導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學(xué)生出門(mén)在外，學(xué)習(xí)很重要，但生命財(cái)產(chǎn)的安全更為重要。為了提高同學(xué)們的安全防范意思，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)的重視。我部制作了一張關(guān)于安全知識(shí)的宣傳板報(bào)，旨在宣傳一些安全方面的常識(shí)，確保同學(xué)們有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

一、飲食安全

向同學(xué)們宣傳一些關(guān)于食品安全的常識(shí)，告訴他們吃食物前應(yīng)該注意些什么。所謂“病從口入”，如何判斷食品是否過(guò)期、能否食用是保障自己的食品安全一個(gè)重要因素，因此在我們食用之前應(yīng)該很小心的觀察食品的質(zhì)量和新鮮度。

二、宿舍安全

宿舍安全一直是全體師生最為關(guān)心的，為此，我們從各個(gè)方面對(duì)這方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳。如：為什么寢室不能使用大功率電器、為什么不能留宿外人。分析了宿舍可能出現(xiàn)的安全隱患，確保同學(xué)們的人生財(cái)產(chǎn)安全。

三、旅行安全

假期即將來(lái)臨，往往這些時(shí)候是春游的時(shí)期，很多同學(xué)會(huì)選擇這個(gè)時(shí)期去外面走走、散散心。旅行安全就成了許多同學(xué)最為關(guān)心的話題，針對(duì)此情況，我們從各個(gè)角度宣傳了各種旅行安全知識(shí)，保障同學(xué)們能有一個(gè)開(kāi)心的假期。

四、交通安全

旅行安全和交通安全兩者是連為一體的。因此，我們對(duì)交通安全常識(shí)也進(jìn)行了大量的宣傳，如：乘車安全、防車上扒手安全知識(shí)等各方面知識(shí)。用交通知識(shí)順口溜的形式向同學(xué)們闡述了各種交通法則，給同學(xué)們遵守交通法則提供了一個(gè)知識(shí)平臺(tái)。

此外，我們還從人生財(cái)產(chǎn)安全等方面做出了安全，讓同學(xué)們能夠從各個(gè)方面保障自己的人生安全與利益。

學(xué)校開(kāi)展安全活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)幼兒交通安全教育管理，根據(jù)《鎮(zhèn)教辦中小學(xué)生交通安全宣傳月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了交通安全宣傳教育活動(dòng)。

一、全方位加強(qiáng)管理，完善幼兒接送安全制度。

切實(shí)加強(qiáng)幼兒接送安全，認(rèn)真執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長(zhǎng)接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，行政值班人員在門(mén)口進(jìn)行巡視，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或走失；通過(guò)填寫(xiě)《幼兒家庭情況調(diào)查表》，調(diào)查幼兒接送車的安全現(xiàn)狀，嚴(yán)禁無(wú)牌無(wú)證的車輛來(lái)接送幼兒，確保幼兒接送途中安全；完善門(mén)衛(wèi)考核制度，落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé)，有效促進(jìn)幼兒在園安全。

二、多渠道宣傳，提高家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。

我園積極利用宣傳窗，以圖文并茂的形式向家長(zhǎng)推廣交通法規(guī)常識(shí)，；利用家長(zhǎng)學(xué)校這一大課堂，聘請(qǐng)了市交警大隊(duì)的周指導(dǎo)員為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“交通安全”專題講座；利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)提出了，要求家長(zhǎng)遵守的《幼兒園家長(zhǎng)接送車輛停放制度》；利用家園欄和“告家長(zhǎng)書(shū)”這些宣傳載體，讓家長(zhǎng)明確自己具有教育職責(zé)、管理職責(zé)、自覺(jué)遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長(zhǎng)的道德法制意識(shí)，使其從自身出發(fā)，在路上時(shí)，常以“自覺(jué)遵守交通規(guī)則”自誡，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門(mén)口的交通安全，在園門(mén)口設(shè)置了車輛通行標(biāo)志和車輛停放標(biāo)志，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)的交通規(guī)則意識(shí)。

