會計上崗實操培訓范文
時間:2023-10-13 16:57:43
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篇1
文章介紹了作者在多年的會計電算化培訓教學實踐中,在精心分析教材、學員的基礎上,摸索利用成熟軟件系統(tǒng)的友好性與健壯性,培養(yǎng)學員的學習能力的一種教學嘗試。
關鍵詞:
會計電算化;學習能力;成熟軟件系統(tǒng)
會計電算化,是會計從業(yè)資格考試中的一門,早期由于計算機并不普及,因此培訓的內(nèi)容與實際應用之間有一定距離,隨著硬件技術的發(fā)展,計算機已經(jīng)成為非常普通的辦公用具,相應的,會計電算化的培訓內(nèi)容也進行了升級換代,培訓的實操與實際的會計工作完全一致,這使得在教學中讓參訓人員學會自我教育顯得尤為重要,畢竟培訓既要保證學員能順利通過省級統(tǒng)考,又要能將培訓中掌握的技能在實際工作中靈活運用,這需要他們切實理解并掌握,更進一步能稍帶解決一些在日常使用中的突發(fā)小問題。
一、會計電算化教材[1]分析
現(xiàn)在的教材與以前的各個版本相比,大幅縮減了理論知識部分,不論是關于會計電算化的發(fā)展史,還是關于計算機及網(wǎng)絡方面的基礎知識,都更加精練。對于從事會計工作的人來說,計算機是工具,本來就只需要了解,就像我們每天都在用的手機,對于不是發(fā)燒友的絕大部分用戶來說,并不會也不必要了解手機的工作原理、核心部件及電氣圖等技術細節(jié),但我們都用得很好,真正體現(xiàn)了手機的工具性,計算機現(xiàn)在也開始回歸工具的本原。這樣在培訓時這方面的精減就為后面的實操部分騰出了時間與空間。教材極大地加強了與實際工作的相關性,首先體現(xiàn)在,采用在中小企業(yè)得到大面積應用的會計軟件———用友T3系統(tǒng);其次,以一家來源于現(xiàn)實中的小公司的整個業(yè)務流程,通過模塊形式分散、整合在一起,既體現(xiàn)了系統(tǒng)的整體性,又注重每個模塊的功能;再次使參加培訓的學員,通過對整個軟件的學習,將會計基礎、會計法規(guī)的相關知識在軟件的操作中融為一體,不僅加深了對相關理論知識的理解,而且掌握了在實際中的具體實操。教材一開始,先從全局角度,精要介紹了軟件的應用流程。然后從初始化開始到賬務處理、固定資產(chǎn)管理、工資管理、應收應付、報表管理,逐個模塊展開。
二、當前參加會計電算化培訓人員的特點與教育難點
參加會計電算化培訓的人員,絕大部分都是在職人員。根據(jù)常熟這幾年的培訓情況看,又以來常熟打工的新常熟人居多,這些人員年齡參差不齊,十八、九歲,到五十多歲,但有一個共同點,就是普遍文化層次不高,所以選擇參加會計上崗培訓,以期取得會計這個職業(yè)的上崗資格,然后改行從事會計工作,以脫離原先的低層次勞動崗位。除此之外,這些學員由于受限于比較低的文化層次,因此普遍學習能力不強,依葫蘆畫瓢還會有不同程度的走形。雖然現(xiàn)在計算機基本普及到了每個家庭,但對新常熟人家庭,計算機的普及面并不廣,尤其是在智能手機隨著技術的提高得到更大普及的情況下,家庭配置計算機的需求不再迫切,但智能手機與計算機畢竟還是存在差異的,從計算機的使用遷移到智能手機很容易,但倒過來,并不成立,而正常的會計軟件,至少暫時,還不會大面積移到移動端。
三、我在實際教學中的教學探索
根據(jù)以上對教材及參訓人員的特點、難點分析,我進行了教學實踐探索。考慮到用友的T3系統(tǒng)已經(jīng)是一套非常成熟的系統(tǒng),其自身的友好性、健壯性是一個可以很好地利用的點。比如,在進行賬務處理模塊的應用這一塊教學中,由于賬務處理模塊,就是俗稱的總賬,是會計軟件的核心模塊,大部分的日常處理就是在這個模塊完成的,因此在教學安排中,系統(tǒng)初始化之后就應該是賬務處理模塊,但這個模塊的有些業(yè)務處理,卻需要在其他模塊,像工資管理、應收應付等匯總傳遞數(shù)據(jù)過來之后才能完成。具體來說,到了月末,總賬要結(jié)賬,然后進入下一個月度。