導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇安全教育報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

開場(chǎng)白

開會(huì)之前我提幾點(diǎn)要求：

1、 認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)。

2、 不準(zhǔn)讀書看報(bào)，不準(zhǔn)做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。

3、 要注意維持好各班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生。

4、 要認(rèn)真聽講，針對(duì)報(bào)告會(huì)提到的問(wèn)題深刻反思，有則改之，無(wú)則加勉。

5、全體同學(xué)要以此次“報(bào)告會(huì)”為契機(jī)，營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起，從小事做起，珍惜校園美好的時(shí)光，遠(yuǎn)離違法犯罪，刻苦學(xué)習(xí)，自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好下午好！幾年來(lái)，我校在上級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，扎實(shí)開展法制教育活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。在全黨全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生的法律意識(shí)，接受法制教育，自覺(jué)遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法、守法的合格中學(xué)生。今天，我們有幸請(qǐng)到了鄒平縣特警大隊(duì)崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)和新世紀(jì)中學(xué)法制副校長(zhǎng)、韓店派出所王珂所長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員柴會(huì)林指導(dǎo)員為我們?nèi)w師生做專場(chǎng)法制安全教育報(bào)告。下面，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎！

下面請(qǐng)崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)做法制教育報(bào)告，大家歡迎！

結(jié)束語(yǔ)

老師們、同學(xué)們，剛才崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)的報(bào)告結(jié)合中學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動(dòng)的報(bào)告，告訴我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中如何做學(xué)法、守法的合格中學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的又一次“雪中送炭”。

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x崔元?jiǎng)偞箨?duì)長(zhǎng)的精彩報(bào)告！

為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。向大家提出幾點(diǎn)希望和要求：

會(huì)后我校要乘這次報(bào)告會(huì)東風(fēng)，掀起一場(chǎng)“法制進(jìn)校園，安全伴我行”大討論活動(dòng)，各班要利用班時(shí)間舉辦一次“法律安全在我身邊”的主題班會(huì)。每班以小組為單位展開討論并寫出本次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)，于下周一上交政教處，每班不少于6篇。

同學(xué)們，讓我們從小事做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，用法律和安全兩艘航母為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航！讓我們攜手并進(jìn)，為打造平安和諧校園而努力奮斗吧。

篇2

關(guān)于教育領(lǐng)域安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查報(bào)告

2020年11月19日，教科局召開沙城片區(qū)域內(nèi)學(xué)校安全生產(chǎn)專項(xiàng)工作會(huì)議，根據(jù)會(huì)議要求及懷來(lái)縣安委會(huì)緊急通知[2020]第89號(hào)文件內(nèi)容要求，我校于11月20日上午組織教育處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室根據(jù)文件內(nèi)容對(duì)我校進(jìn)行了安全隱患全面排查工作。

一、隱患排查

（一）、消防設(shè)施排查

1、消防設(shè)施排查情況

我校所有教室均為平房，配備干粉滅火器8個(gè)，經(jīng)過(guò)排查，圖書室其中1個(gè)已無(wú)壓力，另1個(gè)能正常使用；儀器實(shí)驗(yàn)室2個(gè)均能正常使用；微機(jī)室中3個(gè)，其中1個(gè)無(wú)壓力不能正常使用，另2個(gè)正常使用；多媒體教室配備1個(gè)，能正常使用。

2、各室消防指示燈和應(yīng)急燈情況：

我校各室為平房，均未設(shè)置消防指示燈和應(yīng)急燈。

3、消防通道、緊急疏散通道安全出口暢通。

4、校園內(nèi)用電情況：

我校于1984年建校，由于建校時(shí)間較長(zhǎng)，線路存在老化現(xiàn)象，尤其是室外明線安裝時(shí)缺乏規(guī)劃，線路比較雜亂，需要專業(yè)人員進(jìn)行規(guī)劃整改。

電采暖爐室配電箱未安裝防觸電格柵板，需要請(qǐng)專業(yè)人員整改。

進(jìn)入微機(jī)室的電源線路無(wú)保護(hù)套管。

5、學(xué)校消防制度和應(yīng)急預(yù)案較完善。

（二）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路安全教育和學(xué)生接送車運(yùn)行情況

1、我校服務(wù)范圍為東、西水泉兩村學(xué)生，學(xué)生上、放學(xué)除步行學(xué)生外其余學(xué)生均由家長(zhǎng)自行接送，沒(méi)有接送車。

2、2020年9月開學(xué)初，我校通過(guò)多渠道，多方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，并與家長(zhǎng)簽訂《懷來(lái)縣沙城鎮(zhèn)第十小學(xué)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生道路交通安全管理責(zé)任書》，形成家校共管共育。11月2日再次組織各年級(jí)進(jìn)行交通安全主題班會(huì)。

3、學(xué)校現(xiàn)在未組織外出集體活動(dòng)，有應(yīng)急預(yù)案。

（三）、房屋建筑設(shè)施

1、我校所有房屋均已完成校安工程建設(shè)，沒(méi)有D級(jí)危房存在，我校于1984年建校，所有房屋均為磚木結(jié)構(gòu)，目前部分教室出現(xiàn)窗口墻體開裂現(xiàn)象，其中有一、二年級(jí)教室、圖書室、多媒體室、教師宿舍及其他房屋窗口裂縫較大。

2、部分教室門口上方外墻磁磚有脫落現(xiàn)象。

3、圍墻較牢固，LED顯示屏安置在學(xué)校影壁墻上，穩(wěn)固。

4、我?，F(xiàn)在無(wú)在建工程。

（四）、危化物品管理情況

我?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)儀器藥品中，沒(méi)有危險(xiǎn)化學(xué)物品。

