導(dǎo)語：如何才能寫好一篇成長中的快樂作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

六4張娜

日月如梭，日子一天天過去了，我一天天成長，在成長過程中我覺得很快樂。

漸漸地，我長大了也懂得了什么是無私的愛，也可以幫父母分擔(dān)家務(wù)。每天吃完晚飯，我就主動洗碗。因為爸爸媽媽白天工作辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說：“媽媽讓我洗碗吧，你工作很辛苦?！眿寢屨f：“好的，我兒子長大了、懂事了?！蔽沂帐昂猛肟昴玫綇N房去洗，我不管水有多冷，油污有多少我都細心的把它們洗干凈。因為能幫父母分擔(dān)家務(wù)，我很快樂！

時光如流水，我從愛看《多啦A夢》幼稚的小男孩到迷上觀看英語小故事。英語小故事的卡通人物說英語說得很有趣?？梢蕴岣呶矣⒄Z的聽說的能力。從喜歡玩捉迷藏的小男孩到會上網(wǎng)看新聞；到博客去寫作文。可以認識很多網(wǎng)上的朋友。可以到別人博客去欣賞博文，這樣可以提高我的作文水平。在學(xué)習(xí)中我收獲很多，我覺得很快樂。

在成長過程中收獲知識，是一件快樂的事情。記得在一年級的時候，之所以才考得七八名，是因為小時候很貪玩不知道知識的重要。一眨眼，我上了四年級。四年級我才知道知識的重要。我上課專心聽課、課后多做練習(xí)、平常多看課外書籍、上網(wǎng)找一些資料來練習(xí)。我的學(xué)習(xí)在不斷進步，我的知識越來越豐富。在成長過程中收獲知識，我很快樂！

成長多好啊，可以幫父母分擔(dān)更多事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、快樂！

篇2

在成長的旅途中雖然常有苦惱相伴，但更多的還是快樂。每一天都在不斷地變化，而我也在一點點地長大，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋，讓我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和交朋友的真正價值。今年的我，對書有了一片“癡情”，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。

可愛的校園生活給我?guī)砹藷o比的快樂，無論是教室，還是操場，都充滿了我們的活力。如：和老師、同學(xué)們一起去秋游，那是興奮的快樂；在節(jié)日里收到了一份禮物，接到一份真摯的祝福，那里熱淚盈眶的快樂；在奧賽中獲獎的那種快樂猶如糖果般甜蜜，心里美滋滋的;交了一個新朋友，那種快樂是無法用言語表達出來的。

當(dāng)你成績下降時，你會勉勵自己：人生有競爭才會精彩；當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時,一定是嘴都笑裂到腦后了。我們飛翔于知識的天空，遨游在書香的闊海，吸吮著無限的知識，漸漸地由小朋友成長為小學(xué)生，由兒童成長為少年，你為自己歡呼嗎？

其實童年并不一定都是快樂的，它也像月兒一樣，有著陰晴圓缺。每樣?xùn)|西都有不足之處，閑暇時拿起課外書籍翻看，突然聽見:“還真有閑功夫！人家考試得第一，你就拿過第6名回來！真不像話！”房門口傳來父親惡獅般的怒吼。“你爸爸是為你好，先把課內(nèi)搞扎實，再看其它的書”，媽媽緊繃著臉，話雖不重，但嚴肅的表情已使我感到一股深沉而無形的壓力，讓我透不過氣來。我無法辯解也無法釋然，只得放下書本。悠閑地拿出薩克斯，盡情地吹上一首，一個個調(diào)皮的小圓點整整齊齊地站成一排，美妙的音符在指間、在嘴邊流淌,使我癡癡地陶醉在其中，轉(zhuǎn)瞬間，便把爸媽的話拋進了這些音符中?！巴映升?，望女成鳳”，是你們的心愿。但不要太過苛刻，我們自己也能行。自由自在地過，快快樂樂的，是我的宗旨，我要做快樂的孩子，因為我是快樂的。

篇3

煩惱，與身共存......

記得辛棄疾說過：“少年不識愁滋味?！?，是的，也許在他老人家的少年時代是無憂無慮的，或許是因為時代的進步吧，一連串的煩惱留給了我們。煩惱，像霧，像雨，又像風(fēng)，老纏著我不放，煩惱是我的家常便飯。無數(shù)的已知、求證、證明、解答，沒有盡頭的考試、作業(yè)、習(xí)題，它們就像空氣一般，纏繞在我身上，讓我透不過氣來。我羨慕，那飛在藍空中無憂無慮的小鳥；我羨慕，那游在水里自由自在的魚兒；我羨慕，那生活在無邊際的大地的無憂草。下課了，走在出校門的路上，一個接著一個的一年級的小朋友，活潑地在我身邊跳過、跑過、走過?？粗麄?，我不禁也想到了我自己，我現(xiàn)在還是和他們一樣，是活潑可愛的嗎？回到家，我發(fā)現(xiàn)，我做的每一件事都沒有童年時的幼稚了，我問媽媽：“我是長大了嗎？”得到了肯定的回答：“是的，你長大了，懂事了?！焙鋈婚g，我覺得我肩頭上重了許多，是的，我長大了，再也沒有童年時的幼稚了，那現(xiàn)在的我又是怎樣的我呢？是被困在煩惱的籠子里的我嗎？不，不是的！

快樂，蕩漾于身......

