導(dǎo)語：如何才能寫好一篇鄉(xiāng)村少年宮安全預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為豐富全市未成年人暑期生活，促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，市文明辦、市教育局、市文廣新局、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委、市科協(xié)等部門決定在全市組織開展2017年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)宗旨

深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中、六中全會(huì)精神，以立德樹人、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育、文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)為主線，以“七彩夏日，快樂成長(zhǎng)”為主題，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，精心組織開展益德益智、豐富多彩、深受未成年人喜愛的暑期教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人在暑期活動(dòng)中拓寬視野、強(qiáng)健體魄、陶冶情操、快樂成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)品德高尚、富有理想、快樂健康、全面發(fā)展的新一代xx人。

二、活動(dòng)安排

1. 我是“夢(mèng)想”小使者——“踐行核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。各地各部門要通過繪畫、演講、歌詠、征文、座談、微電影等多種形式，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，發(fā)動(dòng)廣大中小學(xué)生講述、描繪自己親歷親見的“中國(guó)夢(mèng)”，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。6月－10月，市教育局、文明辦、文廣新局、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新華書店等單位組織開展“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書香校園”xx市第四屆中小學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)；我市將組織小學(xué)和初中代表隊(duì)于7月下旬參加在南京舉辦的全省青少年弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀情景劇大賽；今年是建黨96周年，為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年隊(duì)員熱愛黨，熱愛社會(huì)主義的情懷，7月1日，市文明辦、教育局、文廣新局將舉辦“童心向黨、校歌嘹亮”中小學(xué)生合唱比賽；市關(guān)工委依托校外輔導(dǎo)站開展“學(xué)史立志，崇德向善”主題教育活動(dòng)；如皋市開展“走進(jìn)紀(jì)念館，走近歷史”系列活動(dòng)和“奔跑吧，少年”——重走路闖關(guān)比賽，引導(dǎo)未成年人傳承和弘揚(yáng)精神；xx長(zhǎng)少年素質(zhì)教育實(shí)踐未成年人開展“尋根之旅”夏令營(yíng)和軍事夏令營(yíng)；啟東市舉辦“閃閃紅星照我心”的演講比賽；崇川區(qū)組織開展少年特種兵等暑期訓(xùn)練營(yíng)，錘煉青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。

2. 我是美德小標(biāo)兵——“雷鋒精神我傳承·文明禮儀我行動(dòng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見，結(jié)合《江蘇省未成年人文明禮儀規(guī)范》內(nèi)容，引導(dǎo)未成年人學(xué)雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務(wù)活動(dòng)。各愛國(guó)主義教育基地和文博場(chǎng)館要招募一批小小志愿者參與場(chǎng)館的管理、服務(wù)工作，并做好相關(guān)培訓(xùn)。各地各單位要把文明禮儀養(yǎng)成教育作為暑期實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，采取多種形式，創(chuàng)設(shè)、整合和利用各種教育資源，引導(dǎo)未成年人爭(zhēng)做“文明小義工”“愛心小天使”，培養(yǎng)良好道德習(xí)慣。8月，市文明辦、教育局、關(guān)工委等部門組織開展“美德少年、三好標(biāo)兵”公益夏令營(yíng)；xx博物苑在暑假期間開展小小講解員培訓(xùn)與志愿服務(wù)活動(dòng)；海安縣舉辦“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”專題講座，用兒童喜聞樂見的方式宣傳“八禮四儀”基本內(nèi)容；如皋市組織開展“暑期小崗位，接軌大社會(huì)”系列活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人積極參與暑期崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

