導(dǎo)語：如何才能寫好一篇安全用電作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

但是，電能源不是無限的，所以，我們要節(jié)約用電，在節(jié)約用電的同時(shí)，也要安全用電。說到安全用電，點(diǎn)也給人們帶來的危害也不少。話說，火是無牙老虎，其實(shí)電也要一樣，要做到安全用電，才能讓這只無牙老虎無靠身之地。以下是電的兩個(gè)例子，請人們看完后懂得安全用電的重要性。

例子1：河南某城縣某高中，因?yàn)閷W(xué)校是全封閉的，禁止學(xué)生在沒有老師允許的情況下出校，三名高中生因有事要到校外，于是，三人商量在晚上爬學(xué)校圍墻外出，但在翻墻外出時(shí)，其中兩人不幸被圍墻上方的高壓電擊中身亡。

例子2：去年11月27日凌晨，梁先生的兒子在客廳看電視睡著，后被嗆醒，發(fā)現(xiàn)電視機(jī)冒煙，梁先生讓兒子出門報(bào)警，自己與妻子滅火，當(dāng)消防人員趕到時(shí)，梁先生已倒在門口，梁先生的妻子也倒在了衛(wèi)生間，梁先生的妻子經(jīng)搶救無效死亡，經(jīng)鑒定為一氧化碳中毒。消防部門認(rèn)定，起火原因是電視機(jī)由于長期操作過度而起火?？梢姟鞍踩没穑悦P(guān)”。

上面的實(shí)例告訴我們因該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛自己的生命。人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛自己的生命，就要學(xué)會如何防觸電，避免做無必要的犧牲，當(dāng)我們的安全用電意識卻是那么薄弱。我們應(yīng)該多學(xué)一些安全用電知識：

觸電事故的急救措施：1、立即切斷電源。2、當(dāng)初墊著脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止必須立即進(jìn)行人工呼吸，并及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系，進(jìn)行搶救。

篇2

在冬天，因天氣寒冷，人們用各種方法來取暖，特別是用電取暖的，一定要注意安全，別忘了在出門時(shí)一定要把電源拔掉或關(guān)閉上，以防發(fā)生火災(zāi)．今天在我回家的路上就看見了有一家發(fā)生了火災(zāi)．

下午，我和媽媽在回家的路上經(jīng)過一個(gè)小區(qū)的的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起，還有消防車停在那里，等我們走進(jìn)一看，人圍的是里三層外三層，這些人正指著一座樓在議論著什么，我順著他們指的方向看去，只見從這座樓的一家窗戶里往外直冒黑煙，這時(shí)消防隊(duì)員救完火正好從屋里出來．從圍觀的人那里得知，那間房子的火，是由電熱毯引起的，這家人出門時(shí)忘了關(guān)電源，結(jié)果引起了現(xiàn)在這種情況，是誰報(bào)的警呢？哦，原來是那些好心的叔叔 、阿姨．多險(xiǎn)??！我想：多虧了那些叔叔 、阿姨和消防隊(duì)員，要不然，還不知會出現(xiàn)什么樣的嚴(yán)重后果呢．

所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，最重要的是先報(bào)警，這樣才能及時(shí)補(bǔ)救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成的損失．

篇3

一、電力企業(yè)文化的內(nèi)容

企業(yè)文化主要可以分為四部分：公司精神文化、員工行為文化、公司制度文化、公司物質(zhì)文化。精神文化是企業(yè)文化的核心理念和文化的執(zhí)行理念。員工行為文化主要有精神面貌、專業(yè)技術(shù)能力、綜合管理水平、員工的工作風(fēng)格。制度文化主要有制度本身、員工對制度的態(tài)度、制度的全過程行為。物質(zhì)文化為企業(yè)文化的最外層，是企業(yè)文化活動的物質(zhì)結(jié)果，也是支撐文化活動的物質(zhì)載體。電力企業(yè)文化中安全文化為重要內(nèi)容。

電力企業(yè)安全文化可以確保員工在工作中的心態(tài)，在有形或者是無形中為企業(yè)的發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)，會給員工提供一種無形的力量。安全文化在企業(yè)文化中需要經(jīng)過長期的實(shí)踐形成，是堅(jiān)持以企業(yè)的員工為根本，以生產(chǎn)安全為目標(biāo)，電力企業(yè)安全文化要將員工的倫理道德、安全意識、員工的物質(zhì)條件保障、員工的人身安全保障等歸入到企業(yè)文化之中，保證電力企業(yè)的安全運(yùn)行和發(fā)展。

二、電力企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題

將電力企業(yè)的安全文化有效的歸入企業(yè)的思想政治中，可以有效的使電力企業(yè)的業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量提高，也可以使員工的工作積極性和工作熱情激發(fā)出來，使電力企業(yè)樹立良好的形象，將企業(yè)自身的非為和文化底蘊(yùn)提高，但是在企業(yè)文化的建設(shè)中仍有較多的問題存在：