篇2

關(guān)鍵詞: 高校；盜竊犯罪；特點(diǎn)；原因；防范

近年來(lái)，隨著高等教育產(chǎn)業(yè)化與后勤社會(huì)化程度不斷提高，高校安全問(wèn)題日益突出。校園刑事案件一直處在高位運(yùn)行，其中以盜竊案件最為突出。據(jù)江蘇省公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2011年全省高校立刑事案件4965起，其中盜竊案件3774起，占案件總量的76%，案值在1萬(wàn)元以上的就達(dá)214起。校園盜竊案件的頻繁發(fā)生已成為了校園一大公害，嚴(yán)重干擾了師生正常的學(xué)習(xí)、科研和生活秩序，校園安全穩(wěn)定環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。作為高校安全管理部門(mén)，保衛(wèi)處必須積極研究校園盜竊案件的特點(diǎn)和規(guī)律，及時(shí)采取有效措施，努力降低盜竊案件的發(fā)案率，為師生營(yíng)造一個(gè)和諧、安寧的校園環(huán)境。

盜竊罪在現(xiàn)代社會(huì)中是一種比較普遍的財(cái)產(chǎn)犯罪，在各國(guó)犯罪中也占有很大的比例。根據(jù)刑法第二百六十四條的規(guī)定，盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財(cái)物的行為。其中數(shù)額較大以500元至2000元為起點(diǎn)，各省、自治區(qū)、直轄市高級(jí)人民法院、人民檢察院，可以根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，綜合考慮社會(huì)治安狀況，參照上列數(shù)額，確定本地區(qū)執(zhí)行的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)，并報(bào)最高人民法院、最高人民檢察院備案。多次盜竊是指一年內(nèi)入戶盜竊或在公共場(chǎng)所扒竊三次以上。

在犯罪理論中，盜竊罪主要包括四個(gè)構(gòu)成要件：（一）盜竊罪侵犯的客體是公私財(cái)物的所有權(quán)，包括國(guó)家、集體或個(gè)人的財(cái)物；（二）盜竊罪在客觀方面表現(xiàn)為行為人具有秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物或者多次秘密竊取公私財(cái)物的行為。所謂秘密竊取，是指行為人采取自認(rèn)為不為財(cái)物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺(jué)的方法，暗中將財(cái)物取走的行為；（三）盜竊罪主體是一般主體，凡達(dá)到刑事責(zé)任年齡（16周歲）且具備刑事責(zé)任能力的人均能構(gòu)成；（四）盜竊罪在主觀方面表現(xiàn)為直接故意，且具有非法占有的目的。

以作案主體進(jìn)行分類，目前發(fā)生在我國(guó)高校的盜竊案可分為外盜、內(nèi)盜和內(nèi)外勾結(jié)盜竊三種類型。

（1）外盜。指校外人員進(jìn)入高校校園內(nèi)實(shí)施的盜竊行為。當(dāng)前大部分高校都實(shí)行開(kāi)放式管理。隨著高校對(duì)外交流的日益廣泛，進(jìn)入校園的外來(lái)人員越來(lái)越多。校外盜竊分子往往利用學(xué)校管理上的漏洞，冒充學(xué)校人員,以找人、推銷等為名進(jìn)入宿舍園區(qū)和教學(xué)科研樓宇，盜取學(xué)校資產(chǎn)或師生財(cái)物。這類人員一般是團(tuán)伙作案，具有比較專業(yè)的作案工具和作案手法，所涉案件案值較高，案件偵破難度較大。

