導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電工基本安全技術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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Abstract: Shanwei Vocational and Technical College sets up "Electrician Operational Security Technique" course in 2004. Based on the particularity of electrician operations, they must have the operation technology, safety knowledge and safety awareness. Through long-term practice teaching and groping, we have designed four teaching modules according to production safety laws and regulations, the basic theory of electrician safety technology, electric instrument use and repairing and maintaining in low electrical voltage running system. In some respects of the idea of course teaching design, course construction, and course construction implementation and etc, we have accumulated some experience. Expecting to construct this course，we conclude and analyze our practical teaching resources more systematically and objectively.

關(guān)鍵詞： 電工作業(yè)安全技術(shù)；課程建設(shè)；工作過程

Key words: Electrician Operational Security Technique；course construction；working process

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）05-0236-02

0引言

汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2004年開始設(shè)置《電工作業(yè)安全技術(shù)》課程。課程開設(shè)之初只是為滿足于《低壓安裝檢修電工作業(yè)特種作業(yè)操作證》的考取，使學(xué)生在畢業(yè)后可做維修電工工作，增加就業(yè)機會。其課程以選修課的形式設(shè)置，其內(nèi)容主要圍繞考證大綱的內(nèi)容，課程考核僅限于考核標準，以考取證書為目標。近年來，通過對市場調(diào)研和往屆畢業(yè)生工作情況信息反饋，了解到電子電工類專業(yè)很有必要開設(shè)該課程。2007年后，該課程設(shè)置為本系電子電工類專業(yè)專業(yè)課程。

在多年的課程建設(shè)中，該課程形成了職業(yè)化課程特點，特別是近年來教學(xué)團隊采用基于工作過程的教學(xué)模式，凸顯了該課程特色，使該課程成為我院職業(yè)化特色課程之一。作為該教學(xué)團隊的負責人，筆者現(xiàn)就該課程建設(shè)淺談自己的一些見解。

1基于工作過程導(dǎo)向的課程建設(shè)的戰(zhàn)略意義

電工作業(yè)是容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的特種作業(yè)?！吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》第二十三條規(guī)定：“生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)?！倍娮与姽ゎ悓I(yè)畢業(yè)的學(xué)生，很多都要從事工業(yè)、企業(yè)電氣控制設(shè)備及系統(tǒng)安裝、設(shè)計、調(diào)試、維護及技術(shù)管理等工作。他們在從事工作過程中，需要電工作業(yè)的安全技術(shù)及實際操作能力。

“工作過程導(dǎo)向”的職業(yè)教育理論于20世紀90年代在德國產(chǎn)生，它主要強調(diào)實現(xiàn)職業(yè)教育的教學(xué)過程與工作過程融合，在專門構(gòu)建的教學(xué)情境中進行職業(yè)從業(yè)資格的傳授，以使學(xué)生有能力從容應(yīng)對那些對職業(yè)、對生計以及對社會有意義的行動情境。

基于“工作過程導(dǎo)向”的教學(xué)，突破傳統(tǒng)的學(xué)科框架，將工作過程的學(xué)習與課堂學(xué)習相結(jié)合，按照職業(yè)要求構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中，掌握相應(yīng)專業(yè)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、獨立解決問題等關(guān)鍵能力。

在《電工作業(yè)安全技術(shù)》課程過程中，我們采用了這種適應(yīng)社會發(fā)展需要的新教學(xué)理念，圍繞相關(guān)行業(yè)標準，緊靠工作實際，將課程內(nèi)容模塊化，并針對工作過程實現(xiàn)具體任務(wù)化，以任務(wù)目標設(shè)計教學(xué)活動，在實踐中取得了很好的成效。

2課程建設(shè)設(shè)計

2.1 課程建設(shè)設(shè)計理念結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，我系課程教學(xué)團隊與汕尾市安全技術(shù)監(jiān)督局培訓(xùn)中心、本地區(qū)相關(guān)行業(yè)一線工程師強強聯(lián)合組成了教學(xué)團隊，成為真正意義上的雙師型隊伍。在課程設(shè)計中結(jié)合用人單位需要，以行業(yè)規(guī)范、崗位需求為指導(dǎo)，按照實際工作過程將課程內(nèi)容進行了整合，使理論知識、實踐操作、技能考證和頂崗實習一體化，在教學(xué)過程中堅持“基于工作過程”，強調(diào)學(xué)生的主體地位，按照“學(xué)習、模仿、實踐、提高”的過程進行項目教學(xué)。通過案例、模擬訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生的學(xué)習由被動變?yōu)橹鲃?，把工業(yè)企業(yè)實際操作的實戰(zhàn)納入重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過課程教學(xué)，學(xué)生基本上能夠掌握低壓安裝檢修電工作業(yè)的一般操作技能，熟練運用基本電工工具、電工儀表，安裝低壓電氣線路和設(shè)備，畢業(yè)后可以“零距離”適應(yīng)工作崗位要求。

國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局于2002年組織有關(guān)單位和相關(guān)人員起草制定了《電工作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)大綱》、《電工作業(yè)人員安全技術(shù)考核標準》。本課程以這一大綱和考核標準為依據(jù)，結(jié)合行業(yè)規(guī)范及用人單位崗位需求，按照以工作過程為導(dǎo)向的理念，由基礎(chǔ)平臺的電工安全操作技術(shù)領(lǐng)域歸納出四個教學(xué)模塊的學(xué)習情境，以此提升了學(xué)生的法律意識和安全技術(shù)的操作能力。

課程設(shè)置部分由法律法規(guī)、技術(shù)理論、儀表使用、低壓運行及維護維修四大模塊組成，理論教學(xué)課程學(xué)習24學(xué)時，模擬訓(xùn)練課時36學(xué)時，工業(yè)企業(yè)工廠見習、實習60學(xué)時（利用課余時間開展活動），共計120學(xué)時。有獨立小項目和綜合大項目，緊扣《電工作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)大綱》，結(jié)合《電工作業(yè)人員安全技術(shù)考核標準》，反映出從校內(nèi)仿真模擬、校內(nèi)真實平臺的訓(xùn)練到企業(yè)實戰(zhàn)的綜合實踐，培養(yǎng)學(xué)生掌握電工操作崗位的職業(yè)技能。如圖1所示。

四個模塊呈現(xiàn)出電工作業(yè)安全技術(shù)課程應(yīng)有的專業(yè)內(nèi)容，充分體現(xiàn)出了作為電工作業(yè)人員應(yīng)掌握的電工安全技術(shù)。

2.2 課程建設(shè)設(shè)計思路在建設(shè)過程中，以電工安全技術(shù)技能培訓(xùn)為主題，安全技術(shù)理論教學(xué)圍繞著安全技術(shù)技能的需要而展開，構(gòu)建安全技術(shù)理論教學(xué)體系和實踐教學(xué)的教學(xué)格局，把工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為課程的學(xué)習項目，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的同時，掌握專業(yè)技能和關(guān)鍵能力。

2.2.1 教學(xué)結(jié)構(gòu)“模塊化”第一模塊安全生產(chǎn)法律法規(guī)，進行實例分析，結(jié)合安全生產(chǎn)法、勞動法、行業(yè)規(guī)范和規(guī)程，分解成三個項目，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和相關(guān)法律法規(guī)意識。

第二模塊電工安全技術(shù)理論，分解成五個項目，結(jié)合電工作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)大綱和考核標準的理論考核需要，緊密圍繞安全技術(shù)理論部分考核，讓學(xué)生認識和掌握電工安全技術(shù)的標準和要求。

第三模塊電工測量儀表使用，分解成三個項目，結(jié)合電工作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)大綱和考核標準的實操考核需要，進行模擬測量訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握電工測量儀表的使用和維護維修的基本方法。

第四模塊低壓運行維護維修，包括了維修電工作業(yè)人員實際操作的基本技能，分解成六個項目，緊扣實操考核內(nèi)容進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，讓學(xué)生具備電工作業(yè)人員應(yīng)有的實際操作能力。

2.2.2 教學(xué)內(nèi)容“行業(yè)化”課程以全國特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核統(tǒng)編教材《電工作業(yè)》為主干教材，以案例分析形式增設(shè)第一模塊的“安全生產(chǎn)法”、“勞動法”、“電工安全技術(shù)規(guī)范”，同時將在“電工基礎(chǔ)”、“電氣控制技術(shù)”中與本行業(yè)和證書考核緊密相關(guān)的部分歸納成第二、三、四模塊，每個模塊分解成若干項目。安全技術(shù)理論知識緊緊圍繞安全電工實操內(nèi)容，以行業(yè)規(guī)范規(guī)程要求為標準，進行教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在校期間能夠取得“電工作業(yè)安裝維修工特種作業(yè)操作證”，基本達到行業(yè)標準，使學(xué)生就業(yè)以后盡快適應(yīng)崗位。

2.2.3 教學(xué)考核形式――模擬和實踐相結(jié)合電工安全技術(shù)理論部分的考核，根據(jù)培訓(xùn)大綱和考核標準的理論考核要求，按各模塊編制模擬考核題，并將歷屆考核中出現(xiàn)的題目融入到里面。電工安全技術(shù)實操部分的考核，根據(jù)培訓(xùn)大綱和考核標準的實際操作考核要求，按第三、第四模塊的各個項目設(shè)計工作任務(wù)，制作出多個實操模板，讓學(xué)生按工作任務(wù)在實操模板進行模擬訓(xùn)練，達到一定程度時，進行實際電路的安裝、工具儀表選擇、實際測量等。

3課程建設(shè)實施要點

3.1 教學(xué)團隊組成傳統(tǒng)教學(xué)以教師為中心，教師往往根據(jù)自身的認知開展教學(xué)活動，這樣勢必會造成課堂教學(xué)與實際工作產(chǎn)生偏差。而以工作工程為導(dǎo)向的教學(xué)理念，要求教師以職業(yè)能力為主線組織課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生在負責的工作過程中領(lǐng)悟?qū)W習理知識，并作出技術(shù)判定采取相應(yīng)技術(shù)性的、技術(shù)創(chuàng)新的綜合職業(yè)能力。在教學(xué)過程中強調(diào)以學(xué)生能力為基礎(chǔ)，以過程為核心，學(xué)生成為了教學(xué)活動中心。該課程的教學(xué)團隊在教師的選用上，采取專業(yè)教師和企業(yè)工程師相結(jié)合的方式。安全技術(shù)理論和部分模擬訓(xùn)練內(nèi)容選用了具有本行業(yè)資質(zhì)和本行業(yè)培訓(xùn)教師資格證書的本校教師擔任，而實際操作及工業(yè)企業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練則聘請具有本行業(yè)資質(zhì)和在本行業(yè)中有實際工作經(jīng)歷的工業(yè)企業(yè)工程師擔任。這樣強強聯(lián)手的師資隊伍發(fā)揮出特有力量，學(xué)校專業(yè)教師對所培訓(xùn)的學(xué)生及模擬訓(xùn)練設(shè)備很了解，發(fā)揮出教師的本能的力量，同時由工業(yè)企業(yè)有實際操作經(jīng)驗的工程師，以師傅帶徒弟的身份彌補了教師缺乏實際作業(yè)經(jīng)驗的不足，也使我系教師獲取了大量實戰(zhàn)經(jīng)驗，使理論更加緊密的圍繞提高安全技術(shù)技能的需要而展開教學(xué)活動。