第一，電力企業(yè)安全文化具有盲目性。

在當(dāng)前的電力企業(yè)安全文化建設(shè)中具有一定的盲目性，沒有和現(xiàn)代的市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，也沒有從實(shí)際出發(fā)，脫離社會。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的文化建設(shè)中會出現(xiàn)一定的功利性和競爭性，嚴(yán)重的還會帶有攻擊性，但是企業(yè)不應(yīng)因此向另一個(gè)極端發(fā)展，將企業(yè)的安全文化建設(shè)當(dāng)做“應(yīng)當(dāng)重視”的建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)行盲目的追求。電力企業(yè)是國家能源企業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是壟斷性的企業(yè)，所以對當(dāng)今的市場環(huán)境沒有全面、正確的認(rèn)識，對價(jià)值觀念和成本觀念沒有研究和重視，使電力企業(yè)的安全文化沒有社會氣息，和市場經(jīng)濟(jì)脫軌，影響企業(yè)的發(fā)展。

第二，電力企業(yè)安全文化中沒有重點(diǎn)思想。

我國大多數(shù)電力企業(yè)沒有對自身的安全文化建立正確的觀念，將企業(yè)的精神文明建設(shè)和安全文化建設(shè)混淆。電力企業(yè)在管理和經(jīng)營中常會使用制度化、剛性化的管理手段和模式，卻對柔性化管理不夠重視，沒有對企業(yè)的安全文化進(jìn)行加強(qiáng)，激發(fā)員工的工作潛能和工作積極性，更沒有將企業(yè)的員工價(jià)值觀念和企業(yè)的長遠(yuǎn)經(jīng)營管理目標(biāo)進(jìn)行結(jié)合，建立一個(gè)有效的、長遠(yuǎn)的發(fā)展方案，阻礙了企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)的安全文化建設(shè)中沒有專業(yè)的機(jī)構(gòu)支持，沒有專業(yè)的技術(shù)人員，使企業(yè)的員工沒真正的參與到活動中，無法達(dá)到理想的效果，使企業(yè)的安全文化只是形式，沒有實(shí)質(zhì)。

二、電力企業(yè)文化在企業(yè)中的作用

企業(yè)文化中主要有道德規(guī)范、相應(yīng)的文化活動、企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)的精神、企業(yè)的歷史等內(nèi)容，是企業(yè)發(fā)展的支柱和理念，可以為企業(yè)增加管理的能力和發(fā)展的活力，從整體上使企業(yè)的實(shí)力得到擴(kuò)張。在市場的激烈競爭中，企業(yè)如果沒有一套自己發(fā)展目標(biāo)則無法在競爭中得到發(fā)展和生存。

第一，企業(yè)文化的激勵作用。良好的文化氛圍可以在企業(yè)中起到激勵作用，能夠激勵員工為事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)進(jìn)行不斷的努力，共同創(chuàng)造的價(jià)值觀是企業(yè)文化的中心。

第二，企業(yè)文化的凝聚作用。企業(yè)文化在企業(yè)中具有凝聚力的作用，可以通過企業(yè)文化將不同層次的人員聚集起來，形成統(tǒng)一的向心力，將企業(yè)的安慰和員工的發(fā)展進(jìn)行結(jié)合，和企業(yè)共同發(fā)展，為企業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第三，企業(yè)文化的約束作用。企業(yè)文化可以減少制度對員工的約束，降低員工心理上的負(fù)擔(dān)，消弱心理上的抵抗，緩解員工和企業(yè)之間的矛盾，對企業(yè)的安全生產(chǎn)起到約束的效果。多數(shù)企業(yè)為了保證生產(chǎn)的安全，制定出許多相關(guān)的規(guī)章制度，但是無論規(guī)章制度如何完美，也無法對人員的所有行為進(jìn)行規(guī)范，所以企業(yè)需要用一種無形的力量對員工的行為進(jìn)行約束，彌補(bǔ)規(guī)章制度中的不足之處。

第四，企業(yè)文化的導(dǎo)向作用。對處于競爭中的企業(yè)，需要企業(yè)文化起到向?qū)У淖饔茫髽I(yè)需要建立自身的企業(yè)文化，使企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)成為員工個(gè)人的目標(biāo)。在無形中使員工接受共同的理念，形成企業(yè)發(fā)展的方向，企業(yè)文化在具體的利濕條件下將成功的信心、事業(yè)心轉(zhuǎn)化為具體的行為、目標(biāo)、信條。

