導(dǎo)語：如何才能寫好一篇生活中的財務(wù)管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《國務(wù)院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進一步推廣深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革經(jīng)驗的若干意見》指出，建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度要落實公立醫(yī)院運營管理自主權(quán)，加強公立醫(yī)院精細(xì)化管理，并把全面預(yù)算管理、成本核算、收支分析以及成本效率作為醫(yī)院運行管理決策的重要依據(jù)。新醫(yī)改背景下，醫(yī)院運營管理面臨著前所未有的新挑戰(zhàn)，也對醫(yī)院財務(wù)管理活動提出了更高的要求，而財務(wù)分析作為醫(yī)院財務(wù)管理的重要組成部分越來越引起醫(yī)院管理決策層的高度關(guān)注。因此，如何應(yīng)用財務(wù)分析的手段與方法來正確評價醫(yī)院的運營管理效率與效益，滿足新醫(yī)改過程中醫(yī)院運營管理所需要的完善的財務(wù)分析體系，進而提高醫(yī)院運營管理水平，實現(xiàn)醫(yī)院提升運行效率、保證服務(wù)質(zhì)量的目標(biāo)。

一、財務(wù)分析活動在提升醫(yī)院運營管理中的重要性

2010年12月衛(wèi)生部和財政部印發(fā)了《醫(yī)院財務(wù)制度》和《醫(yī)院會計制度》，新的財務(wù)制度明確了公立醫(yī)院的公益性，財務(wù)管理的原則是在國家的法律法規(guī)框架范圍內(nèi)，執(zhí)行財務(wù)的相關(guān)規(guī)章制度，以勤儉節(jié)約，反對浪費為主旨，在社會效益為前提之下追求一定的經(jīng)濟效益。在新制度下公立醫(yī)院做好醫(yī)院財務(wù)分析活動十分重要，要求醫(yī)院在更加注重提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的同時，對醫(yī)院精細(xì)化的運營管理也有極大的促進作用。

首先，有利于全面加強醫(yī)院預(yù)算管理。醫(yī)院的運營管理財務(wù)活動中預(yù)算管理是醫(yī)院管理的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)院的財政補貼收入、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)收入、藥品收入，醫(yī)院通過實行全面預(yù)算管理，有效保證醫(yī)院收支平衡，預(yù)防財務(wù)風(fēng)險，通過強化醫(yī)院財務(wù)分析，提高醫(yī)院運營管理水平。

其次，新醫(yī)改背景下，醫(yī)院進行成本管理被提上新高度?？傮w上來看醫(yī)院成本管理理論逐漸完善，內(nèi)容逐漸規(guī)范，方法也逐漸多元化。醫(yī)院進行成本管理有利于降低醫(yī)療服務(wù)的成本，提高醫(yī)院經(jīng)營效率，同時強化了醫(yī)院進行成本管控的意識，形成良性循環(huán)，最終醫(yī)院和患者達(dá)到雙贏的目的。

再次，有利于改善醫(yī)院的經(jīng)營環(huán)境。隨著新醫(yī)改不斷的深入，那么歷史包袱少、醫(yī)院管理現(xiàn)代化的新型民營醫(yī)院、外資醫(yī)院將會是公立醫(yī)院潛在有力的對手。同時國家已經(jīng)從補供方的戰(zhàn)略方針調(diào)整為補需方，醫(yī)保全覆蓋等政策和經(jīng)發(fā)展，交通便利促使了病人選擇從傳統(tǒng)的小范圍變成了全國范圍，也就意味著同級別的醫(yī)院，同地區(qū)醫(yī)院，不同地區(qū)同級別醫(yī)院之間都會產(chǎn)生競爭，尤其是醫(yī)療資源集中的地區(qū)，競爭將會更加激烈。所以，公立醫(yī)院面對如此復(fù)雜的經(jīng)營環(huán)境，做好醫(yī)院的財務(wù)分析，提高自身的競爭力就顯得尤其重要。

二、醫(yī)院運營管理中財務(wù)分析活動的問題

近年來醫(yī)??體制改革取得了很大成績，但是管理模式仍舊按照我國事業(yè)單位經(jīng)營運行，造成了許多醫(yī)院的決策者經(jīng)營風(fēng)險意識比較薄弱，沒有建立起現(xiàn)代醫(yī)院運營管理思想，不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院管理要求，其主要表現(xiàn)在醫(yī)院經(jīng)營管理者和財務(wù)人員對于財務(wù)分析在醫(yī)院經(jīng)營管理中的重要性認(rèn)識不足。

1.財務(wù)分析發(fā)揮的作用不大

目前，一些醫(yī)院財務(wù)分析發(fā)揮的作用不大，比如，財務(wù)分析中大多數(shù)都是對指標(biāo)變化進行一些說明，分析中出現(xiàn)比較多闡述有：在總收入上某醫(yī)院今年比往年增加或減少了多少元，增加了或是減少了比例占多少；在總支出中也是某醫(yī)院今年比往年增加或減少了多少元，增加了或是減少了比例占多少等，而財務(wù)分析忽略一個重要方面就是沒有結(jié)合醫(yī)院經(jīng)營環(huán)境發(fā)生的變化以及醫(yī)院經(jīng)營的特殊性，更不能對各項指標(biāo)為什么變化產(chǎn)生的原因深入查找。這樣的財務(wù)分析只是指標(biāo)的表面現(xiàn)象，其分析的深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，財務(wù)分析活動查找存在問題及原因的功能不明顯，也失去了對經(jīng)營決策參考的價值。

2.對非財務(wù)指標(biāo)的忽略

一般醫(yī)院的財務(wù)分析數(shù)據(jù)主要來自于醫(yī)院資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表，在對比分析和結(jié)構(gòu)分析以及發(fā)展趨勢分析中對醫(yī)院的全面預(yù)算管理執(zhí)行情況、收支平衡情況、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)情況成本管理以及資金結(jié)構(gòu)等作分析，而這些分析數(shù)據(jù)都來自于財務(wù)數(shù)據(jù)，不能與非財務(wù)數(shù)據(jù)有機融合。實踐中醫(yī)院的經(jīng)營管理涉及到的非財務(wù)指標(biāo)比起財務(wù)指標(biāo)更具實用性和預(yù)見性，比如歡迎醫(yī)院發(fā)展的成長指標(biāo)、服務(wù)質(zhì)量和效率指標(biāo)、科研支出及其創(chuàng)新指標(biāo)等，這些對于醫(yī)院的未來經(jīng)營發(fā)展能提供大量有用的信息。

公立醫(yī)院的現(xiàn)行財務(wù)分析主要依靠資產(chǎn)負(fù)債表和收入支出表中的數(shù)據(jù)對醫(yī)院預(yù)算執(zhí)行、業(yè)務(wù)收支結(jié)余、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)、成本管理和收支結(jié)構(gòu)等情況進行對比分析、結(jié)構(gòu)分析和趨勢分析，以財務(wù)指標(biāo)為主，在指標(biāo)的選用上沒有和非財務(wù)指標(biāo)有效結(jié)合。事實上非財務(wù)指標(biāo)比財務(wù)指標(biāo)更具有預(yù)見性，包含了更多反映醫(yī)院服務(wù)效率和質(zhì)量、科研創(chuàng)新等有利于公立醫(yī)院未來發(fā)展的有用信息。

3.評價標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

醫(yī)院的財務(wù)分析指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，醫(yī)院財務(wù)分析產(chǎn)生的數(shù)據(jù)只能是醫(yī)院歷史同期數(shù)據(jù)和計劃標(biāo)準(zhǔn)之間相比較，無法進行與其它同類型醫(yī)院橫向比較，這樣就產(chǎn)生了醫(yī)院經(jīng)營管理的封閉狀況，因為醫(yī)院決策者無法了解到本醫(yī)院在整體醫(yī)療行業(yè)所處的地位，評價標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一導(dǎo)致了醫(yī)院經(jīng)營管理層決策比較被動。

4.過度重視經(jīng)濟效益指標(biāo)

現(xiàn)行醫(yī)院財務(wù)分析指標(biāo)缺少有關(guān)社會效益方面的指標(biāo)，更多重視醫(yī)院盈利能力、資產(chǎn)運營效果等經(jīng)濟效益指標(biāo)的分析。這與當(dāng)前新醫(yī)改提出的要堅持醫(yī)院的公益性質(zhì)，有悖于把人民健康權(quán)益放在第一位的改革目標(biāo)。醫(yī)院切實履行社會責(zé)任，體現(xiàn)社會效益是醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展的基石，因此，醫(yī)院進行財務(wù)分析時應(yīng)反映社會效益的指標(biāo)，從而整體分析和評價醫(yī)院的運營管理情況。

三、財務(wù)分析活動提升醫(yī)院運營管理應(yīng)用的措施

1.醫(yī)院運營管理中杜邦分析的應(yīng)用

財務(wù)分析模型中，最經(jīng)典的當(dāng)屬是杜邦模型，此后該方法在財務(wù)分析領(lǐng)域一直占據(jù)主導(dǎo)地位。杜邦分析的實質(zhì)，就是將單一財務(wù)指標(biāo)凈資產(chǎn)收益率進行分解，從多維度多方面來反映企業(yè)的經(jīng)營情況。公式如下：

凈資產(chǎn)收益率（ROE）=凈利潤/凈資產(chǎn)

=凈利潤/總資產(chǎn)×總資產(chǎn)/凈資產(chǎn)

=凈利潤/主營業(yè)務(wù)收入×主營業(yè)務(wù)收入/總資產(chǎn)×總資產(chǎn)/凈資產(chǎn)

=凈利率×總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×權(quán)益乘數(shù)

通過分解，將凈資產(chǎn)收益率分解為凈利率、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和權(quán)益乘數(shù)的乘積，可以全面了解醫(yī)院的經(jīng)營狀況和資本運作。凈利率反映的是醫(yī)院自身的盈利能力，即醫(yī)院創(chuàng)造盈利的能力，總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率反映醫(yī)院營運能力，即醫(yī)院的資產(chǎn)利用率，權(quán)益乘數(shù)反映醫(yī)院資本結(jié)構(gòu)，即醫(yī)院全部資本中權(quán)益和債務(wù)的比重。醫(yī)院財務(wù)分析內(nèi)容按照杜邦結(jié)構(gòu)框架所示的盈利能力、營運能力和資本機構(gòu)進行安排，同時加入成長性、現(xiàn)金流分析和費用分析，以更全面地反映醫(yī)院的經(jīng)營狀況。