（2）內(nèi)盜。指校內(nèi)人員（包括學(xué)校的學(xué)生、教職員工及其家屬、臨時(shí)工、合同工等）在學(xué)校內(nèi)部偷盜公私財(cái)物的行為。根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，在高校發(fā)生的盜竊案件中，內(nèi)盜案件就占一半以上。作案分子往往利用自己熟悉盜竊目標(biāo)有關(guān)情況的長(zhǎng)處，尋找作案最佳時(shí)機(jī)，因而易于得手。這類案件具有隱蔽性和偽裝性，極易引起高校內(nèi)部矛盾。

（3）內(nèi)外勾結(jié)盜竊。指學(xué)校內(nèi)部人員與校外社會(huì)人員相互勾結(jié)，在高校校園內(nèi)實(shí)施的盜竊行為?，F(xiàn)實(shí)中，往往是由校內(nèi)人員提供情報(bào)信息，真正侵入現(xiàn)場(chǎng)作案的則是外部人員。這類案件的盜竊主體中，內(nèi)部人員社會(huì)交往關(guān)系比較復(fù)雜，與外部人員都有一定的利害關(guān)系，通常形成盜、運(yùn)、銷一條龍，團(tuán)伙作案。

高校校園盜竊犯罪主體主要包括兩部分：第一部分是學(xué)生。以江蘇省為例，__ 年 1—10月中，江蘇省大學(xué)生受刑事處理人員達(dá) 171人，同比上升 8.2%，其中實(shí)施盜竊 78人，占

45.6%。當(dāng)前，少數(shù)大學(xué)生法制觀念淡薄，貪圖享受，相互攀比，往往在貪欲驅(qū)使下，利用熟人之間設(shè)防不嚴(yán)的漏洞，頻繁對(duì)身邊同學(xué)下手。這類盜竊分子具備一定的反偵查能力。雖然通常個(gè)案損失不大，但總量不小，嚴(yán)重影響師生安全感和相互信任感，特別是個(gè)別學(xué)生作案后未被及時(shí)發(fā)現(xiàn)或被有關(guān)部門(mén)出于教育挽救目的而降格處理，在僥幸心理的驅(qū)使下越走越遠(yuǎn)，最終淪落為校園大盜。第二部分是周邊社會(huì)人員和外來(lái)人員。近年來(lái)受金融危機(jī)的負(fù)面影響，以及社會(huì)面防控?cái)D壓效應(yīng)的作用，一些職業(yè)化犯罪分子開(kāi)始將目光轉(zhuǎn)向人員財(cái)物相對(duì)集中的高校，瘋狂實(shí)施盜竊，對(duì)師生財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，__ 年已破獲的高校盜竊案件中有 70% 屬外來(lái)人員作案。

高校盜竊案件在案發(fā)時(shí)間上具有明顯的集中性。若以學(xué)期為周期，則大學(xué)校園盜竊案件多發(fā)于開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)生從家里回校后，防范意識(shí)有所放松，而且所帶現(xiàn)金和物品較多，容易成為盜竊犯罪分子下手的目標(biāo)。尤其是新生入學(xué)