3.2 教學(xué)方法與手段改革課程實施的載體是項目。因此項目教學(xué)是主要的教學(xué)方法，同時還運用講授、模擬訓(xùn)練、分組實戰(zhàn)、一對一實戰(zhàn)演練、標準化實操考核訓(xùn)練等多種教學(xué)方法。在教學(xué)手段方面廣泛使用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，提供往屆實操考核錄像、安全事故影視等。通過這些教學(xué)方法和教學(xué)手段可以很好地實現(xiàn)校內(nèi)模擬訓(xùn)練。更重要的是實訓(xùn)基地中的訓(xùn)練，由工程師將學(xué)生帶到工業(yè)企業(yè)，通過實際操作訓(xùn)練進一步優(yōu)化教學(xué)過程，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率，將學(xué)習過程與工作融為一體，為學(xué)生創(chuàng)造真實的學(xué)習情境，使學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

3.3 訓(xùn)練基地建設(shè)課程的實施需要設(shè)備和場所的支撐。校內(nèi)實訓(xùn)基地以電工實驗室為平臺，制作出與實操考核相關(guān)的各種類型實操模擬板和考核板。在聘請的工業(yè)企業(yè)工程師指導(dǎo)下、進行工業(yè)企業(yè)相一致的低壓配電箱安裝、照明電路安裝、移動式電動工具使用、交流電機的運行，并深入到實際工業(yè)企業(yè)見習、參觀及實際操作。

4《電工作業(yè)安全技術(shù)》課程建設(shè)成效

經(jīng)過多年的課程建設(shè)改革與實踐，《電工作業(yè)安全技術(shù)》已經(jīng)成為汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)化特色課程。2006年，我系專業(yè)教師應(yīng)汕尾市安全技術(shù)監(jiān)督局培訓(xùn)中心的聘請，參與全市各企事業(yè)單位的維修電工特種作業(yè)操作證書考核培訓(xùn)教學(xué)，并于同年參加廣東省主辦的全國《電工作業(yè)安全技術(shù)》教師資格培訓(xùn)班學(xué)習。2009年教學(xué)團隊開發(fā)設(shè)計了十塊電工安全技術(shù)實操考核板，包括房間照明電路安裝板、帶漏電保護白熾燈照明電路安裝板、帶漏電保護單相電度表日光燈電路安裝板、三相四線制電度表照明電路安裝板、三相四線制互感式照明電路安裝板、接觸器連鎖正反轉(zhuǎn)控制電路安裝板、串聯(lián)電阻降壓啟動控制線路安裝板、二極管降壓啟動控制電路安裝板、時間繼電器自動控制Y-Δ降壓電路安裝板、自動循環(huán)控制電路安裝，這些板不但在我校學(xué)生參考考核培訓(xùn)中使用，也供汕尾市安監(jiān)局培訓(xùn)中心考核使用。2009年，教學(xué)團隊與汕尾市安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)中心合作編寫了特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核輔導(dǎo)資料《電工作業(yè)》，由筆者主編。自課程建設(shè)改革以來，我系學(xué)生維修電工特種作業(yè)操作證書考核率逐年提高，2008屆畢業(yè)生證書考核通過率92.2%；2009屆畢業(yè)生證書考核通過率96.7%；2010屆畢業(yè)生證書考核通過率97.0%。

參考文獻：

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篇2

關(guān)鍵詞： 高職供電技術(shù)專業(yè) 電氣安全技術(shù)課程 素質(zhì)教育

《電氣安全技術(shù)》是高職院校供用電技術(shù)專業(yè)的必修課之一，也是實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標、掌握職業(yè)崗位技能的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程對安全技術(shù)理論知識和實際操作技能進行闡述，反映最新的技術(shù)標準規(guī)范，突出安全技術(shù)和技能操作，做到知識夠用、技能必備，專業(yè)性、系統(tǒng)性和實用性相結(jié)合。通過本課程學(xué)習，學(xué)生應(yīng)該掌握各種電氣安全技術(shù)的基本知識，具備電氣安全技術(shù)實際操作的基本能力，具有熱愛本專業(yè)技術(shù)工作、身心健康、積極樂觀的基本素質(zhì)，具有與電工特種作業(yè)相適應(yīng)的安全觀念和熟練的操作水平、取得電工特種作業(yè)許可資格，畢業(yè)后即可從事電工特種作業(yè)。本課程是一門理論性較強的學(xué)科，具有內(nèi)容抽象、知識面廣、實踐操作難、專業(yè)技能要求高的特點，學(xué)生學(xué)習興趣不高、過程吃力、效果不理想。為了提高教學(xué)質(zhì)量和突出素質(zhì)教育，使學(xué)生不僅能夠輕松掌握課程內(nèi)容，而且具有一定的心理素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和整體素質(zhì)，我根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗，借鑒“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式，從課程設(shè)計理念與思路、教學(xué)目標、教材選取、課程安排、課時分配、學(xué)情分析與對策、教學(xué)方法和考核方式等教學(xué)方面對課程教學(xué)進行研究與提高，并將素質(zhì)教育貫穿在各個環(huán)節(jié)。

1.課程教學(xué)目標

依據(jù)對企業(yè)職業(yè)崗位能力的調(diào)研和學(xué)生就業(yè)情況的反饋，本課程以維修電工、電氣試驗工、電氣裝配工、電氣檢修工為工學(xué)結(jié)合平臺，著重培養(yǎng)學(xué)生在電氣安全技術(shù)方面的職業(yè)崗位技能。結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定課程的教學(xué)大綱，確定教學(xué)目標。

1.1課程認知目標

1.1.1了解課程的性質(zhì)和地位；

1.1.2掌握電氣安全技術(shù)的基本知識和高、低壓運行維修安全技術(shù)理論；

1.1.3掌握安全技術(shù)的基本操作技能和高、低壓電器安裝操作技能；

1.1.4熟練運用常見的電氣安全技術(shù)處理實際問題。

1.2課程能力目標

1.2.1能夠協(xié)作完成常見電擊事故的處理和日常安全操作用具的使用；

1.2.2具有實操電氣安全技術(shù)的能力；

1.2.3具有自學(xué)和持續(xù)發(fā)展的能力；

1.2.4具有分析、解決問題和創(chuàng)新的能力。

1.3課程情感目標

1.3.1培養(yǎng)學(xué)生熱愛本專業(yè)技術(shù)工作；

1.3.2具備一定的溝通知識和技巧；

1.3.3具有實事求是，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度與工作作風；

1.3.4培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

1.4素質(zhì)教育目標

1.4.1提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；

1.4.2注重學(xué)生的專業(yè)能力素質(zhì)；

1.4.3培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

2.課程教材的選取和特點

本課程教材選用由喬新國副教授主編、中國電力出版社出版的職業(yè)教育電力技術(shù)類專業(yè)教學(xué)用書《電氣安全技術(shù)》（第二版）。

該教材具有如下特點。

2.1內(nèi)容體現(xiàn)了職業(yè)教育的性質(zhì)、任務(wù)和培養(yǎng)目標；符合職業(yè)教育的課程教學(xué)基本要求和有關(guān)崗位資格和技術(shù)等級要求；具有思想性、科學(xué)性、適合國情的先進性和教學(xué)適應(yīng)性；符合職業(yè)教育的特點和規(guī)律，具有明顯的職業(yè)教育特色。

2.2針對性強，充分考慮到高職高專學(xué)生的接受能力，堅持高職高?！袄碚搲蛴脼槎取钡脑瓌t，精簡了繁瑣的理論分析，前后知識銜接緊密，表述深入淺出，通俗易懂。

2.3文字通俗易懂，圖文并茂，便于學(xué)生閱讀理解，并且引入了行業(yè)或?qū)I(yè)最新技術(shù)和成果。

3.課程安排和課時分配

本課程按照教學(xué)人才培養(yǎng)方案的安排在第四學(xué)期講授。課程教學(xué)總教學(xué)時數(shù)為72學(xué)時（理論教學(xué)為36學(xué)時，實踐教學(xué)為36學(xué)時）。具有分配如下：第一章安全生產(chǎn)法律法規(guī)常識（理論為2學(xué)時，實踐為2學(xué)時）；第二章電工理論及電力系統(tǒng)運行知識（理論為6學(xué)時，實踐為6學(xué)時）；第三章電氣安全基本知識（理論為8學(xué)時，實踐為8學(xué)時）；第四章低壓運行維修安全技術(shù)理論（理論為4學(xué)時，實踐為4學(xué)時）；第五章高壓運行維修安全技術(shù)理論（理論為4學(xué)時，實踐為4學(xué)時）；第六章安全技術(shù)基本操作技能（理論為4學(xué)時，實踐為4學(xué)時）；第七章低壓電器安裝操作技能（理論為4學(xué)時，實踐為4學(xué)時）；第八章高壓電器安裝操作技能（理論為4學(xué)時，實踐為4學(xué)時）。

4.課程教學(xué)方法

該課程教學(xué)方法采用“教學(xué)做一體化”的教學(xué)方法，打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系和教學(xué)模式，重新整合教學(xué)資源，體現(xiàn)能力本位的特點，強調(diào)內(nèi)在的邏輯性、系統(tǒng)性、概念性和原理性，打破以學(xué)科為中心、以知識為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式。在課程設(shè)置上，徹底打破以抽象的理論知識為主要學(xué)習內(nèi)容的設(shè)課模式；在教學(xué)模式上，徹底打破以課堂教學(xué)為主要形式的學(xué)科化教學(xué)模式，逐步構(gòu)建起職業(yè)教育教學(xué)做一體化的教學(xué)體系；在實訓(xùn)內(nèi)容的構(gòu)思和設(shè)置上強調(diào)項目的、系統(tǒng)的概念，各個專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)從內(nèi)容到實施方法都整合在一個個項目中，它們相互銜接、影響、滲透、補充，使原來各自獨立的專業(yè)知識、技能轉(zhuǎn)化為每個功能模塊。

教學(xué)實施過程中，應(yīng)注重以下幾點。

4.1教師一體化，即專業(yè)理論課教師與實習指導(dǎo)課教師構(gòu)成一體，教師從“單一型”向“行為引導(dǎo)型”轉(zhuǎn)變。

4.2教材一體化，即理論課教材與實習課教材構(gòu)成一體。

4.3教室和實驗室一體化，即教學(xué)組織形式由“固定教室、集體授課”向“室內(nèi)外專業(yè)教室、實習車間”轉(zhuǎn)變，將理論教室、實習車間、實訓(xùn)基地構(gòu)成一體。

4.4學(xué)習主客體一體化，即學(xué)生由“被動接受的模仿型”向“主動實踐、手腦并用的創(chuàng)新型”轉(zhuǎn)變，教師由“主講型”向“指導(dǎo)性”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教育客體主體化和學(xué)習主體客體化，“教、學(xué)、做”融為一體。