三、如何建立企業(yè)文化

企業(yè)必須根據(jù)自身的實(shí)際情況制定有針對性的企業(yè)文化模式系統(tǒng)，對階段性步驟進(jìn)行合理安排并落實(shí)，采用有效的措施，以此才能構(gòu)建出良好的企業(yè)文化。由企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)決定企業(yè)文化的重點(diǎn)、界限以及趨向，因此在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的意見與指示便是方向把握的關(guān)鍵。實(shí)施機(jī)構(gòu)的行動也是由領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)來取得成果與確定原則。

企業(yè)價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心，企業(yè)要擁有影響力與號召力便要使其企業(yè)價(jià)值觀具有創(chuàng)新性與鮮明的個(gè)性。確定價(jià)值觀還必須落實(shí)到企業(yè)的制度與規(guī)范中，使員工在思維習(xí)慣與生活習(xí)慣中貫徹落實(shí)。而實(shí)施機(jī)構(gòu)即是一個(gè)臨時(shí)性的組織機(jī)構(gòu)，其作為文化變革的大師最為重要的職責(zé)就是講授文化變革的過程與鼓勵人們，其可以更好的幫助員工以達(dá)到變革需要的程度。機(jī)構(gòu)內(nèi)部成員必須為愿意參加文化變革的，為人所敬重的并且可靠的人。

篇4

對于小學(xué)語文老師來說，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)語文知識也是不夠的，要加強(qiáng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的敏感度和對語文學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升是需要教師在實(shí)踐教學(xué)過程中不斷挖掘的，我認(rèn)為，現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)必須要在傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上積極地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，根據(jù)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求及時(shí)地改變傳統(tǒng)的教學(xué)策略，引入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。而電子白板的使用可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解和掌握能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更好地成長和發(fā)展，因此在實(shí)際課堂教學(xué)的過程中，小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)該積極使用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮好其對學(xué)生的積極作用。

【關(guān)鍵詞】

小學(xué)語文 電子白板 教學(xué)拓展

在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該積極的運(yùn)用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以更好地提升現(xiàn)代小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生日后的能力發(fā)展和素質(zhì)的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著新課改背景下對教學(xué)目標(biāo)要求的提高，教師對于學(xué)生學(xué)習(xí)綜合能力的培養(yǎng)也日趨嚴(yán)格。小學(xué)階段是學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折關(guān)鍵時(shí)期，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)鍛造師至關(guān)重要的。這些都需要教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)的情況，靈活地運(yùn)用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，只有這樣，現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量才能夠得到真正的有效的提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)能力也才能夠得到更加明顯的發(fā)展。

1.利用電子白板拉近學(xué)生生活和知識的距離

在現(xiàn)代小學(xué)語文課堂教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該利用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，通過科學(xué)的利用電子白板技術(shù)拉近學(xué)生的生活和知識的距離，這是提升現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的必然舉措。在實(shí)際教學(xué)的^程中，教師利用生活化的教學(xué)方式可以更好的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動的投入到學(xué)習(xí)中去。生活中遇到的一些具體實(shí)例其實(shí)是可以在語文課堂學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行深入探究學(xué)習(xí)的，語文學(xué)科相對于其他學(xué)科來說，還有一個(gè)重要的學(xué)科特點(diǎn)，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以通過自己在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)語文知識進(jìn)行融會貫通，從而更好的了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)。比如說在進(jìn)行道德培養(yǎng)和認(rèn)識培養(yǎng)的過程中，教師可以將書本內(nèi)容和實(shí)際生活結(jié)合起來。同時(shí)，教師還可以列舉學(xué)生在學(xué)校生活中遇到的的一些問題，比如校園欺凌事件，消防安全事件等，盡可能列舉一些跟學(xué)生生活貼近的具體實(shí)例，讓學(xué)生可以靈活的運(yùn)用學(xué)習(xí)到的語文知識內(nèi)容，培養(yǎng)自己獨(dú)特的看法和意見。從而在以后面對相同情況的時(shí)事問題時(shí)，可以抓住要害進(jìn)行分析，總結(jié)整理一個(gè)較為科學(xué)合理地結(jié)論。這是現(xiàn)代小學(xué)語文的一個(gè)積極的探索和突破。傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的理解和記憶，這樣的教學(xué)往往會對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生消極的影響，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以在實(shí)際課堂教學(xué)的過程中，教師要堅(jiān)決的抵觸這樣的情況，科學(xué)的使用電子白板進(jìn)行教學(xué)，讓課堂教學(xué)生動和活潑起來，為學(xué)生的能力的發(fā)展和素質(zhì)的提升創(chuàng)造積極有力的條件。

