導語：如何才能寫好一篇實驗室日常管理規(guī)范，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：化學實驗室；安全管理；探索與實踐

中圖分類號：G642.0？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）10-0261-02

本校是一所醫(yī)學高等?？茖W校，化學實驗室是學生進行無機化學、有機化學、分析化學三門實驗課實驗的場所，而這三門課又是本校藥學、醫(yī)學檢驗技術、衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)的重要的基礎專業(yè)課程，學校培養(yǎng)的宗旨是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型應用人才，故實驗操作技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，因而化學實驗室的建設和科學管理也日益受到學校的重視。

一、加強化學實驗室管理的必要性

目前高等院?；瘜W實驗室管理普遍存在一下特點：

1.自從1998年高考擴招以來，各高校辦學規(guī)模不斷擴大，學生人數(shù)不斷增加，例如本校藥學專業(yè)從2002年的2個班級（60人為一個班）已擴大到現(xiàn)在的6個班級，而實驗室還是原來的那么幾間，增加得非常有限。

2.化學實驗課一般均是大一新生剛進學校首先接觸的一門基礎專業(yè)課程，這些學生來自全省各地，也招一些省外的學生，生源基礎有一定的差異，化學基礎參差不齊，對教師的教學帶來了一定的壓力與困難。

3.化學實驗室包含有各種各樣的儀器設備，各儀器設備的日常保養(yǎng)與日常運行的管理也是一門大學問。加上實驗試劑品種繁多，很多危險化學品有毒、高污染，有的試劑甚至有致癌的危險，因此給實驗管理人員帶來了一定的困難。

二、化學實驗室管理的措施

基于學校化學實驗室的特點和現(xiàn)狀，對化學實驗室的管理進行了有益的探討：

（一）化學實驗室完善的管理制度的建立

化學實驗室是進行化學實驗教學和教師進行科研工作的主要平臺，為了更規(guī)范地管理化學實驗室，制定適合本校實際情況的措施和制度是非常有必要的。根據(jù)教育廳和學校有關實驗室建設與管理的標準和要求，及時制定化學實驗室管理規(guī)定，主要包括精密儀器室使用規(guī)程，天平室使用規(guī)程、綜合實驗室使用規(guī)程以及使用有毒、高污染和腐蝕性強的危險化學品使用規(guī)范等。

規(guī)范化學實驗室工作和建立可行的完善的管理制度，充分調(diào)動師生的實驗積極性，使學生實驗及教師科研的各項工作制度化、規(guī)范化，真正做到依法按章進行化學實驗室的各項管理工作，提高化學實驗室良性高效運作，為教學和科研的完成提供了有力的保證。

1.落實責任體制。建立以校、部、化學實驗室三級管理模式，將安全生產(chǎn)工作分解到各級部門，專人落實，專人負責，有各級領導監(jiān)督，有使用記錄，并有應急預案。

2.深化專項管理?；瘜W實驗室所用的藥品很多具有腐蝕性、有毒、致癌等危險品，對危險品要進行全過程的管理，即從購買、使用、回收處置等方面進行嚴格的管理。要專人管理，本校的基礎醫(yī)學部的領導安全意識較強，定期進行檢查，每個學期還進行實驗室安全隱患應急處理的演練，指導管理人員不斷地完善危險品安全實驗室管理制度，以及實驗室安全應急預案等。

（二）科學組織化學實驗、優(yōu)化實驗安排

本校共有四間化學實驗室（化學實驗室1、化學實驗室2、化學實驗室3、化學實驗室4），前2間實驗室主要安排無機化學實驗和有機化學實驗，后2間主要安排分析化學實驗，精密實驗室三間（包含一個分析天平及電子天平室一個、分光度計一個及各型號的紫外分光光度計、各型號的酸度計以及旋光儀、折光儀等儀器室一個），綜合實驗室（主要是教師科研工作）一間，實驗準備室兼試劑存放室一間，化學危險品存放室一間。每個學期每個實驗室基本要進行藥學專業(yè)、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)二十多個小班（30人為一個班），各專業(yè)開出的實驗內(nèi)容、實驗課時數(shù)、實驗節(jié)數(shù)、試驗進度均不一致，故化學實驗室需要科學合理的安排，協(xié)調(diào)好任課教師、實驗班次、實驗進度等之間的關系尤為重要。

（三）加強化學實驗室的日常管理

1.精密儀器室的日常管理：化學實驗室涉及的儀器設備品種繁多，主要包括紫外分光光度計、紅外分光光度計、酸度計、分析天平、電子天平、折光儀、旋光儀等，這些儀器使用率高，實驗管理人員要定時經(jīng)常性的做檢查工作，萬一發(fā)現(xiàn)有異常情況等問題要及時的規(guī)范處理，及時保養(yǎng)、及時維修保證各儀器時常處于良好的運轉(zhuǎn)狀態(tài)。帶教老師在實驗前要進行預試驗，是保證上好實驗課的前提。

2.一些平時經(jīng)常要用到的玻璃儀器例如試管、燒杯、量筒、三角漏斗、三角燒瓶、酒精燈、容量瓶、滴定管、滴管、試劑瓶、移液管、比色管、刻度吸量管、熔點測定管、蒸餾瓶、各蒸餾管等，這些玻璃儀器又多又雜，每個實驗抽屜里都要配備好，要求學生第一次實驗前全部配備好，有破損的及時調(diào)換，平時學生實驗課時要密切注意動靜，一發(fā)生破損的情況及時登記并作適當?shù)馁r償?shù)取?/p>

（四）實驗準備工作的日常管理

我?；瘜W實驗室有化學實驗技術員一名，負責三門化學實驗的準備工作以及日常各實驗室的管理等工作，雖然有臨時的幾位勤工儉學的學生做一些零碎的準備工作，但因為做實驗的班級多，工作量還是非常大的，兩個學期的實驗都有安排，故教師的預實驗工作一定要自己親自來完成，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)試劑是否失效、試劑的配制是否合理等，對學生實驗能夠保質(zhì)保量地完成起了非常大的作用。

（五）加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)

1.利用課堂教育，滲透環(huán)保意識?；瘜W是一門實驗的科學，化學實驗是實施綠色化學的有效的教學形式。根本目的是要節(jié)約資源和防止污染，對實驗中產(chǎn)生的三廢（廢氣、廢水、廢渣）以前很少進行處理，學生也沒有環(huán)保意識，將實驗過程中產(chǎn)生的廢水、廢液直接倒入水槽，廢渣直接倒入簸箕，這些三廢有的有毒、有害等成分，有的還含有劇毒物、致癌物等，不加任何處理直接排放，就會污染周邊的水質(zhì)、土壤，對人們的身心造成很大的影響，也嚴重影響師生的身心健康，并且也不利于培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，隨著高校的擴招和對實驗教學的力度的加大，學生實驗的次數(shù)成倍增加，如不及時采取的應對措施，其后果是無法想象的。

2.正確處理三廢，培養(yǎng)環(huán)保意識？搖因為酸和堿在化學實驗中使用一直較頻繁，用量又相對的較大，鑒于這種情況，讓實驗管理人員專門準備回收瓶，學生實驗過程中產(chǎn)生的廢酸、廢堿分別倒入回收瓶，實驗員再集中進行處理，一般用中和法法使其PH值達到接近中性為止，后再進行排放到下水道。而對待實驗過程中產(chǎn)生的廢氣，對無毒的氣體，就采取直接通過通風設施排放，對于有毒害的氣體，針對不同的性質(zhì)進行不同的處理。例如，對于堿性的氣體（如氨）可用回收的廢酸進行吸收中和處理，對于酸性的氣體（如二氧化硫、硫化氫等）同樣可用回收的廢堿進行中和吸收處理，即一切按照回收廢液的化學性質(zhì)具體情況具體分析處理，最大程度的保證周圍環(huán)境不被污染。

3.積極推廣微型實驗。在化學實驗操作過程中，盡量用最少的試劑，即使用常規(guī)化學試劑的十分之一的用量或更少來做得實驗方法，是常規(guī)實驗的簡單的微型化。盡可能用小劑量的化學試劑是微型化學實驗的核心，不僅僅可以保護環(huán)境，而且為學校省下了不少的開銷，當然前提是能達到實驗的目的，真的是一舉多得的好事。

4.實現(xiàn)實驗過程污染物的零排放？搖在化學實驗中，對部分實驗綜合起來，從實驗技術、方法、儀器的使用進行重新的設計，將三門化學中有關的2個或2個以上的實驗進行組合，讓前面的實驗的產(chǎn)物成為后面實驗或下一輪實驗的原材料，這樣既避免一些有毒的氣體直接排放到空氣，還可以節(jié)約實驗用的試劑和縮短實驗的時間。同時能夠使學生獲獎所學的知識與實驗的后處理有機的結合起來，用綠色化學的理念來指導實驗，更能有效地防止污染。

三、結語

1.在新的形勢下，面對醫(yī)學院校實驗室將不斷地擴大，安全管理和控制的難度會不斷地加大的特點，制定相關安全管理規(guī)范，特別是對實驗室危險品的規(guī)范管理，推動實驗室安全規(guī)范化、標準化、科學化，提高化學實驗室安全管理水平，已經(jīng)成為必然。

2.針對目前醫(yī)學院?；瘜W實驗室管理方面存在的問題，結合本校的實際情況，明確了化學實驗室管理的具體實踐內(nèi)容。

3.參照國家相關的標準，明確化學實驗室對危險品以及對實驗過程中對三廢的處理要求，加強對危險品的使用和安全管理等各個環(huán)節(jié)的安全管理要求，成為學?；瘜W實驗室危險品規(guī)范化安全管理的核心內(nèi)容。

參考文獻：

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[3]劉桂艷，張喜剛.實驗室危險儀器設備安全規(guī)范化管理，2011，30（5）.

[4]王金玲，謝勁松.無機及分析化學實驗室科學管理的探索和實踐[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2009（3）.

[5]羅一帆，湯又文.高?；瘜W實驗室安全管理的探討[J].實驗技術與管理，2009，26（4）.

[6]劉錫建，除箐利.化學實驗室信息化管理系統(tǒng)的探索[J].計算機與應用化學，2009，26（5）.

篇2

關鍵詞： 借鑒 6S管理 實驗室管理

中圖分類號： G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）11（a）-0000-00

當前，各地方本科院校正在積極推進應用型大學建設工程，大學的管理制度和方法也需要與時俱進，吸收和借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理方法和手段，能更好地促進地方院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，本文僅從實驗室管理的角度，引進借鑒現(xiàn)代企業(yè)廣泛推行的6S管理模式，加強和改善實驗室的管理工作，更好的為學院的教學、科研和社會服務工作服務。

1. 6S管理簡介

6S管理理念是由起源于日本的5S管理理念發(fā)展而來，是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法，針對企業(yè)每位員工的日常工作行為提出要求，倡導從小事做起，力求使每位員工都養(yǎng)成事事“講究”的習慣，從而達到提高整體工作質(zhì)量的目的。我國企業(yè)在引進這一理念時加入了安全要素，從而形成了目前廣泛推行的6S架構，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全，將6S活動從原來的品質(zhì)環(huán)境擴展到安全、行動、衛(wèi)生、效率、品質(zhì)及成本管理等諸多方面。

整理是6S管理的第一步，制定標準對工作現(xiàn)場的物品分類，對不必要的物品加以處理。整頓緊接在整理之后，對必要的物品按需要量、分門別類、依規(guī)定的位置放置，并擺放整齊，加以標識。清掃指清除工作場所的臟污，并防止臟污的再發(fā)生，保持工作場所干凈亮麗。 清潔將前面3S（整理、整頓、清掃）的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持，實現(xiàn)6S標準化管理。安全是對原有5S的一個有效補充，消除隱患，預防事故。重視成員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境，所有的工作應建立在安全的前提下。素養(yǎng)是6S管理的核心和精髓，指人人依照規(guī)定和制度行事，養(yǎng)成好習慣，營造團隊精神。

6S管理是企業(yè)各項管理的基礎活動，它有助于消除企業(yè)在生產(chǎn)過程中可能面R的各類不良現(xiàn)象。通過開展整理、整頓、清掃、安全等基本活動，循序漸進地規(guī)范員工的行為，最終提高員工的職業(yè)素養(yǎng)與產(chǎn)品品質(zhì)。6S管理對企業(yè)的作用是基礎性的，能為其它管理活動提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺。

