線開關(guān)分閘。

2 事故原因分析

專業(yè)人員對(duì)誤發(fā)合閘指令的裝置進(jìn)行多次失電模擬，發(fā)現(xiàn)在快切裝置失電的同時(shí)都會(huì)發(fā)出合備用開關(guān)的指令，判斷該型號(hào)的快切裝置邏輯存在缺陷所致。

此型號(hào)廠用電快切裝置開關(guān)變位啟動(dòng)和誤跳起動(dòng)的邏輯如圖1、圖2所示：

圖1為工作電源開關(guān)誤跳啟動(dòng)邏輯，所謂誤跳起動(dòng)就是因誤操作、開關(guān)機(jī)構(gòu)故障等原因造成工作電源開關(guān)跳開時(shí)，快切裝置在切換條件滿足時(shí)合上備用電源開關(guān)?？烨醒b置同時(shí)提供電流輔助判據(jù)功能。當(dāng)裝置正常運(yùn)行時(shí)檢測(cè)到工作開關(guān)誤跳，如果定值中“無流判據(jù)投退”處于投入狀態(tài)，裝置會(huì)根據(jù)當(dāng)前工作電流值，判斷開關(guān)斷開是否是因?yàn)楣ぷ鏖_關(guān)輔助接點(diǎn)造成的假象。圖2中，Igz表示工作分支電流，D_Iwl表示定值“無流判據(jù)整定值”，D_WTWL表示控制字“無流判據(jù)投退”。

當(dāng)運(yùn)行人員將3號(hào)機(jī)廠用電快切裝置屏電源通過單刀雙擲開關(guān)由直流110V B段供電切換為A段供電時(shí)，裝置會(huì)瞬間失電，此時(shí)裝置開入板先失電，開入信號(hào)先消失，CPU芯片延后數(shù)百毫秒才停止工作，導(dǎo)致裝置檢測(cè)到工作電源進(jìn)線開關(guān)由合變?yōu)榉?，裝置內(nèi)部無流判據(jù)也投入，而此時(shí)機(jī)組處于停機(jī)狀態(tài)，6kV工作分支電流很小，符合誤跳起動(dòng)的條件，快切裝置誤發(fā)指令將備用電源進(jìn)線開關(guān)合上。所以3號(hào)機(jī)廠用電快切裝置的邏輯存在缺陷是此次事故的直接原因。

3 暴露問題

（1）廠用電快切裝置邏輯存在嚴(yán)重缺陷，是裝置失電后滿足誤跳起動(dòng)條件誤發(fā)指令合備用進(jìn)線開關(guān)的直接原因。

（2）廠用電裝置電源采用單刀雙擲開關(guān)，在電源切換過程中必然會(huì)導(dǎo)致裝置失電，電源不可靠造成裝置誤發(fā)合閘指令的間接原因。

（3）廠用電快切裝置工作電源誤跳切換條件滿足時(shí)合上備用電源開關(guān)，但不跳工作開關(guān)，在裝置的控制字中可以設(shè)置選擇，廠家說明書及F場(chǎng)調(diào)試人員均未告知用戶，是導(dǎo)致 6kV系統(tǒng)的合環(huán)原因。

（4）專業(yè)人員對(duì)裝置的檢驗(yàn)按照規(guī)程均進(jìn)行過“電源對(duì)裝置影響”的試驗(yàn)，即裝置電源緩慢上升、緩慢下降、突然上電、突然失電，均未出現(xiàn)過誤分合工作、備用電源進(jìn)線開關(guān)的事件，停機(jī)前也進(jìn)行過拉合直流電源的試驗(yàn)，均未出現(xiàn)過異?，F(xiàn)象。究其原因，這些試驗(yàn)都是在6kV工作分支電流判據(jù)滿足判據(jù)條件進(jìn)行的，所以沒有出現(xiàn)誤合備用進(jìn)線開關(guān)的現(xiàn)象。僅依據(jù)此，在裝置電源切換時(shí)，沒有采取防止裝置誤動(dòng)的措施，是造成此次異常的間接原因。

4 整改措施

1）對(duì)3號(hào)機(jī)6kV A、B段快切裝置進(jìn)行軟件版本升級(jí)，升級(jí)后進(jìn)行全面試驗(yàn)、傳動(dòng)，確?？烨醒b置無隱患后，方可投運(yùn)。

（1）如圖3所示，新版本程序通過加入PT隔離開關(guān)位置及加大延時(shí)的方法消除了此缺陷，變位啟動(dòng)邏輯如下：

在正常運(yùn)行時(shí)PT隔離開關(guān)應(yīng)處于合位。當(dāng)工作開關(guān)跳開時(shí)，由于PT隔離開關(guān)在合位，上述變位啟動(dòng)邏輯能正確動(dòng)作。當(dāng)直流電源消失時(shí)，工作開關(guān)輔接點(diǎn)、PT隔離開關(guān)會(huì)同時(shí)變?yōu)?，此時(shí)不滿足變位啟動(dòng)的條件，裝置也就不會(huì)滿足變位起動(dòng)條件誤發(fā)指令合備用電源進(jìn)線開關(guān)。

（2）更改快切裝置控制字，當(dāng)開關(guān)誤跳起動(dòng)快切裝置發(fā)合備用進(jìn)線快關(guān)指令時(shí)，同時(shí)發(fā)分工作電源進(jìn)線開關(guān)指令，保證兩個(gè)電源系統(tǒng)不合環(huán)。

2）優(yōu)化3號(hào)機(jī)快切裝置電源回路，增加雙電源切換裝置替換現(xiàn)有的單刀雙擲刀閘，提高電源的可靠性。

3）修改操作票，增加斷開快切裝置出口壓板措施，防止在操作過程中，裝置發(fā)出指令誤出口。

4）逢機(jī)組檢修時(shí)，聯(lián)系各設(shè)備廠家，確認(rèn)同型號(hào)的設(shè)備在其他現(xiàn)場(chǎng)是否存在異常和隱患，是否需要升級(jí)硬件和軟件。

5 結(jié)束語

廠用電系統(tǒng)的安全、可靠直接關(guān)系著發(fā)電機(jī)組、電廠乃至整個(gè)電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。廠用電快切裝置是保證廠用電系統(tǒng)安全的重要設(shè)備，所以確?？烨醒b置邏輯正確、安全可靠是非常重要的，各級(jí)人員必須引起高度重視。

【參考文獻(xiàn)】

[1]耿鐵彤.微機(jī)型廠用快速切換裝置在電廠的應(yīng)用.硅谷，2015年02月，總第170期：92-93.