2.擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容

寫作能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代小學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)鍵和重點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師要通過合適的方式進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)生的語文寫作能力的提升。小學(xué)階段學(xué)生的語文基本素養(yǎng)和學(xué)習(xí)水平是存在一定差異的，教師要考慮到學(xué)生個(gè)體之間存在的學(xué)習(xí)差異，讓學(xué)生從模仿優(yōu)秀作文開始，培養(yǎng)自己的文學(xué)感覺。這個(gè)時(shí)候教師可以使用電子白板技術(shù)給學(xué)生觀看比較多的優(yōu)秀的作文，同時(shí)還可以利用電子白板技術(shù)更加生動的展示作文，教師可以將其中的亮點(diǎn)和精彩的地方進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注，也可以讓學(xué)生說說看自己的看法。學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能時(shí)無窮的，教師的教學(xué)活動有序開展可以調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而合理地進(jìn)行仿寫。比如，教師可以從中考滿分作文中選擇一些優(yōu)秀句式讓學(xué)生進(jìn)行背誦，利用晨讀的時(shí)間來進(jìn)行鞏固檢查，提升學(xué)生的寫作感覺。畢竟，模仿時(shí)語言學(xué)習(xí)的開始，對寫作能力的培養(yǎng)是不能操之過急的，教師要通過逐步的教學(xué)理念滲透，鼓勵學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆聦懪c擴(kuò)寫，從而在 整齊漂亮的句式熏陶下可以從容的應(yīng)對考場作文。例如，在學(xué)習(xí)完章節(jié)內(nèi)容后，教師為培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，快速提升表達(dá)水平，可以讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀作文的基礎(chǔ)上，對文本內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)寫和改寫，從而慢慢找到寫作感覺，做到提筆如有神助般的寫作能力。對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)可以通過觀賞一些電影影片的教學(xué)手段來豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)視野，從而多方面的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

3.利用電子白板讓學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣

在現(xiàn)代小學(xué)語文課堂教學(xué)的過程中，教師還應(yīng)該積極的利用電子白板技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極和主動的投入到學(xué)習(xí)中去。這是因?yàn)榕d趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最強(qiáng)大的動力，在興趣的幫助下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率往往會有更加明顯的提升。同時(shí)更加重要的是，在這樣的教學(xué)過程中，學(xué)生會對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生不一樣的印象?？茖W(xué)的使用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)的小學(xué)語文留給學(xué)生的呆板僵硬的印象，讓學(xué)生重新認(rèn)識小學(xué)語文。在教學(xué)的時(shí)候教師可以通過播放視頻、圖片還有其他有意思的內(nèi)容等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣。

在現(xiàn)代小學(xué)語文實(shí)際教學(xué)的過程中，教師應(yīng)該積極使用電子白板技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，通過科學(xué)的使用電子白板技術(shù)，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這是提升現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的有效辦法，也是推動學(xué)生能力發(fā)展的必然舉措。

【參考文獻(xiàn)】

篇5

一個(gè)六年級學(xué)生，竟然寫出那般低級離奇的錯別字，難免受人質(zhì)疑。若要人不知，除非己莫為。在網(wǎng)友的“火眼金睛”面前，王樂樂的作文被“打回原形”，商家也承認(rèn)的確是在與王樂樂互動，該商家將這種嘗試稱為新型微博營銷，并對引起的震動沾沾自喜。

創(chuàng)意也許不錯，可惜攀錯了對象，結(jié)局注定會很慘。因?yàn)?，讓六年級孩子扮幼?或許根本就沒有這個(gè)王樂樂)，讓其故意寫錯別字，為一款商業(yè)軟件擺功評好，首先違背了作文真實(shí)性原則，不但達(dá)不到搞笑目的，反而令人生厭。孩子的眼里揉不得沙子，作文被一雙看不見的手操縱著，此時(shí)的作文和微博已經(jīng)演變成為商家牟利的工具，除了能給商家?guī)硇┰S蠅頭小利，卻讓孩子窺到成人世界的污濁不堪和商家競爭的不擇手段。

小學(xué)生被裹挾著進(jìn)入成人設(shè)置好的廣告陷阱，也不禁讓人想起民國時(shí)期的小學(xué)生作文來，“夕陽西下，炊煙四起，三五童子，放學(xué)歸來”，干凈練達(dá)的文字中透出優(yōu)美意境，而今天孩子的作文，卻被注入商業(yè)因素，散發(fā)出銅臭味，現(xiàn)代人的悲哀讓人平添一份隱憂。

篇6

火災(zāi)，是一場可怕的災(zāi)難。一場大火常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防，是非常重要的。下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級消防觀后感作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

六年級消防觀后感作文1今天，天氣晴朗，雖然金燦燦的陽光普照大地，卻仍然遮擋不了天氣的寒冷。

我應(yīng)邀去參加潁州晚報(bào)小記者活動——到潁州消防大隊(duì)參觀、采訪。

到了消防隊(duì)，小記者們還沒有到齊，參觀、采訪活動還沒開始。于是，我先在消防隊(duì)里的健身設(shè)施那里玩了一會。

過了一會兒，小記者們都到齊了，我才戀戀不舍地從健身器材上下來，來到潁州晚報(bào)小記者俱樂部工作人員的旁邊。工作人員給我們介紹了一位指導(dǎo)員叔叔，請他來為我們講解消防知識。通過陳叔叔的介紹，我知道潁州消防大隊(duì)是1994年成立的，到2014年已經(jīng)有20年的歷史了。消防隊(duì)每年出警2000余起，平均每天出警6起左右。