而總賬要結(jié)賬,有一些前置條件,不能有未記賬的憑證,不能有損益類未結(jié)轉(zhuǎn)為零的一級科目,其他模塊如工資管理、應收應付等先結(jié)賬,由于教學安排中總賬優(yōu)先,因此這些前提條件在講解時并沒有完成,而為了保證整個總賬模塊的完整性與系統(tǒng)性,在首次講解時,最好還是完整地講解,因此就會出現(xiàn)問題。而這些問題的出現(xiàn),是一個用來引導學員思考并充分利用這個成熟、健壯系統(tǒng)提高自己應對出現(xiàn)情況的能力。在總賬中涉及其他模塊的前置條件沒有實現(xiàn)而導致系統(tǒng)出現(xiàn)出錯提示,我的處理方式是,只管講,然后將首次出現(xiàn)的出錯提示當場截屏保存下來,留作懸念。
然后進入下一個模塊———固定資產(chǎn)模塊,這個模塊的最后就是對賬、月末結(jié)賬。這個順利完成之后,再將前面的總賬結(jié)賬出錯提示拿出來,讓學員再回過頭來看當初對固定資產(chǎn)模塊未結(jié)賬的提示信息,然后在固定資產(chǎn)結(jié)賬的情況下,再走總賬的結(jié)賬流程,自然地,相應的固定資產(chǎn)方面的出錯提示已經(jīng)沒有了。其他模塊也類似。這樣,不斷利用系統(tǒng)提示信息將模塊之間的聯(lián)系,不斷加強,學員也就加深了對模塊之間關系的理解,也就更加系統(tǒng)地理解了會計流程,同時學會了如何利用系統(tǒng)的提示信息,也許是出錯信息,而不再是手足無措地無從下手,知道提示是什么意思,問題的癥結(jié)在哪里,應該怎么處理,我認為這就是一種學習能力。
篇2
一、目前中職會計專業(yè)課程建設中存在的問題
1.專業(yè)課程設置重心過于集中
目前,中職會計專業(yè)課程的設置中,按三個年級六個學期來看,公共基礎課占的比例是32%左右,如數(shù)學、語文、英語、計算機基礎等課程,均在第一學期和第二學期各占4個課時,再加上政治與經(jīng)濟、體育各占2個課時,已經(jīng)設置了20個課時,再安排班主任工作2個課時,一個星期30個課時里面只剩下8個課時安排會計專業(yè)課,最多只能開設兩門專業(yè)課,造成一年級會計課程設置未能突出其專業(yè)性。而到了第三、四學期,公共基礎課只占用4個課時,其余課時均安排會計專業(yè)課,課程多而學習難度大,所有核心課集中在此階段,學生感覺吃力。最后的三年級,第五學期只進行為期一個月的校內(nèi)學習,然后學生外出頂崗實習,學生在最后的校內(nèi)學習階段往往容易出現(xiàn)松懈。
2.課程設置需進一步完善
經(jīng)過近兩年的課程改革,很多中等職業(yè)學校開始注重實踐課程的教學效果,積極推行理實一體化的教學模式。但是在改革過程中,部分學校教學改革的步伐邁得太大,過于注重實踐教學形式而導致學生無法接受新知識,致使授課計劃無法按時完成。比較突出的現(xiàn)象是,目前高二年級的學生,由于剛好遇到理實一體化改革,原來的企業(yè)財務會計理論教材改為以實操為主的企業(yè)會計崗位技能實訓教材。改用教材的出發(fā)點本是好的,弊端在于:該年級的學生高一階段學的會計基礎是以純理論教學為主,并沒有動手實踐過程的配合,改用了實訓教材以后,任課教師努力地想要實現(xiàn)理實一體化,但是學生在一開始時學習思維已經(jīng)有了限制,學習意識上未能跟上,再加上學校的實訓場所不足,而且未能采用多媒體教學手段,只靠老師的一張嘴,一支粉筆,教學效率偏低,即使已經(jīng)歷兩個學期共17課時/周,仍然未能完成該課程的授課計劃。所以在教材的選用上,必須要考慮教材的銜接性。
3.存在教學與考核形式不相符的情況
近兩年理實一體化教學模式的推行過程中,部分中職學校會計專業(yè)課程的考核形式正逐步改變,能根據(jù)目標多元化、方式多樣化,比較注重學習過程的考核,采用卷面筆試和實際操作相結(jié)合、課內(nèi)和課外相結(jié)合的評價方式,取得比較好的效果。但是,一些實踐課程仍只進行卷面考試,或者由于學生學習狀態(tài)問題,造成整體動手能力差,教師擔心進行實踐考試形式會造成大量學生考試不合格,出于各種考慮因素,只采用卷面考試形式,造成教學與考核形式不相符的現(xiàn)狀。