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篇2

關(guān)鍵詞：后續(xù)審計(jì)；監(jiān)督問題；整改

中圖分類號(hào)：F239 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2013）02-0-01

后續(xù)審計(jì)針對(duì)性較強(qiáng)，審計(jì)重點(diǎn)一般限于審計(jì)結(jié)論和決定所涉及的范圍?，F(xiàn)場(chǎng)審計(jì)的程序和方法與一般的審計(jì)程序和方法基本相同，其內(nèi)容包括監(jiān)督檢查審計(jì)決定的執(zhí)行情況；了解審計(jì)建議采納情況，考察審計(jì)效果；發(fā)現(xiàn)審計(jì)決定執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題和所采取的整改措施；發(fā)現(xiàn)審計(jì)意見和審計(jì)決定不當(dāng)時(shí)進(jìn)行復(fù)查，重新做出審計(jì)決定，彌補(bǔ)原來審計(jì)中的不足；根據(jù)新的情況提出改進(jìn)建議和相應(yīng)措施，使審計(jì)工作更為有效。審計(jì)過程可以利用部門走訪、個(gè)別談話、審計(jì)測(cè)試以及檢查糾正措施的記錄資料等，審計(jì)和測(cè)試與前期審計(jì)程序所利用的方法基本類似。

后續(xù)審計(jì)對(duì)監(jiān)督問題整改提高審計(jì)工作質(zhì)量具有重要意義。一是可以幫助和監(jiān)督管理者提高依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)存在問題的嚴(yán)重性，端正糾正問題態(tài)度，制定有效整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，抓好工作落實(shí)，消除經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，提高依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)自覺性；二是可以督促管理者及時(shí)通報(bào)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)已發(fā)生問題舉一反三，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，為今后經(jīng)營(yíng)管理鋪平依法合規(guī)之路；三是可以檢驗(yàn)前期審計(jì)建議和審計(jì)結(jié)論的準(zhǔn)確性，針對(duì)被審計(jì)單位已經(jīng)整改的問題和實(shí)施改進(jìn)措施的有效性進(jìn)行重新評(píng)估，對(duì)有效提高審計(jì)工作質(zhì)量具有良好作用。

搞好后續(xù)審計(jì)工作，應(yīng)把握以下幾個(gè)方面。

第一，熟知審計(jì)終結(jié)報(bào)告內(nèi)容， 增強(qiáng)審計(jì)工作責(zé)任心。對(duì)被審計(jì)單位實(shí)施后續(xù)審計(jì)前， 審計(jì)人員一是要充分做好審計(jì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作， 認(rèn)真閱讀審計(jì)終結(jié)報(bào)告，關(guān)注審計(jì)要點(diǎn)，確定好審計(jì)目標(biāo)；二是要仔細(xì)收集相關(guān)審計(jì)資料，針對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題要仔細(xì)分析研究，尤其對(duì)那些因種種原因未在審計(jì)終結(jié)報(bào)告中反映的內(nèi)容，要認(rèn)真查看前期審計(jì)工作底稿，核對(duì)問題風(fēng)險(xiǎn)性質(zhì)；三是要認(rèn)真梳理被審計(jì)單位的“整改報(bào)告”，對(duì)審計(jì)中重點(diǎn)關(guān)注的問題， 要逐項(xiàng)列出審計(jì)清單并認(rèn)真進(jìn)行分類；四是做好審計(jì)工作分工，按照問題分類責(zé)任到人，使審計(jì)工作思路清晰，現(xiàn)場(chǎng)有序。

第二，仔細(xì)研究被審計(jì)單位整改報(bào)告，確定后續(xù)審計(jì)工作重點(diǎn)目標(biāo)。目前，審計(jì)部門一般要求是：被審計(jì)單位在接到審計(jì)報(bào)告后一個(gè)月內(nèi)向?qū)徲?jì)機(jī)關(guān)上報(bào)“審計(jì)整改報(bào)告”。審計(jì)整改報(bào)告是被審計(jì)單位對(duì)審計(jì)終結(jié)報(bào)告中提出的審計(jì)發(fā)現(xiàn)和建議做出的答復(fù)， 是執(zhí)行審計(jì)決定的一種強(qiáng)制性要求。在規(guī)定的整改期限內(nèi)向?qū)徲?jì)部門報(bào)告存在問題的整改情況， 是落實(shí)審計(jì)決定的具體體現(xiàn)。對(duì)“審計(jì)整改報(bào)告”檢點(diǎn)可關(guān)注以下情況：一是被審計(jì)單位沒有在規(guī)定的整改期限內(nèi)報(bào)告整改的問題，此類問題要認(rèn)真做好記錄，并將作為后續(xù)審計(jì)的重點(diǎn)內(nèi)容和目標(biāo)；二是在閱讀“審計(jì)整改報(bào)告” 時(shí)，對(duì)整改不充分的問題要分析原因，查對(duì)工作底稿，找出問題類屬，分析被審計(jì)單位的整改方法是否正確、 措施是否得當(dāng)；三是認(rèn)真分析未整改問題的理由是否充分，分析查找存在問題的主客觀原因、環(huán)境等。對(duì)已經(jīng)無法整改的問題是否做到了舉一反三并吸取了教訓(xùn)，對(duì)能夠整改而未整改或整改不充分的問題的癥結(jié)和原因所在。

第三，關(guān)注問題整改效果，防止出現(xiàn)層層走過場(chǎng)。關(guān)注已整改問題的真實(shí)性和有效性是后續(xù)審計(jì)工作的重點(diǎn)。從以往調(diào)查了解中發(fā)現(xiàn)，被審計(jì)單位領(lǐng)導(dǎo)不重視，主管部門應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一是有的上級(jí)主管部門為了在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成上報(bào)整改情況，在未安排或看到被審計(jì)單位整改報(bào)告的情況下代為撰寫整改報(bào)告的現(xiàn)象；二是有的被審計(jì)單位接到上級(jí)審計(jì)終結(jié)報(bào)告后，在未進(jìn)行問題整改的情況下則按照?qǐng)?bào)告中的審計(jì)發(fā)現(xiàn)逐條對(duì)應(yīng)編寫改進(jìn)情況；三是被審計(jì)單位在整改工作中存在避重就輕、輕描淡寫、敷衍了事的現(xiàn)象，總覺得這些問題屬共性問題無關(guān)緊要，對(duì)工作沒有大的影響等。這些行為不但使已有的問題得不到及時(shí)整改，也體現(xiàn)了執(zhí)行力不夠的問題，這也是導(dǎo)致為什么有些問題屢查屢犯，屢禁不止和違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的重要原因之一。有些問題得不到及時(shí)有效的整改，使簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化，影響了公司業(yè)務(wù)健康發(fā)展和依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。

篇3

擬定于年月日上午8：30分舉行。

二、會(huì)議地點(diǎn)

區(qū)司法局機(jī)關(guān)五樓會(huì)議室。

三、參加人員范圍

領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員，政治處有關(guān)干部。

四、主題及內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊緊圍繞民主生活會(huì)主題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，要嚴(yán)格按照中央關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的52個(gè)“不準(zhǔn)”和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作四項(xiàng)監(jiān)督制度，逐條進(jìn)行檢查，對(duì)應(yīng)該報(bào)告的個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)逐項(xiàng)作出說明，并按照規(guī)定加以糾正。

五、方法步驟

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，打牢思想基礎(chǔ)

緊密圍繞此次專題民主生活會(huì)的主題按照規(guī)定的內(nèi)容認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合我市、我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和司法行政工作實(shí)際，抓住一些重大理論問題深入思考。要通過學(xué)習(xí)為開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)筑牢思想基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見，積極開展談心交流活動(dòng)

（1）通過個(gè)別談話、召開座談會(huì)、設(shè)立民主生活會(huì)意見箱、發(fā)放征求意見表和公開電話等方式向局機(jī)關(guān)干部、法律服務(wù)當(dāng)事人、人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)群眾廣泛征求意見和建議。（2）在全區(qū)司法行政系統(tǒng)內(nèi)向干部群眾通報(bào)民主生活會(huì)整改措施落實(shí)的情況，征求干部群眾對(duì)上年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況的滿意度。（3）認(rèn)真開展會(huì)前談心，單位負(fù)責(zé)人與班子成員進(jìn)行普遍談心，班子成員相互之間也要進(jìn)行談心，達(dá)到交流思想、查找問題、共同提高的目的。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是，找準(zhǔn)存在的突出問題，認(rèn)真撰寫專題民主生活會(huì)的發(fā)言提綱