4.5教學(xué)手段一體化，即由“口授、黑板”向“多媒體、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化教學(xué)”轉(zhuǎn)變。

5.課程教學(xué)手段

該課程教學(xué)手段綜合應(yīng)用“板書+多媒體+互動+情感”的一體化教學(xué)手段，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，彌補單一式的不足，從而讓老師易教、學(xué)生易學(xué)。

5.1板書課程每節(jié)重要內(nèi)容的提綱，讓學(xué)生一目了然；板書理論計算，帶領(lǐng)學(xué)生一步步地分析、推導(dǎo)，使學(xué)生前后比較、聯(lián)想更能夠接受公式的計算和理論的分析。

5.2運用多媒體教學(xué)豐富課堂教學(xué)信息量，借助圖片、動畫、視頻等素材凝聚學(xué)生的注意力，改善教學(xué)效果，開闊學(xué)生思路和眼界，增強學(xué)習興趣。這樣既提高了課堂時效，又非常直觀，便于理解。同時，利用電子教案，以多媒體的方式顯示教學(xué)內(nèi)容，縮短課堂板書、掛圖的時間，這樣在相同的時間內(nèi)也可以傳播更多的信息，提高教學(xué)效率。

5.3采用互動式教學(xué)。在教與學(xué)的過程中，做到師生互動，包括在授課過程中師生眼神的交流，教師提問學(xué)生回答，學(xué)生提問教師解答，等等。以此調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍。

5.4采用情感式教學(xué)。專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，學(xué)生學(xué)習起來比較枯燥。為引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，講解語言既要通俗易懂，又要風趣幽默，要讓學(xué)生了解這門課在整個專業(yè)學(xué)習中的作用和意義；關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，讓學(xué)生對老師有一種親近感，由愿意接近老師到對這位老師所教的學(xué)科感興趣。

5.5最新知識進課堂。除了選用新教材外，教師要通過閱讀期刊、雜志了解新技術(shù)、新方法；通過學(xué)術(shù)交流了解新見解、新理論；通過計算機網(wǎng)絡(luò)了解最新科研成果。

6.課程考核方式

課程考核注重過程考核和能力考核，建立全面、科學(xué)的評價體系。其中：學(xué)習態(tài)度和階段性學(xué)習效果占10%，自學(xué)能力和表述能力占10%，素質(zhì)教育占30%，理論和實訓(xùn)部分占50%。理論部分由70%的筆試成績和30%的平時作業(yè)及課堂練習組成。

7.教學(xué)效果

采用上述課程教學(xué)設(shè)計，對我院供用電技術(shù)專業(yè)的四屆級學(xué)生進行課程教學(xué)，取得了明顯的效果。

7.1學(xué)生參與意識明顯增強。

7.2在實踐過程中，分析問題和解決問題的能力及團隊精神和合作能力得到提高。

7.3使學(xué)生掌握電氣安全技術(shù)的理論知識和基本操作技能，學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，實現(xiàn)了快樂學(xué)習。

7.4課程培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進了學(xué)生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，有助于學(xué)生實現(xiàn)專業(yè)技能向綜合職業(yè)能力的轉(zhuǎn)換。

7.5學(xué)生的綜合素質(zhì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中得到培養(yǎng)和提高。

7.6受到了學(xué)生的好評和教學(xué)督導(dǎo)充分肯定。

參考文獻：

［1］教育部.關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高［2006］16號文件）［Z］.2006.

［2］喬新國.電氣安全技術(shù)［M］.北京：中國電力出版社，2009.

［3］戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革［M］.北京：清華大學(xué)出版社，2009.

篇3

【關(guān)鍵字】臨時用電； 作業(yè)風險評估；管理

1、臨時用電簡述

1.1 臨時用電定義

根據(jù)獨山子石化公司《生產(chǎn)區(qū)域臨時用電管理規(guī)定（Q/SY DS G 455-2009）》可知：在公司現(xiàn)役生產(chǎn)裝置及生產(chǎn)區(qū)域范圍內(nèi)進行基建、檢修、技措及日常維護施工作業(yè)的用電，均屬生產(chǎn)區(qū)域臨時用電。它適用于期限為6個月以內(nèi)臨時性使用380V及以下的低壓電力系統(tǒng)的作業(yè)。同時，現(xiàn)場臨時用電系統(tǒng)應(yīng)使用專用電源中性點直接接地的220/380V三相四線制低壓電力系統(tǒng)，并且必須符合以下規(guī)定：1、采用三級配電系統(tǒng)；2、采用TN-S接零保護系統(tǒng)；3、采用二級漏電保護系統(tǒng)。此外，臨時用電系統(tǒng)還應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)強制性標準的規(guī)定。

1.2 臨時用電特征與問題

檢修施工現(xiàn)場有三個主要特點：1、檢修施工現(xiàn)場是一個露天和高處的作業(yè)場所；2、檢修施工現(xiàn)場是一個受地域位置、周邊環(huán)境、氣象變化、工作條件等影響千差萬別的作業(yè)場所；3、檢修施工現(xiàn)場各專業(yè)工種頻繁交叉作業(yè)，人與機電設(shè)備和當前工程交織在一起，接觸緊密。由于檢修施工現(xiàn)場這三個主要特點，決定了臨時用電工程與其它用電工程不同的六個特征：即性、暫設(shè)性、移動性、多樣性、易損性和環(huán)境不可選擇性。檢修施工現(xiàn)場臨時用電這六個特征，使它的用電設(shè)備和線路的工作條件大大變壞，從而致使因電氣設(shè)備和線路損壞而發(fā)生的電氣事故的可能性大大增加。再加上現(xiàn)場檢修施工人員因工種等原因，只注重使用的一面，而忽視安全的一面，很可能會造成因觸電或電火引起的人身傷害。

1.3 臨時用電管理

檢修施工現(xiàn)場臨時用電管理的目標除保證經(jīng)濟合理、方便適用外，更重要的是規(guī)范非標準配置的臨時用電管理和防止人員發(fā)生傷亡事故。檢修施工現(xiàn)場臨時用電管理應(yīng)起自施工檢修準備階段，終至工程項目或作業(yè)任務(wù)結(jié)束，臨時用電的裝設(shè)與拆除，貫穿整個檢修施工用電全過程。其管理內(nèi)容應(yīng)涵蓋臨時用電工程的設(shè)置、變更、運行、巡檢、維修、測試、檢查、拆裝、電工與各類用電人員的選聘、定位、教育、培訓(xùn)、監(jiān)督以及考核等。按照《生產(chǎn)區(qū)域臨時用電管理規(guī)定（Q/SY DS G 455-2009）》，石化公司《作業(yè)風險評估許可證管理程序（Q/SY DS G 531-2011）》對臨時用電實施全過程管理，其主要內(nèi)容有一下三點：

1、 建立用電組織設(shè)計制度，檢修施工用電設(shè)備在5臺以上或設(shè)備總?cè)萘吭?0kW以上，應(yīng)組織臨時用電組織設(shè)計，必須有電氣工程技術(shù)人員組織編制，必須經(jīng)機動、安全等部門審查及具有直屬部門授權(quán)的負責人批準后實施，且辦理程序具體執(zhí)行《程序》中規(guī)定的"風險評估許可證系統(tǒng)（RAP）"的辦理流程。對于用電設(shè)備在5臺以下或設(shè)備總?cè)萘吭?0kW以下，可以不系統(tǒng)編制組織臨時用電組織設(shè)計，但必須制定安全用電措施和電氣防火措施，并履行與組織臨時用電組織設(shè)計相同的"編、審、批"程序。

2、 建立電工和各類用電人員崗位職責、技能管理制度，《規(guī)定》中對電工有兩項非常嚴格的規(guī)定：即電工必須按現(xiàn)行國家標準《特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)則》考核合格后，持證上崗；拆裝、巡檢、維修必須有電工完成，并設(shè)專人監(jiān)護。而直接操作用電設(shè)備進行檢修施工作業(yè)的用電人員，必須通過相關(guān)安全教育培訓(xùn)和技術(shù)交底，考核合格后方可上崗操作。

3、 建立用電安全技術(shù)檔案制度，根據(jù)《規(guī)定》與《臨時用電安全管理規(guī)范》可知，臨時用電安全技術(shù)檔案包括：1、施工現(xiàn)場臨時用電組織設(shè)計的全部資料；2、用電技術(shù)交底資料；3、施工現(xiàn)場檢查驗收表；

4、電氣設(shè)備試、檢驗憑單；5、接地電阻、絕緣電阻及漏電保護器漏電動作參數(shù)測定記錄表；6、定期檢（復(fù)）查表；7、電工拆裝、巡檢、維修工作記錄。為了充分發(fā)揮用電安全技術(shù)檔案對用電安全的引導(dǎo)作用，《規(guī)范》明確規(guī)定：安全技術(shù)檔案應(yīng)由主管該現(xiàn)場的電氣技術(shù)人員負責建立與管理，其中《定期檢（復(fù)）查表》、《電工拆裝、巡檢、維修工作記錄》可指定電工代管，并且每周向歸口匯報、審核認可，待臨時用電工程拆除后統(tǒng)一歸檔。

2、基于"風險評估許可證系統(tǒng)（RAP）"的臨時用電管理

2.1 RAP系統(tǒng)簡介

RAP系統(tǒng)是一套以識別、評估、預(yù)防和控制現(xiàn)場直接作業(yè)（包括動火、進入有限空間、登高、起重、挖掘、臨時用電等）風險電子化作業(yè)許可證系統(tǒng)，其英文全稱為"Risk Assessment Permit"-風險評估作業(yè)許可證。其目標是控制現(xiàn)場作業(yè)過程中的潛在隱患并將風險減低到可以接受的程度。RAP系統(tǒng)主要包含兩部分流程：一是針對現(xiàn)場各類直接作業(yè)，以風險評估為核心的作業(yè)許可控制流程；二是針對作業(yè)現(xiàn)場存在或潛在的危險能量源隔離許可控制流程。從現(xiàn)場風險控制的角度來考慮，這兩個流程是彼此聯(lián)系的，用以下流程圖說明：

2.2 RAP系統(tǒng)在臨時用電管理中的優(yōu)勢

2.2.1 圖形操作，直觀準確

目前，公司所采用的RAP系統(tǒng)為，較之以往的客戶端服務(wù)，服務(wù)的圖形化操作更為方便直觀。在中，所有基層單位的裝置結(jié)構(gòu)都被繪制成平面圖，并組成為廠區(qū)平面圖。無論是構(gòu)建涉及臨時用電的作業(yè)許可證，還是對以簽發(fā)的作業(yè)許可證所涉及的臨時用電進行檢查，都可以對其施工地點進行準確的定位。

2.2.2 操作嚴謹，保證受控

計算機程序預(yù)設(shè)的安全控制邏輯次序使得RAP操作流程十分嚴謹，而嚴謹?shù)牟僮髁鞒虅t保證了作業(yè)全過程中各個重要安全環(huán)節(jié)都處于受控狀態(tài)。如圖1所示，在作業(yè)中涉及的臨時用電一般在"額外圖標簽名"框進行操作，在簽名之前供電部門（電修車間）必須對用電單位的用電線路及用電器具進行檢查，且其用電線路及用電器具必須滿足"作業(yè)風險評估許可證"中臨時用電安全措施所列的要求，方可簽名，使工程從開始就將隱患風險減低到可以接受的程度。這樣操作步驟按部就班，所有的安全控制環(huán)節(jié)都必須有相關(guān)負責人員的承諾聲明并確認簽字，有效的防止了"走捷徑"和作弊行為。

結(jié)束語

檢修施工現(xiàn)場臨時用電管理是整個施工工程中非常重要的組成部分，也是一項專業(yè)性、技術(shù)性很強的管理工作。在實際管理中借助RAP系統(tǒng)強大的數(shù)據(jù)庫，科學(xué)嚴謹又不失可操作性的先進管理模式，將有效提升檢修施工現(xiàn)場臨時用電的管理水平。

參考文獻

[1]Q/SY DS G 455-2009 生產(chǎn)區(qū)域臨時用電管理規(guī)定[S].

