導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇保險(xiǎn)法實(shí)訓(xùn)報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文章摘要：全市政法系統(tǒng)“學(xué)典型、趕先進(jìn)”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)首場(chǎng)演講在達(dá)川區(qū)舉行,達(dá)川區(qū)各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)網(wǎng)格員代表共350余人聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì).為扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè),…… url:dzrbs.com/dzrbspage/dzrb/html/2015-10/26/content_308996.htm,id:0本報(bào)訊10月22日下午,全市政法系統(tǒng)“學(xué)典型、趕先進(jìn)”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)首場(chǎng)演講在達(dá)川區(qū)舉行,達(dá)川區(qū)各部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)網(wǎng)格員代表共350余人聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì).

為扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造比學(xué)趕超、見(jiàn)賢思齊的氛圍,市委政法委聯(lián)合市委宣傳部舉辦達(dá)州市政法系統(tǒng)“學(xué)典型、趕先進(jìn)”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì).

報(bào)告會(huì)上,達(dá)川區(qū)檢察院政治部副主任王濤、渠縣靜邊司法所所長(zhǎng)王國(guó)韜、達(dá)州市公安局交警直屬一大隊(duì)向守牧中隊(duì)副中隊(duì)周中華、達(dá)川區(qū)人民法院法官柏燕、達(dá)川區(qū)三里坪街道店子梁社區(qū)網(wǎng)格員馮霜(由達(dá)川區(qū)公安分局民警家屬李姣代講)等報(bào)告團(tuán)5名成員的演講情真意切,樸實(shí)無(wú)華,感人肺腑,贏得陣陣掌聲.

一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的事例,生動(dòng)詮釋了新時(shí)期基層政法干警和綜治人員“信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的崇高品質(zhì)和職業(yè)操守,深刻展示了全市加強(qiáng)政法隊(duì)伍建設(shè)、維護(hù)公平正義、創(chuàng)新工作發(fā)展的新成果和新形象.

（王錫敬）

篇2

摘 要：校企深入合作培養(yǎng)專業(yè)人才模式是高校重要的改革方向，校企合作對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的無(wú)縫對(duì)接具有重要的作用。以校企雙主體培養(yǎng)汽車保險(xiǎn)專業(yè)人才，是以學(xué)校、保險(xiǎn)公司、學(xué)生三方共贏的利益訴求為目標(biāo)，構(gòu)建育人機(jī)制，從實(shí)施方式入手，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，發(fā)揮保險(xiǎn)公司在深入合作中的作用，建立校企合作長(zhǎng)效機(jī)制，共同培養(yǎng)汽車保險(xiǎn)專業(yè)應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：校企合作 無(wú)縫對(duì)接 培養(yǎng)模式 長(zhǎng)效機(jī)制

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）04（b）-0229-02

黑龍江東方學(xué)院已與太平洋保險(xiǎn)（集團(tuán)）股份有限公司（簡(jiǎn)稱“太?！保┖炗嗛L(zhǎng)期校企合作協(xié)議，開(kāi)展校企合作培養(yǎng)模式，現(xiàn)已有三屆畢業(yè)生在保險(xiǎn)公司從事汽車保險(xiǎn)的承保、核保、查勘、定損、核賠、理算等工作，在人才培養(yǎng)模式上做出了一定的探索，為校企深入合作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。該課題針對(duì)汽車保險(xiǎn)專業(yè)人才緊缺及傳統(tǒng)培養(yǎng)模式不足，提出校企深入合作新型培養(yǎng)模式，與保險(xiǎn)深度結(jié)合、實(shí)時(shí)溝通的基礎(chǔ)上完成課程體系改革、實(shí)踐與教學(xué)結(jié)合、師資隊(duì)伍能力的提升、教學(xué)資源的完善等方面的分析。

1 培養(yǎng)方案分析

1.1 課程體系改革

在校企深入合作的基礎(chǔ)上課程體系與汽車保險(xiǎn)實(shí)際業(yè)務(wù)流程結(jié)合，汽車保險(xiǎn)專業(yè)課程中《汽車保險(xiǎn)與理賠》《汽車車損與定損》《汽車構(gòu)造》《汽車鈑金與噴漆》課程根據(jù)崗位需求結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、比例和總體學(xué)時(shí)做系統(tǒng)的安排及相應(yīng)的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等的教學(xué)改革。

核心課程改革，《汽車保險(xiǎn)與理賠》是汽車保險(xiǎn)核心課程，依據(jù)課程的專業(yè)性和特殊性，運(yùn)用仿真教學(xué)法和角色扮演教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等多種教學(xué)方法，并在教學(xué)過(guò)程中將多種教學(xué)方法相結(jié)合。以實(shí)際工作為導(dǎo)向安排教學(xué)內(nèi)容及流程，將企業(yè)的“準(zhǔn)員工”崗位培訓(xùn)內(nèi)容融入到教學(xué)過(guò)程中，包括實(shí)際運(yùn)作過(guò)程，業(yè)務(wù)流程、管理規(guī)范和企業(yè)文化。教學(xué)中模擬工作過(guò)程環(huán)節(jié)導(dǎo)向教學(xué)，將環(huán)節(jié)設(shè)定為保險(xiǎn)公司真實(shí)車險(xiǎn)流程。

2 師資隊(duì)伍合作培養(yǎng)

2.1 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為汽車保險(xiǎn)人才培養(yǎng)提供師資保障