3. 我是文化小達(dá)人——“經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，藝術(shù)啟迪人生”，開展未成年人經(jīng)典誦讀、詩教樂教活動(dòng)。依托各級(jí)各類校外活動(dòng)陣地，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，以“童心里的詩篇”創(chuàng)作征集活動(dòng)為契機(jī)，組織開展豐富多彩的詩教樂教活動(dòng)。市文明辦、教育局、文廣新局、團(tuán)委、婦聯(lián)、關(guān)工委、科協(xié)等單位聯(lián)合舉辦xx市“七彩的夏日”啟動(dòng)儀式暨“游覽之禮”示范觀摩活動(dòng)；暑假期間的每周六下午，市少兒圖書館舉辦“苗苗悅讀坊”，帶領(lǐng)孩子們傾聽繪本故事，感受閱讀的快樂；xx慈善博物館、江海小記者總站組織江海小記者開展電影之旅、名師大講堂等系列活動(dòng)；海門市舉辦“我是小小弘謇人”經(jīng)典誦讀活動(dòng)；啟東市組織開展“文明伴我行，城市美如畫”墻體繪畫征集活動(dòng)；通州區(qū)開展“閱讀越美”之“朗讀我能行”暑期擂臺(tái)賽，培養(yǎng)未成年人主動(dòng)讀書、喜愛讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣；港閘、崇川、如東縣、開發(fā)區(qū)等地將組織開展青少年文藝匯演、征文活動(dòng)、演講比賽等。

4. 我是科普小能人——未成年人科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)。深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃（2017－2020年）》要求，各地各有關(guān)部門要在未成年人中廣泛開展暑期科普宣傳、探索研究、體驗(yàn)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人體驗(yàn)科學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。暑假期間，xx博物苑組織開展生物大講壇、“健康哥哥”等系列活動(dòng)，帶領(lǐng)青少年多識(shí)花草蟲魚鳥獸，學(xué)習(xí)自護(hù)自救方法；7月，xx科技館組織開展機(jī)器人夏令營(yíng)活動(dòng)；海安縣婦聯(lián)、福緣志愿者服務(wù)隊(duì)、xx大學(xué)杏林學(xué)院聯(lián)合開展杏林藝術(shù)文化科普行，面向留守兒童和孤兒開展“我愛科普”知識(shí)宣講和實(shí)驗(yàn)制作等系列活動(dòng)；海門市科協(xié)舉辦農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，走進(jìn)自然、親近自然，為未成年人搭建科普課堂；通州區(qū)科協(xié)舉辦流動(dòng)科技館巡展，讓科普展品走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，激發(fā)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情；崇川區(qū)舉辦“魅力崇川，創(chuàng)新領(lǐng)航”科技夏令營(yíng)。

5. 我是“陽光”小模范——未成年人心理健康教育和成長(zhǎng)關(guān)愛系列活動(dòng)。以縣（市）區(qū)未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心、各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、校外教育輔導(dǎo)站等為依托，繼續(xù)組織開展未成年人心理健康教育、家庭教育千場(chǎng)宣講活動(dòng)。各地、各有關(guān)部門要深入實(shí)施《江蘇省未成年人保護(hù)條例》，廣泛開展未成年人自護(hù)教育、心靈呵護(hù)和針對(duì)留守流動(dòng)、孤殘兒童等特殊未成年人群體的關(guān)愛行動(dòng)。xx市婦聯(lián)、文明辦、教育局等單位組織開展關(guān)愛留守流動(dòng)兒童“共享·快樂·平安”主題夏令營(yíng)；暑假期間，以市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的專家志愿者為主體，將走進(jìn)部分社區(qū)，對(duì)廣大市民和青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育宣講，還將舉辦“心靈成長(zhǎng)”學(xué)生團(tuán)輔夏令營(yíng)；市互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)、港閘區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息中心聯(lián)合開展“指尖少年，陽光成長(zhǎng)”青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升工程活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育宣講和捐贈(zèng)活動(dòng)；海安縣將舉辦“心海護(hù)航”——未成年人心理健康“三巡”活動(dòng)；如東縣組織貧困生和留守兒童外出研學(xué)，并開展公益興趣培訓(xùn)夏令營(yíng)等活動(dòng)；海門市文明辦、未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心組織“心理陽光工程”進(jìn)社區(qū)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)；啟東市結(jié)合“走幫服”活動(dòng)開展“太陽花”困境兒童關(guān)愛行動(dòng)，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)等開展關(guān)愛幫扶活動(dòng)。