2.構(gòu)建財務(wù)分析的組織?C構(gòu)

在醫(yī)院財務(wù)分析的制度上，人為的管控和傳統(tǒng)的總額預(yù)算控制法還是難免有各種各樣的不足，這是因為醫(yī)院財務(wù)分析的管理是全院各個部門通力合作才能夠完成的。

財務(wù)分析組織機構(gòu)的構(gòu)建是一個系統(tǒng)過程，涉及到許多非財務(wù)指標(biāo)，不單單是財務(wù)部門的工作，在理順制度、數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上拿出對策，根據(jù)效果建立長效機制，成立專業(yè)管理委員會，由分管財務(wù)的院長為組長，分別從醫(yī)務(wù)科，醫(yī)療保險科，護理部，質(zhì)控辦，財務(wù)科，藥劑科，紀(jì)檢監(jiān)察室抽調(diào)成員成立，形成一個常設(shè)機構(gòu)。定期的進行排查財務(wù)分析中存在的問題及原因，對于各個科室的檢查成為常態(tài)機制，每個月要定期組織財務(wù)分析會議。

3.重視教育培訓(xùn)

醫(yī)療教育培訓(xùn)和傳承是醫(yī)院經(jīng)營管理中非常重要的組成部分。以往的教育培訓(xùn)多集中在醫(yī)療技術(shù)的交流和醫(yī)療服務(wù)水平的提高方面，應(yīng)該專門建立相應(yīng)的機構(gòu)來安排有關(guān)財務(wù)分析管理培訓(xùn)，并與醫(yī)生的相應(yīng)提拔和升職掛鉤，常常教育和廣泛宣傳是財務(wù)分析應(yīng)用于醫(yī)院經(jīng)營管理的長效措施。任何醫(yī)院質(zhì)量的改進都不是一蹴而就的，都需要一個過程，因此財務(wù)分析的培訓(xùn)和宣傳就構(gòu)成了醫(yī)院文化的一部分，唯有如此，硬的制度規(guī)定和軟的文化約束才能形成健康的醫(yī)院管理生態(tài)。要建立持續(xù)的宣傳教育制度，成立專門的培訓(xùn)組織，定期的給醫(yī)護人員普及財務(wù)分析的相關(guān)規(guī)定，防止醫(yī)護人員對于一些具體規(guī)定生疏，從而造成醫(yī)院經(jīng)營管理的損失。

篇2

關(guān)鍵詞：會計審核；財務(wù)管理；作用探討

近幾年隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，對財務(wù)管理的要求也變得越來越高。對會計管理的需求也不僅僅只滿足于表面的數(shù)據(jù)，對其反應(yīng)的內(nèi)在企業(yè)變化也逐漸重視起來。經(jīng)濟的快速發(fā)展，帶動了會計行業(yè)的不斷壯大，但是會計行業(yè)門檻低魚龍混雜，財務(wù)管理中的會計審核是我們今天研究的主題。財務(wù)管理中的會計審核會直接關(guān)系到廣大群眾的利益，甚至?xí)P(guān)系到市場經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。

一、會計審核的重要性

會計審核是對企業(yè)的內(nèi)部會計信息的監(jiān)督審核，防范企業(yè)財務(wù)出現(xiàn)問題。是財務(wù)工作的質(zhì)量保證。從現(xiàn)實中觀察，財務(wù)管理中的會計審核工作并沒有想象中進行的順利。很多企業(yè)沒有重視到會計審核工作的重要性。所以并沒有建立完善的會計審核制度，會計審核人員的工作得不到強有力的支撐和保障，也得不到重視，只有完善財務(wù)管理中的會計審核工作，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，資金鏈的安全穩(wěn)定，企業(yè)才能更好更快的發(fā)展。會計審核工作能夠有效避免企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的出現(xiàn)，提高財務(wù)工作的工作效率和企業(yè)的經(jīng)濟效益。我們生活中的每一個部分都跟會計有著密切聯(lián)系，而會計信息的審核關(guān)系著我們的利益問題，會計信息如果不能保證可靠性將會影響到相關(guān)者的利益。而會計審核是保證會計信息可靠性的重要部分，是提高市場經(jīng)濟，社會發(fā)展的必要途徑。提高會計市場的穩(wěn)定性，會計職業(yè)的職業(yè)道德專業(yè)素養(yǎng)，為會計信息的可靠性提供可靠途徑。

二、會計審核存在的問題

（一）財務(wù)環(huán)境落后

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，會計審核人員需要順應(yīng)時展的潮流，計算機操作技能是財務(wù)人員必須具備的基本技能之一。網(wǎng)絡(luò)在不斷更新發(fā)展，會計審核人員需要根據(jù)發(fā)展不斷進步，不斷學(xué)習(xí)會計審核的各項技能，學(xué)習(xí)最快捷的財務(wù)審核軟件，不斷地提高工作效率和準(zhǔn)確率，來滿足財務(wù)的諸多復(fù)雜問題。

（二）會計審核人員職業(yè)素質(zhì)不到位

會計審核人員在工作中存在許多問題，如：工作不積極，態(tài)度懶散，渾水摸魚，專業(yè)知識水平不夠，沒有能力無法應(yīng)付繁雜的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管工作不夠嚴(yán)格，工作人員工作態(tài)度消極，影響工作效率和工作質(zhì)量。沒有正確的工作態(tài)度職業(yè)素養(yǎng)，不可能為企業(yè)做好服務(wù)，會計工作是企業(yè)的核心部分，態(tài)度不端正，會人為的影響會計信息的準(zhǔn)確率，影響領(lǐng)導(dǎo)層的準(zhǔn)確判斷，企業(yè)的長久發(fā)展。

（三）缺乏監(jiān)督監(jiān)管執(zhí)行力度

會計審核工作范圍不只是算賬，記賬，報賬這幾項。也是企業(yè)管理層面需要做的工作。企業(yè)管理層面必須重視這個問題且加強監(jiān)督監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)謀求私利的這些不正之風(fēng)的個人行為，避免給企業(yè)帶來損失。定期不定期的檢查賬目保證財務(wù)信息的可靠性和準(zhǔn)確性。

三、如何應(yīng)對會計審核中出現(xiàn)問題

（一）管理人員重視

企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該認(rèn)識到，財務(wù)管理工作中會計審核的重要性，它反映了企業(yè)的經(jīng)濟效益，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層做決斷時給予有利數(shù)據(jù)支持。一個企業(yè)是否重視會計審核工作能夠為企業(yè)工作環(huán)境提供重要的幫助，還能解決很多財務(wù)上的問題。

（二）制定合理有序的審核制度

需要制定科學(xué)合理有效地審核制度，能夠保證會計工作的順利進行。一個科學(xué)完善的會計審核制度是會計工作執(zhí)行的有力保證。會計審核系統(tǒng)不斷完善可以有效監(jiān)督會計工作人員的工作違規(guī)，進行糾察和治理改正。保障會計信息的準(zhǔn)確性和可靠性。保證了企業(yè)的健康發(fā)展，提高了會計人員的工作效率。

（三）提高工作人員的綜合素質(zhì)

對于會計審核工作人員在工作中存在的工作不積極、工作懶散、對工作不負(fù)責(zé)任等諸多情況，財務(wù)部門要加強對員工總額和素質(zhì)的培養(yǎng)，一方面要強化工作人員的責(zé)任意識，改變工作人員的工作態(tài)度，讓大家意識到大家的努力才能帶動企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展才能帶動自己的發(fā)展，要給及時給予工作人員工作上的肯定；另一方面，財務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)要加強對會計審核人員工作的重視，實時的對員工進行培訓(xùn)，培訓(xùn)員工的專業(yè)知識，提高會計審核工作的工作效率，根據(jù)時展潮流學(xué)習(xí)先進的軟件技術(shù)，提高自己的工作效率，正視自己的工作崗位，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)束語

經(jīng)濟發(fā)展越來越快，人們對自己的財務(wù)管理有了更多新的要求，市場競爭激烈，各企業(yè)為了能夠在市場競爭中站立有利地位開始重視會計的重要性。經(jīng)濟迅速發(fā)展，會計的運用無處不在，與生活息息相關(guān)，體現(xiàn)在我們生活的每一個方面。無論是哪個行業(yè)，都離不開會計。經(jīng)濟全球化的快速發(fā)展，會計這個行業(yè)已經(jīng)成為我們國家諸多行業(yè)中重要的一部分。會計審核又是會計工作的核心部分。我們需要深入研究不斷改進。財務(wù)管理中的會計審核工作是企業(yè)前進的重要部分，只有保證這一部分才能保證會計信息的準(zhǔn)確性和可靠性，企業(yè)才能健康發(fā)展。我們國家對會計審核還存在很多不足之處，本文就是針對這個問題進行研究分析給予合理建議，為企業(yè)發(fā)展提供保障。

參考文獻(xiàn)：

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篇3

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè) 專項資金 財務(wù)管理

隨著我國改革開放的不斷深入社會發(fā)展的不斷加快,國家財政加大了在各行各業(yè)的建設(shè)資金的投入。農(nóng)業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),任何時候都不應(yīng)該忽視農(nóng)業(yè)在社會生活中的地位,而農(nóng)業(yè)專項資金對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,以及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定,具有至關(guān)重要的作用。因此,做好農(nóng)業(yè)專項資金的管理工作是每一個農(nóng)業(yè)財務(wù)人員刻不容緩的任務(wù)。

一、農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理工作的現(xiàn)狀與問題

當(dāng)今,農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理工作普遍存在的問題是管理工作不夠規(guī)范,這種不規(guī)范不單指操作上的,還包括日常的賬目設(shè)計、審核程序、工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)等等方面,具體來說有:

(一)管理不規(guī)范。財務(wù)制度不健全,管理人員的管理意識底下。這是大部分單位在農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理上的通病,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒有充分重視這部分的工作,導(dǎo)致完整的制度的缺失,人員不到位,工作目標(biāo)不明確,管理工作雜亂無章。有些單位甚至任用沒有相應(yīng)的財務(wù)資格的工作人員,且工作劃分不明確,同時缺乏有效的控制與監(jiān)督機制。