篇4

5月4日國際青年節(jié)，也是我的生日，每年的生日這天爸爸媽媽都會給我準備生日蛋糕和我一起快樂的度過，我想今年過生日也不例外吧！

放學(xué)回到家并沒有像以往那樣收到爸爸媽媽早已經(jīng)準備好的蛋糕，爸媽為考驗我是否長大，要讓我自己去蛋糕房預(yù)定，呵呵、這有什么難的、而且我自己還可以選購自己喜歡的蛋糕呢！媽媽話剛落音我就飛一般的跑下了樓，一路上我在想我是賣喜羊羊蛋糕還是懶羊羊蛋糕呢、還是漂亮、還是可口的蛋糕呢？到了糕點房，哇，蛋糕的種類真多呀！比我想想中的還多呀，我挑來挑去眼睛都挑花了，最后我還是定一個我最喜歡的水果味的懶羊羊蛋糕，”準備交錢時候我突然被店里的一個印有紅色捐贈的箱子給吸引了，里面被各種面額的錢幣塞得滿滿的，原來箱子里的錢全是獻愛心給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款的，災(zāi)區(qū)的小朋友因為災(zāi)難現(xiàn)在沒有錢上學(xué)，沒有錢買衣服、沒有錢吃東西、可憐及了……我腦海浮現(xiàn)出一幕幕這樣的場面，就在這時我改變了主意，對糕點房的阿姨說，我不要蛋糕了，我把蛋糕錢毫不猶豫的投進了捐款箱、阿姨們見后直夸我是一個善良的孩子。

我空手回到家把整件事情告訴了爸爸媽媽、爸爸摸著我的頭說，我們家的丫頭真的長大懂事了，聽了爸爸媽媽的話，我想到也為災(zāi)區(qū)的小朋友貢獻了自己的力量，我心里比吃了蛋糕還要甜。我覺得這是我成長中最快樂的事情，也是我生日過的最有意義的一次。

成都雙慶小學(xué)北校區(qū)四年級一班三年級:肖榮

篇5

成長是每人都會經(jīng)歷的，成長中一定會困難。也許會成功;也許會失敗;也許很快樂;也許有的時候會傷心難過。下面是小編為大家整理的關(guān)于初中生成長筆記作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

初中生成長筆記作文1一路跌跌撞撞，磕磕絆絆，從懵懂走向成熟，我們一步步脫去幼稚，退去任性。伴著日月星辰，我們慢慢成長。

曾一度無知地認為自己還是一個孩子，不必懂得太多人情世故，開心就好。但這種自以為是的想法，讓自已錯過了很多，也失去了很多?？傄詾槿兆雍荛L，明天很多，總以為不必在乎那么多，一切都隨遇而安;總以為“車到山前必有路，船到橋頭自然直?！彼坪跻磺卸疾辉谝?，但不經(jīng)意間，總是少了些什么吧。

當(dāng)我還自以為是地把自己當(dāng)做孩子看待，沉積在自己那不著邊際的遐想中時，卻不知時光流逝，一切都在悄悄變化，我也已慢慢長大。

我已經(jīng)不是小孩子了，要學(xué)會成長，不再讓時光白白流走，我應(yīng)抓住些什么，留下些什么，或者說是為以后留下些回憶。

日月為影，星辰為伴。不知不覺中，自己依然改變了許多。習(xí)慣了自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)，不在整日抱怨;即使每天的學(xué)習(xí)枯燥無味，但為了自己的未來也要努力拼搏，不在輕言放棄!開始懂得冷暖自知，不再將自己所有的心事都表現(xiàn)在臉上，即使不開心也懂得收斂心情。慢慢地，自己愈發(fā)穩(wěn)重，做事不再沖動而不考慮后果;也開始懂得為家人分憂，替朋友解難。

或許連自己都沒有發(fā)現(xiàn)，自己改變了很多。能夠冷靜地去面對一件件突發(fā)狀況，靈活機智地處理一些棘手問題，也能巧妙的化解一場誤會?，F(xiàn)在的自己已經(jīng)退卻了那些稚嫩，平添了一份自信與成熟。

其實，我們無時無刻不在改變，無時無刻不在成長。

老子云：上善若水，水善利萬物而不爭。細細想來，不就像水善于以柔克剛，善于轉(zhuǎn)變嗎?人亦如此，只有在成長中改變，才能在改變中成長。

或許我們正沉浸于自己的過去，或許我們正迷戀自己的驕傲，或許我們正憧憬著美好的未來。但是我們一定不要忘記：隨著時光流淌，每個人都會發(fā)生改變，同時也是成長。

初中生成長筆記作文2上小學(xué)時，我?guī)缀跏且粋€讓所有教過我的老師都頭疼的問題學(xué)生。剛上初中時亦如此。

我有一個致命的毛病——懶，凡事都想依賴別人，總盼望著天上掉餡餅的事發(fā)生在我身上。剛上初中時，我還有些不太適應(yīng)，七科的重擔(dān)壓得我喘不過氣。慢慢地，我開始逃避，不寫作業(yè)、不背單詞更成了家常便飯。我不屑于努力學(xué)習(xí)，認為不必那么累也可以學(xué)好。