三、工作要求

1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)。各地、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動(dòng)”在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義，真正做到思想重視、經(jīng)費(fèi)保障、責(zé)任落實(shí)，形成市縣聯(lián)動(dòng)，覆蓋城鄉(xiāng)，惠及全市未成年人的工作布局。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師、社區(qū)工作者、“五老”人員、社會(huì)志愿者等各方面的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與和組織未成年人社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要善于整合社會(huì)教育資源，充分發(fā)揮未成年人社會(huì)實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地、公益性文化陣地等各級(jí)各類校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，不斷拓展未成年人暑期活動(dòng)的空間。

篇2

2013年，全區(qū)教育深入貫徹落實(shí)《區(qū)委區(qū)政府關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家省市教育規(guī)劃綱要的實(shí)施意見》，圍繞公平和質(zhì)量?jī)纱笾黝}，通過加強(qiáng)和創(chuàng)新教育管理，進(jìn)一步推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展，全區(qū)通過全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)和全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)評(píng)估，創(chuàng)建成為全國(guó)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)、全國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)優(yōu)秀區(qū)和市健康促進(jìn)行動(dòng)達(dá)標(biāo)區(qū)。

2014年，是全面貫徹落實(shí)黨的十精神的開局之年，是進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育規(guī)劃綱要和全區(qū)教育“十二五”規(guī)劃的重要之年，也是創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化區(qū)的深入推進(jìn)之年。為進(jìn)一步推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展，經(jīng)研究，決定今年全區(qū)教育工作主題為“夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展”。具體提出如下意見：

一、充分認(rèn)識(shí)夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要意義

1.夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展是貫徹十精神的要求。黨的十確立了全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。黨和政府將更加關(guān)注包括教育在內(nèi)的民生改善，進(jìn)一步推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展。通過夯實(shí)教育基礎(chǔ)，補(bǔ)強(qiáng)教育發(fā)展過程中的薄弱領(lǐng)域，進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，構(gòu)建均衡、公平、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào)的教育品質(zhì)，正是回應(yīng)黨對(duì)教育的新要求，辦好人民滿意教育的有效工作舉措。

2.夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展是創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化區(qū)的要求。國(guó)家、省、市教育規(guī)劃綱要均明確了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)的時(shí)間表，教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為當(dāng)今教育發(fā)展最強(qiáng)音。省委、省政府在全省開展教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）評(píng)估，正是作為推進(jìn)全省教育科學(xué)和諧發(fā)展的新抓手。我區(qū)教育雖然取得了巨大的成績(jī)，但對(duì)照省教育現(xiàn)代化區(qū)評(píng)估指標(biāo)的要求，有一些凸顯矛盾和薄弱環(huán)節(jié)還需通過夯實(shí)教育基礎(chǔ)來加以解決和加強(qiáng)。

3.夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展是適應(yīng)我區(qū)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)的要求。區(qū)第十三次黨代會(huì)提出了全面推進(jìn)“六大戰(zhàn)略”、全面建設(shè)“六個(gè)示范區(qū)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，作為民生之基的教育將得到更加優(yōu)先發(fā)展。區(qū)“兩會(huì)”中，人大代表、政協(xié)委員對(duì)教育更加關(guān)切。區(qū)行政中心的搬遷、全域城市化的推進(jìn)，將對(duì)教育資源的進(jìn)一步優(yōu)化配置和新一輪學(xué)校布局調(diào)整提供了有利的契機(jī)。社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)呼喚教育以更加務(wù)實(shí)的思想和實(shí)踐，在發(fā)展中解決我區(qū)教育累積的若干制約性因素，在發(fā)展中奠定真正現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的教育實(shí)惠。

