導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇貧困生幫扶工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2006年，我們按照市委、市政府提出的“一幫一”扶貧工作的要求，對(duì)幫扶的4戶下崗職工及**村，進(jìn)行了認(rèn)真走訪，了解情況，同時(shí)為他們制定了適合他們發(fā)展的脫貧方案?，F(xiàn)將完成情況總結(jié)如下：

一、 幫扶下崗職工工作完成情況

我們局副科級(jí)以上干部共幫扶4戶下崗職工，現(xiàn)均以脫貧。糧食金谷勞動(dòng)服務(wù)公司下崗工人*，家庭人口2人，月收入200元，局長(zhǎng)*同志為其購(gòu)買了價(jià)值600元的人力三輪車，現(xiàn)蹬人力三輪車，月收入500—600元，脫貧。**，下崗，家庭人口3人，月收入200元，推薦其去大慶當(dāng)保管員，現(xiàn)月收入600元，脫貧。李根喜，下崗，家庭人口3人，月收入200元，把其介紹到**房屋維修隊(duì)，現(xiàn)月收入600元，脫貧。**，下崗，家庭人口3人，月收入300元，把其安排到***做臨時(shí)工，現(xiàn)家庭月收入700元，脫貧。為了確保貧困戶徹底脫貧，我們實(shí)行了跟蹤問(wèn)效制度，既每?jī)蓚€(gè)月對(duì)所幫扶的4戶家庭進(jìn)行一次電話或入戶調(diào)查，了解和掌握他們的生活情況，隨時(shí)幫助他們解決生活和家庭實(shí)際困難。

二、幫扶貧困村工作完成情況

今年，春季造林期間我們無(wú)償支援**村優(yōu)質(zhì)楊樹(shù)苗3萬(wàn)株，價(jià)值1萬(wàn)，捐獻(xiàn)棉衣50件套，我們機(jī)關(guān)全體干部捐款4000元，為**社區(qū)6戶貧困戶，第*中學(xué)8名貧困生，**村4戶貧困生購(gòu)買大米、白面、豆油、書(shū)包、文具等生活和學(xué)習(xí)用品。我們還要在明年年初為部分貧困學(xué)生解決學(xué)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)等。

三、下步工作打算

為讓扶貧工作落到實(shí)處，確保扶貧工作的完成質(zhì)量，我們將在“兩節(jié)”期間對(duì)包扶戶進(jìn)行走訪慰問(wèn)，同時(shí)準(zhǔn)備一些米、面等生活必須品，讓這些暫受困的群眾，感受到黨的溫暖。

篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

2019年，我校貧困生資助工作以市、縣有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，明確責(zé)任、創(chuàng)新思路、細(xì)化措施，圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況概述如下：

一、明確責(zé)任：落實(shí)層級(jí)管理，建立倒查制度。

每年四月初，學(xué)校都要組織召開(kāi)學(xué)生資助工作籌備會(huì)，六位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要參會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)學(xué)生資助工作政治性強(qiáng)，必須規(guī)范操作，落實(shí)文件要求。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校制定了《榮縣一中學(xué)生資助方案》，成立了貧困生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行層級(jí)管理，校長(zhǎng)高奇星為第一責(zé)任人，六位校級(jí)分別負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，如果工作出現(xiàn)紕漏，將進(jìn)行責(zé)任倒查。資助工作有專人（政教處工作員寧鵬）負(fù)責(zé)，確保資助工作正確有序的開(kāi)展。

二、創(chuàng)新思路：營(yíng)造工作氛圍，落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶，提供交流平臺(tái)，強(qiáng)化考核獎(jiǎng)勵(lì)，后續(xù)思想教育。

1. 營(yíng)造工作氛圍。學(xué)生資助工作會(huì)后，學(xué)校都將分發(fā)資助工作宣傳單（學(xué)生每人一份），在教學(xué)區(qū)粘貼宣傳海報(bào)，還會(huì)通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、LED顯示屏、黑板報(bào)、展板等多渠道、多途徑宣傳國(guó)家資助政策，營(yíng)造工作氛圍。

2.落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶。

對(duì)初、高中建檔立卡生，學(xué)校班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)和黨員均以“一對(duì)一”方式結(jié)對(duì)幫扶，幫扶教師利用周末實(shí)地家訪，了解家庭情況，宣傳資助政策，收集家長(zhǎng)建議，家、校、生三方全面深入交流溝通，家訪現(xiàn)場(chǎng)拍照，上傳學(xué)校政教處存檔。

3.提供交流平臺(tái)。

以年級(jí)為單位，凡在年度資助工作專項(xiàng)考核中獲得年級(jí)第一名的班級(jí)（全校共六個(gè)），將在學(xué)校組織的學(xué)生資助工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言，為其它班級(jí)提供借鑒，同時(shí)領(lǐng)取學(xué)校頒發(fā)的“年度資助工作先進(jìn)班集體”證書(shū)。

4.強(qiáng)化考核獎(jiǎng)勵(lì)。

按照《榮縣一中學(xué)生資助工作方案》，學(xué)校根據(jù)班級(jí)完成任務(wù)的時(shí)間、質(zhì)量，在班級(jí)月度考核、學(xué)期考核、年度績(jī)效考核中均要進(jìn)行資助工作考核評(píng)分，考核關(guān)乎班主任切身利益，且力度較大，單是生源地助學(xué)貸款一項(xiàng)，做得最好的班級(jí)可領(lǐng)獎(jiǎng)金2000元以上。

5.后續(xù)思想教育。資助育人是資助工作的重要內(nèi)容和根本要求，也是資助戰(zhàn)線今后工作的重點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對(duì)受助學(xué)生，我校抓好“三育”：

一是勵(lì)志教育。充分挖掘受助學(xué)生典型，用實(shí)例激勵(lì)受助學(xué)生直面困難，積極進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。18屆學(xué)生王烙銘，中考成績(jī)較差，因家庭困難，六次受到資助，六次參加資助學(xué)生大會(huì)，不斷受到熏陶激勵(lì)，高考被211中國(guó)藥科大學(xué)錄取。

二是誠(chéng)信教育。重點(diǎn)針對(duì)生源地助學(xué)貸款學(xué)生，進(jìn)行“一對(duì)一”誠(chéng)信教育，不斷強(qiáng)化受助學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，最大限度減少違約行為。18年，我校生源地助學(xué)貸款906人，全部報(bào)到入學(xué)；以往貸款學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)寬裕的已陸續(xù)還貸。