（五）、地質(zhì)災(zāi)害和自然災(zāi)害預(yù)防情況排查

1、我校位于沙城鎮(zhèn)東水泉村，西臨東水泉村委會(huì)，南、東、北均為居民住宅區(qū)。學(xué)校地理位置不會(huì)受到山體滑坡、泥石流、山洪爆發(fā)等地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)；

2、房屋建成已近40年，目前部分房屋加裝彩鋼防雨頂，還有兩排教室未加裝彩鋼防雨頂；

3、學(xué)校建立有預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害和自然災(zāi)害的應(yīng)急機(jī)制，制訂了相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案；

4、學(xué)校備有一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急物資。

5、對(duì)師生開展了預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害和自然災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。

（六）、學(xué)生飲食衛(wèi)生安全排查

我校無(wú)食堂，校園內(nèi)無(wú)售賣食品及其他物品的小部，校園周邊不存在小商小販，無(wú)經(jīng)常食品行為。同時(shí)，我校加強(qiáng)了學(xué)生飲食安全衛(wèi)生，利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行食品安全教育。

（七）、學(xué)生住宿安全排查

我校學(xué)生來(lái)自于東西水泉兩村學(xué)生，124名學(xué)生，20名幼兒均為走讀生，無(wú)寄宿學(xué)生，無(wú)宿舍。

（八）、是否開展冬季防溺水教育、交通安全教育、用電安全教育、每天一分鐘安全教育等是否落實(shí)到位。

1、我校按學(xué)校工作計(jì)劃，定期開展夏季防溺水、冬季防滑冰防溺水教育，并發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，形成家校共管；

2、按時(shí)開展交通安全教育，交通安全教育與疫情防控進(jìn)行常態(tài)化教育；

3、用電安全，消防安全按計(jì)劃安排進(jìn)行；

4、1530工作已認(rèn)真落實(shí)。

（九）、防范校園欺凌，抓好疫情防控

1、防范校園欺凌事件的發(fā)生，我校利用班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，開展校園防欺凌事件的宣傳教育，利用LED屏幕不間斷滾動(dòng)播出宣傳標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)借創(chuàng)建文明城市契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)文明禮貌教育，形成同學(xué)互幫互助氛圍。

2、設(shè)立了心理咨詢室，并配備心理輔導(dǎo)教師和志愿者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為、情緒突現(xiàn)異常的情況及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

3、疫情防控常態(tài)化。

疫情防控工作常態(tài)化進(jìn)行，學(xué)生入校前的體溫監(jiān)測(cè)，班級(jí)復(fù)測(cè)，師生缺勤追蹤記錄，復(fù)課證明查驗(yàn)、各室通風(fēng)消毒工作、假期學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)上報(bào)工作自復(fù)學(xué)復(fù)課以來(lái)，一直有條不紊的進(jìn)行，未間斷。

同時(shí)積極配合上級(jí)疫情防控部門所做的各種人員信息流調(diào)摸排工作，確保人員上報(bào)信息準(zhǔn)確，不瞞報(bào)，不漏報(bào)。

二、隱患整改情況

（一）、消防設(shè)施

1.針對(duì)部分滅火器不能正常使用，我?，F(xiàn)已安排更換、購(gòu)置新滅火器。

2.學(xué)校用電方面隱患，近期將雇聘專業(yè)人員對(duì)校園室外照明線路、電采暖鍋爐室配電箱等問(wèn)題進(jìn)行整改。

篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！

回顧一年的工作，跟隨校領(lǐng)導(dǎo)的步伐，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高一學(xué)年齊心協(xié)力，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。

現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:

一、抓教學(xué)，以“三抓三提”為核心

教師方面：

1、以備課組為單位，以班級(jí)為主陣地，落實(shí)一堂好課標(biāo)準(zhǔn)、24字教學(xué)策略。抓常態(tài)課，展觀摩課。共推出展示課等共30余節(jié)。

2、在教學(xué)中鼓勵(lì)教師有效使用多媒體和教師間的借鑒和學(xué)習(xí)，各班級(jí)進(jìn)行《教學(xué)常規(guī)記錄單》的填寫。

學(xué)生方面

1、重視學(xué)法指導(dǎo)。安排了九科備課組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，邀請(qǐng)了翟鑫龍、蔡炳心、王琳等10多位優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行學(xué)法講座，安排了進(jìn)步大的優(yōu)秀學(xué)生做學(xué)習(xí)心得匯報(bào)，定期進(jìn)行各科思維導(dǎo)圖、優(yōu)秀習(xí)題冊(cè)筆記、試題診斷表的展出。

2、重視學(xué)科知識(shí)積累。高效利用每天晨讀，晨讀開始之前安排“小先生”進(jìn)行試題講解，開展語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大賽、英語(yǔ)單詞大賽、英語(yǔ)作文書法比賽、數(shù)理化生學(xué)科競(jìng)賽。

3、“嚴(yán)抓課堂，提振精氣神”。進(jìn)一步完善“日常規(guī)檢查表”，將“班級(jí)個(gè)人量化積分表”公示，堅(jiān)持每節(jié)課嚴(yán)抓，堅(jiān)定以課堂為核心。

4、加大社團(tuán)課投入，以精準(zhǔn)培優(yōu)為核心，培養(yǎng)學(xué)科小團(tuán)隊(duì)。

二、抓德育，把“立德樹人”作為核心目標(biāo)，抓思想，抓態(tài)度，抓行動(dòng)。

抓思想方面，每周召開主題班會(huì)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、勵(lì)志教育。定期安排優(yōu)秀班干進(jìn)行班級(jí)管理心得匯報(bào)。通過(guò)文明示范班的評(píng)比，加強(qiáng)對(duì)各班在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的考核。