這時(shí)，有消防員開始向我們表演他們的絕活“飛檐走壁”：抓著繩子飛快地向樓上爬著，一瞬間便從一樓爬到三樓，速度之快，看得我目瞪口呆。消防員們還向我們展示了他們的兩種特殊的服裝——一種是防熱服，一種是防蜂服。防熱服可以防得了幾百度的高溫，看起來有點(diǎn)像棉襖;防蜂服能防黃蜂、蜜蜂蜇人。

接著，我們又參觀了消防車庫。里面有一輛車裝的全是水，是用來滅火的;一輛裝救援時(shí)用的器材。消防員們還向我們演示了消防車噴水的情景。消防車有時(shí)噴出的水是分散的，像是在下大雨;有時(shí)水只向一個(gè)方向噴，像一條長龍，景象非常壯觀。更壯觀的是在被水噴過的地方都出現(xiàn)了一條條“彩虹”，原來是噴出來的水反射了太陽的光線，才出現(xiàn)了“彩虹”。

為了消防安全，消防員們夜以繼日地守候在工作崗位上，有的甚至為之獻(xiàn)出了寶貴的生命。向消防員叔叔們致敬!

六年級消防觀后感作文2生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命特別可貴!我們歌頌聲明，因?yàn)樯菍氋F的，他只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!

記得很早以前，我在老家過暑假。有一天，我們家附近的一家超市著火了。當(dāng)時(shí)超市里一共有19個(gè)人，12個(gè)大人和7個(gè)小孩由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作平臺上的衣服著火了并及時(shí)逃出超市，沒有發(fā)生什么事情。這時(shí)屋里還剩下兩個(gè)小學(xué)生了，火勢還在持續(xù)不斷地蔓延，情況十分危急。于是圍觀的群眾立刻撥打了119火警電話，可是由于地址不準(zhǔn)確，消防隊(duì)員暫時(shí)還沒有趕到現(xiàn)場。被困的兩名學(xué)生他們在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員過來，而且還不斷地想辦法自救。最終才安全的脫離險(xiǎn)境。

經(jīng)過這件事后，我上網(wǎng)去查了一下一般火災(zāi)的時(shí)候因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致死亡人數(shù)和受傷人數(shù)這么高。據(jù)不完全的統(tǒng)計(jì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。

人，最寶貴的就是生命，生命對于每一個(gè)人來說，只有一次。的確，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的!

六年級消防觀后感作文3火災(zāi)是一個(gè)魔鬼，常常吞噬著善良的人們，給人間帶來苦難，帶來不幸，帶來難以磨滅的傷楚。魔高一尺，道高一丈。只要我們平時(shí)加強(qiáng)消防安全知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真細(xì)致的做好預(yù)防工作，再兇惡的魔鬼也逃脫不了道人的掌心與懲罰。

消防安全是一條鐵索，它牽著千千萬萬人們的生命!想讓人們脆弱的身心不再受到火災(zāi)的侵蝕，我們必須更加注重消防安全，徹底消除火災(zāi)安全隱患，防患于未然，讓“火魔”無處安身置命。在日常生活中，要安全用電，經(jīng)常檢修電路，發(fā)現(xiàn)有漏電現(xiàn)象，及時(shí)與電工聯(lián)系，查找原因，正確處理，發(fā)現(xiàn)絕緣層破損要及時(shí)更換維修，大功率用電器盡量不要同時(shí)工作。要正確使用煤氣灶，切忌出門不關(guān)火、不關(guān)緊煤氣閥門，炒菜時(shí)，鍋內(nèi)食用油起火，千萬不要慌亂，應(yīng)蓋上鍋蓋或者拿抹布將火苗蓋住，通過火與氧氣隔離達(dá)到熄滅效果。家里如有人吸煙，要注意打火機(jī)和煙蒂，打火機(jī)要放在小孩夠不到的地方，煙蒂一定要熄滅放進(jìn)煙灰缸內(nèi)。家中要添置一些必要的滅火設(shè)備，平時(shí)存儲一定量的水，即使出現(xiàn)火災(zāi)，也能夠在一定程度上進(jìn)行應(yīng)急處理，確保不會釀成大禍。