三是感恩教育。結(jié)合獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審與發(fā)放工作，教育受助學(xué)生常懷感恩之心，擁有社會(huì)責(zé)任感，時(shí)刻不忘回報(bào)黨和國(guó)家以及社會(huì)。受助學(xué)生余沁雨在資助總結(jié)會(huì)上發(fā)言：有了資助金，減了父母憂，增了學(xué)習(xí)勁，我如愿以償考上211川農(nóng)大。 “吃水不忘挖井人”，今后，我要再接再厲，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)……

三、細(xì)化措施: 開(kāi)設(shè)直免通道，明細(xì)工作流程。

1.開(kāi)設(shè)直免通道。

按照教育局文件要求，每期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校通過(guò)班主任在班級(jí)群先作政策宣傳，報(bào)名繳費(fèi)時(shí)直免學(xué)費(fèi)，避免先收費(fèi)、后打卡退還現(xiàn)象，四類學(xué)生（建檔立卡，低保，特困，傷殘）必須享受免學(xué)費(fèi)政策。對(duì)于一年級(jí)新生，學(xué)校在錄取通知書(shū)上以顯目字跡說(shuō)明，“四類學(xué)生”不用帶學(xué)費(fèi)，來(lái)校報(bào)道注冊(cè)時(shí)，帶上相關(guān)證明材料，在特設(shè)窗口繳費(fèi)。

2.明細(xì)工作流程。

第一步：組織例會(huì)、明確要求。

學(xué)校每年均要召開(kāi)學(xué)生資助工作會(huì)，由伍大方副校長(zhǎng)主持，全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)臨會(huì)，全校班主任參加。會(huì)上宣傳資助政策，明確工作要求，下發(fā)班級(jí)名額，班主任簽訂《資助承諾書(shū)》，承諾公平、公正、公開(kāi)地完成班上的資助工作（承諾書(shū)一學(xué)年簽一次）。

第二步：監(jiān)管到位、評(píng)選公正。

班主任組織，班級(jí)公選組建資助評(píng)審小組（由班主任、部分科任教師和學(xué)生民主選舉5人以上的學(xué)生代表組成），利用班會(huì)課，全校統(tǒng)一進(jìn)行資助評(píng)選工作。校長(zhǎng)、書(shū)記通過(guò)教室攝像頭，在學(xué)校監(jiān)控室全程監(jiān)控，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓全程巡查指導(dǎo)，確保學(xué)生代表的產(chǎn)生和評(píng)選結(jié)果公平公正。按照政策要求，建檔立卡學(xué)生必須享受第一檔1250元，其余“三類學(xué)生”填寫(xiě)《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》（申請(qǐng)表一學(xué)年寫(xiě)一次），由資助評(píng)審小組討論確定受助檔次。

第三步：公示足時(shí)、審核嚴(yán)格。

評(píng)選結(jié)果出爐，各班將受助名單粘貼在本班教室顯目位置，公示期不低于一周。粘貼后，班主任拍照傳班主任群，政教處收集存檔。對(duì)各班公示情況，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)巡查督促。公示期滿后，班主任完成免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金電子文檔填寫(xiě)并上傳班主任群，政教員收集整理，同時(shí)，根據(jù)資助小組社會(huì)調(diào)查情況，政教處安排專人對(duì)各班評(píng)選名單進(jìn)行嚴(yán)格審核，再匯總信息上傳教育局審核，審核通過(guò)后，學(xué)校把所有資助名單粘貼公示在高中樓“公示欄”處七天，接受全校師生監(jiān)督，政教處拍照存檔。

第四步：信息完善、結(jié)果圓滿。

教育局資助中心將上卡不成功的學(xué)生名單返回學(xué)校，由學(xué)校專人清理核實(shí)，完善信息后再上傳資助中心，最終全部上卡成功！

第五步：收集資料、整理歸檔。

學(xué)校政教處將學(xué)生資助材料收集整理歸檔備查。

四、回顧工作成績(jī)

篇3

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實(shí)施。

開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)。我校從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作的重要意義。為了確保學(xué)困生幫扶落到實(shí)處，我校成立了以潘寨春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由副校長(zhǎng)王文偉同志分管此項(xiàng)活動(dòng)。政教處周有元、張法平具體組織學(xué)困生幫扶的全面開(kāi)展，力求建立一個(gè)以學(xué)校為主導(dǎo)、社會(huì)廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機(jī)制，使學(xué)困生幫扶工作長(zhǎng)期化、制度化。

二、加強(qiáng)輿論宣傳，提高責(zé)任意識(shí)。

我校在縣啟動(dòng)大會(huì)以后，及時(shí)召開(kāi)了全校扶貧助學(xué)“百千萬(wàn)工程”實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真實(shí)施扶貧助學(xué) “百千萬(wàn)工程”的意見(jiàn)》，并依據(jù)縣局的實(shí)施意見(jiàn)，出臺(tái)了《望直港中心初中扶貧助學(xué) “百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案》，引導(dǎo)每一個(gè)教育工作者統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)施學(xué)困生幫扶的自覺(jué)性和責(zé)任感。

學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、戧牌、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開(kāi)展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營(yíng)造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細(xì)則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。

三、徹底排查登記，建立學(xué)生信息檔案。

我校為不漏掉一個(gè)孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級(jí)進(jìn)行詢問(wèn)、排查，將全校的66名學(xué)困生以及其中的27名重點(diǎn)學(xué)困生逐一登記，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實(shí)際情況)，再通過(guò)訪問(wèn)、調(diào)查的形式，弄清楚了每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計(jì)成冊(cè)，作為全校幫扶的對(duì)象。

四、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提出不同要求。

針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，我校結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的意見(jiàn)，從關(guān)愛(ài)入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對(duì)學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學(xué)生本人和其中遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護(hù)人保持“三溝通”，潘校長(zhǎng)率先垂范，主動(dòng)聯(lián)系了初一(3)祁海平進(jìn)行幫扶，在他的影響下，每位教師自然的聯(lián)系了一名學(xué)困生或貧困生、留守兒童，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，實(shí)行班主任或任課老師和“代管家長(zhǎng)”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺(jué)地形成了。

五、開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。

學(xué)困生成績(jī)暫時(shí)落后或行為習(xí)慣較差，在家庭、班上優(yōu)越感不強(qiáng)，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。針對(duì)這樣的狀況，我們采取了以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語(yǔ)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

1、讓他們找到知心朋友。每個(gè)班級(jí)利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)的時(shí)間，號(hào)召學(xué)生主動(dòng)和他們做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺(jué)得自己的有朋友作伴，不感到孤單。