抓態(tài)度方面，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和班級(jí)干部的引領(lǐng)作用，參與到學(xué)年的管理中，自主檢查衛(wèi)生、倆操，走廊值周等。

抓行動(dòng)方面，嚴(yán)抓學(xué)生間操質(zhì)量，由各班體委主持，開展“首屆投籃大賽”，師生全員參與，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、抓安全，在用電、防火、交通、食品等方面展開工作，為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。

1、學(xué)年定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、安排2次防火疏散演練。

篇4

按照安全穩(wěn)定教育整頓的計(jì)劃安排，所內(nèi)根據(jù)上級(jí)要求開展安全教育整頓活動(dòng)，在此次查擺活動(dòng)中查找了出自身存在的不足，通過(guò)對(duì)此次安全教育整頓活動(dòng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將工作中出現(xiàn)或存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、全面掌握全局觀念，增強(qiáng)全局觀念意識(shí)。本著對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)出發(fā)，立足本職工作。做到干一行、愛(ài)一行、專一行，積極完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，對(duì)工作充滿熱情。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情高漲，改掉以往在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。

二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。以往對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視不夠，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)安全教育學(xué)習(xí)，我在思想上提高了對(duì)理論學(xué)習(xí)的思想覺(jué)悟，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠全面、系統(tǒng)的進(jìn)行。提高了對(duì)理論的鉆研。注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，多向老同志學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，平時(shí)多了解一些與工作業(yè)務(wù)有關(guān)的資料及內(nèi)容。積極接一些新鮮事務(wù)，增加自己的工作閱歷。真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。

三、提高業(yè)務(wù)知識(shí)。改掉以往對(duì)待工作不夠主動(dòng)、不積極的態(tài)度，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到這是對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為。在今后的工作中，我會(huì)在工作上遇到難題時(shí)，主動(dòng)向老同志請(qǐng)教，虛心接受自己的錯(cuò)誤，并做到少于思考，勤于動(dòng)腦。做事之前要考慮三分，不能盲于完成任務(wù)為目的的思想。干工作要做實(shí)、做深、做細(xì)，不斷給自己施加壓力，時(shí)自己不斷的進(jìn)步。

四、提高為民服務(wù)宗旨觀念。對(duì)群眾始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子出現(xiàn)些急躁時(shí)，我能夠控制自己的情緒，時(shí)刻提醒自己要以最飽滿的熱情來(lái)接待每一位來(lái)所的群眾，及時(shí)群眾的態(tài)度不好，脾氣暴躁，我都能保持一個(gè)平常心，耐心的幫助他們，給他們一個(gè)滿意的答復(fù)。

五、提高服務(wù)群眾意識(shí)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念；深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)；堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，要以集體利益為重，積極為群眾考慮，為群眾辦實(shí)事、辦好事?！澳贸霭俜种俚臒崆榻哟恳晃蝗罕姟?/p>

六、提高工作作風(fēng)。以往對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好?，F(xiàn)在我完全改變自己的工作態(tài)度，對(duì)窗口的工作，我要多學(xué)習(xí)、勤問(wèn)、勤學(xué)，深入調(diào)查和全面的把握，定期給自己制定工作計(jì)劃，來(lái)激勵(lì)自己工作，太高工作的質(zhì)量。態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

七、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，要采取積極主動(dòng)的預(yù)防措施，就一定能夠做到防患于未然。只有這樣，才能牢牢把握安全工作的主動(dòng)權(quán)，減少和避免事故案件的發(fā)生。保安全、促穩(wěn)定必須加強(qiáng)管理教育，注重思想引導(dǎo)，構(gòu)筑牢固的精神防線。安全工作是通過(guò)人的思想和行為來(lái)實(shí)現(xiàn)的，人的思想始終在支配人的行為。在落實(shí)預(yù)防措施，杜絕安全事故的發(fā)生上，必須加強(qiáng)管理教育，從思想入手，構(gòu)筑一道堅(jiān)不可摧的精神防線。

篇5

對(duì)周圍人群的調(diào)查

本次調(diào)查主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法。我們?cè)趯W(xué)校范圍內(nèi)發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表100份，收回調(diào)查表94份，回收率94%，其中，有效調(diào)查表94份，無(wú)效調(diào)查表0份。

一、選擇題

1、你了解交通安全知識(shí)嗎？

a、了解（42）b、基本了解（52）c、不了解（0）

2、你是怎樣來(lái)上學(xué)的？

a、自己走路上學(xué)（20）b、家長(zhǎng)接送（70）c、自己乘車上學(xué)（4）

3、你認(rèn)為小學(xué)生上學(xué)路上出現(xiàn)交通事故的原因是：

a、學(xué)生和家長(zhǎng)不懂交通規(guī)則，缺乏安全意識(shí)（20）

b、學(xué)生和家長(zhǎng)不遵守交通規(guī)則（51）

c、一些司機(jī)不遵守交通規(guī)則（23）

4、你會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則嗎？

5、你能說(shuō)出幾句交通安全口號(hào)？

a、一句（31）b、兩句（45）c、三句（10）d、更多（8）

6、你或你的家人曾經(jīng)出過(guò)交通事故嗎？

a、有（10）b、沒(méi)有（84）

二、問(wèn)答題

1、你覺(jué)得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著哪些交通隱患？

答案是多種多樣的，概括起來(lái)有這幾個(gè)方面：

⑴、機(jī)動(dòng)車占道停放，使行駛道變窄。

⑵、極少數(shù)學(xué)生過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意紅綠燈發(fā)生變化。