通過理論學(xué)習(xí)、征求意見、對(duì)照檢查和談心交流，實(shí)事求是地查找和剖析領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員自身存在的突出問題。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真撰寫專題民主生活會(huì)的發(fā)言提綱，發(fā)言提綱不少于2500字。發(fā)言包括對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的批評(píng)以及自我批評(píng)。黨組書記發(fā)言要包括對(duì)年度民主生活會(huì)整改措施落實(shí)情況進(jìn)行說明和總結(jié)。會(huì)前單位負(fù)責(zé)人要對(duì)班子成員發(fā)言提綱進(jìn)行審閱。

4、召開專題民主生活會(huì)，切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)

在專題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要實(shí)事求是地開展批評(píng)、自我批評(píng)、相互評(píng)議。（1）自我批評(píng)要準(zhǔn)確查擺突出問題和主要差距，深入分析存在問題的主觀原因和思想根源，提出整改措施。（2）相互批評(píng)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，本著對(duì)同志對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持原則，暢所欲言，坦誠(chéng)相見。既要肯定成績(jī)，又要實(shí)事求是地指出存在的主要問題，幫助分析原因，明確努力方向，真正達(dá)到相互幫助、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。（3）黨組書記要對(duì)班子成員的發(fā)言逐個(gè)進(jìn)行評(píng)議，班子成員之間也要互相進(jìn)行評(píng)議，幫助查找存在的問題，提出改進(jìn)的意見建議。

民主生活會(huì)后，在參加和列席生活會(huì)的人員范圍內(nèi)對(duì)民主生活會(huì)的總體情況和每位班子成員的表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。

5、制定完善的整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改

篇4

關(guān)鍵詞：洗衣機(jī)；安全；常見問題；整改措施

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.03.254

1 概況

洗衣機(jī)是現(xiàn)代家庭必不可少的衣物清潔設(shè)備。目前常見的洗衣機(jī)主要分為三大類：波輪式、滾筒式、攪拌式，中國(guó)市場(chǎng)上常見的是波輪式和滾筒式洗衣機(jī)。在進(jìn)行洗衣機(jī)安全試驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)該類產(chǎn)品一直存在一些安全問題，尤其是波輪洗衣機(jī)和雙桶洗衣機(jī)，為了幫助生產(chǎn)企業(yè)提高對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解，避免同樣的問題再次出現(xiàn)，特對(duì)試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的常見安全問題進(jìn)行總結(jié)歸納，并提出相應(yīng)的整改措施以供參考。

2 安全問題分析

洗衣機(jī)產(chǎn)品安全檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)為GB 4706.1-2005、GB 4706.24-2008、GB 4706.26-2008和 GB 4706.20-2004。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)，常安全問題主要如下：

2.1 標(biāo)志和說明

此項(xiàng)目常見問題：對(duì)于連接到水源的器具，使用說明中未指出最大進(jìn)水壓力（Pa）和最小進(jìn)水壓力（Pa）；標(biāo)志用沾水的布擦拭15s，再用沾汽油的布擦拭15s，標(biāo)志能被擦除。整改措施：在使用說明書中增加說明；標(biāo)志可以用防水膜覆蓋，以免長(zhǎng)期使用后字跡摸糊，失去標(biāo)志應(yīng)有的作用。

2.2 對(duì)觸及帶電部件的防護(hù)

此項(xiàng)目常見問題：器具的防觸電的保護(hù)不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，導(dǎo)致洗衣存在較大的安全隱患，用戶在使用的過程中有發(fā)生觸電事故的可能。此項(xiàng)目不合格的概率較大，較多出現(xiàn)在波輪式洗衣機(jī)上。通過試驗(yàn)加以整理，總結(jié)出如下幾種典型不合格案列（見圖1-4）。圖1：波輪洗衣機(jī)后蓋開口大，試驗(yàn)探棒可以從外桶和箱體之間的空隙進(jìn)入器具上蓋板觸及電源軟線的基本絕緣；圖2是波輪洗衣機(jī)電源線的基本絕緣未用護(hù)套包裹好，試驗(yàn)探棒能觸及；圖3是雙桶洗衣機(jī)底板開口較大，當(dāng)器具斜置后，試驗(yàn)探棒能從底板開口觸及內(nèi)部布線的基本絕緣；圖4是雙桶洗衣機(jī)的后蓋板開口較大，試驗(yàn)探棒能觸及電源軟線的基本絕緣。

整改措施：建議對(duì)于波輪式洗衣機(jī)，下方務(wù)必安裝防鼠板，以防老鼠鉆入底部啃咬底部的電線等設(shè)施，帶來安全隱患；建議箱體外殼，包括上蓋板，后蓋板和下蓋板，選用好的絕緣材料，并嚴(yán)格控制開口大小，避免觸及帶電部件和僅用基本絕緣與帶電部件隔開的金屬部件。

2.3 輸入功率和電流

此項(xiàng)目常見問題：實(shí)測(cè)的脫水功率較大。整改措施：不合格主要原因是廠家未合理標(biāo)注脫水容量。測(cè)試時(shí)，洗衣機(jī)在額定脫水容量下工作，無法正常脫水，電機(jī)屬于超負(fù)荷狀態(tài)下，故易超標(biāo)。建議廠家合理標(biāo)注額定脫水容量，切勿虛標(biāo)。

2.4 發(fā)熱

此項(xiàng)目常見問題：電機(jī)（洗滌電機(jī)和脫水電機(jī)）發(fā)熱過大。電機(jī)過熱會(huì)造成電機(jī)的絕緣下降，泄漏電流增大容易造成觸電危險(xiǎn)。

整改措施：電機(jī)繞組發(fā)熱超標(biāo)主要原因是選配的電機(jī)容量偏小，企業(yè)在標(biāo)大洗滌額定容量的同時(shí)，并沒有加大電機(jī)的功率，也沒有改變洗滌桶的大小，這樣超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，必將造成電機(jī)過熱，容易引發(fā)火災(zāi)及觸電事故。建議廠家合理標(biāo)注洗衣機(jī)額定洗滌容量和脫水容量，不要虛標(biāo)；同時(shí)建議選擇質(zhì)量好、容量合適的電機(jī)。

2.5 接地措施

此項(xiàng)目常見問題：接地端子的夾緊裝置不牢固，無防松措施，無法防止意外松動(dòng)；如果電源軟線從軟線固定裝置中滑出，接地導(dǎo)線將在載流導(dǎo)線之前先繃緊。

整改措施：接地端子的夾緊裝置不牢固，可以采用圖5的防松螺釘或加入防松墊圈；建議廠家在設(shè)計(jì)時(shí)，合理設(shè)計(jì)軟線固定裝置與接線端子之間導(dǎo)線長(zhǎng)度，可以為接地導(dǎo)線多預(yù)留長(zhǎng)度，并且在裝配時(shí)注意，以防接地導(dǎo)線與其它部件纏繞，導(dǎo)致電源軟線從軟線固定裝置中滑出時(shí)接地導(dǎo)線將在載流導(dǎo)線之前先繃緊。

2.6 螺釘和連接

此項(xiàng)目常見問題：器具的電氣連接和機(jī)械連接的接觸壓力通過那些易于收縮或變形的絕緣材料來傳遞，易導(dǎo)致電氣連接松動(dòng)，存在觸電危險(xiǎn)。

整改措施：建議接線端子處傳遞接觸壓力的部件盡可能使用金屬部件或用足夠回彈力的金屬零部件補(bǔ)償絕緣材料可能的收縮或變形。

篇5

關(guān)鍵詞 質(zhì)量生成要素 期中教學(xué)檢查 工程化分析模型 多維交匯分析 層次分析

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.06.028

Abstract Mid-term teaching inspection is a significant part of routine work for undergraduate cultivating， thus playing a key role in improving the cultivating quality. Knowing exactly what to inspect， what to resolve， and then making the feasible action plan for corresponding issues can lead to practical effect of mid-term teaching inspection. On the basis of the key factors of undergraduate cultivating， this paper determines the scope of mid-term teaching inspection， and then establishes an engineering analysis model for the problems of mid-term teaching inspection. This analysis model relates to two analysis methods： one based on multidimensional intersection for finding problems， the other through a hierarchy process for dissecting problems.