2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)。美術(shù)課上、音樂(lè)課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機(jī)會(huì)，根據(jù)各自的特點(diǎn)，有意識(shí)地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長(zhǎng)的“領(lǐng)域”里張揚(yáng)自己，還將他們吸納到各種藝術(shù)團(tuán)地：泥塑、剪紙、舞蹈等，讓他們感覺(jué)到自己并不比別人缺少什么。

3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問(wèn)題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無(wú)常的，有時(shí)會(huì)懊惱，有時(shí)會(huì)亢奮，有時(shí)會(huì)冷漠，有時(shí)會(huì)放縱。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢室，刁仁紅老師對(duì)他們進(jìn)行定期或者不定期的心理咨詢，及時(shí)地排除他們內(nèi)心的憂慮，開(kāi)導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、為他們成立合唱團(tuán)。我校還特地成立了合唱團(tuán)，學(xué)校的專職音樂(lè)教師教他們演唱感恩勵(lì)志的歌曲，讓他們?cè)谒囆g(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中，他們合唱團(tuán)榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5、給他們營(yíng)造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師，很快就會(huì)迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會(huì)煙消云散了。他們有難處時(shí)，師生們會(huì)主動(dòng)幫助，他們有收獲時(shí)，師生們會(huì)及時(shí)祝賀。讓他們感覺(jué)到自己生活在這樣的一個(gè)集體中感到溫暖，感到溫馨。

6、讓他們學(xué)會(huì)感恩，報(bào)恩。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過(guò)組織學(xué)困生給家長(zhǎng)、親人寫(xiě)信，通話、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點(diǎn)滴、感觸傳達(dá)給家長(zhǎng)、親人、社會(huì)，證實(shí)自己的成功和長(zhǎng)大。

重陽(yáng)節(jié)這天組織了 “愛(ài)心奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)，組織他們到望直敬老院開(kāi)展“敬老院、愛(ài)心行”、“手牽手義務(wù)勞動(dòng)”、“我行我表演”等多種活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了社會(huì)各界普遍關(guān)注和好評(píng)，向社會(huì)展示了我校幫扶學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

六、突出關(guān)愛(ài)重點(diǎn)學(xué)困生

在教育教學(xué)工作中，望直港中心初中始終堅(jiān)持幫扶重點(diǎn)學(xué)困生，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。一是開(kāi)學(xué)初贈(zèng)送一本書(shū)，并在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下一句激勵(lì)的名言;二是每周與學(xué)困生談心一次，幫扶老師選擇課外時(shí)間找學(xué)困生談心，談心內(nèi)容包括近期思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)中的不足及改進(jìn)方法等方面，讓學(xué)生感受到老師在時(shí)刻關(guān)注著自己;三是幫定一個(gè)近期目標(biāo)，針對(duì)他們的實(shí)際情況，每月制定一個(gè)學(xué)習(xí)小目標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒向小目標(biāo)奮斗;四是幫助實(shí)現(xiàn)一次成功的體驗(yàn)，樹(shù)立自己的信心，如課堂中回答問(wèn)題、日行一善情況等方面給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓學(xué)困生感受到自己“成功”的快樂(lè)。五是幫找一個(gè)幫助伙伴，在學(xué)困生的周圍找一個(gè)優(yōu)秀生，經(jīng)常參與討論、交流，讓其發(fā)表觀點(diǎn)，逐步從研討中找回自信;六是在學(xué)期內(nèi)至少家訪一次，了解學(xué)困生在家思想表現(xiàn)、對(duì)待作業(yè)的態(tài)度、雙休期間學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

七、助學(xué)到人，關(guān)愛(ài)進(jìn)家

1、學(xué)校對(duì)學(xué)困生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生予以一定的經(jīng)濟(jì)幫扶，把幫扶工作落實(shí)到各班、各責(zé)任人，做到每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都有人關(guān)愛(ài)，每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家庭都能感受到社會(huì)學(xué)校的溫暖。我校20xx年投放助學(xué)資金近XX0元，一部分用來(lái)減免教輔用書(shū)等服務(wù)性收費(fèi)，另一部分給經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生當(dāng)生活補(bǔ)貼。

八、嚴(yán)格把關(guān)，表彰先進(jìn)

篇4

一、上半年工作總結(jié)：

（一）三大教育民生工程全力推進(jìn)，宜城百姓共享教育發(fā)展成果。

我市自20*年起在城鄉(xiāng)全面實(shí)施義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，為確保新機(jī)制改革工作順利進(jìn)行，各部門(mén)明確責(zé)任，完善制度。教育、財(cái)政、監(jiān)察、審計(jì)等部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)。各縣（市、區(qū)）也都成立了相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，出臺(tái)了相應(yīng)方案。我市制定印發(fā)了《*市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施方案》、《*市城市中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》、《關(guān)于認(rèn)真做好低保家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，市財(cái)政部門(mén)承擔(dān)資金調(diào)度和拔付，教育部門(mén)承擔(dān)資金的落實(shí)和安排。同時(shí)完善了老制度。如《專項(xiàng)資金管理辦法》、《中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》等，出臺(tái)了新制度，如“新機(jī)制定期督查匯報(bào)制度”、“質(zhì)量效果檢測(cè)制度”、“推進(jìn)情況月報(bào)制度”、“領(lǐng)導(dǎo)干部分片包干聯(lián)系制度”、“抽樣分析調(diào)查研究制度”和“責(zé)任人目標(biāo)考核制度”等。

為使這一惠民政策家喻戶曉，深入民心。市教育局利用各種宣傳媒介，采取多種形式，向全社會(huì)進(jìn)行了大力宣傳。主要做到了“四個(gè)一”：舉辦了一次新聞會(huì)；召開(kāi)了一次縣（市、區(qū)）政府負(fù)責(zé)人工作匯報(bào)會(huì)；給每位家長(zhǎng)發(fā)放了一封信；在市廣播電臺(tái)“1584熱線”欄目做了一期開(kāi)放式咨詢問(wèn)答和政策宣傳專題。此外，市電視臺(tái)至今還在播放教育部統(tǒng)一制作的新機(jī)制改革宣傳廣告?！傲x保辦”還印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好我市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革宣傳工作的緊急通知》。各地各校也組織了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。

為確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，市、縣（市、區(qū)）及時(shí)調(diào)整預(yù)算結(jié)構(gòu)，將地方承擔(dān)的4278萬(wàn)元資金，全部列入20*年財(cái)政預(yù)算，并嚴(yán)格實(shí)行專戶核算，?？顚Ｓ?，按規(guī)定程序，將資金直接支付到收款人或?qū)W校相關(guān)帳戶。截止到5月31日，各縣（市、區(qū)）及市直累計(jì)下?lián)苤醒?、省和地方承?dān)資金共11081萬(wàn)元到學(xué)校。