學(xué)校與保險(xiǎn)公司深入合作制定師資隊(duì)伍人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)相匹配的“高技能”型教師，所需求的教師既要精通保險(xiǎn)基本原理、保險(xiǎn)法、道路交通法、又要精通汽車專業(yè)技術(shù)能力，還要通曉營(yíng)銷學(xué)、企業(yè)管理、客戶心理學(xué)等多方面知識(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新能力，根據(jù)車險(xiǎn)的步伐更新教學(xué)內(nèi)容與方法?？梢园才沤處熯M(jìn)修、培訓(xùn)、深造，大力推動(dòng)第一課堂與第二課堂相結(jié)合，安排汽車保險(xiǎn)業(yè)界專家、從事汽車保險(xiǎn)工作的學(xué)生進(jìn)校園舉辦講座、報(bào)告會(huì)，既提高學(xué)生的實(shí)踐能力又促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展進(jìn)步，

2.2 專業(yè)教師深入保險(xiǎn)公司

（1）專業(yè)教師深入保險(xiǎn)公司對(duì)汽車保險(xiǎn)專業(yè)人才的培養(yǎng)、保險(xiǎn)公司崗位需求、專業(yè)技能進(jìn)行分析和調(diào)研，借助校企合作的平臺(tái)，與汽車保險(xiǎn)專家分析探討人才培養(yǎng)的發(fā)展模式，為培養(yǎng)專業(yè)的汽車保險(xiǎn)人才奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而提出課程體系設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革方案。有目的的培養(yǎng)專業(yè)人才的同時(shí)降低了企業(yè)人才培養(yǎng)的成本，真正實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”與“雙贏”。

（2）借助校企合作平臺(tái)，專業(yè)教師深入保險(xiǎn)公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提升師資隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)能力、提高教學(xué)質(zhì)量同時(shí)收集保險(xiǎn)公司真實(shí)車險(xiǎn)案例建立多媒體教學(xué)信息庫(kù)，完善專業(yè)網(wǎng)絡(luò)軟件建設(shè)；完善硬件建設(shè)方案。

3 實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新

3.1 “4+1”模式

如果⒖文謔笛低耆放到企業(yè)，無(wú)法完全與專業(yè)課程教學(xué)計(jì)劃相契合，而且存在短期內(nèi)難以頂崗的弊端，汽車保險(xiǎn)的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)應(yīng)設(shè)定實(shí)習(xí)專周，采用“4+1”模式，即4天校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，1天企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)。實(shí)踐教學(xué)的主要內(nèi)容有車險(xiǎn)核保、現(xiàn)場(chǎng)查勘與定損、核損核賠，將內(nèi)容分項(xiàng)，針對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行校內(nèi)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)過(guò)程按照行業(yè)的規(guī)定和崗位的要求來(lái)完成，“4+1”模式讓學(xué)生在獲得真實(shí)崗位技能培訓(xùn)與操作的同時(shí)得到正規(guī)的鍛煉。

3.2 頂崗實(shí)習(xí)深入企業(yè)

該校已與太平洋保險(xiǎn)（集團(tuán)）股份有限公司、平安保險(xiǎn)（集團(tuán)）股份有限公司簽訂校企合作協(xié)議，有意向的學(xué)生在就業(yè)前到保險(xiǎn)公司進(jìn)行為期3個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，保險(xiǎn)公司提供學(xué)生培訓(xùn)的計(jì)劃和方案，學(xué)校提供部分資金支持，頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束，企業(yè)有優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生的機(jī)會(huì)，現(xiàn)已有三屆畢業(yè)生在保險(xiǎn)公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，部分畢業(yè)生已經(jīng)在保險(xiǎn)公司從事汽車保險(xiǎn)的工作，這為校企進(jìn)一步合作及汽車保險(xiǎn)人才培養(yǎng)方案的制定奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 完善校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，搭建校企合作平臺(tái)

4.1 實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善

為切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的支撐作用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在該校已有教學(xué)資源的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)施進(jìn)行完善，汽車保險(xiǎn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)提供保障，目前保險(xiǎn)業(yè)務(wù)上機(jī)實(shí)踐需要實(shí)訓(xùn)軟件，并不斷更新來(lái)完成汽車保險(xiǎn)業(yè)務(wù)熟練操作，購(gòu)買汽車保險(xiǎn)教學(xué)軟件，并不斷更新，保證軟件使用的時(shí)效性、與實(shí)際業(yè)務(wù)的一致性。完善汽車保險(xiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)必備的教學(xué)設(shè)備與設(shè)施，加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入。

搭建校企合作平臺(tái)，針對(duì)目前校企合作中學(xué)校主動(dòng)，企業(yè)被動(dòng)的局面，校企共建實(shí)踐基地模式通過(guò)校企雙方的交流合作，使得雙方受益。

學(xué)?？梢岳米陨韮?yōu)勢(shì)通過(guò)多元投資、提供土地、廠房等途徑和方法，探索既能滿足學(xué)校生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)，又能滿足企業(yè)生產(chǎn)需要的新型合作機(jī)制，解決學(xué)校面臨的資源不足，尋求學(xué)校與企業(yè)雙贏新模式的合作。

4.2 深入合作分析

校企深入合作。為使學(xué)生能夠與工作崗位快速匹配，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)工作崗位的“零過(guò)渡”，畢業(yè)前掌握汽車保險(xiǎn)崗位實(shí)踐技能培訓(xùn)的所有環(huán)節(jié)，校企深入合作也利于滿足保險(xiǎn)公司對(duì)汽車保險(xiǎn)人才的需要，保險(xiǎn)公司參與高校的保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)，培養(yǎng)出來(lái)的保險(xiǎn)人才更加符合企業(yè)自身需要，校企合作也有利于企業(yè)提高自身的影響力和聲譽(yù)。