4.夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展是推進(jìn)教育自身科學(xué)和諧發(fā)展的要求。目前教育自身改革發(fā)展中依然存在著較多的問題，如在教育資源的配置方面，教育資源總量不足，后續(xù)發(fā)展受土地資源制約嚴(yán)重，需要加快建立長(zhǎng)效的保障機(jī)制；辦好每一所學(xué)校，鼓勵(lì)特色發(fā)展和多樣化發(fā)展，需要加快完善教育的評(píng)價(jià)體系和督導(dǎo)體系；促進(jìn)教育公平，均衡資源配置，推進(jìn)教師有序流動(dòng)，保障外來務(wù)工人員子女公平受教等方面需要加快完善教育管理運(yùn)行機(jī)制。只有夯實(shí)教育基礎(chǔ)，才能深化教育改革發(fā)展，促進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展。

二、夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的任務(wù)和措施

（一）圍繞教育優(yōu)先戰(zhàn)略，加快“兩個(gè)建成”步伐

1.積極實(shí)施學(xué)前教育三年提升計(jì)劃，夯實(shí)學(xué)前教育普惠規(guī)范基礎(chǔ)。全面完成學(xué)前教育三年提升計(jì)劃任務(wù)，加大財(cái)政投入，區(qū)財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)比例達(dá)到8%，年度學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)安排2000萬元（不含國(guó)家補(bǔ)助資金）。制定《區(qū)普惠性民辦幼兒園認(rèn)定管理辦法》，修訂《區(qū)學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用辦法》，進(jìn)一步加大對(duì)普惠性民辦幼兒園支持力度。推進(jìn)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)市級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目，編制學(xué)前教育布局專項(xiàng)規(guī)劃，推進(jìn)駱駝街道中心幼兒園、九龍湖鎮(zhèn)中心幼兒園等建設(shè)，力爭(zhēng)每個(gè)鎮(zhèn)（街道）新建1——2所較高水平的村（社區(qū)）中心幼兒園。加快提升等級(jí)幼兒園兒童覆蓋率比例，力爭(zhēng)達(dá)到85%。開展準(zhǔn)辦園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，準(zhǔn)辦園達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%以上。推進(jìn)學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，鼓勵(lì)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建市學(xué)前教育示范鎮(zhèn)（街道）。制訂學(xué)前教育招生意見，完善學(xué)前教育登記卡制度。通過嚴(yán)把入口關(guān)、加強(qiáng)培訓(xùn)考證和提高持證教師補(bǔ)助等舉措，提高學(xué)前教師持證上崗率。

2.努力鞏固省義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)成果，夯實(shí)義務(wù)教育優(yōu)教樂學(xué)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)全區(qū)創(chuàng)建成為全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)教育投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。加快縮小城鄉(xiāng)、校際和人群之間的教育差異，建立比較健全的均衡保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)較高水平的均衡發(fā)展。加強(qiáng)薄弱領(lǐng)域的整改與提升，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，完善解決外來務(wù)工子女就讀問題，落實(shí)特殊學(xué)生隨班就讀助學(xué)體系，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需求，進(jìn)一步規(guī)范班額管理，小學(xué)、初中新招生年級(jí)班額分別控制在40人和45人以下。嚴(yán)格學(xué)籍管理，努力實(shí)現(xiàn)“零擇校”。

3.大力推進(jìn)新課程改革，夯實(shí)普通高色示范發(fā)展基礎(chǔ)。抓住全省深化普通高中新課程改革契機(jī)，推進(jìn)“12341”創(chuàng)新項(xiàng)目。大力推進(jìn)選修課程開發(fā)和建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校充分利用社會(huì)資源，與高校、中等職業(yè)學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)合作開發(fā)選修課程，探索引進(jìn)國(guó)內(nèi)、國(guó)際精品課程，加快形成涵蓋知識(shí)拓展、職業(yè)技能、興趣特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐，具有本校特色的選修課程體系。加強(qiáng)課程改革條件保障，加強(qiáng)選修課程師資配備與培訓(xùn)，優(yōu)化選課走班所需設(shè)施、設(shè)備。推進(jìn)中學(xué)創(chuàng)建省首批特色示范學(xué)校，加快龍賽中學(xué)、蛟川書院高中部創(chuàng)建省特色示范高中進(jìn)程，進(jìn)一步探索龍賽中學(xué)分類教育特色，加強(qiáng)對(duì)龍賽中學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)測(cè)。促進(jìn)中學(xué)和龍賽中學(xué)教育教學(xué)合作交流。