預(yù)防火災(zāi)能降低發(fā)生火災(zāi)的頻率，但是萬一發(fā)生火災(zāi)，我們也不能慌亂，手足無措，要沉著應(yīng)對，及時(shí)報(bào)警?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)會產(chǎn)生許多濃煙，千萬不要在濃煙中橫沖直撞，而應(yīng)彎下腰，用濕布或手捂住嘴巴，彎腰或匍匐前進(jìn)，快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場。發(fā)生火災(zāi)后，不要妄圖從窗戶跳下，也不要乘坐電梯，最好從樓梯處安全逃生。如果火已經(jīng)燒到了自己身上，可以在地上反復(fù)打滾，以此撲滅身上的火苗。

火災(zāi)是我們生活中的天敵，是生命和財(cái)產(chǎn)的掠奪者。我們必須勇敢面對，以頑強(qiáng)的意志與其對抗到底，在搏弈中戰(zhàn)勝它、消滅它。如果人們在它面前退縮，它將會更加肆無忌憚地蹂躪你，直至把你送入死門關(guān)。作為一名學(xué)生，要進(jìn)一步提高消防安全意識，加強(qiáng)對消防安全知識的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織開展的消防安全演練，增強(qiáng)預(yù)防火災(zāi)和在火災(zāi)面前的自我保護(hù)能力。

火災(zāi)不是不可戰(zhàn)勝的，它的克星就是消防安全，就讓消防安全伴我們成長吧!

六年級消防觀后感作文4火，是我們?nèi)祟惖牡昧χ郑鼛Ыo了我們溫暖與光明。但它一旦失去控制，就變成了人人害怕的惡魔。但是，這個(gè)惡魔也有個(gè)克星——消防。今天，我就和大家來聊一聊我們身邊的消防。

先來說說我們小區(qū)的消防設(shè)施。在我的小區(qū)內(nèi)，住宅樓中一共放置了四十余個(gè)消防工具柜，每個(gè)柜里的消防設(shè)施也是樣樣齊全，有兩個(gè)粉末式滅火器，一個(gè)小水桶和一個(gè)消防栓。一旦居民家中有火情時(shí)，便可以從柜中取出滅火器，直接進(jìn)行滅火，大大提高了滅火的效率，也減少了火勢蔓延的可能。小區(qū)地下停車場的消防設(shè)施布置也是很到位的。地下室內(nèi)有著縱橫交錯的水管，每根管子上都有噴水噴頭。一旦觸發(fā)了煙霧報(bào)警器，噴水噴頭就會自動噴水滅火。

記得有一次，小區(qū)內(nèi)有輛汽車自燃，引起了大火。消防員們趕來后，迅速利用小區(qū)里的消防設(shè)施，把熊熊大火撲滅了。為什么能這么快速滅火呢?因?yàn)樾^(qū)里沒有車輛、雜物占用消防專用車道，所以消防車得以迅速到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場，進(jìn)行撲救。也因?yàn)樾^(qū)的消防設(shè)施完善，才能夠使得滅火過程順利進(jìn)行。

所以，我們都要樹立消防意識，學(xué)會正確使用滅火器，掌握突發(fā)火災(zāi)時(shí)的逃生技巧，這樣，我們就可以在火災(zāi)時(shí)進(jìn)行自救。同時(shí)，我們也要保護(hù)好身邊的消防設(shè)施，安全用火，減少火災(zāi)隱患，共同創(chuàng)造一個(gè)美好家園。

六年級消防觀后感作文5消防員是城市的守護(hù)神，是人類的希望，是一條條舍己為民的生命，也是一個(gè)最辛苦的職業(yè)。

爸爸為了讓我更加明白他們的辛苦，就讓我觀看他們救火的視頻。在城市發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，他們總是義不容辭地帶上工具，穿上服裝，乘坐消防車來到事發(fā)地點(diǎn)。隊(duì)長先拿著清單，清點(diǎn)人數(shù)，檢查隊(duì)員的身體狀況，分配任務(wù)，給每個(gè)人佩戴好通訊儀，確保萬無一失后，便開始了搜救任務(wù)。兩個(gè)人拿著水槍，不斷噴灑著那熊熊烈火，那場景就像是水神和火神不停地沖撞在一起，誰也不服輸。而最后受傷的，永遠(yuǎn)是像不周山一般不堪一擊的人類。這時(shí)，水身后突然竄出兩個(gè)人影，他們穿戴著專業(yè)服裝，背后背著沉重的氧氣瓶，其中一個(gè)人還背著擔(dān)架，毫不畏縮地沖進(jìn)火場。沖進(jìn)去后，他們一間房一間房地搜索還有沒有人類，遇見一個(gè)昏迷的人類，便攤開擔(dān)架，把那個(gè)人抬上擔(dān)架，沖破層層濃密的煙霧，沖出房間，把傷員交給醫(yī)療員，轉(zhuǎn)身毫不停歇地又沖進(jìn)了茫茫煙霧中，不知去向。而醫(yī)療員則給傷員做一些簡單的處理，如果危及生命，就趕快將傷員送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行專業(yè)的治療。還有幾名傷員要控制好其他人群，別讓他們沖動地跑進(jìn)火場，造成更大的傷亡。等每次搜救成功后，他們脫下頭盔，把灰撲撲的的臉龐暴露出來，然后相互看看，釋然地笑了。