時(shí)，由于獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)不足，加上師生之間、同學(xué)之間有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程，盜竊分子往往容易得手。學(xué)期末，學(xué)生大多忙于復(fù)習(xí)應(yīng)考，而且很多學(xué)生急于準(zhǔn)備回家，學(xué)校秩序相對(duì)較亂，從而給盜竊分子造成乘虛而入的機(jī)會(huì)；若以天為周期，則校園盜竊案多發(fā)于白天。原因在于白天大多數(shù)學(xué)生去教室上課或上自習(xí)或在操場(chǎng)活動(dòng)，宿舍內(nèi)財(cái)物無(wú)人看管。尤其在中午12點(diǎn)左右和下午五六點(diǎn)左右為盜竊最高峰，原因在于這段時(shí)間學(xué)生多去食堂吃飯，將財(cái)物放在教室或宿舍，給犯罪分子留下了作案機(jī)會(huì)。盜竊案件的犯罪區(qū)域主要集中在學(xué)生宿舍、教室、食堂、圖書(shū)館等場(chǎng)所。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京市2003年至2008年受理的高校刑事案件中，高校盜竊宿舍發(fā)案次數(shù)最多，有290件，占48%；教室次之，為123件，超過(guò)20%；再次為停車場(chǎng)、操場(chǎng)、食堂等場(chǎng)所，占32%。犯罪分子選擇學(xué)生宿舍作案多是因?yàn)閷W(xué)生宿舍防盜設(shè)施不全，宿舍管理不夠嚴(yán)格，陌生人容易混入，加之住宿學(xué)生防盜意識(shí)較差，經(jīng)常在宿舍無(wú)人或休息時(shí)不鎖門(mén)，貴重物品保管不嚴(yán)；同時(shí)校園宿舍內(nèi)“自盜”頻發(fā)則主要因?yàn)榉缸锵右扇私?jīng)常接觸室友財(cái)物而易產(chǎn)生占有欲從而作案。而教室、停車場(chǎng)、操場(chǎng)、食堂等場(chǎng)所發(fā)生盜竊案，則主要因?yàn)樯鲜龅攸c(diǎn)人員流動(dòng)大，校外人員易混入，又缺乏有效監(jiān)管措施，從而留給犯罪分子可乘之機(jī)。

在犯罪侵害對(duì)象方面，高校盜竊犯罪目標(biāo)仍以錢(qián)包、手機(jī)等傳統(tǒng)有形財(cái)物為主，同時(shí)銀行卡等有價(jià)憑證也成為盜竊對(duì)象。錢(qián)包、手機(jī)、照相機(jī)、隨身聽(tīng)、筆記本電腦等因其體積小、價(jià)值大，便于攜帶、藏匿，是犯罪分子作案目標(biāo)的首選。從北京市2003年至2008年10月所受理的高校盜竊案件來(lái)看，被盜取的物品中有300余部手機(jī)，140余部筆記本電腦，書(shū)包、錢(qián)包100多個(gè)。另外還有65起犯罪是犯罪嫌疑人利用銀行卡或存折在銀行的自動(dòng)柜員機(jī)或柜臺(tái)竊取了被害人賬戶內(nèi)的資金，約占案件受理總數(shù)的11%。此類案件中，犯罪嫌疑人多為學(xué)生，且是被害人身邊比較親近的人。他們?cè)谂c被害人長(zhǎng)期相處中觀察被害人常用的密碼，如上網(wǎng)賬號(hào)密碼、網(wǎng)銀密碼等，并注意記錄被害人的相關(guān)信息，如出生日期、學(xué)生證號(hào)碼等，然后在竊得存折或銀行卡后通過(guò)成功猜測(cè)賬戶密碼秘密竊取被害人銀行賬戶的資金。另外，許多高校為了加大對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育， 進(jìn)而引進(jìn)了很多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、高配置的計(jì)算機(jī)等，這些物品也開(kāi)始引起了犯罪分子的注意.

當(dāng)前高校盜竊犯罪手段呈現(xiàn)高智商化趨勢(shì)，反偵查能力凸顯。高校中盜竊案件的作案主體，一般以高學(xué)歷、高智商的人為多，有的本身就是大學(xué)生。他們一般都受過(guò)高等教育，相對(duì)于中小學(xué)生而言心理素質(zhì)要高很多；他們思維活躍、見(jiàn)多識(shí)廣、行動(dòng)敏捷，而且通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本等來(lái)源掌握了一定的反偵查手段和技巧；他們往往利用看似簡(jiǎn)單而 確有技術(shù)水準(zhǔn)的方法輕而易舉地實(shí)施盜竊。如某高校大三學(xué)生王某發(fā)現(xiàn)其同學(xué)李某所用密碼均為李某學(xué)生證號(hào)碼的后六位數(shù)字，遂萌生盜竊李某銀行卡資金的念頭。后王某利用一次考試中途上廁所之際，潛回宿舍盜取了李某的銀行卡，而后返回繼續(xù)考試?？纪旰?，其恐被銀行自動(dòng)柜員攝像系統(tǒng)拍到，便雇用一名中學(xué)生從自動(dòng)取款機(jī)中盜取人民幣5000元。后以其父親的名義用老家的地址，將其中的4000元錢(qián)從郵局匯款給自己，并用弟弟的身份證開(kāi)立了一個(gè)賬戶?？v觀整個(gè)作案過(guò)程，王某巧妙地運(yùn)用了“金蟬脫殼計(jì)”、“移花接木計(jì)”、“瞞天過(guò)海計(jì)”等作案伎倆，特別是盜竊得手后匯款給自己的行為，頗似“洗錢(qián)罪”的手法。