然而事實證明，我錯了。就在月考的那一天，當(dāng)卷紙發(fā)下來時我呆住了，卷紙上的題大部分都是老師要求背的，而我卻偷工減料。這次考試，我注定要考砸。那幾個小時，我如坐針氈。兩天后，成績出來了，果然不出我所料，考得非常遭，我滿心的后悔與難過，暗暗下定決心，一定不能再這樣了，要把以前漏的補回來。

那天以后，我再也沒有少寫或少背作業(yè)。在我不懈的努力下，終于把以前的功課全補上了。但是有好多同學(xué)早就開始學(xué)下學(xué)期的內(nèi)容了，而我只是學(xué)好了基本的，還是和他們差一些。

媽媽曾經(jīng)告訴我：“吃得苦中苦，方為人上人?！痹谖业牟恍概ο?，我的付出終于有了回報，期中考試成績不錯。

“耶!”看著卷紙，我興奮地叫了起來，努力就會有回報。

突然間，我發(fā)現(xiàn)我不再是那個讓人頭疼的問題女孩了，我長大了，我懂事了，我在奮斗中成長了。

有無數(shù)人都在努力，我只是茫茫人海的一粒沙，但是我相信，不懈的奮斗會讓我們在經(jīng)歷困難的洗禮后，變成一顆美麗、閃耀、動人的珍珠。

初中生成長筆記作文3路過熟悉的街邊，看著一群稚嫩的孩童開心的玩耍，勾起了我對童年時嬉戲的時光的留戀與回憶。我多想再站在兒時蔚藍的天空下，呼吸新鮮的空氣，與同伴做幼稚的游戲?？上r光一去不復(fù)返，我在一天天的成長著，變化著。漸漸的，漸漸的，天真無邪的影子離我越來越遠，消失在空中，不見了。

成長是個多么幸福的過程啊。我領(lǐng)略到了世界萬物的千姿百態(tài)，對事物有了全新的認識，理解了更多小時候無法理解的事情，逐漸讓自己變得聰明，見多識廣。也更廣泛的接觸了新的朋友，新的環(huán)境。我學(xué)會理解別人，體諒別人，學(xué)著獨立、自強。我懂得自己的事情自己做，關(guān)心父母。成長使我從一個無知的孩子，蛻變成了有思想，有內(nèi)涵的人。

成長路上，也有讓自己無奈的事。我必須在學(xué)習(xí)上努力刻苦，在生活上謙讓恭謹，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還要遵守這樣那樣繁雜瑣碎的規(guī)矩、制度。疲勞讓我想到放棄：就這樣吧，我已經(jīng)盡力了?？墒牵疑砼缘拿總€人都在督促我，教育我：你身上背負著這么多人的心血與期望，你這么做，就算對得起自己，也對不起他們啊!每每在這樣的時刻，我總想著回到童年，沒有流水一樣做不完的作業(yè)，沒有各種各樣的科目，只有開心的游戲，無邪的笑容，那樣的日子是多么美好啊!

成長的日子里，我也少不了要自己面對以前從未解決過的問題，最初我總會感慨，當(dāng)父母為我處理這些問題時，他們是不是也感覺很棘手?后來我才慢慢體會到，父母已經(jīng)擁有了比我們多得多的東西，不是我能想象得到的，不過我也堅信，總有那么一天，我會比他們做得更好。

回憶小時候，我多么急切的盼望著成為一個頂天立地的大人，可是，當(dāng)我真的長大后才發(fā)現(xiàn)，原來，大人不是那么好當(dāng)?shù)?。我要一個人承受前方未知的風(fēng)險，頂著風(fēng)，冒著雨，自己去尋找我想要的一切。失敗后，我不能從此放棄，我必須告訴自己，我能行!所有的痛苦與艱辛，只有我一個人去品嘗他們那澀嘴的滋味。不過，最后收獲的成果，也只屬于我。

成長路上，我們失去過，擁有過;哭泣過，歡笑過;失敗過，也成功過。不管路有多艱難，困難多強悍，對手多兇殘，我都要堅定自己的信念，腳踏實地，把自己的每一個腳印都深深刻在泥土中，牢牢記在心里。

成長，最終會讓你成為一個真正的人。

初中生成長筆記作文4成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?？晌覅s不這么認為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經(jīng)歷。

成長中的快樂，錯過了嗎?

六一的鐘聲敲響，我又長大了。童年的時光又少了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊!還去看了演唱會，那場面真激動人心啊!還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了!還有競賽得獎的時候;交到新朋友的時候;節(jié)日收到禮物的時候……認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲姡€有調(diào)皮的叛逆，在成長中神采飛揚地追趕成長的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個目的地。

成長中的煩惱，是喜是憂?