完善深入合作機(jī)制：（1）互惠互利，建立長(zhǎng)期有效地合作機(jī)制，加大學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入，改善產(chǎn)學(xué)合作條件，在合作的過(guò)程中應(yīng)從對(duì)方角度出發(fā)，改善產(chǎn)學(xué)合作條件，增進(jìn)企業(yè)的合作熱情。（2）加強(qiáng)雙方溝通，為保證合作的長(zhǎng)期性與持久性，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理，學(xué)校在與企業(yè)的合作中應(yīng)設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu)或協(xié)調(diào)性組織來(lái)負(fù)責(zé)，處理突發(fā)的矛盾，避免產(chǎn)生隔閡。

合作細(xì)節(jié)分析：（1）需要保險(xiǎn)公司提供學(xué)生學(xué)習(xí)需要的真實(shí)的投保單、保險(xiǎn)單、現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任認(rèn)定書(shū)、查勘照片、定損單、核賠資料、假案資料、網(wǎng)絡(luò)軟件、影像資料等，因?yàn)樯婕暗娇蛻綦[私，可以對(duì)相應(yīng)的信息進(jìn)行涂改處理，保證客戶信息的安全。這些資料是在與保險(xiǎn)公司深度合作、互相信任的基礎(chǔ)上才可以取得，是保證汽車保險(xiǎn)人才培養(yǎng)的重要信息，學(xué)生與實(shí)際工作結(jié)合的紐帶。（2）結(jié)合校企深入合作中查勘、定損環(huán)節(jié)所需汽車結(jié)構(gòu)、性能、檢測(cè)、維修、鈑金、噴漆、評(píng)估知識(shí)體系對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行完善，保證學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行。（3）學(xué)生分時(shí)段到保險(xiǎn)公司頂崗實(shí)習(xí)需要有統(tǒng)籌全面的安排，學(xué)生需要在不同的崗位輪換，依據(jù)崗位需要進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生需要學(xué)校和保險(xiǎn)公司深入合作共同商定方案。（4）保險(xiǎn)公司保險(xiǎn)專家進(jìn)校商定新型培養(yǎng)模式并分析。

參考文獻(xiàn)

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篇3

(一)內(nèi)容體系化、模塊化查閱我國(guó)普通高校會(huì)計(jì)專業(yè)的課程目錄，開(kāi)設(shè)的法律課程一般為經(jīng)濟(jì)法或商法，進(jìn)一步查閱其教學(xué)大綱，包含的內(nèi)容則大同小異。這源于法學(xué)界對(duì)經(jīng)濟(jì)法與商法在不同階段的認(rèn)識(shí)過(guò)程，而這種認(rèn)識(shí)過(guò)程對(duì)非法學(xué)界也帶來(lái)了不同程度的影響，直接表現(xiàn)在會(huì)計(jì)專業(yè)法律類課程設(shè)置上名稱不一。為此，結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，可以從理論上澄清這一界限，避免出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的混亂：經(jīng)濟(jì)法與商法的區(qū)分是基于國(guó)家對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)程度、介入程度的不同，其理論依據(jù)在于商法追求效率、自由，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中以看不見(jiàn)的手發(fā)揮作用;而經(jīng)濟(jì)法的理論基礎(chǔ)在于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)失靈，需要國(guó)家干預(yù)，是以看得見(jiàn)的手發(fā)揮作用。相應(yīng)地，會(huì)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的經(jīng)濟(jì)法課程內(nèi)容體系可分為兩大模塊:一為商法模塊，一為經(jīng)濟(jì)法模塊。在每個(gè)模塊中，具體劃分為基礎(chǔ)模塊和專業(yè)模塊：商法模塊中，商法概述企業(yè)法、合同法是基礎(chǔ)模塊，保險(xiǎn)法、票據(jù)法、證券法、海商法是專業(yè)模塊;經(jīng)濟(jì)法模塊中，經(jīng)濟(jì)法概述競(jìng)爭(zhēng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、產(chǎn)品質(zhì)量法是基礎(chǔ)模塊，財(cái)政稅收法、金融法是專業(yè)模塊。在模塊體系中，基礎(chǔ)模塊是教學(xué)考核的內(nèi)容，專業(yè)模塊作為后續(xù)職業(yè)考試的內(nèi)容，可由學(xué)生根據(jù)自身專業(yè)和興趣自主選擇。

(二)知識(shí)學(xué)習(xí)為手段，方法意識(shí)為目標(biāo)我國(guó)近年的立法進(jìn)程加快，即使對(duì)于法科學(xué)生來(lái)說(shuō)，不可能每頒布一部法律，就設(shè)置一門法律課程。對(duì)于新的法律的理解和運(yùn)用，需要學(xué)生從相關(guān)理論出發(fā)，進(jìn)行法律推理，使學(xué)生能夠在無(wú)須課堂講授的情況下，也能依靠法律教育培養(yǎng)起來(lái)的素質(zhì)和基本知識(shí)理解和運(yùn)用新頒布的法律。對(duì)于商科學(xué)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)核心課程的設(shè)置都難以滿足，在有限時(shí)間內(nèi)再設(shè)置比較多的法學(xué)課程是不可能的。如何使部分學(xué)生能夠根據(jù)自身能力和興趣自覺(jué)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，教師有責(zé)任在經(jīng)濟(jì)法這門課程的講授基礎(chǔ)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程做些適當(dāng)有效的拓展：結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，重點(diǎn)拓展與商務(wù)技能培養(yǎng)相關(guān)的法律知識(shí)。在這些知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)置實(shí)務(wù)技能、熱點(diǎn)討論等內(nèi)容，要求學(xué)生掌握法律文獻(xiàn)的檢索和應(yīng)用方法，從法律角度判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，自覺(jué)運(yùn)用法律知識(shí)和法律思維方法處理商務(wù)問(wèn)題，以此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知法律和運(yùn)用法律的意識(shí)和能力。