Key words key factors of cultivating； mid-term teaching inspection； engineering analysis model； analysis based on multidimensional intersection； analytical hierarchy process

期中教學(xué)檢查（以下簡(jiǎn)稱中檢）是本科生培養(yǎng)過程中一項(xiàng)常態(tài)化的重要工作，是本科生培養(yǎng)質(zhì)量管理PDCA循環(huán)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，兼具對(duì)日常教學(xué)工作的導(dǎo)向功能、調(diào)節(jié)功能和督促功能，①對(duì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的作用。

1 期中教學(xué)檢查面臨的主要難題

筆者長(zhǎng)期從事本科生培養(yǎng)的管理工作，感到在中檢工作中存在如下3個(gè)緊密相連、環(huán)環(huán)相扣的難題。

一是中檢當(dāng)且僅當(dāng)查什么。本科生培養(yǎng)工作涉及學(xué)院建設(shè)的若干方面，中檢檢查哪些內(nèi)容或要素，需要仔細(xì)斟酌確定，要做到既系統(tǒng)全面又無范圍蔓延，既重點(diǎn)突出又無缺漏項(xiàng)。僅憑主觀判斷來確定檢查內(nèi)容，可能會(huì)顧此失彼。②

二是中檢問題是否找得準(zhǔn)。中檢中，各檢查者會(huì)反映若干問題，由于立場(chǎng)站位、觀察角度，以及對(duì)教學(xué)規(guī)律認(rèn)知層次不同等原因，檢查者們反映的問題會(huì)存在較大的個(gè)性化差異，表現(xiàn)為表述各異、粗細(xì)不一，在指向上若明若暗，在內(nèi)容上交叉粘聯(lián)，難以準(zhǔn)確判斷問題真?zhèn)渭捌鋰?yán)重性。

三是中檢問題的整改措施是否得力。中檢找準(zhǔn)問題不是目的，目的是制定整改措施解決問題，提升培養(yǎng)質(zhì)量。中檢發(fā)現(xiàn)的問題往往互相纏繞嵌套，有的問題是其它問題的原因，有的問題是其它問題的表象，這使得從哪切入制定整改措施成為難題。

筆者研閱了10余所高校的中檢報(bào)告，上述3個(gè)問題普遍存在。對(duì)于高校管理者而言，需要找到一套科學(xué)的分析模型或方法，有效解決這3個(gè)問題，提高中檢實(shí)效。

2 基于本科生培養(yǎng)質(zhì)量生成要素及作用關(guān)系，確定檢查內(nèi)容

中檢是對(duì)本科生培養(yǎng)質(zhì)量以及培養(yǎng)活動(dòng)的全面檢查分析。確定中檢當(dāng)且僅當(dāng)查什么，首先要搞清本科生培養(yǎng)質(zhì)量有哪些生成要素，以及這些要素相互作用生成培養(yǎng)質(zhì)量的路徑機(jī)理。筆者基于多年本科生培養(yǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提出如圖1所示的本科生培養(yǎng)質(zhì)量生成要素關(guān)系圖。

如圖1所示，本科生培養(yǎng)質(zhì)量生成要素共10個(gè)。根據(jù)各要素在培養(yǎng)質(zhì)量生成路徑上的位置，分為規(guī)劃設(shè)計(jì)要素和組織實(shí)施要素兩類，組織實(shí)施要素再細(xì)分公共基礎(chǔ)要素（“指揮管理”）、支撐要素（包含“課程建設(shè)”、“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“資源條件建設(shè)”等3個(gè)要素）和直接要素（包含“學(xué)員材質(zhì)”、“第一課堂教學(xué)”、“第二課堂活動(dòng)”等3個(gè)要素）等3個(gè)子類。

10個(gè)要素相互作用生成本科生培養(yǎng)質(zhì)量。3個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)要素不直接生成培養(yǎng)質(zhì)量，而是通過作用于7個(gè)組織實(shí)施要素生成培養(yǎng)質(zhì)量；7個(gè)組織實(shí)施要素中，3個(gè)直接要素共同作用直接生成培養(yǎng)質(zhì)量，3個(gè)支撐要素通過作用2個(gè)直接要素間接生成培養(yǎng)質(zhì)量，公共基礎(chǔ)要素直接或間接生成培養(yǎng)質(zhì)量。

從檢查全覆蓋角度，中檢內(nèi)容應(yīng)覆蓋生成培養(yǎng)質(zhì)量的10個(gè)要素，但由于3個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)要素是通過7個(gè)組織實(shí)施要素生成培養(yǎng)質(zhì)量，其存在的問題將在培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)中暴露，故筆者提出將中檢內(nèi)容界定在7個(gè)組織實(shí)施要素上，即中檢當(dāng)且僅當(dāng)檢查“學(xué)員材質(zhì)”、“第一課堂教學(xué)”、“第二課堂活動(dòng)”、“課程建設(shè)”、“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“資源條件建設(shè)”和“指揮管理”等7個(gè)方面。

3 基于本科生培養(yǎng)質(zhì)量生成要素及作用關(guān)系，開展多維交匯分析，找準(zhǔn)中檢問題

確定了中檢當(dāng)且僅當(dāng)查什么后，管理者馬上面臨中檢問題是否找得準(zhǔn)的問題?；趫D1，筆者研究提出多維交匯分析法，通過對(duì)各檢查者發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理和嚴(yán)重性分析，確保找準(zhǔn)中檢問題。

3.1 對(duì)各檢查者發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理

筆者按照“定向”、“拆細(xì)”和“去重”等 3個(gè)方法步驟，對(duì)各檢查者發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理。

“定向”是指對(duì)照?qǐng)D1，確定每個(gè)問題的指向要素；“拆細(xì)” 是指對(duì)于指向2個(gè)（含）以上要素的問題，進(jìn)行拆細(xì)，使拆細(xì)后的每個(gè)問題只指向1個(gè)要素；“去重”是指合并某個(gè)檢查者反映的相同或相近問題，使相同或相近問題在該檢查者只反映1次。

在問題“定向”過程中，貫徹如下兩個(gè)原則。一是，問題描述要盡量定量，不能定量則須定性，無法定性則不提。二是，舍棄未找到指向要素的問題描述。

3.2 對(duì)各檢查者發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行嚴(yán)重性分析

對(duì)各檢查者發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后，要根據(jù)問題的指向要素、聚焦度和檢查者權(quán)重等3個(gè)屬性，綜合判定問題嚴(yán)重性。判定規(guī)則如下。

問題指向要素。嚴(yán)重性排序?yàn)橹苯右?支撐要素>管理要素。直接要素中，“學(xué)員材質(zhì)”>“第一課堂教學(xué)”>“第二課堂活動(dòng)”；支撐要素中，“課程建設(shè)”>“師資隊(duì)伍建設(shè)”>“資源條件建設(shè)”。

問題聚焦度。反映的檢查者越多，聚焦度越高；聚焦度越高，則問題越嚴(yán)重。

檢查者權(quán)重。按各檢查者話語權(quán)排序，排序越靠前，問題越嚴(yán)重。不同的質(zhì)量生成要素，各檢查者話語權(quán)排序不同，詳見表1。