2. 實驗室現(xiàn)狀

由于歷史的原因，實驗室的管理比較混亂，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1）實驗室環(huán)境臟、亂、差，設備缺乏清潔維護和保養(yǎng)，各種試驗設備和物品擺放雜亂無序，占用大量空間。

2）由于各種原因?qū)е碌膿p毀的設備沒有及時清除和報廢，損壞的設備也沒能及時修復，導致賬上設備和實際設備不符，需要的設備材料未能及時購進，影響日常的實驗教學需要。

3）由于是新建學院，購置的設備比較多，實驗室面積小，尤其是缺乏專業(yè)的實驗人員，導致實驗設備的布局不盡合理，實驗室空間未能有效利用。

4）實驗室管理制度不健全，可執(zhí)行性差，責任劃分不明確，獎罰無標準，影響了人員的積極性。

5）實驗室人員安全意識不強，有些設備由于各種原因?qū)е麓嬖诎踩[患，如電源插頭絕緣部分破損，部分學生不按照安全操作規(guī)范進行操作，甚至野蠻操作，不僅存在安全隱患，也導致新購置的設備損壞率較高，設備的重復購置，浪費了本就不充裕的專業(yè)建設資金。

3. 6S實施步驟

針對實驗室的前述現(xiàn)狀，可借鑒推行6S管理加以改善。結合6S管理的含義和實施要點，以交通學院汽車工程中心為例，具體的措施如下：

3.1 成立推行組織

成立以學院院長為組長，全體實驗室人員為組員的推行委員會，負責制定推行方針及目標作為導入活動的指導原則，我們此次的原則是“從細微處著手，提升實驗室管理和服務水平”。制定工作計劃，作為執(zhí)行及控制的依據(jù)，設定期望目標，作為活動努力的方向，并作為執(zhí)行過程的成果檢驗。

3.2 制定6S管理規(guī)范、標準和制度

收集與考察同類院校的成功經(jīng)驗并借鑒汽車4S點的模式，制定和健全實驗室崗位管理制度，明確每個崗位的具體責任和責任人；制定要與不要物的區(qū)分標準，不要物的處理標準；實驗室清掃標準和清潔制度、物品定位標準、檢查考評制度、獎懲制度；健全安全生產(chǎn)制度和安全操作規(guī)程等。

3.3 活動前的宣導造勢及教育

對廣大師生進行教育，廣泛宣傳推行的意義，說明6S的內(nèi)容及目的，具體的實施辦法及考評辦法等，做到人人知曉。召開全院師生動員會，院長、書記作動員報告，發(fā)行執(zhí)行手冊，制作活動海報廣為宣傳，學生會組織相關知識競賽等。

3.4 6S在實驗室日常管理中的實施

3.4.1清理賬上設備

對工程中心的設備進行了全面的清點與排查，對損壞無法修復的設備及時報廢、銷賬，騰出空間，故障設備及時修復，根據(jù)設備的功能歸類在不同的實驗室（區(qū)），更新實驗室臺賬，做到賬、物相符，必須的耗材和設備及時購進。

3.4.2 實驗室（區(qū)）重新劃分，做好標識

根據(jù)功能的不同，需要用到的輔助設備和工具，充分利用空間，將現(xiàn)有的實驗室（區(qū)）重新劃分，避免相互干擾，有利多組實驗同時進行，降低實驗分組人數(shù)。統(tǒng)一門牌標識，各種規(guī)章制度、操作規(guī)程、測試要求的國家標準等上墻張貼或存放于相關設備的附近，供需要時參考使用。工具按制定的標準擺放、標識，易于取放。

3.4.3 嚴格執(zhí)行建立的清潔制度

各實驗室（區(qū)）負責人和上課的班級負責該實驗室在課后清掃干凈，儀器設備使用完畢及時清理干凈，儀器設備應按要求定期點檢，做好日常維護，保持整潔。實驗耗材及其它廢棄物必須按相應的規(guī)定處理或存放。

3.4.4做好安全防范

全面排查安全隱患，不符安全的電氣設備或安裝位置按要求更換或調(diào)整。易燃易爆品按規(guī)定單獨存放，專人負責，滅火器、電源箱等要保持清潔，上面不得放置任何物品。某些實驗室要求的通風條件或密封應符合要求，備齊防護用品，防止意外發(fā)生。

3.5 檢查與考評

定期檢查與不定期檢查相結合，日檢由工程中心主任負責，月檢由院長或主管副院長牽頭，做好檢查記錄，依6S活動實施辦法，并用看板公布成績，與制定的標準和計劃比較，不合格的及時整改，限期驗收。按6S獎懲制度，對做得好的人員進行表揚和獎勵，對做得差的進行批評和處罰。

4. 實施效果：

推行了6S管理一個學期之后，效果明顯，得到了師生的一致好評，主要體現(xiàn)為以下幾方面：

1）實驗室的環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，為廣大師生提供了一個干凈、整潔的環(huán)境，增強了繼續(xù)推進6S管理的信心。

2）對設備進行了全面的清點與排查，及時清理了已損壞且無法修復的設備，解決了長期賬上設備與實際能使用的設備不符而影響教學和實驗的問題，對設備進行了修理和維護，提高了設備的妥善率，為日常教學和實習實驗提供了較好地保障，同時提高了設備的利用率。

3）各種規(guī)章制度得到了健全和完善，涉及實驗室工作的各個方面，責任劃分明確，執(zhí)行更具操作性，規(guī)范了師生的行為，有助于養(yǎng)成良好的習慣。

4）實驗室（區(qū)）劃分更為合理，充分利用了有限的空間，降低了實驗分組人數(shù)，標識清楚，方位、功能一目了然。

5）提高了師生的安全意識，消除了安全隱患，避免了可能的人身傷害事故的發(fā)生，可放心大膽地讓學生動手操作，提高了實驗技能。

5、結束語

6S管理強調(diào)人的因素、人的意識和管理規(guī)范化。在推進6S管理過程中，要依靠全體師生的參與，持之以恒來實施，并在實施過程中不斷培養(yǎng)全體師生的6S意識，提高6S管理水平；貫徹自主管理和優(yōu)化管理的原則，不斷地應用PDCA循環(huán)，使6S活動得以堅持和不斷提高。

參考文獻

篇3

衛(wèi)生類中職學校教學模式本身是以專業(yè)課為主，基礎課為輔的教學模式。隨著計算機的普及，越來越多的執(zhí)業(yè)考試、晉升考試都采用了上機考試，計算機成為與生活密不可分的一部分，中職學校也逐漸將計算機課程定為專業(yè)必修課程，計算機實驗室的建設亦因之成為保證計算機課程教學的重要設施之一。衛(wèi)生類中職學校計算機實驗室應該是一個集多元化系統(tǒng)、需求多樣化的教學環(huán)境，不僅要滿足上機實踐教學和相關考試，還要提供學生自主學習的場所。本文就衛(wèi)生類中職學校計算機實驗室建設的相關問題，從管理、制度、軟件、硬件的安裝和維護等方面談談自己的一些想法。

1　計算機實驗室的管理

1.1　環(huán)境管理

計算機實驗室對室內(nèi)環(huán)境的要求較高。室內(nèi)應盡量保持通風，室溫保持在10～25　℃之間，濕度不能太大，應配備空調(diào)，以調(diào)節(jié)實驗室溫度與濕度。注意防塵并做好實驗室清潔衛(wèi)生工作，進出計算機實驗室的所有人員須換穿拖鞋或穿鞋套，始終保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生。

1.2　安全管理

計算機實驗室應保證防火安全通道的暢通，嚴禁吸煙和帶入火種，配備足夠的消防器材，如干粉滅火器等，管理人員必須掌握滅火器設備的使用方法。強化學生的用電安全教育，在上實驗課時禁止私自觸碰電源，亂接設備，以防意外事故的發(fā)生。實驗室管理人員在學生上機結束后要檢查所有機器的關閉情況，下班離開實驗室時應切斷電源、水源，關好門窗，做好安全檢查工作，確保安全。

2　計算機實驗室的制度建設

計算機實驗室是否能管理好首先在于規(guī)章和制度是否完善、是否落實。計算機實驗室日常管理應根據(jù)實際制定相應的《計算機實驗室管理規(guī)章制度》《學生實驗操作守則》《儀器設備檢修維護制度》以及《計算機實驗室應急安全方案》等各種制度，并將制度張貼于墻上的醒目位置，在每個學生進行上機操作之前由實驗指導教師將制度進行說明，并要求學生認真學習、遵守，從而使計算機實驗室的管理變得更規(guī)范，做到有章可循、有據(jù)可依。

3　計算機實驗室的硬件設備的管理

計算機機房所有設備應按規(guī)定做好賬冊、驗收、建卡、編號、貼標簽等工作，并由實驗員管理。報廢件要妥善管理，報廢需要根據(jù)賬冊逐一核對，履行審批、銷賬等手續(xù)。機箱安裝與電纜接口要緊固，接口卡要插緊，機箱內(nèi)無金屬雜物。保持設備無不良接觸現(xiàn)象，如有異常應及時修理、更換。計算機實驗員須按規(guī)定做好上機人員的使用記錄。確保計算機實驗室的正常運行。

4　計算機實驗室的軟件使用及安裝管理

為保證計算機實驗課的正常教學，提高實驗課的教學質(zhì)量，完成教學安排的各種類型的上機操作考試，要對系統(tǒng)文件、應用程序等做好防護措施，保證系統(tǒng)完整、健康運行。為防止病毒入侵，應禁止外來盤的使用及安裝，對需要進行拷貝的文件，須經(jīng)嚴格的查毒、殺毒。要定期對計算機進行系統(tǒng)檢查，并經(jīng)常對殺毒軟件進行升級。為減輕實驗人員的工作量，應多使用還原卡、還原軟件對系統(tǒng)及數(shù)據(jù)進行保護，有效地防范病毒、木馬、誤操作對計算機文件的破壞。安裝硬件還原卡，讓電腦硬盤在病毒誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內(nèi)容等非物理損壞的情況下，自動地將系統(tǒng)還原到初始狀態(tài)，保護系統(tǒng)不被更改，很好地抵御病毒的入侵以及人為的對系統(tǒng)有意或無意的破壞?？寺〖夹g也是機房維護的得力工具，利用相關軟件的數(shù)據(jù)備份的恢復功能，可以更快速地恢復系統(tǒng)。充分利用計算機資源建立考試服務器為核心的系統(tǒng)，安裝各類模擬考試用軟件，如護士執(zhí)業(yè)考試、普通模擬考試、計算機等級考試等模擬考試軟件，充分利用Internet信息服務建立網(wǎng)站，建設考生信息處理系統(tǒng)、試卷管理系統(tǒng)、成績管理系統(tǒng)、自動評閱試卷系統(tǒng)等。

總之，衛(wèi)生類中職學校計算機實驗室是人才能力培養(yǎng)的重要實踐基地。實驗室的管理也要不斷創(chuàng)新，建設一個功能全面、開放式、網(wǎng)絡化、易管理維護計算機實驗室，是擺在我們面前的重要課題。良好的計算機實驗室教學環(huán)境不僅能配合理論教學，最大程度地發(fā)揮出實驗教學的職能，又能促進教學質(zhì)量提升。

參考文獻

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篇4

為全面了解鎮(zhèn)海區(qū)義務段學校的科學實驗教學現(xiàn)狀和存在問題，進一步加強學?？茖W實驗教學，促進學校提高科學實驗開出率和教學效果，同時進一步加強危險化學品的使用、管理，保障學校和師生的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)寧波市教育局《關于開展2013年初中科學實驗教學隨訪督查的通知》等相關文件精神，5月23日—6月17日期間，鎮(zhèn)海區(qū)教育局組織開展了對轄區(qū)所有義務段學校的科學實驗教學檢查調(diào)研。

調(diào)研組查看了每一所學校的實驗儀器進出賬目，檢查了實驗儀器、物品使用和學生實驗記錄，組織開展了學生座談、科學教師座談等，了解學校是否嚴格按照教學計劃開設實驗課或開展演示實驗，是否達到實驗教學效果。以切實提高科學教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育，促進學校實驗室標準化建設。