篇7

本年度學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹上級教育行政部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

內(nèi)容主要有交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、體育運(yùn)動安全、網(wǎng)絡(luò)安全、勞動和日常生活安全(含防騙、防溺水、防雷等)、禁毒、校園安全、集體活動安全等。

1、繼續(xù)抓好安全教育：

我班將充分利用手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會、安全衛(wèi)生課和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認(rèn)識“人命關(guān)天，安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保學(xué)生人身安全。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)生做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現(xiàn)問題，盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴(yán)格按上級要求辦事，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥善處理，確保師生安全。

4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動的安全工作

要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險(xiǎn)性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促學(xué)生的動作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動前，我班將認(rèn)真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險(xiǎn)地段，不得做危險(xiǎn)舉動，保證活動安全順利地進(jìn)行。

1、教育教學(xué)安全

(1)用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

(2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，做到周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。

(3)加強(qiáng)班級的用電管理。

(4)體育課及其它室外游戲，做到全程監(jiān)督學(xué)生的活動?；顒恿枯^大的向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不勉強(qiáng)。

2、交通安全

(1)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，教育同學(xué)靠右行、靠邊行。

(2)配合有關(guān)部門做好對學(xué)生接送車的管理工作，確需乘車的學(xué)生要加強(qiáng)等車及坐車時(shí)的安全教育。

(3)等學(xué)生全部離校后方回家。

3、生活安全

教育小學(xué)生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學(xué)生時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。切實(shí)做好教室的衛(wèi)生保潔工作，教育學(xué)生飲水時(shí)要節(jié)約用水，喝多少倒多少，還要注意清潔。

4、活動安全

教育學(xué)生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

篇8

桂林市榕湖小學(xué)五（4）班周殿鈞

看，這是什么？世界級的獎杯！獲得者周殿鈞！你一定想知道這是獎什么吧，告訴你吧，是汽車。跟我去未來看看吧。

我們坐著“時(shí)空穿梭機(jī)”來到了二零三七年?？茨莻€(gè)像蜜蜂一樣的東西，那就是我設(shè)計(jì)的汽車。這輛車不是用輪子行駛的，而是用車子下面那像蜜蜂一樣的腳行駛的，而且也是六只腳，不過，它這樣行駛很慢。

別走了呀，你不要那么急嘛。那翅膀不是擺著看的，在地面上行駛很慢，在天空就行駛得很快了。不用怕翅膀跟別的車碰撞，翅膀里有感應(yīng)系統(tǒng)，車多的地方它會把翅膀調(diào)整好，滑行過去。實(shí)在不行就按方向盤上一個(gè)綠色的按扭，車就像噴氣式飛機(jī)一樣平安的飛行。車內(nèi)有兩個(gè)發(fā)動機(jī)，一個(gè)是法拉力F430的發(fā)動機(jī)，用來扇動翅膀，還有一個(gè)是邁凱輪F1的發(fā)動機(jī)，用來燃燒噴氣。兩個(gè)發(fā)動機(jī)都是名車的，所以飛起來不是一般的快，再加上它的樣子很像蜜蜂，所以，這個(gè)車的牌子就叫“馬蜂”，這樣，電影“變形金剛”里的大黃蜂就被大家忘了。

萬一撞車了怎么辦？沒有關(guān)系，外面第一層是硬殼，第二層是氣墊，兩車相撞，就會被彈開，然后都會放出降落傘，安全著地。記住，飛行時(shí)，一定要開P5P，否則你會迷路的。它還很環(huán)保。除了噴氣然，全部用電，觸來吸收太陽能發(fā)電?，F(xiàn)在地球被破壞了，人們還可以坐我的車移民火星呢。

篇9

磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車的車身浮起來，再由太陽能、風(fēng)力或水力等發(fā)動的電力來推動列車前進(jìn)。這種列車不會有噪音，安全平穩(wěn)，不會污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場力量，使車身懸浮。英國伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場力量來懸浮列車。

水泥攪拌車是來運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動。有一種大型的運(yùn)動輸車也是圓廂，它是用來運(yùn)輸液體的車。液罐車的圓形設(shè)計(jì)有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大；再是圓形的沒有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。

人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。

高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見的有一字形的建筑，像一個(gè)長方形的積木，抗風(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國亞特蘭大桃樹中心廣場飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好，而且抗震的能力比較強(qiáng)大。

篇10

現(xiàn)階段不少地區(qū)已經(jīng)降溫了，這就意味著距離學(xué)生們放寒假的時(shí)間不遠(yuǎn)了。下面是小編為大家收集的關(guān)于福建2022寒假放假安排時(shí)間。希望可以幫助大家。