⑶、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍，沒(méi)有注意光顧左右。

⑷、一些非機(jī)動(dòng)車車輛不遵守交通規(guī)則。

⑸、單車、機(jī)動(dòng)車太多，太快。

⑹、流動(dòng)人口多，存在隱患。

⑺、紅綠等偶爾發(fā)生故障，部分司機(jī)和人們會(huì)趁此機(jī)會(huì)不聽指揮。

通過(guò)以上調(diào)查結(jié)論，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的，有來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)自己的，有來(lái)自交通安全設(shè)施不完備的，更多的是來(lái)自汽車司機(jī)和非機(jī)動(dòng)車輛的。

2、請(qǐng)你寫出幾句交通安全口號(hào)

同學(xué)們寫的交通安全口號(hào)五花八門，句句發(fā)人深省。

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础?/p>

⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂(lè)悠悠。

⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

⑾、馬路如虎口，行人靠邊走。

⑿、不要著急，紅燈亮了歇口氣。

建議

1、學(xué)校開設(shè)安全交通課，通過(guò)課堂、專欄和講座等對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通安全，同時(shí)，有條件可以開設(shè)相關(guān)活動(dòng)，例如小交警活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)遵守交通安全。

2、提醒一、二年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)時(shí)一定要有家長(zhǎng)接送。

3、家長(zhǎng)過(guò)馬路時(shí)首先要自覺(jué)遵守交通安全，要對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育

4、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報(bào)，讓大家意識(shí)到不遵守交通規(guī)則的后果。

篇6

一、*區(qū)中小民營(yíng)企業(yè)安全培訓(xùn)情況與分析

目前*區(qū)有中小民營(yíng)企業(yè)近3000家，其中屬于高危行業(yè)的有近300家，據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)的有400多個(gè)，不到總?cè)藬?shù)的20%，從業(yè)人員6萬(wàn)多人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的近3萬(wàn)人，接近總數(shù)的50%，特種作業(yè)人員1200多人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的1000多人，占總數(shù)的80%多。從以上數(shù)字可以看出，企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的比例很低，從業(yè)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和比例高些，而正是由于企業(yè)負(fù)責(zé)人自己沒(méi)有受過(guò)安全教育培訓(xùn)，導(dǎo)致對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理不重視,埋下生產(chǎn)安全生產(chǎn)事故隱患。

（一）部分企業(yè)法律法規(guī)意識(shí)淡薄。個(gè)別企業(yè)主不履行《安全生產(chǎn)法》職責(zé)，沒(méi)有把安全生產(chǎn)宣傳教育納入企業(yè)工作日程，不重視安全生產(chǎn)投入，不安排安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，不對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育。對(duì)政府部門進(jìn)行的生產(chǎn)教育培訓(xùn)的宣傳無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)監(jiān)管部門進(jìn)行安全培訓(xùn)檢查持抵觸情緒，認(rèn)為企業(yè)只要把生產(chǎn)搞上去就行了，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)沒(méi)有必要。

（二）部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不高。由于以前沒(méi)發(fā)生過(guò)事故，一些企業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重的麻痹僥幸思想，看不到存在的問(wèn)題及潛在的不安全因素。相當(dāng)一部分企業(yè)對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識(shí)不足，積極性不高，存在重生產(chǎn)、輕安全，重技能培訓(xùn)，忽視安全培訓(xùn)的問(wèn)題。特別是現(xiàn)在員工流動(dòng)性大，企業(yè)不愿花費(fèi)成本進(jìn)行培訓(xùn)；而大部分員工安全意識(shí)差，維權(quán)意識(shí)薄弱，對(duì)參加培訓(xùn)的積極性不是很高，甚至不愿參加培訓(xùn)，員工未經(jīng)培訓(xùn)就上崗作業(yè)的現(xiàn)象尤為突出。

（三）部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)偏差。認(rèn)為安全教育培訓(xùn)是政府之間的事情。由于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育不到位，加上政府部門經(jīng)常性地發(fā)文，老生常談地重復(fù)安全生產(chǎn)的重要性、強(qiáng)調(diào)安全教育培訓(xùn)的重要性，似乎安全教育培訓(xùn)是上級(jí)部門的事。持“安全教育培訓(xùn)是上級(jí)部門的要求和任務(wù)”觀點(diǎn)的不在少數(shù)，在對(duì)待安全教育培訓(xùn)的問(wèn)題上，往往政府部門很積極，企事業(yè)單位被動(dòng)應(yīng)付，把安全教育的主次位置給完全顛倒過(guò)來(lái)了。殊不知，安全教育應(yīng)該是企業(yè)事業(yè)單位自己的事情，政府只是行使監(jiān)督管理的職責(zé)。

（四）部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)宣傳教育投入不夠。安全培訓(xùn)需要錢、需要時(shí)間，而不少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人片面追求經(jīng)濟(jì)利益，追求成本投入的最小化，無(wú)視有關(guān)安全法律法規(guī)的規(guī)定，只用工不培訓(xùn)。

（五）部分企業(yè)安全培訓(xùn)制度不全。通過(guò)調(diào)查，相當(dāng)一部分民營(yíng)企業(yè)沒(méi)有完善的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)部門，在培訓(xùn)制度方面，半數(shù)以上的民營(yíng)企業(yè)聲稱有自己的培訓(xùn)制度，但是經(jīng)座談和深訪發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的企業(yè)都承認(rèn)自己的培訓(xùn)制度流于形式；相當(dāng)一部分企業(yè)雖然有自己的年度培訓(xùn)計(jì)劃，但是大部分的年度計(jì)劃都沒(méi)有得到有效的執(zhí)行；有的企業(yè)每次培訓(xùn)的計(jì)劃是臨時(shí)制定的。