此外，進(jìn)一步完善了收費(fèi)管理“四項(xiàng)制度”，全面清理現(xiàn)行義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)政策，嚴(yán)格要求義務(wù)階段學(xué)校按照“一費(fèi)制”收費(fèi)。市政府組成專門(mén)督查組，分赴各地進(jìn)行專項(xiàng)督查，堅(jiān)決杜絕了“一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)”和“先收后退”的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)“義保辦”及時(shí)編印了《工作簡(jiǎn)報(bào)》,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分析研究改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。

為鞏固農(nóng)村中小學(xué)危房改造成果，我市計(jì)劃自20*年起，用2年的時(shí)間完成42.49萬(wàn)平方米的D級(jí)危房改造任務(wù)，市教育局會(huì)同財(cái)政局制定了《*市農(nóng)村中小學(xué)危房改造實(shí)施辦法》。項(xiàng)目實(shí)行以縣為主“五統(tǒng)一”的項(xiàng)目管理模式，即統(tǒng)一規(guī)劃、立項(xiàng)，統(tǒng)一勘探、設(shè)計(jì)；統(tǒng)一招標(biāo)、監(jiān)理，統(tǒng)一資金管理，統(tǒng)一驗(yàn)收和決算審計(jì)。按省教育廳分解計(jì)劃，我市20*年應(yīng)完成危房改造任務(wù)21.25萬(wàn)平方米，上述目標(biāo)任務(wù)，20*年已投入危改資金5189.08萬(wàn)元（其中安排專項(xiàng)資金3914萬(wàn)元），改造危房7.14萬(wàn)平方米（其中D級(jí)危房6.55萬(wàn)平方米）。20*年省財(cái)政廳已安排資金2*5萬(wàn)元，各縣（市、區(qū)）正在穩(wěn)步推進(jìn)這項(xiàng)工作。

為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的高中畢業(yè)生考取大學(xué)后順利入學(xué)，我市設(shè)立*市貧困大學(xué)生助學(xué)基金。日前市教育局已會(huì)同財(cái)政局制定了《*市貧困大學(xué)生助學(xué)基金管理辦法》，市財(cái)政在預(yù)算內(nèi)安排100萬(wàn)元作為本金，設(shè)立專戶管理，并向社會(huì)公布帳號(hào)，資助對(duì)象為高中畢業(yè)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的考取全日制“二本”以上、*城區(qū)（含四區(qū)）的學(xué)生。并適當(dāng)考慮八縣（市）特困家庭考上“一本”以上的優(yōu)秀學(xué)生。助學(xué)金額度為每人4000元，每年資助200名學(xué)生。今秋第一批接受資助的200名學(xué)生，將在8月20日前，完成審核批準(zhǔn)工作，確保學(xué)生在上學(xué)前拿到助學(xué)金。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大，師德師風(fēng)水平不斷提高。

20*年是*市“師德提高年”，我局出臺(tái)了《*市師德提高年活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，完成了師德建設(shè)年總結(jié)表彰、師德提高年啟動(dòng)工作，全市表彰優(yōu)秀校長(zhǎng)102名，師德先進(jìn)個(gè)人303名，師德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位23個(gè)。全市教育系統(tǒng)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了青年教師政治理論和思想教育水平的提高。今年上半年，市教育局繼續(xù)加大對(duì)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度，促進(jìn)各校領(lǐng)導(dǎo)及老師們教育管理水平和教學(xué)水平的提升。為提高幼兒園管理人員和教師的綜合素質(zhì)，市教育局還舉辦了全市幼兒園園長(zhǎng)和行政管理人員培訓(xùn)班。今年我局再次舉辦愛(ài)德暑期中學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)班，推進(jìn)我市中美中學(xué)英語(yǔ)教育的交流與合作。

“教育超市”創(chuàng)建工作在理論和實(shí)踐上取得進(jìn)展。*五中等城西6所學(xué)校自發(fā)組成教育共同體，打造優(yōu)質(zhì)的區(qū)域教育，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。市教育局與*師范學(xué)院今年三月份以來(lái)實(shí)施以“名師互聘、干部互派、師資培養(yǎng)、教研合作、教改互動(dòng)、資源共享”為主要內(nèi)容的雙進(jìn)工程，著力創(chuàng)建教師和教育管理干部雙向頂崗、合作培養(yǎng)的有效機(jī)制；建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍和教育管理隊(duì)伍；促進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。

20*年4月，全國(guó)班主任工作創(chuàng)新論壇在我市召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)各地的中小學(xué)班主任教師、德育工作者、教育行政領(lǐng)導(dǎo)及科研人員近700人參加了論壇。論壇期間，全國(guó)著名的專家學(xué)者先后登壇開(kāi)講，為與會(huì)代表獻(xiàn)上一道道精美的精神大餐。論壇給廣大班主任老師提供了學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，使廣大老師開(kāi)拓了眼界、豐富了知識(shí)、提高了境界，促進(jìn)了班主任工作水平的提高。論壇為100名班主任工作精彩案例獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了證書(shū)。

（三）教育均衡發(fā)展步伐加快，資源配置日益優(yōu)化。

為適應(yīng)雙百城市的發(fā)展需求，根據(jù)*市城區(qū)總體規(guī)劃，5月份市政府常務(wù)會(huì)議原則通過(guò)了《*市主城區(qū)中小學(xué)布點(diǎn)規(guī)劃》。白澤湖中學(xué)、*九中通過(guò)了市級(jí)示范普通高中學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，我市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教育資源得到進(jìn)一步拓展。今年初中招生取消電腦派位，堅(jiān)持均衡發(fā)展，淡化擇校的原則；堅(jiān)持“免試、就近、劃片”的原則；堅(jiān)持屬地管理的原則；堅(jiān)持兩個(gè)統(tǒng)一的原則。為了更好優(yōu)化配置教育資源，*六中并入*二中，組建新的*二中，人、財(cái)、物、事統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)配。*八中校址改辦*市第一職教中心，今年不再招收初中新生，原責(zé)任區(qū)的學(xué)生將安排在*十七中、*十六中就讀。