4.不斷完善服務(wù)型教育體系，夯實(shí)職業(yè)教育區(qū)域特色基礎(chǔ)。結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色，構(gòu)建全市港口工業(yè)特色職業(yè)教育體系，加快汽車商務(wù)、數(shù)控操作、文化創(chuàng)意等專業(yè)建設(shè)。鞏固提升區(qū)職教中心創(chuàng)建成為省改革發(fā)展示范學(xué)校成果，繼續(xù)實(shí)施適度擴(kuò)招政策，加快技能型教師引進(jìn)。抓住職教提升工程列入?yún)^(qū)政府2014年實(shí)事工程契機(jī)，推進(jìn)職教綜合樓開工建設(shè)，田徑場(chǎng)投入使用。加強(qiáng)校企合作深度，新增一個(gè)實(shí)習(xí)基地和一個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。進(jìn)一步完善終身教育體系，通過校舍租賃、整合等多種方式，加快成人教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面通過省標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校驗(yàn)收，力爭(zhēng)2所成校成為市高標(biāo)準(zhǔn)示范成校。深化學(xué)習(xí)圈建設(shè)，積極推進(jìn)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范鎮(zhèn)（街道），開展30學(xué)時(shí)培訓(xùn)4000人以上，通過“雙證制”人口達(dá)到常住人口0.1%。迎接市、區(qū)人大對(duì)我區(qū)終身教育工作情況調(diào)研。

（二）圍繞育人為本根本，推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”教育

1.深化“三有”、“三聲”課堂建設(shè)，抓實(shí)素質(zhì)教育。落實(shí)立德樹人要求，加強(qiáng)德育統(tǒng)領(lǐng)作用。加強(qiáng)德育文化建設(shè)，開展“中國(guó)夢(mèng)”教育、“踐行校訓(xùn)”、“弘揚(yáng)孝德”等主題活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年影響的時(shí)代課題研究。加快城市（鄉(xiāng)村）少年宮、四點(diǎn)鐘學(xué)校等校外德育基地建設(shè)，鼓勵(lì)將學(xué)生軍訓(xùn)引入社會(huì)實(shí)踐課程。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》，推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉，繼續(xù)開展國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)工作。深化“體藝2+1項(xiàng)目”和學(xué)校“業(yè)訓(xùn)”工作，開展區(qū)體藝特色示范學(xué)校認(rèn)定。繼續(xù)深化“三有”、“三聲”課堂探索，打造有序、有趣、有效和充滿笑聲、掌聲、辯論聲的特色課堂。舉辦“三有”、“三聲”課堂展示活動(dòng)，舉行全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深入實(shí)施“局領(lǐng)導(dǎo)推門聽課”、“教育質(zhì)量飛行抽測(cè)”等制度，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”要求，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。加強(qiáng)教育科研，注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)際問題的破解。鼓勵(lì)校長(zhǎng)進(jìn)課堂，擔(dān)任本專業(yè)學(xué)科教學(xué)。