二、經(jīng)濟(jì)法網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂應(yīng)用實(shí)效的保障措施

(一)公布熱點(diǎn)案例，匯集疑難問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂是教學(xué)的輔助手段，過(guò)去囿于教學(xué)條件所限，案例討論往往是在課堂上隨堂公布，這樣做，一是不利于教師最新的熱點(diǎn)案例供教學(xué)討論，二是不利于學(xué)生利用課外時(shí)間充分思考準(zhǔn)備，課上的討論往往流于形式。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂可以充分利用其動(dòng)態(tài)性、開(kāi)放性特點(diǎn)，提前公布熱點(diǎn)案例，或者從學(xué)生中收集感興趣的案例，師生可在網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂共同探討，匯集疑難問(wèn)題，再利用上課時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面的觀點(diǎn)交鋒，能夠收到更好的教學(xué)效果。

(二)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化實(shí)踐技能現(xiàn)代建構(gòu)主義理論，特別強(qiáng)調(diào)情景創(chuàng)設(shè)，提倡合作學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)應(yīng)是助學(xué)和幫學(xué)，具體到經(jīng)濟(jì)法網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)，是在學(xué)生已經(jīng)具備經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法律基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的情境，如模擬組建一個(gè)企業(yè)，要求完成從企業(yè)籌備到注冊(cè)的全部過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，限定一些條件:如投資人的出資形式必須至少有一種為現(xiàn)物出資，該企業(yè)的成立須履行前置審批程序等;分析報(bào)告需對(duì)法律依據(jù)、難點(diǎn)問(wèn)題、法律意見(jiàn)等進(jìn)行歸納總結(jié)，針對(duì)這一模擬實(shí)訓(xùn)創(chuàng)設(shè)討論板塊，供大家討論。最后進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)賞析，幫助學(xué)生掌握填寫(xiě)企業(yè)注冊(cè)的全部文件的方法和熟悉整個(gè)注冊(cè)程序。需要強(qiáng)調(diào)的是，經(jīng)濟(jì)法網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂一般建于大三年級(jí)，進(jìn)入大四年級(jí)的模擬實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)習(xí)階段，是對(duì)專業(yè)核心課程技能的綜合模擬訓(xùn)練，可要求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)的注冊(cè)進(jìn)行實(shí)際考察，特別是對(duì)企業(yè)的章程(合伙協(xié)議等)對(duì)照分析，使學(xué)生對(duì)企業(yè)注冊(cè)的理論和實(shí)踐有更深刻的理解，從而強(qiáng)化法律意識(shí)。

篇4

政治法律

(1)論科學(xué)發(fā)展觀對(duì)馬克思社會(huì)發(fā)展理論的繼承與創(chuàng)新 司曉博

(3)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)馬克思社會(huì)時(shí)間理論的繼承與發(fā)展 汪玉娣

(5)怎樣做好社會(huì)福利事業(yè)改革中的思想政治工作 賀吉清

(6)?a href="" target="_blank" class="keylink">陳?ài)共?吃庇ψ鲅?靶蛻緇岬謀礪?鄒濟(jì)南

(8)樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)中學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新 謝君華

(10)轉(zhuǎn)型期我國(guó)行政倫理失范的治理途徑探析 曾學(xué)清

(12)危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)的路徑依賴模型 陳燕青

(15)“攜帶兇器搶奪”的立法思考 吳珍文

(17)試論商業(yè)賄賂的法律規(guī)制 邱玉梅

(20)我國(guó)事實(shí)婚姻的研究 孫敏

(22)論新保險(xiǎn)法框架下的保險(xiǎn)公司規(guī)范經(jīng)營(yíng) 劉慧

(24)股東知情權(quán)實(shí)現(xiàn)的出路 趙雪嬌

(26)論反壟斷法中的豁免制度 徐雅莉

(28)再論洛克的財(cái)產(chǎn)權(quán)理論——兼論知識(shí)產(chǎn)權(quán)私有的正當(dāng)性 段平華 易謹(jǐn)

(33)中國(guó)企業(yè)信譽(yù)缺失的理性思考 蔣賢明

(36)茶道中的哲學(xué)意味 蔡荷

(40)感恩教育 讓“愛(ài)”先行 趙榮梅

(42)論新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作 郭建美

(44)新建本科院校黨校教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制探討 林蓉

(46)論傳統(tǒng)誠(chéng)信的內(nèi)涵及主要內(nèi)容 曾美勤 成海鷹

(48)《數(shù)學(xué)手稿》微積分思想在《資本論》中的體現(xiàn)及啟示 李青燕 林靜

經(jīng)濟(jì)與管理

(50)中藥商品的戰(zhàn)略品牌管理研究 李亦兵 楊震東 張伶俐 顏建周 顏媛媛

(52)我國(guó)新能源開(kāi)發(fā)利用的對(duì)策探討 周建高

(54)略論房地產(chǎn)項(xiàng)目的預(yù)算管理 楊東梅

(56)長(zhǎng)株潭城市群旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 彭曉玲

(58)炎陵與鳳縣旅游的比較與對(duì)策研究 賀青

(60)商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警探析 譚琨琨

(62)論我國(guó)財(cái)政預(yù)算信息公開(kāi)制度的缺陷及完善措施 鄧非

(64)推行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化管理的可行性 王磊

(67)滬市交通運(yùn)輸類股票羊群行為研究 劉飛

(70)集團(tuán)化財(cái)務(wù)管理模式略探——以華天實(shí)業(yè)控股集團(tuán)有限公司為例 吳冰穎

(72)淺談會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的影響 孫兵

(75)淺議會(huì)計(jì)集中核算與單位財(cái)務(wù)管理 雷亞紅

(77)淺談審計(jì)人員的素質(zhì)建設(shè) 彭培修 歐陽(yáng)寧衡 譚衡亞 肖榮華

(79)加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部牽制制度建設(shè)的若干思路 王衛(wèi)紅