2 現(xiàn)狀分析

全區(qū)義務段學校的科學實驗檢查調(diào)研工作得到了各學校領導的普遍重視，多數(shù)學校的校長匯報了學校實驗教學開展情況。所有學校都按要求整理了相應的臺賬資料，對學校的實驗開出情況進行了總結、分析。各學?？茖W實驗室管理基本規(guī)范，演示實驗、分組實驗都能做到按學校條件開出，滿足教學實際的需要。

2.1 實驗用房及配套設施

1）實驗室。區(qū)教育局在去年相關調(diào)研工作的基礎上，已經(jīng)安排專項經(jīng)費逐步開展了義務段學校的實驗室標準化、現(xiàn)代化改建工程。總體上，目前學校的實驗室符合《浙江省中小學教育技術裝備標準》，能滿足目前的實驗教學需求。還有部分學校的實驗桌老化，結構不合理。

實驗教學儀器大多按省一類標準配備，品種齊全，數(shù)量達標，實驗室硬件條件基本能夠滿足各校科學教學要求。

2）儀器室與準備室。由于條件限制，存在儀器室與準備室共用的情況。個別學?；瘜W實驗準備室和化學藥品儀器室缺少通風裝置，或者通風效果不理想。各學校都有獨立且符合要求的危險品存放處，存放危險化學品有專門的存放柜（室），且雙人雙鎖管理。

2.2 實驗室管理

1）學校都有專（兼）職實驗員，負責實驗室儀器室的日常管理工作。各校在抓好實驗室建設的同時，還著手于實驗室標準化、制度化的管理，科學實驗室的各種制度齊全并能上墻公示。

2）實驗儀器賬冊齊全、完整，設有總賬、明細賬；基本做到賬賬相符、賬物相符。儀器室的教學儀器基本做到科學保管，儀器存放按類別，定室、定櫥、定位，陳列有序，取用方便。儀器使用后能及時整理、復位。多數(shù)學校的儀器及儀器廚標簽整齊規(guī)范。

3）危險藥品管理均嚴格按照《危險化學藥品保管和使用規(guī)則》《鎮(zhèn)海區(qū)中小學危險化學品管理規(guī)定》等執(zhí)行，結合學校具體情況，都制定有切實可行的危險化學藥品保管和使用制度，危險品使用登記管理規(guī)范，記錄長期保存。

2.3 實驗教學情況

從實驗記錄材料和教師座談情況看，學校每學期能夠按教材要求制訂了實驗教學計劃，實驗室有教師演示實驗和學生分組實驗的通知單及相關的實驗記錄。個別演示實驗因教學內(nèi)容已調(diào)整為“選教”或“不作教學要求”（如“比較高吸水高分子材料與脫脂棉的吸水性”“汽油機模型”等），部分學校對這些實驗沒有安排實驗計劃。

除了演示實驗和學生分組實驗外，部分學校安排一些隨堂實驗，來增加學生實踐操作機會，天平、刻度尺、滑動變阻器、安培表、伏特表、彈簧秤等基本實驗儀器的使用次數(shù)都普遍增加。

許多學校制定了實驗室開放制度，但多數(shù)學校的實驗室開放工作還未能滿足學生的個性化學習發(fā)展需求。

3 問題與建議

3.1 學生實驗體驗不充分

自然科學是一門實驗學科，實驗對于培養(yǎng)學生的探究精神、創(chuàng)新意識以及培養(yǎng)學生的學科思維能力，都具有不可替代的作用?！犊茖W》教材非常強調(diào)培養(yǎng)學生的動手能力，實驗容量很大，可以說幾乎在實驗的環(huán)境下完成教材的教學，但由于在應試教育觀念影響下，在實驗教學實際過程中，教師經(jīng)常不能讓學生充分體驗實驗探究的過程，而是先花費大量時間講評作業(yè)，再留出有限的時間讓學生象征性的“試驗、試驗”。一節(jié)實驗課，學生實驗沒做完的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

還有部分生物實驗難度較大，實驗效果不理想，如 “觀察魚尾血液微循環(huán)”分組實驗、綠色植物的光合作用的一系列實驗演示等，由于實驗材料或?qū)嶒灉蕚鋾r間長，實驗現(xiàn)象不顯著。這些影響學生實驗體驗的因素，需要有關部門進一步重視實驗教學工作，并通過改變實驗策略加以完善。

3.2 實驗儀器配備不能完全滿足教學需求

隨著新課程改革的不斷深化，《浙江省初中、小學科學教學儀器配備目錄》配備的部分儀器已經(jīng)不再使用。在教師座談會中，教師們普遍反映教學儀器（特別是電學類的儀器）質(zhì)量下降較嚴重；一些新型的教學儀器（例如電學工具包），教學實驗效果好，但是由于未進教學儀器采購目錄，學校征訂有困難。部分學校的化學藥品出現(xiàn)過期、變質(zhì)，也直接影響了實驗的效果；個別學校由于辦學調(diào)整，出現(xiàn)了舊的教學儀器無法淘汰、新教學儀器無法購入、上柜等情況。實驗儀器的配備，應以教學需求為導向，通過統(tǒng)一征訂、專項采購或?qū)W校自購等形式相結合，及時更新教學儀器，確保實驗教學的有效開展。

3.3 科學教師與實驗員的兼職問題依然突出

實驗教學是一項專業(yè)性很強的工作，教學效果如何，關鍵還是在于人。實驗教師責任心強，實驗室管理就規(guī)范。事實上，小學科學教師兼職、初中科學實驗員兼職現(xiàn)象非常普遍。在與學生座談過程中發(fā)現(xiàn)，小學兼職科學教師幾乎不做科學實驗。初中學校專職的實驗員配備不足，由科學教師兼職的還比較多，影響實驗室日常管理工作。建議學校加強實驗師資力量的專業(yè)配備。

3.4 實驗安全管理意識亟待加強

多數(shù)學校的危險化學藥品“領用—回收”記錄不規(guī)范；某學校對危險化學藥品未采用雙人管理，使雙人雙鎖管理流于形式；某學校使用危險化學藥品后，未及時放回柜、易燃品柜，而是存放在準備室、實驗室，存在較為嚴重的安全隱患。建議學校進一步規(guī)范實驗室、特別是?；幤返墓芾碇贫龋⒇熑稳酥贫龋；幤繁仨毚娣旁诠?、易燃品柜之中，嚴格實行雙人雙鎖制度。同時，規(guī)范“領用—回收”記錄，當天領用、當天回收，用于什么實驗、用了多少量、回收多少量，領用人、回收人分別簽字確認。

3.5 實驗專項培訓需求迫切

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，不同學校的教師、學生的科學素養(yǎng)存在著顯著的差異；實驗員隊伍的綜合素質(zhì)、業(yè)務能力也存在著很大的差異?？茖W實驗教學是提升師生學科思維能力的重要途徑，但教師們普遍反映任職以來沒有參加過實驗專項培訓。教師們（尤其是青年教師）迫切希望教育行政部門或教學業(yè)務部門多開展實驗專項培訓，可以是學時培訓、也可以是專題培訓，可以是基本操作培訓、也可以是實踐創(chuàng)新培訓。有教師希望能在培訓期間，有機會將《科學》教材中的所有實驗進行規(guī)范性的操作實踐。建議有關業(yè)務部門針對教師的現(xiàn)實需求，盡早組織開展實驗專項培訓，同時多方位搭建實驗教學的交流平臺，更加全面保障科學教師的專業(yè)發(fā)展。

實驗教學需要教學常規(guī)和特色發(fā)展一起抓。前者需要依托教研室的力量，落實教學常規(guī)，每學期都開展實驗計劃上墻審查，使實驗開出率真正達到100%。后者主要依托教育行政系統(tǒng)的評價，在學校內(nèi)涵發(fā)展的評價中，對學校的科技文化建設給予支持，并搭建各種交流的平臺[1]。

篇5

1重點實驗室建設

1．1基礎建設。在醫(yī)院的大力支持下，以“西北特殊環(huán)境人工實驗艙”為基礎平臺進行實驗室建設，該艙體造價1000萬元，相應配套實驗設備360萬元，成為本區(qū)特殊環(huán)境醫(yī)學研究的主要支撐平臺。實驗室使用總面積共2793平米，萬元設備總數(shù)217臺（件），設備總金額3927．15萬元。結合特殊環(huán)境醫(yī)學的特色研究方向，本實驗室建成6個研究室：野戰(zhàn)外科研究室、分子生物學研究室、實驗動物研究室、病理生理學研究室、藥理學研究室、衛(wèi)生勤務研究室，并與3所基層醫(yī)院聯(lián)合，分別建成代表高原、沙漠、高寒環(huán)境的3個現(xiàn)場實驗基地。除了自治區(qū)科技廳的撥款支持外，醫(yī)院在基礎設施的投入上給予重點傾斜，并每年撥款30萬元成立重點實驗室開放基金，根據(jù)實驗室規(guī)定的特殊環(huán)境醫(yī)學的研究方向，選擇8～10項具有一定創(chuàng)新和實用性的項目給予資助，開放基金課題的研究期限為1～2年，每項經(jīng)費支持額度不超過3萬元，為本院和相關單位具備一定科研思路而暫無立項課題的人員提供科研啟動基金，為下一步申請軍隊、自治區(qū)及國家科研基金打下研究基礎。1．2人才隊伍。本實驗室以新疆軍區(qū)總醫(yī)院動物實驗中心為主體，聯(lián)合臨床醫(yī)學研究所、輸血科、藥劑科、病理科、檢驗科及相關臨床科室等20個科室及相對固定研究人員62人組成，并聘請客座專家10名。實驗室組成人員現(xiàn)有碩士研究生導師27人、博士后8人、博士36人、碩士15人、本科19人。其中，8人在全國各專業(yè)學術委員會中任職，5人在中華醫(yī)學會各專業(yè)委員會中任職，16人在全軍56個專業(yè)學術委員會中任職，8人在新疆醫(yī)學會各專業(yè)委員會中任職，8人在原各專業(yè)委員會中任職。客座專家中有中國工程院院士2名，國際著名專家1名，國內(nèi)著名專家3名，疆內(nèi)知名專家4名。組成特殊環(huán)境醫(yī)學重點室學術委員會，學術委員會主任聘請國內(nèi)野戰(zhàn)外科領域著名院士擔任。定期邀請客座專家和學術委員會委員對研究方向及課題研究進行指導，充分發(fā)揮國內(nèi)外專家的學術引領作用，在提高重點實驗室研究水平方面發(fā)揮重要作用。1．3制度建設。為使新疆特殊環(huán)境醫(yī)學重點實驗室達到運行正常化、管理規(guī)范化，本實驗室制定相應的規(guī)章制度。因西北特殊環(huán)境人工實驗艙在新疆自治區(qū)尚屬首例，為規(guī)范其操作和管理，制定《西北地區(qū)特殊環(huán)境模擬艙檢測規(guī)范》（DB65／T3441－2012）和《西北地區(qū)特殊自然模擬艙操作管理規(guī)范》（DB65／T3663－2014）兩個自治區(qū)地方標準并頒布實施，為重點實驗室制定《總則》《新疆特殊環(huán)境醫(yī)學重點實驗室管理制度》《學術委員會工作章程》《對外開放管理條例》《儀器設備管理辦法》等。為了規(guī)范重點實驗室開放基金的利用與管理，加強實驗室的對外開放與交流，制定《新疆特殊環(huán)境醫(yī)學重點實驗室開放基金管理細則》。各種規(guī)范的制定為實驗室的正常運行提供規(guī)范和保證［1－2］。