4.會計專業(yè)學生考證難,通過率低
近幾年,會計從業(yè)資格證的考試形式更新,從原來的兩科紙質(zhì)考試轉(zhuǎn)為無紙化兩科考試,再變成現(xiàn)在采用的無紙化三科聯(lián)考,分別是會計基礎、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德和會計電算化,必須三科同時合格,任何一科不合格,則該考證不合格。形式改變之后,專業(yè)教師發(fā)現(xiàn)會計從業(yè)資格證的范圍更廣了,題量更多了,而且難度加大了。目前,中等職業(yè)學校的會計從業(yè)資格證的通過率普遍在20% ~30%,通過率非常低。這就造成了大部分的會計專業(yè)學生畢業(yè)時無法取得會計從業(yè)資格證,即平日所講的會計上崗證,從而導致會計專業(yè)畢業(yè)生無法從事會計工作,就業(yè)不對口現(xiàn)象進一步擴散,造成學生對會計專業(yè)前景失去信心。
在課程設置中,考證輔導課程在第三、四學期體現(xiàn),三科平均每科占了8個課時或者更多,兩個學期每周一共24課時,占的比重較大。但是最后考證結(jié)束,大部分學生沒有通過,40學生的一個班里只有10個學生通過,這就造成了課程設置的一個僵局。既然會計從業(yè)資格證的通過率如此低,那么課程設置時,還有必要向考證輔導傾斜嗎?
5.專業(yè)教師的素質(zhì)水平影響課程改革的推行
隨著理實一體化教學模式的推行,實踐教學環(huán)節(jié)得到更大的重視,要完成理實一體化教學,不但要求專業(yè)教師理論水平過硬,而且要求實踐能力強。這需要專業(yè)教師與時俱進,不斷更新教學理念,學習并運用以學生為中心的教學方法,增強個人的專業(yè)實踐能力。但是目前中職學校中仍然存在部分專業(yè)教師思想認識比較落后,不敢也不愿意嘗試新的教法,把實踐課當理論課。會計電算化課程不是教學生如何操作電算化軟件,反而經(jīng)常讓學生抄書,還美其名曰只要把操作步驟抄熟了,自然就會做了;上實訓課時,填寫支票、發(fā)票,需要蓋章時,居然讓學生在支票上畫章,學校的會計實訓室卻整整齊齊地擺放著各種章。當學生完成實訓練習時,蓋章的技能沒有學會,畫畫的能力倒是提高了不少。試問,即使課程設置得再好,任課教師教學理念跟不上,不能真正地實現(xiàn)理實一體化,課程改革的推行能順利進行嗎?
二、改革目前現(xiàn)狀的思路
1.重組課程體系,適當調(diào)整課時
公共基礎課以夠用為力度,堅持少而精,忌多而濫。中等職業(yè)學校的學生多數(shù)來源于普通高中入學考試的落選者,文化基礎相對較弱。對數(shù)學、語文、英語等公共基礎課,應根據(jù)實際需要適當降低教學要求,以學生夠用為度,根據(jù)專業(yè)特點適當增減公共基礎課程內(nèi)容。由此,可嘗試將其課時適當減少,如從4個課時減少到3個課時,將剩余的課時安排到會計專業(yè)課程,從而減輕第三、四學期會計專業(yè)核心課程教學壓力。但是,該做法可能會導致學生的文化認識能力不足,例如學生無法理解某一會計業(yè)務的描述,所以做出此嘗試時應有此預見。
2.以增強學生實踐能力為本位,建立合理的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)
會計專業(yè)學生會計基礎技能知識不扎實,導致后面的崗位技能實訓階段無法接受理實一體化教學模式。要改變這種狀態(tài),首先從會計基礎教材的選用著手,擯棄以理論為主的傳統(tǒng)教材,大膽采用以實踐為主的新教材,如廣東科技出版社的《會計基礎》(實驗版)就是一本比較實用的教材。目前有不少中職學校正在使用該教材。在教學過程中,專業(yè)教師發(fā)現(xiàn),學生對于認識、填寫單據(jù)方面的知識接受是比較快的,而因為先動手做,后學理論,學生的學習激情明顯提高,而且任課教師采用了分組教學法,分崗位實習,教學效果比較好。我們相信,當學生完整地學完該教材后,再進行企業(yè)會計崗位技能實訓,學生的實踐能力可以同步提高,課程知識更容易銜接。