在綜合分析問題嚴(yán)重性時(shí)，上述三個(gè)屬性的嚴(yán)重性排序?yàn)橹赶蛞?聚焦度>檢查者權(quán)重。

4 基于本科生培養(yǎng)質(zhì)量生成要素及作用關(guān)系，層次化分析問題原因，制定整改措施

找準(zhǔn)問題后，管理者要根據(jù)問題原因制定得力的整改措施，以解決問題、提升培養(yǎng)質(zhì)量。措施是否得力，關(guān)鍵在于問題原因是否分析得透徹?；趫D1，筆者研究提出中檢問題原因的層次分析法。該分析法的基本思想是，沿著培養(yǎng)質(zhì)量生成路徑，對(duì)指向各要素的問題，層層遞進(jìn)地分析原因，一直分析到最底層。將上層問題原因與相同的下層問題表象歸并，針對(duì)最底層原因制定整改措施，克服措施交叉覆蓋、雜亂糾纏，使整改實(shí)效沿著生成路徑向上傳遞。具體實(shí)施流程如圖2所示。

4.1 逐層向下分析各要素問題的關(guān)聯(lián)性

按照先直接要素、再支撐要素、后管理要素、最后設(shè)計(jì)要素的層次順序，逐層分析問題原因。每分析一層，就將該層問題的原因與下層問題對(duì)照關(guān)聯(lián)，關(guān)聯(lián)上的則合并處理共同研究整改措施。按此步驟不斷遞歸，直至問題原因分析找不到下層要素支撐。

4.2 非關(guān)聯(lián)的問題逐層向上推導(dǎo)實(shí)證負(fù)作用

對(duì)關(guān)聯(lián)不上的問題，要逐層向上推導(dǎo)并實(shí)證該問題的負(fù)作用，直至該問題負(fù)作用無法實(shí)證為止，將最終實(shí)證層面的負(fù)作用列為問題進(jìn)行整改。

若問題的負(fù)作用無法實(shí)證已傳導(dǎo)至上層要素，則列為該層要素的獨(dú)立問題進(jìn)行整改。下層要素問題負(fù)作用未傳導(dǎo)至上層要素的原因有兩個(gè)：一是負(fù)作用傳導(dǎo)需要時(shí)間，時(shí)間尚不及傳導(dǎo)至上層要素；二是傳導(dǎo)過程中被某些積極因素或正能量中和了。不論哪種原因均需解決。

上述遞歸分析結(jié)束后，從最底層原因入手制定整改措施，整改實(shí)效必然沿著分析鏈條向上作用，最終作用于最上層要素問題。

5 成果價(jià)值和應(yīng)用效益

該成果全面系統(tǒng)的提出了一套中檢問題工程化分析模型?；诒究粕囵B(yǎng)質(zhì)量生成要素及作用關(guān)系，確定了中檢檢查內(nèi)容及范圍，提出了找準(zhǔn)問題的“多維交匯分析法”及析透問題原因的“層次分析法”，能有效解決中檢中普遍存在的3個(gè)難題。該成果可為開展中檢工作提供實(shí)踐指導(dǎo)，避免檢查工作的盲目和低效，對(duì)提升中檢實(shí)效具有普適借鑒意義。

該成果在筆者單位應(yīng)用多年，有效增強(qiáng)了中檢工作科學(xué)性、系統(tǒng)性、規(guī)范性，提升了中檢工作精細(xì)度，對(duì)教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)和解決發(fā)揮了十分明顯的作用。運(yùn)用該成果，筆者單位6次中檢累計(jì)發(fā)現(xiàn)58個(gè)教學(xué)問題，目前已解決51個(gè)，比例高達(dá)88%。以該成果為主體的中檢模式，榮獲2015年軍隊(duì)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

6 尚需進(jìn)一步完善的地方

該成果雖然在確定中檢檢查內(nèi)容，找準(zhǔn)中檢問題以及析透問題原因等方面開展了一些創(chuàng)新研究，但由于數(shù)據(jù)積累尚不豐富，目前“多維交匯分析法”中對(duì)問題嚴(yán)重性的判定規(guī)則，以及“層次分析法”中對(duì)逐層向上推導(dǎo)實(shí)證負(fù)作用，只能進(jìn)行定性闡述，尚不能進(jìn)行定量分析，需要進(jìn)一步積累數(shù)據(jù)不斷深化研究。歡迎國(guó)內(nèi)同行深入研究探討，為不斷提升中檢實(shí)效提供更多參考借鑒。

注釋

篇6

一、高度重視學(xué)習(xí)實(shí)踐，全面部署活動(dòng)開展

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)實(shí)踐

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)廣大干部群眾開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

2、召開動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

召開動(dòng)員大會(huì)，分階段總結(jié)和動(dòng)員會(huì)，請(qǐng)來相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

3、安排部署周密，活動(dòng)開展有序

根據(jù)要求，制定學(xué)習(xí)實(shí)踐方案，根據(jù)方案，有序開展各階段活動(dòng)

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，努力加強(qiáng)思想武裝

1、完善學(xué)習(xí)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情

制定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，必須有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得

2、豐富學(xué)習(xí)手段，提高學(xué)習(xí)效率

兩周一學(xué)習(xí)、召開學(xué)習(xí)討論會(huì)、交流會(huì)，自學(xué)、集體學(xué)習(xí)，評(píng)比，縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)，分析

3、注重學(xué)教實(shí)際，強(qiáng)化理論武裝

學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際，以科學(xué)理論武裝頭腦，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合十七屆三中、四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)農(nóng)村和黨建

三、深入基層開展調(diào)研，細(xì)致分析查找問題

1、充分結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性開展調(diào)研

我鄉(xiāng)鈣資源、農(nóng)業(yè)特色、道理交通狀況

2、深入農(nóng)村基層，真實(shí)有效開展調(diào)研

必須下村、反映群眾疾苦

3、廣拓意見渠道，全面反映相關(guān)問題

民主生活會(huì)、發(fā)放意見征集表、開展單位測(cè)評(píng)

4、細(xì)致查找分析，認(rèn)真制定整改措施

根據(jù)調(diào)研、查找結(jié)果和群眾呼聲較大問題，進(jìn)行認(rèn)真分析，查找原因，制定相關(guān)整改措施

四、積極落實(shí)整改措施，精心組織科學(xué)實(shí)踐

我鄉(xiāng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，積極開拓創(chuàng)新思維，嚴(yán)格遵循“實(shí)事求是、以人為本、科學(xué)發(fā)展”的原則，統(tǒng)籌兼顧的落實(shí)好各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的開展

1、落實(shí)村干績(jī)效工資

2、集鎮(zhèn)建設(shè)的意見、道路交通

3、新農(nóng)村建設(shè)意見

4、招商引資，企業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

5、兩帶

6、農(nóng)村困難黨員、困難群眾幫扶

7、特色農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

8、發(fā)展農(nóng)村黨員，基層黨建

篇7

一、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)

要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實(shí)階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，把深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為解決影響社會(huì)和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進(jìn)一步抓好黨的十七屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，抓好同志最近一系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，專門安排時(shí)間，采取個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、交流學(xué)等多種方式，引導(dǎo)廣大黨員干部把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到中央對(duì)改革開放偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和歷史地位的科學(xué)論述上來，堅(jiān)持改革開放的方向，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心，砥礪開拓進(jìn)取的勇氣，增強(qiáng)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應(yīng)對(duì)教育教學(xué)工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、制定整改落實(shí)方案

要圍繞"黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，圍繞維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定存在的突出問題，圍繞加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，制定目標(biāo)明確、措施具體、責(zé)任到位的整改落實(shí)方案。所制定的整改落實(shí)方案要把領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化，切實(shí)做到"四明確一承諾"，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任，并對(duì)整改落實(shí)作出公開承諾，使整改落實(shí)工作有章可循、群眾滿意度測(cè)評(píng)有據(jù)可依。