在高校盜竊案件中，由于作案相對(duì)容易得手，加上師生報(bào)案的滯后性或破案的延遲性，作案人極易屢屢作案而形成一定的連續(xù)性。盜竊分子一旦成功得手幾次之后，就像吸毒一樣養(yǎng)成了這種癖好和習(xí)慣，因此，隔三差五地就會(huì)確定目標(biāo)、 尋找機(jī)會(huì)。2011年5月11日，無(wú)錫警方在大學(xué)城附近的天鵝湖花園小區(qū)抓獲校園盜竊犯罪嫌疑人薛某，同時(shí)查獲筆記本電腦、手機(jī)，數(shù)碼相機(jī)，MP3等贓物近百件，總價(jià)值高達(dá)15萬(wàn)余元。據(jù)薛某交代，他在中學(xué)階段就實(shí)施過(guò)盜竊行為，一直無(wú)法戒除，而且越陷越深，最終不可自拔，身陷囹圄。

近年來(lái)高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校生成倍增加，隨著科研、后勤的社會(huì)化，學(xué)校與社會(huì)的交往更加頻繁，受社會(huì)環(huán)境的影響日益加深。網(wǎng)絡(luò)的普及給校園帶來(lái)了一系列消極不健康的因素，并迅速在高校內(nèi)傳播和擴(kuò)散，使得高校內(nèi)部治安問(wèn)題日益突出；另一方面，諸多高校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，周邊商店、飯館、網(wǎng)吧等商鋪林立，馬路上擺攤設(shè)點(diǎn)，從業(yè)人員復(fù)雜，周邊環(huán)境相當(dāng)混亂，缺乏有效治理，極為復(fù)雜，一些不法分子甚至把高校的學(xué)生公寓當(dāng)成作案的“樂(lè)園”。

學(xué)生自我防范意識(shí)薄弱是造成目前學(xué)生宿舍盜竊案件多發(fā)的一個(gè)重要原因。大學(xué)生初入高校，剛脫離父母的庇護(hù)，思想單純、警惕性低、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。他們的安全防范意識(shí)往往十分淡薄，自我保護(hù)能力差。例如：外出不關(guān)門(mén)，現(xiàn)金、手機(jī)、電腦等貴重物品到處亂放，開(kāi)門(mén)睡覺(jué)，門(mén)鎖壞了不及時(shí)修理，門(mén)窗不牢，鑰匙保管不當(dāng)，對(duì)外來(lái)人員不聞不問(wèn)，缺乏應(yīng)有的警惕性，交友不慎、引狼入室，致使盜竊案件頻發(fā)。