為了讓更多的家庭，特別是困難家庭的孩子享受名師指導(dǎo)，讓社區(qū)更多的學(xué)生家庭共享優(yōu)質(zhì)教育資源。從今年4月初開(kāi)始，市教育局開(kāi)展“義務(wù)送教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，動(dòng)員教師自愿報(bào)名，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生需求選定校級(jí)以上骨干教師承擔(dān)此項(xiàng)工作。截至目前，全市已有248名骨干教師報(bào)名參加，350多名家境貧寒的學(xué)生由此享受到了名師的免費(fèi)輔導(dǎo)，共組織了5場(chǎng)名師進(jìn)社區(qū)輔導(dǎo)講座，接受輔導(dǎo)學(xué)生達(dá)千余人。

普通高中招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，不得突破本校招生總數(shù)的30%，示范高中60%的計(jì)劃內(nèi)招生指標(biāo)分解到各初中。

精心實(shí)施了省級(jí)示范高中實(shí)質(zhì)性對(duì)口幫扶兩所中學(xué)（一所一般高中和一所一般初中，或兩所一般初中）；市示范高中、示范初中以及示范小學(xué)分別實(shí)質(zhì)性對(duì)口幫扶一所一般高中、一所一般初中、一所一般小學(xué)的方案，在學(xué)校教育教學(xué)檢查和視導(dǎo)工作中，將“一托二、一托三”教育幫扶工程實(shí)施情況作為重點(diǎn)內(nèi)容，增加權(quán)重，并與評(píng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)了“理念互動(dòng)，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，考核共同”的幫扶目標(biāo)。今年，*一中、*四中分別與*五中聯(lián)合辦班，接對(duì)幫扶。*一中的“宏志班”，*八中的“希望之星班”今年繼續(xù)招生，各項(xiàng)工作正在進(jìn)行當(dāng)中。

（四）職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛，民辦教育發(fā)展規(guī)范有序。

篇5

今年我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)在縣關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的支持幫助下，以十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)新農(nóng)村為載體。加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”心理輔導(dǎo)，幫助生產(chǎn)，生活身體健康等方面狠下功夫。按照強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)陣地，關(guān)愛(ài)孩子，發(fā)揮余熱，促進(jìn)

發(fā)展，完善機(jī)制，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛(ài)工作，為我鎮(zhèn)的政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定起到了積極作用。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)充實(shí)隊(duì)伍

我鎮(zhèn)黨委政府高度重視關(guān)心下一代工作，把此項(xiàng)工作納入了重要議事日程，進(jìn)一步完善了相關(guān)工作機(jī)制，將德高望重、有熱心愛(ài)心的老同志和其他有愛(ài)心人士充實(shí)到了工作隊(duì)伍之中。我鎮(zhèn)關(guān)工小組有18個(gè)，關(guān)工組織成員100余人。完善配齊了關(guān)工小組的機(jī)構(gòu)和陣地建設(shè)，使我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作得到了順利開(kāi)展，為搞好關(guān)心下一代工作奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了優(yōu)越條件。

二、發(fā)揮余熱奉獻(xiàn)愛(ài)心

我鎮(zhèn)關(guān)工委成員利用老同志、老領(lǐng)導(dǎo)的余熱，為青少年做好傳統(tǒng)教育工作，麒麟鎮(zhèn)老干部支部在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以“五送”為活動(dòng)載體，即通過(guò)“送理想、送安全、送法制、送科技、送溫暖”活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)了關(guān)心下一代工作的開(kāi)展。送理想，科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，老干部支部書(shū)記、鎮(zhèn)關(guān)工委主任吳孟卿迅速組織各中小學(xué)開(kāi)展了一次唱紅歌競(jìng)賽，并結(jié)合國(guó)慶六十周年活動(dòng)，開(kāi)展“回顧歷程看變化，反思問(wèn)題找差距，著眼未來(lái)落發(fā)展”的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為將來(lái)、為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦的堅(jiān)定信心；送安全。9月22日，老干部支部與麒麟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)周彬校長(zhǎng)聯(lián)系，專門(mén)清來(lái)交警五中隊(duì)進(jìn)行了一次交通安全講座，針對(duì)麒麟初級(jí)中學(xué)面臨省道樅桐線的現(xiàn)狀，讓學(xué)生通過(guò)交警的交通安全知識(shí)講解，讓學(xué)生安全防范意識(shí)增強(qiáng)，有效地防止交通安全事故的發(fā)生；送科技。鎮(zhèn)老干部支部通過(guò)鎮(zhèn)農(nóng)技站這個(gè)平臺(tái)，邀請(qǐng)農(nóng)技人員到7個(gè)村進(jìn)行農(nóng)專技術(shù)推廣，并請(qǐng)市、縣農(nóng)技人員在麒麟集市進(jìn)行了一次專題農(nóng)技講座。送法制。老干部支部近日在陽(yáng)和初級(jí)中學(xué)專門(mén)進(jìn)行了一次法律知識(shí)講座，并請(qǐng)鎮(zhèn)司法所針對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行專題教育，有效地增強(qiáng)中學(xué)生的法制意識(shí)；送溫暖。針對(duì)全鎮(zhèn)外出務(wù)工人員多，留守兒童缺少關(guān)愛(ài)的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)老干部支部在老干部中間開(kāi)展了一次“關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，老干部們紛紛捐款、捐物。并積極爭(zhēng)取市縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)留守兒童的關(guān)注。通過(guò)老干部們的努力，從市婦聯(lián)爭(zhēng)取到了6600元的春蕾援助計(jì)劃，有效緩解了我鎮(zhèn)留守兒童的困難。為青少年健康成長(zhǎng)優(yōu)化了環(huán)境，激勵(lì)了他們積極向上的熱情，使麒麟的發(fā)展看到了希望。同時(shí)，組織青少年為福利院送節(jié)目，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育。同時(shí)，我鎮(zhèn)還組織了老年人幫扶活動(dòng)，對(duì)貧困老年人、青少年給予扶持，圓了貧困生同學(xué)因貧困而無(wú)法上學(xué)的夢(mèng)，爭(zhēng)取了縣關(guān)工委給予貧困生的支助。