所以,要以增強學生實踐能力為本,建立合理的專業(yè)課程結(jié)構(gòu),從會計入門課程開始,全部選用以實踐為主的教材,在做中學,學中做,到了第五學期學生外出頂崗實習前的那個月,可以安排為期一個月的會計模擬綜合實訓。本實訓階段是綜合實習階段,這一階段是全面熟悉會計核算過程,增強會計綜合處理的能力,按崗位實訓的處理方式,貼近學生畢業(yè)后實際工作的內(nèi)容,學生的實習興趣會更濃。同一套賬,學生先做手工會計,再做一次電算會計,達到對比的效果,更仿真。
3.進一步規(guī)范多元化考核模式
實踐課程的考核形式還可以進一步規(guī)范。實踐課程必須采用理論結(jié)合實踐的教學模式,到了學期末,可以考慮以一家生產(chǎn)企業(yè)一個月的業(yè)務作為資料,進行一次綜合實訓的考核形式,從頭到尾做一遍,使學生對成本會計這門課程的知識有更具體更系統(tǒng)的認識與理解,以實踐考核形式代替卷面筆試,最后學生還要填寫實習報告。實踐考核的成績評定,平時成績占30%,技能占50%,實訓報告占20%,這樣對于學生整個學習過程的評價比較合理。
4.組織學生參加有關考試,爭取畢業(yè)時獲得雙證
會計從業(yè)資格證的通過率低,造成學生考證欲望降低,對會計學習的熱情也會進一步降低。要改變這種現(xiàn)狀,中職學校的會計專業(yè)考證必須考慮其他出路,讓會計專業(yè)學生自主選擇是否報告會計從業(yè)資格證。同時,結(jié)合目前社會對會計專業(yè)崗位的需求,組織學生報考統(tǒng)計員證或者收銀員證等。相對會計從業(yè)資格證而言,這些證的通過率比較高,可以提高學生對會計的學習熱情。而在課程設置時,可以針對考證需要做出協(xié)調(diào)。
篇3
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面試簡歷模板1姓名:
目前所在:
年
齡: 27
戶口所在:
國
籍: 中國
婚姻狀況: 未婚
民
族: 漢族
培訓認證: 未參加
身
高: 172 cm
誠信徽章: 未申請
體
重: 65 kg
人才測評: 未測評
我的特長: 求職意向
人才類型: 應屆畢業(yè)生
應聘職位: 工程造價師/預結(jié)算經(jīng)理:造價員\預算員,其它類:其它類:
工作年限: 1
職
稱: 無職稱
求職類型: 兼職
可到職日期: 隨時
月薪要求: 1000以下
希望工作地區(qū):
工作經(jīng)歷
教育背景
畢業(yè)院校: __職業(yè)技術學院 最高學歷: 大專
獲得學位: 畢業(yè)日期: 2009-07
專 業(yè) 一: 樓宇智能化工程技術 專 業(yè) 二: 造價員
起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) 所學專業(yè) 獲得證書 證書編號
2006-09 2009-07 __技術學院 樓宇智能化工程技術 高級電工(維修類)
2008-11 2009-01 __職業(yè)培訓學校 造價員 全國建設工程造價員
語言能力
外語: 英語 一般
粵語水平: 一般
其它外語能力:
國語水平: 良好
工作能力及其他專長
1、本人是2009年畢業(yè),但從2008年11月份離開學校,到現(xiàn)在已經(jīng)兩年,在廣州市建筑集團有限公司的廣州市血液中心工地實習一年,在實習期間本人參加了造價員培訓班,并且已通過2009年的造價員考試,拿到造價員證書。
由于工作原因也參加施工員培訓,并拿到施工員上崗證。
2、在校期間懂得多方面專業(yè)知識:建筑制圖、中央空調(diào)、給排水、電工基礎、供配電、綜合布線等,也拿到電工上崗證、制冷中級證、CAD繪圖中級證、電工高級證。
3、從2009年10月份進入廣州建筑工程監(jiān)理有限公司工作至今,在本公司當任機電安裝監(jiān)督工作。
詳細個人自傳
本人工作責任心強,勤懇踏實,有一定的創(chuàng)新精神,亦注重良好的團隊合作精神和集體觀念,具有高度的紀律性,生存和適應環(huán)境的能力較強!