一方面，近幾年伴隨著高校的擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)急劇增加。他們來(lái)自全國(guó)各地，素質(zhì)參差不齊，極少數(shù)在入校前就有劣行或品行不端，再加之大學(xué)生的物質(zhì)生活水平的大幅提高，手機(jī)、電腦、MP3等貴重物品在學(xué)生中的擁有量逐年提高，部分學(xué)生依靠家庭經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)超前消費(fèi)，個(gè)別同學(xué)受扭曲價(jià)值觀的影響，相互之間盲目攀比，放松了思想、道德方面的修養(yǎng)，淡薄了法律意識(shí)，崇尚資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀，見(jiàn)利忘義。他們不是比學(xué)習(xí)，比進(jìn)步，而是在學(xué)業(yè)上不思上進(jìn)，敷衍了事；生活上經(jīng)不起高消費(fèi)的誘惑，比吃喝，比名牌，比出手大方，當(dāng)錢(qián)不夠消費(fèi)時(shí)就萌生了偷盜的動(dòng)機(jī)。另一方面，雖然法制教育早已納入高校教育計(jì)劃，是大學(xué)生的必修課，但法制教育往往流于形式，效果欠佳，致使少數(shù)學(xué)生對(duì)違法違紀(jì)的界線十分模糊，貪圖小利，以身試法，直至步入違法犯罪的境地。

當(dāng)前高校的安全保衛(wèi)工作普遍滯后于社會(huì)和高校的發(fā)展，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是門(mén)崗制度不嚴(yán)，缺乏有效管理。多數(shù)情況下，門(mén)崗成了“防君子不防小人”的擺設(shè)，沒(méi)有真正起到第一防線的作用。二是校園總體安全防控體系不完善，防范力量相對(duì)薄弱。尤其是學(xué)生公寓區(qū)防盜基礎(chǔ)設(shè)施差，投入不足，管理不嚴(yán)，沒(méi)有“人防、物防、技防”的相互配合，公寓樓值班室的第二道防線沒(méi)有切實(shí)起到作用。三是后勤社會(huì)化后，學(xué)生公寓由學(xué)校后勤集團(tuán)管理，以至宿舍樓內(nèi)的治安防范工作職責(zé)不清，分工不明，甚至工作中出現(xiàn)互相推諉的現(xiàn)象。各項(xiàng)安全制度是環(huán)環(huán)相扣、互為前提的，任何一項(xiàng)安全管理措施的缺失，都將留下巨大的安全隱患。高校的安全，學(xué)生公寓的安全，需各職能處室、后勤等部門(mén)齊抓共管，各盡其職。單靠保衛(wèi)處一個(gè)部門(mén)，無(wú)法有效地遏制學(xué)生公寓內(nèi)的盜竊案件發(fā)生。

高校屬地派出所破案率低，打擊和防范力度不夠。高校保衛(wèi)部門(mén)沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，保衛(wèi)門(mén)只是校內(nèi)安全防范、協(xié)調(diào)、協(xié)助公安部門(mén)查處案件的職能部門(mén)，在高校內(nèi)發(fā)生的各類案件只能報(bào)公安部門(mén)，請(qǐng)他們來(lái)立案調(diào)查；另外因公安機(jī)關(guān)任務(wù)量大、治安壓力大、人員少、資金少，再加之高校學(xué)生公寓盜竊案件大多相對(duì)價(jià)值不大、線索少、辦案難度大，公安機(jī)關(guān)一般也只是出警到現(xiàn)場(chǎng)，了解案情，難以進(jìn)行有效的偵察工作，造成破案率低，從而導(dǎo)致犯罪分子更加有恃無(wú)恐，頻頻作案。公安機(jī)關(guān)的“打”和學(xué)校方面的“防”難以有效結(jié)合，形不成“打防結(jié)合”的合力和震懾力。這樣導(dǎo)致高校學(xué)生宿舍盜竊案

多發(fā)，且呈逐年上升的趨勢(shì)。 高校是培養(yǎng)人才的搖籃，傳播文化的圣地。頻發(fā)的高校盜竊案件嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序，對(duì)高校的安全穩(wěn)定形勢(shì)造成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校保衛(wèi)處和相關(guān)管理部門(mén)必須從構(gòu)建“和諧校園”、維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益及校園安全穩(wěn)定的高度，從維護(hù)高校和整個(gè)社會(huì)長(zhǎng)治久安的高度，積極制定和完善各種防范措施，有效降低盜竊案件發(fā)案率，維護(hù)校園的和諧安寧。筆者建議從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)防范措施：