福建2022寒假放假時(shí)間2022年寒假時(shí)間：小學(xué)初中(中職)于2022年1月20日放假，高中于2022年1月26日(農(nóng)歷十二月二十四)放假，春季開學(xué)時(shí)間為2022年2月16日(農(nóng)歷正月十六)。

小學(xué)生寒假安全教育注意事項(xiàng)一、交通安全

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。

不坐破舊車輛。

二、注意水的安全

不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。

三、電的安全

1、要在家長的指導(dǎo)下使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警(119)小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意安全，做到不放。

五、注意飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

六、注意精神安全

1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。

2、不要涉足營業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。

3、不參加不健康的娛樂活動，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅(jiān)決抵制活動。

4、不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;

不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。

七、注意其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場，對號入座，做文明觀眾。

比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆。

7、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

下面是幾個(gè)常用緊急電話，同學(xué)們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。

此外，要充分利用寒假的時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，樹立安全意識，過一個(gè)平安、健康、愉快而又充實(shí)的寒假!

寒假假期學(xué)習(xí)計(jì)劃一、整理規(guī)劃時(shí)間，確定要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

在開始前，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，清楚自己在的空閑時(shí)間生活習(xí)慣。在此前提下，以每一天為單位，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6—8個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，寒假假期中要做到既不睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要按照計(jì)劃來，每天堅(jiān)持的話，超清你的成績肯定會進(jìn)步的。(后面我會做出一個(gè)具體的時(shí)間安排表，超清你可以根據(jù)自身情況做適當(dāng)調(diào)整)

二、復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，攻克薄弱環(huán)節(jié)

應(yīng)該把寒假假期分為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)階段，前段時(shí)間主要是復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上留一個(gè)星期的時(shí)間對下學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，就不能貪多!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。(超清數(shù)學(xué)應(yīng)多用點(diǎn)時(shí)間來鞏固提高。英語可將平時(shí)的上課內(nèi)容拿來復(fù)習(xí)，記憶一些固定的用法和常用搭配。把上學(xué)期的課文從開始再復(fù)習(xí)下，有些需要記憶的東西一定要記住。比如每單元的單詞及其拼寫和固定搭配和固定句式及語法知識。)

三、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一下，掌握各重要科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)下學(xué)期的重難點(diǎn)。預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時(shí)做記錄，等到開學(xué)的時(shí)候可詢問老師。(數(shù)學(xué)要提前預(yù)習(xí)前4章，英語要預(yù)習(xí)前五單元)

四、時(shí)間安排表(可根據(jù)自身情況作合理調(diào)整)

8：00起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

早上8：30 合理安排30分鐘大聲朗讀背誦英語課文，聽一些英語聽力。聽讀是培養(yǎng)英語語感最好的方法。聽讀的材料可以是上學(xué)期的英語教材，也可把下學(xué)期教材。

9：00 做寒假假期作業(yè) 先做數(shù)學(xué)。因?yàn)樵缟项^腦是最清醒的，數(shù)學(xué)邏輯思維比較強(qiáng)，所以先做數(shù)學(xué)的作業(yè);

10：00 開始休息15分鐘，學(xué)了一個(gè)小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這15分鐘的時(shí)間充分休息，也活動活動。

10： 20—11：20 做英語寒假假期作業(yè)，給自己每天定一個(gè)目標(biāo)。比如每天做多少頁，然后在規(guī)定的時(shí)間做完。寒假假期作業(yè)做完后可以閱讀一些英語讀物，寫寫單詞。

下午可以自己安排1個(gè)半小時(shí)開始學(xué)習(xí)語文 學(xué)習(xí)語文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書籍，這樣也可以擴(kuò)充自己的知識面，為寫作積累材料。

晚上可安排一個(gè)小時(shí) 練習(xí)寫字和學(xué)習(xí)寫作文，包括語文和英語。時(shí)間上可以是今天學(xué)習(xí)語文，明天就學(xué)習(xí)英語。堅(jiān)持每天認(rèn)真寫一頁，英語字帖或者語文都行。然后呢可以買本英語方面的.作文輔導(dǎo)書，學(xué)習(xí)寫一些小文章?？砂褧r(shí)間安排在晚上7：00—8：00

剩下的晚上時(shí)間可以自由分配，可以自己看些電影，電視。外國電影必須有英語字幕，慢速的。建議看看bbc的魅力中國，挺適合英語學(xué)習(xí)的。

建議：

1、在寒假假期里讀一些優(yōu)秀的文章，來提高自己作文水平。

2、在寒假假期里按時(shí)做作業(yè)，堅(jiān)持不拖拉，也不可開小差。

3、制定的計(jì)劃要堅(jiān)持。

不能半途而廢

4、每天最遲不能超過十點(diǎn)半睡覺

5、適當(dāng)?shù)淖鲂┻\(yùn)動