三、關(guān)愛(ài)“留守”構(gòu)建和諧

我鎮(zhèn)今年把關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作落到了實(shí)處，成立了專門(mén)的工作隊(duì)伍，建立健全了工作制度和長(zhǎng)效機(jī)制。采取各種形勢(shì)，對(duì)“留守兒童”開(kāi)展工作。學(xué)校關(guān)工小組對(duì)“留守兒童”進(jìn)行專門(mén)的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)工作，學(xué)區(qū)關(guān)工小組對(duì)“留守兒童”的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進(jìn)行了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)。一是建立了“三知、三多、三溝通”制度。“三知”，即學(xué)校老師要知道“留守兒童”的基本情況；知道“留守兒童”父母外出務(wù)工的地點(diǎn)和聯(lián)系辦法；知道“留守兒童”在家監(jiān)管人的基本情況。“三多”，即與“留守兒童”多交心，多到家進(jìn)行家訪，多開(kāi)展一些人文關(guān)懷的集體活動(dòng)。“三溝通”，即定期與“留守兒童”外出父母溝通，中小學(xué)設(shè)立了愛(ài)心電話；定期與“留守兒童”監(jiān)管人溝通；定期與村負(fù)責(zé)人溝通。二是對(duì)“留守兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)和健康體檢。各村關(guān)工小組對(duì)“留守兒童”也開(kāi)展了溝通、服務(wù)工作，開(kāi)展了心理咨詢、健康教育工作。三是開(kāi)展形式多樣的文體健身活動(dòng)，為留守群體提供健身陣地。中小學(xué)關(guān)工小組開(kāi)展了健康拳、紅色歌曲、中華魂演講比賽，以及校園集體舞、書(shū)畫(huà)展、作文比賽、安全教育、法制教育、安全演練等，通過(guò)各種渠道為青少年進(jìn)行教育、幫助，樹(shù)立了良好生活環(huán)境為構(gòu)建和諧社會(huì)和社會(huì)穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。

四、開(kāi)展活動(dòng)確保安全

3月4日，鎮(zhèn)黨委政府、派出所、交警五中隊(duì)、綜治辦、衛(wèi)生院、中心學(xué)校等單位聯(lián)合組織法制安全衛(wèi)生教育專題報(bào)告會(huì)，與會(huì)人員分別就當(dāng)前國(guó)家教育新形勢(shì)和黨的惠民政策向?qū)W生進(jìn)行引導(dǎo)講解，激勵(lì)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，勤奮刻苦求知，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；鎮(zhèn)派出所干警專門(mén)就《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行解讀，并就校園暴力傷害行為、偷盜、搶劫、參與迷信、等違紀(jì)違法行為的危害進(jìn)行詳細(xì)分析，教育學(xué)生要自我反省、冷靜處事，大膽抵制以上行為活動(dòng)；其他各單位也分別就安全、衛(wèi)生等進(jìn)行教育。同時(shí)，及時(shí)將《生活與法律》小學(xué)生“五五”普法讀本及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中，認(rèn)真開(kāi)展“五五”普法知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)普法教育專題會(huì)、普法教育展板，對(duì)“五五”普法知識(shí)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知法懂法不違法。

5月18日，關(guān)工委聯(lián)合麒麟鎮(zhèn)政府、工商、派出所、綜合辦、中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行治理。重點(diǎn)是對(duì)校園外的無(wú)證攤點(diǎn)、小吃店、商店和學(xué)校兩側(cè)交通隱患進(jìn)行治理，確保了師生飲食安全和人身安全。

另外，關(guān)工委還開(kāi)展了植樹(shù)活動(dòng)；舉辦了中小學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播體操比賽活動(dòng)；組織醫(yī)院學(xué)校聯(lián)手共創(chuàng)安全衛(wèi)生校園活動(dòng)。

五、關(guān)注學(xué)生入學(xué)，重視校園文化建設(shè)。關(guān)工委堅(jiān)持利用假期和雙休日，通過(guò)宣傳車、宣傳標(biāo)語(yǔ)、電話信件等向家長(zhǎng)宣傳和講解《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，并介紹國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育大力支持的多種舉措及學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī);組織教師進(jìn)行家訪，尤其是對(duì)留守學(xué)生、家境貧困的學(xué)生和有輟學(xué)意向的學(xué)生給予關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。開(kāi)學(xué)初，在車站設(shè)立“控流勸學(xué)監(jiān)督崗”，對(duì)那些有輟學(xué)和外出務(wù)工意向的

學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的教育，動(dòng)之以理，曉之以情，用真情留住他們。同時(shí)，為所有“留守孩子”建立檔案，建立家校聯(lián)系卡制度。把學(xué)生基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話、家長(zhǎng)務(wù)工的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、聯(lián)系方式、身體狀況等情況進(jìn)行梳理，專人負(fù)責(zé)，確保與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方便，形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。寄宿學(xué)校還定期對(duì)女生進(jìn)行日常行為規(guī)范、自我保護(hù)意識(shí)及生理衛(wèi)生保健知識(shí)等教育，引導(dǎo)女學(xué)生努力成為"自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立"的合格初中生。

篇6

一年以來(lái)，在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的關(guān)心支持下，根據(jù)期初鎮(zhèn)巴縣教體局德育工作實(shí)施方案，三元中學(xué)德育工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將2017年學(xué)校德育安全工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了德育管理工作。一年來(lái)，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想政治教育，加大了對(duì)學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，以規(guī)范的制度條例來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，以嚴(yán)格的法制教育來(lái)堅(jiān)定學(xué)生的方向觀念，以入理入情的道德教育來(lái)感化學(xué)生的情感思維，使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。對(duì)留長(zhǎng)發(fā)和穿著奇裝異服以及留長(zhǎng)指甲、穿耳洞的學(xué)生進(jìn)行教育，并且定期督促檢查。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和干警（三元派出所）來(lái)學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行法制講座，還邀請(qǐng)了鎮(zhèn)巴縣人民檢察院來(lái)校做預(yù)防未成年人犯罪專題講座，使得學(xué)生的守法意識(shí)大為增強(qiáng)。

政教處、教務(wù)處、教研室、團(tuán)委、保衛(wèi)科積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活。一是開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等競(jìng)賽活動(dòng)，既提高了學(xué)生的競(jìng)賽水平和認(rèn)知水平，又提高了他們參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自信心。二是為發(fā)揮學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好及特長(zhǎng)，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)及寫(xiě)作水平，我校創(chuàng)辦了校刊《三中教研》。三是利用校園廣播、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等多種形式進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”教育以及“誦讀經(jīng)典”等演講活動(dòng)，既喚起了他們“主人翁”的意識(shí)，又能使他們從思想深處受到教育。四是學(xué)校根據(jù)《三元中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范考核表》從學(xué)生的到校情況、上課情況、學(xué)習(xí)情況、守紀(jì)情況、講究衛(wèi)生情況、安全意識(shí)以及文明禮貌情況等予以考核并對(duì)做的好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；這樣豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育引導(dǎo)作用。