2.深化人事制度改革，抓實(shí)教育人才隊(duì)伍建設(shè)。推廣中學(xué)“教育自覺”文化，努力培養(yǎng)事業(yè)精神富有的教育人才。加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，開展查處有償家教專項(xiàng)行動(dòng)。出臺(tái)《加強(qiáng)區(qū)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》，進(jìn)一步完善名優(yōu)教師激勵(lì)機(jī)制。加快建立教師區(qū)域培養(yǎng)為主、有序引入為輔的人才培養(yǎng)體制。結(jié)合新一輪學(xué)校布局調(diào)整和崗位設(shè)置改革，加強(qiáng)教師區(qū)域內(nèi)有序流動(dòng)制度建設(shè)，推出若干教師流動(dòng)崗位試點(diǎn)。深化教師培訓(xùn)制度改革，保障按教師工資總額3%和日常公用經(jīng)費(fèi)總額10%列支教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，通過省定課程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、邀請(qǐng)優(yōu)秀教師示范指導(dǎo)、跨校培訓(xùn)、彈性學(xué)習(xí)等多種方式，完成培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)效果。進(jìn)一步加強(qiáng)以青年教師成長(zhǎng)為主體的教師梯隊(duì)建設(shè)，啟動(dòng)區(qū)青年教師起航工程，評(píng)選起航獎(jiǎng)，實(shí)施市青年教師“曙光工程”和“卓越工程”。啟動(dòng)區(qū)教育管理名家培養(yǎng)工程和拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)航工程。充分發(fā)揮崗位設(shè)置、績(jī)效改革的正能量作用，調(diào)動(dòng)教師積極性。強(qiáng)化編制管理，加強(qiáng)音體美教師配備。

3.深化校園體育藝術(shù)活動(dòng)，抓實(shí)“文化強(qiáng)?！惫こ?。適應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的時(shí)代要求，積極倡導(dǎo)文化強(qiáng)校。通過典型培養(yǎng)和區(qū)域整體推進(jìn)，努力構(gòu)建先進(jìn)的物質(zhì)文化、環(huán)境文化、制度文化和精神文化，加快形成學(xué)校特色和特色學(xué)校。大力倡導(dǎo)“合格+特長(zhǎng)”、“規(guī)范+特色”的學(xué)校發(fā)展方式，發(fā)揮教體合一優(yōu)勢(shì)，加快培養(yǎng)體育藝術(shù)特色項(xiàng)目，加快培養(yǎng)一批知名度高、條件成熟的學(xué)校特色創(chuàng)建為特色學(xué)校。分類指導(dǎo)校園文化建設(shè)，加快義務(wù)段體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目建設(shè)；結(jié)合普通高中新一輪課程改革和省特色示范學(xué)校評(píng)比，加強(qiáng)校本課程建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校特色課程化；進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)教育“三創(chuàng)”特色文化。結(jié)合新一輪學(xué)校布局調(diào)整，建設(shè)一批有影響力的校園文化景觀，實(shí)行學(xué)校物質(zhì)文化與精神文化的有機(jī)結(jié)合。舉辦第二屆區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)。

（三）圍繞促進(jìn)公平取向，促進(jìn)“城鄉(xiāng)一體”發(fā)展

1.抓住區(qū)行政中心搬遷契機(jī)，做實(shí)教育資源配置。積極破解土地資源制約，會(huì)同區(qū)規(guī)劃分局編制全區(qū)教育布局專項(xiàng)規(guī)劃。抓住區(qū)行政中心搬遷契機(jī)，以滿足城市發(fā)展、人口集聚和品位提升為要求，加快學(xué)校布局調(diào)整和項(xiàng)目建設(shè)。推進(jìn)逸夫小學(xué)一期、啟緒小學(xué)二期、駱駝實(shí)驗(yàn)學(xué)校遷建、九龍湖中心學(xué)校擴(kuò)建、中興中學(xué)和古塘中學(xué)教學(xué)樓、駱駝中心學(xué)校綜合樓等建設(shè)，實(shí)施職教綜合樓、澥浦中心學(xué)校教學(xué)樓、澥浦中學(xué)綜合樓等項(xiàng)目，啟動(dòng)新城中學(xué)（暫名）、莊市小學(xué)（暫名）、蛟川外國(guó)語小學(xué)和駱駝中心學(xué)校體育館建設(shè)前期工作。建立局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系項(xiàng)目進(jìn)展責(zé)任制度，通過人大、政協(xié)對(duì)學(xué)校布局和建設(shè)專項(xiàng)督查。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)（街道）的支持，推進(jìn)民辦外來務(wù)工人員子女學(xué)校改造。繼續(xù)做好校安工程后續(xù)工作，定期檢測(cè)抗震未達(dá)標(biāo)校舍，有序推進(jìn)改造工作。