每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長路更加絢麗。成長，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長中都會拋在我們的身后。突然從夢中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長大了，要獨立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長大，我發(fā)現(xiàn)他們越來越不了解我，還經(jīng)常說我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會了快樂不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時苦澀，可回味卻無窮。

成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。是不是真的就像一首歌曲《小小少年》唱的那樣：隨著年齡由小變大，煩惱也就增加了。

初中生成長筆記作文5成長，像一條源遠流長的大河，在生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡……我的成長，如歌如詩、如夢如幻。

一個周日，天氣晴朗、陽光明媚，媽媽對我說：“今天天氣真好，我們出去玩吧!”我聽后一蹦三尺高。不一會兒，到中午了，炎熱的太陽炙烤著大地，我熱得渾身出汗。我對媽媽說：“媽媽，您給我10塊錢，讓我去買一瓶冷飲吧!”媽媽聽后給了我10塊錢。我拿著錢，一到冷飲店，發(fā)現(xiàn)人可真多啊!售貨員阿姨忙得不可開交，終于輪到我了，我只要了一瓶冷飲。結(jié)賬時，售貨員阿姨鬼使神差地多找給我40塊錢，我本想把錢還給售貨員阿姨，可是人流把我擠了出去。我幸災(zāi)樂禍地想：這40塊錢就讓我替你保管吧!

往后的幾天，這40塊錢一直裝在我的口袋里，直到一天上美術(shù)課，我忘帶畫筆了。我拿出錢，來到一個小賣部，要了一盒畫筆。當(dāng)我付賬時，那個阿姨驚訝地看著我說：“小小年紀怎么會有這么多錢?”我買完之后急忙跑進班里，原來有說有笑的同學(xué)看見我突然停了下來，不再說笑了。我想：難道他們在說我嗎?他們知道我這40塊錢的來歷?

那一段時間，我的心里就像壓著一塊石頭，而且越壓越重，使我喘不過氣來，為了擺脫提心吊膽的日子，我決定把這些錢還給售貨員阿姨。我剛還完錢，阿姨就夸我是一個乖孩子，還過錢后，我感到心里舒暢了許多，空氣也變得十分清新，我的心情也變得很愉快。

篇6

成長路上白霧茫茫，經(jīng)歷一段瑣事，體驗一種馨香。小時候玩弄母親的長發(fā)仿佛一束康乃馨的芬芳典雅雋;王安石的‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開’體驗另一種盡情揮灑苦寒后的花香;初中時課本里寫出荷花的出淤泥而不染，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生三年級成長過程作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生三年級成長過程作文600字1我走在這條熟悉的小路上，只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了。

從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。

我是一家子中最矮的，一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子，就抬頭用一種請求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最甜的了。當(dāng)然，奶奶自然也總能領(lǐng)會她小孫女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會滿足地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。

有時候，爸爸會用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個子，采到的果子自然也最多了，但是他不許我吃太多，說是晚上吃太多對腸胃不好……我有時也會和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上，和我們一起聊天說笑，看著我們吃東西。夕陽酒紅的邊角漸漸變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時間在這溫馨的歡聲笑語中似乎過得很慢。

果樹慢慢長高了，我也漸漸長大了。不知從哪里聽說的那小時候不知名的小果子其實是叫杏子，但是怎么也叫不順口。有時春天看著滿樹的果子，我也會去摘幾顆——當(dāng)然，我長高了，也不會像以前那樣夠不到樹枝了。但是，許久沒有吃到的果子，也沒有從前那懷念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的味道。

沒錯，我是真的長高了，所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了，不用等著爸爸遞給我果子了，不用去搶姐姐摘的果子了，也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因為我的成長，所以我不能一直依賴著親人了，我要學(xué)會獨自做事了。但是我知道，不管我長多大，不管我有多高，那個五口之家一直會有著濃濃的牽掛。

我在路上，雖然成長帶走了太多，但是家，永遠是我的港灣。

小學(xué)生三年級成長過程作文600字2在四年級剛開學(xué)的一個下午，我坐在教室里覺得無所事事，就與汪豪杰玩。

突然，不知從哪里冒出一個聲音：“楊子濤，你在玩，說明你已經(jīng)做完作業(yè)了，你的2號本訂正好了嗎?”我定定神，發(fā)現(xiàn)徐老師站在窗外注視著我。我爽快地回答道：“訂正好了?！毙炖蠋熡謫枺骸?號本抄好了嗎?”1號本?早忘了。于是，我遲疑了：“沒┄┄有”?！澳敲咳辗e累呢?”“也┄┄也沒┄┄沒有好。”我的回答越來越蒼白了?！澳强鞂懀谕砉馨嘀氨仨毶辖?，否則┄┄”“明白了。”我低著頭說，便把書拿上，埋頭苦干起來。

終于，兩樣都完成了，我長長地嘆了一口氣，一看鐘，啊!只有二十分鐘了。于是，我迅速地跑到徐老師辦公室交作業(yè)。徐老師打了一個勾，卻批了個“C”。為什么?我寫得很認真呀!我疑惑了。過了一會兒，徐老師語重心長地對我說：“作為一名好學(xué)生，對自己的要求應(yīng)該更嚴格，絕不容許自己在小事上出錯。”我低下頭，沉默不語?！澳闶且幻嘘犖瘑T，不知道合理安排好學(xué)習(xí)與娛樂時間，怎么行?”徐老師說完，我流淚了，這淚是被徐老師那段話里深藏不露的尖銳和猛烈嚇的。

晚管班時，我并不能接受那段道理，還是拖著作業(yè)。于是，放學(xué)時我又被徐老師叫了出去，她溫柔地對我說：“如果下午那段話還是不能接受的話，我告訴你楊子濤是一個聰明機靈的男孩，做作業(yè)千萬不能拖，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你要學(xué)會珍惜時間，才能改掉這個毛病!”徐老師的這一番話，讓我茅塞頓開，我明白了。我又流淚了，不過，這一次是流高興的淚，也是慚愧的淚。因為，我終于明白了要珍惜時間!