 

; (81)土地節(jié)約集約利用初探 王海洋

(83)完善社區(qū)計(jì)劃生育與人口工作對(duì)策 肖燕

(85)生態(tài)補(bǔ)償基本要素的研究 李團(tuán)民

(87)論和諧社會(huì)建設(shè)中“三農(nóng)”問(wèn)題的改革 田長(zhǎng)路

(89)中小企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新發(fā)展研究 方立淵

(91)新媒體廣告發(fā)展面臨的問(wèn)題與對(duì)策 汪海波

語(yǔ)言與翻譯

(93)大學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探 石愛(ài)民 潘立 周曉琴

(96)英語(yǔ)廣播新聞?wù)Z言特征分析 陳先貴

(98)英語(yǔ)二語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究 陳善敏

(100)從商務(wù)口語(yǔ)負(fù)遷移看口語(yǔ)思維能力的構(gòu)建 黃丹

(102)高職高專實(shí)用英語(yǔ)課程導(dǎo)入法之初探 侯桂寧

(104)論高職外貿(mào)英語(yǔ)函電教學(xué)對(duì)專業(yè)文體風(fēng)格及特點(diǎn)的分析借鑒 張麗

(106)論報(bào)告式備忘錄和備忘錄式報(bào)告的區(qū)別（英文） 黃文娟

(108)高職金融專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的障礙分析 黃曉蘭 方曉慶

(110)大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試的信度與效度分析 陳婷

(113)英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)、體、時(shí)態(tài) 張娟

(115)韓國(guó)語(yǔ)名詞性語(yǔ)尾“_ロ”和“_フ｜”的對(duì)比 周禧玲

(118)淺談日語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透 馬紅

(120)廣東地區(qū)高職日語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀 龍開(kāi)勝

(123)從日語(yǔ)翻譯的角度看漢語(yǔ)“把”、“被”套用句的特點(diǎn) 蘇華

(126)試論社會(huì)文化環(huán)境對(duì)譯者的影響——以嚴(yán)復(fù)譯本《天演論》為例 張麗紅 侯倩婷

(128)書(shū)名翻譯的目的性原則和策略 胡冬寧

(130)論英文小說(shuō)翻譯的客觀性與主體性 盧龍飛

文學(xué)與藝術(shù)

(132)從權(quán)力話語(yǔ)理論對(duì)比分析《紅樓夢(mèng)》兩譯本中文化負(fù)載詞的英譯 鄧紅順

(134)“酷兒”視鏡下解讀《西游記》 張叢叢

(137)論稼軒詞對(duì)杜詩(shī)的受容 張德恒 張宇

(140)合唱指揮學(xué)科特點(diǎn)與教學(xué)觀念的整合思考——高校合唱指揮教學(xué)現(xiàn)狀的分析及建議 蘇敏

(142)建國(guó)前蔣兆和“民生”藝術(shù)思想的內(nèi)涵及其影響 黃文 李剛

(144)淺談中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué) 林春曙

(146)伍爾夫短篇小說(shuō)《邱園記事》的對(duì)繪畫(huà)技巧的借鑒 王磊

教育與教學(xué)

(148)對(duì)我國(guó)高等教育若干問(wèn)題的思考 徐飛

(150)大案例教學(xué)法在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中的運(yùn)用 王春紅 劉勝

(152)基于遺傳算法的獨(dú)立學(xué)院實(shí)驗(yàn)教師隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移行為分析 吳玉宇

(15

4)高校公寓園區(qū)學(xué)生自治探析 黃晉

(157)高校畢業(yè)生就業(yè)工作芻議 賀練軍

(159)金融危機(jī)背景下的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究 李田

(161)高校學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的有效管理和合理使用探討 鄧益純

(163)日本的外國(guó)留學(xué)生教育及對(duì)中國(guó)的啟示 呂玉元

(165)論大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題、成因及調(diào)適 蔣臻

(167)由赴美培訓(xùn)引發(fā)的教學(xué)反思 歐陽(yáng)前春

(169)高職旅游教育校企合作現(xiàn)狀分析與發(fā)展路徑探索 徐迅

(171)?a href="" target="_blank" class="keylink">陳?ài)医学硖??bl的理念及在我國(guó)的實(shí)施難題 謝雯霓

(173)學(xué)分制下高職大學(xué)英語(yǔ)模塊教學(xué)探索 李穎 郭定芹

(175)高職文秘專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)存在的問(wèn)題及優(yōu)化舉措 聶振華

(177)高職多媒體英語(yǔ)教學(xué)失誤及其對(duì)策 何陽(yáng)萍

(179)會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建 林建雄

(182)英語(yǔ)教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 胡歆

(184)多媒體教學(xué)中教師的幾種典型非言語(yǔ)行為對(duì)課堂氣氛的影響 周敏

(186)利用外文專業(yè)期刊服務(wù)教學(xué)科研可行性策略探析 宋國(guó)輝

(188)有必要對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)準(zhǔn)備教育 鄧向青

(190)師范類大學(xué)新生社會(huì)期望情況調(diào)查 羅蘭苑

(192)建構(gòu)主義理論視角下高職英語(yǔ)專業(yè)體驗(yàn)式聽(tīng)說(shuō)實(shí)訓(xùn)體系構(gòu)建初探 毛建