（一）明確整改落實(shí)項(xiàng)目。對(duì)征求意見和分析檢查出來的問題進(jìn)行全面分析和歸類梳理，一項(xiàng)一項(xiàng)列出來，重點(diǎn)是歸納梳理影響和制約我校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。特別是要把積極應(yīng)對(duì)教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實(shí)項(xiàng)目。理清哪些問題是思想觀念不適應(yīng)造成的，哪些問題是體制機(jī)制不完善造成的，哪些問題是工作作風(fēng)造成的，哪些問題是客觀原因?qū)е碌?，哪些問題是主觀原因引起的。

（二）明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時(shí)間達(dá)到什么目標(biāo)，既要有近期目標(biāo)，又要有中長(zhǎng)期安排。對(duì)需要解決的突出問題，可分三類：一是在活動(dòng)期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題；三是靠自身力量或一時(shí)難以解決的問題。對(duì)于具備條件、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間可以解決的問題，要抓好整改落實(shí)；對(duì)于那些難度較大、需要較長(zhǎng)時(shí)間才能解決的問題，要列出大體時(shí)間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。

（三）明確整改落實(shí)措施。對(duì)需要整改落實(shí)的問題，要逐項(xiàng)研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動(dòng)、左右聯(lián)動(dòng)，形成合力加以解決。整改落實(shí)措施要體現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的新要求，針對(duì)查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標(biāo)和措施。

（四）明確整改落實(shí)責(zé)任。對(duì)于需要整改落實(shí)的每個(gè)問題、需要健全完善的各項(xiàng)制度，要按照工作落實(shí)到項(xiàng)、責(zé)任落實(shí)到人的原則，逐項(xiàng)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，定目標(biāo)、定責(zé)任、定時(shí)間、定進(jìn)度，建立健全落實(shí)責(zé)任制。對(duì)于涉及面較廣的突出問題和政策、制度，既要明確主要責(zé)任部門和責(zé)任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。對(duì)學(xué)校需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子要反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負(fù)責(zé)同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對(duì)各部門需要重點(diǎn)研究解決的突出問題和制度，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織相關(guān)同志認(rèn)真研究討論，提出具體意見建議，報(bào)學(xué)校辦公會(huì)議研究決定后，由相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志抓好整改落實(shí)。

（五）對(duì)整改落實(shí)作出公開承諾。學(xué)校的整改落實(shí)方案要采取適當(dāng)方式向黨員、群眾公布。對(duì)重要事項(xiàng)要作出公開承諾，落實(shí)情況要向黨員、群眾通報(bào)，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動(dòng)黨員、群眾積極為完善和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)方案建言獻(xiàn)策，提出合理化建議。對(duì)黨員、群眾的建議要認(rèn)真整理研究，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。整改落實(shí)方案公布前，要報(bào)請(qǐng)局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報(bào)局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

三、解決突出問題

要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐特色、真正取得實(shí)效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，多為老師學(xué)生家長(zhǎng)辦看得見、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事，使大家真正感受到學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的新變化新氣象。

（一）理論學(xué)習(xí)方面

1．不能正確地處理好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。

整改措施：健全學(xué)習(xí)制度，在注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更加重視政治學(xué)習(xí)，要求做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)一起抓。要求黨員干部積極參加專題理論輔導(dǎo)講座，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和工作方式，把學(xué)習(xí)作為自身工作生活的重要組成部分，做到學(xué)有所精、學(xué)有所用。（立即整改）責(zé)任人：**

2．領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念學(xué)習(xí)研究不夠。

整改措施：領(lǐng)導(dǎo)干部要給自己恰當(dāng)定位，既要做好領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平，又要做好老師，提高教育教學(xué)水平和能力。只有懂得教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)才是合格的領(lǐng)導(dǎo)，因此領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并付諸于實(shí)踐，才能帶領(lǐng)教師更好地學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念，實(shí)踐先進(jìn)教育教學(xué)方法。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**

3．用先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化的教學(xué)手段培訓(xùn)教師的力度不夠。

整改措施：學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件，追加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，成就更多的名師。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”，“走出去”，讓先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過多種形式渠道進(jìn)入學(xué)校，為我所用，也讓城南經(jīng)驗(yàn)走出去，交流發(fā)展。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**

（二）學(xué)校管理方面

1．對(duì)課堂教學(xué)監(jiān)督檢查不到位。個(gè)別教師不深入研究新課標(biāo)和教材，落實(shí)課程計(jì)劃時(shí)有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學(xué)效率不高。

整改措施：一方面，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)；另一方面，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，加大隨機(jī)聽課力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，從而，提高教學(xué)效率。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**、**

2．學(xué)校各學(xué)科均衡發(fā)展的措施不得力，教學(xué)指導(dǎo)過程中功利化現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

整改措施：領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)把教育教學(xué)關(guān)，全面統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)學(xué)科發(fā)展，經(jīng)常深入課堂、教研組、辦公室，加強(qiáng)指導(dǎo)檢查，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)掛鉤級(jí)組、教研組制度。（已經(jīng)整改）責(zé)任人：**、**

3．學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)等諸多體現(xiàn)學(xué)校精、氣、神的東西還不夠深入人心。

整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，定期組織教師開展學(xué)習(xí)會(huì)、討論會(huì)，設(shè)獎(jiǎng)?wù)骷庖姡寣W(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)深入人心，并加以不斷完善。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**

（三）辦學(xué)規(guī)模方面

各級(jí)各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對(duì)學(xué)困生的教育很難做到細(xì)致入微，影響了教學(xué)效果。

整改措施：積極向上反映問題，以求解決。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**、**

（四）教師管理方面

1．個(gè)別教師缺乏危機(jī)感和自我發(fā)展的動(dòng)力。

整改措施：要求全體教師要認(rèn)清形勢(shì)，分析情況，排除干擾，明確責(zé)任，嚴(yán)守優(yōu)勝劣汰原則，樹立不學(xué)習(xí)、教不好必淘汰的危機(jī)意識(shí)。進(jìn)一步完善考核激勵(lì)機(jī)制，特別制訂好年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先和中考獎(jiǎng)勵(lì)方案，讓工作認(rèn)真，能力突出，成績(jī)優(yōu)秀的教師獲榮譽(yù)、得實(shí)惠。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**

2．對(duì)年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。

整改措施：積極采取措施，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)，建立一位名師帶一位年輕教師制度。（立即整改）責(zé)任人：**

3．教師的育人意識(shí)退化。

整改措施：適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，學(xué)習(xí)新教育理念和現(xiàn)代教學(xué)方法，加強(qiáng)職業(yè)道德教育和繼續(xù)教育，在全體教工中開展“立高尚師德，練精湛師能，爭(zhēng)當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵”活動(dòng)。加強(qiáng)服務(wù)育人教育，改變老師絕對(duì)權(quán)威，高高在上的工作作風(fēng)，大力提倡熱愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的育人意識(shí)。（立即整改）責(zé)任人：**

（五）德育管理方面

1．實(shí)施義務(wù)教育法后，對(duì)問題學(xué)生的管理缺乏有效而恰當(dāng)?shù)慕逃徒浞椒ā?/p>

整改措施：深刻理解“以人為本，服務(wù)育人，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念，研究新時(shí)期教育方法，用“愛心”對(duì)待問題學(xué)生，達(dá)到最好的教育轉(zhuǎn)化效果。（立即整改）責(zé)任人：**

2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個(gè)別班主任重智育輕德育。

整改措施：明確樹立德育為首，智育為中心的意識(shí)，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，即：一手抓德育，一手抓智育，不能顧此失彼，一硬一軟。（立即整改）責(zé)任人：**