成長的道路上，有許許多多讓我難忘的經(jīng)歷，有的讓我感動，有的讓我懺悔，這每一次都讓我感悟許多，我漸漸地成長了。

小學(xué)生三年級成長過程作文600字3我們從一個哇哇大哭的小孩成長為一個懂事聰明的學(xué)生，成長中，經(jīng)歷了成功、失敗、歡樂，這一次次經(jīng)歷，就是一個個故事，為我們的人生添上絢麗的一筆。

那是不久前的一個故事。一天，老師說有一個作文競賽，每個班派出實力的選手。同學(xué)們極力推薦我，我有些飄飄然，在老師和同學(xué)的推薦下，我被選為班上的代表，去參加作文競賽。這些天來，同學(xué)們知道我要參加作文競賽，紛紛借給我作文書看，拍著我的肩，滿懷期望地說：“你一定要加油啊!我們的希望都寄托在你身上了?！?/p>

“我會盡力的?！蔽椅⑿χ卮稹＠蠋熞渤３｜c評并修改我的作文，看著老師和同學(xué)期待的目光，我更有干勁了，天天埋頭苦干，想得個好名次，為班級爭光，不想讓同學(xué)們期望的目光黯淡下去。

臨近作文競賽的那幾天，我既興奮又緊張。我害怕我落選，讓老師們和同學(xué)們失望，我也無顏面對他們。這個想法像一塊石頭，一直壓抑在心里。然而，這種擔(dān)心不是多余的。我，落選了!我走在路上，目光呆滯，嘴角也不自主地抽動，我似乎在自嘲。我的腦海中又浮現(xiàn)出同學(xué)們信任的目光，老師期望的笑容，耳邊還久久回響著他們鼓勵的話語。而我卻讓他們的期望成為了泡沫，隨著我的失敗而消失。

我不知不覺走入了一片樹林，這時，不遠處傳來一聲清脆的鳥鳴。我聞聲望去，只見一只弱不禁風(fēng)的小鳥趴在地上，似乎想振翅高飛，卻失去了力氣，無法起來。我想幫它，它看見我，似乎有些害怕，烏黑的雙眸不停地轉(zhuǎn)動，我只好躲在樹后，觀察它的動靜。小鳥吃力地扇動翅膀，在空中搖搖晃晃地飛了一圈后，又重重地摔在地上。它仍然堅持著，終于在試飛三次后，它飛向了湛藍的天空。我被這一幕震撼了，人生有許多次經(jīng)歷，失敗了沒關(guān)系，只要你在原來摔倒的地方重新站起來，經(jīng)過一次次的嘗試，你終會成功。

成長是一個磨練的過程，沒有失敗就沒有成功，沒有付出就沒有收獲，你本是一株樹苗，成長后就變成參天大樹，我們要正確面對成長中的點滴，做一個成功的人!

小學(xué)生三年級成長過程作文600字4每個人都有一首屬于自己的歌，一首自己創(chuàng)作的歌。因為我們的成長就像一首美妙的歌曲，讓我們回味無窮。

成長的經(jīng)歷都是不一樣的。成長中有歡樂和痛苦。有喜悅和悲哀，有思索和探索，有追求和向往，有成功和失敗。然而，我的成長也是多姿多彩的。

從喜歡看動畫片到愛看教育片與警探片。現(xiàn)在想想，小得時候看動畫片，自己都不知道吸引我的在哪里，似乎看動畫片是每個人在成長里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛看一些教育片或警探片之類的?？赐炅怂坪跤泻芏嗟母杏|，也懂得從中吸取影片中的精髓。

隨著年齡的增長，我慢慢的懂得愛與被愛，尊重身邊的每一位長輩，愛護自己的朋友，珍惜眼前的一切幸福。

曾經(jīng)的我，為了小事而生氣，總抱怨別人，認為上天不公平，為什么我不快樂呢?而現(xiàn)在明白，與其等待快樂來找我，還不如自己去尋找快樂的根源。其實快樂就像小獅子的尾巴，永遠都在我們的眼前晃啊晃。對待別人要寬容，熱情的去幫助那些需要幫助的人，他們開心自己也快樂，有一顆善良的心才是世上真正的財富。上天是公平的，失去些什么也不要抱怨，有失必有得。失敗了也不要氣餒，失敗乃成功之母!