2重點實驗室管理

重點實驗室是一個聯(lián)合單位，其日常管理主要由動物實驗中心負責，為了保證有效運行，成立重點實驗室辦公室，動物實驗中心主任兼任重點實驗室主任，由科技廳任命，并設秘書1名，負責與科技廳和各個組成單位研究人員的聯(lián)系。為了克服實驗中心固定人員少，研究室多的局面，在管理上采取“六化”管理措施。2．1科室管理精細化。為加大科室管理力度，根據(jù)科室點多面廣的特點，并結合工作人員各自的專業(yè)優(yōu)勢，為充分調(diào)動每個工作人員的積極性，增強其管理意識，本實驗室建立“交叉網(wǎng)絡管理模式”。在此模式下，每個人負責一個研究室的相關管理工作，每個人既是管理者也是被管理者，每周一科務會上各室負責人進行工作匯報，由科室主任進行講評，提出要求并協(xié)調(diào)各個管理小組之間的工作。此模式一方面鍛煉個人的管理能力，另一方面又能保證管理上不留死角，提高工作效率，避免工作上的推諉，使科室運行高效［3］。2．2科學研究團隊化。從重點實驗室建設開始，本實驗室以建立研究型團隊為主要目標，將科室工作人員從單純實驗保障型向?qū)嶒灡Ｕ虾脱芯繌秃闲瓦^渡。利用科室承擔的全軍及軍區(qū)課題，將科室人員分成多個科研攻關小組，每個小組負責人均由博士或碩士擔任，如一名博士帶領一名實驗員負責腦和神經(jīng)內(nèi)分泌方面的研究，另一名博士帶領另一名實驗員進行腸道黏膜通道性方面的研究。在導師指導下，在讀研究生和科室實驗員也組成研究小組。將大課題分解成小課題，由各小組負責實施。在動物實驗及取材時通力合作，取材后各小組進行各自所取臟器的病理生理機制及分子生物學研究；這樣一方面節(jié)約科研團隊時間和經(jīng)費，另一個方面充分調(diào)動科室人員的科研積極性，收到很好效果。本團隊2015年獲批原科研創(chuàng)新團隊。2．3人才培養(yǎng)自主化。針對動物實驗中心人員科研實力相對薄弱問題，為了加快研究步伐，不能靠等高學歷研究人才的引進，本實驗室注重現(xiàn)有人才的發(fā)掘和培養(yǎng)，堅持于每周五上午進行科研課題討論，并針對每個科研小組的研究方向，要求課題負責人進行相關國際前沿的讀書匯報。針對科室招聘人員學歷低的狀況，為了適應研究型科室的發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵其利用業(yè)余時間攻讀專業(yè)碩士。在此模式下，一名主管技師在參與課題研究同時，于2015年7月順利從新疆農(nóng)業(yè)大學動物醫(yī)學專業(yè)碩士畢業(yè)。另一名實驗員也于2015年考取新疆農(nóng)業(yè)大學碩士研究生，正參與本課題研究，另外兩名實驗員于2016年參加碩士研究生考試，本科2名博士分別獲批自治區(qū)的科研項目，并獲批碩士研究生導師資格，1名博士后順利出站；重點實驗室獲批新疆醫(yī)科大學聯(lián)合博士培養(yǎng)點，科室人員在共同的課題攻關中科研能力得到不斷提升［4］。2．4聯(lián)合攻關多學科化。重點實驗室的客座專家和學術委員會主任及委員有軍內(nèi)著名的野戰(zhàn)外科院士，也有高原醫(yī)學、航空醫(yī)學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的專家教授。在各位專家的指導和帶動下，實驗室既在軍內(nèi)進行研究合作，同時也在疆內(nèi)與新疆醫(yī)科大學、石河子大學、新疆農(nóng)業(yè)大學、新疆中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥研究所建立合作關系。院內(nèi)與放療科、燒傷科、輸血科、急診科、ICU、臨床醫(yī)學研究所、檢驗科、營養(yǎng)科、心內(nèi)科等科室建立跨學科的科研團隊，以加快特殊環(huán)境軍事醫(yī)學研究，加快人才培養(yǎng)步伐，團結協(xié)作，聯(lián)合攻關。2．5研究方向特色化。因為本實驗室具備“西北特殊環(huán)境人工實驗艙”這一特色平臺，在科研方向上逐步形成自己的研究特色。沙漠干熱環(huán)境腹部火器傷創(chuàng)傷機制及救治研究為“十一五”全軍臨床高新技術項目，在國內(nèi)外首次建立沙漠干熱環(huán)境腹部火器傷模型，前期研究經(jīng)科技成果鑒定認為已經(jīng)達到國際先進水平，并獲自治區(qū)科技進步一等獎，其救治研究正在進行中。同時，成功建立沙漠干熱環(huán)境中暑模型，在美國急救醫(yī)學雜志，并在國內(nèi)外首次將姜黃素應用于沙漠干熱環(huán)境熱射病的治療研究，結果顯示大鼠的生存率明顯提高，提示姜黃素有明顯的臟器保護作用，以此推測姜黃素有望成為預防和治療沙漠干熱環(huán)境熱射病的有效藥物，其機制7個科研攻關小組正在積極研究中，有多篇文章陸續(xù)發(fā)表。本實驗室已經(jīng)在沙漠干熱環(huán)境研究中形成特色優(yōu)勢，但在高原領域的研究尚未形成學科優(yōu)勢。近期擬與中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥研究所聯(lián)合，以新疆民族醫(yī)藥為突破口，結合特殊環(huán)境醫(yī)學的研究方向，以期在高原和沙漠干熱環(huán)境損傷保護的藥物研究方面形成研究特色和優(yōu)勢。2．6安全管理常態(tài)化。始終把安全管理放在首位，組織全科人員認真貫徹條令條例，遵章守紀，從軍區(qū)部隊發(fā)生的事故問題中汲取教訓，逐步加強全科人員安全防范意識。本科在實驗過程除了強調(diào)生物安全外，還存在毒麻藥品管理的安全、消防安全、消毒鍋的壓力容器安全、人工實驗艙的操作安全等，加上新疆環(huán)境的特殊性，安全工作顯得尤為重要，結合本科實際情況，科室安全工作實行四級負責制（包括各實驗室、各組、總值班員、主任）。為了加強安全，啟動24小時在崗在位的安全值班，并制定值班制度，明確值班的責任，確保安全工作萬無一失［5］。

本實驗室已經(jīng)獲批自治區(qū)重點實驗室，但仍存在基礎薄弱、管理經(jīng)驗不足、科研實力不強，沒有形成較強的學科特色優(yōu)勢等問題。隨著重點實驗室建設的不斷推進，在多學科研究團隊的共同努力下，逐步形成高原和沙漠干熱環(huán)境醫(yī)學的研究特色，促進本院特殊環(huán)境軍事醫(yī)學的研究發(fā)展。

作者:劉江偉 是文輝 楊帆 雷權 許永華 張云宏 單位:1.新疆軍區(qū)總醫(yī)院新疆特殊環(huán)境醫(yī)學重點實驗室 2.新疆軍區(qū)總醫(yī)院醫(yī)務部

【參考文獻】

［1］房世杰，任紅松，李進，等．對新疆農(nóng)業(yè)科學院重點實驗室建設與管理的思考［J］．農(nóng)業(yè)科技管理，2012，31（6）：35－38．

［2］田偉，陳吉．療養(yǎng)院健康管理實踐［J］．醫(yī)院管理雜志，2017，24（1）：22－24．

［3］張洪清，臺紅祥，鄭楠．高等醫(yī)學院校實驗室建設與管理探討［J］．中國高等醫(yī)學教育，2016（2）：42－43．

篇6

關鍵詞：LIMS環(huán)境監(jiān)測實驗室 應用

Abstract: the laboratory information management system (LIMS), used in Environmental Monitoring Laboratory for process design for environmental monitoring, environmental monitoring laboratory personnel, environment, process, quality control, equipment, standard standard solution, chemical reagents, standard method, analysis report, data query and analysis, books, file recording elements organically, form a scientific, comprehensive, open, standardized management system.

Keywords: LIMS environmental monitoring laboratory application

中圖分類號：X83文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）

前言：

LIMS是英文單詞Laboratory Information Management System的縮寫。它是由計算機硬件和應用軟件組成，能夠完成實驗室數(shù)據(jù)和信息的收集、分析、報告和管理。LIMS基于計算機局域網(wǎng)，專門針對一個實驗室的整體環(huán)境而設計，是一個包括了信號采集設備、數(shù)據(jù)通訊軟件、數(shù)據(jù)庫管理軟件在內(nèi)的高效集成系統(tǒng)。

LIMS是以實驗室為中心，將實驗室的業(yè)務流程、環(huán)境、人員、儀器設備、標物標液、化學試劑、標準方法、圖書資料、文件記錄、科研管理、項目管理、客戶管理等等影響分析數(shù)據(jù)的因素有機結合起來，采用先進的計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫技術和標準化的實驗室管理思想，組成一個全面、規(guī)范的管理體系，為實現(xiàn)分析數(shù)據(jù)網(wǎng)上調(diào)度、分析數(shù)據(jù)自動采集、快速分布、信息共享、分析報告無紙化、質(zhì)量保證體系順利實施、成本嚴格控制、人員量化考核、實驗室管理水平整體提高等各方面提供技術支持，是連接實驗室、生產(chǎn)車間、質(zhì)管部門及客戶的信息平臺，同時引入先進的數(shù)理統(tǒng)計技術，如方差分析、相關和回歸分析、顯著性檢驗、累積和控制圖、抽樣檢驗等，協(xié)助職能部門發(fā)現(xiàn)和控制影響產(chǎn)品質(zhì)量的關鍵因素。

1 系統(tǒng)結構

本套LIMS系統(tǒng)是針對南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測站與江蘇遠大信息系統(tǒng)有限公司聯(lián)合開發(fā)的專門用于環(huán)境監(jiān)測實驗室的實驗室管理系統(tǒng)，為提升南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測站在環(huán)境質(zhì)量以及各類污染源監(jiān)督監(jiān)測過程中的規(guī)范化、科學化水平，加強監(jiān)測站的辦公管理信息化能力而建設。

該系統(tǒng)遵循ISO/IEC17025體系標準，適用于環(huán)境監(jiān)測站對監(jiān)督檢測、應急監(jiān)測、企業(yè)送樣、執(zhí)法檢查、質(zhì)量控制、普通委托、三同時、限期治理、上級任務、環(huán)評、環(huán)境質(zhì)量、重點污染源等項目整個監(jiān)測過程的管理，同時包括部分OA功能。如下圖所示，本系統(tǒng)共有五個模塊，每個子模塊都有不同權限的用戶，工作人員通過登錄不同的界面，根據(jù)權限的不同看到各自不同的界面。

同時根據(jù)南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測站的業(yè)務流程圖（下圖），以及實驗室信息管理系統(tǒng)的功能要求，確定系統(tǒng)的范圍邊界。由圖可以看出整體思路與核心是依托17025體系標準要求，結合本行業(yè)的實際需要，量身制定的。

2 功能介紹

1.1日常管理模塊是充分利用系統(tǒng)這一公共平臺對主要日常工作進行管理，實現(xiàn)工作信息傳遞的及時、快捷，以充分提高工作效率和工作質(zhì)量，使得各部門的信息共享達到更大范圍化。

（l）公告公示：設立專門窗口用于各類公告與公示信息。

（2）工作安排：用于制定工作計劃，下達工作任務，查詢工作安排，提示、報警未完成的工作信息等。

（3）考勤考核：可借助系統(tǒng)進行考勤管理和工作量考核。

（4）共享文檔：用來上傳、、傳閱各類通知、文件，共享各類資料咨詢、文獻論文、方法規(guī)范、最新標準等。

（5）即時通訊：系統(tǒng)用戶可利用平臺實現(xiàn)即時消息交流。

1.2任務管理模塊是能結合環(huán)境監(jiān)測行業(yè)的技術規(guī)范和本站的工作實際，針對不同的監(jiān)測業(yè)務類型，制訂專門的工作流程和表單樣式，實現(xiàn)監(jiān)測業(yè)務全過程的信息化和自動化。如下圖

（l）項目登記：根據(jù)客戶需求填寫客戶信息，并按承接任務的來源、性質(zhì)、監(jiān)測要素、承接/下達任務的時間進行分類管理并生成任務委托協(xié)議書。（任務來源：政府計劃性任務、政府非計劃性任務、社會委托等；任務性質(zhì)：環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督監(jiān)測、驗收監(jiān)測、社會委托性監(jiān)測、指令性監(jiān)測等；監(jiān)測要素：大氣、地表水、地下水、噪聲、輻射、廢氣、廢水、土壤、底質(zhì)、固廢等）