(194)中小學(xué)教師非正式學(xué)習(xí)的影響因素調(diào)查 祁玉娟

(197)大學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查研究 許海燕

(201)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言輸出方法的討論 李桂明

(204)輸入輸出理論與英語(yǔ)教學(xué)研究 朱國(guó)星

(206)結(jié)合esp理論淺談高職商務(wù)英語(yǔ)函電教學(xué) 佟玉鑫

(209)人文關(guān)懷視野下高校思想政治教育工作探討 盧文濤 李樹(shù)德

體育研究

(211)國(guó)外體育旅游的內(nèi)涵與類型 付業(yè)勤 鄭向敏

(213)高校休閑體育教育的狀況研究 周文

(215)我國(guó)聾人足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成就動(dòng)機(jī)研究 高峰

(217)長(zhǎng)沙市戶外運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析 袁建瓊

(219)湖南農(nóng)村休閑體育發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題研究——以長(zhǎng)沙為例 楊惠

(221)徽州地區(qū)民間體育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究 沈曦

(224)湖南省高職院校羽毛球選修課狀況調(diào)查與研究 李中武

(226)新農(nóng)村視閾下湖南全民健身體系的再發(fā)展 何艷群

(228)高校體育教學(xué)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)——以大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)力為例 錢江 劉行

(230)nba季后賽騎士隊(duì)失利原因研究 高群盛

(232)對(duì)我國(guó)優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員試跳成功率的分析 陶權(quán) 王永象

&n

bsp; (234)漢代射藝及其體育思想研究 崔志鋒 項(xiàng)立敏

其他學(xué)科

(236)淺析基于微軟活動(dòng)目錄技術(shù)的it基礎(chǔ)架構(gòu)優(yōu)化 周淼

(239)論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè) 吳巍

篇5

2013年以來(lái)，相城區(qū)人力資源和社會(huì)保障工作在區(qū)委區(qū)政府、市人力資源和社會(huì)保障局的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞“人才優(yōu)先、民生為本”工作主線，牢牢把握“集聚人才，傾注民生”的工作目標(biāo)，以“保障360”品牌創(chuàng)建和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為抓手，嚴(yán)格依法履職，各項(xiàng)工作取得新的進(jìn)展和成績(jī)。

一、拓展深化，人才開(kāi)發(fā)取得新突破

精心組織精英周活動(dòng)。強(qiáng)化公共平臺(tái)項(xiàng)目對(duì)接、提升嘉賓質(zhì)量、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)置、落實(shí)責(zé)任考核，共有148位嘉賓參與項(xiàng)目對(duì)接，有30個(gè)項(xiàng)目簽約，27個(gè)項(xiàng)目達(dá)成意向。目前，共有20個(gè)項(xiàng)目正式落戶。深入推進(jìn)企業(yè)博士后工作。相城經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)升格為國(guó)家級(jí)區(qū)域性博士后科研工作站，新增博士后科研工作站點(diǎn)7個(gè)，引進(jìn)博士后研究人員14名。全區(qū)博士后工作站點(diǎn)總數(shù)達(dá)26個(gè)，進(jìn)站博士后研究人員達(dá)到33名，企業(yè)博士后工作位列蘇州大市前列。成功舉辦江蘇省博士后科研成果轉(zhuǎn)化基地揭牌暨產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目洽談會(huì)，全省首家博士后科研成果轉(zhuǎn)化基地落戶我區(qū)，達(dá)成成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)學(xué)研合作意向12項(xiàng)。不斷拓寬高校研究生智力服務(wù)領(lǐng)域。繼續(xù)推進(jìn)清華研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共接收22名清華博士研究生赴10家企事業(yè)開(kāi)展科技服務(wù)，共完成16個(gè)科技項(xiàng)目，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題24個(gè)，為企業(yè)注入了科技活力，搭建了高端的資源共享平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上，拓展了華中科大、同濟(jì)、北航、南航、蘇大等5所高校與相城區(qū)開(kāi)展校企合作、人才對(duì)接、科技服務(wù)。積極推進(jìn)海外智力引進(jìn)步伐。蘇州陽(yáng)澄湖文化創(chuàng)意留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園獲批市級(jí)留創(chuàng)園。久工自動(dòng)化哈里森博士獲評(píng)第二屆“蘇州優(yōu)秀外國(guó)專家”，實(shí)現(xiàn)“零”的突破。2名外國(guó)專家獲得蘇州市“海鷗計(jì)劃”資助，1人成功申領(lǐng)江蘇省海外人才居住證。全年引進(jìn)長(zhǎng)期外國(guó)專家10人，海外留學(xué)人員40人。加快推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施青年高技能緊缺人才提升計(jì)劃，重點(diǎn)資助并培養(yǎng)27個(gè)緊缺職業(yè)（工種）1000名以上高級(jí)工。積極開(kāi)展“企業(yè)職工技能競(jìng)賽年”活動(dòng)，共開(kāi)展競(jìng)賽9場(chǎng)；舉辦區(qū)首屆技能狀元大賽，共有10個(gè)板塊145名選手參加了數(shù)控加工等5個(gè)工種競(jìng)賽。在首屆蘇州市狀元技能大賽中，我區(qū)獲得一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)2人，綜合成績(jī)位列蘇州大市第三。通過(guò)技能培訓(xùn)和技能競(jìng)賽，共有34人獲得“相城區(qū)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，新增國(guó)家職業(yè)技能資格中級(jí)工以上20__人，其中高級(jí)工1073人。成功舉辦2013相城區(qū)技能人才校企合作懇談會(huì)，共有省內(nèi)11家技職院校和19家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。全年新增技能大師工作室區(qū)級(jí)5個(gè)，市級(jí)2個(gè)，市級(jí)大師工作室實(shí)現(xiàn)“零”的突破；江源精機(jī)祁予青獲評(píng)“江蘇省企業(yè)首席技師”，實(shí)現(xiàn)“零”的突破；獲評(píng)姑蘇高技能人才20名。