成長中有許多理想，不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，只要好玩都想長大后去嘗試，也曾不止一次去羨慕別人，為別人的成功喝彩，現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌，等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話：“人如果沉淪，其才華永遠是陰天。如果驕傲，其才華就是閃電。走向社會，要學(xué)會在最無助的時候為自己鼓掌，在黑暗的夜里給自己一個笑容?！?/p>

人生的路是漫長的。我僅僅才度過72個春夏秋冬，我的道路更是無窮無盡。但是我知道無論道路多長多坎坷，我都有信心走完這充滿陽光的道路。就好比我喜歡向日葵，它象征勇敢、堅強。

我要把微笑留給精彩的明天里!

小學(xué)生三年級成長過程作文600字5每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。

記得我上小學(xué)那年的一天，老師說我們長大了要獨自一個人睡覺。于是爸爸媽媽把小房間整理出來，讓我一個人睡覺。有一天晚上，爸爸媽媽有事出門了，硬把我一個人留在了小房間里。

晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。

我真有點害怕，平時在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。

雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個聲音：“你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的?！薄安粫模绷硪粋€聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了?！薄皩幙尚牌溆?，不可信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去。

”“這事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門?！薄@兩個聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來，但不管怎么說，的確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。

篇7

第一筆財富：童年

小時候，經(jīng)常光著腳丫跑來跑去，把天真和快樂傳染到人群中。小時候，我和別的男孩子一樣野。一起打但求、萬水槍、收集石頭。那時候，我把這一切視為自己的財富，到處炫耀，樂不可支。

現(xiàn)在的我，每天坐車，東奔西跑地在學(xué)校、家、補習(xí)班這三點一線中徘徊，早已忘記童年時的泥土中的玻璃球、沙堆重的石頭。這些是我成長中的財富。

第二筆財富：知識

在現(xiàn)今，社會需要的是人才，而學(xué)好知識才能成為人才。

從幼年的咿呀學(xué)語到現(xiàn)在的出口成章，我不知已閱過多少書籍，拜訪過多少名師。而這一切，都是知識。知識，能豐富人的閱歷，加深人的內(nèi)涵，更重要的是能解決生活中的問題。知識，我從課外書中得到它；從教科書中尋覓到它；從老師的口中抓住它。知識亦能提高人的價值。

雖然知識是無形的，但我仍把它當(dāng)作我成長中的第二筆財富，倍加珍惜。

第三筆財富：小學(xué)生活

有人說：“小學(xué)老師抱著走，初中老師扶著走?！比缃裆狭顺踔?，才深刻體會到這句話的含義，

一年級時，我找到了老師、同學(xué)；二年級時，我得到了小學(xué)生活的第二個獎狀；三年級時，我參加了校鼓號隊；四年級時，我投了人生的第一次稿；五年級時，我參加了機器人大賽；六年級時，作文發(fā)表了。細看小學(xué)生活，覺得每一時段都有不同的顏色。如今一部分的同學(xué)和我分開了，但是，我永遠不會忘記與他們共度的時光。

篇8

關(guān)鍵詞 作文 小學(xué)教育 語文

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

Raise Happy Sail of Composition

LUO Jixiang

（FuJian Province Qingliu Experimental Primary School， Sanming， Fujian 365300）

Abstract Primary school composition which is an important part in the process of language learning， is the way to enrich the students' emotion， train the students' thinking and improve personal realm.Raise happy sail of composition， let the composition writing establish close relationship with life，learning and other aspects. Which can realise the improvement of personal emotion quality of. Raise happy sail of composition， realise perfect self expression， bloom mind flowers， let language show infinite charm. All aspects of the composition and student quality are closely linked ，The composition ， therefore， in the language learning especially should pay more attention to improve writing ability，make writing learning as a necessary lessons， cast the solid foundation of composition.

Key words composition； elementary education； Chinese

1 作文對于小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的意義

1.1 引導(dǎo)學(xué)生走向真善美

對于小學(xué)生而言，作文是引領(lǐng)他們不斷地走向真善美的源泉和動力，在作文中，我們能夠看到感人至深的情感畫面，欣賞到美妙絕倫的詩意場景，享受到精彩無比的神話故事。從作文的學(xué)習(xí)中，小學(xué)生能夠從中汲取成長的力量，不斷地豐富自己的知識面，同時也能夠較為清晰地認識自我，表達自我?？梢哉f，作文就是產(chǎn)生美的源泉，真、善、美從這里出發(fā)，為學(xué)生的前進奠定了可靠的基石。作文能夠廣泛地開啟學(xué)生的思維，打開學(xué)生的視野，讓他們能夠汲取成長中最寶貴的滋養(yǎng)。能夠以作文為愛好的學(xué)生必定是情感細膩、德行良好的人，這與作文的主旨精神是相輔相成的，也是作文的靈魂所在。讓作文與學(xué)生的成長共呼吸，在作文中尋找生活的意義和價值，在這種潛移默化的熏陶中實現(xiàn)情感的釋放，心靈的成長，有著重要的啟示意義。