（六）政府部門對(duì)安全教育培訓(xùn)監(jiān)管不到位。*轄區(qū)面積82.4平方公里，戶籍人口100.34萬(wàn)，中小民營(yíng)企業(yè)近3000家，但安監(jiān)局工作人員只有七個(gè)，監(jiān)管對(duì)象過(guò)多，監(jiān)管范圍過(guò)大，監(jiān)管力量嚴(yán)重不足，這是監(jiān)管不對(duì)位的客觀原因，主觀原因是現(xiàn)在政府都在強(qiáng)調(diào)服務(wù)企業(yè)，監(jiān)管多了怕影響單位的評(píng)分，有時(shí)甚至擔(dān)心影響與招商引資企業(yè)的合作關(guān)系或被認(rèn)為“投資環(huán)境不良”，而對(duì)安全監(jiān)管工作不積極、不主動(dòng)、不徹底。

從上述調(diào)查情況看，中小民營(yíng)企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在問(wèn)題的主要原因是企業(yè)負(fù)責(zé)人法制意識(shí)淡漠，不知道進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是法定要求；安全意識(shí)不明，安全培訓(xùn)與保障生產(chǎn)安全的關(guān)系沒(méi)有理順；企業(yè)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，企業(yè)是安全教育培訓(xùn)的責(zé)任主體落實(shí)不到位；政府監(jiān)管部門對(duì)企業(yè)培訓(xùn)情況執(zhí)法檢查不夠等等。

二、加強(qiáng)*區(qū)民營(yíng)企業(yè)安全培訓(xùn)的對(duì)策和措施

安全生產(chǎn)的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性決定了廣大從業(yè)人員的安全意識(shí)、安全素質(zhì)必須不斷地得以強(qiáng)化和提高。安全教育培訓(xùn)，作為促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)、安全素質(zhì)提高的主要手段就顯得尤為重要。抓好廣大從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)，保障人的生命安全，是“以人為本”的重要體現(xiàn)，是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的內(nèi)在要求，必須增強(qiáng)做好安全培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感。

（一）加大宣傳力度，大力營(yíng)造安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)氛圍。加大對(duì)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育，充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾宣傳媒體，普及安全生產(chǎn)的基本知識(shí)，培養(yǎng)全社會(huì)的安全意識(shí)。把《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容納入普法教育計(jì)劃，組織開展一些豐富多彩、形式多樣的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳進(jìn)社區(qū)，進(jìn)入千家萬(wàn)戶，開展全員培訓(xùn)教育活動(dòng)，使大家認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性及現(xiàn)實(shí)意義。

（二）加大執(zhí)法力度，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任。開展安全培訓(xùn)是防治生產(chǎn)安全事故發(fā)生的治本之策，重視和加強(qiáng)安全培訓(xùn)是我們安全監(jiān)管部門的法定職責(zé)。將安全教育培訓(xùn)納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容，安全監(jiān)督管理部門要開展經(jīng)常性安全培訓(xùn)專項(xiàng)督查，督促企業(yè)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任制度、計(jì)劃制定落實(shí)情況和“三項(xiàng)崗位”人員安全培訓(xùn)持證上崗情況作為執(zhí)法檢點(diǎn)，加大檢查和處罰力度，督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行安全培訓(xùn)的主體責(zé)任，從而提高企業(yè)開展安全培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，為安全培訓(xùn)工作營(yíng)造有利的法制環(huán)境。

（三）擴(kuò)大企業(yè)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)面，加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。企業(yè)員工安全素養(yǎng)的提高不是一朝一夕、一蹴而就的，需要在安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)教育培訓(xùn)，進(jìn)行正確引導(dǎo)。通過(guò)推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作達(dá)標(biāo)活動(dòng)，督促企業(yè)履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任，建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度，夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

篇7

一、學(xué)校安全工作落實(shí)情況

（一）、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實(shí)力度

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的工作職責(zé)、明確了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門、年級(jí)簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各責(zé)任人的職責(zé)。依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見(jiàn)》，進(jìn)一步規(guī)范整理了安全教育活動(dòng)、安全隱患排查、地震逃生安全演練和預(yù)案等學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。

（二）、健全門衛(wèi)和教師值班工作制度，把好校園安全關(guān)

實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班，嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)制度。校園實(shí)行封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校書面同意或家長(zhǎng)來(lái)接，一律不得離校。同時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持我校每周一到周五的教師值班和放學(xué)時(shí)學(xué)生的路隊(duì)制度，特別是加強(qiáng)了中午休息時(shí)間的值班，確保早晨學(xué)生有序入校，中午學(xué)生穩(wěn)定在校，下午學(xué)生平安離校的局面。

（三）、配備安保設(shè)施，提高安全防范能力

我校按上級(jí)要求在學(xué)校重點(diǎn)部位設(shè)立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控。門衛(wèi)配備了橡膠警棍，微機(jī)室等功能室配備了相應(yīng)的干粉滅火器，并且做到定時(shí)檢查與維護(hù)。

(四)、開展安全知識(shí)教育和地震緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)

我校利用每周一的國(guó)旗下講話，及時(shí)、適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育。各班主任老師利用每周一的班會(huì)向?qū)W生講解安全知識(shí)，傳授學(xué)生遇到緊急事件的處理辦法，讓安全意識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。通過(guò)學(xué)校安全手抄報(bào)大賽，讓學(xué)生了解交通標(biāo)識(shí)牌和有關(guān)的交通法規(guī)。通過(guò)地震知識(shí)掛圖展覽，向?qū)W生宣傳地震知識(shí)和地震出現(xiàn)時(shí)自救相關(guān)知識(shí)。本學(xué)期開學(xué)初我們已經(jīng)進(jìn)行了一次地震逃生自救演練和消防器材使用演練，大大提高了學(xué)生的逃生和自救能力。在今年“5·12”減災(zāi)防災(zāi)日到來(lái)之際，我們將再開展了一次防地震、防火災(zāi)、防擁擠踩踏緊急避險(xiǎn)安全演練，不斷完善演練制度，提高避險(xiǎn)能力。