(二)財務(wù)支出工作不規(guī)范,各種違反規(guī)定的現(xiàn)象頻頻出現(xiàn),例如:改變專項資金用途;配套資金不到位;將專項資金撥付給非項目單位;用原有資產(chǎn)頂替項目資金等,這些行為不但違反了農(nóng)業(yè)專項資金項目管理的相關(guān)要求,更重要的是為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的發(fā)展帶來了不可挽回的損害。

(三)項目財務(wù)管理中會計核算不規(guī)范。其主要表現(xiàn)有:(1)會計科目設(shè)置不合理,會計賬簿記錄不完整,不按照專款收入、支出分別設(shè)置明細(xì)賬;(2)財務(wù)支出審核手續(xù)不齊全,原始單據(jù)不真實、不合法,出現(xiàn)使用“白頭單”、現(xiàn)金大額支付等現(xiàn)象;(3)固定資產(chǎn)不登記入賬,購置儀器、材料等沒有入庫、驗收、出庫記錄,管理混亂,具體發(fā)放情況不詳;(4)會計檔案資料不完整、管理不規(guī)范,各項原始記錄、統(tǒng)計臺賬、憑證賬冊、會計報告等會計資料不齊備,造成賬賬不符、賬實不符、賬證不符等問題。

(四)招投標(biāo)違規(guī)。很多單位在項目進行的過程中,經(jīng)常出現(xiàn)該招標(biāo)時不招標(biāo)或者虛假招標(biāo)得現(xiàn)象,在招標(biāo)的過程中經(jīng)常有違反規(guī)定的現(xiàn)象出現(xiàn),在參與人員、過程的設(shè)置、程序方面都存在嚴(yán)重的問題。

(五)在項目竣工財務(wù)決算和項目審計方面,沒有及時編制項目竣工財務(wù)決算,聘請審計機構(gòu)開展項目審計,因此而造成項目無法驗收。

二、完善農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理工作的建議

面對如此混亂局面,要嚴(yán)格財務(wù)制度,加強財務(wù)管理。對項目資金要實行專賬管理,項目實施單位要對每個項目單獨設(shè)立賬目,做到賬目清淅,?？顚Ｓ?。對項目實施單位的財會人員進行培訓(xùn),提高管理人員素質(zhì)。做到杜絕白條入賬,票據(jù)使用規(guī)范。具體方面:

(一)單位負(fù)責(zé)人要增強管理意識,建立項目法人責(zé)任制,加強項目立項、實施、竣工驗收全過程的資金管理,這是做好農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理工作的首要要求。

(二)強化制度建設(shè),以制度管人,以制度管物,做好農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理制度的制訂、執(zhí)行工作。通過結(jié)合本單位的實際,制訂出各項規(guī)章制度,如人、財、物等管理制度,將各項經(jīng)濟活動劃分到具體工作崗位,按照崗位確定任務(wù)、職責(zé)和權(quán)限,然后,貫徹執(zhí)行所制訂的相關(guān)財務(wù)制度,加強制度執(zhí)行的監(jiān)督。這樣,農(nóng)業(yè)專項資金的財務(wù)管理便有章可循。

(三)組織農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理知識的培訓(xùn),加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),加強法制觀念和職業(yè)道德教育,全面提高管理人員的綜合素質(zhì)。首先,組織各項目承擔(dān)單位的負(fù)責(zé)人進行會計法律、法規(guī)和農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理等知識的培訓(xùn),提高他們對財務(wù)管理工作的認(rèn)識。其次,組織財務(wù)人員進行專業(yè)知識、法律法規(guī)和職業(yè)道德的培訓(xùn),強化財務(wù)人員的繼續(xù)教育。財務(wù)人員應(yīng)自覺加強學(xué)習(xí),強化自我約束,努力提高工作能力,認(rèn)真按照農(nóng)業(yè)專項資金財務(wù)管理的要求做好財務(wù)核算和內(nèi)部監(jiān)督。再次,農(nóng)業(yè)專項資金管理其他相關(guān)人員也要加強法律法規(guī)、職業(yè)道德的學(xué)習(xí),加強個人修養(yǎng),將法制的外在約束和道德的內(nèi)在約束結(jié)合起來,共筑法律和道德防線,認(rèn)真完成各項工作,用好農(nóng)業(yè)專項資金。

(四)繼續(xù)推行和完善財政資金報賬制。財政資金報賬制是在不改變項目單位資金管理權(quán)、使用權(quán)的情況下,由項目單位將專項資金使用的合法有效單據(jù)報送行業(yè)主管部門、財政部門審核、批準(zhǔn),向財政部門申請撥款,財政部門對專項資金加強監(jiān)督管理的一項制度。該制度自推行以來,對加強專項資金的監(jiān)督管理發(fā)揮了很大作用。

(五)完善會計監(jiān)督體系,加大監(jiān)督檢查力度,做好每一筆農(nóng)業(yè)專項資金的績效考評工作。一方面,行業(yè)主管部門要加大檢查力度,通過定期或不定期的檢查,及時通報相關(guān)單位存在的問題和處理結(jié)果,對會計基礎(chǔ)工作薄弱的單位進行重點幫扶;另一方面,財政、審計等部門要改變監(jiān)督檢查方法,由原來的合規(guī)審計轉(zhuǎn)向注重效益審計,開展農(nóng)業(yè)專項資金支出效果評價,加強監(jiān)督。

(六)盡快實行財務(wù)核算集中監(jiān)管制度。財務(wù)核算集中監(jiān)管制度是在保持預(yù)算單位的資金使用權(quán)不變、財務(wù)管理權(quán)不變、會計核算權(quán)不變的情況下,通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),將預(yù)算單位的會計信息集中到財政部門并結(jié)合有關(guān)財政信息進行監(jiān)管的一項財政管理制度。實行財務(wù)核算集中監(jiān)管制度,能進一步完善財政財務(wù)監(jiān)管體系,確保預(yù)算單位會計信息的真實、準(zhǔn)確,實現(xiàn)對財政資金使用全過程的有效監(jiān)管。將這項制度推行至項目承擔(dān)單位,有利于改變財務(wù)人員工作的被動局面,有利于加強農(nóng)業(yè)專項資金的財務(wù)管理工作。

參考文獻(xiàn):

[1]胡飛,農(nóng)業(yè)專項資金的財務(wù)管理現(xiàn)狀與發(fā)展.中國農(nóng)業(yè)會計. 2009年第8期.

篇4

關(guān)鍵詞：地質(zhì)勘探單位 事企分體 財務(wù)管理 問題 措施研究

地質(zhì)勘探單位所實行的事企分體運機制是指以地質(zhì)勘探單位為基礎(chǔ)，將其劃分為企業(yè)與事業(yè)兩個部分以保障地質(zhì)勘探單位獲得最大的經(jīng)濟利益，這對財務(wù)管理的要求變得越來越高。但在現(xiàn)實生活中，地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理存在這一一些問題，嚴(yán)重影響著地質(zhì)勘探單位的正常運行。因此，從地質(zhì)勘探單位財務(wù)管理存在問題的角度出發(fā)，對如何提升地質(zhì)勘探單位事企分體運行中的財務(wù)管理水平進行有效性研究。

一、針對地質(zhì)勘探單位事企分體運行機制的研究

所謂地質(zhì)勘探單位事企分體運行機制，就是指以地質(zhì)勘探單位為基礎(chǔ)單位，將事業(yè)單位內(nèi)部劃分為企業(yè)與事業(yè)兩各部分。其中企業(yè)部分是指按照企業(yè)運行的體制進行運作，對其所屬的經(jīng)濟實體進行管理，為地質(zhì)勘探單位的發(fā)展提供信息開發(fā)、協(xié)調(diào)、項目論證投資、業(yè)務(wù)開拓等運行方案，從而在最大程度上確保經(jīng)濟實體所運用的資產(chǎn)可以保值甚至增值，以追求本單位經(jīng)濟利益最大化為最根本的目的，最終實現(xiàn)自身的可持續(xù)化發(fā)展。而事業(yè)部分是指按照國家有關(guān)部門規(guī)定的現(xiàn)行事業(yè)體制來運作，其職能是負(fù)責(zé)中央財政撥款的預(yù)算決算、國有資產(chǎn)的資產(chǎn)利用與管理、經(jīng)濟實體經(jīng)營資產(chǎn)以外的資產(chǎn)管理等，從而在最大程度上保障地質(zhì)勘探單位中國有資產(chǎn)的安全。

事企分體運行機制應(yīng)用到地質(zhì)勘探單位的發(fā)展過程中，對地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理提出了更好地要求，財務(wù)管理職能需要從地質(zhì)勘探單位的管理工作中獨立出來。只有這樣才可以更好地運用事企分體運行機制為單位創(chuàng)造出更大的社會效益與經(jīng)濟效益。

二、針對地質(zhì)勘探單位財務(wù)管理存在問題的研究

（一）問題之一——地質(zhì)勘探單位的運行經(jīng)費不足

地質(zhì)勘探單位的運行經(jīng)費不足的主要表現(xiàn)是：很長時間以來，地質(zhì)勘探單位的財政撥款運行經(jīng)費的預(yù)算不足，究其原因是地質(zhì)勘探單位為了獲得更長遠(yuǎn)的發(fā)展，引進大量的地質(zhì)勘探技術(shù)骨干與剛畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，使得在職工人的數(shù)量急劇增長。但是地質(zhì)勘探單位的運行經(jīng)費預(yù)算與現(xiàn)實需求之間存在著很大的差距或者出現(xiàn)比例失調(diào)的現(xiàn)象。這無形中使得地質(zhì)勘探單位的事業(yè)運行經(jīng)費不斷減少。

（二）問題之二——地質(zhì)勘探單位的離退休經(jīng)費不足

地質(zhì)勘探單位的離退休經(jīng)費不足的主要表現(xiàn)是：地質(zhì)勘探單位的離退休人員的數(shù)量不斷增加，但是事業(yè)運行經(jīng)費預(yù)算卻保持不變。再加上離退休人員的身體素質(zhì)變差，醫(yī)藥費的數(shù)量逐年增加。這些無形中給地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理帶來了很大的困難。

（三）問題之三——地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理意識相對淡薄

地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理意識相對淡薄的主要表現(xiàn)是：地質(zhì)勘探單位由于缺乏專業(yè)的財務(wù)管理人員，雖然每年也對本單位的財務(wù)經(jīng)營狀況進行預(yù)算，但卻沒有盡心精確的預(yù)算與測算，使得財務(wù)會計預(yù)算與實際的財務(wù)狀況存在著很大的差距，這給地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理造成了很大的困擾。