不求安逸的工作環(huán)境,保持吃苦耐勞,勤懇踏實的工作作風努力奮斗,我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作,為公司的利益做出自己最大的貢獻。
在實習期間得到上級的認可表揚,工作之外,大量學習建筑類的書籍,以便以后的發(fā)展,爭取明后年拿到二級建造師。
面試簡歷模板2姓 名:
性 別: 男
出生年月:
聯(lián)系電話:
學 歷: 大專
第一外語: 英語
住 址:
電子信箱:
求職意向:
目標職位:工程造價師/預結(jié)算,結(jié)構(gòu)/土木/土建工程師,建筑工程治理/項目經(jīng)理
目標行業(yè): 建筑與工程,房地產(chǎn)開發(fā)
期望薪資: 面議
期望地區(qū):
到崗時間: 新崗位能夠多長時間內(nèi)到任
工作經(jīng)歷:
2007/01—現(xiàn)在 __ 公司所屬行業(yè):建筑與工程
工程部 結(jié)構(gòu)/土木/土建工程師
主要職責:
1) 對所分管土建單位和單項工程按建設生產(chǎn)計劃的完成負責。
2) 對所分管土建單位和單項工程質(zhì)量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規(guī)性、準確性負責。
3) 對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經(jīng)濟性負責。
工作業(yè)績:協(xié)同項目部同仁圓滿完成__工廠三期廠房的建設任務。
2004/06—2006/12__集團
所屬行業(yè):房地產(chǎn)開發(fā)
工程部 土建工程師
主要職責:負責公司工程項目進行基礎、主體結(jié)構(gòu)、裝飾裝修等分項工程及市政、園林等本專業(yè)技術治理工作,負責對本專業(yè)工程項目進行有效的質(zhì)量、進度、投資控制、文明施工治理、合同治理、信息治理工作;協(xié)同施工單位根據(jù)合同及公司總體布置情況編制施工總進度計劃,審查工程施工組織設計,負責控制土建工程項目的現(xiàn)場施工進度,確保土建工程項目進度計劃的完成。
工作業(yè)績:擔任房產(chǎn)公司土建工程師,負責__五號地塊“四高”示范居住區(qū)的開發(fā)建設工作,本項目被評為市優(yōu)質(zhì)工程!
2003/03—2004/05 __公司
所屬行業(yè):建筑與工程
工程部 結(jié)構(gòu)/土木/土建工程師
主要職責:
我的工作要求我編制好各項施工方案、技術措施、施工交底;并且在工程施工當中要把握好進度、質(zhì)量及安全的平衡點,為企業(yè)創(chuàng)造盡可能多的利潤……
工作業(yè)績:__名邸1號、3號樓。
項目經(jīng)驗: 2007/11—至今 __有限公司新建廠辦工程
項目描述:__第二有限公司新建項目位于__市新區(qū)經(jīng)十二路以西、__廠區(qū)以南,占地面積120畝。
新建廠區(qū)總建筑面積38898m2,建筑物主要包括:制罐廠房及成品倉庫、行政辦公樓、化學品倉庫、污水處理間、廢料打包及廢鋁庫、消防泵房、木托盤維修處、傳達室、出廠車輛等候區(qū)、訪客停車場、職工汽車停車場、自行車停車處、木托盤堆場、化學品室外堆放場、垃圾堆放場以及廠區(qū)道路和綠化。
責任描述:
1、對所分管土建單位按建設生產(chǎn)計劃的完成負責。
2、對所分管土建單位的工程質(zhì)量、進度、投資及安全治理合理性負責。
3、對土建設計變更的合理性、可行性和經(jīng)濟性負責。
2007/01—2007/113M__三期廠房項目描述:本項目為框架結(jié)構(gòu)工業(yè)廠房,基地面積54381m2,總建筑面積27735m2,建筑層數(shù)4層局部5層,建筑高度24m
責任描述:對所分管土建單位或單項工程質(zhì)量、進度、投資及安全治理合理性、科學性、公正性、合規(guī)性、準確性負責;對土建設計變更的合理性、可行性、科學性和經(jīng)濟性負責。
2004/06—2006/12 __
項目描述:本工程為__市“四高”小區(qū),共56個單體工程和2個地下車庫,總面積13萬平方。
責任描述:根據(jù)合同的約定、設計圖紙及相關規(guī)范規(guī)程的要求,嚴格監(jiān)督土建工程項目施工質(zhì)量,土建工程檢查驗收,對土建工程質(zhì)量負完全責任;解決工程項目施工中的設計、施工及現(xiàn)場的工程涉外關系。
2003/03—2004/05 __名邸1#、3#樓
項目描述:工程位于__路,共7個單體、3個車庫;本工程都是高層建筑,其中6#樓被評為“__”工程,1#樓及3#樓都被評為區(qū)優(yōu)質(zhì)工程!
