導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇數(shù)控編程零基礎(chǔ)教學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1UG自動(dòng)編程

《UG自動(dòng)編程》是我院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，旨在使學(xué)生理解并掌握UG自動(dòng)編程模塊中的平面銑和面銑、型腔銑和等高輪廓銑、固定軸輪廓銑、點(diǎn)位加工等基本加工方法，能夠根據(jù)實(shí)際零件選擇正確的加工方法，設(shè)置恰當(dāng)?shù)募庸?shù)進(jìn)行自動(dòng)編程加工，獲得正確的刀路軌跡，并模擬加工的過(guò)程，通過(guò)后置處理導(dǎo)出NC代碼。本課程是培養(yǎng)數(shù)控加工技術(shù)人員的主干課程之一，在本專(zhuān)業(yè)中占據(jù)重要地位，因此需要教學(xué)雙方都付出努力去做好課程的教和學(xué)。

1.2遞進(jìn)式教學(xué)

遞進(jìn)式教學(xué)是指在教學(xué)中充分考慮多數(shù)學(xué)生的認(rèn)知能力和思維習(xí)慣，將課程內(nèi)容與教學(xué)方法的實(shí)施按由淺入深、由基礎(chǔ)到能力的秩序進(jìn)行展開(kāi)，讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和掌握變得更容易的一種教學(xué)方法。

1.3教學(xué)方法在課程中的應(yīng)用

《UG自動(dòng)編程》主要注重學(xué)生對(duì)軟件的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，采用案例式的教學(xué)方法，將加工的基本工藝，加工的基本流程，加工參數(shù)的具體含義等需要掌握的基本知識(shí)融合到操作實(shí)例的講解過(guò)程中，每堂課設(shè)置的案例都是學(xué)生必須完成的操作任務(wù)，這體現(xiàn)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教學(xué)做一體化的教學(xué)思維。為了使學(xué)生毫無(wú)基礎(chǔ)也能跟上學(xué)習(xí)的步伐，完成從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的逐步學(xué)習(xí)，在案例設(shè)置時(shí)從平面加工到曲面加工，從基本參數(shù)到高級(jí)參數(shù)，從基本模型到綜合模型，這是遞進(jìn)式教學(xué)方法基本理念的最佳體現(xiàn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差異和接受知識(shí)技能的快慢程度不同，遞進(jìn)式教學(xué)方法依然會(huì)出現(xiàn)學(xué)生之間明顯的階梯差距，這時(shí)需要激發(fā)學(xué)生互幫互助的正能量，這種互助式教學(xué)方法也是對(duì)遞進(jìn)式教學(xué)方法的有力補(bǔ)充。

2方法應(yīng)用實(shí)例

2.1孔加工案例的設(shè)置

根據(jù)孔加工所涉及的各個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)層層遞進(jìn)的方式設(shè)置了4個(gè)模型，從最簡(jiǎn)單的入門(mén)到加強(qiáng)，再到深化，知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)緊扣，使學(xué)生從零基礎(chǔ)開(kāi)始，減少學(xué)習(xí)的難度，提升學(xué)習(xí)的牢固性。實(shí)練模型可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)完所有孔相關(guān)知識(shí)與操作技能的基礎(chǔ)上作為一次實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)習(xí)的效果，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2.2案例中知識(shí)點(diǎn)的遞進(jìn)安排

根據(jù)本課程的特點(diǎn)，將所有的知識(shí)點(diǎn)都融入到案例操作中去，加工案例中基礎(chǔ)操作包括了加載模型、刀具準(zhǔn)備、幾何體準(zhǔn)備等，在案例中設(shè)置這些操作，起到了一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)基本操作的作用。各個(gè)案例之間的關(guān)系實(shí)質(zhì)上是對(duì)前一個(gè)案例的修改，在UG軟件中很容易通過(guò)部件導(dǎo)航器中各特征前面的方框選中與否來(lái)進(jìn)行相互切換，從而使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和操作技能的學(xué)習(xí)變得更加便捷。

入門(mén)案例需要用到鉆中心孔和鉆孔這兩個(gè)基本加工方法，而這兩個(gè)方法會(huì)在后面所有案例中使用到，不管哪種方法都涉及到選孔、設(shè)置深度兩大塊參數(shù)的合理設(shè)置。入門(mén)案例鉆中心孔選孔操作時(shí)比較簡(jiǎn)單，只需要選中兩個(gè)孔即可，而設(shè)置深度時(shí)，選擇刀尖深度，然后輸入深度數(shù)據(jù)；鉆孔選孔操作與鉆中心孔操作相同，設(shè)置深度時(shí)參數(shù)應(yīng)設(shè)置成刀尖深度，然后輸入深度數(shù)據(jù)。

加強(qiáng)案例鉆中心孔選孔時(shí)除了選中四個(gè)孔之外，還需要進(jìn)行孔加工順序的排列，一般采用"最短路徑"策略完成，其余操作與入門(mén)案例一樣。鉆孔選孔時(shí)需要分組進(jìn)行，將通孔盲孔分別進(jìn)行選擇，這是后面能進(jìn)行深度獨(dú)立設(shè)置的前提條件。由于孔數(shù)量的增加，同樣需要對(duì)孔加工順序進(jìn)行排列。在深度設(shè)置時(shí)需要對(duì)通孔盲孔深度分別進(jìn)行設(shè)置，盲孔設(shè)置與入門(mén)案例一樣，通孔設(shè)置時(shí)選擇穿過(guò)底面，然后選擇正確的底面即可。

深化案例與前面兩個(gè)案例最大不同在于中間擋板的引入，這首先導(dǎo)致了需要先對(duì)模型的外輪廓進(jìn)行加工，使用一個(gè)平面銑操作即可完成，其次由于擋板將孔分成兩邊布局，所以需要增加額外的設(shè)置。鉆中心孔操作大部分與加強(qiáng)案例相同，不同的是在選孔排序之后需要進(jìn)行跨擋板的避讓設(shè)置。鉆孔選孔操作與鉆中心孔選孔操作相同，設(shè)置深度時(shí)與加強(qiáng)案例相同。

實(shí)練案例比深化案例增加兩個(gè)規(guī)格尺寸不同的孔：一個(gè)通孔和一個(gè)盲孔，同時(shí)又被中間擋板隔斷，這就需要學(xué)生在前面所學(xué)案例的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改操作。

現(xiàn)將各個(gè)案例的知識(shí)點(diǎn)安排總結(jié)如下表所示。