二、強(qiáng)化了班務(wù)工作管理。班主任工作的水平關(guān)系到學(xué)校教育管理的整體水平。針對(duì)班主任年輕化的特點(diǎn)，我們側(cè)重培養(yǎng)他們的進(jìn)取意識(shí)，加強(qiáng)他們的工作責(zé)任感，努力克服部分班主任思想中怕苦畏難的思想情緒。本學(xué)年以來(lái)，我校對(duì)班主任工作重點(diǎn)運(yùn)用了培養(yǎng)、幫助、嚴(yán)抓，并制定切實(shí)可行的措施和制度?！抢^續(xù)實(shí)施并進(jìn)一步完善班主任工作的考評(píng)細(xì)則，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任，收到了一定的效果。二是對(duì)班務(wù)工作組織月查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，對(duì)于成績(jī)突出的班主任給予獎(jiǎng)勵(lì)。三是不定期要求各班召開(kāi)主題班會(huì)，分管班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)必須到班聽(tīng)課。為了更加科學(xué)規(guī)范及時(shí)地管理好每一個(gè)學(xué)生，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系。每學(xué)期，我校發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的方針決策和子女的在校學(xué)習(xí)生活情況。 四是努力抓好全員管理班級(jí)的工作。一年來(lái)，我們將全體任課老師按任課情況分配到各個(gè)班級(jí)，協(xié)助班主任管理好班級(jí)工作。每個(gè)年級(jí)有蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)班有包抓領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行管理責(zé)任制。全員管理能夠促使任課老師將更多的精力與時(shí)間放到教育管理方面來(lái)，更多地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，特別有利于了解學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，更有效地解決實(shí)際問(wèn)題，提高班級(jí)管理質(zhì)量。全員管理的核心是讓全體任課老師提高自己的教育責(zé)任感，防止只抓學(xué)生成績(jī)，不管學(xué)生思想的偏面的傾向，進(jìn)一步優(yōu)化育人的環(huán)境，營(yíng)造一種建設(shè)班級(jí)人人有責(zé)的氛圍。通過(guò)全員管理辦法的初步實(shí)施，師生間的關(guān)系普遍比過(guò)去融洽。政教處還大力加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)，整治校園環(huán)境，開(kāi)展各類教育活動(dòng)，這對(duì)提高學(xué)校品位產(chǎn)生較大的影響。

三、強(qiáng)化了學(xué)生安全工作管理。一直以來(lái)，學(xué)校高度重視安全工作，將其作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案，并針對(duì)不同應(yīng)急情況適時(shí)開(kāi)展演練；每年學(xué)校都要與家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)；二是利用黑板報(bào)、例會(huì)、晨會(huì)等進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)?；?，學(xué)校每天安排專人（3人一組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班）對(duì)學(xué)生課間安全、校舍安全、食品衛(wèi)生安全等進(jìn)行巡查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改；四是堅(jiān)決杜絕事故苗頭。每周的星期天，學(xué)校要求各班都要對(duì)教室、宿舍等的設(shè)施設(shè)備和學(xué)生間、師生間的矛盾糾紛進(jìn)行排查和化解，并對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)進(jìn)行整改。五是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生和留守兒童的管理。我校始終把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和幫扶留守兒童的工作放在重要的位置。建立了后進(jìn)生和留守兒童臺(tái)帳。由班主任上報(bào)后進(jìn)生和留守兒童名單，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開(kāi)座談會(huì)，了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，并多次個(gè)別談話，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)，談話嚴(yán)肅而誠(chéng)懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚(yáng)前進(jìn)風(fēng)帆。同時(shí)對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)的學(xué)生，給予嚴(yán)肅的處分，達(dá)到以儆效尤的目的。六是定期舉辦法制教育報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，提升他們知法、守法、護(hù)法的能力。學(xué)校還特別建檔立卡戶學(xué)生和留守兒童的入學(xué)。我校每年都要減免貧困學(xué)生的書(shū)雜費(fèi)，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃，并對(duì)住校貧困生予以生活補(bǔ)助。通過(guò)全校教師的共同努力，一年來(lái)，我校沒(méi)有一起安全責(zé)任事故發(fā)生。

四、強(qiáng)化了學(xué)校物防技防設(shè)施設(shè)備建設(shè)。一是學(xué)校保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)校園安全管理工作。同時(shí)配備了身體條件好、個(gè)人素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的6名教師兼職校園保衛(wèi)干部，并成立了由12人組成的學(xué)校護(hù)校隊(duì)，具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)部的安保工作。同時(shí)還配備必要的防衛(wèi)器械：鋼叉2套、警棍2根和辣椒水2瓶、對(duì)講機(jī)3個(gè)、強(qiáng)光手電等必要的警用器械，基本滿足了校園安保工作需求。二是加強(qiáng)校園安全物防設(shè)施建設(shè)。我校投入了30余萬(wàn)元新修校門(mén)和門(mén)衛(wèi)室，實(shí)行全封閉封式管理。三是加強(qiáng)學(xué)校技防設(shè)施建設(shè)。我校的教室、操場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、大型會(huì)議室、校園出入口及圍墻周邊等要害部位都安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警、預(yù)警系統(tǒng)，建立監(jiān)控室，并配備了滅火器。并落實(shí)專人值守，并與縣公安機(jī)關(guān)、縣教體局視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。

篇7

輔導(dǎo)員需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得或?qū)W習(xí)收獲范文，希望能幫助到大家!

2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)一笑容溫暖、聲音輕柔、聊起學(xué)生眼睛里有光，這是麻祺給記者的第一印象。

麻祺，是黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)系的輔導(dǎo)員，是學(xué)生們親切的“麻麻”。

“麻祺老師對(duì)學(xué)生有責(zé)任心、有愛(ài)心、有耐心、有恒心，還非常細(xì)心，學(xué)生們都很喜歡她，所以對(duì)她的稱呼不知不覺(jué)就從‘麻老師’變成了‘麻麻’?！睂W(xué)校醫(yī)學(xué)系主任舒正菊笑著說(shuō)。

2012年，因?yàn)榭粗新殪鲗?duì)工作責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)校將輔導(dǎo)員工作交給了她，從此，“幫助學(xué)生成為更好的自己”就成了麻祺的追求，也就是從那是開(kāi)始，細(xì)心的麻祺養(yǎng)成了24小時(shí)不關(guān)機(jī)的習(xí)慣，“這樣學(xué)生就能隨時(shí)聯(lián)系到我。”

因?yàn)樗募?xì)心，讓原本打算退學(xué)的學(xué)生小李(化名)完成了學(xué)業(yè)?！八軆?nèi)向，來(lái)學(xué)校報(bào)道都是她的表姐幫忙完成的。沒(méi)想到第二天她就說(shuō)要退學(xué)，不管我怎么問(wèn)，她都堅(jiān)持要退學(xué)?！睂W(xué)生這條路走不通，麻祺改變策略，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)多次溝通找到了她想退學(xué)的原因，打消了她退學(xué)的念頭。后來(lái)小李不僅當(dāng)學(xué)為班上的學(xué)習(xí)委員，還先后在省州高職組職業(yè)技能大賽中斬獲大獎(jiǎng)，如今，找到了一份滿意的工作。