責任描述:本人在項目中擔任施工員兼預算員,主要工作是負責施工技術的設計,施工質(zhì)量的控制以及施工成本的核算!
教育培訓:
2003/05—2003/11__大學 工程造價治理 大專
1999/09—2003/05__工業(yè)大學 建筑工程 大專
2003/05—2003/11__大學 預算員相關課程上海市預算員證
證 書:
2007/05 二級建造師合格
2005/09 初級工程師 __5號地塊
2004/05 助理工程師 __名邸3號樓
2003/12 全國建設工程造價員(土建)合格
2003/06 國家施工員證書合格
語言能力: 英語:良好
自我介紹:
有五年的工作經(jīng)驗,熟悉建筑行業(yè)各項操作規(guī)范;性格開朗、有很強的溝通學習及適應能力。個性率直,做事沉穩(wěn)……
面試簡歷模板3基本簡歷
姓名:
國籍: 中國
民族: 漢族
年齡: 43 歲
目前所在地:
戶口所在地:
身材: 168 cm 48 kg
婚姻狀況: 已婚
求職意向
人才類型: 普通求職
應聘職位: 財務類:出納、
工作年限: 24 職稱: 無職稱
求職類型: 全職
可到職日期: 隨時
月薪要求: 2000--3500
希望工作地區(qū):
工作經(jīng)歷
公司名稱:某美容公司起止年月:2008-08 ~ 2009-03
公司性質(zhì):私營企業(yè)
所屬行業(yè):其他
擔任職務:出納
工作描述:
負責三間公司每天辦理現(xiàn)金收付及報銷單,編制收付證明單,使用電腦e_cel登記每天現(xiàn)金日記帳,結(jié)出余額.保管庫存現(xiàn)金和各種有價證券.保管空白收據(jù)和空白支票、空白票據(jù).熟練電腦l的使用.按時支付管理費,水費,電費。
公司名稱:__公司起止年月:2007-07 ~ 2008-07
公司性質(zhì):私營企業(yè)
所屬行業(yè):信息咨詢,事務所,人才交流
擔任職務:出納
工作描述:
辦理現(xiàn)金收付及報銷單.編制收付證明單,登記現(xiàn)金日記帳,結(jié)出余額。
保管庫存現(xiàn)金和各種有價證券.保管空白收據(jù)和空白支票、空白票據(jù)。
熟練電腦l的使用.支付員工每月工資。按時支付管理費,水費,電費。
公司名稱:某中心起止年月:2006-01 ~ 2007-06
公司性質(zhì):私營企業(yè)
所屬行業(yè):飲食,旅游業(yè),賓館
擔任職務:出納
工作描述:
登記技師每天完成任務總數(shù),按時支付技師及員工工資。辦理現(xiàn)金收付及報銷.編制收付證明,登記現(xiàn)金日記帳,結(jié)出余額.保管庫存現(xiàn)金和空白收據(jù)及支票。按時支付管理費,水費,電費。
公司名稱:某商店起止年月:2002-01 ~ 2005-12
公司性質(zhì):其它
所屬行業(yè):五金礦產(chǎn),金屬制品
擔任職務: 出納
工作描述:
辦理現(xiàn)金收付及報銷。編制收付證明,登記現(xiàn)金日記帳,保管庫存現(xiàn)金和空白收據(jù)及支票。支付員工每月工資。按時支付管理費,水費,電費。
教育背景
畢業(yè)院校: __大學
最高學歷: 本科 畢業(yè)日期: 2006-07-01
所學專業(yè)一: 會計學 所學專業(yè)二:
培訓經(jīng)歷
1981-09 1983-07 __市二十六中學 高中 高中畢業(yè)證
2002-07 2002-09 __市一零六中學 會計 會計從業(yè)資格證
2004-02 2006-07 __大學 會計學 會計學本科證
2004-08 2004-09 __區(qū)勞動局 辦公軟件應用 四級合格證
語言能力
外語: 英語 一般
國語水平: 良好 粵語水平: 優(yōu)秀
個人自傳
本人工作認真.負責;勤奮.務實.勇于進取;如能如愿加入到貴公司的行列,愿為貴公司效力。
聯(lián)系方式
通訊地址:
聯(lián)系電話:
家庭電話:
手機:
qq號碼:
電子郵件:
面試簡歷模板4姓 名:
性 別: 女
出生年月: ___
聯(lián)系電話: ___
學 歷: 本科 專 業(yè): 財務會計
工作經(jīng)驗: 8年以上
民 族: 漢
畢業(yè)學校: ___信息工程學院
住 址:
電子信箱:
自我簡介:
對工作認真負責,能吃苦耐勞,踏實肯干,對生活積極向上、樂觀,對人熱誠,能獨立的思考解決問題,有團隊合作精神,能熟悉使用OFFICE軟件和財務軟件。熟悉財務政策、法規(guī),及銀行相關業(yè)務。