3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)重制約一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。

整改措施：積極組織班主任學(xué)習(xí)新的教育方法，立足學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，放手學(xué)生自主管理，不斷提高班級(jí)管理水平，力創(chuàng)學(xué)校班級(jí)管理新模式。（立即整改）責(zé)任人：**

4.加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境力度不夠。

整改措施：積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系，有效治理校園周邊環(huán)境，保證廣大師生的安全。（中長(zhǎng)期整改）責(zé)任人：**

四、創(chuàng)新體制機(jī)制

要把創(chuàng)新體制機(jī)制作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效的重要標(biāo)志，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，建立健全保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學(xué)發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利于科學(xué)發(fā)展的正確導(dǎo)向，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。

（一）注重推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當(dāng)前教育工作面臨形勢(shì)的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持理念創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。充分運(yùn)用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，從實(shí)際出發(fā)，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性、指導(dǎo)性、時(shí)效性，選擇當(dāng)前迫切需要而且實(shí)踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時(shí)間，注重質(zhì)量，成熟一個(gè)，出臺(tái)一個(gè)。

（二）明確體制機(jī)制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機(jī)制創(chuàng)新是一個(gè)科學(xué)性、政策性很強(qiáng)的工作，既要大膽探索，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。各處室要對(duì)現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭(zhēng)在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中積極探索建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊(duì)伍建設(shè)等方面的體制機(jī)制。要加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè)，重點(diǎn)修訂完善學(xué)校制定的影響和制約科學(xué)發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學(xué)發(fā)展、符合決策科學(xué)化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導(dǎo)班子議事決策制度。條件成熟的要及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時(shí)難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴(yán)肅性和有效性。

（三）體現(xiàn)科學(xué)性和政策性。體制機(jī)制創(chuàng)新要注意學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)聽取社會(huì)各界的意見，特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對(duì)象、服務(wù)對(duì)象的意見和建議，組織相關(guān)方面的專家進(jìn)行充分論證，增強(qiáng)制度建設(shè)的科學(xué)性、針對(duì)性和創(chuàng)造性。對(duì)于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門提出。

五、搞好總結(jié)和測(cè)評(píng)工作

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，要對(duì)活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的過程，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)期實(shí)踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開展好群眾滿意度測(cè)評(píng)。

（一）認(rèn)真總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)。要按照局黨委提出的目標(biāo)要求，緊密結(jié)合學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)踐，對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)?？偨Y(jié)工作既要真實(shí)反映和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問題和不足；既要認(rèn)真總結(jié)具有一定指導(dǎo)作用的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好思路，突出學(xué)校的工作特色和亮點(diǎn)，又要提出鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向及主要措施。

（二）精心組織群眾滿意度測(cè)評(píng)。主要測(cè)評(píng)兩項(xiàng)內(nèi)容：一是對(duì)解決影響和制約教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展突出問題的滿意度，二是對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度。要根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分解，力求測(cè)評(píng)工作簡(jiǎn)便易行。要合理確定參評(píng)人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當(dāng)。滿意度測(cè)評(píng)主要采取組織召開黨員干部滿意度測(cè)評(píng)大會(huì)、各界代表座談會(huì)以及書面測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。測(cè)評(píng)結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布，并根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步征求群眾意見，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測(cè)評(píng)要注意防止盲目攀比測(cè)評(píng)結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測(cè)評(píng)結(jié)果真實(shí)可信。

（三）召開總結(jié)會(huì)議。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗(yàn)及測(cè)評(píng)結(jié)果，起草好總結(jié)報(bào)告。總結(jié)報(bào)告主要包括以下內(nèi)容：開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基本情況、主要做法及特點(diǎn)、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施等?？偨Y(jié)報(bào)告報(bào)請(qǐng)局指導(dǎo)檢查組審閱后，報(bào)局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查

整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)最出成果、最出成效的階段，時(shí)間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認(rèn)識(shí)這一階段工作的重要性和特殊性，堅(jiān)持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，善始善終地把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)抓緊抓好。

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各處室主要負(fù)責(zé)同志要繼續(xù)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本處室學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅(jiān)決、行動(dòng)上自覺，集中精力抓好整改落實(shí)工作。各黨支部要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動(dòng)中的主體作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員積極投入整改落實(shí)工作。要掌握工作進(jìn)度，把每個(gè)環(huán)節(jié)的工作做扎實(shí)、做到位，防止搶時(shí)間趕進(jìn)度、搞形式走過場(chǎng)，同時(shí)也要避免時(shí)間進(jìn)度明顯滯后。近期，要對(duì)廣大黨員干部參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行一次認(rèn)真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻(xiàn)策，是否參加了關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題實(shí)踐活動(dòng)，是否參加了專題組織生活會(huì)，等等，對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不夠扎實(shí)、活動(dòng)開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時(shí)進(jìn)行"補(bǔ)課"，確保廣大黨員全員全程參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

篇8

（一）積極開展內(nèi)部審計(jì)調(diào)查工作

我們根據(jù)本行的重點(diǎn)工作、簿弱環(huán)節(jié)及風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)確定審計(jì)調(diào)查項(xiàng)目二項(xiàng)。分別是《對(duì)瑞安支行集中采購管理情況的調(diào)查》、《對(duì)瑞安支行外匯法規(guī)、內(nèi)控制度和業(yè)務(wù)操作規(guī)程執(zhí)行情況的調(diào)查》。

今年8月份對(duì)支行集中采購管理情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些管理上的欠缺和不規(guī)范的操作，提出了整改意見和建議。

今年11月份對(duì)支行外匯法規(guī)、內(nèi)控制度和業(yè)務(wù)操作規(guī)程執(zhí)行情況進(jìn)行了調(diào)查，通過現(xiàn)場(chǎng)詢問、調(diào)閱部分檔案資料和觀察臨柜操作情況，基本了解和掌握了瑞安支局外匯管理工作情況；從調(diào)查情況來看，瑞安支局能夠較好地執(zhí)行外匯法規(guī)，及時(shí)貫徹落實(shí)外匯政策，建立了比較健全的內(nèi)控管理制度，業(yè)務(wù)授權(quán)分責(zé)明確。并能根據(jù)上級(jí)局的內(nèi)控要求，結(jié)合自身特點(diǎn)，對(duì)各項(xiàng)內(nèi)控制度予以細(xì)化補(bǔ)充，及時(shí)修訂完善了各項(xiàng)外匯業(yè)務(wù)操作流程、外管股各崗位工作職責(zé)、外管股人員考核辦法，建立了《內(nèi)控督導(dǎo)檢查辦法》。但也發(fā)現(xiàn)了不少一問題，根據(jù)問題的不同性質(zhì)提出整改建議，基本得到整改落實(shí)。促進(jìn)了外匯管理部門更好地貫徹和執(zhí)行外匯法規(guī)政策，嚴(yán)格內(nèi)部管理制度，規(guī)范業(yè)務(wù)操作。

今年我們通過審計(jì)調(diào)查，共發(fā)現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象20余項(xiàng)，提出整改建議20條，大部分已得到整改落實(shí)，分別撰寫的調(diào)查報(bào)告已呈報(bào)給支行行長(zhǎng)和中支內(nèi)審科。

（二）積極開展審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題“回頭看”活動(dòng)

在行長(zhǎng)親自督導(dǎo)下，我支行由內(nèi)審牽頭，認(rèn)真組織開展了對(duì)20xx年度以來審計(jì)查出問題整改情況的檢查，做足做細(xì)“亡羊補(bǔ)牢”工作，強(qiáng)化了整改落實(shí)，鞏固了審計(jì)監(jiān)督成效。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化整改意識(shí)。布置安排對(duì)20xx年度以來審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題和整改情況進(jìn)行檢查事宜。要求有關(guān)部門進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，制定切實(shí)可行的措施；強(qiáng)化整改意識(shí)，主動(dòng)查找風(fēng)險(xiǎn)隱患，堅(jiān)決杜絕同類問題的再次發(fā)生。