（四）問題之四——地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理工作不獨立

地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理工作不獨立的主要表現(xiàn)是：地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理職能沒有出現(xiàn)根本性的變化，財務(wù)管理工作中的各項內(nèi)容仍然受到事業(yè)單位管理體制的束縛。

三、針對提升地質(zhì)勘探單位事企分體運行中財務(wù)管理水平的研究

（一）措施之一——采取措施構(gòu)建以財務(wù)機構(gòu)為核心的內(nèi)部資金結(jié)算網(wǎng)絡(luò)

要構(gòu)建以財務(wù)機構(gòu)為核心的內(nèi)部資金結(jié)算網(wǎng)絡(luò)，需要做到以下四點：一是要在本單位內(nèi)部選擇財務(wù)管理業(yè)務(wù)精通、綜合素質(zhì)高的會計人員組成財務(wù)資金運營及結(jié)算中心，對地質(zhì)勘探單位內(nèi)部的財務(wù)運作進行集中結(jié)算，并依法辦理本單位的資金往來結(jié)算與收放業(yè)務(wù)，同時并對地質(zhì)勘探經(jīng)費與國家預(yù)決算的撥款進行核算；二是要利用先進的計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在本單位內(nèi)部構(gòu)建會計電算化網(wǎng)絡(luò)，本單位內(nèi)的各項會計結(jié)算任務(wù)都可以通過會計電算化網(wǎng)絡(luò)與財務(wù)機構(gòu)進行結(jié)算，這項措施無形中提升了個部門之間的會計結(jié)算效率，降低了銀行的賬戶數(shù)與貸款規(guī)模，增強了單位的融資能力，從而有效防止財政資金的閑置與沉淀；三是要采取措施增強本單位的資金集中控制與管理，有效了解并掌握本單位資金的使用狀況與資金流向，從而有效規(guī)范本單位內(nèi)部各部門的資金使用行為；四是將企業(yè)部的資金結(jié)算任務(wù)統(tǒng)一到財務(wù)結(jié)算中心進行結(jié)算，有助于提升地質(zhì)勘探單位財務(wù)管理人員的工作效率與資金的使用效率以及資金的周轉(zhuǎn)率。

（二）措施之二——采取措施構(gòu)建以資金管理為核心的全面預(yù)算管理機制

要構(gòu)建以資金管理為核心的全面預(yù)算管理機制，需要做到以下三點：一是要采取措施以資金管理為核心對單位財政資金的使用狀況進行中心化管理，從而使得本單位資金的補償性、墊付性以及增值性得以體現(xiàn)；二是要采取措施將本單位的資金預(yù)算管理機制分為下屬部門的預(yù)算與主單位的財政預(yù)算兩個部分，同時可以利用單位內(nèi)部的會計電算化網(wǎng)絡(luò)對資金預(yù)算執(zhí)行情況進行實時地反饋與跟蹤，對于其中出現(xiàn)偏差的地方要采取及時的糾正措施以提升資金預(yù)算的管理質(zhì)量；三是要在地質(zhì)勘探單位的內(nèi)部實行激勵、控制與評價制度以及資金管理責(zé)任機制，以強化全體工作人員的責(zé)任意識，同時要建立并完善考核獎勵機制，將本單位資金管理的權(quán)責(zé)進行細(xì)化，將每一項責(zé)任落實到個人，進而激發(fā)全體工作人員的工作積極性。

（三）措施之三——采取措施增強地質(zhì)勘探單位工作人員的財務(wù)管理意識

要增強地質(zhì)勘探單位工作人員的財務(wù)管理意識，需要做到以下三點：一是要采取措施在地質(zhì)勘探單位內(nèi)部設(shè)置財務(wù)會計管理崗位，從全體工作人員中選取專業(yè)水平高、綜合素質(zhì)高的人員來擔(dān)任財務(wù)管理的責(zé)任，其中財務(wù)管理人員需要對本單位的生產(chǎn)經(jīng)營狀況、財務(wù)預(yù)算的編制以及資金運行過程中的調(diào)控等多項內(nèi)容有所掌握；二是要根據(jù)地質(zhì)勘探單位自身發(fā)展的現(xiàn)狀，制定運行有效的報表控制制度，對本單位的財務(wù)狀況進行事前預(yù)測、事中控制以及事后的監(jiān)督管理；三是要采取措施定期或者不定期對本單位的財務(wù)管理人員進行最新財務(wù)管理理論的培訓(xùn)，以增強他們的專業(yè)知識水平。

（四）措施之四——采取措施平衡地質(zhì)勘探單位的控制財政資金的活動狀況

要平衡地質(zhì)勘探單位的控制財政資金的活動狀況，需要做到以下兩點：一是要在地質(zhì)勘探單位內(nèi)部建立由單位管理層與審計機構(gòu)組成的資金監(jiān)督管理中心，由專業(yè)的財務(wù)管理人員對財政資金的使用狀況進行有效反映、預(yù)測、監(jiān)督以及調(diào)控，同時要審查資金使用的整個過程，并對資金使用的軌跡進行評估，從而選擇出符合單位發(fā)展的資金運作方式；二是資金監(jiān)督管理中心在保障單位資金發(fā)展的資金需求時，要將一部分利潤的分配權(quán)下放到單位的企業(yè)部，充分利用激勵與約束機制激發(fā)全體工作人員的工作積極性與主動性。

四、結(jié)語

隨著時代的發(fā)展與社會的進步以及人們生活水平的提升，人們對地質(zhì)勘探單位事企分體運行中財務(wù)管理的關(guān)注度變得越來越高。在實際的運行過程中，地質(zhì)勘探單位的財務(wù)管理存在著一些問題，嚴(yán)重影響著地質(zhì)勘探單位財政支出的正常進行。因此，在新時期加強對地質(zhì)勘探單位事企分體運行中財務(wù)管理水平的研究，是當(dāng)前擺在人們面前的一項重大而又艱巨的任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王春梅，王英素.對地質(zhì)勘探單位事企分體運行中財務(wù)管理的探討[J].河北建筑科技學(xué)院學(xué)報，2008；3

[2]王福杰.地質(zhì)事業(yè)單位加強財務(wù)管理工作初探[J].中國國土資源經(jīng)濟，2009；1

[3]宋建新.地質(zhì)單位財務(wù)管理咨詢芻議[J].中國煤田地質(zhì)，2009；3

[4]王愛琴.加強管理 改革創(chuàng)新 開創(chuàng)煤炭地質(zhì)單位財務(wù)工作新局面[J].中國總會計師，2008；1

篇5

我國人口眾多，為了擴大招生，讓更多的學(xué)生能夠接受高等教育，這就促進了新的教育組織獨立學(xué)院的發(fā)展。大學(xué)生最終是要融入社會，所以如何培養(yǎng)出面向社會、面向未來、擁有較高綜合素質(zhì)及競爭力的大學(xué)生是所有高校的宗旨。但是獨立學(xué)院發(fā)展時間短、還沒有形成成熟的教育及培養(yǎng)體系。

關(guān)鍵詞：

獨立學(xué)院；綜合素質(zhì)；教育及培養(yǎng)體系

一、獨立學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)現(xiàn)狀

（一）我省一直發(fā)展的是應(yīng)試教育，從小學(xué)到高中，學(xué)校只注重培養(yǎng)學(xué)生的書本知識及應(yīng)試能力，以便提高優(yōu)秀升學(xué)率，以此獲得知名度。然而卻忽視了對青少年思想道德的重視及培養(yǎng)，因此眾多大學(xué)校園里并不能體現(xiàn)出高素質(zhì)高修養(yǎng)的高材生群體。教室用餐現(xiàn)象屢禁不止；校園內(nèi)亂扔亂丟的行為仍然隨處可見；教學(xué)設(shè)施及公共設(shè)施經(jīng)常遭到無故破壞，這都說明即將步入社會的新青年不符合提高國民素質(zhì)的要求。

（二）此外，眾多獨立學(xué)院大學(xué)生的紀(jì)律觀念比較單薄，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。遲到早退及曠課的現(xiàn)象仍接連出現(xiàn)，這是由于應(yīng)試教育的結(jié)果，許多大學(xué)生在初中及高中的學(xué)習(xí)生活中耗費相當(dāng)大的精力、承受相當(dāng)大的學(xué)習(xí)壓力及父母給與的壓力，因此當(dāng)進入一個相對放松及陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境之后，許多學(xué)生感受不到以前緊張的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成了懶散的思想。宿舍樓內(nèi)使用違章電器及抽煙現(xiàn)象比較嚴(yán)重；打架斗毆的事件也會偶爾發(fā)生，這是因為大學(xué)生活相當(dāng)于半個社會，許多學(xué)生沒有學(xué)會通過一個正當(dāng)及合適的途徑融入這個社會，那些不適合青少年的錯誤途徑給大學(xué)生帶來的只是眾多惡習(xí)及淡薄的責(zé)任感。

（三）心理素質(zhì)及社會實踐能力較差，眾多即將畢業(yè)的獨立學(xué)院大學(xué)生在實習(xí)階段都非常迷茫，沒有對自我能力及自我價值的準(zhǔn)確定位。許多同學(xué)都是在盲目地等待工作來找自己，害怕步入社會，不知道如何找工作，要找什么樣的工作，缺少自己職業(yè)生涯的定位，很少有學(xué)生能通過自身努力，通過各種途徑投遞簡歷尋找面試機會，找到合適自己的實習(xí)崗位。還有許多學(xué)生在進入崗位之后，無法適應(yīng)社會的壓力，怕吃苦耐勞，或者嚴(yán)重缺乏實際操作經(jīng)驗，無法勝任崗位職責(zé)。

二、我國財務(wù)管理行業(yè)的發(fā)展需求。

（一）隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及國民素質(zhì)的提升，我國正逐漸步入知識經(jīng)濟時代，而知識經(jīng)濟時代的發(fā)展，必然帶動各種專利及非專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、特許經(jīng)營權(quán)的發(fā)展。但是現(xiàn)如今，企業(yè)對于無形資產(chǎn)的處理仍比較單一，只有簡單的攤銷及轉(zhuǎn)讓，更多企業(yè)根本無法估計無形資產(chǎn)相對于固定資產(chǎn)的各種不確定因素，更無法將擁有的無形資產(chǎn)與自身企業(yè)的特點相結(jié)合，進而會導(dǎo)致企業(yè)對無形資產(chǎn)的利用率大大降低，失去其本身原有的價值。這就需要高素質(zhì)的財務(wù)管理人員，通過專業(yè)知識對無形資產(chǎn)領(lǐng)域進行探索研究，形成完善的無形資產(chǎn)處理體系。