職業(yè)技能與特長
熟悉國家有關會計制度、準則,具備會計知識,
熟悉企業(yè)會計制度。會記法規(guī)、經(jīng)濟法規(guī)及稅務法規(guī);具有財務規(guī)劃及稅務知識的專業(yè)及技能,熟悉相關的;熟悉銀行各種結(jié)算方式及相關法規(guī);能進行相關帳務處理;能夠熟練使用各種辦公軟件;工作細致,責任感強,具有較強的溝通能力和承壓能力。
求職意向:
目標職位: 財務?審計?統(tǒng)計類
目標行業(yè): 其他
期望薪資: 面議
期望地區(qū): ___
到崗時間: 1周內(nèi)
工作經(jīng)歷:
20__—至今 ___有限公司___分公司
職責和業(yè)績:
協(xié)助領導負責___分公司資金的規(guī)劃和控制;根據(jù)總公司財務制度設置公司總賬、明細賬;根據(jù)總公司制度編制會計憑證;負責對分公司應收賬款進行統(tǒng)計及分析;與銷售部門進行應收賬款的的時時溝通與匯總;負責定期提醒銷售部門對應收賬款進行催收,以達核銷;按照費用制度審核付款單據(jù),并報送領導審批;公司內(nèi)部業(yè)務往來的溝通;參與公司財務制度的制定及實施;分公司費用發(fā)生的審核、記賬;負責定期檢查、審核公司銀行賬戶、庫存現(xiàn)金的情況;
負責協(xié)助領導編制各種報表;負責根據(jù)稅法完成納稅申報;負責分公司稅務、銀行間的溝通及管理。
200_—200_ ___有限公司___區(qū)分公司 出納
職責和業(yè)績:
負責單位銀行業(yè)務;負責公司支票、匯票及發(fā)票的開具和管理;負責公司庫存現(xiàn)金的管理及定期盤點;根據(jù)總公司制度編制會計憑證;負責對分公司應收賬款進行統(tǒng)計及分析;與銷售部門進行應收賬款的的時時溝通與匯總;負責定期提醒銷售部門對應收賬款進行催收,以達核銷;按照費用制度審核付款單據(jù),并報送領導審批;公司內(nèi)部業(yè)務往來的溝通;
200_—200_ ___有限責任公司 出納
職責和業(yè)績:
負責單位銀行結(jié)算業(yè)務;負責登記現(xiàn)金日記帳、銀行日記帳;負責編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表;負責發(fā)票的購買、開具、管理工作;負責編制會計憑證;負責單位財產(chǎn)的保管;負責辦公用品的采購;負責擬稿、打印及上交辦公行政文書;熟悉社保工作;熟悉報稅流程;熟悉統(tǒng)計報表工作等。
教育培訓:
2007.9--2010.7
___信息工程學院 本科
專業(yè)描述與主修課程:學習了基礎會計、成本會計、財務管理、經(jīng)濟法等與會計息息相關的各專業(yè)課程。
20__--20__ ___大學(脫產(chǎn)自考)
專業(yè)描述與主修課程:在此期間學習了財務會計、管理會計、成本會計、財務管理等相關財務知識。
面試簡歷模板5姓名:
國籍: 中國
目前住地:
民族: 漢族
戶 籍 地:
身高體重: 160 cm 48 kg
婚姻狀況: 未婚 年齡: 31 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型: 普通求職
應聘職位: 會計/會計師:會計、核算會計等、統(tǒng)計專員:財務助理、會計助理、
工作年限: 10 職稱: 無職稱
求職類型: 全職 可到職日期: 隨時
月薪要求: 3500--5000 希望工作地區(qū):
工作經(jīng)歷:
公司名稱: __教育文化交流中心起止年月:20__-05 ~ 20__-12
公司性質(zhì): 私營企業(yè)所屬行業(yè):教育事業(yè)
擔任職務: 出納
工作描述:
1.負責各種款項的收取和繳存銀行工作、計提有關費用,核對往來帳目、網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬;
2.審核報銷憑證、編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行日記賬;
3.費用報銷及各種款項的支付、催促借款人及時報銷;
4.保管現(xiàn)金及財務專用章、管理公司所有銀行賬戶和支票;
5.跟隨會計主管學習使用“用友”財務軟件做帳;
6.發(fā)票購買、開發(fā)票及保管;