二、注重實(shí)效，人才服務(wù)富有新成效

加大人才政策宣傳力度。廣泛宣傳人才政策，提高政策的知曉率，多層次多渠道深入挖掘人才資源，推動(dòng)人才資助申報(bào)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。通過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)掛鉤聯(lián)系制度、“三進(jìn)三促”、重點(diǎn)企業(yè)走訪等活動(dòng)，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)宣傳指導(dǎo)和服務(wù)。全年共有30人入選2013年姑蘇重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才資助、上報(bào)姑蘇高技能人才35人。評(píng)選相城區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才資助28人。發(fā)揮區(qū)人力資源市場(chǎng)招聘引才主渠道作用。全年區(qū)人力資源市場(chǎng)舉辦固定招聘集市91期，共有4009家次單位進(jìn)場(chǎng)招聘，提供崗位7.06萬(wàn)個(gè)，初步達(dá)成意向約2.12萬(wàn)人次。各板塊分市場(chǎng)舉辦固定招聘集市315期，共有1840家次單位進(jìn)場(chǎng)招聘，提供崗位3.16萬(wàn)個(gè)。實(shí)施相城企業(yè)校園引才計(jì)劃。全年共組團(tuán)赴省內(nèi)外9條線路18個(gè)城市30余所重點(diǎn)高校舉辦招聘會(huì)，119家次企業(yè)提供崗位2574個(gè)，達(dá)成意向1000余人。同時(shí)加強(qiáng)與本地區(qū)高校合作，分赴蘇州大學(xué)、蘇州科技學(xué)院、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州職業(yè)大學(xué)舉辦校園招聘會(huì)。通過(guò)校園引才不斷滿足我區(qū)用人單位對(duì)緊缺專業(yè)高校畢業(yè)生的需求，為全區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)提供強(qiáng)有力的支撐。開(kāi)展職稱評(píng)審服務(wù)工作。全年累計(jì)推薦申報(bào)高、中級(jí)職稱354人，組織評(píng)審中級(jí)職稱193人，初定中、初級(jí)職稱798人。推薦首批21名“技轉(zhuǎn)?！比藛T申報(bào)中初級(jí)職稱，獲評(píng)19人，獲批人數(shù)列大市第二。強(qiáng)化區(qū)級(jí)人才優(yōu)租房服務(wù)保障功能。新認(rèn)定渭塘鎮(zhèn)一處區(qū)級(jí)人才優(yōu)租房，目前共有區(qū)級(jí)人才優(yōu)租房6處，面積3.8萬(wàn)平方米，可供1185人租住。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)、強(qiáng)化考核，提升我區(qū)人才優(yōu)租房在聚才、留才方面的服務(wù)功能。

三、規(guī)范有序，人事管理得到新提升

精心組織各類招聘工作。堅(jiān)持和完善公開(kāi)招聘制度，全年共組織各類公開(kāi)招聘10場(chǎng)，招錄各類工作人員773名，其中招聘公務(wù)員48名，招錄事業(yè)單位工作人員486名，各類應(yīng)聘報(bào) 名人數(shù)達(dá)7664人。率先在大市范圍內(nèi)實(shí)行考官全員外聘制度，有效保證了招聘工作的公開(kāi)、公平、公正。認(rèn)真做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位日常管理工作。在大市范圍內(nèi)率先實(shí)施事業(yè)單位績(jī)效工資，率先開(kāi)展事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，全面完成全區(qū)213家事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位聘用合同的簽訂、續(xù)簽、解聘的簽證工作，確保不出差錯(cuò)。規(guī)范編外公益性崗位人員的管理。開(kāi)展區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單位編外人員的清理和規(guī)范工作，健全和完善了區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)編外公益性崗位人員的招聘、錄用、管理、考核、獎(jiǎng)懲等制度。積極做好安置工作。嚴(yán)格實(shí)行積分選崗制度，確保干部安置工作公開(kāi)化、透明化。同時(shí)積極做好企業(yè)干部維穩(wěn)工作，及時(shí)了解企業(yè)干部的思想動(dòng)態(tài)，宣傳上級(jí)有關(guān)企業(yè)干部的政策，確保大局穩(wěn)定。

四、嚴(yán)格執(zhí)法，勞動(dòng)管理得到新加強(qiáng)

加強(qiáng)勞動(dòng)保障法律法規(guī)的宣傳。廣泛宣傳《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《江蘇省勞動(dòng)合同條例》、《勞動(dòng)合同法》修正案等法律法規(guī)，通過(guò)多形式的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升用人單位合法用工的法律意識(shí)，提高勞動(dòng)者的維權(quán)意識(shí)和法律意識(shí)，為相關(guān)法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行營(yíng)造了良好的社會(huì)法治氛圍。加大勞動(dòng)保障日常監(jiān)察力度。以勞動(dòng)合同書(shū)面審查為抓手，規(guī)范企業(yè)用工，全年共審查用人單位報(bào)送的書(shū)面材料5086份，涉及從業(yè)人員超過(guò)20萬(wàn)人。以強(qiáng)化網(wǎng)格化管理為推動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)用人單位的日常監(jiān)管，全區(qū)5466個(gè)企業(yè)納入網(wǎng)格化管理范圍，有力促進(jìn)了企業(yè)規(guī)范用工行為。同時(shí)，加大日常巡查力度，主動(dòng)檢查各類用人單位624戶，涉及勞動(dòng)者4.32萬(wàn)人。加大勞動(dòng)保障執(zhí)法查處力度。全年參與處理群體性突發(fā)事件32起，涉及3136人，涉及金額1924萬(wàn)元；組織3次打擊黑中介活動(dòng)，取締非法職介機(jī)構(gòu)97戶。出具用人單位規(guī)范用工建議書(shū)27份，限期整改指令書(shū)303份。對(duì)嚴(yán)重違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)的用人單位依法進(jìn)行處罰，共處罰用人單位29家，罰款43萬(wàn)元。對(duì)5起拒不支付勞動(dòng)報(bào)酬的案件移送公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任，立案3起，其中1名企業(yè)主已被區(qū)法院判處有期徒刑2年。完善勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)處機(jī)制。規(guī)范案件處理流程，提升案件審理質(zhì)量，確保案件處理程序合法、法律適用準(zhǔn)確。全年共受理各類勞動(dòng)爭(zhēng)議案件1002起，涉及職工2143人，共為勞動(dòng)者追回勞動(dòng)報(bào)酬、工傷待遇、賠償金、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金等3849萬(wàn)元。