2、精心組織，確保整改實(shí)效。安排專人對(duì)所有審計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行逐一梳理，認(rèn)真排查問題整改情況；并要求各部門將自查情況、未整改原因及下一步具體整改措施報(bào)內(nèi)審部門。內(nèi)審在各部門自查的基礎(chǔ)上，組織人員進(jìn)行了再檢查。

3、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)整改措施。制定了瑞安支行內(nèi)審整改責(zé)任追究制度，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題經(jīng)過直接責(zé)任人、部門負(fù)責(zé)人認(rèn)定后，根據(jù)問題的原因、性質(zhì)和情節(jié)等采取相應(yīng)的責(zé)任追究措施，并給予經(jīng)濟(jì)處罰。

4、嚴(yán)格督促，實(shí)現(xiàn)整改目標(biāo)。針對(duì)個(gè)別未整改到位的問題，督促，制定下一步具體整改措施。通過開展審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題整改情況的“回頭看”活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了“整改促完善、整改促提高、整改促進(jìn)步”的目標(biāo)。

篇9

xx交警大隊(duì)按照支隊(duì)黨委的安排，緊緊圍繞群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)各界關(guān)注、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的突出問題，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際，認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。認(rèn)真研究，明確重點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)制定整改方案，采取四項(xiàng)措施，確保查擺整改活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。

一、充分認(rèn)識(shí)查擺整改階段的重要性。查擺整改階段從9月25日起，大隊(duì)高度重視，積極召開個(gè)人剖析會(huì)議，針對(duì)民警不同工作性質(zhì)明確查擺整改的重點(diǎn)、提出具體工作要求。全體民警、協(xié)警自覺主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來，對(duì)照上級(jí)要求和群眾意見，每一位民警、協(xié)警結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作，深刻查擺，在大家面前講出自身的優(yōu)點(diǎn)和不足及今后的努力方向。

二、明確查擺整改的重點(diǎn)，確保取得實(shí)效。大隊(duì)對(duì)照人民群眾對(duì)公安交管工作的新期待，認(rèn)真研究，明確查擺剖析的重點(diǎn)，深入剖析交警工作和隊(duì)伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。從思想觀念、大局意識(shí)、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉政等方面認(rèn)真進(jìn)行查擺，針對(duì)查擺出來的問題，認(rèn)真制定整改措施并切實(shí)整改到位。在民警、協(xié)警個(gè)人剖析會(huì)上采取領(lǐng)導(dǎo)提、同志點(diǎn)、自己查等方式，讓民警深刻剖析與認(rèn)識(shí)自己在學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)等方面的問題。同時(shí)，大隊(duì)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，凡是稱職率達(dá)不到60%的，按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)其實(shí)行誡勉談話、組織跟班學(xué)習(xí)教育和整改。會(huì)上，民警輪流講述了自己存在的問題，并接受點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，同事之間也踴躍發(fā)言提出建議。

三、廣泛征求意見，認(rèn)真開展自查。大隊(duì)通過召開座談會(huì)、設(shè)立征求意見箱、組織問卷調(diào)查等形式廣泛征求意見5條。征求民警、協(xié)警對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和單位的意見3條;民警個(gè)人的查擺堅(jiān)持內(nèi)部自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)提示、召開座談會(huì)討論、引導(dǎo)等形式進(jìn)行。通過召開支部會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)查找領(lǐng)導(dǎo)班子和每個(gè)民警、協(xié)警，在隊(duì)伍建設(shè)、執(zhí)法辦案和學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題，查擺自身不足，深挖思想根源，寫出自查剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，制定整改措施。

篇10

今天召開市政府第四次全體（擴(kuò)大）會(huì)議，主要任務(wù)是根據(jù)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，評(píng)議通過《市政府黨組關(guān)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《分析檢查報(bào)告》），進(jìn)一步聽取大家的意見和建議，促進(jìn)政府系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)深入開展。

出席今天會(huì)議的政府組成人員應(yīng)到48名，實(shí)到48名，出席人數(shù)符合規(guī)定要求。列席會(huì)議的有非政府組成人員64名。

今天的會(huì)議主要議程有四項(xiàng)：一是就《分析檢查報(bào)告（審議稿）》做說明。二是分組評(píng)議《分析檢查報(bào)告》。三是原則通過《分析檢查報(bào)告》。四是我就下一步活動(dòng)開展和當(dāng)前工作講幾點(diǎn)意見。

剛才，大家分組評(píng)議并原則通過了政府黨組《分析檢查報(bào)告》。從各小組匯總的情況看，總體認(rèn)為，《分析檢查報(bào)告》對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)以來，市政府黨組貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況作了全面系統(tǒng)客觀的分析，緊扣“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧”的主題，總結(jié)工作客觀實(shí)際、不夸大成績(jī)，查擺問題深入準(zhǔn)確、不回避矛盾，分析原因深刻透徹、不停于表面，提出的發(fā)展思路符合濟(jì)南實(shí)際，整改措施切實(shí)可行，是一個(gè)實(shí)事求是、質(zhì)量較高的報(bào)告。會(huì)后，學(xué)實(shí)辦要根據(jù)評(píng)議情況，進(jìn)一步修改完善，努力使《分析檢查報(bào)告》更加符合中央和省市要求、符合全市人民期望、符合政府工作實(shí)際，成為指導(dǎo)推動(dòng)全市加快科學(xué)發(fā)展的重要文件。下面，我就進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見：

（一）對(duì)照《分析檢查報(bào)告》進(jìn)一步統(tǒng)一思想。市政府黨組《分析檢查報(bào)告》是前段學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的集中概括，是廣納民意、集聚民智的體現(xiàn)，也是制定整改落實(shí)方案的基本依據(jù)。會(huì)后，各級(jí)各部門要以《分析檢查報(bào)告》為指導(dǎo)，結(jié)合本單位實(shí)際，不斷深化學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。第一，切實(shí)把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求上來。要緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化“四種意識(shí)”：強(qiáng)化搶抓機(jī)遇、轉(zhuǎn)型發(fā)展的意識(shí)，強(qiáng)化破解難題、超常發(fā)展的意識(shí)，強(qiáng)化高點(diǎn)定位、率先發(fā)展的意識(shí)，強(qiáng)化內(nèi)生促動(dòng)、科學(xué)實(shí)干的意識(shí)，把學(xué)習(xí)收獲真正體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中。第二，切實(shí)把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到正確認(rèn)識(shí)發(fā)展中的問題上來。要以對(duì)濟(jì)南發(fā)展的未來高度負(fù)責(zé)，對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)，對(duì)履行的職責(zé)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步分析政府工作中的問題和矛盾，針對(duì)發(fā)展差距、發(fā)展方式、城市規(guī)劃建設(shè)管理、民生工作、社會(huì)和諧、政府建設(shè)等方面問題，結(jié)合部門實(shí)際，深刻剖析思想觀念、體制機(jī)制和工作作風(fēng)等方面的原因，明確工作方向。第三，切實(shí)把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到落實(shí)整改措施上來。結(jié)合《分析檢查報(bào)告》提出的總體思路和6條整改措施，圍繞“四?！敝行娜蝿?wù)和打造“四個(gè)濟(jì)南”的工作要求，認(rèn)真研究本部門整改措施，確保各項(xiàng)整改任務(wù)落實(shí)到位。