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關(guān)鍵詞：水利水電工程；工程施工；安全管理；安全控制

中圖分類號：TV 文獻標識碼：A 文章編號：

引言

安全是水利水電工程施工的基礎(chǔ)，也是我國水利水電業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展的保障。做好水利水電工程施工安全控制，具有極重要的現(xiàn)實意義。本文，筆者分析了水利水電工程施工中存在的安全問題，并提出了相應(yīng)的安全管理及安全控制措施。

1、水利水電工程施工安全問題分析

1.1 人的不安全行為

通過對水利水電工程施工的一些安全問題案例進行分析，發(fā)現(xiàn)幾乎每一起事故的發(fā)生都離不開人為因素，人的不安全行為是水利水電工程施工事故產(chǎn)生的一大主要原因，而人為造成的不安全因素主要就是一些施工人員和管理人員的安全意識不夠，對于相關(guān)的水利水電工程施工安全制度不遵守，在發(fā)生突發(fā)性的安全事故時，沒有足夠的應(yīng)變能力，缺乏安全知識等。

1.2施工材料和施工設(shè)備的不安全因素

水利水電工程施工安全問題除了人為的因素之外，施工設(shè)備和施工材料也是造成安全事故的一個重要原因，在水利水電工程的施工中，由于對施工設(shè)備的安全防護設(shè)施不夠，施工設(shè)備很容易對施工人員造成傷害，尤其水利水電工程施工是一個施工者密集型的作業(yè)，施工設(shè)備的操作不當很容易造成安全事故的發(fā)生。

1.3環(huán)境的不安全條件

環(huán)境條件也是水利水電工程施工中一個重要的安全影響因素，像水利水電工程這種每次施工環(huán)境都會發(fā)生很大的變化，尤其是在一些自然環(huán)境條件差、滑坡等自然災(zāi)害頻發(fā)的地區(qū)，很容易發(fā)生安全事故，如在隧洞中施工最易發(fā)生事故，甚至發(fā)生人身傷亡事故，應(yīng)特別注意。

2、水利水電工程施工安全管理

2.1 統(tǒng)一思想認識，加強安全教育

想做好水利水電工程施工安全管理，首先應(yīng)加強安全教育工作，使施工人員樹立安全意識，統(tǒng)一思想，促進施工人員自覺進行安全施工。施工現(xiàn)場安全教育的內(nèi)容不僅應(yīng)包括基本的安全常識，還應(yīng)包括新工藝、新技術(shù)和新的生產(chǎn)設(shè)備的操作注意事項。對于重要的內(nèi)容必須進行強化教育。采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備后，應(yīng)對所有相關(guān)工作人員進行培訓(xùn)。此外，要通過大量的事例教育來提高施工人員的安全責任感，使他們不斷提高遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的自覺性，增強他們的安全生產(chǎn)法制意識，不斷提高他們的自身防范能力，從而更好地達到完善水利水電工程施工安全控制的工作效果。

2.2 制定規(guī)章制度，規(guī)范施工過程

在水利水電工程施工過程中，規(guī)章制度是規(guī)范施工人員安全施工的關(guān)鍵。因此，在制定規(guī)章制度制定時，要依據(jù)安全法律法規(guī)使其更具全面性和針對性，提高安全規(guī)章制度的實效性。此外，所制訂的規(guī)章制度要容易理解，這樣才能更好地使施工人員領(lǐng)會其內(nèi)涵，并運用到實際工作中。由此可見，制定有效的安全規(guī)章制度，不僅可以約束施工人員的行為，避免安全事故的發(fā)生，還有利于企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

2.3 召開工地例會，及時處理安全隱患

在水利水電工程施工過程中，要定期召開工地例會，為管理層分析施工過程中存在的問題提供便利。指出安全隱患并在這一基礎(chǔ)上進行有效討論，尋找最科學(xué)的解決措施，確保工程順利完成。此外，水利水電施工人員要及時進行溝通和協(xié)調(diào)，集中力量解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，獎罰得當，以確保工程施工的安全性，使水利水電工程施工順利進行。

2.4 實施文明施工，保證施工人員身心健康

在水利水電工程施工中，文明施工是確保施工人員身心健康的關(guān)鍵，也是防止安全事故產(chǎn)生的前提。因此，作為施工人員，應(yīng)該根據(jù)實際情況文明施工；各級主管部門要加大檢查力度，及時制止不符合要求的施工，并要求其整改，整改合格后方可繼續(xù)施工。只有這樣，才能極大程度地消除施工安全隱患，進一步做好水利水電工程施工安全控制。

2.5 開展現(xiàn)場安全檢查工作，加強安全生產(chǎn)管理

水利水電工程施工中，安全檢查工作是必不可少的一個步驟。安全檢查工作的主要內(nèi)容是檢查施工方法、施工工藝、施工機械設(shè)備和施工環(huán)境是否處于正常范圍內(nèi)，以及能否良性運行，檢查施工單位的安全設(shè)施是否符合安全技術(shù)規(guī)范的要求，并在危險施工地段懸掛警示牌，避免安全事故的發(fā)生。只有在安全檢查工作中及時的發(fā)現(xiàn)問題，并且糾正問題，才可以有效地提高水利水電施工的質(zhì)量，確保施工的安全性。

2.6 完善水利水電工程施工人員安全培訓(xùn)制度

施工作業(yè)人員要做好安全培訓(xùn)制度的建設(shè)，以進一步提高施工人員的安全意識，提高其安全技能、對安全操作技術(shù)規(guī)范的掌握程度，提高施工人員的自我保護意識，杜絕各類傷亡事故的發(fā)生。此外，要將安全培訓(xùn)工作經(jīng)?；ㄟ^反復(fù)、經(jīng)常的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，增加職工的安全生產(chǎn)知識，增強安全生產(chǎn)意識，促進職工整體素質(zhì)的提升。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，應(yīng)該提高培訓(xùn)內(nèi)容的實質(zhì)性，通過開展安全生產(chǎn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)方式來進行，并且應(yīng)該更多地采用實物、音像、講解、現(xiàn)場參觀、事故分析、現(xiàn)身說法等生動形象和直接的教育的方法，更好地增強培訓(xùn)的效果。

3、水利水電工程施工安全控制措施

3.1 組織措施

確保施工企業(yè)擁有健全的安全生產(chǎn)責任制度和群體防治制度；檢查和督促施工企業(yè)建立一個安全的專屬機構(gòu)，配有稱職的安檢人員，落實安全生產(chǎn)的組織保障體系。

3.2 技術(shù)措施

在水利水電工程施工中，技術(shù)措施的有效執(zhí)行也是水利水電工程安全管理的基本保障之一，在具體的水利水電工程施工中，審查施工單位設(shè)計和施工方案中的安全技術(shù)措施；幫助施工單位制訂新工藝、新技術(shù)應(yīng)用的安全技術(shù)方案。

3.3 檢查措施

在水利水電工程施工的安全管理中，檢查措施的有效執(zhí)行也是保障施工安全的有效措施，因此，在具體的施工環(huán)節(jié)中，應(yīng)該安排專門的檢查人員對水利水電工程的施工現(xiàn)場進行不定期檢查，尤其是對施工工人和相關(guān)的管理人員的思想安全意識、專業(yè)素質(zhì)進行檢查，在對水利水電工程施工過程進行檢查時，應(yīng)該注意檢查的方法，一般有“五看”：一看文明施工，二看架子搭設(shè)，三看“三寶、四口、五邊”，四看機械電氣，五看安全資料。

3.4 隱患及事故處理措施

發(fā)現(xiàn)事故隱患、違章指揮操作等危險情況要立即令其停工，必要時要通知監(jiān)理工程師，并在整改后及時復(fù)查，督促解決。督促施工單位嚴格執(zhí)行“傷亡事故調(diào)查處理制度”，對傷亡事故調(diào)查必須做到細致入微，對重大事故隱患不及時整改的，要嚴格處理，依法向建設(shè)行政主管部門報告，絕對不能姑息。

3.5 補救措施

要通過上級對本單位的防洪度汛預(yù)案和應(yīng)急救援預(yù)案審查，就必須確保施工單位建立應(yīng)急救援組織，擁有相應(yīng)的救援人員，配有必要的應(yīng)急救援設(shè)備，同時要定期演練。切實做好技術(shù)措施和安全組織措施，做到?jīng)]有安全措施的事情不能做，沒有安全保障的事情不能為。重點要做好三保和七防：保護人身安全、保證工程質(zhì)量、保護設(shè)備安全；防止高處墜落物體、防止物體的擊打、防止觸電、防止機械的損耗、防火、防止坍塌、防止車輛交通事故。實現(xiàn)從事后查處的被動型管理向事前預(yù)防的主動型管理轉(zhuǎn)變。

結(jié)論

水利水電工程容易造成安全事故。為了減少事故的發(fā)生，在施工管理中要堅持樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合管理”思想，堅持經(jīng)常進行安全教育和加強安全管理的針對性和主動性。我們要跟隨科技進步不斷提升水利水電系統(tǒng)工程的安全管理和安全控制水平。擁有健全的安全教育體系，徹底了解安全技術(shù)，監(jiān)督檢查并落實，誰主管項目誰負責；誰主辦項目誰負責；誰是受益者誰對其進行管理實施，這樣才能從根本上搞好水利工程現(xiàn)場的安全生產(chǎn)。

參考文獻：

[1] 張坤.淺談工程安全管理[J].科技資訊，2006（6）.