學(xué)生宿舍盜竊案件的頻繁發(fā)生，大多與同學(xué)們的思想麻痹、安全防范意識(shí)不強(qiáng)有密切關(guān)系。加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，是防止盜竊案件發(fā)生的有效手段。高校保衛(wèi)部門(mén)要擔(dān)負(fù)起宣傳和教育的責(zé)任，作為職能部門(mén)，保衛(wèi)處要發(fā)揮好牽頭的作用，主動(dòng)與校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生管理處和學(xué)生公寓管理部門(mén)等定期或不定期聯(lián)合舉辦安全教育講座，通過(guò)報(bào)告、櫥窗、板報(bào)等多種途徑，采取多種措施，廣泛宣傳安全防范的重要性以及如何加強(qiáng)安全防范的知識(shí)。學(xué)生工作部門(mén)要配合保衛(wèi)部門(mén)，使安全教育制度化。通過(guò)種種途徑的宣傳教育，讓師生員工認(rèn)識(shí)到盜竊作案的伎倆和危害，將安全防范轉(zhuǎn)化成師生的自覺(jué)行動(dòng)。高校所在轄區(qū)的公安機(jī)關(guān)、教育主管部門(mén)要大力支持，積極配合，為高校安全教育提供師資力量、教學(xué)素材和宣傳載體，定期對(duì)各階段的安全形勢(shì)進(jìn)行研判，對(duì)各高校安全教育的情況行評(píng)估和考核，確保安全宣傳教育真正落到實(shí)處。

群防群治是我國(guó)社會(huì)治安的獨(dú)創(chuàng)優(yōu)勢(shì)。預(yù)防和治理違法犯罪，維護(hù)學(xué)校安全，需要廣大師生和各級(jí)部門(mén)的積極參與。預(yù)防和打擊校園違法犯罪，特別是校園盜竊案件僅靠學(xué)校保衛(wèi)部門(mén)的力量是不夠的，必須堅(jiān)持群防群治、綜合治理的方針。各高校要把安全防范與高校建設(shè)和發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，提供強(qiáng)有力的物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障；要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)安全防范責(zé)任制，明確責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，形成合力；要建立考核和獎(jiǎng)懲制度，并與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤；建立倒查機(jī)制，對(duì)發(fā)生重大盜竊案件的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人實(shí)行倒查機(jī)制，追究責(zé)任，對(duì)安全管理實(shí)行一票否決制，與評(píng)優(yōu)、提干掛鉤。各高校要針對(duì)校區(qū)內(nèi)人員密集和繁雜的特點(diǎn)，積極開(kāi)展綜合治理，充分發(fā)揮群防群治的作用。（1）學(xué)校層面應(yīng)該成立校區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)，統(tǒng)籌研究安排維護(hù)校區(qū)社會(huì)穩(wěn)定、落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施、加強(qiáng)宣傳教育等工作。（2）在學(xué)生宿舍區(qū)，要發(fā)揮宿管中心管理人員的作用，保衛(wèi)干部協(xié)助、指導(dǎo)他們做好學(xué)生宿舍治安防范工作。同時(shí)在學(xué)生宿舍樓建立學(xué)生治安小組，以學(xué)生為主體進(jìn)行自我管理，由學(xué)生義務(wù)輪流參加本宿舍樓的治安值班，協(xié)助完成治安保衛(wèi)工作。（3）建立應(yīng)急值班小組，由保衛(wèi)干部和機(jī)關(guān)干部組成，參與校園值班巡邏，接受報(bào)警求助，處理突發(fā)事件。（4）在每年寒暑假期間，認(rèn)真組織部分留校學(xué)生參加校園值班巡邏工作，一方面發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，另一方面加強(qiáng)校園治安防范工作。（5）校衛(wèi)隊(duì)負(fù)責(zé)校園重點(diǎn)部位的值班巡邏，并“分片包干”、定點(diǎn)巡查，同時(shí)保衛(wèi)干部輪流參加值班巡查工作。