（二）企業(yè)在盈利的同時給社會提供了就業(yè)機會，我國人口眾多，要想解決源源不斷的勞動力的就業(yè)問題，僅僅靠大型企業(yè)是無法滿足社會的需求的，因此，我國未來經(jīng)濟的發(fā)展必定是以中小型企業(yè)為主導(dǎo)的市場經(jīng)濟。然而縱觀我過企業(yè)的發(fā)展歷史，多數(shù)中小型企業(yè)的壽命極其短暫，這是由于中小型企業(yè)的資本規(guī)模較小，企業(yè)的所有者對公司的財務(wù)管理不夠重視，無法形成系統(tǒng)的財務(wù)管理制度，而現(xiàn)有的財務(wù)人員又缺乏較為全面透徹的財務(wù)管理知識，無法對企業(yè)的資金管理、籌資及成本控制形成有效的科學(xué)管理機制，導(dǎo)致中小型企業(yè)對抵御市場經(jīng)融風(fēng)險的能力較弱，這就無法使企業(yè)的財富最大化。

（三）電子商務(wù)蓬勃發(fā)展，已經(jīng)逐漸滲透到我們的日常生活中，各種電子消費及支付軟件的出現(xiàn)方便了人們的生活，然而這僅僅是剛開始，電子商務(wù)還將快速滲透到生產(chǎn)及流通領(lǐng)域，這將為企業(yè)減少不必要的運營成本，使企業(yè)利益最大化，并由城市向郊區(qū)及農(nóng)村延伸。傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式將無法適應(yīng)沒有實物形態(tài)的電子商務(wù)企業(yè)，這就提高了對財務(wù)管理人員的要求，財務(wù)管理人員必須成為既懂財務(wù)管理知識，又懂網(wǎng)絡(luò)知識同時能夠熟練掌握各種財務(wù)軟件的復(fù)合型人才。

三、獨立學(xué)院提升財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)對策

（一）首先要重注學(xué)生思想道德方面提升，一個企業(yè)的良好發(fā)展需要科學(xué)有效的財務(wù)管理制度，然而財務(wù)管理制度的有效實施需要優(yōu)秀的財務(wù)管理人員，只有具有較高思想道德素養(yǎng)的財務(wù)人員才能尊重企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)的真實性，客觀分析企業(yè)的真實財務(wù)狀況，為企業(yè)的所有者，決策者及社會提供真實有效的財務(wù)信息。獨立學(xué)院在教授學(xué)生專業(yè)知識的同時，應(yīng)開設(shè)專門的思想教育課程，鼓勵學(xué)生參加黨課的洗禮，舉辦關(guān)于思想道德建設(shè)的演講，從根本上提升學(xué)生的修養(yǎng)。為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀財務(wù)人員，保證企業(yè)合理有效的運營，促進社會經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。

（二）隨著知識經(jīng)濟時代及電子商務(wù)時代的發(fā)展，財務(wù)管理的范疇、形式將多樣化發(fā)展，獨立學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣對不同愛好的學(xué)生進行定向發(fā)展培養(yǎng)，例如傳統(tǒng)企業(yè)財務(wù)管理人員、新型網(wǎng)絡(luò)財務(wù)管理人員、理論分析人員及實際操作人員，亦或是定向的注冊稅務(wù)師、注冊會計師等。這樣不僅可以明確學(xué)生的發(fā)展方向，也有利于學(xué)生對自己進行準(zhǔn)確定位，明確自己以后應(yīng)該從事何種行業(yè)，應(yīng)聘何種崗位，保證學(xué)生工作的最佳時機、提升學(xué)生就業(yè)率。

（三）提升獨立學(xué)院大學(xué)生綜合實踐能力，現(xiàn)如今雖然各個高校都為大學(xué)生提供各種實訓(xùn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實際操作能力，但都基本缺乏真實性。就拿財務(wù)來說，實訓(xùn)賬務(wù)許多是書本上事先安排好的業(yè)務(wù)，貼近課本知識，但許多跟實際工作中不相吻合，學(xué)生只對模式進行模仿，沒有實質(zhì)性的思考；許多獨立學(xué)院的實訓(xùn)軟件及設(shè)施都無法及時更新，無法滿足社會經(jīng)濟快速發(fā)展的需求；財務(wù)軟件單一，學(xué)生無法得到綜合全面的發(fā)展。獨立學(xué)院應(yīng)將教學(xué)與實踐同時抓，與社會各行業(yè)的中小型企業(yè)建立互助關(guān)系，在進行理論知識教授的同時，將學(xué)生放入企業(yè)進行實際操作及定向發(fā)展，同時培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力及心理素質(zhì)。

結(jié)語

篇6

【關(guān)鍵詞】建筑類高校 財務(wù)管理課程 教學(xué) 措施

隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入和推進，社會各界對復(fù)合型人才需求較大。建筑專業(yè)的學(xué)生僅僅具備建筑知識已經(jīng)難以滿足時代的發(fā)展需求，還必須掌握一定的財務(wù)知識。然而對于作為非財務(wù)專業(yè)的建筑系學(xué)生來說，財務(wù)管理課程是一門比較難學(xué)且晦澀的科目，要想將其學(xué)好實屬不易。因此，相關(guān)教師必須采取科學(xué)合理的教學(xué)手段和教學(xué)方式進行授課，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，取得良好的課堂效果[1]。

一、建筑類高校開設(shè)財務(wù)管理課程的重要性

（一）財務(wù)管理是國際商業(yè)的重要組成內(nèi)容

隨著市場經(jīng)濟體制的建立和完善，給商品經(jīng)濟的發(fā)展注入了新的活力。在商品經(jīng)濟活動中，無論是商品交易還是商品競爭，都離不開財務(wù)管理。財務(wù)管理已經(jīng)逐漸成為國際商業(yè)的重要組成內(nèi)容。作為建筑專業(yè)的學(xué)生來說，要想融入到商業(yè)活動中去，僅憑建筑知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須學(xué)習(xí)一定的財務(wù)管理知識。

（二）適應(yīng)建筑業(yè)改革的需求

建筑業(yè)對于我國國民經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮著十分積極的作用。近年來，建筑投資的體制逐漸朝著多元化方向發(fā)展，不再是依靠政府投資和命令進行生產(chǎn)，對于工程任務(wù)也采取招投標(biāo)的方式進行，各個企業(yè)之間進行公平競爭，只有具有實力和競爭能力較高的企業(yè)才能獲得工程項目，并且在承包整個工程項目的過程還可以對工程的各個環(huán)節(jié)進行外包，以便加強合作，提高施工效率和進度，從整體上保證工程項目的質(zhì)量。這就使得工程造價的分析預(yù)測和計算顯得越來越重要，滋生了財務(wù)管理在建筑行業(yè)發(fā)展的土壤。在建筑類高校中開設(shè)財務(wù)管理課程，可以促進學(xué)生的全面發(fā)展，滿足建筑行業(yè)對建筑財務(wù)人才的需求[2]。

（三）適應(yīng)經(jīng)濟全球化的要求

在建筑財務(wù)管理課程中，學(xué)生不僅要了解和掌握各國的相關(guān)財務(wù)管理理論和方法，還必須能夠及時的應(yīng)用在實踐中，使理論聯(lián)系實踐貫穿在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中。只有掌握并能夠靈活運用財務(wù)知識，才能滿足經(jīng)濟全球化的發(fā)展需求，為我國經(jīng)濟的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二、建筑類高校財務(wù)管理課程教學(xué)建議

建筑類高校財務(wù)管理課程發(fā)展起步較晚，教學(xué)中仍然存在著很多問題，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量難以提高?，F(xiàn)對此提出幾點建議，以便促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）規(guī)范財務(wù)管理的教學(xué)工作

為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的智能目標(biāo)，必須加強對財務(wù)管理教學(xué)的規(guī)范工作。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和學(xué)科的內(nèi)在規(guī)律，以便制定出難以程度適中的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容。同時由于財務(wù)管理在建筑類高校中的特殊性，教師應(yīng)該分清教學(xué)的主次關(guān)系，在充分重視建筑會計的基礎(chǔ)之上對建筑管理進行輔教學(xué)，擴展這門學(xué)科的適用范圍且不缺專業(yè)性。另外，在構(gòu)建財務(wù)管理教學(xué)體系時，可以充分借鑒和吸收各國的先進經(jīng)驗，使得財務(wù)管理體系得以完善健全[3]。

（二）對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間進行合理安排

財務(wù)管理不是建筑類高校的主修課程，所具有的課時比較少，如何在有效地時間內(nèi)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得更多的財務(wù)知識，對于任課教師來說無疑是巨大的挑戰(zhàn)。為了避免教授內(nèi)容的淺嘗輒止，教師必須對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間進行合理的安排。教師可以把主要的時間和精力放在對財務(wù)管理原則、觀念、如何進行投資和籌資、利潤分配以及財務(wù)預(yù)算等方面的講授上，使學(xué)生能夠理解和掌握財務(wù)管理課程中的重點內(nèi)容。另外，還應(yīng)隨時注意教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間的銜接問題，以便能夠及時調(diào)整，取得良好的課堂表達(dá)效果。

（三）運用多媒體教學(xué)提高課堂的教學(xué)效率

在傳統(tǒng)的財務(wù)管理課堂上，教師總是利用黑板進行板書和講解，特別浪費上課時間，尤其是在對知識進行總結(jié)復(fù)習(xí)時，內(nèi)容龐大而復(fù)雜，往往一節(jié)課講不了多少內(nèi)容，極大了降低了上課的效率。然而，運用多媒體進行教學(xué)，教師通過多媒體提前備課，總結(jié)知識點，將財務(wù)知識的梳理等前期工作都利用幻燈片等形式準(zhǔn)備，必要時可下載些視頻等以便在上課時播放，既加深了學(xué)生對新知識的印象，又節(jié)省了寫板書、說明、抄練習(xí)題的時間，極大的縮短了時間，使學(xué)生可以在有限的時間內(nèi)學(xué)到更多的財務(wù)知識，從而提高課堂效率，達(dá)到良好的教學(xué)效果[4]。