(五)、加強(qiáng)了校舍安全排查、電路安全、衛(wèi)生防疫及飲食衛(wèi)生等安全管理

學(xué)校定期進(jìn)行校舍和房屋電路隱患排查，確保校舍、電路的絕對(duì)安全。同時(shí)做好流行病防治工作，避免流行疾病發(fā)生和蔓延；嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發(fā)生；注意搞好飲水衛(wèi)生，教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。

二、校園安全大檢查中發(fā)現(xiàn)的不足問(wèn)題和整改措施：

（一）、檢查中發(fā)現(xiàn)的不足問(wèn)題

1、由于經(jīng)費(fèi)等原因，我校監(jiān)控設(shè)備還不足。

2、我校現(xiàn)在已經(jīng)購(gòu)置了兩個(gè)滅火器，但數(shù)量還有一定的欠缺。

（二）、整改措施

1、進(jìn)一步加大安全教育力度，嚴(yán)格執(zhí)行校門口由值班教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，按時(shí)迎送學(xué)生，避免發(fā)生意外。值班教師加強(qiáng)校園巡查，尤其是廁所等安全死角。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力。

篇8

一、高職高專安保專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

1．生源基礎(chǔ)相對(duì)薄弱

高職院校安保專業(yè)學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，個(gè)體差異極大。很大一部分學(xué)生無(wú)法理解對(duì)話中一些非常淺顯的語(yǔ)句，發(fā)音錯(cuò)誤，語(yǔ)法混亂，詞匯量小，而語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯這三項(xiàng)正是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。部分學(xué)生入讀高職院校后，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的自信心不強(qiáng)，興趣不高，甚至有的學(xué)生放棄了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這些都給高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)很大的困難。不少學(xué)生對(duì)開口講英語(yǔ)有一種懼怕心理，怕出錯(cuò)，怕受老師責(zé)備，怕被同學(xué)恥笑，造成他們怕開口，少開口甚至不開口，口語(yǔ)課堂成了教師唱“獨(dú)角戲”的舞臺(tái)。

2. 學(xué)校沒(méi)有營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍

“有口說(shuō)不出”是由于平時(shí)缺乏練習(xí)造成的。我國(guó)大多數(shù)高職院校往往不能為學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，學(xué)生缺乏必要的英語(yǔ)口語(yǔ)交流場(chǎng)所和活動(dòng)。在外語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，外教的作用不可忽視。一個(gè)經(jīng)過(guò)良好培訓(xùn)，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外教對(duì)于學(xué)生的口語(yǔ)學(xué)習(xí)將起著事半功倍的作用。但是在大部分的高職院校沒(méi)有外教，使得學(xué)生們沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

3. 口語(yǔ)教學(xué)方法相對(duì)簡(jiǎn)單

高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)普遍采用傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)模式，不能適應(yīng)高職教育的特點(diǎn)，口語(yǔ)練習(xí)也往往是教師控制的、機(jī)械的、單調(diào)的操練。在教學(xué)方式上有些教師的課堂教學(xué)模式、教學(xué)方法與手段較為單一，仍是“滿堂灌”和“填鴨式”的教學(xué)方法。教師講，學(xué)生聽，教師讀，學(xué)生跟，忽視語(yǔ)言的交際性，除基本的課堂用語(yǔ)外，教師使用口語(yǔ)交際的空間范圍不大，師生之間沒(méi)有形成講英語(yǔ)的氛圍。學(xué)生缺少創(chuàng)造使用目的語(yǔ)的氛圍和場(chǎng)合，致使他們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性大打折扣。

二、影響安保專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的因素

1. 考試制度因素

由于目前高職院校的學(xué)期考試中多數(shù)沒(méi)有聽力和口語(yǔ)，即便有也只是作為考察，沒(méi)有硬性要求。因此，口語(yǔ)訓(xùn)練未能得到教師和學(xué)生的足夠重視。口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教室在教法上沒(méi)有更多的突破，結(jié)果學(xué)生只會(huì)讀，而不會(huì)說(shuō)。學(xué)生對(duì)外語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣大幅下降，不利于英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)行，也不利于對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

2. 心理因素

學(xué)生缺乏主動(dòng)交流的動(dòng)機(jī)。主觀能動(dòng)性是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素，在學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著不可磨滅的作用。然而，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中大多數(shù)安保專業(yè)學(xué)生因?yàn)槭欠怯⒄Z(yǔ)專業(yè)，認(rèn)為英語(yǔ)和自己的專業(yè)無(wú)關(guān)，只要A、B級(jí)通過(guò)，口語(yǔ)怎樣沒(méi)有關(guān)系。這種想法使他們?cè)谡n堂上不愿開口，缺乏和教師、同學(xué)交流的興趣與積極性，從而嚴(yán)重影響學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高。

3. 教學(xué)環(huán)境因素

受我國(guó)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)的影響，英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)環(huán)境除了課堂以外，很少有自然接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，課內(nèi)學(xué)習(xí)的聽說(shuō)技能也難以在課外得到復(fù)習(xí)和鞏固，這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題客觀上制約了學(xué)生口語(yǔ)能力的實(shí)踐和發(fā)展。要提高英語(yǔ)口語(yǔ)技能，語(yǔ)言環(huán)境是重中之重。學(xué)生除課堂外，其他時(shí)間使用英語(yǔ)口語(yǔ)的環(huán)境很少。這說(shuō)明，學(xué)生缺乏英語(yǔ)使用環(huán)境、氛圍和場(chǎng)景。這導(dǎo)致了口語(yǔ)技能的降低。