麻祺說(shuō)，自己的細(xì)心，源于對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。“我們的學(xué)生相較于本科學(xué)生來(lái)說(shuō)，入學(xué)時(shí)的底子要薄弱一些，需要更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才能更好成人成才?！?/p>

于是，從擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一天起，每天早中晚去教室看學(xué)生成了麻祺的必修課。這一幕，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生馬露還記得?！爱?dāng)初上學(xué)那會(huì)兒，只要有人生病，你就會(huì)親自去宿舍看望，還會(huì)每天早早去教室，我們看到你高高瘦瘦的身影都覺(jué)得很安心，能當(dāng)你的學(xué)生很幸運(yùn)?！痹诼殪鞯氖謾C(jī)里，還珍藏著馬露發(fā)給她的微信。

“只要跟學(xué)生相關(guān)的事情，都是我的工作，只要他們需要，我都會(huì)盡力做好?！?年時(shí)間，麻祺帶了500余名學(xué)生，她對(duì)同學(xué)們的家庭、學(xué)習(xí)、性格、生活點(diǎn)滴了如指掌。學(xué)生們有什么事都愿意跟她分享，遇到什么難事也會(huì)找她尋求幫助。

“有一年冬天，我的學(xué)生凌晨2點(diǎn)多給我打電話，說(shuō)自己遇到過(guò)不去的坎了，情緒非常激動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我立馬從都勻市區(qū)打車去10多公里之外的學(xué)校，跟學(xué)生聊了2個(gè)多小時(shí)，最終讓學(xué)生平復(fù)了心情，冷靜地解決了問(wèn)題?！彪m然回來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有等到車，在寒風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖，但麻祺卻感覺(jué)非常值得。

因?yàn)槁殪鞯难詡魃斫?，學(xué)生們都以她為榜樣。

2018年畢業(yè)的學(xué)生岑祖寬發(fā)微信告訴麻祺：“我想成為向您一樣的人，為國(guó)家和社會(huì)做點(diǎn)事?！比缃?，他已經(jīng)是一名人民警察，守護(hù)著一方平安。

醫(yī)學(xué)系辦公室負(fù)責(zé)人莫欣宇說(shuō)：“我能一眼認(rèn)出麻老師的學(xué)生，因?yàn)樗膶W(xué)生身上有她的影子，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有禮貌。”

麻祺對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)也感染著身邊的同事。醫(yī)學(xué)系學(xué)生科工作人員王坤說(shuō)：“麻老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。”

去年，學(xué)校成立了“麻祺輔導(dǎo)員工作室”，如今來(lái)自各院系的16名輔導(dǎo)員和麻祺一起，朝著“輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)學(xué)生成才和圓學(xué)生夢(mèng)想”的方向努力。

采訪臨近尾聲時(shí)，麻祺跟記者分享了自己最近的開(kāi)心事：“前幾天我的一名不太自信的學(xué)生在我的鼓勵(lì)下成功通過(guò)筆試面試，找到了一份衛(wèi)生系統(tǒng)的工作。看到學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，比我自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還高興?！甭殪鞯难劾?，綻放這幸福的光芒，“做輔導(dǎo)員，是我這輩子最不后悔的選擇?！?/p>

2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)二時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任__工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這半年來(lái)的各個(gè)方面的心得體會(huì)。

剛開(kāi)始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。

黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢(shì)與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì)吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對(duì)待學(xué)生們的一種職責(zé)，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。

在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問(wèn)題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。[由整理]

半年的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生，比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤，等等，讓我自我覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé)，必須努力做到，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自我做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。

首先自我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。

再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自我覺(jué)得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自我卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會(huì)是全體__工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一齊努力。

相信我自我會(huì)在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。

2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)三在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見(jiàn)大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時(shí)很有成就感，有時(shí)很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長(zhǎng)，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng)，自己也逐漸成熟。現(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流

我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。

同樣一句話，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗(yàn)，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì)感動(dòng)，至少知道你在很用心地對(duì)待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。

我的第二個(gè)體會(huì)是：多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。

大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說(shuō)一些氣話，但是說(shuō)實(shí)話都是為了他們。

雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng)，那就無(wú)法達(dá)到效果。

我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。

雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。

我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛(ài)心，多一些耐心。

自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過(guò)幾次之后，給我寫(xiě)了一封信，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮。看到她的成長(zhǎng)，自己也感到欣慰。

我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。

其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱](méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對(duì)于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。

所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來(lái)的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。

總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì)以的熱情投入到這份工作中。

過(guò)去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這已經(jīng)屬于過(guò)去，我更看重的是過(guò)去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。

2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)四20__年9月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔(dān)16級(jí)__班200名新生的日常管理工作，不知不覺(jué)間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗(yàn);和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì)了如何處理各種各樣的班級(jí)日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開(kāi)始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應(yīng)熟悉，以下就是我的心得體會(huì)。

一、端正思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項(xiàng)工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)會(huì)議精神。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí);大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大知識(shí)面，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。

二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)

1、認(rèn)真做好__級(jí)__班200名新生的日常管理工作

(1)充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過(guò)學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。

(2)迎接新生。首先是見(jiàn)好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄;其次是“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安全。最后是召開(kāi)“第一次”班會(huì)，告知開(kāi)學(xué)初期的一些事宜。

(3)做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽(tīng)課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽(tīng)與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì)給他們帶來(lái)困擾。其次，在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過(guò)度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對(duì)接能力。

(4)組建好第一屆班委會(huì)。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。

(5)組織有意義的集體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我通過(guò)組織各種形式的主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。

(6)做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金評(píng)比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對(duì)貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。

2.配合完成部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作

組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，并做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)20__年工作總結(jié)以及20__年工作計(jì)劃。

三、個(gè)人工作不足及展望

1.不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏前瞻預(yù)判性;

做事情的計(jì)劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會(huì)的過(guò)程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉(cāng)促。

2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養(yǎng);

做好工作計(jì)劃，把每一件事做細(xì)致，做到位;加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。

2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)五在過(guò)去的一年里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系級(jí)的10____學(xué)生。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，通過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)

政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。以"以人為本"的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到"嚴(yán)，實(shí)，精"三方針。"嚴(yán)"就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實(shí)"就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。

二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育