（四）創(chuàng)設(shè)符合財務(wù)教學(xué)內(nèi)容的問題情境

在建筑類高校財務(wù)管理課程的教學(xué)中，問題情境的能否合理創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系著課堂效果。教師通過研究創(chuàng)設(shè)出符合財務(wù)管理教學(xué)內(nèi)容的問題情境，并把學(xué)生逐步引入到這一情境中，啟發(fā)學(xué)生積極思考和探索，并運用所學(xué)的財務(wù)知識解決問題。教師所創(chuàng)設(shè)的問題情境不是單純的有關(guān)財務(wù)的內(nèi)容，而是聯(lián)系我們的生產(chǎn)和生活所創(chuàng)設(shè)出的問題。這就對學(xué)生提出了更高的要求，使學(xué)生感到在我們的生活中處處存在著財務(wù)現(xiàn)象，促進財務(wù)理論與實踐的有效結(jié)合。

三、結(jié)語

近年來，國家對教育的投入力度很大，教育普遍受到社會各界的高度重視，并且伴隨著教育體制的不斷深化和改革，新課改的理念不斷深入人心。在建筑類高校的財務(wù)管理課堂中采取合理的教學(xué)手段和教學(xué)方式可以極大的提高課堂效率，使學(xué)生習(xí)得財務(wù)管理知識，達(dá)到事半功倍的效果，同時還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展[5]。因此，必須提高對財務(wù)管理課程的重視，加大對教學(xué)的投入力度，培養(yǎng)具有財務(wù)管理知識的復(fù)合型建筑人才。

參考文獻(xiàn)

[1]蒲林霞.財務(wù)管理實踐教學(xué)模式探討[J].會計之友（上旬刊）

[2]張建華.基于獨立學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的財務(wù)管理案例教學(xué)探討[J].財務(wù)與金融

[3]江維瓊.關(guān)于獨立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的幾點思考[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報

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一、基于實踐能力的財務(wù)管理教學(xué)改革簡述

財務(wù)管理教學(xué)改革應(yīng)以財務(wù)管理課程為教學(xué)目標(biāo)。盡管財務(wù)課程的教學(xué)目標(biāo)是培育學(xué)生在財管層面的實踐技能，然而因為相異的財務(wù)主體，其財務(wù)活動不盡相同。將教學(xué)過程整體放置于社會實踐版塊顯然是不現(xiàn)實的。怎樣讓理論教學(xué)與社會實際環(huán)境相結(jié)合，在大學(xué)培育學(xué)生化解沖突和矛盾的能力，是教學(xué)改革的初衷。然而任意能力的培育都需要依靠學(xué)生的積極性，能力的運用映射出了學(xué)生所學(xué)的財務(wù)理論，以理論的把握為基準(zhǔn)。因此，學(xué)生需要有學(xué)習(xí)財管理論的熱情和探索欲望，才可以對財務(wù)知識活學(xué)活用，最終用于實踐。因此，財務(wù)管理在教學(xué)流程中，學(xué)生學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)以及實際動手能力的培養(yǎng)同樣關(guān)鍵。依照系統(tǒng)論的理念，以財務(wù)管理的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、學(xué)業(yè)考核等層面建設(shè)卓有成效的教學(xué)系統(tǒng)，是目前的主要任務(wù)。

二、基于實踐能力培養(yǎng)的財務(wù)管理教學(xué)改革措施

(一)依照社會實踐需求健全教學(xué)內(nèi)容

一門科目的進步必須有時間的累積，財務(wù)管理教學(xué)內(nèi)容無法運用于實踐的困境在短期內(nèi)可能無法完全改變;然而，能夠通過老師的教學(xué)模式的創(chuàng)新來找到突破口。在教學(xué)流程中要將實踐的理念融于其中，在教學(xué)版塊中引入企業(yè)的實際問題，讓企業(yè)實踐中一部分可行度高、實用性強的模式引進到課堂中，增強學(xué)習(xí)的實用性。例如:應(yīng)收賬款管理中對企業(yè)信用的考評，老師應(yīng)簡介中國公司的信用情況，并簡介中國公司信用評價的模式(例如溫州企業(yè)的信用管理系統(tǒng))，讓學(xué)生了解中國中小公司的信用評價系統(tǒng)以及情況等等。再比如:投資決策、融資決策、財務(wù)預(yù)算的編制等等。通過旁征博引，誘導(dǎo)學(xué)生從管理學(xué)的視角，運用學(xué)到的理論去解析和化解企業(yè)的難題。在課余學(xué)習(xí)層面，運用電子閱讀資料以及實務(wù)小論題來彌補和擴充教學(xué)范疇。首先，由于財務(wù)管理科目與各學(xué)科的交叉較為頻繁，必須兼具經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、會計學(xué)等理論，而大部分有關(guān)理論在課堂上是講不完的———要讓學(xué)生在課余時間中進行學(xué)習(xí)。比如:講授籌資模式中的借款的理論，應(yīng)結(jié)合講授有關(guān)股票、債券的發(fā)行、交易基本常識等等。另外，財務(wù)管理教科書的理論有一部分已經(jīng)與當(dāng)代財管現(xiàn)狀有出入，老師應(yīng)第一時間補進學(xué)科前沿以及焦點問題。

(二)使用案例教學(xué)法來點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情

案例教學(xué)能夠讓學(xué)生認(rèn)識到:原來財管知識還可以這么有趣。老師在講授財務(wù)管理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)原理的時候，要融合中國公司的案例，將晦澀的、單調(diào)的理論具象化、白話化，將國外的理論轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊鴮W(xué)生能夠看懂的理論;這部分案例必須與當(dāng)代經(jīng)濟情況相吻合，否則就是文不對題。例如:在講解資金時間價值定義的時候，應(yīng)舉例按揭貸款購買的多元化的付款模式的挑選;在講解固定成本和變動成本的定義以及杠桿原理的時候，應(yīng)設(shè)置“出租車怎樣盈利”的課題讓學(xué)生探討。這部分生活中的案例能夠讓學(xué)生興趣倍增，并且增強學(xué)生的財管知識儲備。另外，在講授籌資決策的時候，要舉出某個企業(yè)的案例，在學(xué)生在模擬環(huán)境中預(yù)估資金需要量、核算資金成本，挑選適當(dāng)?shù)幕I資模式;講解股利分配策略的時候，應(yīng)透過互聯(lián)網(wǎng)或它類渠道展示出上市企業(yè)的股利分配方案，解析所運用的股利分配模式，啟用的原由、成果，應(yīng)通過學(xué)生學(xué)習(xí)過的現(xiàn)金流、業(yè)績評價指標(biāo)等知識點串聯(lián)起來解析。

三、結(jié)束語

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一、引言

 

根據(jù)教育部2013年的文件可知，2013年全國共有普通高校2424所(包括獨立學(xué)院)，其中本科設(shè)置工商管理專業(yè)類的高校624所，本科設(shè)置財務(wù)管理專業(yè)的高校共有594所，開設(shè)財務(wù)管理專業(yè)的高校占全國高?？倲?shù)的24.50%。

 

本文將教育部直屬高校定義為“中央軍”，將除此之外的其他高校定義為“地方軍”，通過瀏覽教育部網(wǎng)頁可知，目前共有75所教育部直屬高校，一般情形下，教育部直屬高校都設(shè)置了財務(wù)管理本科專業(yè)，由此可以看出，開設(shè)本科財務(wù)管理專業(yè)的中央高校占全國高校的3.09%，開設(shè)本科財務(wù)管理專業(yè)的地方高校占全國高校的21.41%。從開設(shè)本科財務(wù)管理專業(yè)的地方本科高校占全國高校的比例可以看出，承擔(dān)培養(yǎng)我國所急需的大量合格的財務(wù)管理專業(yè)人才的主要是地方高校。

 

雖然，地方本科高校在培養(yǎng)財務(wù)管理專業(yè)人才過程中發(fā)揮了重要的作用，但是與教育直屬的中央高校相比，地方本科高校不僅在師資隊伍、科研實力、國際化水平、教學(xué)理念、教學(xué)方式等諸多方面存在明顯的弱勢;而且在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力等方面更是存在顯著差距。

 

本文在系統(tǒng)梳理地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出應(yīng)將批判性思維這一思想貫穿于財務(wù)管理專業(yè)的各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)，這樣才能培養(yǎng)出能夠適用市場需要的高級應(yīng)用型人才。本文基于批判性思維視角提出的地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)特色建設(shè)的路徑，將會為地方本科高校開展財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)提供積極的借鑒作用。

 

二、文獻(xiàn)回顧

 

(一)地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)特色建設(shè)的相關(guān)文獻(xiàn)述評

 

國內(nèi)外有大量學(xué)者對地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)特色建設(shè)進行了卓有成效地探討，提出許多切實可行的對策與建議。崔君平和徐振華(2012)從建立專業(yè)特色培養(yǎng)模式、設(shè)計特色教學(xué)體系、優(yōu)化實踐課程體系、建立創(chuàng)新型實訓(xùn)基地、構(gòu)建“雙師型”教師隊伍等五個方面提出了地方本科高校財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)的實現(xiàn)路徑。楊忠智(2013)以浙江財經(jīng)學(xué)院為例從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系設(shè)置、實踐教學(xué)內(nèi)容與方式等三個方面具體介紹了該校在財務(wù)管理與會計學(xué)特色專業(yè)建設(shè)過程中取得經(jīng)驗。

 

王謙等(2015)以遼寧科技大學(xué)為例，提出要從人才培養(yǎng)方案與相應(yīng)的教學(xué)模式等方面支持財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)，結(jié)合地方的行業(yè)需求，以某一行業(yè)為依托，形成適合自身發(fā)展的獨特方向。通過上述對地方本科高校財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域的國內(nèi)外文獻(xiàn)進行回顧可以發(fā)現(xiàn)，鮮有文獻(xiàn)從批判性思維視角來考慮地方本科高校財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)，這正是本文從批判性思維視角來分析地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)特色建設(shè)的路徑的動機。

 

(二)批判性思維的概念

 

Fischer and Spiker(2000)認(rèn)為，批判性思維包括推理/邏輯、判斷、認(rèn)知、反應(yīng)、提問和思維過程。Chesterman(2014)將批判性思維定義為：為了增加預(yù)期結(jié)果實現(xiàn)的概率而使用認(rèn)知能力或者策略的過程。批判性思維不僅僅指考慮個人自己想法或者判斷，它需要努力和有意識地控制。批判性思維使用證據(jù)來克服個人的偏見。