（2）合同評審：根據(jù)項目信息進行審批，決定是否受理，簽訂合同。

（3）任務安排：根據(jù)監(jiān)測業(yè)務類型分配項目負責人，項目負責人制定采樣計劃。（例行監(jiān)測任務可按年度下達，并能定時提示。如果項目需制定監(jiān)測方案，可在系統(tǒng)中生成，需詳細到要監(jiān)測企業(yè)的污染源的情況，采樣點的信息，包括采樣的周期，頻次以及每次采樣的樣品個數(shù)，每個樣品要監(jiān)測的分析項目，每個監(jiān)測點要應用的評價依據(jù)等。并可在地圖中標示監(jiān)測點，可隨時追溯所有標示監(jiān)測點的樣品類型、項目負責人、任務名稱、樣品編號、評價結果等信息；提供方案電子文檔自動生成、費用預算自動生成以及可上傳手工編制的方案點位圖等電子文檔，同時支持在任務進行中編制、修改方案。）

（4）現(xiàn)場監(jiān)測：現(xiàn)場采樣人員根據(jù)采樣計劃進行采樣和現(xiàn)場監(jiān)測，并將現(xiàn)場情況及現(xiàn)場監(jiān)測數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng)。（系統(tǒng)自動生成、打印采樣編號條形碼標簽、各類監(jiān)測現(xiàn)場采樣單）

（5）樣品交接：系統(tǒng)自動將樣品信息發(fā)送給樣品管理員，樣品管理員可通過條碼掃描器讀取樣品信息，進行樣品交接，待確認后，系統(tǒng)根據(jù)樣品信息將分析任務自動分配下達給分析人員，并定時提醒分析人員取樣。（可依靠條碼跟蹤該樣品的采樣信息、工作進度、分析結果等）

（6）實驗室分析：分析人員領樣后，可以查看到各自需要分析的樣品的信息，待樣品分析完成后將最終數(shù)據(jù)錄入到系統(tǒng)中，（必要時可擴展至從儀器自動采集數(shù)據(jù)。）確認無誤后提交給復核人員，同時發(fā)送提醒，通知復核人及時復核。（對部分分析項目如：分光光度法、容量法、重量法等，可配置對應方法的計算公式，分析人員填入必要的計算參數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)公式自動計算結果，并保留原始記錄可供數(shù)據(jù)三審。如分析項目使用儀器需同時填寫實驗室環(huán)境記錄及使用維護記錄，系統(tǒng)根據(jù)使用情況實時判斷儀器維護保養(yǎng)情況。）

（7）數(shù)據(jù)三審：復核人員收到提醒后對錄入的數(shù)據(jù)進行復核，數(shù)據(jù)準確無誤則復核通過，由復核人員將檢測數(shù)據(jù)提交審核人員審核，如復核、審核過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)存在問題，將退回給檢測人員修改后重新提交。

（8）匯總分析：待各樣品實驗室分析完畢，數(shù)據(jù)自動進行匯總并根據(jù)環(huán)保業(yè)務特點，自動生成用于環(huán)境評價的數(shù)據(jù)。（按標準要求以次均值，日均值，日最大、日最小，折算值等自動計算結果并自動判定結果和超標倍數(shù)）同時可按需求自動生成各類統(tǒng)計報表。

（9）報告生成：根據(jù)不同監(jiān)測業(yè)務類型的報告模板自動生成報告。同時將報告導出到Excel、PDF等格式文件。

（10）報告簽發(fā)：報告編制完成后提交相應人員進行復核、審核，檢測報告審核完成后，提交授權簽字人簽發(fā)，提交同時將發(fā)送提醒。支持電子簽名，可遠程訪問系統(tǒng)進行報告的審核和簽發(fā)，報告審核、簽發(fā)過程中可隨時追溯、查看所有與報告相關的各流程信息。

1.3實驗室管理模塊要遵循遵循ISO/IEC17025實驗室標準化管理規(guī)范，通過對實驗室各環(huán)節(jié)自動化、規(guī)范化的質(zhì)量管理與控制，實現(xiàn)監(jiān)測結果的科學性和可溯性。

（l）人員管理：覆蓋工作人員資料、技術檔案、上崗證、培訓、考核等信息。

（2）儀器管理：包括各類儀器設備的基本信息、維修維護、設備合格期、使用維護作業(yè)指導書等履歷信息；可自動生成相對應的儀器使用維護記錄，并根據(jù)儀器設備的檢定計劃、期間檢查計劃提醒用戶確保儀器的狀態(tài)正常，避免儀器超期使用；實現(xiàn)儀器的維修流程，包括維修申請、審批、送修、驗收等。

（3）樣品管理：自動生成樣品編號和標簽，可查詢和維護樣品的基本信息、保存條件、樣品的測試數(shù)據(jù)等，支持留樣復測、方法比對、人員比對等。

（4）消耗品管理：分類管理各類試劑、耗材和標準品。實現(xiàn)申購、審批、出入庫的流程化管理，并支持庫存查詢。

（5）文件管理：實現(xiàn)對文件的編制、審核、審批、、修改、廢止等全過程的控制。提供創(chuàng)建、存儲、查詢、和共享各類文檔：包括：程序文件、質(zhì)量手冊、作業(yè)指導書、記錄表格、管理制度、標準、方法等。

（6）客戶管理：維護對業(yè)務相關的客戶資料，包括例行監(jiān)測（環(huán)境質(zhì)量、監(jiān)督監(jiān)測等）、委托受檢企業(yè)的名稱、地址、聯(lián)系方式、監(jiān)測項目、對照標準等基本信息，需在地圖中加以標示，并可隨時追溯。對特定污染源進行應急監(jiān)測風險評估，包括：風險等級、污染物類型、防范措施等。（有專門版塊對合格供應商進行評價，包括供應商名稱、聯(lián)系方式、資質(zhì)、評價等信息）

（7）質(zhì)量管理：進行嚴格的過程控制，采樣、實驗室分析中空白樣、平行樣、加標樣、密碼樣、考核樣可自動增加、自動計算、自動評判（包括自動計算平均值、標準偏差、繪制標準曲線、質(zhì)控圖等）；對影響質(zhì)量的各環(huán)節(jié)要素進行監(jiān)控；對記錄實驗室內(nèi)審、管理評審、采取的糾正/預防措施及其效果、投訴及其處理結果等質(zhì)量管理信息進行記錄和管理。

（8）檔案管理：實現(xiàn)各類收、發(fā)文件的掃描、存儲與查詢。

（9）查詢統(tǒng)計：對實驗室的各種信息進行統(tǒng)計分析，包括人員、設備、工作狀態(tài)等。自動匯總生成各類監(jiān)測數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表，包括指定時間、指定河流（企業(yè)）、指定監(jiān)測項目等。支持遠程查詢，可根據(jù)權限自定義查找、統(tǒng)計相關特定內(nèi)容。

1.4系統(tǒng)管理要求系統(tǒng)對不同用戶根據(jù)各自的角色配置不同的權限，對系統(tǒng)用戶訪問日志等進行維護管理。

（1）系統(tǒng)設置：可根據(jù)需要對系統(tǒng)的常量進行配置管理，對相關信息進行統(tǒng)一管理，包括監(jiān)測能力、分析方法、參照標準、污染源信息、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測點位等。

（2）權限設置：對系統(tǒng)的功能模塊、用戶信息、角色信息、權限分配進行管理，嚴格控制用戶對數(shù)據(jù)的操作權限，確保數(shù)據(jù)庫安全、保密。

（3）系統(tǒng)日志：提供對用戶操作歷史記錄的查詢功能。

結論

通過本套LIMS系統(tǒng)在南通市通州區(qū)環(huán)境監(jiān)測站的全面實施，有效的監(jiān)控檢測工作的全過程，掌握檢測人員、分析設備、試劑藥品、檢測方法、實驗室環(huán)境等元素在檢測過程中的狀態(tài)；有效的滿足量化人員任務完成情況，包括工作量、準確度、工作效率、物料消耗程度等指標情況；有效的提供多元化的質(zhì)量監(jiān)控措施，在檢測全過程中體現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)督、質(zhì)量控制措施的實施及完成情況，并可進行評價；有效的優(yōu)化檢測工作流程的流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，減少在流轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)出錯機率，提高水質(zhì)檢測工作效率；同時LIMS系統(tǒng)應簡單易用，便于維護與管理，并可實現(xiàn)人員、設備之間的互聯(lián)，提高信息傳送效率。

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摘 要：分子生物學是生物技術專業(yè)的必修課，分子生物學實驗課是將理論轉(zhuǎn)化為實踐的橋梁，而實驗準備是這座橋的支柱， 做好充分的實驗準備是上好實驗課的前提。該文從如何做好實驗準備進行思考，有望為教學質(zhì)量的提高提供更好的參考。

關鍵詞：生物技術專業(yè) 分子生物學 實驗準備

中圖分類號：G642.423 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）04（b）-0223-02

分子生物W是一門理論與技術并重的學科，特別是對于生物技術專業(yè)的學生來說。在分子生物學教學中實驗教學占有舉足輕重的地位[1]，學生每次實驗能否成功，以及對相關知識的掌握程度，主要與課堂教與學有關，但實驗準備也是一個重要影響的因素。我們在多年從事《分子生物學實驗》的準備過程中逐步認識到實驗準備的重要性，做好實驗準備工作，這對提升教學質(zhì)量和提高學生的創(chuàng)新意識和學習主動性具有重要作用[2]。筆者站在教輔工作者的位置上，對如何做好實驗準備也有一些自己的看法和理解。

1 分子生物學實驗準備的重要性

充分的實驗準備是實驗能夠順利高效進行的保障，通過預實驗能夠提前發(fā)現(xiàn)問題，對實驗設計方案進行改進和調(diào)整，同時，讓學生參與預實驗，有利于調(diào)動學生的積極性，增強學生對理論知識的掌握，提升學生的操作能力，使他們養(yǎng)成良好的科研態(tài)度和習慣。實驗準備不僅讓學生受益，相關教師也能在此過程中站在學生的角度思考實驗，從而提升教學水平，提高教學質(zhì)量。

2 怎樣做好分子生物學實驗準備工作

實驗材料的準備是否充分與完善，直接影響到實驗的進程和效果[3]；而詳細周全的實驗計劃能確保實驗順利高效的進行；認真做好預實驗可以保證實驗材料準備充分及實驗方案的可行性；良好的實驗室環(huán)境和秩序也是實驗得以順利開展的保障；實驗準備教師能夠熟練掌握相關操作技術，提升自身理論水平和業(yè)務能力對實驗教學質(zhì)量的提升也具有重要作用。

2.1 實驗材料的準備

分子生物學實驗材料的準備工作中，制定詳細周密的計劃是十分必要的。根據(jù)實驗內(nèi)容計劃，實驗材料應提前清點，如有缺少應及時補充齊全，實驗儀器如有損壞應及時維修或購置。根據(jù)分子生物學實驗的連貫性特點，準備材料的品種和數(shù)量要保證整個實驗流程所需，例如質(zhì)粒DNA的提取與鑒定、質(zhì)粒DNA的轉(zhuǎn)化、質(zhì)粒DNA的酶切等，對于這些實驗必須做好每一步實驗的準備工作，否則將影響整個實驗的結果。有些物品需要提前幾天準備，切不可按常規(guī)的只在實驗前1 d準備，否則影響整個實驗進程。除了一些藥品和耗材以外，對于一些有特殊要求的實驗材料，包括培養(yǎng)基的制備（LB培養(yǎng)基）、高壓滅菌、玻璃器皿的清洗等，應該嚴格按照要求準備。

2.2 預實驗模擬學生實驗過程

生物技術專業(yè)學生要求理論與實踐并重，在學好理論課的基礎上，對實驗課的要求也提高，讓學生參與預實驗有利于培養(yǎng)學生的獨立操作能力和實踐能力。學生剛接觸分子生物學的實驗時，常常出現(xiàn)一些失誤，主要表現(xiàn)為樣品取錯、樣品混淆、樣品意外丟失、加錯試劑、實驗順序顛倒、看錯實驗條件等等。因此，認真嚴格地做好預實驗，是提高實驗教學質(zhì)量的保障，學生參與預實驗不僅能夠降低學生實驗的盲從性，而且學生可以提前發(fā)現(xiàn)問題，對正式的實驗能夠得心應手。實驗員也可以通過預實驗對實驗準備的試劑藥品用量進行提前評估，對實驗儀器設備進行調(diào)試，在預實驗中發(fā)現(xiàn)的問題，可以及時反饋給任課教師，從而在課堂中對學生進行有針對性的指導，實現(xiàn)高質(zhì)量高效率的教學。