五、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，充分就業(yè)有了新推進(jìn)

按照區(qū)政府充分就業(yè)新三年工程的目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮人社部門的職能作用，全面推進(jìn)社會(huì)充分就業(yè)。大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)。聯(lián)合團(tuán)區(qū)委成功舉辦“創(chuàng)業(yè)相城 創(chuàng)新未來(lái)”相城區(qū)首屆青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，大賽二個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目推薦參加蘇州市“金穗助業(yè)”青年創(chuàng)業(yè)大賽，分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；舉辦“2013相城創(chuàng)業(yè)大講堂”和GYB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班6期，共有454名參訓(xùn)人員成功結(jié)業(yè)；成功舉辦“2013年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會(huì)”；開(kāi)展“創(chuàng)業(yè)宣傳月”活動(dòng)，在全區(qū)營(yíng)造了良好的創(chuàng)業(yè)氛圍和創(chuàng)業(yè)熱情。全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。全面實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制調(diào)查登記工作，對(duì)畢業(yè)后未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的468名應(yīng)屆畢業(yè)生全部錄入系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤服務(wù)；舉辦春、夏二次高校畢業(yè)生交流大會(huì)，定期舉辦高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘活動(dòng)，為高校畢業(yè)生搭建就業(yè)橋梁；成功舉辦兩期“高校畢業(yè)生就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng)，共有56名未就業(yè)高校畢業(yè)生圓滿完成培訓(xùn)課程成功結(jié)業(yè)，其中41名通過(guò)專場(chǎng)洽談會(huì)實(shí)現(xiàn)了上崗就業(yè)。截止目前，全區(qū)當(dāng)年2773名應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)99.86%。積極兌現(xiàn)各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策。全年共提供各類就業(yè)崗位99787個(gè)，幫助本地失業(yè)、失地（失水）勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)就業(yè)22881人，開(kāi)發(fā)公益性崗位2123個(gè)，發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)金1190.45萬(wàn)元，發(fā)放各類社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼3844.41萬(wàn)元，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3%以內(nèi)。強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)工作。大力推行校企合作的培訓(xùn)模式，鼓勵(lì)區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地積極參與企業(yè)內(nèi)職工培訓(xùn)，嚴(yán)格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，進(jìn)一步優(yōu)化辦班和鑒定審批流程。全年共開(kāi)設(shè)引導(dǎo)性培訓(xùn)班49個(gè)，參加培訓(xùn)7720人；開(kāi)設(shè)技能培訓(xùn)班35個(gè)，參加培訓(xùn)1974人；開(kāi)展“培訓(xùn)送企業(yè)”活動(dòng)26場(chǎng)，參加培訓(xùn)1004人次。

六、提質(zhì)增效，社會(huì)保險(xiǎn)水平有新提高

穩(wěn)步提高各類人群社會(huì)保障待遇水平。按期保質(zhì)完成各類人群養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇上調(diào)工作，其中企業(yè)退休人員養(yǎng)老金年均普調(diào)超10%以上，受益人數(shù)達(dá)到37566人；2013年7月起征地保養(yǎng)金從每月590元調(diào)整為680元，受益人數(shù)達(dá)到61412人。全年共有六項(xiàng)醫(yī)?；菝裾哒綄?shí)施，醫(yī)療保障待遇特別是居民醫(yī)保待遇、結(jié)報(bào)比例得到較大提升。其中，20__年大病醫(yī)療和低收入家庭醫(yī)療年度救助人員達(dá)到7347人，救助金額2017萬(wàn)元。加強(qiáng)企業(yè)退休人員社會(huì)化管理服務(wù)工作。目前全區(qū)13651名企業(yè)退休人員全部納入社會(huì)化管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)內(nèi)容和待遇水平全面達(dá)到蘇州市區(qū)水平。維護(hù)職工工傷保險(xiǎn)權(quán)益。全年共完成工傷認(rèn)定1819人，舉辦勞動(dòng)能力鑒定專場(chǎng)7場(chǎng)，受理鑒定968人，其中工傷928人，因病40人，其中28人符合病退條件。完成工傷支付2265人次，支付金額7242萬(wàn)元。穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)保險(xiǎn)征繳工作。參保人員、繳費(fèi)基數(shù)、基金積累持續(xù)增長(zhǎng)。截止12月底，全區(qū)共有參保單位7696家，各類社會(huì)保險(xiǎn)保障人數(shù)達(dá)到141萬(wàn)（人次）。全區(qū)企事業(yè)單位繳費(fèi)基數(shù)平穩(wěn)走高，社?；鸱e累持續(xù)增長(zhǎng)。全年基金收入31.01億元，基金支出15.63億元，累計(jì)結(jié)余78.77億元，同比增加2 4.28%。重新編制社保并軌后業(yè)務(wù)經(jīng)辦流程，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。按照“預(yù)防為主，監(jiān)管并重”的原則，健全財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)稽核管理制度，加強(qiáng)基金安全管理。