 

Chesterman(2014)雖然嘗試著對批判性思維進行定義，但他依然認(rèn)為其定義可能無法反應(yīng)出批判性思維的本質(zhì)，他比較已有關(guān)于批判性思維的定義的文獻(xiàn)，他認(rèn)為Russell(1971)的定義更加合理。Russell(1971)認(rèn)為，批判性思維是指使用已經(jīng)存在的被接受的規(guī)則對新的事物進行評價和分類的過程。Russell(1971)對批判性思維的這一定義似乎涉及態(tài)度、知識和思維技巧。

 

綜上可知，批判性思維的定義尚未形成一致結(jié)論。批判性思維作為一種思維能力，能夠有助于人們在挑戰(zhàn)日益激烈的環(huán)境中更好地作出決策(Paul et al.，2013)。由此可見，在競爭異常激烈的今天，培養(yǎng)財務(wù)管理專業(yè)大學(xué)生具有批判性思維的能力，對于其更好地改善自身的學(xué)習(xí)與工作，正確地作出科學(xué)合理的財務(wù)決策具有重要的現(xiàn)實意義。但目前鮮有文獻(xiàn)從培養(yǎng)財務(wù)管理專業(yè)的本科生的視角來探討批判性思維能力的作用。

 

三、地方本科高校財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)的路徑

 

根據(jù)批判性思維(Critical Thinking)的定義以及地方本科高校財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)的實際，本文提出了地方本科高校財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)的如下路徑：

 

(一)人才培養(yǎng)方案的制定體現(xiàn)“厚重”、研究型學(xué)習(xí)制度的特點

 

本文認(rèn)為地方本科高校在制定財務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案時應(yīng)堅持要以下兩點：一是財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定過程中，在財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中要強調(diào)注重加強學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生精心研讀管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作;通過強化學(xué)生對學(xué)科基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、經(jīng)典著作與文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，確保大學(xué)畢業(yè)后，每個學(xué)生的肩上都感到沉甸甸的，具有深厚的理論功底。二是財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，即建立研究型學(xué)習(xí)制度。人才培養(yǎng)方案所體現(xiàn)出的“厚重”、研究型學(xué)習(xí)制度的特點需要在課程體系設(shè)置、課程內(nèi)容組織、實踐教學(xué)、畢業(yè)論文等具體環(huán)節(jié)中予以落實。

 

(二)課程體系的設(shè)置體現(xiàn)“重基礎(chǔ)”、“重經(jīng)典”的特點

 

本文認(rèn)為地方本科高校的課程體系設(shè)置應(yīng)注重以下兩點：一是課程體系的設(shè)置體現(xiàn)重學(xué)科基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識的特點。具體到財務(wù)管理專業(yè)來說，應(yīng)狠抓學(xué)生對數(shù)理統(tǒng)計、計量經(jīng)濟學(xué)、英語、計算機編程等課程的學(xué)習(xí)。在經(jīng)濟全球化、大數(shù)據(jù)和云計算的時代背景下，作為現(xiàn)代的財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生，一定要通過對數(shù)理統(tǒng)計、計量經(jīng)濟學(xué)等知識的學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的計算方法;通過英語的學(xué)習(xí)掌握跨文化的溝通與交流能力;通過對計算機編程的學(xué)習(xí)，掌握SAS或Stata等國際通用的統(tǒng)計分析軟件。

 

二是課程體系的設(shè)置體現(xiàn)重經(jīng)典著作或者經(jīng)典文獻(xiàn)的特點。目前國際知名高校以及國內(nèi)的重點大學(xué)都非常注重在本科生中開展研讀經(jīng)典的教學(xué)活動。作為地方本科高校雖然與985、211等重點大學(xué)相比存在顯著的差距，但依然可以借鑒國內(nèi)重點大學(xué)的做法，在課程體系設(shè)置上應(yīng)著重強調(diào)研讀經(jīng)典著作與文獻(xiàn)。通過研讀經(jīng)典著作或者文獻(xiàn)，財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生才能夠站在巨人的肩膀上觀察現(xiàn)實經(jīng)濟生活中存在的財務(wù)問題，有利于其批判性思維的形成。

 

(三)課程內(nèi)容的組織應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維技巧

 

為了培養(yǎng)學(xué)生的思維技巧，地方本科高校應(yīng)著手以下三個方面的工作：一是財務(wù)管理專業(yè)課程的教學(xué)中采用設(shè)問的方式進行，鼓勵學(xué)生對已學(xué)習(xí)的知識點進行歸納。二是財務(wù)管理專業(yè)課程的教學(xué)中應(yīng)充分利用CSMAR等數(shù)據(jù)庫，鼓勵學(xué)生親自通過數(shù)據(jù)庫搜集相關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)，增強學(xué)生對上市公司真實財務(wù)狀況、經(jīng)營業(yè)績等方面的直觀感受;運用數(shù)據(jù)來驗證自己的觀點，做到言之有理、言之有據(jù)、言之有論點。三是財務(wù)管理專業(yè)課程的教學(xué)中應(yīng)采用分組匯報的方式，鍛煉學(xué)生的認(rèn)知、反應(yīng)能力。

 

(四)實踐、畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生提煉科學(xué)問題的能力

 

財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生在理論教學(xué)環(huán)節(jié)所培養(yǎng)的批判性思維能力能否達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)需要實踐、畢業(yè)論文等兩個重要環(huán)節(jié)的檢驗。實踐、畢業(yè)論文這兩個環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生跳出書本看現(xiàn)實，在這兩個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)結(jié)合社會經(jīng)濟生活中的現(xiàn)實，訓(xùn)練學(xué)生提出科學(xué)的問題。例如：前不久國有企業(yè)改革將國有企業(yè)劃分為公益性與商業(yè)性兩類，根據(jù)已有研究表明這兩類國有企業(yè)對會計穩(wěn)健性的需求可能存在差異，這時我們就訓(xùn)練學(xué)生是否可以用國有企業(yè)分類與會計穩(wěn)健性為題來做畢業(yè)論文呢?

 

通過上述四個環(huán)節(jié)建立和執(zhí)行，我們認(rèn)為基于批判性思維視角提出的財務(wù)管理特色專業(yè)建設(shè)的路徑就形成了。但是我們必須清楚的認(rèn)識到上述四個路徑的實現(xiàn)需要依靠高水平的師資隊伍，所以地方本科高校應(yīng)大力引進和培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，這樣地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)才能取得實效。本文基于批判性思維視角提出的四條路徑對于地方本科高校財務(wù)管理專業(yè)的特色建設(shè)具有重要的借鑒作用。

篇9

關(guān)鍵詞 閩北中小企業(yè) 財務(wù)管理 對策

當(dāng)前，中小企業(yè)已成為閩北地方經(jīng)濟生活中不可缺少的組成部分，它在增加就業(yè)機會、方便群眾生活、推動地方經(jīng)濟發(fā)展和保持社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要作用。但是，中小企業(yè)在發(fā)展中也存在著許多問題。企業(yè)融資難，規(guī)模小，生產(chǎn)不穩(wěn)定，產(chǎn)業(yè)層次低，技術(shù)落后，產(chǎn)品單一，風(fēng)險隱患大，家族式管理模式難以適應(yīng)千變?nèi)f化的市場經(jīng)濟等，這些問題己經(jīng)嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)刂行∑髽I(yè)的發(fā)展。結(jié)合中小企業(yè)自身的特點研究財務(wù)管理的對策，加快中小企業(yè)升級成為地方經(jīng)濟發(fā)展亟待解決的課題。

1.閩北中小企業(yè)財務(wù)管理當(dāng)前遇到的問題

1.1 財務(wù)控制薄弱

受企業(yè)規(guī)模的影響，中小型企業(yè)對現(xiàn)金的管理不嚴(yán)，沒有形成科學(xué)的財務(wù)管理理念，大部分企業(yè)的財務(wù)管理缺乏管理戰(zhàn)略。一方面管理者不注重閑置資金的周轉(zhuǎn)，資金使用缺少計劃與安排，易出現(xiàn)部分資金在運營過程中的浪費；另一方面對于賒賬資金缺乏有效的管理，造成資金回收困難，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)緩慢；三是不少中小企業(yè)管理者對于存貨的控制力較為薄弱，造成資金周轉(zhuǎn)失靈；另外，對成品、原材料等的管理不到位，出現(xiàn)問題無人管理，導(dǎo)致資產(chǎn)嚴(yán)重浪費。

1.2 融資困難，資金嚴(yán)重不足

中小型企業(yè)負(fù)債過多，融資成本高，風(fēng)險大，資信相對較差。大多數(shù)中小企業(yè)是非國有企業(yè)，銀行對其貸款不夠熱心。相對大型國有企業(yè)，中小型企業(yè)貸款難度較大，即使貸下款來，也易出現(xiàn)貸款利率高等因素增加資金風(fēng)險，間接地增加中小型企業(yè)的融資成本。

1.3 財務(wù)管理人員職業(yè)技能較低

受企業(yè)發(fā)展階段影響，尤其是創(chuàng)業(yè)中的企業(yè)多以家族性為主，而財務(wù)作為一個企業(yè)的核心部分，多由家族內(nèi)較為親近的人進行操作，這些人部分沒有經(jīng)過專門的財務(wù)管理學(xué)習(xí)，財務(wù)管理不合理，不能建立整套完善的賒銷政策，缺乏一系列行之有效的催收措施，使應(yīng)收賬款很難實現(xiàn)有效的兌現(xiàn)，很容易形成呆賬，進而惡化中小企業(yè)財務(wù)狀況。

1.4 財務(wù)管理缺乏科學(xué)性

中小型企業(yè)家族化、集權(quán)化的管理模式，易導(dǎo)致財務(wù)管理者職責(zé)不分，管理混亂，財務(wù)監(jiān)控不嚴(yán)，財務(wù)信息數(shù)據(jù)不準(zhǔn)等問題。缺乏對市場的有效預(yù)測，容易出現(xiàn)因利潤較高而持續(xù)擴張的現(xiàn)象，最后導(dǎo)致大量相似產(chǎn)品上市造成企業(yè)經(jīng)營持續(xù)虧損。企業(yè)逃廢債嚴(yán)重，信用觀念淡薄。以南平為例，截止去年末，全市金融機構(gòu)信貸企業(yè)中存在逃廢懸空銀行債務(wù)行為的有215戶，逃廢懸空貸款本息41299萬元。