7.月末編制《銀行余額調(diào)節(jié)表》、工資的發(fā)放等。
離職原因: 個人原因
公司名稱: __集團起止年月:20__-11 ~ 20__-04
公司性質(zhì): 股份制企業(yè)所屬行業(yè):其他
擔任職務: 出納、財務助理
工作描述:
1.審核報銷憑證、登記現(xiàn)金銀行日記賬;
2.按相關規(guī)定及時準確報銷現(xiàn)金、按相關規(guī)定及時準確支付銀行款項;
3.保管現(xiàn)金及財務專用章、管理公司所有銀行賬戶和支票;
4.月末編制《銀行余額調(diào)節(jié)表》、工資的發(fā)放等;
5.協(xié)助完成財務部門內(nèi)的財務、會計、統(tǒng)計等工作;
6.協(xié)助財務經(jīng)理進行預算控制、成本核算;
7.協(xié)助規(guī)范和完善財務管理制度;
8.協(xié)助處理、審核相關憑證,參與會計檔案整理;
9.管理公司合同、發(fā)票及賬單等;
10.協(xié)助財務經(jīng)理與內(nèi)外部的協(xié)調(diào)工作。
離職原因: 個人原因
公司名稱: __有限公司起止年月:20__-09 ~20__-10
公司性質(zhì): 股份制企業(yè)所屬行業(yè):電器,電子,通信設備
擔任職務: 工程助理、設計助理
工作描述:
1.工程項目跟進及協(xié)調(diào)工作,所經(jīng)手工程項目總額約四千萬;
2.工程文件、技術文件的制作及管理;
3.負責部門日常行政、后勤管理及規(guī)劃工作,通過組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌,滿足部門的行政服務需求并督促實施;
4.負責部門內(nèi)外交流文件、通知撰寫與處理、存檔;
5.負責部門各種會議以及各項企業(yè)文化活動的組織、策劃及實施;
6.負責公司固定資產(chǎn)的維護與管理、調(diào)配,以及辦公環(huán)境的維護。
離職原因: 個人原因
公司名稱: __有限公司起止年月:__-07 ~ 20__-08
公司性質(zhì): 私營企業(yè)所屬行業(yè):機械制造與設備
擔任職務: 倉務統(tǒng)計、繪圖助理
工作描述:
1.負責倉庫領退料;
2.每月物料盤點及統(tǒng)計;
3.文檔排版、制作;
4.繪圖等工作。
離職原因: 個人原因
教育背景
畢業(yè)院校: __學校
最高學歷: 大專 畢業(yè)日期: __-07-01
所學專業(yè): 工模具設計與制造 第二專業(yè): 國際經(jīng)濟與貿(mào)易
培訓經(jīng)歷: 起始年月 終止年月 學校(機構(gòu)) ?!I(yè) 獲得證書 證書編號
1995-09 1999-07 __學校 工模具設計與制造 畢業(yè)證書
2001-10 2001-12 __職業(yè)技能培訓中心 會計從業(yè)資格培訓 會計證
2005-03 2007-12 __大學 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 畢業(yè)證書
語言能力
外
語: 英語 一般
國語水平: 優(yōu)秀 粵語水平: 優(yōu)秀
工作能力及其他專長
本人具有十年工作經(jīng)驗,其中有三年多出納及財務助理工作經(jīng)驗,主要工作有管理公司現(xiàn)金及銀行賬戶,費用報銷審核及現(xiàn)金支付,登記《出納現(xiàn)金日記賬》及《出納銀行日記賬》,工資發(fā)放,編制記帳憑證,計提有關費用,核對往來帳目,應收帳款催繳,編制《銀行存款余額調(diào)節(jié)表》、協(xié)助財務經(jīng)理進行預算控制、成本核算、規(guī)范和完善財務管理制度等;持有《會計上崗資格證書》,會使用“用友”財務軟件做帳;曾參加會計手工做帳實操培訓,能獨立完成一般納稅人企業(yè)在籌建階段、生產(chǎn)階段、銷售階段、正常經(jīng)營階段中各個不同階段的會計全套帳務;熟練運用Microsoft辦公軟件、VISIO、CAD軟件及計算機網(wǎng)絡。
詳細個人自傳
本人具有良好的人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神;
高效、認真負責、細心、負責任、積極主動、能在壓力下工作;
良好的執(zhí)行力,能及時完成上級領導交辦的各項工作任務;