1.2 洋溢著積極的生活情趣

小學(xué)生作文的題材大多是源于生活中的場景，也就是生活化的色彩較為明顯。從這個角度上講，語文作文的鍛煉和提高，也就是不斷地去發(fā)現(xiàn)生活的意義，不斷尋找生活情趣的過程。作文來源于生活，是對既定生活場景的提煉和升華，是不斷地發(fā)現(xiàn)生活之美的過程。這個道理不僅僅對學(xué)生的作文寫作有益，同時也適用于作家的創(chuàng)作，例如蕭紅的《呼蘭河傳》就是以作家本人在黑龍江故鄉(xiāng)的生活經(jīng)歷為背景進行創(chuàng)作的。所以可以說，作文的寫作是與生活緊密相連的，生活經(jīng)歷的注入就是作文的源頭活水，不斷地釋放著活力。因此作文對于學(xué)生的意義是重大的，它能夠讓學(xué)生重拾生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活的情趣所在，揚起快樂作文的風(fēng)帆。

1.3 不斷地提高學(xué)生的自我表達能力

作文重在表達，無論是描寫景色或者記敘事件，其最終的意義就是能夠真實地表達個人的情感，這是作文的終極意義所在。通過作文的學(xué)習(xí)和練習(xí)，能夠加強學(xué)生對于外在世界的認識，并在潛移默化中形成自己的世界觀，以更加清晰的思維真實地表達自己的看法，提高個人的語言表達能力。作文是語言的結(jié)合體，通過對語言的匯總，實現(xiàn)了一種思維的流動，形成了一種獨特的情感表達方式。但是作文絕非簡簡單單的語言的堆砌，而更應(yīng)該是思維的象形化。作文與小學(xué)生的關(guān)系即是如此，能夠不斷地將最完善的語言、構(gòu)思、情感傳輸給學(xué)生，在潛移默化的過程中改善小學(xué)生不完善的思考方式，進而讓學(xué)生找到一種最完美的表達方式，提高自我表達能力。

2 揚起快樂作文的風(fēng)帆

2.1 善于觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)

揚起快樂作文的風(fēng)帆，首先要求學(xué)生能夠留心生活中的細節(jié)，善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不斷地將生活中的發(fā)現(xiàn)融入到具體的作文的寫作過程中。細致的觀察力，能夠體現(xiàn)出學(xué)生最敏銳的觸角和細膩的情思，使文章的意蘊無窮。在具體的訓(xùn)練過程中，可以直接通過具體的場景或者事物讓學(xué)生展開描寫，比如蝸牛，可以寫成“一只棲息在樹葉上蠢蠢欲動的蝸?！保幌蛉湛耙欢湮⑿χ谔栂率⒎诺南蛉湛?；一棵槐樹——“一棵經(jīng)歷過百年歲月而又孤獨的老槐樹，正在雨中訴說著千年不變的故事”；或者一個簡簡單單的生活畫面，他（下轉(zhuǎn)第153頁）（上接第141頁）打碎了杯子——“杯子從圓木桌子上斜拋下來，立刻濺開朵朵碎片”等。

有目的地讓學(xué)生將這些事物或者場景擴展成一段話，這樣他們在寫作的過程中就自然地會注入更多的觀察，進行必要的細節(jié)描寫。作文是生活場景的再現(xiàn)，需要學(xué)生能夠以較為敏銳的視角來觀察生活，并把生活中生動有趣的畫面呈現(xiàn)出來，不斷地提高文章的表現(xiàn)力。

2.2 學(xué)會巧借各種修辭手法增添文章魅力

多種修辭手法的使用會讓文章彰顯魅力，小學(xué)作文中的修辭手法主要有比喻、擬人、夸張、對偶、排比等等，在作文的描寫過程中可以將這些修辭手法恰到好處地運用，讓作文基調(diào)更加活潑，洋溢快樂的氣息。對于小學(xué)生而言，比喻、擬人和排比是較為實用的，一般來說對于平時的作文練習(xí)有著很大的幫助。例如下列精彩語句，“微風(fēng)吹來，熟透了的蘋果揚著笑臉開始搖墜，等待最終成熟的那一刻”；“太陽升起，微風(fēng)拂來，朵朵白云像棉花糖似的在天空浮動”；“生活是一幅美麗無比的畫卷，是一首意境深遠的詩，是一汪澄澈清透的泉水”。將修辭手法成功地運用在作文的寫作中能夠加大對于文章的渲染，增添文章的活力，使得文章更加具有可讀性，給人深刻的印象。增強學(xué)生對于修辭手法的使用，首先需要學(xué)生能夠善于聯(lián)想，將生活中所見到的事物結(jié)合起來，找到它們之間的共同點，展開聯(lián)想和想象，這方面對于學(xué)生的綜合能力要求較高，只有經(jīng)過長時間的堅持和努力，才能夠不斷地開啟學(xué)生的靈感和思維的運轉(zhuǎn)，逐步提高這方面的能力。

2.3 潤化語言，豐富詞語，為作文著色

作文的主體是語言，語言的成敗決定了作文水平的強弱。因此要善于在語言的潤化上下功夫，使語言變得簡潔、優(yōu)美、明了、有親和力。在作文的寫作過程中，要注意詞語的使用合適與否，努力地斟酌，選擇最適合的詞語。比如，“一群群歡樂的小魚在清潔的河水里暢游”一句中的“清潔”一詞用得顯然不當(dāng)，應(yīng)換做“清澈”，“清潔”一詞的使用面較寬，沒有特定的含義，而“清澈”則顯示出了河水的清透見底之美。在潤化語言的同時，也要注重語言的豐富度，比如可以將意思類似的詞語進行歸納和總結(jié)，澄澈、清透、清澈；溫婉、柔和、優(yōu)美；壯觀、雄偉、遼闊。只有進行積累，才能夠在使用的時候信手拈來。詞語的豐富度和語言的潤澤度在很大程度上決定了作文的成敗，所以老師要進一步引導(dǎo)學(xué)生進行這方面的總結(jié)和訓(xùn)練。

參考文獻

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[4] 洪獻香.重視小學(xué)生作文情感的培養(yǎng)提高作文能力[J].教育教學(xué)論壇，2013（27）.