2.閩北中小企業(yè)財務(wù)管理的對策

只有解決掉外部環(huán)境和內(nèi)部管理中存在的問題，才能真正完善中小企業(yè)的財務(wù)管理。

2.1改革企業(yè)外部環(huán)境

地方政府應(yīng)制定扶持中小企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠籌資政策，進一步降低投資項目的“行政門檻”和“經(jīng)濟門檻”。有關(guān)部門應(yīng)強化服務(wù)，為財務(wù)管理和經(jīng)營管理水平相對滯后的中小企業(yè)提供建帳建制的指導(dǎo)、培訓(xùn)、企業(yè)發(fā)展分析等服務(wù)。

地方各大金融機構(gòu)也應(yīng)立足海西綠色腹地，以支持中小企業(yè)發(fā)展為己任，加大信貸投放力度，積極促進地方經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，創(chuàng)新融資產(chǎn)品，在信貸資源配置上予以傾斜。尤其對入選年度金融重點支持企業(yè)名錄的企業(yè)，從授權(quán)授信、利率、信貸品種、結(jié)算等各方面加大對其的金融支持，幫助融資。

2.2進一步加強閩北中小企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理

緩解中小企業(yè)資金緊缺困境除需要一個良性的金融環(huán)境以外，還要靠企業(yè)自身苦練內(nèi)功，強化管理來解決。

（1）強化資金管理。企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識到管好、用好、控制好資金是關(guān)系到企業(yè)的各個部門、各個生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)的大事。提高資金的使用效率，使資金運用產(chǎn)生最佳的效果。首先要使資金的來源和運用得到有效配合。其次，要準(zhǔn)確預(yù)測資金收回和支付的時間。最后合理地進行資金分配，流動資金和固定資金的占用應(yīng)有效配合。

（2）加強財產(chǎn)控制。建立健全財產(chǎn)物資管理的內(nèi)部控制制度，在物資采購、領(lǐng)用、銷售及樣品管理上建立規(guī)范的操作程序，堵住漏洞，維護安全。對財產(chǎn)的管理和記錄必須分開，以形成有力的內(nèi)部牽制。結(jié)合企業(yè)的特點，采取定期盤點和輪番盤存的方法，清查財產(chǎn)物資的實有數(shù)量，妥善處理盤盈盤虧，確保賬實相符。

（3）培養(yǎng)高級財務(wù)管理人員，提高現(xiàn)有財務(wù)會計人員的素質(zhì)，改革財務(wù)機構(gòu)。①嚴(yán)格執(zhí)行各項保障制度，以吸引更多高級財務(wù)管理人員到中小企業(yè)發(fā)揮作用。②定期組織財會人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別要學(xué)習(xí)《會計法》、《會計準(zhǔn)則》、《會計制度》。③財會機構(gòu)分設(shè)。中小企業(yè)要設(shè)置專門的財務(wù)管理機構(gòu)，配備高素質(zhì)的財務(wù)管理人員，突出財務(wù)管理的職能，充分發(fā)揮財務(wù)管理的作用。

（4）科學(xué)進行投資決策，積極防范投資風(fēng)險。中小企業(yè)應(yīng)采取以下投資方式：①為盡快收回投資，多采用中短期投資。②揚長避短，多采用對內(nèi)投資方式。對內(nèi)投資主要有幾方面：對新產(chǎn)品試制的投資，對技術(shù)設(shè)備更新改造的投資和人力資源的投資。③在對外投資中應(yīng)以直接投資為主。

篇10

案例教學(xué)法實際操作能力案例收集隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，加強企業(yè)財務(wù)管理與分析，提高經(jīng)營決策水平，被廣大企業(yè)所重視。《財務(wù)管理》作為中專財會專業(yè)一門重要學(xué)科，教學(xué)的實際效果應(yīng)體現(xiàn)其對是中專生會計實踐的具體指導(dǎo)上。教師是否能引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握和應(yīng)用財務(wù)管理分析的方法很重要。近年來，我在《財務(wù)管理》教學(xué)中引入案例教學(xué)法，把理論教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力有機結(jié)合起來，收到了一定的成效。所謂案例教學(xué)法是在精心設(shè)計和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況及教學(xué)目的、要求，運用典型案例進行深入分析，以提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方法。

一、案例教學(xué)的必要性

從多年的教學(xué)實踐中，《財務(wù)管理》是一門較難掌握的學(xué)科，主要原因有三點：一是高教版的《財務(wù)管理》理論性比較強，實例又較少，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到枯燥乏味。二是財務(wù)分析的各種方法，與其他知識關(guān)聯(lián)度比較高，特別是計算公式多。三是中專生大都沒有經(jīng)手過具體的企業(yè)財務(wù)管理工作，加上學(xué)習(xí)上缺乏耐心，對財務(wù)分析方法難于接受?；谶@些因素，如果在《財務(wù)管理》教學(xué)中再簡單沿用“教師講，學(xué)生聽”的灌輸式教學(xué)方法，教學(xué)效果必將大打折扣，必須探索新的教學(xué)方法。我參照了法律專業(yè)課中的案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)財務(wù)管理分析的理論和方法。在教學(xué)實踐中，我感到在《財務(wù)管理》課中實施案例教學(xué)法，有三個優(yōu)點：一是有利于教學(xué)內(nèi)容的具體化。學(xué)生可以通過對各種具體實例的分析，印證理論，加深理解。二是有利于增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。案例教學(xué)把理論教學(xué)與實際操作能力教學(xué)有機結(jié)合起來。學(xué)生能迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，能起到引思的作用。三是有利于各種知識的融會貫通。一個案例，往往具有綜合性，通過案例教學(xué)，避免了原教材中一個計算公式、一道例題的孤立的教學(xué)情況，使各章節(jié)的內(nèi)容相互滲透。

二、選擇案例的原則

結(jié)合《財務(wù)管理》課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求，選擇案例時應(yīng)遵循四項原則。

1.真實性原則

案例必是從企業(yè)實際財務(wù)管理工作中整理出來的，也可用日常生活中的一些經(jīng)濟現(xiàn)象為案例。當(dāng)然情節(jié)可以虛擬，但必須通俗易懂、生動形象。這樣才能使學(xué)生進入問題情景，激發(fā)學(xué)生進行研討的積極性。

2.針對性原則

《財務(wù)管理》案例的選擇既要與本教材的內(nèi)容相吻合，突出重點，同時也要針對學(xué)生學(xué)習(xí)上的難點，又能吸引他們注意力。如講到復(fù)利終值和現(xiàn)值、年金終值和現(xiàn)值時，我就結(jié)合本校獎勵基金和家庭投資來說明以上三個概念。學(xué)生覺得這個案例關(guān)系自身，興趣劇增，教學(xué)效果甚好。

3.典型性原則

《財務(wù)管理》案例應(yīng)從千變?nèi)f化、錯綜復(fù)雜的生活理財實際活動中，分門別類地選擇和整理出來，應(yīng)具有代表性，并能反映同類事物的一般特性，能對學(xué)生起到舉一反三、觸類旁通的作用。

4.理論性原則

案例教學(xué)的目的是為了幫助學(xué)生加深對理論的理解，因此，選擇案例絕不能離開教材理論另搞一套。要注重案例的理論性，讓學(xué)生在案例教學(xué)中，真正掌握；理論并運用于實際，這樣才能收到事半功倍的效果。

三、案例教學(xué)的準(zhǔn)備和實施主要把握好三個環(huán)節(jié)

1.案例收集環(huán)節(jié)

在案例教學(xué)中，學(xué)生是主角，教師是組織者，表面看來，案例教學(xué)的形式，重在吸引學(xué)生參與教育活動，其實不然。案例教學(xué)對教師提出了更高的要求。一方面，要求教師根據(jù)學(xué)生特點因材施教，運用不同的方法來發(fā)揮各類學(xué)生的優(yōu)勢；另一方面，要求教師組織案例教學(xué)時必有恰當(dāng)?shù)陌咐W(xué)生分析，而現(xiàn)存的適合學(xué)生的案例又寥寥無幾。因此，廣泛收集編寫案例顯得很重要。

2.備課編寫案例環(huán)節(jié)

由于案例教學(xué)專業(yè)涉及面廣，使得教師不能按部就班地備課,必對所講授的課所涉及學(xué)科都較熟悉，在此基礎(chǔ)上編寫案例。

3.案例分析環(huán)節(jié)

案例分析是案例教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，具體方法如下：

（1）提供案例由學(xué)生討論，教師引導(dǎo)提示

《財務(wù)管理》中財務(wù)指標(biāo)計算分析，著重要求學(xué)生掌握營運能力、償債能力、獲利能力和發(fā)展能力指標(biāo)四大類經(jīng)濟指標(biāo)的計算分析，教材編排是一個計算公式，一道例題，一段扼要分析，打開書本學(xué)生都覺得很簡單，但合上書本讓學(xué)生做這些題，都說公式模糊不清，記不住。實際中財務(wù)分析絕對不會直接提供給我們一字不差的數(shù)據(jù)，而往往要結(jié)合企業(yè)會計報表提供的數(shù)據(jù)來加以分析，我以學(xué)生都熟悉的本地一家服裝企業(yè)的報表為案例，讓學(xué)生來計算分析該企業(yè)的這四大類指標(biāo)。幫助學(xué)生加深理解。

（2）由學(xué)生歸納總結(jié)，教師點評

通過上述案例分析，由學(xué)生歸納各類計算公式的共同點與區(qū)別，明白了為何有些指標(biāo)可直接比較，如償債能力分析指標(biāo)中的流動比率。資產(chǎn)負(fù)債表是時點報表，利潤表是時期報表。為了指標(biāo)之間保持可比性，時期必保持一致，所以在時點報表中的數(shù)據(jù)先進行平均再與時期報表中的數(shù)據(jù)進行比較。通過案例分析知道了理論上的衡量標(biāo)準(zhǔn)與實際的差異。

總之，生動的案例，不但有有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，更能使枯燥的理論與實踐聯(lián)系起來，變得形象易懂，富有說服力，同時引導(dǎo)學(xué)生掌握知識并運用所學(xué)去解決問題。因此，教師要經(jīng)常組織各種類型的教學(xué)案例討論，從而使課堂教學(xué)效果更好。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]張海林.財務(wù)管理.高等教育出版社，2011.