三、高職高專安保英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略探索

高職高專安保專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)課為 72課時(shí)。如何利用好有限的課時(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力以及在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力。研究認(rèn)為，可從以下四方面來(lái)加以解決：

1.創(chuàng)造英語(yǔ)聽說(shuō)環(huán)境

用英語(yǔ)組織教學(xué)，充分利用課堂進(jìn)行有效訓(xùn)練。教師應(yīng)該利用這一真實(shí)情景，盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，使所有學(xué)生處在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里。改變課堂上一講到底的傳統(tǒng)教法，安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，充分利用新教材的優(yōu)勢(shì)，組織好pair work，group work，discussion 等口語(yǔ)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流。

2.注重糾正策略

學(xué)生在自由表達(dá)時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師不斷糾錯(cuò)會(huì)打斷學(xué)生思路，影響完整表達(dá)，會(huì)使學(xué)生害怕出錯(cuò)不敢開口，缺乏信心。教師的主要任務(wù)不是挑錯(cuò)，而是幫助和鼓舞學(xué)生實(shí)踐口語(yǔ)，教師應(yīng)以信任的目光多與他們溝通，多給予誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng)，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤應(yīng)以不挫傷積極性為原則給予糾正，增加學(xué)生的自信心與成功感，進(jìn)而使課堂教學(xué)能在和諧、輕松、愉快的氛圍中順利進(jìn)行。

3.運(yùn)用教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展口語(yǔ)操練

《保安員實(shí)用英語(yǔ)》每課由熱身、情境對(duì)話、句式訓(xùn)練、課后練習(xí)和拓展訓(xùn)練5個(gè)部分構(gòu)成。教師可以利用熱身部分營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，為學(xué)生進(jìn)入任務(wù)實(shí)踐訓(xùn)練熱身。情境對(duì)話是口語(yǔ)技能訓(xùn)練與技能的自然交融，教師可以指導(dǎo)學(xué)生模仿和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)進(jìn)行安全保衛(wèi)涉外服務(wù)和處置現(xiàn)場(chǎng)的能力。句式訓(xùn)練列出情境對(duì)話中的核心句型，教師可以用分組對(duì)話、小組互賽等形式進(jìn)行。教師也可以營(yíng)造一定的語(yǔ)言情景，如帶學(xué)生去實(shí)地場(chǎng)所進(jìn)行安保服務(wù)，使學(xué)生置身于一種真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，感受所學(xué)語(yǔ)言的真實(shí)性，對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)和理解會(huì)更加深刻，使課堂更生動(dòng)活潑，學(xué)生的口頭表達(dá)能力也會(huì)因此而逐步提高。

4.規(guī)范英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，科學(xué)評(píng)估學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力

測(cè)試是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)的指揮棒。沒(méi)有口試，必然導(dǎo)致教學(xué)雙方忽視口語(yǔ)教學(xué)。因此，如何使口語(yǔ)測(cè)試為口語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試什么內(nèi)容，以什么樣的方式進(jìn)行測(cè)試及對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力怎么評(píng)估，值得共同研究。

（1）測(cè)試內(nèi)容。高職高專英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試主要是檢查學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的連貫表達(dá)能力，內(nèi)容突出實(shí)用性。既可以是教材內(nèi)容，也可以是教材內(nèi)容的延伸；既可以是學(xué)生感興趣的內(nèi)容，也可以是學(xué)生覺(jué)得有話可說(shuō)的內(nèi)容。只要是離學(xué)生比較貼近的、學(xué)生完全理解的內(nèi)容就行。

（2）測(cè)試形式?？捎梅纸M對(duì)話、情境表演和回答問(wèn)題的形式來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試。

（3）成績(jī)?cè)u(píng)定。教師對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的評(píng)定要客觀、公正、透明。在給學(xué)生打分時(shí)，盡量根據(jù)學(xué)生能講多少，能完成多少任務(wù)為準(zhǔn)，而不是一門心思地去尋找考生的錯(cuò)誤。因?yàn)槠谀┛谡Z(yǔ)測(cè)試與國(guó)家級(jí)的對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試應(yīng)該有所區(qū)分。

四、結(jié)語(yǔ)

口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)是學(xué)生積極參與、感受快樂(lè)的有意義的交際活動(dòng)過(guò)程。要想改變口語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀，必須從變革舊的教學(xué)方法、建立新的教學(xué)策略入手，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，大力提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教師在課堂上要用自己的言行去影響、感染學(xué)生，自始至終吸引學(xué)生。但同時(shí)為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與課堂語(yǔ)言交際活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到以學(xué)生為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓學(xué)生開口，坦誠(chéng)地表達(dá)自己。高職高專學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高，需要采取循序漸進(jìn)、科學(xué)合理的教學(xué)方法，更需要教師們大膽地探索和嘗試。

參考文獻(xiàn)

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[2] 高職高專英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求,教育部高職高專英語(yǔ)課程指導(dǎo)委員會(huì),2000.

[3] 劉潤(rùn)清.英語(yǔ)教育研究[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2004.

[4] 任素貞.語(yǔ)言內(nèi)——跨語(yǔ)言教學(xué)策略與外語(yǔ)教學(xué)[J].外語(yǔ)界，2002，（4）:21-26.