篇9

改版、擴版、升級或轉(zhuǎn)型，這是一本雜志在成長的過程中常常會做的功課。在變臉的追求中尋求突破，在變化的流動中注入創(chuàng)新。這正是《作文與考試》2012全新升級中所思考所行動的基點所在。而作為《作文與考試》從半月刊升級為旬刊變革的關(guān)鍵主打，這一本下旬刊“高分素材”，凝集了《作文與考試》十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨、十二年的精耕細耘，我們這本小小的雜志“樸實無華，內(nèi)容的力量”特色的堅持與堅守；而同時也寄托和承載了我們在今天的新的開始，更多的對開拓、創(chuàng)新的追求的勇氣。

作文素材刊的出現(xiàn)，只不過是在近幾年。但一些相似的“素材超市”模式化簡單臉譜，和機械記憶式“實用”平面路徑，卻已經(jīng)很快就顯露其生命力萎縮的發(fā)展的危機。我們來了?！白鲇猩淖魑乃夭?，讓作文鮮活、靈動與多彩！”這是我們對當(dāng)前作文素材刊市場的清醒認識，和對中學(xué)生作文素材的多元需求的準確把握后，對于這本雜志的辦刊理念的定位。我們知道作文素材記憶的必須，但我們更知道引發(fā)學(xué)生獨特思考，開啟讀者創(chuàng)新思維，這才是作文素材刊最根本的功能；我們知道作文素材“實用”的重要，但我們更知道實用不是套用，只有巧思妙想、活學(xué)活用，這才是作文素材刊最有效的服務(wù)；我們知道中學(xué)校園的狹小，但我們更知道世界的廣闊與生活的豐富，所以，這本雜志是多元多維的，是多姿多彩的，既“大道至簡”，又“富含意蘊”，這才是作文素材刊最深刻的影響。以創(chuàng)新的精神做雜志。以多元的視角做雜志。以專注的品質(zhì)做雜志。我們期望通過打造“獨家重磅欄目、獨家特色文章、獨家品牌活動”這樣的“三個打造”，和“多元的視角、理性的聲音、創(chuàng)新的思維”編輯操作理念的實施，與“新、銳、快、短、精”的特色語言形態(tài)的構(gòu)建，以引領(lǐng)作文素材刊創(chuàng)新方向，為讀者奉獻“不一樣的精彩表達”。

今夜注定無眠。

我知道，2012年的全新升級只是《作文與考試》成長中的一小步，《作文與考試》發(fā)展的路還很長――但正是有了這不斷的一小步，才會讓我們走得更遠。

篇10

捕捉畫面激發(fā)學(xué)生快樂習(xí)作源泉

中年級的習(xí)作教學(xué)目標要求中：“有不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最愛感動的內(nèi)容?！比绺＝ㄊ∪私坛霭嫘W(xué)四年級下冊語文園地二口語交際——以誠待人怎樣真誠對待每一個人，或每件事情？再敞開心扉，把自己最想說的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說，說說心里話。一定要真實，說出內(nèi)心的想法，寫完后可以讀給對方聽，再根據(jù)別人的意見改改。在習(xí)作這一主題時，我就首先與學(xué)習(xí)聊聊最近喜歡收看哪些電視節(jié)目，學(xué)生就滔滔不絕大膽推薦最愛的娛樂節(jié)目，讓我追問：“哪些同學(xué)能善始善終坐在電視機前收看哪個頻道？”同學(xué)異口同聲地喊道：“勿誠勿擾男佳賓牽手成功的節(jié)目！”班上就不可收拾了，我就借此機會，讓學(xué)生捕捉男佳賓出場時的一切畫面了，同學(xué)們就邊回憶邊有條不紊敘述某某男佳賓自我介紹出場的氣勢，及那VCR的特別鏡頭吸引24位漂亮的女生，或牽手成功后對那心動的女生說感動的話語……我就這樣調(diào)動了學(xué)生的積極性了，幫助學(xué)生的生活實際，就鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地塑造形象。就在這樣的氣氛下學(xué)生進入今天習(xí)作要求了如何以誠待人的口語交際，孩子沉默了六七分鐘，我紛紛發(fā)現(xiàn)教室里每個角落都有小手舉得高高示意我了，我欣喜若狂，孩子們說得如此通順，大聲，有條理……就這樣“克服了從眾心里”，讓孩子從自己的素材庫中，去篩選，去剪裁，通過合理的組織，把內(nèi)心的心里話表達如此有份量。

二、角色體驗畫面快樂習(xí)作大比拼