2.3 加強實驗室管理工作

實驗能順利高效進行的基本保障是良好的實驗室環(huán)境和秩序[4]。因此，我們應該從以下幾個方面做好工作。

保障實驗室安全。包括生物安全、藥品安全和操作規(guī)程的安全。對人體有害的菌種、細胞、揮發(fā)性藥品應妥善保存，學生實驗過程中戴手套口罩防護，避免進入口腔鼻腔，應向?qū)W生交代清楚有毒有害試劑及特殊試劑的保管和處理原則，避免實驗過程中打翻藥品等事件的發(fā)生。

管理實驗材料。確保實驗正常開展，實驗材料需要及時補給和更新，實驗員應列出詳細實驗材料清單，課前和課后讓每組同學按清單一一清點，確保材料齊全，不影響下次實驗。讓學生參與管理，不僅可以減輕實驗員的工作量，提高工作效率，而且可以增強學生的責任感和對實驗更清晰的認識。如有實驗過程中損壞的材料，正常損毀的登記好補齊；由于學生操作不當或故意損毀的，登記入冊要求學生照價賠償。

維護實驗儀器。實驗員做好儀器使用輔導工作，避免因?qū)W生盲目操作而造成的儀器損害。若儀器出現(xiàn)故障，應及時請專業(yè)維修人員進行檢修，不能讓學生強行進行操作。實驗結束后實驗員記錄儀器使用情況，對相關儀器進行維護。

規(guī)范要求學生。實驗前，要求學生了解實驗室管理規(guī)范，必須對實驗的目的、原理、方法、預期結果有明確的認識，認識本次實驗所涉及的藥品特性，特別是對人體有害、易燃易爆易揮發(fā)特殊保存的藥品，熟知儀器的操作規(guī)范；實驗過程中，要求學生認真實驗，規(guī)范操作，如實記錄；實驗結束后，要求學生恢復臺面、地面的整潔衛(wèi)生，安排專門的值日生負責實驗教室的衛(wèi)生。

2.4 提高自身專業(yè)素質(zhì)

隨著實驗課程占據(jù)越來越重要的位置，實驗員既是技術人員，又是管理員同時也是實驗教學教師之一，做好實驗員的工作至關重要，應從以下幾個方面提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

錘煉精湛的實驗技術。實驗員的基本工作是進行實驗前的物品準備和預實驗，實驗中的技術輔助指導，實驗后的清洗整理以及日常儀器設備的維護等管理工作[5]。實驗員想要更好地完成工作，就需在儲備一定理論知識的前提下，重點抓實驗技能，而技能的提高不是一日之功，需要經(jīng)過刻苦訓練反復實踐?？梢酝ㄟ^參加儀器設備的培訓，到兄弟院校參觀學習，開展實驗室內(nèi)部的互教互學等這一系列的措施，掌握多門專業(yè)實驗操作技術，使實驗技術人員的專業(yè)素質(zhì)得到顯著提高。

培養(yǎng)良好的組織管理能力。實驗室管理是高校實驗室建設的重要組成部分，實驗室的日常管理是實驗技術人員的一項主要任務[5]。它包括實驗室安全管理、實驗材料儀器的管理及對實驗教師和學生的組織協(xié)調(diào)管理。這就要求實驗員掌握現(xiàn)代科學管理知識，按照科學管理原則，強化實驗室的科學管理[6]。實驗室管理水平的提升對于提高儀器設備利用率，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才等具有重要作用。

適量進行教學和科研工作。實驗員的工作范圍不僅僅是實驗準備，同時還兼有實驗教師和科學研究人員之職。實驗員利用自身得天獨厚的條件，在教學上，向任課教師學習并承擔一部分教學工作，在科研上，利用現(xiàn)有實驗室優(yōu)越的條件進行科學研究，包括實驗條件和實驗技術的優(yōu)化研究，立足于本門學科的基礎探索，帶領學生完成創(chuàng)新性實驗及畢業(yè)論文設計等。實驗技術人員通過多方面的培養(yǎng)鍛煉，努力成為綜合素質(zhì)高的綜合性人才。

3 結語

通過實驗技術人員精心的課前準備、課中指導、課后管理的一整套實驗教學服務體系，相信本校的生物技術專業(yè)的本科生能夠在實驗中積極思考，增強動手能力，成為綜合素質(zhì)強、有創(chuàng)新精神的生物技術高級人才。

參考文獻

[1] 杜婕，徐國強，趙運英，等.分子生物學實驗課程的教學改革與實踐[J].廣東化工，2016（5）：194-195.

[2] 陳林，肖國生，汪開拓，等.高校生物化學實驗準備工作重要性探討[J].實驗科學與技術，2013（6）：104-106，161.

[3] 胡翠英，陳宏偉，顧華杰.完善分子生物學實驗準備工作以提高教學質(zhì)量[J].實驗室科學，2015（2）：89-90，93.

[4] 吳鋒，楊曉華，鄭建武，等.如何做好研究生細胞分子生物學實驗準備工作[J].西北醫(yī)學教育，2010（6）：1183-1185.

篇8

xxxx年，是資產(chǎn)管理處上水平、上質(zhì)量的關鍵年，在學校黨委、行政的正確領導和分管校領導的精心指導下，根據(jù)相關資產(chǎn)管理文件精神，結合我校實際情況，圍繞學校第七次x代會的工作報告和學習實踐科學發(fā)展觀活動整改落實方案，以維護學校資產(chǎn)的安全和完整、優(yōu)化資產(chǎn)配置、提高資產(chǎn)使用效益為目標，以求實、創(chuàng)新和規(guī)范為管理思路，以勤勤懇懇辦實事、扎扎實實抓落實的工作態(tài)度，切實推進我校資產(chǎn)管理各項工作的穩(wěn)步開展，為創(chuàng)建高水平教學研究型大學提供強有力的條件保障，特制定本年度的工作計劃。

一、完善資產(chǎn)管理制度，創(chuàng)新資產(chǎn)管理機制

1、深入領會各項文件精神。組織全處職工專題學習《xxxx省行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理實施暫行辦法》（湘政辦發(fā)33號，以下簡稱國有資產(chǎn)管理辦法）和《關于進一步規(guī)范普通高等院校政府采購工作的通知》（湘財購[xxxx]10號，以下簡稱政府采購通知）等文件，結合資產(chǎn)管理工作實際有針對性地展開交流和討論，以便從宏觀層面科學地指導我校資產(chǎn)管理工作，提高我處資產(chǎn)管理水平。

2、修訂和擬定學校相關資產(chǎn)管理制度。根據(jù)新資產(chǎn)管理辦法要求，遵循 “資產(chǎn)管理與預算管理相結合，資產(chǎn)管理與財務管理相結合，實物管理與價值管理相結合，資產(chǎn)所有權與使用權相分離”四個原則，結合我校實際，修訂和擬定學校相關資產(chǎn)管理制度，規(guī)范資產(chǎn)管理工作程序。

3、完善資產(chǎn)投入論證和績效考核管理機制。學校辦學規(guī)模的迅猛發(fā)展與資金嚴重不足的矛盾，對資產(chǎn)管理工作提出了更新更高的要求，重點抓好投入前的科學論證和設備投入使用后的績效考核，引入經(jīng)濟杠桿，強化責任意識，提高資源的有效利用。

4、積極推行信息網(wǎng)絡化管理。建立儀器設備、家具、低耗品、房屋和采購管理等5個獨立運行系統(tǒng)；及時更新和提供各類數(shù)據(jù)，確保各項信息的有效性和完整性；加強數(shù)據(jù)庫的管理及維護，利用先進網(wǎng)絡管理技術，規(guī)范管理流程，提高工作效率。

二、加大儀器設備論證和共享力度，提高設備使用效益

1、強化資產(chǎn)配置規(guī)劃論證。一是強化資產(chǎn)配置的量化核算，規(guī)范資產(chǎn)配置程序和規(guī)則，統(tǒng)籌考慮，科學布局，勤儉節(jié)約，物盡其用，不斷深化資產(chǎn)配置規(guī)劃論證，優(yōu)化資產(chǎn)配置；二是積極組織技術專家進行購置可行性論證，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，優(yōu)化論證程序、形式和手段，從擬購設備的必要性、先進性和適用性，以及設備選型、性能、技術指標的合理性等方面加強論證，有效避免購置的盲目性和重復購置，提高資金利用率。

2、搭建貴重儀器設備“共享平臺”，推動“有償使用、績效管理”。建立共享貴重儀器設備網(wǎng)絡管理中心，建立科學的管理系統(tǒng)，堅持“誰主管，誰負責”的管理原則，推動共享平臺建設，真正實現(xiàn)“資源共享，有償使用”的績效管理目標。

（1）制定相應的共享鼓勵政策，實施“專管共用”；

（2）設置資源共享系統(tǒng)，實現(xiàn)所有儀器設備的終端管理和監(jiān)控。

3、認真做好貴重儀器設備的績效考評工作。從“機時利用”、“人才培養(yǎng)”、“教學科研成果”、“服務收入”、“功能利用與管理”等五個方面對貴重儀器設備的使用效益進行考核評價，并實行獎罰分明的考評政策，逐步轉(zhuǎn)變教職工“重購置，輕使用”的思想觀念，強化成本意識，提高貴重儀器設備的使用效益。

4、加強儀器設備的購置、驗收、入賬、調(diào)節(jié)、維修及賬務等日常管理工作。

（1）抓好設備到貨、提貨、驗收、報賬的細節(jié)工作；

（2）規(guī)范設備報廢、報失、損壞或被盜處置程序；

（3）加強儀器設備回收、維修等調(diào)配力度，及時將閑置資產(chǎn)充分利用，杜絕浪費；

（4）加強進口儀器設備、特種設備的規(guī)范管理；

（5）加大對賬力度，定期或不定期與計劃財務處、后勤服務集團等單位進行固定資產(chǎn)“賬賬”、“賬實”核對工作；

（6）加強儀器設備運行管理，強化質(zhì)保期內(nèi)的維保督查和維護維修工作。

三、深化公房“有償使用”機制，穩(wěn)步推進住房貨幣化改革

1、完善處內(nèi)房屋管理機構，建立健全房屋管理獨立運行系統(tǒng)，整合人力、物力、財力等資源，全面完成學校房屋資產(chǎn)管理任務。

2、建立和完善公房“有償使用”、“剛性約束”等管理機制，確保公房改革順利推進。

3、加強學校公房資源的管理，使其得到公正、合理、高效的利用，不斷改善各單位的辦公條件，推進公房改革方案的落實；做好新建公房接收分配、舊公房調(diào)整工作。

4。進一步規(guī)范學校經(jīng)營性用房的管理，避免多頭管理及學校資源浪費。

5。根據(jù)學校相關會議精神，擬在東方駕校旁（原金工實習廠）搭建工學實訓中心，更好的為學校教學服務。

6、加強職工住房管理。一是摸清家底，擬對學校所有住房進行一次徹底清查，分門別類地建立住房檔案，并對存在的問題提出應對措施；二是舊房調(diào)劑、安排、選房等相關工作；三是積極做好住房房產(chǎn)權證的辦理和注銷工作。

7。將在職職工（xxxx年前參加工作的）住房補貼盡早落實到位，認真核對，確保準確無誤的發(fā)放。

8、推進住房貨幣化改革。一是根據(jù)國家住房政策，結合學校土地開發(fā)提出住房建設和調(diào)整方案；二是積極利用住房政策，做好“新人”住房補貼相關工作；三是完善、推行、跟蹤“周轉(zhuǎn)房”制度，切實解決教職工住房困難。

四、完善招標采購程序，提高工作效率

1、堅持“公開、公平、公正”的原則，嚴格遵守有關采購的各項規(guī)章制度，理順論證、采購、驗收、付款等一系列工作程序，確保每一個環(huán)節(jié)不缺位，不越位，相互制約，相互監(jiān)督。

2、及時為儀器設備購置提供實時資訊，為設備選型、配置提供技術咨詢服務，強化服務意識，提高辦事效率。

3、加強進口設備采購管理。積極做好進口設備的免稅報關等工作，縮短進口設備的到貨周期，加快進口設備到貨速度。

4、積極完成各類采購計劃，配合做好政府采購，確保物資及時到位。

5。進一步優(yōu)化采購程序，簡化零星采購程序，督促和落實采購物資的及時到位。

五、加強土地管理與開發(fā)，維護學校合法權益

1、及時掌握、準確了解國家土地政策，盡快出臺學校土地管理有關辦法，積極推進學校土地有償使用改革，配合學校有關部門做好科研、教學基地有償使用等工作。明年學校工作的重心