2.發(fā)揮“區(qū)教學(xué)測(cè)定云服務(wù)平臺(tái)”作用，做實(shí)智慧教育。鞏固圖書、數(shù)字、科技等投入“三個(gè)一百萬”工程成效，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”、“數(shù)字校園”、“科技校園”建設(shè)。加大圖書配置力度，發(fā)揮與大學(xué)園區(qū)圖書館資源共享優(yōu)勢(shì)，大力推動(dòng)師生讀書活動(dòng)。依托大學(xué)科技園區(qū)智力支持，引進(jìn)“區(qū)教學(xué)測(cè)定云服務(wù)平臺(tái)”，建立在省市處于領(lǐng)先的學(xué)業(yè)檔案系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)、區(qū)域教育資源庫和評(píng)價(jià)體系。加快推廣電子書包、電子班牌等應(yīng)用，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用。加快標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)校積極創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，在小學(xué)開展科技特色項(xiàng)目試點(diǎn)。加快教育國(guó)際化進(jìn)程，積極參加市與教育部的教育國(guó)際化合作項(xiàng)目，推進(jìn)區(qū)中心學(xué)校、駱駝中心學(xué)校、蛟川中心學(xué)校等參加“千校結(jié)好”項(xiàng)目。

3.保障外來務(wù)工人員子女入學(xué)，做實(shí)教育均衡。全面貫徹落實(shí)區(qū)政府新修訂的《區(qū)外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育暫行規(guī)定》，進(jìn)一步完善外來務(wù)工人員子女入學(xué)條件，規(guī)范外來務(wù)工人員子女入學(xué)操作辦法，科學(xué)、公平、公正、穩(wěn)妥做好外來務(wù)工人員子女的招生工作，確保外來務(wù)工人員子女的公辦學(xué)校接納率達(dá)到85%。進(jìn)一步發(fā)揮外來務(wù)工人員子女學(xué)校專管員作用，規(guī)范外來務(wù)工人員子女辦學(xué)行為，提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。穩(wěn)妥做好外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后就地參加升學(xué)考試工作。進(jìn)一步做好幫困助學(xué)工作，加快建立從學(xué)前教育到高等教育的全覆蓋幫困助學(xué)體系。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)后20%學(xué)生和行為有偏差學(xué)生的幫扶工作。進(jìn)一步做好特殊教育工作，辦好景和學(xué)校，建立區(qū)支持性資源中心，實(shí)施特教三年行動(dòng)計(jì)劃。

（四）圍繞提高質(zhì)量核心，落實(shí)“宜學(xué)”目標(biāo)

1.全面推進(jìn)科學(xué)質(zhì)量觀，落實(shí)提高質(zhì)量核心目標(biāo)?？茖W(xué)總結(jié)教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量抽測(cè)試點(diǎn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)，分類確定教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)目標(biāo)。加強(qiáng)義務(wù)段學(xué)生全面發(fā)展水平監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高初中升普高水平和質(zhì)量，提高學(xué)生健康體質(zhì)和體藝素養(yǎng)；加強(qiáng)普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平和創(chuàng)新素養(yǎng)水平監(jiān)測(cè)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平和升入普通高校水平，重視高校新生體質(zhì)測(cè)試；加強(qiáng)職業(yè)中學(xué)學(xué)生技能水平監(jiān)測(cè)，進(jìn)一步提高畢業(yè)生的“雙證率”與就業(yè)率。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，加快學(xué)校自主發(fā)展，加快建立完善以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師師德、專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化教育督導(dǎo)、營(yíng)造素質(zhì)教育的輿論導(dǎo)向和寬松的教育環(huán)境，形成教育合力。