篇5

工程施工單位要指派相關(guān)的技術(shù)人員對圖紙進行自審和會審，需要嚴格的按照最新的國家標準、工程技術(shù)標準以及相關(guān)的技術(shù)規(guī)范,及時制定正確合理的工程施工方案,工程施工方案主要包括四項基本內(nèi)容：工程施工方法的確、工程施工機具的選擇、工程施工工序的安排以及工程施工組織的編制，因此，正確的選擇施工程施工方案是降低工程成本的關(guān)鍵所在。

2.機電工程中在建筑工程中的安全管理

對于機電工程在建筑工程中的相關(guān)安全管理,施工企業(yè)能否進行安全的生產(chǎn)是其所涉及到的主要部分，施工企業(yè)應(yīng)不斷的對自身發(fā)展進行改革,在施工過程中對一些施工中的現(xiàn)場條件進行改善,確保機電工程的施工能逐漸接近工程安全生產(chǎn)的標準,并保證施工企業(yè)時刻注意工程的安全性,工程的生產(chǎn)責任制落實到實處,進而將事故的發(fā)生率降低到最小,從源頭上控制一些安全問題。在施工企業(yè)內(nèi)部，每一個管理階層都應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的職責,制定整個建筑工程施工安全操作技術(shù)規(guī)章以及工程施工監(jiān)督責任等系統(tǒng)性的規(guī)定,而且工程中的每一個管理人員在工程的施工過程中都應(yīng)該嚴格遵施工的相關(guān)規(guī)定,并按相關(guān)的規(guī)定嚴格控制施工的順利進行,每個施工人員在工程施工過程中都要按安全技術(shù)相關(guān)守則進行施工,在實行安全技術(shù)管理中,可以采用一些新技術(shù)、新工藝等對加強對工程安全施工的管理,進而降低工程事故的發(fā)生率。

3.機電工程在建筑工程中的進度管理

對機電工程的進度管理時堅持使用科學(xué)合理的方法,只有這樣才可以比較有效的控制機電工程咋建筑工程的進度符合相關(guān)的要求,并能保證機電工程按照規(guī)定來實現(xiàn)預(yù)期目標。對一些工程比較大的機電工程,相比較而言其管理比較復(fù)雜,因此它就有了根據(jù)嚴格的要求：即在對工程進行整體的施工的同時要結(jié)合機電工程的一些細節(jié)上管理,這是在保證機電工程自身的工程進度順利進行的條件下，所以對工程項目部門來講,在工程施工的過程中建立比較先進有效的管理控制體系是非常重要的。

4.機電工程在建筑工程的驗收管理

機電工程項目按照工程的總承包合同以及所有的工程設(shè)計文件規(guī)定的內(nèi)容建成完成后,機電工程的施工單位應(yīng)及時提出竣工申請,工程的建設(shè)單位街道竣工申請后應(yīng)及時的組織工程設(shè)計單位、工程施工單位以及工程的監(jiān)理單位共同對所建工程進行驗收,檢驗各個分項工程以及整體工程是否達到了工程設(shè)計的要求；如果是民用建設(shè)項目，檢測器是否能達到設(shè)計功能進而投入正常的使用；如果是工業(yè)項目。應(yīng)檢測工程設(shè)備是否能生產(chǎn)合格的產(chǎn)品。如果工程經(jīng)過檢查驗收發(fā)到設(shè)計的要求則應(yīng)立即辦理相關(guān)的工程移交手續(xù)。

5.機電工程在建筑工程的人員管理

機電工程的質(zhì)量直接手機電工程的相關(guān)施工人員的專業(yè)素養(yǎng)的影響,因此工程施工單位有需要對全體工作人員的進行專業(yè)水平的培訓(xùn),同時還要給相關(guān)的管理人員也要進行相關(guān)的培訓(xùn)目的是提高其管理工程的能力,并要求他們及時了解并采用新技術(shù)產(chǎn)。管理階層要合理的調(diào)配整個機電工程勞動力的分配需求,同時激發(fā)每一個工程施工人員對工程施工的主動性、積極性以及創(chuàng)造性,只要這樣做才能更加有效的提高機電工程的施工進度。

6.總結(jié)

篇6

關(guān)鍵詞：特種作業(yè)人員；安全管理

中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A 文章編號：

一、引言

隨著我國建筑業(yè)的發(fā)展，“高、大、新、特”類建筑不斷涌現(xiàn)，施工企業(yè)對建筑特種作業(yè)人員的需求越來越多。從一個工地只需要幾個特種作業(yè)人員到十幾個，到幾十個，到上百個，對特種作業(yè)人員的需要越來越多；另一方面，“八零”后、“九零”后已經(jīng)成為了特種作業(yè)人員的主力，他們的業(yè)務(wù)技能、吃苦能力已經(jīng)趕不上老一輩的特種作業(yè)人員，而他們對維權(quán)和待遇的要求卻逐步提高。同時，當前建筑市場種作業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，各類偽造的特種作業(yè)人員操作證件隨處可見，特種作業(yè)人員安全管理難度越來越大。特中作業(yè)人員的入場管理是做好特種作業(yè)人員安全管理最基礎(chǔ)的工作，其中包括資質(zhì)的審核、教育交底和培訓(xùn)、考核等。

二、特種作業(yè)人員證件的審核

國家的特殊工種包括：電工作業(yè)；金屬焊接、切割作業(yè)；起重機械作業(yè)；企業(yè)內(nèi)機動車輛駕駛；登高架設(shè)作業(yè)；鍋爐作業(yè)（含水質(zhì)化驗）；壓力容器作業(yè)、大型空氣壓縮機操作工；制冷作業(yè)；爆破作業(yè)；礦山通風作業(yè)；礦山排水作業(yè)； 礦山安全檢查作業(yè)；礦山提升運輸作業(yè)；采掘（剝）作業(yè)；礦山救護作業(yè)； 危險物品作業(yè)；經(jīng)國家局批準的其它作業(yè)等17種。其中依據(jù)建質(zhì)（2008）75號文件《建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定》要求中由建設(shè)主管部門管理的特殊工種種類有：建筑電工；建筑架子工；建筑起重信號司索工；建筑起重機械司機；建筑起重機械安裝拆卸工；高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工；經(jīng)省級以上人民政府建設(shè)主管部門認定的其他特種作業(yè)等七類。在建筑工地上，這七類特種作業(yè)人員的證件必須是各省住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部主管部門頒發(fā)。

其中建委頒發(fā)的證件的審核首先要注意證件的封面和材質(zhì)。封皮為深綠色塑封皮對開，尺寸為100mm*75mm，正面有共和國的國徽以及“建筑施工”“特種作業(yè)操作資格證書”字樣，北面為“中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部監(jiān)制”字樣。特種作業(yè)操作資格證書正本及副本均采用紙質(zhì)，正本加蓋鋼印和發(fā)證機關(guān)章后塑封，尺寸為90mm*60mm。紙質(zhì)較好，硬度與老版身份證相似；其次是注意證件的編號建筑施工特種作業(yè)資格證書的編號共十四位：第一位是持證人所在?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）簡稱，第二位是持證人所在地設(shè)區(qū)市的英文代碼，第三和第四位為工種類別代碼，用2個阿拉伯數(shù)字標注（建筑電工代碼為01、建筑架子工代碼為02、建筑起重信號司索工代碼為03、建筑起重機械司機代碼為04、建筑起重機械安裝拆卸工代碼為05、高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工代碼為06、最近部分省市增設(shè)07為建筑電焊工代碼），第五至第八位為發(fā)證年份，用四個阿拉伯數(shù)字標注，第八至第十四位為證書序號，用6個阿拉伯數(shù)字代替。比如遼A022010000088表示遼寧沈陽的建筑架子工，2010年取證，證書序號為000088號。同時，證件的序號要和正本的操作類別要對的上，如有差錯即為假證；最后注意證件的復(fù)審時間，資格證書的有效期為兩年，有效期滿需要延期的，建筑施工特種作業(yè)人員應(yīng)當于期滿前3個月內(nèi)向原考核發(fā)證機關(guān)申請辦理延期復(fù)核手續(xù)。延期證書的有效延期為2年。

此外在施工現(xiàn)場還將有部分特種作業(yè)人員使用國家其他政府部門頒發(fā)的特種作業(yè)證書，類別包括：電焊工；汽車吊及履帶吊；叉車和翻斗車；大型空氣壓縮機操作工；大型卷揚機操作工；維修電工；爆破作業(yè)等。

其中電焊工的證件目前各級單位都能頒發(fā)，部分省市建委頒發(fā)的特種作業(yè)證中電焊工的代碼是07。對電焊工的證件主要是審核是是否在有效期內(nèi)。同時，還要根據(jù)每個電焊工的水平進行電焊工的考級考試，確認焊工能夠勝任工地的要求后才允許進入工地施工。

汽車吊、履帶吊司機及大型卷揚機操作工使用的證件也比較復(fù)雜，各級職能部門都能頒發(fā)，審核證件的要點是是否在有效期內(nèi)。

叉車和翻斗車司機采用的是場內(nèi)運輸車輛特種人員證件，必須持證作業(yè)，審核證件的要點是是否在有效期內(nèi)。

爆破作業(yè)是高危作業(yè)，要嚴格審核，由于發(fā)證機關(guān)非常特殊，重點審核證件是否在有效期內(nèi)，沒有證件的人員禁止進行爆破作業(yè)。

維修電工是指現(xiàn)場建筑電氣安裝施工人員的資格證書，電力部門和安監(jiān)局都能發(fā)證，但注意，維修電工不是建筑電工，只能用于施工現(xiàn)場強弱電和電器安裝，不能進行現(xiàn)場臨電系統(tǒng)安裝與維護。維修電工的證件審核也主要看是否在有效期內(nèi)，嚴格禁止維修電工進行建筑施工臨電作業(yè)。

三、特種作業(yè)人員教育、交底和培訓(xùn)

特種作業(yè)人員由于其自身工作的特殊性，教育、交底和培訓(xùn)工作尤為重要。

入場教育的重點是介紹本項目執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)法規(guī)、地方管理條例。本企業(yè)概況、本行業(yè)生產(chǎn)特點、及安全生產(chǎn)的意義；本項目安全生產(chǎn)形勢，企業(yè)內(nèi)外歷史上發(fā)生的重大事故及應(yīng)吸取的教訓(xùn)；施工過程中的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，安全紀律；應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急流程、防高墜、防打擊、防火、防觸電、防垮塌的基本常識和事故的應(yīng)急措施及急救措施；發(fā)生事故后的搶救、報告和保護現(xiàn)場規(guī)定等；本工程施工現(xiàn)場的基本情況及周邊環(huán)境情況；本工程的危險因素及重大危險源，危害后果及防范措施；施工區(qū)域的施工特點及施工安全基本知識；本工程的安全技術(shù)操作規(guī)程；高處作業(yè)、機械設(shè)備、電氣安全基礎(chǔ)知識；防火防毒防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識；防護用品發(fā)放標準及防護用品、用具使用的基本知識；本班組作業(yè)特點及本工種安全操作規(guī)程；班組安全活動制度及活動要求；經(jīng)常使用的設(shè)備、安全裝置、工具、儀器的使用要求和預(yù)防事故；愛護和正確使用安全防護裝置（設(shè)施）及個人勞動防護用品的使用和維護知識；本崗位易發(fā)生事故是不安全因素及其防范對策；本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機械設(shè)備，工具的安全要求；文明生產(chǎn)的要求及安全操作示范等，要進行三級安全教育，確保每名員工都進行安全教育。