2、積極參與學校建設用地規(guī)劃和土地邊界管理工作。加強土地管理部門和上級主管等部門的交流，采取有效措施，維護學校合法權益，使我校教學、科研、生產(chǎn)及生活用地盡可能得到保障。

3、做好土地日常事務性工作。及時做好土地報表工作，積極辦理校園土地確權工作；進一步落實我校xxxx年用地計劃及重點項目用地性質(zhì)的申報工作；爭取將校園兩宗地之間的公用道路劃歸我校，確保學校土地安全、完整。

六、加強實驗材料的管理，重視實驗室安全工作

1、加強實驗材料計劃管理，及時辦理危險品的報批手續(xù)，做到常用材料品種齊全，倉儲合理、供應及時、服務周到。

2、做好危險品的安全監(jiān)管，加強上級主管理部門的聯(lián)系，定期或不定期對危險品進行賬物核對和現(xiàn)場督查等工作。

3、定期走訪學校各實驗室，及時了解實驗材料的使用動態(tài)，積極組織召開各類實驗室人員會議，充分調(diào)研，完善實驗材料的管理措施。

4。 規(guī)范電梯日常安全管理，確保電梯運行安全。①加強對學校電梯維保監(jiān)控管理，防止安全事故的發(fā)生。②規(guī)范電梯日常安全管理，做好安全監(jiān)管工作，強化安全意識，不定期組織安全檢查，及時消除隱患，確保電梯運行安全。③做好接管電梯的交接工作。④做好電梯維保等相關經(jīng)費計劃工作。

七、重點關注圖書館、東方學院、后勤集團和生科樓的資產(chǎn)，實行項目管理

1、圖書館資產(chǎn)。新圖書館建設花費1。2億元以上，每年還需一定的運行費用，以及新增紙質(zhì)和電子圖書，如何盤活資源、充分發(fā)揮圖書館的作用。xxxx年擬做以下幾點工作：一是對現(xiàn)有資產(chǎn)進行一次全面清查，特別是對使用效果進行一次考評；二是對新增資產(chǎn)，如紙質(zhì)和電子圖書，加大論證和采購環(huán)節(jié)的管理；三是配合有關部門做好資產(chǎn)整合和管理的有關工作。

2、東方科技學院資產(chǎn)。東方與母體之間的千絲萬縷聯(lián)系，導致資產(chǎn)管理存在一定難度，產(chǎn)權不清，職責不明等問題總是困擾著資產(chǎn)管理部門。因此，xxxx年擬做以下工作：一是東方資產(chǎn)與母體之間應有一個清晰的定位，即互補性應予以明確；二是東方資產(chǎn)按功能分區(qū)原則歸屬產(chǎn)權，與母體之間進行相互置換；三是有獨立的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)確保東方的資產(chǎn)信息完整、準確；四是明確東方與母體之間資源共享的責權利；五是擬定東方資產(chǎn)，包括房屋、儀器設備和體育設施等多方面資產(chǎn)的添置規(guī)劃（含置換計劃）；六是明確東方與母體之間在論證、采購、驗收和管理等各環(huán)節(jié)各自的職責。

3、后勤服務集團資產(chǎn)。一是對現(xiàn)有資產(chǎn)管理的監(jiān)督力度要加強，凡涉及新增、報廢、資產(chǎn)位置移動和變性等方面，應設計專門的表格和流程予以規(guī)范；二是不定期地對后勤資產(chǎn)使用情況進行盤查，確保后勤資產(chǎn)按規(guī)定用途發(fā)揮作用；三是考核后勤集團資產(chǎn)使用效益和資產(chǎn)可利用率，保證資產(chǎn)安全完整，實現(xiàn)保值增值；四是建立獨立的數(shù)據(jù)庫，完善管理信息。

4、生命科學樓資產(chǎn)。作為校級科研平臺，學校投入一定經(jīng)費（包括日元貸款）購買儀器設備和保證日常運行。根據(jù)現(xiàn)有情況，一是要加強共享平臺建設，如何共享有待去調(diào)研和論證；二是今后儀器設備的購置與學校相關項目之間如何互補；三是貴重儀器設備績效考評的標準如何設置；四是各實驗室安全問題有待重點關注，特別是現(xiàn)存的一些遺留問題該如何處置，有待進一步落實。

八、 重視實驗室建設工作 ，提高儀器設備利用率

高等學校的儀器設備是一種教育資源，是辦學的物質(zhì)基礎和必要條件，它在一定程度上反映學校的教學質(zhì)量、科研水平、管理水平，也是學校實力的標志之一。目前隨著高等學校教育經(jīng)費投入的增大，一個突出的問題就顯現(xiàn)出來，就是儀器設備的利用率不高，大型精密儀器設備長時間閑置。如何提高實驗室儀器設備的利用率，盡可能減少設備的閑置和浪費，具有十分重要的意義，提高儀器設備利用率，實際上就是提高投資效益。

實驗室的建設是高校三大基本建設之一，學校領導和相應的職能部門要高度重視此項工作。 要根據(jù)學校、院系的實際，從發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設置、學科建設、辦學層次、基礎設施、師資隊伍、經(jīng)費來源等校情出發(fā)，做出詳細的定性定量分析。換句話說，就是不能脫離學校的專業(yè)規(guī)劃、教學計劃、教學大綱、科研方向的要求，不能盲目追求高標準、高速度。認真的調(diào)查研究。對制約實驗室建設和發(fā)展的各種因素和條件進行全面地分析，分清輕重緩急，系統(tǒng)考慮，不貪大求全，才能夠避免造成儀器設備利用率低和閑置。

九、加強責任意識和團隊建設，努力提升服務形象

1、加強領導班子建設。積極做好學校的參謀管理，參與改革協(xié)調(diào)，加強處領導班子自身建設，增強處領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力建設一個“團結進取、求實創(chuàng)新”的領導班子。

2、積極組織業(yè)務培訓交流。有計劃組織處內(nèi)員工進行各種學習培訓活動，采取“走出去、請進來”等方式，加大業(yè)務培訓和對外交流力度，創(chuàng)新管理手段，改善服務態(tài)度，提高員工素質(zhì)和業(yè)務水平，增強戰(zhàn)斗力。

3、加強思想作風和黨風廉政建設。貫徹黨和國家方針、政策以及學校黨委行政的決議決定；依法行政、民主管理，團結協(xié)作；樹立勤懇、務實的部門工作作風，進一步加強黨風廉政建設，廉潔自律，努力打造一個和睦團結、齊心協(xié)力、勤奮進取和開拓創(chuàng)新的工作團隊。

篇9

一、建立實訓超市成為實踐活動的主流

校內(nèi)實訓超市相對于校企合作來說,能更好地對學生的實踐活動進行控制、理論結合實踐、發(fā)現(xiàn)問題及時修正,彌補了單純校企合作模式對學生能力培養(yǎng)的缺陷。目前湖南財政經(jīng)濟學院、廣東省經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術學院、黑龍江雞西大學、黔南民族職業(yè)技術學院等高職院校均已開設實訓超市取得了良好的效果部分院校如湖南財經(jīng)經(jīng)濟學院已將教學內(nèi)容與超市運營相結合。其在經(jīng)營能力項目上的設計值得借鑒。而廣東省經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)技術學校則以企業(yè)培訓的模式運作實訓超市各部門既是功能部門也是培訓部門。

二、我校連鎖經(jīng)營實訓超市運行狀況分析

由于學校、系部、教研室前期準備工作的細致開展連鎖經(jīng)營實訓超市得以在開業(yè)后正常運營,并逐步走上良性發(fā)展道路。當然由于開業(yè)時間短很多管理機制上的問題、教學設計上的缺陷還未完全暴露,需要在實踐中不斷摸索走出一條適合我校我專業(yè)的實訓超市運營之路。

1.連鎖經(jīng)營專業(yè)學生構成實訓超市的經(jīng)營主體。為了提高連鎖經(jīng)營學生的創(chuàng)新性、實踐性、全面性免費向?qū)W生提供一百多平米的經(jīng)營場所并購買了POS收銀系統(tǒng)、冰箱冰柜、各種貨架、冰欺凌機等一套超市經(jīng)營設備。而具體的經(jīng)營則是學生自行投資、自負盈虧、自我管理,專業(yè)老師負責指導的市場化運作模式,最大限度地發(fā)揮學生們的能動性放手讓他們?nèi)フ故灸芰?、主動學習、挖掘潛力。前期資金投入采用自愿入股.封頂?shù)男问奖苊庾寕€別學生單獨出資盡可能讓每個學生都是實訓超市的主人。日常管理層由較大股東、以及小股東每三人派出一位代表的形式組建了7-9人的管理團隊勸能部門由人事部、宣傳部、配送部、倉儲部、采購部五部門構成洛部門負責人負責制定管理制度及修訂,并推選出一名店長全面管理各部門及協(xié)調(diào)各部門的日常工作。但是同時我們也應該看到學生們在團隊組建、部門組建中缺乏實踐經(jīng)驗部門的溝通對話機制、日常運營配合還需要很長時間的磨合及建立這也提醒我們的專業(yè)教師要根據(jù)學生們實訓超市的具體運營狀況提出有建設性的意見和建議。

2.目前連鎖經(jīng)營實訓超市經(jīng)營模式。結合本專業(yè)實際情況為讓大一新生盡快適應連鎖專業(yè)的特色教學、讓大二學生發(fā)揮各年級承上啟下頂梁柱的作用、讓大三畢業(yè)班學生也能在最后一年學習中分享連鎖經(jīng)營教研室的建設成果,目前我校的連鎖經(jīng)營實訓超市沒有采用國內(nèi)各兄弟院校單年級經(jīng)營模式,而是讓大一新生負責保質(zhì)期相對較長的日化部門,大二學生負責品種繁多、經(jīng)營復雜的食品部門大三學生負責經(jīng)營更靈活的水果、半加工食品部門,目的是將實訓超市管理納入連鎖經(jīng)營專業(yè)的日常教學中遵循從簡到繁、從易到難的循序漸進過程。同時我們也要注意到這種實訓超市運營模式的挑戰(zhàn)第一大一、大二、大三的共同經(jīng)營勢必會帶來日常運營的復雜性、管理上更具挑戰(zhàn)性加何有機整合三個年級的人力、教學資源在日后的教研教改中將是重點第二廠個年級一個部門負責一年,先期的投入如何收回、兩個年級工作如何銜接、各年級溝通機制如何建立等問題也是我們需思考并解決的問題。

3連鎖經(jīng)營實訓超市的定位及具體經(jīng)營范圍分析。我校校內(nèi)目前已經(jīng)有兩家超市東區(qū)、西區(qū)各有一家。連鎖經(jīng)營實訓超市的建立勢必會帶來同業(yè)競爭的加劇,如何應對市場化的選擇、如何處理行業(yè)競爭壓力也是學生們及老師要思考的問題。具體說來掌生們在如何定價方面就存在兩個比較大的分歧部分學生認為應該全面低價通過量來帶動利潤但可能會帶來惡性競爭部分學生認為價格應該有低有高但具體哪些商品價格可以定高點朋卜些價格應該定低點還并未形成自己的一套經(jīng)驗與理論。當然我們還要不斷擴大實訓超市的經(jīng)營范圍:文教用品、體育用品、書刊雜志等加強商品的豐富程度適當補充時尚新穎的商品往意到大學生消費的層次性、沖動性與多樣性,同類商品應同時具備多個檔次的品種,以中等消費為主設計產(chǎn)品的品類。這些都是日后經(jīng)營要不斷積累與加強的部分,探索出一條適合連鎖經(jīng)營實訓超市發(fā)展的道路。

三、連鎖經(jīng)營實訓超市的發(fā)展思路

1.企業(yè)化的管理品牌化的運作。我校實訓超市從開始建立就定位于學生走向社會的窗口,完全按照一個企業(yè)去組建、運作在日后的發(fā)展中要加強以下方面的管理第一,內(nèi)部管理規(guī)范化:員工的日常管理規(guī)范、銷售規(guī)范、人力資源規(guī)范、財務管理規(guī)范等做到統(tǒng)一招牌、統(tǒng)一標語、統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一管理第二企業(yè)化管理的評分機制:著手建立實訓超市績效考核制度,考核內(nèi)容包含學生實訓在實訓崗位上的所有工作內(nèi)容,且包含企業(yè)工作紀律管理的內(nèi)容?？冃Э己艘髧栏窆⒐膭罡偁幵u選最佳崗位能手、張貼光榮榜全部項目考核優(yōu)秀者可提升管理骨干。