2.努力建設(shè)和諧校園，落實(shí)平安校園建設(shè)目標(biāo)。全區(qū)“平安校園”100%通過復(fù)查評(píng)估，90%等級(jí)幼兒園通過“平安校園”評(píng)估認(rèn)定。推進(jìn)第二批“食品安全示范學(xué)?！痹u(píng)估工作，完成全區(qū)義務(wù)段學(xué)校食堂管理改革工作，所有食堂收回承包權(quán)，大宗物資實(shí)行集中采購(gòu)。加強(qiáng)安全管理，推廣學(xué)校安全痕跡“三專管理（專人負(fù)責(zé)、專柜管理、專本記錄）”新方式，建立班級(jí)安全委員制度，推廣班級(jí)“安全日記”制度。強(qiáng)化“生命教育”理念，探索學(xué)校安全教育課程體系建設(shè)。扎實(shí)開展應(yīng)急預(yù)案演練，根據(jù)環(huán)境變化分階段實(shí)施消防、防溺水等主題教育。認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《校車安全條例》，積極加強(qiáng)溝通，創(chuàng)造條件，進(jìn)一步增加投入、優(yōu)化線路、改善車況、嚴(yán)格制度，構(gòu)建完善“專車接送、公交運(yùn)行”模式，提高學(xué)生接送運(yùn)力和安全運(yùn)行水平。加強(qiáng)與有關(guān)部門協(xié)作，強(qiáng)化綜合治理，聘請(qǐng)教育系統(tǒng)法律顧問，確保教育安全穩(wěn)定發(fā)展。

（五）圍繞改革創(chuàng)新動(dòng)力，深化“三思三創(chuàng)”活動(dòng)

1.貫徹“深化教育領(lǐng)域綜合改革”精神，做實(shí)各項(xiàng)改革工作。全面貫徹十關(guān)于“深化教育領(lǐng)域綜合改革”要求，將改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的動(dòng)力，探索人才培養(yǎng)模式、現(xiàn)代學(xué)校制度、考試評(píng)價(jià)制度、管理體制機(jī)制等建設(shè)和改革，積極總結(jié)各類改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。深化課程改革，發(fā)揮好中學(xué)的省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校作用，使我區(qū)在新一輪高中課程改革中占得先機(jī)。關(guān)注中考改革，保持義務(wù)段教育質(zhì)量?？偨Y(jié)我區(qū)承擔(dān)的幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，加快推進(jìn)學(xué)前教育體制機(jī)制改革。改革完善考試招生制度，進(jìn)一步優(yōu)化龍賽中學(xué)招生名額分配到初中學(xué)校方案?？偨Y(jié)和提升立人中學(xué)小班化教學(xué)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和水平，為全區(qū)加快小班化進(jìn)程奠定基礎(chǔ)。深入實(shí)施國(guó)家、省、市提出的教師資格認(rèn)定、崗位設(shè)置、職稱評(píng)定等人事制度改革。

2.深入貫徹十精神，做實(shí)黨建工作。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神，建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，大力宣傳師德楷模的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師靜心教學(xué)、潛心育人、盡心盡力做好學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的引路人。繼續(xù)深化“三思三創(chuàng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“六大戰(zhàn)略”，全力建設(shè)“六個(gè)示范區(qū)”目標(biāo)，積極開展“連心解憂”活動(dòng)，著力解決一批基層群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)教育系統(tǒng)良好形象。大力促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，為增進(jìn)民利、改善民生提高工作效率和服務(wù)水平。

三、必須把夯實(shí)教育基礎(chǔ)，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的各項(xiàng)工作落到實(shí)處

要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)十精神，全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神和中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，動(dòng)員組織教職工深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化區(qū)、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的要求，思進(jìn)思變思發(fā)展，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，解放思想，在解放思想中開拓創(chuàng)新，進(jìn)一進(jìn)夯實(shí)各項(xiàng)教育基礎(chǔ)，重塑新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)新跨越。