安全防范體系是指人防、物防和技防相結(jié)合的防范體系。隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，貴重的教學(xué)科研設(shè)備越來(lái)越多，而違法犯罪分子作案手段不斷更新，單靠人防、物防已不能適應(yīng)高校治安的需要，必須加大投入，發(fā)揮高科技的優(yōu)勢(shì)，提高防范能力，要在“人防”的基礎(chǔ)上，要充分依靠科技防范手段建立多功能的防火、防盜、交通安全、報(bào)警等電子信息安全防范體系。實(shí)踐證明，技防系統(tǒng)的運(yùn)用在預(yù)防犯罪和事后破案中的作用日益突出。

現(xiàn)代校園安全技術(shù)防范體系，包括視頻中央監(jiān)控室、數(shù)字化的覆蓋重點(diǎn)部位的治安監(jiān)控系統(tǒng)、消防無(wú)線報(bào)警系統(tǒng)、宿舍樓宇電子門(mén)禁系統(tǒng)和救助應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)等。當(dāng)前我國(guó)高校應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)兩方面的技防建設(shè)：一是建設(shè)和完善電子監(jiān)控系統(tǒng)，以電子監(jiān)控中心為平臺(tái)，通過(guò)安裝在校園主要交通路口、停車點(diǎn)、重要樓門(mén)和其他重要部位的攝像頭，對(duì)校園情況進(jìn)行 24 小時(shí)監(jiān)控。這樣一方面能夠起到一定的威懾作用，使那些有作案意圖的人懾于自己的犯罪行為被揭穿而放棄實(shí)施犯罪行為；另一方面一旦發(fā)生盜竊案件，有助于公安機(jī)關(guān)搜集線索，確定偵查方向，及時(shí)破案。二是要建立和完善校園應(yīng)急報(bào)警系統(tǒng)，通過(guò)立柱式報(bào)警器、報(bào)警電話、自動(dòng)報(bào)警裝置等報(bào)警設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)警情，第一時(shí)間做出應(yīng)急反應(yīng)。

高校盜竊案件發(fā)案率高，但破案率低，打擊威懾力不足。高校應(yīng)密切與當(dāng)?shù)卣?、公安部門(mén)配合，加大打擊力度，懲治違法犯罪。首先通過(guò)建立校園110的形式加強(qiáng)高校和派出所的聯(lián)系，高校提供經(jīng)費(fèi)，公安機(jī)關(guān)增加警力，對(duì)已發(fā)生的盜竊案件及時(shí)調(diào)查，全力偵破；其次配合當(dāng)?shù)卣块T(mén)加強(qiáng)周邊環(huán)境的整治，通過(guò)對(duì)網(wǎng)吧電腦市場(chǎng)、修理門(mén)市、廢品收購(gòu)站的管理，斬?cái)啾I竊者的銷贓渠道。對(duì)抓獲的犯罪分子，一定要嚴(yán)厲打擊，威懾犯罪。必要時(shí)高校保衛(wèi)部門(mén)應(yīng)主動(dòng)與公安部門(mén)配合，積極摸索盜竊分子的作案規(guī)律，在發(fā)案率高的地點(diǎn)或時(shí)間里，組織精干力量實(shí)施蹲點(diǎn)伏擊，抑制盜竊分子的囂張氣焰。

總之，有效地防止高校盜竊案件發(fā)生，保護(hù)大學(xué)師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，是全社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是我們高校保衛(wèi)工作者必須深入研究的一個(gè)重要課題。各級(jí)政府管理部門(mén)和高校管理者要站在維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度，深入開(kāi)展法制安全教育，積極落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施，大力加強(qiáng)安防體系建設(shè)，群策群力，通力合作，嚴(yán)厲打擊高校盜竊犯罪，維護(hù)校園和諧安寧。

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