2項目化教學的導入滯動連鎖經(jīng)營專業(yè)教學改革。前文提到的湖南財政經(jīng)濟學院八個方塊式的項目教學,一定程度上為我們項目化教學改革提供了參考,但我覺得這還不夠,我們改革的方向應該是著眼于培養(yǎng)更適應現(xiàn)代連鎖行業(yè)的實踐性、高技能型人才。實訓超市訓練的內(nèi)容涉及到零售學、消費者行為學、商品學、推銷學、商務談判、廣告學、市場營銷策劃、市場調(diào)查與預測、企業(yè)戰(zhàn)略等眾多知識而我們教學改革的方向應該是以點帶面,由一個實訓超市的經(jīng)營與管理帶動整個連鎖經(jīng)營專業(yè)的教學改革與實踐。如連鎖經(jīng)營專業(yè)的核心課程《連鎖經(jīng)營與門店管理》作為一門實操性比較強的課程應該從目前大二授課改為在大一授課而像《連鎖經(jīng)營管理概論》這樣較為抽象的課程則應該放在大二授課加此設置的好處是讓學生邊學邊做、夯實基礎經(jīng)營的過程中有理論指導,實踐到一定階段又有專業(yè)提升這樣我們培養(yǎng)的學生不僅腳踏實地而且還能做到高瞻遠矚成為既有戰(zhàn)略眼光、又有專業(yè)背景的高技能型人才。

3.按照連鎖企業(yè)對人才的崗位需求進行教改,專注培養(yǎng)學生的專業(yè)技術應用能力。從我專業(yè)近幾年與各校企合作的狀況來看規(guī)代企業(yè)對專業(yè)化的連鎖人才需求非常大,我們應該摒棄傳統(tǒng)模式中理論化的教學內(nèi)容,按連鎖經(jīng)營各崗位的實際技術要求來組織教學,保證現(xiàn)代企業(yè)最需要的崗位技能與日常的教學內(nèi)容緊密結合。以校內(nèi)連鎖實訓超市作為突破口法掉沒有技能支撐的基礎理論課將課程中直接支撐崗位技術的知識整合成知識鏈技照收銀員、理貨員、防損員、出納員、采購員、主管、店長等崗位積極編制實訓手冊、崗位實習指導書并引進成熟的連鎖超市企業(yè)的崗位培訓教材,廣泛采用超市實際案例教學、超市現(xiàn)場教學、超市崗位教學考核偏重于現(xiàn)場操作。

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關鍵詞 高職院校 二級學院 檔案管理

中圖分類號：G472.4 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.06.080

On the Archives Management Work of Second Level

College of Higher Vocational Colleges

SONG Ge

（School of Tourism Management， Wuxi Institue of Commerce， Wuxi， Jiangsu 214153）

Abstract Second level institute's Construct of Archives is an important part of higher vocational college， is the extension of the file management of Vocational colleges. To promote the archives management of Second level institute is the inevitable requirement of the development of higher vocational colleges， with the help of Second level institute archives in higher vocational colleges can help to understand the past， grasp the present， planning for the future.

Key words higher vocational colleges; second level institute; archives management

高職院校的二級學院是高職院校黨政、科研等活動的組織和實施者，在教育教學過程中會形成豐富的檔案資料。高職院校二級學院的檔案記錄和反映了二級學院建立、建設和發(fā)展的歷程，為高職院校的各項統(tǒng)計工作提供源頭的基礎數(shù)據(jù)，是評估和衡量二級學院管理水平、教學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量等的重要平臺，是領導決策的重要支撐和保障。1989年10月，國家教委以第6號令頒布了《普通高等學校檔案管理辦法》，使高職院校檔案管理工作步入正規(guī)化、標準化。①

1 高職院校二級學院檔案管理的范圍

高職院校二級學院在日常的教學管理、教學過程、學生管理、科研等方面形成了大量的資料。②這些文字、圖像和聲像等材料均應歸檔。歸檔的重點要以高職院校二級學院形成的不同載體和不同形式的文件材料為主，歸入的檔案要真實地反映二級學院的各項工作活動情況。

1.1 黨務行政資料的歸檔

包括學校下發(fā)的黨務、行政、人事、科研、學團、工會工作的的文件資料;高職院校數(shù)據(jù)采集的報表;二級學院的工作設想、工作總結、會議記錄、規(guī)章制度、合同協(xié)議、榮譽證書等。

1.2 教學常規(guī)資料的歸檔

包括教學計劃、教學大綱、教學任務、校歷表、課程總表、教材征訂計劃、考試安排表、期中和期末考試的試卷、學生的畢業(yè)設計論文;教學規(guī)劃、規(guī)定、辦法、會議紀要;各類教學檢查、專業(yè)建設、課程申報、評獎評優(yōu)資料等。

1.3 師資隊伍資料的歸檔

包括二級學院行政人員、輔導員、實訓室人員、專任教師的基本信息;師資培養(yǎng)計劃、人才引進計劃、骨干教師和專業(yè)帶頭人申報資料、人員年度考核、人員培訓進修資料、兼職人員、外聘人員、兼職教師人員的資料;人員、教材、科研成果、發(fā)明專利等。

1.4 實驗實訓資料的歸檔

包括實訓室建設方案、實訓室改造方案、實驗實訓教學大綱、實驗實訓報告、實驗室實訓文件、記錄表、制度、工作計劃和總結、管理辦法、使用記錄、維修及故障記錄、實驗室評優(yōu)申報等。

1.5 學生管理資料的歸檔

包括各年級學生名冊、畢業(yè)生名冊、學生學籍檔案及學籍變動（休學、轉(zhuǎn)學、退學、留級等）情況原始資料、學生成績單、畢業(yè)生就業(yè)去向、學生參加各級各類競賽獲獎情況等。

2 高職院校二級學院檔案管理的重要性

隨著高職院校的蓬勃發(fā)展，高職院校的規(guī)模不斷壯大，高職院校二級學院承擔的管理和教學任務也不斷增加，逐步加強高職院校二級學院檔案管理工作是必然的趨勢。二級學院在學校的統(tǒng)一部署下開展日常管理運維工作，工作中形成的規(guī)劃、方案、總結、紀要等原始資料都真實記載和反應了二級學院工作活動開展的過程和結果，是二級學院歷史的記錄和成長的見證，也是學?？倷n案的完善和補充。根據(jù)高職院校檔案管理工作的要求，要加強對二級學院檔案管理規(guī)范，這是搞好學校檔案管理工作的基礎。目前，如何合理科學的建設和管理高職院校二級學院的檔案，成為了各個二級學院乃至整個學校發(fā)展中需要思考的迫在眉睫的問題。

3 高職院校二級學院檔案管理存在的問題

（1）管理機制不健全。高職院校對檔案管理工作的意識過于淡薄，沒有意識到檔案管理工作的重要性。學校沒有成立專門的檔案管理工作領導小組，統(tǒng)一指導規(guī)范學校的檔案管理工作。同時，二級學院的檔案管理工作也沒有固定的分管領導專門負責。檔案管理員也是由行政人員或富余人員兼職承擔;教學檔案由教務秘書歸檔、黨務行政檔案由行政秘書歸檔、學生檔案由輔導員歸檔，這些檔案誰收集誰管理，導致檔案散亂不齊全。

（2）管理意識淡薄。二級學院由于日常承擔了學校繁重的教學、科研、學生管理等任務，認為二級學院的中心工作是教育教學，對檔案管理工作方面缺乏足夠的重視。導致從事檔案管理的人員責任意識淡薄，檔案管理工作中過于依賴學校的職能部門檔案室;對日常工作中形成的檔案資料不重視，過程文件和資料散亂，隨意堆放，集中統(tǒng)一梳理歸檔的意識欠缺。

（3）管理隊伍素質(zhì)不高。二級學院的檔案管理隊伍大部分是兼職人員，不是科班出身，缺少系統(tǒng)的檔案管理的業(yè)務培訓和學習經(jīng)驗，應用現(xiàn)代信息化手段管理檔案的能力缺乏。在從事檔案管理過程中，心有余而力不足。這部分兼職的檔案管理員，人員變動頻繁，沒有連續(xù)從事檔案管理的崗位工作經(jīng)驗積累，嚴重影響了檔案管理的水平和質(zhì)量。

（4）管理沒有統(tǒng)一的存放地。二級學院沒有專門的存放檔案資料的檔案歸檔的地方“檔案室”。檔案資料都是分別散落存放在各業(yè)務板塊的兼職檔案員的辦公室柜子或電腦中，檔案資料分散、不安全。

（5）管理方式落后。二級學院的檔案管理還是停留在紙質(zhì)文檔的存檔，紙質(zhì)檔案由于時間的推移和自然的不可抗力，會出現(xiàn)變質(zhì)和老化、發(fā)霉、受潮的現(xiàn)象，致使檔案材料破壞和缺失。由于人員的素質(zhì)能力的局限性，導致缺少信息化的檔案管理方式，沒有形成電子檔案。

4 高職院校二級學院檔案管理的建議

（1）充分認識檔案管理工作的重要性。二級學院的檔案為學校的各項統(tǒng)計和考察借鑒提供了原始的數(shù)據(jù)，折射了二級學院在成長和發(fā)展過程中的不足和進步。在全校范圍內(nèi)，要加強對相關文件的宣傳和學習，提高二級學院領導、檔案管理員等對檔案的重視。要加強對檔案管理工作的人力、物力、財力的投入，為檔案管理工作保駕護航。

（2）建立健全的檔案管理隊伍。二級學院沒有檔案管理隊伍，需要建立黨政主要領導任組長，專職檔案管理人員組成的檔案管理工作隊伍，把檔案管理工作的責任落到實處。對檔案管理統(tǒng)籌規(guī)劃，明確檔案管理人員的工作職責，確保檔案管理隊伍的穩(wěn)定性。

（3）規(guī)范檔案管理制度。規(guī)范檔案管理體制，健全管理制度，檔案工作的整理、歸檔、利用、借閱、上交要有章可循，按照規(guī)范操作。當檔案管理工作的情況作為檔案管理人員年終考核的依據(jù)之一。在二級學院教師范圍內(nèi)，宣傳檔案管理制度，使全體教師了解檔案歸檔、利用、借閱等的流程。

（4）設置專門的檔案室。統(tǒng)一存放二級學院的檔案資料，集中對二級學院的檔案進行管理。由二級學院的檔案人員負責接收登記檔案，配備專門的資料柜，對檔案進行分類保管，重要的檔案要及時移交給學校檔案室保管。

（5）加強對檔案管理人員的培訓。對二級學院的檔案管理人員開展培訓，提高檔案管理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，讓他們系統(tǒng)的學習檔案管理的專業(yè)基礎知識;對從事檔案管理工作的人員，進行上崗前的培訓考核，考核后頒發(fā)上崗證書;開展深層次的進修，定期組織檔案管理工作學習交流會，到同類院校檔案室學習等活動。

（6）提升檔案管理的信息化水平。信息化時代對高職院校二級學院檔案管理工作的要求也逐步提高，要充分發(fā)揮信息化手段在檔案管理工作中的重要作用，應用現(xiàn)代化辦公技術，提高檔案工作的管理水平。③要根據(jù)檔案資源的時限和內(nèi)容，建立信息資源查詢庫，提高檔案的利用效率。

5 余論

隨著高職教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和內(nèi)涵建設的逐步深化，對二級學院的檔案管理工作會提出更高的期望和要求。高職院校二級學院的檔案管理工作是學?；A工作中不可缺少的部分，還存在不少問題有待解決。高職院校二級學院的檔案管理工作是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，在高職院校各階段的工作中起到承前啟后的作用。如何落實《普通高等學校檔案管理辦法》，進一步推進高職院校二級學院檔案管理的工作進程，是新時期需要我們不斷思考、探索與實踐的。

注釋

① 金華麗.高職院校二級學院學校檔案分類方法初探[J].文教資料，2007（5）.