要對特種作業(yè)人員進行安全技術(shù)交底，交底要按照分項分部工程分專業(yè)的進行交底，交底的內(nèi)容包括施工作業(yè)的范圍、施工場地環(huán)境要求、施工期間將遇到的危險源或隱患、解決的方案與措施、監(jiān)護人員與檢查人員等，安全技術(shù)交底要全員進行簽字，不能漏任何一人，交底不能是通用交底，確保交底到位有效。

對特作人員的培訓(xùn)和考核要結(jié)合起來，按月或按季度分工種的進行培訓(xùn)，可以和民工夜校緊密結(jié)合起來。培訓(xùn)的主要內(nèi)容是專業(yè)相關(guān)的安全技術(shù)知識和相關(guān)的技能，以及本工程采取的方案等。培訓(xùn)的方式要采取多樣性的原則，可以是現(xiàn)場正反面的培訓(xùn)，也可以是新操作規(guī)程、新技能的培訓(xùn)，也可以是從公司或地方上請老師過來進行專項培訓(xùn)，要保證培訓(xùn)的效果，要留有文字記錄。

四、特種作業(yè)人員考核

特種作業(yè)人員進入現(xiàn)場后必須定期進行相關(guān)理論知識和實踐技能的考核，防止出現(xiàn)高分低能人員?？己藨?yīng)該按月或按季度進行，考核的主要包括理論考核和實踐考核，有條件的話，還要加上績效考核，綜合對特作人員的理論知識、實際操作能力和人品、工作能力進行全方面的考察核實，獎優(yōu)罰劣，對不合格的人員本著負責的態(tài)度堅決退場。這樣可以激發(fā)特作人員的學(xué)習、工作熱情，自覺的杜絕違章作業(yè)，防止事故發(fā)生。

結(jié)束語

經(jīng)過建筑施工企業(yè)對特種作業(yè)人員進行證件審核、教育交底和培訓(xùn)、考核后，合格的特種作業(yè)人員才能進入現(xiàn)場進行作業(yè)。施工現(xiàn)場特種作業(yè)人員安全管理的基礎(chǔ)工作就是他們的入場管理，有一個好的開端，扎實的基礎(chǔ)，下步的安全工作就好開展。讓我們廣大安全工作者瞪大眼睛，嚴把證件審核關(guān)，扎實開展教育、交底和培訓(xùn)，認真考核，確保特種作人員安全管理得到有效控制。

參考文獻：

篇7

工作不是很多，但是卻是很雜，而且，在這個工廠實習之后，我體會到自己的職業(yè)是多么需要人們敬畏的，電工的工作是需要很細心的，是需要人們付出很大的耐心的，也是要對很多人的生命負責的。

在這次的實踐中，我體會到了：

1、電氣操作人員嚴格執(zhí)行電工安全操作規(guī)程，對電氣設(shè)備工具要進行定期檢查和試驗，凡不合格的電氣設(shè)備、工具要停止使用。

2、電工人員嚴禁帶電操作，線路上禁止帶負荷接線，正確使用電工器具。

3、電氣設(shè)備的金屬外殼必須做接地或接零保護，在總箱、開關(guān)箱內(nèi)必須安裝漏電保護器實行兩級漏保護。

4、電氣設(shè)備所用保險絲，禁止用其金屬絲代替，并且需與設(shè)備容量匹配。

5、施工現(xiàn)場內(nèi)嚴禁使用塑料線，所用絕緣導(dǎo)線型號及截面必須符合臨電設(shè)計。

6、電工必須持證上崗，操作時必須穿戴好各種絕緣防護用品，不得違章操作。

7、當發(fā)生電氣火災(zāi)時應(yīng)立即切斷電源，用干砂滅火或用干粉滅火，嚴禁使用導(dǎo)電的滅火劑滅火。

8、凡移動式照明，必須采用安全電壓。

9、施工現(xiàn)場臨時用電施工，必須遵守施工組織設(shè)計和安全操作規(guī)程。

篇8

關(guān)鍵詞：淺談 機電工程 安全施工

為了避免觸電事故等意外的發(fā)生，為了更好的保證施工的質(zhì)量和施工人員的人身安全，各級領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)的部門應(yīng)該對于機電工程的安全施工給與足夠的重視，從思想上要有足夠的認識，行為上都要有足夠的實踐，決不能僅僅停留在表面工作上，因為機電工程的施工安全事關(guān)重大。 機電行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)步入一個嶄新的歷史時期，同時也給其他相關(guān)行業(yè)的發(fā)展帶來進一步拓展的空間。例如，煤炭行業(yè)科技能力的提高，其最重要的一個因素是機電方面的發(fā)展，大型現(xiàn)代化礦井的建成，機械化工作面的誕生，裝備配套選型現(xiàn)代化、巷道掘進聯(lián)合機組化、礦井監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)字化、井上下系統(tǒng)自動化，都給機電工程的安全技術(shù)提出了更高的要求。

目前的施工中觸電導(dǎo)致的傷亡事故已經(jīng)成為施工事故的一大主要原因。我們在平時的安全監(jiān)督以及突擊檢查中也發(fā)現(xiàn)了很多的機電工程施工安全隱患，這一問題必須引起相關(guān)人員的重視，并且要在技術(shù)上得到盡快解決，否則將會影響到企業(yè)的發(fā)展質(zhì)量，也會威脅到施工作業(yè)人員的生命安全和人身安全。

1、機電工程施工中常見的安全問題

在機電工程施工中引起安全問題的原因是復(fù)雜的，常見的安全問題也是多種多樣的。目前的施工人員對于機電工程的施工安全的重要性認識不足，重視不夠。所謂的崗位安全責任制多是做表面文章，流于形式，具有可操作性的實際安全措施很不到位。機械設(shè)備不安全的現(xiàn)象經(jīng)常存在，甚至會出現(xiàn)機械設(shè)備拆備方案不完整的現(xiàn)象。施工方單位對于機電工程的設(shè)備不夠重視，往往是重使用但是卻輕保養(yǎng)和輕維護。這些不當?shù)氖褂梅椒ê托袨閲乐亟档土嗽O(shè)備的使用壽命，同時也是安全事故的重要隱患。

塔式起重機、物料提升機等大型的起重設(shè)備對于操作人員的資質(zhì)是具有嚴格要求的，但是在機電工程的實際施工操作中經(jīng)常會發(fā)生無證上崗，違章指揮和違章操作等嚴重的違規(guī)現(xiàn)象。這些違規(guī)現(xiàn)象的背后是嚴重的安全隱患的存在。另外，還有很多設(shè)施設(shè)置不科學(xué)，不符合安全技術(shù)規(guī)范。建筑施工過程中的機電施工操作規(guī)范雖然對很多施工行為都做出了明確的規(guī)范，但在施工過程中沒有嚴格執(zhí)行，在很多細小問題比如接線、接地、接零、漏電保護等環(huán)節(jié)經(jīng)常會出現(xiàn)問題與漏洞。在實際操作中具體問題主要體現(xiàn)在：三相五線制的使用不正確、電源來路不唯一、私拉亂接、絕緣失效等，嚴重威脅到施工安全。

2、保證機電工程施工安全的技術(shù)措施

2.1電焊的安全性分析

作為電工在接電工作中，必須實行一人操作一人監(jiān)護制度，而電焊工在接線時必須戴絕緣手套，穿絕緣鞋；配電柜應(yīng)裝設(shè)漏電保護器，以防止觸電事故的發(fā)生。電焊是一種常見的工種，但是對于其安全問題的重視程度卻是遠遠不夠的。

從理論上來講，安全技術(shù)規(guī)程對于電焊機的一次側(cè)接電源線的長度做出了明確地規(guī)定，這個長度的范圍不得大于3米，這是為了保證遇到意外情況時可以及時停電，是一種保護措施。同時，焊接工作現(xiàn)場的面積也不得超出4平方米的大小。施工現(xiàn)場的墻壁不得使用具有易燃特性和易爆特性的材料，施工現(xiàn)場應(yīng)該具有良好的通風效果。電焊是一種經(jīng)常在室外進行的活動，如果在室外進行露天作業(yè)需要對作業(yè)現(xiàn)場進行擋圍，最好選用輕便的并且不易燃的材料作為擋圍材料，避免造成周圍人員的眼睛損害。

還有極為重要的一點便是在焊接的操作現(xiàn)場5m以內(nèi)杜絕堆放容易引發(fā)燃燒以及爆炸的材料。如果是進行高空焊接作業(yè)，則必須要設(shè)置一定的保護措施，比如用欄桿或欄板圍起的吊籃內(nèi)，或在腳手架上進行，腳手板寬度不得小于80 cm。電焊工作業(yè)時應(yīng)該注意絕緣性的保護，以及對于人身傷害的避免?？梢赃x擇用手持面罩擋住飛濺的金屬和電弧中的有害光線，保護眼睛和頭部，要戴手套用來保護電焊工的雙手不受弧光和飛濺物的損傷，并具有絕緣作用，焊接工作時應(yīng)穿絕緣鞋以便降低觸電時的危險。

焊接電纜的長度也是一個應(yīng)該引起足夠重視的安全隱患。通常情況下我們要求焊接電纜的長度不得超過一定的標準。因為焊接電纜過程過長使電阻增大，但是卻使感應(yīng)電流減小。

在實際的操作中，一般會把焊接電纜剪去一段以保證輸出電流的穩(wěn)定性，并且要注意保持焊接電纜處于線性狀態(tài)，不得盤成一盤。交流電焊機的焊接電壓一般都較低，但是并不是不會發(fā)生安全事故，因為其輸出端仍可能產(chǎn)生電擊事故。這是因為交流電焊機的工作電壓采用的是圍弧電壓，已經(jīng)超出了相關(guān)規(guī)定中指出的安全電壓的范圍。更值得引起關(guān)注的是，弧焊變壓器即使在容載情況下，如果一次側(cè)電源突然發(fā)生意外短路現(xiàn)象，也可能在其輸出端正感應(yīng)出很高的電壓。此時，如操作者不慎觸及其輸出端，便會有遭受到電擊的危險。由于弧焊變壓器都具有一定的容載，其釋放的瞬時能量足以危及操作者的生命，因此，必須引起高度重視。

2.2規(guī)范施工現(xiàn)場的用電

施工現(xiàn)場的用電也是一個應(yīng)該引起關(guān)注的重要內(nèi)容。尤其是臨時用電，更要做到保證其安全性。一般情況下我們要求施工現(xiàn)場臨時用電從一個電源引入，不得出現(xiàn)線路的雜亂無章等現(xiàn)象，這些不良的現(xiàn)象可能會使保護措施在關(guān)鍵時刻無法發(fā)揮作用。電源線從變壓器到總配電箱不得出現(xiàn)三相四線，這是現(xiàn)行的規(guī)范中明確禁止的，一般應(yīng)該選擇為三相五線。如果是在特殊情況下，則應(yīng)該經(jīng)過特殊處理和慎重的考慮，工作零線分為二路，一路進入總配電箱漏電保護器，另一路重復(fù)接地后作為保護零線進入用電系統(tǒng)。另外，還需要注意其中的一些細節(jié)問題，三條相線電纜顏色應(yīng)該具有鮮明的區(qū)分，防止施工人員的疏忽大意和誤操作帶來的安全問題。應(yīng)該遵循一條基本原則是任何情況下負荷線都不得使用黃綠花線，如果發(fā)生這種現(xiàn)象很容易引起重大的用電安全事故。