篇9

    版筑中心小學(xué)、仕頭小學(xué)、王厝小學(xué)、地處雙內(nèi)公路旁，大部分學(xué)生上學(xué)、放學(xué)必須橫穿公路。而公路上無(wú)任何交通警示標(biāo)志，存在很大的交通安全隱患。部分學(xué)校雖然位于社區(qū)內(nèi)，但學(xué)校的出口處也沒(méi)設(shè)置交通安全警示牌。建議學(xué)校先設(shè)立臨時(shí)交通警示牌，交警大隊(duì)幫忙盡快設(shè)立交通安全警示牌。

    車厝小學(xué)建于是1995年，目前對(duì)教學(xué)樓各教室進(jìn)行粉刷維修時(shí)發(fā)現(xiàn)，外墻磚老化脫落，部分教室天花板、走廊水泥脫落，存在一定的安全隱患。建議盡快進(jìn)行裝修維護(hù)及整改。

    王厝小學(xué)地勢(shì)較高，學(xué)校教學(xué)樓后的擋土墻與墻后的農(nóng)田落差大，擋土墻有傾斜傾向，可能出現(xiàn)倒塌，危及師生人身安全，已建議用隔離帶先隔離，并設(shè)立標(biāo)志，嚴(yán)禁人員入內(nèi)或靠近。

    仕頭小學(xué)部分村民在校門口水泥路兩邊曬金紙，造成道路變窄，又由于12路公交車從校門口水泥路經(jīng)過(guò)，學(xué)生避讓車輛的空間變小，存在明顯安全隱患。建議不能在道路兩邊曬金紙，公交車線路應(yīng)從賴厝、仕頭交界的路口轉(zhuǎn)去霞浯，不要經(jīng)過(guò)學(xué)校，避免發(fā)生事故。

    砌田小學(xué)校內(nèi)的民房和舊教學(xué)樓已屬危房，建議跟相關(guān)人員協(xié)調(diào)立即拆除，不能立即拆除的應(yīng)采取相關(guān)隔離措施，并設(shè)立標(biāo)志，嚴(yán)禁人員入內(nèi)或靠近。

    霞浯小學(xué)應(yīng)對(duì)學(xué)校內(nèi)的舊教學(xué)樓請(qǐng)相關(guān)部門進(jìn)行鑒定是否屬危房，在鑒定之前應(yīng)采取隔離相關(guān)措施，嚴(yán)禁人員入內(nèi)或靠近。

部分學(xué)校教學(xué)樓電源線路老化，防盜措施不到位，專用教室沒(méi)有設(shè)置消防栓或消防栓過(guò)期，建議及時(shí)維護(hù)與添置。

篇10

近年來(lái)，在教育局和祝阿鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展“黃河文化”特色學(xué)校建設(shè)，高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，取得了一定的成績(jī)。在全社會(huì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的大好形勢(shì)下，為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識(shí)，讓法制走進(jìn)校園，創(chuàng)建和諧校園，接受法制教育，學(xué)會(huì)利用法律進(jìn)行自我維護(hù)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法、守法的合格的小公民，我們聘請(qǐng)來(lái)了縣公安局祝阿鎮(zhèn)派出所孔德成警官為我們做專場(chǎng)法制安全教育報(bào)告，今天是11月9日，也是“全國(guó)消防安全日”，報(bào)告會(huì)后我們還要進(jìn)行消防安全演練，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎孔警官的到來(lái)！

報(bào)告會(huì)開會(huì)之前我提兩點(diǎn)要求：

1、全體教師和學(xué)生認(rèn)真遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。

2、要認(rèn)真聽講，對(duì)照反思，針對(duì)問(wèn)題。查找自身存在的問(wèn)題，記錄好自我保護(hù)的方法。

本次大會(huì)有三項(xiàng)議程，

第一項(xiàng)，校長(zhǎng)給孔警官發(fā)法制副校長(zhǎng)聘書；

第二項(xiàng)，由少先隊(duì)員代表為我校法制副校長(zhǎng)孔警官佩戴紅領(lǐng)巾;

第三項(xiàng)：請(qǐng)孔警官做報(bào)告。

第四項(xiàng)，由校長(zhǎng)向全體同學(xué)提要求。

下面進(jìn)行報(bào)告會(huì)第一項(xiàng)：由校長(zhǎng)為我們新聘任的法制副校長(zhǎng)孔警官發(fā)聘書（音樂(lè)）

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：由少先隊(duì)員代表為我校法制輔導(dǎo)員孔警官佩戴紅領(lǐng)巾

報(bào)告會(huì)第三項(xiàng)：請(qǐng)孔警官做報(bào)告。

第四項(xiàng)：請(qǐng)校長(zhǎng)向全體同學(xué)

年月日

中心小學(xué)法制教育報(bào)告會(huì)總結(jié)發(fā)言

非常感謝孔警官的在百忙之中為我們帶來(lái)的精彩報(bào)告，報(bào)告列舉了一系列發(fā)生在身邊的典型事例，通俗易懂，深入淺出，給我們上了一節(jié)生動(dòng)的法制教育課。為了更好地貫徹落實(shí)今天法制教育報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容，讓法律意識(shí)在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

1﹑全體師生要共同努力，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)守則和規(guī)范，為進(jìn)一步建設(shè)平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

2﹑通過(guò)今天的報(bào)告會(huì)，全體同學(xué)要對(duì)照自己，提高認(rèn)識(shí)，在今后的生活中要做到自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法守法的合格的小學(xué)生。各班回去后課外活動(dòng)，要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，舉行一次以法制教育為主題的班隊(duì)會(huì)，人人發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己的感想和今后的打算。

3、通過(guò)寫聽報(bào)告體會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，全方位的開展法制教育活動(dòng)。喚起每位同學(xué)的守法意識(shí)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到遵法、守法是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?guī)則。我們無(wú)論在校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。