2.3保證各種基本配電部件的使用安全

施工機械設(shè)備和照明的電源應(yīng)該是一致的。臨時用電的設(shè)置必須要符合安全操作規(guī)范，要設(shè)置兩級漏電保護措施，主要是在總配電箱和開關(guān)箱上設(shè)置。開關(guān)與負載之間必須要裝有漏電保護器，在漏電保護器安裝好之后才可以安裝再進保護器?？偱潆娤渎╇姳Ｗo器所發(fā)揮的作用是極其重要的，因為這一設(shè)備一旦出現(xiàn)故障將會影響到其他所有設(shè)備的使用。其漏電動作電流由于各方面的要求一定要大于開關(guān)箱保護器的漏電動作電流，否則將會對其他各種設(shè)備的正常使用產(chǎn)生影響，更為嚴重的是如果發(fā)生意外將會很難找到原因。所以兩級保護器規(guī)格要符合基本要求，進行合理選擇以能實現(xiàn)分級保護功能為基本要求?？傊畬β╇姳Ｗo器，位置安裝要正確，規(guī)格選用要合理，同時在使用過程中每隔一個月左右應(yīng)對漏電保護器進行一次檢查，以確認其性能是否正常，是否需要修理或更換。

3、結(jié)束語

另外，機電工作的操作者應(yīng)加強自身培訓(xùn)，嚴于律己，認真地學(xué)習相關(guān)的施工標準與施工規(guī)范，從思想深處認識到遵守這些規(guī)定的重要性，及時的參加相關(guān)部門組織的培訓(xùn)，加強專業(yè)知識的學(xué)習，務(wù)必做到持證上崗。廣大的施工人員與管理人員務(wù)必要齊心協(xié)力杜絕違章操作，最大限度減少觸電傷亡、電氣事故，保障機電施工的質(zhì)量和效益，保證企業(yè)的生存與發(fā)展的持續(xù)性與科學(xué)性，盡最大可能的減小損失，提高效益。

參考文獻：

[1] 劉慶華，楊東偉. 現(xiàn)代化礦井機電安全管理的淺析[J].經(jīng)管視線，2011，（04）.

篇9

關(guān)鍵詞:建設(shè)工程;安全;監(jiān)理

中圖分類號:TU文獻標識碼:A文章編號:16723198(2009)19005101

位于武漢市武昌區(qū)洪山路的洪山大廈結(jié)構(gòu)為二十層框架核心筒結(jié)構(gòu),地處湖北省委對門,因其特殊地理位置―湖北的政治中心,安全監(jiān)理是工作中的重中之重,在三方的共同配合及市安全站領(lǐng)導(dǎo)的支持,本工程獲得湖北建筑工程安全施工優(yōu)良獎等三大獎,下面就監(jiān)理項目部如何在具體建設(shè)工程項目上開展安全監(jiān)理問題進行探討。

1編制具有針對性的監(jiān)理規(guī)劃和安全監(jiān)理方案

(1)編制的監(jiān)理規(guī)劃應(yīng)包括安全監(jiān)理內(nèi)容,明確安全監(jiān)理的范圍、內(nèi)容、工作程序和制度措施,以及人員配備計劃和職責等。(2)對中型及以上項目和《條例》第二十六條規(guī)定的危險性較大的分部分項工程,還應(yīng)當編制專項監(jiān)理實施細則。實施細則中明確安全監(jiān)理的方法、措施和控制要點,以及對施工單位安全技術(shù)措施的檢查方案。

2審查施工單位安全資質(zhì)及安全技術(shù)措施或?qū)ｍ検┕し桨?/p>

在施工準備階段,審核施工單位企業(yè)資質(zhì)證書及安全生產(chǎn)許可證是否合法有效。若施工條件成熟可以如期開工的工程,因在其招投標階段已進行了企業(yè)資質(zhì)及安全生產(chǎn)資格的審核工作,監(jiān)理項目部只需留有其證書復(fù)印件以備查用。

2.1監(jiān)理工程師在審查施工組織設(shè)計中安全技術(shù)措施時應(yīng)審查的主要內(nèi)容

(1)審查施工單位安全組織機構(gòu)和施工現(xiàn)場的安全管理網(wǎng)絡(luò)。(2)審查施工單位應(yīng)有的安全生產(chǎn)管理制度和安全文明施工管理制度。審查施工總平面布置圖是否符合安全生產(chǎn)的要求,辦公、宿舍、食堂、道路等臨時設(shè)施設(shè)置以及排水、防火措施是否符合強制性標準要求。(3)審查本項目工程施工應(yīng)用的安全監(jiān)督手段。安全監(jiān)督與管理手段,專檢與自檢相結(jié)合的安全檢查方法,定期與不定期的安全檢查?，F(xiàn)場輪流安全值日,簽訂安全責任書?，F(xiàn)場懸掛各種安全宣傳標語和警示標牌,安全教育與培訓(xùn)等方法和手段。(4)審查施工單位安全資質(zhì)和特種作業(yè)人員操作證。施工單位安全資質(zhì)是當?shù)匦姓鞴懿块T審查與頒發(fā)的《企業(yè)安全資質(zhì)合格證書》。特種作業(yè)人員包括維修電工、安裝電工、電焊工、架子工、塔吊和施工電梯的司機、指揮,大型機構(gòu)搭拆人員。(5)審查施工單位編制的施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施和危險性較大的分部分項工程安全專項施工方案是否符合工程建設(shè)強制性標準要求。(6)審核施工項目部進場擬投入使用的機械設(shè)備及施工機具,要求其提供有相應(yīng)資質(zhì)的檢測機構(gòu)出具的檢測合格證明。(7)審核分包單位的企業(yè)資質(zhì)及安全生產(chǎn)許可證。(8)督促施工項目部在開工前做好對進場民工的安全教育及安全技術(shù)交底。(9)審核施工單位應(yīng)急救援預(yù)案和安全防護措施費用使用計劃。

2.2一般工程項日的專項施工方案和主要技術(shù)措施審查內(nèi)容

(1)市查基坑支護和挖土方案。在土方工程施工方案過程中應(yīng)根據(jù)幕坑、基槽、地下窒等的土方開挖深度和土質(zhì)種類選擇開挖的方法、設(shè)置安全邊坡或固壁支護,對較深的基坑必須進行專項支護設(shè)計和專家論證。在方案中應(yīng)有相關(guān)的安全技術(shù)措施。(2)審省模板工程施工方案。模板及其支架應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。(3)審杳腳手架搭拆方案。腳手架打案應(yīng)根據(jù)本工程特點進行編制,要有針對性。落地式鋼管腳手架的-般搭沒高度在50米以下,方案應(yīng)繪制搭設(shè)圖紙。(4)審查塔吊、井字架等垂直運輸設(shè)備的安裝、使用、維修保養(yǎng)和拆卸方案。審查有無經(jīng)過安全資格認證和取得安全使用合格證,塔吊基礎(chǔ)必須經(jīng)過安全驗算。安裝后應(yīng)經(jīng)過主管部門驗收,發(fā)給相應(yīng)的安企使用合格證。經(jīng)監(jiān)理核查施工單位提交的驗收記錄、保養(yǎng)記錄、頂升記錄、相關(guān)合同等,并經(jīng)監(jiān)理人員簽收備案后方可使用。(5)審查高處(高空)作業(yè)的安全防范措施。高處作業(yè)主要足指施工現(xiàn)場“網(wǎng)口”和“五臨邊”的防護。以及獨立懸空作業(yè)所采取的安全防范措施。(6)審查施工現(xiàn)場用電方案和安全措施。

監(jiān)理通過審查,發(fā)現(xiàn)問題要及時與施工單位溝通。如有需要補充完善的、需要修改的,應(yīng)采取及時簽發(fā)監(jiān)理工程師通知單等手段督促其修改、補充或完善。

3檢查安全技術(shù)措施的落實工作

(1)督促承包單位的安全管理職能部門切實履行好各自的安全管理職責。對施工單位自查情況進行抽查。參加建設(shè)單位組織的安全生產(chǎn)專項檢查。(2)依照經(jīng)審查批準的方案定期不定期對施工現(xiàn)場施工起重機械、整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施和安全設(shè)施進行專項檢合,核查驗收手續(xù)。(3)監(jiān)理人員現(xiàn)場巡番中將檢查實際上崗人員有相應(yīng)的上崗資格。根據(jù)人員流動性大的實際情況。監(jiān)理有必要實行過程動態(tài)控制。(4)檢查施工現(xiàn)場各種安全標志和安全防護措施是否符合強制性標準要求,并檢查安全生產(chǎn)費用的使用情況。(5)抓好安全生產(chǎn)基本措施的落實。安全生產(chǎn)基本措施主要表現(xiàn)有:①安全帽措施;②安全帶措施;③安全網(wǎng)措施;④安全棚措施,以及機械設(shè)備的規(guī)范化管理和施工現(xiàn)場的文明施工。(6)定期巡視檢查施工過程中的危險性較大作業(yè)情況,對重要程序關(guān)鍵部位進行旁站監(jiān)理,如塔吊的安裝、拆除、頂升等。

4及時督促整改或向有關(guān)部門匯報

在施工階段,監(jiān)理單位應(yīng)對施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況進行巡視榆查,對發(fā)現(xiàn)的各類安全事故隱患。應(yīng)書面通知施工單位,并督促其立即整改;情況嚴重的,監(jiān)理單位應(yīng)及時下達工程暫停令,要求施工單位停工整改,并同時報告建設(shè)單位。安全事故隱患消除后,監(jiān)理單位應(yīng)檢查整改結(jié)果,簽署復(fù)查或復(fù)工意見。施工單位拒不整改或不停工整改的。監(jiān)理單位應(yīng)當及時向工程所在地建設(shè)主管部門或工程項目的行業(yè)主管部門報告。檢查、整改、復(fù)查、報告等情況記載在監(jiān)理日忐、監(jiān)理月報中。

篇10

關(guān)鍵詞：施工現(xiàn)場 ，臨時用電 ，安全管理

Abstract: with the deepening of reform and opening up, China's rapid economic development, and the economic construction of large-scale appear, increasing the scale of development, construction has become the fourth pillar industry in our country. But construction engineering safety production the grim situation, safety accidents occur frequently. Get an electric shock, had become construction safety accident one of four damage. Based on many years of practice, talk about how well the construction site of the temporary power management, halt the accident.

Key words: the construction site, temporary electricity, safety management

中圖分類號：TU714文獻標識碼：A 文章編號：

隨著改革開放的深入，我國經(jīng)濟快速發(fā)展, 隨之而來出現(xiàn)大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)，建設(shè)規(guī)模日益擴大，建筑業(yè)已成為我國的第四支柱產(chǎn)業(yè)。但建設(shè)工程安全生產(chǎn)形勢嚴峻，安全事故時有發(fā)生。觸電,已經(jīng)成為建筑施工安全事故4大傷害之一。據(jù)統(tǒng)計，全國施工現(xiàn)場臨時用電發(fā)生觸電死亡事故占事故總數(shù)的百分之八左右，筆者根據(jù)多年的工作實踐，談?wù)勅绾巫龊檬┕がF(xiàn)場臨時用電的管理，遏止事故的發(fā)生。

一、建筑施工現(xiàn)場常見的觸電事故

觸電事故即電流通過人體引起人體內(nèi)部器官的創(chuàng)傷甚至造成死亡，或引起人體外部器官的創(chuàng)傷。

建筑產(chǎn)品在建造過程中，從施工機械設(shè)備的使用，到現(xiàn)場辦公、生活設(shè)施的使用都離不開電力，電力在能給人們提供諸多動力和便利的同時也同樣該人們帶來很多危險。建筑施工現(xiàn)場復(fù)雜，機械設(shè)備較多，交叉作業(yè)較多，臨時用電發(fā)生觸電死亡事故時有發(fā)生。常見的觸電事故主要是由于配電線路架設(shè)、電氣設(shè)備安裝和起重機械運行不符合安全技術(shù)要求，以及存在臨時湊合使用，從而亂拉亂接電線等現(xiàn)象所造成。具體表現(xiàn)為：

1、違章在高壓線下施工或在高壓線下施工時不遵守操作規(guī)程，使金屬構(gòu)件物接觸高壓線路而造成觸電。

2、施工供電線路架設(shè)不符合安裝規(guī)程，經(jīng)?？赡苁谷伺龅綄?dǎo)線或由跨步電壓造成觸電。

3、在維護檢修時，不嚴格遵守電工操作規(guī)程，麻痹大意，造成事故。

4、由于電氣設(shè)備損壞或不符合規(guī)格，又沒有定期檢修，以至絕緣老化、破損而漏電，釀成事故。

5、其他的原因，如在電線上曬衣服或大風把電線吹斷形成跨步電壓等。

由此可以看出，造成觸電的基本原因，大多數(shù)是由于輕視電的危險性，缺乏用電常識，以及設(shè)備不合格或忽視設(shè)備缺陷的危險性而造成的，故在建筑施工中應(yīng)嚴格遵守安全用電規(guī)范，減少和避免觸電事故的發(fā)生。

二、當前施工現(xiàn)場臨時用電存在的問題 （一）、 臨時用電組織設(shè)計編制不規(guī)范或者未編制 1、部分施工現(xiàn)場的臨時用電組織設(shè)計由非專業(yè)電氣工程技術(shù)人員組織編制，比如施工員、安全員或者是電工進行編制，根本不能用于指導(dǎo)現(xiàn)場施工。有的僅寫出方案或者是編制、審核、批準不符合程序。 2、編制內(nèi)容簡單、針對性不強?！兑?guī)范》規(guī)定臨時用電組織設(shè)計應(yīng)包括8項內(nèi)容，但是有的僅2～3項；有的無機械設(shè)備臺數(shù)統(tǒng)計，就直接計算出用電量，計算結(jié)果毫無根據(jù)；有的沒有架空線路和外電防護，而是把規(guī)范中的規(guī)定照抄照搬：有的臨時用電組織設(shè)計仍在引用JGJ46-88。 （二）、安全技術(shù)檔案不全 臨時用電施工完成后，沒有驗收表；運行過程中沒有檢查表；電工沒有安裝、巡檢、維修、拆除工作記錄；沒有接地電阻、絕緣電阻和漏電保護器漏電動作參數(shù)測定記錄表等。 （三）、外電線路及電氣設(shè)備防護不到位 有的施工現(xiàn)場的外電線路和變壓器與建筑物外腳手架的距離小于規(guī)范規(guī)定，甚至有些就位于塔吊作業(yè)半徑范圍之內(nèi)，卻沒有任何防護措施或防護高度不夠，這樣不僅存在著重大事故隱患，而且很容易發(fā)生觸電事故。 （四）、接地與防雷不規(guī)范 《規(guī)范》中嚴格規(guī)定：“不得一部分設(shè)備做保護接零，另一部分設(shè)備做保護接地”，但少數(shù)施工現(xiàn)場仍然在這樣做，或者重復(fù)接地組數(shù)達不到要求。規(guī)范中規(guī)定TN系統(tǒng)中保護零線除必須在配電室或總配電箱處做重復(fù)接地外，還必須在配電系統(tǒng)的中間處和末端處作重復(fù)接地，也就是說施工現(xiàn)場要有不少于三組的重復(fù)接地。但是在檢查中發(fā)現(xiàn)少部分施工現(xiàn)場(特別是聯(lián)營隊伍)僅在總配電箱處作一組重復(fù)接地，更有個別工地在開關(guān)箱處做的重復(fù)接地體不是角鋼、鋼管或光面圓鋼，而是錯誤的用螺紋鋼。

三、 針對存在問題的防治措施

（一）、熟悉標準、規(guī)范 項目經(jīng)理部要為相關(guān)人員和電工配發(fā)《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術(shù)規(guī)范》(JGJ46-2005)，并組織學(xué)習、理解，特別是電工作業(yè)人員更要熟知《規(guī)范》的內(nèi)容和強制性標準條文的規(guī)定，這樣才能使施工現(xiàn)場的臨時用電達到或基本達到《規(guī)范》要求，從而保證施工用電安全。

（二）、編制臨時用電組織方案及審查要嚴格 項目經(jīng)理部要根據(jù)所承擔工程的特點、難易程度，按8項內(nèi)容編制臨時用電組織設(shè)計。對于施工單位使用的用電設(shè)備在5臺以上或總用電量在50KW及以上的臨時施工用電，在編制施工組織設(shè)計時，必須按《建設(shè)工程施工現(xiàn)場供用電安全規(guī)范》要求編寫保證安全用電的組織措施和技術(shù)措施，以及提供主要用電設(shè)備的名稱和技術(shù)參數(shù)。

臨時用電組織設(shè)計要有編制依據(jù)和用電原則，必須具有針對性和可操作性，不能照抄《規(guī)范》條文。另外，監(jiān)理單位在審查施工單位報送的臨時用電組織設(shè)計時一定要認真細致，如發(fā)現(xiàn)不妥之處，一定要求施工單位及時整改或重新編制，并作為臨電施工的綱領(lǐng)性文件，規(guī)范其臨時用電行為。

（三）、提高電工的專業(yè)技術(shù)素質(zhì) 針對目前電工技術(shù)素質(zhì)低下、難以滿足施工現(xiàn)場臨時用電施工需要的狀況，應(yīng)對電工作業(yè)人員提出如下要求： 1、電工既要持證上崗，又要有相應(yīng)的技術(shù)等級，如果電工是剛從事此項工作的，項目經(jīng)理可以從企業(yè)和破產(chǎn)企業(yè)中招聘內(nèi)退、失業(yè)、下崗的有經(jīng)驗的老電工，由他們進行傳、幫、帶。 2、從以往的電工培訓(xùn)來看，所用教材不是

為了防止意外帶電體上的觸電事故，根據(jù)不同情況應(yīng)采取保護措施。保護接地和接零是防止電氣設(shè)備意外帶電造成觸電事故的基本技術(shù)措施。

接地及其作用

（1）、工作接地

將變壓器中性點直接接地叫工作接地，阻值應(yīng)小于4Ω。有了這種接地可以穩(wěn)定系統(tǒng)的電壓，防止高壓側(cè)電源直接竄入低壓側(cè)，造成低壓系統(tǒng)的電氣設(shè)備被摧毀不能正常工作的情況發(fā)生。

（2）、保護接地

將電氣設(shè)備外殼與大地連接叫保護接地，阻值應(yīng)小于4Ω。有了這種接地可以保護人體接觸設(shè)備漏電時的安全，防止發(fā)生觸電事故。

（3）保護接零

將電氣設(shè)備外殼與電網(wǎng)的零線連接叫保護接零。保護接零是將設(shè)備的碰殼故障改變?yōu)閱蜗喽搪饭收?，保護接零與保護切斷相配合，由于單相短路電流很大，所以能迅速切斷保險或自動開關(guān)跳閘，使設(shè)備與電源脫離，達到避免發(fā)生觸電事故的目的。

（4）重復(fù)接地

所謂重復(fù)接地，就是在保護零線上再作的接地就叫重復(fù)接地，其阻值應(yīng)小于10Ω。重復(fù)接地可以起到保護零線斷線后的補充保護作用，也可降低漏電設(shè)備的對地電壓和縮短故障持續(xù)時間。在一個施工現(xiàn)場中，重復(fù)接地不能少于三處（始端、中間、未端）。

在設(shè)備比較集中地方如攪拌機棚、鋼筋作業(yè)區(qū)等應(yīng)做一組重復(fù)接地；在高大設(shè)備處如塔吊、外用電梯、物料提升機等也要作重復(fù)接地。

保護接地與保護接零比較

在低壓電網(wǎng)已作了工作接地時，應(yīng)采用保護接零，不應(yīng)采用保護接地。因為用電設(shè)備發(fā)生碰殼故障時，第一，采用保護接地時，故障點電流太小，對1.5KW以上的動力設(shè)備不能使熔斷器快速熔斷，設(shè)備外殼將長時間有110V的危險電壓；而保護接零能獲取大的短路電流，保證熔斷快速熔斷，避免觸電事故。第二，每臺用電設(shè)備采用保護接地，其阻值達4Ω，也是需要一定數(shù)量的鋼材打入地下費工費材料；而采用保護接零敷設(shè)的零線可以多次周轉(zhuǎn)使用，從經(jīng)濟上也是比較合理的。

但是在同一個電網(wǎng)內(nèi)，不允許一部分用電設(shè)備采用保護接地，而另外一部分設(shè)備采用保護接零，這樣是相當危險的，如果采用保護接地的設(shè)備發(fā)生漏電碰殼時，將會導(dǎo)致采用保護接零的設(shè)備外殼同時帶電。 （五）、采取保護措施 在工程施工中，梁、柱和樓板大多數(shù)都是現(xiàn)澆鋼筋混凝土，震動棒使用率頻繁。特別是在樓板現(xiàn)澆中，震動棒電源線在鋼筋上拖來拉去，電源線很容易被掛傷破皮，產(chǎn)生漏電。為避免此類現(xiàn)象發(fā)生，可以在震動棒電源線外套一根4cm的塑料水管。電源線33m長，作業(yè)范圍60m，能滿足施工需要，這樣既可以防止電源線外皮破損，也可以延長電源線使用壽命，還可以有效防止人員觸電事故的發(fā)生。